北京版七年级上学期生物期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、单选题 (共25题；共50分)
1. （2分） (2018七上·石林期中) 植物、动物、人体结构和功能的基本单位是（）
A . 细胞
B . 组织
C . 器官
D . 系统
2. （2分） (2019七上·绿园期中) 下列属于一个生态系统的是（）
A . 一棵大柳树
B . 一座小山上的树
C . 一个湖泊
D . 一条鱼
3. （2分） (2017八上·滨海月考) 在一个生态系统中有食物链和食物网，生态系统中食物网构成的缘由是（）
A . 生物之间亲缘关系
B . 生物之间的共存关系
C . 生物之间的吃和被吃的关系
D . 生物之间的竞争关系
4. （2分） (2015七上·端州月考) 我们吃的花生油，主要来自花生种子的（）
A . 胚
B . 子叶
C . 胚根
D . 胚芽
5. （2分） (2015七上·故城期中) 生物3D打印技术以不可思议的速度向前发展，该技术可以成功创建人体的组织．构成人体的基本组织是（）
①保护组织②上皮组织③机械组织④肌肉组织⑤神经组织⑥营养组织⑦结缔组织⑧输导组织．
A . ②④⑤⑦
B . B②⑤⑥⑦
C . ①③④⑧
D . ⑤⑥⑦⑧
6. （2分） (2018七上·梅县期中) 在生物体细胞分裂过程中，新细胞和原细胞相比，染色体的数目（）
A . 是原细胞的一半
B . 同原细胞一样
C . 是原细胞的两倍
D . 无法确定
7. （2分） (2016九上·禹城期末) 下列概念的逻辑关系与如图不相符的是（）
A . 依次是家兔、哺乳动物、脊椎动物、动物
B . 依次是基因、DNA，染色体、细胞核
C . 依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统
D . 依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏
8. （2分）(2012·湛江) 地球上最大的生态系统是（）
A . 森林生态系统
B . 海洋生态系统
C . 草原生态系统
D . 生物圈
9. （2分）下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（）
A . 蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输
B . 植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C . 蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔
D . 上表皮气孔少，可减少水分的散失
10. （2分） (2017七下·洪泽期中) 小旭在屋后的阴湿处发现一类低矮的植物，叶又小又薄，不仅能进行光合作用，还能吸收水分和无机盐．做成装片在显微镜下观察，发现叶大多由一层细胞组成，茎和叶内没有输导组织．这类植物是（）
A . 被子植物
B . 裸子植物
C . 蕨类植物
D . 苔藓植物
11. （2分）进入青春期后，有的同学愿意与异性接近，甚至对异性产生朦胧的依恋，这种现象属于（）
A . 正常的性意识萌动
B . 不正常的非分想法
C . 特别丢人的现象
D . 不务正业，误人歧途
12. （2分） (2015七上·西峰月考) 在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（）
A . 北雁南飞
B . 仙人掌叶变成针刺状
C . 蛾类的夜间活动
D . 山顶的旗形树
13. （2分） (2017八下·兴化期中) 在生物圈“二氧化碳一氧气”平衡过程中，二氧化碳进入植物体是通过（）
A . 蒸腾作用
B . 光合作用
C . 呼吸作用
D . 分解作用
14. （2分）(2018·东海模拟) 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点是（）
A . 利用孢子生殖后代
B . 具有根、茎、叶的分化
C . 没有根、茎、叶的分化
D . 生活在陆地环境中
15. （2分）(2019·葫芦岛) 如图为植物的根尖结构示意图，下列表述正确的是（）
A . 吸收水和无机盐的主要部位是图中的①
B . 具有保护根尖作用的是图中的⑤
C . 能不断分裂产生新细胞的是图中的②
D . 幼根的生长依靠图中的③和④
16. （2分）(2018·广东模拟) 某同学从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物。它们属于被子植物的主要依据是（）
A . 能进行光合作用
B . 营养方式为自养
C . 有根、茎、叶的分化
D . 种子外面有果皮
17. （2分） (2019九上·定陶期中) 伴随着《中国诗词大会》的火热进行，某中学举办了生物诗词大会。在单人追逐赛环节，要求选手说出有茎和叶植物的诗词。下面哪位选手会被淘汰？（）
A . 采菊东南下，悠然见南山
B . 苔痕上阶绿，草色入帘青
C . 西湖春色归，春水绿于染
D . 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬
18. （2分） (2019八下·灵石期中) 移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是（）
①在阴天或早晚移栽
②不要碰掉枝叶
③剪去一部分枝叶
④给植物覆盖遮阴
⑤及时施加苗肥
⑥让植株尽快接受光照，以制造营养
A . ①③⑤⑥
B . ①②④⑤
C . ①③④
D . ①③⑤
19. （2分）我们行进在公园里，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是（）
A . 植物缺少无机盐，影响生长
B . 植物缺少水，影响光合作用
C . 土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D . 气孔关闭，影响蒸腾作用
20. （2分） (2015七上·夏津期中) 如图为植物细胞结构模式图，下列说法不正确的是（）
A . 对细胞起保护和支持作用的是③
B . 控制物质进出细胞的结构是④
C . 遗传物质存在于①中
D . ⑤内的液体中溶解着多种物质
21. （2分） (2019九上·西城期末) 下列实验操作和结果分析中描述正确的是（）
A . A
B . B
C . C
D . D
22. （2分） (2018八上·槐荫期中) 有这样一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”，在植物的个体发育中，花生的“白胖子”是由下面哪一项发育而来（）
A . 子房
B . 受精卵
C . 胚珠
D . 子房壁
23. （2分）(2016·湘潭模拟) 谚语“万物生长靠太阳”中，影响生物生长的生态因素是（）
A . 水分
B . 温度
C . 阳光
D . 其他生物
24. （2分） (2016七上·盐都月考) 粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项？（）
A . 低温、干燥、增加氧气浓度
B . 高温、干燥、增加氧气浓度
C . 低温、干燥、增加二氧化碳浓度
D . 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
25. （2分） (2017八上·防城期中) 下列关于农家肥的说法，错误的是（）
A . 来源广
B . 含多种无机盐，肥效快
C . 成本低肥效长
D . 不污染环境，能改良土壤
二、判断题 (共1题；共8分)
26. （8分） (2015七上·西峰月考) 同种生物的个体之间只有合作关系。
三、实验探究题 (共4题；共20分)
27. （6分） (2017七上·单县期中) 小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请据图回答：
（1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是________图．
（2）这两种细胞中都有的能量转换器是________．
（3）临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？________．
