学习资料
仅供学习与参考调度规程考试题库
一、填空题：
1、现场设备系统必须实行统一的设备命名和编号。
2、调度系统发令人应对所发布指令的正确性负责，发布调度指令必须使用规范化调度术语。
3、值长调度管辖设备系统的检修工作，必须按有关规定履行手续，在开工前应征得值长同意。
4、调度管理设备是指下级直接调度的、其状态改变对系统安全运行有重大影响的、操作前必须征得本级调度许可的设备。
5、上级调度管辖设备的检修、试验申请票应于开工前四个工作日的上午 11 点前向省调报出。
6、检修申请票包括工作时间、工作内容、影响(停电）范围等。
7、调度操作指令的形式有综合指令、逐项指令、单项指令。
8、调度系统发令人应对所发布指令的正确性负责，发布调度指令必须使用规范化调度术语。
9、未经值班调度人员许可，任何人不得操作调度机构调度管辖范围内的设备。
10、设备的检修时间计算：单元机组的检修时间是从发电机主开关断开到发电机正式并网或转备用；电气设备检修时间是从开关或刀闸断开到该设备带有电压或转备用。
11、所有设备不准无主保护运行，确需临时退出时，需经总工程师或上级调度批准。
12、220KV升压站母线最高运行电压为230 KV；500KV系统运行中的电压变动范围为500KV-525KV ,最高不超过 550 KV 。
13、调度命令的下发和复令必须使用调度电话，接听调度电话应互通岗位姓名，对发布和接受的调度命令应记录内容；不属于调度范畴的工作联系应使用行政电话。
14、380V厂用电切换一般采用先断后合的原则，但在机组运行期间征得值长的同意，可采用并列切换，应尽量缩短并列时间。并列切换前必须检查并列设备属于同一系统，严防非同期并列。
15、省调规定低谷消缺指提前 6 小时以上申请，经电力调度机构批准，
利用夜间负荷低谷时段停机且次日 09: 00 前并网的停机消缺，该机组停运不计作非计划停运考核．若不能按时并网，按照非计划停运考核．
二.判断题：
1.省调发电企业的计划检修应根据省调下发的月度停电计划在开工前按照规定格式在检修开工前3个工作日12时前履行申请手续。（×）
2.值长有权拒绝执行非调度系统下达的操作命令（明显威胁人身、设备安全者除外）。( √）
3.任何人在任何情况下都不得擅自改变属值长调度的设备状态。（×）
4.调度调度设备是指该级调度直接下令操作调整的设备。（√）
5.设备检修开工后，未经上级调度员或值长同意不可随意增加申请票中工作内容以外的工作。（√）
6.事故处理时可不待值长指令执行，先操作后汇报。（√）
7.将已损坏的设备隔离可不待值长指令执行，先操作后汇报。 ( √）
8.值长的操作命令不可以直接发给有关值班员。（×）
9.任何人不能干涉调度命令的执行（√）
调度规程考试题(含答案)
《京津唐电网调度管理规程》考试题 姓名成绩 一、填空：（共30空，每题1分，合计30分） 1、电力调度坚持安全第一，预防为主的方针。京津唐电力系统内各 电网企业及其调度机构、发电企业、电力用户有责任共同维护电力系统安全稳定运行。 2、华北电网实行统一调度，分级管理。华北电网分为四级调度。 3、发供电单位领导人的命令，如涉及网调权限时，必须经网调值班调度员 的许可才能执行，但在现场事故处理规程中已有规定者除外。 4、网调调度设备的检修或试验虽经批准，但在检修或试验开始前，仍需得 到网调值班调度员下达的施工命令后才可进行。 5、受令人员如无故推延执行或拒绝执行网调值班调度员的命令，则未执行 命令的值班调度员和允许不执行该命令的领导人均应负责。 6、任何单位和个人不得干预各级调度机构值班调度员、发电厂及变电 站值班人员发布和执行调度命令，值班人员依法执行公务，有权拒绝各种非法干预。 7、需要并入京津唐电网运行的发电厂（含机组）及需与京津唐电网互联的 周边电网，必须在并网或互联之前与华北电网有限公司或其授权的电网调度部门签订并网调度协议。否则不得并入电网运行或与京津唐电网互联运行。 8、设备检修分为计划检修、临时检修和紧急检修。 9、设备检修遵循高电压等级设备优先安排原则。
A.0.35m B. 0.70m C. 1.00m D. 1.50m 1、操作命令按内容可分为三类，下列那一项不在其中：（ B ） A.单项令 B.多项令 C.综合令 D.逐项令 2、华北电网主网的电压等级为：（ C ） A.220kV B.330kV C.500kV D.1000 kV 3、下列那一项不在刀闸操作范围内：（ D ） A．拉、合避雷器 B. 拉、合变压器中性点的接地线 C. 拉、合电压互感器 D. 拉、合电流互感器 4、电网的正常接线方式以及有关继电保护与安全制动装置的整定、使用不 能保证：（ A ） A.不发生事故 B. 电网安全运行 C.电网的电能质量在规定范围内 D.电网运行的经济性 5、网调提前（B ）前将检修工作票批复给相关单位。 A.3个工作日12时 B.1个工作日12时 C.1个工作日 D.12时 6、下列哪一项不在检修申请内容中。（B ） A.检修单位 B.工作班负责人、工作班人员 C.检修设备名称、工作内容、设备停电范围、工作起止时间 D.对运行方式和继电保护的要求以及其他注意事项 7、下列有关新能源调度说法正确的为：（B ） A.凡并入电网运行的新能源电站容量必须在34.5MW及以上 B.风电场应具备有功和无功的调节能力及规定的低电压穿越能力
3.1电力系统 电力系统是由发电、供电（输电、变电、配电）、用电设施和为保证这些设施正常运行所需的继电保护和安全自动装置、计量装置、电力通信设施、自动化设施等构成的整体。 3.2主网 宁夏电力系统中，由西北电力调控分中心和宁夏区调直接和间接调管设备所形成网络的统称。 3.6用户 通过电网消费电能的单位或个人。 3.7并网调度协议 指电网企业与电网使用者或电网企业间就调度运行管理所签订的协议，协议规定双方应承担的基本责任和义务，以及双方应满足的技术条件和行为规范。 3.8调度管辖范围 指调度机构行使调度指挥权的范围，宁夏电网由宁夏区调调度管辖。 3.9直接调管/间接调管
