最美教师农村小学校长先进事迹 XX，女，XXXX区XX沟小学教师。 一心追梦一生乐学 XX，女，XXXX区XX沟小学教师。 清晨的操场上，290名可爱的“红领巾”，正在集体晨诵《我和小鸟和铃铛》，鲜艳的五星红旗，在“过一种幸福完整的教育生活”几个大字上空高高飘扬。这里是XXXX区XX沟小学，每周一次的升旗课程，都是由XX设计和落实，六年来从不间断。 20XX年7月，XX通过竞聘，回到阔别23年的母校XX沟小学，就任校长。当时学校校舍陈旧，其中一栋搁置未用的教学楼后经鉴定为C级危房，操场上杂草丛生，旱厕里卫生堪忧，几百米长的围墙高低不平，铁大门也存在安全隐患。看到母校如此这般，XX禁不住潸然泪下。随后，在XX区文教体局的支持下，学校迅速投入了全面改造。鉴定、规划、设计、预算、勘探......经过了无数个日日夜夜的筹备，20XX年10月，一期工程开工。拆危房、建新楼、垒围墙、修厕所、改大门、铺操场，20XX年5月，新教学楼投入使用。20XX年底，二期工程竣工。20XX年，校园绿化基本完工。6年来，为了协调工程建设，为了推动学校发展，XX不知吃过多少苦、流过多少泪。为了校产安全，她和班子成员与村民周旋到深夜；为了工程车辆顺利出入工地，她打了几百个协调电话；为了记录每一点发展变化，她拍下了上万张照片；为了消除施工隐患，她几乎每天都与监理沟通交流；为了保障工程质量，她隔三差五召开工程专题会议......同时，她还把学
校建设融入到校本课程的开发中，如举行“旧楼告别仪式”等。 回顾来时路，坎坷且艰辛。20XX年底至20XX年，学校16名教师中8人生育，多名教师相继休产假给学校教学带来的艰难不言而喻。然而，正是这种人性化的管理，大大激发了教师成长的内驱力，学校大步走向内涵发展之路。 一场读书会 星期一，晚上七点钟，在XX沟小学的礼堂里，一群渐渐爱上了读书的新父母们，再一次相聚在一起，共读一本书，共探一条路。周一是XX最繁忙的一天，她的工作很充实，早上升旗课程、周工作汇报、好老师读书会、工作例会、好父母读书会；这一天也是她最开心的一天，学生们在晨诵经典中开启黎明，老师们在共读经典中开启新的一周，父母们在共读共享中交流思想感悟、启迪成长智慧。自20XX 年春节起，XX开始组建“好父母读书会”，以阅读开启崭新的一年，之后读书会每月举行一次线下集中活动。20XX年12月，XX借力“樊登读书”，将纸质阅读与听书共读相结合，每周举办一次线下读书会。这样的读书会目前已经举办了29期，读过的书目有教育类如《好妈妈胜过好老师》《家有小学生——给烦恼父母的实用秘籍》《你就是孩子最好的玩具》《童年的秘密》等，还有个人成长类如《非暴力沟通》《刻意练习》《扫除道》等，总数已超过20本。经由读书活动，XX 和她的家长书友们，都获得了不同程度的成长和进步，他们的生活也因此发生了可喜的变化。 一腔教育情
农村小学校长先进事迹材料 篇一：优秀小学校长先进事迹材料 小学校长先进事迹 张超敏，1985年出生，中共党员，2005年10月参加工作，现任宣化县新建庄小学校长。 宣化县新建庄小学。是一所村级小学。我作为学校负责人，从任新建庄小学校长的那一天起，我秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，办好社会领导家长满意的学校。老师们都能焕发出工作的激情；学生们显示出朝气蓬勃；家长们脸上露出微笑；在我所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。竭力做好一个好校长必须做好： 一、狠抓教学质量，打造育人为本的教育理念 教学质量是学校的生命线。认真抓
好教学工作，一直是她工作的重中之重。她积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观 念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。她坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。他要求教师积极参与教学科研，并在日常教学中认真实施研究。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。我坚持“科学求真，人文求善，得意求美，教学求能”的办学理念提高教学质量。通过努力工作，狠抓常规教学，一直得到上级领导的好评。 二、对外（沟通）协调，坚持把学校建成“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园” 1﹑优化办学条件。受客观条件限制，新建庄小学资金严重不足，各个方面都显示的比较落后。我积极向各个单位争取资金，在我坚持不懈的争取下，宣化县妇联为学校捐资捐物并给幼儿园
的小宝宝创办了《儿童之家》；我还联系好多好心的企事业单位为学校捐赠电脑图书和桌椅,为学生捐赠学习用具等等. 2、保障师生安全。为了给学校创造一个安全的办学环境，经常在学校周围进行安全排查。安全是学校工作的底线。为此，我坚持每周对学生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改。我把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。在我一年校长履历中，学校从未出现安全事故，这是我对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产安全。 3﹑对学生的大力帮助和关爱。我校四年级学生谢晓萱父亲因病去世，本来不富裕的家庭更是雪上加霜，我得知此事在村领导的帮助和支持下，积极与工行刘小霞夫妇取得联系，为孩子和爱心人士建立了长期的扶持关系。让孩子能安心读书，做一名有抱负的接班人。我还经常去残疾学生家和家庭困难家走访,由于农村大部分家庭条件差,而且孩子多,
