DOUBLE DUTY
Engineered specifically for people who wear glasses when
they ride, the index features a finely crafted interior with extra
volume to accommodate optic frames comfortably.
双重任务
为滑雪时戴眼镜的人而进行的特别设计，Index特有的精细工艺的内部结构，加之额外的空间，让同眼镜的兼容更加舒适。
FRAME:
Super Fit? OTG medium size
adult frame
镜框：
超级贴合OTG中号成人镜框
LENS:
Thermoformed cylindrical lens
镜片：
热塑柱面镜片
FEATURES:
Helmet compatible design
Double Layer Face Foam
with micro fleece facing
Temple cutouts for eyeglass
frame arm pieces
特点：
兼容头盔设计
带有超细摇粒绒贴面的双层面部海绵
太阳穴处有为眼镜腿预留剪切
超级贴合工艺
超级贴合工艺是我们产品设计过程中的基础。每款全新的Giro产品的设计都要参考我们的人体工程学测量数据库以及滑手的反馈。我们在实验室不断的对设计进行测试，并获得选手的第一手信息，这样我们可以获得反馈并改进，创造出终极产品来视线最高级别的贴合效果及性能表现。
防雾涂层
每款Giro雪镜镜片独有我们的防雾涂层，可以使你的视线和滑行体验都处于首位。
通风镜片
衬垫上方剪切出来的开孔可以让温暖的空气排出，保持雪镜的防雾能力。
可在内部佩戴眼镜
多媒体技术的特点 多媒体技术是利用计算机对声音、图像、文字等多媒体合成一体进行处理加T、存储和传输的技术。它具有以下主要特点。 I.交互性 交互性是多媒体技术的关键特征。多媒体信息的交互性主要针对用户而言，指的是用户在标引、加工、著录、存储、检索利用时.多媒体信息系统能够提供更加有效地控制及使用 信息的手段和空间。交互可以更有效地控制和使用信息，增加对信息的理解。当引入多媒体技术后，借助交互性，用户可以获得更多的信息.提高对信息的注意力和理解，延长信息保 留的时间。例如，在多媒体远程信息检索系统中，初级交互性可帮助用户找出想读的书，快速跳过不感兴趣的部分，从数据库中检录声音、图像或文字材料等。中级交互性则可使用户介人到信息的提取和处理过程中.如对关心的内容进行编排、插人文字说明及解说等。当采用虚拟现实技术时，多媒体系统可提供高级的交互性。 2.多维性 信息媒体的多维性是相对于计算机而言的，也可称为媒体的多样化或多维化.它把计算机所能处理的信息媒体的种类或范围扩大.不仅局限于原来的数据、文本或单一的语音、图像。众所周知，人类具有5大感觉，即视、听、嗅、味与触觉。前3种感觉占了总信息量的95%以上，而计算机远没有达到人类处理复合信息媒体的水平。计算机一般只能按单一方式处理信息。信息的复合化或多样化不仅是指输人信息，称为信息的获取(capture)，而且还指信息的输出，称为表现(presentation )。输入和输出并不一定相同，若输人与输出相同·就称为记录或重放。如果对输人进行加工、组合与变换，则称为创作(authoring )。创作可以更好地表现信息，丰富其表现力，使用户更准确、更生动地接收信息。这种形式过去在影视制作过程中大量采用.在多媒体技术中也采用这种方法。 3.集成性 多媒体的集成性包括两方面一是多媒体信息媒体的集成;另一是处理这些媒体的设备 和系统的集成。在多媒体系统中.各种信息媒体不是像过去那样，采用单一方式进行采集与处理.而是多通道同时统一采集、存储与加工处理，更加强调各种媒体之间的协同关系及利用它所包含的大量信息。此外，多媒体系统应该包括能处理多媒体信息的高速及并行的CPU、多通道的输人输出接口及外设、宽带通信网络接口与大容量的存储器，并将这些硬 件设备集成为统一的系统。在软件方面，则应有多媒体操作系统，满足多媒体信息管理的软件系统、高效的多媒体应用软件和创作软件等。在网络的支持下，这些多媒体系统的硬件和软件被集成为处理各种复合信息媒体的信息系统。 4.实时性 由于多媒体系统需要处理各种复合的信息媒体。决定了多媒体技术必然要支持实时处理。接收到的各种信息媒体在时间上必须是同步的.比如语音和活动的视频图像必须严格 同步.因此要求实时性.甚至是强实时(Hard Real Time)。例如电视会议系统的声音和图像 不允许存在停顿，必须严格同步，包括“唇音同步”，否则传输的声音和图像就失去意义。
