浦东新区2016学年度第二学期教学质量检测
高三语文卷
一积累应用10分
1. 按要求填空。（5分）
（1）脚著谢公屐，。（李白《》）
（2），则凡可以得生者何不用也？（孟子《鱼我所欲也》）
（3）秦观《踏莎行》中的“，”，化用了“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”和“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素出。”两则典故。
2. 按要求选择。（5分）
（1）某校举行了一场小型义卖活动，当地报刊记者对此进行了采访，发表了一篇新闻稿，以下标题最恰当的一项是（）（2分）
A、《义卖活动如期举行》
B、《今天增是围吹斯汀》
C、《情满天下爱溢乾坤》
D、《赠人玫瑰手有余香》
（2）小明顺利通过了春考，被自己心仪的大学录取，以下诗句最适合他此时心情的一项是（）（3分）
A 若教仙桂在平地，更有何人肯苦心。
B、升平时节逢公道，不觉龙门是险津。
C、万事早知皆有命，十年浪走宁非痴。
D、年年下第东归去，羞见长安旧主人。
二阅读70分
（一）阅读下文，完成第3—7题。（16分）
①“社会性别”一词最早由美国人类学家墨尔·卢宾提出的。主要是指自身所在的生存环境对其性别的认定。它在社会环境的反应中形成，并在社会文化的变化中不断改变。社会性别不仅因时间而异，而且因民族地域而异，是一种特定的社会构成。自上世纪70年代以来，社会学者普遍采用这种视角来研究社会问题。
②近年来，社会性别与公共政策制定的相关性受到越来越多的社会学者重视，为了考察社会性别因素在量化层面上如何影响公民对公共政策制定的关注程度，社科院的一份调查问卷设计了“你对公共政策制定的关心情况”的问题。备选项有四个：“非常关心”、“关心”、“不关心”、“厌倦”。不同社会性别的公民对该问题的回答结果见表1.
③从表一中看出，不同社会性别的公民，无论男性还是女性，对于公共政策制定过程都给予了高度高度的关注，这是我国公民参与领域的主流。男性选择“关心”的人数占64.0%。女性选择“关心”的人数占59.9%，这意味着大多数公民对于国家的民主制度存在较高的认同感。从表一中同样能看出，在对公共政策制定过程的关注度上，不同性别的公民群体表现出一定的差异性，即女性公民群体比男性公民群体为低。
④而公民采用什么行为模式参与公共政策制定也是社会学家研究的重点。为了解公民参与公共政策制定
的方法偏好，社科院的调查问卷还设计了如下问题，“如果有下列方法可供选择，你会选择哪种方法参与和影响政策制定？”该问题为多项选择题，备选项及具体答题情况见表2，共有4203人次进行了回答，其中，男性公民为2458人次，女性公民1745人次。
⑤在十项选择中，研究者可以发现当今公民参与政策制定的方法偏好，前四列中，“全民公决”、“自己投票”占选择人数的比例为48.87%。“借助组织”和“委托他人”这两项合计总选择人数的比例仅仅为8.78%，后六列中，选择“进行静坐”、“消极抵抗”这两种参与方法的人次仅仅占总参与人次的5.54%。“进行静坐”、“消极抵抗”虽然没有违背宪法和法律的规定，但并不是值得提倡的参与方法。因为这种参与方法容易使公民参与走向无序化，引发对抗情绪，收到不良的参与效果。
⑥此外，为了更深入地讨论男、女公民参与公共政策制定的方法偏好，社会学者以性别为基础，将我国男女公民对于公民参与方法的选择人数占总人数的百分比做图（见图1）。
图1：男女公民参与政策制定的方法偏好的区别
⑦图1显示我国男女公民参与政策制定的方法偏好之间具有高度的相关性，是由于社会性别而不是自然性别的原因所致。与自然性别不同，社会性别是社会对性别群体的期待、要求和评价，是自然性别群体社会化的结果。
⑧研究表明：我国女性公民无论在社会政策制定的关注度还是擦怒政策制定的方式选择上，都较男性公民有更多的工作要做。特别在基层政府政策参与的层级上。女性的参与人数显著低于男性群体。这里有两个可能的解释，一个是来自于传统文化的阻力，严重阻碍了女性群体的政策参与；另一个是近年来教育程度较高的女性群体的性别观念向传统回归的速度较快，这对于民主政治的发展而言，无疑是一个亟待解决的问题。
3. 根据文意和表格内容，为表1拟一个恰当的标题：（2分）
4. 对“社会性别”的理解不正确的一项是（）（2分）
A. 社会性别是社会对性别群体的一种认定。
B. 社会性别是自然性别社会群体化的结果。
C. 社会性别相同的人对政策的关注度相同。
D. 社会性别作为研究视角比自然性别科学。
5. 根据表2的相关内容，概括当今公民参与政策制定的方法偏好。（3分）
6. 梳理本文的行文思路。（4分）
7.假如要在一个“女性的社会性别与政策制定”的论坛上发言，且只能选择上文中的一张图或表作为展示素材，你会选择哪一张？请阐释理由。（5分）
（二）阅读下文，完成第8-11题。（15分）
临海春色彭学明
○1去临海的一路上，漫山遍野的枯黄都跟时间兑换
．．了绿绸绿缎，在风中起伏摇曳。老绿透着淡淡的黑，新绿染着淡淡的黄，黑的老绿和黄的新绿交融在一起时，一点一点，一团一团，一滩一滩，一片一片地绿出了参差美和斑斓美。其实老的绿不老，只不过被岁月上了点老成的妆，它一点点一步步地撤退，不是惧怕时光和岁月，而是在给新绿让贤。你看，昨天那老绿还紧紧地绿着，今天就全是新绿的嫩鲜了！你若走进掐一片新绿，那绿就流出汁来，把你的指尖和心尖都染得绿绿的，又亮又鲜。太阳的金币从天空中落下来，轻轻地栖息在树叶和草间，闪着针尖麦芒一样的光。风吹起时，那光就放射状地刺出去，跳出去，飞出去，银白，鲜亮。
○2我一进临海，就喜欢上了，虽然临海于我时候那么的陌生，但再陌生，也不会不熟悉春色。一个人，如果连春色都不熟悉，那就白活在世界上了。一个人连春色都不喜欢，那也不要活在这个世界上了。
○3其实，好看的还在后头。
○4在桃江十三渚，当我看见几座山像花瓣一样散落在水边，看见一弯一弯的水围着山势峰回路转，看见一望无际的油菜花开在水上时，我还是惊呆了！那一弯弯春水引路一样引出一坝一坝辽阔的油菜花时，我的心也被那一弯春水引走了！这南方和家乡常见的油菜花，怎么就会跟着水路走？怎么会开在水面上？怎么会立在水中央？怎么，怎么就会这样浩瀚辽阔、这样高调出格呢？应该都开在田间地头，开在坡上陇上的啊！那水，蛇一样扭起个身子在油菜花里钻来转去，把一片金黄钻成一块块圆的、方的，一块块椭圆的、菱形的，还有一块块其他形状的。如棋盘，如布袋，如手掌，如纺锤。如一幅幅五颜六色的布贴画。
○5那穿行在油菜花丛中的千江春水，像春天张开的十根指头按的手模或手印，指缝间的印泥，就是油菜花开的田园。田坎、菜花、山峰和田坎上整齐的行道树都倒映在水里时，清清的水下，又被春天的手指按出一个如画的世界！
○6别以为，临海的春色只在山上、水上、乡村、田园，临海的古城、古墙和古街上，也有春天的姑娘和小伙、春天的步履和声色。
○7东晋末年流来的时光，是1600多年的时光，这时光被岁月锻造成了一块块青砖，砌成高耸的城墙，铺成拾级的台阶，连成蜿蜒的道路，一级一级通向远方，一步一步连着古今。那是临海祖先线装的史书。左
边的城墙是封面，右边的城墙是封底，中间的道路是翻开的书。那一块块青砖，就是一粒粒文字啊，文字上记载着临海的祖先，记载着中华的文明，当然，更记载着华夏的历史。那文字，会再现抗倭的刀光剑影，会复活抗倭的英雄身躯，会挺立起一个个永生不死的民族英魂。
○8戚继光是在这里抗击日本倭寇的。
○9俞大猷是在这里抗击日本倭寇的。
○10我湘西的祖先，也是在这里抗击日本倭寇的！
○11是的，倭寇猖獗，国民水深火热，明朝战事吃紧、溃不成军时，我那叫彭尽臣、彭翼南的祖先，先后几次率领万余湘西子弟，从湘西出发。远征江浙，抗击倭寇。在嘉兴、松江和王江泾之战中。湘西健儿英勇善战，痛斩敌首三千余，维护了大明江山社稷的稳定，保障了黎民百姓的安全，被明皇帝下诏授匾为“东南战功第一”。
