新媒体与出版传播系简介
1 编辑出版学
专业介绍
本专业为新闻传播类的本科专业，通过编辑出版学基本理论知识的教学及专业技能实训，培养学生适应现代出版产业发展需要，具备系统的编辑出版发行理论知识和技能、宽广的文化与科学知识、扎实的语言文字能力以及编辑出版发行新技术应用能力，能在书报刊出版、新闻传播、音像及电子与网络出版、文化教育等企事业单位，从事传播内容策划、文字编辑、技术编辑、成本核算、出版物营销策划、市场营销运作、出版物市场开拓以及出版发行经营管理等工作。本专业分编辑学和出版商务两个专业方向。
授予学位：文学学士
主要课程
出版学原理、编辑学原理、发行学原理、编辑实务与技能、出版物营销实务、版权贸易、出版物流与供应链管理、书业门市与连锁经营、出版财务管理、出版广告经营等。
就业方向
（1）编辑学方向学生毕业后面向的主要工作岗位群是：书报刊出版单位和各类文化传播单位的的文字编辑、技术编辑、成本管理岗位；电子网络出版单位的网络编辑；各类传播出版单位的市场宣传策划和业务管理岗位。
（2）出版商务方向学生毕业后能够面向书报刊、音像、电子网络出版、新闻传播、文化教育等单位从事出版物营销策划、市场运作策划、市场开拓、书展推广、物流管理以及经营管理等工作。
2 传播学
专业介绍
数字媒体传播是传媒产业和传播学科发展最为迅速的重要领域。为适应数字传媒产业的发展需要，在达到传播学专业本科人才统一要求的前提下，本专业人才培养的特色是：既掌握传播学的基本理论和方法，又具有一定的艺术设计能力。本专业主要面向网络传播、数字化出版等领域培养复合型、应用型的高级传播专业人才。本专业文理兼收。报考本专业的同学最好具有一定的美术基础或兴趣。
授予学位：文学学士
主要课程
传播学原理、图形制作、图像处理、计算机网络、数字媒体基础、摄影与摄像、影视脚本编创、非线性视频编辑、图形元素程序设计、多媒体程序设计、交互式页面语言等。
就业方向
面向新闻出版单位、影视公司、广告公司、文化传播机构等，主要从事：以CD-ROM为主的多媒体出版物和网络出版物的
编辑与合成；以门户网站为主的多媒体网络传播；数字影视作品的编辑与制作。
3 广告学
专业介绍
本专业在上海具有强大的广告产业支撑和人才市场需求。培养具备扎实的广告学理论与技能，宽广的文化与科学知识，掌握广告理论与技能，熟悉我国广告业的方针、政策与法规，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，能在新闻媒介、书刊出版广告部门、广告公司、咨询公司及其它各种企事业单位从事广告经营管理、品牌经营与管理、广告策划创意和设计制作的广告学高级专门人才。
本专业学生主要学习广告学、传播学、市场学的基本理论和基本知识、得到广告策划创意与设计制作、市场策划与营销、品牌经营与管理及其实施能力等基本训练，掌握广告与市场相关工作实施与经营管理的基本知识和技能。
本专业的显著特点是：既强调较宽的理论基础，又注重较强的实践动手能力，利用本学院的良好的动画设计制作平台、印刷技术平台、出版教育平台，突出动画广告设计制作、平面广告设计与印刷效果的关系以及针对新闻出版单位广告
部门工作所需相关知识，培养具有较高专业素质和综合职业能力的复合型广告业人才。
授予学位：文学学士
主要课程
传播学原理、广告学概论、广告史与广告文化、广告心理学、广告策划、广告创意与表现、广告经营管理、广告文案写作、品牌战略与管理、公共关系学、中外广告法规、平面广告设计、广告摄影与摄像、多媒体制作、视觉传达设计、广告媒体研究、广告效果研究、整合营销传播等。
就业方向
面向广播电视与新闻出版单位广告部门、广告公司、会展公司、市场调查与信息咨询行业及大、中型企事业单位广告或市场部门从事市场调研、市场策划，广告策划、创意、文案、设计制作，广告公关策划和客户管理，品牌经营与管理等方面的工作。
上海理工大学学生档案管理条例 一、档案馆学生档案室的职责 、保管本、专科学生档案，为学生积累在校信息； 、收集、鉴别和整理学生档案材料； 、办理学生档案的查阅、借阅和转递； 、登记学生学籍变动、处分情况； 、为有关部门提供学生情况； 、做好学生档案的安全、保密、保护工作； 、调查研究学生档案工作情况，制定规章制度，搞好学生档案的业务建设和业务指导； 、进一步推进学生档案网络化管理； 、定期向档案馆移交部门的文书档案； 、办理其他有关事项。 二、学生档案工作人员的职责 、保管全部在籍本、专科学生的档案及遗留学生档案； 、严格遵守《中华人民共和国档案法》和保密规定，保护档案的安全，不得泄露档案内容； 、重视档案建设工作，收集、鉴别和整理全校学生档案材料，及时充实档案内容； 、办理全校学生档案的查阅、借用和转递工作； 、登记全校学生学籍变动和处分情况； 、研究摸索学生档案工作规律，不断完善各项规章制度，争取早日实现学生
档案工作制度化、规范化、科学化； 、坚持原则，严格按照档案管理工作的各项规章制度办事； 、做好学生档案转递工作，并做好登记工作。 、努力做好档案库房建设管理工作，做到清洁、整齐，确保库房安全。 、定期将文书档案移交档案馆并在档案管理系统登记，做好移交工作。 三、学生档案材料收集归档工作制度 、档案管理人员要经常了解和掌握学生档案的信息，与有关部门保持经常联系，主动收集应归学生档案的材料。 、档案管理人员要及时登记学生学籍变动情况，发现材料漏缺，应主动索要。对不符合归档要求的材料，应退回重新办理或及时通知有关部门，补送材料或补办手续。 、在有关部门专人的密切配合下，及时将新形成的应归档案材料在一个月内准确、及时送交档案室归档，并形成制度。 、对收集的归档材料，必须做到逐份检查登记，不属归档材料一律不得进档案。 四、学生档案材料鉴别归档制度 、档案室对收集来的材料，要仔细做好材料的鉴别工作。要维护档案内容的真实性。 、鉴别工作应根据材料的具体情况和保存价值，确定材料是否归档。 、鉴别中要维护档案材料的完整，对缺页、破损、霉烂变质和字迹模糊不洁的材料，要查清注明，进行复制、裱糊和技术加工。 、经常性的对档案材料进行仔细鉴别和选留。
