教科版小学五年级科学下册期末试卷
班级：姓名：成绩：
一、我会填（每空 1 分，共 15 分）
1、物体在水中排开水的体积叫做（）。
2、水受热体积膨胀，受冷体积缩小，水的这种变化叫做（）。
3、阳光下，把一根木棒竖直插在地上，随着时间变化，影子的（）和（）
都会发生变化。
4、古希腊天文学家（）提出“地心说”观点，波兰天文学家（）提出“日心说”的观点。
5、（）可以证明地球在自传。
6、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（）。
7、太阳的东升西落，地球昼夜交替变化时因为地球在（）。
8、热总会从温度较（）的一端传递到温度较（）的一端，这种传热
方式叫做（）。
9、潜水艇是用改变自身的（）来改变沉浮的。
10、古人用的水钟有（）和（）两种类型。
二、我会判断（每题 2 分，共 20 分）
1、同一块橡皮不管切成大小如何，它的沉浮状况不会发生改变（）
2、摆长越长，摆动越快；摆长越短，摆动越慢。（）
3、铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。（）
4、物体只要在水中，它都排开了一定的水量。（）
5、沉在水底的物体没有受到浮力的作用。（）
6、冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。（）
7、坐在向前行驶的车上，看窗外的物体都是移动的。（）
8、常见的物体都是由微粒组成的。（）
9、摆锤越重，摆动的速度越慢。（）
10、体积相同的热水和冷水，重量也相同。（）
三、我会选择（每题 2 分，共 20 分）
1、地球自转的方向是（）
A、由南向北
B、由西向东
C、由东向西
2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（）
A、它的重量
B、它的体积
C、液体的浓度
3、要使橡皮泥在水中浮起来，做法错误的是（）
A、做成空心的
B、消掉一半
C、绑在木块上
4、相邻两段铁轨之间的缝隙（）
A、冬天大
B、夏天大
C、冬天夏天一样大
5、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器叫（）
A、日晷
B、浑天仪
C、滴漏
6、压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，还能重新鼓起来，这是利用了（）
A、液体的热胀冷缩
B、固体的热胀冷缩
C、气体的热胀冷缩
7、下列金属中，会热缩冷胀的是（）
A、铁
B、铝
C、锑
8、首先用实验证明地球在自传的科学家是（）
A、傅科
B、哥白尼
C、托勒密
9、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系是（）
A、浮力＜重力
B、浮力＝重力
C、浮力＞重力
10、下列三个勺子，热传递本领最好的是（）
A、铝勺
B、木勺
C、塑料勺
四、连一连（每个 1 分，共 20 分）
（1）本小题 12 分
纸盒铅笔
气球沉入水底橡皮
木块排球
石子浮在水面泡沫
小刀羽毛球
铅球玻璃球
（2）本小题 8 分
塑料
铝勺传热快水壶
铁锅
木棒
课本传热慢铁丝
钥匙
五、简答题（第 1 题 10 分，第 2 题 15 分）
1、把鸡蛋放入水中是沉入水底的，你有什么办法能让它浮起来？
2、铁路的铁轨在连接处总是留出一条缝隙，这条缝隙的大小会变化吗？什么季节缝隙大，什么季节缝隙小？
附试卷答案：
一、1、排开水量 2、热胀冷缩 3、方向长短 4、托勒密、哥白尼 5、傅科摆
6、北极星
7、自传
8、高低热传递
9、重量 10、受水型泄水型
二、1、∨ 2、× 3、× 4、∨ 5、× 6、× 7、× 8、∨ 9、× 10、×
三、1、B 2、B 3、B 4、A 5、A 6、C 7、C 8、A 9、A 10、A
四、略
五、1、答：在水里放入盐。
2、答：有变化，冬天缝隙最大，夏天缝隙最小。
教科版小学五年级科学下册各单元知识点 第一单元沉和浮 一物体在水中是沉还是浮 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。只要物体不沉入水底，就说明这个物体是 浮的。 2、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系，沉浮状况不改变。如：一 块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。一块木块是浮的，分成一半还是浮的。 二沉浮与什么因素有关 1、对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个因素、控制其它因到 素不变的的方法来研究。对于不同种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重的容易沉。 轻重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。（体积大、重量小的物体容易浮；体积小、重量大的物体容易沉。） 2、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 3、潜水艇既能在水面上航行，又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱 里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 4、潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的，潜水艇应用了物体在水中的（沉浮原理）。 三橡皮泥在水中的沉浮 1、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 2、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）， 3、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？ （做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 4、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易（浮）。 5、为什么铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船却能浮在水面上？ 答：因为把钢铁做成轮船的形状，会大大增加轮船排开的水的体积。 6、总结：各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以在大小不变下改变重量，如 挖空成船或碗形。重量不变的下改变大小，如做成空心的各种形状。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。排开的水量指物体在水中排开的水的体积，也指物体与水相接触的体积。全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。