《迷人的九寨沟》教案
教学目标
1学会本课的生字、词语。
2学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大
自然和祖国的热爱之情。
3能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。
4积累课文中的优美词句、精彩句段，结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料，能给风景图片配上一两句解说词。
教学重点、难点
重点：学习作者描写九寨沟美景所用的方法，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想
感情。
难点：结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料，能给风景图片配上一两句解说词。
教学准备
九寨沟风景的投影图片、挂图或多媒体照片多张，写有文章重点句段的小黑板或字幕。课文录音。
教学时间
1~2课时。
教学过程
一、激情导入教师饱含深情地述说：“同学们，在中国，风景秀美的旅游胜地多如繁星，九寨沟就是其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的语言和画一样的手法，为我们描
绘了九寨沟的神奇与秀美。相信大家读了这篇课文，一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染。”展示九寨沟美丽风光的图片。（板书：九寨沟）生齐读课题。
二、学习第二、三段：九寨沟水美山美
1初步感知课文。
师：大家想去吗？让我们边看课文边听录音，跟着书中的导游来感受一下九寨沟的美
丽风光吧！
师：你读了课文，欣赏了九寨沟的美景，有什么感受？
生：九寨沟真是一个美丽的地方。
生：九寨沟真像一个魔术师。
生：九寨沟真是一个迷人的人间仙境。
……
（板书：迷人人间仙境）
师：同学们听了课文，感受可真多呀！今天这堂课，我们一起来欣赏它那迷人的景色。
师：请同学们边读课文边想你最喜欢九寨沟哪儿的美。这些美都表现在哪儿？找到句
子用直线画下来。
学生交流谈体会。（随机出示图片、出示句子、圈画关键的词语。）
2感受九寨沟水的色彩斑斓。
师：你觉得九寨沟美在哪里？
生：我觉得九寨沟的湖水很清澈，色彩斑斓，很美。“水晶晶亮亮的，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色……令人叹为观止。”（出示这句话的字幕和图片）
（1）“叹为观止”是什么意思？
（2）积累这类表示颜色的词语。
（3）学生练读，感受九寨沟的湖水很清澈，色彩斑斓。
（板书：水色彩斑斓）
3感受九寨沟山林的绚丽多彩。
生：我喜欢九寨沟的山林。“松杉青绿，椴木浅黄，朱紫的是山杏，殷红的是枫树，
还有无数山花和野果，把沟沟岭岭点染得绚丽多彩。”（出示字幕和图片）
（1）理解“绚丽多彩”。
（2）你还知道什么颜色呢？
（3）朗读体会树林色彩绚丽多彩。
师：同学们，九寨沟的水晶晶亮亮、色彩斑斓，山林绚丽多彩，真是美不胜收！你们
想把它记下来吗？
九寨沟导游词作文文档3篇Jiuzhaigou tour guide composition document 编订：JinTai College
九寨沟导游词作文文档3篇 前言：导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。本文档根据导游词内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：九寨沟导游词作文文档 2、篇章2：九寨沟导游词作文文档 3、篇章3：九寨沟导游词作文文档 篇章1:九寨沟导游词作文文档 大家好!欢迎大家来到世界自然遗产——九寨沟。很高兴成为大家的导游，我姓王，大家就叫我王导好了。 我们现在正乘坐在开往九寨沟的客车上。我先给大家介绍一下九寨沟的概况。九寨沟最大的特点就是树在水中长，水在林中流。沟里有很多天然湖泊，湖水湛蓝蓝的，水里有很多倒下的，已经钙化了的树木。
现在，我们已经下了车，正在游览的这个湖叫长海，它 是九寨沟的第一大海，九寨沟里的人喝的水都是从长海里来的。 我们已经游览完了长海，准备前往犀牛海。关于犀牛海 有一个美丽的传说：从前有一个道士，走到这里生了病，快要死了，他的犀牛把他带到这个湖边，让他喝湖里面的水。于是，道士喝了湖里的水，第二天病就好了。他非常感谢那头犀牛，就把它留下来守护这个湖。犀牛海就是这样得名的。 现在，我们已经离开了犀牛海，来到了芦苇海，芦苇海 里除了湖中间之外的水里都长满了芦苇，于是在湖中央就形成了一条贯穿整个湖的河，叫玉带河，河里不长芦苇的原因是芦苇海中间的水深超过了芦苇生长当的水深。藏族人认为，玉带河是从天上飘下来的一条哈达。 今天我们要游览的最后一处景点是诺日朗瀑布，它是九 寨沟最大的钙化瀑布。看，清澈的河水从悬崖上倾斜下来，还伴随着轰隆隆的巨响。“诺日朗”翻译成汉语就是很高大，很壮观的意思。 今天我们就游览到这里，祝大家在之后的行程中玩得愉快，再见! 作文二
