科技金点子
本文是关于小学作文的科技金点子，感谢您的阅读！
所谓的多功能，那就是有很多的的功能，那有些功能呢：第一，它是可以变换颜色的。在笔的末端，有一个很小的彩色屏幕。你想要什么颜色。只需按一下屏幕下方的黄色的圆按钮，然后对着笔说出想要的颜色就行了。假如你不知道你心中想要的颜色的真确名称，就按一下那个三角形的紫按钮，屏幕上就会出现各种颜色，有好几页，随即还会跳出一个迷你键盘，用它来控制就行了。第二、这支笔不仅只是水笔的形态，还可以变成铅笔，彩色铅笔，彩色圆珠笔。第三，它还可以变成一支粗粗的水彩笔。第四，你还可以让它变成毛笔，不需要蘸墨，它自然会有。最后，它还能变成钢笔，同样，要什么颜色都成。
节能：如果墨用完了，只需往笔杆里加满水，笔杆内有一个系统，可以自动生成各种颜色的墨水，可以写好几个月呢！（这种笔价格也不贵，只需一只普通铅笔的价格，另外，你无需担心这支笔过于重，它也只不过是一支普通子弹铅的重量而已。）
环保：如果这支笔旧了，你不想用了，就按下红色的星形按钮，再把笔扔到垃圾桶里，过一会儿，这支笔就会自动销毁。另外，假如，你在上课中玩这支笔，它首先会给你三次警告的机会，警告过后继续玩，它也会自动销毁，而且不会对环境造成任何污染。
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金点子作文-我有一个金点子 管理金点子 管理金点子 信义集团管理者内参 编者按： 目前，信义集团已迈入一个大发展的黄金时期，在企业 规模日益扩大，人员不断增加的情势下，进一步提高管理水平成为我们面对的一个重要课题。提高管理者的整体素质，打造一支高素质的管理者团队，是推进我们信义集团可持续健康发展的关键所在。 学习借鉴不失为提高自身能力素质的一条重要途径。为 给百忙之中的公司高、中层管理者
节省时间，我们将陆续搜集一些有较高参考价值的管理经典文章，提供给管理人员参考。为此，我们决定编辑印发《管理者金点子》丛刊，希望对各位尊敬的领导有所启发。同时欢迎各位领导把发现的好文章推荐给我们，由我们编印成册与大家分享。 本期推荐北京锡恩管理顾问公司总裁姜汝祥博士的演 讲实录《企业家思维，核心竞争力与执行启蒙》，供大家参考。 欢迎多提宝贵意见。我有一个金点子 我有一个金点子 五年级一班马婧怡人们都说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。好读书，” 读好书，能把书中的东西给背过，可不是一两分钟的事偶。那么就让我们一起来学学吧！金点子一：“先理解，后诵读，背诵轻轻松松” 。这是我觉得最简单的一个办法，一开始，我课文就使用这个办法背的很轻松，所
以这是我认为最简单的方法。但是，这个办法可是很耗费时间的偶。所以同学们一定要有耐心！金点子二：“早预习，多巩固，背诵简简单单” 。早预习，不仅可以轻轻松松背课文，还可以预习着好词好句。而且，你们同学还没学到这篇课文你就会了，老师说不定会表扬你呢！金点子三：“手抄写，眼凝神，动嘴巴” 。这是最麻烦的方法，可是还蛮好用的。还要做到嘴记，眼记，脑子记。大家都知道手眼嘴并用注意力会高度集中，如果实在背不过，做一下适当的抄写会增强你的记忆能力! 其实，金点子还有很多。只要大家，一起努力，一起寻找。就可以帮助到更多人！论文金点子 论文书写拙见 新浦镇中心小学林玉贞 说起来特别惭愧，我自己也没发表过什么论文，只能谈谈自己对写论文的看法。
科技创新“金点子”创意大赛方案 一、活动目的 为培养我校学生的发散思维和参与创新创作设计的意愿和能力，普及科技创新思维模式，提升学生的科普创作热情，丰富学生的校园生活，为学生提供一个展现自我思想的奇思妙想的广阔舞台，同时为选拔科技创新人才和作品方案做准备。 二、活动主题 “飞扬青春思绪，点燃思维火花” 三．活动领导小组 组长：张少华 成员：丁四清李泽清张学军李明星 四、活动要求 青少年科技创新大赛高中学生参加项目有科技创新成果竞赛、青少年创意项目、青少年科技实践活动。参加比赛关键在于选题，我校本次科技创新金点子创意大赛以点子为主，不需要给出实物作品、具体方案（主要阐述做什么，怎么做）。 选题应贴近生活，发现问题，解决问题。创新性强，具备人无我有，人有我优的独到之处。要考虑科学性，可行性。 杜绝上网抄袭。 五、活动时间 2017年11月1日——2017年11月13日 六、参赛对象
高一、中一、高二、中二、高三、中三年级各班学生 七、工作措施 （一）赛前准备：下发金点子创意大赛的申报表格。 （二）报名申请 各班有意向参加金点子创新大赛的学生填写申报表，然后以班级为单位将《申报表》在11月12日前交到物理组张学军老师处。（三）组织评审： 学校组织教师担任评委，对学生提交的作品进行评选。本次大赛设一等奖作品3个，二等奖作品5个，三等奖10个。 （四）表彰奖励 学校对获奖学生予以表彰奖励，获得一等奖的学生作品，学校会跟进创新制作培训，安排参加明年的青少年科技创新大赛。 八、实例 发明创造十二法——自行车创新检核表 检核内容设想内容简要说明 ?加一加自行车反光镜看到后面，提高安全 ?减一减无链条自行车利用杠杆原理作上下运动 ?扩一扩水陆两用自行车车两侧装四个气囊，车后装小型螺旋桨?缩一缩折叠式自行车缩小体积，便于上楼 ?变一变助动式自行车用电动上紧大发条助力 ?改一改车头可转自行车停车场车多时可方便拿出 ?拼一拼多功能自行车用自行车抽水、脱粒挂拖斗运输 ?学一学电动式自行车装蓄电池和小电机 ?代一代塑料自行车用碳纤维塑料替代金属车架 ?搬一搬家用健身自行车在家锻炼身体 ?反一反发电自行车停电时用 ?定一定自动限速自行车不超速、安全
