影子
教学目标：
1．认识“影、前、后”等十一个字。认识新偏旁“宝盖”、“女字旁”、“月字旁”。会写“在”、“后”
2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第一小节。
3．初步体会“我”对影子的喜爱之情。
教学重点：有感情地背诵第一小节，会写“在、后”。
教学难点：体会“我”对影子的喜爱之情。
教学过程：
一、猜谜激趣，导入课文。
1、小朋友们一个个都坐得端端正正，小眼睛也亮了起来。看到大家神采奕奕的样子，方老师想先送你们一个谜语。请你仔细地听谜面。
出示：有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后。我和它说话，它却不开口。
你知道是什么吗？
真厉害，猜得真准确，就是——影子
2、你知道影子是怎么形成的吗？
3、今天我们就要去认识影子、了解影子。读对它的名字，它才和你做朋友呢！
生1，轻声读得好。生2，后鼻音也读准了。生3，响亮又准确。大家一起来读读。
4、学习影。
A你有什么好办法记住这个“影”字？
B呀，你和老师想到一块儿去了，一轮红日当空照着就像是“日”，阳光下一个叫“京京”的孩子在走着，旁边有一片影子就像是这个偏旁——三撇。读读这个偏旁。
C你看，这里还有一首儿歌呢，请你跟着老师来念：
日头当空照，（课件：日）京京眯眯笑，（课件：京）影子跟着跑，（课件：三撇儿）一起上学校。
4、认识了影，你来给它找找朋友吧。
5、老师也请来了它的朋友们，（课件出示）小老师带读。
电影影视背影人影树影身影无影无踪形影不离
6、今天我们要学习一篇有关影子的非常有趣的课文。齐读课题：5影子
二、初读课文，集中识字。
1、小朋友打开课本第80页，读书的时候我们要请拼音宝宝帮帮忙，一个字一个字地看清楚，把生字读准，课文读通。现在开始自己读吧！
2、看到大家坐姿端正，声音响亮，老师真喜欢，生字宝宝们已经迫不及待地跑出来了，（出示带拼音生字）
3、后狗友右谁来和他们打打招呼，拼一遍，读一遍？
①读着读着，你发现了什么？
②真是一双双火眼金睛呀，这四个生字的韵母都是ou，带有ou的拼音，我们读得时候要注意让嘴巴圆一些，把尾音收好。大家跟着老师再来读读。
4、前后黑狗朋友左右
①生字宝宝找到了朋友，组成了词语，你还能读吗？谁来接受挑战，拼拼读读？
②读着读着，你又有什么发现吗？
A 、单个“友”念第3声，在词语中它念轻声会更好听呢，比如朋友、好朋友、小朋友。谁来试试，读好他们?
B、你不仅读好了轻声，“朋”是后鼻音，你也读得特别标准。谁还来读读？指名3人，男女生读。我们一起读读。
C、出示：谁好办法记住好、朋、友这三个字宝宝？
好：女加子就是好。好字里藏着我们今天要学习的新偏旁是女字旁，女字做偏旁发生了什么变化？看得真仔细！是呀，长长的横变成了短短的提。
朋：两个月儿并排走，就是朋，朋是月字旁，月字做偏旁又发生了什么变化？真是细心的孩子！月字做偏旁变得更瘦长了。
友：一横一撇一个又，就是友。
D、读准，说说谁是你的好朋友？
③黑狗：读得这么好，把小黑狗吸引来了，它也想和我们交朋友呢。看看图片，再仔细观察这个黑字，你有什么想说的？
A瞧，这只小黑狗瞪着大眼睛，伸着四只爪子坐在这里，多么像这个黑字呀。
B狗的偏旁是什么？你还知道哪些字是反犬旁的呢？（课外积累的生字还真不少呢！真棒！）反犬旁的字都和什么有关？