第七章钢铁分析
第一部分复习与思考题
一.简述钢铁试样中各组分存在的形式及性能
钢铁是铁和碳的合金,大部分是铁,碳、硅、锰、硫、磷是主要杂质元素, 俗称为“五大元素”。
1.碳
存在形态:游离态:无定形碳、退火碳、石墨碳等
化合态:Fe 2 C , Mn
3
C,WC,Cr 3 C 2
性能:碳是钢铁中的重要元素,对钢铁性能起决定性作用的元素。当碳含量高时, 钢的硬度和强度增加, 压延性和冲击韧性降低 ; 含碳量低时, 硬度较低, 压延性和冲
击韧性增强,熔点较高
钢铁的分类常常以碳含量的高低为主要依据。
含碳低于 0.2%称为纯铁;
含碳量在 0.05%-2%之间的称为钢
含碳量高于 2%即为生铁
存在状态对钢铁性能的影响:
灰口铁,石墨碳多,软而韧,易于铸造;白口铁,化合物碳多,硬而脆 2. 硅
存在形态:
主要以硅化物:FeSi 、 MnSi 、 FeMnSi 存在, 有少部分则以硅酸盐形态存在, 形成钢中非金属夹杂物。
性能:
(1增强钢的强度,弹性,提高抗氧化能力及耐蚀性
(2促使 C 游离态为石墨状态,使钢富于流动性,易于铸造
(3硅也是钢的有效脱氧剂
硅直接控制钢铁性能,控制一定量
3. 锰
存在形式 :
钢铁中主要以 MnS 、 Mn 3C 、 MnSi 、 FeMnSi 及固溶体状态存在
性能:
(1锰与氧硫具有较强的化合能力,故为良好的脱氧和脱硫剂,降低钢的热脆性,提高热加工性能
(2锰提高钢的可锻性和机械强度
(3含量达 14%时,使钢具有良好的耐磨性
锰直接影响钢铁性能,控制一定量
4.硫
存在形态: 主要以 MnS 或 FeS 状态存在
性能:使钢产生热脆性——有害成分
为什么会产生热脆性?
FeS的熔点较低,最后凝固,夹杂于钢铁的晶格之中。当加热压制钢铁时, FeS 熔融,钢铁的晶粒失去连接作用而脆裂。
因此,国家标准规定碳素钢中 S<0.05%时,优质钢中 S<0.025%
5.磷
存在形态:Fe 2P 、 Fe 3P 性能:一般属于有害元素,降低钢的塑性、韧性和高温性能,减弱钢对冲击的抵抗能力,使钢铁产生冷脆现象,影响钢的锻接性能。但在特殊用途的钢中, 含磷量在冶炼时有意添加,以提高钢的抗拉强度和耐大气腐蚀作用
二.气体容积法测定钢中碳的原理是什么
试样在 1200~1300℃的高温 O2气流中燃烧, 钢铁中的碳和硫被氧化生成 CO 2
和 SO 2:
C + O2 = CO 2
4Fe 3C + 13O2 = 4CO 2 + 6Fe2O 3
Mn 3C +3O2 = CO 2 + Mn3O
3FeS +5O2 = Fe 3O 4 +3SO2
用脱硫剂(活性 MnO 2 吸收 SO 2 MnO 2 + SO2 = MnSO 4
生成的 CO 2与过剩的 O 2经导管引入量气管,测定容积,然后通过装有 KOH
溶液的吸收器,吸收其中的 CO 2。
剩余的 O 2再返回量气管中,根据吸收前后容积之差,得到 CO 2的容积,
据此计算出试样中碳的质量分数。
三.定碳仪的标尺刻度刻制的原理是什么?校正系数如何计算?
定碳仪量气管上的标尺,其刻度常以 mL 表示,读数是被 KOH 吸收的 CO 2
体积(mL 数,其计算公式为
CO 2十 2KOH = K 2CO 3十 H 2O
MnS
反之过量 S 和
FeS
A —温度 16℃、气压 101.325Kpa 时封闭液面上每毫升 CO 2中含碳的质量,
g 。用硫酸作封闭液时, A 值为 0.0005000g ;用氯化钠溶液作封闭液时 A 值为
0.0005022g ;
V —吸收前后气体的体积差,即 CO 2的体积, mL ;
f —温度、气压校正系数;
m —试样的质量, g 。
已知 1molCO 2在标况下体积为 22260ml , 16℃时饱和水蒸汽压力为 1.813kPa, 所以在 16℃、 101.3kPa 时所占体积,可根据气态方程式求出
则每 1.00mLCO 2相当碳的质量为:
有些定碳仪量器管上标尺刻度直接刻成含碳量,可按下式计算碳的质量分数w(C读数—仪器上直接读出的碳的质量分数;
k—温度、压力校正系数
m—试料的质量, g 。
温度、压力补正系数 f 是指在任一气压 P 和温度 t 的状况下,单位体积的 CO 2相当于刻度尺状况即 101.325Kpa 、 16℃时 CO 2的体积读数。钢铁定碳仪量气
管的刻度,通常是在 16℃、 101.3kPa 时按每 mL 相当于每克试样含 0.05%刻制的
可见 f 值实际上是刻度状态下 CO2体积 V 1与测定状态下的体积 V 2之比值
100f V A c ω
???=m
k
ω(CC (ω读数?=t
1621V V V V f ==t 273162731.813101.3P P t ++?--=
23994mL 273
162731.813101.3101.322260V 16=+?-?=g 000500. 02399412=
t —量器管内温度,℃。
P — t ℃时大气压, Kpa ;
P t — t ℃时饱和水蒸气压力, Kpa ;
还有的仪器,量器管上标尺刻度直接刻成的是:当固定称样量如 0.2500g 、
0.5000g 或 1.000g 时的含碳量,其结果可按下式计算:
四.称取钢样 1.000g , 在 16℃、 101.3kPa 时,测得 CO 2的体积为 5.00ml ,计算试样中碳的百分含量。
五.燃烧 -碘酸钾容量法测定硫的原理如何?其结果为什么不能按标准溶液的理论浓度进行计算?