上海理工大学考博复习参考书目 考试科目代码 考试科目名称 参考书目 1001 英语 《新世纪研究生英语教材－－阅读B,C》戴炜栋，柴小平编，上海外语教育出版社 1002 俄语 ①《基础俄语》(1-3册)北京外语学院编，外语教学与研究出版社 ②《大学俄语基础教程》(1-3册)张智罗，高等教育出版社 1003 日语 《新编日语》(1-3册)周平、陈小芬，上海外语教育出版社 1004 德语 ①《大学德语》戴鸣钟，高等教育出版社②《新编大学德语》朱建华编，外语教学与研究出版社，2002年9月第一版 1005 法语 《法语》(1-3册)马晓宏，外语教育出版社 2001 工程流体力学 ①《工程流体力学》，归柯庭 汪军 王秋颖，科学出版社，2004年 ②《工程流体力学》(第二版)，孔珑，中国电力出版社，2007年 2002 传热学 《传热学》杨世铭，高等教育出版社，2006年 2003 计算方法 《数值分析》李庆杨等编著，清华大学出版社，2008年 2004 高等光学 《近代光学》袁一方译，高等教育出版社，1987年 2005 物理光学 《物理光学》梁铨庭，机械工业出版社 2006 传感器技术及应用 ①《传感器》 强锡富 主编，机械工业出版社，2004年7月第三版 ②《非电量电测技术》严钟豪等主编，机械工业出版社，2003年1月第二版 2007 激光原理 《激光原理及应用》(第1-4章，6章)清华大学出版社 2008 普通物理(光学) 《普通物理学》(光学部分)程守洙，人民教育出版社 2009 仪器电路原理与应用 ①《仪器电路设计与应用》，郝晓剑等编著，电子工业出版社，2007年6月②《基于运算放大器和模拟集成电路的电路设计》，赛尔吉欧。佛朗哥著西安交通大学出版社，2004年8月第1版 2010 最优化方法 《最优化方法》，解可新等，天津出版社，1997年8月 2011 泛函分析 《泛函分析》，刘炳初，北京：科学出版社，2004年7月，第二版 2012 系统工程 《系统工程》，严广乐，张宁，刘媛华编，机械工业出版社，2008年09月 2013 常微分方程 《常微分方程》，王高雄等编，高等教育出版社，2006年07月
2012年上海理工大学英语翻译基础真题试卷 (总分：68.00，做题时间：90分钟) 一、词语翻译(总题数：32，分数：60.00) 1.英译汉 __________________________________________________________________________________________ 2.Wi-Fi（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 3.ISO（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 4.DNA（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 5.IMF（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 6.nitrogen oxide（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 7.autoalarm（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 8.biological agent（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 9.Charles Darwin（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 10.multistage rocket（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 11.radio navigational instruments（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 12.probability theory（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 13.geoastrophysics（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 14.neon（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 15.semiconductor（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ https://www.doczj.com/doc/4111821982.html,municative translation（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 17.汉译英 __________________________________________________________________________________________ 18.矿物燃料（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 19.载人飞船（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 20.人工智能（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 21.信息类文本（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 22.电化学（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________
