２０１２年
第２
期感受变革 探访未来
———美国三所著名大学图书馆考察报告□朱强 张红扬 刘素清 张春红 周春霞 黄涛
＊
摘要 ２
０１１年８月２０－２８日，北京大学图书馆访美代表团一行６人，访问了哈佛大学图书馆、康奈尔大学图书馆和芝加哥大学图书馆。该文为访问团的考察报告，具体介绍了美国同行锐意创新、勇于实践、深度融入教学科研、讲求服务细节和质量，并以信息技术手段全面提升服务等情况，并抒写了访问印象和感想。
关键词 哈佛大学图书馆 康奈尔大学图书馆 芝加哥大学图书馆 北京大学图书馆
２
０１１年８月２０－２８日，北京大学图书馆访美代表团一行６人，访问了哈佛大学图书馆、康奈尔大学图书馆和芝加哥大学图书馆。访问团成员深入了解了美国高校图书馆目前的改革和创新思路，实地考察了三个图书馆对教、
学、研的支持，读者服务精细化及信息技术服务等方面的情况。大家对美国同行锐意创新、勇于实践、深度融入教学科研、讲求服务细节和质量，并以信息技术手段全面提升服务等方面留下了深刻印象。
１ 哈佛大学图书馆
访问哈佛大学图书馆，感受良多。总结起来，主要有三：首先，追求持续稳定、多样化的发展始终是这所顶尖的一流名校图书馆的基调；其次，我们在这丰富的多样化中，能够清晰地聆听到一个一以贯之的重音，
这就是哈佛所有的图书馆都一再强调的以各种方式和手段对教学、科研和学生学习的给力支持，这种支持是传统读者服务和咨询服务在目前技术环境和人文环境下的必然发展，体现了国外图书馆界在过去的十多年中由强调电子咨询服务到数字化馆藏，而到现在的强调多方位地对教、学、研的支持这一发展轨迹；第三，我们在访问中也体会到在可持续的稳定发展中，哈佛大学图书馆为了追求自身的不断完善所体现出的变革和创新的内在要求，
哈佛大学图书馆目前所启动的图书馆改革就是这种要求的体现。
１．１ 哈佛大学图书馆的改革（Ｈａｒｖａｒｄ Ｌｉｂｒａｒｙ
Ｔｒａｎｓｉｔｉｏｎ
）［１］代表团在哈佛大学访问了商学院图书馆、魏德纳（Ｗｉｄｅｎｅｒ Ｌｉｂｒａｒｙ）图书馆和哈佛燕京图书馆，三馆馆长的谈话中都涉及到目前正在起步阶段的哈佛图书馆的改革，
对此非常关注。这次改革的决定发自高层，但和近年来方方面面对于图书馆建设的意见和建议有关。这些意见和建议总的可以归纳成两点，一是建设一个协同管理构架的大学图书馆系统，二是将致力于增进新的信息技术相关资源。
哈佛大学的７３个图书馆，管理上是一个非中心化的结构，并没有一个中心馆来统一和协调，其中不少馆是向各院系负责的。多年来，
这个庞大的机构多少有些冗杂，资源有重复建设的现象，经费分配不尽合理，管理也不尽人意。有的哈佛人也质疑：哈佛大学真的需要那么多图书馆吗？基于这些问题，哈佛大学管理层着手进行改革，主要思路已经明了，将朝着一个中心化的管理方向，并加强馆与馆之间的协调，进行资源、财力、人力的统一管理和调配。哈佛大学这次还提出了一个关键词，叫作“协同管理”（ｓｈａｒｅｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ），亦写成ｃｏｏｒｄｉｎａｔｅｄ ｍａｎａｇ
ｅ－５
新 视 野
＊本文分工如下：
朱强设定内容框架，第１－４部分的撰稿者分别为：张红扬、刘素清、张春红、周春霞和黄涛；张红扬统稿，朱强审定。
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期ｍｅｎｔ，来替代“中心化”（ｃｅｎｔｒａｌｉｚｅ）这一多少有点强势的词，说明管理的方向将朝着学校、院系以及图书馆共同参与领导的趋势，同时也希望改革方案最大可能地被大家认可和接受。从另一个层面上，也说明管理层还是相当重视大家的感受。
另外，上述所说的“致力于增进新的信息技术相关资源”中的资源不仅仅是指馆藏信息资源，而且包括建设、获取、利用和传递信息资源的相关设施和设备等，是一个集合的概念。例如，国外大学图书馆现在都强调对于教、学、研的支持，其中对学生学习活动的支持以及对教学及科研活动的支持是同样力度的；
针对到馆人数减少、纸本图书借阅量减少的状况，一些图书馆使用密集书架缩小藏书空间，扩展学生学习活动空间，
增加各种电脑设备、讨论空间、学生多媒体ＤＩＹ空间等等，图书馆作为学生学习的“场所”的功能在新信息技术发展的条件下被强化了。
据哈佛大学官方２０１１年１０月２５日发布的改革最新进展，目前已经公布了图书馆未来的组织结构设计模式。该模式将把所有图书馆按照馆藏发展需要、
馆藏内容所属领域以及业务活动的相似性等分成５个组，目的是加强横向协作；同时，仍维持个体图书馆与所在院系的直接关系，并建立组内图书馆向各组长报告的责任机制，由组长负责推进实现新的图书馆系统的策略性目标，
目的是加强纵向领导的执行力；另外，还将出台一个适用于所有馆的共享服务系统，
把信息和技术服务、获取服务、保存、数字化图像四个方面加以整合，意在加强信息技术相关服务。２０１１年底，
将出台全面的机构设计。综上所述，哈佛大学图书馆的改革是为了建设２１世纪的一流图书馆，
而建设一流图书馆的根本目的是和哈佛大学图书馆一贯的宗旨保持一致的，就是为哈佛大学的教、学、研服务。正如哈佛大学教务长所说，是为了支持哈佛大学的学术发展；而正是在这一点上，哈佛大学图书馆上下达成了基本共识。２００９年底，哈佛大学改革工作组对哈佛大学的７３个图书馆作了一个问卷调查，问题是：你认为你的图书馆在未来的５－１０年内的３个主要的工作目标是什么？根据返回的调查结果，强化对教、学、研的支持是放在第一位的。
那么，它们是如何支持教、学、研的呢？我们下
面以哈佛大学商学院图书馆为例作具体介绍［
２］
。１．２ 深度融入教、
学、研哈佛大学商学院图书馆自２００８年以来调整了目标和策略。在其确认的目标中，与教、学、研的紧密结合是放在首位的；
根据这个目标，哈佛大学商学院图书馆调整后的工作策略，再次强调了密切地与教、学、研结合。在商学院图书馆２０１１年９月份公布的最新的组织机构图中，可以看到，在馆长的领导下，全馆５５人共分为５个工作部门或团队，其中投入人力较多的是：课程服务５人、研究服务８人、信息管理服务５．８人。他们在密切融入教学和科研的工作中表现非常出色，
在信息化方面也有丰硕成果。首先说课程服务。２００７年图书馆只参与了３门课程服务，２００８年增加到３４个，２００９年更增加到８３个，２０１０年在２００９年的基础上又增加了１０％。
课程服务，顾名思义，是指围绕着课程教学与学习而提供的特色服务。这项服务可以分为两个不同层次，一个是基本课程服务项目，包括教学准备服务、技术帮助、课程网站建设、教参资料的保留和获取、全文链接的提供等。还有一种可称为全程跟踪的深度服务，
就是贯穿整个教学过程的服务，如：信息产品和学习资源的定制、
课程相关情报收集及相关领域的调研分析、课题决策参考方案、学生研究作业和课堂学习活动及项目内容设计、课程平台链接和课程阅读教参的设计、课堂研究报告所需研究技能和方法等等。
这种深度课程服务的特点是，图书馆员与教授密切沟通联系合作，
把信息资源、技术和个人智力融入课程教学全过程，和教授一起，在课程设计、学科发展、课程规划及学习资源提供等方面提供一系列
的信息支持和知识服务［
３］
。除了课程服务，研究服务的项目也非常丰富。在思维雏形（Ｗｏｒｋｉｎｇ Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ）项目中，图书馆和商学院有关部门联合搭建了一个平台，供教授们把自己的研究过程和想法在此平台上发布。它既包括已发表文章，也包括还在酝酿中的思路和想法，或者说是文章的未刊稿；它既是一个网站，也是一份Ｅ－ｍａｉｌ杂志，
提供了哈佛商学院研究者的创新思维在投入主流应用前的最早的样貌。据统计，２０１０年该网站的访问量达２６０万个不同访问者，比２００８年增长４８％。访问者来自２１８个国家和地区，其中６２％的访问者是在美国以外地区。２０１１年到８月份的访问者已达２７０万，来自２３２个国家。共有１３５
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期个商学院的教职人员投稿。关于这个网站，图书馆在其中的作用是交流平台的搭建，并负责内容组织、技术、统计分析和维护。
商学院图书馆历史文献的专题拓展服务也非常出色。专题文献服务是指按照专题，以实体馆藏为基础，
全面搜索相关文献，整理后用宣传册、实体展览以及数字化多媒体等介绍这一专题文献并提供研究的门径。例如在一个铁路主题的服务中，有关于铁路研究的专题介绍、实体展览，还有数字展览，我们去的时候正好看到了实体展览，在研究链接中不仅提供所有馆藏及提要式目录，
而且提供非常详尽的文献信息，如：文献描述、图书馆文献整理和保存保护信息、文献由来、借阅规则、相关文献、作者生平、
内容目次、详尽介绍等，多方面多角度多层次地提供研究指南。使你感到馆员们把他们的研究成果投入了服务，
从而使服务工作得到增值。１．３ 服务工作的精细化
哈佛大学图书馆的服务工作的精细化随处可见，我们这里仅以服务分类和馆员职责分类为例。在哈佛大学商学院图书馆，针对不同读者的不同需求，实行等级服务模式，分为０－４共五级，０－２是图书馆传统服务，３－４是知识服务。０级服务即自助服务；１级服务即准备服务，简单的操作服务；２级为根据读者要求提供传统的信息参考咨询服务；３级为较深层次的咨询服务，例如疑难问题的解决、情报的提供、学科动态预测、学术活动的跟踪服务、文献提供、学术评估等；４级服务是知识增值服务，即以读者需求为目标，解决读者个性化的深层次问题，提供科研方案决策以及富有价值的信息产品，进行知识创新和增值服务。这种分级服务的依据是，服务分类有助于更好地利用人力资源，并提高效率。
馆员职责分类以魏德纳图书馆为例。作为哈佛大学的旗舰馆，它非常重视研究服务。研究指南和馆藏目录同在网站的一级目录上。一对一的研究咨询为该馆所倡导，所以对馆员的要求也很高。魏德纳图书馆的研究服务主要由研究馆员、学科馆员和院系联络人完成。他们的研究馆员与我们的职称中的研究馆员不同，是指有较强专业背景并有研究工作经验的图书馆员，他们能够帮助用户确定和使用本馆资源，或者为课程、学期论文、硕博论文和其他科研项目设计研究方案，不仅为学生提供帮助，也为教授和其他教职人员提供帮助。
魏德纳图书馆的学科馆员的职责主要是为研究者提供按照学科组织的电子资源、
印本资源、咨询服务项目等的详尽信息，由学科馆员负责其内容并定期更新，技术人员帮助进行页面的技术处理。学科馆员的专业素质相当高，负责某学科的资源发展，对该学科的研究情况非常了解并能正确地揭示和描述。