朱庄子小学二年级“勤俭节约，从我做起”道德讲堂 合：老师们，同学们，大家好！欢迎来到朱庄子小学二年级“勤俭节约，从我做起”道德讲堂。道德讲堂，讲述的是身边好人的道德故事，洗涤我们的心灵，让我们从小就做一个有道德的人。 甲：今天，我们“道德讲堂”一共有7个环节：唱一首首歌、看一部短片、讲一个故事、谈一番感受、诵一段经典、做一个承诺、行一个善举。（课件出示：浪费粮食的图片。）同学们，看到这样的画面，你们听到了碗里的什么在呼唤呀？ （一）唱一首歌曲《悯农》 乙：是的，我们应该从小养成勤俭节约的好习惯。有这么一首歌时常在我们耳边响起，让我们一起起立来唱响——《悯农》。 （二）看一部短片 甲：同学们，今天我们可以穿上漂亮的服装、背起书包高高兴兴地到学校里学习，不愁吃、不愁穿，生活很幸福。或许一粒米，一滴水，对我们来说并不意味着什么？但是对于影片中的人，却意味着什么呢？让我们带着这样的思考，来看一段短片：困苦的生活 （三）讲故事 乙：没有昨天的节约，就没有今天的富裕；没有今天对勤俭节约的继承和发扬，也将不会有祖国明天的更加繁荣和富强。 请听勤俭节约的故事： （故事一：周总理的睡衣 故事二：英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。 故事三：号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保的手套破了要一只一只地换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。） 四、谈一番感想 甲：听了他们勤俭节约的故事，你们觉得自己在水、电、粮食等各方面该怎么做到更节约？听，我们的一个学习伙伴，它也要谈谈自己的心声： （课件出示，链接音频文件：《铅笔的叹息》：我是一支普通的铅笔。生在森林野山，长在工厂车间；为同学们服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手又被主人扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。） 乙：听了铅笔的伤心事，你们有什么感想?结合自己的实际来谈谈自己在学习用具上有哪些浪费现象，该怎样做更节俭？ （五）诵经典 甲：老一辈无产阶级革命家们正是靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活。下面，我们就一起来读一读同学们搜集关于勤俭节约的名言警句。 新三年，旧三年，缝缝补补又三年。（南京路上好八连） 俭，德之共也，奢，恶之大也。——《左传》 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐 （手势请回）希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，更是一种精神！（六）做一个承诺 乙：希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民，从点滴做起，从我做起，从小事做起。节约是一种文化，更是一种责任，我承诺：形成节约意识，养成节约习惯，
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 青少年科技实践活动方案 泗阳穿城小学黄鹂 一、方案名称：《爱护地球低碳生活——从节约做起》 二、方案背景： 地球给予我们各种资源，创造了今天的繁荣和昌盛，创造了现代文明。但是人类在创造和享受现代文明的同时，也饱尝了过度消耗带来的苦果，大气污染、水污染、土壤污染、农药污染、辐射污染、热污染、资源短缺、生态破坏...... 如今的地球环境已经严重威胁到人类的健康和生存，人类面临太多威胁人类生存的环境问题，地球的现状不允许我们继续逍遥。地球母亲在哭泣，为了我们，为了我们的子孙后代，为了整个人类，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少开一些车...... 让我们一起来爱护我们的共同家园——地球。 三、活动目标： 通过组织开展形式多样，内容丰富的爱护地球低碳生活——从节约做起科技实践活动，一方面向学生进行爱护地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高学生综合素质。该活动通过让学生在实践中发现问题、探究问题、解决问题、提升素质的方式，教育学生从小树立爱护环境的意识，唤起全社会行动起来节约资源的意识。也是让学生在活动中学会研究性学习。
四、活动计划： 1、活动时间：2017年12月-----2018年6月 2、参加人员：3—6年级全体学生 3、活动内容： 本次活动内容以“爱护地球低碳生活——从节约做起”为主题，以各种生动活泼的实践活动为载体，通过查资料、看视频、做调查、实践活动等，使全体学生了解地球现状，了解低碳生活，知道节约的重要性，提高环保意识。通过本次实践活动，向全校师生发出“爱护地球低碳生活——从节约做起”的倡议，再让学生们根据倡议书上的内容，去发现问题，经过老师、科普书、网络等的帮助去实践。为了进一步开展好此次科技活动，学校首先以校科普领导小组为核心，由校科技辅导员拟定出活动主题和具体实施方案，针对不同年龄段的学生提出不同的活动要求，并为各年级提供不同种类的主题来开展科技实践活动。 4、活动方式: （1）走访学校各个角落和当地居民活动场所。 （2）利用好书籍、报纸、网络、多媒体等资源查询收集相关资料。（3）取得社会相关部门的大力支持。 （4）分析、总结。 五、活动实施： 1、知识收集阶段： （1）以年级为单位上网搜集有关环境污染和低碳生活的图文资料