直接调管是指由本级调度全权负责电网运行的组织、指挥、指导和协调。 间接调管是由下级调度机构负责电网运行的组织、指挥、指导和协调，但在操作前需征得本级调度同意。 3.10直接调度/间接调度/委托调度 直接调度是指值班调度员直接向下级调度机构值班调度员或调度管辖厂、站运行值班员发布调度指令的调度方式（值班调度员向将要具体执行调度指令的调度管辖厂、站运行值班员发布调度指令的调度方式）。 间接调度是值班调度员通过下级调度机构值班调度员向其他调度管辖厂、站运行值班员转达调度指令的方式。 委托调度是指经协商一致，一方委托它方对其调度管辖的设备进行运行和操作指挥的调度方式。 3.12旋转备用 旋转备用指运行正常的发电机维持额定转速，随时可以并网，或已并网但仅带一部分负荷，随时可以利用且不受网络限制的剩余发电有功出力，是用以满足随时变化的负荷波动，以及负荷预
计的误差、设备的意外停运等所需的额外有功出力。 3.17发电设备检修等级 依据《发电企业设备检修导则》（DL/T 838-2003），发电机组检修按检修规模和停用时间分为A、B、C、D四个等级： a)A级检修是指对发电机组进行全面的解体检查和修理，以保持、恢复或提高设备性能； b)B级检修是指针对机组某些设备存在问题，对机组部分设备进行解体检查和修理。B级检修可根据机组状态评估结果，有针对性地实施部分A级检修项目或定期滚动检修项目； c)C级检修是根据设备的磨损、老化规律，有重点地对机组进行检查、评估、修理和清扫。C级检修可进行少量零部件的更换、设备的消缺、调整、预防性试验等作业以及实施部分A级检修项目或定期滚动检修项目； d)D级检修是指当机组总体运行状况良好，而对主要设备的附属系统和设备进行消缺。D级检修除进行附属系统和设备的消缺外，还可根据设备状态的评估结果，安排部分C级检修项目。 3.18计划检修/临时检修
第八单元统计 单元教学内容：课本P106～114页，第八单元（统计） 单元教材分析： 继续认识条形统计图（一格代表五个单元）和简单的复式统计表。 本单元选择了与学生生活有密切联系的生活场景，激发学生学习兴趣。如，学校组织学生检查身体、对街头过往车辆的调查、彩电的销售情况统计等。例题的编排力求使学生经历统计过程，又从中进一步了解统计的方法，认识统计的意义和作用，同时渗透一些生活基本常识，如不偏食、注意用眼等等，使学生明确统计的知识是为生活服务的。本册教学内容更加注重对统计数据的初步分析。在教学时，教师要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到活动之中，在活动中不断培养动物实践能力和独立思考能力，并加强与同伴的合作与交流。 单元教学目标： １、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。 ２、使学生初步认识统计图（一格代表五个单位）和简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 ３、通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。 单元教学重点：认识简单的复式统计表。 单元教学难点：完成以1格代表5个单位的统计表的制作。 单元课时安排：3课时 第一课时统计（一） 课题统计（一） 教学目标1、使学生体验调查和收集、整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据； 2、学生填写比较简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的 问题。 3、通过对周围现实生活有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的实
践能力和参与意识。 教学重点 填写简单的复式的统计表 教学难点 教学准备课件、相关表格 教学方法小组合作实践 教学课时一课时 教学流程 教学环节教师活动修订栏 导入一、问题情景，导入新课 １、多媒体课件出示例１主题图，问：图上的小朋友在干什么？你们测量过体重吗？测量了几次？ ２、一年级刚入学时，你测量的体重是多少？（学生自由汇报各自的体重情况） ３、怎样才能让大家一看就明白我们班所有人的体重情况呢？ 教学过程二、活动体验，探究新知 １、电脑出示统计表（１）： ２、活动结束后，师生共同将收集的数据整理后填入表格中。 ３、二年级时，我们的体重有什么变化呢？ 电脑出示统计表（２）
电网调度考试题 姓名分数 一、填空题（每空1分，共25分） 1、值班调度人员发布操作指令时，发令时间是值班调度人员正式发布操作指令的依据，运行值班人员未得到发 令时间不应进行操作。 2、运行值班人员操作结束后，应汇报已执行项目和结束时间。结束时间是现场操作执行完毕的依据。 3、未经调度机构值班调度人员许可，任何人不得操作该调度机构调度管辖范围内的设备。 4、不得用刀闸拉、合运行中的500KV线路并联电抗器、空载变压器、空载线路。 5、拉、合线路并联电抗器刀闸应在线路检修状态下进行。 6、3/2开关接线方式的母线正常充电操作，不应投入开关充电保护 7、华中电网频率的控制范围：50±0.1Hz，当电网频率超过50±0.2Hz异常频率 8、当电网频率低于49.5 Hz时，发电厂值班员应不待调度指令采用增加发电机出力并短时发挥机组过负荷能力 9、当电网频率超过50.5 Hz时，各电厂应不待调度指令，立即减出力直至机组最低技术允许出力， 10、处于充电状态的500KV线路，末端电压超过560KV时，应设法降低电压，如仍不能降到560KV以下，则拉开线路 开关。 11、当发电机进相运行或功率因数较高，引起失步时，应立即减少发电机有功，增加励磁，以使发电机重新拖入同步， 若无法恢复同步，应将发电机解列后重新并网 12、母线失压后，运行值班人员应不待调度指令将失压母线上的开关全部拉开，并立即报告值班调度员。 13、网调批复的检修工作申请票，应得到网调值班调度人员调度指令后方可开工。 14、网检票在批准开工时间三日内仍未开工的，该检修工作申请票作废。 15、计划检修工期不超过48小时的设备检修，应在批准时间结束6小时前提出申请。 16、母线充电前，应核实母线保护已正常投入 17、当500KV系统母线的运行电压下降为480KV时，运行值班员应不待调度指令按规程自行使用发电机过负荷能力， 使系统电压恢复正常。 18、机组失去励磁而失磁保护拒动，电厂运行值班人员应立即将机组解列 19、安全自动装置动作切机后，不应将被切机组的出力自动转到其他机组 二、设备状态令释义（每题5分，共20分） 1、开关冷备用 答：开关所有安全措施已全部拆除，开及其两侧刀闸均在拉开位置。开关的断路器保护退出状态。对于重合闸按开关配置的，开关的重合闸应在退出状态，对于重合闸由线路保护启动的，开关对应的线路重合闸应退出状态。 2、线路冷备用 答：线路所有安全措施全部拆除，线路两侧刀闸在拉开位置，线路全套保护、远跳及过电压保护、线路高压电抗器全套保护均在投入状态。 3、5012开关由运行转检修 答：拉开5012开关，拉开50121和50122刀闸，退出5012开关的保护及重合闸，合上501217和501227接地刀闸。 4、备用 答：设备处于完好状态，其所有安全措施已全部拆除。随时可以投入运行。 三、简答题（15分） 1、调试对象的主要职责 答：