１．４ 哈佛燕京图书馆与地区研究
哈佛燕京图书馆的中文文献的重要性就不再赘言，
这里略提及它作为一个杰出地区研究文献中心的重要性。太平洋战争爆发后，特别是冷战初期，美国联邦政府、
私人基金会以及大学学者逐步意识到非西方世界对维护国家安全的重要性，
着手共同推动地区研究，由此，地区研究迅速成长为一门显学。
哈佛燕京图书馆是美国大学图书馆中最大的东亚地区研究文献中心。作为一个东亚地区研究图书馆，它同样大力支持相关课程与研究服务。例如有关教授准备为本科生开设一门关于中国和罗马文明的通识教育的课程，最初是由哈佛魏德纳图书馆的一位院系联络人联系哈佛燕京图书馆的。哈佛燕京的中文馆员马晓鹤和访问馆员李丹参与其中。马先生根据课程安排与教学大纲，
推荐参考书目和文献资源。李丹则每周都会去上一次课，
了解他们的进度以及需要。在课程中间，教授们也邀请了博物馆的馆员给大家介绍博物馆馆藏资源的搜索与使用，其他图书馆的馆员介绍罗马文献资源的查找，论文写作的老师教本科生如何写作相关论文。马先生制作了一个ＰＰＴ，详尽地介绍了关于罗马和中国的各种资源和文献。教授们安排了一次燕京图书馆的课程，
将学生带到燕京图书馆的阅览室，由马先生给大家讲授他的研究。同时，哈佛燕京图书馆准备了一些实物，如古籍、拓片等，配合ＰＰＴ一起讲述，给学生非常直观的感受。这次讲座非常成功，教授们和学生们都非常喜欢。
２ 康奈尔大学图书馆
在依山傍水、碧野茫茫的校园里，我们访问了康奈尔大学图书馆，时间虽然短暂，但康奈尔大学图书馆那种对变革和挑战的机敏，对用户服务的细致，对教学科研支持的力度，以及他们对全球合作的关注使我们深深震撼。择要记述于下。
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期２．１ 以人为本的战略规划，
高瞻远瞩的发展方向康奈尔大学图书馆有专门的战略规划团队，负责对整个图书馆系统和核心业务的发展做出构想。在战略规划过程中，团队会对图书馆的内外部环境进行深刻剖析，在积极吸取其他研究图书馆战略规划优点的基础上，
广泛征集本校教师、管理人员、学生和图书馆员工的意见，集多方智慧，成就战略规划草案，方案完成后立即放在网络上，继续听取公众意见。在“迈向２０１５：康奈尔大学图书馆２０１１—２０１５
战略规划”中提出了七项战略目标［４］
，其中蕴含了前
所未有的人本思想，
即以用户为中心，以服务为主导，尽一切措施向康奈尔的教职工和学生提供全球资源的访问权限，加快康奈尔大学走向世界的步伐。虽然身居“世外桃源”，但康奈尔大学图书馆能放眼全球，制定出具有前瞻性的战略规划，使得图书馆的发展有明确的方向。
２．２ 全方位、多学科的教学科研支持活动２．２．１ 以学科和服务来统筹图书馆体系和职能
康奈尔大学图书馆的分馆体系已从按院系设分馆的理念向支持跨学科研究的图书馆群（ｌｉｂｒａｒｙ
ｃｌｕｓｔｅｒ
）转变［５］
，现在的分馆体系包括七大学科范畴，在学科范畴统领下，图书馆开始转型或合并，物
理馆于２０１０年１月、工程馆于２０１１年７月分别转型为虚拟图书馆，昆虫馆将于２０１２年与生命科学馆合并，
兽医、工程、宾馆、经管、劳动与人事关系学院图书馆等也在探讨并馆可行性［６］
。目前，康奈尔大
学图书馆已经由原来的２０多个分馆变成现在的１６个。从机构设置和职能来看，传统的以图书馆业务流程设置部门的痕迹已经淡化，图书馆的机构基本上是围绕对教学和科研的支撑服务设置的，用户来到图书馆，从机构名称就能识别图书馆的服务，机构设置的变化蕴含了图书馆理念的转变。当面向用户时，图书馆是一个为教学科研提供支撑服务的整体，不是一个分立的部门，所以横向联系和团队协作成为用户服务的关键。
２．２．２ 学科资源保障
“兵马未动，粮草先行”，为教学科研提供资源保障是图书馆首当其冲的任务。学科馆员负责为师生采集资源，通过合理的馆藏建设、合作关系和互借协议，用户能快速、便捷地检索到所需资源。在经济紧缩的情况下，
采取了用户需求驱动采购模式、与合作馆哥伦比亚大学图书馆共享学科馆员等方式节约开支，
保障需求。２．２．３ 对教学和科研的强力支持
康奈尔大学图书馆对教学课程支持力度很大，学科馆员通过图书馆学科指南（Ｌｉｂｇｕｉｄｅｓ）编制了若干针对课程的指南，内容涉及专业资源、随堂材料、
写作案例、知识产权、文献管理等，将其嵌入网上教学管理系统（Ｃｏｕｒｓｅ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ Ｓｙｓｔｅｍ，简称ＣＭＳ，如：ＢｌａｃｋＢｏａｒｄ）之中，学生通过网上教学管理系统可以直接链接到学科馆员为该课程设立的指南上，同时，学科馆员还通过教学平台参与学生在论坛上的讨论，
并解答他们的问题。针对某些课程，学科馆员还提供现场信息素质教育或进行合作教学。在康奈尔大学图书馆的首页的显著位置上，学生都可以对课程信息进行检索，
可见其对教学支持的重视。康奈尔大学图书馆于２００７年创办的本科生信息素质计划（Ｃｏｒｎｅｌｌ Ｕｎｄｅｒ－ｇｒａｄｕａｔｅ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｃｏｍ－
ｐｅｔｅｎｃｙ Ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ）也很有特色。该计划由图书馆、信息技术中心和教学中心联合操作，每年遴选一小组本科生教师，对其课程设计进行改革，重在如何利用新工具、
新方法提高课程趣味性，以及如何增强本科生的信息素质和研究能力等，
教师在接受为期一周集训后，将新的思路和方法应用到教学实践中，这种模式大大提高了本科生的教学质量和教学效果。
除了支持课程外，康奈尔大学图书馆与教师也建立了非常紧密的关系，
新教师一进校，图书馆就主动联系他们，对他们进行培训，以帮助他们尽快适应康奈尔大学的教学和科研环境，
另外，他们还制作了学科名片和视频介绍材料，将自己引荐给院系的老师，教师在数据库检索、数据管理规划、数字化出版、追踪最新发展等方面都会向图书馆员咨询。特别值得一提的是他们的信息跟踪服务，他们逐月提供新书清单，可以按照月份、分馆、语言、学科在线查看。另外，还引导用户使用期刊新文章目次服务，对跟踪新趋势的常用工具，如：信息聚合服务（ＲＳＳ）、脸谱网（Ｆａｃｅｂｏｏｋ）、博客（Ｂｌｏｇ）、推特（Ｔｗｉｔｔｅｒ）、社会化书签（Ｓｏｃｉａｌ Ｂｏｏｋｍａｒｋｉｎｇ）
等，他们也逐一推荐给教师们使用，
一方面可以提高其数字化素养，另一方面可确保其最快地了解各自研究领域的新发展。图书馆的学术活动、文化交流项目也经常邀请相关教师参加，从我们短暂的访问都可以感受到教师跟图书馆距离之近。另外，
图书馆还与康奈尔大学社会经济研究所（ＣＩＳＥＲ）
等校内机构合作，开展专业领８
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期域的研究咨询，如地理信息系统（ＧＩＳ）、数据分析、文献计量等服务，向教职工和学生提供有关知识产权和版权问题的专业知识和指导，带头促进康奈尔大学科研成果的开放获取。２．３ 沟通合作，
互利共赢康奈尔大学图书馆雄心勃勃，视野广阔，与国内外的研究图书馆建立了广泛的战略合作伙伴关系。２．３．１ 多维度深层次馆际合作
康奈尔大学图书馆和哥伦比亚大学图书馆在安德鲁·梅隆基金会资助下开展了一系列深度合作（即著名的２ＣＵＬ）。在资源建设方面，两馆协作分地域建设南亚馆藏，合购回溯数据；在人员方面，两馆共同出资聘用斯拉夫研究（Ｓｌａｖｉｃ Ｓｔｕｄｉｅｓ）学科馆员，
同时为两馆采购学科资源；在专业技能方面，两馆共享网页长期保存技术、土耳其文编目技能等。另外，两馆还共同探讨下一代图书馆管理系统功能，并合作申请项目基金等。２ＣＵＬ的合作成为美国图
书馆界馆馆合作的楷模［
７］
。２．３．２ 多馆合作，
建立社交型科研脸谱网康奈尔大学图书馆和其它六家机构，利用美国国家卫生研究院的资助，
筹建了一个科研脸谱网风格的专业社交系统（即ＶＩＶＯ Ｗｅｂ），旨在方便生物医学研究人员寻找同行，改进研究，形成合作。该系统的开放平台扩展了研究人员的交流与合作渠道，使研究者不只是通过知识或意外发现来找到项目合作与交流，而是通过网络社区的推荐和建议以及在
该系统上显示的研究内容或兴趣来寻求合作［
８］
。２．３．３ 与全球顶尖研究型大学建立战略合作关系
康奈尔大学图书馆通过与全球顶尖的研究型图书馆广泛合作，向教职工和学生提供全球资源的访问权限，特别是那些以前难以获取或难以发现的档案、特藏和科研资料，旨在帮助康奈尔大学迈出国门，走向世界。在中国，除与清华大学图书馆建立友好合作关系外，康奈尔大学图书馆与北京大学、中国农业大学、中国人民大学等校的图书馆也开展了接触和互访，以期建立更多的战略合作关系。２．３．４ 与大学出版社合作，
研发在线出版平台康奈尔大学图书馆于２０００年创建了欧几里得项目（Ｐｒｏｊｅｃｔ Ｅｕｃｌｉｄ），它是一个非营利性在线出版物平台，目前由康奈尔大学图书馆和杜克大学出版社共同管理，
主要收录美国、日本、欧洲、巴西和伊朗等国家出版的４８种数学和统计学领域的期刊、
专著和会议录，其中２９种期刊被ＳＣＩ收录，
这些期刊是数学和统计学领域研究人员重要的参考资料［
９］
。２．３．５ 与其它非图书馆机构开展多元化合作，推动资源的数字化长期保存和广泛获取
康奈尔大学图书馆分别与谷歌、亚马逊、微软、互联网档案馆（Ｉｎｔｅｒｎｅｔ Ａｒｃｈｉｖｅ）和数字仓储项目（ＨａｔｈｉＴｒｕｓｔ
）等机构合作，以加快资源的数字化和推动广泛获取。从２００６年开始，康奈尔大学图书馆开始通过按需印刷服务，将一部分其独有的公版馆藏提供给亚马逊的用户，允许用户在个人使用前提下支付费用并重印图书；２００７年，
康奈尔大学图书馆与微软合作，对其８万册图书进行数字化［１０］
，此
外，还加入了谷歌图书搜索计划，将康奈尔大学图书馆５０万册公版或康奈尔大学有版权的图书交由Ｇｏｏｇｌｅ数字化，用户可通过Ｇｏｏｇ
ｌｅ图书搜索在线获取这些馆藏。２０１０年，康奈尔大学图书馆与互联网档案馆结成伙伴关系，将康奈尔大学图书馆１９２３年前出版的８万本公版图书数字化，用户可免费在
线获取［１１］
。２０１０年１０月，
康奈尔大学图书馆加入了数字仓储项目（ＨａｔｈｉＴｒｕｓｔ），该项目对成员馆的文献资源进行数字化，
并集中保存，建立起一个共享的数字仓库，以减少资源长期保存的空间与费用，更高效安全地保存与更新数字资源。２０１１年３月前，康奈尔大学图书馆已经向数字仓储项目（ＨａｔｈｉＴｒｕｓｔ）提交了３０万本电子图书，