铁制的大轮船能浮在水面上，因为它排开的水量特别的大。 四造一艘小船 1、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 2、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大，二 是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。 五浮力 1、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水 的（浮力）。可以用（测力计）测出浮力的大小。 2、放在水面上的物体，都会受到水的（浮力），浮在水面上的物体，浮力等于重力。下沉的物体在水 中也受到（浮力）的作用，沉在水底的物体，浮力小于重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。 3、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就 （下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 4、测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮力＝拉力
苏教版小学科学五年级上册期末试卷及答案 班级姓名成绩 一、填空.（每题2分,共18分） 1、是产生昼夜交替现象的原因. 3、凸透镜能使光线 ,凹透镜能使光线 . 4、是我国的四大发明之一,战国的时候被称为 . 5、和是人体的血液循环器官. 6、少年儿童一般每分钟呼吸次左右,心跳次左右. 二、判断.（在正确说法前的括号内画“√”,错的画“×”.）（每题3分,共30分）（）1、小孔所成的像不仅上下颠倒,而且左右也颠倒. （）2、一个水滴就是一个天然的放大镜. （）3、在有些条件下,绝缘体也会变成导体. （）4、数学公式也是一种模型. （）5、肺是氧气和二氧化碳气体进行交换的地方. （）6、电流不容易通过绝缘体,所以绝缘体没有什么用处. （）7、电磁铁和磁铁一样,都有不变的两极. （）8、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的,所以效果是一样的. （）9、透过红色滤光片,看到的绿衣服仍然是绿色的. （）10、折射就是光照在物体上返回来的现象. 三、选择.（将正确答案的字母填写在题中的括号中.）（每题3分,共24分） 1、月相的周期性变化是（）. A、一年 B、一周 C、一个月
2、北京故宫博物院保存的日晷属于（）. A、立晷 B、地平日晷 C、赤道日晷 3、牛顿通过（）把太阳光分解成七种单色光. A、凸透镜 B、凹透镜 C、三棱镜 4、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内,从侧面看铅笔,说法（）正确. A、铅笔变长了 B、铅笔变细了 C、铅笔向下折 5、关于小孔成像,下列说法正确的是（）. A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像 6、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变亮,这时候暗盒里可能连着（）. A、一个灯泡 B、一根导线 C、一节电池 7、下面哪些物品中,不能接触磁铁的是（）. A、透明胶带 B、塑料贴片 C、磁带 8、人体吸进和呼出空气的途径（）. A、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→喉→鼻腔 B、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔 C、鼻腔→喉→肺→气管→肺→鼻腔 四、连线题（每个2分,共10分）. 把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来. 柏拉图物体像镜子那样反射射向它的光 亚里士多德光由物体发出,照射到物体上反射到眼睛 毕达哥拉斯看见物体前,阳光与眼睛内部发出的光线混合 托勒密通过发光物体发出的光来看见东西 阿尔哈曾眼睛发出不可见的光接触物体 五、实验题.（第一个问题2分,第二个问题4分,共6分） 手电筒发出的光能够通过圆孔照到后面的屏幕上吗？为什么？
教科版修订版五年级下册教材目录 第一单元沉和浮 1 物体在水中是沉还是浮 2 沉浮与什么因素有关 3橡皮泥在水中的沉浮 4 造一艘小船 5浮力 6 下沉的物体会受到水的浮力吗 7 马铃薯在液体中的沉浮 8 探索马铃薯沉浮的原因 第二单元热 1热起来了 2给冷水加热 3 液体的热胀冷缩 4 空气的热胀冷缩 5金属热胀冷缩吗 6 热是怎样传递的 7 传热比赛 8 设计制作一个保温杯 第三单元时间的测量 1 时间在流逝 2 太阳钟 3 用水测量时间 4 我的水钟 5 机械摆钟 6 摆的研究 7 做一个钟摆 8 制作一个一分钟计时器 第四单元地球的运动 1 昼夜交替现象 2 人类认识地球及其运动的历史 3 证明地球在自转 4 谁先迎来黎明 5 北极星“不动”的秘密 6 地球在公转吗 7 为什么一年有四季 8 极昼和极夜的解释
第一单元沉和浮 1、物体在水中是沉还是浮 【教学目标】 科学概念： 1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。 2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 过程与方法： 1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 情感、态度、价值观： 认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。 【教学重点】 同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 【教学难点】 帮助学生及时纠正自己的错误概念。 【教学准备】 教师演示实验：水槽1个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 小组实验一：水槽1个，物体7种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮），实验记录表（教材第2面）。 小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用），小刀1把，回形针10枚，木块3块，实验记录表（教材第3面）。 【教材处理】 教材第2面两个地方出现“泡沫塑料块”，在仔细研读教材和教师用书的基础上，我认为应把演示实验中的“泡沫塑料块”改为“塑料块”，把学生实验中的“泡沫塑料块”改为“泡沫块”。 【教学过程】 一、观察物体的沉浮： 1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的呢？
