研究性学习，让信息技术回归生活世界
受观念、课时等因素的影响，中小学信息技术教育存在着教学与实践应用相割裂的现象。我校信息技术学科以“让信息技术回归生活”为理念指导学生开展了一系列研究性学习活动，较好地解决了这个问题。下面撷取三个典型案例，希望能起到抛砖引玉的作用。
数字化记录，感受生活之味
初中信息技术教学涉及大量媒体处理技术，对学生而言，它们仅仅表现为课堂上一个个虚拟的学习任务。怎样让这些技术在生活中发挥作用，成为学生认识世界，感知社会的工具？我们进行了一次成功的尝试。
2011年寒假来临，我们设计了“精彩的寒假生活”为主题的研究性学习项目，要求学生使用家庭现有的DC、DV、智能手机等电子设备，选择一个事件或角度，用心观察和感受，用照片、视频、声音等媒体形式记录精彩片断，形成“精彩的寒假生活”电子文档。
在“寒假生活”这个大背景下，选择哪些内容最能表现寒假生活的精彩？以什么样的方式才能实现最真实、最具匠心的记录和呈现？这些是教师引导学生首先思考的问题。每个学生都有自己观察、理解、表现事物的方式，这种“我手记我心”的体验是本次学习最珍贵的成果之一；其次，家庭电子设备的使用，音视频、图像的处理技术是本次活动的技术学习主体，如何取舍，怎样保证学习效果，完全取决于学生的需求和自觉，教师给予的只是充分的尊重、帮助和建议。
本次活动的效果令人欣喜：学生作品取材广泛，表现手法虽然稚嫩但真实、自然，技术应用超出了预期设想，尤其是在此过程中学生所表现出的学习热情和不轻言放弃的学习态度，让我们看到了生活化研究性学习的价值所在。
数字化调查，剖析生活之秘
为帮助学生建立起社会实践与信息技术学习之间的联系，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，我们还设计了社会实践类的信息技术研究性学习项目。
在2012年暑假开展的“假期培训班情况调查”活动中，我们设计了《信息
技术研究性学习活动指南》，学生在其指导下，组成调查小组，确定分工，设计调查方案；然后根据方案，开展以下活动：1.以访谈、实地考查等方式取得第一手的调查数据（如：班级中参加假期培训班的人数、时长，同学对培训班的态度以及培训班的实效、办班环境、师资情况等），同时采集照片、音视频等素材；
2.用Excel对数据进行整理、计算和统计，制作图表；
3.对统计数据和图表进行分析，提出观点和建议，形成调查报告；
4.对采集到的各类媒体素材进行剪辑、处理，使之能更好地体现调查观点；
5.用PPT集成数据、图表以及影、音、图、文等素材，形成数据准确、论据确凿、观点鲜明的多媒体调查报告。
此类研究性学习，除了真实、鲜活的信息技术应用体验外，学生的社会实践能力，计划管理事务的能力，以及分工合作、沟通交流、问题求解等诸多方面的意识和能力都得到了强化和构筑，实现了与信息技术课堂教学之间的优势互补。
数字化创作，丰富生活之趣
信息技术的发展日新月异，很多教学内容滞后于技术的发展。怎样赋予这些内容以新的价值，从而拓展信息技术教学的广度和深度，实现与生活的完美对接？这一问题引起了我们的兴趣和探索。
在学习完“数字化声音的加工与处理”一单元后，我们设计了“个性化手机铃声”研究性学习项目，使原本狭窄、滞后的技术学习转变为内涵更为丰富的个性化创作之旅。在设计阶段，教师把“人性化设计”、“技术服务生活”等现代产品设计思想引入教学，教给学生用思维导图记录、整理设计思路：为谁设计铃声？有哪些人性化设计需求？（如：铃声风格、音量大小、内容选择等）采用哪种声音类型？……在设计方案形成后，引导学生分析实现该方案需要的技术和方法；最后学生通过教材、网络及相关知识链接开展自主学习和合作学习，完成铃声创作。
在交流学习体会时，不少学生提到：现代产品的设计思想、思维导图的应用、艰辛又充满乐趣的学习过程、因他人用上自己设计制作的手机铃声而产生的成就感是本次学习最大的收获。在传统教学中，这些体验是学生是很难感受到的。
几年的教育实践让我们深刻地认识到，信息技术研究性学习在提高学生信息素养，培养学生综合能力等方面有着独到的作用，值得每位信息技术教师继续深入地研究下去。
《信息技术与社会》教案 一、教学目标 1、知识目标：学生能够举例描述信息技术对个人、对社会发展的影响，理解信息安全防范的重要性。 2、能力目标：能够判断计算机是否中毒，了解计算机犯罪的常用方法，能够识别和抵制不良信息。 3、情感目标：树立网络交流的安全意识，自觉遵循网络伦理道德规范，养成健康使用信息技术的习惯。 二、重点分析 1、信息技术引发的问题及如何防范：来自哪些方面，会带来怎样的后果等。 2、计算机病毒：计算机病毒的特点、危害。 三、难点分析 1、解决网络安全的途径：立法途径、技术途径、个人防范。 2、信息技术引发的矛盾与问题：了解信息技术带来的不健康的因素，正确看待这些问题。 四、教学方法 1、讨论法； 2、讲授法； 3、任务驱动法； 五、教学过程 师：同学们，我们经常听说现在是一个“信息社会”，信息技术正以空前的影响力和渗透力改变着人类的生活，那么体现在哪些方面呢？让我们一起来学习第一个问题。 首先请同学们阅读教材“信息技术对个人的影响”，然后列举出你的日常生活中遇到了哪些信息技术产品。 生：电话，电视，DVD…… 师：同学们回答的很好，信息化不仅影响我们每个人生活的方方面面，还对整个社会产生深远的影响，信息技术在社会生活的各个方面发挥着越来越重要的作用信息技术对社会的影响主要体现在教育，医疗，金融，交通等领域。但是任何事物都有两面性，信息技术在带人类社会带来利益的同时，当然也带来了各种矛盾和问题，其中最具有代表性的就是计算机病毒。同学们遇到或者听到过计算