最美的九寨沟 时间：2019-07-26 12:25:46 | 作者：马若曦 我登过高山，看过大海，可是最最令我难忘的还是当年我们一行七人一起游过的九寨沟。 第一天，我们七个人先坐上了缆车，登上了黄龙。在这里我们游览了被誉为“人间瑶池”的壮观五彩池。 在缆车上鸟瞰下面的森林，郁郁葱葱，密的找不到一个缝儿，间或可以看见黄色的木栈道和几滩或绿、或蓝、或红的池水，真让人难忘啊！看到这儿，我已经想马上揭开它那神秘的面纱了。 我们下了缆车，来到了那壮观的五彩池。池水的中间是绿色的，像一块大大的碧玉，往边上一点儿泛起了一点儿朱红色，像一颗颗珍珠镶嵌在大大的碧玉旁边。这真是太美啦！再往边上一点，池水就又变成天空蓝了，就好像一块带有朱红色珍珠的碧玉挂在天空中。漫步池边，放眼望去，那些小湖高低错落，层层相连，就像工人建筑的台阶似的，真让人感叹大自然的魔力呀！ 第二天，我们经过周密安排，早早就从黄龙又赶来了九寨沟。在九寨，我们先参观的是镜海。真是景如其名啊，湖面风平浪静，一座座山倒影在了湖面上，一颗颗树映在了湖中央，就连蝴蝶飞舞的身影也被映在了湖面上……我轻轻闭上了眼睛，想象自己也是一只美丽的蝴蝶，在湖中央自由自在的飞呀飞，和别的蝴蝶一起玩耍，一起和花儿们唱歌。一阵风吹了过来，湖面马上泛起了一圈一圈的波纹，树叶摇啊摇，花儿点点头，此情此景真不愧被形象的描述为“鱼在天上游，鸟在水中飞”！ 接着我们又坐上了区间车，来到了箭竹海。湖畔箭竹葱茏，杉木挺立，水中竹影摇曳，我拿着一个小木枝轻轻的点了一下，湖面立刻荡漾起一圈又一圈的波纹，晕染的越来越大，湖中的竹子也跳起了舞。 因为箭竹是熊猫最爱吃的竹子种类，那么下一站我们就要去往熊猫海了。我们来到熊猫海，海子的水清澈得连湖底的细沙都可以看得见。我看见了许许多多的箭竹，很明显，一定有熊猫在这里出没，湖面还有一片片叶子像扬帆起航的小船，真是美不可言。 最后，我们来到了诺日朗瀑布，我看见那水“哗哗哗”地飞奔而下，立刻就想到了诗人李白写的“飞流直下三千尺”的诗句！我还闻到了那瀑布流水的清新香味儿，让人一下子就有了精神。我展开双手，陶醉的感受着大自然的美。过了一会儿，我走近瀑布，把手伸下去，摸到了冰冷冰冷的水流，感觉到的是一股沁人心脾的清凉，让我一下子就象比吃十根雪糕还凉快的惬意，那一段，我也多想是这瀑布的一部分啊！
迷人的九寨沟 一、复习导入 1、这节课我们继续来学习第五课《迷人的九寨沟》，请同学们伸出小手跟着老师一起书写课题。（板书课题：迷人的九寨沟）齐读课题。 2、上节课我们已经初读了课文，掌握了文中的生字新词，了解了文章的主要内容。那你们的学习情况怎么样呢？我们一起来检测一下。 3、默写生字 芦苇棘丛林海苍莽山脊殷红绚丽多彩斑斓 看来大家生字掌握的不错。那么这些生字词在书写的时候，需要注意些什么呢？ 评价语：谢谢你们的提醒，相信同学们在书写的时候一定会特别注意这些方面的。 在上节课，我们初读课文之后，已经知道课文主要为我们描绘了三幅迷人的图画，它们分别是：生：海子图、山林图、深秋图。（师板书） 二、品读重点，深入感悟 那么，作者是如何用美妙的文字来描绘的呢？就让我们再次走入课文，一起品味、欣赏这三幅迷人的图画。 过渡语：人间仙境的九寨沟，是它那108个大小不一、深浅有别、颜色各异的海子赋予了它灵气，让我们仔细的看看九寨沟的海子究竟美在哪里呢？ （请看大屏幕，谁愿意大声读一读自学提示) 出示自学提示：1.默读课文第2段。 2.用横线画出你喜欢的句子。 3.并在旁边批注上你喜欢的原因。 海子图 a九寨沟沟连沟，上百个海子分布在落差一千多米的沟底、沟腰和沟顶。（九寨沟的海子分布广泛。）评价语：哦，你抓住了上百个这个关键词语，这是一种学习方法。出示：（抓关键词） b它们大小不一，深浅有别，动静分明，各具个性（九寨沟海子形状多）c湖里的沉石积木、水草游鱼，湖面的石径木桥、芦苇棘丛，互相映衬。（作者描写九寨沟的海子运用了动静结合的写作方法，我们要学会运用。板书：动静结合） d“水晶晶亮亮的，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色……令人叹为观止。”（颜色多）“叹为观止”是什么意思？（赞美看到的事物好到了极点。）那么结合语段如何理解“叹为观止”呢？教师引导，九寨沟海子的颜色多到了极点；海子分布广到了极点。海子形状多到了极点。）板书：叹为观止 九寨沟的海子还会有什么颜色呢？（梨黄、柠檬黄、西瓜红···），哪位同学能试着读一读呢？孩子们当你们看到这么多的颜色时，心情怎么样？（激动、兴奋、惊奇···）谁还想再来试着读读？（我感受到了你的兴奋和激动；你读出了令人叹为观止的感觉。） 孩子们看来美读也能让我们更深刻的去感悟九寨沟的美。出示：美读感悟过渡语：令人叹为观止的不仅有海子的颜色，而且还有？（海子的名字）五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅海、芳草海、花海……连名字都那么美。孩子们请你们展开想象的翅膀，想一想九寨沟海子名字的来历？（答案不固定，
《九寨沟》教案设计 教学目标 一、知识与能力： 1、认识12个生字，读准“神奇、倒映诗情画意人间仙境”等词语。 2、了解最后一自然段在全篇中的作用。 3、了解文章从上而下的观察方法以及比喻拟人等表达方法，并学会运用。 二、过程与方法：以读代讲、读中感悟、读中积累、读中训练表达能力。 三、情感态度价值观：了解九寨沟的美丽的自然景色，激发热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，喜欢旅游吗？都去过哪些地方？为什么喜欢旅游？是呀，旅游可以开拓眼界，愉悦心情，今天哪我们就跟着巴金爷爷一起去九寨沟游览一番。 二、整体感知： 1、请同学们伸出手跟老师一起板书课题,齐读课题。 2、课文都预习过，能读好这些词语吗？（松潘镶嵌湖泊攀吊窥视羚羊咀嚼蹿出来银花四溅蔚为壮观憨态可掬） 来这排同学开火车，读对了同学们跟读，读错的我们一起来
