浙江科技学院第三届和山之声主播大赛
策
划
书
主办：浙江科技学院校党委宣传部
承办：浙江科技学院校广播台
2012年 2月 4日
目录
一、活动简介 (3)
1、活动背景： (3)
2、活动目的： (3)
3、活动主题及口号： (4)
4、活动时间： (4)
5、活动地点： (4)
6、活动内容： (4)
7、参与对象： (4)
8、参赛方式： (4)
9、参赛要求： (5)
二、活动流程 (6)
1、前期宣传 (6)
2、海选安排 (6)
3、决赛安排 (7)
三、附录 (10)
1、附录Ⅰ-Ⅶ各类评分表极品分标准················10-16
2、附录VIII 经费预算 (17)
前言
喜欢坐在下雨的斜窗旁，听着音乐，品品一杯咖啡，那时世界万物都不复存在，只有倾听·········
一．活动简介
1.活动背景校园艺术风的注入，使得我们的大学生活缤纷多
彩，使得同学们的生活更加鲜活灿烂。此时，由校广播台做
的一期“用心倾听，爱上x主播”活动，在如此浓厚的文艺
氛围中应运而生。这里充满了睿智，机敏的言辞，优雅的气
质，迷人的微笑，必然带给大家一次视觉和听觉上的盛宴。
2．活动目的1、本次活动有利于展现出当代大学生积极向上的精神风貌，既可以丰富学校全体师生课余文化生活，又
可以为全体同学之间的沟通了解提供良好的平台。
2、主持人需具有才、编、播、控等多种业务能
力，在一个相对固定的节目，作为主持者和播出者、集编辑、
记者、播音于一身。为了丰富校园文华艺术生活，浓化校园
文华气氛，借以达到调动全员同学热爱主持的热情。主持人
大赛给广大同学一个展示自我，挑战自我的舞台，以此锻炼
并提高我愿大学生的综合素质，在丰富大家课余生活的同
时，为校园文艺活动选拔优秀主持人。
意义进一步拓展大学生文化的内涵，在校园里弘扬高雅艺术，提升校园文化活动的层次和品位，提高同学们语言表达能力及气质上的修养。丰富学生们的课余文化生活，活跃校园氛围，营造良好的校园文化环境。
3.活动主题及口号
主题：用心倾听，爱上X主播
口号：给我话筒，带你走进心世界
4.活动时间待定
5.活动地点A区某地点，待定
6.活动内容和山之声主播大赛，海选，预赛，决赛
7.参与对象浙江科技学院全体学生
8.参赛方式
1.报名设点
报名地点: 西和食堂、东和食堂、宾馆、圆形广场
报名时间：x月x 日——x月x日
2.网络
报名方式：网站（https://www.doczj.com/doc/43812721.html,）
上同步发布活动消息并附报名下载表；电
子邮箱接受电子报名表。
报名时间：x月x日—x月x日
3.办公室
报名地点：到西和食堂四楼校广播台办公室进行现
在报名。
报名时间：x月x日—x月x日
9.参赛要求热爱广播且为浙江科技学院的一员,均可参赛，这
里期待你的加入。
二．活动流程
1.前期宣传
1.海报
宣传地点：校新闻中心宣传栏、东和食堂、西和食
堂、宾馆食堂、校体育场宣传栏、广播
台办公室。
宣传时间：x月x日—x月x日
2.横幅
横幅内容：等待，寻找，倾听，心世界
宣传地点：宾馆、西和篮球场、东和食堂、桥头篮
球场、西和食堂、校体育场。
宣传时间：x月x日—x月x日
3.广告
宣传方式：以广告的形式录制，并在西和播音室、
东和播音室播音期间滚动播出。
宣传时间：x月x日—x月x日
2.海选安排
x月x日，时间地点待定
1.人员安排：
·面试点：每个面试点安排3名评委
·等候室：a.在等候室内设置一个登记处，一人登记参赛
者姓名并按登记先后排出临时的序号.
