六年级小升初语文调研试卷
（测试时间：90分钟，满分：100分）
项目一二三总分复核人
得分
一、积累与运用（40分）
1.抄写下面的句子，要做到正确规范、行款整齐，力求美观。（3分）
阅读使我们视野开阔，使我们情趣高雅，使我们的人生更加丰富充实。
2.联系下面的语境，根据拼音在右边的括号里写出恰当的词语。（5分）
海是美丽的，一望无垠，碧波dànɡyànɡ（）。海是多变的，时而tiánjìnɡ（）安逸，时而汹涌澎湃，时而醉醺醺地zhànɡyì（）出光与彩。海又是无私的，它yùncánɡ（）着丰富的资源，kānɡkǎi （）地奉献给人类。
3.下面加点字注音完全正确的一组是（）（3分）
A参差．（cī）女贞．（zhēnɡ）一幢．（zhuànɡ）房子
B矗．（chù）立抡．（lūn）起鸡冠．（ɡuān）花
C魔爪．（zhǎo）连翘．（qiáo）花玉琢．（zuó）冰雕
D瘦削．（xuē）兴．（xīnɡ）许玫瑰．（ɡuī）酒
4.下面词语中没有错别字的一组是（）（3分）
A 威胁妄图美妙绝纶 B辜负矫健美不盛收
C 帐篷慈祥温文尔雅 D竟争韧性莫衷一是
5. 下列句子中加点词语使用恰当的是（）（3分）
A王爷爷平时生活简陋
．．，他把节省下来的钱都捐助给了困难的学生。
B 听了讲解员的话，我恍然大悟
．．．．，连声说：“对！对！和我想的完全一样！”
C语文老师夸夸其谈
．．．．地讲述着，出众的口才让同学们十分佩服。
D大自然的一切——风声、蝉鸣、蝶舞、虫戏……都让法布尔如痴如醉
．．．．。
6.下列句子排列正确的一项是（）（3分）
①日月潭景色宜人。
②黎明时分，湖面的轻烟还没散去，能隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。
③艳阳高照时，整个日月潭清晰地展现在眼前，使人心胸豁然开朗。
④无论是早晨、黄昏，还是雨天、晴天，它都会呈现出迷人的风貌。
⑤日落的时候，五彩的云霞倒映在潭水里，水天一色，分外美丽。
⑥蒙蒙细雨时，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物朦胧而充满神秘。 A①④②⑤⑥③ B①③⑥②④⑤ C①②⑤⑥③④ D①④②⑥⑤③7．按课文内容或自己的理解填空。（8分）
《夹竹桃》的作者是。文中写道：“我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出。夜蛾飞过，映在墙上的影子。我幻想它是，我就真的看到一幅画。，，这一幅画竟变成活画了。”这段文字的特点是、，突出表现了“质朴而不失典雅，率真而不乏睿智”的散文风格。
8.还记得这几句古诗文吗？请填写上句或下句。（8分）
采得百花成蜜后，。（《蜂》罗隐）
，子规声里雨如烟。（《乡村四月》翁卷）
，可以为师矣。（《论语》）
良药苦口利于病，。（《古今贤文》）
9.读过这四本书吗？将书名与故事情节一一对应，用直线连起来。（4分）
《夏洛的网》英子结识“疯女人”
《城南旧事》杜小康在校门前摆摊卖货
《草房子》“我”遇见马克·吐温
《假如给我三天光明》弗恩救下小猪
二、阅读短文，回答问题。（30分）
（一）今天，我们怎样阅读（12分）
【百家争鸣】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整、断断续续的阅读逐渐盛行。这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人认为碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。另外，比起价格不菲的大部头纸质书，它的阅读成本更低。
更多的人对此表示担忧。碎片化阅读的确给人们带来了海量信息，但同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。另外，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，深入思考，容易形成思维惰性，从而成为碎片化信息的奴隶。【权威调查】 2010年、2011年18—70周岁国民阅读调查摘要
年度人均纸质书
阅读量
人均电子书
阅读量
日均纸质书
阅读时间
日均数字化
阅读时间
2010年 4.25本0.73本16.78分钟12.07分钟2011年 4.35本 1.42本14.85分钟16.64分钟【注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。1．什么是碎片化阅读？请用一句话概括。（2分）
2．阅读“权威调查”部分，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）从连续两年的调查数据看，我国国民的阅读量总体呈下降趋势。（）（2）日均数字化阅读时间在大幅增加，而日均纸质书阅读时间在减少。（）3．请结合上述两部分内容，从三个方面简要分析碎片化阅读存在的问题。（6分）
（二）山中访友（18分）
李汉荣
①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息，早晨，好清爽！不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
②那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重
．．．．的
老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弯着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我的知己
．．，它们迎面送来无边的清脆，每棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。
④这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，高高的悬崖，深邃的峡谷衬托着你挺拔的身躯。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。捡起一朵落花，放在手心，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪和时间的隆隆回声……
⑤不知不觉，幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟，我该回家了。我轻轻的挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。
1.联系上下文是理解词语的好方法。“德高望重”在第2自然段中的意思是；“知己”在第3自然段中的意思是。（4分）
2.请用简洁的语言概括2—4自然段的内容。（每空不超过6个字）（3分）（1）（2）（3）__________________ 3．聚焦第4自然段，赏读美文。（7分）
（1）作者准确地捕捉自然景物的特点，并用生动贴切的语言表现出来。如“一面明镜”写出了山泉的，“吟诵小诗”写出了溪流的，“雄浑的男高音”写出了，“挺拔的身躯”则写出了。
（2）仔细阅读文中划线的语段，思考：从一朵落花中，作者感受到了；从一片落叶上，作者感受到了；从一块石头上，作者又感受到了。
4.仿照第四自然段，写一段话。（4分）
这熟悉的校园里的一切，哪个不是我的好朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，
你好，
三、习作（30分）
以“享受”为题写一篇习作，要求：（1）在横线上填上合适的词语，把题目补充完整，如友谊、成功、掌声、阅读……（2）语句通顺，通过具体的事例，表达真情实感，标点使用正确，尽量不写错别字，不少于400字。
4
400字