上海理工大学文件 上理工〔2018〕120号 关于印发《上海理工大学差旅费管理实施 细则》的通知 校内各部门： 经校长办公会审议并通过，现将修订后的《上海理工大学差旅费管理实施细则》印发给你们，请认真按照执行。 特此通知。 附件：上海理工大学因公出差审批表 上海理工大学 2018年7月6日上海理工大学差旅费管理实施细则
为加强和规范学校差旅费管理，根据《中央和国家机关差旅费管理办法》（财行〔2013〕531号）、《关于印发<中央和国家机关差旅费管理办法有关问题的解答>的通知》（财办行〔2014〕90号）以及《上海市市级机关差旅费管理办法》(沪财行〔2014〕9号)（以下简称“办法”）的文件规定，结合学校的具体情况，特制定本细则。 第一条本细则适用于全校各学院、各部门。资产经营公司等独立核算单位可参照执行。 第二条本细则中工作人员，是指在学校教职工及科研项目课题组其他人员、临时外聘人员等。本细则适用于公务出差所发生费用的报销。 （一）使用财政性资金的差旅费，按办法规定标准报销；使用横向科研经费报销的城市间交通费、住宿费，可按项目委托方的要求，由项目负责人自主确定，据实报销，补贴标准按办法规定执行。 （二）各财政专项、纵向科研项目、横向科研项目等课题组成员中的其他人员出差，可参照办法规定按不高于本校教职工标准执行。 （三）临时外聘人员出差，仅据实报销不高于办法相关标准的城市间交通费、住宿费、伙食费和市内交通费。 第三条出差审批制度。本校教职工出差应事先经过审批，审批内容包括出差地点、人员、时间和主要任务等。 （一）使用预算经费出差，由经费负责人及各学院、各部门负责人审批。如经费负责人及各学院、各部门负责人为同一人，则经费负责人审批职责由业务负责人代为履行；
新媒体时代大学生阅读探析 前言：随着数字技术和信息技术的发展，新媒体已经成为现代社会信息的重要传播途径。影响当代大学生文化内涵和品质的提升。本文对新媒体时代大学生阅读现状进行了分析和研究，解读新媒体对文化产生的影响，并试图寻找出解决途径。 关键词：新媒体、大学生、阅读、现状、危机、对策 一、新媒体界定 1967 年，美国哥尔德马克第一次提出“新媒体”一词。是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，被称为‘第五媒体’，是相对于传统媒体而言的，在一定时间内呈现相对的、稳定性的状态。[1] 新媒体主要特征：交互性和及时性，海量性与共享性，多媒体与超文本、个性化和社群化。 [2] 二、新媒体时代大学生阅读现状 （一）新媒体时代大学生阅读特点 1.网络阅读已成为主要的阅读方式。 手机’、‘网络在线阅读’、‘ipad平板电脑’成为受访对象阅读使用最多的数字阅读终端。手机跃升为首位，成为“受访者的阅读主要选择。”[3]。 2.阅读场所灵活多变 在今天,对于爱好阅读的人来说,阅读可以无处不在, 新媒体阅读的前提是要有新媒体设备，随时随地都可以进行阅读。[5] （二）新媒体阅读方式背后隐藏着诸多的危机 1.在网络阅读的信息中掺杂过多的垃圾信息，浪费了读者的时间，降低了阅读的深度，庞杂无序的信息流给知识筛选形成很大负担，极大地影响了阅读的环境。[6] 三、当代大学生阅读现状产生原因 （一）外在环境 1.科学技术的快速发展，阅读介质的不断更新，为新媒体的阅读方式提供了物质基础 此外，网络的开放性与互动性，使阅读的广度无限扩大，让阅读变得更加丰富和多元。 [7] 2. 有效导读机制的缺失。很多高校尚无有效的、针对性的导读机制，没有使大学生 的信息素质得到真正提高。缺乏有效引导，致使大学生的阅读能力普遍不高。[8] （二）内在因素 1.阅读价值意识不到位。阅读可以为学生提供良好的“智力”背景，但学生对此的认识却失之偏颇。[9]虽然大学课余时间较多，却缺乏学习计划和时间规划。 2.应试教育制度下的大学生，不具有较强的阅读能力和科学高效的阅读方法，限制了阅读的速度和质量，这对其知识结构的建立和社会化水平的提高都是很大的限制。[10] 四、应对当代大学生阅读现状的对策 新媒体时代的大学生的阅读现状令人堪忧，引发了当下的阅读危机，因此我们应该立足于现实，寻找解决的途径。 (一) 政府应该积极构建新媒体管理机制，制定相关的法规标准。从制度上对新媒体进行监管，构建新媒体管理模式，完成数字出版!移动出版等相关数字出版标准体系的制定。[11] (二) 新媒体自身更应加强建设。网站、博客、论坛等要加强监管，运用好自己把关人的职能，控制垃圾信息、虚假新闻的传播。[12] (三) 图书馆应加强阅读指导，引领阅读风尚。高校图书馆应联合各系各专业开设专门的阅读指导课，指导大学生去鉴赏和评价。[13]
本科毕业论文 自适应模糊系统法若干理论问题的研究及应用 姓名张洁 学院管理学院 专业工业工程 指导教师陈刚教授 完成日期2007年6月