b.四人负责为二个面试点和等候室之间的信息
传递。负责提醒参赛人入场面试，并在面试结
束后带参赛者离场。并维持秩序
2.海选流程：
1.自我介绍（一分钟内）
2．“我型我show”形式：即兴演讲、小笑话、诗歌
朗诵、现场主持等（三分钟内）。
由3位评审人员共同评分决定选手是否晋级。
3.复赛流程
时间地点待定
1 自我介绍（一分钟）
2 自由抽签选题，朗读一份有错误的稿子
3 即兴主持以及才艺展示（内容自定，时间5分钟）
4.赛后工作：
a、根据评委评分确定20个决赛名额；
b、由校广播台网络部负责在网站上公布晋级者名单和决
赛相关信息，以及办公室负责通过短信平台通知晋级者
开会，会上通知决赛所需以及复赛时间、地点等。
c、海选结果公布以后，入围者需要5人一组准备一个才
艺节目。并给每组分配一个指导主播，帮助他们完成节
目的编排和表现上的指导。
3.决赛安排（时间地点评委待定）
1.开场部分
大屏幕播放选手宣传片，选手亮相，舞台上立起2个相框，
两个小舞台，选手在像框内、小舞台上定格造型，随着快
门声，聚光灯依次扫过各个选手，后台同步播放选手的录
音，大屏幕播放选手VCR。（被播出序号的选手依次走到台
前，摆出属于自己的造型。待后台播出下个选手序号时，
此选手退回相框内）待聚光灯依次扫完所有选手后，全场
灯光起，选手整齐走上台前。主持人a、b致辞，宣布主持
人大赛决赛晚会，即将开始。
2.比赛开始
●自我展示，秀出自我（10分）
●即兴表演，展示心灵
在此环节中有两个选择：（实力牌）根据抽签
所得的题目，决定节目选题，稍作准备，个人即
兴主持。（10分）
（机会牌）两个挨着的选手临时做搭档，根据
考官所出题目，临时搭挡即兴主持节目。
（10+/-10分）
我答题，我快乐在此环节中回答考官提出的知识问答题。（5道题，10分）
3.决赛评分：（总分50）
·决赛的评分方式为举牌，分了评委席和评审团，两个部分所占的分数比例不同，评委席每个牌的分值为5分，评审团每个牌的分值为2分。比赛过程中，先由评审团举牌，再由评委席举牌，并做简要点评。（决赛评分标准见附录IV）
·比赛的前两个环节，逐个表演并举牌。
1、语音标准，音质圆润悦耳，口齿清晰，具有普通
话乙级以上水平。2、能够准确表情达意，语言自然流畅，语言丰富，文采飞扬。3、思维敏捷，反应较快，能够调动现场气氛，能够临时救场，具有一定应变能力。（注：第二环节所谓机会和实力，表面选择实为态度，因为机会是未知的，会是你一举成名亦会让你孙山落榜，故选机会可在选手表现的基础上额外加或减10分）
·比赛的第三个环节要求选手知识面宽，知识问答题答对
率要在百分之六十以上。
·每轮举牌计数员将统计并记录。
4.比赛尾声
●公布冠亚季军
●评委颁奖
●比赛结束
附录I 海选评分标准(25分)
一、自我介绍（5分）：
以2分起评，
新颖、创意等0—3分。
二、声音表现（15分）：
以7分起评，
普通话、声音表现力等0—3分，
结构、内容、编排等0—3分，
整体印象0—2分。
三、礼仪台风：0—5分
附录II 海选评委打分表
序号自我介绍 5’声音表现15’礼仪台风 5’总分备注
附录III 海选总分汇总表
序号姓名性别评委1 评委2 评委3 得分
附录IV决赛评分标准
1．决赛的评分方式为举牌，分了评委席和评审团，两个部分所占的分数比例不同，评委席每个牌的分值为5分，评审团每
个牌的分值为2分。
2.比赛的前两个环节，逐个表演并举牌。
1、语音标准，音质圆润悦耳，口齿清晰，具有普通话乙级以
上水平。
2、能够准确表情达意，语言自然流畅，语言丰富，文采飞扬。
3、思维敏捷，反应较快，能够调动现场气氛，能够临时救场，
具有一定应变能力。
（注：第二环节所谓机会和实力，表面选择实为态度，因为机会是未知的，会是你一举成名亦会让你孙山落榜，
故选机会可在选手表现的基础上额外加或减10分）
4.比赛的第三个环节要求选手知识面宽，知识问答题答对率
要在百分之六十以上。
附录V决赛评委记录表
序号姓名备注
附录VI 决赛总分汇总表
序号
评委评委
1
评委
2
评委
3
评委
4
评委
5
评委
6
总分
1环节
1
环节
2
环节
3 2环节
1
环节
2
环节
3
3环节
1
环节
2
环节
3
4环节
1
环节
2
环节
3
5环节
1
环节
2
环节
3
6环节
1
环节
2
环节
3 7 环节
1
环节
2
环节
3 8 环节
1
环节
2
环节
3 9 环节
1
环节
2
环节
3 10 环节
1
环节
2
环节
3
附录VII经费预算
1场地布置：小计：750元(再议，算的有点少) 1）布景 500元
2）剪刀×3、泡沫胶×10、小刀×3
气球×3袋、打气筒 150元
3）相框 50*2=100元
2 道具购置小计：1475 元
1）淘汰铃 15×5=75元
2）舞台道具(音响话筒等) 1000元
3)主持人服装 400元
3. 其他小计：2040元
1）邀请函 15份×10元=150元
2）请柬 9份×10=90元
3)选手号码牌 20份×10元=200元
4)投票手牌 25份×10=250元
5）奖杯和证书 500元
6）聚光灯 100*2=200元
7）横幅&海报 3*20+3*50=150元
8）流动资金 500元
经费总计： 4265元
浙江科技学院 2010 - 2011 学年第2学期考试试卷A卷考试科目_C语言程序设计考试方式 _____ 闭___ 完成时限_2_小时___ 拟题人—题库_审核人___________ 批准人_______ 2011 _____ 年6月25 日 建工、生化、艺术、轻工、理学_学院2010_年级—理工科专业 题序一二三四五总分加分人复核人 得分 签名 命题： 说明 1. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 2. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸; 3. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分） 1. 在定义数组时，数组的长度可以用整型常量或者整型变量表示。 2. 执行“ int x=3,y=4; float z ；z=x/y；” 后，z 的值为0.75。 3. C语言中，关系表达式的值是1和0,分别表示“真”和“假”。 4. else语句一定要与if语句配对使用，程序中else语句的个数一定小于或者等 于if语句的个数。 5. C语言是一种结构化程序设计语言,结构化程序由顺序、选择、循环三种基本结 构组成。 6. 函数中可以使用多个return 语句，也可以没有return 语句。如果使用多个return语句可 以向主函数返回多个值。 7. 使用” w”方式打开一个已经存在的文本文件，将在该文件原有数据的基础上添加新的数 据。
