沙河镇辉埠小学“迎新年贺卡制作比赛”活动方案2018年元旦即将来临，为培养学生的想象和动手能力，陶冶学生美好的情操，进一步激发学生热爱生活，热爱学习的热情，加强学生与他人的情感沟通，结合学校美术特色教育，学校将组织举行“迎新年贺卡制作”比赛活动，现将有关事项通知如下： 一、活动主题： 巧手制贺卡，新年送祝福 二、参加对象： 1—6年级学生 三、参赛要求： 1、每班先进行班级初选，再推选5幅作品参加学校评奖 2、贺卡规格：样式不限（平面、立体、折叠等）最大尺寸不要超过16开 3、制作材料：材料不限。 4、制作方法：手工制作（绘画、剪贴等） 5、创作要求：构图恰当、美观、效果突出、取舍得当。力求新颖独特、令人耳目一新 6、背面要有署名、班级。 7、鼓励同学们利用废旧材料自制贺卡。通过自制贺卡既培养同学们的动手能力，发挥同学们的想象创作的空间。班级初选后，鼓励学生在贺卡上写上祝语，向他人传递新年祝福. 8、截止时间：截止 12月26日（周二中午各班收齐后上交至少先队） 四、评奖方法： 每年级各设一、二、三等奖若干名。 七、参评人员 刘艳李为敏谷凯歌 辉埠小学少先队大队部 2017.12
迎新年贺卡制作活动简报 为丰富学生的课余生活，培养学生的动手能力和创新能力，陶冶学生情操，我校少先队部在2018年来临之际，举行了“迎新年庆元旦”贺卡制作比赛。本次活动由一到六年级学生参加，学生们充分利用课余时间动手动脑，在老师的指导下，通过贴、剪、刻、画等多种方式，制作了形式新颖、色彩鲜艳、美丽大方的新年贺卡。学生们通过设计、制作卡片，充分发挥了想象力和创造力，提高了动手能力。根据各班参赛的作品，特评出以下获一等奖名单： 一（1）班：朱孔秋卞可心邱亚楠高志尚邱鑫豪 一（2）班：白蓝朱倩倩贾溪月张亦凡 二（1）班：汤圆卞明哲刘子钰许馨月邱语彤 二（2）班：卢欣悦朱虔锐何子璇朱文章潘子君曹婷张秋梅 三（1）班：贾馨高宏杰高宏伟肖杰潘元琪 三（2）班：朱孟欣王子君邱俊宇刘寒语卞悦涵邱文欣四（1）班：贾婷卢蕊王一庄卞依兰刘敦恒高新健五（1）班：朱自阳卢紫瑶刘寒寒朱浩浩朱文娜崔迎迎潘雁宇邱欣宇 五（2）班：高鑫朱颖刘书含贾琪朱璐璐邱文婷肖娜刘敏 六（1）班：谢妍朱文轩高新茹谢玉 沙河镇辉埠小学少先大队部
制作新年贺卡 一、教学内容： 1、制作新年贺卡 二、教学目标 （一）知识目标： 1、掌握插入图片，学会简单修饰图片的格式。 2、掌握插入艺术字。 （二）情感目标：通过贺卡制作，感受友情和家庭温馨，对关心和疼爱自己的人学会感激和回报。 （三）能力目标：培养学生动手实践能力和创新能力 三、教学重点难点： （一）掌握插入图片、艺术字与文本框的方法掌握图片与艺术字格式的设置方法 （二）图片格式设置方法（突破方法，教师引导）。 四、教学方法： 任务驱动与教师引导辅导相结合。 五、教学准备： 多媒体教学课件两个、范例贺卡（19张）、图片素材文件夹、导学材料、个人评价表、网络畅通的多媒体教室 六、教课时数： 1课时 七、教学过程： （一）导入新课： 上课前，通过投影机播放贺卡烘托情境；上课开始，以一年中有许多美好的节日由，激发学生情感交流的欲望，(同学们，一年当中有许多美好的节日，朋友们会给我们真诚的祝福，给我们留下美丽的记忆，让我们难以忘怀，一年有三百六十五天，这些日子就象璀烂
的明珠，点缀着我们的生活，那么我们一起来渡过这些节日吧。)示范展示出(各个节日的的电子贺卡；引导出用电子贺卡向亲朋好友表达祝贺的心愿；启发并提示用刚学会的WORD软件尝试制作贺卡的可能。（板书：制作元旦贺卡） （二）任务驱动：这些节日是不是非常美好，这些贺卡是不是很漂亮，我们想不想自己亲自做出这样美丽的贺卡送给我们的朋友和亲人？那我们来学习制作精美贺卡。在大家计算机桌面上，我为大家准美了这样几件礼物，1、精美贺卡展示文件（贺卡展示）2、贺卡制作过程（演示文稿）3、本课素材。展示贺卡制作过程幻灯片。现在大家都参照贺卡制作过程演示文稿，和所提供素材，自主学习制作贺卡，一会我们请几位高手同学，给大家展示才艺，做一次教师！好不好。现开始尝试制作吧！ （三）自主学习，实践尝试 学生参照《贺卡制作过程》演示文稿以及课本说明，尝试自已动手制作精美贺卡，教师巡回辅导，解决疑难问题。在此过程要提醒学生在制作过程中要注意的一些问题和学习中的难点和重点。 1、插入图片后一定要设置图片衬于文字下方，然后调整大小。 2、图片、艺术字、文本框等对象被插入到文档后，以插入的先后顺序，排列次序。要想改变某一对象的位置，就要在选定此对象后，利用“叠放次序”命令来改变。 （四）小试牛刀，学生演示制作过程，检验学习效果。 经过我们的尝试，大部分同学掌握了贺卡的制作过程，听说我们班同学个个都是计算机高手，现在我们请几位同学来给我们演示一下。（鼓励学生到教师机操作演示，起到以学生教学生，教师引导的作用。） 每一项操作都找一名同学，学生操作演示，同时教师讲解说明。 1、设置贺卡纸张大小。 （1）执行文字菜单下的页面设置命令，弹出“页面设置”对话框。
猴年新年春节贺卡设计：教你DIY新年 贺卡 新年贺卡设计成什么样才是最有新意的呢?还在苦苦搜寻新年贺卡图片和新年贺卡素材吗?不必了，来看看这个步骤，自己diy一张新年贺卡吧，绝对有新意。 材料：彩纸，剪刀，画笔，胶水等。 新年贺卡制作过程 一、先把贺卡的形状剪出来，我做的大的尺寸是30×15厘米，小的尺寸是24×厘米。 二、用蓝色的纸把雪地的形状剪出来 三、先用铅笔把雪球画出来，再用手撕，用剪刀剪也可以，但用手撕的话，有很特别的机理效果哦。 四、同样先用铅笔在黑色的纸上面画出帽子的形状，剪好后，粘上就可以了。 五、添加其他的部分。 六、这张加多了一个雪人。这就要看妈妈和宝宝各自的喜好了。 七、把栏杆做好之后，就可以画雪了哦，画了雪之后效果就出来了，背面也可以画上雪。 八、里面就没有再弄其他花样了，就放了一张白纸就完工啦，很简单的。如果妈妈们有心，也可以自己设计。 一张漂亮的手工春节贺卡就做成了。妈妈和宝宝们，喜欢的话，
就赶紧动手做吧。 新年贺卡设计成什么样才是最有新意的呢?还在苦苦搜寻新年贺卡图片和新年贺卡素材吗?不必了，来看看这个步骤，自己diy一张新年贺卡吧，绝对有新意。 材料：彩纸，剪刀，画笔，胶水等。 新年贺卡制作过程 一、先把贺卡的形状剪出来，我做的大的尺寸是30×15厘米，小的尺寸是24×厘米。 二、用蓝色的纸把雪地的形状剪出来 三、先用铅笔把雪球画出来，再用手撕，用剪刀剪也可以，但用手撕的话，有很特别的机理效果哦。 四、同样先用铅笔在黑色的纸上面画出帽子的形状，剪好后，粘上就可以了。 五、添加其他的部分。 六、这张加多了一个雪人。这就要看妈妈和宝宝各自的喜好了。 七、把栏杆做好之后，就可以画雪了哦，画了雪之后效果就出来了，背面也可以画上雪。 八、里面就没有再弄其他花样了，就放了一张白纸就完工啦，很简单的。如果妈妈们有心，也可以自己设计。 一张漂亮的手工春节贺卡就做成了。妈妈和宝宝们，喜欢的话，就赶紧动手做吧。