机中毒的情况吗？中毒的计算机有什么样的表现？下面请同学来描述一下电脑中毒后的反应。 生：速度慢，死机…… 师：对拉，如果你的计算机出现了速度减慢、文件丢失或者无故增多、存储空间减少、不断重新启动等异常情况，那么你的计算机很可能就是中毒了。看来感染了病毒的计算机就像人感染了甲流病毒一样，不能正常工作. 师：那么计算机病毒具有哪些特征呢? 1、传染性。计算机病毒可能通过各种渠道如u盘、电子邮件、网页等各种形式传播，当你在一台计算机上发现了病毒时，往往曾在这台计算机上使用的u 盘已感染上了病毒，当中毒的电脑上的文件被复制或者传送到另一个电脑上，病毒就会随文件一起蔓延，是否具有传染性是判别一个计算机病毒的最重要的条件。 2、潜伏性。大部分的计算机病毒感染系统后不会马上发作，它可能隐藏在系统中，只有满足特定条件时才启动，破坏计算机资源，只有这样它才能进行广泛的传播。例如著名的黑色星期五病毒，会在某个13日又是星期五时发作，提出三个问题，答错后会将硬盘加密， 3、攻击性。有些计算机病毒会造成巨大的损失。例如20XX年爆发的‘网游大盗’病毒，是一例专门盗取网络游戏账号和密码的病毒，计算机一旦中毒，就可能导致游戏账号、装备丢失，在07年轰动一时，使网络用户提心吊胆，造成数千万美元的损失。值得注意的是，病毒不仅仅能破坏计算机的软件资源，更有甚者会破坏计算机的硬件。 4、复制性。正常的计算机程序是不会将自身代码强行加入到其他程序之上的，但是计算机病毒一旦进入计算机并执行，它会搜索符合其条件的程序或存储介质，确定目标后将自身代码复制插入其中，达到自我复制的目的，如果不及时处理，病毒会在这台电脑上迅速扩散，大量的文件会被感染，而被感染的文件又成了新的传染源。 关于计算机病毒，我们学习这么多，下面来了解一下信息技术带来的另一个问题——网络陷阱。随着信息技术的普及发展，网络已经迅速的介入我们的生活，但是学校、老师、家长却大多反对我们上网，为什么会出现这种矛盾呢？其中一个原因就是因为网络陷阱的存在。
第二课信息技术与我们的生活 一、教学目标： 知识与技能： 1、认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。 2、认识信息技术引发的新矛盾和新问题。 3、认识技术的两面性，形成对待技术的正确方法。 过程与方法： 探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素。培养健康使用信息技术的习惯。 情感态度价值观： 1、体验信息技术给学习和生活带来的变化。 2、体验信息技术给社会发展带来的影响。 3、能够用辩证的态度对待信息技术。 二、教学重点与难点 重点：信息技术对我们生活的影响（有利的）； 难点：学生通过讨论体验信息技术对我们的生活的有利影响。 三、教学时间 一课时 四、教学过程：
1、激趣导入，观看神州七号发射升空，体验使用到的技术： 倒计时结束前，导流槽已注满水，以减少火箭火焰对发射架的损害。在倒计时归零后，点火口令发出，火箭尾喷口喷出的燃料被点燃，火箭缓缓离开发射架。 火箭起飞后，在控制系统的作用下，火箭将完成程序转弯，由垂直飞行转为向东南方飞行。随着火箭的高度越来越高，可以抛掉已经用完燃料的箭体以减轻重量。四个捆绑式助推火箭最先被抛掉。然后第一级火箭发动关机，失去动力的火箭在惯性作用下继续上升，紧接着第二级火箭开机，火箭重新加速冲向太空。在这期间，火箭飞行轨迹下方的各个测控站都密切监视着火箭的运行轨迹，并与理论轨迹相比对。如有偏离，则将向火箭发出指令，做出姿态修正。 当火箭到达入轨点时，飞船与第二级火箭分离。飞船进入轨道。从这以后，发射场系统的工作就结束了，后续的工作交由测控通信系统和地面指挥控制中心来完成。 2、什么是信息技术？ 学生分组讨论、总结，导出信息技术的含义； 分析神七发射升空整个过程中如果应用信息技术的，得出：信息技术就是“获取、加工、存储、传递、利用信息的技术”； 3、信息技术的发展（游戏） 请一位同学上来，给他一张纸条写着“你吃饭了吗？”请他先用肢体语言表达，在用语言表达（第一次信息技术革命），在用文字表达（第二次信息技术革命），最后把复印好的纸条信息给所有学生（第
高中人工智能将怎样影响我们的生活作文 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 人工智能英语作文_第1篇： Artificial intelligence (ai) approach, someone worries about unemployment, some people in the future, someone in exploring business opportunities, also some people on the go. Before discussing these, maybe we should consider the outcome of human beings. One might think about this topic too exaggeration, The first recall what has happened in the history of mankind incredible things. Incredible things, the need to please a few through to decide. We please 1 was born in the 0 people born in the year of the (han dynasty) through 1600 A.D. (Ming dynasty), although spans 1600 years, but the man may be on the lives of people around you won't feel too exaggerated, just changed a few dynasty, still facing the loess back and busy day. But if please 1 1600 British people through to 1850 in the UK, see the huge steel monsters on the water ran, this person may directly be frighten urine, this is never imagined that 250 years ago.