多媒体技术及其特征 授课者：侯杰洲 教学目标 一、课程目标 1．能够说出多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。 2. 通过调查和案例分析，了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性。 3. 通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。 二、学习目标 1.知识与技能 理解多媒体技术、多媒体系统的含义；了解多媒体技术的基本特征；理解并掌握多媒体系统的构成；了解多媒体技术的产生和发展。 2.过程与方法 通过作品分析，培养学生的分析能力、综合能力。 3.情感态度与价值观 通过选用有教育意义的多媒体作品，渗透德育教育，培养学生良好的品质。 重点与难点 1.重点 (1)了解多媒体技术及其特征。 (2)了解多媒体技术的发展趋势。 (3)理解并掌握多媒体系统的构成。 2.难点 理解多媒体、多媒体技术、多媒体系统的含义。 教学时间 1 课时。 教学过程 一、教学情景 导入情景一：让学生欣赏以网页、动画、幻灯片等形式的作品，让他们找出这几个作品的共同点。 【突出多媒体技术的集成性和交互性】 (以“飞天”为例) 导入情景二：展示视频：“杨利伟与曹刚川太空连线”。提问：（ 1 ）这是什么作品？ 二、教学任务 任务一：了解多媒体技术的多样性和非线性。 访问互联网上的多媒体作品，了解多媒体技术的多样性和非线性。
参考网站： 宇风多媒体 5D 多媒体 奥古多媒体 视觉中国 任务二：上网搜集 以小组合作方式，分工共同完成下列主题。 上网搜集下列主题内容，并摘录下来，整理结果。 (1)什么是多媒体技术？ (2)常用的多媒体工具有哪些？ (3)什么是多媒体技术的多样性和非线性？举例说明。 (4)多媒体技术有哪些特征？ 参考网址： /teacher/duomeiti/about/jichu/200103/010310.html 任务三：上网查找资料，完成下表。 任务四：上网观看虚拟现实作品，体会虚拟现实的特点，完成下表。
第一单元多媒体技术概述 1.信息及其特征 信息就是指数据、信号、消息中包含的意义。 信息的特征: ①信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体。 ②信息就是可以加工处理的 ③信息可以被存储、保留与传播。 ④信息具有传递性与共享性 ⑤信息具有时效性 ⑥信息具有可伪性 2.二进制与十进制、十六进制的相互转换(正整数位)(注:在考试中可使用计算器程序转换) ①二进制转换为十进制:按权相加法 如(1101)2＝1×23＋1×22＋0×21＋1×20＝8＋4＋0＋1＝13 ②十进制转换为二进制:除二取余法 如173D＝( 10101101 )B 方法如下:最后的余数从下往上取。 ③二进制转换成十六进制:从二进制的低位开始,每四位二进制数转换成一位十六进制数。反之,每一位十六进制数转换成四位二进制数。 3.ASCII码与汉字编码 ○1计算机内的英文字符以二进制编码的形式来表示,其中使用最广的就是ASCII码(即美国国家信息交换标准码)。标准的ASCII码用一个字节中的7个位来表示,可以表示128中编码,其中数字、字母就是按顺序依次排列的。(ASCII码表可参瞧书P6)。 ○2汉字编码:汉字在计算机内也就是以代码形式表示的,这些代码称为汉字编码。 汉字的编码有输入码(智能、五笔等)、交换码、处理码、字型码。 其中交换码又称为区位码。 常见汉字编码有:GB2312(使用2个字节编码,包括一级汉字常用字与二级汉字非常用字) ○3用UltraEdit工具软件观察内码时,ASCII码只占1个字节,汉字编码占2个字节。 4.多媒体数据压缩技术 多媒体数据中存在多种数据冗余:空间冗余、视觉冗余、结构冗余、时间冗余