优秀小学校长先进事迹材料 优秀小学校长先进事迹材料 ***年出生，1975年参加工作，1985年入党，现任文秘部落学校校长兼党支部书记。 自任xxx学校校长以来，认真贯彻党的教育方针，认真学习、宣传、贯彻邓小平理论和江泽民同志三个代表重要思想，不断深化教育教学改革，积极拓宽办学渠道，主动适应交通建设发展需要，坚持外塑形象，内抓质量，扩大规模，提高效益的办学指导思想，实现了规模、效益、质量的逐渐增长。多年来，她还把不断提高学校教职工的思想道德修养和科学文化素质做为头等大事来抓，身体力行。在她的带领下，学校广大教职工形成了讲政治、兴正气、学业务的良好氛围，为完成学校的教育教学任务创造了良好的人文环境，为我市的中等职业教育和交通教育事业的发展做出积极的贡献。坚持立足交通，面向市场，立足当前，面向未来，注重质量和效益的办学指导思想。以交通建设发展需要为导向，主动适应，有效服务，探索出了一条适应社会主义市场经济的多层次、多渠道、多规格的办学模式。把一个招生断断续续几乎处于停办状态的技校，发展成一所集技工教育、中专教育、大专教育、职业培训为一体的规范化学校。201X年被省政府授予省级重点技校，连续五年被省交通厅授予交通教育先进单 位，201X、201X年被省劳动和社会保障厅授予先进技工学校，201X 年被省劳动和社会保障厅授予职业培训先进单位，201X年被市政府授予巾帼建功示范岗，201X年被市市政府评为振兴唐山先进单位，并连续多年被市局党委评为先进党支部、党风廉政建设先进
单位，她本人先后十余次被省劳动和社会保障厅、省交通厅评为职 业教育先进个人，和交通教育先进工作者，被市委市政府授予先 进工作者称号。并于201X年被省劳动厅授予省级重点技校。学校连 续5年被评为河北省交通厅评为教育先进单位。本人先后10余次被省交通厅、劳动厅评为先进教育工作者，被市委、市政府评为先进工作者、巾帼建功明星。 1、坚持正确的办学方向，拓宽办学渠道。 多年来，xxx同志以《中国教育改革发展纲要》为指导，制定学 校发展的五年规划和远景目标，多方筹措资金，大力加强学校的全面 建设。1999年顺利实现与xx工业大学联合办学，201X年开办xx大学现代远程教育，201X年职工教育培训中心成立，使学校多层次、全方位的办学运行机制有了进一步的深化。同时，经省劳动厅批准建立了 国家职业技能鉴定所，并参与市交通工程监理公司的经营，使学校办 学条件不断改善，办学规模不断扩大，办学效益不断提高。职工培训 中心在她的管理下，赢得良好的社会信誉，与省内的多家企业、事业 单位建立了长期的合作关系并先后与多家教育培训机构达成了联合办 学协议。 2、加强四个建设，培育四有新人。 xxx同志时刻注意自身政治业务素质的提高，认真学习并贯彻执 行党的各项方针政策，高度重视领导班子建设;不断加强党员队伍建设;注重以人为本的教职工队伍建设;高度重视学校的精神文明建设。 作为一名校长，xxx同志经常深入教学第一线，重视基础理论与 实践技能教学，花力气、肯投入，为师生提供良好的环境，突出对学 生应用能力的培养，创造性的实施学生半军事化管理，把德育教育放
浅谈开拓电力客户服务营销新策略刘艳 发表时间：2018-03-09T11:40:47.030Z 来源：《电力设备》2017年第30期作者：刘艳 [导读] 摘要：随着电力市场化改革的不断深入，供电企业的工作重点逐渐由生产向服务转变，服务业务流程将围绕客户需求进行重组，企业经营理念也开始由以产品为中心而转变为以客户为中心。 （国网巴东县供电公司湖北省 444300） 摘要：随着电力市场化改革的不断深入，供电企业的工作重点逐渐由生产向服务转变，服务业务流程将围绕客户需求进行重组，企业经营理念也开始由以产品为中心而转变为以客户为中心。基于此，本文就开拓电力客户服务营销新策略进行简要分析，以期为提高电力营销管理水平贡献微薄力量。 关键词：电力客户；服务营销；新策略 1优质服务在电力企业市场营销中作用 在当前形势条件下，优质服务对于电力企业生存与发展而言具有重要的意义。其是企业稳固与拓展市场的通行证，是企业营销策略实现的有效途径。随着市场经济的不断发展，用户对于电力企业服务内容与质量提出了更大的要求，这对电力企业而言既是机遇也是挑战。电力企业服务是在生产与消费这一动态过程中完成的，企业要保证企业基本电能供给基础上，进一步提升服务质量，并积极开发新电能产品、功能与业务内容，以适应市场多样性的需求。 2我国电力企业客户服务营销现状 现阶段，我国电力企业的客户服务水平比之以往有了极大地提升，然而基于市场经济的背景下，其服务质量仍然存在很多不足。例如电力企业的经营效益、员工利益以及客户服务质量这三者之间的联系并不紧密，很多电力员工的服务观念还比较停滞，并未转变到市场经济下“以客户满意为中心”的服务理念中来，无法满足客户的服务需求。还有些电力企业管理部门认为供电企业服务只是接洽联系客户部门与员工的工作，认为服务是属于营销部门的事，其工作主要是行使职权，并不在为客户提供服务。由于客户服务工作一直以来都没有受到相关职能部门的一齐努力，导致在一线的营销部门客户服务难以得到发挥，客户往往会对服务失去信心力。所以，全面整合当前电力企业各部门的资源，创设以服务客户为中心的营销策略，是电力企业的工作重点。随着我国社会经济的不断快速发展以及电网公司体制的深化改革的持续进行，对电力客户服务营销工作也提出了更高水平的要求。各个层级的电网公司都提出了全面提升“供电服务水平”，延伸服务内容，丰富服务渠道，力图给客户提供更为优质的新要求。 3电力客户服务营销新策略分析 当前面临的形势需要供电企业从建立客户化的营销策略出发，以提升客户服务水平、创新服务手段为重点，积极开拓电力市场。 3.1树立服务理念，打造服务品牌 实施供电企业的客户化营销策略，首先要求供电企业的每一个员工都必须理解真诚服务，共谋发展的服务理念，每一个员工都必须认识到服务客户的重要性，把“为了客户”作为一切工作的中心和目的。