（4）制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是________．
（5）为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号________所示结构，使________（填低倍或高倍）物镜对准通光孔．
（6） B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？________．颜色最深的是________．
28. （2分） (2018九上·武城开学考) 在A,B,C,D,E,F六个培养皿内分别放入等量的吸水性强的纸，再将相同数量的玉米种子放在培养皿内，在不同条件下进行培养.数日后记录种子萌发情况如下表（1）比较装置A、F，能得出的结论是：种子的萌发需要________。
（2）比较装置A、C，能得出的结论是：种子的萌发与光照________（有关、无关）。
（3）若继续培养，几周后幼苗生长得比较好的是________培养皿中的幼苗。
（4）若要探究“种子的萌发是否与水分有关”，可选择装置________作为实验组与对照组。
装置A B C D E F
场所日光下日光下黑暗中黑暗中黑暗中日光下
温度25℃25℃25℃25℃0℃0℃
吸水纸干湿状态潮湿干燥潮湿干燥潮湿潮湿
数日后种子的萌发情况全部萌发全部不萌发全部萌发全部不萌发全部不萌发全部不萌发
29. （6分） (2019七上·成都期末) 实验探究
为了验证某个因素对光合作用的影响，同学们曾做过如下实验：
①实验选材：选取生长状况良好的盆栽银边天竺葵。
备注：银边天竺葵由于叶片边缘部分没有叶绿素，所以呈现出黄白色，所以称为“银边”。
②黑暗处理：实验前2-3天，把盆载银边天竺葵放于暗处。
③光照处理：将盆栽银边天竺葵移到阳光下照射几小时。
④水浴加热：取其中一张叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热。
⑤清水漂洗：待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗。
⑥滴加碘液：将漂洗后的叶片平铺在培养皿中滴加碘液，片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片的变化。
请根据上述实验过程回答：
（1）该实验的变量是________。
（2）该实验是否有对照？________为什么？ ________
（3）该实验选用酒精来溶解________，因此，水浴加热一段时间后，酒精将变为________色。
（4）“将漂洗后的叶片平铺在培养皿中滴加碘液”是利用了________遇到碘液会变蓝色的原理。
（5）如果该实验正常进行，可以观察到叶片银边的部分遇碘液________，绿色的部分遇碘液________。该实验结果可以说明光合作用需要________。
（6）某小组进行实验时，发现滴加碘液后，叶片银边部分和绿色部分都未变蓝色，请推测一下最有可能的原因是什么？________
30. （6分） (2016八上·阜新月考) 某同学想探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，请你帮他完成这个探究。
（1）你认为他在________的环境中能找到探究实验用的蚯蚓。
（2）按照科学实验的要求，他必须设计________实验，才更具有说服力。在这个实验中的________是变量，要保证变量唯一。
（3）作出的假设是________：
（4）请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响。
①准备一个盒子，以盒子的横轴中线为界，一侧在底部铺上一层湿土，另一侧在底部铺上一层________；
②在盒子两侧的中央各放入________形态、大小、活力相似的蚯蚓，盖上盒盖；
③实验过程中，保证盒子两侧蚯蚓所需的其他条件要________；
④观察，记录：几分钟后，观察盒子两侧蚯蚓的生活情况并记录。
（5）得出结论：________。
四、综合题 (共5题；共16分)
31. （5分）(2019·长沙) 网传市售辣条含有大量人工合成色素和福尔马林等防腐剂，会严重危害人体健康。为了吃到健康又美味的辣条，小丁买来面粉、辣椒、发酵粉等材料自己研究制作，其中一组面团经过发酵，另一组不经过发酵。分析回答：
（1）发酵过的面团制作的辣条吃起来口感更松软，因为酵母菌在发酵过程中产生了________气体使面团疏松多孔。
（2）小麦种子与玉米种子结构相似，面粉中的营养物质主要来自小麦种子的________。从生物体的结构层次看，小麦种子属于________。
（3）自制辣条的营养物质主要在人体的________（填器官名称）内吸收。
（4）为了证实市售辣条是否真的含有网传的防腐剂和人工合成色素，小丁买来四种品牌的辣条和相应的检测剂进行检测，未检测到相关物质，这是否能说明市售辣条是对人体无害的健康食品？并说明理由。________。
32. （2分） (2019七上·交城期中) 下图表示某生态系统中的食物网。请据图回答问题：
（1）作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分和 ________。
（2）图中的食物网由________条食物链组成。
（3）写出图中最长的一条食物链是________。
（4）图中猫头鹰和兔的关系是________。
33. （3分） (2019八下·泰兴月考) 如图表示了双子叶植物桃树从种子开始，到结出累累硕果的奇妙生命周期。请据图回答：
（1）萌发：种子内的[①]将发育为植株。而种子萌发所需的营养物质则储存于[________]________。
（2）生长：幼苗生长过程中所需的水，主要是由[4]________吸收的。幼苗的生长离不开细胞的生长、分裂和分化。
（3）开花：花开后，花粉从花药中散放出来，落在⑤的[e]上的过程称为________。
（4）结果：植株经过开花等一系列过程之后，花结构⑤中的[________]________将发育为果实。
34. （4分） (2016九上·夏津期中) 如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图，请根据图回答问题：
（1）
图中A表示________过程，经过B过程形成了________．
（2）
叶肉细胞与图中所示的细胞相比，还有________等结构．
（3）
制造临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加________，目的是保持细胞的原有形态．
（4）
如果观察过程中，发现视野过暗，应该调节④遮光器和________．
（5）
若要使视野中的物像更清晰，应该调节________．若物像在视野的左下方，为便于观察，应将装片向________移动至视野中央．
35. （2分） (2019八下·吉安月考) 下图是几种生物生殖发育有关的示意图，请分析回答问题。
（1）图甲所示的昆虫变态发育为________变态发育。
（2）乙为受精的鸟卵结构图，能发育为胚胎的结构是________（填代号）。
（3）图丙是胎儿在母体子宫内发育示意图，胎儿与母体进行物质交换的主要场所是________（填代号）（4）甲、乙、丙三幅图均反映了某些动物的生殖发育方式，在这三幅图中，你认为后代存活率最低的是图________。
（5）图丁若把基因型为Aa的鸭梨枝条嫁接到基因型为aa的杜梨树上，嫁接枝条开花后，人工将该枝条上花中的花粉授到雌蕊的柱头上，则形成的果实的果皮是________梨的性状。
参考答案一、单选题 (共25题；共50分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
二、判断题 (共1题；共8分)
26-1、
三、实验探究题 (共4题；共20分) 27-1、
27-2、
27-3、
27-4、
27-5、
27-6、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、30-1、30-2、30-3、30-4、
30-5、
四、综合题 (共5题；共16分) 31-1、
31-2、
31-3、
31-4、
32-1、
32-2、
32-3、
32-4、
33-1、
33-2、
33-3、
33-4、
34-1、
34-2、
34-3、34-4、
34-5、35-1、35-2、35-3、35-4、35-5、