上海理工大学 全日制本科生毕业设计（论文）承诺书 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文） 是在导师的指导下，严格按照学校和学院的有关规定由本人独立完成。文中所引用的观点和参考资料均已标注并加以注释。论文研究过程中不存在抄袭他人研究成果和伪造相关数据等行为。如若出现任何侵犯他人知识产权等问题，本人愿意承担相关法律责任。 承诺人（签名）： 日期：
自适应模糊系统法若干理论问题的研究及应用（三号黑体） 摘要（小三号黑体） （整篇摘要用小四号宋体书写） 随着现代科学技术的迅猛发展，人类所面临的问题也日益复杂多变。系统工程作为一种对所有系统都具有普遍意义的科学方法也面临着挑战，其重要的研究领域在于对由人等因素产生的模糊住处的处理。 关键词（四号黑体）：自适应模糊系统法（小四号宋体）
RESEARCH ON THEORY OF ADAPTIVE FUZZY SYSTEM METHODOLOGY AND APPLICATION （三号Times New Roman体加粗） ABSTRACT（小三号Times New Roman体加粗）(小四号Times New Roman体) With the developing of modern science and technology rapidly, humanity is facing the problems these become more complicated and varied. Systems Engineering as a scientific methodology which has general significance to all systems, is also facing the challenges. The important field of study is the handling of fuzzy information produced by man and other factors. KEYWORDS(四号Times New Roman体加粗)：adaptive fuzzy system methodology(小四号Times New Roman体加粗)
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/4111821982.html, 浅析数字新媒体与纸质媒体融合发展 作者：田中岳 来源：《楚商》2016年第06期 摘要：近几年来，数字新媒体发展十分迅速，一些传统行业受到它的冲击，新行业逐渐兴盛，同时有些传统行业希望能够走出困顿的局面，从而运用新兴的数字媒体来调整组合自身的资源，调节整顿自身的产业结构，甚至跨越其他行业整合资源来寻求自身的发展。出版业也面临着行业的历史转折点，相比传统的纸质媒体，它在数字媒体的未来有很大的不确定性。在当前的市场环境下，行业已经从传统媒体和新兴的数字媒体之间的关系中发现了一个新的问题，如何构建传统媒体与新兴数字媒体之间的整合渠道？面对新的媒体出版环境新闻媒体人用何种方式融入？不论是从观念层面来看，还是从技术层面来看，出版行业的经营模式以及它们整个行业的发展前景及格局被传统的纸质媒体影响，而现在的广播新闻媒体也受其影响，可是对于出版行业来说。传统的纸质媒体和新兴的数字媒体的结合是难得的能够把握的机遇，也为以后出版行业的发展拓宽了空间。 关键词：数字新媒体传统纸质媒体出版 一、纸质媒体出版面临新媒体的挑战 自从21世纪，新兴的数字媒体在逐渐扩大它的影响力，媒体的传统运营模式受到了严重冲击，随着新兴的数字媒体市场的迅速成长，传统的媒介格局逐渐解构了新的数字媒体的格局，尤其是在出版业的印刷媒体。恰恰就像传播学家麦克卢汉所判断的“媒介即信息”的言论，特别强调了媒体持有信息的重要性，传统的纸质媒体的出版的重要核心是版面内容。这种观点在新兴的数字媒体发展方面得到延伸，在新兴的数字媒体环境下，媒介扮演着十分重要的角色，新兴数字媒体提供的服务更加个性化，更加注重传播互动性、分众化和定制化，用户自身的体会和感受也更加得到重视，用户自己也可以传播或者是制造内容，以多种方式如微信、微博、博客等互联网和通讯工具向其他人传播信息，在一定程度上，用户也是在制造信息内容。 纸质媒体正在以一传十十传百的速度走向市场，在这种碎片化的市场环境下，传统的纸质媒体的阅读人群正在被逐渐分解，在目前这个社会，手机、pad等电子媒体越来越多地取代了报纸和其他纸质媒体，新兴的数字媒体带来了传统的纸质出版市场，用户的概念和行为已经改变了，产生新的社会现象。 二、数字新媒体对纸质媒体出版内部格局的改变与融合 一种新的数字媒体出版形式随着计算机和互联网技术的发展产生，新的数字媒体的发展已经影响到了国内出版业，传统媒体的身份“内容为王”的发展趋势，以计算机技术为重点，使内容发布，建立市场渠道问题，这种运作模式虽然具有一定的封闭性，但也使得论文发表蓬勃发展，并大规模的行业。