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精品文档 { i++; 8. 定义语句“ char s[]={ Hello ”； ”和“ char s[]={ H', e ', I'', I'', 0'}; ” 定义的两个字符数组是等价的。 9. 调用函数时，若实参是一个数组名，则向函数传送的是数组的首地址。 10. 使用do …?while 语句实现循环时，不管条件真假，都将首先无条件的执行一次 循环。 11. 假定int 类型变量占用两个字节，若有定义： int x[10]={0,2,4}; ，则数组x 在内存中所占字节数是 6。 12. 语句"c=*p++ "的执行过程是p 所指向的存储单元的值赋值给变量 c ,然后p 变 量自增。 二、单选题（本大题共 20小题，每题1分，共20分） int i=1; do A. 书写顺序的第一个函数 B. 书写顺序的第一条执行语句 C. 主函数main （） D. 不确定 2. 程序设计一般包含以下 4个步骤，其中首先应该完成的是（ ） A. 设计数据结构和算法 B. 建立数学模型 C. 编写程序 D. 调试运行程序 3. 以下不能正确计算代数式 2 (si n(0.5)) 值的 C 语言表达式是（ ） 3 A. 1/3*si n(1/2)*s in (1/2) B. si n(0.5)*si n(0.5)/3 C. pow(s in (0.5),2)/3 D. 1/3.0*pow(si n(1.0/2),2) 4. 下列语句执行后，变量 n 的值是（ ）。 for(i=1;i<=3;i++) { n=1; n=n *i; A. } 1 B. 3 C. 4 D. 6 1. 一个C 程序总是从（ ）开始执行。 5. 对下列语句的描述正确的是（ ）。
戴尔公司企业管理分析 郑凯 （浙江科技学院轻工学院,杭州310023） 摘要 全球经济的快速增长，交通、通讯的迅猛发展，加上无处不在的互联网为IT 生产商向全球市场渗透提供了支持，越来越多的IT,ll造企业不断突破文化障碍打入全球市场，无论哪一个国家的消费者都被众多的品牌所包围，市场竞争空前激烈。各个IT生产企业在产品的设计研发、生产、渠道、促销、人员、服务、财务等各个方面展开全方位的竞争。在这种情况下，在企业经营管理上要更加深入化和精细化，博采众长。本文就生产管理，质量管理，营销管理以及人力资源管理四个方面来分析戴尔公司的成功秘诀。 关键词:戴尔；企业管理；供应链；直销
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DELL ENYERPRISE MANAGEMENT ANALYSIS Zheng Kai (Light Achievement College ZheJiang University Of Science &Technology,HangZhou, 310023) Abstract The rapid growth of the global economy, the rapid development of traffic, communication, plus the ubiquity of the Internet for IT Producers to global market penetration provides support, more and more IT, ll enterprise continuously break through the cultural barriers made into the global market, no matter which countries by many consumers are surrounded by the brand, market competition as hot as ever. All IT manufacturing enterprise in the design of the product research and development, the production, the channel, promotion, personnel, service, financial, and other aspects of all-round competition. In this case, in the enterprise management to the more thorough, and fine, takes the best. This paper production management, quality management, marketing management and human resource management four aspects to analysis the secret of success in the dell. Key words:Dell;Business Management;supply chain;direct selling
浙江科技学院考试试卷 浙江科技学院 2010 - 2011 学年第 2 学期考试试卷 A 卷 考试科目 C 语言程序设计 考试方式 闭 完成时限 2小时 拟题人 题库 审核人 批准人 2011年6月25日 建工、生化、艺术、轻工、理学 学院 2010 年级 理工科专业 命题： 说明： 1. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 2. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸； 3. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分） 1. 在定义数组时，数组的长度可以用整型常量或者整型变量表示。 2. 执行“int x=3,y=4; float z ；z=x/y;”后，z 的值为0.75。 3. C 语言中，关系表达式的值是1和0，分别表示“真”和“假”。 4. else 语句一定要与if 语句配对使用，程序中else 语句的个数一定小于或者等于 if 语句的个数。 5. C 语言是一种结构化程序设计语言,结构化程序由顺序、选择、循环三种基本结 构组成。 6. 函数中可以使用多个return 语句，也可以没有return 语句。如果使用多个return 语句可以向主函数返回多个值。 7. 使用”w”方式打开一个已经存在的文本文件，将在该文件原有数据的基础上添加 新的数据。 8. 定义语句“char s[]={“Hello ”};”和“char s[]={…H ?, …e ?, …l ?, …l ?, …o ?};”定义的两个 字符数组是等价的。 专业班级 学号 姓名 ………………………………………………………………………装订线……………………………………………………………………………………
浙江科技学院 程序设计综合课程设计报告 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 二○一一年六月七日设计日期自2011年4月8日至2011年6月7日
目录 1 前言 (1) 2设计内容 (2) 2.1系统设计 (2) 2.1.1需求分析 (2) 2.1.2系统功能模块 (2) 2.1.3功能设计 (3) 2.2数据库设计与实现 (4) 2.2.1数据库需求分析 (4) 2.2.2数据库逻辑结构设计 (4) 2.3系统的设计与实现 (5) 2.2.1登录界面(Login) (5) 2.2.2主界面(MainWindow) (6) 2.2.3 密码修改界面(Mima) (10) 2.2.4密码修改数据库链接(MimaConnect) (11) 2.2.5读者种类界面(ZhongleiReader) (12) 2.2.6读者种类数据库链接(ZhongleiReader) (16) 2.2.7读者基本信息(ReaderInformation) (17) 2.2.8查询报表界面(ShowRecord) (17) 2.2.9图片欣赏界面(Haha) (18) 2.2.10图书登记管理界面(Booktable) (19) 2.2.11关于界面(Massage) (19) 2.4数据库配置 (19) 3设计总结与体会 (20) 4 参考文献 (21)