七年级生物下册知识提纲北京课改版 第五章生物体内的物质运输 1、植物体内的物质运输 厂木本茎：表皮、木栓层、皮层、韧皮部、形成层、木质部、髓 韧皮部——有筛管和韧皮纤维，筛管是活细胞运输有机物 I 方向：由上向下 [ 木质部一一有导管和木纤维，导管是死细胞，运输水和无机盐。 方向：由下向上 J草本茎：无形成层，茎不能无限加粗。 蒸腾作用：概念 2、人体内的物质运输血液 (-血液循环系统一”血管 有循环系统来兀成心脏 1淋巴循环系统 一、血液循环系统 (1)血液：加入防止血凝的5%宁檬酸钠溶液
圈5 心脏的搏动：心脏每分钟心跳的次数，称为心率。 血液循环： ——?主动脉一各级动脉 一? 毛细血管 ?各级静脉 动脉血：含氧丰富、含二氧化碳少的叫动脉血。 静脉血：含氧少、含二氧化碳多的叫静脉血。 血液循环的意义：体循环和肺循环是同时进的。血液循环通过物质运输，为组织 细胞运来氧气 和养料；把组织细胞产生的二氧化碳和废物运出体外，以维持 细胞生命活动的正常进行和体内环境的稳定。 （一） 、常见血液病 （二） 、心血管疾病 体循环：左心室 （物质交换 ）n 细胞间组织液 上腔、下腔 静脉 右心房 肺循环：左心房 T 静脉 T 泡外毛细血管 肺泡 （气体交换） （3）心脏：心脏壁主要由心肌细胞组成，是血液循环的动力器官
二、淋巴系统的组成及淋巴循环： L 淋巴器官：包括淋巴结、扁桃体、脾等，能产生吞噬细胞、 1淋巴系统的组成 Y 淋巴细胞等，有免疫功能。 ［淋巴：一小部分组织液进入毛细淋巴管，就形成淋巴。 2、淋巴的形成： 表示氧扩散 三. 其他生物的呼吸 第六章生物的呼吸 一、植物的呼吸 几个实验 呼吸作用：概念，部位 1呼吸系统的组成 2. 呼吸的过程 (1 )外界空气与肺泡内的气体交换 1. 通过呼吸运动来完成 2. 肺活量： (2) 肺泡与血液间的气体交换： (3) 气体在血液里的运输 (4) 血液与组织细胞间的气体交换: 呼吸运动 外界 ------ ?肺部毛细血管的血液中 血液循环 扩散 *全身毛细血管 -------- ?组织细胞 肺内 静脉血 组织处 €细严管 动脉血 赫一 脈 —动 脉
北京市人教版七年级上册生物期末试卷及答案 一、选择题 1．面对不同风格的老师，我们要 ①承认老师之间的差距，接纳每位老师的不同 ②无论什么风格的老师，我们都要尊重 ③学会与不同风格的老师相处 ④真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 2．当人们问球王贝利哪一个进球最精彩的时候，他回答“下一个”。这是对自己能力的信心，也是对已有成绩的超越。“做最好的自己”成为球王的座右铭。下面说法错误的是A．“做更好的自己”需要扬长避短 B．“做更好的自己”需要主动改正缺点 C．“做更好的自己”还需要不断激发自己的潜能 D．“做更好的自己”就要放弃学习 3．小勇在小学时学习成绩名列前茅，可进入初中后，他感到学习压力大，功课多，很累，没有时间玩，考试成绩不理想。小勇要改变这种状况，应该 A．认识到学习是个苦乐交织的过程，学会体验学习的美好 B．集中精力学好语数英等“主科”，放弃政史地等“副科” C．照搬班里优等生的学习方法，提升自己的学习能力 D．专心学习，不参加学校组织的任何活动 4．2018年10月30日，当代著名武侠小说作家金庸先生逝世。有人说：“金庸去世，再无江湖。”但也有人说：“感谢金庸，为我们留下一个江湖。”这表明 A．生命终逝，要顺从一切自然规律 B．生命是短暂的，我们要及时纵情享乐 C．只有人的生命才会有其独特价值 D．生命虽已逝，精神财富却在不断传承 5．漫画启示我们要学会 A．宽容别人 B．平等待人 C．换位思考 D．固执己见 6．在连云港市石桥镇中心小学的校园里，有一位深受学生喜爱的“小燕子”老师。她扎根于乡村小学的沃土，在平凡的工作岗位上默默地奉献了19个春秋，用智慧耕耘梦想，用爱
第8章人体的营养 检测试剂反应现象 蛋白质双缩脲试剂紫色蓝色变紫色 维生素c 吲哚酚试剂（加碘的淀粉溶液）褪色蓝色变无色 2、食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。其中水、无机盐和维生素属于无机物，糖类、脂肪和蛋白质属于有机物。“三大产热营养素”：糖类、脂肪和蛋白质。 3、水：占体重60%—70%，细胞主要组成成分。 无机盐：缺钙患佝偻病，缺铁会贫血，缺碘会患地方性甲状腺肿。 糖类：人体主要的能源物质 脂肪：体内贮备 的能源物质，起 保温、缓冲作用 蛋白质：构成人 体细胞的基本物 质，是人体生长 发育、组织更新 和修复的重要原料。 维生素：含量少，种类多，缺乏时导致多种疾病。 4、消化系统由消化管和消化腺组成。 （1）消化管包括口腔（开始）、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门（结束）等消化器官。功能：容纳、磨碎、搅拌、运输。 消化管种无消化功能的器官为咽、食管、大肠、肛门。 小肠：消化和吸收的主要场所。 （2）消化腺唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏 消化液唾液胃液肠液胰液胆汁 唾液腺：分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉 肝脏：最大的消化腺。分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。 胃腺：分泌胃液，含有蛋白酶，能初步消化蛋白质。 5、消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。 消化开始的器官相关消化液消化后产物 糖类口腔唾液、胰液、肠液葡萄糖 蛋白质胃胃液、胰液、肠液氨基酸 脂肪小肠胆汁、胰液、肠液甘油和脂肪酸 6、吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。 人的口腔、咽、食管无吸收养分的功能，胃能够吸收部分的水和酒精，大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分的维生素，而绝大部分的营养物质是由小肠吸收的。 7、营养不良和营养过剩都属于营养失调，造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。 青少年应多吃含蛋白质和钙丰富的食物。 第9章人体的物质运输 血液循环系统由心脏和血管组成。 1.血液的组成和功能 血浆：淡黄色半透明液体（含有水、7%蛋白质、0.1%葡萄糖、无机盐和代谢废物）。功能：运载血细胞，运送营养物质和废物。 红细胞：成熟无细胞核，中央凹的圆饼状。功能：运输氧气和二氧化碳。（男：5.0ⅹ1012个/L，女：4.2ⅹ1012个/L）红细胞数量少或血红蛋白（HB）太低，就是贫血。 白细胞：（4—10）ⅹ109个/L 有细胞核，比红细胞大，数量少；功能：有吞噬病菌、防御、保护的作用。当人体有炎症的时候，白细胞数量大量增加。 血小板：（1—3）个ⅹ1011个/L最小的血细胞，无细胞核，形状不规则；功能：有止血凝血的作用。 红细胞和白细胞由红骨髓产生。 2. 血浆：加抗凝剂，血细胞在下，血浆在上，淡黄色半透明液体，含纤维蛋白原。 血清：不加抗凝剂，血液凝固后在血块的周围出现的黄色透明液体，不含 纤维蛋白原。 3. 动脉血：含氧量丰富，颜色鲜红。动脉：将血液从心脏输送到身体 各部位的血管。 静脉血：含氧量较少，颜色暗红。静脉：将血液从身体各部位送回心脏 4.血红蛋白是一种含铁蛋白质，呈红色，决定了血液的颜色，它的特性是： 在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离 5.贫血是指红细胞的数量少或血红蛋白的含量少，前者的原因是营养不良， 后者的原因是缺铁，应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。 6.血液的功能：血液不仅具有运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物的 作用外，还有防御保护作用，此外，血液对体温调节也有重要作用。 7、成年人的血量约为体重的7%--8%。失血≤10%，自行恢复；失血＞30% （1200-1500ml），危机生命。 8、人类有多种血型系统，其中最基本的是ABO血型系统，包括A型、B型、 AB型和O型四种血型。输血的原则是：输同型血（防止血型不合，红 细胞会凝结成团。） O型为万能输血者，AB为万能受血者。 