一、选择题 1. 关于多媒体描述不正确的是 ( ) A.多媒体由单媒体复合而成 B.多媒体是信息载体的表现形式和传递方式 C.多媒体包括文本、图片等媒体元素 D.多媒体技术是利用计算机把声音、文本等媒体集合成一体的技术 答案： B 2. 请判断以下哪些属于多媒体的范畴( ) (1)数字、文字 (2)声音 (3)动画、视频 (4)图形 A.(2)(3)(4 )B.(1)(2) C.(1)(2)(3) D.全部 答案： D 3. 当前的一些电子读书既能够有声音诵读功能，还可以播放 MP3 和视频的功能，这主要使用了( ) A.网络技术 B.多媒体技术 C.遥控技术 D.视频技术 答案： B
4.在多媒体系统中，用户积极参与其中的活动而不是被动接受，用户的反应和参与主要体现了多媒体技术的( ) A.集成性 B.交互性 C.实时性 D.共享性 答案： B 5.下列关于多媒体输出设备的描述中，不属于的是( )。 A.CRT 显示器 B.网卡 C.彩色投影仪 D.打印机 答案： B 6. 下列能够较完整的体现多媒体概念的是( ) A.彩色电视机 B.报纸 C.彩色画报 D.交互式互动游戏 答案： D 2) 1-2 多媒体及多媒体技术的概念和特征 一、选择题 1. 多媒体信息包括等媒体元素。 ( ) ①音频②视频③动画④图形图像⑤声卡⑥光盘⑦文本 A.①②③④⑤⑦ B.①②③④⑦
C.①②③④⑥⑦ D.以上都是 答案： B 2. 以下哪个不属于多媒体技术的基本特性。 ( ) A.信息载体交互性 B.信息载体集成性 C.信息载体多样性 D.信息载体实时性 答案： C 3.在多媒体系统中，用户积极参与其中的活动而不是被动接受，用户的反应和参与主要体现了多媒体技术的 ( ) A.集成性 B.交互性 C.实时性 D.共享性 答案： B 4. 关于多媒体技术的描述，下面不正确的是 ( ) A.多媒体技术是一个能够对多个媒体信息进行采集存储加工或继承的计算机技术 B.可以把外部的媒体信息通过计算机加工处理后以复合方式输出 C.多媒体技术是一门综合性知识，是信息时代的产物 D.多媒体技术是指存储信息的实体 答案： D 5. 超文本和超媒体的主要特征是( ) (1)多媒体化 (2)网络结构 (3)交互性 (4)非线性 A.(1)(2)
通用技术要求
第一部分通用技术要求 1、系统架构要求 系统需采用分布式架构设计； 系统需采用C/S（客户端/服务器模式）与B/S（浏览器/服务器模式）混合架构； 重任务批量数据处理用客户端软件（C/S），录入、查询及轻量报表使用浏览器（B/S）； 系统采用IIS + Microsoft SQL Server/Oracle架构； 系统可以分布式部署：需要将服务器进行分离部署，需要将Web Server和Database Server分布部署；同时，要求系统可以根据用户量的增大而扩充服务器数量； 需要支持负载均衡的服务器部署； 2、软件架构要求： 系统需要采用模块化的架构设计； 部分功能模块可以根据用户的情况选择使用或者不使用； 3、系统安全性要求： 系统需要分布式部署，即：Web Server和Database Server部署在两台或多台服务器上，以保证系统的安全； 对于系统的对外出口（指将Web & Database看成一体，然后对外），要求只有80端口，不得开发其他端口； 系统需要支持TCP/IP、SSL传输协议，可以实现连路层的加密传输。 4、其它要求： 1.系统架构中各层应采用成熟的、符合技术标准服务器、中间件、数据库产品。 2.系统应保证Windows客户端的正常使用。 3.实现与其它部门业务管理系统间的数据共享，以确保全校相关数据的一致性和准 确性； 4.所涉及到的信息编码必须遵循有关信息编码规范； 5.必须实现与现有数据整合（支持数据的迁入迁出）。 6.必须实现数据交换平台的接口，使系统可以通过数据交换平台与其它部门交换信 息。 7.系统应提供符合中文使用习惯的操作界面，所有与用户相关的信息都必须用中文 显示。
多媒体技术的特点 问题： 多媒体技术的特点 答案： 多媒体具有以下特点： 1、信息载体的多样性：相对于计算机而言的，即指信息媒体的多样性。 2、多媒体的交互性是指用户能够与计算机的多种信息媒体进行交互操作从而为用户带给了更加有效地控制和使用信息的手段。 3、集成性是指以计算机为中心综合处理多种信息媒体，它包括信息媒体的集成和处理这些媒体的设备的集成。 4。数字化——媒体以数字形式存在。 5。实时性——声音、动态图像、视频随时间变化。