【2019新年贺卡手工】儿童手工新年 贺卡图片 【--贺卡祝福语】 每到新年，孩子都要进行制作新年贺卡的制作活动，每每这时是孩子们最开心最快乐的时候。为大家力荐了儿童手工新年贺卡图片，给大家作为参考，希望能帮到大家！ 新年贺卡祝福语大全 1、感谢您的关怀，感谢您的帮助。请接受我新年的祝愿，祝您平安幸福! 2、愿温馨跟您走过一年中的每一天，愿幸福伴你度过一天中的每一时! 3、忙碌了一年，该歇歇了，给心放个假，把烦恼，忧
愁统统打包丢掉，收拾起靓丽的心情，向快乐出发。 4、文字短，情意长，元旦问候传思念;虽然远，亦惦念，愿你开怀在元旦;喜连连，乐翩翩，幸福陪在你身边;好梦久，友情深，祝你××更向前! 5、声声祝福，丝丝情谊，串串思念，化作一份礼物，留在您的心田。祝您：新年快乐、如意吉祥! 6、办事处处顺，生活步步高，打牌场场胜，口味顿顿好，越来越年轻，家里出黄金，墙上长钞票，全家新年好! 7、送你一份快乐，让你忘记烦恼;送你一份悠闲，让你自在逍遥;送你一份如意，让你事事顺心;送你一份美满，让你幸福到老。元旦将临，预祝你快乐美妙! 8、春风眷恋你，爱情滋润你，财运青睐你，家人关怀你，爱人理解你，朋友信任你，生活眷顾你，祝福跟随你，短信提醒你，元旦发信息，一年幸福多甜蜜! 9、当你看见这贺卡时，幸运已降临到你头上，财神已进了你家门，荣华富贵已离你不远。祝福你新年快乐! 10、新年又至送去大衣一件，用它裹住温情，怀揣浪漫的爱情，兜满幸福的友情，扣紧身体健康，阻隔厄运，每天都有好心情! 11、祝你正财、偏财、横财，财源滚滚;亲情、友情、私情，情情如意;官运、财运、桃花运，运运亨通。 12、新年到，鸿运照，烦恼的事儿往边靠，祝君出门遇
新年贺卡 主题名称：新年乐 次主题名称：庆新年 活动名称：新年贺卡 主要教学领域：艺术领域 教学内容及学情分析： 我班的孩子对于贺卡是有一定经验的，因为我班孩子以前每月都会过一次集体生日，当天就会有老师或小朋友送生日贺卡给当月生日的孩子。大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡，在新年即将到来之际，让孩子们亲手制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝福，留下自己的电话号码，互赠贺卡，从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱，体会到新年的快乐。 活动目标： 1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。 2、体验同伴间友好的情感。 重难点分析： 活动准备： 1、精美的盒子里放有各种贺年卡； 2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料；
3、背景音乐《新年好》 活动过程： 一：欣赏贺年卡 1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？（教师出示精美盒子） 2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。老师提升：你猜是甜甜的糖果。 分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。 3、师：看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡） 4、师：知道这些贺卡是用来干什么的？（引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’） 5、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。 6、师：看看这些贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一张？为什么？ 分析：通过引导孩子观察、比较，使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。 二、制作贺年卡 1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友？贺年卡应该怎么做呢？（让孩子说说自己的设计
竭诚为您提供优质文档/双击可除元旦贺卡制作方法图片和视频 篇一：新年贺卡的手工做法怎么做立体新年贺卡 新年贺卡的手工做法怎么做立体新年贺卡 20XX年12月05日11:06编辑：Lee来源：互联网阅读次数：5717 导读：新年快到了，怎么手工做一张新年贺卡送给好朋友呢?本文小编教你做立体新年贺卡!标签：新年贺卡的手工做法怎么做立体新年贺卡 材料：剪刀、硬纸、圆珠笔。 1、先剪出4条红色的硬纸条，中间对折。 2、然后用圆珠笔将小纸条的一头卷起，另外一头也卷起，最终成一个心形。 3、将4条小纸条都卷好之后摆放在一起就出现了一个花朵的样子。 4、再剪出2条蓝色的小纸条，将其中一条全部卷起来。 5、用小竹签卷就可以了。(只要比圆珠笔的直径小的就可以。
) 6、然后将卷好的小纸条摆在原先4条纸条上。 7、再用一张硬纸剪出叶子的样子即可。然后将这些零件都粘贴起来就完成了。 精彩推荐： 篇二：如何制作贺年卡 如何制作20XX年新年贺卡1、 2、选材（自己喜欢的哦！越有创意越好。）设计（画好图纸，注意细节，以免中途出错【再改好麻烦呢！】） 3、制作A、按图纸在材料上画出轮廓。找一张卡纸，用铅笔画出你设计好的形状，（像心形、三角形、圆形、菱形、礼物的形状、向日葵的形状、蛋糕的形状等等）画错了，可以用橡皮修改，再用彩色笔勾勒出来。 b、改剪的剪，该粘的粘 c、涂色，或做装饰 D、最后整理 4、 5、写上贺语。（20XX年的新年祝福语）写上你的大名。 篇三：《元旦贺卡》制作教学设计 《元旦贺卡》制作教学设计 一、教学目标 1、知识目标：