1 前言 2010年为期3星期的时间，我在浙江科技学院第一次做课程设计，由于之前没有实际项目开发的经验，先是阅读了很多JAVA方面的书籍，其中以SWING 编程为主，然后结合理论知识，在指导老师的指导下完成了基于JAVA的图书管理系统的开发。 通过上次的课程设计，我学到了很多专业知识，也获得了不少的编程经验，使我在编程能力上有了很大的提高,通过理论联系实际使我对项目开发也有了比较清晰的了解。在此次工程实习中我主要完成的工作是：在JDK6.0环境下用JAVA 语言以及Access 2003完成图书管理系统。从需求分析开始,按照软件工程的整个流程一步步的做下来,最终完成整个软件的设计。
硕士学位论文论文题目：基于人工智能的快论文排版系统研究 作者姓名快论文 指导教师*** 学科专业计算机 所在二级学院计算机学院 提交日期2017年4 月30日
A Dissertation Submitted to Zhejiang University of Science and Technology for Master Degree Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence Candidate:*** Advisor:*** ZhejiangUniversity of Science and Technology HangzhouChina Apr.2017
浙江科技学院学位论文原创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得浙江科技学院或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江科技学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1、保密□，在______年解密后适用本授权书。 2、不保密□。 (请在以上相应方框内打“√”) 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月
浙江科技学院 实验报告课程名称：数据库原理与应用B 学院：经济管理学院 专业班：物流工程102 姓名： 学号： 指导教师： 2012年11月9 日
一、实验项目名称 SQL语言（3） 二、实验目的和要求 （一）实验目的 了解SQL语言（视图的建立与查询）。 （二）实验要求 根据学生表Student (Sno, Sname, Ssex, Sage, Sdept)、课程表Course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit)、选课表SC (Sno, Cno, Grade)、教师表Teacher（Tno, Tname, Tsex, Tbirthday, Tdept, Tzc）。实现视图的建立与查询。 三、实验内容和原理 （一）实验内容 使用SQL语言表来完成视图的建立与查询等。 任务如下： （1）建立教师讲课的视图V1（把没上课的教师也罗列出来，用左连接实现，要求包括工号、教师姓名、课程号、课程名、学分字段）。 （2）查询视图V1的全部信息。 （3）建立每个学生选课的总分与平均分视图V2（要求包括学号、学生姓名、总分、平均分字段）。 （4）查询视图V2的全部信息。 （5）建立选修了“数学”这门课的视图V3（要求包括学号、学生姓名、课程名字段）。 （6）查询视图V3的全部信息。 （7）建立最高分的视图V4（要求包括学号、学生姓名、课程名、最高分字段）。 （8）查询视图V4的全部信息。 （9）建立所有学生的课程编号为“1”和“2”的成绩视图V5，且需要显示学号、学生姓名、课程名、成绩字段。 （10）查询视图V5的全部信息。 （11）建立课程编号为“1”和“2”的平均成绩视图V6，且需要显示课程号、课程名、平均成绩字段。 （12）查询视图V6的全部信息。 （13）建立每一门课程的及格人数视图V7，且需要显示课程号、及格人数字段。 （14）查询视图V7的全部信息。 （15）建立出生年月为1~6月份的教师视图V8，且需要显示工号、教师姓名、出生年月 （16）查询视图V8的全部信息。 （17）建立成绩平均分在86分及以上的视图V9，且需要显示学号、姓名、平均分 （18）查询视图V9的全部信息。
浙江科技学院历届c 语言试卷 浙江科技学院 2010 - 2011 学年第 2 学期考试试卷 A 卷 考试科目 C 语言程序设计 考试方式 闭 完成时限 2小时 拟题人 题库 审核人 批准人 2011年6月25日 建工、生化、艺术、轻工、理学 学院 2010 年级 理工科专业 命题： 说明： 1. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 2. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸； 3. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分） 1. 在定义数组时，数组的长度可以用整型常量或者整型变量表示。 2. 执行“int x=3,y=4; float z ；z=x/y;”后，z 的值为0.75。 3. C 语言中，关系表达式的值是1和0，分别表示“真”和“假”。 4. else 语句一定要与if 语句配对使用，程序中else 语句的个数一定小于或者等于 if 语句的个数。 5. C 语言是一种结构化程序设计语言,结构化程序由顺序、选择、循环三种基本结 构组成。 6. 函数中可以使用多个return 语句，也可以没有return 语句。如果使用多个return 语句可以向主函数返回多个值。 7. 使用”w”方式打开一个已经存在的文本文件，将在该文件原有数据的基础上添加 新的数据。 8. 定义语句“char s[]={“Hello ”};”和“char s[]={‘H ’, ‘e ’, ‘l ’, ‘l ’, ‘o ’};”定义的两个 字符数组是等价的。 专业班 学 姓名 ………………………………………………………………………装订线……………………………………………………………………………………
宾馆客房管理系统 测试计划 2012年4月 浙江科技学院 修改记录 目录 1。简介......................................................................................................................... ．.。.。。.．.．..1 1.１?目的 ........................................................................................................................................ １１.2 背景?1 1．2.１项目背景 (1) １。2．２基本功能?1 1。3?范围?2 2.测试参考文档和测试提交文档 (2) ２ 2．1?测试参考文档? 2．2?将要提交的文档?2 ２ 2。３?测试提交文档?