【相关阅读】 多媒体技术是专指于电脑程序中处理图形、图像、影音、声讯、动画等的电脑应用技术。计算机多媒体技术专业培养目标是培养具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体[1]作品的设计与制作的高级技术应用性专门人才。 基本特点 多媒体是融合两种以上媒体的人——机交互式信息交流和传播媒体，具有以下特点： 1、信息载体的多样性：相对于计算机而言的，即指信息媒体的多样性。 2、多媒体的交互性是指用户能够与计算机的多种信息媒体进行交互操作从而为用户带给了更加有效地控制和使用信息的手段。 3、集成性是指以计算机为中心综合处理多种信息媒体，它包括信息媒体的集成和处理这些媒体的设备的集成。
4。数字化——媒体以数字形式存在。 5。实时性——声音、动态图像（视频）随时间变化。 多媒体技术的特点 1、能够完成在资料上相关联的多媒体信息的处理和传送，如声音、活动图像、文本、图形、动画等； 2、交互式工作，而不是简单的单向或双向传输； 3、网络联结，即各种媒体信息是透过网络传输的，而不是借助CD-ROM等存储载体来传递的。 多媒体技术的应用 近年来，多媒体技术得到迅速发展，多媒体系统的应用更以极强的渗透力进入人类生活的各个领域，如游戏、教育、档案、图书、娱乐、艺术、股票债券、金融交易、建筑设计、家庭、通讯等等。其中，运用最多最广泛也最早的就是电子游戏，千万青少年甚至成年人为之着迷，可见多媒体的威力。大商场、邮局里是电子导购触摸屏也是一例，它的出现极大地方便了人们的.生活。近年来又出现
第一章认识多媒体技术 知识点梳理： 1．什么是多媒体技术? 多媒体技术就是计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术。使用计算机进行综合处理,建立逻辑关系和人机交互是多媒体技术的核心。 2．多媒体技术的主要特征（要理解，能对具体实例说明其主要使用了多媒体技术的什么特征）①数字化、②集成性、③多样性、④交互性、⑤非线性 3．多媒体技术的产生： 1984年美国Apple公司研制Macintosh计算机，使用了位图、窗口和图标等技术 1985年Commodore公司推出世界上第一台多媒体系统Amiga。 20世纪90年代，发展达到一个高潮。为了是多媒体技术和众多相关设备具有更好的通用性和兼容性，人们制定了一系列标准，到现在为止，建立了静止图像压缩标准JPEG，动态图像压缩标准MPEG和语音信息压缩标准H.26X等。 ４．多媒体技术的发展： ①流媒体技术（Streaming Media Technology），所谓流，是一种数据传输方式，使用这种方式，信息的接收者在没有接到完整的信息前就能处理那些已经收到的信息。 ②多媒体技术的智能化（Intelligence）面像检测与识别技术，通过摄像头，迅速获取认得面部肤色、纹理、形状等特征，进行分析存储，用于以后的对比和匹配。 ③虚拟现实（ＶＲ，Ｖirtual Reality）虚拟现实技术结合了人工智能、计算机图形技术、人机接口技术、传感技术、计算机动画等多种技术。他的应用包括模拟训练、军事演习、航天仿真、娱乐、规划设计、教育培训、商业等领域。 5．多媒体系统：多媒体系统具有强大的数据处理能力与数字化媒体整合能力，能处理文本、图形、图像、声音、视频和动画等多种媒体信息，并提供多种媒体信息的输入、编辑、存储和播放等功能。一个完整的多媒体系统包括：硬件平台（ＭＰＣ和相关外部设备，如大容量存储设备、视频卡、扫描仪数码相机和摄像等）和软件（ＯＳ，创作系统、应用系统） （多媒体系统加工的信息都是数字化的信息） ６．多媒体技术应用的领域（实例，并了解其特征） 教育、商业、医疗、娱乐、工农业、家庭生活、通信、新闻出版、科技、航空航天等领域。1．下列硬件配置中哪些是多媒体计算机必不可少的（）。 (1)光盘驱动器 (2)音频卡 (3)显示设备 (4)高质量的视频采 集卡 A．(1) B．(1) (2) C．(1) (2) (3) D．全部 2．一般认为，多媒体技术研究的兴起从（）开始。 A．1972年，philips展示播放电视节目的激光视盘。 B．1984年，美国Apple公司推出Macintosh系列机。 C．1986年，philips和sony公司宣布发明了交互式光盘系列CD-I. D．1987年，美国RCA公司展示了交互式数字影视系统DVI.