要在供电企业中形成良好的客户化营销文化，要实现从用户思维向客户思维转化，从垄断经营向服务营销转化，从“要我服务”向“我要服务”转化，要以一系列的具体行动来倡导并体现“企业围绕市场转、员工围绕客户转、内转外不转”的“大营销、大市场、大服务”的工作理念，采取一系列措施打造供电服务文化。 3.2健全客户服务营销制度 现阶段，国内很多地方在电力服务体现中依然存在各种各样的问题。例如，某些地区的电力客户缴费过程繁琐、工程服务不规范等等。针对上述这些普遍问题，电力企业有责任进行完善与健全企业的服务营销方式，具体来说，可以全面采用和网上银行、电子转账等的信息技术，让一些繁琐的问题简明化。其中，电费代收点与自营收费网点，就非常具有针对地有效措施。另外，客户服务营销制度还需创设一套行之有效的监督制约机制，通过举报热线电话、微博、微信等手段，彻底杜绝服务过程中出现的不规范的服务现象，确保服务水平的优质性。过去的电力企业体制其根本目的就是以安全生产，提高发电量为运营核心，其重点任务就是确保企业可以实现安全生产、大量生产，而至于怎样去疏导电力的流向、客户怎样去使用电力资源，以及营销客服后期的跟踪服务完全忽视。所以，电力行业非常有必要引入电力行业价格竞争机制，以此杜绝电力的垄断，对不合理的地方进行深化改革。 3.3提供针对不同客户的差异化服务 不同的客户有不同的需求，差异化的最高境界就是一对一营销。按照经济学上的20/80原则，往往极少数的客户为企业创造了最大份额的利润，这类少数客户被称为大客户、关键客户、VIP客户，代表的是企业客户群中最有价值的部分。这类大客户更需要我们用差异化的营销策略来对待。不同的客户或不同类别的客户可能对电能质量、可靠性、服务方式、信誉需求、时间要求、关心的事物等都会有所区别。比如居民客户与生产型客户就会有不同的需求，生产型客户对供电质量、安全性要求更高；而居民客户更为关心的是交费的方便程度。生产型客户中的高能耗企业对电价、节能措施比较感兴趣；而一些连续型生产的客户则对电能的可靠性更为关注等等。因此，供电企业可以在分析客户需求的基础上有针对性地提供相应的服务措施。如对高能耗企业可以提供节能产品、技能技术信息，或帮助企业采取节能措施等等；对安全性要求较高的用户提供上门安全技术培训、定期安全检查服务等。 3.4提供个性定制的营销服务。 3.4.1与客户进行互动接触 为了更及时、更充分地更新客户信息，在具体实践中，客户服务中心整合了与客户的接触渠道，把通过营业厅、95598客户服务部、大客户部、营业部对大客户的走访和座谈会获得的客户数据整合成有效的信息，把双方的需求结合在一起来考虑。可以考虑把客户的供电方案纳入电网企业的电网规划，把客户的停电检修纳入电网的停电计划。 3.4.2创新和开辟不同的服务模式以满足每个客户的需要 针对重点客户，可提供电力服务、安全服务、营业服务、信息服务、节能降耗服务和其它服务等六大类的服务。在实际工作中，根据客户自身资源为其设立各服务类别中的服务项目，组建一个有效的客户服务团队和开展与客户互动。拓展网站、手机、社会化代收等新型服务渠道，提供本地和远程多选择、多样化的服务，方便不同群体客户服务需求。在传统用电服务基础上，提供停电计划提前告知、抢修进度定时发送、电量电费边界提醒、远程先行复电、营业网点地图显示等个性化服务。同时，满足能效诊断、分布式电源接入、电动汽车
真心献教育实干谱新篇 ——香港路校区副校长刘金凤先进事迹 刘金凤同志,1982年参加教育工作,现任小学副校长,分管学校教学工作,并担任四年级思品教学工作。在工作中他处处发挥党员的先锋模范作用,以扎实严谨的工作态度,全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中,他始终坚持党的教育方针,严格执行上级教育行政部门的法规政策,自觉遵守各项纪律;严于律纪,为人师表;以勤恳、务实的态度来对待工作,以“师德”规范自己的教育教学行为,从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生,受到学生的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥护和各级领导的好评。 一、潜心学习,率先垂范。 身为学校领导,刘金凤积极带头学习提高,贯彻“教到老,学到老”等终身学习的理念,工作作风扎实细腻、勇于创新,且积极投入教育教学管理工作,用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。大到一学期全校各项教学工作总体部署安排,小到一个班的一节课的调整……他都会亲自过问,主动参与指导工作。刘金凤始终要求自己在本职工作上尽善尽美,用负责的精神,积极、热情的态度、严格的管理,为教育教学做好服务工作,为学校教师做出了表率,深受学校广大师生的尊敬和爱戴。 二、教育教学,追求高效。 调入香港路校区工作后,刘金凤主抓学校教育教学工作,恰逢学校教导处主任空缺,刘金凤既要干好校长的本职工作,又要兼职做好教导处主任工作,对此他毫无怨言。他深知教育教学质量是学校的生命,提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。 三、勇于创新,与时俱进。