1. 测定硫的原理:将钢铁试样于 1250-1350℃的高温下通氧燃烧,使硫全部转化为二氧化硫,将生成的二氧化硫用淀粉溶液吸收,用碘酸钾 -碘化钾标准溶液滴定至浅蓝色为终点:
燃烧:
吸收:
滴定:
2. 碘酸钾的标准浓度需要进行滴定才能确定,因此我们不能按理论浓度进行计算。
六.说明钼蓝法测定磷和硅时二者的相互干扰及其消除方法
1. 测定磷时硅的干扰及消除:硅可部分生成硅钼黄,进一步被 Fe 2+还原为硅钼蓝,使磷的结果偏高。
(1控制酸度
由于磷钼杂多酸和硅钼杂多酸生成的酸度不同,可采取控制酸度的办法进行消除。通常,在较高酸度下(0.8mol/L以上,可抑制硅钼黄的形成。
(2加入掩蔽剂
f
C (ωC (ω?=读数100f V A c ω
???=%5. 2000
. 100. 5005000. 0=?=
但当 Si>1%时,可加入酒石酸钾钠掩蔽,与钼酸铵生成稳定的配合物,防止了硅钼杂多酸的生成。或者延长高氯酸冒烟时间, 使硅酸脱水沉淀以消除硅干扰。
2. 测定硅时磷的干扰及消除:
试样酸溶后生成正磷酸和正硅酸,与钼酸铵同时生成磷钼黄和硅钼黄,
(1控制酸度
酸度是生成硅钼黄或硅钼蓝及排除 P, As 杂质干扰的重要条件。生成硅钼黄的最适宜酸度为 0.1~0.25mol/L,且在较低酸度的溶液中生成后就很稳定,即使酸度提高至 2mol/L也不分解,而磷、砷钼黄分解,可消除磷砷干扰,所以硅钼黄的生成酸度为 0.15mol/L,还原酸度提高为 2.0mol/L(先加入草酸, 使磷钼黄分解
(2使用配合掩蔽剂
于硅钼黄形成完全之后加入草酸、酒石酸等有机配合剂,磷、砷钼黄迅速分解, 而硅钼黄分解速度则较慢。严格控制加入配合剂和还原剂之间的时间间隔 (加入草酸后应于 1min 内加入硫酸亚铁铵,则可消除磷绅的干扰。
七.写出过硫酸铵氧化容量法测定钢铁中锰的主要反应式。并说明使锰氧化完全的条件是什么?
1. 主要反应式:
(1溶解反应
(2在银盐存在下过硫酸铵氧化锰反应
(3用亚砷酸钠 -亚硝酸钠标液滴定高锰酸还原反应
锰
过硫酸铵七价锰亚砷酸钠 -亚硝酸钠标准溶液滴定 O
4H 8NO S O 3H 3Mn(NO14HNO 3MnS 242233+↑++=+↑
+=+S H MnSO SO H MnS 2442O
14H 10NO 3CO 9Mn(NO28HNO C 3Mn 222333+↑++=+8
223482243O S Ag NO 2NH O S (NH2AgNO +=+4
2222822SO 2H O Ag O 2H O S Ag +=+O
2H 10AgNO 2HMnO 6HNO 2Mn(NOO 5Ag 23432322++=+++
-+++=++--10H 10SO 2MnO O 8H O 5S Mn 总反应 :24428222O
3H AsO 5Na 2Mn(NO4HNO AsO 5Na 2HMnO 243233334++=++O
3H 5NaNO 2Mn(NO4HNO 5NaNO 2HMnO 2323324++=++
2.使锰完全氧化的条件（1）酸度适当，增加 HMnO4 的稳定性，防止 MnO2 的生成（2）用 AgNO3 作催化剂（3）煮沸 30~45s，再放置 2min,可以保证氧化完全（4）(NH42S2O8 应大量过量，其用量约为锰量的 1000 倍第二部分课堂小测 1.
简述硫酸铵肥料中氮含量的测定蒸馏后直接滴定法的方法原理，写出反应方程式答：向(NH42SO4、氯化铵、硝酸铵中加入浓碱进行蒸馏，铵盐分解逸出氨气：
加碱蒸馏逸出的氨气用硼酸溶液吸收： H3BO3
然后以甲基红-溴甲酚绿为指示剂，用硫酸或盐酸标液滴定至溶液由绿色变为紫红色。称取钢样 0.7500g,用硫酸作封闭液，在 17℃、 99kPa 时，量气管读数为 21.40mL, 求试样中碳的质量分数。已知 16℃、17℃时水的饱和蒸气压分别为 1.819kPa 和
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0.9723 101 .3 -
2018年全国职业院校技能大赛 赛项申报书 赛项名称：工业分析与检验 赛项类别：常规赛项√行业特色赛项□ 赛项组别：中职组□ 高职组√ 涉及的专业大类/类：生物和化工大类/化工技术类方案设计专家组组长： 手机号码： 方案申报单位（盖章）：全国石油和化工职业教育 教学指导委员会 方案申报负责人： 方案申报单位联络人： 联络人手机号码： 电子邮箱： 通讯地址： 邮政编码： 申报日期：2017年8月15日
2018年全国职业院校技能大赛 赛项申报方案 一、赛项名称 （一）赛项名称 工业分析与检验 （二）压题彩照 （三）赛项归属产业类型 石油和化工 （四）赛项归属专业大类/类 生物与化工大类/化工技术类/工业分析技术 570207 二、赛项申报专家组 三、赛项目的 工业分析检验赛项是依据高职教育工业分析技术相关专业 教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗位实际操作能力而设置的。通过技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。通过理论与仿真考核、化学与仪器分析操作考核，考查学生产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力；考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养；考查学生执行国家质量标准规范的能力。通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接，展示教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果。增强职业教育在社会的影响力，培养适应产业发展需要的技术技能专门人才，提高毕业学生满意率和优秀率。 四、赛项设计原则
工业分析检验技能竞赛自2006年开办，一直秉承公开、公平、公正、科学的办赛原则。 该赛项关联的职业岗位涉及石油、化工、医药、生物、农业、林业、卫生和防疫等领域，是目前涉及行业最多的赛项。赛项培养的人才能够广泛服务于现代服务业发展。工业分析检验人才需求很大，目前全国开办工业分析检验专业的高职和中职学校达500余家。 本赛项在进行竞赛内容设计中紧密围绕工业分析技术专业 人才培养目标，设置了理论及仿真、化学分析、仪器分析三个竞赛单元，从化学分析、仪器分析、实验室管理等方面进行知识考核；从化学分析实践测试、仪器分析实践测试考核学生分析检测的技能、产品分析的技能；从大型分析仪器的仿真操作考核学生大型分析仪器使用及微量物质的检测能力，全面体现了专业人才培养目标要求。 工业分析检验（高职组）赛项使用紫外分光光度计、电子天平等均为通用检测设备，具有一定的先进性；仿真软件能够定性定量进行虚拟样品测定，为目前高校通用的虚拟测试系统。 工业分析检验的竞赛经过十几年的磨砺，经过专家和同仁的努力，从方案设计到竞赛实施，已经非常成熟。 五、赛项方案的特色与创新点 （一）团队合作意识。项目设定的考核内容，既考核选手个人能力，也考核选手的团队协作能力和团体整体实力。 （二）核心技能与专项技能相结合。在竞赛内容侧重点的设计上，赛项以职业核心技能考核为主。在专项比赛内容设计上，
