湖南省普通高等学校教学改革研究项目中期报告书
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湖南省教育厅制
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2019年度最新统计：湖南省普通高等学校名录（125所） 湖南省普通高等学校名单（125所） （按学校办学层次和标识码排序） 序号学校名称学校标识码主管部门所在地办学层次备注1湘潭大学4143010530湖南省湘潭市本科 2吉首大学4143010531湖南省湘西土家族 苗族自治州 本科 3湖南大学4143010532教育部长沙市本科 4中南大学4143010533教育部长沙市本科 5湖南科技大学4143010534湖南省湘潭市本科 6长沙理工大学4143010536湖南省长沙市本科 7湖南农业大学4143010537湖南省长沙市本科 8中南林业科技大学4143010538湖南省长沙市本科 9湖南中医药大学4143010541湖南省长沙市本科 10湖南师范大学4143010542湖南省长沙市本科 11湖南理工学院4143010543湖南省岳阳市本科 12湘南学院4143010545湖南省郴州市本科 13衡阳师范学院4143010546湖南省衡阳市本科 14邵阳学院4143010547湖南省邵阳市本科 15怀化学院4143010548湖南省怀化市本科 16湖南文理学院4143010549湖南省常德市本科 17湖南科技学院4143010551湖南省永州市本科 18湖南人文科技学院4143010553湖南省娄底市本科 19湖南工商大学4143010554湖南省长沙市本科 20南华大学4143010555湖南省衡阳市本科 21长沙医学院4143010823湖南省教长沙市本科民办
育厅 22长沙学院4143011077湖南省长沙市本科23湖南工程学院4143011342湖南省湘潭市本科24湖南城市学院4143011527湖南省益阳市本科25湖南工学院4143011528湖南省衡阳市本科26湖南财政经济学院4143011532湖南省长沙市本科27湖南警察学院4143011534湖南省长沙市本科28湖南工业大学4143011535湖南省株洲市本科29湖南女子学院4143011538湖南省长沙市本科30湖南第一师范学院4143012034湖南省长沙市本科31湖南医药学院4143012214湖南省怀化市本科 32湖南涉外经济学院4143012303湖南省教 育厅 长沙市本科民办 33湘潭大学兴湘学院4143012599湖南省教 育厅 湘潭市本科民办 34湖南工业大学科技 学院 4143012604 湖南省教 育厅 株洲市本科民办 35湖南科技大学潇湘 学院 4143012649 湖南省教 育厅 湘潭市本科民办 36南华大学船山学院4143012650湖南省教 育厅 衡阳市本科民办 37湖南工商大学北津 学院 4143012651 湖南省教 育厅 长沙市本科民办 38湖南师范大学树达 学院 4143012652 湖南省教 育厅 长沙市本科民办 39湖南农业大学东方 科技学院 4143012653 湖南省教 育厅 长沙市本科民办 40中南林业科技大学 涉外学院 4143012656 湖南省教 育厅 长沙市本科民办
关于民办高校大学物理实验教学改革的探讨 摘要：根据当前社会对人才培养的要求，分析了我国民办高校大学物理实验教学的现状及存在问题，提出了大学物理实验教学在实验教材的建设、课程体系的建立、教学管理模式的构建、教学方法与考核方法等方面进行改革的几点建议。 关键词：大学物理实验教学改革建议 Discussion on the teaching reform About College Physics Experiment Course in Private Colleges Abstract: According to the requirements for personnel training from the current social, the current situation and problems of college physics experiment teaching in private colleges are analyzed, several reform recommendations for College Physics Experiment teaching in the construction of the experiment teaching materials, the establishment of Course system, the building of the teaching management mode, teaching methods and assessment methods are proposed. Key words: College Physics Experiment Teaching Reform suggestion 大学物理实验是高校理工科各专业开设的一门基础实验课程，它不仅可以加深学生对物理理论的理解，更重要的是可使学生获得基本
动物生物化学实验教学改革的研究 摘要：依据高校教育改革的深入和创新素质教育的全面推进，针对动物生物化学实验教学实际情况，进行了改革探索研究。主要通过大学生研究训练计划（SRP）项目和毕业论文于实验教学中的实施，使之互相影响并促进动物生物化学实验教学改革，其旨是发挥实验教学的作用，提高学生创新和实践能力，为国家培养合格人才。 关键词：动物生物化学实验教学 SRP 毕业论文改革 《动物生物化学》实验课程是动物医学和动物科学专业的重要基础课，既具有基础性，又具有前沿性，是研究生命活动变化规律的学科，对验证和巩固动物生物化学理论知识，掌握动物机体内发生的生物化学机制并且运用动物生物化学实验原理和方法来诊断、治疗和预防疾病等都有非常重要的作用，目前的动物生物化学实验教学模式只是注重理论课程内容的复证，同时也在响应国家要求培养适应创新型高水平创新人才的号召，进行动物生物化学实验的优化组合，更新替换陈旧实验内容，对本科生开放一些实验室，虽然起到了一定的作用，但还是不能满足于学生主动性和创造性的全面发挥。因此，本实验室针对动物生物化学实验课程进行