上海理工大学课程练习试题* Please translate the following into Chinese (or English) . 1.Energy is usually and most simply defined as the equivalent of or capacity for doing work. Energy can either be associated with a material body, as in a coiled spring or a moving object, or it can be independent of matter, as light and other electromagnetic radiation traversing a vacuum. The energy in a system may be only partly available for use. The dimensions of energy are those of work, which, in classical mechanics, is defined formally as the product of mass(m) and the square of the ratio of length(l) to time(t). This means that the greater the mass or the distance through which it is moved or the less the time taken to move the mass, the greater will be the work done, or the greater the energy expended. 能量通常也是最简单地定义成或等价于做工能力。能量可以与一个实际的物体有关，正如卷曲的弹簧或移动的物体；也可以独立于物质，例如光和其它电磁辐射在真空中传播。系统中的能量仅有部分可以利用。能量的单位和功一致，在经典力学中，正式定义为质量和长度与时间比值的平方的乘积。这意味着质量和它通过的距离越大，或者质量移动的时间越少，则做工越多，或者所付出的能量越大。 Energy 能量、能源； 能源通常被定义为与生产有着不相上下的地位。 2.Any characteristic of a system is called a property. Some familiar properties are pressure p, temperature T, volume V, and mass m. The list can be extended to include less familiar ones such as viscosity, thermal conductivity, modulus of elasticity, thermal expansion coefficient, electric resistivity, and even velocity and elevation. 体系中的任一特征称作属性。一些属性为我们熟悉有压力p，温度T，体积V和质量m。该列表可以被扩展到一些不太熟悉的属性例如粘度、导热系数、弹性模量、热膨胀系数、电阻率，甚至速度和高度。 Characteristic 特征; Property 属性 Properties are considered be either intensive or extensive. Intensive properties are those that are independent of the mass of a system, such as temperature, pressure, and density. Extensive properties are those whose values depend on the size —or extent—of the system. An easy way to determine whether a property is intensive or extensive is to divide the system into two equal parts with an imaginary partition, as shown in Fig.1-11. Each part will have the same value of intensive properties as the original system, but half the value of extensive properties. 属性可以被看作具有广延量或强度量，强度量(属性)与系统质量无关，例如温度、压力和密度。广延量（属性）取值依赖于系统的尺寸或尺度。一个简单的区分属性是广延量还是强度量的方法是通过一个假想分割线将系统平均分成两部分，如图1-11所示。在每一部分强度量具有和原体系相同的值，但是广延量只有一半的数值。 3.这种被人为(artificially)分割出来作为热力学分析对象的有限物质系统叫做热力系统，与系统 发生质能交换的物体统称外界。系统和外界之间的分界面叫做边界。边界可以是实际存在的，也可以是假想的。 The limited substance system, artificially separated/divided as the object of thermodynamic analysis, is called the thermodynamic system. All matters which interact with the system by
上海理工大学 第二专业学士学位培养计划 （2019级） 上海理工大学教务处 二○一九年八月
目录 管理学院 国际经济与贸易 (1) 外语学院 英语 (3) 光电信息与计算机工程学院 智能科学与技术（人工智能） (5) 创新创业学院 工商管理（创业） (7)
管理学院国际经济与贸易专业 2019级第二专业学士学位培养计划 一、培养要求 本专业旨在培养具备良好的经济学基本理论素养，通晓国际经济与贸易基础知识，熟悉中国对外贸易政策法规和通行国际贸易规则及惯例，掌握国际经济与贸易基本实践技能，有志于从事国际经济与贸易及其有关职业的高素质专门人才。 二、授予学位 经济学学士学位 三、招生要求 2018级全校各专业在校本科生，品学兼优；对国际经济与贸易具有浓厚的兴趣，积极要求上进，能保证第二专业的学习时间并能坚持到学业完成；意志坚强，信用良好，能够根据学校要求，按时缴费注册。 四、招生人数 40人 五、课程设置