了解贺卡制作的基本要素； 掌握画布设置和图像的大小调节方法； 认识“粘贴来源”操作的含义； 认识“文字工具栏”。 2、技能目标： 掌握画布设置和图像大小调节的方法； 掌握粘贴来源的使用方法； 掌握添加文字的方法和对文字大小及颜色进行更改的方法和技能。 3、情感目标： 通过贺卡的制作，培养学生的审美能力和创造力，学会感恩，树立学好信息技术可更好为生活服务的思想。 二、教学重点 如何利用“粘贴来源”来插入优美的图片以及插入文字和编辑文字的方法。 三、教学难点 插入文字和编辑文字的方法。 四、课前准备 制作贺卡的背景图片素材和优美的贺卡作品（电子和纸质）。 五、课时安排 一课时
制作新年贺卡——插入图片和文本框 教学目标： 知识与能力目标： 1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法； 2、提高学生的自主学习和综合实践操作的能力。 3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。 过程与方法： 通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用学习辅导的方法，实现用Word软件来制作电子贺卡。同时让学生体验合作探究和和发明创造的过程。 情感态度与价值观： 1．在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。 2．使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。 3.提高学生的信息技能和信息素养，培养学生的合作精神和创新精神。 学情与教材情况： 本节是湖南师范大学出版社的《信息技术》七年级上册，第三章第3节的内容。是在学生学习了WORD中的输入与保存，设置文字与段落，方法之后的一节综合实践课。 本节课的内容对于初一的学生来说还是很有吸引力的，另外上课前该班学生已经学习了word2003的基本操作，有意注意大约保持35分钟左右。因此我把本节课的重点放在学生自主学习制作电子贺卡的方法上，充分挖掘学生的自主学习能力。在导入新课时，我可以通过展示和他们同龄的学生制作的电子贺卡，激发他们的求知欲，让他们发自内心地愿意自主去探索制作电子贺卡的方法。我设计了学生自主探索学习，思考贺卡制作步骤方法。展示学生作品，学生互评，学生修改、完善贺卡，总结等环节，以达到教学预定目标。 教学重点、难点： 1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。 2、插入对象（图片、艺术字、文本框）。 3、格式设置（色彩搭配、位置摆放）等美术素养，适当的贺词和寄语。 教学方法：范例示范法、任务驱动法、学习辅导法、自主探究法 教学环境：多媒体网络教室（装有WORD2003） 教学准备：制作的电子贺卡若干，为学生提供的贺卡素材等和“自学文件”。 教学过程： 一、情境激趣，导入新课 教师：每逢节日，我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡，以表达美好的祝福。这些贺卡来自那儿？（小摊上、花样百出的网站上），如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝愿？（是）同学们想不想知道如何制作的？（想）今天就用WORD软件来帮助我们完成这个心愿。请同学们欣赏用WORD制作的４张
《制作新年贺卡》教学方案设计 一、设计思路：为了进一步培养学生的信息素质，使他们从学会知识发展为学会学习，本节课主要运用了老师演示与学生模仿以及同学之间协作学习相结合的教学模式，并且准备了相应的技能演练，将教学的成果通过演练结合来加以巩固。最后是布置作业，教师根据本节课的内容，提了一些有关新年贺卡的设计思路，但不拘泥于课堂，让学生自由发挥，独立完成作业，培养学生的创新意识。 二、教材分析：《Photoshop平面图像设计与处理》一共有十个模块，主要介绍平面设计的基本原理、概念及介绍Photoshop CS3各模块的功能与操作，每个模块都配有对应的LI标任务，要求学生完成相应的技能演练，加强了学生的动手能力的培养。《制作新年贺卡》选自本教材第二模块，任务二的内容。本节课内容理论知识比较少，实践性比较强，实例看似简单，每一步都会用到一个工具，U的是让学生对Photoshop工具能够正确操作并熟练使用，同时引进图层知识，为以后的学习奠定一个基础。 三、学情分析：在此之前，学生已经掌握了photoshop中儿个重要工具的使用方法和一些基本操作。例如，学生可以熟练地找到并打开图像文件，能把图像文件整个内容或者其中一部分复制到另一个图像文件中，并能自由调整图像大小和位置。这为本课知识的学习奠定了一定基础。对图像处理这部分学习内容，学生本身就很感兴趣，而本课是制作新年贺卡，比较贴近我们的现实生活，这更加激发了学生的学习热情和求知欲，使他们的学习自主性得到更大的发挥。。 四、教学目标： 1、知识目标： ①掌握形状工具的使用 ②掌握渐变工具在图像绘制中的应用 ③掌握图层的基本操作方法 2、技能目标： ①重点培养学生的自主学习能力 ②力求加强学生与人合作的意识和利用网络进行终身学习的意识 3、情感目标 ①通过体验与实践，培养学习兴趣，增强学习的信心。 ②不断在实践中提高审美能力。
大班手工课：《新年贺卡》 设计意图： 春节快到了，孩子们会收到长辈们准备的各种礼物，并且现在的孩子对环保的认识还不够明确。为了让孩子们懂得回报与感恩，我想，何不利用这个机会开展一节手工制作贺年卡活动呢？既能满足孩子对节日的祝福愿望，又能亲自动手制作贺卡，培养他们的动手能力和想象能力，还能节约废物资源。何乐而不为呢？通过学习新年礼物这一主题活动，设计了这节活动。 活动目标： 1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外形、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方式制作贺年卡。 2、了解贺年卡在人与人交往中的作用，与同伴分享迎新年的快乐。 3、材料选用有节约意识，活动结束后知道及时收纳，保持良好的手工制作习惯。 活动准备： 1、幼儿有过送贺卡的体验。 2、色卡纸、剪刀、胶水、蜡笔、记号笔、皱纹纸、彩带、彩纸等。 活动过程： 一、教师通过谈话引入活动主题，欣赏老师制作的贺年卡。 