学校德育金点子成功案例征文 篇一：德育“金点子” 德育“金点子” 作为重新开办的重渡村小学，开展德育活动，进行德育教育是势在必行的，也是完全有利于孩子们的学习和健康成长的。就重渡村小学的具体情况，开展了以下几项德育活动： 一、德高为师，身正为范。教师在对学生进行劳动教育中，自己首先做一个爱劳动的典范，从而引导、带领孩子们体验劳动之美。在课上，在课下，在生活的角角落落绽放教师的劳动之美，在学生面前起一个表率作用。 二、运用多媒体播放《孔融让梨》等中华德育小故事，展开讨论，并写出观后感进行交流，号召学生学习其精神。 三、开展“我为爸妈炒菜”“我为爸妈洗衣”“我为爸妈洗脚”等的活动，让学生通过日记的形式记录下劳动的艰辛和快乐，进行交流。 五、在特殊的节日（如植树节、清明节、劳动节、老人节等）里，组织学生开展丰富多彩的劳动，让学生体验到劳动的快乐。 六、间周举行一次劳动主题班会，对学生的值日情况进行总结表彰，让优秀的劳动之星从班集体中脱颖而出，并借助学校的宣传栏进行宣传，对学生进行教育，以营造良好的氛围，提高学生的劳动积极性，从而树立学生积极地人生观和价值观。 七、进行四规教育：校规、班轨、餐规、舍规。为了不让一个孩子掉队，强化“规范教育”的基础上，围绕“自我管理”，鼓励孩子制定自己的“班规”和“舍规”。因为既然是营建一个温暖团结的“家”，那班规就是“家规”，每个学生都是“家庭成员”。订家规不是为了惩罚，而是为了激励，是教给孩子一个支撑一生的东西。 八、教室和宿舍都有专属的“自留地”，学生在墙上写写画画，既可以针对自己的“小习惯”做自我警示，也可以抒发“豪情”。 九、喊响：餐桌文化，直击偏食和挑食的不良饮食习惯。就餐时学生以小组为单位，小组长轮流把饭菜分发到餐盒里，70个孩子就餐，餐厅鸦雀无声。 十、让学生懂得“孝道”。发动孩子们制定了一个《班级孝道制度》，并把学生周末返家的那天定为“孝道日”。他教给了孩子具体“行孝”的方法：进门先问候，出门说再见，外出打招呼，按时回家；帮家人拿拖鞋、倒茶、捶背揉肩， 自己床自己铺，自己衣服自己洗，做力所能及的家务；大人问话积极响应，主动汇报学习和生活情况，主动与家庭成员交流??布置“爸爸妈妈谢谢您”、“我想对您说”两个“感恩作业”，并通过“家校反馈本”加强与家长的沟通，要求家长将学生在“孝道日”的表现情况写在本子上由学生带回学校。 十一、把评价权交给学生，推行“学生评价班干”，班干信任度低于80%的，要积极改进，改进不好的要“引咎辞职”；推行“学生评价教师”，教师满意度低于80%的必须反思自己，取消当年的“评先”资格。 十二、校园活动管理，全部交由学生组织和评价，学校的重大活动都由学生策划、组织和实施，学生们围绕“养成”和“作风”，成立了“校风督查队”，就寝、就餐、两操、卫生等日常工作全部由学生自己管理。
20条节约金点子 空调不低于26度全国节电上亿度 多坐公交和地铁既省能源又便捷 在外就餐要打包别把节约当口号 电脑不让空运行两面用纸处处省 灯泡换成节能灯用电能省近八成 无人房间灯不亮人走灯灭成习惯 垃圾分类不乱扔回收利用好再生 买菜挎起菜篮子重复使用无数次 马桶水箱放块砖省水好用特合算 洗菜洗脸多用盆废水拖地或冲厕 节能电器仔细挑省钱才是硬指标 不用电器断电源节电10%能看见 买车重选经济型不求面子重节能 出差自备洗漱品巾单少换省资源 多走楼梯练身体少用电梯少用电 夏天西装应少穿不打领带为省电 处处不让水长流年百亿吨水不漏 岗位工作高效率重复劳动浪费多 轿车每周停一天缓解堵塞省能源 路见浪费勤制止身边节约大可为 环保流行标语 今天节约一滴水，留给后人一滴血 没有地球的健康就没有人类的健康 善待地球就是善待自己 拯救地球，一起动手 保护环境，从我做起 促绿色消费，做绿色选民 追求绿色时尚，拥抱绿色生活 把消费限制在生态圈可以承受的范围内 让经济发展的浪潮进入绿色的河道 把绿色带进21世纪 心动不如行动，去怨不如去干 我是环保一员 地球是我们从后代手中借来的 破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋 与自然重建和谐，与地球重修旧好 有限的资源，无限的循环 垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源 垃圾回收，保护地球,举手之劳，参与环保 拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚 不要旁观，请加入行动者的行列
人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存 保护环境，保存希望 用行动护卫家园，用热血浇灌地球 环保不分民族，生态没有国界 人类只有一个可生息的村庄——地球,保护环境是每个地球村民的责任
案例名称：让学生从轮流管理中感受责任的力量 高新园下泊小学孙淑红 案例对应习惯：让孩子们养成负责任的好习惯 分析：责任心，是指个人对自己、他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任感不仅是一种心理品格，也是一种道德素质和能力要素。德国教育学家赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就成了一种失去手段的目的。”对小学生进行责任心教育，必须始终融入学校工作的每一个方面。 现在班里的孩子大多数是独生子女，聚在一起很容易有摩擦，不是你打他一下，就是他踢你一脚……在家中养成的不良习惯，很难在短时间内纠正过来，这种现象时有发生，不是这个家长今天来找我，就是那个家长明天来向我反映情况，谁也不承认自己孩子的错误，把一切责任推给老师。而孩子们也是，出来事只会说“不是我的错”，令人头疼。 具体措施：我具体从以下方面做了尝试，收到了良好的效果，体现了职责的力量无穷大。 （一）让学生轮流做“小老师”