多媒体技术基础模拟题 一、填空题 1、文本、声音、_图形_图像_和__动画_等信息的载体中的两个或多个的组合成为多媒体。 2、多媒体技术具有_集成性_实时性,交互性_和高质量等特性。 3、音频主要分为_波形文件__语音和__音乐__。 4、目前常用的压缩编码方法分为两类:_ 冗余压缩法（或无损压缩法/熵编码和熵压缩法（或有损压缩法。 5、多媒体应用系统的开发一般包括下列几个步骤： 确定_使用对象_；明确_开发方法_；准备_多媒体数据_；集成一个多媒体应用系统。 6、多媒体创作系统提供一种把_内容和功能结合在一起的集成环境，是为完成组织和编辑任务的软件系统。 7、根据通信节点的数量，视频会议系统可分为两类：__点对点视频会议系统，多点视频会议系统_。 8、多媒体数据库涉及影响到传统数据库的_用户接口，数据模型，体系结构，数据操纵以及应用等许多方面。 二、单项选择题 1、下列属于多媒体技术发展方向的是（D ）。 （1）简单化，便于操作（2）高速度化，缩短处理时间 （3）高分辨率，提高显示质量（4）智能化，提高信息识别能力A．（1）（2）（3） B.（1）（2）（4） C.（1）（3）（4） D.全部 2、下列采集的波形声音（D ）的质量最好。 A．单声道、8位量化、22.05kHz采样频率 B．双声道、8位量化、44.1kHz采样频率 C．单声道、16位量化、22.05kHz采样频率 D．双声道、16位量化、44.1kHz采样频率 3、衡量数据压缩技术性能好坏的重要指标是（C ）。 （1）压缩比（2）标准化 （3）恢复效果（4）算法复杂度 A．（1）（3）B．（1）（2）（3） C．（1）（3）（4）D．全部 4、下列关于Premiere软件的描述（C ）是正确的。 （1）Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软件 （2）Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 （3）Premiere具有多种活动图像的特技处理功能 （4）Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品 A．（1）（2）B．（3）（4） C．（2）（3）（4）D．全部 5、下列功能（D ）是多媒体创作工具的标准中应具有的功能和特性。 （1）超级连接能力（2）动画制作与演播
多媒体技术的发展前景展望 【摘要】本文介绍了多媒体技术的概念，了解多媒体技术的特性，分析了多媒体技术的发展前景，发展，主要应用领域以及发展趋势。 【关键词】多媒体技术发展前景应用领域发展趋势 多媒体技术是从20世纪80年代中后期开始逐渐发展起来的，已是计算机领域中一个被广泛关注的热点领域。它与通信、网络及传媒等相结合，对人类的学习、生活、工作产生了深远的影响。多媒体技术是使用计算机交互式综合技术和数字通信网络技术处理多种媒体信息——文本、图形、图像、视频和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。多媒体具有多样性、交互性、集成性、协同性、实时性等特性。它把机器处理的信息多维化，通过信息的捕获处理与展现，使之交互过程中具有更加广阔和自由的空间，满足人类感官空间全方位的多媒体信息需求。 一、多媒体技术的应用 1．在办公教育培训中的应用 多媒体为丰富多彩的教学方法又增添了一种新的手段：音频、动画和视频的加入。多媒体技术在有些领域的培训工作中发挥着重要的作用。 2．在通信与企业生产管理中的应用 通信技术与计算机技术相结合发展成为计算机网络技术。随着网络技术的发展完善，多媒体计算机技术也在通信技术重发挥着重要作用，人们能够在多媒体计算机办公、上学、购物、打可视电话、观看电影及开电视会议。随着多媒体技术的出现，使计算机在工业领域的应用得到提升。 3．在电视广播业、出版业中的应用 现代广播电视要求具有灵活的交互功能，将来电视台所拥有的丰富的信息资源都以数字化多媒体信息的形式保存在一个巨大的信息库中，能最大限度地服务于观众。 4．在商业旅游中的应用 在广告和销售服务工作中，采用多媒体技术能高质量地、实时地、交互地接受和发布商业信息，提高产品促销的效果，为广大商家及时地赢得商机。通过多媒体技术的展示功能，人们可以不出去，就能欣赏美景。 5. 在多媒体数据库中的应用 多媒体数据库是数据库技术与多媒体技术相结合的产物。它可以文字图像数据等多种媒体集成管理并综合表示而且建立起对多媒体信息的检索和查询等管理机制。 总之，多媒体技术已被广泛应用在教育、军事、商业、文化等领域，并具有十分广泛的应用前景。 二、多媒体技术的发展前景 （1）流媒体技术 传统多媒体手段由于其数据传输量大的特点而与现实的网络传输环境发生了矛盾，面临发展相对停滞的危机。解决问题的一个很好的方法就是采用流媒体技术。所谓"流"，是一种数据传输的方式，使用这种方式，信息的接收者在没有接到完整的信息前就能处理那些已收到的信息。这种一边接收，一边处理的方式，很好的解决了多媒体信息在网络上的传输问题。流媒体技术，大大地促进了多媒体技术在网络上的应用。网络的多媒体化趋势是不可逆转的，相信在很短的时间里，多媒体技术一定能在网络这片新天地里找到更大的发挥空间。 （2）智能多媒体技术 多媒体技术充分利用了计算机的快速运算能力，综合处理声、文、图信息，用交互式弥补计算机智能的不足。发展智能多媒体技术包括很多方面：①文字的识别和输入。②语音的识别和输入。③自然语言理解和机器翻译。④图形的识别和理解。⑤机器人视觉和计算