教科版科学五年级上册期末测试卷（一） 学校班级姓名 小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。 一、填空题：（18分） 1.可以自己发光的物体叫做。光是以的形式传播的，光碰到镜面会发生，反射光也是沿传播的。 2.测量力的大小可以用。科学技术上统一用作力的单位。 3.利用和能把光线会聚起来，形成强光和高温。奥运会的圣火就是利用镜来取得的。 4.地球内部分为、、三部分。绝大部分地震发生在内。 5.日晷是我国古代的工具。它是利用阳光下影子的变化来确定时间的。 6.物体吸热本领的大小与物体的以及阳光的照射角度有关。 7.物体间接触面光滑,摩擦力 ,物体间接触面粗糙,摩擦力。 二、判断题：（20分） 1．用多面镜子将阳光反射到同一点上，这一点的温度不会变化。（） 2.水往低处流是因为水受到地球重力作用的缘故。 ( ) 3.我国的沙尘暴多发生在南方。（） 4.表面粗糙的物体比表面光滑的物体反射光的本领强。（） 5.在阳光下，同一个物体在不同的时间里，影子的长短是不同的。（） 6.同一物体的运动形式由滚动改为滑动后，受到的摩擦力会增大。（） 7.我们绝不能用放大镜、望远镜去观察太阳。（） 8.生物之间是互相关联的，一种生物的灭绝其他生物均会受到影响。（） 9.自制太阳能热水器时，盒子内外涂成银色吸热的效果最好。（） 10.潜望镜是运用光的反射原理设计而成的。（） 三、选择题：（30分）
1.蚯蚓喜欢生活在的环境中。 A、阴暗潮湿 B、阴暗明亮 C、干燥明亮 2.台灯的灯罩里面是白色的，这是为了。 A、美观 B、有利于光的反射 C、有利于光的直射 3.嘉兴地区的地形以为主。 A、山地 B、盆地 C、平原 4.自行车上采用的减小摩擦力的措施有。 A、用橡皮刹车片 B、轮胎上做花纹 C 采用滚珠轴承 5.白色、黑色、蓝色三个大小、形状的纸筒，同时放在阳光下，温度升得最快 的是。 A、白色纸筒 B、黑色纸筒 C、蓝色纸筒 6.下列说法错误的是。 A、弹簧拉长时，会产生弹力。 B、小车在斜面上往下滑动时，没有受到力的作用。 C、医生给病人检查耳朵的额镜是光的反射原理的一种应用。 7. 下面会对地表产生侵蚀和沉积作用，形成不同的地形地貌。 A、流水和风力 B、海浪和冰川 C、 A和B都是 8.喷气式飞机、火箭都是靠向前运动的。 A、弹力 B、拉力 C、反冲力 9. 如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的 A、右边 B、左边 C、后面 10. 日光灯发的光属于。 A、冷光源 B、热光源 C、强光源 11.下面的属于生产者。 A、蚯蚓 B、小草 C、蜻蜓 12.火箭是靠喷气发动机产生的运动的。 A、反冲力 B、弹力 C、摩擦力 13. 人们在搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了。 A、避免货物损坏 B、省力 C、增大摩擦 14、滚珠轴承是一种将的装置。 A、滑动转变为滚动 B、滚动转变为滑动 C、无法判断 15、如果我们看到堆满了卵石的河床，就可以判断这是河的。 A、上游 B、中游 C、下游 四、图形题：（10分） 1、如右图，将1、2两盆
教科版五年级下册科学概念集萃 沉与浮单元概念 1、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 2、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。 3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉, 轻的物体容易浮;如果重量相同，体积小的容易沉，体积大的容易浮。 4、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 5、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮，小于重力时就下沉。浮在水面的物体，浮力等于重力。 6、橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是沉的。 7、萝卜在水中是浮的，把萝卜切成四分之一大小放入水中也是浮的。 8、一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。 9、一块泡沫塑料在水中是浮的，把两块泡沫塑料粘在一起放入水中是浮的。 10、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小无关。 11、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。 12、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 13、改变橡皮泥的形状，可以改变它在水中的沉浮。 14、物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。排开的水量越多，受到的浮力越大。 15、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，装载得货物就多。 16、物体在水中受到的浮力是向上的。 17、当小船漂浮在水面静止时，它受到的浮力等于它受到的重力。 18、浮力的方向与重力的方向相反。 19、物体在水中受到浮力的大小，主要与物体排开的水量有关。 20、漂浮在水面的泡沫，被拉入水中后，泡沫塑料受到的浮力＝拉力＋重力。 21、将铁块放入水中时，因为铁块重力大于浮力，所以沉在水底。 22、在水中搬石头比在陆地上搬石头要省力。 23、体积相同的铁块和铜块，因为排开的水量相同，所以它们在水中受到的浮力大小相同。 24、把大小不同的石块浸没在水中，它们受到的浮力有大小。 25、马铃薯在不同的液体中受到的浮力大小是不同的。 26、除了盐水外，其他液体也能使马铃薯浮起来。 27、水里只要溶解了其他物质，马铃薯不一定能浮起来。 28、烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末不一定是盐。 29、钩码在不同液体中受到的浮力是不一样的。 30、马铃薯比同体积的清水重，所以马铃薯在清水中会沉。 31、马铃薯比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在浓盐水中会浮。 32、如果1立方厘米的某物体的重量为1克，那么它在浓盐水中就会上浮。 33、比重计是一种能够比较每立方厘米液体轻重的仪器。 34、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最重的是浓盐水。
