计划编号:YT-FS-5795-29
学校教师发展计划范本
(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
学校教师发展计划范本(完整版)
备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、指导思想:
根据《龙湾区中小学教师学科素养提升行动实施
意见》和《永兴二小“xx”教育发展十大工程》的规
划项目,以科学发展观为统领,以“师生双主体”办
学思想为指导,以提升教师学科素养为突破口,以促
进教师专业化成长,提高教师教科研水平,提升教育
教学质量为目的,立足教研,积极改进教育行为,提
高教育效益,造就一支师德高尚、业务精良,具有创
新精神和创造能力,适应时代发展要求的新型教师群
体。
二、自我现状分析:
1、自我介绍:
***,20XX年出生,20XX年毕业于温州师范学院,
小学一级教师,任教英语。20XX年通过函授拿到了浙江师范大学英语专业的本科毕业证书。
2、自身优势:
(1)有较高的思想觉悟,勇于承担学校布置的各项任务。
(2)作为一名青年教师,对于接受新事物还是比较快的,对教育发展趋势有一定的敏锐度,能根据当今教育教学的发展趋势及时转变观念,更新理念,优化教育教学手段。
(3)从教近7年来,一直从事英语教学工作,对英语教学比较熟悉,也积累了一些英语教学的经验。
(4)有较好的理论基础,所撰写的论文多次在市、区获奖。
(5)有三颗“心”,那就是:爱心、虚心、自信心。
(6)热爱教育事业(这是最主要的)。
3、自身不足:
(1)课堂教学能力有待加强。
(2)理论和实践不能很好的沟通融合。
(3)对自身要求不够高,容易满足。
三、个人发展计划
根据本人的个性,结合本人优缺点,特制定以下个人成长发展计划:
1、理论学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。经过五年的努力,通过学习教育教学理论,使自己成为一名真正意义上的研究型教师。
2、通过阅读世界名著,教育教学名著(做到每学期看一到两本相关名著),加强自己的文化修养,为自己更上一层楼打好坚实的基础。
3、认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好习惯的。在未来五年内,通过自身的努力和同事的帮助,争取在课堂教学上有所突破,成为学校教学骨干。
4、勤于反思,在总结经验中完善自我。
5、基本功方面不间断地练习提高。
6、积极使用现代信息技术。
四、具体措施:
1、专业水平的提高。
(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著,如《智慧背囊》等,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如:《中小学外语教学》、《小学英语教学与研究》、《小学英语教育报》、《小学英语教学设计》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。第一,认真学习《教师职业道德规范》,用《规范》引领自己的教学行为,做到为人师表;第二,认真参加学校组织的各类师德培训活动,使自己的师德修养得到提升;第三,利用业余时间学习有关书刊杂志(如:《我的教育理想》、《给教师的一百条建议》、《爱
的教育》、《爱的艺术》等),深化自己的师德理论基础。做到热爱学生,廉洁从教,树立一个良好的教师形象。
(2)、专业素质的提高,在吸纳中充实自我。
坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业,并做到二次批改,坚持设计每单元的拓展性作业和课前预习单。还要关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。
做一个反思型教师。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现
的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为:教师成长=经验反思。在日常教学中,课后认真写好教学反思,多思,多问,多学,使自己快速成长。
4、练就自己扎实的基本功。
“书写、朗读、简笔画、唱歌、表演”是英语教师的基本功。找出自己的弱点所在,针对性地进行练习,因为教师的一言一行就是学生的榜样,有了教师的优秀才有学生的精彩。
5、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。
在今后的工作中我会严格要求自己,争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。古人云:“凡是预则立,不预则废。”想成为一名优秀的教师,不仅要提高自己的个人素质,还要加强
横向交流,注重合作,取他人之长。在未来的几年内,我一定会遵照所制定的个人专业成长规划,认真踏实地对待每一项教育教学工作,并及时做好反思和调整,我相信在领导的关心下,同事的帮助下,加上自身努力,我的目标一定会实现。
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Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 教师普通话培训计划方案
编号:FS-DY-19790 教师普通话培训计划方案 说好普通话是素质教育的重要内容,对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力,对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义,教师在推普工作中承担着重要使命,对学生的普通话水平有直接影响。我校根据《国家通用语言文字法》,依照市语委办的工作安排,认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策,以“三个代表”为指导,深入宣传《国家通用语言文字法》,贯彻落实《河北省(中华人民共和国国家通用语言文字法)实施办法》为工作出发点;通过多种渠道,多种形式,进一步增强校园辐射能力,向全社会广泛宣传,大力推广普通话,促进推广普通话和语言文字规范化向纵深发展。结合创建“语言文字规范化示范校”活动,提高我校全体教师普通话水平,提高教师自身素质,从教育教学实际出发,注重工作实际及教育教学发展前景,进一步提高全校师生语言规范