了更深层次的改革探索，首先将动物生物化学实验教学从以前的理论教学中分离出来成为一门独立的32学时的实验课程，对以前的实验项目进行大幅度删减，替换一些重复的和与学生创新性结合不紧密的实验项目，增加了适应学生创新和实践思维发展的综合设计性的大实验，同时把大学生训练计划（SRP）项目和学生毕业论文纳入到实验教学中，使两者相互促进提高并融为一体，影响且促进实验教学进行相应改革，一方面可以满足理论课程需求并且使之提高，另一方面也提高了低年级农科类本科学生的专业兴趣及创新和动手能力，对学生今后走向工作岗位，胜任相关工作与独立开展科学研究都具有非常重要的作用。基于此，本文就动物生物化学实验课程的教学改革实践进行了探索性的分析。 一、加强大学生训练计划（SRP）项目于实验课中实施，促进实验教学改革 为提高学生创新和实践的能力，使SRP项目融入实验教学课堂，首先使大学生实践训练计划（SRP）项目的内容与实验课进行有机结合，通过SRP项目的实施推动动物生物化学实验课程教学发生相应调整改革，大学生训练计划（SRP）项目的启动实施要求动物生物化学实验课程进行相应的改革从以下几方面陈述。 首先，改变以前课前教师为主体，准备好实验所需的试剂、器材和实验所需要的设备，然后在学生动手做实验前，
湖南本科高校 学校名称主管部门所在地层次网址 军国防科学技术大学长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 01中南大学教育部长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 02湖南大学教育部长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 03长沙理工大学湖南省长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 04湖南师范大学湖南省长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 05湖南科技大学湖南省湘潭市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 06湘潭大学湖南省湘潭市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 07吉首大学湖南省吉首市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html, 08南华大学湖南省衡阳市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 09湖南工业大学湖南省株洲市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 10湖南农业大学湖南省长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 11湖南中医药大学湖南省长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 12中南林业科技大学湖南省长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 13长沙学院湖南省长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 14湖南城市学院湖南省益阳市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 15湖南工程学院湖南省湘潭市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 16湖南理工学院湖南省岳阳市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 17长沙医学院湖南省教育厅长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 18衡阳师范学院湖南省衡阳市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 19湘南学院湖南省郴州市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 20湖南涉外经济学院湖南省教育厅长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 21湖南商学院湖南省长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 22湖南文理学院湖南省常德市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 23怀化学院湖南省怀化市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 24湖南科技学院湖南省永州市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 