在教育教学工作中,刘金凤时刻提醒自己是一名党员,要为教师们起好示范和带头作用。他在教学上的认真负责,教学方法上的独到,教学科研上的大胆创新可说无人不晓。他的事迹成为了激励全校教师的精神力量。作为学校领导,刘金凤为了提高全校各科目的教学质量,通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会和各类质量分析手段,及时发现问题,进行调整和改进,促进了教学质量的提高。他精心组织各类考试,从试题质量、监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关,考试结束后,及时召开有针对性的质量分析会。针对成绩较好和较差的两头学生,他能制定切实措施,积极指导各教研组开展辅导、提优、补差工作,不断总结经验,提高效率。同时,他经常召开部分学生座谈会,针对学生提出的学习困难,组织有经验的老师进行学法指导,提高学生的学习兴趣。对于学生提出的作业太多,各科之间不平衡等问题,他及时召开教研组、年级组组长会议,要求各组精选题目,使学生能精做精练,提高效率。 四、爱心投入,心系学生。 作为学校领导,刘金凤没有校长的架子,他和蔼可亲,平易近人,他对学生无私的爱深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生,打动着一个个对子女疏于管教的家长,在短短不到一年的时间内转变了一个困难班的面貌。他把学生视为子女,把班级视为自己的家,把学生家长视为自己的家人和朋友。刘金凤和他的学生亲密无间。在学生们心目中刘金凤是一位没有师长架子,真正做到了解学生,走进学生心灵的老师。学生们遇到事情总爱去找刘金凤说,学习生活上的困难,同学相处的问题,和父母关系的处理上,总能得到刘金凤悉心的帮助。 五、甘做人梯,淡泊明志。 刘金凤在荣誉面前总是先人后己,总把广大教师的利益放在第一位,把年轻教师的发展放在第一位,甘当铺路石。在教学、教育、科研上那么较真,那么执着的刘金凤,
班主任工作之做细做实 汉寿二中刘艳 随着独生子女日益增多，家长望子成龙，望女成凤的心情尤其迫切，所有家长都想让自己的孩子能接受高等教育，上名牌大学，不分析其孩子的学习能力和特点，驳夺了孩子除学习以外的一切权力。而我们作为班主任，是班集体的管理者和组织者，是一个班级几十个学生的核心和引路人，现在对高中生的特点和家长和认识与教育，要认真探索研究，通过耐心细致的工作，对青年学生进行正确引导，这就要求我们班主任工作真正做到做细做实。 以前读书时，觉得老师有两类，一类是科任老师，另一类是班主任。在我们的印象中，我以往的班主任都是非常忙碌的，常常大部分的时间都和我们在一起，那时候对班主任有一种说不出的依赖，转眼参加工作快六年了，以前不曾想过会成为一名老师，毕业在外漂泊两年后还是回到教师这平凡而伟大的岗位上，这时才发现以前对班主任的认识太肤浅了。而要当好一个班主任更是需要付出很多，虽然我不是一个成功的班主任，经验也没多少，但我也有了自己的看法。 班主任除了是班级的教育者、管理者，还应是学生道德行为的示范者，良好学习习惯的引领者，学生活动的组织者，心理障碍的疏导者，文明生活的指导者。 我认为班主任工作要做得出色成功，着重于做细做实而“细实”两字，看似简单，真正实行起来却也不易。就拿早读来讲，一进教室，先看看早读的气氛如何，学生的到位情况怎样，教室环境是否洁净等，
这些问题都要细心去留意。如果同学们读书声音小，气氛不浓，可安排科带表带头齐读；如有同学缺席，那么就得及时联系学生本人或家长；教室外走廊及教室内地板等不清洁，应早读结束后安排当天值日的同学再次打扫，一节四十分钟的早读说长不长，说短不短，但要做的事还是很多的，既可以抓学习，也可以抓纪律，甚至有机会也可以进行一次简短的思想教育。 班级管理中，纪律是我较为头痛的。记得在2006年我第一次当班主任时，班干部管理不到位，很多班干部在班里没树起威信，且工作做不到实处，令我班的纪律松散，而且学生都不怎么听班干部的活了。在一次偶然的班主任交流会上，听到一位班主任的经验介绍，情况与我班相信，后来去向那位班主任取经，回到自个班里一实施，还真是好转了！我学到的方法其实很简单，就是在普通学生里头，找个责任心重的学生，来记录班级情况，包括学生的考勤，上课表现，自习课情况等。此后我就直接找这个学生了解班级情况，由他来向我反映学生的平时表现。然后就找个别学生谈话，进行思想教育或是联系家长。 班主任不能简单的把自己当成是教给学生知识的人，我们应该把自我的定位多元化：是老师，是朋友，是家长。 与学生的沟通，方式多种多样，可以在进教室的时候给予学生问候与关心，某同学心理有障碍，可以直接与学生面对面，这样的交流更贴心，必要时以自己成长的经历和体验，为学生现身说法，收效往往大于过于理性化的开导；有些学生面对班主任可能存在压力，他们
优秀小学校长先进事迹材 料 立足岗位做贡献创先争优当先锋 ——优秀小学校长先进事迹材料 聂祥亮同志，1985年6月出生，20XX年参加工作，20XX年加入中国共产党，曾先后在营合乡补花小学、敬师小学任教，现任营合乡补花小学校长。作为一名人名校长，同时作为一名中国共产党员，他认为自己应该用真心爱自己的事业，兢兢业业，勤奋求进，创先争优。这不仅是对学校和学生负责，也是对自己负责，只有这样，社会才不会抛弃自己，才能体现一名共产党员的先进性。 在工作中，他以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到了全校广大师生及家长的一致好评。 一、加强理论学习，提高思想素质。 作为一名村小负责人，他将教学理论学习同政治理论学习有机结合起来，扩大学习范围，增强学习效果。他时刻不忘党员身份，重点学习了党的"十八大"报告、群众路线教育等上级部门提出的各项相关要求，提高了理论水平。在有关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明、立场坚定，坚决贯彻"三个代表"重要思想和落实科学发展观，把"三个代表"重要思想和科学发展观落实到实际工作中。 二、身体力行，做师生表率。 作为一名村级小学负责人，在实际工作中，即是校长，又是教师，还可能是学生的临时家长，这大大增加了工作量。但是，他不但没有怨言，还将各方面工作全盘落实到位，兢兢业业把每项工作做好、做优。 在师德方面，他爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生，以"无私心才能无畏"来对待各项