3。?测试进度? ３ 4.测试资源 (3) 4．１?人力资源?3 4.2 测试环境?３ 4.3?测试工具 (4) 5．系统风险、优先级 (4) 6.测试策略 (5) ６.1?功能测试 (5) 6.２用户界面测试 (6) ６．3 可用性测试?９ 6。４兼容性测试 (10) 6。５安装卸载测试?１０ ６.6?数据和数据库完整性测试 (10) ７.问题严重程度描述?10 8。附录?１１ 8．１?测试用例模板?11 1.简介 1.1目的 编写本系统测试报告的目的在于： 1)通过对测试结果的分析，得到对宾馆客房管理系统质量进行评价。 2)分析测试的过程，产品，资源，信息,为以后进行系统测试提供参考; 本系统技术不是很成熟，存在不少问题，测试变得非常重要。软件测试的过程也是程序运行的过程,程序运行需要数据,为测试设计的数据称测试用例，设计测试用例的原则自然是尽可能暴露错误. 1.2背景 1．2.1项目背景 现代宾馆酒店业迅速发展，新的管理观念与模式层出不穷.宾客客房管理系统亦随着宾馆管理理念的发展而发展．宾馆客房管理系统依照国家星级宾馆标准化业务程序，采用了先进的数据库理论,多媒体技术，软件工程理念等,从基层，中层,高层三个管理者层次为切入点,以成本分析,预测,控制为主线,形成一套上下贯通，操作便捷的酒店系统解决方案，科学地将宾馆各种日常业务完美的结合在一起，为管理及决策提供了强有力的支持。其对客人个性化服务及全面彻底的信息化，使企业电
浙江科技学院 2008 -2009 学年第1 学期考试试卷 B 卷 。 一、单选题（20分，每题1分） 1.当一个数据项变化时，必须修改多处的现象，称为（） A. 数据冗余 B. 数据异常 C. 数据不一致性 D. 数据独立性 2.下面对关系性质的描述中，正确的是（） A. 一行称为一个属性 B. 行与列交叉点允许有多个值 C．任意两行可能相同 D. 每一列中所有数据类型相同 3.视图可用于数据库系统的（） A. 完整性控制 B. 安全性控制 C. 一致性控制 D. 并发控制 4.如果事务T获得数据项Q上X锁，则T对Q（） A. 不能读不能写 B. 只能读不能写 C. 不能读只能写 D. 既可读又可写 5.用于协调SQL的集合处理方式与应用程序中单记录处理方式的机制是（） A. 事务 B. 游标 C. 批处理 D. 存储过程 6.在数据库系统中，读脏数据是指一个事务读了另一个事务（） A. 未更新的数据 B. 未撤销的数据 C. 未提交的数据 D. 未刷新的数据 7.在数据库系统中，空值是（） A. 0 B. 空格 C. 空字符串 D. 不确定 8.设有如下所示关系R（A，B）和S（C，D，A），R的主码是A，S的主码是C、 外码是A（参照R.A），则能够插入关系S的元组是（）
A. （C3，D1，A1） B. （C1，D2，A1） C. （C2，D2，A2） D. （C3，D4，A4） 9. 如下所示关系R （A ，B ，C ，D ）中，可以作为主码的属性组是（ ） A B C D 1 2 3 4 1 2 4 2 4 3 2 1 4 2 4 2 A. AB B. BC C. AD D. BD 10. 设有关系模式R （A ，B ，C ，D ），R 上的函数依赖集FD ＝｛A →B ，B →C ｝，则 R 的候选码是（ ） A. ABCD B. AB C. AD D. BC 11. 设有关系模式R （A ，B ，C ，D ），R 上的函数依赖集FD ＝｛（A ，B ）→C ，C → D ｝，为达到3NF ，R 应分解成（ ） A. R1（A ，B ，C ）和R2（C ，D ） B. R1（D ）和R2（A ，B ，C ） C. R1（A ， D ）和R2（B ，C ） D. R1（A ，C ）和R2（B ，D ） 12. 设有关系模式R （A ，B ，C ，D ），R 上的函数依赖集FD ＝｛D →B ，（A ，C ）→ D ｝，则R 最高达到（ ） A. 1NF B. 2NF C. 3NF D. 4NF 13. 事务“要么不做，要么全做”的性质称为事务的（ ） A. 原子性 B. 一致性 C. 隔离性 D. 持久性 14. 下列关于存储过程的描述错误的是（ ） A. 存储过程是一个经过编译后存储在数据库服务器上的SQL 程序 S C D A C1 D1 A1 C2 D2 A2 R A B A1 B1 A2 B2 A3 B3
浙江科技学院 2006-2007学年第二学期考试试卷A 卷 考试科目 C 语言程序设计 考试方式 闭卷 完成时限 2小时 拟题人 审核人 批准人 2007年 7 月 5 日 机械、电气、信息、生化、轻工、经管、理学院 2006年级 各理工科专业 说明： 1. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 2. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸； 3. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（10小题，每题1分，共10分；用√表示正确，用×表示错误） 1．在循环体内使用break 语句和continue 语句的作用相同。 2．函数返回值的类型最终取决于函数定义时形参的类型。 3．else 语句一定要与if 语句配对使用，程序中else 语句的个数一定小于或者等于if 语句的个数。 4．从狭义角度讲，算法是解决一个问题采取的方法和步骤的描述。 5．1/2的结果是0，所以1.0/2的结果也是0。 6．a=b=c=5可以理解为a=(b=(c=5))。 7．假设有语句int a[10]={1,2,3},*p;p=a;则p++完全等价于a++。 8．for(;;)等价于while(1)语句。 9．假定int 类型变量占用两个字节，若有定义：int x[10]={0,2,4};，则数组x 在内存中所占字节数是6。 10．char *sp ={"welcome"};可以写成char *sp="welcome"; 。 二、单选题（16小题，每题1分，共16分） 1．以下数组定义中错误的是: 业班 学 姓 …………………………………………………………………装订线……………………………………………………………………………………