○12我是多么的骄傲呀。在这古老的长处脚下，有我祖先的热血洒在这里，忠骨埋在这里，他们变成了一块历史的青砖镶嵌在这里，变成了一抹生命的苍翠融化在这里，变成了一根中华的脊梁挺立在这里。
○13新的花，新的叶，新的草，新的绿，都在古老的长城内外，与新的春天和生命，一同生长！
○14因了祖先同江浙人民生死与共的抗倭，我为祖先骄傲的同时，也生出了格外的亲切，在看临海时，我就有了家的感觉，那满街走着的临海人，就仿若是我的父老乡亲、兄弟姐妹！
○15现在，我就坐在临海古街上，这条叫着紫阳的街道，此刻正以亲人的笑脸迎接着我，拥抱着我，喊我入座，请我喝茶，留我吃饭。最好的菜，最美的味，最真的情。
○16把酒临窗，我看见一条青色的石板路，整齐地连起了两边清一色的古老建筑。长长的一条街。长长的两排楼。商铺。店面。经幡。牌匾。雕楼。画栋。牌坊。人们熙熙攘攘地穿梭来往在街道两旁。热闹虽然打破了宁静，临海却依然诗一样的祥和、安宁。商贾们忙碌地照应着客人。老人们安详地晒着太阳。娃娃们快乐地玩着游戏。婴儿们甜蜜地笑在梦里。年轻的姑娘小伙，正手拉手、眼对眼地牵手幸福路上。就连几家门前的狗公子、猫小咪，都在那闭目养神，享受着这慵懒的春天时光。那春光，实在是太暖太媚了，两边的楼群再高、再挤，都锁不住楼顶上马路一样的延伸着的一线天光——
○17那是春天的日子和色彩，谁的绣锁无从锁住。
8. 简析第①段中的“兑换”一词的表达效果。（3分）
9. 分析第⑧段在文中的作用。（4分）
10. 鉴赏第○16段的语言特点。（4分）
11.联系全文，分析标题中的“春色”的多重含义。（4分）
（三）阅读下面的诗歌，完成第12-14题。（8分）
塞寒行[唐]温庭筠
燕弓弦劲霜封瓦，朴簌寒雕睇平野，一点黄尘起雁喧，白龙堆①下千蹄马。
河源怒浊风如刀，剪断朔云天更高。晚出榆关②逐征北，惊沙飞迸冲貂袍。
心许凌烟③名不灭，年年锦字伤离别。彩毫一画竟何荣，空使青楼④泪成血。
【注】①白龙堆：沙漠名。②榆关：即山海关。③凌烟：凌烟阁，唐太宗李世民为表彰开国功臣命人为其画像并悬挂于凌烟。④青楼：涂饰青漆的采楼，这里指其妻子居住的阁楼。
12. 从题材看，这首诗是一首诗。（1分）
13. 对作品理解不正确的一项（）（3分）
A. “燕弓弦劲霜封瓦”，“朴簌寒雕睇平野”，分别言其“寒”和“塞”，紧扣题意。
B. “一点黄尘起雁喧”，“白龙堆下千蹄马”，动静结合，写出声势浩大，慷慨赴敌。
C. “河源”“剪短”两句，妙用比喻，突出环境严酷，烘托战士一往无前的赴战决心。
D. “惊沙飞迸冲貂袍”，以特写镜头表现战士们个个似离弦的箭纵骑疾走，士气高昂。
14.“心许凌烟名不灭”，“彩毫一画竟何荣”是否矛盾，请做简要分析（4分）
（四）阅读下文，完成第15-20题。（17分）
①天下言武术者，无不知有甘凤池矣。人有欲试其技者，令袒臂横肱小门口石道中，驱牛车数十轮，绝
竿，令众数十曳之，屹然不动，忽骤松其手，曳者咸倒地。
②壮岁游京师，以技谒某王。济南张大义者，亦力士也。身长八尺余，膊硕绝伦，足趾尽裹以铁。慕凤
蹴凤池，蠡跃蛟腾，若风雨之骤至。凤池却立倚墙，俟其足来，承以手。大义暴呼，痛仆不能起，血流满靴。解视，趾尽嵌入所裹铁中，断矣。
③姑苏西园僧市茗，自怙多力，诫游者无得索饮。有不如诫者，僧怒，辄把重五佰斤许铁壶一，自炉取下，腹可容水五斗，煮正沸，持向索饮者，曰：若欲饮乎？速以盏承，必连啜不得休！辍之，注腹中，肠腑沸溃，虽壮夫，无不创蹶①者。众心愤，欲驱之，而力不敌。乃邀凤池过西园游，至则群噪呼茗，故撩僧怒。果把壶愤然来前。凤池亟．持盏承饮，连倾数十盏无创容。僧仓卒释壶，壶倾向凤池。凤池骈．两指夹壶口曲柄，得勿倾。缓行从容置炉上，僧亟遁走无踪。而凤池之技精可知也。
④凤池工为导引之术，或立卧，鼾息如雷，十数人推挽，莫能移尺寸。而性特和易，虽妇孺皆与狎，见者不知为贲育②也。
【注】①蹶：jué，跌倒。②贲育：战国时勇士孟贲和夏育的并称。
15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）饮．之酒醉（）（2）凤池亟．持盏承饮（）
16.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）
（1）自怙．多力（）
A.依仗
B.估计
C.坚持
D.觉得
（2）凤池骈．两指夹壶口曲柄（）
A.合并
B.并列
C.罗列
D.聚合
17.下列加点词意义和用法完全相同的一项是（）（2分）
A. 以．技谒某王木欣欣以．向荣
B. 若风雨之．骤至余独爱莲之．出淤泥而不染
C. 乃．邀风池过西游园设九宾于廷，臣乃．敢上璧
D. 而．风池之技精可知也君子博学而．日三省乎己
18.把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
人有欲试其技者，令袒臂横肱于门口石道中，驱牛车数十轮，绝肱上过，无纤痕，不论创也。
19.从文中看，第○2段中“大义以为怯”的原因是。（2分）
20.联系全文，简析甘风池的“勇士”形象。（3分）
（五）阅读下文，完成第21--25题。（14分）
守戒[唐]韩愈
《诗》曰：“大邦维翰。”①《书》曰：“以蕃王室。”诸侯之于天子，不惟守土地、奉职贡而已，固将有以翰蕃之也。今人有宅于山者，知猛兽之为害，则必高其柴，而外施阱以待之；宅于都者，知穿窬②之为盗，则必峻其垣墙，而内固扃以防之。此野人鄙夫之所及，非有过人之智而后能也。今之通都大邑，介于屈强③之间，而不知为之备。噫！亦惑矣！
野人鄙夫能之，而王公大人反不能焉，岂材力为有不足欤？盖以谓不足为而不为耳！天下之祸，莫大于不足为，材力不足者次之。不足为者，敌至而不知；材力不足者，先事而思：则其于祸也有间矣。彼之屈强者，带甲荷戈，不知其多少；其绵地则千里而与我壤地相错，无有丘陵江河洞庭孟门之关其间；又自知其不得与天下齿，朝夕举踵引颈，冀天下之有事，以乘吾之便：此其暴于猛兽穿窬也甚矣。呜呼！胡知而不为之备乎哉？
贲育之不戒，童子之不抗；鲁鸡之不期，蜀鸡之不支。今夫鹿之于豹，非不巍然大矣，然而卒为之禽者，爪牙之材不同，猛怯之资殊也。曰：然则如之何而备之？曰：在得人。
【注】①大邦维翰：意为大国是栋梁。②窬：yù。从墙上爬过去。③屈强：谓不屈服也，此指强藩称霸。
21.标题中的“守”即□（用文中一个字回答）（1分）
22.本文开篇引用《诗》、《书》的用意是____________________ __ 。（3分）
23．对第②段中“材力不足者，先事而思；则其于祸也有间矣”的理解正确的一项是（）（3分）A．能力不足的人，事先都会有计划，那么他们对祸患发生时也就能远离。
B．物力不足的人，事先都会有计划，这样他们对避祸得事情也就能参与。
C．物力不足的人，事前都会有谋划，那么他们在灾祸发生时也会有机会。
D．物力不足的人，事前都会有谋划，那么他们在灾祸发生时也会有机会。
24．对文意的理解有误的一项是（）（3分）
A．防范野兽侵袭或盗贼骚扰是普通人都能办到的。
B．王公大人们在防范这件事情上有很多不足之处。
C．材力不足并不是王公大人疏于防范的主要原因。
D．文末“得人”指重视边防守卫关键是选贤任能。
25．结合全文，对本文的论证特点作简要评析。（4分）
三写作70分
26．当今世界，“富有”成为成功的代名词。有人说：“能决定我们是否富有的，不是我们已经得到的，而是我们尚未拥有的；关键在于你的眼光和态度。”请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字；（3）不要写成诗歌。
浦东新区2016学年度第二学期教学质量检测
高三语文卷
一、积累应用10分
1、按要求填空。（5分）
（1）身登青云梯（1分）梦游天姥吟留别（1分）（2）如使从之所欲莫甚于生（1分）（3）驿寄梅花（1分）鱼传传尺素（1分）
2、按要求填空。（5分）
（1）D（2分）
（2）B（3分）
二阅读70分
（一）阅读下文，完成第3-7题（16分）
