1.下列各项中,属于裸子植物与被子植物共同特征的是( )
A.开花
B.结果
C.产生种子
D.没有真正的根
解析:裸子植物与被子植物都属于种子植物,都是由种子发育成的。
答案:C
2.“麻屋子,红帐子,里头住着个白胖子。”这句谜语依次描述的是花生的( )
A.果皮、种皮、胚
B.果皮、种皮、子叶
C.果皮、种皮、种子
D.种皮、果皮、胚乳
答案:A
3.种子的生命力比苔藓、蕨类植物产生的孢子强得多的主要原因是( )
A.种子是植物的生殖器官,孢子只是一个细胞
B.种子的寿命长,孢子的寿命短
C.种子耐贮藏,孢子如果不能萌发,则很快死去
D.以上都是
答案:D
4.可以用碘液检测小麦种子中的营养成分及发生的颜色反应分别是( )
A.淀粉蓝色
B.脂肪蓝色
C.蛋白质红褐色
D.淀粉红褐色
解析:小麦的主要营养成分是淀粉,淀粉有遇碘变蓝的特性。
答案:A
5.花生油是烹调时常用的食用油,它主要来自花生种子的( )
A.胚根
B.子叶
C.胚乳
D.胚芽
解析:花生属于双子叶植物,营养物质储存在子叶里。
答案:B
6.下列结构中,既能贮存营养物质、又是胚的一部分的是( )
A.胚根
B.胚轴
C.胚芽
D.子叶
答案:D
7.果实的组成是( )
A.果皮与种皮
B.种子与种皮
C.果皮与种子
D.果皮与子叶
答案:C
8.铁树属于( )
A.蕨类植物
B.被子植物
C.苔藓植物
D.裸子植物
答案:D
9.用种子繁殖后代的植物是( )
A.海带
B.侧柏
C.卷柏
D.葫芦藓
答案:B
10.下列关于孢子和种子的叙述,错误的是( )
A.孢子是一种生殖细胞
B.苔藓植物能产生孢子
C.种子是一种生殖器官
D.产生孢子的植物也可以产生种子
答案:D
11.下列植物中,属于被子植物的是( )
①刺槐②杨树③侧柏④云杉⑤水稻⑥玉米
A.①②⑤⑥
B.③④⑤⑥
C.①②③④
D.②③④⑤⑥
解析:种子外面有果皮包被的植物是被子植物,种子的外面没有果皮包被的植物是裸子植物。刺槐、杨树、水稻和玉米的果实外面有果皮的包被,属于被子植物;而侧柏、云杉的种子是裸露的,没有果皮的包被,属于裸子植物。
答案:A
12.被子植物比裸子植物高等,表现在( )
A.有根、茎、叶的分化
B.体内有输导组织
C.能产生种子
D.种子外面有果皮包被
解析:裸子植物与被子植物相比较,胚珠裸露,无子房壁包被,种子裸露,无果皮包被。在种子发育过程中,果皮可以保护种子免受昆虫的叮咬,以及外界环境中其他不利因素的危害,所以说种子外有果皮包被是被子植物比裸子植物高等的地方。
答案:D
13.下列几项中,共同特征最多的是( )
A.玉米和大豆
B.大豆和水稻
C.小麦和大豆
D.水稻和玉米
答案:D
14.下面有六种常见的植物,请回答有关问题。
①海带②满江红③银杏④荷花⑤雪松
⑥桃树
(1)请将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物),一类是(填标号),另一类是(填标号)。分类的依据是
。
(2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是(填标号)。
(3)上述植物中产生种子,但没有果实的是(填标号)。
(4)上述植物中属于被子植物的是(填标号)。
解析:题中海带和满江红都不能产生种子,用孢子繁殖,属于孢子植物,其中海带是藻类植物,没有根、茎、叶的分化,满江红是蕨类植物,有根、茎、叶的分化,银杏、荷花、雪松和桃树都能产生种子,属种子植物,其中银杏和雪松是裸子植物,荷花和桃树是被子植物。
答案:(1)①②③④⑤⑥能否产生种子(2)①
(3)③⑤(4)④⑥
15.在学习了“种子的结构”这一部分内容后,爱动脑筋的小明又突发奇想:是不是所有双子叶植物都没有胚乳而所有单子叶植物都有胚乳呢?于是,他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四
种子名称种皮胚子叶胚乳
花生种子有有胚芽、胚根、
胚轴和子叶
两片、肥厚无
小麦种子有有胚芽、胚根、
胚轴和子叶
一片、不肥厚有
蓖麻种子有有胚芽、胚根、
胚轴和子叶
两片、不肥厚有