1、教师：小朋友们都知道就快过年了，过年的时候爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐都会给我们小朋友准备新年礼物，你想收到什么样的新年礼物呢？ 今天，王老师要和小朋友们一起亲手制作一个特别的新年礼物来回赠给送给我们礼物的人。 2、出示教师制作的新年贺卡成品，幼儿欣赏、交流。 3、教师：你喜欢哪张贺年卡？它是什么样子的？贺年卡上有什么？为什么要画这些精美的图案？人们会在贺年卡上写些哪些祝福的话？ 二、教师引导幼儿探索贺年卡的制作方法。 1、教师：下面让我们小朋友来一起亲手制作一张贺年卡吧！ 2、师幼共同探索贺年卡的折叠方法（外形的变化）。 教师：你知道怎么把这张纸折成贺年卡的样子吗？（横折、竖折、错位折） 3、引导幼儿探索贺年卡封面的制作方法。 教师：封面上有什么？是什么样的？封面上为什么要有图案？封面上的图案是怎么做出来的？（画、剪、贴） 教师：这张贺年卡与其他的贺年卡有什么不同？它是怎么做成的？（用开天窗的方法，露出里面的图案） 4、引导幼儿讨论祝福的语言。 教师：你的贺年卡想送给谁？写什么祝福的话？怎么写？ 三、幼儿创作，教师巡回指导。 1、强调重点：贺年卡的造型变式。 2、注意难点：学习开天窗的方法，保持制作成品美观工整。 3、材料取放要求：能在材料区挑选需要的材料，又节约的意识，知道从纸的一边开始取材或绘图，剩下的材料要送回原处。 四、贺年卡完成，学习说说过年说的祝福语。 教师注意引导幼儿完整、清楚、连贯地表达祝福语。 活动延伸：
小班新年贺卡画画教案
小班新年贺卡画画教案 【篇一：小班剪纸手工制作活动：新年贺卡】 小班剪纸手工制作活动：新年贺卡 小班剪纸手工制作活动：新年贺卡 【活动目标】 1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。 2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。 3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。 【活动准备】 1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。 2、歌曲《新年好》。 【活动过程】 一、音乐导入，引起幼儿兴趣。 师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听， 播放乐曲《新年好》。 在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你 身体健康，祝你开开心心，等等。那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣
，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么 样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝 福呢？（打电话，发短信等） 老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。 二、引导幼儿欣赏贺卡。 出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。 师：哇，可真漂亮！老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。（感受 贺卡的图案、形状、颜色）这些贺卡是不是很漂亮？有的是电子贺卡，有的是立体贺卡 。好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。 三、教师示范讲解流程图。 我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。 1、在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友 开开心心的祝福。 2、在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整 体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。
《制作一张友谊贺卡》教案 教材分析： 《制作一张友谊贺卡》是信息技术教育第八册的教学内容(五年级下学期)，其目的是在Win98画图软件中学习图片的翻转、扭曲、透明处理等功能的使用，综合运用图片的各种功能制作出作品。 学生分析： 五年级学生大致在11岁左右，想像力丰富，自主创造能力强，且有一定的自控能力，上机操作纪律好。 学情分析： 五年级学生在近三年的学习中对鼠标的使用已经灵活自如，对文件的指定、查找也没有困难，会绘制简单的图片以及对图片进行简单的处理。 教学目标： 1、知识目标：使学生掌握画图软件中图片翻转、扭曲、透明处理等 功能的使用； 2、能力目标：进一步培养学生自主学习的能力、灵活运用已学知识 的能力，增强学生的创新意识，培养创新能力。3、情感目标：培养学生对计算机的兴趣，体验表现、创作的乐趣 教学重点：图片如何翻转、扭曲。 教学难点：综合运用复制、翻转、扭曲、透明处理等功能制作出作品。教学方法：自主探究法、任务驱动法 教具准备：制作好的贺卡、几张素材图片 教学过程： 一、复习铺垫，激趣导入。 1、复习上节课内容“复制图片”，通过电脑利用复制的方法给每个小组加上五角星：按CTRL键拖动和“复制—粘贴”两种方法。 上节课我们每个小组的同学都表现得非常出色，所以老师要给你