3、不同社会性别的公民对公共政策制定的关心情况
评分说明：“不同社会性别的公民”1分，“对公共政策制定的关心情况”1分
4、C（2分）
5、公民更希望通过自主的直接行为来参与公共政策制定，公民选择参与方法的思考更倾向于理性化（合法化、有序）。
评分说明：答对1点给2分，2点给3分。没有归纳，仅仅抄写原句，意思对只给2分。
6、本文首先介绍“社会性别”的概念，其次阐释社会性别与公共政策制定有一定的蜀道难通过（不同性别的公民群体对公共政策的关注度上有差异性），进而阐释公民参与公共政策制定的方法偏好。最后探讨了女性公民对社会政策参与度不高的原因及其影响。
评分说明：介绍“社会性别”的概念（1分），再阐释社会性别与公共政策制定有一定的相关性（1分），而公民采用什么行为模式参与公共政策制定也是社会学家研究的重点（1分），最后阐述了女性公民对社会政策参与度不高的原因及其影响（1分）。
7、选择图1最高得5分，图1简洁、直观地表明我国女性在公共政策制定上比男性更理性，但积极性不够高，没有男性自主性强。
评分说明：选择图1（1分），图1简洁（1分）、直观（1分），表明我国女性在公共政策制定上比男性更理性，但积极性不够高（1分），但没有男性自主性强（1分）。
选择表一、表二，言之有理，也可得分。
选择表一最高得2分，表一对比简明清晰（1分），表明我国女性在公共政策制定上积极性不够高（1分）选择表二最高得4分，表二详细、精确。内容同图1。
（二）阅读下文，完成第8—11题（15分）
8、运用比拟手法生动形象（1点）地表现出了一路上临海漫山遍野的绿色突然降临（1点），表达了作者的欣喜之情（1点）。
评分说明：3分，1点1分。
9、承上启下，承接上文眼前的无边春色，引出下文对于自己祖先英雄历史的自豪之情的抒发（1点）；由实到虚，由眼前联想到临海的抗倭历史（1点）形象地突出了临海的古城墙的历史感，抒发了作者强烈的民族自豪之情。（1点1分）
评分说明：共4分。承上启下1点，由实到虚1点，各1分。结合内容分析1分。民族自豪之情1分。
10.综合运用排比、比喻等修辞手法，语言富有表现力（1点）；句式灵活多变，整散结合，长短结合，富有节奏；妙用短句，节奏明快，画面感强，感情热烈（1点）。
评分说明：共4分，1点2分，2点4分，结合具体语句分析说明。
11.自然之春1点（临海山水田园中的春色富有层次美，色彩美，浩瀚辽阔，高调出格）；历史之春1点（临海的古城墙上，记录了祖先的英雄历史，延续至今，代表的中华的脊梁，是永恒的生命之春）；人情之春1点（古街上临海人的热情好客，令我对临海有家的感觉，是祥和、安宁、和暖、明媚的春色）；古老的城墙内外，与新的春天和生命，是给人以无限的幸福与自豪的临海春色。
评分说明：1点2分，2点3分，3点4分。
（三）阅读下面的诗歌，完成第12—14题。（8分）
12、边塞诗（1分）13、B（3分）
14、不矛盾（1分）。诗人有心为国建功立业，使自己的图像画于凌烟阁，垂名于后世（1分），可是却由此亲人分离而心生离愁别绪。进而诗人对图像上凌烟阁产生了质疑，发出“彩毫一画竟何荣”的感慨（1分）。因而并不矛盾。以此表达了诗人对边塞战争带来痛苦的反思（1分）。
评分说明：4分。1点1分，4点4分。
15.使（让，给）……饮（喝）（1分）；多次（屡次）（1分）
16.（1）A（1分）；（2）B（1分）
17.B（2分）
18.有个想要测试他武艺的人（定后1点），让他（省“之”1点）袒露胳膊，横着上臂，仰卧在铺着石子的街道上（1点），让人赶着十几辆牛车（定后1点），从自己胳膊上横压过去（定后1点），结果却没有留下一点细小的痕迹，更不用说（不论1点）伤口了。
评分说明：6分。7点中写对任6点得6分。错1点扣1分，2个定后作为1点。
19.张大义自恃身形魁梧过人、准备充分（1分）；甘凤池多次推辞比武（1分），张大义认为其只是虚名。
20.武艺超群，豪勇过人；为人内敛，从不张扬；侠肝义胆，为民出头。
评分说明：3分。1点2分，2点3分。
（五）阅读下文，完成第21--25题。（14分）
21.备或防(1分)
22.用儒家典籍简洁地引出话题(1分)：王公大臣应该加强守备(1分)，使说理有依据，援古证今，增强说服力(1分)。
23.D(3分)
24.B(3分)
25.运用多种论证方法：引用典故，言简义丰。以语典或事典，增强文学的说服力提升文章的劝诫功能（1点）。对比论证：王公大臣与野人鄙夫作对比，不足为与不为作对比。突出了防备的重要性（1点）。比喻论证：为了使抽象的说理更加生动形象，增强文章的说服力和感染力（1点）。结构严谨，情感充沛（1点）。
评分说明：4分。1点2分，2点3分，3点4分。
三写作（70分）
26、略
基础知识考试试卷 ?单项选择题（每题 分，共 ?分） （ ）原始记录的记录中如遇填写错误需要更正时，应遵循谁记录谁修改的原则，由原记录人员采用（ ）方式更正。 涂抹刮除杠改 （ ）用高一个等级的计量标准来校准或检定测量仪器，其主要内容之一是要获得准确的（ ）。 误差值修正值偏差值约定真值 （ ）关于样品资料中保密文件的管理，正确的做法是（ ）。 保密文件和资料应由专门的部门由指定人员保管查阅保密文件和资料，应履行规定手续，在 单位查阅 保密文件和资料的摘录、复印只能在单位进行保密文件、资料的交接应通过专职部门经邮局邮寄 （ ）下面关于水利工程质量检测员资格的正确叙述是（ ）。 《水利工程质量检测员资格证书》有效期一般为 年提供虚假材料申请质量检测员资格考试的， 年内不得重新申请质量检测员因过错造成造成重大质量事故，情节特别恶劣的，撤销资格证书， 年内不得重新申请 质量检测员遗失资格证书，应当在本地区公开媒体声明后，向中国水利工程协会申请补发 （ ）内部审核应按照（ ）文件的要求进行。
质量体系实验室管理体系评审准则 （ ）实验室资质认定的证书有效期是（ ） 2年3年5年 （7）对于样品保管说法错误的是（）。 样品管理员应对样品在试验机构期间的保存、安全、保密、完好负责，并对在检期间的样品管理实施 监督当贮存保管条件达不到委托人要求时，应及时向委托人声明，或者经委托人同意采取其它贮存保 管方式样品的贮存条件应达到检测人员提出的要求，对有特殊贮存要求的样品，应设置贮存环境的监控设施 （8）计量发展的历史上，（）的计量基准大都是宏观实物基准。 原始阶段古典阶段经典阶段现代阶段 （9）下面可以比较测量之间准确程度的是（）。 绝对误差绝对偏差相对误差相对偏差 （10）从计量测量数据处理需要，按其性质一般将误差分为（）。 固有误差和设备误差设备误差和系统误差系统误差和随机误差 （11）下面说法正确的是（）。
2016学年第一学期期末教学质量检测 九年级英语 本试卷共四大题, 9页, 满分110分。考试时间120分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语法选择（共15小题；每小题1分，满分15分） 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的语法要求，从1~15各题所给的A、B、C 和D项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Have you ever read the novel The adventure of Tom Sawyer? Have you ever 1 to a place called Hannibal? Every July, visitors from all over the world come to Hannibal, Missouri, for a special event—National Tom Sawyer Days. The event celebrates the great writer 2 was named Mark Twain. Mark Twain