***大学2016届毕业论文（设计）
论文（设计）题目浅谈小学数学课堂中学习兴趣的培养子课题题目
姓名 *******
学号 ******10
所属院系数学系
专业年级数学与应用数学
指导教师 *******
201**年 5 月
摘要
兴趣是最好的老师，学生兴趣的激发在提高教学质量上起到重要的作用，要想使初中生掌握新的数学知识,有用地引发学生的数学学习兴趣就显得尤为重要，兴趣是学习成功的诀要，是获取知识的开端，是求知欲望的基础。
我们都知道在数学课堂中有很多数学知识枯燥无味，很多学生因此不喜欢数学，那么数学课堂应该以活跃课堂气氛、提高教学质量为目标,将乏味的数学理论知识学习变得丰富有趣,将学生学习新知识的压力转变为学习的强大动力,有效地提高数学课堂的学习效率。本篇论文从学生现状分析、影响学生学习的兴趣的因素和如何提高学生学习兴趣三方面进行研究。
关键词：学生学习现状影响因素提高兴趣
Abstract
Interest is the best teacher, students interested in the excitation to improve the quality of teaching plays an important role, in order to make the junior middle school students to master the new mathematical knowledge, effectively stimulate student's mathematics study interest is particularly important, because the interest is the secret of success in learning is beginning of knowledge, is foundation of the desire for knowledge.
We all know that a lot of mathematical knowledge to dry in the mathematics classroom, many students are so don't like math, then mathematics classroom should to active classroom atmosphere, improving teaching quality as the goal, the tedious mathematical theory of knowledge, learning to become rich and interesting, students learning new knowledge to change the pressure of learning power, effectively improve the efficiency of mathematics classroom learning. This paper from the analysis of the current situation of students, the factors that affect the students' learning interest, how to improve the students' learning interest in three aspects.
Key words: Students' learning situation, influencing factors, increasing interest
目录
第一章小学数学学习现状 (2)
1.1小学数学学习现状分析 (2)
第二章影响小学生学习数学兴趣的因素 (5)
2.1 小学生自身因素对学习数学兴趣的影响（自身因素影响） (5)
2.2 其他因素影响 (6)
2.2.1 小学数学教师对小学生学习数学兴趣的影响 (6)
2.2.2 小学数学教材对小学生数学学习兴趣的影响 (7)
2.2.3 环境对小学生数学学习兴趣的影响 (8)
第三章小学生学习数学的兴趣的培养 (9)
3.1 小学生数学学习兴趣培养的必要性 (9)
3.2 如何培养小学生学习数学的兴趣，提高教学质量 (10)
参考文献 (13)
谢辞 (14)
第一章小学数学学习现状
1.1小学数学学习现状分析
我们都知道，小学的数学教育具有基础性，小学对于日后大多数学科的学习都有重要的作用，随着新课改的不断深入，现在的小学数学课堂相比以前已经取得了显著的成绩，但是现在由于小学数学课堂教学的丰富性，复杂性和学生自己，教师，家庭环境，社会环境等诸多因素的影响下，当前的数学课堂教学在新课程改革下仍然存在着一些问题，我们需要及时认清并找到随之改进。下面我就说说现在小学数学课堂中我认为存在的一些问题：
一、小学生没有预习，导致对课本内容生疏
由于小学生在上课之前预习不到位，对教材内容陌生，导致在听课过程中显得一脸茫然，上课老师讲什么根本不知道，老师提问的问题答不出来；由于注意力不集中和对教材的生疏，有些小学生一节课上完数学课本都没有打开过，还怎么让小学生读数学课本，理解数学课本呢。有的小学生连数学课题都读不通顺，还怎么用数学语言进行交流、讨论了。
二、轻视小学生的学习兴趣，缺乏活跃的课堂学习气氛
“兴趣是最好的老师。”小学生做相对感兴趣的事情和不感兴趣的事情，两者做下来的最终效果完全不同，对于不感兴趣的事情尽管做了效果也可能不好。显而易见，在数学教学的过程中，学习兴趣对教学的效果来讲是何等的重要。在当前的数学教学中，大部分的老师对小学生学习数学的兴趣并没有给以高度的重视，对小学生的学习兴趣也不是很关注，大多数老师整个课堂还在采取“满堂灌”的教学方法，这样一来学生们的学习情绪受到了严重的影响。久而久之，学生的学习注意力和学习兴趣也逐渐地下降，课堂的教学效果也就不是很理想。所以，在小学数学教学过程中，小学数学教师应该重视学生的学习兴趣，从而提高学生的注意力和课堂效率。教师应该利用自己的教学经验来调动学生的学习注意力和学习积极性，培养学生的学习兴趣。第一，从学生们感兴趣的学习活动入手，调动学生的好奇心；然后，每堂课的导入都要精心地设计，以此来吸引学生，引发学生的好奇心，集中学生的注意力。目前，小学数学教学的创新元素还不是很多，教学过程如果无法创新也就不能对学生构成吸引，更不
可能提高学生的学习兴趣。现在的许多小学数学教学方法的新鲜元素的缺乏致使许多小学生对数学的学习丧失了学习兴趣，久而久之，就会形成恶性循环，影响学生的学习成绩。
三、练习课、复习课中的题海大战
在上习题课或复习课时，出现题海大战。教师对单元知识的系统化、归纳能力还欠缺。对一个单元整体知识点没把握好，所以教师只能以大量题目的形式来复习，缺少适当的总结与归纳、提升。复习时，书上有什么教师就问什么，问题相当浅显，没有概括性。学生在面对大量的习题时，很多学生害怕去做，觉得作业多，压力大就会导致学生对数学学习兴趣的下降。
四、小组活动重视形式，缺乏实际合作
小组讨论学习并不是简简单单地把学生分成几个小组，也不能只把小组讨论学习停留在表面的形式上，在具体的小组合作学习过程中教师还要关注其他一些更深层的问题。我实习的时候就遇到这样的一个问题：练习的时候老师给学生分小组讨论做一道开放性的习题，首先老师给每个小组发多张有空白图案的纸片，让每个小组的学生充分发挥自己的想象力，合作性地在纸片上涂出有规律的图案。但实际上大部分学生都是自己涂自己的，小组间的讨论合作很少，基本上都是停留在独立学习的层次上，没有真正的交流与合作，根本没有展现小组交流合作的优势，这样做出来的结果不能代表小组的结果。究其原因，低年级的小学生自制能力太差，团队意识不强，基本上还没有形成小组合作的意识和能力，教师也没有及时提醒和做出正确的指导小组间的互相合作与交流；讨论合作学习确实提供了学生参与的机会，但是成绩好的学生往往占据主体，忽视差一点的学生的意见，致使困难的学生没有独立思考和发表意见的机会，只知道听那些优秀的学生讲，从而直接从优秀的学生中得到想要的结果，这种“合作”导致困难学生在合作学习过程中成了听众，参与的机会少，思考时间少，致使困难学生没有动力学习，丧失学习兴趣；教师对小组的指导和监督不够，小组成员间的分工也不明确，其实教师重视各个小组的想法时大多数是那些优秀学生的想法，从而忽视了个体学生的学习情况，还有一个问题，部分教师老是觉得上课的压力很大，害怕困难学生会影响到自己的教学思路或教学进度，不会提问困难的学生问题。