已知煤中工业分析成分为水分（M）、灰分（A）、挥发份（V）、固定碳（FC） 根据煤中测量得到的全元素分析数据C、H、O、N、S、Al、Ca、Fe、K、Mg、Na、Ti、Si 1、计算灰分（A）： 因为灰分组成成分重要是Al2O3、CaO、Fe2O3、K2O、MgO、Na2O、TiO2、SiO2，一般这八种成分合占灰分的96%左右，根据测得的Al、Ca、Fe、K、Mg、Na、Ti、Si元素浓度，同时根据Al、Ca、Fe、K、Mg、Na、Ti、Si八种元素与O元素的原子量比值，可以配比出灰分中的O元素所占总重量，从而得到Al2O3、CaO、Fe2O3、K2O、MgO、Na2O、TiO2、SiO2八种成分的总重量，再除以系数0.96，得到灰分的重量。以下为各种元素原子量： 原子量： Mg 24.305 Ca 40.08 Na 22.98977 Si 28.0855 Al 26.98154 Fe 55.847 Ti 47.90 K 39.0983 C 12.011 H 1.0079 O 15.9994 N 14.0067 S 32.06 2、计算水分（M）和挥发分（V）： 电厂燃用煤种绝大多数为烟煤，少数为无烟煤和褐煤，将电厂燃用煤种以烟煤为准计算挥发分中的成分，《火电厂煤质检测技术》中总结出，已知烟煤中挥发分主要成分如下： 总共有C、H、O三种元素，按其原子量计算3种元素质量比值如下： C 6.187484848484848484848484848483 H 2.476712947658402203856749311294 O 2.644528925619834710743801652891 除去相应的H2O的配比之后得到剩余C：H比值： H2O占2.977719008264462809917355371901
《工业分析》考试试卷（A 卷） 一、单项选择（在备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内。每题2分，共20分） 01．标准的有效期是 年。 （ ） A 、 三年 B 、四年 C 、 五年 D 、六年 02．分光光度法与 有关。 （ ） A 、入射光的波长 B 、液层的高度 C 、溶液的浓度 D 、溶液的多少 03． 对工业气体进行分析时，一般测量气体的（ ）。 A 、重量 B 、体积 C 、物理性质 D 、化学性质 04. 不能用于分析气体的的仪器是 。 （ ） A 、折光仪 B 、奥氏仪 C 、电导仪 D 、色谱仪 05. 在国家、行业标准的代号与编号GB 18883－2002中GB 是指（ ）。 A 、强制性国家标准 B 、推荐性国家标准 C 、推荐性化工部标准 D 、强制性化工部标准 06. 测定水样化学需氧量，取水样100mL ，空白滴定和反滴定时耗用的硫酸亚铁铵标准溶液分别为和,其浓度为L ，该水样的化学需氧量为（ ） A 40mg/L ； B 160mg/L ； C 80mg/L ； D 8mg/L 07、分析纯化学试剂标签颜色为： （ ） A 、绿色 B 、棕色 C 、红色 D 、蓝色 08、液态物质的粘度与温度的关系（ ）。 A 、温度越高，粘度越大 B 、温度越高、粘度越小 C 、温度下降，粘度增大 D 、没有关系 09、直接法配制标准溶液必须使用 （ ） A 、基准试剂 B 、化学纯试剂 C 、分析纯试剂 D 、优级纯试剂 10、使用碳酸钠和碳酸钾的混合熔剂熔融试样宜在______坩锅进行。 A 、银； B 、瓷； C 、铂； D 、金 二、填空（每空1分，共32分） 01．《中华人民共和国标准化法》将我国标准分为 、 、 、 。 02．煤的工业分析是指包括 、 、 、 四个分析项目的 总称。 03. 试样的制备过程大体分为 、 、 、 四个步骤。 04. 肥料三要素是指 、 、 。 05. 煤其中主要含有C n H m ，CO 2，O 2，CO ，CH 4，H 2，N 2等气体，根据吸收剂的性质，分析煤气时，吸收顺序应该为 吸收 ， 吸收 ， 吸收 ， 吸收 后再用燃烧法测定 和 ，最后剩余的气体是 。 06. 煤的发热量的表示方法有三种，即 、 、 。 07. 对于钢铁中碳的分析，通常都是采用转化为 的方式进行分离富集的。 08. 试样的分解方法一般有 和 。 三、简答题（每题6分，共24分） 01. 艾士卡－BaSO 4重量法测定煤中全硫所采取的艾士卡试剂的组成是什么？各个试剂的作用是什么？ 02. 彼得曼试剂的组成是什么？03. 用氯化铵重量法测定二氧化硅时，使用氯化铵的目的是什么？
2014年安徽省职业院校技能大赛中职学生 工业分析检验赛项规程 一、赛项名称 工业分析检验 二、竞赛目的 通过竞赛，检验参赛选手对现代化分析技术所必备的基础理论、专门知识、基本技能和工业分析岗位综合职业素养的掌握；推进我省中等职业学校工业分析检验及相关专业教育教学改革；培养适应现代分析工作需要的高素质专门型人才。 三、竞赛方式和内容 （一）竞赛方式 本赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，每支参赛队由2名选手和2名指导教师组成。所有参赛选手必须分别参加理论知识考核，化学分析和仪器分析技能操作考核。 （二）竞赛内容 竞赛考核范围依据《化学检验工》国家职业标准和《化工行业分析工题库》确定。竞赛考核内容分为理论知识和技能操作两大部分，理论知识竞赛与技能操作竞赛的成绩比例为20%∶80%。技能操作竞赛设化学分析和仪器分析两类项目。 1．考核方法 理论知识竞赛考核为闭卷、机考方式进行（不同机位号试卷相同，但题目顺序号随机产生）。
2．试题内容及分布 （1）试题内容分布比例 （2）理论试题其它要求 ①试题题型结构分布 单选题占35%；多选题占35%；判断题占30%。 ②试题难度结构分配 较高难度的题目占5%；中等难度的题目占75%；较低难度的题目占20%。 3 . 化学分析操作考核方案 本项目为个人独立操作项目，要求各参赛队所有选手在规定时间内独立完成。 （1）考核内容 EDTA标准溶液的标定和给定样品溶液中Ca2+含量的测定。 （2）具体考核内容 用基准碳酸钙标定出EDTA标准溶液的浓度；再用该EDTA标准溶液对给定Ca2+样品溶液中Ca2+的含量进行测定。 4.仪器分析操作考核方案 本项目为个人独立操作项目，要求各参赛队所有选手在规定时间内独立完成。 （1）考核内容 采用可见分光光度法测定试液中铁的浓度。 （2）具体内容
1.工业分析所用的分析方法,按其在生产上的应用及完成时间不同可分为标准分析法和快速分析法. 2.快速分析法的特点是分析速度快,分析误差往往比较大. 3.自然界的水称为天然水. 4.天然水可分为降水,地面水和地下水三大类. 5.用采样器从一个采样单元中一次采得的一定是物料叫子样. 6.含并所有采样的子样称为原始平均式样. 7.含有所有采取的子样称为原始平均式样. 8.应采取一个原始平均式样的物料的总量称为分析化学子样单位. 9.工业物料按其特性值的变异性类型可以分为两类即均匀物料和不均匀物料. 10.在一个采样对象中应布采集样品较好的个数称为子样数目. 11.在运输工具上斜线发布点.置,末个子择点至少距车角1cm. 12.在物料堆中采样,应将表层0.1m厚的部分用铲子锄去. 13.通过机械是人工发将大块的物料粉碎成一定细度物料的过程称为破碎. 14.将最大颗粒的物料分散至25cm左右,称为粗碎 15.将最大颗粒的物料分散至25cm左右,称为粗碎 16.将25cm左右的物料分散至5cm左右的称为中碎 17.将25cm左右的物料分散至5cm左右的称为中碎 18.将5cm左右的物料分散至0.15cm左右的称为细碎 19.将5cm左右的物料分散至0.15cm左右的称为细碎 20.将0.15cm左右的物料分散至0.074cm以下的称为粉碎 21.将0.15cm左右的物料分散至0.0745cm以下的称为粉碎 22.试样的制备一般经过破碎,过筛.混匀,缩分,四个工序 23.粉碎后的物料需经过筛分.使物料达到要求的粒度. 24.混匀的方法有人工混匀和机械混匀两种 25.在不改变物料平均组成的情况下,通过步骤,逐步减少试样的过程称为缩分. 26.常用的缩分的分析方法有分样器缩分法和四分法. 27.将试样与酸性熔剂混合,置于适当的容器中,早高温下进行分解,生成易溶于水的产物,称为熔融分解法. 28.常用的碱性熔剂有Na2NO2,K2CO3,NaOH等. 29.在硅酸盐系统分析中,常用采用Na2CO3,而不是K2CO3. 30.艾士卡试剂法测矿石中全硫量属于烧结分析法. 31.在用Na2CO3熔融时,应才采用铂坩埚 32.在用Na2CO3熔融时,应采用镍坩埚. 33.水质指标按其性质可分物理指标,化学指标和微生物指标三类.