小学科学五年级下册期末试卷及答案 一、我的填空（每格1分，共20分） 1.古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼 （）小时。 2.物体在水中会受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。 3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。 4.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。 5.（）是一种能比较液体轻重的仪器。 6.热可以沿着物体传递，从温度（）的部分传向温度（）的部分， 直到（），这种传热方法叫（）。 7.不同物体的传热（）不一样，容易传热的物体叫（），一般是（） 材料制成的。比如（）.（）等，不容易传热的材料叫（），有（）等。 二、我的判断（每题2分，共20分） 1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。（） 2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（） 3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 ( ) 4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（） 5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（） 6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。（） 7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（） 8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（） 9.“傅科摆”可以证明地球在自转。（） 10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（） 三.我的选择（每题2，共28分） 1.塑料在（）中会沉。 A.清水 B.盐水 C.食用油
2.自行车爆胎多发生在什么时间？（） A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（） A.加糖水 B.加盐水 C.加清水 4.下面那种情况物体排开的水量最大（） 图1 图2 图3 A.图1 B.图3 C.图2和图3 5.测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放 在水中会（）。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方 6.石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。 A.大于 B.等于 C.小于 7.地球绕太阳公转一周的时间是（）。 A.24小时 B.一个月 C.一年8.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比较（） A.前10毫升水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴速一样快 9.一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉 的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（）有关。 A.大小 B.轻重 C.形状 10.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。 A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色 11.地球的自转方向是（）。
第一单元沉和浮 1、物体在水中是沉还是浮 【教学目标】 科学概念： 1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。 2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 过程与方法： 1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 情感、态度、价值观： 认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。 【教学重点】 同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 【教学难点】 帮助学生及时纠正自己的错误概念。 【教学准备】 教师演示实验：水槽1个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 小组实验一：水槽1个，物体7种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮），实验记录表（教材第2面）。 小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用），小刀1把，回形针10枚，木块3块，实验记录表（教材第3面）。 【教材处理】 教材第2面两个地方出现“泡沫塑料块”，在仔细研读教材和教师用书的基础上，我认为应把演示实验中的“泡沫塑料块”改为“塑料块”，把学生实验中的“泡沫塑料块”改为“泡沫块”。 【教学过程】 一、观察物体的沉浮： 1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的呢？ （预设：在自由发表的前提下，及时抓住学生的错误概念或不完整表述，引发认知冲突，激发探究沉浮的兴趣。）
2、把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。 操作过程：把水槽放在展示台上。出示砖块，轻轻从水面放入水中，观察它的下沉过程，板书：沉。再出示木块，同样轻轻从水面放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。 （活动要点：规定放物体的操作要求，确定判断沉浮的标准。） 3、把塑料块轻轻放入水里，观察它在水中是沉还是浮。 操作过程：先猜测塑料块的沉浮。再根据操作要求轻轻放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。 （说明：若选择的是高密度的塑料块，可能会出现塑料块的大部分浸入水中，可指出只要物体的一部分露出水面，就说明是浮的。限于学生的认知能力，暂时回避“悬浮”概念。） 二、观察更多物体在水中的沉浮： 1、教师从小袋子取出7种物体，分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。 2、以小石块为例，讨论完成教材第2面表格的前面2行“预测”、“理由”的填写，并建议沉浮可用往上或往下的箭头符号来表示。 3、学生独立完成其他物体的“预测”、“理由”这2行表格的填写。 4、小组领实验器材，分工合作，进行实验观察，完成实验记录表。 5、组织交流： 把我们的预测与实验结果相比较，预测正确的有哪些，预测不正确的有哪些？ 整理自己的预测理由，想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢？（随机罗列各因素，如体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等，以备后面活动中进行探究。）（说明：本活动按“教师出示材料样本—学生预测和思考沉浮理由—小组实验观察”的顺序进行，因为观察前的预测是科学研究的重要环节，更是调动学生思维的必然条件。而且选择的7种物体是一组有结构的材料，既有容易判断沉浮的，也有难以直接判断沉浮的，比如胡萝卜、蜡烛头等，这样的设计都体现了用材料有效调控教学的目的。） 6、还可以按教材第2面的卡通人物对白，试试其他身边的小物体的沉浮，对影响沉浮的因素作进一步的思考。 三、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮： 1、小组整理实验材料，留下水槽、萝卜、橡皮，装好另外几种物体放置一边，教师出示小刀，演示切分方法（说明：排除无关材料的干扰，用新材料新活动再次激发学生探究兴趣，并对小刀的安全使用作必要的说明，为避免划破桌面，建议垫一块小木板或硬纸板），引导思考：