慈姑种子有有胚芽、胚根、一片、肥厚无
请仔细分析上述观察记录的结果,回答下列问题。
(1)种子的结构中都有和胚芽、胚根、胚轴和子叶组成的。
(2)有些植物的种子有胚乳,有些种子无胚乳,有胚乳的种子子叶形态,无胚乳的种子子叶形
态。
(3)有些植物的种子有片子叶,有些种子有片子叶,种子有无胚乳与子叶的数目是片还是片无关。
(4)小明要想得出更加令人信服的结论,还必须观察更多的种子,以排除实验的偶然性。
解析:在果实和种子的形成过程中,单子叶植物和双子叶植物都可由受精极核发育成胚乳,只是大多数双子叶植物的胚乳在种子形成过程中被子叶吸收,因此无胚乳。有的双子叶植物有胚乳,如蓖麻等,有的单子叶植物无胚乳,如慈姑等。
答案:(1)种皮胚(2)不肥厚肥厚(3)两一一两
植物学分类学总结 一、植物分类检索表的编制原则和应用 植物分类检索表是鉴别植物种类的一种工具，通常植物态、植物分类手册都 有检索表，以便校对和鉴别原植物的科、属、种时应用。 检索表的编制是采取“由一般到特殊”和“由特殊到一般”的二歧归类原则 编制。首先必须将所采到的地区植物标本进行有关习性、形态上的记载，将根、 茎、叶、花、果实和种子的各种特征的异同进行汇同辨异，找出互相矛盾和互相 显着对立的主要特征，依主、次特征进行排列，将全部植物分成不同的门、纲、 目、科、属、种等分类单位的检索表。其中主要是分科、分属、分种三种检索表。 检索表的式样一般有三种，现以植物界分门的分类为例列检索表如下： (1)定距检索表将每一对互相矛盾的特征分开间隔在一定的距离处，而注 明同样号码如1～1，2—2，3—3等依次检索到所要鉴定的对象(科、属、种)。 1．植物体无根、茎、叶的分化，没有胚胎………………………低等植物 2．植物体不为藻类和菌类所组成的共生复合体。 3．植物体内有叶绿素或其他光合色素，为自养生活方式…藻类植物 3．植物体内，无叶绿素或其他光合色素，为异养生活方式…菌类植物 2．植物体为藻类和菌类所组成的共生复合体……………………地衣植物 1．植物体有根、茎、叶的分化、有胚胎……………………………高等植物 4．植物体有茎、叶而无真根………………………………苔藓植物 4．植物体有茎、叶也有真根。 5．不产生种子，用孢子繁殖…………………………蕨类植物 5．产生种子，用种子繁殖……………………………种子植物
(2)平行检索表将每一对互相矛盾的特征紧紧并列，在相邻的两行中也给予一个号码，而每一项条文之后还注明下一步依次查阅的号码或所需要查到的对象。 1．植物体无根、茎、叶的分化，无胚胎……………………………(低等植物)(2) 1．植物体有根、茎、叶的分化，有胚胎……………………………(高等植物)(4) 2．植物体为菌类和藻类所组成的共生复合体...........................地衣植物 2．植物体不为菌类和藻类所组成的共生复合体 (3) 3．植物体内含有叶绿素或其他光合色素，为自养生活方式.........藻类植物 3．植物体内不含有叶绿素或其他光合色素，为异养生活方式......菌类植物 4．植物体有茎、叶；而无真根.............................................苔藓植物 4．植物体有茎、叶，也有真根 (5) 5．不产生种子，用孢子繁殖…………………………………………蕨类植物 5．产生种子，以种子繁殖……………………………………………种子植物 (3)连续平行检索表从头到尾，每项特征连续编号。将每一对相互矛盾的特征用两个号码表示，如1(6)和6(1)，当查对时，若所要查对的植物性状符合1时，就向下查2，若不符合时，就查6，如此类推向下查对一直查到所需要的对象。 1．(6)植物体无根、茎、叶的分化，无胚胎…………………………低等植物 2．(5)植物体不为藻类和菌类所组成的共生复合体。 3．(4)植物体内有叶绿素或其他光合色素，为自养生活方式”……藻类植物