让学生做“小老师”，他（她）就会承担起做老师的责任，放手让他（她）处理一些事情。先让不遵守纪律、不爱学习的学生做“小老师”，让他（她）感到当老师的辛苦，同时，教育他做老师首先自己要做得正，站得直，身正为范。然后，让学生轮流做“小老师”，并在全校各班实施推广，以职责的力量，约束孩子的行为。 （二）让学生轮流做“值日” 先让不讲卫生的学生做值日，使其体会到劳动的光荣与辛苦，然后，让学生轮流做值日，并在全校各班实施推广，从而让学生自觉养成讲卫生不随手扔垃圾的习惯，体现了职责的力量无穷大。 （三）让学生轮流做“班干部” 先让不遵守纪律的“调皮大王”做班干部，使其体会到做班干部的责任重大，同时教育他懂得班干部的模范带头作用。然后，让学生轮流做班干部，并在全校各班实施推广，使他们从小养成自觉遵守纪律的好习惯。 注意问题： 1、首先学校必须取得家长对此种管理方法的理解和支持，家校共同努力，才能取得良好效果。 2、在学生轮流管理的过程中要对其优点加以表扬，对缺点加以指导，一鼓励为主。
“画为媒”作文教学法 一、问题的提出： 面对现代社会信息交流的客观需要，人们普遍感到语言交流愈来愈重要，这就要求我们必须从小培养学生良好的说写能力和习惯，提高作文训练的效率。然而，作文教学历来都是教学工作中的“老大难”，尤其是低年级学生，大多数学生总觉得无啥可写。这除了学生生活阅历的局限之外，还有学生对所写事物观察体味不够深刻，缺乏深入的感情共鸣。在长期的教学实践中，我们发现孩子们喜欢看课本中的图画，对美术图画有强烈的兴趣，面对图画仿佛有所依托，说话、写话内容也较有条理。通过认真学习教育理论，依据“认识的直观原理、情知互动原理、思维科学的相似原理”，我们便萌发了以“画”为媒，激发学生的写作欲望和激情的想法，并付诸行动与教学实践中，引导学生乐写、会写、写得好。 二、解决问题的方法和策略： 在教学实践中，如何利用图画，训练学生的说、写能力呢？我们的做法是：“画”为媒——未雨先瘳，由易到难，循序渐进，以画激能。 （一）“画”为媒——从体会课文是图意的文字表达着手，积累表达手法。 孩子们从小就是看着小人书入幼儿园进而入学的，因而特别喜欢看课本中的图画，但对课文是如何表达图意的却不太在意。所以在引导学生仔细有序地观察图画后，就要指导学生细心读课文，看看课文
是怎样有层次的描述图意的，哪些内容是图画上有的，哪些是图画上没有的。经过反复训练，学生逐渐知道说、写图意不但要仔细观察，还要根据图画进行合理想象，想想人物的语言、心理活动，想象图上没有画出来的内容，使静止的画面动态化。这样做，就为以后学生自己看图、剪贴图、画图、练说写打下了良好的基础，也为“画”为媒作文教学法的实施提供了充实的实践经验。 （二）“画”为媒——说、写图意杨个性。 低年级语文教材中编排、提供了较为丰富的说写素材。教学中要特别重视每一次说、写训练，特别是看图说话、编故事等，每次都面向全体学生，让学生充分发挥，然后以我手写我口，张扬个性，绝不人云亦云，模仿雷同。这也是“画”为媒作文教学追求的教学目标。（三）“画”为媒——剪贴图画练说、写。 1、抓住时机早下手。 儿童的语言、思维发展是有阶段性和规律性的。孩子们在掌握了汉语拼音后，语言思维发展又有了一个新飞跃。我们抓住这一黄金时期，利用学生直呼音节的能力，借助新编教材提前阅读的优势，在学生接触纯拼音课文和注音课文的同时，指导学生自主选择自己喜爱的图画剪贴在写话本上，练习说、写。 （1）指导学生选画。要想写出好的文章，没有好的素材是很难出彩的。甚至会导致无话可写。这里的“画”就是说、写 的素材。通过对几幅画地比较，让学生知道应该选择跟自 己生活比较贴近，富有儿童情趣，有话可说、想象空间大
关于勤俭节约的评语 【篇一：勤俭节约,从我做起】 勤俭节约从我做起 勤俭就是勤劳节俭，勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们民族 世代相传的精神财富，也是我们民族百折不挠、生生不息的力量源泉。 我国自古就以勤俭作为修身治家的美德，《尚书》说：“惟日孜孜， 无敢逸豫”。《左传》引古语说：“民生在勤，勤则不匮”。《周易》 提出：“俭德辟难”之说，《墨子》有：“俭节则昌，淫佚则亡”之论。古人认为能否做到勤俭，是关系到生存败亡的大事，不可轻忽。 可见节约这种美德为世代中国人所崇尚。 然而，现在，随着科技的发展，物质生活水平的提高。人们逐渐淡 漠了古人的教训，很多人们认为现在是改革开放新时代了，“节约” 的道德观念陈旧了，“节约”的道德要求过时了，我们不需要节约可，所以，在我们生活中，大肆的奢侈浪费的现象随处可见！白天明亮 的教室里非得开灯，洗手间的水龙头“细水长流”，电脑永远处在待 机状态，简直是“不知节俭何滋味”。据上海能源管理部门统计，按 平均每户家庭有15瓦特的耗电量计算，上海480万户家庭在白天高 峰时就增加了2。5万千瓦左右的用电负荷；一台电脑的待机能耗30瓦，如果上海15万机关干部下班后都不关掉电脑电源，仅此一项， 就将每天增加4500千瓦的用电负荷，倘若加上企事单位的的电脑待 机浪费，数字十分惊人。如果这样浪费下去，有多少能源将被这样 白白的浪费掉。为国家造成多大的经济损失。我国是一个人口众多 的国家，虽然我们的物质生活水平有了很大的提高，但我们的国家 并不富裕，你可知道： 有多少孩子还在上不起学，缴不起学费，有多少人为了吃水要赶多 远的山路，有多少人还生活在没电的日子中。 同学们，虽然我们有幸生活在优越的环境中，接受者良好的教育， 但勤俭节约这一传统的美德是不能丢的，我们的伟大领袖毛主席， 他一生粗茶淡饭，、睡硬床板、穿粗布衣、生活极为简朴，一件睡 衣竟然补了73次，穿了20年，经济困难时期，他主动减薪，降低 生活标准，不吃鱼肉，水果，是我们学习的典范，所以我们必须严 格要求自己，勤俭节约，我先行！