信息化与电子政务工作总结信息化与电子政务工作总结 文章标题：20xx年信息化与电子政务工作总结 20xx年,在州委、州政府的正确领导下,在自治区有关部门和州人民政府办公室关心和支持下。州信息化办公室认真贯彻十六届六中全会、17大精神,以“服务党政机关、服务社会公众”为宗旨,充分发挥信息化和电子政务作为创新管理方式、密切联系群众的重要手段,努力为实现“地大势强、富饶秀美、平安和谐”的目标服务。现将20xx年我州信息化与电子政务工作总结如下： 一、努力办好两个窗口,推进政务公开,更好地为人民群众服务 20xx年,州信息化办公室将“办好州政府门户网站和政务公开电子大屏幕两个窗口,进一步推进政务公开”作为全年的工作重点。 (一)进一步完善州政府门户网站群建设,推进政务公开,服务社会公众 一是加大政务信息公开的力度。一年来,州政府门户网站围绕州委、州人民政府的中心工作,认真宣传、贯彻党的方针政策,不断充实政务公开内容,提高政府工作的透明度。及时
将州人民政府出台的政策、文件、会议精神、人事任免、公开招考、重大项目完成情况等信息第一时间在政府网站上发布。对自治州八次党代会、十五届乌洽会参展、自治区电子政务会议等重大事件认真做好宣传报道,全年共制作48个专题栏目。 二是网站栏目设置贴近群众,界面设计更具亲和力。20xx年我们对州政府网站进行了较大改版,注重开辟领导关心、公众关注、内容权威的栏目,从网站构架、栏目内容、信息发布、界面风格等方面进行了整合和优化,力求实现政府网站“政务公开”、“公共服务”、“公众参与”等功能。今年网站新开设了“热点导读”、“人事任免”、“为民服务”、“交通旅游”等栏目,对“巴州视频”、“领导之窗”等栏目进行了改进,做到静态内容权威准确,动态内容及时更新,网站内容丰富多彩、贴近群众。 三是继续坚持抓好“州长信箱”名牌栏目建设。“州长信箱”作为政府联系群众、为民排忧解难的便捷渠道,备受政府领导和社会各界关注。本着政府为社会公众服务的宗旨,建立了“州长信箱”办理通报制度,抽调专人负责信件办理工作,承办部门信件答复率和质量有了明显提高。一年来答复群众来信977封(其中公开答复914封),办复率达95,事关群众难点、热点问题及时得到解决,进一步密切了党和政府与人民群众的联系,为构建和谐巴州发挥了积极作用。
新修订高中阶段原创精品配套教材 信息技术与社会生活教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Information Technology and Social Life 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育
信息技术与社会生活 〖单元概述〗 现代信息技术在全球范围内的蓬勃兴起，迅速而深刻地改变着人们的生活，也引起了人类社会全面、深刻的变革，人类因此进了被称为“信息社会”的时代。本单元主要围绕信息技术与社会的关系，讨论信息技术给个人生活与社会发展带来的影响，以及信息技术带来的新矛盾和新问题。 〖课程标准〗 1．探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。 2．能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。 3．了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素。养成健康使用信息技术的习惯。 〖学习目标〗 u 知识性目标 认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学
习的影响；认识信息技术引发的新矛盾和新问题；认识技术的两面性，形成对待技术的正确方法。 u 技能性目标 掌握一定的信息安全防范技术。 u 情感性目标 体验信息技术给学习和生活带来的变化；体验信息技术给社会发展带来的影响；能够用辩证的态度对待信息技术。 〖教学过程〗 一、引入课题 同学们还记得前段时期播放的好莱坞大片《黑客帝国》吗？其中有几个电影片断大家是否还有印象？（播放“子弹时间”“三百六十度旋转”“复制人”等片断。） 同学们知道这些特技是如何拍摄出来的吗？我们再来看一个短片。（播放特技制作的短片。） 二、阐述课题 1．信息技术对个人的影响 在当前众多的电影中，运用特技镜头的不仅仅是《黑客帝国》，还有《指环王》、《星球大战》、《哈里波特》等等也都大量运用了特技镜头，而这些特技镜头也正如短片中所说那样，绝大数都是通过计算机创作出来的，并且取得了意想不到的视觉效果。因此电影与信息技术与着不可分割的紧密联系，其实电影本身也是信息技术发展的产物。
信息技术改变着我们的生活
哈尔滨广播电视大学 论文作业 论文题目：信息技术改变着我们的生活学生姓名： ****** 学号：************* 完成日期：2013年 *月 **日
摘要：信息技术对社会发展有着深刻的影响，它不仅大大提高了社会生产力的发展速度，而且对社会总体结构和生活方式有全方位的影响，引发了史无前例的革命，使我们视野变得更加开阔，沟通更加便捷，人类进入知识经济和信息化社会的步伐也因此而加快了。 随着现代社会的发展，信息、知识已经成为社会中的基本资源，信息产业成为社会中的核心产业，信息素养已成为每个公民必须具备的基本素质，信息技术逐步渗透到了社会生活的方方面面。 关键词：信息技术；教育；生活方式；改变。
目录： 引言 一．信息技术 1.信息技术定义 2.主要特点 二．信息技术带给我们的生活方式 1.更加方便地获取各种信息 2.让社会变得更为透明、高效 3.网络购物 三．信息技术带给我们的学习方式 1. 信息技术教育的定位 2. 多媒体网络技术的应用 四．信息技术促进人类文明的进步 1. 信息技术已引起传统教育方式发生着深刻变化 2. 互联网已经成为科学研究和技术开发不可缺少的工具。五．信息技术改变着我们的生活