该项目将会对这些图书提供长期保存服务［
１２］
。２．４ 引领数字出版与开放获取的潮流
康奈尔大学图书馆致力于为科研人员提供机构仓储和开放获取平台。其中著名的如：ＡｒＸｉｖ．ｏｒｇ和数字出版系统（ＤｐｕｂＳ）。ＡｒＸｉｖ．ｏｒｇ创建于１
９９１年，是最早的电子预印本库，２００１年开始由康奈尔大学图书馆进行维护和管理。ＡｒＸｉｖ．ｏｒｇ对用户和提交者免费开放，但其财政负担已经超出了单一机构所能担负的范围，为了扩大对ＡｒＸｉｖ运作的支持，康奈尔大学图书馆提出一套自愿协作的商业模式，即希望下载量最多的前２００个机构能以年度出资的方式对ＡｒＸｉｖ．ｏｒｇ提供财政支持，已经得到了１１个国家１２３个机构的承诺，
这是支持新科研模式的一种合作［
１３］
。同时，图书馆还与教师、康奈尔大学出版社及其他有关人员合作，
评估新的、具有战略意义的出版机遇，以便为学术交流提供创新型的、持续发展的可替
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期代模式。如：康奈尔大学图书馆与宾夕法尼亚州立大学图书馆和出版社联合开发的数字出版管理系统（ＤｐｕｂＳ，Ｄｉｇｉｔａｌ Ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ Ｓｙｓｔｅｍ），为出版社、研究图书馆和科研人员提供一个可定制的开源的电子出版管理平台，
能够实现学术期刊、著作、会议论文以及其他常用的和新出现的学术交流方式的组织、展示和传播，这方面的努力为图书馆涉及数字出版领域打开了一扇窗。
３ 芝加哥大学图书馆
芝加哥大学是美国最富盛名的私立大学之一，１８９１年由约翰·洛克菲勒创办。芝加哥大学在《
美国新闻周刊》２０１１年（Ｕ．Ｓ．Ｎｅｗｓ ２０１１）发布的美国大学综合排行榜中位列第九，有８０位多位校友获得诺贝尔奖，其中包括华裔物理学家李政道、杨振宁、崔琦，是美国诺贝尔奖得主最多的高校之一。
芝加哥大学图书馆和母校同时创建，历史悠久。芝加哥大学图书馆以“卷帙浩繁”著称———手稿及档案收藏累积高达３９０００英尺之多；地图及航空照片４３万幅；
众多大幅微缩胶卷；电子资源丰富……芝加哥大学图书馆宣称其使命是：
“为大学的科研、教学和学习提供广泛的资源和服务支持”，并为此制定了详尽的建设和服务纲领及策略。这里选择芝加哥大学图书馆的三个极富特色的项目进行介绍。３．１ 近距离高密度储存图书馆
２００９年开始斥资兴建的Ｊｏｅ ａｎｄ Ｒｉｋａ Ｍａｎｓｕｅ－
ｔｏ图书馆是芝加哥大学图书馆的新馆，
紧邻其旧有的维根斯坦（Ｒｅｇｅｎｓｔｅｉｎ）图书馆。该馆由芝加哥著名的Ｍｕｒｐｈｙ／Ｊａｈｎ事务所设计，于２０１１年５月正式启用，这就是芝加哥大学的高密度储存图书馆。存储图书馆形如“巨蛋”，总建筑面积２．５万平方英尺，其中半个“蛋壳”露于地上，整体为玻璃和钢架结构，椭圆形玻璃穹顶的最高处有３６英尺，“蛋壳”内部是拥有１６０席座位的阅览大厅和文献保护中心；其主体建筑位于地下，是两层高密度储存书库，目前容纳３５０万册藏书。整个建筑无论在功能造型、节能环保，
还是在使用细节的设计方面，都力求尽善尽美，例如图书存放的地下书库的泥浆墙有３０英尺厚、有一个５英尺宽的缓冲空间和密封的衬垫墙，保证了恒温恒湿，不会让易碎的书刊受损。当然整个建筑和设备设施造价也非常昂贵，总计高达８０００多万美元。就是这座图书馆和它的藏书使芝加哥大学成为在校园拥有完整研究型藏书的美国仅有几所大学之一。
芝加哥大学储存图书馆的图书资料预先经过数据加工并贴有条码，
按照尺寸大小存放在两种规格的盒子里，盒子也按照大小放在不同的架子上，资料的存取操作由“自动存储和自动检索系统（ＡＳ－ＲＳ）”完成—
——当用户在终端上检索到储存库中的资料并在线发出借阅请求时，ＡＳ－ＲＳ系统根据资料的书目信息，主要是条码号，对其进行定位，然后机械手会自动移动到相应的架位，将被请求的图书资料所在的整个盒子取出，
送至出口处，该出口位于阅览大厅的流通柜台内。工作人员从盒子中取出读者请求的图书并给读者办理借阅手续。整个过程从发出请求到取得图书不超过１５分钟（实际操作可能只需要３－５分钟）
。芝加哥大学储存图书馆的建设背景有二：其一是为了给读者腾出更多阅览空间；其二是为了方便教授和学生使用藏书（不是远程的储存图书馆，而与旧馆近在咫尺）
。该图书馆认为目前图书馆的资源发展虽然趋向于数字化，
但由于数字资源版权尚未有完善的解决方案，
而且传统的纸本资源所占馆藏份额和使用频率仍然居高，图书馆整体尚处于复合图书馆的发展阶段。为满足师生需求，芝加哥大学选择了“逆潮流而动”，从储存图书馆的使用效果来看，
这一举措相当具有前瞻性，应该会适应最近二、三十年图书馆的发展。３．２ 文献保护技术与数字化
在前面提到的储存图书馆的阅览大厅中，有一个区域属于芝加哥大学图书馆的文献保护中心，该中心是集文献保护与修复、文献数字化加工为一体的部门。类似的部门在美国很多图书馆都有，规模较大的是哈佛大学魏德纳图书馆的文献保护中心。芝加哥大学图书馆文献保护中心有几个主要的特色：其一，文献保护／修复设备设施齐全，工作流程完善，操作规范；其二，环保措施到位，避免环境受到污染以及人员受到废气侵害；其三，数字化资源量不大，
数字化仅仅是文献保护的手段之一，并不特别强调数字资源积累；其四，数字化设施读者可自助使用。下面介绍的两个大型设备和其他设施可以印证这些特色。
（１
）纸本修复冷抽气工作台这是一套由带保湿盖的抽气平台、配单马达或
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第２
期双马达的控制台以及电动调节高度的支撑架等组成的纸本文献修复设备，它的功能包括：文献填补、纠正变形、有控制的清洗、湿处理（如局部页面浇铸，去除污斑，
去除胶纸，处理皮纸文挡和湿托）等。芝加哥大学图书馆所用的这种改良型ＭＳＣ纸本艺术品
修复工作台是美国博物馆服务公司制造的，其专有的技术特征是交叉气流（Ｃｒｏｓｓｆｌｏｗ），当交叉气流启动时，向上的气流被导向抽气平台的表面，同时向下的气流依然能保持整体的负压状况。在某些情况下，这种空气的交叉流动有助于从物件的底部加速其干燥的过程，
即便物件的朝上面是被完全覆盖的。该工作台于１９８４年洛杉矶召开的全美历史文化艺术保护协会年会中首度问世，世界各地很多国家的图书馆和博物馆都指定其为标准的冷抽气工作台。
（２
）恒风量台上型通风柜这是实验室专用设备之一，
一般用于放置化学、生物等学科领域的实验设备，防止实验时产生的废气侵害实验人或危害室内环境。它一般由通风柜、排气管道、玻璃感应门等组成，它的功能包括：释放柜内产生的有害气体（
稀释并排放到室外）、隔离功能、（从室外）补充空气、控制风速、耐热及耐酸碱腐蚀等等。
除了上述两个大型设备外，芝加哥大学图书馆文献保护中心还有多种适合各类纸质文献保护和修复的设施和工具，
例如不同大小和镜面的玻璃平台（修复工作台）、切纸机、压平机等等，这些设备的功能包括：
托裱；加湿加衬纸（粘黏文献）；平展（有折痕、折角、褶皱的文献）；拼接（碎片、断开断裂的文献）等。在文献数字化方面，芝加哥大学图书馆拥有多种规格的扫描设备，常见的包括可以提供给读者自助使用的博爱３（ＢｏｏｋＥｙ
ｅ３）非接触式书籍扫描仪、以及德国赛数（Ｚｅｕｔｓｃｈｅｌ）公司的Ｚｅｔａ自助式书刊扫描仪等，设备加上合理的服务流程，使得数字化服务变得“优雅而简单”。３．３ 多媒体技术的服务应用
芝加哥大学图书馆非常重视特藏资源的搜集、展示和研究服务，其中多媒体技术在展览和研究服务方面的应用尤其值得一提。位于维根斯坦（Ｒｅ－ｇ
ｅｎｓｔｅｉｎ）旧馆和新的储存图书馆之间的特藏研究中心由现代化的展厅、创新的研究和教学空间构成，有专门的设备用于特藏资源展示和支持个人／小组／班级的文献研讨。
芝加哥大学图书馆所有的特藏都是可以借阅的，并且设有专门的研讨室供给特藏研讨者借用，研讨者可能就是几个学生，他们在做某一个作业或者进行某项专题研究。为了保护，
同时也为了方便读者使用特藏，他们采取了很多措施，尤其是应用多媒体设施，
例如投影和液晶电视等。在其“圆桌会议型”布局的特藏研讨室中，讲台上设有控制面板、讲台上方设有投影仪，讲台后面的墙上装设了两台大屏幕液晶电视—
——这里的投影镜头是朝向讲台台面的，珍贵的特藏资料可以平摊在讲台上，通过投影仪将书页的内容影像切换到液晶电视上（
特别珍稀的资料有时还要由图书馆员带上手套轻轻翻阅），供在场的研讨者观看；另一台液晶电视连接了电脑，研讨时可以随时查询网络或使用电脑。４ 印象与感想
４．１ 重视对发展策略的研究
美国大学图书馆原先比较注重对愿景和使命的研究，现在更重视现实的应对策略，即基于环境的变化对发展计划的迅速调整，
与时俱进。图书馆都需研究制定工作策略，
以解决当前问题，适应未来发展需要。康奈尔大学还设有主管发展策略的副馆长职位，专门对本馆发展策略进行研究、制定和实施。４．２ 只有与教、学、研紧密结合，大学图书馆才能有发展前途
这是一个有别于其他类型图书馆的独特发展之道。无论是哈佛大学、
康奈尔大学还是芝加哥大学，都特别强调图书馆工作的重心是服务于学校的教、学、研，并通过各种各样的咨询活动，不仅从外围渲染文化氛围，活跃图书馆业务工作，对学生进行文化素质教育，还深入学生学习的课堂、教授研究的项目以及学生课外的学习活动，全过程地参与整个教学和研究过程。
４．３ 服务工作的精细化、
人性化康奈尔大学图书馆在潜心观察、悉心研究读者的需求和行为的基础上，提供了一系列让读者满意的人性化和个性化服务，
值得借鉴。在学习空间的提供上，种类很多，既有单人型的，又有小组型或者大型的，还有专门给研究生的学习空间，学习空间里桌椅的摆放有很大灵活性，以适合不同用户需要，有适合休闲阅读的，
有适合紧张学习的，有适合安静研究的，读者可以根据需要选择，如果还不能满足需
１
１感受变革 探访未来
２０１２年第２
期求，用户可自行设置研讨空间，即有些研讨空间里的设备和家具都是可移动的，用户可以根据会议或者研讨的性质重新布置格局，如：布置成圆桌会议或讲座格局，
研讨空间里电脑、投影仪等齐全设备，环境舒适，非常受用户青睐。
图书馆提供便捷的自助打印、复印、扫描服务，扫描的ＰＤＦ文件读者可通过Ｕ盘拷走，非常方便。另外，除了传统书刊借阅外，读者还可借阅电子书、笔记本电脑等设备。每张桌子上配备台灯，电源提供到桌面；无线网络覆盖；笔记本、电子书等均可以借阅；阅览书桌上都放有“ＮＯ ＦＯＯＤ”（请勿进食）“Ｑｕｉｅｔ