9、血液循环是指血液在心脏和全身血管中进行的循环流动。 血管分布在全身各处，是血液运输的管道。分为：动脉、静脉和毛细血管。 血流方向：动脉→毛细血管→静脉 毛细血管的五最：1）管壁最薄2）血流最慢3）分布最广4）数量最多5） 管腔最小 10、血液循环的动力 来自于心脏。看左图 完成下列问题 （1）心脏的四个腔:A 左心房、B左心室（壁 最厚）、C右心房、D 右心室（2）说出血 管a主动脉、b肺动 脉、c肺静脉、d上腔 静脉、g下腔静脉 （3）e、f为瓣膜， 只能单方向开放，作 用是防止血液倒流 （4）分别说出流动脉 血和流静脉血的心腔 和血管。流动脉血：A、B、a、c 流静脉血：C、D、b、d、g 血流方向：静脉→心房→心室→动脉。 11.血液循环分为体循环和肺循环两部分。 体循环的途径：左心室（起 点）→主动脉→全身各部 及内脏毛细血管→上、下 腔静脉-→右心房（终点）。 血液与组织发生物质交换 （组织换气），血液动脉血 变为静脉血。 肺循环的途径：右心室（起 点）→肺动脉→肺部毛细 血管→肺静脉→左心房 （终点） 经过肺部的气体交换（肺 的换气），含氧少、颜色暗 红的静脉血变为含氧多、 颜色鲜红的动脉血。 小结：1）各循环都是从心室开始的，终止于心房 2）体循环动脉流动脉血，静脉流静脉血；肺循环相反 3）在全身组织细胞毛细血管处：血液由动脉血变成静脉血 在肺部毛细血管处：血液由静脉血变成动脉血 4）心脏左侧流动脉血，右侧流静脉血. 动脉，流向全身；心肌舒张时，血液由静脉流回心脏，所以，心脏的博动 推动着血液的流动，是血液运输的动力器官。 13.心脏每分钟跳动的次数叫做心率。心脏每次收缩时由心室向动脉输出的 血量叫每搏输出量；心脏每分钟输出的血量叫做每分输出量，又称心输出 量，它是衡量心脏工作能量大小的标志。 每分输出量=每搏输出量χ心率 14.心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。心动周期=60秒÷心率 在一个心动周期中，舒张期比收缩期长的好处在于：（1）有利于血液流 回心脏；（2）使心肌有充分的时间休息。 15、血压是指血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力。通常所 说的血压是指体循环的动脉血压。心室收缩时动脉血压所达到的最高值叫 收缩压；心舒张时，动脉血压下降到最低值，叫舒张压。 高血压：收缩压＞140mmHg，舒张压＞90mmHg 低血压：收缩压＜90mmHg，舒张压＜50mmHg 正常人每分钟的脉搏的次数与心率相同。切脉---测量的部位在桡动脉（于 左手腕部外侧） 第10章人体的能量供应 1、人体所需的营养物质和能量都来源于食物。 2、每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，是食物的热价，食物的热价反 映了食物中贮存能量的多少。 能量大小：脂肪＞蛋白质＞糖类 2、人体生命活动所需的能量主要来自糖类，其次是脂肪，它还是储备的能 源物质。 3、呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。 细胞通过呼吸作用释放的能量，一部分用于维持体温的恒定，另一部分用 于推动各种生命活动。因此说，它的重要意义在于为生命活动提供动力（能 量）。 4、肺部呼出的气体二氧化碳含量高于空气，氧气含量低于空气。 澄清的石灰水变浑浊可以检测二氧化碳。 5、人体吸入氧气和排出二氧化碳是通过呼吸系统完成的。 6、人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管 和支气管，是气体进出肺的通道，肺是人体与外界进行气体交换的场所。 7、鼻是呼吸道的起点，。鼻能使吸入的空气变得温暖、湿润，减少对肺的 刺激。鼻腔上部黏膜内还有接受气味刺激的嗅觉细胞。 咽是气体的通道，也是食物的通道。 喉,气体通过时可以引起声带振动而发声。 吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，以防止食物入喉。 痰的形成部位是在气管和支气管。 8、肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的场所。 肺泡壁很薄，由单层上皮细胞构成，肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血 管和弹性纤维，有助于肺进行气体交换。 9、人体的气体交换包括肺通气、肺的换气、气体在血液中运输、组织换气。 ▲人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气和组织换气。（三个空） 10、肺通气：外界与肺泡之间的气体交换。通过呼吸运动实现。 胸廓扩大和缩小的运动就是呼吸运动。 11、胸廓由脊柱、肋骨、胸骨和肋间肌组成，底部由膈封闭。吸气时胸廓 扩大，呼气时胸廓缩小。 12、肺的换气：指肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换，这个过程 是通过气体扩散实现的。交换的结果是静脉血转变成动脉血。 13、气体在血液中运输时，人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血 红蛋白的形式在血液中运输；而大部分二氧化碳在血浆中运输。 14、组织气体交换是血液与细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换，也是通 过气体扩散实现的，交换的结果是动脉血转变成静脉血。 15、氧气含量大小：肺泡＞血液＞细胞 二氧化碳含量大小：肺泡＜血液＜细胞（正好相反） 第11章人体代谢废物的排出 1、排泄：人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出 体外的过程。 2、人体的代谢废物：尿素、二氧化碳、水、无机盐。粪便不是代谢废物 3、代谢废物的排出的途径：一部分水和少量的无机盐、尿素等，以汗液的 形式通过皮肤的汗腺排出；二氧化碳和少量的水分，以气体的形式由呼吸 系统排出；绝大部分水、无机盐以及尿素等废物形成尿液，通过泌尿系统 排出；还有某些代谢废物随粪便排出体外（不是排泄）。 汗液和尿液的成分相同，均为水、无机盐、尿素。 4、排泄对人体生命活动的意义：它不仅可以将代谢废物排出体外，而且可 以调节体内水与无机盐的含量平衡，从而维持细胞生活环境的稳定，保证 体内细胞正常的生命活动。 5、泌尿系统由肾脏（形成）、输尿管（输送）、膀胱(贮存)和尿道（排出） 组成。其中，最主要的器官是肾脏。肾脏分为皮质（外侧、颜色较深、内 有丰富的毛细血管）、髓质（内侧、颜色较浅）、肾盂（中央的空腔）。 6、肾脏的基本单位是肾单位，每个肾脏由100多万个肾单位构成。肾单位 包括肾小体和肾小管。肾小体由肾小球和肾小囊组成，主要分布在皮质； 肾小球主要分布在髓质。 肾小球：是由数十条毛细血管形成的血管球 7、尿的形成 （1）肾小球滤过作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质 外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾 小囊中形成原尿。 （2）肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，原尿中的有用物质如 大部分的水、部分无机盐和全部的葡萄糖等被肾小管重新吸收进入毛细血 管中，剩下的物质由肾小管流出形成尿液，最后流向肾盂。 （3）、血浆、原尿和尿液成分上的区别： 只有血浆中有血细胞和大分子蛋白质；原尿：水、无机盐、尿素、葡萄糖； 尿液：水、无机盐、尿素。 8、（1）尿液排出的途径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外 尿液形成的途径：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→形成尿液 （2）、尿液异常与其相对应可能发生病变的肾的结构： 尿液中出现红细胞、蛋白质→肾小球尿液中出现葡萄糖→肾小管 尿量多→肾小管 （3）、尿液的形成是连续的，排出是间歇的。 9、皮肤包括表皮和真皮，表皮包括角质层和生发层。 