多媒体应用技术试卷及答案 一、多项选择题 1、多媒体技术的基本特征有（）。 ABC A 多样性 B 集成性 C 交互性 D 实时性 2、比较常用的多媒体开发工具软件有（）。 ABC A Authorware B Frontpage C Powerpoint D Excel 3、视频卡技术指标有（）。 ACD A 分辨率 B 刷新频率 C 视频格式 D 安装置式 4、视频卡可分为（） BCD A 业余级视频采集卡 B 广播级视频采集卡 C 专业级视频采集卡 D 家用级视频采集卡 5、3DS MAX软件的应用领域应包括（）。 ABCD A 影视 B 工业设计 C 建筑设计 D 多媒体制作 6、多媒体硬件系统应该包括（）。 ABCD A 计算机主机 B CD-ROM C 音频输入/输出设备 D 多媒体通信传输设备 7、图像处理软件Photoshop的功能是（）。 ABCD A 图像编辑 B 图像合成 C 图像扫描 D 图形绘制 8、下列多媒体开发工具中属于以传统程序设计语言为基础的是（）。CD A Photoshop B Authorware C VB D VC 9、常用的非线性编辑软件有（）。 ABC A Premiere B Ulead C After Effect D Word 10、Premiere音频轨道的类型有（）。 ABD A 单声道 B 立体声 C 5.0声道 D 5.1声道 11、字幕类型分为（）。 A 动态 B 静态 C 爬行 D 滚动 12、超文本的三个基本要素是（）。 ABC A 节点 B 链 C 网络 D 多媒体信息 13、链的一般结构分为（）。 BCD A 链索引 B 链宿 C 链的属性 D 链源 14、链的种类主要有（）。 ABCD A 基本结构链 B 索引链 C 推理链 D 隐形链 二、填空题 1、多媒体技术广泛应用于教育与培训领域，CAI是其中很重要的一个方面，其 涵义 是：。计算机辅助教学 2、一张标准的CD-ROM光盘的容量是 650MB ，一张标准的 DVD-ROM光盘的容量是。 4.7G 3、一段长度为00:01:02:10的视频片段，如果该视频是PAL制式的，帧速率为
多媒体技术及应用 第一章多媒体技术概论 一、填空题 1、数字化图像压缩国际标准有JPEG多灰度静态图像数字压缩编码、 MPEG 运动图像压缩标准、 CCITT H.261 64kbps视像编码方式。 2、多媒体技术在教育领域、娱乐领域、通信领域、医疗领域等领域得到广泛应用。 二、选择题 1、感觉媒体（perception medium）：能直接作用于人的感官的媒体。它可以分为：（C）。 A、视觉、触觉、味觉、嗅觉 B、视觉、听觉、触觉、味觉 C、视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉 D、视觉、听觉、味觉、嗅觉 2、HDTV高清晰度包括了（B）产品。 A、CD-ROM 、DVD-ROM B、点播电视技术VOD、交互式电视技术ITV C、PAC PDA D、MPEG播放卡、CD播放机 三、简答题 1、什么事多媒体技术？它有什么分类以及它的特点是什么？ 答：多媒体计算机技术：即计算机综合处理声音、文字、图形图像信息的技术，具有集成性、实时性和交互性的技术。 一类是家电制造厂商研制的电视计算机Teleputer；另一类是计算机制造厂商研制的计算机电视Compuvision。 技术特点：集成性、交互性、实时性。 2、媒体的分类有哪些？ 答：视觉媒体、听觉媒体、触觉媒体、味觉媒体、嗅觉媒体。 3、举例说明多媒体技术在日常生活中的作用。 答：多媒体技术在这几年迅速发展，多媒体技术其人性化的交互性，多种丰富信息的集成，方便易懂的操作，使得它在各个领域都得到很好地应用，并改变着人们生活和工作的方式。多媒体技术在很多方面都有很好的应用，特别是在以下几个领域得到广泛的应用： 1) 教育领域 2) 娱乐领域 3) 通信领域 4) 医疗领域
多媒体技术就是计算机交互式综合处理多种媒体信息——文本、图形、图象、声音、视频等，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。集成性、交互性和控制性是多媒体技术的三个最基本的特征。 多媒体技术有主要特点如下： （1）集成性能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。 （2）控制性多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官。 （3）交互性交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。 （4）非线性多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架，循序渐进地获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接（Hyper Text Link）的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。 （5）实时性当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。 （6）互动性，它可以形成人与机器、人与人及机器间的互动，互相交流的操作环境及身临其境的场景，人们根据需要进行