帮忙。 去掉他们的伙伴还能读好吗？ 3、请同学们自由读课文，这次老师有要求，读完课文后一定要有话可说。 4、读得很认真老师都不忍心打扰你们了。谁来说说自己想说的话？ （预设评价：1、这是你的收获。2、谈出了自己的感受3、） 5、过渡： 如此神奇的九寨沟巴金爷爷这样赞叹到（屏幕出示）：雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是一个充满诗话意的人间仙境啊！ 谁来读读？ （我听出了你的惊叹！谁再来读读？从他的读中你听出了什么哦，你在赞美九寨沟）随机板书：自然风光异兽珍禽课文的一句话把整篇课文内容浓缩在一起，可以用一个什么词把前三个词概括起来？能找出这些词语相关的段落吗？给大家点时间快速浏览课文。 谁来说说你找出的段落？（第几自然段？） 三、品读课文,读中感悟 自然风光 来，我们随着巴金爷爷隽永凝练的文字来欣赏九寨沟美丽神奇的自然景观。 品读一：“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖
聚途旅游，游遍全球 九寨沟黄龙旅游攻略（最详细） ——【聚途旅游网】原创九寨沟黄龙旅游攻略导航： 1.成都到九寨沟黄龙交通情况 2.最新九寨沟黄龙门票信息 3.九寨沟黄龙沟内游览线路 4.九寨沟黄龙住宿 5.九寨沟黄龙美食特产 6.九寨沟黄龙旅游注意事项 绚烂的九寨沟
聚途旅游，游遍全球（一）成都到九寨沟黄龙交通情况 目前，大多去九寨沟黄龙旅游的朋友，都会取道成都，成都到九寨沟黄龙的方式主要有三种：飞机、汽车、自驾。 飞机： 从成都乘坐飞机前往九寨沟的时间约为一个小时。但是因为飞机的起飞时间受天气等各种因素影响，也许会耽误很多的时间，所以，打算乘坐飞机前往九寨沟的朋友要掌握好时间哦。 从成都双流机场到九寨-黄龙机场每天有20多班航班，飞行时间大约45分钟。机票价格变化很大，会因天气原因有所延误等。具体的以电话确认和实时查询为准。 提示：到了九寨黄龙机场之后需要再转车到九寨沟风景区。（机场有直达车） 汽车： 成都到九寨沟坐汽车是最佳的选择。 １.从西门汽车站到九寨沟：发车时间08：40、09：20固定两班车，票价为85元。 ２.从茶店子车站到九寨沟：发车时间08：40有六班车，票价为90元左右。（提示：茶店子有到九寨沟县的车次，到了还要转车到九寨沟风景区，所以去九寨沟旅游的朋友不要做错车了）３.从新南门汽车站到九寨沟：发车时间08：00有四班车，票价108元左右。 自驾车： 成都——都江堰——汶川——茂县——松潘——川主寺——九寨沟沟口 全程大约440公里左右。行程约8~9小时。旅途中油费大概313元。 成都——绵阳——江油——平武——九寨沟县——九寨沟沟口 全长412.6公里。行程约10~11小时。旅途中油费大概300元。 成都——都江堰——汶川——理县——红原——若尔盖——川主寺——九寨沟沟口 全长730公里左右。用时较长，但对于时间较宽裕的朋友来说，旅途中的风光也是异常优美的。旅途中油费大概545元。
写九寨沟文章 美丽的九寨天堂，它拥有巍峨的高山，洁白无瑕的云朵，蓝悠悠的天空，好似一幅童 话般的世界。水是九寨沟的精灵，被誉为“世界水景之王”。 穿过树林，向远处眺望，一颗被阳光照耀的蓝宝石呈现在我的眼前，啊!那就是举世 闻名的五彩池呀!一棵棵青翠的树和蓝天白云一同倒映进去，构成了一幅连大师都画不出 来的图画。瞧!大自然多么伟大，它画出了让人赞叹不绝的五彩池，五彩池以它的秀美多彩，纯洁透明闻名于天下，真是自然的美，美的自然呀!我拿起手中的照相机，“咔嚓咔嚓”地拍着，那“咔嚓咔嚓”的声音，就好似照相机在连绵不断地赞美它。它像一位少女，就算淅淅沥沥地下着小雨，它还是那么宁静，就像少女那颗纯洁不变的心。我走近了五彩池，用手摸了摸它，那清凉的气息似乎一瞬间穿遍我的全身。我透过水面，往池子里面看，那一块块五彩斑斓的砾石，清晰可见，同一湖泊里，有的水域蔚蓝，有的湾汊浅绿，有的 水色绛黄，有的流泉粉蓝……真是变化无穷，煞是好看!在日头当顶，山风吹拂或石击水时，还能溅开一圈圈金红，金黄和雪青的涟漪，分外妖艳。你知道它为什么有着这么艳丽 的颜色吗?因为它的水底下生长着各种各样的藻类，才能使它变成一颗闪烁蔚蓝淡光的宝石。我把五彩池的水装进矿泉水瓶里，将它永远收藏起来，让这颗圣洁的蓝宝石永远留在 我的心中。九寨沟有许许多多的瀑布，让我记忆最深的就是那“珍珠滩”了，珍珠滩布 满了坑洞，沿坡而下的激流在坑洞中撞击，溅起无数朵水花，在阳光的照射下，点点水珠 似珍珠洒落，所以誉名珍珠滩。它就是《西游记》片头中，唐僧师徒牵马涉水的地方。它 的水珠就似珍珠一般晶莹剔透，从山上流下来“珍珠”一个个蹦到游人身上，好像要与游 人们打招呼，那“轰轰轰”的声音，好像就是“珍珠”们快乐的歌声，我情不自禁地说：“唱得好，唱得好!”人们都陶醉在音乐之中，久久不愿离去。在珍珠滩，一直流传着一 个凄美的传说，一位女神爱上了藏族青年，青年送她一条珍珠链，女神回送给青年一把开 山斧，青年用斧子开山渠引水，被天神知道后，勃然大怒，派兵捉拿女神，一把扯断了脖 子上的项链，珍珠纷纷落地化作美丽的珍珠滩了。 哦!美丽的九寨天堂，你是那么令人依依不舍。“放眼层林彩池涟，鱼游云头鸟语欢; 飞瀑洒落拂面来，九寨山水扬海天。”是对你诠释。九寨沟，你让我无比难忘! 学校的老师们相约去旅游，妈妈也把我带上了。我非常高兴，忙拉着妈妈到超市买了 一大袋零食。唉，什么时候去九寨沟呀?真急死了! 终于到了那一天，我们提着大包小裹先坐车去武汉，然后乘火车去成都，第二天我们 还坐了8小时的大巴士才到了九寨沟。我的腿都坐麻了，唉，出去旅游是要付出代价的。 第三天一早，我们正式来到九寨沟山底下。啊，真是名不虚传!首先映入眼帘的是高 耸入云的青山，此刻它们头顶上被云雾轻轻地笼罩着，就像带着漂亮的帽子，又像头顶飘 渺的面纱。我想：如果我能爬到山顶，摘朵云吃，呵呵，美极了!