们每个小组都加上五角星，哪位同学能够上台来帮助老师给每个小组加上一颗五角星呢？ （请一位同学上台演示。师鼓励该同学，讲解刚才同学演示的方法。）除了刚才那位同学用的方法，还有没有其他方法可以给每个小组再加上一颗五角星呢？ （再请一位同学上台演示。演示完后鼓励学生并讲解该学生用的方法。） 2、引入新课。刚才两位同学利用“复制图片”的方法，给我们每个小组都加上了五角星，今天老师给同学们带来了一张友谊贺卡（学生在自己的机子上欣赏贺卡），这节课我们将要运用我们以前学过的画图工具和今天要学到的图片的翻转、扭曲、透明处理等功能制作一张友谊贺卡，把他送给我们的同学和朋友。 点评：复习与鼓励相结合，激发学生学习的兴趣。新课的导入与学生的需要相结合，唤起学习学习的欲望。 二、自主探究，交流归纳。 1、教师引导学生观察、分析：同学们请认真观察屏幕上的贺卡，它由哪些图案构成？（答：扭曲的长方形、椭圆、水草、金鱼、水泡……）很好，同学们再认真观察这几条金鱼，它们有什么相同点和不同点吗？（答：相同点是它们的长相一样，不同点是他们大小、方向和位置不同……）如果老师给你们其中一条金鱼，你们能不能做出其他几条金鱼？这就要用到我们今天要学的图片的翻转、扭曲、透明处理等功能。 2、自主探究，模仿操作：下面请同学试着做一下，先用我们以前学过的画图软件里的工具，画出这张贺卡的主体部分，然后从教师机上“D盘\图片”文件夹下找到金鱼图片，把它粘贴进来，在软件的菜单栏里找找看图片的翻转、扭曲、透明处理等功能在哪里，试一下这些功能各有什么作用，再运用这些功能来完成整个贺卡，看谁做得又快又好！待会儿请你向大家汇报你是怎样绘制的。（学生自学，自由练习，教师巡视指导）
教学资料参考范本 幼儿园大班手工课《新年贺卡》(三篇)目录： 幼儿园大班手工课《新年贺卡》一 幼儿园大班散文诗《新年的钟声》二 幼儿园大班数学说课《设计花边》三
幼儿园大班手工课《新年贺卡》一 （一）设计意图： 春节快到了，孩子们会收到长辈们准备的各种礼物，并且现在的孩子对环保的认识还不够明确。为了让孩子们懂得回报与感恩，我想，何不利用这个机会开展一节手工制作贺年卡活动呢？既能满足孩子对节日的祝福愿望，又能亲自动手制作贺卡，培养他们的动手能力和想象能力，还能节约废物资源。何乐而不为呢？通过学习新年礼物这一主题活动，设计了这节活动。 （二）、活动目标： 1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外形、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方式制作贺年卡。 2、了解贺年卡在人与人交往中的作用，与同伴分享迎新年的快乐。 3、材料选用有节约意识，活动结束后知道及时收纳，保持良好的手工制作习惯。 （三）、活动准备： 1、幼儿有过送贺卡的体验。 2、色卡纸、剪刀、胶水、蜡笔、记号笔、皱纹纸、彩带、彩纸等。 （四）、活动过程： 一、教师通过谈话引入活动主题，欣赏老师制作的贺年卡。 1、教师：小朋友们都知道就快过年了，过年的时候爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐都会给我们小朋友准备新年礼物，你想收到什么样的新年礼物呢？
今天，王老师要和小朋友们一起亲手制作一个特别的新年礼物 来回赠给送给我们礼物的人。 2、出示教师制作的新年贺卡成品，幼儿欣赏、交流。 3、教师：你喜欢哪张贺年卡？它是什么样子的？贺年卡上有什么？为什么要画这些精美的图案？人们会在贺年卡上写些哪些祝福 的话？ 二、教师引导幼儿探索贺年卡的制作方法。 1、教师：下面让我们小朋友来一起亲手制作一张贺年卡吧！ 2、师幼共同探索贺年卡的折叠方法（外形的变化）。 教师：你知道怎么把这张纸折成贺年卡的样子吗？（横折、竖折、错位折） 3、引导幼儿探索贺年卡封面的制作方法。 教师：封面上有什么？是什么样的？封面上为什么要有图案？ 封面上的图案是怎么做出来的？（画、剪、贴） 教师：这张贺年卡与其他的贺年卡有什么不同？它是怎么做成的？（用开天窗的方法，露出里面的图案） 4、引导幼儿讨论祝福的语言。 教师：你的贺年卡想送给谁？写什么祝福的话？怎么写？ 三、幼儿创作，教师巡回指导。 1、强调重点：贺年卡的造型变式。 2、注意难点：学习开天窗的方法，保持制作成品美观工整。 3、材料取放要求：能在材料区挑选需要的材料，又节约的意识，知道从纸的一边开始取材或绘图，剩下的材料要送回原处。 四、贺年卡完成，学习说说过年说的。 教师注意引导幼儿完整、清楚、连贯地表达祝福语。 活动延伸：
新年贺卡手工幼儿教案 【篇一：中班美术：新年贺卡】 美术基地培训—— 中班：新年贺卡 陆晶婵 活动背景： 新年快要到了，我们又在冬天的主题下开展布置新年的环境，要有新年的气愤，最近老师和小朋友们一起在寻找新年的氛围，所以我选择了这次活动制作新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或佳人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。内容与要求： 1、初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。 2、在制作新年贺卡和送贺卡的过程中，体会新年的快乐和关爱家人的情感。 活动准备： 吹塑纸、各色水粉颜料、黑色卡纸、铅笔。 活动过程： 一、出示贺卡，激发兴趣： 提问：这是什么？（贺卡） 我们什么时候会收到贺卡呢？（过年的时候、生日的时候） 教师总结：对呀，生日的时候，过节日的时候我们都会收到代表祝福的贺卡。 过渡语：明天是1月1日了，是什么日子知道吗？（元旦）我们小朋友进入新的一年，又要长大一岁了，开心吗？陆老师还特意做了一张元旦的贺卡送给你们，想看吗？ 二、作品欣赏 提问：这些贺卡漂亮吗？你们喜欢吗？ 你最喜欢卡片上的什么地方？（花边规律、图案的不同——冬天的事物、开心的事情）小结：原来今天的贺卡中藏着这么多和朋友一起好玩的事情，还有冬天里让人感受到温暖的礼物！ 三、幼儿创作
过渡语：今天爸爸妈妈都来和我们一起学本领，平时爸爸妈妈都很辛苦的照顾宝宝，新年到了你们想不想自己亲手做张贺卡送给他们呀？ 1、老师为你们没人准备了一张爱心贺卡，等一下再画之前，先想一想，你要在卡片上画些？什么？ 2、先打扮贺卡的边框，用上你喜欢的图案，然后再里面画上你喜欢的东西。 3、画好之后呢，你可以用老师提供的漂亮的贴纸点缀一下，让卡片闪闪发亮。听清楚要求了吗？好，那开始你们的创作吧。 四、交流欣赏 1、送贺卡，和爸爸妈妈说句好听的话。 2、合照留念 【篇二：大班美术-贺年卡(欣赏、手工)】 【篇三：手工教案】 ：艺术《我把报纸变一变》 活动目标： 初步学会用旧报纸通过撕、贴、剪、团、拧、卷等各种方法做出平面和立体的手工玩具。 活动准备： 1．物质准备：旧报纸，各种手工制作所需要的美工材料（如剪刀、胶水、双面胶、色纸、金纸等）以及辅助材料，“奖牌”等。 活动指导： 1.出示旧报纸，生动引题。 2.示范报纸的1-2种变法，启发幼儿思考：还可以用什么方法将报纸变成其他东西？ 3.幼儿动手制作，教师观察指导。 ★启发、指导幼儿通过卷、折、剪、贴、拼、摆等方法制作有趣的玩具，如彩色的报纸可以剪出蝴蝶；整张报纸可以卷成长长的金箍棒，可以做成火车，做成棒球、立体树、面具等。 ★观察幼儿的动手情况，提醒幼儿大胆使用辅助材料。 4.展示与分享。 ★展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏。 ★引导幼儿比一比谁将报纸变出最多的东西，评出今天的“闪亮之星”、并颁发“奖牌”。