意识和“推普”意识,在全校形成说普通话写规范字的良好风气,发展学校校本培训特色。特制定如下计划: 一、指导思想: 1.大力推广普通话,是宪法和教育法、教师法明确规定的任务,对于学校全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,加强社会主义精神文明建设,具有十分重要的意义。 2.全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神,深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,在教育教学和各项活动中,推广使用全国通用的普通话,正确使用祖国的语言文字,提高师生语言文字意识,提升学校文化品位。 3.学校工作的主体是教学,教学工作的主体是教师,教师担负着教书育人的重任。普通话是教师的职业语言。教师的普通话水平如何,不仅关系到自身的形象,而且关系到学生能否准确理解和掌握教师讲课的内容,能否全面提高素质和能力,能否养成文明用语的良好习惯。在教师中普及普通话,并不断提高教师普通话的水平,是各级各类学校的一项十分重要的任务。 二、工作目标:
学校未来三年发展规划 (征求意见稿 学校发展,不仅关系到千家万户,更关系到每一位教职员工。校兴我荣,校衰我耻。值此新的形势下,学校处于发展的关键时期。为了使学校有更好的发展,办出水平、办出特色,更全面有力的推进素质教育,提高人口素质,成为宜宾市一流学校。学校拟出未来三年的发展规划(征求意见稿,希学校全体教职员工认真阅读、分析,献言献策,共商巡中发展大计,为本规划(征求意见稿提出宝贵意见。 珙县巡场中学校 二00六年十一月二十二日 ─1─ 珙县巡场中学校发展规划(草案 (2007──2009 随着教育改革的不断深入,学校教育正在面临一场新的调整和变革,为了在日趋激烈的竞争环境中求得更好的发展,立足于创建学校特色,促进学校的可持续开展,学校特制定三年发燕尾服规划,作为学校未来三年发展的办学指针。 一、现状分析 巡场中学校创建于1958年,原名为珙县第一初级中学校,简称珙一中;1982年,被四川省人民政府正式批准为高完中,正式更名为珙县巡场中学校。现位于珙县政治、经济、文化的中心──巡场镇,交通便利,历史悠久。占地面积14592平方米,校舍面积11838平方米,目前有22个教学班,在校学生1385名,在编在岗教职工74人,其中40岁以下的中青年教师占了51%,中级以上职称36人,占48.6%。
学校现有班子成员9人,其中副校长兼党支部副书记1人,副校长2人,正校级教研员1人,教导主任1人,政教主任1人,后勤主任1人,办公室主任1人,体卫主任1人。班子成员平均年龄39岁,老中青结合,具有事业心、责任心和大局意识。 长期以来,学校把以科技艺术教育见长,教育教学质量在全县力争第一,形成校风正,教风严,学风活,社会声誉良好,受家长欢迎的学校作为发展目标。在“文明、和谐、务实、创新” ─2─ 的校风;“踏踏实实教学,认认真真育人”的教风;“善思、乐学、力行”的学风指引下来科学规范办学,力求把学生培养成为关爱他人,文明守纪、诚实守信,乐学善思、身心健康的合格生,努力使学生在科技、艺术等领域学有一技之长,为学生的个性特长可技续发展打下基础。学校被先后授予“全国未成年人思想道德建设先进单位”、宜宾市“文明单位”、“卫生先进单位”、“绿色学校”、“校风示范学校”、“青少年科技示范校”、“依法治理先进单位”……等光荣称号。 近三年来,我校学生参加全国初中数学竞赛、全国初中应用物理竞赛、全国初中化学能力竞赛、全国英语能力竞赛等,共有25人次获国家级奖励,16人次获省级奖励,50多人次获市级奖励,100多人次获县级奖励。我校学生参加2005年“迎奥运”征文比赛,有1人获国家级一等奖,6人获国家级二等奖,2人获国家级三等奖。三年中,我校教师有30多篇文章、论文在国家级、省级、市级刊物发表或获得相应级别的奖励,有70多篇获县级奖。我校有8名教师先后参加市、县说课、讲课比赛,分获市、县一、二等奖。在成绩和荣誉面前学校始终不敢懈怠,不固步自封,继续开拓创新,始终以学生发展为本,积极推进素质教育。 在全面实施素质教育的今天,学校色教学工作为中心,以信息技术化带动教育现代化,积极进行网络环境下教与学的探究。学校坚持以教师的发展为本,用健全的制度规范人,用创新的方
朝阳小学教师发展规划 教师专业化要求教师具备扎实的学科专业知识和教育专业知识,有较强的教育专业能力,还要有崇高的专业品质。教师专业发展是教育的永恒主题,是学校发展的动力源泉。新课改不仅指向促进学生素质全面提高,也力求促进教师专业发展。为使教师教育上一个新台阶,提升学校的办学品位,特制定学校教师专业发展三年规划。 一、学校概况 郑州四中创建于1938年,1978年被确定为郑州市属重点中学,2003年被评为首批郑州市示范性高中,2005年被评为首批河南省示范性高中。学校现有南北两个校区,占地面积130余亩,72个教学班,在校学生4000余人,教职工301人,其中特级教师3人,高级教师91人,一级教师96人。 学校以“厚德、达材、敬业、乐群”为校训,以“为了每位师生的可持续发展”为办学理念,以“全面发展+个性特长”为培养目标,在长期的教育教学实践中,形成了“团结、求实、创新、育人”的校风,“严谨、善导、敬业、垂范”的教风,“乐学、勤奋、多思、争优”的学风。 在学校领导班子的带领下,全体教职工充分发挥主人翁精神,团结拼搏,无私奉献,通过深化教育教学改革和科学管理,取得了突出成绩,荣获了全国学校艺术教育先进单位、河南省教育工作先进集体、河南省校园文化艺术工作先进单位、河南省首批中小学师德师风先进学校、河南省学校文化建设百佳单位、郑州市教育工作先进集体等荣誉称号。 二、发展优势 1、学校有一个和谐合作、敢于担当、善于管理、业务精良、有强烈的改革愿望、特别注重教师专业发展的干部队伍。 2、学校管理科学规范。学校以“同心圆管理模式”为主导,用制度文化做保障,用精神文化做引领,形成了“精诚团结、爱校如家、百折不挠、追求卓越”的四中精神,学校管理正从制度化管理逐步向文化治校迈进。 3、名师培养工程初见成效。教育成败,系于教师,建设一支高素质