5《迷人的九寨沟》 第2课时 一、复习导入 1．听写生字。 2．回答课文是从那几个方面描写的九寨沟的。 [设计意图]巩固生字的记忆，清晰课文脉落，更好地衔接。 二、精读感悟，品味文本 1．学习第四自然段 （1）九寨沟的水光山色如诗如画，深秋的九寨沟又有怎样的独特神韵呢？ 选一名学生有感情地朗读第四段。 （2）画出这一段的中心句。这句话用了什么修辞？ 深秋的九寨沟，简直是一位神奇的魔术师。这一句话用了比喻的修辞方法，把深秋的九寨沟比做一位神奇的摩术师。 （3）为什么深秋的九寨沟是一位神奇的魔术师？ 因为深秋的九寨沟变幻莫测、变化多端、千变万化 （4）九寨沟的什么在变呢？表现在那？ “天气多变，一会儿晴，一会儿阴，一会儿雨，一会儿雾，也有同时出现东边云雨西边晴的现象。” 从课文中这一句的描写可以看出九寨沟的天气变化多端。
（5）还有什么在变？把句子读一读。 “天气变，感觉也变：雨水流过的九寨沟，像一幅水粉画；阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画；云雾缭绕的九寨沟，又像一幅国画。头天还是五彩纷呈的高地，第二天就可能变成白茫茫的雪原，色彩由斑斓转换成素洁。” 通过这一段的描写可以看出九寨沟的特点：千变万化，人们看到这样的景物后感觉也发生了变化。这样的描写更突出了深秋的九寨沟变幻莫测，像一位神奇的摩术师。 （6）“天气变，感觉也变：雨水流过的九寨沟，像一幅水粉画；阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画；云雾缭绕的九寨沟，又像一幅国画。头天还是五彩纷呈的高地，第二天就可能变成白茫茫的雪原，色彩由斑斓转换成素洁。”这一句中作者分别把九寨沟的景色比作什么？ 水粉画、油画、国画 （6）有感情地朗读第四自然段。 2.九寨沟梦幻般的人间净土让我们如痴如醉，万语千言汇成一句话，齐读最后一段。这儿有一个感叹号，标点是作者内心的独特感受哦，再读。 文中还有一个和他意思一样的句子，在哪？第一自然段。 这一呼一应叫首尾呼应。开头总说，又从几个方面分说，最后总结照应开头，这是典型的总分总结构。 [设计意图]学生通过自己的分析解决每一个问题，使学生学会阅读，掌握阅读方法，提高学生阅读和分析能力。 三、总结课文，拓展延伸
九寨沟（第二课时）教学设计 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三至五自然段。 3、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。 4、感受九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 教学重点、难点：体会九寨沟的美丽、神奇，学习作者描写九寨沟美景所用的方法。 教学准备：自制课件，板书好课题。 教学过程： 一、复习导入： 同学们，上节课我们初步学习了《九寨沟》这篇课文，认识了很多优美的词语，我们来读读。（出示课件） 插入云霄银光闪闪清澈见底高低错落色彩斑斓 五彩缤纷蔚为壮观林深叶茂若无其事憨态可掬 雪峰插云古木参天平湖飞瀑诗情画意异兽珍禽 过渡：作者用了这么多优美的词语来介绍九寨沟，不用说，那儿的景色一定很美，想不想去看一看？下面老师就带大家一起来欣赏。（播放多媒体课件，生边听歌曲边欣赏九寨风景。）（以上用了1分钟） 二、学生边听音乐边欣赏九寨沟美景。 1、欣赏过后，你最想说什么？（九寨沟的湖泊真美啊！那里的雪峰真高啊！九寨沟的瀑布多么雄伟啊！） 2、九寨沟有这么多迷人的景色，难怪作者说：一进入景区就像到了一个（生齐说：童话世界） 板书：童话世界（以上用了1分钟） 3、你心目中的童话世界是什么样的？ 二、自主朗读，体验感悟 (一)、学习第三自然段 1、过渡：那么在九寨沟这个童话般的世界中，有哪些神奇的景物呢？请同学们自由朗读第三自然段，看看作者介绍了哪几处景物？用——画出景物名称，说说这些景物没在什么地方。 2、生自由朗读课文，师巡视。 3、一进入风景区，你看到了哪些景点呢？（雪峰、湖泊、森林、瀑布）。（点击出示图） 4、那么你喜欢这里的哪一处景色呢？说说你的感受。（顺序由学生定） 交流（预设）： （1）我喜欢雪峰，因为雪峰很多、很高，也很美。（相机出示雪峰图片） 师：你从哪里看出来？（“一座座”说明雪峰很多，“插入云霄”说明雪峰很高，“峰顶银光闪闪”说明雪峰很美。这些雪山，终年不化在阳光的照射下，银光闪闪，实在是太美了！）师：你说得真不错。谁愿意把你的感受读出来？老师看看我们班还有哪些人能勇敢地举起手来。好，愿意读的人一起站起来读。（结果全班人都站起来了） 师：你们太棒了！让我们一起读这句。
到四川旅行一定不要错过九寨沟，乐山大佛，峨眉山，天台山，平乐古镇，青城山等等美景，下面小编就为大家介绍一下四川的美景以及攻略吧！ 工具/原料 ?身份证笔必带哈 ?国外朋友须带签证和护照 ?登山的朋友需要带上登山用品 ?喜欢拍照的朋友一定不要忘了带照相机哈 步骤/方法 1. 九寨沟 九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县漳扎镇，是白水沟上游白河的支沟，以有九个藏族村寨（又称何药九寨）而得名。九寨沟海拔在2000m以上，遍布原始森林，沟内分布108个湖泊，有“童话世界”之誉；九寨沟为全国重点风景名胜区，并被列入世界遗产名录。2007年5月8日，阿坝藏族羌族自治州九寨沟旅游景区经国家旅游局正式批准为国家AAAAA级旅游景区。
深秋的九寨最美。九寨沟的最佳旅游时间是每年十月左右，深秋的九寨沟是最美的季节。但是在其他时间前往九寨沟，也都能欣赏到九寨沟不一样的美景。四季的九寨有四季不同的魅力。 九寨沟旅游线路推荐： 九寨沟车+酒店自助三日日游、成都—九寨沟黄龙单汽单飞三日游、成都—九寨沟自由行三日游、重庆—九寨沟自由行三日游