控制。人机相互交流是多媒体最大的特点。 （7）信息使用的方便性用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。 （8）信息结构的动态性“多媒体是一部永远读不完的书”，用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链。 我个人认为，多媒体技术教学特点主要为： 1、以多媒体方式显示教学信息，为学生提供多样化的外部刺激。 2、以超文本结构组织教学信息，为学生提供多样灵活的认知途径。 3、为学生提供友好的交互界面，使学生积极参与认知过程，体现学生主体地位。 多媒体能做什么？它展示信息、交流思想和抒发情感。它让你看到、听到和理解其他人的思想。也就是说，它是一种通讯的方式。近年来，多媒体技术得到迅速发展，多媒体系统的应用更以极强的渗透力进入人类生活的各个领域，如游戏、教育、档案、图书、娱乐、艺术、股票债券、金融交易、建筑设计、家庭、通讯等等。 多媒体技术的作用是：（1）丰富的呈现形式（化静为动、化远为近、化抽象为具体、化微观为宏观、）——设置情境
1-1 多媒体技术和多媒体系统 章节简介 认识什么是多媒体技术，它有哪些主要特征；了解多媒体技术的产生、发展过程和发展趋势；了解多媒体系统的组成及功能。 一、课程目标 1．能够说出多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。 2. 通过调查和案例分析，了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性。 3. 通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。 二、学习目标 1.知识与技能 理解多媒体技术、多媒体系统的含义；了解多媒体技术的基本特征；理解并掌握多媒体系统的构成；了解多媒体技术的产生和发展。 2.过程与方法 通过作品分析，培养学生的分析能力、综合能力。 3.情感态度与价值观 通过选用有教育意义的多媒体作品，渗透德育教育，培养学生良好的品质。 第一章第1节教学内容
1.知识点目标分层 2.学习内容 认识什么是多媒体技术，它有哪些主要特征；了解多媒体技术的产生、发展过程和发展趋势；了解多媒体系统的组成及功能。 3.重点 (1)了解多媒体技术及其特征。 (2)了解多媒体技术的发展趋势。 (3)理解并掌握多媒体系统的构成。 4.难点
理解多媒体、多媒体技术、多媒体系统的含义。 5.课时安排：建议 2 课时 第一章第1节教学过程 一、教学情景 导入情景一：让学生欣赏以网页、动画、幻灯片等形式的作品，让他们找出这几个作品的共同点。 【突出多媒体技术的集成性和交互性】 导入情景二：展示视频：“杨利伟与曹刚川太空连线”。提问：（ 1 ）这是什么作品？ 导入情景三：展示一虚拟现实的作品，激发学生的好奇心。如：羽毛球拍 导入情景四：播放机器人视频片段，激发学生的好奇心。如：“机器人．wma ”导入情景五：展示如何将一视频转换成流媒体，保存在校园网上进行视频点播。 导入情景六：展示多媒体系统的硬件平台的组成设备实物，如：声卡、视频捕捉卡、扫描仪等。 二、教学任务 任务一：了解多媒体技术的多样性和非线性。 访问互联网上的多媒体作品，了解多媒体技术的多样性和非线性。 参考网站： 宇风多媒体 5D 多媒体 奥古多媒体 视觉中国 任务二：上网搜集
一、选择填空（共30分，每空2分） 1．多媒体的关键特性主要包括（1）、（2）和（3）三个方面，其中（4）将向用户提供更加有效地控制和使用信息的手段，（5）是指以计算机为中心综合处理多种媒体信息。 （1），（2），（3），（4），（5）（A）信息载体的多样性（B）交互性 （C）实时性（D）集成性 ABDBD 2．MPEG-I视频压缩算法中包含两种基本技术：用于减少帧序列时域冗余的（1）和用于减少帧序列空域冗余的（2）。其中（3）是利用反映运动的位移信息和前面某时刻的图像，预测出当前的图像。MPEG运动补偿单元选择（4）的宏块。利用运动位移信息与前面某时刻的图像对当前画面图像进行预测的方法称为（5）。ACACB （1），（2），（3）（A）运动补偿算法（B）DPCM （C）DCT （D）Huffman （4）（A）4×4 （B）8×8 （C）16×16 （D）32×32 （5）（A）帧内预测（B）前向预测 （C）后向预测（D）平均预测 3.多媒体人机界面设计的原则包括（ D）。 （1）面向用户的原则（2）一致性原则（3）简洁性原则（4）适当性原则（5）顺序性原则（6）结构性原则（7）合理选择文本和图形（8）使用彩色（A）（1）（2）（3）（6）（7）（8）（B）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（C）（2）（4）（5）（6）（7）（8）（D）全部 4．涉及包括采集、传输和表现在时间限制下完成的同步过程属于(C )。 （A）应用同步（B）合成同步 （C）现场同步（D）系统同步 5．数据压缩技术的性能指标包括(B )。 （1）压缩比（2）图像质量（3）压缩与解压缩速度（4）信噪比 （A）（1）（2）（B）（1）（2）（3） （C）（1）（4）（D）全部 6．多媒体数据库系统的关键技术有哪些？B