25邵阳学院湖南省邵阳市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 26湖南人文科技学院湖南省娄底市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 27湖南工学院湖南省衡阳市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 28湖南第一师范学院湖南省长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 29湖南女子学院湖南省长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 30湖南财政经济学院湖南省长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 31湖南警察学院湖南省长沙市本科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 湖南专科高校 学校名称主管部门所在地层次网址 01怀化医学高等专科学校湖南省怀化市专科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 02湖南中医药高等专科学校湖南省湖南省专科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 03邵阳医学高等专科学校湖南省邵阳市专科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 04益阳医学高等专科学校湖南省益阳市专科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 05株洲师范高等专科学校湖南省株洲市专科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 06湖南税务高等专科学校湖南省长沙市专科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 07湖南科技工业职业技术学院湖南省湘潭市专科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 08湖南环境生物职业技术学院湖南省衡阳市专科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 09湖南水利水电职业技术学院湖南省专科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/ 10湖南安全技术职业学院湖南省湖南省专科https://www.doczj.com/doc/407251727.html,/
机密★启用前 湖南省2018年普通高等学校对口招生考试 英语 本试题卷分四个部分,共12页。时量120分钟。满分120分。 第一部分听力理解(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上,录者内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转 涂到答题卡上。 第一节 (共5小题，每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳 选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅 读一遍。 例： How much is the shirt? A.￡19.15 B. ￡9.18 C. ￡9.15 答案是C。 1. What will James do tomorrow? A. Watch a TV program. B Give a talk C. Write a report 2. What can we say about the woman? A. She's generous B. She's curious C. She's helpful 3. When does the train leave? A. At 6:30 B. At 8:30. C. At 10:30 4. How does the woman go to work? A. By car B On foot C. By bike 5. What is the probable relationship between the speakers? A. Classmates B. Teacher and student C. Doctor and patient. 第二节 (共15小题:每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选 项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟；听完 后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6、7题。 6. What does the woman regret? A. Giving up her research. B. Dropping out of college C. Changing her major D. Changing her major 7.What is the woman interested in studying now? A.Ecology https://www.doczj.com/doc/407251727.html,cation