学校中长期发展规划范文 一、指导思想 认真贯彻落实党的十七大会议精神,为夺取全面建设小康社会的新胜利贡献力量。深入贯彻落实科学发展观,把理论创新和实践发展相结合。全面贯彻党的教育方针,积极落实上级教育精神。进一步完善优化学校内部结构,更新观念,全面实施素质教育,抓住机遇,加快斋朗教育的发展,为促进斋朗教育的整体提高作贡献。 二、具体发展规化 (一)总目标: 在5到8年内,将斋朗学校办成教学质量居上,校园环境优美、人际关系和谐;学生乐学、教师乐教,家长放心、社会满意的一所学校。 (二)教师队伍建设 要建立一支高素质的领导班子,其成员全部通过岗位培训或提高培训。更要建设一支精良、高素质的教师队伍,努力提高教育教学水平,加强教师职业道德修养。到 XX年,90%教师具备大专以上学历。多培养年轻教师,加强校本培训,让他们成长,争取多出市、县级青年优秀教师。教师思想素质高,业务熟练能够承担各级教研课题,要培养出专家型教师。本科学历达需达到30-40%,新增教师学历全部合格,
人均发表论文1-3篇。 (三)办学条件及规模 一是根据普九的需要,配齐配足实验设备;二是根据现代教育的需要,配齐相应的电教设备,设置远程教育网络教室;三是建立健全音乐室、图书室、计算机教室等,图书室藏书达6-7千册,建立一个规范标准的计算机室,计算机近三十台;四是配齐配足体育器材,人均活动面积达规定标准;五是要争取上级支持修建学生宿舍、食堂,新建一幢标准教学楼,将小学部和初中部合并为一个校区,设立门卫;六是优化学校内部结构,将村级小学优化整合,调整师资力量。 四、教育教学质量目标 在3到5年内,力争使教育教学质量达到定城片中等以上水平,培养出一批批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。力争使入学率达100%,巩固率达100%,毕业率达100%,优生率达60%,及格率达90%。 三、方法措施 1、加强学习,提高认识,明确目标,认真学习和贯彻落实党的十七大重要精神。严格执行上级精神,为斋朗教育的发展贡献出应有的力量 2、加强学校内部管理,提高办学效率,坚决以“八荣八耻”为道德标杆,明确一个教育人的正确的荣辱观,严格执行有关法律法规和学校各项规章制度,分层管理,充分调
计划编号:YT-FS-8323-13 学校教师培训计划范本 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
学校教师培训计划范本(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社 会。教师终身学习,有计划地学习,不仅是时代的呼 唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。 教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。 时代在变,社会在发展,对人才的要求也在变,教师 必须认清终身学习和有计划的学习对自身成长和发展 的重要性,自觉地树立终身学习和有计划地学习的观 点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。 首先要加强政治思想方面的学习。一个人的政治 觉悟决定着他的思想,也引领着他的一切行为。作为 一名教师,只有有坚定的政治方向,才能够把握自己 的前进方向。因此,积极参加政治学习,使自己在思 想上和党保持一致,这是十分重要的。我国素质教育
2019年学校发展党员工作计划报告 为了认真贯彻落实发展党员工作的各项规定和要求,根据教育体育局 党委[20xx]10号文件精神和我校《20xx—20xx年发展党员工作三年规划》的总体部署,结合我校实际,制定红寺堡小学20xx年发展党员工 作计划。 一、指导思想 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导,深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,认真学习实践 科学发展观,坚持新党章规定,遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,大力增强入党积极分子的培养教育工作,严 格发展党员工作程序,着力建设一支素质优良、结构合理、规模适当、作用突出的党员队伍,为我校又好又快发展提供组织保证和人才保证。 二、目标要求 20xx年我支部发展党员工作的目标是:发展党员5名,培养入党积极 分子8名,按期转正1名 三、发展重点 重点要做好在青年教师骨干教师中发展党员,壮大党的队伍最基本的 组成部分和骨干力量。重视在教学工作第一线和高知识群体、青年、 妇女中发展党员。 四、基本措施 做好发展党员工作必须以保持党先进性为着眼点,始终把发展党员的 质量放在首位,强化工作措施,落实工作责任,提升整体水平。 1、 抓领导指导。要建立健全层层抓发展党员工作责任制。要增强督查指导,即时发现和解决发展党员工作中出现的苗头性倾向性问题。
2、抓组织建设,夯实基础。要高度重视入党积极分子建设,结合“三 向培养”,努力把先进分子吸引到党组织周围。建立每年8名入党积 极分子队伍,增强入党积极分子培养教育和管理,持续提升他们的思 想政治素质和业务水平,为发展党员工作奠定基础。要建立定期分析 制度,对入党积极分子定期考核,实行动态管理,保持入党积极分子 队伍的生机与活力。 3、抓规范操作。规范发展程序,确保党员质量,是做好发展党员工作 的重点。党支部要全面贯彻《党章》和《中国共产党发展党员工作细 则(试行)》的各项要求,全面执行发展党员民主测评制、预审制、 公示制、一票决制和责任追究制,在发展党员的每一个环节严格程序、严格把关,坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象,确保工作 不走样、要求不降低,坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象。 4、抓教育管理。增强对预备党员的教育管理,是提升新党员队伍整体 素质的重要环节和必然要求。要适合形势任务发展需要,认真制定和 实施预备党员教育培训计划。要坚持分类指导、因情制宜,根据不同 职称、岗位、地域、年龄、文化的预备党员的特点,确定相对应的教 育内容和培训措施,增强教育培训的针对性和有效性,促使他们不但 在组织上入党,而且真正在思想上入党。