引言 亿万年来，人类的不断进化成为了我们已知空间的主宰。从无到有，人类创造出一个又一个奇迹，而且这个奇迹的数字也将随着人类发达的大脑，无止境的增加下去。二十一世纪，人类正以惊人的速度走出工业文明，步入信息时代。纵观历史，一项重大新技术的出现，往往会改变世界竞争格局。英国抓住蒸汽机技术机遇，率先实现了工业化。美国抓住电力技术的机遇，一举成为世界强国。现在，信息技术的出现，是摆在世界各国面前的又一次机遇。信息时代的来临不仅改变着人们的生产方式和生活方式，而且改变着人们的思维方式和学习方式。我们可以毫不犹豫的说：信息技术改变着我们的生活。 一．信息技术 1.信息技术定义 信息技术（Information Technology，简称IT），是是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。一切与信息的获取，加工，表达，交流，管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。
论人工智能对人类生活的影响 2015年9月10日，腾讯财经登出的一篇文章《8月CPI同比上涨%，创12个月新高》，最近在媒体圈儿里持续发酵。这篇文章内容只是一篇普通的财经消息，但它的署名却竟然是一个机器人。 人工智能经历过三次大跨越的发展，从示教再现型机器人到带感觉的机器人，最后发展到现在的智能机器人。机器人，曾经在科幻小说中给我们带来无限遐想, 如今正快步向我们走来。无数科幻小说作者都曾经畅想过人工智能走入我们的生活。而在去年举行的2015年银河奖颁奖典礼上，微软人工智能机器人小冰也代表人类为着名科幻作家刘宇昆颁发了“最受欢迎外国作家奖”。 关于人工智能的争论仍然在继续，但是人工智能的脚步并不会因此而停下。如今，人工智能仍然在提升我们的效率，给我们的生活带来更多的火花。 然而就在前不久李世石以1:4败给了alphago，这场人机大战再次震动了整个世界。显然这些只是人工智能发展的一个缩影。随着社会的发展，计算机技术得到普遍而广泛的应用，而计算机技术朝着智能化方向发展也将成为不可避免的趋势。但是，随着计算机越来越智能化，不少人或多或少都有这样的疑问：人工智能是否会取代人类？人工智能对人类弊大于利还是利大于弊？ 在讨论人工智能对人类生活的影响之前，我们先对人工智能要有一个初步的认识：人工智能（Artificial Intelligence，简称:AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，也是指由人工制造出来的系统所表现出来的智能。人工智能是非常广泛的科学，牵扯到很多关于计算机科学、心理学、哲学学科的知识并利用这些技术来尽可能的模拟人的意识、思想、思维的信息过程，甚至可能会超过人的智能。美国麻省理工学院的温斯顿教授有一个更简单易懂的解释：人工智能就是研究如何使
信息化与电子政务考试总复习题 第一部分 一、单选题 1、国家信息化体系建设中信息化的关键是哪一项（B） A家庭信息化B政府信息化C社区信息化D企业信息化 2、、网上政府采购属于"三网一库"中哪方面的内容：（ C） A：业务网 B：资源网 C：公众信息网 D：电子信息资源库 3、“OA”代表的中文意思是（A） A办公自动化B信息技术C电子政务D电子商务 4、社会中最大的信息拥有者、最大的信息技术用户是（C） A社会B企业C政府D个人 5、下述有关电子政务说法不正确的是哪一项（D） A在互联网上实现政府组织结构和工作流程的优化重组 B政府机构应用现代信息和通信技术，将管理和服务通过网络技术进行集成 C超越时空与部门分割的限制，全方位向社会提供优质、规范、透明、符合国际水准的管理和服务 D通过大力发展电子信息产业，推动社会改革 6、我国是何年启动的政府上网工程？（B） A 2000 B 1999 C 1998 D 1997 7、在信息化领域中，“CIO”的中文词汇是指（A） A信息主管B系统分析员C负责人D软件公司 8、相对于传统政府的垂直化层次结构，电子政府体现的是（B） A金字塔结构B扁平化辐射结构C饼状结构D集中化结构 9、实现传统政务到电子政务的转变，属于什么问题？（A） A必然B短期C高技术D复杂而困难 10、政府在电子政务建设过程中的主要作用是（B） A 购买硬件设备B提出需求，进行管理C项目监理D外包开发 11、网络世界中，实施政务公开，发布政务信息的最佳平台是（A） A政府门户网站B电话C报纸D广播 12、在信息化领域中，政府对公民的英文缩写是（C） A B to C B B to B C G to C D B to C 13、有关电子政务的广义解释正确的是（D） A政务电话网B工业网络化 C办公信息化D基于网络的符合Internet的，并面向社会的政府办公自动化系统14、通常说的信息高速公路的应用领域不包括（D） A电子政务B远程教育C电子商务D网络电视 15、我国的国家信息中心的成立时间是哪年（A） A 1986 B 1988 C 1990 D 2000 二、多选题 1、电子政务的服务对象有哪些（ABCD） A公众B企业C机关内部D其他政府部门 2、哪些是电子政务定义的内涵（ABD）
《信息技术》（必修）第五章第一节上海科技教育出版社 信息技术与社会生活
信息技术与社会生活 【教学目标】 1、知识与技能：①认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。②认识信息技术引发的新矛盾和新问题。③认识技术的两面性。 2、情感、态度与价值观：①体验信息技术给学习和生活带来的变化。②体验信息技术给社会发展带来的影响。③能够辩证地看待信息技术。 【教学重点】认识信息技术对社会、科技进步、个人的积极作用和消极影响，以正确的态度对待信息技术。 【教学理念】本节课设计遵循“学生是学习的主体，教师是学习的指导者”的新课程教学理念，整个教学过程教师只起到引导、组织的作用，而学习任务的完成，靠的是学生自己，符合新课改倡导的自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。 【教学方法】根据本节课的特点，采用以小组讨论、小组间交流为主的教学模式，利用多媒体教学设备和投影设备，使学生在任务中学习，在实践中探究，在探究中总结归纳知识。 【教学准备】投影仪、多媒体课件。 【教学过程】 一、导入我们先来看一个短片，这是新西游记和老版西游记中对同一个故事的拍摄效果，我们可以看到两个不同的版本中的特效镜头让人们的视觉感受是截然不同的。在20 年前由于计算机技术的限制，我们不可能作出新版西游记中的种种特效。早在15年前，卡梅隆就已写好了80 页的《阿凡达》剧本草稿，并将可能用到的特效技术一一列出，而他所要做的就是等待和帮助这些技术臻于完美，在信息技术快速发展的今天，《阿凡达》终于以60%的电脑动画场景，3000 个特技镜头，冲击了人们的眼球。 