表皮：外、较薄、无血管、上皮组织，角质层：保护，防止体内水分散失 生发层：具有分裂产生新细胞 真皮：内、较厚、有丰富血管（运输、调节体温）、结缔组织弹性纤维： 弹性，胶原纤维：韧性，还有神经末梢（感受外界刺激） 汗腺：包括分泌部和导管，具有排泄和调节体温的功能 第12章人体的自我调节 1、人体的自我调节，包括神经调节与激素调节。神经调节是最为主要的。 2、神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统包括脑和 脊髓，周围神经系统由12对脑神经和31对脊神经组成。脑包括大脑、小 脑和脑干。（结合课本图p71） 3.神经细胞又叫神经元，是神经系统经过和功能的基本单位。神经元的基 本功能就是接受刺激、产生冲动、传导冲动。 神胞体：是神经元的代谢中心 经树突：可能有许多，将冲动传入胞体，沿一定的方向传 导冲动 元突起轴突：只有一个，将冲动从胞体传出 4、 周围神经系统中枢神经系统 胞体集中出现的部位神经节灰质 突起成束聚集之处神经白质 5、人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应，叫做反射。反射是神经活 动的基本方式。 完成某一反射过程的结构，叫做反射弧。 6、反射弧的结构：包括①感应器：感受刺激，产生冲动②传入神经元③ 神经中枢：接受冲动产生新的神经冲动④传出神经元⑤效应器：接受冲 动，引起相应的肌肉和腺体活动。 神经冲动在反射弧上传导的方向：感应器--→传入神经元--→神经中枢-- →传出神经元--→效应器 维生素的种类缺乏时的症状 脂溶性维生素A 夜盲症 维生素D 佝偻病、骨软化症 水溶性维生素B1脚气病 维生素B2口腔溃疡 维生素C 坏血病 动脉静脉毛细血管 管壁厚较薄，管腔最大， 有的内有瓣膜极薄，由一层上皮细胞构成 流速快慢最慢 出血呈喷射状平静缓流慢慢渗出止血近心端止血远心端止血消毒后包扎
北京市西城区2020学年七年级生物下学期期末考试试卷本试卷共分两部分，共31题。满分100分。考试时间60分钟。 第一部分选择题（每题2分，共50分） 每题的四个选项中只有一个符合题目要求 1. 初中阶段是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，营养师建议这一时期的青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品，因为这些食品中富含 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 糖类 D. 无机盐 2. 苹果含有丰富的营养物质，其中对预防牙龈出血有主要作用的是 A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D 3. 下列关于人体消化系统的描述，不．正确的是 A. 人体的消化系统由消化道和消化腺构成 B. 肝脏分泌的胆汁中不含酶，对食物的消化不起作用 C. 肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 D. 水和无机盐等小分子物质可不经消化直接被吸收 4. 小明为妈妈准备了一份晚餐：米饭、盐水大虾、红焖鱼和鸡汤。为使营养搭配更合理，应增加 A. 炒青菜 B. 炸鸡腿 C. 糖醋排骨 D. 馒头 5. 俗话说“食不言，寝不语”，这是有一定科学道理的。下列有关“食不言”的解释正确的是 A. 说话需要力气，不利于保养身体 B. 避免食物由咽进入气管 C. 流经消化器官的血量减少，不利于消化 D. 有利于保护声带 6. PM2.5颗粒小，可直接入肺，含大量有毒、有害物质，对人体健康影响很大。关于PM2.5的叙述不．正确的是 A. 能穿过肺泡进入循环系统 B. 是衡量空气质量的重要指标 C. 其产生与车、船尾气等有密切关系 D. 是诱发多种消化道疾病的主要原因 7. 人体呼出的气体与吸入的气体相比，其成分变化是 ①二氧化碳含量增加②二氧化碳含量减少③氧气含量增加④氧气含量减少 ⑤水分增加⑥水分减少 A. ②③⑥ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ①④⑥ 8. 我们通过消化系统获得的营养物质，以及通过呼吸系统获得的氧气，最终被人体利用的部位及进行的生理活动是 A. 胃吸收作用 B. 肺泡扩散作用 C. 血液运输作用 D. 细胞呼吸作用 9. 红细胞内血红蛋白的特点是 A. 容易与氧结合，不容易与氧分离 B. 不容易与氧结合，容易与氧分离 C. 在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离 D. 在氧浓度高的地方容易与氧分离，在氧浓度低的地方容易与氧结合 10. 某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，绘出如下简图。该同学判断B是毛细血
北师大版七年级生物下册目标检测题 (第八章人体的营养) 一、填空题： 1、食物的营养成份在消化道内被成物质的过程，就是消化。 2、小分子营养物质通过进入的过程就是营养物质的吸收。 3、消化系统是由和两部分组成。 4、我们每天摄入的营养成份中，构成细胞的基本物质，是细 胞的主要组成成份。 5、牙齿的主要功能是、、食物，所以我们应保 护好牙齿。 ） 6、小肠有、、三种消化液消化食物，所以小肠 是消化的主要部位。 7、一个成年人小肠长约5—6米，但其内表面积估计约200平方米，是因为小肠内表面 有、、，增大了其表面积，有利于吸收，所以小肠是吸收的主要部位。 8、食物中的、、不需要消化，就可以被消化道 吸收，而淀粉最终被分解为，蛋白质分解为，脂肪分解为 和后才能被吸收。 9、肝脏是人体最大的腺体，它分泌的消化液是，汇集于中。 该消化通过流入小肠，有乳化的作用。 10、胃液是胃壁内的小腺体分泌的，含有酶，呈性；如果分泌 过，会出现返酸，胃痛等现象。 11、馒头、米饭，在口腔中充分咀嚼后变甜，是由于变为的结果。 12、营养物质的吸收：胃吸收部分的和；大肠吸收、 * 和部分；小肠吸收绝大部分营养物质，是主要的吸收部位。 13、营养不良和营养过剩都属于，造成的原因主要是 和。 14、肥胖是由于造成的，而身体消瘦可能是造成的。所以，日常生 活中只有坚持做到，才能更有利于身体健康。 15、人体所需6大类营养物质中，、、三类成分，虽
不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要。 二、选择题： 1、下列消化器官中，只能吸收少量水、无机盐和部分维生素的是（） A、口腔 B、食道 C、大肠 D、小肠 ~ 2、淀粉在消化道中最终被分解成（） A、葡萄糖 B、二氧化碳和水 C、麦芽糖 D、氨基酸 3、长期吃不到新鲜蔬菜和水果的人会患（） A、坏血病 B、夜盲症 C、脚气病 D、佝偻病 4、蛋白质在消化道内最终被分解为氨基酸的部位是（） A、食道 B、胃 C、大肠 D、小肠 5、人体各种生命活动所消耗的能量主要来自（） A、糖类 B、脂肪 C、蛋白质 D、脂肪和蛋白质| 6、能促进小肠吸收钙和磷的维生素是（） A、维生素C B、维生素A C、维生素B D、维生素D 7、食用下列哪种食物可能引起细菌性食物中毒（） A、发芽的马铃薯 B、河豚 C、毒蕈 D、变酸的稀饭 8、可被胃液初步消化的物质是（） A、糖类 B、脂肪 C、淀粉 D、蛋白质 9、在消化道中，几乎没有吸收作用的是（） A、口腔、食道、胃 B、咽、食道、胃 、 C、口腔、咽、食道 D、咽、食道、大肠 10、下列物质中，不能被消化道直接吸收的物质是（） A、水 B、无机盐 C、菜油 D、维生素 11、下列均能为人体提供能量的一组营养物质是（） A、糖类、脂肪、维生素 B、糖类、脂肪、蛋白质 C、糖类、脂肪、无机盐 D、糖类、蛋白质、维生素 12、人的消化系统中，消化和吸收的主要器官是什么( ) A、食管 B、胃 C、大肠 D、小肠 ` 13、能分泌胆汁的器官是( ) A、胆囊 B、肝脏 C、胰腺 D、唾液腺