五、现如今大多小学生家庭都比较好，在家父母疼爱有加，导致缺乏必要的生活磨练，父母更是对什么事都包办代替，导致他们在遇到困难的时候不知所措，认为自己什么事情都做不好
以上这些都是现在小学生数学学习生活中存在的一部分普遍性问题，那么现在的小学生在学习过程中遇到的这些问题将会影响孩子以后的学习，所以我们就来看看有哪些因素影响到他们的健康学习。
第二章影响小学生学习数学兴趣的因素
由于数学知识枯燥无味，大部分小学生对数学的学习兴趣都不是很高。而学生是学习的主体也是学习兴趣发展的主体，只有学生学习数学的兴趣提高了 学生的数学水平才有可能得到提高。
众所周知，“兴趣是最好的老师”，小学生的学习效果完全取决于他们对学习的兴趣。对学习有浓厚兴趣的学生，一般都是用“乐学”的态度对待学习，学习时就会专注投入，并且会自觉总结学习的心得体会，学习效率高，效果自然就好，相反对学习没有兴趣的学生，对待学习的态度就是“苦学”，上课不想听课，注意力不集中，这样的学习效率低，学习效果也就不尽人意。
好奇是兴趣的开始，好奇才会关注，关注就会有兴趣，兴趣会使自己对事物产生轻松和愉快的体验，从而促使其产生好奇和关注的进一步满足的欲望。学习也是一样，学习的兴趣可以有效的推动学习。小学生在数学学习中的学习兴趣受到很多因素的影响。
2.1 小学生自身因素对学习数学兴趣的影响（自身因素影响）
现在的大部分小学生对数学了解的很少，觉得数学枯燥无味，数学除了用来计算好像就没有什么用处，但是事实上数学在日常生活中用途很广，随处可见。而且现在大部分的小学生由于父母的过分溺爱，什么事都不放在心上，觉得无所谓，所以普遍有些自私，任性，没有吃苦耐劳精神，做事没有毅力和耐心，意志不坚定，贪图享受，责任感弱。理想和生活目标不明确。造成学习不足动力。小学生理想信念淡漠，觉得什么事都有父母在，缺乏刻苦钻研精神，自我管理能力较差，贪玩；对未来没有想法，得过且过；学习更是用敷衍了事的态度，不上进，不好学，遇到困难逃避，不想动脑思考，也不愿意向别人请教，作业没时间做就抄别人的；学习上也是“饭来张口，衣来伸手”,意识差，依赖心理严重，如果老师或家长轻视这些问题，就会造成“敷衍了事”。还有一些学生学习很努力，每天都能完成作业，但是学习方法不对，导致学习效率低下；在课堂上注意力不集中，其他科作业没做完就忙着做，从而落下了这节课上老师讲授的新知识，日积月累，学习成绩下降导致对学习没有兴趣。
此外，融洽的同学关系也能有效地促进学生学习兴趣地提高。同学关系松散没，
同学间缺少友情，甚至同学间存在矛盾、斗嘴，使一些学生上学时心情不平静，思想包袱重，精力不能完全集中，可能会产生逃学、弃学等想法。
1.小学生学习兴趣的影响
德国的歌德曾经说过“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”小学生对于这门学科是否感兴趣影响了听课效率，一旦对这门学科失去了兴趣产生了厌烦感，那么教师上课在怎么生动也吸引不了学生的注意。
2.学习成绩的影响
小学生都会比较在意成绩，在学习过程中，经过努力可以成功，就会增强他们的自信，激发他们的兴趣。相反，失败的经历会影响他们的自信心，一次考试得的分数，高的成绩会给学生很大的鼓励，而比较低的成绩也会给学生带来一定的影响，如果学生连续几次下来成绩都较低，小学生就会对数学学习失去兴趣。
3.小学生在班级职位的影响
小学生不管在班级职位是什么，哪怕是一个比较小的职位，学生也会感到骄傲。学生有了一个职位会有一种责任感，想做个好榜样。但大部分教师就算班级职位比较小的职位都会交给相对比较好的学生。
2.2 其他因素影响
小学生在数学学习中除了自身影响会影响数学学习兴趣外，还有很多因素会影响他们对数学学习在兴趣，本节从数学教师，数学教材和学习环境三个方面进行分析
2.2.1 小学数学教师对小学生学习数学兴趣的影响
现在很多小学生喜欢一门学科都是从这一门学科的老师开始的，如果学生喜欢该学科的任课老师，那么学生就会对这一门学科产生兴趣和学习动机，如果这时候能再得到这个老师的表扬，学生心里就会很高兴，也就会喜欢上这一门学科，从而对这一学科产生兴趣。
现在的小学生大部分都学习自觉性比较差，想要普遍地去培养他们在课堂外自主学习的习惯是很不容易的。因此，对于大部分小学生来说，课堂也就成为了他们用来学习、掌握知识的主要途径，那么，如果教师在课堂上做的不好，就会影响到学生对
于学习数学的兴趣。比如说：数学教学设计要依据小学生数学认知的特点和规律，尽心预备，才能吸引学生，从而引发学生的学习兴趣，相反，如果教师在这个环节上处理的不好，容易使学生听起来枯燥无味，使学生心生厌恶，降低了学生的学习兴趣。我们经常说“兴趣是最好的老师”，是学生满足求知欲望的直接动力就是这个道理。
对于小学数学教师来说，教师的诸多方面都对小学生的学习有很大的影响，比如，教师上课时的教学语言，教师的备课情况、教师平时批改的作业和教师上课时的引入、情景创设、教师提问的问题等等，这些方面如果做的不好都会对学生造成影响。
就拿新课的引入来说，俗话说：良好的开端是成功的一半。要想有个良好的开始就必须让学生对这一节课有一个良好的第一印象，然而良好的印象来自于教师精心设计的新课导入；小学生由于年龄小，所以教师就应该结合小学生的这个年龄特征制定相关的新课导入，比如说小游戏，小故事，用这些学生喜欢的来引发他们的好奇心，激发学习兴趣。然而这些都于教师息息相关，所以教师对小学生数学学习兴趣的影响很大，这是每一位教师都应该注意的环节。
一般来说，大部分的小学生都喜欢真心对自己，有爱心，宽容，幽默，经常鼓励他们的老师，他们不喜欢那些严厉的，拖堂的，随便的，老爱生气，上课要求严格的老师。
2.2.2 小学数学教材对小学生数学学习兴趣的影响
现在的小学数学教材中许多数学知识都是蕴含在小学生喜欢的图片或者故事中，以吸引学生，有学生喜欢的事物集中学生的注意力，只要教师在教学过程中引导学生看图或读故事，学生就能轻松的学习。
但是，现在好多学生还是觉得数学结构复杂，知识点难，不容易理解。包括教材里的许多插图，如果让学生去预习，自学，他们根本不能理解。然而现在大部分学生自己预习的话，他们只会看图片，他们看不出来其中含有的数学知识。
小学生生性好动，好奇，注意力难以集中，他们喜欢有活力的东西，而数学知识大多都是抽象的，逻辑结构很严密，所以这是数学学习中小学生的一个困难，然而数学需要大量的枯燥无味的计算这又构成小学生学习中的又一个困难，另外小学生习惯于机械记忆，而数学知识之间紧密联系，小学生难以记忆和理解，更何况能够灵活运用了，对于大部分小学生来说这也是一个困难。
2.2.3 环境对小学生数学学习兴趣的影响
一、家庭环境因素
许多小学生现在由于家庭原因学习兴趣下降，学习成绩一再下降。有的家庭的不和睦导致孩子对家庭失去信心，精力集中不起来，对学习不抱什么希望。家长没有给孩子一个正确的引导使得大部分本来成绩好的学生失去学习兴趣和动力。比如说，家长对孩子要求过高，然而现实与期望的差距给孩子造成巨大的压力，导致孩子怀疑自己的能力逐渐失去信心和动力；还有一些是家庭比较富裕，从小就没有吃过一点苦，家长什么都包办，导致孩子认为自己做不好也没关系；认为读书无用，自己家里有钱，学习不行还可以做其他。
二、学校教育环境
现如今学校的考核方式仍然是以学生的成绩为主，学校看到学生成绩不好就给教师施压，教师自然也就把学生的成绩看得很重，所以对于那些学习成绩比较差的学生，老师总是给以严厉的批评，这种不良的做法会导致学生的自尊心受挫，进而自暴自弃，考试多了，学生就会把学习看成是一种负担，如果学生多有几次考得低分，就会使学生觉得很失败，失败导致沮丧，觉得自己不是学习的料，逐渐对自己失去信心，失去学习兴趣。
有时候教师只顾教学进度，上课上得快，致使很多学生跟不上，问题长时间堆积，致使学习越来越困难，因此到期末成绩考不好又要被老师批评，得不到老师的鼓励和帮助，导致他们缺乏自信。
三、社会环境