教师发展自主学习培训计划方案范文 一、指导思想: 教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本。本学期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上,根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求,继续以新课程理念的学习实践为核心,以教师自主学习、实践、反思、提升为主体,以城关小学“省教师培训基地”为依托,以得荣县教育局教育股、教研室和成都青羊区支教教师为组织促进者,以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标,实践新课程,聚焦新课堂,在新课程中成长、发展。 二、培训各阶段安排: 1、学员自主学习阶段(时间:20xx年3月) 主题:我读新课标 学习要求:校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以《走进新课程——与课程实施者对话》一书为研修教材,认真学习领会新课程思想理念,重点学习第三章《新课程标准》、第四章《新课程与教学改革》、第五章《新课程评价》、第七章《课程资源》。边读书,边结合自己的教育教学实践思考,做好学习笔记。每一位学员要选交两篇新课程学习随笔。 2、实践反思学习阶段(时间:20xx年4月) 主题:实践新课程 学习要求:各位研修班学员在认真学习新课标的基础之上,带着思考,带着问题,努力研究改进自己的教学,改进学校的教学管理。
教师们可以《给教师的101条建议》、《聚焦课堂、有效研究、在实践中提升——青羊区新课程改革课堂教学案例》为学习参考,潜心研究课堂教学和课堂管理,边实践,边反思,边改进提升自己的教学,同时在学校教学研究中发挥带头作用。要求骨干教师研修班学员和青年教师研修班学员完成一个教学故事(实践新课程的教学故事)和一 篇课堂教学案例(新课程理念指导的课堂教学设计、实践案例)的写作。校长研修班学员思考新课程理念下学校文化和制度建设,将学校的办学思考撰写成文。 3、交流分享、集中培训、提升认识阶段(时间:20xx年5、6月)小学教师校本培训计划主题:聚焦新课堂 学习要求:各班次各位学员在认真完成前两个阶段学习任务的 基础之上,由教育局组织各班次集中培训活动。培训活动不仅有专题讲座,更以学员的亲身实践、问题研讨、经验分享、课堂观摩、教学技能展示、思想碰撞、参观交流等形式,发挥学员在培训中的主体作用,帮助学员实现自我成长。(各班次集中培训时间、内容、要求另 行安排) 4、成果展示,深化实践阶段(时间:20xx年7月) 主题:教师发展无止境 学习要求:教育局教研室将教师发展学校学员的学习过程、培 训工作进行总结,将学员新课程学习随笔、教学故事、课堂教学案例或教学管理案例、校长办学思考等汇编成册,积累成果。发挥各研修
学校发展规划文本(20 ~20 学年) 学校名称:县乡(镇)学校学校代码: 学校类型: 校长姓名:
说明 1、《学校发展规划文本》每学年撰写一次,是一所学校在接下来的一学年中工作计划,实施时间为一年,从每年9月开学前到下一年的暑期。 2、《学校发展规划文本》应该是学校在广泛征求师生员工和社区人员的意见基础上制定出来的,各部分撰写及实施过程中使用的工具和方法要参照《学校发展规划指南》相关内容,其中第六部分到第十部分的相关活动措施尤其是监测与评估部分应该是根据实施过程中工作完成情况,由相关人员进行实时记录。 3、学校发展委员会会议应每2个月定期召开,总结学校发展规划实施过程中的经验,商讨学校发展规划实施过程中遇到的问题,并对每次会议内容作记录附页在文本后。 4、在文本实施过程中,县教育局若有临时工作安排或检查等活动,可以将该活动附页在相应类别中。 5、本文本可直接撰写,其中第八、九部分及附件6根据学校需另行复印,填写后装订成册另附,或直接打印装订成册。
目录 学校发展委员会组成人员名单 第一部分社区概况及变化 (01) 第二部分学校校概 (02) 第三部分过去三年学校发展的自我评估 (03) 第四部分未来三年学校发展愿 (04) 第五部分本学年需优先解决的问题 (05) 第六部分本学年学校发展的主要目标与具体活动 (08) 第七部分学校周历表 (26) 第八部分校长工作计 (32) 第九部分教师工作计划 (38) 第十部分本学年学校发展计划的监测与评估 (40) 附件1:学校服务半径内未入学学龄儿童(少年)花名册 (42) 附件2:学校服务半径内学龄儿童“三率”统计 (43) 附件3:学校师生基本情况统计表 (43) 附件4:学校设施设备及使用情况 (44) 附件5:学校财务收支情况统计 (45) 附件6:学校发展委员会会议记录 (46)
《青年教师个人发展规划》 青年教师个人发展规划(一): 青年教师个人发展计划 一、个人发展目标: 透过自身的刻苦努力,提高个人修养,用真诚的态度对待工作、学生和家长。业务方面,不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念,植根于自己的教育教学实践,在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升,力求使自己及早由一名专业型教师转变为一名研究型、学者型教师。 二、具体措施: (一)师德方面 我要使自己具备更强烈的事业心和职责心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。努力用自己的真诚与学生之间建立和谐、民主的关系。我要努力与家长建立更密切的联系,取得家长的信任和支持,家校携手共同教育好学生。 (二)教学方面 1、在广泛阅读中提升个人素养 认真研究相关教育理论书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。适逢教育改革的大趋势及实施课改的严峻挑战,作为年轻教师,我要用心响应上级教育部门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,要用知识充实自己,用先进的理念武装自己,阅读是最好的途径。我给自己选取的阅读资料如下:《给教师的一百条推荐》、《陶行知教育名篇》《小学数学》等各类教育教学著作,个性是有关教育理念、数学、科学学科教学的资料。具体做法: (1)每周阅读3篇以上有关的研究性文章或案例,并能做简单的口头述说。 (2)每月精读二本以上教学类期刊,并透过撰写读书笔记的形式摘录有价值的信息,同时联系自己的教育教学实际,撰写反思、随笔,提升自己的理论研究水平。 2、在学科教学辅导中成长 结合教研室组织的网上远程教育视频培训,超多阅读全国特级教师的一些课堂实录,对名师们的案例进行积累研究,同时联系自己的教学进行反思,以名师为自己学习的榜样,努力提升自己的教学理念和教学水平,向研究型教师迈得更
宁安市盛汇职业技能培训学校发展规划 学校2020年—2025年办学发展规划一、整体思路 阶段性发展。分为市场进入、发展,以及树品牌三个阶段。 1、市场进入阶段。主要任务是提高业务能力(即培养师资、设计和完善课程体系、规范教学和学生管理)、打造核心团队(即确定核心成员以及分配制度)、建立高效管理(即搭建完整的组织构架以及制度管理体系)。为此,学校应控制市场拓展速度,选取项目,做精品。逐步完善硬件设施以及软件环境包括人才的积聚等。时间为1年左右。学生规模200人次。 2、市场发展阶段。主要任务是开发优势培训项目,拓展市场,形成规模效益。为此,学校可采取项目制运作,寻求当地资源合作,成立培训部。时间为2-3年。学生规模每年240—300人次。 3、树品牌阶段。主要任务是打造“宁安市盛汇职业技能培训学校”的品牌形象,形成品牌效益和资产。学生规模每年500人次以上。一、组织设计与定编(第一阶段) 设计原则:机构精简,一人多岗。 1、组织机构
2、部门主要职责 财务部:教研中心:师资培养、教学管理、课程开发等 项目部:招生、项目拓展、项目管理等 办公室:接待、人事管理(含保安、勤杂人员等)、学生管理等 3、定编(第一阶段) 财务部:出纳1人,会计1人 教研中心:主任1人(兼人事管理),研究员1人(兼主任助理、接待) 项目部:主管1人(兼项目经理、学生管理),项目经理1人 办公室:。。。。。。 二、核心业务流程与管理办法 1、招生 1)散户型,即学员主动来学校咨询。管理办法是专人专岗。即专人负责接待,并制定学员来访管理办法,明确接待程序和要求,并建立来访人员档案。 2)团体型,即依托学校能产生批量的学生同时报名而办班。管理办法是采取项目运作制,由项目经理制定招生方案,协调关系,项目部配合,并监督项目推进过程。利用现有资源可依托报纸传媒等各种方式扩大影响力度。 2、教学 1)课程管理与开发
2018 根据市教师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划:新教师在上岗执教第一年的试用期期间必须完成120学时的理论和实践培训,经区教师进修学校和任职学校的考核后,达到合格以上成绩方可正式录用。为了帮助新教师尽快适应角色转换,成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格教师,我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案: 一、培训对象 xx年年9月新分配到我校的林晨、柯颖老师 二、培训目标 1.通过培训,使林晨、柯颖老师完成从学生到教师的角色转换,适应教育教学环境,熟悉教师常规工作,增强工作信心。 2.使林晨、柯颖老师进一步巩固专业知识,加强职业道德修养,热爱教育教学工作,热爱学生,增强事业心和责任感。 3.引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材,熟悉班级管理工作,尽快提高教育教学技巧与能力。 三、培训内容与形式 1、培训内容: (1)、对林晨、柯颖老师进行教育政策法规、现代教育理论与教育改革发展动态、教师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教育、如何听评课、进行教育
教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。 (2)、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括: a、听课不少于30节。要求认真写听课记录及收获、体会。 b、本人对林晨老师的班级管理进行辅导,同时对课堂教学常规进行指导并写出评析意见。 c、课堂教学的两次考核课,上学期安排一次教研组的汇报课,下学期安排一次校级公开课,并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。 d、学年末撰写教育或教学论文一篇。 2、培训形式:结合学校课题研究,课前辅导课后跟踪;校本培训, 四、培训工作的组织和管理 2、我校要把对新教师的培养做为学校工作的重点之一,使新教师成为学校可持续发展的师资来源。要精心为新教师选配指导教师,并要求他们签订师徒合同;新教师在指导教师的指导下,尽快熟悉全学年的学科教材和教法,并在教学实践中渗透新课改理念。 3、我校培训工作的领导要定期检查新教师各项培训任务(教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等)的完成情况。特别对“指导教师指导新教师”这一最直接、最重要环节进行重点把关和督促,要求指导教师平时对新教师思想上要关心帮助、业务上要传.帮.带,做到听、看、辅、帮一条龙。 4、我校组织评估新教师课堂教学的两次考核课(上学期安排一次教研组的汇报课,下学期安排一次校级公开课),并对新教师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。 5、对于新教师培训我校要制定培训工作学年计划和总结、指导教师的工作小结、新教师自我培训小结、新教师教育教学的培训成绩等材料,