教科版五年级科学下册复习题及答案 卷一 一、我来填：（每格2分，共30分） 1、地球自转的方向是自西向东，地球公转的方向是自西向东。 2、我国古代把一昼夜分为12 时辰，每个时辰相当于现在的 2 个小时。 3、我国采用的统一时间叫北京时间。 4、把泡沫塑料块往水中压，手能感受到泡沫塑料块有一个__向上_的力，我们把这个力称为__水的浮力________。 5、一般物体在受热时体积___膨胀____，受冷时体积___缩小____，我们把 物体的这种变化叫做____热胀冷缩______。 6、物体的沉与浮与物体的___体积_____、__重量____、___材料___等因素有关。 7、热总是从__较热_______的一端向__较冷_______的一端传递。 二、我来判断：（正确的打√，错误的打×。每题1分，共15分） （× ）1、时间流逝的速度是有快慢的。 （√）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。 （×）3、自然界中所有的物体具有热胀冷缩的性质。 （×）4、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。 （√ ）5、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。 （√ ）6、坐在向前行驶的汽车里，会看到两边的树木、房屋在向后移动。 （×）7、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。 （×）8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。 （× ）9、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。 （×）10、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。
（√）11、午时三刻表示中午11点到下午1点。 √ ）12、相同的盐水要比清水重一些。 （√）13、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。 （√）14、铜砝码能漂浮在水银上。 （× ）15、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。 三、我来选择：（每题1分，共18分） 1、影响摆快慢的因素是…………………………（ B ） A、摆锤的重量 B、摆绳的长度 C、摆动的幅度 2、下面最先迎来黎明的城市是…………………………（ B ） A、北京 B、上海 C、乌鲁木齐 3、“傅科摆”可以证明…………………………（ A ） A、地球自转 B、地球公转 C、地球公转的同时自转 4、以下方法中，改变物体的（ C ），不能改变物体沉浮状态。 A、自身的重量 B、体积 C、颜色 5、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做………………（ C ） A、赤道 B、纬线 C、经线 6、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是…………………… （ A ） A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏 7、保温材料能起到保温作用是因为：（ B） A、这些材料能生热 B、这些材料料是热的不良导体 、这些材料完全不传热
教科版小学科学五年级上册期末试题 答卷时间：分钟60 一、填空题。 表示。作为力的单位，用字母1科学上统一规定用 、一天中，阳光下物体的影子变化的规律是 2 。 、我们在做寻找土壤的成分实验时，把一块土放入一杯水中，我们观察到的现象是3 。 、搅拌上题中杯里水中的土，然后静置一段时间，我们又看到的现象是4 。 万千米的速度传播。5、光以每秒约 现象。6、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生 （在认为正确的题前括号内打“√”，错的打“×”。）二、判断题。、凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。)1 ( )2、在养鱼池里种些水草，能为草鱼提供食物，还能给鱼提供氧气。(
)3、在动物的栖息地对动物进行观察，是科学家研究动物时采用的重要方法。( )4、动物会有一些独特的习性，这跟它适应生存环境有关。( )5、月亮是自然光源。( 、土壤被侵蚀的程度与有无植物覆盖无关。)6 ( 页）4（共页1第小学五年级科学试题． 三、选择题。 1、把两组相同的种子，放在同一室内，同时加适量的水，给其中一组种子接受光 照，给另一组种子用硬纸盒遮住。这个实验设计中改变的条件是。 Ａ、温度Ｂ、光Ｃ、水 2、种子发芽需要的最基本的条件有。 Ａ、光照，水分，温度，空气和土壤 Ｂ、光照，水分，温度，空气 Ｃ、一定的水分，适宜的温度，空气 3、蚯蚓喜欢生活在的环境。 A、黑暗、干燥 B、明亮、潮湿 C、阴暗、潮湿 4、麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，生产者是。 小麦C 麻雀 A 鹰 B 5、古代的人们曾经利用日晷观测仪，它是测量的工具。 A、体积 B、时间 C、长度 6、白纸、黑纸、镜子、红纸四种物体，吸收光的本领从弱到强依次是。 Ａ、白纸、黑纸、镜子、红纸