篇一：科技创新活动方案 《科技创新活动方案》 一、宗旨 二、活动主题 为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，我班2012年度科技活动节的主题是：“节约，创新，发展”。 三、辅导老师、 科普征文辅导：语文老师 科普手抄报辅导：班主任 科普绘画辅导：美术老师 四、参赛对象：全校学生 五、活动方案： （一）科普宣传 （二）科普实践 2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。 （三）科普比赛 1、科技创新制作活动 （1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。 （2）“电脑制作”——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。 数量要求：每人1-2件 2、科幻绘画比赛 据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用a4纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。 数量要求：每人选送参赛作品1件 评奖方法：各设一、二、三等奖3名。 3、科普手抄报比赛
作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。 数量要求：每人择优选送1件 比赛方式：各设一、二、三等奖1名。 4、科普小论文 比赛内容：通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。 活动中，要求课任老师要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度， 篇二：科技创新活动方案 汨罗市沙溪中学科技创新活动方案 一、指导思想 科技创新是民族进步的源泉，青少年是祖国的希望，是民族的生力军。06年初国务院又颁布实施了《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，首次从国家层面明确地提出了科技创新的责任和纵深发展，落实科学发展观。积极响应党中央、国务院“建设创新型国家”的伟大号召。 二、创新组织机构 副主任：巢德军 下设三个活动组： （一）发明创造科技活动小组 组长为江仁乐，组员为伏雄安，任光明 （二）生物和环境科学实践活动小组 组长为周柯，组员为刘友平，胡琼, 谢明成 （三）科学幻想画创作小组 组长为伏灵芝，组员为杨丽，姚静 三、创新内容 四、活动步骤： 5、作品收集：10月初，由潘伟老师收集整理作品并上交市教育技 五、措施 创新活动的开展需要极强的信心，极大的毅力，为了一个目的，即使是千辛万苦也要迎难而上。同时老师与老师，老师与学生，学生与学生之间要作好交流，有时头脑中蹦出的创新火花，如不及时交流深研就回泯灭。
创新金点子-小学生创新金点子 创新金点子1 创新金点子1：2016级4班葛世林 迷你型安全伞把 我创新的是《迷你型安全伞把》。这种伞把只是对普通雨伞进行改装，使其具有更多的功能，方便人们使用。 1、把伞把改装成一个电池盒，它的底部按上一个可自由调节角度的小灯泡供夜间照明用。 2、在雨伞的顶尖上加装一个盛水斗，当下雨天收下雨伞后，伞上的雨水全滴在盛水斗里。伞上的雨水便不会滴到地上。 3、在盛水斗里可以密封装上一个
小红灯，其导线通过伞柄连通于伞把的电池上，并配上开关，当下雨天或夜里行走时，伞尖上打开的小红灯会提请司机和他人注意，减少事故的发生。 这种新颖雨伞既方便了人们的使用，增加了用途，也提高了安全性；制作技术难度也不大，必受大家的欢迎。 创新金点子2： 方便信箱 我创新的是一种《方便信箱》。这个邮箱的创造性贡献在于不开箱就能知道箱内有无信件，信件的多少，而在于提取信件时更方便实用。它由一个长方形箱体，两扇活动小门，一个观察孔和包括小灯泡、触摸开关、触板及集成块、扬声器在内的完整电路构成。使用起来相当简单，只要用手一按触摸开关，若里面有信件，底部的触板接通，集成块就会指令扬声器发出特定的储存音乐，就象生日卡片发声一样；若里面是较重的杂志，底部的触板接触面扩大，当手按触摸开关手，通过集成块的电流较大，
它指令扬声器发出另一种储存的声音。这样人只要一按开关就通过不同的音乐感知有无信件，是较轻的信件，还是较重的杂志。如果是信件打开接近底部的小门即可取出，信件被上部箱体挡住，不会掉出箱体。如果是杂志，只要把开出的小门继续向下一推，箱体底部就会下开，书刊就随着滑出小门位置，提取极为方便。假如集成块突然坏了，也难不倒我们，只要手一按触摸索开关，用眼往观察孔里看，若正看到小灯泡发光，则说明没有信件，如果只看到余光而看不到小灯泡，则说明有信件，是信件遮住了小灯泡。 这个邮箱结构简单，技术操作容易，在现实生活中一定会非常实用。适合大学生创业的金点子 适合大学生创业的金点子 编辑：netboy 2016-09-01 12:04 2016届的大学生即将走出校园，迈向踏入职场的第一步。许多大学生会有这样的想法：与其给别人打工，不如
教育教学金点子成功案例申报表单位：古城街道北洛中心小学
一石激起千层浪 ——调动学生学习积极性的策略 一、问题的提出。 课堂上，我经常会遇到这样的情况，我站在讲台上大声讲解，累的口干舌燥，而有些学生不是在做小动作就是注意力转移，表现为：上课不专心，东张西望；对老师精心设计的提问和启迪，全然感受不到。让学生真正做到倾听很不容易，更谈不上学生自主学习的积极性了。为了提高课堂效率，我从调动学生学习的积极性入手进行研究。 二、解决问题的方法。 教学是教和学的双边活动，要上好一堂课就必需使教与学紧密结合起来。在这个过程中，只有教师充分发挥主导作用才能使学生的学带有积极性。 1、结合教学内容开课引趣，激发学生求知的欲望。 课堂教学中激发学生学习兴趣的方法很多，开端引趣就是其中的一种。上课一开始以趣引入，会激发起学生强烈的兴趣。教师要根据教学内容精心设计课题的引入，不能像例行公事似的。