Ｚｏｎｅ”（静读区）等标识，提示醒目、友好；打印复印设备旁，使用方法说明配有形象易懂的图示。４．４ 重视对馆藏的保护，
做到藏以致用“藏书”一直是图书馆的重要职能之一。美国的高校图书馆在强调和倡导图书馆的服务职能的同时，丝毫没有消减对保藏图书的关注。在哈佛大学的商学院图书馆和芝加哥大学的储存图书馆都设有文献保护部门。他们有稳定的图书补残和修复团队，
有昂贵而先进的设备，具备严格控制温度和湿度的特藏存储书库。部分已经有电子版的珍贵纸本资料，甚至通过真空塑封的方式加以保存。对有需求的文献或资源进行数字化之前，先由从事书籍修补工作的馆员使用先进的修复设备对破损图书进行修复。
修复的目的不仅是为了更牢靠地典藏，而且是为了更方便地提供给读者使用。只要是读者需要的，无论是多么宝贵的资料，都可以痛快地拿出来使用。为了既能方便读者又能保护特藏，他们通过多媒体技术提供了许多新的服务，比如设置了专门的特藏阅览室，珍稀资料通过投影共享阅读，由图书馆员带上手套轻轻翻阅，所有的措施都是为了更好地保障使用。
４．５ 图书馆之间的合作以及图书馆与其他有关机构和单位的合作，提高到了一个前所未有的高度
原先学术界有“不出版，就灭亡”之说，现在则是“不合作，就灭亡”了。只有合作，才有机遇，才有发展。另外，从我们这次的交流来看，中外图书馆的交流也从单向的交流逐步过渡到双向交流。回顾改革开放以来，我们向西方学习的成分多，交流也往往是单向的；
近些年，中国高校图书馆也得到了一个较大的发展，这样，交流时共同的话题增加了。我们所到之处，
深刻体会到接待学校和图书馆的重视并要你感受到重视。这种重视传达了一个信息，就是希望和中国交流和沟通，并达到合作的最终目的。
藏书楼历史悠久，现代图书馆发展至今也有百年历史，随着信息技术的飞速发展，图书馆的外部环境也在不断变化中，
读者的对图书馆的需求也迅速变化，在这种情况下，高校图书馆应审时度势地制订出图书馆未来的战略规划，在宏伟蓝图的指引下，脚踏实地，从细微做起，为用户提供精细的服务，为教学科研提供深层次、多维度的支持，注重与校内外、国内外机构开展多元化合作，
共同迎接挑战。高校图书馆要主动寻求改变，来适应社会变化和大学发展潮流，既要仰望星空求发展，又要脚踏实地做服务。参考文献
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作者单位：北京大学图书馆，北京，１００８７１收稿日期：２０１１年２月１８日
（转第１７页）
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职工出版的论著作一梳理，构建学校科研成果的统一展示平台。（２）建立出版基金，重点关注有出版困难的青年教职工和某些学科的论著，给予一定的资助。（３）关注学生期刊、工作报告等非正式出版物和灰色文献，给予必要的出版帮助，构建机构特色学术资源，扩大学术信息的开放与交流。参考文献
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Ｎｅｗ Ｍｏｄｅｌ ｏｆ Ｓｃｈｏｌａｒｌｙ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ：Ｌｉｂｒａｒｙ Ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ
ＳｅｒｖｉｃｅｓＺｈａｏ Ｈｕｉｆａｎｇ Ｍａｏ Ｙｉｇ
ｕｏＡｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ａｒｔｉｃｌｅ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ ｔｈｅ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｏｆ ｌｉｂｒａｒｙ ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ
ｓｅｒｖｉｃｅｓ，ａｎａｌｙｓｅｓ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔ，ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎ ｐａｔｔｅｒｎｓ，ｆｕｎｄｉｎｇ ｓｏｕｒｃｅｓ，ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｍｏｄｅｌｓ ａｎｄ ｓｏｆｔｗａｒｅ ｏｆ ｌｉｂｒａｒｙ ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ
ｓｅｒｖｉｃｅｓ．Ｆｉｎａｌ－ｌｙ，ｉｔ ｐｒｅｓｅｎｔｓ ｓｏｍｅ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ｆｏｒ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｉｎｇ ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ ｓｅｒｖｉｃｅｓ ｉｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｌｉｂｒａｒｙ
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Ｓｅｒｖｉｃｅ；Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｅｘｃｈａｎｇｅ；Ｓｃｈｏｌａｒｌｙ檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨檨
Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ（接第１２页）
Ｒｅｐｏｒｔ ｏｎ ｔｈｅ Ｖｉｓｉｔ ｔｏ Ｔｈｒｅｅ Ｔｏｐ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｌｉｂｒａｒｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｕ．Ｓ．Ｚｈｕ Ｑｉａｎｇ Ｚｈａｎｇ Ｈｏｎｇｙａｎｇ Ｌｉｕ Ｓｕｑｉｎｇ Ｚｈａｎｇ Ｃｈｕｎｈｏｎｇ Ｚｈｏｕ Ｃｈｕｎｘｉａ Ｈｕａｎｇ ＴａｏＡｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ Ｄｅｌｅｇａｔｉｏｎ ｏｆ Ｐｅｋｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｌｉｂｒａｒｙ ｖｉｓｉｔｅｄ Ｈａｒｖａｒｄ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｌｉｂｒａｒｙ，Ｃｏｒｎｅｌｌ Ｌｉ－ｂｒａｒｙ ａｎｄ Ｃｈｉｃａｇｏ Ｌｉｂｒａｒｙ ｄｕｒｉｎｇ
ｔｈｉｓ ｓｕｍｍｅｒ．Ｔｈｅ ａｒｔｉｃｌｅ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ ｔｏ ｒｅａｄｅｒｓ ｗｉｔｈ ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ｐｒａｃｔｉｃｅｓｏｆ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｃｏｕｎｔｅｒｐａｒｔｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｓｅａｍｌｅｓｓｌｙ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ，ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ，ｉｍｐｒｏｖｉｎｇｓｅｒｖｉｃｅ ｄｅｔａｉｌｓ，ａｎｄ，ｅｎｈａｎｃｉｎｇ ｌｉｂｒａｒｙ ｓｅｒｖｉｃｅ ｂｙ
ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｈａｒｖａｒｄ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｌｉｂｒａｒｙ；Ｃｏｒｎｅｌｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｌｉｂｒａｒｙ；Ｃｈｉｃａｇｏ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｌｉｂｒａｒｙ；Ｐｅ－ｋｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｌｉｂｒａｒｙ７
１学术交流新模式：图书馆出版服务
圖書館 壹、圖書館未來發展重點方向與願景 本校圖書館以現有的館藏為基礎，並根據大學教育的宗旨－蒐集、組織、整理與運用圖書資源（圖書資源包括圖書、期刊、資料庫、視聽多媒體、網路資源等），針對服務項目與館務的整體發展上做進一步的調整與規劃，以配合大學部、研究所以及推廣教育的發展方向與需要，達到保存知識文化、配合教學工作與推廣學術研究三大使命。 配合此三大使命，本館將逐年加強下列工作： 一、依系所課程、研究層次及推廣教育之需求，逐年增加圖書採購經費，以提供專業館藏。 二、建立核心館藏期刊，並結合館際合作資源，共同研發建置紙本及電子期刊館藏查詢系統， 以提昇期刊服務品質。 三、強化圖書館數位資訊整合服務能力，提供更簡便的資源檢索管道以及師生查找資料「一 次到位」（One-Stop Searching）的服務。 四、提昇本館圖書推薦及採購流程，有效提供師生方便迅速的圖書資訊服務。 五、結合多媒體視訊系統，提供更多元化之教學資源。 六、加強收藏本校教職員生之論文著作、教材及本校舉辦之研討會論文集、活動記錄等，透 過數位技術，予以典藏及流通，以建立本校數位館藏。 七、持續推動本校學生使用數位學習相關教材與軟體，以利提升個人學習力與就業力，並面 對外部環境強大的競爭力。 八、積極參與全國大學及技專校院館際合作，以加強資訊交流，並透過聯合採購、合作典藏 等計畫的實施，使本館得以更有效地運用既有資源並擴大服務範圍。 九、加強館員參考服務的專業訓練。 貳、環境分析與計畫原則 環境分析： 圖書館總面積為五千四百餘平方公尺，至九十八年七月止本館之圖書、非書資料、期刊、報紙、電子期刊與資料庫等資源共有三十萬餘冊(件/種)。為提前因應未來的研究與教學需求，館藏政策的調整與規劃將朝向專業化、精緻化及建立富有特色之科技大學圖書館邁進，以提高本校之競爭力。 此外，為因應知識經濟時代的圖書資訊需求，積極透過館際合作方式擴大圖書館的虛擬館藏，目前與本校圖書館簽定館際互借合約的各地區大專校院圖書館，包括：台灣大學、清華大學、交通大學、成功大學、中正大學、中央大學、彰化師範大學、中原大學、元智大學、龍華科技大學、清雲科技大學、開南大學、南亞技術學院等校，以滿足讀者多樣化的資訊需求。再者，為提昇社區文化及擔負社會責任，本校圖書館積極推廣社區居民閱覽服務，並與 圖書館-1
