让每一朵花儿精彩绽放
一段日子以来，我看到自己很疲劳，因为我在精心备了课，并且卯足了劲去上课，可是学生上课听得很不认真，作业也不能及时完成，教学效果也是很不明显。我很难过，总是想，这是为什么呢？学生为什么会辜负我的一片添犊之心呢？
问题是，我已经教学十五年了，我已经不是一个新手了，在这之前，我似乎没有发现存在的这一些问题，为什么在这一届学生中存在这么明显的问题呢？
我把这一届学生与往年的教学一比较，发现的是学生人数特别多，有六十人一个班级，往年是四五十个，可以方方面面关注到。而且学生遍布的是各个省份，不同的地区，不同的生活底色，不同的居住条件，就有不同的学习感悟，作为一名老师，我要做的不仅是在学习上方法的指导，学习行为上的督促和鞭策，我更需要给他们心灵的浇灌，行为的激励，给足自信和激发潜能。那么如何评价就成为当务之急的一件事情了。
我想，学生是什么呢，是一朵花，一朵精彩绽放的花朵。我何不每个人设计一朵花儿，让他们自己去追求绽放呢？
于是，我买来了铅化纸，打出方格，把一张铅华纸平均分成了六十个格子，每个格子里面画上一朵花，画出三十朵花瓣，再在旁边画
两株竹子。这样给每个学生画一朵花儿，花费了两个晚上，只觉得手好酸，好酸，可是，我看到我设计的成果，我还是开心的笑了。
在一个早上，我把画着花儿的铅华纸贴在墙壁上，学生看到我画得密密麻麻的花朵，他们好奇地观看着，快乐地讨论着。他们应该看到了一个老师希望学生改变的信心和决心。
我告诉学生，你们就是祖国的花朵，每一朵花儿就需要付出努力，才能精彩的开放，怎样才能开出美丽的花儿呢？
作业每个星期按时完成的，就可以涂上一片红花瓣，考试九十分以上的就也可以给花瓣涂上颜色，一个星期里面上课遵守纪律的小组，组里的每一个学生就可以给竹子加一节，涂上绿颜色。
末了，我问学生，你们会做到吗？
学生响亮地回答：会
之后，我发现，我的学生在上课的时候认真了，家庭作业会及时上交了，考试的态度也认真了，他们分明在沉思，在探索，在解决。
我轻轻地叹了一口气，学生的学习习惯，学习态度，学习评价，竟在我的一张形象的评价表出来以后就改变掉了，我是多么开心呀！
是呀，为人师，就要做一个有心人，何不从激励学生，有效评价学生着手，让学生喜学，乐学呢?我那样做了，你也许可以试试，呵呵！