大学物理实验教学改革的论文 一、大学物理实验教学急需改善的问题 （一）实验教学采用“一灌式教学”，激发不了学生对实验的兴趣 每次上实验时老师都要根据教材讲解实验目的、原理、步骤、注意事项等，然后学生 照着事先设计的实验步骤进行实验，测得数据，计算出结果，就完成了实验。这种“教师 起主导作用的教学”方式已经不能满足学生对知识的渴望，束缚了学生更好地发挥实验的 能力，阻碍了学生创新能力的提高，不能充分发挥他们的特长。大学物理实验课时为两个 学时，老师的讲解以及示范实验操作过程要占去三分之一时间,真正留给学生自己动手操 作仪器获得实验数据的时间并不多，因而大部分实验都要超时，老师们只得想一些办法简 化实验。学生在实验过程中遇到问题没时间思考只得向老师请教，学生的观察浮于表面， 没有深入思考实验现象的本质，很不利于培养学生独立解决问题的能力。同时也抑制了教 师去启发、引导学生自己解决问题的想法，教师则更多是直接帮学生排除故障，这样的做 法无法培养学生独立思维和创新能力。 （二）大学物理实验室中的实验仪器设备陈旧、老化 某些大学基础物理实验室中的实验仪器设备陈旧、老化。如有的实验室还在使用老式 的电位差计做实验，仪器的精度和性能都难以保障，导致实验数据的误差很大,不能得到 精确数据，以至于学生会对科学的严谨性产生怀疑，对以后的科研工作产生不良的影响。 部分普通高校由于经费欠缺导致大学物理实验室的资源配置难以达到现代高科技物理实验 室的要求。另一方面，有的高校在购进新仪器时追求“现代化”、“先进化”，使学生的 `实验步骤操作简化，非常不利于学生动手能力的培养。而且实验仪器种类杂乱，质量良 莠不齐，假冒伪劣仪器时有出现,从而对实验测量带来不利影响。 （三）大学物理实验教学与高中物理实验教学未接轨 受我国现行高考制度的影响，高考只注重书面表达能力而不锻炼学生动手能力，使刚 进入大学的学生缺乏动手创新能力。有的高中一味追求分数,只讲考试大纲要求的课题， 而对更多可以提高学生能力的实验弃之不顾，进行机械式教育。受实验条件的影响，特别 是农村乡镇高中，实验设备落后，实验室不足，实验器材缺乏，高中生很少有机会亲自动 手做实验，导致到大学后，只知道实验原理而不会实际操作，使学生在做大学物理实验时 非常吃力，更谈不上创新能力的培养了。 （四）大学物理实验与当代科学发展热点有关的综合型、设计性实验结合的较少 在现代自然科学体系中，多学科相互渗透，相互结合是必然趋势，而现在单一的力学、光学、电磁学等基础实验教学已无法满足培养优秀大学生所需的条件，也无法培养社会急 需的高精尖人才。
应用技术型高校基础化学实验教学改革分析 一、改革实验教学教学方式 为提升高校化学实验教学改革质量，高校在化学实验教学转型的过程中，应该结合学生的实际学习需求进行市场调研，并积极参考用人单位的意见反馈。传统的高校化学实验教学活动中，很多学生无法单独完成实验或者缺乏单独完成实验的意识，这样的实验教学模式下，学生无法真正参与到实验活动中。基于这一问题，高校化学教师可以选择开放性的实验课题，让学生通过小组合作方式选择课题并完成，然后教师结合学生的实验探究效果进行评价。除开展开放性的实验教学，教师还应在实验教学中将科研与就业相结合[1]。在教学活动中，教师可以充分利用现今的教育技术优化实验效果，并鼓励学生积极参与校内外的科技竞赛，引导学生主动参与到科研工作中来，并将学生在校内外的实践表现计入学分。 二、整合实验师资力量及教学资源 高校的师资力量在一定程度上影响着高校的知名度和综合教育实力，因此高校非常重视师资队伍建设，很多高校开始大批引入青年教师，为高校教育工作注入了新鲜血液。但是很多青年教师缺乏教学经验，在教育岗位上没有充分发挥自身的作用，在化学实验教学中缺乏应用技术型人才培养意识。这就要求高校在引进教师的时候加强专业培训，并借助实验专家和行业佼佼者分享化学实验教学经验，积极调动广大教师的实验教学积极性，為他们的教学改革提供意见参考。为了给高校化学实验改革提供助力，本研究建议高校加强校企合作，基于企业的人才需求调整人才培养战略，并借助企业的教育资源[2]，邀请科研优秀人员进入高校课堂，传授学生工作经验和学习方法。由于实验教学对实验设备具有较大依赖，因此高校还应该强化实验室建设，为学生提供先进的实验设备，并强化实验室管理工作，做好实验教育资源整合工作，建立校级实验中心，以便资源能够共享。 三、改革化学实验教学的环节 为突破传统的高校化学实验教学模式，当前的高校化学实验教学应该积极进行实验教学环节改革，强调学生的自主实验能力培养。教师选择应用现代化教育技术实现实验导学，让学生在课前预习，而教师作为教学活动的引导者在课上积极发挥自身的教学引导作用，并在课程教学后进行补充。在课前，教师需要将实验课题和具体的实验操作过程上传到网络学习平台，供学生课前学习和查阅，在实验环节中找出自己的疑问，供课上讨论。教师也可以在上传实验步骤的时候故意出错，让学生通过查找错误、纠正错误一步步提升自己的实验操作能力。或者教师让学生结合自身的预习情况，在课堂教学活动中选派学生进行实验步骤演示，并动员其他学生积极找错，然后在互动过程中探讨和分析实验目的、现象以及结论。在实验过程中，教师需要密切观察学生的实验操作步骤，并参与学生的实验现象观察、实验数据记录等多个环节，及时解释学生认识范围内的实验现象和原理，避免学生出现不当操作和危险操作，第一时间为学生答疑解惑。在实验
2018年湖南省跨地区普通高等学校对口招生三轮联考 科目：英语（对口） （试题卷） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题 卡和本试题卷的封面上，并认真核对答题卡条形码上的姓名、准考证号和科目。 2.选择题和非选择题均须在答题卡上作答，在本试题卷和草稿纸上作答无效。考生在答题卡上按如下要求答题：( 1 ) 选择题部分请按题号用2B 铅笔填涂方框，修改时用 橡皮擦干净，不留痕迹； ( 2 ) 非选择题部分请按题号用毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答尤效； ( 3 ) 请勿折叠答题卡。保待字体工整、笔迹清晰、卡面清 洁。 3. 本试题卷共12 页。如缺页，考生须及时报告监考老 师，否则后果自负。 4. 考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回 姓名_________________________ 准考证号 祝你考试顺利！