某某某某某某某某某某某学院专业人才培养方案 专业名称：工业分析与检验 学制：三年 招生对象：应届高中毕业生 适用班：级
一、培养方案制定依据 （一）《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号） （二）《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号） （三）教育部关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见（教高[2004]1号） （四）关于印发《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的通知（教高[2000]2号） 二、培养方案说明 （一）培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，牢固掌握专业必备的基础理论和专门知识，能熟练地运用化学分析及仪器分析等分析检验技术对生产原料、中间产品及成品等进行质量检验及监控，能熟练地维护及使用现代分析仪器，能进行化验室的组织与管理，具有较强的综合职业能力的应用型高级专门技术人才。 （二）学制 三年制。 （三）招生对象 参加全国统考的应届高中毕业生。 （四）毕业生服务面向 1．能在化工、环保、石油、轻工、医药、冶金、地质、建材等部门进行分析检验工作及实验室的组织管理工作； 2．能参与对分析方法的选择、改进和制订等科研工作；
3．能到各类质量管理部门、中心实验室及技术监督部门从事产品测试、检验等工作和技术创新工作； 4．能从事企业的清洁生产； 5．能从事企业环境管理、安全管理等。 （五）专业人才培养能力体系 1.职业岗位知识构成 ●掌握必须够用的高等数学、无机化学、有机化学、分析 化学、仪器分析等基础理论知识。 ●掌握足够的工业分析、化工工艺基础、有机分析、环境 微生物学、实验室建设与管理等专业理论知识与操作技 能。 ●掌握环境监测仪器分析设备的操作及使用方法，掌握分 析、监测操作技能。 ●了解环境管理和企业管理的基本知识，具有一定的参与 企业管理和企业污染控制工程技术作业能力。 ●掌握本专业领域内的新知识、新技术、新工艺。 ●有较广泛的技术、管理、人文等方面的知识，有较良好 的职业道德及敬业精神。
实验二煤的国标法工业分析 在国家标准中，煤的工业分析是指包括煤的水分（M ）、灰分（A ）、挥发分（V ）和固定碳（FC) 四个分析项目指标的测定的总称。煤的工业分析是了解煤质特性的主要指标，也是评价煤质的基本依据。通常煤的水分、灰分、挥发分是直接测出的，而固定碳是用差减法计算出来的。 煤中分析水分的测定 一、实验目的 ○1学习和掌握煤中水分的测定方法及原理。 ○2了解水分测定的用途。 二、实验原理 称取一定量的空气干燥煤样，置于105～110℃干燥箱中，在干燥氮气流中干燥到质量恒定。然后根据煤样的质量损失计算出水分的质量分数。 三、实验试剂和仪器设备 （１）鼓风干燥箱：带有自动控温装置，能保持温度在105～110℃范围内。（２）玻璃称量瓶：直径40mm，高25mm，并带有严密的磨口盖。（３）干燥器：内装变色硅胶或粒状无水氯化钙。（４）分析天平：感量0.1mg。 四、实验前的准备 事先经过鼓风干燥箱充分干燥过的玻璃称量瓶。 五、实验步骤 本实验使用空气干燥法：（实验是对烟煤进行测试） （１）在预先干燥并已称量过的称量瓶内称取粒度小于0.2mm的空气干燥煤样（1±0.1）ｇ，称准至0.0002g，平摊在称量瓶中。 （２）打开称量瓶盖，放入预先鼓风并已加热到105～110℃的干燥箱中。 在一直鼓风的条件下，烟煤干燥1h，无烟煤干燥1～1.5h。（注：预先鼓风是为了使温度均匀。将装有煤样的称量瓶放入干燥箱前3～5min就开始鼓风。）
（３）从干燥箱中取出称量瓶，立即盖上盖，放入干燥器中冷却至室温（约20min）后称量。 （４）进行检查性干燥，每次30min，直到连续两次干燥煤样的质量减少不超过0.0010g或质量增加时为止。在后一种情况下，采用质量增加前一次的质量为计算依据。水分在2.00％以下时，不必进行检查性干燥。 六、实验记录和结果计算 空气干燥煤样的水分＝煤样干燥后失去的重量÷称取的煤样重量 七、注意事项 进行检查性干燥过程，每次30min，直到两次连续的干燥煤样质量减少不超过0.0010g,或质量增加是为止在后一种情况下，以质量增加前一次的质量为准，水分在2.00%以下时不必进行干燥性检查。 思考题 水分分析测定前要做那些准备？ 煤灰分产率的测定 一、实验目的 ○1学习和掌握煤中灰分的测定方法及原理。 ○2了解煤的灰分与煤中矿物质的关系。 二、实验原理 将装有煤样的灰皿由炉外逐渐送入预先加热至（815±10）℃的马弗炉中灰化并灼烧至质量恒定。以残留物的质量占煤样质量的百分数作为煤样的灰分。三、实验仪器、设备 （１）马弗炉：炉膛具有足够的恒温区，能保持温度为（815±10）℃。炉后壁的上部带有直径为（25～30）mm的烟囱，下部离炉膛底（20～30）mm处有一个插热电偶的小孔，炉门上有一个直径为20mm的通气孔。马弗炉的恒温区应在关闭炉门下测定，并至少每年测定一次，高温计（包括毫伏计和热电偶）至少每年校准一次。（２）灰皿：瓷质，长方形，底长45mm,底宽22mm,高14mm。
工业分析与检验专业培养计划 专业代码： 一、专业培养目标 工业分析与检验专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，牢固掌握专业必备的基础理论和专门知识，能熟练地运用化学分析及仪器分析等分析检验技术对生产原料、中间产品及成品等进行质量检验及监控，能熟练地维护及使用现代分析仪器，能进行化验室的组织与管理，具有较强的综合职业能力的高素质技能型专门人才。 二、专业培养规格及培养要求： 知识要求： 本专业要求牢固掌握专业必备的基础理论和专门知识，能熟练地运用化学分析及仪器分析等分析检验技术对生产原料、中间产品及成品等进行质量检验及监控，能熟练地维护及使用现代分析仪器，能进行化验室的组织与管理。 能力要求： 1、培养从事工业分析与检验的工作能力 2、具备与同事合作共事、依靠团队力量达成工作目标的能力 3、能比较熟练地应用计算机进行数据处理、文献检索、信息收集与整理能力。素质要求： 1、具有较强的科学文化素质。 2、具有扎实的专业素质。 3、具有爱国主义、集体主义思想，良好的思想品德。 4、具有敬业、创业精神，良好的职业道德和健康的体魄。 5、具有良好的心理素质。 就业方向： 1、化工、医药、轻工、环保及相关领域从事工业分析技术应用 2、产品分析检验 三、学制、学历及总学时：三年制、大专学历、2426学时