spent his childhood 3 Hannibal, living there for about 10 years, and his creation w as 4 little naughty boy—Tom Sawyer. The event is great 5 . Among the many interesting contests, 6 one is the national Fence Painting Contest. Where does this contest come from? Of course, 7 comes from the famous story “Tome Sawyer Paints the Fence”. Many states in the USA 8 the fence painting contests throughout the year and send their winners to Hannibal for the national Fence Painting Contest. Ten to thirteen-year-old “Tom Sawyers”9 on three parts: first, the clothes they wear; second, how fast they paint the fence; third, how 10 they paint. The winner will get a trophy(奖品). 11 is very excited while watching the event. Besides the fence painting contest, there is another interesting event—the Tom and Becky contest. The contest is open only for middle school students. The students 12 pass two exams. You see, 13 a Tom or Becky is not easy. Althou gh the story of Tom Sawyer is fictional, 14 it’s based on fact and it brings a lot of fun. If you go to Hannibal, you’ll see the white fence which still stands 15 Twain’s boyhood home. 1. A. go B. went C. been D. gone 2. A. whom B. who C. which D. what 3. A. for B. on C. with D. in 4. A. a B. an C. the D. / 5. A. fun B. funny C. funnier D. funniest 6. A. famous B. more famous C. the more famous D. the most famous 7. A. it B. they C. this D. that 8. A. held B. hold C. holds D. are holding 9. A. judge B. judges C. is judged D. are judged 10. A. good B. well C. better D. best 11. A. Somebody B. Anybody C. Everybody D. Nobody 12. A. must B. may C. can D. could 13. A. be B. being C. been D. to been 14. A. but B. so C. as D. / 15. A. in front B. in the front C. in front of D. in the front of
识字1 春回万物复 柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放白鸟争鸣 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了，说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了，洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了，梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。 柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着， 小朋友们，长高了……
2春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
3爷爷植树 1985年的植树节，是个令人难忘的日子。 这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天，爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。
4古诗两首 春晓 唐?孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 村居 情?高鼎 草长莺飞二月天，拂堤柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
×××学年上学期六年科学学业 水平测试质量分析 一、测试总体情况 ×××学年上学期六年级学业水平测试在教育局领导下， 由教育局教研室统一命题、制卷，统一测试。 六年级科学测试时间为×××年×月×日上午8：00—9： 20。测试结束后，将试卷收取统一交到教导处，由教导处人 员电脑扫描试卷上传景谷县教育局。在网络评卷过程中严格 按照相关文件要求，实行组长负责制，客观公正的进行评卷， 无违规违纪，作弊嫌疑现象，测试成绩真实有效。现依据改 卷过程中所收集的材料，对六年级科学测试作以下简要分析。 二、试卷分析及评价 1、此份试卷共分为五个大题：选择题，30个小题（30 分），填空20个小题（20分）；连线题，3小题（12分）； 填图题、作图题及实验题（26分)；简答题3个小题共12分. 从试卷涉及的内容来看，符合新课标的要求。紧扣教材， 无偏题、怪题，题型稳定，题量及难易度适中，知识的覆盖 面广，既照顾中下学生，又利于中上学生的发展，既考查学 生基础知识的掌握情况，又注重学生基本技能的理解应用。 是一份既能检查学生学习情况，又能评价教师教学效果的好 试卷。
三、学生答题情况分析 1、我校六年级科学统测成绩表 （表一） （表二） 2、考试情况分析 总体来说，学生答卷准确性不高，审题能力差，做题时粗心，对基础知识的过关，基本技能的掌握及良好的答题习惯今后更需加强。具体情况如下： （一）选择题：本题满分的同学不多，多数学生得分在27分，第16题--第20题丢分学生较多，主要是教学过程
中教师没有给学生长时间观察星座的而导致学生不能正确理解星座也和太阳一样有“东升西落”的现象。 （二）填空题：第一小题：微生物是一类非常小的（），因为平时学生识记的是“微生物”而不是“生命体”，因此很多学生都不能正确地填写。这就是我们老师在教学过程中没有采取灵活的训练而导致的。 （三）连线题：本题学生满分较多，丢分的学生很少但是有一小部分学生用铅笔做题有点看不清楚。 （四）填图、作图题：学生丢分比较少。实验题：第1小题是火山爆发实验，丢分的学生也不在少数，原因是学生对火山爆发的模拟实验不熟悉。 （五）简答题：第3小题丢分比较多，丢分率在33%左右。 四、今后教学的建议 1、加强基础知识和基本技能的训练。 2、注重学生良好答题习惯的培养，养成认真写字的良好习惯。 3、注重后进生和优秀生的培养，抓两头促中间。 4、重视学生动手操作能力的训练，要组织学生多做实验，要在实验过程中让学生自己去寻找正确的结论。 5、加强学生动手操作能力、解决问题的培养，注重培养解决问题的方法与能力。 6、抓实课堂教学。认真备好每一课，上好每一课，课