社会环境主要表现在学校周边环境恶化，比如，网吧，游戏厅等对学生影响很大；交友不慎，受读书无用论，金钱至上的理念影响导致不思进取，放弃学习。
影响小学生学习数学的兴趣的因素有很多很多，以上说到的只是其中几个方面孩子的教育是从小就开始的，那么兴趣也是一样的，在小学数学课堂中培养出一个好的学习兴趣，对以后的数学深入学习和研究奠定扎实基础，所以兴趣的培养对于小学生很重要。
第三章小学生学习数学的兴趣的培养
从心理学的角度来说，兴趣是人们对某种事物具有倾向性的心理特征，它是一个人对客体的选择，是在需要的基础上形成的，当需要得到满足便会产生情绪的快感，同时它是一种带有感情色彩的积极的认识倾向，即表现为一个人力求接触、了解、认识、掌握一定事物及其活动的倾向。
3.1 小学生数学学习兴趣培养的必要性
数学是逻辑性和系统性很强的学科。小学数学是基础知识，是为以后的数学学习打基础的重要阶段，而小学生由于年龄原因若是以纯粹的教授数学知识，学生就会觉得数学课堂枯燥无味，会影响小学生的学习兴趣。如何提高小学生学习数学的兴趣？有一句话这么说:“学生的头脑不是一个被填满的容器,而是需要被点燃的火把。”数学教授就是要要把枯燥无味的数学知识变得有活力，有吸引力，充分点燃学生的热情，培养学生学习数学的兴趣。学生对数学产生了兴趣，才能积极的去探索数学，把数学学习当成做游戏一样，轻松快乐的学习，才会对数学学习产生欲望，从而渴望学习数学。
依据心理学中给定的兴趣的定义，那么小学生的数学兴趣即是指小学生力争认识数学的心理活动，具体表现为学生对数学学习的选择性态度和积极情感。那么在数学学习过程中若是小学生表现出很高的数学学习兴趣，这时他的注意力会很集中，心理状态会愉快紧张，大脑会处于活跃状态。这些状态的产生是学生接受数学信息的最优时期，它会引发学生的学习动机。
一位现代教育家曾说过：“如果人们吃饭没有食欲，勉强地把食物吞到胃里去，其结果只能引起恶心和呕吐，至少是消化不良，健康不佳。反之，他就会乐意接受，并且很好地消化它。”小学生对数学的学习兴趣将直接影响到小学生学习数学效果。同时在《数学课程标准解读》中明确倡导：“我们不能假设孩子们都非常清楚学习数学的重要性，并自觉地投入足够的时间和精力去学习数学，也不能单纯依赖教师或家长的权威去迫使孩子们这样做，事实上，我们更需要做的是让孩子们愿意亲近数学，了解数学，喜欢数学，从而主动地从事数学学习。”如果学生培养了浓厚的数学学习
兴趣，学生对数学的认识将更进一步，并且学生还能更加理解数学，明确数学学习的意义，同时增强小学生的进取心和学习的动力，。浓厚的数学兴趣能帮助小学生减轻学习的压力，提高小学生学习的效率。
在当前，在小学生中存在着厌学情绪，对数学学习毫无兴趣，从而使他们的数学学习非常被动，尤其小学生正在处于接受新知识，新事物的初级阶段，小学生对于新鲜的食物有着积极，活跃的心理因素，所以数学学习兴趣显得尤为重要。学习兴趣是推动人们认识事物，探求真理的一种重要动机，是小学生学习中最活跃的因素。因此，小学生数学学习兴趣的激发和培养成了一件十分重要的事情，浓厚的数学学习兴趣可以促进小学生数学思维的形成和发展，培养和激发小学生学习数学的兴趣，全面提高数学教学质量是每个数学教师都应该重视的问题。成功的数学教学所需要的不是强制，而是激发学生学习数学的兴趣，学生一旦对数学产生了兴趣，就不会感到数学学习是一种负担了。
3.2 如何培养小学生学习数学的兴趣，提高教学质量
小学生数学兴趣的培养对小学生学习数学有很大影响，具有重要意义，下面我就谈谈我个人的看法。
一、融洽的师生关系，是培养学生学习兴趣的基础。
在谈论影响小学生数学学习兴趣的因素的时候我就谈论到教师对小学生数学学习的影响，融洽的师生关系，是培养学生学习兴趣的基础。热爱学生是每位教师的天职，也是教师的美德，更是建立良好师生关系的桥梁。教师只有热爱学生，关心学生，帮助学生，学生心中的秘密，困惑，理想和愿望才会向老师敞开，才能产生良好的教育契机，增进学生与教师之间的距离，培养良好的师生关系，促进学生学习兴趣的发展。平等、民主、亲密的师生关系是创设和谐愉快课堂气氛的基础。这种关系应用于课堂，但建立在平时。师生情感的融洽，关键是教师对学生的热爱，只有在爱的氛围中，才会激发学生的学习兴趣。首先要求教师具备较高的自身修养：有强烈的事业心，责任感，端正自己的品行，用自己的言行去感染，影响学生，触动小学生的心灵；其次教师还应具备较完善的知识结构和更新知识的能力，才能运用各方面的知识协调小学生各方面素质的发展；另外教师还应该以尊重之心，平等对待每一个学生，教师决不能
以学生的智力，家庭，成绩来衡量学生。教师只有充分尊重学生，理解学生，才能换取学生的尊重和理解，才能建立起平等，互助，融洽的师生关系。这样建立起来的师生间融洽的情感关系就能转化为学习的动力，这种动力既能激发学生学习的兴趣，又能达到教育的目的。
二、灵活的教学方法，是促进学生学习兴趣的条件
新颖的教学手段，灵活的教学方法，是小学教师培养学生学习兴趣的基本条件。在数学教学中，调动学生的数学学习兴趣尤为重要，教师采取灵活多变的教学方法也就显得很重要。比如说：
1、教师巧妙的创设情境，以生活中一些有趣的事导入新课，或者抓住学生的好奇心理设置疑惑，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣；教师所创设的教学情境应该根据学生的年龄特点和教学内容来创设，需要体现趣味性和展现数学的魅力。比如：我实习的时候听一个老师教“分数的基本性质”部分的课时这个老师给学生讲了一个“老师分饼”的故事：小朋友们都爱饼。中秋节的时候老师去商店买了4个大小一样的月饼，准备分给4个小朋友，老师把其中一个月饼均匀的分成4份，给了小张1份。小李看到说：“太少了，我要2份。”老师又把第二个月饼均匀的分成8份，给了他2块。小孙更贪心，说：“我要3 份。”老师只能把第三个月饼均匀的分成12份，给他3份。小彭看见小孙得了3份，他觉得自己要要4份，老师没办法只能将最后一个月饼均匀的分成16份，给了小彭4份。“同学们，你们猜猜他们4个小朋友谁吃的月饼最多，为什么？”“老师用什么方法来满足小朋友们的需求的？”就这样用有趣的游戏中引发学生的学习兴趣，在学生最佳状态下进行了新课。
2、巧妙的运用语言，活跃课堂气氛，在数学教学中，数学知识本身就枯燥无味，这时候老师通俗明白，风趣幽默的课堂教学语言，活跃了课堂气氛，也增加了学生学习数学的兴趣；比如：我实习时在“退位减法”教学时遇到这样一个问题“爸爸有32元钱，买了4元钱的苹果和4元钱的桃子，爸爸一共还剩多少钱？”一个学生这样计算：32+4+4=40（元），还振振有词的说；“题中有一共就是用加法”。我当时并没有批评他，而是先表扬他专心，记得一共就是求和的意思。我接着说“爸爸有32元钱，买了4元钱的苹果和4元钱的桃子，爸爸的钱买了吃的钱还增多了，那老师天天给你们买吃的，我的钱不但不会少还会越来越多，那我岂不是要变成富翁吗”？同学们大笑，这个同学也忍不住笑了，并立即修改了计算。所以说幽默的语言也能吸引学生。
3、设置游戏，小学生由于年龄原因喜欢玩游戏，老师把数学知识贯穿于游戏中，在老
师的看管下，让学生自己在游戏中探索数学知识；例如：在乘法口诀复习课教学时，可以编一个找妈妈的游戏：老师准备多张小鸡卡片贴在黑板上，小鸡卡片上写着乘法算式，每个学生先算出每张小鸡卡片的结果，然后老师给出大鸡卡片，上面写着小鸡卡片的结果，让学生计算并把相应的卡片贴到大鸡卡片上。哪一个学生能够帮小鸡又快又准确地找到鸡妈妈为赢，赢的学生老师奖励一本作业本。所有的学生都积极的参与其中，在游戏中快乐的学习，学生为自己赢得的奖品而骄傲，学生也从游戏中体验成功的乐趣，这样既满足了小学生玩的天性，又可以快乐的学习数学，自然而然也就培养了学生的学习兴趣。
4，多样式练习，形式多样的练习活动，是不断提高和延伸学生学习兴趣的有效途径。因此，在教学实践中，形式多样的设计练习和实践活动，采用丰富多彩而又具吸引力的形式练习，诱发学生积极参与，从而保证使学生的学习兴趣只增不减，让学生快乐的学习，积极自主地学习，理解知识并且能够灵活的运用数学。如若只有单一的练习形式，小学生便会觉得乏味，注意了就会分散，这样的练习设计就达不到教学预期的效果；设计联系要具有针对性，层次性，趣味性和开放性。