四、主干课程、课程简介、教材选用原则、实验实训条件 主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工工艺学、工业分析、化工仪表及自动化、仪器分析、化验室组织与管理等。 课程简介： 1、无机化学（代码：0210015、0210001） 课程内容有物质的聚集状态、化学反应速率、化学平衡（含电离平衡、沉淀—溶解平衡、配位平衡）、氧化还原和电化学、配位化合物、酸碱理论及原子结构和分子结构。通过本课程的学习，使学生更系统地掌握无机化学的基础理论和基本知识，进一步感受化学的分析方法和思维方式，为后续课程的学习打下坚实的基础。 建议使用教材： 《无机化学》主编：高职高专化学教材编写组高等教育出版社 《无机化学》主编：袁亚莉华中科技大学出版社 2、有机化学（代码：0210016、0210100） 课程内容：有机化学是研究有机物的组成、结构、性质、合成、应用，以及有关问题的学科。工科类有机化学(包含有机化学实验)是化工、轻工类各专业必修的一门专业基础课。通过本课程的学习，使学生对有机化学内容有比较系统和比较全面的了解，为后继课程的学习和进一步掌握新的科学技术成就打下必要的基础。 建议使用教材： 《有机化学》主编：高职高专化学教材编写组高等教育出版社 《有机化学》主编：袁红兰化学工业出版社 3．分析化学（代码：0210017） 分析化学是环境与化工制药类、轻化类、无机非金属材料工程、生物技术等各专业的一门学科基础必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握定量化学分析中的基本原理、基础知识和基本技能，培养学生严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。为后续课程和将来从事科研、生产活动打下坚实基础。课程内容是研究物质化学组成、含量和结构等信息的获得方法及其理论的一门科学。 建议使用教材： 《分析化学》主编：高职高专化学教材编写组高等教育出版社 《分析化学》主编：陶仙水化学工业出版社 4．物理化学（代码：0210020、0210002）
实验1煤的工业分析 一、实验目的 1掌握煤的工业分析方法。 2. 了解煤的使用性能及煤种的判断方法。 3. 学会用经验公式计算煤的低发热量。 二、实验原理 固体燃料煤是由极其复杂的有机化合物组成的，通常包含碳（C）、氢（H）、氧（0）、氮（N）、 硫（S）五种元素及部分矿物杂质（灰分A）和水分M。对煤进行成分分析，常采用元素分析和工业分析两种方法。其中元素分析可参照GB476—79《煤的元素分析方法》进行；而工业分析则是我国工矿企业中采用的一种简易分析方法，即通过对实验室中的空气干燥基煤样所含挥发分V、固定碳FC、灰分A和水分M进行测定以得到煤的工业分析成分的方法。若分别以Vad、FCad、Aad和Mad,表示空气干燥基下煤样中挥发分、固定碳、灰分和水分的重量百分含量，则有： Vad+ Fcad+Aad + Mad = 100 工业分析方法由于比较简单，一般工厂都可进行，且对于了解固体燃料的使用性能已能满足要求，因而得到广泛应用。 实验中所遵循的原理为热解重量法，即根据煤样中各组分的不同物理化学性质控制不同的温度和时间，使其中的某种组分发生分解或完全燃烧，并以失去的重量占原试样重量的百分比作为该组分的重量百分含量。其中对水分的分析采用常规测定的方法进行。鉴于空气干燥基下煤样中的水分为内在水分较难蒸发，故置于105?的鼓风干燥箱中干 燥，并进行检查，直至重量变化小于土0. 001g为止；对煤的灰分的，分析采用快速灰化法，即将煤样置于815C的马弗炉中灼烧40分钟，并检查其燃烧完全程度，直至重量变化小于土0. 001g为止；而对于挥发分，由于它是煤炭分类的重要指标之一，且是煤样在特定的条件下受热分解的产物，故采取将煤样放入带盖的瓷坩埚中，置于900± 10C的马弗炉中隔绝空气加热7分钟，冷却后称重，以失重减去水分即为挥发分重量。 上述各组分的计算式为： 水分：Mad =（失重/样品重）X 100 灰分：Aad=（灰重/样品重）X 100 挥发分：Vad=（失重/样品重）X 100- Mad
赛项申报书 赛项名称：工业分析与检验 赛项类别：常规赛项√行业特色赛项□ 赛项组别：中职组□ 高职组√ 涉及的专业大类/类：生物和化工大类/化工技术类方案设计专家组组长： 手机号码： 方案申报单位（盖章）：全国石油和化工职业教育 教学指导委员会 方案申报负责人： 方案申报单位联络人： 联络人手机号码： 电子邮箱： 通讯地址： 邮政编码： 申报日期：2017年8月15日
赛项申报方案 一、赛项名称 （一）赛项名称 工业分析与检验 （二）压题彩照 （三）赛项归属产业类型 石油和化工 （四）赛项归属专业大类/类 生物与化工大类/化工技术类/工业分析技术 570207 二、赛项申报专家组 三、赛项目的 工业分析检验赛项是依据高职教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗位实际操作能力而设置的。通过技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。通过理论与仿真考核、化学与仪器分析操作考核，考查学生产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力；考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养；考查学生执行国家质量标准规范的能力。通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接，展示教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果。增强职业教育在社会的影响力，培养适应产业发展需要的技术技能专门人才，提高毕业学生满意率和优秀率。 四、赛项设计原则