活动目标： 1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。 2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。 活动准备： 1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。 2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。 活动过程： 一、出示PPT，欣赏贺卡 1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。 师："新年来了，我们都会做贺卡送祝福，你打算做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？" 2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。 （1）引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。 （2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。 师："你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？"师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。 3、通过观察比较引导幼儿交流： 师："你最喜欢哪种贺卡？为什么？" 二、计划制作贺卡 激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。 师："春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？"师："你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？"（幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝福语句加以指导） 三、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。 1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。 2、幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。 3、教师巡回观察、指导。 四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。 请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。 并共同说出祝福的话。
幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》活动目标： 1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。 2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。 活动准备： 1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦 楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。 2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。 活动过程：一、出示PPT，欣赏贺卡 1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。 师："新年来了，我们都会做贺卡送祝福，你打算做一张什么样 的贺卡呢？我们先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？" 2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。 （1）引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面实行观察比较，感受贺卡制作的美。 （2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。 师："你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方 法制作的？"师幼小结：贺卡多种多样，能够使用各种材料的纸来制作 绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。 3、通过观察比较引导幼儿交流： 师："你最喜欢哪种贺卡？为什么？" 二、计划制作贺卡 激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
师："春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？"师："你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？"（幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝福语句加以指导） 三、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。 1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。 2、幼儿自由选择材料和工具，实行制作装饰，尽量保持安静。 3、教师巡回观察、指导。 四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。 请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。 并共同说出祝福的话。 篇二 一、活动目标 1.引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的色彩、图案的美。 2.引导幼儿体验主动送贺卡给别人，给自己带来的快乐感受。 3.本次亲子手工制作，锻炼幼儿的动手水平、参与水平、社交水平等。 二、活动准备 1.收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等 2.教师准备一个“新年好贺卡”的范例 3.音乐《新年好》 三、活动过程
制作新年贺卡——插入图片和文本框 一、基本说明 1、模块：模块三文字处理的基本方法---版式的设计 2、年级：初中一年级 3、所用教材版本：湖南师范大学出版社 4、所属的章节：第三章第三节 5、学时数： 40分钟 二、教学设计 1、教学目标：学会合理设置贺卡页面；学会插入图片和文本框；能够制作一张生肖新年贺卡；初步了解图文混；初步了解如何利用现代信息技术手段合理表达在传统节日来临之际对亲人、老师、同学的祝福，培养民族自豪感和历史责任感。 2、内容分析：本课是初一上学期“文本处理”一章中的第三节“制作新年贺卡”，此前，同学们已经掌握了WORD的一些基本操作；这一课就是要学生制作一张新年贺卡，需要学生掌握图文混排的基本方法；本课任务在机房完成，有条件的可以将贺卡发出。 3、学情分析：初一学生，小学已经接触过WORD，有一定的计算机操作能力，但水平有差异，喜欢信息技术，但对一些应用软件不是很熟悉，对实现图文混排有一定难度。 4、设计思路：本节课的任务是要学生制作完成一张新年贺卡，学生应以自主、合作、探究的学习方法为主，依托教材自主学习、自我探究，教师通过任务驱动、分层教学，组织、指导学生完成各层次学习任务。最后通过贺卡展示，开展集中评价，完成整课任务。在教学中，教师的主要任务在于积极引导，合理评价，充分调动学生的积极性。 三、教学过程
四、教学反思 1.这节课能充分发挥学生的自主性，有效地调动了学生的积极性，学生能有效地开展学习，提高了课堂教学效率。 2.利用我国传统节日贺卡欣赏导入，让学生在不知不觉中接受民族传统文化的熏陶，唤起新一代的民族责任感和历史使命感，润物无声。 3.在新课程理念下，对教材的处理有各种各样的说法，但笔者认为既然有教材就有用教材，不然的话教材发给学生干什么呢？所以这节课我就让学生依着教材一步一步往前走，完成一个一个任务。 4.这节课在评价环节学生反映热烈，我要每一个小组提交一个代表作进行展示，有几个小组提交了两个作品，不仅是代表作要展示，有不少同学毛遂自荐要大家欣赏他的作品。 5.这节课也存在着不足，主要是对学生的差异性估计不足，在分层教学的设计上还有考虑不周的地方，比如文本框格式的设置，我是让学生看书，自我探究，由于时间有限，基础好的刚好做完，基础差一点的在插入竖排文本框时就显得力不从心了，最后没有完成任务，虽然采取小组互助的方式在一定程度上减小了学生之间的差异，但在这一环节教学效果不够理想；再有就是综合制作环节，对贺卡的美化不足，学生无从下手，虽然在前面讲到可以从板式、文字、图片、色彩等方面考虑，但学生基本上没有美化的想法。
教学资料参考范本 幼儿园小班剪纸手工制作活动新年贺卡(三篇)目录： 幼儿园小班剪纸手工制作活动新年贺卡一 幼儿园小班手工活动月饼圆圆二 幼儿园小班手工活动漂亮妈妈三
幼儿园小班剪纸手工制作活动新年 贺卡一 【活动目标】 1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。 2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。 3、初步尝试用粘贴、画的 方式制作贺卡。【活动准备】 1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。 2、歌曲《新年好》。 【活动过程】一、音乐导入，引起幼儿兴趣。师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说，可以说：祝你新年快乐，祝你 身体健康，祝你开开心心，等等。那小朋友们知道新年到了我 们要干什么吗？（穿新衣 ，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么 样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友 离你很远，你要怎么送祝 福呢？（打电话，发短信等）老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。二、引导幼儿欣赏贺卡。出 示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。师：哇，可真漂亮！老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。（感受 贺卡的图案、形状、颜色）这些贺卡是不是很漂亮？有的是电子贺卡，有的是立体贺卡 。好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。三、教师示范讲解流程图。我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、
粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。 1、在贺卡的里面，画上你想要表 达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友 开开心心的祝福。 2、在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整 体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候， 尽量不要和老师的一样。 提问个别幼儿：xxx，你想在贺卡里画什么祝福语呢？那请小朋友自己动手制作贺卡送给 同伴吧。（教师提出操作要求：在涂抹胶水时要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生 。） 3、幼儿制作，教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用海绵纸等 来制作贺卡，鼓励能力强幼儿充实贺卡，给个别幼儿予帮助。 表扬认真制作有创意的幼 儿。活动延伸：跟着音乐，互送同伴贺卡，并说祝福语。