北京市海淀区2017-2018学年七年级生物上学期期末考试试题 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共30分） 1.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（） A.生物需要营养 B.生物能繁殖 C.生物能呼吸 D.生物能生长 2.显微镜下观察一滴河水，发现一些能动的绿色颗粒。可用来判断该小颗粒是生物的是（） A.能移动 B.呈球形 C.体小且呈绿色 D.有细胞结构 3.下列关于科学观察的叙述，不．正确 ．．的是（） A.既可肉眼观察，也可借助工具 B.观察要按照一定的顺序进行 C.有些观察结果可以制成图表 D.不符合常规的观察结果可不记录 4.某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当 ．．．的是（） A.可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多 B.可随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体的状况 C.可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据 D.可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析 5.小组同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光是否会影响鼠妇的分布？”这种研究方法属于（） A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.模拟法 6.下表为小组探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。该研究题目应为（） A.探究黄粉虫幼虫数量对其分布的影响 B.探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响 C.探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响 D.探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响 7.在科学探究中，当实验结果不支持假设时，下列做法不．正确 ．．的是（） A.进一步查找资料 B.作出新的假设 C.重新进行实验 D.修改实验数据 8.制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的洋葱表皮必须薄而透明，主要原因是（） A.便于做装片 B.不易污染显微镜 C.能让光线透过 D.易于染色 9.小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列记录中正确的是（） ①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱表皮
《第二节人体内的物质运输》习题 一、选择题 1、下列不属于血浆成分的是（） A、水 B、血浆蛋白 C、血红蛋白 D、葡萄糖、氨基酸、无机盐 2、据2012年5月26日央视新闻台报道：目前张丽莉语言流畅，情绪稳定，面带微笑，正积极配合医生治疗，但体温稍高，伤口有点炎症。你认为最美女教师张丽莉当时血液中（） A、红细胞增多 B、白细胞增多 C、血小板增多 D、血红蛋白增多 3、在一次车祸中，一青年在大腿股骨骨折，皮肤受到创伤，失血200毫升。对这样的伤员，下列治疗措施没有必要的是（） A、股骨复位固 B、输血200毫升，及时补充血量 C、皮肤伤口做止血处理 D、注射抗血素，防止伤口感染 4、我国提倡参加无偿献血的人群是（） A、未成年人 B、体弱多病者 C、老年人 D、18—55周岁健康公民 5、人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。贫血患者要多吃的食物是： A、含钙和糖类较多的食物 B、含铁和脂肪较多的食物 C、含维生素和蛋白质较多的食物 D、含铁和蛋白质较多的食物 6、某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，绘出如下简图。该同学判断出B处是毛 细血管，其依据是 A、毛细血管内的红细胞呈单行通过 B、毛细血管两端连着动脉 C、毛细血管两端连着静脉 D、毛细血管内的血流速度快 7、为了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行试验探究，得到以下数据 上述数据表明（） A、水蚤心率随酒精浓度升高而加快 B、10%以下浓度的酒精对水蚤没有危害 C、只要酒精浓度不高，对水蚤心率没有影响
1 7 9 8 6 5 1 3 2 4 D 、酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用 8、某生物兴趣小组研究“吸烟对人体健康的影响”。下列相关说法错误的是 A 、可以通过“烟草浸出液对水蚤心率影响”的探究实验进行研究 B 、A 项所指探究实验作出的假设只能是“烟草浸出液会影响水蚤的心率” C 、除了采用实验研究外，还可以采用调查法研究 D 、通过调查研究发现，吸烟可能诱发肺癌 9、观察右图，在心脏的四个腔中，哪两个腔是相互连通的？ A 、[4]左心房和[8]右心房相通 B 、[5]左心室和[7]右心室相通 C 、[4]左心房和[5]左心室相通 D 、[1]主动脉和[7]右心室相通 10、在体循环和肺循环中，血液流动的共同规律是（ ） A 、心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B 、心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 C 、心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 D 、心房→静脉→毛细血管→动脉→心室 11、下面是某同学的部分观察结论，与事实相符的是（ ） A 、血液由血浆和红细胞组成 B 、小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过 C 、心房与动脉相连，心室与静脉相连 D 、动脉内有动脉瓣、静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣 12、用止血带扎住上臂，则前臂的血管隆起，隆起的血管和使血管发生隆起的结构分别是（ ） A 、动脉 动脉瓣 B 、静脉 静脉瓣 C 、动脉 静脉瓣 D 、静脉 动脉瓣 13、张文驰是高三毕业班的学生，他先后参加献血和捐献造血干细胞，被誉为“最美中学生”。献血能够挽救更多的生命，下列有关献血的说法不正确的是（ ） A 、我国实行无偿献血制度 B 、一次献血300毫升不会影响健康 C 、提倡公民自愿鲜血 D 、任何人都可以参加献血 14、右图表示流入及流出人体某器官的血液内4种物质的相对含量，由此可判断该器官是
北京市海淀区2017-2019学年上学期期末考试试题 七年级生物 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共30分） 1.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（） A.生物需要营养 B.生物能繁殖 C.生物能呼吸 D.生物能生长 2.显微镜下观察一滴河水，发现一些能动的绿色颗粒。可用来判断该小颗粒是生物的是（） A.能移动 B.呈球形 C.体小且呈绿色 D.有细胞结构 3.下列关于科学观察的叙述，不．正确 ．．的是（） A.既可肉眼观察，也可借助工具 B.观察要按照一定的顺序进行 C.有些观察结果可以制成图表 D.不符合常规的观察结果可不记录 4.某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当 ．．．的是（） A.可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多 B.可随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体的状况 C.可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据 D.可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析 5.小组同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光是否会影响鼠妇的分布？”这种研究方法属于（） A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.模拟法 6.下表为小组探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。