2013学年第一学期小学期末考试数学科质量分析表永宁街中心小学填表人林健英 一、基本情况 参加考试人数总分平均分 合格 人数 合格率 （%） 优良 人数 优良率 （%） 184 15854 86 180 97.83 155 84.2 注：60分及以上为合格，80分及以上为优良。 二、考试成绩抽样统计 分数段合计40分 以下 40 / 49.9 50 / 59.9 60 / 69.9 70 / 79.9 80 / 89.9 90 / 99.9 100 分 人数100 2 1 1 4 8 29 52 3 比率(%) 54 2 1 1 4 8 29 52 3 三、学生答卷情况抽样分析1．抽样统计表 题型算 一 算 填 一 填 判 一 判 选 一 选 涂 涂 填 填 画 量 算 用 一 用 题号 2 7 2 5 2 1 6 得分 率(%) 注：学校全级人数超过60人的，抽样人数至少要60人。抽样要求好、中、差各占1/3。不足60人的，全样统计。
2．学生答题情况分析(掌握较好的方面有哪些、主要错误及原因分析) 这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况进行一下分析： 第一大题：算一算。本题共2道题目，1、直接写得数：98%学生得满分，其他学生多是做错一道题，极个别错两道。2、竖式计算90％的同学得满分。出错的原因主要是粗心，如：计算结果有余数的，在横式上写答案时不写余数，计算完没有写结果，写结果时抄错数，还有要验算的结果写的被除数。 第二题：填一填。本题共8道题目，有89%同学得满分，出错最多的是第7和第8题，离开车的时间和分数的意义有小部分学生没掌握好。 第三题：判一判。本题共5道题目，有94%同学得满分出错最多的是第2小题，时间单位的换算没掌握好。 第四题：选一选。本题共5道题目，有78%同学得满分，出错最多的是最后一小题 原因把“至多坐满几辆车”误做成“至少要几辆车”。 第五题：涂一涂，填一填。本题共2道题目，有96%同学得满分，个别错分数比较大小。 第六题：画一画，量一量，算一算。本题共2道题目，有92%的同学的满分，主要在画平行四边形这题错得多。 第七题：用一用。本题共5道题目，有78%的同学的满分，这几道解决问题，强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性大部分学生在这个部分做得比较好。不过也有一部分学生在解决问题读题收集信息时出现错误，不能综合运用自己的数学知识来分析数学信息，进而没能正确思考获得解答。（如：解决问题的最后一题，用一个长方形拼成一个大正方形和一个大长方形，求它们的周长。对题意分析不够完整。） 四、对加强和改进今后教学工作的建议 1、从教师自身找原因，平时教师还应多研究教材，努力提高自身素质，多研究题型，让学生所学的知识能够举一反三，灵活掌握，教师首先做到思路开阔教学灵活。 2、以问题为中心，培养孩子的独立思考能力及合作探究的能力，向课堂40分钟要质量，精心设计练习题，做到精讲多练。 3、对学生严格要求，培养学生良好的审题习惯及书写习惯，端正学生的学习态度。
超声波检测技术 第1题 声波透射法检测中，当声测管堵塞导致检测数据不全时，该如何处理？ A.对上部检测完整的数据进行完整性评价 B.可直接判为IV类桩 C.根据上部数据估计声测管堵塞处以下混凝土质量 D.不得采用规范方法对整桩的桩身完整性进行评定 答案:D 第2题 下列关于声速的说法中，哪一项是正确的？ A.用声波检测仪测得的声速与测距无关 B.用声波检测仪测得的声速与声波频率无关 C.超声波在介质中的传播速度就是声能的传播速度 D.超声波在介质中的传播速度就是质点的运动速度 答案:C 第3题 声波透射法中测得的桩身混凝土声速是声波在无限大固体介质中传播的声速。对同一根混凝土桩，声波透射法测出的声速应___ 低应变法测量出的声速。 A.大于 B.小于 C.等于 D.小于等于 答案:A 第4题 超声波在混凝土中传播时，当混凝土质量差或存在缺陷时接收到的声波信号中，一般可以具有如下特征 A.声时增大、频率变高 B.声时减小、频率变低 C.声时增大、频率变低 D.声时减小、频率变高 答案:C 第5题 声波透射法中,换能器在声测管内一般用___耦合 A.空气 B.黄油 C.泥浆 D.清水 答案:D 第6题 当声测管发生弯曲或倾斜时，按照JGJ106-2014规范的规定，可以对声测管进行修正，请问规范规定修正的是什么？ A.声时 B.声速 C.声幅 D.测距 答案:D 第7题 在桩身某处粗骨料大量堆积往往会造成 A.波速下降,波幅下降 B.波速下降,波幅提高
C.波速并不低,有时反而提高,波幅下降 D.波速提高,波幅提高 答案:C 第8题 换能器直径D为30mm，将发收换能器置于水中，在换能器表面净距离d1=500mm、d2=200mm时测得仪器声时读数分别为t1=342.8μs，t2=140.1μs，请计算仪器系统延迟时间（即仪器零读数）t0。将上述换能器放入50号钢管（内径Φ1=54mm，外径Φ2=60mm）的声测管中进行测桩，请计算出该测试中的最终用于计算波速时需扣除的时间是（）。（测试时声测管中水的声速为1500m/s；钢的声速为5000m/s) A.19.2 B.19.9 C.18.7 D.22.2 答案:D 第9题 气泡密集的混凝土，往往会造成 A.波速没有明显降低，波幅明显下降 B.波速下降，波幅提高 C.波速不变，有时反而提高，波幅下降 D.波速提高，波幅提高 答案:A 第10题 调试超声波检测仪时，测得t0=5μs，已知某测点声距L=40cm，仪器显示声时为105μs，则超声波在混凝土中传播的声速为 A.3636m/s B.3810m/s C.4000m/s D.3000m/s 答案:C 第11题 PSD判据对因声测管不平行等非缺陷原因所引起的声时变化，基本上不予反应 答案:正确 第12题 声波透射法可以用来判定缺陷的性质和大小 答案:错误 第13题 当超声波在混凝土内部传播过程中遇到混凝土缺陷时将产生绕射，此时超声波在混凝土中传播的时间加长，计算出的声速也提高。 答案:错误 第14题 超声波在传播过程中遇到缺陷，其接收波形往往产生畸变，所以波形畸变可作为判断缺陷的一个参考依据。 答案:正确
2018-2019 学年下学期期末教学质量检测试题 上信中学陈道锋 八年级英语 注意事项： 1 ．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 4 页。满分 100 分，考试时间 90 分钟。答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔 将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡规定的位置。考试结束后，只须 将答题卡交回。 2 ．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（选择题共 55 分） 一、听力测试（共 15 小题，计 15 分） 注意：听力测试分四部分，共 20 小题。做题时，先将答案画在试卷上，录音 内容结束后，将所选答案转涂到答题卡上。 （一）听句子，选择与句子内容相对应的图片。每个句子读两遍。 1. A. B. C. 2. A. B. C. 3. A. B. C. 4 . 5. A. B. C.