5、把数学知识运用于现实生活中，运用数学知识解决生活中一些常见的数学问题，找一些学生感兴趣的生活中的数学问题让学生自己解决，让学生知道数学来源于生活运用于生活。
参考文献
谢辞
本文是在杨春晓老师的悉心指导下完成的。承蒙****老师的亲切关怀和精心指导，虽然有繁忙的工作，但仍抽出时间给予我学术上的指导和帮助。
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目录 1 引言 (4) 2 正文....................................................................... .. (4) 3 室内设计要素 (4) 空间要素 (4) 色彩要求 (4) 光影要求.......................................................................... .. (4) 装饰要求 (4) 陈设要求 (4) 绿化要求 (5) 4室内装饰设计要点 (5) 基面装饰——楼地面装饰 (5) 4.1.1基面要和整体环境协调一致，取长补短，衬托气氛 (5) 4.1.2注意地面图案分划、色彩和质地特征 (5) 4.1.3满足楼地面结构、施工及物理性能需要 (5) 墙面装饰 (6) 4.2.1整体性 (6) 4.2.2物理性 (6) 4.2.3艺术性 (6) 顶棚装饰 (7) 4.3.1设计原理 (8)
XXX 大 学 （空一格，行距：单倍行距） （空四格，行距：单倍行距） 题 目： 女性时尚高跟鞋系列设计 学 院： 美术学院 专业、年级： 艺术设计专业2007级 3 班（产品造型方向） 姓 名： 学 号： 指 导 教师： 职称： 完 成 时间： 年 月 日
声明 本人声明所呈交的设计作品及论文是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得成都大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确说明并表示谢意。 本设计及论文成果是本人在成都大学读书期间在指导教师指导下取得的，设计及论文成果归成都大学所有，特此声明。 学生签名： 指导教师签名：
具、装饰物品或日常生活用品都带有色彩。因此要对他们进行统一，使他们能在同一色调上进行细微的变化，达到和谐的效果。色彩的运用会受到人的年龄、性别等各种因素的影响，而人的心理感受及联想与色彩的关系问题也是息息相关的。色彩还能造成不同的空间感，每个房间都不可能单独存在一种色调，不同的区域对色彩的要求也不一样。房间布置时应选择适合的“快乐”色彩，会有助于下班回到家里后松弛紧张的神经，觉客厅、卧室，有时也会因居住者秉性不同而有差异。 （空一格） ：色彩；空间；心理；关系
utilization （空一行） room places the furniture, the decoration goods or the daily life thing all have the color. Therefore must carry on the unification to them, enables them to carry on the slight change in the identical tone, achieves the harmonious effect. The color utilization can receive human's age, the sex and so on each kind of factor influence, but human's psychological feeling and the association and the color relational question also is closely linked.The color also can create the different sense of space, each room is all impossible alone to have one kind of tone, the different region is dissimilar to the color request. When room arrangement should choose suitably “joyful” the color, can be helpful after gets off work gets in the home to relax the tense nerve, thought the relaxation is comfortable.The different room function is different, the color should not be same; Is the same function room, like is similarly the living difference differently. （空一格） Color ；Space ；
西安科技大学继续教育学院毕业设计说明书 二?一年月
毕业设计评阅书 题目 变电所电气主接线设计 __________________ 系电气工程及其自动化专业姓名李东 设计时间：2016年10月01日~2011年11月30日评阅意见: 成绩： 指导教师： _______ （签字） 职务：___________ 201 —年_月_日
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流计算；负荷计算；无功功率补偿；电气设备选择（母线、高压断路器、隔离开关、电流互感器、电压互感器、避雷器和补偿电容器）；配电装置设计；继电保护规划设计；防雷保护设计等。 根据电气主线设计应满足可靠性、灵活性、经济性的要求，本变电所电气主接线的高压侧采用单母线接线，低压侧采用单母线分段的电气主接线形式；对低压侧负荷的统计计算采用需要系数法；为减少无功损耗，提高电能的利用率，本 设计进行了无功功率补偿设计，使功率因数从0.69提高到0.9；短路电流的计算包括短路点的选择及其具体数值计算；而电气设备选择采用了按额定电流选择，按短路电流计算的结果进行校验的方法；继电保护设计主要是对变压器进行电流速断保护和过电流保护的设计计算；配电装置采用成套配电装置；本变电所采用避雷针防直击雷保护。 本设计十分注重运用我国电气设计的新技术和新的设备，实用性及强，考虑到是实际工程的应用，便以通俗易懂的语言进行阐述。 关键词：变电所设计；电气主接线；继电保护
艺术设计专业 毕业论文参考题目 一、论文参考题目 1、标志设计中“数字”的魅力 2、平面广告设计中图形的有效性和误区 3、展示设计中的空间思考与想象 4、包装中的肌理美 5、标志设计中的正负形使用 6、原始符号与现代标志设计 7、艺术设计中的技术美 8、包豪斯的设计思想研究 9、平面广告设计与其他设计的交融性 10、平面广告创意的互动 11、包装设计的定位（酒品、药品、食品等） 12、招贴设计中传统吉祥元素的运用 13、消费心理对包装设计的影响 14、平面设计中的解构与重置 15、展示设计中光与色的研究 16、修辞技巧在平面广告创意中的运用 17、字体在平面广告设计中的情感表达 18、像素艺术在设计中的表达 19、平面广告设计中错视图形的趣味性 20、海报招贴中的抽象美与具象美 21、绿色材料在包装设计中的重要性
22、平面广告设计中的信息传达 23、中国传统元素与标志设计的融合 24、平面设计中传统文化的现代运用 25、平面设计中的黑色与白色运用 26、平面广告设计中的个性化风格与消费者心理 27、论平面设计中的空白空间 28、现代广告设计与民间美术 29、现代主义艺术对当代平面设计的影响 30、浅析我国平面设计的民族性 31、汉字与现代招贴设计 32、论现代英文字母标志设计 33、浅析汉字标志设计手法 34、中国传统图形在代标志设计中的运用 35、浅析中国古代图徽与现代标志设计 36、浅析现代平面设计的创意切入点 37、现代标志设计与原始符号情结 38、中国民间图形艺术在现代标志设计中的应用思考 39、论商标设计的意象美和形式美 40、浅析平面广告设计的个性要素 41、浅谈广告设计中的传统与现代因素的运用原则 42、论封面设计中的文字要素 43、书法艺术与现代字体设计 44、浅议平面构成与传统图案的对比与和谐 45、谈书籍装帧中的民族元素 46、浅谈中国古代美学思想在现代平面广告中的体现 47、浅析多媒体时代的广告视觉传达效应 48、浅析广告设计设计中意象特征 49、论旅游纪念品包装设计的构思创意与表现 50、现代设计人性化刍议 51、多元化时期的平面设计定位