该研究题目应为（） C.探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响 D.探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响 7.在科学探究中，当实验结果不支持假设时，下列做法不．正确 ．．的是（） A.进一步查找资料 B.作出新的假设 C.重新进行实验 D.修改实验数据 8.制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的洋葱表皮必须薄而透明，主要原因是（） A.便于做装片 B.不易污染显微镜 C.能让光线透过 D.易于染色 9.小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列记录中正确的是（） ①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱表皮细胞中有叶绿体④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑥要想看到更多细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 A.①②④⑤ B.②③④⑥ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤ 10.细胞是生命活动的基本单位。下列叙述不．正确 ．．的是（） A.植物细胞的细胞壁对细胞起支持和保护作用
七年级生物下册复习资料(北师大版) 第4单元生物圈中的人 第8章人体的营养 §4.8.1 人类的食物 一、食物的营养成分 1、蛋白质的检测实验现象：甲试管中颜色由无色变为紫色，乙试管中颜色前后几乎没有变化。设置乙试管的作用：与甲试管中的现象进行对比，可进一步说明甲试管中的颜色变化不是由水引起的。为什么两试管溶液的颜色变化不同：甲试管中的蛋白质可与双缩脲试剂呈紫色反应，而乙试管中的清水则不能 2、维生素C的检测实验现象：加碘的淀粉溶液滴入甲试管后，蓝紫色立即褪去；滴入乙试管后，蓝紫色不褪去，溶液颜色变成蓝色。为什么两试管溶液的颜色变化不同：甲试管中的维生素C可以使吲哚酚褪色，而乙试管中的清水则不能使加碘的淀粉溶液褪色。 3、食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。其中水和无机盐属于无机物，糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物。糖类、脂肪和蛋白质可产生能量，通常被称为“三大产热营养素”。 二、食物中营养成分的作用 糖类：人体主要的能源物质 食物供能物质脂肪：一般作为人体储备的能源物质，起保温、缓冲作用 中的蛋白质：构成人体细胞的基本物质，主要为人体生长发育、受损细胞修营养复和更新提供原料 成份水：细胞主要成分之一，参与各项生理活动 非供能物质无机盐：构成人体生长发育、组织更新和修复的重要原料 维生素：含量少，种类多，缺乏时影响正常生命活动甚至患病。
§4.8.2 食物的消化和营养物质的吸收 一、消化管和消化腺组成消化系统 消化系统由消化道和消化腺组成。其主要功能是消化食物和吸收营养物质. 口腔；牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合 咽：食物的通道，没有消化作用 消 食道：食物的通道，没有消化作用 化 胃：通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化 道 小肠：消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠） 大肠：使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠） 消 肛门 化 唾液淀粉酶 系 消化道外 唾液腺：分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉------→麦芽糖） 统 的 肝 脏：分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。 消 消化腺 胰 腺：分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 化 腺 消化道 胃 腺：分泌胃液，含有蛋白酶，能初步消化蛋白质 的消化腺 肠 腺：分泌肠液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 二、食物的消化 1、消化：食物的营养成分在消化管被水解成可吸收的小分子物质的过程。 2、需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、 小肠。经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘会变蓝。不用消 化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。 3、说明淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程： 唾液淀粉酶 多种酶 淀粉-------------→麦芽糖-----------→葡萄糖 口腔 小肠 蛋白质酶 多种酶 蛋白质------------→初步消化----------→氨基酸 胃 小肠 胆汁 多种酶 脂肪-------------→脂肪微粒-----------→甘油+脂肪酸 小肠 小肠 三、营养物质的吸收 1、吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，如葡 萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。 2、消化管的各部分的吸收功能：人的口腔、咽、食管无吸收养分的功能，胃能够吸收部分 的水和酒精，大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分的维生素，而绝大部分的营养物质 是由小 肠吸收的。 3、为什么说小肠是消化食物与吸收养分的主要部位？ 因为小肠是消化管中最长的一段．．．．．．．．．．．．，长约．．．5．—．6．米，小肠表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 毛，可以扩大吸收面积；小肠绒毛有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，从而促进小肠的吸收；小．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 肠绒毛的壁很薄，由单层上皮细胞构成，营养物质容易通过。所以说，小肠是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．消化和吸收的主．．．． 要部位．．．
北京版七年级上学期期末生物试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列各项中不属于生物的是（）。 A．病毒B．细菌C．植物D．化石 2 . 下列关于科学探究的叙述中，正确的是 A．一个对照实验组，可有多个变量 B．根据实验目的设计对照实验 C．假设与实验结论必须一致 D．想象可以代替实验操作 3 . 用一台显微镜观察洋葱表皮临时装片时，视野中看到的细胞数目最多和视野最暗的目镜和物镜组合分别是（） ①目镜10×，物镜40×②目镜10×，物镜10×③目镜16×，物镜10×④目镜16×，物镜40× A．①③B．②④C．①④D．②③ 4 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中描述的生物之间的关系是（） A．捕食B．合作C．寄生D．共生 5 . 人体吸气时呼吸肌收缩，胸廓向上向外移动，如尽力吸气膈肌还会收缩，使膈顶下降，结果（）A．肺内气压减小，外界气体入肺 B．肺内气压增大，外界气体入肺 C．肺内气压减小，外界气体出肺 D．肺内气压增大，外界气体出肺 6 . 根处于吸水状态时，外界溶液浓度（W）与细胞液浓度（X）的关系是（） A．W大于X
