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让英文电影把英语课堂活起来
作者：林会平
来源：《校园英语·月末》2018年第06期
【摘要】英文影视欣赏作为辅助英语学习的有效教学资源，可以培养学生对英语言的理解能力、听说能力、跨文化交际能力等语言综合素养，培养他们积极的情感态度，助其形成正确的人生观、价值观和审美观，拓宽学习者知识面。
【关键词】英文电影；教学资源；课堂教学；学科素养
【作者简介】林会平，仪征市第二中学。
英语影视欣赏可以弥补缺失，由于它在传播英语文化，提高学生的学科素养，帮助学生形成积极的人生观和价值观，以及有效地辅助听、说、读、写教学活动方面的重大作用，为英语课堂开创了又一片新天地。
一、电影欣赏是新课改下英语教学的需要
电影教学以其集声、形、貌于一体的特点在英语教学中的运用正体现了这一点，它是教学改革的需要。在英语课程中利用优秀英语电影进行欣赏能够激发学生的学习兴趣、提高学生的认知需求并巩固学生的认知成果。学生除了学习书本上的语言知识，还需要具备英语学科素养。英语实际教学中应以学生的发展为宗旨，寓思想教育于语言教学中，在教学过程中有机地渗透爱国主义、社会主义和思想品德教育。帮助学生形成健全的人格和良好的品德。通过优秀电影欣赏，能提高学生的审美情操，激发爱国热情，培养独立的人格。
二、电影欣赏在高中英语教学中的作用
学生作为个体有求得自身充分发展的内在需求。为了满足学生在身体、智慧、情感、态度、价值观和社会适应性等方面的全面和谐发展，英语课程设置正在走向多元、综合和均衡。而英语影视欣赏作为辅助英语学习的有效的教学资源，具有重要作用。
1.电影欣赏有助于牛津教材课文的讲解。现行牛津英语教材课文的体裁多种多样，涉及自然科学、历史、文学、艺术等诸多方面，而有一些内容是学生们不太熟悉的。在讲授课文知识的过程中，利用电影欣赏就能使学生们对教材讲述的内容有深刻的印象也能更好地理解课文。如在上Module 8 Unit 1 The written word Reading时，通过电影《远大前程》的放映，学生们对课文中的人物形象刻画就更为深刻了。在上Module 8 Unit 2 The universal language Reading时
通过播放《图兰朵》这部电影，学生们了解了故事的前因后果，对故事情节及人物之间的关系就清楚了。Module 8 Unit 4 Project讲述的是在虚拟魔法世界一勇敢男孩哈利波特成长和恶魔斗争的故事。在讲解完课文后通过欣赏影片《哈利波特和魔法石》，学生们对课文中提到的魔法世界有了一定认识。