工作。在教学方面，始终坚持素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，在教学中运筹帷幄。平时认真学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法。不断提高自身的业务知识，利用休息时间钻研各种教育教学方法，运用良好的教育教法服务于学生。参加工作自今，他所担任的教学班成绩，一直在全乡名列前茅，两次担任的毕业班教学成绩，均取得优异成绩，得到教育局的表彰。在学校管理上，不断完善各项管理制度，力争用人性管理制度管理教师、管理学生，管出成绩、管出名誉。 三、凝聚团体力量，重塑补花辉煌。 常言道：穷山恶水出刁民。这句话形容补花虽有考张成分，但也真实地反映了当地工作的难度。由于各种原因，补花小学教学成绩自20XX年后每况愈下，甚至常年位居全乡末尾。这在当地群众当中产生了极坏的影响，群众普遍不信任学校，不相信教师，更有甚者，蓄意破坏学校教学设施，扰乱学校教学秩序，师生不互动，家校不联合，成绩上不去，陷入了严重的恶性循环。但是，补花曾经是营合教育的旗帜，为何走到这步田地？ 当他接手补花小学后，认真分析了现状，查找原因，找到了根源--校风校纪。没有良好的校风，就不会有良好的学风，后果是：学生将学习视为完成任务，教师出工不出力，学校成绩上不去，家长怨言横生。要改此现状，必须从源头治理。仅用一学期的时间，他就将补花师生凝聚在一起，大大改善了校风校纪。如今，当你路过学校时会发现：现在的学生爱学习了，教师不在懒散了，学习氛围浓厚了。20XX年秋季学期，补花摆脱了常年戴在头上的倒数"帽子"。20XX年3月，学校召开家长会，到会家长人数为142人（不含电话上与班主任联系的家长），而全校学生仅216人（含学前班）。学生家长到会比例之高说明群众普遍认可学校，他们关心和支持学校的教育事业，因为他们相信，学校一定能把孩子教育好。目前，全校师生心中均有一个宏伟目标：2年后，补花将大有进步，在全乡名列前茅。 俗话说：一个好教师能带出一个好班级，一个好校长能带出一个好学校，聂祥亮同志勇于创先争优，能在短期内改变了补花现状，相信在他的带领下，
丹心育桃李热血谱新章 何志刚，男，1978年12月出生，中共党员，小学高级教师。1997年8月参加工作，先后担任班主任、教研组长、教务主任、副校长、校长等职。自2005年5月任新马集镇奉天寨中心小学校长至今，在校长岗位上，他淡泊名利、廉洁自律、殚精竭力、艰苦创业，为新马集教育甘洒热血，他常告诫自己：“金杯银杯不如百姓的口碑”。从教十九年来，他以精湛的教学艺术、务实的工作作风、忘我的敬业精神、创新的工作思想，赢得了社会各界人士的一致好评。 爱岗敬业，呕心沥血育人才 人们常把教师比作红烛，赞颂他默默发光、无怨无悔的奉献精神。自参加工作以来何志刚同志也一直以红烛精神来鞭策自己，在这神圣而清廉的讲台上，他从教二十余年，乐以一身粉尘两袖清风为荣，以三尺讲坛一生相伴为豪，就像红烛跳动的火焰，照亮别人，燃烧自己。他热爱教育事业，坚持政治理论学习和业务能力学习，立场坚定，旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致，认真贯彻落实党的教育方针，自觉遵守《教师职业道德规范》，为人师表，以身作则，严于律己。他为人忠厚，工作任劳任怨，默默耕耘，无私的把自己的一切奉献给教育事业。 “高调做事，低调做人”是何校长的工作态度，“我不在乎别人怎么说，我只在乎自己怎么做”是他的自我要求。
作为一名共产党员，人民教师，他将对党和人民的热爱融入工作实际之中。农村落后的教育现状，他看在眼里，急在心里，针对农村孩子勤奋、刻苦等特点，无论是当教师还是任校长，他都大胆进行教学改革，大胆尝试并实施创新的教学方法，努力将一个个充满灵气的农村孩子培养成才。当老师时他是优秀的班主任，市竞赛成绩总是名列全镇乃至全市前茅；任教务主任和教学副校长期间，更是起到了教学的引领作用，创造了马集中学教学成绩的高峰，2003--2005年连续三年中考突破历史新高，总占位均在全县前列。 2005年5月，新马集镇教育大整合，他受组织的信任和重托，担任整合后的奉天寨中心小学校长。何校长在暑期就日夜思考着整合后的奉天寨小学面临的实际问题及发展前景：如何实现教育教学质量快速有效提高；如何规范学校后勤管理解决制约学校发展的瓶颈问题；如何全面实施新课改实现课堂高效化；如何提升校园文化品味引领学校绿色发展；如何加强队伍建设实现学校规范管理；如何加快学校标准化建设实施“绿色终身教育”的办学理念……奉天寨小学以何志刚校长为首的新领导班子，经过科学深入的调研，确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨和“弘扬孝德文化精神，打造书香儒雅校园，构建绿色终身教育”的办学理念。在何志刚同志的带领下，众志成城、艰苦创业、克难奋进，为打造“平安、文明、绿色、和谐、特色、高效”校园而努力奋斗。 规范管理，务实创新办教育 在学校管理上，何志刚校长勤于学习，善于思考，摸索出了适合我校的一整套经验。依法治校，规范管理是他的治