二、阐述课题信息技术的诞生与发展，给影视作品带来翻天覆地的变化，这种巨大的变化也影响到了我们日常的生活、学习和工作，也引起了科技与社会的巨大变革。 下面我们先看课本上提出的几个问题：①信息技术给个人带来了那些便利和实惠？ ②在信息时代，我们的学习、生活方式发生那些变化？③信息技术对我们的就业产生那些影响？④信息技术促使人们的思想观念发生了哪些变化？⑤ 信息技术促进那些科技的进步？⑥信息技术加速了那些产业的变革？⑦信息技术创造了那些人类文明？ 带着这几个问题，结合个人自身情况，我们再来看一个短片。 下面我们分小组讨论本节课的两个问题：①信息技术对个人的影响；②信息技术对社会发展的影响。每个小组可通过网络搜集素材，要尽可能多的提出个人的见解。 教师举例：足不出户，网上购物，手机在手，自己充值，信息技术给个人带来了便利和实惠。请同学们例举一些。 ①给个人带来了便利和实惠 ②深刻改变人们的工作、生活方式 ③对个人就业产生影响 ④促使人们的思想观念发生变化 大家所提到的都很好，大家也看看我搜集的材料。
人工智能将怎样影响我们的生活作文 人工智能来临，有人在担忧失业，有人在憧憬未来，有人在发掘行业机会，也有人在研究围棋。在讨论这些之前，也许我们应该先考虑一下人类的结局。 有人可能觉得谈论这个话题太夸张了， 那先回忆一下人类历究竟发生了哪些不可思议的事情。 不可思议的事情，需要请几个穿越者来判定。 我们请1个出生于公元0年出生的人（汉朝人）穿越到公元1600年（明朝），即使跨越了1600年，但这个人可能对周围人的生活不会感到太夸张，只不过换了几个王朝，依旧过着面朝黄土背朝天的日子罢了。 但如果请1个1600年的英国人穿越到1850年的英国，看到巨大的钢铁怪物在水上路上跑来跑去，这个人可能直接被吓尿了，这是250年前的人从未想象过的。 如果再请1个1850的人穿越到1980年，听说一颗炸弹能够夷平一座城市，这个人可能直接吓傻了，130年前诺贝尔都还没有发明出炸药。 那再请1个1980年的人到现在呢？这个人会不会被吓哭呢？ 如果35年前的人，几乎完全无法想象互联网时代的生活，那么人类文明进入指数发展的今天，我们怎么能想象35年后的时代？ 超人工智能，则是35年后的统治者。 首先，我们明确一下人工智能的分类： 当前主流观点的分类是三种。
弱人工智能：弱人工智能是擅长于单个方面的人工智能。比如阿 尔法狗，能够在围棋方面战胜人类，但你要问他李世石和柯洁谁更帅，他就无法回答了。 弱人工智能依赖于计算机强大的运算水平和重复性的逻辑，看似 聪明，其实只能做一些精密的体力活。 当前在汽车生产线上就有很多是弱人工智能，所以在弱人工智能 发展的时代，人类确实会迎来一批失业潮，也会发掘出很多新行业。 强人工智能：人类级别的人工智能。强人工智能是指在各方面都 能和人类比肩的人工智能，人类能干的脑力活它都能干。创造强人工 智能比创造弱人工智能难得多。 百度的百度大脑和微软的小冰，都算是往强人工智能的探索，通 过庞大的数据，协助强人工智能逐渐学习。 强人工智能时代的到来，人类会有很多新的乐趣，也会有很多新 的道德观点。 超人工智能：各方面都超过人类的人工智能。超人工智能能够是 各方面都比人类强一点，也能够是各方面都比人类强万亿倍的存有。 当人工智能学会学习和自我纠错之后，会持续加速学习，这个过 程可能会产生自我意识，可能不会产生自我意识，能够肯定的是他的 水平会得到极大的提升，这其中包括创造水平（阿尔法狗会根据棋手 的棋路调整策略就是最浅层的创新体现，普通手机版的围棋，电脑棋 路其实就固定的几种）。 我们距离超人工智能时代，到底有多远呢？ 首先是电脑的运算水平， 电脑运算水平每两年就翻一倍，这是有历史数据支撑的。当前人 脑的运算水平是10^16 cps，也就是1亿亿次计算每秒。现在最快的超级计算机，中国的天河二号，其实已经超过这个运算力了。
信息技术与社会生活教学设计Information technology and social life teachin g design
信息技术与社会生活教学设计 前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 〖单元概述〗 现代信息技术在全球范围内的蓬勃兴起，迅速而深刻地改变着人们的生活，也引起了人类社会全面、深刻的变革，人类因此进了被称为“信息社会”的时代。本单元主要围绕信息技术与社会的关系，讨论信息技术给个人生活与社会发展带来的影响，以及信息技术带来的新矛盾和新问题。 〖课程标准〗 1．探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。 2．能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。 3．了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素。养成健康使用信息技术的习惯。 〖学习目标〗
u 知识性目标 认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的 影响；认识信息技术引发的新矛盾和新问题；认识技术的两面性，形成对待技术的正确方法。 u 技能性目标 掌握一定的信息安全防范技术。 u 情感性目标 体验信息技术给学习和生活带来的变化；体验信息技术给社 会发展带来的影响；能够用辩证的态度对待信息技术。 〖教学过程〗 一、引入课题 同学们还记得前段时期播放的好莱坞大片《黑客帝国》吗？ 其中有几个电影片断大家是否还有印象？（播放“子弹时 间”“三百六十度旋转”“复制人”等片断。） 同学们知道这些特技是如何拍摄出来的吗？我们再来看一个 短片。（播放特技制作的短片。） 二、阐述课题 1．信息技术对个人的影响