机密＊启用前 2018 年湖南省跨地区普通高等学校对口招生三轮联考 英语 本试题卷分四个部分，共12 页。时量120 分钟，满分1 20 分。 第—部分听力（共两节，满分30 分） 第一节（共5 小题；每小题分，满分分） 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的 A , B , C 二个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. When will the woman di sc us s h er class proj e c t wi th th e man A. During the man s class. B. Af t er toda y’s class. C. Tomorrow. 2.Where does this co nversation most probably ta k e p l ace A.In a garden. B. In a kit c h e n. C. In a mark e t. 3.How does the woman's s i s ter go to univ e r s it y A.By bus. B. On foot. C. B y s ub way. 4.What was the weather like la s t Sa tu rday A. It was sunny. B. It was rain in g all da y. C. It turned fine in the afternoon. 5.What does the man mean A.He knows what's wrong with the wat c h. B.The woman needs to buy another new battery. C. The clock shop can probably repair the woman's wat c h. 第二节（共15 小题；每小题分，满分分） 听下面5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的 A , B , C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5 秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6 段材料，回答第6 至7 题。 6.What did the woman do la s t night A.She saw a film. B.She went shopping. C. She watched a football match.
大学物理实验教学改革 大学物理实验是高等院校理工类专业的一门实践性很强的专业基础课。对大学物理实验教学进行改革能激发大学生对大学物理实验的学习主动性，能促进大学生对大学物理实验的兴趣，从而更好地提高大学生在综合应用各方面知识的能力。 标签：大学物理教学改革 1 概述 在高等院校的理工类专业中，物理课程具有重要的地位。物理学实验课程是一门专业性很强的课程，曾经为培养基础前沿学科的优秀人才作出了很大的贡献。而大学物理实验为高等院校理工科大学生的一门实践性很强的基础性实验，也是大学生进入高校的第一门基础实验课，它反映了理工科基础实验的一般性问题。通过对大学物理实验的教学，大学生不仅能正确地去理解物理概念和规律，而且能培养和提高自己的动手能力、观察能力和实践能力等，同时也能更好的培养自己的开拓能力、研究能力和创新能力等综合素质。 因此，在高等学校里面，对大学生开设基础实验课，特别是大学物理实验课程，这就是锻炼大学生地动手能力、实践能力和创新能力的重要环节，学好了基础实验，对于大学生的专业实验起到了很大的奠基作用。因此，在高等院校地理工科学生中开展大学物理实验课，就是为高等院校去培养一批专业知识扎实、动手实践能力强的创新人才的重要途径。 在大学物理实验的实际教学中，由于一直以来受到客观条件和主观因素的制约，比如：较差的实验教学条件与环境，以及不充足的师资力量。在这种情况下进行实验教学很容易导致学生形成机械化的学习方式，不能自主的去做自己想做的实验，也制约了学生开拓和创新能力的形成。 因此，要真正去提高和改善高等院校大学物理实验的教学，应该从大学物理实验的教学模式、教学课程体系、课堂教学和管理、考核方式等方面进行积极有效地改革[1-3]。 2 对大学物理实验教学模式进行改革 随着时代的发展和科技的进步，过去教育资源缺乏的现象得到了解决，特别是各种网络资源此起彼伏，但是很多高校面对这种丰富的资源并没有很好的应用，还是采用老一套的教学模式，仍然是按部就班的对大学生进行教学，大学物理实验课也不例外。安排好时间和实验项目，有的学校还对学生的小组都要做到安排，这样就无言的限制了学生自举选择实验项目和实验时间，只能按照老师的布置。