《管理信息系统》课程设计报告 浙江科技学院 公共自行车租赁管理信息系统
1. 设计目的 (3) 2. 系统背景及目标 (3) 3. 团队成员分工 (3) 第1章信息系统分析 (4) 1.1 可行性分析和详细调查 (4) 1.2 系统组织结构调查和分析 (5) 1.3 系统业务流程调查和分析 (6) 1.4 系统数据流程调查和分析 (8) 1.5 数据字典 (9) 第2章信息系统设计 (9) 2.1 系统功能结构 (12) 2.2 系统代码设计 (12) 2.3 数据库设计 (13) 2.4 系统输出设计 (15) 2.5 系统输入设计 (16) 第3章总结 (18) 3.1 系统特点及展望 (18) 3.2 收获及体会 (18) 参考文献 (20)
前言 1. 设计目的 为了方便在校师生学习生活，减少在校学生自主购买自行车的成本，同时增加车库闲置自行车资源利用，提倡环保。我们小组认为学校应该提供公共自行车设施，并建立自行车租赁管理信息系统 2. 系统背景及目标 浙江科技学院内宿舍、食堂、教学楼、实验楼、图书馆等位置分布较为分散，师生依靠步行前往比较不便，浪费时间而且体力消耗较大。在这种情况下，经济便捷的自行车便成为广大师生的最佳选择。但是学生自购自行车成本较大，使用年限较短，会造成资源浪费；同时自行车管理难度较大，自行车失窃频率较高，也给师生带来较大的财产损失隐患。由此，我们小组提议开发一套完整的自行车租赁管理系统，以此解决师生对自行车需求、保管等方面的问题。 在本系统中，自行车主要来自学校投资购买和学生闲置车辆回收等途径。师生可以凭借学校发放的一卡通刷卡租借归还自行车，非常简单便利。该自行车租赁是免费为广大师生开放的。通过系统的统一管理，使得自行车的使用率达到最大化，并且能够满足师生的自行车需求，降低了师生的生活成本。 3. 团队成员分工 本小组成员先对系统的设计目的，背景及目标等大体的框架进行了讨论并确定。具体分工如下： 费莉莉：可行性分析和详细调查，系统组织结构调查和分析，系统功能结构和报告排版； 黄珂涛：系统业务流程调查和分析，系统数据流程调查和分析和系统特点和展望； 郑超：数据字典，代码设计，系统输入设计，系统输出设计和收获及体会。
浙江科技学院 考试科目 程序设计基础（C 语言） 考试方式闭 完成时限 2小时 拟题人 审核人 批准人 年 月 日 信息学院 院 09 年级 计算机科学与技术 专业 参考答案及评分标准 以下编程题目采用如下统一标准评分 评分标准：程序结构正确4分 操作处理部分正确3分 输出正确3分 一 键盘输入三角形的三个边长，利用如下公式计算并输出三角形的面积。)(2 1c b a s ++=，)()()(c s b s a s s area -?-?-?= 要求：输出共占7列，小数点后保留两位。 #include
二、情况： 方程的根，要求分如下计算并输出输入方程的三个系数，02=++c bx ax （1）当所输入系数a=0且b=0时，不构成方程，输出相关信息 （2）当所输入系数构成一元一次方程，输出x=-c/b (3) 当所输入系数构成有两个实根的一元二次方程，输出实根x1和x2; （4 当所输入系数构成有两个虚根的一元二次方程，输出相关虚根。 #include
网络课程平台数据库设计（网络测试方面） 第一章系统需求分析 1.1需求概述 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机进行网络教学，有着传统教学所无法比拟的优点。例如：使用方便、可靠性高、存储量大、保密性好、扩展性高、成本低等，并且突破传统教学的地域限制。这些优点能够极大地提高学生学习的效率和老师的教学。因此，开发一套网络课程平台管理系统成为很有必要的。学网络课程平台管理系统提供了强大的学生自主学习功能，同时也方便系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改，打印等操作，同时一样的方便学生对自己各科成绩查询，学习的交流。开发一个网络课程平台管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高了办学效益和现代化水平。为教师和学生提高工作效率，实现互联网教学管理工作流程的系统化，规范化和自动化。在今天信息时代传统的教育方法必然会被计算机为基础的互联网教育系统所代替，一个高效的网络课程平台可以给予学生无空间，无时间限制的自主学习,可以使传统的教学的效率更加的提高，节约了传统的教育成本。用户可以迅速查到所需信息，学生在能方便的查看自己的成绩和自己的学习目标。 网络课程平台数据库应具有以下功能 （1）能够实现学生自主选择网络课程，在完成必要公修课之后 学生可以在自己的课余时间里选择一些课程来充实自己，相当于学生的选课系统中的选课环节 （2）管理员能够可以平台的数据进行统一的管理和维护 此平台系统易于不同权限管理员管理，保证数据的安全性。也将数据库工作均匀的分配，做到数据库的高效管理 （3）相关教师能够对自己所辖课程进行简单管理、查询、打印等工作 老师可以实时地观看所辖课程的情况，了解每位学生的学习和测试情况，并且可以将某些信息打印下了。 （4）能够对教学任务进行科学的管理 记录用户使用平台的日常情况，例如存储教师所需要的教学资料，学生在网络的学习记录，和其他用户的交流 1.2 需求描述 1.2.1 数据流图
