六年级体育教学设计
小学体育教案
班级：六（2）班地点：学校操场时间：____年12月9日
教学目标
1、通过各种方式的跑，提高学生跑的各种技术，发展奔跑能力和下肢力量。
2、通过竹竿舞练习，发展学生身体的协调性，认识民间体育活动，体现自主学习和集体主义精神。
教学内容
1、发展跑的能力
2、快乐体育：竹竿舞
程序
常规——“毛毛虫找食物”——跑的练习——竹竿舞——放松运动——评价
顺序
时间
达成目标
教学内容
教与学
一
10’
1、培养良好的学习习惯和严肃的纪律作风；
2、通过游戏，提高学生的模仿能力，体现团结力量。
1、课堂常规，队列练习；
2、游戏“毛毛虫找食物”
教师：1、引导学生进入课堂，激发学生学习兴趣。 2、组织学生练习，巡视。学生：1、体委组织队列练习，精神饱满；2、发挥模仿能力，体现集体力量；3、遵守游戏规则，气氛活跃。
二
15’ 11’
体现自主学习，自创各种学习方式，提高自身跑的能力，发展下肢力量；培养学生废物利用的好习惯。通过竹竿舞练习，发展身体的协调性，认识民间体育活动，培养师生感情。
1、跑的练习①各种方式的跑②体会空气阻力③迎面接力赛
2、快乐体育：竹竿舞
教师：1、提出学习目标，指导学生进行各种练习；2、教育学生爱护环境，废物利用3、巡视、纠正动作。学生：1、积极参与，学习气氛浓厚；2、能自主学习，自创各种学习方式，提高跑的技术；3、学习环境知识，发挥团体精神通过媒体教学，师生共同学习民间特色活动——竹竿舞，气氛活跃。
三
4’
调节身体，评价学习效果。
1、舞蹈放松
2、课堂评价
3、收拾器材
师生共舞，动作轻松、优美。学生自我评价
器材
体操棒、终点线、竹竿、媒体器械
练习密度： 55~~60％练习强度：1.5——1.7
课后小结：