《植物分类学》考试大纲 本《植物分类学》考试大纲适用于林学、生态学、环境科学等专业期末考试。本大纲侧重于种子植物类群，其主要内容包括分类学基本理论、植物拉丁和命名学基础、类群与性状、被子植物的起源和系统发育、植物分类学的主要发展趋势等主要部分。要求考生在以往学习植物系统学入门的基础上，加深对种子植物的了解，能够系统的了解在特定系统安排下整个种子植物的性状演进关系，掌握重要类群相应的位置、主要特征、与近缘类群的区别等，熟悉重要植物种类的拉丁学名，能够用科学的方式编制植物类群检索表，了解植物分类学的实际操作。 一、考试内容 （一）植物分类学基本理论 1.植物分类的基本原则，性状的间断和连续，数量性状和质量性状 2.植物系统，人为分类系统，自然分类系统，亲缘关系 3.低等植物、高等植物、种子植物 （二）植物拉丁文和命名学基础 1.分类单位，科、属、种，教材上植物科、属拉丁学名 2.植物的命名，双名法、属名、种加词，命名人，常见植物种的拉丁学名 3.模式标本、主模式、等模式、同举模式 （三）孢子植物 藻类植物、菌类植物、地衣、苔藓植物、蕨类植物的一般特征及代表植物 （四）裸子植物 1.裸子植物的主要特征，裸子植物的分类，中国裸子植物的特点 2.苏铁纲、银杏纲、松柏纲、红豆杉纲、买麻藤纲，松、杉、柏科的特征 3.裸子植物与被子植物的关系 （五）被子植物 1.狭义显花植物，被子植物的一般特征，被子植物的分类原则，被子植物的分类 2.双子叶植物——木兰亚纲，金缕梅亚纲，石竹亚纲，五桠果亚纲，蔷薇亚纲，菊亚纲；单子叶植物——泽泻亚纲，槟榔亚纲，鸭跖草亚纲，姜亚纲，百合亚纲，其中重要的类群的性状及特征、分布和用途等。 3.重要科、属的分类组成，相近类群的区别，各种检索表的应用。掌握：木兰科（Magnoliaceae）、毛茛科（Ranunculaceae）、樟科（Lauraceae）、蔷薇科（Rosaceae）、豆科（Leguminosae）、杨柳科（Salicaceae）、金缕梅科（Hamamelidaceae）、壳斗科（Fagaceae）、胡桃科（Juglandaceae）、桑科（Moraceae）、锦葵科（Malvaceae）、大戟科（Euphorbiaceae）、山茶科（Theaceae）、杜鹃花科（Ericaceae）、葡萄科（Vitaceae）、芸香科（Rutaceae）、漆树科（Anacardiaceae）、木犀科（Oleaceae）、茜草科（Rubiaceae）、十字花科（Cruciferae）、五加科（Alaraliaceae）、菊科（Compositae）、唇形科（Labiatae）、百合科（Liliaceae）、兰科（Orchidaceae）、莎草科（Cyperaceae）、禾本科（Gramineae）等科的特点；各科中属的特征要点；教材所列举的常见种的识别特征。 （六）被子植物的起源和演化 1.被子植物的起源，时间、地点、可能的祖先 2.被子植物的系统演化及其分类系统，恩格勒学派、毛茛学派，真花学说、假花学说，恩格勒系统、哈钦松系统、塔赫他间系统、克郎奎斯特系统等，系统间的关系及异同。 （七）植物分类学的发展动态 1.分类学的简要发展历史，进化的观点，多学科的综合 2.细胞分类学、化学分类学、数量分类学、分子系统学 二、考试要求
种子植物 知识目标 1、通过了解裸子植物的形态结构和生活习性等特点，进而了解裸子植物的主要特征。 2、了解裸子植物的经济意义。 能力目标引导学生对被子植物和裸子植物的花、果实的比较，从而归纳出裸子植物主要特征，在此过程中，进一步培养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。 情感目标 1、通过裸子植物的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点。 2、通过对裸子植物经济意义的了解，使学生进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。 二、教材分析本节中松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸子植物的主要特征等内容为本节的重点。通过学习松树的形态结构、生殖和生活习性的特点，有助于使学生了解裸子植物的主要特征。这部分知识能使学生更好地理解为什么裸子植物适于陆地生活，进而认识到裸子植物在进化上所处的位置。 