第八单元平均数与条形统计图 大家好，我是实验小学的，很荣幸今大能有机会和大家一起分享交流四年级下册第八单元《平均数与条形统计图》的知识。 今天我将从课程在小学阶段所处的位置、教学内容分析、教学目标、教学建议这几大块来讲述。 一、课程在小学阶段所处的位置和变化 1、在一二年级学过简单的分类理和数据收集，三年级学了统计表，在四年级上学我们学习了条形统图,为我们本学期学复式条形统计图奠定了基础，在之后五六年级要续学习相关知识，以本单元可谓是承启下。 2、与实验教村相比，修订教材对平均数的处理更加突出其统计意义。在例题2的编排方式，通过两对人数不同，不能用总数比较这一矛盾，促使学生进一步理解平均数的意义，进而发现运用平均数作比较的必要性，通过平均的比较，学生可以看出，虽然女生队的踢总数比男生对少但女生踢的平均数大于男生队，所以女生队的成绩好，由此可以出平均数是反映组数据的总体情况的很好的统计量。在习题的编排里也增加了不学生理解平均数统计意义的题目。 3、体现复式条形统计图的特点，丰富其现形式。 学生在前面已经掌握了复式统计表和单式条形统计图在础上例题3让学生把两个单式条形统计图合并，从面形成种所的统计图也就是复式条形统计图，在骗排上注原实出复式条形统计图便直观比两类
事物这一特点在画法上也突出了解到统计图呈现方式多样性。 二、教学内容分析 本单元主要分为两大块，第一块是关于平均数：第二块就是复式条形统计图。 木单元的主要内容有认识平均数平均数的意义和求法，用平均数比较数据间的整体情决实际问；复式条形统计图。平均数是一个重要的刻画数据集中势的统计量。小学数学所讲的平均数一般是指算术平均数也就是一组数据的和除以这组数据的个数所得的商。既可以反映一组数据的般情况，也可以用来进行不同数据的比较，从而看出两组之间的差别，用平均数表示一组数据的情况比较直观简明，所以在日常生活中经常用到，比如平均速度半均身高平均成绩等。平均数是在我们三年级学习的平均分及除法运算含义的基础上进行学习的，平均数的概念与以前学的平均分完全不一样。 平均分与平均数的区别。 平均分的结果是真实存在的，每个数量都一样多。例如我们把20个练习木平均分给5个学生，每人分得4本，4是实际；平均数是一个虚拟的数，并非真实存在，是假设各个数量都一样多，但是同样20个本5个学生，平均每个学生得4本，这个4就是平均数，实际上不一定每个学生都有四个本子。 本单元的另一个内容是认识复式条形统计图并维续注意结合实际问题进一步进行简单的效据分析做出合理的判断和决策分析，这样把数据分析与解决问结合在一起，使学生更好的理解统计在解决问题
《电力调度员》高级技师理论二、判断题（正确的请在括号内打"√"，错误的打"×"，每题1分，共100题） 1. 串联电容器和并联电容器一样，可以提高功率因数。（） 答案:√ 2. 严禁约时停送电，但可以约时挂拆接地线。（） 答案:× 3. 用隔离开关可以断开系统中发生接地故障的消弧线圈。（） 答案:× 4. 变压器的气体继电器内有故障说明内部有故障。（） 答案:× 5. 在停电设备上进行，且对运行电网不会造成较大影响的临时检修，值班调度员有权批准。（）答案:√ 6. 线路断路器，由于人员误操作或误碰而跳闸，现场运行人员应立即强送并向值班调度员汇报。（） 答案:× 7. 变压器过负荷运行时也可以调节有载调压装置的分接开关。（） 答案:× 8. 以下论述是否正确：当中性点不接地电力网发生单相接地故障时，非故障线路流过的零序电流为本线路的对地电容电流，故障线路流过的零序电流为所有非故障线路对地电容电流之和。（） 答案:√ 9. 双母线接线厂站，母线送电时，必须用母联开关对母线充电。（） 答案:×
10. 理论上，输电线路的输电能力与线路电压的平方成反比，与输电线路的波阻抗成正比。（） 答案:× 11.当线路出现不对称断相时，因为没有发生 接地故障，所以线路没零序电流。 （） 答案:× 12.我国超高压输电线路一般都采用三相重合 闸，以提高系统运行的稳定水平。为了提高三相重合闸的成功率，应注意重合闸过程的潜供电流和恢复电压问题。 （） 答案:× 13.叠加原理适用于各种电路。（）答案:× 14.变压器轻瓦斯保护动作发信，应立即降低变压器负荷，减少变压器发热。（）答案:×15.检查线路无电压和检查同期重合闸装置，在线路发生永久性故障跳闸前，检查同期侧重合闸不会动作。（） 答案:√ 16.对空线路冲击时，冲击侧高频保护允许单侧投入。（） 答案:√ 17.线路热备用时相应的二次回路不需要投 入。（） 答案:× 18.把电容器串联在线路上以补偿电路电 抗，可以改善电压质量，提高系统稳 定性和增加电力输出能力。 （） 答案:√ 19.瓦斯保护能反应变压器油箱内的任何 电气故障，差动保护却不能。 （） 答案:√