2. 青城山 青城山是国家级风景名胜区，历史悠久，闻名遐迩。1986年后，又先后自筹和引进资金十数亿元，兴建了月城湖、月城湖至四望观的架空索道，开辟了青城后山风景区，建成了王小波、李顺起义陈列馆，恢复了泰安古镇，开辟成了水晶溶洞、神仙洞、白云群洞、翠映湖、五龙沟、红岩等景点，修建了泰安寺至又一村、又一村至白云寺的架空索道，兴建了娱乐中心、味江漂流冲浪、旅游小火车等游乐设施，修建了别墅、度假村、宾馆、会议中心等旅游服务设施。同时加强和不断完善景区管理，青城山景区已连续多年被评为省级优秀旅游风景区。 青城山推荐新路：成都-都江堰、青城山"常规"一日游、成都出发—成都市内、都江堰、青城山二日游、成都—九寨沟、黄龙、峨眉山、乐山纯玩五日游
关于九寨沟优美的句子 本文是关于关于九寨沟优美的句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 1. 九寨沟，更因水而美，因水而活，因水而神秀。水是九寨沟的主角，是九寨沟舞动的精灵，不论是静静流淌的小溪，还是汩汩流动的涌泉，不论是平静如镜的海子，还是热情奔放的飞瀑，都让人惊叹，让人欣喜。 2. 瑶池本是在人间，堪笑凡夫安学仙。有路天堂通九寨，此中仙境任盘旋。 3. 细数珍珠百十潭，流云在水近茅庵。一沟浓烈松林翠，满眼清幽宝石蓝。幸好山深无佛诵，适逢客众有诗谈。境佳本属文人辈，留取华章赚点颔。 4. 九寨的水，是温柔多情的。箭竹海，湖面开阔，水清碧蓝，偶尔看见几只野鸭摇摇摆摆，怡然而惬意；一群水鸟形影相随，嬉戏舞蹈。熊猫海，群峰静立，投入水中，在某一个视角，恰到好处地形成了憨态可掬的熊猫模样。 5. 九寨的水，是热情豪放的。水声轰轰、雾气阵阵的树正瀑布，从古树丛林中神采飞扬，奔腾而来，飞荡在山谷林间，跳跃于褐石之上。最壮观的还属珍珠滩瀑布，宽阔的水帘如银河泻地，直落九天，跌宕在翠谷中，涌起飞卷的浪花，抛起层层水雾，那惊天动地的水声，演奏着充满激情与活力的大自然交响曲，令人荡气回肠；那倾泻而下的飞流，变幻着不计其数的珍珠碎玉、浪花珠线，动人心魄。 6. 美哉，九寨的山与树，九寨的水与天！它们组合成了一幅巨大的画卷，让我沉迷。融在里边，让我忘记了疲倦，忘记了烦恼。 7. 九寨的水，是安静优雅的。火花海，一个波平如镜的海子，像一块晶莹剔透的翡翠，在阳光的折射下，星星点点，跳跃闪动。犀牛海，清澈幽深、水面宽阔，异常的贤淑宁静，仿佛慈祥的母亲，守候游子的归来。芦苇海，犹如一条长长的绿绸，在芦苇丛中蜿蜒而行。 8. 九寨的水，是色彩斑斓的。五花海，湖底有一丛丛灿烂的珊瑚，还有许多自由嬉戏的鲤鱼，在阳光的照射下，五光十色，异常迷人。站在不同的角度看五花海，忽的发现，同一水域，却有不同的颜色，鹅黄、墨绿、深蓝、藏青，色彩
《迷人的九寨沟》 教学目标 1、自主学会本课的生字，并能正确书写。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵自己喜欢的段落。 3、能联系上下文理解词语，把握文章的主要内容，了解九寨沟迷人、 独特的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的美好情感。 教学准备 搜集有关九寨沟的图片资料和文字资料，制作课件。 教学重点 通过有感情地朗读课文，体会语句的意思，感受九寨沟的美。 教学难点 结合课内外阅读和生活积累，给风景图片配上一两句解说词。 教学安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、激趣引入 师：同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，人杰地灵，在我国960万平方公里的土地上，杭州西湖、苏州园林、桂林山水、万里长城， 风景名胜是数不胜数。孩子们，你们想看迷人的风景吗？ 师：出示容中尔甲的歌曲——《神奇的九寨》并播放图片。 师：你们知道这是哪里吗？
生：九寨沟。（交流对九寨沟的初步印象。） 师：我们来更多的了解一下九寨沟的迷人吧（简介九寨沟）。是啊，难怪人们一走进九寨沟就仿佛置身于—— 生：人间仙境！ 师：今天就让我们一起走进这迷人的人间仙境！ 生：齐读课题，质疑。 二、初读课文，整体感知人间仙境。 师：让我们带着问题，用自己喜欢的方式读课文，画出生字新词，借助拼音认识生字，读准字音，读通课文。 生：读课文，画生字新词。 师：检查生字认识情况， 生：用自己喜欢的方法识字。 棘、莽、脊、杉、殷、绚、魔、沐、浴、斓 师：现在，让我们跟随导游去感受九寨沟那迷人的景色吧！ 师：（点击视频，让生边听课文边思考）： （1）九寨沟给了自己怎样的感受？ （2）写了九寨沟的哪些景色?哪些段在具体描写这些景色？ （3）找出全文中心句，读一读。 师：听了课文后，有什么感受？ 生：交流感受。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学三年级语文教案——《九寨沟》 教学目标： 一．学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。 二．学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。 教学重难点： 一．介绍九寨沟自然风光的第三小节是重点也是难点。 1．湖泊多，湖水清，湖石彩。 2．五彩池美的原由。 3．瀑布的高低错落，蔚为壮观。 教学准备： 投影图片两张，写有文章内容的投影片一张，挂图两张（瀑布、湖泊），小黑板两块。 教学过程： 一．导入激情 1 / 7
教师饱含感情地述说：同学们，在中国，风景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨沟就如同其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的语言和画一样的手法，为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美。相信大家读了这篇课文，一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染。 二．教学新授 （一）细读第一段 1．学生自由朗读，思考：你读懂了什么？ a. 九寨沟的地理位置读原句。 b.九寨沟名字的由来读原句。 c.一进入景区，象到了一个童话世界。板书：童话世界 过渡：到底是怎样的一个世界呢？课文第二段为我们做了介绍。 （二）细读第二段 1．学生快速朗读，思考：课文从哪两方面来介绍的。 师相机板书：自然风光珍禽异兽 2．师配乐朗诵该段，让学生闭眼想象九寨沟的美景。 3．四人小组合作学习第三段。 （1）出示自学方法： a. 找自己最喜欢的一处风景，读一读； b.谈一谈自己的体会，说一说从哪些词语上能体现出来。 （2）学生小组合作学习。