图书馆调查报告 课题意义：图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的场所。图书馆作为建筑设计的题目。图书馆是一个很有代表性的公共建筑类型，它是训练学生空间感知、流线组织、构思创意的好题目。 调研时间： 调研地点：广西科技大学（筹）图书馆 调研目的：本次课题所需要解决的问题就是如何把握图书馆建筑设计的主要特征及设计要素、功能分区原则，切身了解空间要素对于图书馆这类公共建筑的重要性，设计出一所能尽其所能的满足高校师生多样化需求的图书馆。 调查方法：本次调研主要采取了实地拍照考察，调查问卷和使用者采访的方法。 调研内容：调研内容主要侧重以下三个方面 1、平面功能组合分析 2、图书馆的室内环境（采光、通风、噪声等） 3、图书馆的造型及外部环境 调研分析： 一、平面功能组合分析 （1）、图书馆的平面布置： 一层平面：主要有休闲区，多功能展览区、心理健康教育阅览区、密集藏书库区办公室、仓库、另设有一个无人
值守自动借还书库。一层的设计主要是为了满足同学们借还书、自习与展示优秀作品的平台。同时，在一层，有两个主要出入口，满足了消防疏散的要求。 二层平面：主要设有自然书库、报刊阅览室、社科阅览室及报告厅、办公室，二层主要是满足同学们的阅览、自习以及工作人员的办公需要。主入口的大厅设在二楼，作为主入口层，宽敞的空间使得二楼的入口光照充足。 三层平面：主要设有自科书库、自科阅览室、电子阅览室、办公室、另设有图书馆主机房、数字视频资源阅读学习室。三层的平面布置满足了同学们的阅览、借书、还书、自习、办公的需要以及给同学们提供查找图书的工具。 （2）功能与流线分析： 广西科技大学（筹）图书馆的阅览室内设开架书库，普通报刊阅览室宜设在入口附近，便于闭馆时单独开放。综合阅览室宜邻近门厅入口，专业期刊阅览室和各专业的期刊应临近专业期刊库，并设置单独借阅台，或开架管理。参考阅览室应邻近目录室，馆内借阅处和读者咨询处，并宜设辅助书库及单独借阅台，室内亦可按开架方式布置。专业阅览室及研究室应邻近专业图书的辅助书库，并宜设有单独借阅台及目录柜，或室内按开架方式布置。研究室也可按不同需要设置成大小不等的单间。阅览室外的环境应安静，图书馆设有硬质铺地的中庭，同学们可在中庭看书、休息。图书馆的每层都有办公区，但并不会使工作人员与读者的交通流线交叉，因为每个办公区域均有单独的
图书馆调研报告 前言 信息时代的到来和席卷全球的国际互联网的迅速发展，给信息利用者带来了深远的影响，尽管如此，对我国的发展现状来说，通过图书馆来贮藏图书资源还将是一个长期的发展战略。 随着信息技术的飞速发展，信息已成为全社会的重要资源，对信息的占有量、获取能力及信息处理手段的先进程度已成为一个国家科技发展及现代化程度的重要标志。因此该设计以注重效益为设计原则,在保护环境于合理利用资源的前提下,确保基本功能和提高效能,塑造更具个性的建筑形象及合理利用现代科技。 本方案总体设计本着经济和理的原则，内部功能设计，考虑人流和书流两条流线，以及管理等方面的关系，合理利用空间，体现功能分区，布局紧凑。阅览区设置中央空调，采用自然通风与机械排风相结合, 自然采光和人工照明结合阅读空间明亮舒适。外形建筑风格上，处理简洁，主体材料采用混凝土，技术成熟经济合理，结构形式采用钢筋砼框架结构，通敞式大开间布局，除办公和业务用房等，均不设固定隔断，饰面材料外挂铝板，富有时代感。 第一章我国图书馆发展的现状及未来 1.1高校图书馆的馆舍现状 图书馆建设相对滞后，馆舍面积达不到有关标准。在馆舍方面，有相当数量的高校，特别是省建一般学校都“人满为患”。尤其是其次，高校图书馆实行计算机集成管理以来，伴随着图书馆的信息化、数字化的发展，原来的馆舍在结构布局和功能
设计上都已经显得落伍。 1.2新馆建筑总的指导思想和总体要求 一是说明图书馆的性质特点。如图书馆是文理综合性还是专科性；是全国性，还是地方性；是师范院校，还是工程院校。它的学术性、教育性、情报研究程度如何，是重点单位还是一般性单位等等。 二是图书馆的任务。是为科研服务，还是为教学和科研服务；有否承担国家科研项目，这些任务的份量及其在国际、国内的地位如何。 三是图书馆服务对象和数量。 四是图书馆的作用和地位。比如书刊文献收藏中心、流通参考中心、宣传展览中心、情报服务中心和学术活动中心，以及在学会和协会及图书情报网络系统中的地位和作用；在本地区甚至在全国的作用和地位。 五是藏书特点和规模。按出版方式区分，印刷型、缩微型、视听 型、机读型文献量；按外型区分，图书、期刊、报纸、特种文献量；特藏如古籍、专利、样本、标准等文献量，以及它们的年进书量、现有量、最大藏书量。 此外，还有建筑规模、借阅特点、现代化设施、环境美化等项内容。总体要求虽不能太具体，但也不能过分笼统，需要周密考虑。以上各项要用文字说明，应有图表、数据，以便设计师能大致设想出新馆未来的基本形状。 鉴于现代图书馆的功能多样化和动态性，要求图书馆建筑的布局结构设计具有高度的灵活性，由封闭的固定性空间形态变为开放的灵活的空间形态。作为新建馆应充分考虑信息化时代图书馆的智能化服务业务，配制各种现代化设施，包括网络设备、电子文献检索设备、声像服务设备、音像服务设备等等；在布线和配电上应留有余地，以适应未来发展需要。新馆要建立诸多兼作报告厅、多功能学术活动厅
“十四五”大学图书馆发展规划 为适应我校建设中医药大学发展目标的战略需要，更好地支撑教学科研，图书馆对全国高校图书馆发展趋势等情况进行了充分调研，立足学校未来发展目标、结合图书馆自身特色，科学制定图书馆“十四五”发展规划，提出前瞻与务实相结合的图书馆未来五年发展思路。 一、恢复独立建制以来工作完成情况与现状 （一）主要发展成绩与经验 1、建章立制，规范管理结合工作和岗位实际制订了16项规章制度和职责,用制度来管人、管事，用制度来规范行为。 2、加强文献信息资源建设，优化馆藏结构提高经费的使用效率，两年来购买新书近10万册,购买文津阁版原大原色原样《四库全书.医典》1套。通过多种途径接收捐赠图书5万余册，购买电子数据库23个，订购期刊737种，报纸47份。 3、增强服务意识，提高服务水平科学整合馆室,开辟了学生自习室;开展新生培训及数据库培训讲座; 加强硬件建设，图书馆机房初具规模; 实现了图书馆区域免费wifi全覆盖。
4、加强学习培训，提升馆员素质积极加入省高校图书馆科学管理研究会、省图书馆学会和省高校图书工作委员会,采取走出去、请进来以及馆内岗位培训等多种方式，促进各项工作的开展。 5、加强古籍文献的整理已完成古籍书目的整理及书影的扫描工作，正在加紧完成古籍平台的录入工作；接待国内外来宾30余次， 6、积极开展图书捐赠活动我校教职工捐赠图书3000余册；全国劳动模范、石家庄市十大名中医、石家庄市中医院主任医师赵振兴先生一次性捐赠图书4500余册；国医大师路志正先生、已故中医专家杨医亚先生的子女、江苏省名中医、中医学院校友王少华先生和李彬之先生、外国友人等，也为图书馆捐赠了宝贵书籍。 （二）现状分析 图书馆现有2个馆区:杏苑、橘泉；4个部门：采编部、读者服务部、技术部、特藏部；正式职工34人(其中1人2020年11月退休)，临时用工4人。 人员状况：正式职工中，男性13人，占38%，女性21人，占62%；
高校图书馆调研报告 图书馆作为人类文明的标志，是由于文献增多，需要对它们进行整理、保存和利用而产生的，并随着人类社会的进步而发展起来的。和其他类型的图书馆一样，高校图书馆的形成和发展，也经历了一段曲折的历史。回顾国内外高校图书馆建筑的发展历程，总结历史留下的宝贵经验，对于探索我国高校图书馆建筑的发展，找到符合中国国情的发展之路，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 进入20世纪90年代，我国高校图书馆事业发展更快，陆续兴建了一批高校图书馆，馆舍条件和服务设施均有所改善，管理方式和服务方式也发生了进一步变革，高校图书馆正从传统模式向现代化过渡，可以说这短短十余年的发展速度和成就都大大地超过了前二十多年，据有关资料统计，在我国的1000多所高等院校中有80%以上都不同程度地新建和扩建了图书馆。新馆的建设，既改善了师生的阅读环境，也为高校图书馆采用现代技术、实行科学管理提供了较好的物质基础和条件。这一阶段的高校图书馆在设计中，注意吸收国外图书馆建筑思想之精华，同时结合我国高校读者的阅读习惯、图书馆的技术设备条件，力求使新馆的使用功能由传统模式向现代化模式过渡。 一．高校图书馆与公共图书馆的区别 1．目的不同。公共图书馆的目的是普及性教育，群众性和公共性较强。高校图书馆的目的为本校教学和科研工作服务的，专业性较强。 2．服务对象不同。公共图书馆服务对象比较广泛，它为社会不同职业、不同层次的城乡居民服务，这些读者之间的需求差异性较大。而高校图书馆主要为学校教师和学生服务，他们的知识层次比较高。 3．人流特点不同。公共图书馆每日的人流量相对稳定，节假日的人流要比工作日稍高一些。而高校图书馆的人流受学校教学计划的影响较大，图书馆的使用及借阅人流有着明显的阶段性和集中性。 4．管理方式不同。公共图书馆在管理上强调藏阅并重，以藏为主，书库占用面积的比例较大。而高校图书馆在管理上侧重阅览，因而开架阅览的比例高。 5．藏书体系不同。公共图书馆的藏书体系体现的是综合性和广泛性，其藏书门类呈现出兼收并蓄的特点。而高校图书馆的藏书体系的针对性和专业性很强，图书的复本率高，