调度规程考试题库 一、填空题： 1、现场设备系统必须实行统一的设备命名和编号。 2、调度系统发令人应对所发布指令的正确性负责，发布调度指令必须使用规范化调度术语。 3、值长调度管辖设备系统的检修工作，必须按有关规定履行手续，在开工前应征得值长同意。 4、调度管理设备是指下级直接调度的、其状态改变对系统安全运行有重大影响的、操作前必须征得本级调度许可的设备。 5、上级调度管辖设备的检修、试验申请票应于开工前四个工作日的上午 11 点前向省调报出。 6、检修申请票包括工作时间、工作内容、影响(停电）范围等。 7、调度操作指令的形式有综合指令、逐项指令、单项指令。 8、调度系统发令人应对所发布指令的正确性负责，发布调度指令必须使用规范化调度术语。 9、未经值班调度人员许可，任何人不得操作调度机构调度管辖范围内的设备。 10、设备的检修时间计算：单元机组的检修时间是从发电机主开关断开到发电机正式并网或转备用；电气设备检修时间是从开关或刀闸断开到该设备带有电压或转备用。 11、所有设备不准无主保护运行，确需临时退出时，需经总工程师或上级调度批准。 12、220KV升压站母线最高运行电压为230 KV；500KV系统运行中的电压变动范围为500KV-525KV ,最高不超过 550 KV 。 13、调度命令的下发和复令必须使用调度电话，接听调度电话应互通岗位姓名，对发布和接受的调度命令应记录内容；不属于调度范畴的工作联系应使用行政电话。 14、380V厂用电切换一般采用先断后合的原则，但在机组运行期间征得值长的同意，可采用并列切换，应尽量缩短并列时间。并列切换前必须检查并列设备属于同一系统，严防非同期并列。 15、省调规定低谷消缺指提前 6 小时以上申请，经电力调度机构批准， 利用夜间负荷低谷时段停机且次日 09: 00 前并网的停机消缺，该机组停运不计作非计划停运考核．若不能按时并网，按照非计划停运考核． 二.判断题： 1.省调发电企业的计划检修应根据省调下发的月度停电计划在开工前按照规定格式在检修开工前3个工作日12时前履行申请手续。（×） 2.值长有权拒绝执行非调度系统下达的操作命令（明显威胁人身、设备安全者除外）。( √） 3.任何人在任何情况下都不得擅自改变属值长调度的设备状态。（×） 4.调度调度设备是指该级调度直接下令操作调整的设备。（√） 5.设备检修开工后，未经上级调度员或值长同意不可随意增加申请票中工作内容以外的工作。（√） 6.事故处理时可不待值长指令执行，先操作后汇报。（√） 7.将已损坏的设备隔离可不待值长指令执行，先操作后汇报。 ( √） 8.值长的操作命令不可以直接发给有关值班员。（×）
第八单元集体备课 一、教材分析： “第八组”教材单元主题是“走进科技世界”。分别由29课《数星星的孩子》、３０课《爱迪生救妈妈》、31课《恐龙 的灭绝》、32课《阿德的梦》（略读课文）和《语文园地八》组成。单元导语是这样写的：在我们身边处处有科学：夏天下雨，冬天下雪，这是为什么呢？在炎热的天气中，刚从冰箱里拿出来的雪糕，会冒出白气，这是怎么回事？让我们去观察， 去思考，去发现身边的科学吧！张衡在远古的汉朝“数星星”之后，发明了世界上第一台预测地震的“地震仪”。伟大的发 明家爱迪生在幼小的时候就表演出超凡的智慧，用镜子聚光救了妈妈。让孩子们津津乐道的恐龙竟然会跑到书本上来。阿德 乘坐飞船到火星上去旅游，那可是小家伙们最感兴趣的事情了。我们感叹编写教材者的韬光眼界、匠心别具。但实验教师在 整体把握这组教材的前提下，在具体教学时，请大家不要忽视语文的本质──发展学生的语言。语文课要姓“语”，不要把语 文课上成科学课、常识课。 二、教学目标： 1、认识56个生字，会写30个生字。 2、引导学生尽量自己去认字，在认字中发现规律，掌握了一定的认字规律。方便今后的认字学习。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中理解和积累词句。 4、培养对自然界的一些现象进行科学探究的兴趣和愿望。引导学生科学幻想的意识。 三、教学重点、难点： 1、认识56个生字，会写30个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟。 3、培养学生对科学感兴趣，用智慧的目光去观察、发现身边的科学。 4、用正确的默读方法进行阅读是教学的难点。 四、教学方法指导： 1、注重鼓励学生自主运用多种识字方法自主识字，培养学生自主识字的兴趣和能力。 2、将识字识词和生活联系起来，在生活中识字识词，进行词语互换丰富积累。 3、围绕重点词、句子进行教学，指导学生感情朗读，培养学生对语言的感悟能力。 4、充分利用学习伙伴，加强语文学习与学生生活联系，启发学生进行多元思考。 五、教学安排：13～16课时 1、数星星的孩子2课时 2、爱迪生救妈妈2课时 3、恐龙的灭绝2课时 4、阿德的梦2课时 语文园地八3课时 六、教学目标： 《数星星的孩子》 1、会认9个生字，会写12个字。 2、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。 3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。 4、激起学生对宇宙奥妙的幻想，发展学生的想象能力，培养学生刻苦钻研的学习精神。 教学重难点： 1.在理解课文内容的基础上,学习张衡刻苦钻研、持之以恒的精神,培养学生仔细观察事物,认真观察自然现象是教学的重点。 2.天文知识比较难懂,是教学难点。 《爱迪生救妈妈》 1、会认11个生字，会读生字组成的词语，会写“夸奖、斥责”这四个字。 2、正确、流利朗读课文。在朗读中找出爱迪生救妈妈的句子从而理解“恍然大悟”的意思，能用上学过的词语说说爱迪生救妈妈的办法。 3、从爱迪生想出的办法中领会他的聪明，爱动脑、多动手、善发现的意识。 教学重难点： 在朗读中感悟，用上积累的词句说说爱迪生救妈妈的办法，领会爱迪生的聪明可爱。在词语教学中，紧紧结合《课程标准》中“阅读”的阶段目标——结合上下文，在阅读中积累词语、运用词语。对有些词语采用读对话、看图，各种形式的说话练习的手段来理解。 《恐龙的灭绝》 1、认识15个生字，理解词语，能正确书写“严、寒、谜”。 2、正确、流利地朗读课文，理解其中两种说法，并能进行复述，明白其中的逻辑关系。 3、有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探索的兴趣和愿望。 教学重难点：