教学资料参考范本 幼儿园大班美术《制作新年贺卡》（手工活动） 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。 2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。 活动准备1、物质准备：ppt、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。 2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。 活动过程一、出示ppt，欣赏贺卡1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。 师："新年来了，我们都会做贺卡送祝福，你打算做一张什么样的 贺卡呢？我们先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？"2、出示ppt，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。 （1）引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较， 感受贺卡制作的美。 （2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。 师："你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法 制作的？"师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘 画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。 3、通过观察比较引导幼儿交流： 师："你最喜欢哪种贺卡？为什么？"二、计划制作贺卡1、激发 幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。 师："春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？"师：" 你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？"（幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝福语句加以指导）三、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。 1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。 2、幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。
新年贺卡教案大班手工 【篇一：幼儿园大班教案：制作邀请卡】 制作邀请卡 主题名称：新年乐 次主题名称：庆新年 活动名称：制作邀请卡 主要教学领域：艺术领域 教学内容及学情分析： 贺卡是在重要节日互相赠送具有纪念意义的一种信物，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。 活动目标： 1、知识与技能：通过本课的学习使学生学会设计与制作邀请卡，并 了解邀请卡在现代社会人际关系之间的意义和作用。 2、过程与方法：能运用身边多种废旧材料和现成品，及绘画、拼贴 等美术技能，动手制作邀请卡，增强学生自主合作能力，提高他们 设计和制作能力。 3、情感态度与价值观：通过设计邀请卡，开启学生的创作灵感，让 学生知道邀请卡是联系人与人之间感情的媒介，可以增强彼此间关 系和交流。 重难点分析：运用以前学过的美术知识设计出主题鲜明、造型简洁、艺术形象优美、充满朝气与活力的邀请卡。能拓展 利用身边的多种废旧材料和现成品进行创意和制作，使邀请卡更美。活动准备： 1、多媒体、各种类型的贺卡、手工贺卡、艺术字体 2、彩色铅笔或水彩笔、图画纸、剪刀、胶水、彩色工艺纸、收集的 废旧物品 活动过程： 一、情景导入、引出课题： 1、情景导入 两位幼儿赠送礼物，打开展示——贺卡 2、提问：贺卡的概念？ 贺卡是在重要节日互相赠送具有纪念意义的一种信物，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。所以，也有人把贺卡比喻成“传递友情的使者”。它包括图形和贺词两部分。
板书：《传达我们的友谊》 二、赏析手工贺卡 师：虽然市场上有许多贺卡，但是还是自己设计制作最有意义，可 以表达自己的真诚，使人感到更亲切、更珍贵、更有意义。 1、贺卡种类：新年卡、教师卡、母亲卡、生日卡、友谊卡、邀请卡。人参加活动。 三、设计、制作邀请卡 1、教师讲述新年的故事。 2、教师示范制作新年舞会邀请卡 （教师自述设计意图、演示制作新年舞会邀请卡以及邀请卡格式和 制作要求） 3、邀请卡的设计与制作要求: （1）、主题鲜明 （2）、形式新颖 （3）、色彩鲜明 （4）、制作精美 4、邀请卡的格式： a、收卡人姓名（上款） b、邀请目的 c、时间(日期、时间) d、地点 e、发卡人姓名 f、日期 g、新年图片欣赏。 小朋友以小组合作探索的方法进行设计，教师巡回辅导。 五、作品展评 小组范围内交流，相互分享彼此的作品，并在全班范围内欣赏与交流。请小朋友说一说卡为什么要那样制作？活动反思： 每逢过年，人们习惯性地想通过寄贺卡来表达对彼此的感情，大班 的小朋友虽然年龄小，但也有抒发感情的欲望，所以在新年前夕， 我设计了本节美术活动，让幼儿制作贺年卡。制作贺年卡之前，我 请小朋友把做好的贺年卡送给自己喜欢的人或帮助过自己的人，让 幼儿萌发出想制作贺年卡的兴趣一级让幼儿了解贺年卡能传递彼此 的情感，也激发了幼儿对帮助过自己的人的感激之情。