图书馆调研报告-清华 图书馆调研报告 ——清华大学、北京大学图书馆 图书馆是人类文明的宝库，是一个国家或地区综合实力和文化水平的标志。无论是古代还是在现代，书总被人们看作是神圣的东西，而存放书的建筑更是被看作神圣的殿堂加以点缀和美化。 (清华大学图书馆旧馆) 进入21世纪以来，我国高等教育的发展进入了前所未有的新时期。而高校的图书馆作为校园的标志性文化建筑，已成为校园文化的核心内容之一，每一座图书馆犹如一部永恒的作品，刻写着学校在不同时代的风雨历程。纵览现代高校图书馆馆楼设计，可谓千姿百态、不拘一格。概括来说，图书馆外部造型集典雅、庄重、美观于一体，内部讲求通达、方便、舒适。既要坚持馆舍布局科学、适用的原则，又要给人以建筑美的享受。 以清华大学和北京大学的图书馆新馆为例。 一、清华大学图书馆、新馆(逸夫馆)建筑面积2万平方米，是清华规划建设的成功典范。1919、1930、1991年分三期建成的图书馆，总面积27940平方米，一二期天衣无缝，二三期珠连壁合，是墨菲-杨廷宝-关肇邺三位建筑大师的共同杰作，获得国家设计金奖的新馆设计是继承和创新的范例。 新馆在位置和高度选择上，它尊重大礼堂和一二期老馆的中心地位，甘居偏位和次高;但却一箭双雕，形成了图书馆区和西大操场区两个环境空间;在建筑形式
上，和旧馆建筑在呼应中有变化，采用欧美建筑形式的同时，不沿袭“一览无余”而吸收中国传统的几进几出、院中有院;选择传统建材“粗粮细作”的同时，应用了现代科技成果铝合金大玻璃门窗采光、共享大厅天窗采光通风。 二、北京大学图书馆新坐落在北京大学校园未名湖南岸的燕园中心区，由清华大学建筑设计研究院设计，新馆与旧馆浑然一体，建筑面积2.6万平方米，藏书700万册，成为北京大学的标志性建筑。 新馆的对称布置外型尺度空间体量建筑装饰。新馆地上六层局部七层，地下二层。与燕园中心建筑群相协调融合，并成为中心建筑群体的主导建筑。 现代高校图书馆的建筑特点: 一、图书馆建筑的艺术性 一个现代图书馆的建筑不仅具有内部布局灵活、功能齐全，外型应有浓郁的文化气息，地方特色、富有艺术性。馆周围的绿化区，馆前的喷泉、小品、荷塘，馆内外的雕塑壁饰、字画、名人名言、室内视觉舒适的色彩环境、生机盎然的绿色植物等营造了浓厚、高雅的文化氛围，令读者赏心悦目。还要注意与周围环境的协调，内外美的和谐统一。不能只追求局部美，而忽视了于周围环境的和谐。 北京大学图书馆新馆主配楼采用了歇山顶和攒尖顶及相应的外檐形象，将模数式建筑与中国古典建筑风格有机结合，使图书馆的整体设计与周围建筑和谐一致，突出文化氛围，力求典雅、古朴、清新很好的解决了传统与创新的关系。
河南大学图书馆（新区）设计调研报告 1.河大图书馆总概况 河南大学新校区图书馆中心 馆坐落在新校区西大门，是河南大 学新校区的标志性建筑之一。总工 程面积47495平方米，地下一层， 地上八层。图书馆由主楼和南北辅 楼组成，内设开架阅览室、报告大 厅、多功能展厅、电子检索厅、采 集中心、电子阅览室、视频点播室 等，是一个集阅览、教学、科研为 一体的现代化的大型图书馆。 图书馆的主题结构形式为钢 筋混凝土框架-抗震墙结构。主楼 基础为筏板承台下桩基基础，辅楼 为独立承台下桩基础。结构形式相 对复杂，平面形式不规则；无固定 标准层。外部饰以单面玻璃使其看起来更加神秘，完美。灰的面砖、灰的石材、灰的金属以及灰的玻璃，构成了建筑灰色的基调。然而，不同的质感又赋予它们不同的表情：砖石的坚毅，金属的挺拔，玻璃的变幻，配合着每天若明若暗的光韵流转，共同谱曲着含蓄而多姿的协调。 2.机构设置 河南大学图书馆的机构现设置为“六部两室一中心”：分别为：流通部、阅览部、期刊部、技术部、信息部、特藏部、行政办公室、党总支办公室和采编中心。校设有河南大学图书馆工作委员会。 3.部门设置 馆长室、党总支办公室、行政办公室、采编中心、流通部、 阅览部、期刊部 4.走进河南大学图书馆 进入图书馆大门以后，首先要穿越一排的刷卡机和一 排自行车，然后看大的便是图书馆大厅。大厅正面的形象 墙是大用的理石材质，形象墙前面是几个起装饰作用的石 材方体。(右图1)
用大理石装饰表面，即呼应大厅形象墙又起到装饰空间分割的作用。在这中庭里既有交通元素又有景观元素，共同构成一种复杂的空间体验天花有两部分组成，靠大门处的天花是有条形的镜子和红色塑胶组成，装饰氛围很强。（右图2）而大厅中心顶部的玻璃天棚是有方格状框架加上玻璃，金属组成。（右图3） 在一楼过廊两侧还设有非常人性化设施—商店，可以供师生选购物品及停驻休息。过廊里外两侧还有许多植物，及净化空气又装饰空间。大厅右手部分有一个过廊，里面设有电梯和步梯，呈直线布置，便于交通。 图书馆的各功能空间均采用了统一模数化设计，在此基础上，更将9个分类阅览室以一种“模块”式的空间划分形成了相对独立的区间，以最 便捷的交通形成人流及书流的高效联系场地设 内的交通路线和争取到了更多的室外绿化面积， 并为今后的扩建留有充分的余地。 5.各楼层布置图 平面布置方案最终形成内聚式开放空间的构 思，例如右图一楼平面布置图，即是多个路径、 单一大堂入口管理的建筑处理手法。又使各部分 形成一个既分割有联系的布局，使不同的区域划 分更明朗化。 6.其他 入口处台阶 采用有斜坡，非常人性化，方便了学生的出行。 半开放式空间为学生提供了一个安静又自主的读书 空间 内庭院 丰富空间、调节气候、美化环境 步梯 节约建筑空间 满足人流的多样性选择
关于图书馆调研报告 调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。对于现在人们对图书馆的利用程度，小编整理了以下是的调研报告，一起来看看吧！ 图书馆建筑调研报告【1】一、开头 为了更好地了解我校图书馆的利用情况，也为了对学校图书馆的发展完善尽我们的一份绵薄之力，我们小组做了这次全面的问卷调查，本次活动从5月28日到5月31日，为时一周。本次调查对象为在校师生。样本容量为100份。 我们采用随机抽样与文案结合的策略，对于随机抽样的法我们认真的利用了调查问卷，并当面向学生发放问卷，从而保证了100%的样本回收率。在调查地点上我们广涉范围，从图书馆到自习室，从而获得详细具有代表性的信息。 二、正文 从这次问卷的结果来看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一学生的比例占27%大二占28%大三占43%大四、老师占2%。大三学生比例略高与大一大二比例，大四、老师的比例较低。这种不同比例分层使得调查结果具有代表性。
经过调查人员对调查结果的分析，我们从中发现了以下几方面的问题。 (一)学生借书盲目性大： 在被问及当你想借一本不知具体位置的书怎么办时，选择凭自己感觉找的学生高达40%，而选择询问图书管理员，询问同学等较正确的方式各有分布。这反映了学生借书目的不明确，借书时间效率观念不明确，另外这也从侧面反映了学校图书馆的排序不太清晰，或者说有些杂乱，从而造成的部分学生借一本不知道具体位置的书不知怎么办的现象， (二)学生借书受兴趣偏好大 在被问及你借的数怎样利用时，选择只看感兴趣的部分占62%，认真看完的占37%。一般学生借书都是把感兴趣的图书从图书馆借回，但选择随便翻翻的也占了1%。兴趣是位良好的老师，只有有了兴趣你才会有动力去学习，去研究。但是一本书是一个连环的整体，其价值在认真仔细的阅读之中，只选取感兴趣的部分看未免有点舍主求次，即使你看的是精华的部分，倘若没有前后连贯，那么书的价值你已经损失了一半。作为学生，我们更应该注重实际的的知识和全面提升文化素质。
文章编号：2095-2708(2013)02-0060-04 现代人读书情况对图书馆未来发展的影响 李跃1，张磊2 (1.河北联合大学外国语学院,河北唐山 063009;2.河北联合大学轻工学院,河北唐山063000) 关键词：读书状况阅读方式多元化图书馆未来发展 摘要：近年来，伴随着各省市地区图书馆，高校图书馆的积极构建以及世界读书日、城市读书日、图书博览会等活动的深入影响，我国国民人均阅读率已有很大提高。然而，与此同时，现代人阅读方式呈现多元化局面，传统意义上的读书方式与现代阅读方式特别是网络信息化阅读发生了激烈碰撞。 鉴于此，本文对现代人读书状况进行了分析，并比较分析了传统阅读方式与现代人阅读方式的不同，着重探讨了新形势下现代人读书情况对未来图书馆发展的影响，并简要描述了未来图书馆的几种基本形态。 中图分类号：G251.5 文献标志码：A 书籍对人类文明进步的影响是毋庸置疑的。伟大的前苏联无产阶级作家高尔基曾经有句名言“书籍是人类进步的阶梯”，英国哲学家培根也说过：“读书足以怡情，足以长才”。温家宝总理在参加世界读书日活动与编辑和读者交流读书心得时，也曾提到：“关于书，我与在座的青年朋友们一样，很喜欢读。在读书中我有三点体会：第一，是要处理好读书与人生的关系。书籍本身不可能改变历史，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的；第二，读书要选择。要读那些能够给人以感染和力量的书，让人了解大学问家的思想和风范的书，特别是那些震撼人的灵魂的书，激发人的斗志的书；第三，我曾经提倡读书好、读好书、好读书。我又提倡读书活、活读书、读活书。其实前者讲的是学习，后者讲的是实践。” 随着现代生活节奏地不断加快，工作、生活、学习等压力随之而来。生活在这样一个知识经济爆炸的时代，需要我们有足够的精力和充沛的体力去读书、读好书，从而去探索和研究新的方向，开创新的未来。今天，现代人究竟该怎样去读书？现代人的阅读方式对图书馆的发展又会带来哪些影响？ 一现代人读书状况分析 1.社会不同群体人均阅读率稳步提升 央视在世界读书日到来之际，曾做过一档有关国人读书情况调查的节目。从调查情况看，目前我国有着十分庞大的阅读群体，他们不仅仅局限于教育、文化、宣传、科技等领域，而且已经覆盖了各行各业，各个年龄阶层。其中所占比重最大的是中学生及大学生，其阅读书籍包括了中外文学经典及与所学文化知识相关的书籍两大方面。从高校大学生的调查情况看，大部分学生基本上平均每人每天至少有两个小时左右的读书时间，特别是大一、大二的学生。他们通常选择阅读与其所学专业内容相近的图书。同时，选择传统文学和流行小说也比较多；大学
同济大学图书馆调研报告 一.同济大学图书馆简介 同济大学图书馆于1934年建立，现在的图书馆由总馆、沪东分馆、沪西分馆、沪北读者服务部、嘉定校区图书馆组成，总面积71400平方米，图书馆拥有丰富的馆藏量。印刷型资源有图书317万多册、电子图书100万多册。电子资源包括数据库54种，图书馆坚持“读者第一，服务至上”办馆宗旨，开展文献流通阅览、电子阅览、国内外馆际互借、参考咨询、科技查新、情报教学等，全方位服务全校师生，为教学和科研服务，同时为兄弟院校和社会提供力所能及的服务。