B．W等于X C．W小于X D．W大于.小于或等于X 7 . 生物兴趣小组配制了只含有水分和适量无机盐（种类齐全）的培养液，请问该培养液可培养下列哪种生物A．衣藻B．酵母菌C．乳酸菌D．病毒 8 . 小王因为胸部不适，去做胸部拍片检查，医生要求他先吸气然后憋气不动，在吸气过程中，他的肋间肌、肋骨和膈的运动情况是 A．肋间肌舒张、肋骨下降、膈舒张而上升 B．肋间肌舒张、肋骨上升、膈舒张而上升 C．肋间肌收缩、肋骨下降、膈收缩而下降 D．肋间肌收缩、肋骨上升、膈收缩而下降 9 . 如图甲、乙、丙分别表示呼吸系统的组成及肺的结构，下列叙述不正确的是（） A．甲图中的7表示呼吸道，6是气体交换的场所 B．乙图中的8表示肺泡，肺由大量的肺泡组成 C．丙图中肺泡壁和毛细血管壁都由一层细胞组成 D．丙图中气体交换的结果是动脉血变成静脉血 10 . 如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程（）
北京课改版七年级生物上册教案（全册） 1.1 认识我们身边的植物和动物 一、教学目标： 1、认识区别我们身边常见的动植物，制定可行的观察计划。 2、组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察分析的能力，进一步描述身边的生物及它们的生活环境。 3、培养学生保护生物资源的意识。 二、课时安排 1课时 三、教学重点：尝试描述身边的生物和它们的生活环境。 四、教学难点：尝试描述身边的生物和它们的生活环境。 五、教学过程： （一）导入新课 引导学生根据书上提供的图片和文字资料和已有的生物学知识，说明我们身边动植物的类别和特征。学生以小组为单位抽题讨论（如果学生人多可两组一题）小组选出组长、记录员、发言人。小组研究讨论结束后，可研究讨论其他组的题。待各组完成后，各组派代表向全班汇报，最后可以安排本小组同学补充发言，而后其他小组同学再发言补充（教师除了组织学生的活动，可以作为学生中的一员参与他们的讨论和研究）。地球上有山川、河流、江海湖泊以及丰富多彩的生物世界，那在这些地方中有形形色色的生物生存着，那这些生物包括哪些呢？生物包括动物、植物和微生物三大类。 （二）讲授新课 探究一：乔木、灌木、藤本植物和本植物都有哪些？ 1、分析课本中的内容，对身边的植物怎么进行分类的？ 2、生活中哪些植物属于乔木，哪些属于灌木，哪些属于藤本植物，哪些属于草本植物？ 讲解：观察我们身边有多种多样的植物，与人们关系最密切的植物有粮食作物、油料作物、蔬菜、果树和花卉等。常见的槐树、银杏等属于落叶乔木，松树、柏树也多是乔木，苹果树、柑橘树等也是，还有道路两旁的杨树、悬铃木都是乔木。常见的月季、牡丹等就属于灌木。在生活中的牵牛花、紫藤就属于藤本植物。菊花、百合、凤仙属于草本植物。并结合图片讲解它们之间的区别。
北京市人教版七年级生物上册期末试卷及答案 一、选择题 1．下面图中的挖井人感叹道：“这下面没有水，再换个地挖！”挖井人总是与井水失之交臂是因为 A．他没有树立目标 B．水源太深挖不到 C．他没有努力坚持 D．他没有实际行动 2．2019年，潮州某校举行逃生演练、紧急疏散等活动。对此，小明很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法，最能说服小明的是 A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D．通过逃生演练、紧急疏散活动可以实现生命的价值 3．尊师是中华民族的传统美德，习近平曾说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望．”那么，下列语句与这段话意思最贴近的是（） A．侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱 B．善之本在教，教之本在师 C．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 4．俗话说:“工欲善其事，必先利其器”“授人以鱼，只救时之急；授人以渔，则解一生之需。”这些对我们学习的启示是 A．中学阶段，学习是我们的重要任务 B．学习提升我们的能力和智慧 C．学习需要自觉、主动的态度 D．要掌握科学的学习方法 5．2019年1月18日,教育部部长陈宝生在全国教育工作会议上强调,在全社会重振师道尊严,下大力气为教师减负。这反映出国家对教师职业地位的高度关注和对教师工作现状的深度关怀。下列对教师职业的认识正确的是 ①教师是履行教育教学职责的专业人员 ②教师承担教书育人的使命
生 物 试 卷 第一部分 选择题（每小题2分，共50分） 下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。 1. 观察法是指人们通过不同方式感知、认识和研究生物及其生活环境的方法。同 学们在进行“观察校园植物”的学习活动时，一般不会．． 用到的方式是 A ．看 B ．听 C ．嗅 D ．触摸 2. 选用显微镜的5×目镜、40×物镜，该组镜头能使物像放大 A ．5倍 B ．40倍 C ．45倍 D ．200倍 3. 老师课前给学生准备 “观察洋葱鳞片叶表皮细胞”的学习活动，下列材料器具 中不需要．．． 准备的是 A ．解剖刀 B ．显微镜 C ．消毒牙签 D ．镊子 4. 下列材料用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片能够用到的试剂是 ①生理盐水 ②自来水 ③稀碘液 ④碳酸氢钠溶液 A ．①③ B ．②④ C ．①④ D ．②③ 5. 不经过．．． 染色，在光学显微镜下即可观察到的结构是 A ．人口腔上皮细胞的细胞壁 B ．草履虫体内的叶绿体 C ．成熟番茄果肉细胞的液泡 D ．洋葱表皮细胞的线粒体 6. 细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。下列组织的细胞结构中，细胞壁较厚的 是 A ．分生组织 B ．营养组织 C ．输导组织 D ．机械组织 7. 细胞核在遗传上有重要作用。科学家用黑白两种美西螈（一种动物）做实验，将 黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。植入核的卵细胞发育成美西螈，身体颜色是 A ．黑色 B ．白色 C ．黑白斑点 D ．黑色或白色 8. 下列对细胞﹑组织有关知识的叙述，不正确．．． 的一项是 A ．细胞的控制中心是细胞核 B ．植物细胞都有叶绿体和线粒体 C ．植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂﹑分化形成的 D ．西瓜﹑蔬菜细胞质中有液泡，不能放入冰箱急冻室保鲜 9. 关于细胞分裂的叙述，错误．． 的是 A ．细胞分裂使细胞数目增加 B ．细胞分裂与多细胞生物由小长大有关 C ．动物细胞和植物细胞的分裂过程相同 D ．细胞分裂时细胞核一分为二 10. 成人身体的细胞约有1014个，200多种。下列叙述正确的是 A ．细胞的形态、结构不同，但功能基本相同 B ．人体细胞的不断分裂和生长形成了不同的组织 C ．这是细胞的分裂和分化的结果 D ．200多种细胞构成人体5种不同的基本组织 11. 种庄稼需要施肥。肥料的主要作用是为植物生长提供 A ．氧气 B ．有机物 C ．水 D ．无机盐 12. 糖醋蒜是一种腌制食品，吃起来酸甜爽口。糖醋蒜腌制过程中，下列情况没有 ．． 发生的是 A ．水分渗出大蒜细胞 B ．糖和醋进入大蒜细胞 C ．大蒜细胞死亡 D ．细胞膜始终控制物质进出细胞 13. 植物的叶有对生、互生、轮生等不同着生方式，但都有利于 A ．增加光照 B ．释放氧气 C ．释放二氧化碳 D ．吸收水分 14. 植物叶的主要组成部分是 A ．叶片 B ．叶柄 C ．托叶 D ．叶脉 15. 下列关于迎春叶的叙述，不正确．．． 的是 A ．叶片表皮有保护作用 B ．叶片表皮上有气孔 C ．叶肉包括栅栏组织和海绵组织 D ．叶脉能进行光合作用 16. 植物叶肉细胞构成的细胞群属于 A ．分生组织 B ．机械组织 C ．营养组织 D ．输导组织 17. 同时在同一块地里栽培大蒜，一部分在露天环境下栽培，长出的叶片是绿色 的；而另一部分在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是 A ．空气 B ．水 C ．无机盐 D ．光 18. 诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中蕴含着许多生物学知识，下列叙 述正确的是 A ．枫叶和红花都是组织