七年级英语unit5 导学案 课题：Unit 5 I'm watching TV 教材：26-27页 主备人：刘艳复备人：七年级学科组 学习内容：Section A P26 Grammar Focus,P27 3a-4 学习目标： 1.掌握现在进行时的句型结构及用法和动词V-ing 形式的构成法则; 在交际中准确 地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。 2.学会询问对方正在干什么What are you doing? 及提出邀请Do you want to +动词原形？现场汇报；talk的用法； want to do sth, Let sb do sth.的句型巩固。 3.掌握重点词汇、短语： sure, boring, bottle, milk, at six o'clock, read a newspaper, wait for, talk to sb., talk with sb. , talk about sth., bus stop, want to do sth, Let sb. do sth. 课前预习准备： 背诵P26 的Grammar focus部分 ,熟读(背诵)、翻译、分角色练习表演P27页3a 中的两段对话并把图片与对话搭配好，掌握重点词汇短语句型；看part 4图片，回答图片后的问题。知识框架： 1.What's he doing ? 他正在干什么？ 2.What's 是what is的缩略形式。类似的缩写：I'm = I am ,He's = He is ,She's=She is 2.Do you want to go to the movies? 你想去看电影吗？ go to the movies 去看电影 Want to do sth.想要做某事。（want 后接不定式to do ） E.g I want to learn English well . 我想要学好英语。 3.Sure, this video is boring. 当然，这个录像太乏味了。 Sure 在此用做副词，意为“的确，当然”，相当于certainly, yes. E.g --- May I use your bike ? 我可以用下你的自行车吗？ --- Sure, here you are . 当然可以，给你。4.Let's go at six o'clock. 我们6点去吧。本句是 let 引导的祈使句，意为“让我们...吧！”，Let sb. do sth. 是表达建议的祈使句，let 后接动词原形。如：Let's do our homework. 我们做作业吧。 5.Who are Ben and Tim talking to ? 本和蒂姆正在和谁说话？ What are they talking about ? 他们正在谈论什么？ talk to/with sb.和某人谈话。 E.g She is talking to a policewoman . 她正在和一个女警察谈话。 talk about sth.谈论/ 讨论某物。 E.g They are talking about the bad man.他们在谈论这个坏人。 6.现在进行时的定义： 现在进行时表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作，也可表示现阶段正在进行的活动。通常与now, this week, these days, listen, look等词连用。如： My mother is watching TV now. 我妈妈现在正在看电视。 Listen! She is singing . 听！她正在唱歌。 Look! They are playing basketball. 看！他们正在打篮球。 I'm writing a book these days . 这几天我正在写一本书。 7.现在进行时的构成： 现在进行时由主语 + be + 动词-ing 形式构成。其中助动词 be (am,is,are)要根据主语的人称或数量来决定。I后用am,you 后用are,单数he/she/it后用is,复数we/they 后用are. 而现在分词（动词-ing形式）的构成原则有四条： 1）一般在动词原形词尾加-ing 。如：do -- doing , look-- looking , play--playing 2）以不发音的字母e结尾的动词，去掉e，再加-ing。如：come--coming , like--liking have-having , write-writing, dance-dancing, take- taking, live-living 3）以重读闭音节结尾的动词，词尾只有一个辅音字母，先双写这个辅音字母，再加-ing。如：swim--swimming , begin--beginning , run-running, shop-shopping, get-getting
我于2008年9月调入田心小学工作，2009年起任田心小学教导主任，分管学校教学工作，并一直担任学校主科教学工作。在工作中我处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中，我始终坚持党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的法规政策，自觉遵守各项纪律；严于律纪，为人师表；以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生，受到学生的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥护和各级领导的好评。 一、潜心学习，率先垂范。 身为学校领导，我积极带头学习提高自身素质，贯彻“教到老，学到老”等终身学习的理念，工作作风扎实细腻、勇于创新，且积极投入教育教学管理工作，用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。大到一学期全校各项教学工作总体部署安排，小到一个班的一节课的调整……我都会亲自过问，主动参与指导工作。我始终要求自己在本职工作上尽善尽美，用负责的精神，积极、热情的态度、严格的管理，为教育教学做好服务工作，为学校教师做出了表率，深受学校广大师生的尊敬和爱戴。 二、 三、教育教学，追求高效。