三月九寨沟旅游攻略 九寨沟旅游景点 双龙海 “双龙海”在火花海瀑布下的树丛中。海中有两条带状的生物钙华礁堤隐隐潜伏于海底，活像两条蛟龙藏于海中，蠕蠕欲动。也许是蛟龙皈依、海中太平的缘故，这里时有不少漂亮的天鹅和多情的鸳鸯小住。如果有幸，在这里可以欣赏野鸭群游和天鹅飞舞的景象，使你备增游兴。 芦苇海 “芦苇海”海拔2140米，是一个半沼泽湖泊。海中芦苇丛生，水鸟飞翔，清溪碧流，漾绿摇翠，蜿蜒空行，好一派泽国风光。“芦苇海”中，荡荡芦苇，一片青葱，微风徐来，绿浪起伏。飒飒之声，委婉抒情，使人心旷神怡。 花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满了生气，撞击出诗的韵律，叩击着。 五彩池 五彩池海拔2995米，深6.6米，面积5645平方米。位于长海之下，深藏于挺拔参天的翠林之中，湖面呈现出翠绿、淡蓝、瓦灰等色块，酷似一幅匠心独具的壁毯，小巧玲珑，绚丽秀美。每当阳光照映彩池，只要你一击水面，水中顿时泛起圈圈动人的
涟漪，闪烁着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光晕。金秋时节，层林尽染，万紫千红，映入水中，绚丽的图案，把人引入斑谰的梦境。 长海 海拔3060米，最深处达44.57米，面积3万平方米。长海约5公里，顺山弯去把头深藏在重峦叠嶂的山谷之中，是九寨沟最大的海子。海子对面，雪峰皑皑，冰斗、u字谷等典型冰川景观，历历在目。岸迷林木丰茂，渺远娟雅，一眼望去，水似明镜，苍杉巍巍，沐浴在蓝天白云之中。仿佛想像中的仙山琼阁。它没有出入水口，夏秋暴雨，水不溢堤，冬春久旱，亦不干涸。藏胞赞美它是“装不满、漏不干的宝葫芦”。隆冬时节冰冻厚达60厘米，是冰上运动的理想场所。传说，偶有怪兽出没，长海因此而更加神秘。 日朗瀑布 诺日朗瀑布海拔2365米，瀑宽32米，高25米，是中国大型钙华瀑布之一。 诺日朗，藏语意为雄伟壮观。诺日朗瀑布宽阔浩大，朝阳照射，彩虹幻出，分外迷人。 【九寨沟内交通】 绿色环保观光车：九寨沟内交通更为便利，为了保护沟内环境，让不太宽畅的盘山道路畅通无阻，同盟者增加沟内接待人数，目前沟内交通全由九寨沟旅游公司经绿色观光巴士承担。这各观光巴士用天然气作燃料，几乎无污染，旅客购票乘车进沟后，可在任何地点下车或上车，汽车招手即停，十分便利。
迷人的九寨沟 第二课时 一、复习导入，板书课题1、默写生字 2、回答课文时从那几个方面描写的九寨沟的。 二、品读重点，深入感悟 1、出示自学提示。 a、认真阅读课文,用自己喜欢的方式读2-4段，说说九寨沟美在那？。 b．以小组为单位,选择你喜欢的某一方面,有感情的读一读,并说一说你为什么喜欢? （温馨提示：勾画出关键词，重点句，批注自己的感受。） 2、品味感悟，美读升华 （1）、汇报展示第二段： 选取自己喜欢的句子，多读一读，体会词语的意思，感受九寨沟的美。 师相机提问、引导、指导朗读。A、师：九寨沟的海子给你怎样的印象？生：...... B、师：谁能找出美的句子？找自己喜欢的读一读。 C、指名反馈读自己喜欢的句子，教师追问喜欢的原因，并指导感情朗读。）“水晶晶亮亮......令人叹为观止。” D、师：句中的省略号什么意思？还有那些美丽的颜色？生：...... E、师：叹为观止是什么意思？谁能用它说句话？生： F、师：九寨沟的水为什么那么多色彩？师指导朗读。“之所以水晶晶亮亮......是因为湖里的沉石积木......互相映衬。” G、师：你还画有那些句子？你还想出那些名字？朗读。“五彩池......连名字都这么美。”生：...... （2）、汇报展示第三段： 师：九寨沟的水是那么迷人，那它的山林又是怎么样的神奇呢？我们继续欣赏。 A、指名读本段，其他同学划出描写颜色的词语 B、指名反馈。 C、理解重点词语：瑰丽多姿、绚丽多彩。 D、指导学生抓住表示色彩的词语，有感情地朗读这一段。） （三）汇报展示第四段 A、学生自由朗读这一段，划出本段中心句子，有感情地读一读。 B、这句话用了什么修辞？魔术师的特点什么?指名反馈：为什么深秋的九寨沟是一位神奇的魔术师？生：因为它变化多端...... C、师：九寨沟的什么在变呢？表现在那？生：“天气多变，一会儿......现象。”师：谁能仿照着它说句话？ D、还有什么在变？练习说话。 E、还有什么在变？把句子读一读。 师小结：是呀，多变的天气给深秋的九寨沟带来了更加绚丽的景色，让我们怀着对这位伟大的自然魔术师无比的赞叹和喜爱之情，有感情地朗读这一段。 过渡：同学们，九寨沟的景色多么迷人呀，它奇丽迷人 的自然景观，难怪作者会情不自禁地赞叹：九寨沟真是迷人的人间仙境！齐读并说与那句话相对应？（开头总说，又从个反面分说，最后总结照应开头，这是典型的总分总结构。）
九寨游攻略 来到四川，不去九寨相当于白来了。去九寨有两种方式，要么报团、要么自由行，而我选择了后者（九寨——黄龙旺季纯玩旅行社报价大约在1000至1400左右）。 到了成都，可以从成都的新南门旅游客运中心坐大巴前往九寨，成都到九寨沟约460km，大约10小时车程，在新南门坐车是直达沟口的，最好提前一天去买票，因为发车时间很早，确认时间，以免错过。我是2012年八月去的，当时的票价是148RMB一人。要在成都中转的话可以住在成都老蜀人客栈，离新南门不远，最主要的是他们可以代买去九寨的汽车票，对游客来说非常好！也可以住在锦江区滨江东路188号的九星九酒店公寓，虽然不大，但是挺干净舒适的，最主要是价格公道，118到158不等的价格，离春熙街只要十分钟的时间，离新南门只要五分钟的时间，非常方便，电话是028*******。 去九寨的路程十分遥远，沿途会经过映秀——汶川——茂县等地震遗址。一路上都会有几个停车点，让乘客下车方便和购物，并非强制性，建议游客不必购买，因为这些东西九寨都有，而且价格更便宜。中午十二点左右到达叠溪海子用午餐，二十五元一人，都是素菜居多，类似于茄子、白萝卜之类的，用餐条件有限，如果觉得价格昂贵可以花十元购买一桶方便面，那里热水是收费的，如果你在餐馆里买方便面则免费泡面，否则收两元一次的开水钱。餐馆外有农户自己种的水果，价格还算公道，几元钱不等一斤，值得注意的事，那边的称都弄过手脚，一般会给你少称几两，但旅游区纯属正常现象，九寨沟口处