毕业设计说明书 设计课题名称毕业留念册 专业班级 学生姓名 指导教师 2013年1月4日
前言 Photoshop是世界上最著名,应用最广泛的图像处理软件之一,它的功能强大、性能稳定、使用方便，是平面设计爱好者首选的图像处理工具。作为平面设计与图像处理的专业软件，Photoshop带给设计者的帮助是不言而喻的。随着Photoshp版本的升级，PhotoshopCS4中文版优化了原有的许多功能，使图象处理更加容易、效果更加完美。 大家都知道，学习电脑软件的最好方法就是“实际操作”，而实际操作最好的学习方法就是’实力训练“。因此，读者想要快速学会乃至精通Photoshop，通过上机实力训练才是最有效的方法。本书由经验丰富的专业设计师倾力打造、精心组织，在编写过程中调整拉大量拥护的实际需要，并结合软件的应用特点，通过丝丝入扣的典型实例，深入分析了PhotoshopCS4的各项重要功能，并介绍了PhotoshopCS4中文版在平面设计各领域最具带表性的应用。 PhotoshopCS4的特点：内容丰富，图文并茂。使我能够图文对照，思路更加清晰。语言活泼，通俗易懂。图片精美，涉及领域广泛。能激发创作灵感。采用“图象处理技巧篇+平面设计典型实例篇”处理技巧与典型实例结合，真正做到“学以致用”。
目录 前言 (4) 目录 (6) 摘要 (7) 第一章 Photoshop软件介绍 (9) 1、概述 (11) 2、基本界面 (12) 3、Photoshop的颜色模式 (14) 第二章设计的目的和要求 (17) 第三章设计构思 (18) 第四章设计过程 (19) 第五章技巧 (34) 1、选择技巧 (34) 2、复制技巧 (34) 第六章收获和体会 (36) 第七章致辞 (38) 第八章参考文献………………………………………………………………… 39
题目: 室内设计--现代中式风格之我见 专业_______________ 艺术设计_________________ 学生姓名任朝霞 学号409107020202 指导教师秦亮
目录 摘要 (1) 关键词............................. 错误！未定义书签。 一、引言 (1) 二、现代中式风格研究的目的及意义 (2) 1 现代中式风格研究的目的 (4) 2 现代中式风格研究的意义 (4) 三、现代中式风格在室内设计中的类型及其分析 (3) 1、现代中式装修的创新在于对传统的演变 (3) 2、现代中式风格与现实社会的融合 (4) 3、现代中式风格中元素的延伸 (5) 4、运用传统符号作为装饰元素 (5) 四、中式风格设计的要点 (6) 1、中式风格的表现特点及手法 (6) 2、如何运用现代手法表现传统文化 (7) 3、中式风格设计所面临的弊端 (7) 五、中式风格设计的未来趋势 (8) 1、中式风格逐渐风行的原因 (8) 2、中式风格设计的演变 (8) 3、未来中式设计的发展方向 (10) 总结 (11) 致谢 (11) 参考文献 (12)
室内设计-- 现代中式风格之我见 石家庄经济学院艺术设计任朝霞 指导教师：秦亮摘要：一种全新的表达手法我所感觉的现代中式，其不是原有风貌简单地过分重复，不是因循着过往的足迹把中式风格改造进行包装，过分的加入现代元素，就貌似一个变态闯进了我们的生活之中。它是以一种全新的面貌投入我们的怀抱，彻底的颠覆人们的眼球。现代中式风格是现代社会的一些流行元素和伟大的祖国母亲遗留下来的博大文化的融合，它极具包容性，不排他不自恋，在保留本国原有本质的基础上，像如今的现代时尚元素取经。新中式风格带来的不仅是一种眼球的吸引，亦是一种文化的传承，置身其中无不感受到中国文化的伟大，每个点缀，每个排列，目之所及都是大中国文化的展现。现代中式风格体现了人们对于文化与审美的融合，对于生活的一种更高的精神追求。关键字：现代中式风格、包容性、融合、审美 一、引言 现代中式风格，时代呼唤的新宠儿，随着现今的社会节奏，伴着发达的高科技，感受着各国的不同风情，见识广博眼界开阔可见一般。更况如我们所了解的家装市场，室内装饰的风格多如牛毛，千变万化，国内国外的、不同民族的、不同风格的一切你所知都可以展现在你的眼前。我们能感受的很多，只要你愿意，如此这种流俗走进了我们的生活。我们的居住空间开始变得一塌糊涂，混乱的搭配充斥着生活所延及的每个角落，只是一遍一遍的重复着，于是一种烂俗侵入了我们所存在的世界。我们所感受的没有新意，只有一次次的重复，我们要突破，我们要一种全新的自我，一种有根有据，一种归属，一种不脱离现代节奏的，一种展现民族的，一种充斥着中国人荣耀的，一种我们为之自豪的风格现代中式风格。 现代中式风格亦可以说是一种新中式风格，它是一个民族的觉醒，现今社会科技发达国力强盛，国人的自我归属感，民族意识增强。于是在探寻中国本土设计的问题上，逐渐成熟的新一代设计队伍和消费群体成功的孕育出一种新中式风格。在中国文化风靡全球的这个时代，在复古风盛行的现今社会，现代中式风格无疑是千呼万唤使出来的不二选择。 现代中式风格不是单纯的继承，不是简单地复古，亦并非是对中式元素的单纯堆砌，其是通过中式元素的特征以及其表现力，融合中西，贯通古今，是对中国文化的传承，是以现代人的审美情趣打造富有传统韵味的空间，极尽情趣的展现中国美。
产品设计专业毕业论文范文 设计的应用是无处不在，被广泛的应用与各方面，其中产品设计是设计专业的发展重点。下面是 ___为大家的产品设计，供大家参考。 羌族有着悠久和灿烂，羌族的文化艺术极为丰富，内容涵盖社会生活方方面面，形式独特具有浓郁的民族风格。传承至今的艺术文化遗产种类较多，其类型包含有民间文学、民间歌舞、戏剧、建筑、羌族民间、民间、饮食器具、坐具、生产工具、、民间艺品等。随着 ___变迁，社会生产力的发展，羌族传统艺术也在慢慢演变，羌族传统艺术面或趋于消亡;或作为“历史文物”代表着古老的民族文化继续存在;或作为传统民族艺术之精髓，与现代融合，成为新的艺术[1]。21世纪以来，随着业的发展和水电资源的开发利用，一些急功近利和不科学的做法，使得本已脆弱的生态环境变得更加脆弱,当地具有民族风格的一些文化特质和文化艺术特点已走样甚至变味，保护、传承、研究和开发利用羌族民族传统艺术便成为紧迫任务。 1羌族传统艺术传承面临的困境 xx年5?12汶川特 ___后，汶川、北川、茂县等羌族赖以生存的环境和文化生态遭到严重破坏， ___不仅使羌族人民失去赖以生存
的家园，造成了巨大的伤亡和财产的损失，还造成了大量的文化古迹、历史文物和文史资料的损毁，几千年形成的羌族文化遭到严重破坏。据西南民族大学蒋彬、侯斌介绍，这次地震不但造成羌族地区重大的人员伤亡，而且地震对羌族物质文化和非物质文化的损害也相当严重。羌寨的碉楼、吊脚楼垮塌损毁严重，羌族民居建筑受到大面积破坏。理县桃坪羌寨、茂县的黑虎羌寨、汶川的罗卜羌寨、北川小寨子沟等羌族风格独特的羌寨遭受毁灭性破坏，其他羌族民居也大多数倒塌，几乎毁损殆尽[2]。地震造成的羌族人口减少、传承人减少、历史古迹和生态的破坏严重危及着羌族的传承。羌族地区传统艺术在外来文化和现代文化的巨大冲击下，一些民族旅游地的旅游开发摒弃了珍贵的民族文化特色，忽视了对传统文化的有效保护和继承。同时旅游者的大量涌入也使一些少数民族地区风情开始出现同化、汉化现象。珍贵的民族传统文化旅游资源面临退化和消失的危险。一些地方甚至将古朴的民俗文化、民族风情包装成粗俗的商业性表演，致使原有的文化价值被低档商业价值所取代[3]，这也是羌族传统艺术传承所面临的困境。 2羌族传统艺术的保护与传承 21世纪以来，特别是xx年地震后，国家与地区政府对羌族民族文化的保护达到了前所未有的投入力度，这也使羌族地区的发展迎来了一个广阔的前景。一方面在大力进行重建，另一方面更要注重
滨州职业学院毕业论文设计 题目：数控机床工作台与控制系统设计学号： 姓名： 专业班级: 教学单位：电气工程学院 指导教师：