调入田心小学工作后，我主抓学校教育教学工作，同时还担任学校主科教学工作，经常深入教学一线，我总是以极其饱满的热情面对每一天的工作。我深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。我通过各种方式不断提高教学理论水平，确立科学的教育教学观念。深入研究教材教法，探索提高课堂教学效率的最佳途径，形成最优的教学特色。由于教育教学经验愈加成熟丰富，我任教的各科成绩均排在镇校的前列。 四、勇于创新，与时俱进。 在教育教学工作中，我时刻提醒自己是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。在教学上的认真负责，教学方法上的独到，教学科研上的大胆创新可说无人不晓。我的事迹成为了激励全校教师的精神力量。作为学校领导，我为了提高全校各科目的教学质量，通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会和各类质量分析手段，及时发现问题，进行调整和改进，促进了教学质量的提高。他精心组织各类考试，从试题质量、监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关，考试结束后，及时召开有针对性的质量分析会。针对成绩较好和较差的两头学生，我能制定切实措施，积极指导各教研组开展辅导、提优、补差工作，不断总结经验，提高效率。同时，我经常召开部分学生座谈会，针对学生提出的学习困难，组织有经验的老师进行学法指导，提高学生的学习兴趣。对于学生提出的作业太多，各科之间不平衡等问题，我及时召开教研组、年级组组长会议，要求各组精选题目，使学生能精做精练，提高效率。
农村小学优秀校长事迹材料 农村小学优秀校长事迹材料 在你的手中是许许多多正在成长的生命，这些生命每一个都是如此的与众不同，每一个在我们的教育生涯中都是如此的重要，全部对未来充满了美好的憧憬和甜蜜的梦想，他们依赖我们的指引、塑造及培养，面对23个教学班级1300余名学生，支教教师的离去和频繁的教师调动后留下的不足30名的教师队伍，那一刻的张磊校长的内心无疑充满了彷徨的情绪，因为他无法将一名教师就是一个班级的概念联系起来，更无法将一名名学生和教师，一所充满希望的农村小学当做生命中的过客，虽有过作为管理者的经历，但在新的岗位上不是简单的复制和粘贴，而是需要在原有的基础上，走出一条具有鲜明特色的农村“名校”之路。 每个人都有自己心目中的榜样和一生的追求目标，作为一名校长，努力的方向也许是办一所众人眼中的“名校”，成为一名教育家型的校长，孔子开创了儒家教育流派，蔡元培提出了“五育并举”的教育方针，陶行知用一生的经历做教育，创立了生活教学论。学校如何走出自己的特色，让校园中的每一个生
命都幸福快乐的成长，那一年中，张磊校长与培育小学的每一名教师一起，陷入了对教育、对人生的思索，这一阶段对于每一个人都无疑是痛苦的，未来无数的不确定，同样让身为学校领头羊和风向标的张磊校长，内心陷入纠结的心境，选择浑浑噩噩的沿着学校固有的轨迹再走一个轮回，还是勇敢的面对挑战，在坎坷中面对失败的到来或者在风吹雨打中搏出一片属于自己的天空，在这一刻，在这位年轻校长的脸上再也寻找不到最初的那一份彷徨。 张磊校长的每一天繁忙的，在一所被赋予太多期望的学校任校长，无疑是一种沉重的“幸福”，对于一所学校，在营造一种舒适、安全、宽松和向上环境的同时，教师和学生的成长同样是重中之重，至于多媒体信息技术、课堂和课程都是服务于师生的成长，把教师和学生的成长作为学校发展的第一要务，是根植于张磊校长脑海深处的理念，在校园生活中，把教育理念融入日常生活，靓丽的盆栽，布满浮萍的水缸，甚至学校的一草一木、每一个班级、引人目光的图书角、楼梯拐角处的文化板块、每一个课堂、每一项活动都成为师生内在的一种精神追求，在春天花开、秋天花谢的时候，感悟到生命的成长，感悟到教育的魅力。在他的努力下，学校的每一名教师和学生，他们
小学校长先进事迹材料5篇汇集 篇一：小学优秀教师事迹材料(5篇) 小学优秀教师事迹材料（共5篇）着墨 | 楼主 |2020-07-10 13:24:11 共有4个回复 42317次阅读 1. 小学优秀教师事迹材料（共5篇） 2. 小学优秀教师事迹材料2 3. 小学优秀教师事迹材料3 4. 小学优秀教师事迹材料4 5. 小学优秀教师事迹材料5 优秀教师主要事迹材料范文（小学） 鲁文爽，女，32岁，中共党员，小学高级教师，房山区骨干教师，十渡小学工作。 1976年12月出生于房山区韩村河镇。1995年7月，毕业于房山师范学校后，主动申请到深山区十渡镇从事教育教学工作。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，担任班主任工作并承担学科教学工作。工作积极，踏实肯干，扎根山区，无私奉献。 从教13年，担任班主任工作13年，先后送走5个毕业班。热爱学生，教书育人，特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中，面对山区的孩子，信息比较闭塞，知识面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访，常常是深夜才回到家中，了解学生的具体情况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。2020年到中心小学后，由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子又小，克服了一切困难，踏实认真地工作。充分利用十渡的地理环境，结合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。在日常工作中，热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在教学工作中，始终痴迷于“三尺讲台”，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是