教师把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动，甚至是神秘的探究活动，一开课就要把学生的兴趣勾起来。比如讲授《黄山奇石》，在解题之后问道：“黄山石头“奇”在哪里？谁能说出黄山奇石有哪些形态？”学生急于到文中寻找答案。这样的学习活动就使学生学得自觉、主动。这个引言为这堂课奠定了良好的基础，学生学得轻松自如，学得兴趣盎然。开端引趣的方式“设疑”以外，还有“谜语引趣”、“悬念引趣”、“故事引趣”、“小品引趣”等。一节课的开端实在太重要了，它如同在战斗中选择一个突破口一样，辉煌的战果就是从这里开始的。俗话说，“好的开始是成功的一半”，因此，要提高课堂教学的有效性必须重视开端时的趣味性。在小学语文课堂教学中，努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围，是促使学生主动发展的必要条件。在这种氛围中，真正使学生成为学习的主人，积极主动地使自己得到充分发展。 2、精心设计问题，激发学生学习的积极性。 每天一堂接一堂40分钟的课，即使教师精心设计，认真讲述，对于生性好动的、耐心有限的学生来说，仍可能是一种难耐的“煎熬”。要使学生觉得上课有趣，关键在于教师能设疑激趣，扣人心弦，而课前设计好的问题情境如果是用平淡无奇的语言叙述出来的，那就很难激趣了。事实证明，课堂上通过创设富有趣味儿的问题情境，质疑引导远比平铺直叙更能激起学生强烈的求知欲。就好比向一直平缓流动的溪水里投入几个石子，却可以激起很多的浪花一样，新课程需要这样的“石子”，学生更需要这样的“石子”。 “一石激起千层浪”，语文教师手中如果有了精心设计的“激起千层之浪”的块块之“石”，就能很好地激发学生的求知欲望、强烈的自我表现欲望和积极的竞争意识，就能把课堂教学带入高潮迭起的境界,就能最大限度地调动学
随着现代生活水平不断提高，环保对我们来说要从小做起。下面是作文栏目小编为您精心编辑的环保金点子作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。 环保金点子作文一：环保金点子(382字) 随着现代生活水平不断提高，环保对我们来说要从小做起。 当我看到五颜六色的塑料袋满天飞的时候，甚至每个角落无处不有。这是件对人类头疼的事，有什么方法能解决吗?首先我想到怎么能使塑料袋的用量减少到最低，用什么能代替呢?于是我想到服装厂里裁了衣服的多余布料，利用起来做成环保袋，大小布头颜色不一凑起来做成袋子，看上起来美观大方，又不浪费形状大大小小各类布头。免得把布头堆成垃圾影响环境，带上布袋去商场超市买东西方便多了，这不是一举两得妈?还有一个方法也能解决买菜用的塑料袋，以前人们用竹篮子买东西也很充实，但用来植物的原料也会破坏环境，何不用各企业和厂里费掉的包装带收回来做材料，编成篮子替代塑料袋买菜用，这篮子不但坚固耐用还省了不少钱，也给人类带来了经济效益。这两种方法合二为一，一定能解决塑料袋的问题。 大家快行动起来试试吧!让塑料袋远离我们，还我们一个美好的生活环境。 环保金点子作文二：环保金点子(569字) 现在，大家都说“保护环镜，人人有则”都急着设计环保金点子，我也不例外。这不，我刚刚又想起了两个金点子： 1.吸尘餐巾纸。这种餐巾纸外表和其它餐巾纸没什么区别，但有着许多毛孔。当人们从地板上擦出一大片灰尘时，总会用一张张餐巾纸把灰尘裹起来，扔进垃圾桶。这样既浪费纸张，而且途中不免会落下一些灰尘。可吸尘餐巾纸就不一样了，它身上的毛孔可以把灰尘吸进去，分为两类。一类是还有用的灰尘;还有一类是没有用的灰尘。之后，它会把没有用的灰尘排出去，有用的留下来慢慢用。这下，你肯定会问：如果灰尘积得太多，那会不会爆炸啊?这个我可以明确地告诉你：有可能会爆炸，但机率只有百分之一。因为它内部有一个重叠空间，专们摆放灰尘，只有灰尘满了才会爆炸。所以，吸尘餐巾纸最长可以用一世纪，最短只能用没几天。 2.收噪音的防盗窗。普通的防盗窗一个工能，那就是——防止小偷从窗户爬进来。而隔音防盗窗却有两大工能：一是防止小偷从窗户爬进来;二是吸收噪音。它的内部有一个迷你吸音器，专门吸汽车发出的轰鸣声`喇叭声……等噪音。这回，你可能会问：那万一噪音在内部积累得太多，爆炸了，那可完蛋了，因为这声音惊天动地，我们的耳朵不被它震聋才怪呢?这个问题我明明白白地可以告诉你：“这永远不可能，因为在噪音被吸进去的一瞬间就转化成了美妙的音乐，播放了出来。 怎么样?这两个环保金点子不错吧? 环保金点子作文三：环保金点子(833字)
环保金点子精选作文三篇 （一） 随着现代生活水平不断提高，环保对我们来说要从小做起。 当我看到五颜六色的塑料袋满天飞的时候，甚至每个角落无处不有。这是件对人类头疼的事，有什么方法能解决吗？首先我想到怎么能使塑料袋的用量减少到最低，用什么能替代呢？于是我想到服装厂里裁了衣服的多余布料，利用起来做成环保袋，大小布头颜色不一凑起来做成袋子，看上起来美观大方，又不浪费形状大大小小各类布头。免得把布头堆成垃圾影响环境，带上布袋去商场超市买东西方便多了，这不是一箭双雕妈？还有一个方法也能解决买菜用的塑料袋，以前人们用竹篮子买东西也很充实，但用来植物的原料也会毁坏环境，何不用各企业和厂里费掉的包装带收回来做材料，编成篮子替代塑料袋买菜用，这篮子不但巩固耐用还省了不少钱，也给人类带来了经济效益。这两种方法合二为一，一定能解决塑料袋的问习题。 大家快行动起来试试吧！让塑料袋远离我们，还我们一个美妙的生活环境。 （二） 水是人类不可缺少的一样东西，可是，地球上很多地方却紧缺水，那么，我们该怎样保护、利用水资源呢？ 我想出了一个“金点子”，这个点子离不开三个容器，它们分别是：雨水搜集器、蓄水器和污水处理器。