2012年调度规程试卷 部门：班组：人员：得分： 一、填空题（60分，每空2分） 1、凡接入将乐电网的发电厂（企业自备电厂）、用户变、运维操作站、巡检站、变电站均应服从统一调度，严格遵守调度纪律，接受调度指挥。 2、调度员应使用统一的调度术语和操作术语发布调度指令，并对所下达的调度指令的正确性负责，调度联系对象应对调度操作指令的执行及汇报的正确性负责。 3、当系统发生危及安全运行的紧急情况时，调度员有权对调度管辖范围内的设备直接发布操作指令，厂站值班人员不得拒绝执行。在未得到调度员的同意前，不得擅自恢复。 4、应按照《“三公”调度管理制度》的要求对调度对象实行公平、公正、公开（简称“三公”）调度。 5、地调管辖变电站设备由地调下令县调操作及调整，县调根据地调下达的调度操作指令向相应运维操作站进行分解、下达，操作完毕应及时汇报地调。 6、待用间隔是指厂站内配备有断路器、两侧刀闸的完整间隔，且一端已接入运行母线而另一端尚未联接送出线路的变电间隔。 7、各县（市、配）调、用户当接到地调紧急限负荷指令时，必须在10分钟内把负荷停下来，不得拖延。 8、“三明电业局电网设备停役检修申请单”的填写必须符合规范，填写人对所填安全措施负责。因未按规范填写造成工作延误的由填写人负责。
9、属地调管辖的设备，或三明县调管辖地调许可的设备，或影响地调许可出力的设备检修，检修维护单位或产权单位应在检修前8个工作日11时前向三明县调提出设备停役申请，之后提交的申请则视为下一个工作日提出的申请。 10、临时检修申请或采用电话、传真、电子邮件、书面申报的检修申请批复采用电话通知。 11、已列入地调月度检修计划的设备停役申请，按照计划申请填报。凡未列入地调月度检修计划的局属产权及控股县市供电单位所属设备须按照非计划申请填报，经生技部审核同意后方可审批。 12、需要保护退出十分钟以内的工作可采取口头许可的方式办理，值班调度员应视现场具体情况考虑是否批复。 13、检修工作因气候原因无法按照批准的开工时间进行检修的，检修单位可在停电操作开始之前向县调值班调度员办理检修顺延手续，值班调度员应根据气候情况批准顺延，并及时通知运方、保护等专责人员及所办分管领导。 14、CT更换及CT二次接线改造施工等需要带负荷测向量的检修施工，申请单位应在填报检修停电申请的同时向地调填报带负荷测向量申请。运行方式管理人员根据申请要求拟定送电测向量方案。 15、线路转检修前应将两侧都转冷备用后再继续操作，线路恢复运行时应向有关单位核查线路确无工作并先将线路两侧均转冷备用后， 再进行送电。 16、县(市、配)调需借用地调管辖设备进行充电、转负荷等操作，必须办理借用申请并提供借用后的运行方式。 17、厂、站内发生设备故障跳闸，若查不到原因又需送电时，现场
二年级下册第八单元集体备课讲稿 本单元主要由三篇课文和一个口语交际，语文园地组成。三篇课文分别是诗歌《祖先的摇篮》、童话故事《当世界还小的时候》、神话故事《羿射九日》。细读文本，我们发现，三篇文章解决的共同的问题是“我们生活的这个世界最开始是什么样子的？”《祖先的摇篮》能读出作者思考的方向是：我们的祖先生活在哪里？我们的祖先是怎样生活的？读《当世界年纪还小的时候》能感受到作者所思：我们生活的世界，是如何有序运转的？《羿射九日》这个古老的神话故事，能让我们发现：故事中的主人公有这样一种精神，他勇于担当，不畏艰辛。为什么天上太阳？ 我们可以梳理出两条主线，一个是人文主题：世界之初。当我们和学生一起读完本组的课文，我们应该在学生的心中埋下这样一颗种子——关于世界，我有许多的好奇。我可以无限想象，也可以立志去探索，还可以去创造… 通过对课后题的审视，我们还可以梳理出另外一条语用点的主线。 《祖先的摇篮》课后题第一题：课文的朗读要求。第二题：指向单元的语言训练点，能展开想象，练习仿说。能根据提示展开想象，练习讲述。第三题：训练的是动词的恰当使用。指向语言的积累。《羿射九日》课后第一题：指向默读要求。第二题：根据表格提示，按事情发展顺序复述故事。关于复述故事每个年级都有不同的要求。 口语交际“口语交际”：推荐一部动画片。指向说与听的训练。《语文园地八》在识字加油站部分，识记生字方法的总结。“字词句运用”落实词语积累并运用词语说句子。课文中学习的想象画面的方法在字词句运用中来实践。“我的发现”指向年段目标“学习独立识字”。“日积月累”指向阅读积累。选编的古诗，也是契合了本单元的主题，通过读古诗，想象画面。“我爱阅读”则指向课外阅读理解。
第1条为规电力系统调度管理，保障电力系统安全、优质、经济运行，维护发电、供电、用电各方的合法权益，特制定本规程。 第2条本规程依据《中华人民国电力法》、《电网调度管理条例》、《电力监管条例》及电力行业有关标准，遵照上级调度规程规定制定。 第3条电力系统运行实行统一调度、分级管理的原则。 第4条电力调度中心接受国家电力调度通信中心（以下简称国调）和华北电力调度通信中心（以下简称网调）的调度。 电力系统设置三级电力调度机构，即省、地区（市）、县（市）调度机构（以下简称省调、地调、县调）。各级调度机构在调度业务工作中是上下级关系。下级调度机构必须服从上级调度机构的调度。 第5条调度机构是电力系统运行的组织、指挥、指导和协调机构，各级调度机构分别由本级电网经营企业直接领导。调度机构既是生产运行单位，又是职能管理机构，在电力系统运行中行使调度权。 第6条凡并入电力系统的各发电、供电（超高压公司）、用电单位，必须服从省调的统一调度管理，遵守调度纪律。各级调度机构按照分工在其调度管理围具体实施调度管理。 第7条电力系统各级调度人员，变电站、操作队、监控中心运行人员（以下简称变电运行人员），发电厂值长（单元长、机组长）及电气运行人员，必须熟悉并严格执行本规程；有关领导、技术人员也应熟悉并遵守本规程。 第8条电力系统调度管理的任务是组织、指挥、指导和协调电力系统的运行，保证实现下列基本要求： 1、按照电力系统的客观规律和有关规定，保证电力系统安全、稳定、可靠、经济运行。 2、调整电能质量（频率、电压和谐波分量等）指标符合国家规定的标准。 3、遵循资源优化配置原则，充分发挥系统的发、输、供电设备能力，最大限度地满足经济社会和人民生活用电需要。 4、按照“公开、公平、公正”的原则，依据有关合同或协议，维护发电、供电、用电等各方的合法权益。 第9条调度机构的主要工作： 1、接受上级调度机构的调度指挥。 2、对所辖电力系统实施专业管理和技术管理。 3、指挥调度管辖围设备的操作；指挥电网的频率、联络线ACE和电压调整；指挥电力系统事故处理。 4、负责组织编制、执行电网年度运行方式和月、日调度计划，并对执行情况进行监督、考核；执行上级调度下达的跨省联络线运行方式和检修方式。 