工业分析检验技能竞赛自2006年开办，一直秉承公开、公平、公正、科学的办赛原则。 该赛项关联的职业岗位涉及石油、化工、医药、生物、农业、林业、卫生和防疫等领域，是目前涉及行业最多的赛项。赛项培养的人才能够广泛服务于现代服务业发展。工业分析检验人才需求很大，目前全国开办工业分析检验专业的高职和中职学校达500余家。 本赛项在进行竞赛内容设计中紧密围绕工业分析技术专业人才培养目标，设置了理论及仿真、化学分析、仪器分析三个竞赛单元，从化学分析、仪器分析、实验室管理等方面进行知识考核；从化学分析实践测试、仪器分析实践测试考核学生分析检测的技能、产品分析的技能；从大型分析仪器的仿真操作考核学生大型分析仪器使用及微量物质的检测能力，全面体现了专业人才培养目标要求。 工业分析检验（高职组）赛项使用紫外分光光度计、电子天平等均为通用检测设备，具有一定的先进性；仿真软件能够定性定量进行虚拟样品测定，为目前高校通用的虚拟测试系统。 工业分析检验的竞赛经过十几年的磨砺，经过专家和同仁的努力，从方案设计到竞赛实施，已经非常成熟。 五、赛项方案的特色与创新点 （一）团队合作意识。项目设定的考核内容，既考核选手个人能力，也考核选手的团队协作能力和团体整体实力。 （二）核心技能与专项技能相结合。在竞赛内容侧重点的设计上，赛项以职业核心技能考核为主。在专项比赛内容设计上，
年工业分析与检验全国职业院校技能大赛
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赛项申报书 赛项名称：工业分析与检验 赛项类别：常规赛项√行业特色赛项□ 赛项组别：中职组□ 高职组√ 涉及的专业大类/类：生物和化工大类/化工技术类方案设计专家组组长： 手机号码： 方案申报单位（盖章）：全国石油和化工职业教育 教学指导委员会 方案申报负责人： 方案申报单位联络人： 联络人手机号码： 电子邮箱： 通讯地址： 邮政编码： 申报日期：2017年8月15日
赛项申报方案 一、赛项名称 （一）赛项名称 工业分析与检验 （二）压题彩照 （三）赛项归属产业类型 石油和化工 （四）赛项归属专业大类/类 生物与化工大类/化工技术类/工业分析技术570207 二、赛项申报专家组 三、赛项目的 工业分析检验赛项是依据高职教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗位
实际操作能力而设置的。通过技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。通过理论与仿真考核、化学与仪器分析操作考核，考查学生产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力；考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养；考查学生执行国家质量标准规范的能力。通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接，展示教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果。增强职业教育在社会的影响力，培养适应产业发展需要的技术技能专门人才，提高毕业学生满意率和优秀率。 四、赛项设计原则 工业分析检验技能竞赛自2006年开办，一直秉承公开、公平、公正、科学的办赛原则。 该赛项关联的职业岗位涉及石油、化工、医药、生物、农业、林业、卫生和防疫等领域，是目前涉及行业最多的赛项。赛项培养的人才能够广泛服务于现代服务业发展。工业分析检验人才需求很大，目前全国开办工业分析检验专业的高职和中职学校达500余家。 本赛项在进行竞赛内容设计中紧密围绕工业分析技术专业人才培养目标，设置了理论及仿真、化学分析、仪器分析三个竞赛单元，从化学分析、仪器分析、实验室管理等方面进行知识考核；从化学分析实践测试、仪器分析实践测试考核学生分析检测的技能、产品分析的技能；从大型分析仪器的仿真操作考核学生大型分析仪器使用及微量物质的检测能力，全面体现了专业人才培养目标要求。
工业分析考查试题 专业：应用化学（师范类）姓名：侯丹学号：2 1．试样的制备过程一般包括几个步骤？ 答：一般包括破碎、过滤、混合、缩分等步骤 2.分解试样常用的方法大致可分为哪两类?什么情况下采用熔融法? 答：溶解法和熔融法。用酸不能分解或分解不完全的试样常采用熔融法。 3．酸溶法常用的溶剂有哪些? 答：有盐酸、硝酸、硫酸、磷酸、氢氟酸、高氯酸等 4.水质指标是指什么？有哪些水质指标？水质标准是指什么？ 答：水质是指水与水中杂质共共同表现的综合特征,评价水质优劣和受污染程度的参数,称为水质指标.水质指标通常可分为物理性指标、化学性指标和生物性指标三类。水质标准是指权威组织在具体应用中所限定的水质指标范围。 5.溶解氧的测定原理是什么？测定中的干扰因素有哪些？如何消除，并需要注意哪些问题才能得到可靠的结果？ 答：基本原理是利用氧在碱性介质中的氧化性。当水样中含有亚硝酸盐时会干扰测定，可加入叠氮化钠使水中的亚硝酸盐分解而消除干扰。其加入方法是预先将叠氮化钠加入碱性碘化钾溶液中。2、如水样中含氧化性物质(如游离氯等)，应预先加入相当量的硫代硫酸钠去除。3、如水样中含Fe3+达100—200mg/L时，可加入1mL40％氟化钾溶液消除干扰。 6.水中总铁含量测定的方法有哪些？ 答：1.火焰原子吸收法2.邻二氮杂菲（邻菲罗啉）分光光度法 7.水中氯化物和硫酸盐的测定方法有哪些？ 答：水中氯化物一般采用银量法测定。硫酸盐采用硫酸钡质量法 8. 煤的分析有哪几类分析方法？煤的工业分析一般测定那些项目？ 答：煤的分析检验，根据目的的不同，一般可分为工业分析和元素分析。分析项目有水分、灰分、挥发分、固定碳、发热量、矿物质。 9. 煤中的水分以什么形态存在？应如何测定？ 答：可分为两类化合水和游离水。可有三种方法测定通氮干燥法、甲苯蒸馏法、空气干燥法。 10. 综述硅酸盐样品中二氧化硅的测定方法进行并简述其基本原理？