雨水搜集器，顾名思义，就是一个用不锈钢做的、漏斗型的容器，容器的底部连有一根管子，管子就如电线一样，埋在墙壁里或者地底下，一直通到卫生间的蓄水器里。我们可以把雨水搜集器装在露台或者窗外。 什么是蓄水器呢？实际上就是一个很大的长方体容器，它直接安装在卫生间的地砖下面，与卫生间的地面面积一般大，蓄水的容量与它的厚度有关。蓄水器有两个入口，一个出口，一个入口是连着雨水搜集器的管子，另外一个连着污水处理器。出口则是一个普普统统的水龙头，从墙壁上露出来。 污水处理器大家都知道。我们把脏水倒进去，经过过滤、杀菌等处理后，出来的就是干净的水了，这些水和搜集过来的雨水都存在蓄水器里，统一从蓄水器的水龙头里出来，可以用来洗衣、擦桌子、拖地板等等，循环使用，用不完的冲马桶。 当然，这些容器都是自动感应的，当蓄水器里的水装满了之后，它就会发出指令，接着，雨水搜集器的漏斗就会封闭并并变成网状，不再搜集雨水，污水处理器也会作出提示。 按照我的金点子，只要家家户户都装上这三个容器，那么世界上根本不会发生缺水的情况了。 （三） 现在，大家都说“保护环镜，人人有则”都急着设计环保金点子，我也不例外。这不，我刚刚又想起了两个金点子： １、吸尘餐巾纸。这种餐巾纸外表和其它餐巾纸没什么区别，但
小学生环保创意方案 1、小学生的创意环保方案 一、活动名称：锦‘承’济南 二、活动背景：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”简短的一句诗，就囊括了泉城济南的市花与市树。这是高度赞扬了济南的天蓝、地绿、水碧、山青啊。而随着日渐经济的高强度发展和不断外籍人员的流入及市民的环保意识逐渐下降，促就了济南的历次污染危机。无论是雾霾还是垃圾成堆，都严重影响到这座千古名城。作为小市民的我们、主人翁的我们，也应当献出一份力量，竭力去遏制不环保行为的发生与宣传环保意识所带来的重要意义。 三、活动目标：各位组织人员本着环保济南的理念鼓动市民与学生积极加入到“锦 ‘承’济南”的活动中来，然后在活动中培养各位参与者的环保意识及向别人努力传达环保意义的能力，并使人人做到能自主树立环保理念与社会责任感。 四、资源需要：绿色环保的活动就理应围绕着环保开展，所以在资源需要方面，此次活动只需要些许废纸就可以。A4纸坚决不要，在环保的理念上，我们更应该做出实践性的事情来，不可以空谈其论。 五、活动细节： 第一步：本次活动在人士聚集的泉城广场举行，活动之前，各校学生代表与老师代表需采用废物利用的方式制作自己学校的个性环保标志或环保小牌，另外还要做一块环保签名板。各校还可以制作邀请函分发给身边的人，感染周边的人一起来参加本次活动并了解环保。 第二步：活动定于××××年×月×日九点正式开始，开始的时候，各校制作的个性环保标志或环保小牌、环保签名板活动承办方要进行接受检验，证实的确用废物利用的方式制作。此过程大约需要用到30分钟。 第三步：9点35分，各校代表、活动承办方、活动执行组到泉城广场标志前集合，活动承办方宣布活动开始并宣布规则，如下： 1、各校要跟着活动执行组人员喊出活动口号，即“我是济南市环保的先驱者，我要守护济南市的绿色，我要成为一个可以克制自己不浪费的人并引领周围的人投入的环保这项终生活动中去。在此，我大声喊出，以此宣誓。”
学校德育金点子成功案例征文 篇一：德育金点子 德育金点子 告别雾霾天，让我们从添绿开始。 在3.12植树节来临之际，向每一位学生发起了绿色倡议：告别雾霾天，让我们从添绿开始。 1.与父母一起选购或载种一株盆栽，为植物贴好小标签，注明名称、种植小帖士，带来装扮教室。 2.与家长一同在校园或社区里种植一棵小植物，为校园、社区添一份绿意。开展雏鹰假日小队活动：做温暖人心的三月春风 1.制作健康知识小报发送给老年活动室的爷爷奶奶们，关爱他们的身体健康。 2.把文明礼仪之风带到了社区幼儿园，组织一次“文明礼仪知多少”知识竞赛活动。 3.“我为校园弯弯腰”活动，分小组为校园的花坛、绿化带清扫垃圾。 4.去到公园或社区，做卫生清洁工作，或是播种新植物添绿。 向“福妈妈”“福奶奶”献爱特别行动 和爸爸策划的一次特别行动——“主妇休息日” 1.安排爸爸煮饭炒菜、自己制作水果拼盘 2.给妈妈设计了一个书法签名
3.给奶奶洗脚捶背，递上热茶 4.陪奶奶散步聊天，给奶奶弹一首曲子 5.为妈妈、奶奶准备早餐 6.设计节日卡片，为妈妈、奶奶画张可爱的漫画肖像让学生懂得“孝道” 发动孩子们制定了一个《班级孝道制度》，并把学生周末返家的那天定为“孝道日”。教给了孩子具体“行孝”的方法：进门先问候，出门说再见，外出打招呼，按时回家；帮家人拿拖鞋、倒茶、捶背揉肩，自己床自己铺，自己衣服自己洗，做力所能及的家务；大人问话积极响应，主动汇报学习和生活情况，主动与家庭成员交流……布置“爸爸妈妈谢谢您”、“我想对您说”两个“感恩作业”，并通过“家校反馈本”加强与家长的沟通，要求家长将学生在“孝道日”的表现情况写在本子上由学生带回学校。 开展“学雷锋，为社会出一份力”主题活动 “小小防范宣传员”和民警同志们做防范宣传，走进人群传播关爱。 1.戴上“工作牌”，认真聆听民警同志们的讲解和注意事项，仔细地研究宣传资料， 2.向公园内的游人讲解“防诈骗”等相关防范知识，提醒他们注意保管自身财物，开心玩。 篇二：金点子成功案例 20XX年坊子区中小学教育教学金点子成功案例申报表 单位（全称）：坊子区九龙中学
小学生科技金点子方案 创新金点子1 创新金点子1： 2016级4班葛世林 迷你型安全伞把 我创新的是《迷你型安全伞把》。这种伞把只是对普通雨伞进行改装，使其具有更多的功能，方便人们使用。 1、把伞把改装成一个电池盒，它的底部按上一个可自由调节角度的小灯泡供夜间照明用。 2、在雨伞的顶尖上加装一个盛水斗，当下雨天收下雨伞后，伞上的雨水全滴在盛水斗里。伞上的雨水便不会滴到地上。 3、在盛水斗里可以密封装上一个小红灯，其导线通过伞柄连通于伞把的电池上，并配上开关，当下雨天或夜里行走时，伞尖上打开的小红灯