1. 2. 3. 4. 5. （二）听对话和问题，根据所听内容，选择最佳答案。对话和问题都听两遍。 6. A. Twice. B. Once. C. Three times. 7. A. It is cloudy. B. It is rainy. C. It is snowy. 8. A. It’s too expensive. B. It’s not special enough. C. It’s out of style. 9. A. At two o’clock. B. At two thirty. C. At three o’clock. 10. A. In a hospital. B. At a train station. C. In a shop. （三）听对话，根据对话内容，判断下列句子正误，正确的用“A”表示，不正确的用“B”表示。对话读两遍。听对话前，你们有 20 秒钟的时间阅读下列句子。 11. Mary is mad at her cousin. 12. Mary lent a ruler to er cousin. 13. Mary’s cousin said she couldn’t find it. 14. Mary will go to Linda’s birthday party at six. 15. Mary will go to Linda’s house by bus. 请考生们先找到第四大题的听写部分，你们将有 5 秒钟的准备时间。 二、单项填空（共 15 小题，计 15 分） 选择最佳答案。 16. Britain is _________European country. It is also _________ island country. A. an; a B. the; an C. a; an D. an; an 17. --- Could you please sweep the floor? ---______. I have to do my homework. A. Yes, sure B. Sorr, I can’t C. Sorry, you can’t D. Yes, you can 18. 一 Ho much should I _________ on this radio ？ 一 Fifty pounds _________ enough. A. spend; are B. pay; is C. cost; is D. spend; is
2016年人教版小学五年级语文上册 教学计划及进度表 一、学情分析 本班共有学生 52 人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习， 有上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习 方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学 习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。 二、教材结构 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走 近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈 现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和回顾.拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇;教材后面还附有8篇 选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到 放的设计思路。 三、教材特点 (1)专题组元的角度更加灵活多样。 (2)加强整合的编写目的更加明确。 (3)课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 (4)强化导学功能，引导学生思考。 (5)改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力。 (6)拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 四、教学目标 (1)认识200个字，写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 (2)能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会 汉字的优美。 (3)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 (4)默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 (5)能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
三年级语文下册期中检测质量分析 一、试题特点 1.考试范围。本次检测范围是北师大版三年级语文下册一至十二单元的内容。包括日积月累加油站、社会实践大舞台、开卷有益直通车和笔下生花百花园四个部分。 2.难易构成。本套语文试题考察全面，难易适中，题型结构合理。除考察学生应该掌握的基础知识外，特别重视学生语文阅读能力和课外阅读情况的考查。 3.目标达成。本次试卷以教材为依托，注重基思想。试题立足于基础，既有拼写、课文填空等书中基础知识的考核，又着眼于学生发展。 二、成绩分析 1.一分两率、最高分、最低分及成绩分段分布情况： 2.个体得失分情况及失分点分析： 本套试题分四个部分，第一部分是日积月累加油站，主要考察基础知识，有十个小题。第一小题是根据拼音写词语，有两个学生出错，
第二小题是选择正确读音，有六个学生错了四个左右的词语，出错的主要是模型、模仿这两个词语的读音，其余全对。第三、四、五小题分别考察了查字典和词语积累情况，学生答得很好，没有失分。第六、七小题考察了句型变换和《三国演义》中的知识，学生普遍答不出来，只有个别学生答对了。第八到十小题考察了仿写、修辞手法和名言诗句的积累，只有个别学生出错。从本部分答题情况可以看出，个别学生对字词掌握的不够牢固，是是而非，读起来朗朗上口的词语或者句子却不能正确书写。 第二部分是社会实践大舞台，让学生根据自己的课外阅读情况，填写课外阅读小卡片，学生均能正确写出书名、作者、主要人物，最精彩的故事片段一部分学生写的很少，还有个别学生没有写。从本部分的答题可以看出，学生的课外阅读也只是看看而已，读书习惯不好，没有背诵优美的句子和段落，也没有记住书中的情节。 第三部分是阅读题，有五个小题。这五个小题中，第二、三小题让学生在文中找出合适的词语填空，学生答得很好，失分很少。第一小题找出短文共有几个自然段，个别学生出错。第四小题和第五小题是回答问题，学生答得很差，只有个别学生全对。这部分学生失分很多，可以看出学生的阅读理解能力较差，还需要提高。 第四部分是习作练习。题目是“我爱家乡的”。学生失分较少，总体较好，都能体现出中心。这次习作第四单元的主题习作，学生比较熟悉，但是还会出现不同的句子和错别字。 三、教与学存在的问题
2016年－全国试验检测人员继续教育网络平台－检测技术在对外承包工程中的应用试题答案 检测技术在对外承包工程中的应用 第1题 隧道超前地质预报是指通过地质调查、钻探、和什么等探测手段获得的隧道掌子面前方的地质信息。 A.预估 B.物探 C.定量计算 D.计算机 答案:B 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第2题 隧道超前地质预报的意义中哪一项是错误的 A.为安全施工创造条件 B.为信息化设计提供基础地质资料 C.可以代替勘察工作 D.为编制竣工文件和运营维护提供基础资料 答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第3题 下面哪一个不是特殊土 A.膨胀土 B.湿陷性黄土 C.冻土 D.粘土 答案:D 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第4题
中生代地层不包括 A.白垩系 B.侏罗系 C.石炭系 D.三叠系 答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第5题 下面哪一个不是沉积岩 A.砂岩 B.白云岩 C.煤层 D.凝灰岩 答案:D 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第6题 下面哪一个是变质岩 A.千枚岩 B.辉绿岩 C.橄榄岩 D.粉砂岩 答案:A 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第7题 Ⅲ级围岩BQ/[BQ]区间值为 A.550-451 B.450-351 C.350-251 D.≤250