高校化学实验教学的改革 发表时间：2008-12-01T09:47:16.450Z 来源：《中外教育研究》供稿作者：李玉明谭雄文李玉林衡阳师范学院化学与材料科学系[导读] 本文阐述了高校化学实验教学的现状与面临的问题，探讨了高校化学实验教学改革的设想和方法。 【摘要】本文阐述了高校化学实验教学的现状与面临的问题，探讨了高校化学实验教学改革的设想和方法。 【关键词】化学实验教学改革 一、引言 化学是一门以实验为基础的学科，高校化学实验教学具有重要的地位和作用。①通过化学实验教学，不仅可以学习知识和技术，培养学生动手能力和分析问题、解决问题的能力，而且影响学生的世界观、思维方法和作风，在育人方面起着独特的作用。②化学实验教学对学生认知和发展具有促进的功能，在促进学生认知结构转化方面具有独到的作用。实验教学不仅是为学生学习理论提供感性材料，为理解疑难概念铺设台阶，而且是整个学习的一部分，与理论教育密不可分，实验教学与科学研究相结合是培养创新人才的重要途径。③化学实验教学是进行综合素质教育的重要环节。通过实验教育培养学生具有严谨求实的科学作风，锲而不舍、不畏艰险、顽强拼搏的精神，使其获得解决实际问题的能力，发挥综合潜在能力，使人才培养能更好地适应经济建设和社会发展的需要。④化学实验教学有利于培养学生的创新思维和创新素质。学生将各种理论知识与科学实践相结合，通过实验探究，启迪学生探索创新精神，从而促进创新思维和增强创新素质。[1] 二、高校化学实验教学的现状与面临的问题 高校化学实验教学的现状与存在的问题：①化学实验课程体系中各实验课的某些内容陈旧，与当代科学发展状况不相适应；②化学实验课程的验证性实验项目过多，诸多实验的差别仅仅在于对象的不同，不宜培养学生的创新能力；[2～4]③各门实验课之间缺乏联系和配合，不能形成有机的整体；④许多实验内容使用的仪器设备比较陈旧，跟不上时代的需要；⑤实验仪器设备数量不充分，不能满足学生人数增长的需要；⑥实验室面积有限，不能满足学生实验空间的需要；⑦许多实验课不能有效进行微型实验教学，跟不上节约型、环保型社会的时代要求；⑧综合、设计、探究性实验偏少且不能有效开展，学生的独立性和开创性发展的能力培养亟待加强；⑨实验教学师资相对缺乏，实验教学队伍有待加强。 因此，为了解决高校化学实验教学的现状与存在的问题，必须对高校化学实验教学进行改革。 三、高校化学实验教学改革的设想与方法 1．优化化学实验教学体系，加强各门基础化学实验课之间的联系。在开设无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、仪器分析实验等实验教学内容时，各实验课之间相互配合，消除重复性实验，统筹兼顾，横向联系，形成有机的整体。 2．深化实验教学内容改革，强化学生创新能力培养。无论学生人数增加多少，实验教学应该成为独立的、与理论教学并行的教学体系。实验教学计划要本着循序渐进、由浅入深的原则，做到大学四年不断线。在保证实验教学基本内容顺利完成的条件下，应是越少越好、越精越好。一方面要重新制定独立的实验教学大纲，删除过时陈旧的实验、合并重复性实验、更新缺乏代表性与典型性的实验，保证实验内容体现特征和运用现代实验方法，保证实验教学的系统、完整、精练与科学；另一方面要充分利用现有的实验仪器设备，挖掘其潜能，尽可能开发高水平的实验，努力提高实验教学质量。[5]现代实验教学的主要目的已由让学生验证理论转向培养学生的思维能力、科研能力和创新能力。那么，现代实验教学就要对传统的实验类型进行改革；减少验证型实验，增加设计型、创造型、探究型、综合型实验。减少传统的为获取实验数据而进行实验的教学方式，强调学生掌握实验方法和实验技能，开设讨论性实验，让学生自己设计实验方案，允许学生自己选做实验，使学生的动手能力、操作能力、创新能力得到提高。 3．统筹规划、科学管理，提高实验仪器设备使用率。扩招后，许多院校在短时期内不可能投入大量的物力与财力，更新大量的实验仪器设备和新建大量的实验场馆，因而实验教学只能以改革求发展。许多实验课应有效进行微型实验教学，[6]节约化学试剂和实验耗材，减少实验室“三废”，创建低耗环保型实验室。对通用性实验仪器设备进行统一管理，哪个实验项目需要使用，则到保管室借用，用后归还。提高实验仪器设备的使用率，避免资源闲置浪费。对专用性实验仪器设备进行专门管理，有利于其维护和保养，提高实验仪器设备的完好率。 4．加强实验教学师资建设，充实实验教学队伍。高校应进一步重视实验教学师资的作用，提高实验教学师资的待遇，在考核和评定中同等对待。加强实验教学师资的培训[7]，鼓励实验教学师资进行科研或教研。引进或内部挖掘高职称高学历人员从事实验教学或管理，返聘已退休或离岗的经验丰富的实验教学或管理人员，充实实验教学队伍。 〖＊本文为衡阳师范学院教学研究基金项目（编号：JYKT200807）〗 参考文献 1 李晓莉等.面向21世纪化学教育专业实验体系改革的探究与试验[J].长春师范学院学报，2003．22（1）：95～96 2 徐林林等．改革高师化学实验体系提高学生化学素质培养[J].长春师范学院学报，2003．22（1）：92～93
附件： 湖南省普通高校优秀学生党员名单 （共计635名） 中南大学（65名）： 吴克李沈鑫付媚郑越何冬冬孙惠婷潘宏旭朱玮刘祺陈长杨柳王首正李亚萍张丽丽赵瑞玉李浩杰王及时肖果胡文根陈欣怡邝扬帆史美清李志远巩宇鹏刘筐兴李梦甜张瑞楷王恩青张松龚婷陈云王雅洁韩明唐浩能马礼兵郭辉马世昌王婷马健强钟智彭小清张晖辉王堃孔祥星孙玫喻正源刘文硕刘鹏赵娟鲍寅祥李松柏刘若华周江王朵张萍何聪聪吕同舟王潇雅杨俊峰郭明霞朱启的陈志文李康康董轩萁蔡圳阳 湖南大学（50名）： 朱辉辉龙军许展鹏马晓倩刘俊骅叶拓杨佳驹张群艳刘金洋谷祎杨贤贤赵鹏熊炜平金益锋颜胜杨晓龙何威利李释然李非凡米宁康静郝静茹马思佳宋铁山尹言太曹鹏飞朱欢邓惠月于中春李亨