多媒体技术及特征 ——说课稿 安 雨 雅 学号： 组别：第五组
说课稿 今天我说课的题目是：《多媒体技术及特征》，下面我将从四个方面来进行说课，分别是说教材、说学情、说教法、说教学过程。一、说教材 此内容是广东教育出版社《多媒体技术应用》第一章认识多媒体技术的第一节内容。 本节的内容是今后学生学习其它多媒体知识的基础。通过本节的学习，可以使学生理解多媒体技术，了解多媒体的媒体种类及多媒体技术的基本特征。通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关材料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。根据实际情况制定教学目标如下： 1、知识与技能：让学生了解多媒体技术的概念和分类，理解多媒体技术的内涵和特征。 2、过程与方法：能从日常生活和学习中感受各种媒体及其作用，能从实践中归纳多媒体的含义、分析多媒体的特征。 3、情感态度与价值观：体验多媒体和多媒体技术所包含的文化内涵，关注多媒体技术对人类社会的影响，认识多媒体技术对于信息传播的重要作用，懂得人类应该科学合理地应用多媒体技术。 二、说学情 基于教学对象是高二年级的学生，虽然思维敏捷，但是初次接触
多媒体，概念不易于理解，对于他们体验得到的知识往往能够掌握的比较牢固。因此在教学过程中采用多媒体作品呈现，并设计一系列有效提问，首先从媒体到多媒体，再过渡到多媒体技术的定义，运用启发式原则和归纳法教学方法，引导学生由浅入深，正确理解与掌握本课时的教学内容。 教学重点和难点： 教学重点：多媒体技术的概念及特征。只有深刻理解了其概念，才能更好的了解多媒体技术在生活中的应用。 教学难点：分析多媒体技术作品体现的多媒体技术特征。毕竟是难点，在此教师将通过选择的演示作品以及提出的一系列问题，逐步引导，帮助学生理解概念。 三、说教法 本节课在教学设计上采用体验为主，结合信息技术教学常用的“任务驱动”教学方法。在整个教学中学生将在教师的指导下带着一个个问题，逐步完成教学任务，使学生在主动学习的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。在教学过程中，我还将应用类比迁移，各个击破，分析归纳等方法进行教授。 四、说教学过程 1、导入新课阶段（2分钟） 让学生欣赏以幻灯片等形式的作品，导入本节课内容。当然此幻
多媒体技术及特征——教案 安 雨 雅 学号： 组别：第五组
多媒体技术及特征 课题 多媒体技术及特征（选自《高中信息技术》选修《多媒体技术及其应用》第一章） 二、教学目标： 知识目标 理解多媒体技术,了解多媒体的媒体种类并了解多媒体技术的基本特征。 通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。 方法目标 通过作品分析，培养学生的分析能力、综合能力。 情感目标 通过选用有教育意义的多媒体作品，渗透德育教育，培养学生良好的品质。 三、教学方法 讲授法 四、教具使用 多媒体 五、教学重点理解多媒体技术的特征。 六、教学难点分析多媒体技术作品的特征 七、教学过程 教学情景 导入情景一：让学生欣赏以幻灯片等形式的作品，导入本节课内容。 导入情景二：将“多媒体技术”化整为零，先介绍“媒体”“多媒体”“多媒体技术”。 媒体：指用于传播和表示各种信息的手段。 媒质：存储信息的实体（物理介质载体）：磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等。 媒介：传递信息的载体：数字、文本、声音、图形和图像。 教学任务 1.多媒体技术的定义 多媒体技术是计算机交互式综合处理多种媒体信息──文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。 （结合日常生活中的烹饪技术来对比着学习） 逻辑：指人们思考问题，从某些已知条件出发推出合理的结论的规律。 多媒体技术是多学科与计算机综合应用的技术，它包含了计算机软硬件技术、信号的数字化处理技术、音频视频处理技术、图像压缩处理技术、现代通信技术、人工智能和模式识别技术，是正在不断发展和完善的多学科综合应用技术。 多媒体技术涉及的对象（媒体信息） 文本：文字或专用符号（.txt、.doc等文档） 图形：指计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、矩形、任意曲线和图表等。 （矢量图：是以数学方式来记录图像的，由软件制作而成。矢量图的缺点是用数学方程式来描述图像，运算比较复杂，不失真。） 图像：指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的画面。 （位图：是以点或象素的方式来记录图像的，因此图像是由许许多多小点组成的。缺点是图像在放大或缩小的转换过程中会产生失真，且随着图像精度提高或尺寸增大，所占用的磁盘空间也急剧增大。例Windows画图程序） 音频：wav、mp3压缩音频、midi（乐器数字接口，由于它存储的是命令，所以生成的文件