小学学校教师专业发展规划 教师是保证学校办学水平,提高教学质量的关键,是学校力量的主体,是教学改革最活跃、最有创造性的因素。师资队伍建设是学校一项长期具有战略意义的重点基本建设,特别是当前学校教师队伍正处在新老交替的关键时期,为尽快建设一支职业道德高尚,业务上勤于研究,科研上勇于探索,充满活力的教师队伍。这对学校办学质量和效益产生决定性影响,这是关系到学校可持续性发展的大事。为此特制定我校教师专业发展计划。 一、现状分析 我们学校师资队伍呈现的是一个年轻的状态。大部分教师在30 左右,这些教师工作时间不长,教育教学经验不足,虽有上进意识,能吃苦,讲奉献,缺乏专业引领;不能适应校本培训要求。 二、指导思想 1.以学校发展和教师发展为本,以青年教师专业发展为抓手,以名师梯队建设为突破口,全面提高教师队伍整体素质,构建和完善以学校为基地、以现代教育理论为基础、以教育科研为先导、以教学实践为导向的教师专业发展校本培训机制和科学合理的教师发展性评价方案,建立一支适应教育发展和学校发展要求、师德高尚、业务精湛、结构合理、身心健康的专业化师资队伍。 2.学校鼓励每一位教师在学校的指导下自主发展,勤于学习,敢于创新,善于创新,实现科研型和智慧型的教师资源可持续发展的目标。 3.坚持“教师为本”、“行动为本”和“学校为本”的教师专业发展
原则。 “教师为本”,即尊重教师的主体精神,满足教师“自主发展、自我提高”的心理需要,引导教师自主确立自己的努力目标,找到适合自身发展的有效途径。 “行动为本”,即坚持理论与实践紧密结合,通过“自我反思、同伴互助、专业引领、行为跟进”等实践活动,以课程与教学改革和教育科研为抓手,引导教师在不断探究和解决课程与教学改革问题的过程中促进自身专业的可持续发展。 “学校为本”,以研究教育教学中的现实问题为出发点,以改善教育教学实践为目的,在实践中培养和优化师资队伍。 4.构建发展和成功的环境,为教师的发展提供制度保证。 5.加强不同年龄段教师梯队建设,重点加强青年教师的专业发展,实现优质教师资源在年龄段上的延续性。 三、发展目标 (一)共性化目标 1.将教师队伍建设成为具有高度责任心和奉献精神的师德群体;加强学科教师群体建设,尽快形成一支以学科骨干教师为核心的优秀教师群体,提高整体教师队伍的专业化素养。 2.三年内,学校帮助搭建展示平台,使部分教师成为市、区内本学科教学与研究有影响力的教师,逐步培养和创立一支名师队伍:以从教5 年以内的新教师为对象培养“新生代”骨干教师队伍;以从教5 年以上15 年以下的“中生代”骨干教师为重点,全力打造精心培养市名师、学科带头
学校发展规划工作总结范文 过去的一年,是我校教育教学工作顺利发展的一年。一年来,在县教体局和镇中心学校的正确领导下,在全体教师的努力、支持下,我们以党的十六届五中全会精神和“ ___”为指导,根据教育发展的新形势,新任务,按照我校的工作计划务实地、创造性地开展我校的各项工作,努力开拓教育管理新思路,创新教育实践新模式,营造教育发展新优势,打造持续发展新平台,促使我校的办学水平再上一个新的台阶 一、基础建设: 按照预计目标,我校今年基础建设目标已全部实现。 1、完成了教学楼窗户更新工程; 2、完成了办公楼窗户更新工程; 3、完成了新农村生态沼气厕所新建工程; 4、完成了办公楼前路面硬化800平方米工程; 二、教学改革工作:
我校的教学改革工作取得了长足的发展。 1、承担的省重点课题《新课程背景下学生主动学习策略与途径的研究》正在如火如荼地开。我校采取“走出去、请进来”的办法,安排老师参加校际听课、评课等教研活动,主动与兄弟我校交流课堂教学经验,虚心学习。我校先后组织教师到濮阳郑州等地参加教学教研学习活动。开展了教师论坛活动;开展教师反思学习活动;开展了教师新课程理论学习活动。营造良好的教研氛围,形成了以课程改革带动课题研究,以课题研究促进课程改革,形成组组搞科研,人人能科研的氛围。今年我校教师有29篇论文在国、省、市、县级获奖,取得省科研成果一项。 2、改革了课堂教学模式,由老师满堂讲转变为学生自主学习、小组合作学习。三名教师获市优质课,四名教师获县优质课奖。 3、建立完善了教学相关制度。 三、德育工作: 今年我校在创新德育工作机制上进行了努力探索。
1、开展了“一帮一爱心助学工程”,有效的实现问题学生的转变; 2、开展了课堂纪律大整顿活动,有效的改变了学风、教风。形成了比学习、比正气、比纪律的良好风尚。 3、围绕自信心教育、亲情教育开展了系列活动; 4、加强班级文化建设。各班形成了各具特色的跑操口号;各班教室的标语紧紧围绕“亲情教育”、“自信心教育”、“自主课堂教学改革”方面学生自己创作;每节上课前都要学生都要围绕“自信心主题”进行宣誓。使我校的校园文化建设初步形成了自己的内涵。 四、教师业务提升工作: 1、对中青年教师精心培训,通过教师基本功比赛、说课评课等活动进行训练。 2、抓好教师在职学历提高。学校89名教师中,本科21人,正在进修19人,大专68人,学历达标率100% ,
培训计划方案范文5篇大全 为做好本职工作,很多公司会制定培训计划方案,那么培训计划 怎么制定呢?今天小编在这给大家带来培训计划,接下来我们一起来看 看吧! 培训计划方案1 一、指导思想 以学科《课程标准》为依据,以教师专业成长为纽带,以提高教 师教育教学水平和教育教学质量为宗旨,面向全员,立足岗位,注重 实践,通过以训导练,以练促学,赛评结合,学用结合,改进教师教 学行为,促使教师专业发展。 二、培训原则 1、引领性原则 为使培训有实效,要充分发挥中心小学教研员及完小教导主任的 专业引领作用,同时发挥学科带头人、骨干教师的专业带头作用。 2、全员参与性原则 教师业务培训是一项长期的工作,是提高教师专业素养的重要途径。每位教师为了适应现代化教育发展要求,顺应教育改革需要,都 必须经常学习,才能不断更新教育观念,夯实教学基本能力、基本素质。新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新的要求,所以必须充分认识全员参与培训并积极投入训练活动的重要性和必要性。 3、自主性原则 学校是教师教学活动的主阵地,课堂是教师业务培训的主要载体,为了夯实教师业务培训,学校必须加强自主培训的力度,开展扎实有 效的教师业务培训。 4、创新性原则 创新教师教学业务培训内容、形式、手段和机制,针对教师实际、课堂教学实际,充分发挥学校在培训中的自主创新意识,使培训活动 充满活力,是培训工作持久开展的关键。 5、实效性原则