二.同济大学图书馆建造背景 60年代中期：图书馆老楼始建，属于二层内框架结构，内院式布局，建筑立面以清水壁柱构成竖向序列。 80年代中期：扩建。在老倌内院凌空架起两座11层塔楼，筒核悬挑预应力梁达8米之多。同时拆去老目录厅，环绕筒核新建八角形回廊式大厅，以及地下两层五级人防。 90年代初期：加建西端的三层开架书库，外框架内钢构层积式。 2004年：改建。80年代加建的目录大厅拆除重建，90年代加减的藏书楼只保留结构外壳，原有的三层钢结构书库重建为四个层面的阅览空间。 三.同济大学图书馆服务功能 1.文献借阅服务 （1）图书借阅规定 （2）图书遗失赔偿 （3）逾期图书处理 （4）校外读者入馆规定 （5）异地委托借书 （6）图书续借服务 （7）馆际互借服务 （8）自主借还书服务 2.咨询服务 3.信息资源共享 （1）院系资源整合：将学院资料室、图书分馆的资源与校图书馆资源整合，都可在汇文系统查询，并可借阅在学院图书馆阅读。 （2）CADAL：我馆参加了CADAL大学数字图书馆国际合作项目，目前CADAL项目已对各高校提供资源共享开放，其中古籍和英文图书有全文。 （3）CALIS共建项目：e读，文献传递，联合目录等。
科技情报开发与经济 SCI -TECH INFORMATION DEVELOPMENT ＆ECONOMY 2011年第21卷第30期 Study on the Service Innovation of University Library DU Liang ,ZHAO Fei ,WANG Fang ABSTRACT ：The innovative service of university library is an active service manner of organizing systematically library ’s various resources by applying modern information technology and advanced management methods and means for adapting to the constantly changing technical environment and increasingly personalized readers ’demands .This paper points out the direction of service innovation of university library from aspects of the service resources ,service modes ,service means ,and technical supports ,etc . KEY WORDS ：university library ;service innovation ;innovative strategy ;innovative mode ［3］张燕萍，谷皓.Web2．0模式对图书馆信息服务的挑战与机遇［J ］.情报理论与实践，2006，29（6）：719－722. ［4］王建涛.RSS 在图书馆信息服务中的应用研究［J ］.现代图书情报技术，2005（7）：86－88. ［5］朱明.数据挖掘［M ］.北京：中国科学技术大学出版社，2008：4.［6］韩丽.Agent 技术在数字图书馆个性化信息服务中的应用 ［J ］.现代情报，2008（4）：104－105.（实习编辑：薛艳） ──────────────── 第一作者简介：杜 亮，男，1978年11月生，2011年毕业于 东北师范大学图书馆学专业（硕士），馆员，沈阳航空航天大学图书馆，辽宁省沈阳市道义经济开发区道义南大街37号， 110136.高校图书馆的管理，主要包括两大方面的内容，一方面是对馆内人员及读者的行政管理，另一方面是对图书馆馆藏资源及信息资源的管理。高校图书馆始终处于信息领域的最前沿，因此它的管理，也应随着时代的不断发展而有所创新和发展。 1以人为本是图书馆行政管理未来发展的趋势 2005年中国图书馆学会年会就提出了“以人为本，服务创 新”的会议主题，其中“以人为本”的“人”包括两层含义，或者说是两种角度，一是图书馆员，二是读者。而针对高校图书馆来说，以人为本则注重的是馆员及广大师生的利益［1］。1.1以人为本在管理中的运用 近年来，国内高校发展速度惊人，但在高速发展的过程中，大量的资金都投入到了校内硬件设施的建设和改善上，“人”的因素没有引起足够重视，影响了高校的全面发展。而高校图书馆的发展重点都着眼于对图书馆的场馆设施建设、数据库建设及搜索系统改良等方面，在人才的管理和培养上，相对较为落后。而进入21世纪以来，以人为本的管理思想，在各行各业都开始显露出它的优越性。因此，如何更好地培养人才，最大限度地发挥人的主观能动性，是高校图书馆管理者所要面对的主要问题之一。 对图书馆管理者而言，以人为本的核心就是充分地了解人，关心人，发挥馆员的特长，激发其潜能，从而达到合理管理，提高整体团队工作效率的目标。要达到这个目标，图书馆管理者首先应该去充分地了解每个馆员的特长及不足，为其安排合适的工作岗位，扬长避短，使其能在工作中发挥最大的作用。其次，应该营造一个相对宽松的工作环境，在工作中，尊重馆员的个性及劳动成果，客观地倾听馆员的工作意见，满足馆员的合理需求，并且鼓励馆员在工作中不断地学习，不断地创新。只有这种科学文章编号：1005－6033（2011）30－0038-02 收稿日期：2011－09－05 浅谈高校图书馆管理的发展趋势 芦 斌 （宁夏大学图书馆，宁夏银川，750021） 摘 要：从图书馆内的人员以及馆藏信息资源两个方面的管理入手，分析了如何在新 的形势下，使高校的图书馆管理与时俱进，为高校的师生提供更好地获取知识及信息的平台。 关键词：高校图书馆；图书馆管理；以人为本；信息化管理中图分类号：G258.6 文献标识码：A 38
图书馆设计调研报告 图书馆作为一个学习、工作都离不开的公共场所，我们都不会陌生，但我们往往仅以读者的身份去感知这种建筑，所了解的当然也是很有限的。然而作为 设计者所要考虑的是全方位的，包括图书馆的选址，总体布局，管理方式，功 能布局及空间组织等方方面面。 这次调研包括对实物的调研，也包括对文献资料的查询。其中实物部分主要调研了太原本地的太原市图书馆，山西省图书馆两座公共图书馆及山西大学图 书馆，山西财经大学图书馆两所大学图书馆；文献资料的查询我选了家乡两座 我很熟悉的图书馆：合肥市图书馆和安徽农业大学图书馆。 调研的主要内容有： 1.总体概况包括位置、规模、藏书量、管理方式、周边道路、建筑情况和绿 化情况等。 2.建筑单体具体分析包括功能分区、体型外观、流线分布及文献资料的保护方法措施等。 一．太原市图书馆 概况：太原市图书馆位于滨河西路西侧，滨河西路车流较多，噪音 较大；汾河在其东侧，但相距较远 不能作为景观；图书馆西侧是望景 路，车流量小且一路之隔是滨河花
苑小区，较为安静；北临办公建筑，也较安静；山西省博物馆和在建的地质博物馆再图书馆南侧，三者形成一个具有强烈文化氛围的地段。太原市图书馆离我校步行约20分钟路程，较为方便。 太原市图书馆建筑面积21000平方米，藏书200万册。主体建筑共6层，与主体建筑相连的一个多功能报告厅，东侧入口与主体建筑建设有小广场，使主体建筑退后，有利于减小滨河西路上噪音的影响，小广场中央设有旱喷，主体建筑南北两侧皆为绿化，其中南侧辅以长廊等小品，环境幽静。场地东南角有球场和运动器械，设此似乎并不适宜。图书馆设有地下车库。 图书馆对外开放的阅览室均为开架管理，借书必须在该阅览室打卡借书，并没有设置统一的借书处。 建筑单体具体分析： 一层平面：一层主要是办公区域。大厅设有办证咨询处，盲文阅览室紧邻入口，大厅右手边是展厅。大厅里设有楼梯供读者使用，办公区域专门设有两部楼梯，大厅左手边设有楼梯和电梯。一层平面 二层平面三层平面二层平面：二层设有少儿多功能阅览室、自然科学借阅室、社会科学借阅室和一个自习室。 三层及以上平面：三层设有电子阅览室、资源共享室、现报刊阅览室和综合阅览室。四五六楼还设有稽藏阅览室，第二自习室，健身房，特藏阅览室等，
盐城工学院图书馆（东校区） 题目：图书馆调查报告 学院：人文社会科学学院 专业：汉语言文学 年级：大一 班级：B中文153 姓名：夏德高 学号：1511101303 任课老师：周晓燕 2015年12月12日星期六
目录 卷首语 (2) (一)调查课 题 (3) 1.调查背景 2.调查目的 (二)调查设 计 (5) 1.调查方式 2.调查时间 3.调查对象 4.调查过程 (三)调查结果与分 析 (6) (四)调查总结 (五)对策及建议 (六)附录 (11) 附件1：图书馆问卷调查 附件2：调小组成员及分工
引言 大学图书馆是一所大学文化底蕴的体现，是这个大学侧面身影的折射，而我们的大学图书馆究竟怎样，又有多少人真正了解它用好它?1111同学们到底如何使用，让我们由此拭目以待。 在我以为，书籍是人类真正，也是最好的朋友。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”、“书香门第”??在这些我们耳闻目详的文字中，古人就已用功利性的眼光为我们诠释了封建社会读书的重要性，也为我们诠释了读书对提高一个人社会地位的作用。但我最喜欢的却是“最是书香能致远”这一句。它不仅为我们指出了书籍的内涵：知识性、趣味性、情感性。而且还告诉了人们读书对人的心灵、对人生的真正作用。在积极创建平安和谐国家的今天，倡导读书积累，营建书香学院，无疑具有十分重要的意义。广大学生是图书馆文化的享受者，对学生能产生潜移默化的影响，这对于养成健康、向上的学生素质所起的作用比直接的教育指导更大和更有效。大学生通过有目的地阅读优秀书刊，受到感染、熏陶，从而达到陶冶情操、拓宽知识面、提高自身素质的目的。 学生是否会利用图书馆，与他们知识面的宽窄和他的功课好坏有很大关系，而图书馆只能的发挥水平又是通过读者的实际利用情况反映出来，为此，我们对学校的图书馆本身进行调查了解，并针对本
高校图书馆建筑设计调研报告 作者姓名： 指导教师： 学号： 专业班级：