5、负责电力系统的安全稳定运行及管理，组织稳定计算，编制电力系统安全稳定控制方案，参与事故分析，提出改善安全稳定的措施，并督促实施。 6、负责所辖电力系统的继电保护及安全自动装置、自动化和通信系统的运行管理。 7、负责新建机组的并网管理，签订并网调度协议；负责机组退出调度运行管理。 8、负责发电厂的机网协调管理。 9、负责调度系统的应急管理；负责编制电网黑启动方案，并组织黑启动试验。 10、负责调度系统有关人员的持证上岗管理工作和业务培训。 11、参与编制本网年、月发供电计划和技术经济指标。 12、参与电网规划编制工作，参与电网工程设计审查工作。 13、负责电网经济调度管理，编制经济调度方案，提出降损措施，并督促实施。 14、行使电力行政管理部门或上级调度机构授予的其它职权。 第10条调度系统运行值班人员须经培训、考试并取得《调度运行值班合格证书》，方可上岗，进行电力调度业务联系。 需持证上岗的运行值班人员包括： 1、并网运行的发电厂值长（单元长）、电气（集控）班长。 2、变电站（操作队、监控中心）站（队）长、值班员。 3、各级调度机构值班调度员。 第11条值班调度人员必须按照规定发布各种调度指令。所谓调度指令，是指上级值班调度人员对调度系统下级运行值班人员发布的必须强制执行的决定，包括值班调度员有权发布的一切正常操作、调整和事故处理的指令。 第12条省调值班调度员在调度关系上受上级调度机构值班调度员的指挥，并负责正确执行上级调度机构的调度指令。省调值班调度员为省调调度管辖围的运行、操作和事故处理的指挥人，所属地调值班调度员、发电厂值长、变电运行人员，在调度关系上受省调值班调度员的指挥。省调值班调度员直接对调度围的运行值班人员发布调度指令，并对指令的正确性负责。地调值班调度员及厂站值班员对其执行指令的正确性负责。 第13条任何单位和个人不得干预调度系统的运行值班人员发布和执行调度指令，不得无故不执行或延误执行上级值班调度员的调度指令。当发生无故拒绝或延迟执行调度指令、违反调度纪律的行为时，应依据有关法律、法规和规定追究受令人和所在单位的责任。 第14条各级领导人发布的指令如涉及到值班调度员的权限时，必须经值班调度员许可方能执行（现场事故处理规程中有规定者除外）。各级领导人发布的一切有关调度业务的指令，应通过调度机构负责人转达给值班调度员；值班调度员直接接受和执行指令时，应同时迅速报告调度机构负责人。 第15条未经值班调度员许可，任何单位和个人不得擅自改变其调度管辖设备状态。对危及人身和设备安全的情况按厂站规程处理，但在改变设备状态后应立即向值班调度员汇报。 第16条网调调度设备状态改变前后，现场运行值班人员应及时向省调值班调度员汇报。网调管理设备，在操作前应征得网调许可，操作后应及时向网调汇报。网调和省调双重调度设备，双方均可操作，操作前后均要通知对方。 第17条对于地调代管设备、省调许可设备，地调在操作前应向省调申请，在省调许可后方可操作，操作后向省调汇报。 第18条紧急需要时，省调值班调度员对地调负责操作的设备可以越级发布调度指令，受令单位应当执行，并迅速通知地调值班调度员。 第19条由于通信不便或为了操作、事故处理方便，省调可委托地调对省调管辖设备代下调度指令，但必须在操作8个小时前通知受委托地调和受令单位（异常和事故处理不受此时间限制），同时将有关安全、技术措施一并下达。操作结束后，地调将调度权交还省调。 第20条进行调度业务联系时，必须使用普通话及调度术语，互报单位、，严格执行下令、复诵、录音、记录和汇报制度。受令单位在接受调度指令时，受令人应主动复诵调度指令并与发令人核对无误；指令执行完毕后应立即向发令人汇报执行情况。 第21条各级运行值班人员在接到上级调度机构值班调度人员发布的调度指令时或者在执行调度指令过程中，认为调度指令不正确，应当立即向发布该调度指令的值班人员报告，由发令的值班调度员决定该调度指令的执行或者撤销。如果发令的值班调度员坚持该指令时，接令运行值班人员应立即执行，但是执行该指令确将危及人身、设备或者电网安全时，运行值班人员应当拒绝执行，同时将拒绝执行的理由及改正指令容的建议报告发令的值班调度员和本单位直接领导人。 第22条厂站运行值班人员接到两级调度互相矛盾的调度指令时，应报告上级值班调度员，如上级值班调度员坚持该指令时应按上级调度指令执行，并向下级值班调度员说明。 第23条各地调调度员和发电厂值长，接班后一小时向省调值班调度员汇报重要操作、重大设备异常、恶劣天气情况等，同时省调值班调度员应将运行方式变化及重大异常运行情况告知有关单位。 第24条省调管辖及许可设备发生异常或事故时，地调调度员、发电厂值长、变电运行人员，须立即汇报省调值班调度员。省调值班调度员应按照规定向上级调度和有关领导汇报。 第25条遇下述情况之一者，省调值班调度员应立即报告网调值班调度员： 1、300MW及以上机组故障掉闸。 2、统调发电厂全停。 3、电网解列成两部分或多部分。 4、大面积停电或极重要用户停电。 5、发生稳定破坏事故。 6、重大人身伤亡事故。 7、重要设备严重损坏。 8、发电厂水淹厂房事故、水电厂垮坝事故。 第26条地调、发电厂管辖设备遇下列情况之一者，地调值班调度员及厂站值班员应立即报告省调值班调度员： 1、重要发供电设备损坏或遭受较大的破坏、盗窃。 2、发生人身伤亡或对重要用户停电。 3、220kV变压器、线路非计划停运或故障跳闸。 4、220kV任一段母线故障跳闸。 5、电网损失负荷（包括事故甩负荷、安全自动装置动作切负荷和限电、事故拉路）。 6、地区电网发生功率振荡和异步振荡。 7、调度管辖围发生误调度、误操作事故。 8、发电厂水淹厂房事故、水电厂垮坝事故。 9、预报有灾害性天气或天气突然变化。 第27条调度员值班期间，不得离开调度室，如必须离开时，应经领导同意，由具有值班资格的人员代替。发电厂值长离开值班室时，应指定有调度联系资格的专人负责调度联系，并事先报告值班调度员。 第28条调度应急管理遵循预防为主、统一指挥、迅速响应、分级负责、保证重点的原则。 第29条为了保证应急机制有效运转和应急预案有效执行，各级调度机构应成立相应的应急组织机构并明确职责。应急组
三年级下册第八单元作文指导及例文