I’m more outgoing than my sister 教学目标 语言目标: 1.重点词汇--- taller, shorter, thinner, longer, calmer, wilder, heavier, funnier, smarter, quieter, more outgoing, more athletic, more serious, than 2.语法结构---- S + be + adj.比较级+than+被比较对象。 能力目标: 了解并初步运用形容词的比较级,能简单地描述人物外表和个性的差异。 教具: 录音机多媒体 教学过程 一、导入(Lead-in) 1. 教师可以从网上下载一些典型的双胞胎或名人的照片, 先用所学的形容词描述外貌和性格特征, 然后进行比较, 引出本单元的主要句子结构“S + be + adj.比较级+than+被比较对象”。注意先引出单音节形容词比较级, 再引出双音节和多音节形容词比较级。如: Look at the pictures of the twins Tom and Tim. They look the same. But there are some differences between them too. Can you find them? Yes, Tom is taller than Tim. Or Tim is shorter than Tom. 其它: X X is thinner /fatter/ heavier than X X.. X X has longer/ shorter hair than X X . X X is calmer/ wilder than X X. X X is funnier than X X. X X is smarter than X X. X X is more serious than X X.. X X is more athletic than X X. X X is more popular than X X.
真心献教育实干谱新篇 ——东坝小学副校长先进事迹 石校长同志，1982年参加教育工作，曾先后担任西坝学区辅导员、坝小学副校长。2010年10月调入东坝小学工作，任东坝小学副校长，分管学校教学工作，并担任六年级数学教学工作。在工作中他处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中，他始终坚持党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的法规政策，自觉遵守各项纪律；严于律纪，为人师表；以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生，受到学生的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥护和各级领导的好评。 一、潜心学习，率先垂范。 身为学校领导，石校长积极带头学习提高，贯彻“教到老，学到老”等终身学习的理念，工作作风扎实细腻、勇于创新，且积极投入教育教学管理工作，用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。大到一学期全校各项教学工作总体部署安排，小到一个班的一节课的调整……他都会亲自过问，主动参与指导工作。石校长始终要求自己在本职工作上尽善尽美，用负责的精神，积极、热情的态度、严格的管理，为教育教学做好服务工作，为学校教师做出了表率，深受学校广大师生的尊敬和爱戴。 二、教育教学，追求高效。 调入东坝小学工作后，石校长主抓学校教育教学工作，恰逢学校教导处主任空缺，石校长既要干好校长的本职工作，又要兼职做好教导处主任
工作，同时还担任六年级毕业班的数学教学工作，对此他毫无怨言。他深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。石校长自费订阅了《数学教学参考》等5种教学杂志，不断提高教学理论水平，确立科学的教育教学观念。深入研究教材教法，探索提高课堂教学效率的最佳途径，形成最优的教学特色。石校长的教育教学经验愈加成熟丰富，他任教的六年级一班的数学，两学期考试平均分、优秀率均排在全年级前列。 三、勇于创新，与时俱进。 在教育教学工作中，石校长时刻提醒自己是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。他在教学上的认真负责，教学方法上的独到，教学科研上的大胆创新可说无人不晓。他的事迹成为了激励全校教师的精神力量。作为学校领导，石校长为了提高全校各科目的教学质量，通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会和各类质量分析手段，及时发现问题，进行调整和改进，促进了教学质量的提高。他精心组织各类考试，从试题质量、监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关，考试结束后，及时召开有针对性的质量分析会。针对成绩较好和较差的两头学生，他能制定切实措施，积极指导各教研组开展辅导、提优、补差工作，不断总结经验，提高效率。同时，他经常召开部分学生座谈会，针对学生提出的学习困难，组织有经验的老师进行学法指导，提高学生的学习兴趣。对于学生提出的作业太多，各科之间不平衡等问题，他及时召开教研组、年级组组长会议，要求各组精选题目，使学生能精做精练，提高效率。 四、爱心投入，心系学生。