信息技术对我们生活工作的影响 随着时代的发展与进步，很多新兴技术不断的产生。比如数字化，信息化，智能化等等。其中我们生活工作中运用最为广泛的就是信息化技术。那么什么是信息技术呢。信息技术的简称就是IT它是由它的英文（Information Technology）缩写而成，信息技术并不是单一的某一项技术它是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology,ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。 伴随着信息技术的不断发展，信息技术已经切切实实影响到人们日常生活的方方面面，信息技术超越了前所未有的时空距离，数字化、网络化、智能化生存业已成为人们不可或缺的生活模式和生存方式，许多城市居民几乎可以说无法想象如果没有信息通信技术的生活会 是什么样子。你比如说人们在城镇里乘坐的公交车所用的公交卡，家里面看的数字电视，电话手机等一系列通讯工具，网络，媒体，办公，超市，图书管理等等都需要用到信息技术。如今，通信工具已真正成为百姓日常生活不可或缺的主体。 信息技术在我们的生活中有如此多的应用同样的在我们工作中 在各个企业中也是运用广泛，我们对于电子商务这个词汇应该不陌生。现在基本上各行各业都在发展电子商务。那么开展电子商务肯定会离不开电脑，网络等一系列的信息技术。我们都知道，企业间的沟
通其实和我们人类是一样的，各类单位也离不开沟通。在政府机构、企事业单位云集的城市当中，信息沟通的变迁也让人惊叹。网上办公、网上交易、网上查询等一系列的互联网应用，使电话、宽带成为企业不可缺少的电子商务活动手段。还有更高级一点的，我们经常在电视里面看到的一种会议模式那就是视频会议，视频会议系统的开通，为政府机关和大型企业节约了不菲的差旅费，而且提升了工作效率。特别是在重大事件发生时，各级政府能通过这一手段迅速作出反应、部署。 可以看到信息技术真的是影响到我们的方方面面，我们生活中离不开，企业中离不开，政府中也离不开。或许我们以前没有在意，其实信息技术的运用就在我们身边的方方面面。就以我们手中的手机作为一个例子，随着科技的进步，信息技术的运用，我们的手机已经从早期的语音专家延伸到短信、彩铃、音乐下载、手机报、搜索引擎、游戏、手机定位、手机支付等多元化应用，从耳、嘴和眼等人类器官功能的单一发挥，演变为多器官多功能发挥的同时进行。短信、飞信聊天、炒股、买彩票……新技术为移动办公和休闲娱乐提供了不少便利。 总之，我们的生活工作方方面面离不开信息技术，随着时代的发展，信息技术的普及，我们将会更加离不开信息技术，信息技术同样也会给我们带来更大的便利。 旅管08-1班毕庆龙
在信息化与电子政务专题讲座上的讲话 尊敬的王主任，各位领导、同志们： 今天，我们荣幸地邀请到国家信息产业部电子政务评审组主任委员、国家软件评测中心主任王克照同志和省信息中心研究员王存祥同志来我市指导信息化建设工作。刚才，王主任作了一场深刻而又通俗的讲座，使我们对信息化和电子政务的重要意义有了更进一步的认识，对当今世界信息化的发展趋势和电子政务的最新进展有了更加全面的了解，听后深受启发，受益匪浅。在此，我提议，让我们以热烈的掌声向王主任表示衷心的感谢！ 近年来，我市的信息化建设发展迅速，呈现良好态势。特别是去年在省信息产业厅、财政厅和保密局的关心、支持下，我市成为全省惟一县级信息化建设试点市。5月17日，在全国上下同心协力共同防治“非典”的非常时期，我市在全省县（市、区）中，率先采用电视会议系统，召开了全市三夏生产暨防汛抗旱工作电视会议；7月份，我市全面建成了连接全市21个镇街、共110余个单位的大型城域网，实现了党政机关办公网互联互通；9月份，我市对《党政办公系统》进行全面升级改造，并同时开通了《视频服务系统》和《可视网络电话系统》，实现了面向全球400人同时在线的视频直播和可视通话；10月18日，我市成立了信息化发展有限责任公司，走上了一条以政府注册资本为基础，以企业化经营和资本运作发展信息化，支持信息化的新路子。12月，“数字滕州”电子政务工程顺利通过了省信息产业厅组织进行的评审。有关专家一致认为，我市信息化建设已处于全国县级市领先水平，并建议向全国县级推广。全市部分镇街和部门在信息化建设方面也都有了长足的发展。短短一年间，我市的信息化建设之所以发展得如此迅速，得益于市委、市政府的高度重视，建立健全了一个运转灵活而有效的运行体制和一支强有力的信息化建设队伍；得益于市级班子领导和各镇（街道）、市直各部门主要负责同志积极响应市委、市政府号召，大力加强自身信息化建设并带头应用。更是得益于国家、省、市各级领导和专家的大力支持，为我们指明了发展方向，提供了宝贵资金，创造了良好环境，给予了全方位的技
信息技术与社会生活 〖单元概述〗 现代信息技术在全球范围内的蓬勃兴起，迅速而深刻地改变着人们的生活，也引起了人类社会全面、深刻的变革，人类因此进了被称为“信息社会”的时代。本单元主要围绕信息技术与社会的关系，讨论信息技术给个人生活与社会发展带来的影响，以及信息技术带来的新矛盾和新问题。〖课程标准〗 1．探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。 2．能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。 3．了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素。养成健康使用信息技术的习惯。 〖学习目标〗 u 知识性目标 认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响；认识信息技术引发的新矛盾和新问题；认识技术的两面性，形成对待技术的正确方法。 u 技能性目标 掌握一定的信息安全防范技术。 u 情感性目标 体验信息技术给学习和生活带来的变化；体验信息技术给社会发展带来
的影响；能够用辩证的态度对待信息技术。 〖教学过程〗 一、引入课题 同学们还记得前段时期播放的好莱坞大片《黑客帝国》吗？其中有几个电影片断大家是否还有印象？（播放“子弹时间”“三百六十度旋 转”“复制人”等片断。） 同学们知道这些特技是如何拍摄出来的吗？我们再来看一个短片。（播放特技制作的短片。） 二、阐述课题 1．信息技术对个人的影响 在当前众多的电影中，运用特技镜头的不仅仅是《黑客帝国》，还有《指环王》、《星球大战》、《哈里波特》等等也都大量运用了特技镜头，而这些特技镜头也正如短片中所说那样，绝大数都是通过计算机创作出来的，并且取得了意想不到的视觉效果。因此电影与信息技术与着不可分割的紧密联系，其实电影本身也是信息技术发展的产物。 信息技术的诞生与发展，给电影带来了翻天覆地的变化，这种巨大变革不仅仅体现在电影中，也影响到了我们日常的生活、学习和工作，大家能不能再说说在你周围信息技术给你的生活、学习还带来了哪些影响？请同学们在我们的bbs中发表自己的看法。 （预设的讨论主题有“信息技术给个人带来了哪些便利和实惠”“在信息时代，我们的学习、生活方式发生哪些改变”“信息技术对我们的就业产生哪些影响”“信息技术促使人们的思想观念发生了哪些变化”。根