更是猖狂，自己心知肚明便是。一路上的厕所都是收费的，一元一人，卫生条件还算可以。 如果你是早上八点前的车，一般下午五点或者六点钟到（不堵车的情况下）。到站后马上去购买车票，在客车站里就能轻松买到去黄龙或者回成都的车票，十分方便。九寨沟沟口有许多的酒店或者旅社可供你选择，你可以提前在网上订好旅馆，如果事前没有订旅馆也不用担心，有一些青年旅行社还是蛮便宜的，不太需要担心住宿，实在找不到了可以打车到龙康村之类的当地藏族村里住在那里的家庭旅社。（在九寨沟打的无论远近和乘坐人数都是五元一次）注意：你刚下长途客运车时会有很多的人拿着名片问你是否要住宿之类的，尽量不要跟她们走，不要相信她们，大多都是骗子。特别是有个叫央佐的，她们提供的住宿条件十分差，入住前你是上帝，付钱后电话都不接的那种，所以要小心。不要让她们代购车票，他们会从中收取费用，买票是相当方便的，自己到车站买就行。 安顿好住的地方后，如果酒店提供晚餐就用餐后沿着河道散步，空气非常好，风景也很美，听着潺潺的流水声，微凉的晚风吹拂裙摆和长发，让你感受与繁华都市不同的生活节奏。如果还未用餐则可步行至附近的边边街，那边有许多的超市、餐馆以及小吃，价格比平常普通消费高个一两块钱。顺着河道，有许多的烧烤店以及烤鱼店，价格都还行。烤鱼主要分两种，一种是冷水鱼，另一种则是草鱼。冷水鱼120一斤，大部分都是假的，自己分辨。草鱼38元一斤，如果不称则按88元一条算，味道还是相当不错的，依着河道的栏杆，听着流水声，凉风袭来，一边吃着烤鱼一边喝点小酒，三五好友，聊着旅途的
美丽神奇的九寨沟汇总 还记得上小学时，一篇关于九寨沟的文章，引起了我对九寨沟的向往，文章中的九寨沟是一个山清水秀、和谐宁静的天堂。接下来在这里给大家带来美丽神奇的九寨沟大全，希望对你有所帮助! 美丽神奇的九寨沟1 人们都说，九寨沟美的有点不现实，简直像仙女精心布下的五彩镇，这时候的九寨沟，是色彩的世界。而这里的水无时无刻不演绎着赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的梦幻组合;这的的山，高耸挺拔，非常壮观;这里的空气，清新甜润，天空湛蓝深远，真让人感觉在仙境里，但不过，这里的水，更让我流连忘返。 七月的九寨，清凉而静谧，清新而活泼，在这人间仙境，洗却了尘世的纷繁与喧嚣，唯有明朗的瀑流声，潺潺的溪流声，和不含杂质的自由清新的呼吸……九寨沟，真是一个五彩缤纷的童话世界！ 那水，是静的。在那硕大的镜海里，看不见一丝波纹。只要你用手指轻轻触碰一下水面，就会看到波纹一圈圈的荡漾开去。因为它本身没有波纹，所以那平静的水面上倒映着大树、蓝天、白云……犹如一幅绝妙的风景画。 那水，是清的。对于我来说，珍珠滩的水最冰，最清最清的山泉，可以用清澈见底也无法形容他的清，如果那水停止流动，便可以清楚的看见水底石头上的痕迹。 那水，是美的。五彩池在阳光的照耀下显得格外美丽，五彩池就
是彩色的，黄、红、蓝、棕……不可计数的颜色，让我看的眼花缭乱。如果人间有条彩虹，那就是：五彩池。 我喜欢五彩池的缤纷夺目。平静的池水呈现出红、橙、黄、绿、蓝五种颜色，美得绚烂，美得妖娆，就像被泼上了一盒五彩的颜料。 我想，如果世上有仙境，那就是：九寨沟! 美丽神奇的九寨沟2 昨天，我们来到九寨沟的黄龙，体验了五彩池的美丽妖娆，今天，我们即将来到举世闻名的九寨沟，一睹它的风采。 远远望去，九寨沟就像一位不小心堕入凡间的美丽仙女，听说，进入九寨沟就像踏入了仙境，让人只觉得此景只应天上有，人间哪得几回闻的感叹! 带着无限的憧憬，我们先乘着游览车来到熊猫海，阳光下，水面一块黑，一块白，界限分明，活像一只可爱的熊猫，故此得名熊猫海。接下来，还游览了镜海、长海等各个独具特色的海子，真正感觉美不胜收，目不暇接，真的就像进入了仙境，手舞足蹈，高兴极了。 其中，给我留下最深印像的还要数五花海，顾名思义，五花海就是指湖水的颜色五彩斑斓，只要你来到这里，一定会被它的美貌所震惊的。我见过波澜壮阔、无风三尺浪的大海，也欣赏过水平如镜的西湖，却从来没有想过居然会有五花海这样的水。水真清啊，清的就像是完全透明的，水底的小鱼儿自由自在的游动可以直接映入你的眼帘，蓝色的、绿色的、红色的、白色的各种颜色的水，就像是一块嵌满了各种宝石的调色盘，水真美啊，让人陶醉其中。在海的最中间，
《迷人的九寨沟》教学设计 教材解读：本篇文章是西师版四年级下册第二单元的第一篇课文，文章辞藻华美，以生动的笔墨描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观。本文采用“总分总“的结构，围绕”人间仙境“这个主题，分别向我们展示了九寨沟色彩斑斓的海子图、绚丽多彩的山林图以及变幻莫测的深秋美景。使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于大自然的神奇。 教学目标： 1.在学习课文的过程中使学生感受到九寨沟的秀美与神奇. 2.激发学生对祖国大好河山的热爱、赞美之情。 教学过程： 一、谈话导入 孩子们，你们喜欢旅游吗？（生回答）你们都去哪游玩过？（学生自由回答）看来同学们去的地方还真不少，这节课，就让我们跟随作者一起去九寨沟游玩，感受九寨沟的鬼斧神工、美轮美奂。（过渡：咱们班谁愿意当小导游来给大家介绍一下九寨沟的资料） 二、资料宝库， 九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，是白水沟上游白河的支沟，以有九个藏族村寨而得名。九寨沟海拔在2千米以上，遍布原始森林，沟内分布108个湖泊。九寨沟内有五花海、五彩池、树正瀑布、诺日朗瀑布，风景绝佳，五彩缤纷，有“童话世界”之誉，并有大熊猫、金丝猴、扭角羚、梅花鹿等珍贵动物。九寨沟为全国重点风景名胜区，被列入世界遗产目录。2007年5月8日，阿