滨州职业学院毕业论文（设计）任务书 电气自动化技术专业级 1、毕业论文（设计）题目数控机床工作台与控制系统设计 2、学生完成全部任务期限：2016年 6月10日 3、任务要求： 1）进程要求 1）提出选题的初步设想。 2）搜集、整理与毕业设计或论文有关的、充分的、准确的信息资料，扩充查阅范围。 3）分析、筛选已有的信息资料，提出研究设想与计划。 4）向指导教师提出开题报告（见附页）。 5）构思论文框架，编写论文提纲，撰写论文初稿。 6）提请指导老师审阅，并根据老师的指导意见做进一步修订，装订成册。 （2）成果要求 1）毕业设计应提交设计图纸和相应的说明书。图纸须规范、完整、清晰、正确，格式符合国家标准的要求；说明书须规范、详实，应包括：任务书、开题报告、正文（摘要、正文内容，结语，参考文献）、附录等。书写认真、清楚，字数不少于8000字。主要包括：前言、摘要、正文内容 2）毕业论文应包括：任务书、开题报告、正文（前言、摘要、关键词，正文内容、结语、参考文献）、附录等；书写认真、清楚，字数以15000字左右为宜。 4、实验（调研）部分内容要求： （1）实验内容与论文题目一致，数据真实。
（2）调研内容详实，调研结论应具备普遍性。 5、文献查阅及翻译要求： （1）参考文献应与论文内容相一致。 （2）参考文献不少于8篇。 （3）参考文献的格式参考滨州职业学院毕业论文格式要求。 （4）翻译文献应与原文内容一致。 指导教师：（签名） 学生：（签名）
服饰设计专业毕业论文提纲 摘要：在商业价值和大众文化潮流的双重动力的驱动下，涂鸦艺术在当代服饰设计领域可谓独领风骚。涂鸦艺术作为一种街头文化，影响了当代服饰设计的潮流文化，并启迪着当代服饰设计的灵感。本论题首先从涂鸦艺术的起源与发展入手，对涂鸦艺术进行历史的客观的评述，来寻求其艺术性与服装实用性结合的理论基础和文化心理需求。其次研究最为一种文化的涂鸦艺术对于服装行业所产生的影响，再次结合大量图片从涂鸦与服饰色彩、服饰材料、服装款式的搭配等方面说明了涂鸦艺术在当代服饰设计中的应用，证实了两者结合后所产生的时尚性，能够对于流行更新，时尚变换起到推波助澜的作用。第四通过知名的涂鸦品牌服装的案例分析凸显涂鸦艺术进入当代服饰设计领域后所产生的巨大魅力和商业价值。另外，这篇论文，对于服饰设计的创新有一定的启示作用，能够启发设计师去寻找古老的艺术与现代艺术设计新的结合点，发现更多新的“古为今用”的艺术形式。 关键词：涂鸦艺术服饰设计应用品牌 1.绪论 1.1前言 1.2涂鸦艺术在国外的发展 1.3 涂鸦艺术在国内的发展 2........ 2.1 涂鸦艺术对服饰设计的影响 2.2 涂鸦艺术对服饰商业的影响 3. ........................ 3.1 涂鸦与服饰色彩的搭配 3.2 涂鸦与服饰材料的搭配 3.2.1 .................. 3.2.2 涂鸦在服装面料拼贴手法上的运用 3.2.3 涂鸦与装饰金属辅料的搭配 3.3 涂鸦与服装款式的搭配
3.3.1 服饰设计中的涂鸦图案分析 3.3.2 ................. 3.3.3 涂鸦与服装系列的搭配 4. 涂鸦艺术与现代服饰设计结合 4.1 涂鸦艺术在服饰设计大师作品中的运用 4.2....................... 5. 结论 参考文献 致谢
平面设计毕业开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目然，把握要点。下面是平面设计毕业开题报告，欢迎参考阅读！ 平面设计中的最炫民族文化—图腾元素的应用 一.立论依据 （1）选题 平面设计中传统文化和民族特点的体现已成为设计师的一个使命。深刻挖掘传统文化,体会本民族文化精髓,用现代和国际的语言去叙述本民族的文化是平面设计国际化的一个要求。在现代社会,人们需要更多的是人文关怀,内心的安慰和真正的情感归宿,每个人在成长的过程中都会受到本民族传统文化的影响,从中人们才能感到真正的亲切和温暖。合理巧妙地运用传统文化要素,立足于传统文化之本,这样作品才能从“民族性”的高度引起观者的认同和共鸣,这样才能体现作品的文化底蕴,体现平面设计的生命力。在平面设计中以传统文化为创意点,具有其独特的意义—它不仅能增加产品的附加值,同时还能促进民族的认同感,满足人们的精神需求,是平面设计的深层次使命。一、传统图案在平面设计中的创意图案和图形,一字之差,所承载的含义却大不相同。中国的图案有着几千年的历史,从原始社
会抽象的几何图案,到商周时期的动物图案以及后来的以植物、人物为题材的图案,其设计手法的多样性,表现手段的成熟性,以及含义的深刻性,简直是令人“叹为观止”。 （2）内容 少数民族在现代中国平面设计中占据很重要的地位也是中国设计界能与世界接轨的一个文化交流途径。 图腾在平面设计中起着重要的作用,它是现代平面设计的先祖,在平面设计中占据一块不可替代的地位。而现代平面设计在图腾的影响下,在历史潮流中吸取各种文化的精华,形成各种风格的设计。 远古的“图腾”一词来源于北美印第安人阿尔衮琴部落奥吉布瓦方言的音译,意思是“他的亲族”。无论是作为词语本身还是作为词语所代表的文化现象,图腾在任何时候、任何地方、任何语境中都会向它的感知者散发出一种迷人的神秘感。远古图腾产生于人类早期的巫术礼仪活动的象征图案和信仰。而在中国多民族发展悠久的历史中也存着这样的文化少数名族的“图腾”文化。它带给现在中国设计界的思潮是全新的文化融合。 （3）价值 本课题具有一定的创新性和中国名族元素特色。首先在解和掌握平面设计的专业知识 上融合中国特有的多民族文化特点，将平面设计和中国民族特色文化相结合讨论其发展的目的和交流方向。
室内设计毕业设计总结 通过此次毕业设计，我不仅把知识融会贯通，而且丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，认识了将来室内设计的发展方向，使自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。 毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，他既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力；是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业，从老师的角度来说，指导做毕业设计是老师对学生所做的最后一次执手训练。其次，毕业设计的指导是老师检验其教学效果，改进教学方法，提高教学质量的绝好机会。 毕业的时间一天一天的临近，毕业设计也接近了尾声。在不断的努力下我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但是真的面对毕业设计时发现自己的想法基本是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。 总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。 在此要感谢我们的指导老师张老师对我悉心的指导，感谢老师们给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。
环境艺术设计专业毕业论文范文 环境艺术设计毕业论文关键词：环境艺术设计;发展趋势;现代 一、我国现代公共环境艺术设计发展趋势 二、我国当前公共环境艺术设计存在的问题 1.城市环境管理模式不合理，使环境艺术设计产生局限性 城市环境管理对环境艺术设计有着直接的影响。以我国目前的情况来看，城市环境管理中存在的问题主要是，大家各司其职，例如 市政管理只管理道路交通，环卫部门只对环境场所进行日常维护。 这是一种纵向的管理方式，但就是这种纵向的管理模式的不合理， 使日常管理与公共环境设计之间很难协调统一，这就在很大程度上 造成了公共环境艺术设计的局限性，造成了城市环境设计的水平低，没有系统性。 2.公共环境艺术设计与设计中的自然因素不够协调 3.公共环境艺术设计方法过于单一，没有体现时代性，没有展现地方性风格 我国近几年的时间里，广泛的使用简单化的大草坪设计方法，以及帽子工程等方法，这导致城市公共环境艺术设计，没有现代艺术 的特色，人们频繁的模仿陈旧的设计观念，使城市中的公共环境艺 术设计，没有地方性，不能体现时代感。 4.在公共环境艺术设计的过程中缺乏公众的参与 三、我国公共环境艺术设计问题的对策和相关建议 我国公共环境艺术设计在不断的发展，随着时间的推移，设计界对以上所述的各种问题已经开始关注和重视。一些专家学者指出， 进行公共环境艺术设计要对各种有关公共环境的学科进行融合，同