石海芳文丹艳何梅胡是亚李志岳培豪耿玉坡刘鹏飞普庆玲陈丽平周凯曾雨晨谷亚云张倚胜孟奕君吴泳婷郑刚罗芳陈浩冯凤 湖南师范大学（35名）： 罗凤辉王萌张元强柳艳刘芳龚磊薛临桃黄璐冯思月黄江霞陈璐佳袁颖迟立庆李艳华吴思芬王家俊谢姗姗谭栗黄维李丽华陈淼张磊杨卓何苗卜海松许宽王雪超刘雯龚雅丽何清宇罗帅肖和龙苏招红尹美庆张伟 湘潭大学（38名）： 罗雄温正邹彩娟代支祥刘孟娟彭婉君李葡阳刘新梅云宇龙朱少双陈善士陈晓康峻鸣刘彬海王睿刘淑姣俞航潘晨曦张娟胡艳黎王绪四刘臣琦张小艳伍威左玲孙伟杰何奇黎育全张宏亮陈奇芳刘丹刘艳丽补国斌苏杰陈君刘容昭唐俐付冶建 长沙理工大学（30名）： 王菁曹前罗海娟王文亭杨骏罗敏学王旭杨兰李杰华王峰曾立军林绿浩
庞欣强刘丹杨丹妮白彦瑶邢睦赵永福赵英孜李斌文侯永盛王荣泉吕傲傲子李树典刘小兵黎拿云申军辉万翀昊李佩雯张悦湖南农业大学（28名） 谢庆高喆黄晓波李亚夏凌峰周珏橙刘亮杨宇雯陈枋谢汝婷刘英春谢旭旭罗立琼谭凤李金彪沈杨仲伟茂张倩男王鄂湘蒋星宇李国栋余晶吉江艳孟莉叶强彭琼罗寅赵一超 中南林业科技大学（28名）： 李加茹刘婧赵菁菁潘永婷简浩韦宝婧何婧张镇正陈楚琳谢晓娜钱雯孙祥喆杨伶俐杜晶李鹏飞张艺玲仝昊飞郝广奇陈高新曾游贺之宜赵勤王晖艳邱亚群范超洪奕丰周亮孙宏骥 南华大学（28名）： 曹传银史向甫宋丽扬陈晓菲吴斌陈晓凡周贤健刘振昊殷齐逊侯三英邹倩妮廖艺璇邓亚雄廖欢应上云孟静姚捃曾巧苗尤若颖李骏杰彭爱芳代才龙孙敬睿周益名伍沛李霜霜滕念成刘登辉
编号：□□□□□□□□□□□□□普通高等学校毕业生就业协议书 毕业生 用人单位 学校 湖南省教育厅毕业生就业办公室 印制湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心
为维护毕业生就业市场秩序，规范市场行为，特明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权力和义务： 一、毕业生应如实介绍自己的情况，了解单位的意图，表明自己的就业意愿。在规定的时间内到用人单位报到，若遇特殊情况不能按时报到，需征得用人单位同意。 二、用人单位应如实介绍本单位的情况，明确对毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作。 三、学校应如实介绍毕业生的情况，做好推荐等服务工作，本协议签定后，列入建议就业方案，报毕业生就业主管部门批准后，办理就业报到等手续。 四、毕业生、用人单位、学校三方如有其他约定，应在备注栏明确，并视为协议书的一部分。 五、本协议一式四份，经各方签字、盖章后生效，毕业生、用人单位、学校和省级毕业生就业主管部门各执一份，复印无效。三方都应严格履行本协议条约，若有一方变更协议，须征得另两方同意。毕业生与用人单位如有违约，按双方约定执行。
毕 姓名性别年龄民族 业 生 身份证号毕业时间婚姻状况 情 况 政治面貌培养方式健康状况 ︵ 由 专业学制学历 毕 业 联系方式移动电话：邮箱：其他： 生 填 写家庭地址家庭联系电话 ︶ 用 单位名称单位隶属 人 单 联系人联系电话邮政编码 位 情 通讯地址组织机构代码 况 及机关、科研设计单位、高等学校、其他教学单位、医疗卫生单位、 人 单位性质其他事业单位、国有企业、三资企业、其它企业、部队、农村建制事 村、城镇社区（用“√”表示） 关 系《就业报到证》开具单位名称 办 理档案接收单位名称 ︵ 人事 由关系档案转寄详细地址邮政编码 单 办理 位 户口迁入地址省(自治区 / 直辖市 ) 市(地区 )县(区 )填 写 其他事宜 ︶ 学学校就业管理部门名称 校 学校详细通讯地址邮政编码 情 况学校联系人 联系电话邮箱 双方约定其他事宜：（主要包括工作地点、工作岗位、违约责任、协议自动失效条款及协议终条款等）
大学化学实验心得体会 大学化学实验心得体会篇1 有机化学是高等学校化工专业的必修课，要想学好有机化学，首先，要认真读书，读懂书上的定义，只有明白了定义才是解决以后所有问题的关键。其次，就我个人而言，我喜欢读完书之后做笔记，就是把书上的知识有条理的自己整理在本子上，记住方程式是重中之重，而且有机化学的方程式比较复杂，副产物多，而且在不同条件下产物不同，主要应记住特征反应以及重要反应条件。再就是整理网络图，就是有什么能氧化或还原成什么，这样让知识点成为知识面，方便在做推断题的时候能更好更快的推出产物。 想学好一门课程，死记硬背是肯定不行的。中学化学的知识比较散杂，要记的东西很多。例如：反应的颜色变化、沉淀的颜色、反应方程式等，这些都很重要，容易在推断题中出现。但是这些内容在教材上没有说明其原理，你就可以利用网络查询资料简单了解原理来帮助记忆。你还可以查找一些有关化学史的资料，了解一些物质的发现过程或者一些化学家的资料来培养兴趣，有了兴趣才能学好知识。 学习过程中，老师的授课很重要，所以上课不可以不听，即使对老师不满意也要认真听讲。根据老师讲的内容作适当的笔记，但是记住，不可以老师讲什么记什么，那样对学习没有任何好处，只会浪费上课的时间。要定期整理笔记，对笔记进行删剔与补充。在阶段考试前将笔记拿出来看，对不扎实的知识夯实。而且要将新旧知识穿线，不要让知识结构发生断层。 要重新学习已经学过的东西，首先你要知道老师对这部分知识进行的怎样的补充，所以建议你借鉴同学的笔记，不要只看教材。在学新知识时，遇到问题要马上解决，因为你遇到的问题很可能是因为你对旧知识不了解所产生的。多背，多练习，多总结。 学有机化学要及时地对各章节的重点、难点加以归纳与总
高等教育教学改革项目 （高职高专部分） 为贯彻落实《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔2011〕12号）等文件精神，深入实施广东省高职高专教育改革与实践工程，推动我省高职教育深化改革、提高质量，拟组织申报2012年度广东省高职院校教育教学改革项目。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，主动适应广东加快经济发展方式转变和产业优化升级的要求，以提高质量为核心，以人才培养模式改革为突破口，创新体制机制，大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，全面提升我省高职教育整体办学水平，不断提高服务经济社会发展的能力。通过实施高职院校教育教学改革项目，引导和推进我省高职教育教学改革，研究解决提高人才培养质量的教学实践问题，培育教学成果，努力推进我省高职教育的持续健康发展。 二、立项范围 2012年度广东省高职院校教育教学改革项目按A、B、C类项目，重点支持各高职院校围绕深化教育教学改革、提