2010 - 2011学年第2学期考试试卷A卷考试科目C 语言程序设计考试方式闭完成时限 2 小时 拟题人题库审核人_____________ 批准人_________ 2011年6月25日建工、生化、艺术、轻工、理学学院2010年级理工科专业 题序-一-_ 二_ 三四五总分加分人复核人得分 签名 说明： 1. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 2. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸; 3. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分） 1. 在定义数组时，数组的长度可以用整型常量或者整型变量表示。 2. 执行“ int x=3,y=4; float z ；z=x/y; ”后，z 的值为0.75。 3. C语言中，关系表达式的值是1和0,分别表示“真”和“假”。 4. else语句一定要与if语句配对使用，程序中else语句的个数一定小于或者等于 if语句的个数。 5. C语言是一种结构化程序设计语言，结构化程序由顺序、选择、循环三种基本结 构组成。 6. 函数中可以使用多个return语句，也可以没有return语句。如果使用多个return 语句可以向主函数返回多个值。 7. 使用” w方式打开一个已经存在的文本文件，将在该文件原有数据的基础上添加 新的数据。 8. 定义语句“ char s[]={ Hello ”}; ”和“ char s[]={ H ', e ', l', l', 6'}; ”定义的两个字符数 组是等价的。
2010 - 2011学年第2学期考试试卷A卷9. 调用函数时，若实参是一个数组名，则向函数传送的是数组的首地址。
浙江科技学院考试试卷 科技学院 2013 -2014 学年第 1 学期考试试卷 A 卷 考试科目 数据库系统原理 考试方式 闭 完成时限 2小时 拟题人 俞坚 审核人 批准人 2014 年 1 月 7 日 信息学院 院 12 年级 计算机 专业 命题： 一、选择题。在题后括号，填上正确答案代号。（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1、（ B ）学生表S(sno,sname,ssex,sage,sdept)与学生选课表SC(sno,cno,grade)的自然连接查询是： A ．select s.*,sc.* from s,sc where s.sno=sc.sno; B ．select s.*,https://www.doczj.com/doc/43812721.html,o,sc.grade from s,sc where s.sno=sc.sno; C ．select s.*,sc.sno,https://www.doczj.com/doc/43812721.html,o,sc.grade from s,sc where s.sno=sc.sno; D ．select s.sno,sname,ssex,sage,sdept,sc.sno,https://www.doczj.com/doc/43812721.html,o,sc.grade from s,sc where s.sno=sc.sno; 2、（ A ）依sno 降序cno 升序查询学生选课表sc 中所有记录的正确查询语句是 A ．select * from sc order by sno desc, cno; B ．select * from sc order by sno , cno desc; C ．select * from sc order by sno asc, cno desc; D ．select * from sc order by sno , cno ; 3、（ D ）在学生选课表sc(sno,cno,grade)中，查找每门课平均成绩为90分及以上的元组 A ．select cno,avg(grade) from sc group by cno where avg(grade)>=90 ; B ．select cno,avg(grade) from sc having avg(grade)>=90 ; C ．select cno,avg(grade) from sc where avg(grade)>=90 ; D ．select cno,avg(grade) from sc group by cno having avg(grade)>=90 ; 4、( A )向以C#为主码的课程关系C(C#,CNAME,TEACHEER)插入一条记录的SQL 语句为：insert into c(CNAME,TEACHEER) values(‘操作系统’，‘王老师’)， 专业班 学 姓 …… … …… …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 装 订 线 …… … … … … … … … … … … … … …… … …… …… …… …… …… … …… ……
教育部关于印发普通高等教育“十一五”国家级教材规划选 题的通知(三) 【法规类别】高等教育 【发文字号】教高[2006]9号 【发布部门】教育部 【发布日期】2006.08.08 【实施日期】2006.08.08 【时效性】现行有效 【效力级别】XE0303 续（二） 国防科学技术大学国防工业出版社 计算机导论（第2版）王平立、王 玲、宋斌 南京理工大学国防工业出版社 微型计算机控制技术谢剑英上海交通大学国防工业出版社高级语言程序设计赵致琢厦门大学国防工业出版社Web系统与技术殷兆麟中国矿业大学国防工业出版社计算机仿真郭齐胜装甲兵工程学院国防工业出版社 计算机硬件技术及应用基础邹逢兴国防科学技术大学国防科学技术大学出版社 计算机软件技术基础陈怀义国防科学技术大学国防科学技术大学出版社 软件测试技术与管理张大方湖南大学湖南大学出版社现代医学电子仪器原理与设计余学飞南方医科大学华南理工大学出版