第三节信息技术与我们的生活 教学目标： 知识与技能： 1、认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。 2、认识信息技术引发的新矛盾和新问题。 3、认识技术的两面性，形成对待技术的正确方法。 过程与方法： 探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素。养成健康使用信息技术的习惯。 情感态度价值观： 1、体验信息技术给学习和生活带来的变化。 2、体验信息技术给社会发展带来的影响。 3、能够用辩证的态度对待信息技术。 教学重点与难点 重点：信息技术对我们生活的影响（有利的）； 难点：学生通过讨论体验信息技术对我们的生活的有利影响。 教学过程： 一、激趣导入。 1、观看神州七号发射升空，体验使用到的技术； 网上下载视频—神州七号发射升空并演示整个升空过程；过程中要突出火箭发射升空原理： 倒计时结束前，导流槽已注满水，以减少火箭火焰对发射架的损害。在倒计时归零后，点火口令发出，火箭尾喷口喷出的燃料被点燃，火箭缓缓离开发射架。 火箭起飞后，在控制系统的作用下，火箭将完成程序转弯，由垂直飞行转为向东南方飞行。随着火箭的高度越来越高，可以抛掉已经用完燃料的箭体以减轻重量。四个捆绑式助推火箭最先被抛掉。然后第一级火箭发动关机，失去动力的火箭在惯性作用下继续上升，紧接着第二级火箭开机，火箭重新加速冲向太空。在这期间，火箭飞行轨迹下方的各个测控站都密切监视着火箭的运行轨迹，并与理论轨迹相比对。如有偏离，则将向火箭发出指令，做出
姿态修正。 当火箭到达入轨点时，飞船与第二级火箭分离。飞船进入轨道。从这以后，发射场系统的工作就结束了，后续的工作交由测控通信系统和地面指挥控制中心来完成。 二、新课 1、什么是信息技术？ 学生分组讨论、总结，导出信息技术的含义； 分析神七发射升空整个过程中如果应用信息技术的，得出：信息技术就是“获取、加工、存储、传递、利用信息的技术”； 2、信息技术的发展（游戏） 请一位同学上来，给他一张纸条写着“你吃饭了吗？”请他先用肢体语言表达，在用语言表达（第一次信息技术革命），在用文字表达（第二次信息技术革命），最后把复印好的纸条信息给所有学生（第三次信息技术革命），请学生分析各种表达方式的的利弊，导出信息技术的前3次革命； 播放多媒体教学课件认识第四次和第五次信息技术革命；最后提出信息技术还将继续发展并导出下一话题——信息技术对我们生活的影响； 3、请学生分组讨论信息技术对我们生活的影响（有利的） 根据学生汇报情况总结出：远程教育；电子商务；远程医疗；交通便捷；虚拟现实技术等。 三、拓展延伸： 调查信息技术对社会的作用。 技术永远是一把双刃剑，在让人类获得利益的同时，也会给人类带来新问题，信息技术了不例外。因特网是一个完全开放的环境，任何团体和个人都可以通过因特网传送和获取信息。但是这种开放的特征也面临者病毒、黑客、网络陷阱等安全问题。 请问同学们你们的计算机是否曾感染过病毒？是否造成了损失？又是如何解决的？ 学生：……。 除了“开放”与“安全”这对矛盾外，还有“共享”与“尊重”“自由”与“规则”“虚拟”与“现实”等矛盾，请同学们发表自己对这些矛盾的看法。 学生：……。 通过交流，同学们相互分析存在的不安全、不符合网络道德规范或礼仪、不利于心理和生理健康的行为或习惯。
英语作文人工智能对人 类生活的影响 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
Nowadays,?artificial?intelligence,?which?is?becoming?more?a nd?more?familiar?with?us?with?the?development?of?science?an d?technology,?is?infiltrating?into?our?daily?life?gradually ,?and?it?brings?great?convenience?and?progress?to?our?socie ty.?Although?we?don't?have?a?great?knowledge?about?the?spec ific?content?of?artificial?intelligence,?we?enjoy?the?conve nience?and?benefit?that?artificial?intelligence?brings?to?u s.?We?can?say?that?artificial?intelligence?is?changing?the? way?of?our?living,?learning,?working?and?so?on.?? Artificial?intelligence?can?be?scripted?as?a?new?science?an d?technology,?which?is?used?to?simulate?human?intelligence. ?Namely,?computers?simulate?the?way?of?human's?thinking?and ?intelligent?behavior,?such?as?Learning,?Reasoning,?Thinkin g,?Planning,?and?so?on.?We?can't?deny?the?fact?that?artific ial?intelligence?is?of?great?application?nowadays.?For?exam ple,?a?lot?ofintelligent?computer?or?household?appliances?c ome?into?our?life,?intelligent?robots?help?us?to?finish?som e?difficult?work?that?we?can't?do?by?ourselves,?and?intelli gent?control?has?improved?our?working?greatly.?We?can?say?t hat?artificial?intelligence?exists?everywhere.??