外语学院英语专业 2019级第二专业学士学位培养计划 一、培养要求 本专业是面向非英语专业学生开设的第二专业，旨在培养强基础、宽口径、复合型的实用性英语人才。学生主修英语（商务经贸）方向，包括基础阶段的学习（1-2学期）和提高阶段的学习（第二学位3-6学期，第二专业3-5学期）。 英语（商务经贸）专业培养学生具有与英语专业学生相当的良好的英语语言技能，同时具备一定的商务素养，能够熟练运用外语从事涉外商务活动的知识型、应用型、复合型外语人才。 二、授予学位 文学学士学位。 三、招生要求 大学英语成绩良好。 四、招生人数 视报名情况而定。 五、课程设置 （一）基础阶段课程 学生应在基础阶段课程（课程组1）中修满20学分。 （二）提高阶段课程 学生应在提高阶段课程（课程组2）中修满20学分（第二专业）或30学分（第二学位）。
上海理工大学文件 上理工[2009]11号 关于人员引进与管理的暂行办法 根据学校总体发展需要，为进一步加强学科、师资队伍的建设，优化学校人力资源配臵，推进校、院二级管理改革，制定本办法如下： 一、引进人员的基本要求 拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，品行端正，身体健康，有良好的职业道德，能承担教育教学、科研及管理工作任务。 二、教师引进条件 （一）学科领军人才 中科院、工程院院士、长江学者、973首席科学家、国家级杰出青年基金获得者、海外（港澳台）大学知名教授等。 （二）学科负责人才 1、国家级百千万人才工程入选者、863领域专家、上海市优秀学科带头人、省部级优秀学科带头人、东方学者、海外知名大学教授等。 2．教授（博士学历学位）并具备以下各项条件： 1）在正高级专业技术职务岗位上任职5年以上，具有在国内外高校、科研机构中从事相关的专业技术工作经历，45周岁以下。 2）已形成具有特色、优势的学科研究方向和团队并符合学校学科建设的发展需要。 3）能够熟练运用外语进行学术交流及讲授专业课程。 4）近三年独立或作为第一作者在国内外重要学术刊物上发表高水平论文7篇以上，其中被SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、SSCI （社会科学引文索引）、A&HCI（艺术与人文引文索引）收录5篇以上，以第一作者出版高水平学术专著或获得发明专利。 5）作为主要负责人承担或已完成国家自然基金项目1项以上。
6）曾获得省部级科技进步奖、教学成果奖（或相当同类奖项）三等奖以上奖项（一等奖前四位，二等奖前三位，三等奖前二位）。 7）具有团队精神，善于协调和合作。 （三）学科骨干人才 教授（硕士学位以上）、副教授（博士学历学位）并具备以下各项条件： 1、在高级专业技术职务岗位上任职3年以上，具有在国内外高校、科研机构中从事相关的专业技术工作经历，40周岁以下。 2、专业及研究方向符合学校学科建设的发展需要，能很好地融入学科团队。 3、能够熟练运用外语进行学术交流及讲授专业课程。 4、近三年独立或作为第一作者在国内外重要学术刊物上发表高水平论文5篇以上，其中被SCI、EI、SSCI、A&HCI收录3篇以上。 5、曾获得省部级科技进步奖、教学成果奖（或相当同类奖项）三等奖以上奖项（一等奖前四位，二等奖前三位，三等奖前二位）。 6、具有团队精神，善于协调和合作。 （四）学校紧缺特需人才 学科建设、队伍建设紧缺，尚不具备相应高级专业技术职务的优秀人才，聘用时其年龄、学历学位、任职资历等要求可适当放宽，经学院（部）专家推荐，学校组织社会评价合格后引进。 1、有国内外知名高校全日制学历学位和学习经历。 2、有国内外高校、科研机构、著名企业工作经历。 3、专业领域研究工作极具特色，有良好发展潜力。 4、专业技能实践或研发能力强，有应用的专利成果或技改成果。 5、能满足学校教育教学或研究工作的需要。 6、具有团队精神，善于协调和合作。 （五）教师和教辅人员 1、教师：在国内外高校、科研机构、知名企业中连续从事专业技术工作5年以上，具有讲师及以上专业技术职务，原则上应具有博士学历学位，并具备以下各项条件： 1）专业及研究方向符合学校学科建设的发展需要，原则上不超过45岁。
CHUBANCANKAO 20 出版参新媒体时代内容为王的发展趋势 □ 苏 毅 人类社会正在全面步入信息化社会，知识化信息社会和智能化信息社会的时代正在来临。信息社会的特点是，社会和经济的发展已经由单一的技术拉动转向技术与内容共同推动。 在互联网上，单纯的新技术手段已经不是新的增长点，人们更加重视如何有效利用众多的内容资源。内容为王将是今后互联网发展的核心。 一、 新媒体内容为王将为数字出版发展突围 （一）新媒体与数字出版 讲到新媒体，必然要提到数字出版。新媒体是以数字方式进行传播的媒介形态，数字出版是用数字技术从事信息生产与传播的出版活动。新媒体是数字出版的必然呈现形式，目前以互联网和手机为典型代表。数字出版是新媒体中最具内容特性的高阶形态，它提升了新媒体的知识传播、学习教育的价值。 数字出版产业是文化与科技深度融合而诞生的新型传播业态，属于引领未来经济社会发展的新兴战略性产业。数字出版被誉为出版革命的第三次浪潮，在现代信息产业中的地位和作用日益重要，已成为现代信息产业体系中最具潜力的一支生力军。数字出版不仅代表着全球出版传媒产业未来的发展方向，而且将成为未来文化产业最强劲的增长点。 