科教版五年级科学下册复习资料大全 教科版五年级下册科学 第一单元沉和浮 1、物体在水中(有沉有浮).判断物体沉浮有一定的标准。 2、(同种材料)构成的物体.改变它的(重量和体积).沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。 4、(不同材料)构成的物体.如果(体积)相同.(重)的物体容易沉;如果(重量)相同.(体积小)的物体容易沉。 5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。 6、改变物体(排开的水量).物体在水中的(沉浮)可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上.原因在于它(排开的水量很大)。 8、相同重量的橡皮泥.(浸人水中的体积越大)越容易浮.它的(装载量)也随之增大。 9、(科学)和(技术)紧密相连.它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压.手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的里.这个力我们称它为(水的浮力)。 11、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用.我们可以感受到浮力的存在.可以用(测力计)测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用.物体(浸人水中的体积)越大.受到的(浮力)也越大。 13、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体.浮力(等于)重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。 15、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮.这样的液体有很多。
16、当液体中溶解了(足够量)的其它物质时.如盐、糖、味精等.有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海 水里溶解了大量的(盐)。 17、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。 18、比(同体积)的水(重)的物体.在水中(下沉).比同体积的水(轻)的物体.在水中(上浮)。 19、(比同体积的液体重)的物体.在液体中(下沉).比同体积的液体(轻)的物体.在液体中(上浮)。第二单元热 1、有多种方法可以(产生热)。我们可以通过运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源等方法来保暖。 2、加穿衣服会使人体感觉到热.但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。 3、水受热以后(体积会增大).而(重量不变)。 4、水受热时体积膨胀.受冷时体积缩小.我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。 5、(许多液体)受热以后体积会变大.受冷以后体积会缩小。 6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化.这可以通过我们的(感官)感觉到或通过(一定的装置和实验)被观察到。 7、(气体)受热以后体积会胀大.受冷以后体积会缩小。 10、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的.例如(锑)和(铋)这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热是一种(能量)的形式.热能够从物体(温度较高)的一端向(温度较低)的一端传递.从温度高的物体向温度低的物 体传递.直到两者温度相同。 12、热传递主要通过(热传导)、(对流)和(热辐射)三种方式来实现。 13、通过(直接接触).将(热)从一个物体传递给另一物体.或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。 14、(不同材料)制成的物体.(导热性能)是不一样的。像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。热的不良导体.导热(慢).散热(慢).可以(减慢)物体热量的散失。热 的良导体.导热(快).散热(快)。铁是热的(良导体).空气是一种热的(不良导体)。
镇海应行久外语实验学校2016学年第一学期 五年级科学期末教学质量检测卷 一、填空题：（20分） 1.绿豆种子发芽需要、和。如果把湿润的种子放在冰箱冷藏柜里，则缺少的条件是。 2.清晨，人们在海边面向太阳看日出，此时他们的影子朝向；傍晚，人们再次面向太阳看日落，此时他们的影子则朝向。 3.四周高山环绕，中间低平的地形是。我们的家乡——宁波，地势平坦,起伏很小，像这样的地形叫做。 4.地球的内部是不断地运动着的，由内向外可以分为、和。汶川大地震就是由于地球内部的运动而引起的。 5太阳灶利用凹面镜的原理制成的。 6.人们为了纪念第一个发现地球引力的科学家，就把他的名字命名为力的单位，他就是，力的单位还能用字母表示。 7.一双新篮球鞋的鞋底花纹都很深，跑步的时候不容易打滑，这是因为；几年以后，鞋底的花纹渐渐消失，就常常会不小心打滑摔一跤，此时又是因为。8.跑步发令的时候，要求计时员看枪口的烟而不是听枪的声音，这是因为光的传播速度比较快，约每秒千米。 9. 像电灯这样自己发光的物体叫做。 10.每年的钱塘观潮节都是人山人海，我们可以看到江边堤坝下部的岩石比上部的岩石要光滑，这是由对岩石的作用引起的。 二、判断题：（20分） 1.物体离光源越远，被照射的物体的影子越小。……………………………………………（） 2.实验结束后，发现小组数据与猜想不一样，并且与其他小组也不一样。我们应该立即修改自己的实验数据。…………………………………………………………………………（） 3.中国第一个自然保护区是四川卧龙自然保护区。……………………………………（） 4.日晷是古代宫内的人用来看时间的，在每天的正午时分，日晷指针的影子是最长。（） 5.搅拌一杯泥水，慢慢地等泥土沉积下来以后可以观察到，最先到达杯子底部的是颗粒最小的黏土。………………………………………………………………………………（） 6.池塘里所有的金鱼生活在一起，形成了一个平衡和谐的整体，像这样的整体我们可以把它们叫做生态系统。……………………………………………………………………（） 7.上游河床布满了大石头，下游河床堆满细沙。………………（） 8.地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。……………（）
五年级下册教科版科学课知识点 （一）物体在水中是沉还是浮 1.由同一种材料构成的物体.在水中的沉浮变化有什么规律吗？ 答：有同一种材料构成的物体.改变它们的体积（或轻重）的大小.在水中的沉浮不会发生改变。 【练习】 1.同种材料构成的物体.在水中的沉浮与它们的___________、___________没有关系。 2.将一段铁丝没入水中.其沉浮情况是_________；将一块木块放入水中.其沉浮情况是 ________. 3.橡皮块在水中是沉的.把它切成原来的八分之一甚至更小.它在水中的沉浮状态时（） A．浮 B. 沉 C. 半浮半沉 D. 悬浮 4、把橡皮和萝卜切成大小不同的块.做在水中的沉浮试验.可以得到什么结论？ （二）沉浮与什么因素有关 1.由不同一种材料构成的物体.在水中的沉浮变化有什么规律吗？ 不同材料构成的物体.在体积相同的情况下.重的容易沉.轻的容易浮； 不同材料构成的物体.在重量相同的情况下.体积小的容易沉.体积大的容易浮。 2.为什么潜艇能够在水里自由浮沉？ 答：潜艇有压载舱.当其中充满水时.潜艇就会下沉；当潜艇将其中的水排出时.潜艇就会上浮。所有潜艇时靠改变自身的重量大小改变浮沉的。 3.潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理. 【练习】 1.有的物体在水中会下沉.有的物体在水中会上浮。体积大小相同的物体.________的容易上浮.________的容易下沉.轻重一样的物体.体积大的容易_______,体积小的容易_______.（填“轻”或“重”.“下沉”或“上浮”） 2.潜水艇的沉浮原理：潜艇是靠改变____________________来改变沉浮的。 3.要使沉在海里的潜水艇上浮.正确的方法是（） A．往潜水艇的压载舱注水.以增加潜水艇的重量。 B．往潜水艇的压载舱排水.以减轻潜水艇的重量。 C．抛弃潜水艇的压载舱.以减轻潜水艇的重量。 4、在水中沉的物体如：_________、________、________；在水中浮的物体如：________、_____、________。