理论联系实际,根据教师业务培训的基本要素,结合教师教学需要,结合教师教学中存在的问题,从教师专业发展的需求出发,开展 校本培训、“国培”,使培训与教学实践紧密结合,增强实效性。 三、培训内容与目标 1、培训内容 ①新课程教学理念培训。主要内容为学科《课程标准》。 ②新课程教材培训。具体内容为教材编排解读和教材处理培训。 ③新课程课堂教学技能训练。主要内容为导入、提问、教法使用、学法指导、评价、结课等教学基本技能训练。 ④教师教科研能力培训。主要以课题研究和专题研究为载体,鼓 励教师积极参与,从而提高教师的教科研能力,进而提高教师的专业 素养。 ⑤教师基本功培训。具体可通过普通话训练;粉笔字、书法与板书 训练;教学简笔画训练;教案设计与编写、备课、上课、说课、评课训练;课件教具制作训练;教育技术(含计算机及试验演示技术)能力训练等,促使教师练就扎实的基本功。 2、目标 通过培训,促使教师转变教育观念,掌握新课程教学设计和课堂 教学的基本技能,提高新课程教学设计和课堂教学水平,提升实施新 课程能力,提高教科研能力,夯实教学基本功。 四、培训形式与要求 1、培训形式 ①网络培训(国培)与集中培训相结合。通过“教师快速成长十要诀”对教师进行网络培训,同时结合专题对教师进行集中培训。 ②集中培训与课堂实践相结合。培训方式可采取基本功讲座、组 织专项训练、拜师收徒、观摩交流、竞赛达标、教学展示讲评等。 2、培训要求 做到“五落实”。即组织、内容、时间、形式及管理措施落实。 要善于总结、发现和吸纳各方面的经验,开展多种形式多种层次的培 训活动。 五、管理与考核
计划编号:YT-FS-5795-29 学校教师发展计划范本 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
学校教师发展计划范本(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想: 根据《龙湾区中小学教师学科素养提升行动实施 意见》和《永兴二小“xx”教育发展十大工程》的规 划项目,以科学发展观为统领,以“师生双主体”办 学思想为指导,以提升教师学科素养为突破口,以促 进教师专业化成长,提高教师教科研水平,提升教育 教学质量为目的,立足教研,积极改进教育行为,提 高教育效益,造就一支师德高尚、业务精良,具有创 新精神和创造能力,适应时代发展要求的新型教师群 体。 二、自我现状分析: 1、自我介绍: ***,20XX年出生,20XX年毕业于温州师范学院,
小学一级教师,任教英语。20XX年通过函授拿到了浙江师范大学英语专业的本科毕业证书。 2、自身优势: (1)有较高的思想觉悟,勇于承担学校布置的各项任务。 (2)作为一名青年教师,对于接受新事物还是比较快的,对教育发展趋势有一定的敏锐度,能根据当今教育教学的发展趋势及时转变观念,更新理念,优化教育教学手段。 (3)从教近7年来,一直从事英语教学工作,对英语教学比较熟悉,也积累了一些英语教学的经验。 (4)有较好的理论基础,所撰写的论文多次在市、区获奖。 (5)有三颗“心”,那就是:爱心、虚心、自信心。 (6)热爱教育事业(这是最主要的)。 3、自身不足: (1)课堂教学能力有待加强。 (2)理论和实践不能很好的沟通融合。
精编word文档下载可编辑 一、指导思想 认真贯彻落实党的十七大会议精神,为夺取全面建设小康社会的新胜利贡献力量。深入贯彻落实科学发展观,把理论创新和实践发展相结合。全面贯彻党的教育方针,积极落实上级教育精神。进一步完善优化学校内部结构,更新观念,全面实施素质教育,抓住机遇,加快斋朗教育的发展,为促进斋朗教育的整体提高作贡献。 二、具体发展规化 (一)总目标 在5到8年内,将斋朗学校办成教学质量居上,校园环境优美、人际关系和谐;学生乐学、教师乐教,家长放心、社会满意的一所学校。 (二)教师队伍建设 要建立一支高素质的领导班子,其成员全部通过岗位培训或提高培训。更要建设一支精良、高素质的教师队伍,努力提高教育教学水平,加强教师职业道德修养。到 211年,9%教师具备大专以上学历。多培养年轻教师,加强校本培训,让他们成长,争取多出市、县级青年优秀教师。教师思想素质高,业务熟练能够承担各级教研课题,要培养出专家型教师。本科学历达需达到3-4%,新增教师学历全部合格,人均发表论文1-3篇。 (三)办学条件及规模 一是根据普九的需要,配齐配足实验设备;二是根据现代教育的需要,配齐相应的电教设备,设置远程教育网络教室;三是建立健全音乐室、图书室、计算机教室等,图书室藏书达6-7千册,建立一个规范标准的计算机室,计算机近三十台;四是配齐配足体育器材,人均活动面积达规定标准;五是要争取上级支持修建学生宿舍、食堂,新建一幢标准教学楼,将小学部和初中部合并为一个校区,设立门卫;六是优化学校内部结构,将村级小学优化整合,调整师资力量。 四、教育教学质量目标 在3到5年内,力争使教育教学质量达到定城片中等以上水平,培养出一批批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。力争使入学率达1%,巩固率达1%,毕业率达1%,优生率达6%,及格率达9%。 三、方法措施 1、加强学习,提高认识,明确目标,认真学习和贯彻落实党的十七大重要精神。严格执行上级精神,为斋朗教育的发展贡献出应有的力量 2、加强学校内部管理,提高办学效率,坚决以“八荣八耻”为道德标杆,明确一个教育人的正确的荣辱观,严格执行有关法律法规和学校各项规章制度,分层管理,充分调动广大教师的工作积极性。 3、搞好教师继续教育工作,积极学习实践新课标精神,搞好校本培训,鼓励教师外出学习,提高教育教学水平。 4、积极争取政府及社会各界的支持,同时坚持学校勤俭节约,加大投入,改善办学条件。 1