对于数字出版的赢利模式，国外在教育和专业类出版上已有较为成熟的探索。中国目前只在网络游戏上取得成功，而对于绝大部分以传播知识、立足学习教育的书报刊内容出版企业来说，向新媒体转型，成为消费市场的主体，显得那么茫然和遥不可及。这一问题成为产业快速发展的瓶颈。问题出在哪儿？ 不少传统媒体，如报社、出版社等较早就从内容与技术的结合上对新媒体进行尝试，如手机报、电子书、掌上阅读器等，这些数字媒体虽然运用了数字技术，但服务模式却仍然沿用传统模式，缺少革命性的创新和突破。严格来说，只是做了介质和载体的简单转换，过度重视“原版原式原更新频率”在互联网、手机上的呈现，忽略了新媒体本身固有的特性，实际上还是一种传统纸质出版的 思维方式和运营模式，算不上真正的数字出版。 （二）互联网的特性 以互联网为例，来看新媒体的特性。互联网作为一种传播媒介，基本特性是关联与链接。搜索就是这一特性的技术体现。链接与搜索引发了一场革命，而且这场刚刚开始的革命不仅涉及技术、媒介、商业，同时深刻改变着社会生产方式、信息传播方式和人类生存方式。 对于数字出版来说，走向数字化并非仅仅向网页里填内容那么简单，这种革命性变革要求彻底改造内容生产方式：将传统的书报刊内容解构，按消费者个性化和多元化需求随意打碎或捏合，使之符合互联网的链接、关联与搜索的特性，以此为基础开发快速赢利的服务模式。 （三）新媒体链接经济与传统媒体内容经济的博弈 我们用一个经典案例来看网络时代新媒体链接经济与传统媒体内容经济的博弈。２００８年，美联社向一些网站递交法律文书，要求删除对美联社信息的摘录，认为这是剽窃。然而网站坚信，他们每次摘录或链接美联社信息，都是在帮美联社的忙。 这是新旧两种媒体模式的第一次冲 突。这次交锋的价值，不在于美联社状告网站剽窃内容是否成立，而在于网络链接对传统媒体内容的开创性赋予。内容经济通过控制和销售内容而赚钱，但在链接经济中，无人链接的内容就如同森林中生长的一棵树那样难以为人所知。当原创内容仅需一个链接、一次点击即可获得的时候，单纯复制内容的赢利模式自然不再有钱可赚。 案例告诉我们，网络时代传统媒体转型的重要性和转型方式，内容经济必须与链接经济相结合，这是诞生以内容为王的经营模式的首要前提。 二、新媒体时代如何实现内容为王 （一）Ｇｏｏｇｌｅ与雅虎运营新媒体的不同理念 从媒体角度，以Ｇｏｏｇｌｅ与雅虎为例来分析我们应当如何借助新媒体属性进行内容传播。 雅虎（Ｙａｈｏｏ）是曾经屹立于网络之巅的王国，但如今锋芒不再。作为一个媒体公司，雅虎认为只要控制了内容和发布就能获得用户和点击率，主页的任务就是把用户带到雅虎想让用户去的地方，尽可能地让用户停留在它的栅栏中。雅虎虽然是新媒体，但却是在传统媒体旧规则下运行。 如果说雅虎是最后一个旧媒体公司，那么Ｇｏｏｇｌｅ就是第一个真正意义的新媒体公司。 与雅虎把自己视为用户终点站的经营理念不同，Ｇｏｏｇｌｅ把自己定位为中继站，把主页看做一种途径，充分利用网络平台特点，引导用户前往想去的地方，当然还会伴随着Ｇｏｏｇｌｅ的广告或应用程 （下转２３页）
上海理工大学简介 上海理工大学以工学为主，工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展，是一所上海市属重点建设的应用研究型大学。2016年7月，学校成为国家国防科技工业局与上海市人民政府共建的国防特色高校。2018年，学校成为上海市“高水平地方高校”建设试点单位。 学校办学文脉源于1906年创办的沪江大学和1907年创办的德文医工学堂。学校包融了沪江大学的美丽校园及其教育国际化的思想、视野、格局，也包融了沪江商科的发展思维；学校传承了德文医工学堂以来的百年工程教育传统，孕育了一大批爱国青年和志士仁人，滋养了一大批学术精英、工程专家和社会翘楚，为国家和社会培养了十余万优秀专业人才，享有中国“制造业黄埔军校”的美誉。学校传承发展“信义勤爱、思学志远”校训，以校训涵养社会主义核心价值观，培养具有学识抱负的合格公民。 学校现有全日制在校生24000余人，其中本科生17000余人，研究生7500余人；设有15个学院、2个教学部，有56个本科专业，8个一级学科博士学位授权点，4个博士后科研工作流动站，27个一级学科硕士学位授权点，11个硕士专业学位类别。在学科建设方面，工程学科、材料学科位居ESI全球前1%行列；拥有1个上海市Ш类高峰学科，4个上海市Ｉ类高原学科，1个学科参与上海市IV类高峰学科建设。在人才培养平台方面，拥有3个国家级特色专业、6个教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、1个教育部专业综合改革试点专业、3个国家级实验教学示范中心、4个国家级工程教育实践中心、2个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级专业技术人员继续教育基地以及省部级平台51个，拥有1个国家工程研究中心、1个国家工程实验室、1个国家质量监督检验中心、1个国家大学科技园、1个国家技术转移示范机构以及省部级科研平台26个。 学校大力实施人才强校战略，现有专任教师1693人，其中高级职称教师742人，博士生导师186人，教学科研人员中具有博士学位的教师占比72.3%，具有一年以上海外经历教师占比33.7%。学校拥有中国科学院、工程院院士8人（含双聘）；国家杰出青年科学基金获得者、“万人计划”领军人才等国家级人才50人；上海领军人才、上海市优秀学科带头人等各类省部级人才127人。