答案:B 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第8题 地质雷达说的超前预报连续预报时前后两次重叠的长度在多少米以上 A.15米 B.10米 C.5米 D.0米 答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第9题 海外工程项目执行什么规范开展检测工作 A.中国规范 B.欧洲规范 C.项目承包合同中约定的规范 D.美国规范 答案:C 您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第10题 为了更好的开展海外工程项目检测业务，应采取的办法是 A.根据国内规范实施检测。 B.实施检测工作时，和当地国业主商量检测方法。 C.制定标准化的海外工程项目检测程序。 D.根据当地国业主的要求实施检测工作。 答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：
太和县三堂镇中心小学 【发文字号】 2016年期末检测专号 三堂镇中心小学2016--2017学年第一学期期末教学质量 检测方案 一、教学质量检测目的 小学教育是义务教育阶段的基础环节的重要环节，它的质量关系到新一代人的综合素质的形成，也关系到国家和民族发展的未来。为了从整体了解和评价在新课程背景下的学科教学，认真分析影响教学质量的各种因素，寻求解决问题的途径和方法，加强学科研究，改进学科教学，全面提高小学教学质量，促进小学教育的均衡发展，特此进行小学质量的检测分析和调查研究。 二、检测时间和内容
三、检测组织和实施 1．检测组织：本着“科学、常态、基础、全面”的原则，本次检测由县教育局决策。教育局成立以班子成员为组长的片区巡视小组，中心学校蹲点巡视，学校分区成立考务组，实行交换监考，年级组统一组织评卷，成绩学校统一上报。 2．考务工作：为严肃考试纪律，规范考试管理，促进学风、考风建设，考务组分区制定考务方案，安排考务室，试卷保密柜，有专人员负责试场、监考人员、学生名册等各项考务工作，准备好订书机、胶水等材料。 3．试场安排：实行一人一桌。 4．巡视安排：县局、中心校巡视员流动巡视，学校主考不定时巡查，考务人员于考前30分钟到达指定考务室，检查试卷保管和考务安排等组织情况。 5．监考安排：实行分区固定任课教师交换监考的原则，每试场安排两人监考。提前30分钟进入考务室，进入考务室后关闭手机，提前10分钟进入考场，要求学生将书籍、作业本等东西清理到书包内，保持桌面和抽屉干净。然后一人发放试卷，一人提示学生认真在密封线内填写班级、学生姓名。开考后，两人分别在教室前后监考，不得交谈或阅读报刊书籍。除监试人员、主考和巡视员外，其他无关人员一律不能进入试场。考试结束前15分钟，监考员要提示考生考试剩余时间。 6．收卷装订：考试结束后，监考教师按顺序收卷，并注意检查试卷的总数与考生人数是否相符。如发现有学生缺考，监考老师必须在空白试卷密封线上用红笔填上缺考学生姓名，收齐试卷，直接回考务室，按试场试卷用订书机装订。 7．评卷安排：评卷时间为2017年元月16日上午8：00，8：10分区由教务处召开评卷会议，宣布学科组组长，统一评分标准和评卷注意事项，8：40开始阅卷，所有阅卷必须在一天内完成。 8．成绩录入：评卷结束后，分区统一进行统分、核分，并按学校和班级在电子表格中输入学生成绩。统分、核分要签名。最后把试卷密封保
2016-2017学年第一学期期末六年级语文试卷 班级姓名成绩 一、积累展示（44分） 1、读拼音，写词语。（10分） chú fánɡ cì wei ké sou sù liào jiāo zào m? shēnɡ zǔ náo kuí wú wēi xié ménɡ l?nɡ 2、比一比，组词。（5分） 歉（）键（）眷（）搏（）臂（） 谦（）健（）券（）博（）劈（） 3、下面加点字的注音完全正确的一组是（2分）( ) A、蕴(yùn)含纤(qiàn)夫慷慨（kǎi） B、一缕(lǚ) 要(yāo)挟哈(hā)达 C、蹒(mǎn)跚相差(chà）倒(dào)水 D、亢(kàng)奋旋转(zhuǎn) 憎(zhēng)恶 4、填字成词，任选一词说一句话（6分） 不解之（）不（）落后（）不经心风雨同（）川流不（）德高（）重 5、按要求写词语。（6分） （1）写近义词： 陡峭——（）凝聚——（）奇异——（） 藐视——（）崇高——（）端详——（） （2）写反义词：http://w ww.xk https://www.doczj.com/doc/416742568.html, 清爽——（）清晰——（）杰出——（） 优雅——（）严肃——（）沮丧——（） 6、用“静”字组六个词语，并选择合适的词填在句中的括号里。(6分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）
（1）一天夜里，他在( )的小路上散步。 （2）冬天的山村，到了夜里格外( )，只听见雪花簌簌地往下落。 （3）蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更( )。 （4）他担心在遇到敌人，忙跑到( )的地方，把文件烧掉。 （5）五个孩子在海风呼啸中( )地睡着，他们的呼吸均匀而( )。 7、按要求写句子。（5分） ①风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法） ②在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法） ③菊花开了。（运用想象和联想扩句，让句子生动起来） ④老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？”（改成第三人称转述句） ⑤请设计一条保护地球及其资源的公益广告。（15字以内） 8、按课文填空。（5分） （1）今夜偏知春气暖，（）。 （2）伯牙谓世再无知音，（），（）。 （3）（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是（）的沙地，都种着（）的（）的西瓜。其间有下十一二岁的少年，项带（），手捏一柄（），向一匹猹尽力地刺去。 9、按课文内容填空。（9分） (1)《索溪峪的“野”》的作者是从（）、（）、（）、（）四个方面来写索溪峪的“野”。 (2)詹天佑是我国（）的爱国工程师。课文从（）、（）、（）三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地 设计了（）、（）两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹 天佑说：( ). (3)鲁迅原名（），浙江（）。他一生创作了许多作品，作品集有《》、
期末考试质量分析报告 崔召中学xx——xx年第二学期 期中考试质量分析报告 xx——xx年第二学期的学生期中质量检测已经落下帷幕，我校比较圆 满地完成了此次任务。 现对我校的各科成绩做如下分析汇报： 一、试卷及试卷评价： 本次考试的试卷教师学校统一命题，经教导处征求意见，至此时没有学科教 师反映对试卷 __。纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的 试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，
有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力 的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 以语文、数学两个学科为例： 【语文】： 较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点： 1、内容丰富，结构宽阔。 试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的 素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进
行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基 本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情 况。 2、重视积累，提高素质 语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包 含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方 面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。 【数学】： 1、突出基础性与全面性