1.什么是煤的元素分析与工业分析？ 答：元素分析法就是研究煤的主要组成成分。煤的主要组成成分包括碳(C)，氢(H)，氧(O)，氮(N)，硫(S)，灰分(A)，水分(M).其中碳、氢、硫是可燃成分。硫燃烧后生成SO2及少量SO3，是有害成分。煤中的水分和灰分也都是有害成分。 通过元素分析可以了解煤的特性及实用价值。但元素分析法较复杂。发电厂常用较用简便的工业分析法，可以基本了解煤的燃烧特性。 煤的工业分析是把煤加热到不同温度和保持不同的时间而获得水分，挥发分，固定碳，灰分的百分组成. 2.链条锅炉炉拱的作用是什么？ 答：链条锅炉的炉拱分为前拱和后拱，与炉排一起构成燃烧空间。 前拱（辐射拱）：位于炉排的前部，主要起引燃作用。吸收来自火焰和高温烟气的辐射热，并辐射到新煤上，使之升温、着火。 后拱: 位于炉排后部，主要作用是引导高温烟气，属对流型炉拱。后拱具体作用如下： 1）引燃：从引燃看，前拱是主要的；后拱通过前拱起作用，是辅助的。 2）混合：后拱输送富氧的烟气至前拱区，使之与那里的可燃气体相混合。前拱一般短，后拱的输气路程较长。后拱烟气的流动速度高，所产生的扰动混合大。 从混合上看，后拱的作用是主要的。 3）保温促燃：后拱可有效地防止炉排面向炉膛上部放热，能有效地提高炉排后部的炉温，起保温促燃作用。 3.什么是自然水循环？自然水循环是怎样形成的？ 答：依靠下降管中的水和上升管中的汽水混合物之间的密度差进行的水循环，称为自然水循环。 在自然循环锅炉中，下降管一般在炉外不受热，而上升管是在炉内受热，水在上升管中吸收热量后，逐渐成为汽水混合物，其密度减小。这样，下降管与上升管工质之间就产生了密度差，密度差所产生的压差作为推动力，推动工质在循环回路中流动。这种循环流动，没有依靠外力，只靠工质本身状态变化后所产生的密度差，作为推动工质循环流动的动力，所以称为自然水循环。 4.简述自然水循环的工作过程。 答：自然循环回路由上升管、下降管、汽包和下集箱组成。 工作循环过程：欠热水或饱和水自汽包进入下降管，流经下集箱后进入上升管，在上升管中欠热水受热并在A点开始蒸发，上升管中的汽水混合物进入汽包中的汽水分离器进行汽水分离，分离出来的汽由汽包上部的引出管送至过热器，分离出来的饱和水与从省煤器来的给水混合后进入下降管继续循环。
煤的工业分析与元素分析 1、煤的工业分析、元素分析 煤是一种远古植物残骸经长期地质变化形成的可燃性生物岩。它是由碳、氢、氧、硫、氮等化学元素组成的复杂有机物的混合物。具有多极性集团和发达的毛细管，可以吸附水而成为内在水。对于年轻的煤，变质程度较浅，毛细管较发达，亲水性较强，反应活性较好。随着煤龄的变长，变质程度加深，毛细管状况变差，内表面减少，内在水份减少。表现为憎水性增强，反应活性较差。 煤的工业利用价值可以通过工业分析得到: （1）水份（Mad） 煤中的水份按存在形态可以分为三种： ①外在水，也称游离水。是在开采、运输、贮存过程中带入的水份。一般附着于煤的外表和直径大于1.0E-5cm的大毛细管中。在空气中，外在水份可以自然风干。外在水份与外在条件有关，而与煤质本身无关。 ②内在水份，也称吸附水。以吸附的方式存在于较小的毛细管中（直径小于1.0E-5cm）。一般在100多度下恒温能够除去。内在水份的含量和煤质有关，是影响成浆性的重要因素。 ③结晶水，也称化合水。是煤中无机化合物的水化物中所含的水。如硫酸钙（CaSO4?2H2O）、高岭土（AL2O3?2SiO2?2H2O）等。结晶水一般在200多度下恒温能够除去。 （2）灰份（Aad）
灰份是煤样在815±10℃燃烧至恒重时残留物的重量分率。 煤中的灰份高，相对降低了含碳量。灰份在气化炉中是无用而有害的物质。无用是不参加化学反应，不能生成合成气的有效成分。有害是灰份熔融要消耗热量，增加比氧耗和比煤耗。溶渣会冲刷、侵蚀向火面砖，缩短耐火砖的使用寿命。并且灰份高会增大粗合成气的水气比，并增大渣水系统的负荷。 灰份的主要组成是：SiO2、AL2O3、Fe2O3、CaO、MgO、TiO2、SO3等。这些组分的熔化温度决定了灰份的熔点。如果灰份中SiO2＋AL2O3所占比例愈大，灰份的熔点愈高。因为这两种成分的特点是熔点极高。其他成分如Fe2O3、CaO、MgO的含量越多时，则灰熔点越低。通常用下式判断灰份熔融的难易程度： SiO2+ AL2O3/CaO+MgO+ Fe2O3 当比值大于1小于5时易熔，比值大于5时难熔。 由于多原料浆加压气化是液态排渣，因此，灰熔点对选择最佳的气化温度是很重要的，灰熔点和灰的粘温特性决定了气化的操作温度。灰熔点一般分为四个温度：初始变形温度（IT）、软化温度（ST）、半球温度（HT）、流动温度（FT）。多原料浆溶渣气化工艺，一般在高于灰熔点的流动温度（FT）30-50℃下操作，使灰呈熔融态沿气化炉耐火砖流下。 （3）挥发份（Vad） 挥发份是煤样在900±10℃下隔绝热空气加热7分钟后的失重率扣去水份的数值。煤的挥发份与煤的变质程度有关，变质程度较
工业分析与检验专业介绍 学院重点建设专业，学院精品专业 专业前景 工业分析与检验技术在国民经济建设中，具有特殊的地位和作用，素有工农业生产的“眼睛”和科学研究的“参谋”之称。作为一种检测工作，其行业覆盖面宽，应用领域十分广泛，在湖南省“十一五”中，新型工业化带动作用明显增强，做大并形成了机械、食品、石化、有色、建材、冶金、轻工、文化、旅游等9大千亿产业，全省工业化率达39.5%。并且在“十二五”规划纲要中提出：工业化率达44%，长株潭首位度和辐射带动能力进一步增强。工业化和城镇化的增长，必将对工业产品和人民生活质量都有更高的要求，也就必将对相应的产品进行更严厉的监督，为工业分析与检验专业带来更好的发展机会，为该专业人才创造更多的就业机会。 就业面向 学生毕业后能在化工、环保、石油、轻工、医药、冶金、地质、建材等部门进行分析检验工作及实验室的组织管理工作，并能参与对分析方法的选择、改进和制订等科研工作。在外贸、商检、环保、精细化工、食品、医药、纺织、化妆品、建材、石油等部门从事化学分析、生产技术管理、产品质量监控、化学检测、现代仪器分析。在工业企业从事原料及产品的化学成份、结构分析及污染监测等工作。就业面广，属于新型专业，未来两年前景不错。 核心课程 基础化学、分析化学、电化学分析、色谱分析、光学分析、现代分析技术、电工电子技术基础、分析仪器与技术、仪器分析、计算机在分析检测中的应用、数理统计在分析检测中的应用、综合实验、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 实验室情况 本专业拥有专业实训室15间，拥有气相色谱仪、液相色谱仪、离子色谱仪及原子吸收仪等现代化仪器设备，价值1000余万元。 学生获奖 在全国第二、三届石油与化工院校学生化学检验工技能大赛中，本专业学生获得团体二等奖2个，个人全能二等奖3个，个人全能三等奖4个。学生就业情况 本专业就业面宽，毕业生就业率100%，涉及环保、化工、食品、矿产等多个行业，供不应求。