第1章前言 1.1图书馆概念 图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。从人类发明文字开始，就意味着我们需要某个特定的空间来收藏、记录、阅读我们的文字，图书馆的产生是历史必然的结果，是人类文明发展的承载体。 图书馆的发展大体上经历了两千多年，随着社会经济、政治、宗教、技术的发展和变化，图书馆其本身性质及作用也逐步发展为今天我们所熟知的模样，集管、藏、阅、借、交流、娱乐等为一体，成为人们重要的精神生活的活动场所。 1.2图书馆规模 图书馆规模由藏书量、阅览席总数来确定。此项数字确定后，根据馆的性质、管理方式、结构型式等因素选取设计指标，通过计算分别求出读者使用空间、藏书空间及辅助空间各部分的使用面积和建筑面积，然后求出总建筑面积。 小型图书馆：藏书量50万册以下。 中型图书馆：藏书量50～150万册。 大型图书馆：藏书量150万册以上。 1.3图书馆功能流线 图书馆建筑共有三种流线：办公人员流线；图书流线；读者流线（图1. 1）。 1，办公人员流线：由办公出入口到管理用房和技术用房以及借阅处书库等岗位。 2，图书流线：由图书入口到采编房到书库，在使用的过程中由于损坏，回到技术用房进行修复。 3，读者流线：由读者出入口到门厅，检索厅，到各阅览室；或直接由门厅到达研究室、报告厅以及报刊阅览室。 三种流线应做到各自简洁、通畅、便捷，严禁相互之间交叉干扰。 传统的图书馆功能单一而固定，藏书空间、借书空间、阅览空间彼此分开，各成一体。书库的功能就是用来藏书，阅览室的功能就是供读者用来学习和阅览，
大学图书馆调研报告 [：.lwlwlw.] 随着社会的发展，大学图书馆的建设出现了哪些变化呢？以下是收集的调研报告，仅供大家阅读参考 改革开放30年来，随着我国高等教育事业的发展，作为一流大学发展与建设起到重要文献信息支撑作用的高校图书馆得到快速发展。高等学校图书馆作为高等教育的重要组成部分，是为人才培养、学科建设、科学研究服务的学术性机构。大学图书馆以其丰富的文献资源、快捷的检索手段和先进的信息传播技术，在人才培养、科学研究、学科专业建设中发挥着重要作用。认真总结改革开放30年的成果和经验，深刻领会和贯彻科学发展观，对于建设现代大学图书馆具有重要的意义。 改革开放30年来，xx大学图书馆取得了瞩目的成就：20世纪80年代建设了16000平方米的新图书馆；世纪之交，图书馆建设列入学校“211工程”和“985工程”建设的重点内容。30年来图书馆在基础设施建设、文献资源建设、技术支撑体系建设、队伍建设、服务方式与管理理念等方面都发生了巨大变化，基本完成了由传统模式向现代化图书馆模式的转变，形成了以信息资源多元化、信息传播网络化、管理办公自动化、服务功能现代化、服务形式多样化为主要特
征的现代大学图书馆格局，成为xx大学人才培养、科技创新、学科建设的强有力的文献信息保障体系。 图书馆的发展建设，文献资源建设是基础。1978年前图书馆馆藏文献68万册，主要是以采矿、冶金、机械为主的图书、杂志和报纸等纸本文献。30年来图书馆的馆藏体系、资源结构、数量都发生巨大变化，根据xx大学的学科专业结构的发展、人才培养和科学研究对文献资源的需求，图书馆拓展了藏书的学科覆盖面，在高校图书馆中较早地引进了sci、elsevier、ei village、springerlink等大数据库和“超星”、“万方”、“网上报告厅”等数据库镜像站，形成了纸本资源、电子资源相结合、涵盖了我校多学科的文献资源馆藏体系。目前图书馆现有文献总量已达370万册，其中电子资源140万册，纸本文献220万册，成为文献资源丰富的图书馆之一。 图书馆作为“211工程”、“985工程”公共服务体系建设的重点，先后建设了图书馆主机控制、网络系统、无线上网、安全监控系统等，为实现图书馆网络化信息化奠定坚实基础。引进和集成了国内处领先水平的图书馆计算机集成管理系统，实现了采访、编目、典藏、流通、阅览、期刊、统计、公共查询、系统管理等业务流程的计算机管理，开展了基于web的预约、续借、订购征询和推荐、催还、预约借书、图书外采等网络化的信息服务。应用interet网络技术，实现信息传播网络化，57种中外文全文期刊和文摘数据库、国家标准、
图书馆的调研报告最新_调研报告_范文大全 调研目的：通过实地调研，主要把握图书馆建筑设计的主要特征及设计要素、功能分区原则，切身了解空间要素对于图书馆这类公共建筑的重要性，从而进一步增强自身对空间的感知、流线组织、构思创意。 调研时间：20XX年3月2日~3月12日 调研地点：郑大新区图书馆调研方法：拍照记录，向具体使用者问询建筑使用过程中的利与弊。 调研内容：在调研过程中有侧重的做了以下三方面的资料收集： 1、现代图书馆总体平面功能组合分析（主要是指藏书、借阅、管理、公共空间以及室外空间五大类各部分功能要求以及它们的相互关系），了解现代图书馆建筑的功能关系、流线组织。 2、现代图书馆的室内环境，主要是指采光照明、通风、噪声控制等建筑物理中的环境控制；了解家具与人体活动尺寸的关系，同时简略了解使用者心理特点、行为规律与图书馆建筑的关系，更好的在设计中创造符合师生特点的环境空间。 3、现代图书馆外部空间设计，整体建筑与环境的适应方式以及互动关系，内外空间的界定方式；图书馆造型设计以及建筑内外部材质选取和柱网分配。 调研发现： 一．郑大图书馆概况 郑州大学图书馆拥有一个新校区中心馆和三个老校区分馆，总建筑面积达84000平方米，新区图书馆建筑面积达3。8万平方米，她的设计融合进了最先进的图书馆理念。通过现代化的图书馆功能布局，人性化的图书馆环境建设，藏借阅一体化的开放式服务，为郑大师生营造了一个优越舒适的知识天堂。进入图书馆大门以后，映入眼帘的是大厅和半圆形的中央出纳台，在离入口很近的地方有左右对称的两个小休息厅，给同学们提供了很方便的休息环境。然后图书借阅区分左右对称两个，空间很宽广。位于一层的最北面，有电梯间和音响书店，教材书店和其他功能配房。在通顶的空间上采用玻璃光棚，使室内光线和谐，以满足读者对光的需求。走到北门后才发现南北门的气势很宏大，给人一种庄严肃穆的感觉，另外北门尺度虽然小一点，但在造型处理上比南门更加细腻。 然后在一层的指示处获得如下信息： 一楼书珍本书库 南古籍线装图书合订期刊库： （北）中外文过刊合订本 二楼社科书库： （南）中文图书密集书库： （东）中文图书：南，北区科图法图书，河医大图自科书库： （北）中文图书 三楼样本书库： （南）中文图书工具书库： （北）中文图书，西文，俄文，日文图书 四楼期刊阅读室： （南）中外文现刊，中文报纸电子阅览室：北 五楼素质阅读室： （南）中文图书，西文图书咨询阅读室： （北）中外文现刊，一次，二次文献
关于图书馆调研报告_调研报告 调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。对于现在人们对图书馆的利用程度，小编整理了以下是的调研报告，一起来看看吧！ 图书馆建筑调研报告【1】一、开头 为了更好地了解我校图书馆的利用情况，也为了对学校图书馆的发展完善尽我们的一份绵薄之力，我们小组做了这次全面的问卷调查，本次活动从5月28日到5月31日，为时一周。本次调查对象为在校师生。样本容量为100份。 我们采用随机抽样与文案结合的策略，对于随机抽样的法我们认真的利用了调查问卷，并当面向学生发放问卷，从而保证了100%的样本回收率。在调查地点上我们广涉范围，从图书馆到自习室，从而获得详细具有代表性的信息。 二、正文 从这次问卷的结果来看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一学生的比例占27%大二占28%大三占43%大四、老师占2%。大三学生比例略高与大一大二比例，大四、老师的比例较低。这种不同比例分层使得调查结果具有代表性。 经过调查人员对调查结果的分析，我们从中发现了以下
几方面的问题。 (一)学生借书盲目性大： 在被问及当你想借一本不知具体位置的书怎么办时，选择凭自己感觉找的学生高达40%，而选择询问图书管理员，询问同学等较正确的方式各有分布。这反映了学生借书目的不明确，借书时间效率观念不明确，另外这也从侧面反映了学校图书馆的排序不太清晰，或者说有些杂乱，从而造成的部分学生借一本不知道具体位置的书不知怎么办的现象， (二)学生借书受兴趣偏好大 在被问及你借的数怎样利用时，选择只看感兴趣的部分占62%，认真看完的占37%。一般学生借书都是把感兴趣的图书从图书馆借回，但选择随便翻翻的也占了1%。兴趣是位良好的老师，只有有了兴趣你才会有动力去学习，去研究。但是一本书是一个连环的整体，其价值在认真仔细的阅读之中，只选取感兴趣的部分看未免有点舍主求次，即使你看的是精华的部分，倘若没有前后连贯，那么书的价值你已经损失了一半。作为学生，我们更应该注重实际的的知识和全面提升文化素质。 (三)图书数量质量还有待完善 在被问及图书能否满足需求时，选择一般高达69%，能
图书馆设计调研报告 ●调研目的： 通过实地调研，把握图书馆设计的主要特征及设计要素，功能分区原则，深刻了解图书馆这类建筑功能的划分以及交通流线的组织，从而增强自己对建筑设计的空间尺度感知和功能流线的合理组织。 ●调研时间：2011年3月5日 ●调研地点:郑州大学图书馆（建成于2000年6月） ●调研方法： 实地考察拍照记录，询问进出馆的学生，根据各层平面图了解大致的流线图、根据立面图、剖面图了解造型、空间分布。 ●调研内容: 1.图书馆总体平面功能组合分析 2.图书馆的采光照明，通风和噪声控制
3.图书馆的外部造型设计，整个建筑所表达的含义 调研发现： 1.郑州图书馆概况 郑州大学新校区图书馆中心馆坐落在新校区东大门，是郑州大学新校区的标志性建筑之一，建筑面积3.8万平方米，是河南省最大的图书馆。设计单位为华南理工大学建筑设计研究院，主设计师何静堂老先生。 馆内阅览座位6000多个，包括院（系）资料室在内的总藏书量为412万册，中外文现刊3200种，过刊6000多种。全馆现有社科书库、自科书库、文艺书库、珍本书库、密集书库、现刊库、过刊库、古籍书室、样本书库、学位论文库、工具书阅览室、河南地方文献阅览室、素质教育阅览室、外文图书阅览室、检索工具书阅览室等 30余个书库和阅览室，另设多个公共阅览区，共有阅览座位 6642 个，并拥有两个85座和一个217座的电子文献阅览与检索室。各阅览室及书库全部开架服务，流通书库完全实现了藏、借、阅合一。 2.走进郑州大学图书馆 郑州大学图书馆主层是设在二层，在正东、正西两个方向的两个主入口处都设有宽达40米的大台阶。 进入图书馆大门以后，首先要穿越一排的刷卡机，映入眼帘的是一条宽8米、长达28米的架空过道，两边中空，可以看见严格对称的两个扇形报告厅屋顶，其上摆放了相对应的弧形的玻璃桌供学生使用。