试卷能对本学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核，数与代数、空 间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其 中，突出了基础性与全面性。 2、突出生活性与教育性 数学生活，并运用于生活。试题突出数学知识在实际生活中的应用。 把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时，也 教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学习方 式的必要性。 二、取得明显成效之处及经验：
桩基检测技术-全国公路水运工程试验检测人员继续教育网络平台 第1题 当采用低应变法检测工程桩时，检测开始时间应符合（）要求。 A.受检桩混凝土强度至少达到设计强度的70% B.受检桩混凝土强度至少达到15MPa C.受检桩混凝土龄期至少达到28天 D.（A）+（B） 答案:D 您的答案：D 题目分数：6 此题得分：6.0 批注： 第2题 下列哪种类型的桩不适合用低应变反射波法检测? A.钻孔桩 B.管桩 C.人工挖孔桩 D.薄壁钢管桩 答案:D 您的答案：D 题目分数：6 此题得分：6.0 批注： 第3题 基桩检测时，当发现检测数据异常时应____ A.查找原因重新检测 B.进行验证 C.扩大检测范围 D.应得到有关方面确认 答案:A 您的答案：A 题目分数：6 此题得分：6.0 批注： 第4题 嵌岩钻孔灌注桩桩端以下____范围内应无软弱夹层、断裂破碎带 或洞穴分布。
A.1d B.2d C.3d D.4d 答案:C 您的答案：C 题目分数：6 此题得分：6.0 批注： 第5题 岩石的坚硬程度应根据岩块的＿＿＿分为坚硬岩、较硬岩、较软岩、软岩和极软岩。 A.饱和单轴抗压强度 B.风化程度 C.波速 D.裂隙发育程度 答案:A 您的答案：A 题目分数：6 此题得分：6.0 批注： 第6题 低应变反射波法测桩信号中，桩身变阻抗位置的二次反射波与桩顶脉冲信号＿＿。 A.同相位 B.反相位 C.不确定 答案:A 您的答案：A 题目分数：6 此题得分：6.0 批注： 第7题 在声波透射法测桩时，需在现场量测声测管的间距，正确的做法是___。 A.在桩顶测量声测管外壁间的净距离 B.在桩顶测量声测管中心间的距离 C.在桩顶测量声测管中心间的距离减去探头的直径
①②③小学期末教学质量检测模拟试卷科学卷及答案 五年级 科学试卷 （时间40分钟 试卷满分100分） 【卷首寄语】亲爱的同学们，这学期相信大家的科学探究活动很丰富吧。这里， 我们将再次进行科学之旅，饱尝科学带来的乐趣，现在就开始旅行吧。别忘 了，在解答时注意字迹端正，卷面保持整洁！只要你仔细审题，认真答题， 你就会有出色的表现，相信自己的实力,祝你成功！ 一、填空题：（每空1分，共27分） 1、当物体在水中受到的浮力大于重力时，物体就 ；当物体在水中受到的浮力小于重力时，物体就 。（改编） 2、铺设铁轨时,在接头处总要留出一定的_________，目的是防止在高温下铁轨 ___________而受到损坏。（改编） 3、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫_________型水钟；一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫___________型水钟。 4、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易 ，如果重量相同，体积小的物体容易 。航空母舰是最高大的军舰，以重出名，但它却能浮在水面上，原因在于它 很大。（原创） 5、热可以沿着物体传递，从温度 的部分传向温度 的部分，这种传热方法叫 。我们之所以用铁做锅烧饭是利用了铁 的本领，可以让饭熟得快；而锅铲用木头做柄是利用了木头 的性质，能很好地防止烫手。（原创） 6、在日本3·11大地震的电视直播中，某主持人说日本福岛与我们隔一个时区，那 么，在同一天里，福岛和杭州这两个城市中 先迎来黎明，因为地球 的自转方向是 ，自转一周的时间约是 _________。公转一周的时间 是 ，形成了 。（原创） 7、密封在塑料袋中的水在变热的过程中，水的_______没有发生变化，但水的_____变大, 所以装有热水的塑料袋能浮在冷水上。（改编） 8、古希腊天文学家 提出了“地心说”的理论，而提是出“日心说”理论的 是波兰天文学家 。（改编） 9 、许多液体受热后，体积会 ，受冷后，体积会 ，我们把这种题 型 填空 判断 选择 连线 图形 简答 实验与探究 等 级 书写 对题数 学校 班 级 姓名 学 号 答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线
期中综合测试卷 一、看拼音写词语或给词语注音。(10分) ( ) （） 皮袄天赋 ( ) （） 疆场侮辱 ( ) 祭奠 二、普通话展示台(用“＼”划去括号里的错误读音)。(4分) 1．盛夏已过，荷花池中原本争相比美的荷花不见了踪影，只剩下一个个的小莲蓬． (pēnɡ penɡ)，我情不自禁．(jīn jìn)地伸手摘下一个剥．(bāo bō)起来。 2．为．(w?i wai)设果，果有杨梅……儿应．(yīnɡ yìnɡ)声答曰…… 3．骆驼咀嚼．(jiáo ju?)的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去。 4．老汉清瘦．(sh?u s?u)的脸上淌(tǎnɡ tānɡ)着雨水。他不说话，盯着乱哄．(hōnɡ h ǒnɡ)哄的人们。 三、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里。(4分) 时间一分一秒地过去，武警战士们依然在洪水中和( )的石板下，艰难地搜寻着生命，洪水中、危房下的生还者还在( )着。不管是洪水还是泥石流灾害，只会使中国人民更加( )，中华民族将迈着更加( )的步伐前进。 四、积累百花园(比一比看谁积累的知识多)。(25分) 1．把下列词语补充完整。(6分) ( )躬尽( ) ( )汤( )火深( )厚( ) ( )不( )待 ( )心所( ) ( )色( )流 2．按要求写成语或补充填空。(每空1分，共19分) (1)“程门立雪”是一个出自历史故事的成语，它反映的是。 请你再写出四个这类的成语来： (2)第30届奥运会很快就要来临，我国运动健儿们也在刻苦备战，想象他们训 练的艰苦，我想到了以下成语： (3)回忆课文内容，把下列内容补充完整。 ①山洪咆哮着，，从山谷里狂奔而来。 ②吴音相媚好，？ ③不管，不管，它总是， 那么坚强，不软弱，也不动摇。 ④通过前四单元课文的学习，的边疆建设者，的晏子， 的乡村老汉，的老班长……这些人物都使我难以忘怀。 五、句子园地(按要求改写句子)。(6分) 1．南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓捕。(缩句) 2．楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)
金属结构工程专业考试试卷 75 1. 单项选择题（每题1分，共40分） （1）螺杆式启闭机荷载试验时，启闭机带闸门在动水工况下全行程内往返( )次。 1 √2 3 （2）对于高强钢的压力钢管，同一部位的焊缝返工次数不宜超过( )次。 √1234 （3）金属热喷涂复合涂层厚度测量时，在平整表面每10 m2至少测量( )个局部厚度。 12√3 （4）单节钢管长度与设计长度之差的极限偏差为( )mm。±2±3√±5 （5）平面闸门出厂前应进行整体组装，组装应在自由状态下进行，其组合处的错位应不大于( )mm。√2.03.05.0 （6）射线检验缺陷为一侧平直、另一侧有弯曲，黑度淡而均匀，时常伴有夹渣，此种影像特征的缺陷种类为( )。未焊透√未融合夹钨 （7）螺杆式启闭机安装对螺杆应检测( )。承载力√铅垂度刚度 （8）弧形闸门门体在拼装胎具上组装后，焊接门体扭曲值不超过( )mm。 2 √3 4 （9）移动启闭机无荷载试验时，所有轴承和齿轮均具有良好的润滑，轴承温度不超过( )℃。 55 √65 70 （10）对涂料保护的涂层厚度检验时，应( )以上的干膜局部厚度达到设计厚度。75％80％√85％90％ （11）耙斗式清污机负载试验时，应按实际清污种类和比重，取耙斗容积（）倍的污物放置在耙斗抓取位置，做耙斗抓取污物和卸污动作3次。 23√45 （12）压力钢管碳素钢一类焊缝超声波检测探伤长度占全长的百分比要求为不小于焊缝长度的( )。25%30%50%√100% （13）金属涂层厚度检验要求是( )。 √最小局部厚度不小于设计规定厚度 最小局部厚度达到设计值的85% 85%以上的局部厚度达到设计要求