三年级下册第八单元作文指导及例文 本次习作写什么呢？ 神话传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。写好以后，读给爸爸、 妈妈听，根据他们的意见认真改一改。 现在，清楚了吧，本次习作的内容是──“变” 本次习作有什么要求呢？ 本次习作有三点要求： 1．展开想象的翅膀，编一个故事。这是一个有关想象的习作。 2．在故事里，可以“变”成任何人、任何物。“变”的范围比较广泛。 3．想象要合理。 确定自己要写什么了吗？ 你曾经羡慕孙悟空的“七十二变”吗？你曾羡慕魔术师那一双善于变化的手吗？有的小朋友回答一定会非常肯定：是的！假如现在就给你一次“变”的机会，你会“变”成什么呢？有的小朋友可能会乱七八糟地说说这个，讲讲那个，最后形成出来的东西模糊不清。这样没有重点的去写就不会留给大家任何的印 象。 其实，我们可以根据自己生活实际中的人、物来“变”出另外的人、物，也可以根据科学技术来“变”出自己的设想，也可以发挥想象，“变”出新颖的人、
物……总之，你可以展开自己合理的想象编一个有关“变”的故事，你准备选择哪 一个来写呢？ 有哪些问题需要弄清楚？ 我们要“变”些什么呢？ 我们在记录“变”事情时，要怎样去想象呢？ 我们的想象是否任意发挥呢？ 想象的内容怎样才能打动别人呢？ 这次习作是想象作文，主要想给同学们一次“变”的机会，作文内容范围、体裁不限，记录的内容也是自由发挥的。这次习作主要是希望你们写真人真事，写真情实感。我们要依据生活经验拓展想象范围，留有想象空间；运用合 理方式，展开具体想象。 怎么根据我们身边的事、物、人去“变”呢？ “变”些什么就是我们脑袋里要想些什么的问题。但是，小朋友们往往感到困惑是无内容可想，主要的原因是平时没有注意培养自己的观察力。小朋友们在观察事物当中，要把握事物的整体，同时也要抓住精细的分析。如：观察初春的柳树。初春柳苞很小，粉红色苞口上长着许多细毛，苞被紧裹着。过了几天苞口微微张开露出卷曲的嫩叶，随着时间的推移，嫩叶从柳苞中抽出来，舒展着狭长的叶子，渐渐地，柳絮也扬起花朵在天空中随风飘荡。落在河面上，落在大地上，落在行人的身上，整个大地构成一幅极美的“柳絮图”。 当然，观察既要有条理，又要突出重点。“有顺序地看事物，才能做到言之有序。有重点地看仔细，才能做到言之有物”。我们要根据观察的对象不同来观察事物。如：观察动物，可以先观察整体，再观察部分。观察植物，先抓住外
《电力调度员技师》 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、电气工作人员要学会紧急救护法，特别要学会（）。（ ） A.心肺复苏法； B.触电急救； C.创伤急救； D.落水急救。 2、高压电气设备为对地电压在（）者。（ ） A.1000V 及以上； B.1000V 以上； C.250V 及以上； D.250V 以上。 3、山东电网设置（）级调度机构。（ ） A.一； B.二； C.三； D.四。 4、输、变电设备延期申请应在批准竣工时间（）前提出。（ ） A.3小时； B.6小时； C.12小时； D.前一天10时。 5、地调管辖设备的运行方式、继电保护装置改变引起省调管辖的保护装置改变时，应于（）联系省调。（ ） 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线---------------------- ---
A.改变前； B.改变后； C.不用； D.出现故障时。 6、各地调调度员和发电厂值长（）向省调值班调度员汇报负荷情况、检修情况、电压水平、设备运行异状、预定工作及天气情况等。（） A.接班后30分钟内； B.接班后一小时内。 C.接班后二小时内； D.接班后十分钟内。 7、设备（）、消缺，可随时向省调提出申请。（） A.大修； B.小修； C.临故修； D.更换。 8、电气设备的检修和试验，在（）情况下可以进行恢复送电。（） A.值班调度员接到其中一个工作单位的检修或试验完工的汇报后。 B.上级领导 要求值班调度员进行恢复送电。 C.值班调度员接到所有受令单位人员关于检修或试验完工可以送电的报告后。 D.所有工作单位的申请时间到期后。 9、电力系统稳定器（PSS）的参数由电网调度机构下达，其投入与退出按（）执行。（） A.自行掌握； B.调度指令； C.投入按调度指令； D.退出按调度指令。 10、根据《节能发电调度办法》规定，排在发电顺序首位的发电机组为（）。（） A.水能； B.生物质能； C.燃煤； D.风能。
第1条为规范电力系统调度管理，保障电力系统安全、优质、经济运行，维护发电、供电、用电各方的合法权益，特制定本规程。 第2条本规程依据《中华人民共和国电力法》、《电网调度管理条例》、《电力监管条例》及电力行业有关标准，遵照上级调度规程规定制定。 第3条山东电力系统运行实行统一调度、分级管理的原则。 第4条山东电力调度中心接受国家电力调度通信中心（以下简称国调）和华北电力调度通信中心（以下简称网调）的调度。 山东电力系统设置三级电力调度机构，即省、地区（市）、县（市）调度机构（以下简称省调、地调、县调）。各级调度机构在调度业务工作中是上下级关系。下级调度机构必须服从上级调度机构的调度。 第5条调度机构是电力系统运行的组织、指挥、指导和协调机构，各级调度机构分别由本级电网经营企业直接领导。调度机构既是生产运行单位，又是职能管理机构，在电力系统运行中行使调度权。 第6条凡并入山东电力系统的各发电、供电（超高压公司）、用电单位，必须服从省调的统一调度管理，遵守调度纪律。各级调度机构按照分工在其调度管理范围内具体实施调度管理。 第7条山东电力系统各级调度人员，变电站、操作队、监控中心运行人员（以下简称变电运行人员），发电厂值长（单元长、机组长）及电气运行人员，必须熟悉并严格执行本规程；有关领导、技术人员也应熟悉并遵守本规程。 第8条电力系统调度管理的任务是组织、指挥、指导和协调电力系统的运行，保证实现下列基本要求： 1、按照电力系统的客观规律和有关规定，保证电力系统安全、稳定、可靠、经济运行。 2、调整电能质量（频率、电压和谐波分量等）指标符合国家规定的标准。 3、遵循资源优化配置原则，充分发挥系统内的发、输、供电设备能力，最大限度地满足经济社会和人民生活用电需要。 4、按照“公开、公平、公正”的原则，依据有关合同或协议，维护发电、供电、用电等各方的合法权益。 