高人才培养质量等方面进行建设与立项。 （一）A类项目。根据我厅“十二五”工作部署和重点工作，拟在高职院校专业结构调整、国际化、专业教学标准和课程标准制定、省高职院校人才培养保障平台建设等方面面向全省高职院校招标。 （二）B类项目。以人才培养模式改革与创新实践为主要内容，突出校企合作、工学结合。 （三）C类项目。以高职教学管理和质量保障为主要内容。 具体范围见附件：2012年度广东省高职院校教育教学改革项目立项指南。 三、项目条件 （一）基本条件：1.项目理念先进。项目能把握理论与改革实践前沿，符合改革与发展趋势，体现当前国家对高职要求。2.基础条件扎实。有校级以上重点项目立项与研究实践的基础，团队结构合理，项目获得充裕的经费支持。3.方案科学合理。项目实施方案具有创新性，可操作性和实践性强。4.预期效益明显。项目具有重要的实践指导作用，预期效果显著，在省内高职院校中具有示范作用和推广价值。5.保障体系健全。学校每年开展校级教改项目立项建设工作，制定教改项目实施奖励管理办法，采取措施鼓励支持本校教师开展教改实践项目。
项目编号：103443 重庆市高等教育教学改革研究项目 开题报告书 项目类别一般项目 项目名称高职院校数学建模竞赛活动的组织管理模式研究与实践 项目主持人_ 徐江涛 起止时间__ 2010年10月至2011年12月_ 学校名称_____ 重庆工程职业技术学院______ _ 通讯地址_ 重庆市沙坪坝区上桥一村 邮政编码400037 联系电话_ 65210591 ________ E-mail 填表时间_____ _ 2010 年 11 月________ 重庆市教育委员会印 制
一、开题会议简况 1．开题时间：2010 年 12 月 23 日 2．开题地点：重庆工程职业技术学院 3．评议专家 施金良（专家组组长）教授重庆科技学院教务处处长韩 西教授重庆交通大学实验教学及设备管理处处长冉学农 副教授重庆电子工程职业学院教务处处长丛连钢副教授 重庆城市管理职业学院教务处处长 李北平教授重庆工程职业技术学院地质与测绘工程学院4．参加人员重庆工程职业技术学院院长张亚杭、教务处处长唐继红，学院教务处 相关人员。 课题组主要研究人员： 徐江涛（项目主持人）重庆工程职业技术学院基础教学部数学教研室主任，副教授 刘琼荪重庆大学数理学院，教授，全国大学生数学建模竞赛重庆赛区组委会秘书 郭思重庆工程职业技术学院基础教学部数学教研室，讲师燕 长轩重庆工程职业技术学院基础教学部数学教研室，讲师陈善 全重庆工程职业技术学院基础教学部数学教研室，讲师罗淑君 重庆工程职业技术学院基础教学部数学教研室，副教授徐敏 重庆工程职业技术学院基础教学部数学教研室，副教授张婧怡 重庆工程职业技术学院教务处，讲师陆海重庆电子工程职业 学院数学教研室主任，讲师
湖南省2018年普通高等学校对口招生考试 数 学 本试题卷包括选择题、填空题和解答题三部分，共4页。时量120分钟。满分120分 一． 选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.已知集合A={1,2,3,4}，B={3,4,5,6}，则( ) A.{1,2,3,4,5,6} B.{2,3,4} C.{3,4} D.{1,2,5,6} 2.“29x =是3x =的( ) 条件 A.充分必要 B.必要不充分 C.充分不必要 D.既不充分也不必要 3.函数22y x x =-的单调增区间是( ) A.1(,]-∞ B.1[,)+∞ C. 2(,]-∞ D. 0[,)+∞ 4.已知3 5 cos α=- ，且α 为第三象限角，则tan α=( ) A.43 B. 34 C. 34- D. 43- 5.不等式211||x ->的解集是( ) A.0{|}x x < B. 1{|}x x > C. 01{|}x x << D. 0{|x x <或1}x > 6.点M 在直线3x+4y-12=0上，O 为坐标原点，则线段OM 长度的最小值是( ) A.3 B.4 C.1225 D.12 5 7.已知向量a 、b 满足712||,||a b ==,42a b =-,则向量a 、b 的夹角为( ) A.30° B.60° C.120° D.150° 8.下列命题中，错误．．的是( ) A.平行于同一个平面的两个平面平行 B.平行于同一条直线的两个平面平行 C.一个平面与两个平行平面相交，交线平行 D.一条直线与两个平行平面中的一个相交，则必与另一个相交 9．已知15100200sin ,sin ,sin a b c =?=?=?,则,,a b c 的大小关系为( ) A.a b c << B.a c b << C.c b a << D.c a b << 10.过点（1,1）的直线与圆224x y +=相交于A,B 两点，O 为坐标原点，则△OAB 面积的最大值为( ) 二、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 11.某学校有900名学生，其中女生400名，按男女比例用分层抽样的方法，从该学校学生中抽取一个容量为45的样本，则应抽取男生的人数为______。 12.函数()cos f x x b =+ （b 为常数）的部分图像如图所示，则b=______。