上海海洋大学2012级“大学英语”分级教学方案 一、分级教学指导思想 按照《大学英语教学大纲》和《大学英语教学要求》（以下简称“大纲和要求”）的规定，本着因材施教和“以学生为本”的原则，通过本方案的制订与实施，通过教学模式的转变（分级教学+模块教学、课堂教学+学生个性化自主学习相结合的学习模式）和测评体系转变（形成性评价+终结性评价），使我校建立起科学的、适应新形势对高层人才需求的大学英语教学体系，使我校大学英语教学成为集多种教学层次、教学模式和教学手段为一体，以英语语言知识、语言实用技能和文化素养为主要教学内容的完整科学的课程教学体系。 二、分级教学方案具体内容 1. 课程性质与目的 “大学英语”是高等教育的一个有机组成部分，是非英语专业的本科生必修的基础课。“大学英语”是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。该课程的教学目的在于培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们能以英语为工具有效地进行口头和书面的交流；同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应学生发展和国际交流的需要。 2. 课程任务及目标 学生在入学时先进行分级考试，按照成绩分为一级起点班和二级起点班，具体分级标准由大学英语教学部确定。第一学年，一级起点班学生学习《大学英语一级》和《大学英语二级》，二级起点班学生学习《大学英语二级》和《大学英语三级》。 学生经过一年的学习，符合学校报考规定的学生可以参加当年6月的全国CET四级考试，具体标准由教务处规定。 第三学期，按照当年6月CET四级考试成绩把学生分为三个级别，分别学习《大学英语三级》（低于425分的原二级学生）、《大学英语四级》（低于425分的原三级学生）和《大学英语五级》（425分及以上学生）。 第四学期，顺延第三学期教学，即第三学期学习《大学英语三级》、《大学英语四级》和《大学英语五级》的学生分别学习《大学英语四级》、《大学英语五级》和《大学英语六级》。另外，对于前一学期12月份全国大学英语六级考试达到或超过425分的学生，设置若干选修课供其选修，目前已开出的有《英语国家概况》和《雅思阅读听力测试与策略》，另在12级拟开设《英语口语》（外教）。随着师资的改善，还会开设更多的选修课程。 经过四个学期的学习，学生须达到大学英语教学“大纲和要求”规定的一般要求，部分学生达到“大纲和要求”规定的较高要求。大学英语教学目标是帮助学生掌握合适的学习策略，形成良好的学习方法，打好扎实的英语基础，培养学生多种英语语言技能和交际能力。 3. 课程设置及课时分配 “大学英语”及若干选修课教学总学时数为256学时，分别安排在第一至第四学期。每个学生所修“大学英语”课程或选修课必须达到16学分。 “大学英语”一级至六级每门课程4学分，每周4学时，每学期64学时。 选修课程模块每门课程2学分，每周2课时，每学期32学时。
上海理工大学文件 上理工〔2016〕45号 关于印发《上海理工大学货币资金管理办法》的通知 校内各部门： 《上海理工大学货币资金管理办法》已经校长办公会讨论通过，现印发给你们，请认真按照执行。 特此通知。 上海理工大学 2016年4月5日
上海理工大学货币资金管理办法 第一章总则 第一条为加强货币资金的内部控制和管理，保证货币资金的安全与完整，根据《中华人民共和国会计法》、《现金管理暂行条例》等有关法律、法规和《财政部关于内部会计控制规范—货币资金（试行）》、《行政事业单位内部控制规范（试行）》、《上海市地方公办高校总会计师管理办法（试行）》等相关文件规定，结合学校实际情况，制定本办法。 第二条货币资金是指学校拥有的以货币资金形态存在的资产，主要包括现金、银行存款、零余额账户用款额度和其他货币资金。 第三条校长对学校货币资金内部控制制度的建立健全和有效实施承担相应的领导责任。总会计师应结合学校实际情况，在校长领导下，组织制定货币资金内控制度，并检查执行情况，对货币资金的安全负责。 第二章岗位分工及授权批准 第四条货币资金核算岗位设置按不相容职务相分离的原则，设置现金出纳、银行出纳、审核岗位、复核岗位。 现金出纳岗位负责保管库存现金、现金收讫章、现金付讫章及个人名章，办理现金收支业务的结算；银行出纳负责保管银行支票及其他有编号的银行结算凭证、内部收款收据、财务结算专用章、本人名章、网上银行和财政支付平台的key盾，办理非现金货币资金结算和收付业务；银行审核
岗位负责每月底及时核对银行存款账，编制“银行存款余额调节表”，及时处理未达账项；复核岗位负责审核货币资金收支原始凭证，对货币资金的账簿记录和实际金额进行核对，检查银行出纳开出的银行结算票据金额、日期、抬头等要素是否准确无误，银行复核岗位还负责代管经授权的人名银行印鉴章。 第五条出纳人员不得兼任制单、稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。 第六条各岗位应按照各自的职责、分工和权限负责管理货币资金，确保不相容岗位相互制约和监督，不得由一人办理货币资金业务的全过程。 第七条配备合格的人员办理货币资金业务，根据内部管理规定定期进行岗位轮换。办理货币资金业务的人员应当具备良好的职业道德，忠于职守，廉洁奉公，遵纪守法，客观公正，不断提高自身会计业务素质和职业道德水平。 第八条学校各学院、各部门应按照以下程序办理货币资金支付业务。 （一）支付申请。各学院、各部门或个人用款时，应当向财务处审核人员提交货币资金支付申请，注明款项的用途、金额、预算、支付方式、收款单位名称、账号和开户行信息等内容，并附有效经济合同或相关证明。 （二）支付审核。审核人应当对申请人提交的各种支付申请进行审核，对不符合规定的货币资金支付申请，审核人应当拒绝受理。对于合格的支付申请填制记账凭证。