第9条调度机构的主要工作： 1、接受上级调度机构的调度指挥。 2、对所辖电力系统实施专业管理和技术管理。 3、指挥调度管辖范围内设备的操作；指挥电网的频率、联络线ACE和电压调整；指挥电力系统事故处理。 4、负责组织编制、执行电网年度运行方式和月、日调度计划，并对执行情况进行监督、考核；执行上级调度下达的跨省联络线运行方式和检修方式。 5、负责电力系统的安全稳定运行及管理，组织稳定计算，编制电力系统安全稳定控制方案，参与事故分析，提出改善安全稳定的措施，并督促实施。 6、负责所辖电力系统的继电保护及安全自动装置、自动化和通信系统的运行管理。 7、负责新建机组的并网管理，签订并网调度协议；负责机组退出调度运行管理。 8、负责发电厂的机网协调管理。 9、负责调度系统的应急管理；负责编制电网黑启动方案，并组织黑启动试验。 10、负责调度系统有关人员的持证上岗管理工作和业务培训。 11、参与编制本网年、月发供电计划和技术经济指标。 12、参与电网规划编制工作，参与电网工程设计审查工作。 13、负责电网经济调度管理，编制经济调度方案，提出降损措施，并督促实施。 14、行使电力行政管理部门或上级调度机构授予的其它职权。 第10条调度系统运行值班人员须经培训、考试并取得《调度运行值班合格证书》，方可上岗，进行电力调度业务联系。 需持证上岗的运行值班人员包括： 1、并网运行的发电厂值长（单元长）、电气（集控）班长。 2、变电站（操作队、监控中心）站（队）长、值班员。 3、各级调度机构值班调度员。 第11条值班调度人员必须按照规定发布各种调度指令。所谓调度指令，是指上级值班调度人员对调度系统下级运行值班人员发布的必须强制执行的决定，包括值班调度员有权发布的一切正常操作、调整和事故处理的指令。 第12条省调值班调度员在调度关系上受上级调度机构值班调度员的指挥，并负责正确执行上级调度机构的调度指令。省调值班调度员为省调调度管辖范围内的运行、操作和事故处理的指挥人，所属地调值班调度员、发电厂值长、变电运行人员，在调度关系上受省调值班调度员的指挥。省调值班调度员直接对调度范围内的运行值班人员发布调度指令，并对指令的正确性负责。地调值班调度员及厂站值班员对其执行指令的正确性负责。 第13条任何单位和个人不得干预调度系统的运行值班人员发布和执行调度指令，不得无故不执行或延误执行上级值班调度员的调度指令。当发生无故拒绝或延迟执行调度指令、违反调度纪律的行为时，应依据有关法律、法规和规定追究受令人和所在单位的责任。 第14条各级领导人发布的指令如涉及到值班调度员的权限时，必须经值班调度员许可方能执行（现场事故处理规程中有规定者除外）。各级领导人发布的一切有关调度业务的指令，应通过调度机构负责人转达给值班调度员；值班调度员直接接受和执行指令时，应同时迅速报告调度机构负责人。 第15条未经值班调度员许可，任何单位和个人不得擅自改变其调度管辖设备状态。对危及人身和设备安全的情况按厂站规程处理，但在改变设备状态后应立即向值班调度员汇报。 第16条网调调度设备状态改变前后，现场运行值班人员应及时向省调值班调度员汇报。网调管理设备，在操作前应征得网调许可，操作后应及时向网调汇报。网调和省调双重调度设备，双方均可操作，操作前后均要通知对方。 第17条对于地调代管设备、省调许可设备，地调在操作前应向省调申请，在省调许可后方可操作，操作后向省调汇报。 第18条紧急需要时，省调值班调度员对地调负责操作的设备可以越级发布调度指令，受令单位应当执行，并迅速通知地调值班调度员。 第19条由于通信不便或为了操作、事故处理方便，省调可委托地调对省调管辖设备代下调度指令，但必须在操作8个小时前通知受委托地调和受令单位（异常和事故处理不受此时间限制），同时将有关安全、技术措施一并下达。操作结束后，地调将调度权交还省调。 第20条进行调度业务联系时，必须使用普通话及调度术语，互报单位、姓名，严格执行下令、复诵、录音、记录和汇报制度。受令单位在接受调度指令时，受令人应主动复诵调度指令并与发令人核对无误；指令执行完毕后应立即向发令人汇报执行情况。 第21条各级运行值班人员在接到上级调度机构值班调度人员发布的调度指令时或者在执行调度指令过程中，认为调度指令不正确，应当立即向发布该调度指令的值班人员报告，由发令的值班调度员决定该调度指令的执行或者撤销。如果发令的值班调度员坚持该指令时，接令运行值班人员应立即执行，但是执行该指令确将危及人身、设备或者电网安全时，运行值班人员应当拒绝执行，同时将拒绝执行的理由及改正指令内容的建议报告发令的值班调度员和本单位直接领导人。 第22条厂站运行值班人员接到两级调度互相矛盾的调度指令时，应报告上级值班调度员，如上级值班调度员坚持该指令时应按上级调度指令执行，并向下级值班调度员说明。 第23条各地调调度员和发电厂值长，接班后一小时内向省调值班调度员汇报重要操作、重大设备异常、恶劣天气情况等，同时省调值班调度员应将运行方式变化及重大异常运行情况告知有关单位。 第24条省调管辖及许可设备发生异常或事故时，地调调度员、发电厂值长、变电运行人员，须立即汇报省调值班调度员。省调值班调度员应按照规定向上级调度和有关领导汇报。 第25条遇下述情况之一者，省调值班调度员应立即报告网调值班调度员： 1、300MW及以上机组故障掉闸。 2、统调发电厂全停。 3、电网解列成两部分或多部分。 4、大面积停电或极重要用户停电。 5、发生稳定破坏事故。 6、重大人身伤亡事故。 7、重要设备严重损坏。 8、发电厂水淹厂房事故、水电厂垮坝事故。 第26条地调、发电厂管辖设备遇下列情况之一者，地调值班调度员及厂站值班员应立即报告省调值班调度员： 1、重要发供电设备损坏或遭受较大的破坏、盗窃。 2、发生人身伤亡或对重要用户停电。 3、220kV变压器、线路非计划停运或故障跳闸。 4、220kV任一段母线故障跳闸。 5、电网损失负荷（包括事故甩负荷、安全自动装置动作切负荷和限电、事故拉路）。 6、地区电网发生功率振荡和异步振荡。 7、调度管辖范围内发生误调度、误操作事故。 8、发电厂水淹厂房事故、水电厂垮坝事故。 9、预报有灾害性天气或天气突然变化。 第27条调度员值班期间，不得离开调度室，如必须离开时，应经领导同意，由具有值班资格的人员代替。发电厂值长离开值班室时，应指定有调度联系资格的专人负责调度联系，并事先报告值班调度员。