高一信息技术第五章《信息技术与社会生活》教案 一、教学目标 1、知识目标：学生能够举例描述信息技术对个人、对社会发展的影响，理解信息安全防范的重要性。 2、能力目标：能够判断计算机是否中毒，了解计算机犯罪的常用方法，能够识别和抵制不良信息。 3、情感目标：树立网络交流的安全意识，自觉遵循网络伦理道德规范，养成健康使用信息技术的习惯。 二、重点分析 1、信息技术引发的问题及如何防范：来自哪些方面，会带来怎样的后果等。 2、计算机病毒：计算机病毒的特点、危害。 三、难点分析 1、解决网络安全的途径：立法途径、技术途径、个人防范。 2、信息技术引发的矛盾与问题：了解信息技术带来的不健康的因素，正确看待这些问题。 四、教学方法 1、讨论法； 2、讲授法； 3、任务驱动法； 五、教学过程 师：同学们，我们经常听说现在是一个“信息社会”，信息技术正以空前的影响力和渗透力改变着人类的生活，那么体现在哪些方面呢？让我们一起来学习 第一个问题。首先请同学们阅读教材“信息技术对个人的影响”，然后列举出你的日常生 活中遇到了哪些信息技术产品。 生：电话，电视，DVD…… 师：同学们回答的很好，信息化不仅影响我们每个人生活的方方面面，还对整个社会产生深远的影响，面同学们阅读教材“信息技术对社会发展的影响”，然后列举出信息技术在某一领域中的应用。 生：教育，医疗，金融，汽车…… 师：同学们说的很全面，信息技术在社会生活的各个方面发挥着越来越重要的作用，但是任何事物都有两面性，信息技术在带人类社会带来利益的同时，当然也带来了各种矛盾和问题，其中最具有代表性的就是计算机病毒。同学们遇到或者听到过计算机中毒的情况吗？中毒的计算机有什么样的表现？下 面请同学来描述一下电脑中毒后的反应。 生：速度慢，死机…… 师：对拉，如果你的计算机出现了速度减慢、文件丢失或者无故增多、存储空间减少、不断重新启动等异常情况，那么你的计算机很可能就是中毒了。看来感染了病毒的计算机就像人感染了甲流病毒一样，不能正常工作，那计算机病毒和生物病毒一样吗？到底什么是计算机病毒？它能传染给人吗？请同学们 看课本，回答这些问题。 生：不能传染给人，因为它是认为编写的一段程序。 师：回答正确，计算机病毒不能传染给人，因为它的本质是一段人为编写程序代码，这种程序能够破坏计算机的功能，毁坏计算机中的数据，影响计算机使用，
人工智能与我们的生活 同学们，2017年10月26日，全球首位女性机器人“索菲娅”在沙特职拉伯首都利雅得举行的“未来投资倡议”大会上获得了公民身份。 今天我要跟大家探讨的是人工智能与我们的生活，首先人工智能有三个方面： 一是计算智能，主要表现为能存会算，机器开始像人类一样会计算、传递信息。例如神经网络、遗传算法等，可以帮助人类存储和快速处理海量数据。 二是感知智能，表现为感知外界，机器开始能看懂、听懂，并做出判断，还能做一些相应的行动。例如可以认出罪犯份子的摄像头、可以听懂语音的音箱等，可以帮助人类高效完成“看”和“听”相关的工作。如带小孩的机器人：萌萌。 三是认知智能，表现为自主行动，机器能够像人一样思考。例如完全独立驾驶的无人驾驶汽车、自主行动的机器人等，可以全面辅助或替代人类工作。 Alphago是人工智能发展的标志性事件，未来将诞生自主行为和决策的机器，使我们的生活更加便捷。那么越来越“人”性化的机器，对我们人类的生活会带来哪些影响呢？ 一、人工智能对经济的影响 1.专家系统的效益 成功的专家系统能为它的建造者、拥有者和用户带来明显的经济效益。用比较经济的方法执行任务而不需要有经验的专家，可以极大地减少劳务开支和培养费用。如机器医生。 2.人工智能推动计算机技术发展 人工智能研究已经对计算机技术的各个方面产生了很的大影响。如上天，入地，进入人体工作。以后象我这样的身体也可以大吃大喝，现在还不行。 二、人工智能对文化的影响 1.改善人类语言 人工智能能够扩大人们交流知识的概念，为我们提供一定状况下可供选择的概念，如我国已经进入中国特色社会主义新时代。 2.改善文化生活 比如现有的智力游戏机将发展为具有更高智能的文化娱乐手段。 人工智能技术对人类的社会进步、经济发展和文化提高都有巨大的影响。随着时间的推进和技术的进步，这种影响将越来越明显地从我们的生活中表现出来。还有一些影响，可能是我们现在难以预测的。可以肯定，人工智能将对我们人类的物质文明和精神文明都将产生越来越大的影响。 三、人工智能对人类社会的影响 1.劳务就业问题