本节课要观察的内容较多，要让学生观察球果，并与绿色开花植物的果实进行对比；还要观察松的根、茎、叶等形态特征，要组织学生观察好这些内容也就成为了本节组织教学的重点和难点。学生很容易把松树的雌、雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实，而且学生平时对松树的生殖过程了解很少，这样对了解两类植物的区别、裸子植物的主要特征增加了困难。 松的生殖过程比较复杂，其受精过程与绿色开花植物不同，学生对松从传粉到受精，从雌球花经过受精后发育形成球果都会感到难以理解，加之整个生殖过程比较长又不易观察到，所以这一部分的内容只作为选学内容，不必让学生了解的过于详细。 三、教法建议 1、教师准备一些常见种子植物的实物，裸子植物要带有球果，被
一、名词解释 1.植物组织 2.个体发育 3.后含物 4.角质化 5.胞间连丝 6.生活史 7.副花冠 8.年轮 9.有限花序10.系统发育11.完全叶12.雌蕊群13.种阜14.组织15.三生构造16.有胚植物17.原生质体18.真果19.完全花20.异面叶21.器官23.纹孔24.等面叶25.周皮26.假果27.聚花果28.单叶29.维管植物30.寄生 31.隐花植物 32.植物分类学33.花 34.共生35.显花植物36.子实体37.隐花植物38.种39.种子植物40.根 41.世代交替 42.初生构造 43. 花程式44.腐生45.地衣46.年轮47.裸子植物48. 自养植物 二、填空 1.显花植物，也叫种子植物，即通过传粉，受精，用种子进行繁殖的植物。 2.根的初生构造由外到内可分为表皮、皮层、维管柱 3.蕨类植物曾在地球的历史上盛极一时，曾称为蕨类植物时代。大型种类今已灭绝，是构成化石的重要组成部分，也是煤炭的重要来源。 4.藻类的生殖一般分有性生殖，无性生殖。孢子体产生孢子，一个孢子产生一个新个体；配子体产生配子，配子必须两两 相结合，成为合子，由合子萌发长成新个体。所以藻类植物是一群 比较低等的植物。 5.输导组织是植物体运输水、无机盐和有机物的组织。输导组织的细胞一般呈 管状壮。根据其构造和运输物质的不同，分为2类。运输水和无机盐 的是导管和管胞；运输有机物质的是筛管、筛胞和伴胞。 6.根据茎的性质可分为直立茎、攀援茎、缠绕茎、匍匐茎。 7.林奈双名法即每个植物学名称是由两个拉丁词组成，第一个是属名， 第二个是种加词。 8.同化薄壁组织又称绿色薄壁细胞，主要特征是含有叶绿体。 9.叶脉是指叶片中的维管束，它起着输导和支持的作用。叶片中有
种子植物分类学 第一章 植物分类学(Plant taxonomy)：主要研究整个植物界不同类群的起源、亲缘关系以及进化规律的一门基础学科(植物界不同类群物种的演化历史，以及他与其它物种间的关系的学科)，也就是把极其繁杂的各种各样植物进行鉴定、分群归类、命名并按系统排列起来，以便于认识，便于研究和利用的科学。 高等植物的特征：除苔藓植物外都有根、茎、叶和中柱的分化。 有明显的世代交替。 生殖器官由多细胞构成，卵受精后在母体内发育成胚。 苔藓植物门、蕨类植物门、裸子植物门、被子植物门均属于高等植物（有胚植物） 被子植物的分类系统： 1. 恩格勒分类系统（假花学说，植物志、标本馆） 2. 哈钦松分类系统（真花学说，授课教材） 3. 克朗奎斯特分类系统（目前广为采用的系统，校园） 4. 塔赫他间分类系统 5. 被子植物八纲系统（吴征镒，“多系-多期-多域”，2005） 6. APG III（The angiosperm phylogeny group，2009) 哈钦森系统（真花学说） 真花学说认为，被子植物的花是由两性孢子叶球（如已灭绝了的裸子植物中的本内苏铁目）演化来的，大孢子叶演化为雌蕊，小孢子叶演化为雄蕊，其下的苞片演化为花被，构成被子植物原始的两性花。所以两性花是原始的，葇荑花序类是由两性花适应风媒传粉进化来的。 木兰目和毛莨目是由裸子植物的本内苏铁目演化而来，为被子植物的两个起点.其中木兰目演化出一支木本植物；毛莨目演化出一支草本植物：单子叶植物较双子叶植物进化。恩格勒系统（假花学说） 认为被子植物的花是由裸子植物中的买麻藤目的球果状花序简化而来，由小孢子叶球或大孢子叶球分别演化成雄性或雌性的柔荑花序，进而演化成花。