社 数字信号处理姚天任华中科技大学华中科技大学出版社 汇编语言程序设计王元珍华中科技大学华中科技大学出版社 操作系统原理庞丽萍华中科技大学华中科技大学出版社 32位微型计算机接口技术及应用刘乐善华中科技大学华中科技大学出版社 计算机组成原理薛胜军武汉理工大学华中科技大学出版社 计算机基础教程胡金柱华中师范大学华中师范大学出版社 计算机网络工程刘晋萍、官 金安 华中师范大学 华中师范大学出版 社 移动多媒体技术基础王波涛北京工业大学机械工业出版社 多媒体技术应用教程（第5版）赵子江北京化工大学机械工业出版社Visual Basic程序设计教程邱李华北京建筑工程学院机械工业出版社Linux 网络技术王波北京联合大学机械工业出版社数据库原理与应用教程何玉洁北京信息工程学院机械工业出版社C语言程序设计朱鸣华大连理工大学机械工业出版社单片机原理与实践指导邓兴成电子科技大学机械工业出版社C编程和.NET框架崔建江东北大学机械工业出版社计算机网络蔡开裕国防科学技术大学机械工业出版社计算机软件技术基础（第2版）李金哈尔滨工程大学机械工业出版社Java程序设计大学教程刘艺海军工程大学机械工业出版社信息安全学（第2版）周学广海军工程大学机械工业出版社数据库技术及应用陆桂明华北水利水电学院机械工业出版社 计算机网络实验教程─从原理到实 践 陈鸣解放军理工大学机械工业出版社计算机程序设计基础陈卫卫解放军理工大学机械工业出版社单片机原理与应用霍孟友山东大学机械工业出版社可编程序可控制器（PLC）原理及应 用 孙同景山东大学机械工业出版社单片机原理及应用陈桂友山东大学机械工业出版社
浙江科技学院信息管理与信息系统专业培养方案 一、培养目标 本专业培养具备现代管理学理论基础、信息技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力; 具有创业创新意识与能力、企业家精神与素养的能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理的国际化背景的高素质应用型专门人才。 二、培养标准 本专业学生主要学习管理、信息资源管理、计算机、信息系统及经济方面的基本理论和基本知识，受到信息系统设计方法及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握数学、管理学、经济学和现代企业管理的基本理论、基本知识； 2、掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术； 3、具有信息组织、分析研究以及开发利用的基本能力； 4、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及组织管理的基本能力； 5、了解本专业相关领域的发展动态； 6、熟练掌握一门外语。 7、具有创业知识和基本技能。 管理科学与工程 五、专业核心课程
系统建模与仿真、信息资源管理、管理信息系统、管理学、信息系统分析与设计、数据结构、数据库原理与应用、生产与运作管理、运筹学 六、主要实践环节 金工实习、信息系统分析与设计课程设计、Java程序设计课程设计、生产管理软件综合实验、市场调查研究、认识实习、管理实习、毕业实习、创业实践 七、学制、学位及学分要求 1、学制：实行弹性学制，本科基本学制一般为4年，可提前1年毕业，最长不超过8年。 2、授予学位：管理学学士学位 3、本专业毕业最低学分要求：170
-----WORD 格式--可编辑--专业资料----- 浙江科技学院 2010 - 2011 学年第 2 学期考试试卷 A 卷 考试科目 C 语言程序设计 考试方式 闭 完成时限 2小时 拟题人 题库 审核人 批准人 2011年6月25日 建工、生化、艺术、轻工、理学 学院 2010 年级 理工科专业 命题： 说明： 1. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 2. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸； 3. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分） 1. 在定义数组时，数组的长度可以用整型常量或者整型变量表示。 2. 执行“int x=3,y=4; float z ；z=x/y;”后，z 的值为0.75。 3. C 语言中，关系表达式的值是1和0，分别表示“真”和“假”。 4. else 语句一定要与if 语句配对使用，程序中else 语句的个数一定小于或者等于if 语句的个 数。 5. C 语言是一种结构化程序设计语言,结构化程序由顺序、选择、循环三种基本结构组成。 6. 函数中可以使用多个return 语句，也可以没有return 语句。如果使用多个return 语句可以 向主函数返回多个值。 7. 使用”w”方式打开一个已经存在的文本文件，将在该文件原有数据的基础上添加新的数据。 8. 定义语句“char s[]={“Hello ”};”和“char s[]={‘H ’, ‘e ’, ‘l ’, ‘l ’, ‘o ’};”定义的两个字符数组是 等价的。 9. 调用函数时，若实参是一个数组名，则向函数传送的是数组的首地址。 10. 使用do ……while 语句实现循环时，不管条件真假，都将首先无条件的执行一次循环。 11. 假定int 类型变量占用两个字节，若有定义：int x[10]={0,2,4};，则数组x 在内存中所占字 节数是6。 12. 语句“c=*p++”的执行过程是p 所指向的存储单元的值赋值给变量c ，然后p 变量自增。 专业班 学 姓 ………………………………………………………………………装订线……………………………………………………………………………………
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：浙江科技学院
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是浙江科技学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。浙江科技学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在浙江科技学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在浙江科技学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任浙江科技学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。