时应该加强建筑设计师与艺术家之间的互动。在此基础上，使公共 环境艺术设计的作品能够达到美化社会环境，净化人们视野的作用。 1.通过各方面协调，充分的引导公众参与到公共环境艺术设计中 2.建立公共环境艺术设计咨询机构 城市艺术设计咨询机构是时代的产物，这是从现代公共环境艺术设计的系统性和整体性方面考虑，以及提高公众居住质量方面考虑 的最终结果，将城市环境艺术的管理与设计进行协调统一，才能够 设计出具有地方特色的公共环境艺术作品，使所设计的作品成为这 个城市的形象和标志，有效的改善公众的生活环境质量。 3.在设计中充分结合高新科学技术 4.重视地方性文化，采取地方特色的文化设计 每个地方的发展历程不同，所拥有的地域特色和文化背景都不同，公共环境艺术设计想要在设计作品中充分的表现出这个地方独有的 地域特色和历史文化，就必须再进行设计前，充分地了解这个地方 的历史，只有做到了这些，才能够在设计的作品中充分的、有效的 融合当地的特色，进一步实现自然、文化与人之间的和谐发展。 四、结论 参考文献 [1]张伟.现代环境艺术设计的问题及对策研究[J].城市建设理论研究(电子版)，2015(4). [2]郑炜，现代环境艺术设计的问题及对策研究[J].艺术研究： 哈尔滨师范大学艺术学院学报，2012(3). 随着信息技术的发展，人们对虚拟现实技术的研究越来越深入。目前该项技术被广泛应用于环境艺术设计中，并取得了意想不到的 效果，与以往的环境艺术设计相比，其最大的特征就是将网络虚拟 技术与现实环境有效结合起来，营造出一种逼真的场景。如何将虚 拟现实技术更好的应用于环境艺术设计中，是所有设计者需要长期 研究的课题。
艺术设计专业论文参考选题 ★汉字艺术在平面设计中的应用研究 ★汉字字体设计与民族文化的融合研究 ★汉字在标志设计中的运用研究 ★汉字构成法对图形设计的启示研究 ★汉字字体设计的时代特征和审美风格研究 ★汉字字体图形设计研究 ★民间图形在现代平面设计中的应用研究 ★图形创意在平面广告设计中的应用研究 ★书籍装帧设计研究 ★房地产广告设计研究 ★公益广告创意设计研究 ★广告设计中的创意策略研究 ★户外广告创意设计研究 ★网络广告设计研究 ★影视广告设计研究 ★现代企业形象设计研究 ★商业摄影在现代平面设计中的应用研究 ★商业插画在现代平面设计中的应用研究 ★传统美学观对现代广告招贴设计的影响研究★传统装饰纹样中的吉祥观念与现代设计研究★论环境中的光塑造 ★艺术设计的科学性——材料技术与功能之关系★谈艺术设计中的共性与个性 ★设计作品的思想性研究 ★设计美与艺术美之比较 ★“以人为本”设计原则的再认识 ★当地民居建筑与装饰艺术 ★浅论广告的整合传播 ★浅论广告的道义 ★浅谈包装设计中的信息诉求 ★浅论品牌塑造 ★浅谈加入WTO以来中国企业的形象塑造 ★浅论设计中的功能和审美取向 ★新形式新方法在设计中运用的探讨 ★浅谈平面广告中的字体设计 ★试论平面广告中的色彩运用 ★浅谈平面广告中的图形 ★浅谈传统商品包装中的继承和创新 ★试论现代标志设计的要点 ★浅谈现代VI设计 ★我眼中的绿色包装设计 ★公益广告对精神文明建设的效应
★中国结现象剖析——现代设计理念与民族精神的融合 ★设计定位的终极——视觉传达设计中的创造性思维 ★品牌就是效益——VI设计在市场营销中的重要地位 ★中国CI战略的现状研究 ★VI设计与市场经济 ★路牌广告的色彩设计 ★时尚与设计 ★艺术设计与经济发展的关系 ★设计创意之我见 ★浅谈平面设计中的视觉元素 ★计算机技术与艺术设计 ★论图形化的标志设计 ★论图形资料库在艺术设计中的借鉴与应用 ★试谈广告的信息主题与创意之间的关系 ★试论市场营销学对广告学的影响与意义 ★论广告在消费者购买决策各个阶段中的影响与作用 ★论广告创意的吸引力表现与实效性思考 ★浅谈广告效果的双重性 ★网页设计美学与艺术语言研究 ★网页设计与数字文化研究 ★当代数码媒体艺术特征研究（例：数字艺术设计与创造力，） ★数码媒体艺术的风格流派研究 ★试析传统文化城镇旧城改造中城市环境艺术形象的处理问题 ★试谈我对当今环境艺术设计教育现状的看法/ ★初探中国传统环境艺术思维设计方法与当代继承发展运用的关系 ★传统公共艺术（雕塑壁画装饰艺术造型等）如何体现环境艺术设计的理念★试析优秀建筑外环境空间的塑造及在当代的运用 ★中国传统建筑思想在室内（外）设计中的运用 ★传统人文精神在现代设计中的运用 ★传统园林表现技法在现代环境艺术中的运用——（副标题） ★从中国传统文化看室内设计情感的表达 ★论室内设计中的人情味 ★××民居建筑空间美浅析 ★材质语言在现代建筑装饰或室内外设计中的作用 ★（室内或室外）空间意境的创造 ★光影（色彩或其他方面）在室内设计中的表现力 ★室内设计中的材料美 ★现代室内××（灯光色彩）设计中的创新思维 ★××（灯光色彩）语言在室内设计中的运用 ★空间的古典精神与设计的当代意境 ★餐饮建筑的文化特征分析 ★室内空间色彩运用简析 ★中国室内设计教育及现状 ★独立观点的表述——环境空间形式探索
毕业设计（论文） 课题名称浅谈中国元素在平面设计中的应用 姓名： 专业： 班级： 指导老师： 南京工业职业技术学院 2011.4.9
目录 前言………………………………………………………………………………… 1 一、中国元素……………………………………………………………………… 2 （一）中国元素的定义……………………………………………………… 2 （二）中国元素的分类……………………………………………………… 2 二、平面设计……………………………………………………………………… 3 （一）平面设计的含义……………………………………………………… 3 （二）平面设计的分类……………………………………………………… 3 三、中国元素在平面设计中应用的基本法则。 (4) 四、中国元素在平面设计中的应用……………………………………………… 4 （一）、中国水墨山水在平面设计中的应用 (4) （二）、中国剪纸艺术在平面设计中的应用 (5) （三）、中国书法在平面设计中的应用 (6) 结束语……………………………………………………………………………… 8 参考文献…………………………………………………………………………… 8
浅谈中国元素在平面设计中的运用 摘要 中国元素博大精深,历史悠久,如中国书法、篆刻印章、中国结、京 戏脸谱、皮影、武术等等艺术种类繁多,这其中以我国古代传统文化为创 作素材的平面设计作品,大都“形中带意,意必吉祥”,体现出中国人对美 好生活的向往。随着时代变迁与发展,现代平面设计则更加趋向于中国文 化元素的应用,把其图形语言融入现代设计之中,会使设计更具本民族文 化内涵。 关键词:传统文化民族平面设计 前言 在经济信息高速发展的今天，平面设计广告已经成为人们生活中必不可少的一部分了，企业要想在市场竞争激烈的今天，在市场上占得一席之地，是离不开广告的。而平面广告则能更直接、方便的使企业的信息让消费者了解、认知，就离不开平面设计了。因此，企业为了在市场中居于不败之地，整合各种媒体的优劣势及自身的问题，会选择利用报纸、杂志等一系列平面广告来加强企业的竞争力。在平面设计中，大量的应用中国元素的部分，这样既不背离传统，又符合现代社会人们的要求，既继承了中国文化优秀的部分，又结合了现代先进的东西，使传统与现代设计得以结合。
毕业设计英文资料翻译Translation of the English Documents for Graduation Design 课题名称 院（系） 专业 姓名 学号 起讫日期 指导教师 2011 年 02 月 20 日