新教科版五年级《科学》下册期末复习知识点 第一单元沉和浮 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体 容易沉。 5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为 （水的浮力）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力 计）测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。 13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）； 浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。 16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中 （上浮）。 19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 一、物体在水中是沉还是浮 生活中的许多物体如回形针、橡皮、小石块在水中是沉的，泡沫、带盖的塑料空瓶在水中是浮的。由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的大小、轻重无关。如一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。一块木块是浮的，分成一半还是浮的。 二、沉浮与什么因素有关 对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个因素、控制其它因到素不变的的方法来研究。对于不同种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重的容易沉。轻重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 三、橡皮泥在水中的沉浮 各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以在大小不变下改变重量，如挖空成船或碗形。重量不变的下改变大小，如做成空心的各种形状。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。排开的水量指物体在水中排开的水的体积，也指物体与水相接触的体积。全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。铁制的大轮船能浮在水面上，因为它排开的水量特别的大。 四、造一艘小船 要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大，二是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。 五、浮力 用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是浮力。浮在水面上的物体，浮力等于重力、沉在水底的物体，浮力小于重力。测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮
小学科学五年级上册期末质量检测试题 时间：25分钟成绩：50分 班级姓名成绩。 一、填空。（每空1分，共10分） 1、产生昼夜交替现象的原因是。 2、凸透镜能使光线，凹透镜能使光线。 3、电磁铁是由和两个部分组成的 4、人体的血液循环器官是和。 5、呼吸让我们吸进的空气，呼出含有大量的废气。 是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 二、判断。（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。）（每题1分，共10分） 1、小孔所成的像不仅上下不变，而且左右颠倒。（） 2、同一个人在同一时间里，呼吸和心跳次数基本上是一致的。（） 3、可以用摇晃的办法来判断电池里还有没有电。（） 4、光在水中是沿曲线传播的。（） ）（、肺是氧气和二氧化碳气体进行交换的地方。5． 6、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（） 7、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。（） 8、月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。（） 9、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。（） 10、一个物体在一天中影子越短时反而温度越高。（） 三、选择。（将正确答案的字母填写在题中的括号中。）（每题1分，共8分） 1、月相的周期性变化是（）。 A、一年 B、一周 C、一个月 2、物体影子方向变化的原因是（） A、物体的大小 B、物体的形状 C、太阳的位置变化 3、牛顿通过（）把太阳光分解成七种单色光。 A、凸透镜 B、凹透镜 C、三棱镜 4、最早提出地球自转的科学家是（） A、哥白尼 B、托勒密 、伽利略 D顿、牛C． 5、关于小孔成像，下列说法正确的是（）。 A、孔越大像越清晰