会提请司机和他人注意，减少事故的发生。 这种新颖雨伞既方便了人们的使用，增加了用途，也提高了安全性；制作技术难度也不大，必受大家的欢迎。 创新金点子2： 方便信箱 我创新的是一种《方便信箱》。这个邮箱的创造性贡献在于不开箱就能知道箱内有无信件，信件的多少，而在于提取信件时更方便实用。它由一个长方形箱体，两扇活动小门，一个观察孔和包括小灯泡、触摸开关、触板及集成块、扬声器在内的完整电路构成。使用起来相当简单，只要用手一按触摸开关，若里面有信件，底部的触板接通，集成块就会指令扬声器发出特定的储存音乐，就象生日卡片发声一样；若里面是较重的杂志，底部的触板接触面扩大，当手按触摸开关手，通过集成块的电流较大，它指令扬声器发出另一种储存的声音。这样人只要一按开关就通过不同的音乐感知有无信件，是较轻的信件，还是较重的杂志。如果是信件打开接近底部的小门即可取出，信件被上部箱体挡住，不会掉出箱体。如果是杂志，只要把开出的小门继续向下一推，箱体底部就会下开，书刊就随着滑出小
门位置，提取极为方便。假如集成块突然坏了，也难不倒我们，只要手一按触摸索开关，用眼往观察孔里看，若正看到小灯泡发光，则说明没有信件，如果只看到余光而看不到小灯泡，则说明有信件，是信件遮住了小灯泡。 这个邮箱结构简单，技术操作容易，在现实生活中一定会非常实用。适合大学生创业的金点子
《我的节约金点子》作文 《我的节约金点子》 （一） 用久了的小块碎肥皂、破了好几个洞的丝袜子，这两样按常规标准来说毫无用处的东西，你能拿它做什么呢？让我来告诉你吧！ 它们可是大有用处的，因为用它们可以制成一个简易“搓衣器”。 首先，你可以先找出一条破袜子，可是不能太破哦（要不然肥皂全从袜子里漏出来下“肥皂雨”了）！还有一条怎么办呢？没关系，等这一个“搓衣器”用旧了，还可以再做一个吗！然后，再找出一小堆已经成了碎片的小肥皂。只有指甲盖那么大一点的吗？没关系，把能找到的全塞进去吧。下一步，把袜子淋湿（能让肥皂更好的把袜子粘住），口撑开。呵呵，真像一个嗷嗷待哺的小婴儿在张着嘴等吃的送进自己嘴里！最后，你只需把肥皂放进去，轻轻地揉搓几下，袜子里慢慢产生了许多小泡泡后，就ok了。 想让我告诉你效果怎么样？那可不行。嘿嘿，自己琢磨琢磨，去试试吧。不过我要告诉你，这可是既省钱、省力，又省事的一招哦！ （二） 能源是人类必不可少，不能再生的资源。 我衷心的向大家呼唤：“节约能源，从我做起，从小事做起。” 我在这儿给大家讲几种节约能源的金点子： 1、有人说：“淘米水很脏。”其实它特别干净，还很营养。大部分 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
的家庭淘完大米的水都倒掉，真的很可惜。可用来浇花、擦地板、洗碗、洗菜等等很多用途。 2、可以在家里的卫生间、厨房各放一个桶。卫生间的桶可以把洗脸、洗衣服的水存起来，让洗拖把、冲马桶用。厨房里的桶可以放洗碗、洗菜的水，用来浇花、冲马桶用。这样下来，一年可以省下不少的水。 3、还可以在卫生间的抽水马桶的水箱里，放几个灌满水的瓶子，这样使用起来，每次都能节约-升水。 4、空调是人们夏天用来避暑的电器之一。空调温度如果开的太低，不仅耗电而且很容易感冒，建议白天调到-度，晚上调到-度会比较舒适，可以节约不少电。 节约能源，我觉得是一件光荣的事，人人都应该挑起节约能源的担子。 我希望，世界上的最后一滴水不是我们人类的眼泪。 （三） 我有许多节约的办法都是爸爸妈妈告诉我的，如果你不相信就让我说给你听听吧，节约的金点子。 我有很多小铅笔头扔了太可惜了，(.)我听妈妈说把钢笔的盖儿，套在铅笔头上就可以节约铅笔了。我家卫生间里有许多小肥皂我扔的时候爸爸总是拦着我让我节约，我就说有什么办法能节约呢？爸爸找来一个小塑料袋把小肥皂装进去，过几天小肥皂九粘成了一大块肥皂，我高兴的一蹦三尺高：“肥皂又可以用了”，爸爸说：
学校德育金点子成功案例征 文 “学校德育金点子成功案例”征文---三月春蕾 设计理念： 通过课前调查，我发现全班同学对雷锋同志的事迹及精神不了解，一说学雷锋学生不知道应该学什么，应该从何做起。为了让学生对雷锋同志有一个深入了解，充分认识雷锋精神的内涵，我特意设计这一案例，让学生在实践中认识雷锋精神。 教学安排： 此专题结合三月份的雷锋月，时间为期一月（即三月份）。有相当多的环节安排在课外进行。 教学目标： 让学生了解人民的好战士、优秀的共产党员雷锋同志一心为人民、全心全意为人民服务的事迹，培养学生热爱共产党、热爱人民的情感。真正体会到雷锋精神的真正含义。 教学重点： 引导学生用实际行动去体现雷锋精神。 教学流程： 一、指名三个同学在社会和学校各做一件好事，引导班级学生认识雷锋精神。
师：同学们，我们班里有三名同学最近做了几件好事。第一 件是班长董银屏同学在昨天放学路上把一名一年级小同学送回了家。第二件是尚进同学主动帮助别的同学打扫卫生。第三件是孙 丹丹在校园内捡到了3元钱交回了失主。请同学们回答，他们的 精神值得我们学习否？ 生：值得。 师：他们三人这是什么精神？（学生多数不知道这是雷锋精神，教师这时候应渐渐引导。）师小结，这是雷锋精神。今天又到了三月份，是我们学校的学习雷锋活动月，希望同学们要向这三位同 学学习，以雷锋精神为榜样，处处做好事，让助人为乐之花开满 校园。 （这样学生对雷锋精神有了具体认识，在活动月里也懂得如何去学雷锋，轰轰烈烈的学习雷锋月就开展起来了。） 二、让学生在放学回家后，搜集有关雷锋同志的故事，明白 人们为什么要学习雷锋，领悟真谛。 1、布置放学后在家没人搜集一个雷锋的故事。 2、第二天回校利用课外活动时间互相交流。 3、分组讲雷锋的故事，让每一个同学都有讲述的机会，把课 前了解的雷锋同志全心全意为人民服务的事迹讲给小组同学听。 4、请讲得好的同学到台上来，讲给全班同学听。 5、教师读几则雷锋日记。