坝藏族羌族自治州九寨沟旅游景区经国家旅游局正式批准为国家5A 级旅游景区。（过渡：是啊，这如同仙境的地方不知吸引了多少中外游客，接下来就让我们读一读课文，看看作者是怎么描绘这神话般的世界的？） 三、深入文本，感受九寨沟的美 1、请孩子们默读课文，思考：课文从哪几方面介绍九寨沟的迷人景色的？（海子山林天气） 2、学习第二段：五彩斑斓的海子图 俗话说“五岳归来不看山，九寨归来不看水”，九寨沟的水为什么这么迷人呢？请大家轻声自由朗读第二自然段，勾画你喜欢的词句，并写下自己的感受和体会。 （1）哪个勇敢的孩子最先说说你勾画的句子？ “水晶晶亮亮，乳白色﹑深蓝色﹑翠绿色﹑橙黄色…….令人叹为观止。”（色彩美） 标点符号也是无声的语言，为什么这里用省略号？（表示列举内容的省略），你还能说出哪些颜色？（粉红、浅黄、鹅黄……）。这么多颜色充分体现了海子水的色彩美 （2）还有谁来说说你勾画的句子？ “它们大小不一，深浅有别，动静分明、各具个性。”（形状美）（3）还有那些句子体现了海子的美呢？ “五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅海、芳草海、花海……连名字都那么美”（名字美）
美丽的九寨沟作文 导读：篇一：美丽的九寨沟 我的家乡在四川，那里最有名的景点要数九寨沟了，那儿群山环绕，风光迷人，是个旅游的好去处。 九寨沟以三沟、一百一十八海为代表，包括五滩、十二瀑等水景为主景，与十二峰组成高山河谷自然景观，被誉为“童话世界，人间仙境。” 九寨沟的景色都很优美。春天，嫩芽点绿，瀑流轻快;夏天，绿荫围湖，莺飞燕舞，很适合避暑;秋天，红叶铺山，彩林满目;冬天，雪衷山恋，冰瀑如玉。那里不但动植物种类繁多，还栖息着大熊猫等珍贵动物呢! 九寨沟的水是它的“灵魂”，因其清纯洁净、晶莹剔透，故有“九寨归来不看水”之说。 九寨沟以原始的生态环境，一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组合成神妙、奇幻的风光。 九寨沟景色宜人，山清水秀，是个环境优美的地方，我也希望大家能去看看，还能吃到四川的名小吃呢! 篇二：美丽的九寨沟 多年以前，就听妈妈说过，在甘肃的南面，四川的西部有一个美丽的地方叫九寨沟。那里，蓝天上点缀着朵朵白云，山峰随地势蜿蜒而上，流水沿崎岖的山沟奔流而下。形状不同的海子和瀑布给九寨沟带来了水的童话世界。
今年夏天，我随爸爸来到了那让我日思夜想、魂牵梦萦的九寨沟。当我第一步踏进九寨沟的时候，我一下子被这里的景色迷住了。绿绿的树木环抱着大大小小的海子，形状各异，美不胜收。我们看了火花海、树正群海、老虎海。虽然很累，但被眼前的景色吸引着，我们继续往前走。 忽然听见了哗啦哗啦的流水声，走近了才知道，那就是壮观的诺日朗瀑布。 我们顺着很窄的栈道前行，还未到瀑布，水花已经溅到了我的脸上、身上，那凉爽的气息使刚才的倦意全没了。我站在瀑布下，抬头望去，雄伟、壮观的瀑布震慑人心。诺日朗瀑布高25米、宽270米，巨大的水流从上面的树与树的缝隙中倾泻而下，好像是一条条白色的彩带铺在石壁上，十分美丽，十分壮观。 九寨沟的水很清，你能看到在很深的水里，有水草随波摇曳;一种名叫裸鲤鱼的小鱼在水中游来游去;还有沉入水中的千年古树。九寨沟的水很静，平静的水面犹如一面明镜，水面上倒映着蓝天、白云、绿树和山峰，那真像是一幅美丽的画卷。 九寨沟的水很美，神奇的池水竟能同时呈现出黛绿、翠绿、浅绿、浅黄、天蓝等不同的颜色。而且，还能随着时间的推移变换颜色，让人产生无尽的遐想。 俗话说得好，“黄山归来不看山，九寨归来不看水”。九寨沟真是名不虚传，它是落在人间的天上瑶池。 篇三：美丽的九寨沟
美丽的九寨沟作文2020年 “哦，神奇的九寨，哦，人间的天堂……”这首由藏家阿哥唱的歌一直伴着我们在回家的途中，接下来在这里给大家带来美丽的九寨沟作文5篇，希望对你有所帮助! 美丽的九寨沟作文1 想必大家都知道世界闻名的自然风景区九赛沟吧!那里山美、水美、人更美。 暑假，我跟妈妈和姐姐一起到九寨沟、黄龙去旅行。一路上我们经过了诺尔盖大草原，那里的天很蓝、一望无际绿绿的大草原，还有许多牛羊。让我想起我在语文课本中学过的《敕勒川》诗歌中的最后三句，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 来到九寨沟，我看到了许多湖，那里的人叫它海子，比如静海、熊猫海、箭竹海、犀牛海等，而且那些湖清彻见底，蓝色的湖面上把那些山、那些树都倒映在水中，让我想起数学课上学过的对称图。不远处还有很多鸳鸯在湖水中快乐的游来游去。啊!好美!我从来没见过蓝色的湖水。 之后我们来到离九寨沟不远的黄龙风景区，为什么叫黄龙呢?因为站在山顶往下看，黄龙山上的路弯弯曲曲的像是一条巨龙，盘旋而上。黄龙海拨4000多米，有些人会出现高原反应。黄龙最美的地方就数五彩池了。五彩池是像梯田似的块，每一块上都是水，每一块的色彩不同，有粉红的、绿的、蓝的、黄的、紫的五种颜色，所以叫到
五彩池。我还拿瓶子灌了点五彩池的水，左看、右看也没发现是五种颜色。我奇怪的问妈妈，为什么这水不是五彩的呢，还是清色的。妈妈笑着说，不是水是五彩的，是池子的水经过太阳的照射出现的五彩色。我说：“噢，我明白了，就像下雨后彩虹的出现一样。 这次旅行我看到了美景、学到了知识、还学会了一句旅游词：“九寨归来不看水”，大家知道什么意思吗? 美丽的九寨沟作文2 神奇的九寨，人间的天堂。那仙境般的景色让人流连忘返，还想再去一次。 这里连绵起伏的群山郁郁葱葱，一个个大小不一的海子清澈见底，散落在群山脚下。山间云雾缭绕，公路弯弯曲曲，像一条巨龙在山间盘旋。 每一处海子都是一处醉人的景点。尤其是五彩池和珍珠滩瀑布让我印象最是深刻。 五彩池就如它的名字一样颜色鲜艳，五彩斑斓。在同一片湖泊里，有的水域蔚蓝，有的湾汊浅绿，有的水色绛黄，有的流泉粉蓝……变化无穷，好看极了。在阳光的照耀下，一阵山风吹来，湖面皱起了眉头，分外妖艳。 珍珠滩景色壮观，只见一滩白水哗哗流淌。水中横七竖八地长着许多矮矮的树，流水撞在树桩上面，溅起无数可爱的小浪珠，就像一滩珍珠洒落在地上。我想珍珠滩就是这样得名的吧。这时，前方传来隆隆响声，好像闷雷滚动，又好像千万个鼓手一起击鼓。我们跑到前