试样分解的目的和关键是什么？试样分解时选择溶剂的原则是什么？ 解：目的：使样品中的被测组分全部转变为适于测定的状态。 关键：（1）保证样品中的被测组分全部地，毫无损失地转变为测定所需要的形态。 （2）要尽可能地避免带入对分析有害的物质。 选择溶（熔）剂的原则：（1）所选溶剂能将样品中待测组分转变为适于测定的形态。 （2）不能有损失或分解不完全的现象。 （3）不能再试剂中引入待测组分。 （4）有事根据选样者的要求，还要保持样品中待测组分的原有形态，或者样品中待测组分原有的不同形态全部转变为呈某一指定的形态。 湿法分解法和干法分解法各有什么缺点？ 答（1）湿法分解有点 （1）酸较易提纯分解时不致引入除氢意外的阳离子。（2）除磷酸外，过量的酸较易用加热除去（3）酸法分解的温度较低对容器腐蚀小，操作简单。 缺点：湿法分解的能力有限，对有些试样分解不完全，有些易挥发组分在加热分解试样时可能会挥发损失。 （2）干法分解的优点：最大的优点，就是只要溶剂及处理方法选择适应许多难分解的试样均可完全分解。 缺点：（1）操作不如湿法方便（2）腐蚀性大 熔融和烧结的主要区别是什么？ 熔融：也称全融法分解法。定在高于熔点的温度下融化分解，溶剂与样品之间反应在液相与固液之间进行，反应之后成为均一融解体。 烧结：也称半融分解法，他是在地狱溶剂熔点的温度下烧结分解，溶剂与样品之间的反应发生在固相之间；由于温度升高而两种结晶物质可能发生短暂的机械碰接，是质点晶格发生震荡而引起的。 主要区别：分解的温度的区别和分解后物质的形态 何谓岩石全分析？它在工业建设中有何意义？ 答：岩石、矿物和矿石中的化学成分成分比较复杂，且组分含量随它们形成条件不同而工业分析者对岩石，矿物，矿石中主要化学成分进行系统全面的测定，称为全分析。 意义：首先，许多岩石和矿物是工业上，国防上的重要材料和原料；其次，有许多元素，如锂，铍，等提取，主要硅酸盐岩石；第三，工业生产过程中常需要对原料，中间产品及废渣进行与岩石全分析，以指导、监控生产工艺过程及对产品质量进行鉴定。 组成硅酸盐岩石矿物的主要元素有哪些？硅酸盐全分析通常测定哪些项目？ 答：主要元素有氧，硅，铝、铁、钙、镁、钠、钾，其次锰、钛、钴、硼、锆、锂、氖、氟、硫、磷、碳等，某些矿物和岩石还含有铬、钒，稀土元素，锶、铜、镍等金属元素。 通常测定13~16各项目；13个项目包括： Si02,AL2O3,FeO,Fe2O3,CaO,MgO,Na2O,K20,TiO2,MnO2,P2O5,H2O-,烧失量；16项分析包括：上述13项中去掉烧失量，再加上H20+，CO2，S和C。 碳酸盐岩石的主要成分是神马？主要伴生，共生的元素有哪些？碳酸盐岩石的简项分析通常测定哪些项目？全分析通常测定哪些项目？
工业分析检测技术 摘要:食品中添加的山梨酸超标严重，消费者长期服用，在一定程度上会抑制骨骼生长，危害肾、肝脏的健康，因此食品中山梨酸含量是一项极其重要的指标。本文采用分光光度[1-2]法测定食品中山梨酸的含量。以双氧水-硫酸溶液为山梨酸氧化体系，氧化产物丙二醛进一步与硫代巴比妥酸进行显色反应。在吸收波长530nm处，氧化反应温度60℃，显色剂用量4.0mL，0.15mol/LH2SO4溶液用量1.4mL测定效果最佳。山梨酸浓度在0～1.066μg/mL范围内呈线性相关，线性范围内吸光度与山梨酸浓度(μg/mL)间的关系为：A=0.3715c+0.0047，R2=0.9998，回收率为99.0%～101.1%。 关键词：分光光度法；山梨酸；过氧化氢-硫酸；硫代巴比妥酸 1、山梨酸简介 山梨酸及山梨酸钾[3-4]（以下简称山梨酸及钾盐）是一种良好的食品防腐剂，在西方发达国家的应用量很大，但在中国国内的应用范围还不广。作为一种公认安全、高效防腐的食品添加剂，山梨酸在我国食品行业的应用必将会越来越广泛。为白色或微黄白色结晶性粉末；有特臭。本品在乙醇中易溶，在乙醚中溶解，在水中极微溶解。我们在选购包装(或罐装)食品时，配料一项中常常看到“山梨酸”的字样，人们往往会误认为可能是水果“梨”的成份。其实他们是常用的食品添加剂！不管他们对人体有没有危害，明明白白的消费确是非常必要的，以下是有关山梨酸的有关资料仅供参考： 山梨酸（化学名称：2，4～己二烯酸分子式：C6H8O2 〕 山梨酸是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂，广泛应用于食品、饮料、烟草、农药、化妆品等行业，作为不饱和酸,也可用于树脂、香
工业分析与分离经典 试题答案
1.工业分析所用的分析方法,按其在生产上的应用及完成时间不同可分为标准分析法和快速分析法. 2.快速分析法的特点是分析速度快,分析误差往往比较大. 3.自然界的水称为天然水. 4.天然水可分为降水,地面水和地下水三大类. 5.用采样器从一个采样单元中一次采得的一定是物料叫子样. 6.含并所有采样的子样称为原始平均式样. 7.含有所有采取的子样称为原始平均式样. 8.应采取一个原始平均式样的物料的总量称为分析化学子样单位. 9.工业物料按其特性值的变异性类型可以分为两类即均匀物料和不均匀物料. 10.在一个采样对象中应布采集样品较好的个数称为子样数目. 11.在运输工具上斜线发布点.置,末个子择点至少距车角1cm. 12.在物料堆中采样,应将表层0.1m厚的部分用铲子锄去. 13.通过机械是人工发将大块的物料粉碎成一定细度物料的过程称为破碎. 14.将最大颗粒的物料分散至25cm左右,称为粗碎 15.将最大颗粒的物料分散至25cm左右,称为粗碎 16.将25cm左右的物料分散至5cm左右的称为中碎 17.将25cm左右的物料分散至5cm左右的称为中碎 18.将5cm左右的物料分散至0.15cm左右的称为细碎 19.将5cm左右的物料分散至0.15cm左右的称为细碎 20.将0.15cm左右的物料分散至0.074cm以下的称为粉碎 21.将0.15cm左右的物料分散至0.0745cm以下的称为粉碎 22.试样的制备一般经过破碎,过筛.混匀,缩分,四个工序 23.粉碎后的物料需经过筛分.使物料达到要求的粒度. 24.混匀的方法有人工混匀和机械混匀两种 25.在不改变物料平均组成的情况下,通过步骤,逐步减少试样的过程称为缩分. 26.常用的缩分的分析方法有分样器缩分法和四分法. 27.将试样与酸性熔剂混合,置于适当的容器中,早高温下进行分解,生成易溶于水的产物,称为熔融分解法. 28.常用的碱性熔剂有Na2NO2,K2CO3,NaOH等. 29.在硅酸盐系统分析中,常用采用Na2CO3,而不是K2CO3. 30.艾士卡试剂法测矿石中全硫量属于烧结分析法. 31.在用Na2CO3熔融时,应才采用铂坩埚 32.在用Na2CO3熔融时,应采用镍坩埚. 33.水质指标按其性质可分物理指标,化学指标和微生物指标三类.