学校老师培训工作计划格式2020 a;写工作计划要求简明扼要、具体明确,用词造句必须准确,不能含糊。一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。下面是为大家整理有关学校老师培训工作计划的文章,希望对您有所帮助,欢迎大家阅读参考学习! 学校老师培训工作计划1 随着新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、专业素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名小学数学教师,我们就应该能够做到主动学习、成为新型的专业化教师,符合时代的发展要求。一定要做到不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。于是,我针对自己的特点制定了个人本年度的专业发展规划: 1、学高为范,育人先律己 首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生的直接影响。“学高为师,身正为范”,引导学生树立各种正确的观念。吸取他人先进的教育教学经验,了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主人。 2、促进个人专业发展,确立教学新理念 经过这学期的教学实践,我积累了一些宝贵的经验。平时积极主
动参加学校组织的教学研究活动。而且自学并总结了专业化笔记;在全校组织的钢笔字书法大赛中,获得了较好的名次。在专业教学课题探究中,题目是《研究提高学生的计算能力》。在课堂实施中,我时刻注意调动学生的学习积极性,创设民主、平等、和谐,充满浓浓兴趣的课堂环境。允许学生犯错误,使学生在不断的错误中总结经验和教训。并大大提高了学生的计算能力。多给学生一些表现的机会,培养学生自主学习的能力。后的教学工作中还需不断地改变策略,以便达到更好的教学效果。 3、学习和发展的内容和途径是全方位的。 今天是一个开放的信息社会,信息的渠道非常广泛,还包括社会考察、网络学习、课题研究。观摩外校的学习,学术讨论、实践行动研究等。此外,学习内容也不仅仅局限于教材和教学法,而应该是更广泛的知识领域。要让自己真正做到“给学生一碗水,自己要有一桶水的能力” 本学期,我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯洁的,她们能体会到你给予他们真诚、严格的爱。 厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓
中小学教师个人专业发展计划书 作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能,因此教师要认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个等级。下面是小编整理的中小学教师个人专业发展计划书,希望对大家有所帮助! 中小学教师个人专业发展计划书(一) 我热爱教育事业,能积极钻研业务,提高班级管理水平,有长远的计划和教学方案。关心爱护自己的学生,努力使自己成为一名合格的小学教师。 小学教师个人发展计划 一、思想政治 始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务 作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览教学网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、后进生转化方面: 1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。 2、对后进生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。 3、老师的辅导要及时,当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息。 4、在考勤制度上要严格遵守,特别是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为规范,严格自己的行动,有事要请假,做学校教师的表率,做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律
联合国儿童基金会爱生学校治理项目 学校进展规划文本 (20 ~20 学年) 学校名称:县乡(镇)学校 学校代码:
学校类型: 校长姓名: 儿基会项目
目录 爱生学校进展治理委员会组成人员名单…………………………………………………() 第一部分学校办学理念…………………………………………………………………( )第二部分社区概况及变化………………………………………………………………()第三部分学校概况及变化………………………………………………………………()第四部分学校现有进展水平的自我诊断与评估………………………………………( )第五部分以后三年学校进展愿景………………………………………………………( )第六部分本学年需优先解决的问题……………………………………………………()第七部分本学年学校进展的要紧目标与行动…………………………………………()第八部分学校周历
第九部分校长行动打算表………………………………………………………………()第十部分教师行动打算表………………………………………………………………()第十一部分班级行动打算表……………………………………………………………()第十二部分本学年学校进展打算的监测与评估………………………………………() 附件: 附件1:学校服务半径内学龄儿童分布情况统计表……………………………………()附件2:学校服务半径内学龄儿童“三率”统计表……………………………………()附件3:学校师生差不多情况统计表………………………………………………………()附件4:教学设备设施及使用情况
附件5:学校财务收支情况统计表………………………………………………………()附件6:学校进展治理委员会会议记录表………………………………………………()