B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像 6、两个磁极互相靠近，会出现下列哪种现象（） A、同极互相排斥，异极互相吸引 B、同极互相吸引，异极互相排斥 C、不管同极还是异极，都互相吸引 7、下列物品中没有电磁铁的是（） A、电铃 B、电扇 C、电熨斗 D、电话 8、人体吸进和呼出空气的途径（）。 A、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→喉→鼻腔 B、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔 C、鼻腔→喉→肺→气管→肺→鼻腔 四、连线题（每个2分，共8分）。 心脏把血液送回心脏 血液把血液送出心脏 静脉为血液循环提供动力 动脉为身体输送养料和氧气的载体 五、问答题。（每条14分） 1、避免触电有哪些方法？（至少写出4条） 2、心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动？ 8395009 高栋梁夏张镇大西牛小学． 参考答案：一、填空题。1、地球自转分散、聚集 2 铁芯3、通电线圈血管、心脏 4 肺二氧化碳5、富有氧气 二、判断题。、√、×107、×8、√92、√3、×4、×5、√6、×1、√三、选择。、A 、A 7、C 8、3C 4、A 5、C 6、1C 2、C 四、连线。心脏把血液送回心脏 血液把血液送出心脏 静脉为血液循环提供动力 动脉为身体输送养料和氧气的载体
小学五年级科学第一学期期末考试试卷（答案） 班级姓名成绩。 一、填空。（每题2分，共18分） 1、地球自转是产生昼夜交替现象的原因。 3、凸透镜能使光线会聚，凹透镜能使光线分散。 4、指南针是我国的四大发明之一，战国的时候被称为司南。 5、心脏和血管是人体的血液循环器官。 6、少年儿童一般每分钟呼吸20 次左右，心跳80 次左右。 二、判断。（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。）（每题3分，共30分）（√）1、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。 （√）2、一个水滴就是一个天然的放大镜。 （√）3、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。 （√）4、数学公式也是一种模型。 （√）5、肺是氧气和二氧化碳气体进行交换的地方。 （×）6、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。 （×）7、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。 （×）8、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的，所以效果是一样的。 （×）9、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。 （×）10、折射就是光照在物体上返回的现象。 三、选择。（将正确答案的字母填写在题中的括号中。）（每题3分，共24分） 1、月相的周期性变化是（ C ）。 A、一年 B、一周 C、一个月 2、北京故宫博物院保存的日晷属于（ C ）。 A、立晷 B、地平日晷 C、赤道日晷 3、牛顿通过（ C ）把太阳光分解成七种单色光。 A、凸透镜 B、凹透镜 C、三棱镜 4、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（ C ）正确。 A、铅笔变长了 B、铅笔变细了 C、铅笔向下折 5、关于小孔成像，下列说法正确的是（ C ）。
A 、孔越大像越清晰 B 、和光的行进无关 C 、它的像是景物的倒像 6、在检测暗盒的时候，如果发现小灯泡变亮，这时候暗盒里可能连着（ C ）。 A 、一个灯泡 B 、一根导线 C 、一节电池 7、下面哪些物品中，不能接触磁铁的是（ C ）。 A 、透明胶带 B 、塑料贴片 C 、磁带 8、人体吸进和呼出空气的途径（ A ）。 A 、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→喉→鼻腔 B 、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔 C 、鼻腔→喉→肺→气管→肺→鼻腔 四、连线题（每个2分，共10分）。 把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起。 柏拉图 物体像镜子那样反射射向它的光 亚里士多德 光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛 毕达哥拉斯 看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光线混合 托勒密 通过发光物体发出的光看见东西 阿尔哈曾 眼睛发出不可见的光接触物体 五、实验题。（第一个问题2分，第二个问题4分，共6分） 手电筒发出的光能够通过圆孔照到后面的屏幕上吗？为什么？ 不能。 因为光是沿直线传播的。三个圆孔不在一条直线上。 五、问答题。（每条4分，共12分） 避免触电有哪些方法？（至少写出3条） （1）不要在电线上晾晒衣服（2）不要在高压线附近放风筝（3）不要用湿毛巾抹电器 （4）不要把多个电器插在一个电插座上
小学科学五年级上册期末测试卷 一、填空题：20分（每格1分） 1.在生态瓶中. 植物为动物提供了氧气。 2. 绿豆芽的根会朝着有水的方向生长。 3.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质和水（空气）等物质的混合物。 4.像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源。我知道像电灯这样的物体还有 萤火虫、开着的手电筒等。 5.一天中.阳光下物体的影子正午时候最短。我国古代发明的日晷 (可写拼音)就是利用日影观测计时的仪器。 6.嘉兴是有名的“鱼米之乡”.地形以平原为主。 7.2008是中国的奥运年。在古希腊圣火采集仪式上.利用凹面镜聚光的原理 取得圣火。 8.由于受水、大气、气温或动植物的作用而使岩石破碎的现象叫风化。 9.根据你的研究.要使静止的物体动起来.必须对物体用力；要使物体运动得 更快.必须对物体用更大的力。 10.根据实验.摩擦力的大小与接触面的光滑度、物体重量的大小等因素有关。 11. 光传播的速度是每秒约 30万千米。 12.在我们研究“雨水对土地的侵蚀”中.主要研究了坡度大小、有无植物覆盖、雨量的大小对土地的侵蚀的影响。 二、判断题（正确的用“√”错误的用“×”表示）：20分（每题2分） 1.生活在草地上的蚱蜢的体色往往是黄色的。（ ×） 2.在大自然中.保护一种生物.也就是保护了许多种生物。（√） 3.飞机在空中飞行时没有受到摩擦力.所以速度非常快。（ ×） 4.中秋夜的晚上.月亮又圆又亮.所以月亮是光源。（ ×） 5.水往低处流是因为受到重力的作用。（√） 6.在生态瓶中.植物的作用非常大.所以放得越多越好。（ ×） 7.擦黑板时.黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。（√） 8.如果太阳在物体的右边.那么影子在物体的左边。（√） 9.在冬天.我们为了多吸收阳光的热量.所以我们穿浅色的衣服。（ ×） 10.在运动会上.我们为了增加摩擦.防止跑道滑摔交.所以穿钉鞋。（√） 三、选择题 (请将正确选项的编号填入括号中) ：20分（每题2分） 1．蚯蚓生活在地下.所以推测.它适应生活在（ B ）的环境。 A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．高温干燥 2．绿豆种子发芽实验中.首先钻破种皮的是（ A ）