译文： 室内设计 室内设计不仅包括装修及家具的空间，而且还考虑到空间规划，灯光，与用户行为有关的程序化问题，包括从具体问题的可及性到在空间中的活动的性质。在商业和公共空间显著的变化后，室内设计如今的标志是一个新的弹性类型学。 室内设计不仅包括方案规划也包括室内空间的物理治疗：预测其使用的性质以及它的家具和表面，包括墙，地面，天花板。在职权范围上，室内设计有别于室内装修工程。装修关心的是家具的选择，然而设计者要把离散的装饰元素整合成方案关注的空间和使用。室内设计师在从底层向上的内部的空间时间方面与与建筑师合作，但是他们仍然独立的工作，尤其在翻修的情况下。历史上，植根于总体艺术作品的概念，曾经都是建筑师设计的。总体艺术作品的概念源于十九世纪末和二十世纪初的工艺美术运动。其支持者（从弗兰克·劳埃德·赖特到凡德罗）在室内设计专业的起源期间延长其做法以包括内饰领域行为并不是偶然的。事实上，这是一个建筑师采取的防御措施，建筑师们把室内装修或设计师的形式上的干预看作是对他们完整的艺术性的一种威胁。 如今，除了像理查德·迈耶那样的非常重视均匀性的现代主义者，扮演室内设计师角色的建筑师（数量在增长）更有倾向于理论与实践的折衷，并联21世纪的定价多元化。尽管如此，对室内设计师以及室内设计领域的偏见持续存在。由于室内被视为一个集装箱的蜉蝣，从而阻碍了对室内的批评性的讨论。此外，对室内的传统观点充满了偏见：阶级偏见与百年历史的协会商人有关，性别偏见与把装饰行业描述成主要是妇女和男性同性恋的领域。因此，室内设计作为文化价值的表达的信誉已被严重损坏。 然而，对文化大系统的理解在全球化的影响下一直在变化。在一个更宽容的环境中，鼓励不同文化间的融合，高文化和低文化的区别被消除。同样，有更频繁的生产性借贷的事例发生在建筑，设计，装修等曾经被看作是专有领地的领域。并且建筑，室内设计，室内装修领域仍然有不同的教育协议以及不同的关注重点，他们表现出更大的互相的兴趣。 另一种考虑这种新兴的合成的方法是用现代，技术和历史替代建筑，室内设计和装修的三合一。后现代时代的特征之一是提高了对过去影响现在的角色的认识。在室内，这表现在一个新的兴趣饰品，工艺和重要性以及空间复杂性，所有平行于正在运行的现代化的项目。
课程设计（论文）课题名称直流稳压电源 系别 专业 班级 学号 学生姓名 指导教师 完成日期 广州科技贸易职业学院教务处制
广州科技贸易职业学院 课程设计（论文）任务 系：机电系专业：通信工程应用技术 兹发给班同学课程设计（论文）任务书，内容如下： 1、课程设计（论文）题目：直流稳压电源 2、应完成的项目：制作一个完整的直流稳压电源并写设计论文 参考资料以及说明： 4、本课程设计（论文）任务书于年月日发出，应于年月日前完成。（论文：附后） 指导教师签名：年月日系主任签名：年月日
广州科技贸易职业学院 课程设计（论文）题目：直流稳压电源 系别：班级： 学生：系主任： 指导老师：职称：
摘要 摘要：目前，我国生产和使用的本质安全型直流稳压电源大都是线性电源，其输出保护电路大多采用传统的模拟保护电路。因此，本质安全电源的容量普遍比较低。随着我国煤矿机械化、自动化程度的提高, 本质安全型电气设备在井下的监控、通讯、信号、仪表和自动化系统中应用日益广泛。由于这些设备的不断投入使用，矿用直流稳压电源的需求量稳步上升，与此同时对其容量也提出了更高的要求。从一定意义上讲，隔爆兼本质安全电源输出容量的大小取决于输出保护电路的反应时间。本课题针对矿用本安电源输出保护电路进行设计，能够适应我国煤炭行业快速发展的需要，并且具有重要的实际意义。 研究结果表明，输出保护电路的设计影响到整个电源的性能，因此，应该熟悉本质安全电源的结构、检测标准、火花试验装置等相关文件和标准。在此基础上，设计保护电路的结构、选择反应速度较快的电子元器件用于保护电路主要元件。使得保护电路的反应速度满足国家标准规定的要求。 关键词：保护电路、本质安全、本质安全电源、国家标准。
艺术设计专业毕业论文精选 摘要:自20世纪70年代以来，在全球范围内由于人口扩张带来的诸如环境恶化、能源危机等问题逐渐凸显出来，学会正确处理人与自然的关系、追求实现可持续发展已成为人类生存进步的必然趋势。对于环境艺术设计专业而言，在这一背景环境下可持续发展思想的贯彻已成为专业教育发展的必然途径，同时，可持续发展设计理念的执行及在社会发展过程中的重要作用也决定其在环境艺术设计学科教学中的重要地位。 关键词:环境艺术设计;教学;可持续发展;教学模式 一、可持续发展思想在环境艺术设计教学中的缺失 1.社会环境因素 环境艺术设计包含景观建筑设计、城市规划及生态环境改造等多方面与设计相关的内容，旨在对理想生活环境进行设计创造，与人类社会的紧密联系决定其需要符合社会主流意识及市场需求。随着城市化发展趋势的不断加深，设计人才在人才市场中受到了越来越多的关注与重视，直接推动了环境艺术设计教育的迅猛发展，各高校的相关专业也在不断扩大招生规模。调查研究表明，在我国高校的各专业中，环境艺术设计专业是扩招速度增加最迅速的专业之一[1]。在这种情况下，各高校首先需要解决教学资源不足、教育质量偏低等问题，缺乏对可持续发展环境艺术设计专业教学观的探究，甚至部分高校教育工作者对可持续发展的设计理念的理解不清晰，因此对受教者的培养就更无从谈起。 2.受教者个人因素 受社会、历史等多方面因素影响，我国高校的环境艺术设计受教者多数为文科学生，掌握的相关工程技术类知识能力偏于薄弱，加之各高校的设计专业扩招、考生为追逐市场盲目报考等诸多因素，环境艺术设计专业学生无论是在专业技能领域还是艺术修养等方面都普遍素质偏低，且大都没有在艺术设计方面的兴趣爱好，对本专业的学习探索和研究不够深入透彻。这就导致受教者对可持续设计思想理念的理解和应用不够透彻，将生态设计作为当下设计领域中的流行时尚因素，即使有所应用也只是简单的案例模仿照搬，可持续化的设计教学理念并未真正成为设计教学中的组成部分[2]。可持续发展思想教育在理念上的缺失与现实社会发展需求间出现的不平衡状况必然对我国可持续化的社会发展道路造成阻碍，其所产生的消极影响也许在短时间内并不凸显，但从长远发展来看却不容忽视。此外，从受教者个体发展角度来看，社会因素导致的可持续发展教育理念缺失也必然会在一定程度上降低人才的社会竞争实力，使其受到更多来自国际设计领域的竞争压力。当下不乏有外国设计师凭借环保技术优势、可持续发展理念获得国内重大项目的设计机会，侧面表明缺乏可持续发展的设计理念、设计能力将导致人才竞争劣势。因此，可持续发展思想在环境艺术设计教学中的融入和发展刻不容缓。 二、可持续发展思想指导下环境艺术设计教学观的培养
长治职业技术学院信息工程系毕业设计说明书 设计课题名称平面设计烟灰缸 专业班级0 学生姓名 指导教师 2009年12月13日
计算机专业毕业设计说明书的内容和要求 毕业设计通常应包含封皮、任务书、评语表、和毕业设计说明书(正文)几个部分。其中，毕业设计说明书是体现毕业设计质量的主体，也是学生毕业设计的最终成果之一，对毕业设计说明书的撰写内容及格式要求如下： ⒈内容要求 要求毕业设计说明书项目齐全，概念清楚、语言流畅、文字精炼、内容正确、条理分明、结构严谨；标点符号清楚、准确；对方案的分析与论证，要观点鲜明、结论正确；对资料选用、数据测试、参数计算，应力求准确。 毕业设计说明书应由摘要、目录、前言、正文、结论、参考文献、谢辞和附录等几部分组成。 ⑴中、英文摘要(三年制专科)——可以没有 中文摘要200字左右，包含关键字，并译成英文，中文、英文各一页。 ⑵目录 建议采用自动生成的目录。操作方法：文件（菜单上）→插入→引用→索引和目录。 ⑶前言 引言应说明选择的题目，提出选题的依据，进行课题调查与资料收集过程，研究该题目的背景，选题状况简介，以及协作人员和其他应说明的问题。 ⑷正文 正文是毕业设计说明书的主体部分，包括所选题目的理论分析、方案论证、实验数据、计算结果、图表分析、资料运用和结论性意见等。说明书字数要求：大专应在15000字以上（包括标点符号，必要的空行）。 ⑸结论 结论一般包括研究成果、建议和建议被采纳的可能性。 ⑹参考文献 参考文献应列出撰写论文时参考了哪些主要书刊、资料。包括书刊名称、作者、出版单位及时间等。 ⑺谢辞(结束语) 对于毕业设计的指导教师，对于毕业设计提过有益的建议、或给予过指导的同学、同志与集体，都应在结尾部分书面致谢，其言辞应恳切、实事求是。