因此，被子植物的花不是真正的花，而是一个演化了的花序(雄孢子叶球的大苞片演变为花被，小苞片退化，小孢子叶演变为雄蕊；雌孢子叶球的大苞片演变为子房壁，小苞片退化)。 被子植物的花是从无被花到有被花，从单被花到双被花,从离瓣花到合瓣花,从单性花到两性花，从风媒到虫媒，花部由少数向多数演化； 单子叶植物较双子叶植物原始。 塔赫他间系统 认为被子植物系起源于种子蕨，并通过幼态成熟演化而成的，而不是起源于现存的裸子植物或已绝灭的本内苏铁或科达树。 草本由木本演化出来，单子叶植物起源于水生双子叶类具有单槽花粉的睡莲目莼菜。木兰目是最原始的代表，由木兰目发展出全部被子植物。 克朗奎斯特系统 与塔赫他间(1980)系统的主要观点趋于一致，但不用“超目”的分类单元。 被子植物起源于种子蕨而非其他裸子植物；木兰目是现存被子植物最原始的类群，也是其他被子植物的出发点；单子叶植物起源于原始双子叶植物中可能与睡莲相似的草本植物。种（species）：缩写为sp.，共同的祖先，稳定的分布区，形态特征相似，种内自然交配，后代正常，种间存在生殖隔离。 亚种（subspecies）：缩写为ssp.，地理区域分布、生境不同，生态适应亚种（半种）种内生
药用植物分类学考试复习资料 名词解释 1.种：分类的基本单位，是生物体进化和自然选择的产物，是自然界客观存在的。 2.亚种（ssp.）：较种小的一级单位，形态上有一定变异，地理分布上、生态上或季节上有隔离。 3.变种(var.)：较种小的一级单位，形态上有变异且较稳定分布地区较亚种小。例山里红是山楂的变种 4.变型(f.)：分类等级中最小的单位，形态上有细小变异且较稳定，没有一定的分布区。例如：花冠或果实的颜色，花瓣或叶的斑纹，有无毛等（蓝玫瑰、红玫瑰）。 5.双命名：规定每个植物学名由两个拉丁词组成，即“属名+种加词+命名人”。 6.三命名：“属名+种加词+亚种（变种或变型）加词叫三名法”。（用于种以下级别的命名） 7.优先率原则：凡符合法规最早发表的名称为唯一正确名称，种加词起点为1753年5月1日，属名起点为1754年、1764年。 8.模示标本：将种或种以下分类群的拉丁学名与一个或一个以上选定的植物标本相联系，这种选定的标本作为发表新种的根据，叫做模式标本。 9.保留名：保留名为不合命名法规的名称，按理不应通行，但是有些沿用已久，经国际植物学会议通过可以。 10.孢子植物：在植物界中的藻类、菌类、地衣门、苔藓植物门、蕨类植物门均以孢子进行有性繁殖，不开花结果，故称为孢子植物或隐花植物。 11.种子植物：植物体以种子进行繁殖的植物称为种子植物，也称为有花植物。 12.低等植物：藻类、菌类、地衣合称为低等植物。 13.高等植物：苔藓、蕨类和种子植物合称为高等植物。 14.无胚植物：低等植物在形态上无根、茎、叶等分化，构造上一般无组织分化，生殖器官是单细胞，合子发育时离开母体，不形成胚。 15.有胚植物：高等植物在形态上有根、茎、叶等分化，构造上有组织分化，生殖器官是多细胞，合子在母体内发育成胚。 16.颈卵器植物：苔藓、蕨类、裸子植物因有颈卵器构造，称为颈卵器植物。 17.维管植物：蕨类、裸子植物和被子植物都有维管系统，称为维管植物。 18.同配生殖：两个相结合的配子在形态、大小、行为等方面完全一致。 19.异配生殖：两个相结合的配子形态一样，但大小、行为不同。大的不活泼，称雌配子；小的活泼，称雄配子。 20.卵配生殖：两个相结合的配子，其形态、大小、行为都不相同。大的无鞭毛，圆球形，不能游动，称为卵；小的具鞭毛，活泼，称为精子。 21.自养植物：含有叶绿素等光合色素，能进行光合作用的植物。 22.异氧植物：不含叶绿素，不能进行光合作用制造有机养料的植物。 23.孢子囊：无性生殖产生孢子，产生孢子的囊状细胞。 24.胚子囊：有性生殖产生配子，产生配子的囊状细胞。 25.世代交替：在植物的生活史中，二倍体的孢子体世代和单倍体的配子体世代互相更替出现的现象。 26.同形世代交替：在植物的世代交替过程中，孢子体和配子体形态结构无大差异，如：石莼。
单项选择题 1、含羞草科、云实科、蝶形花科最重要的共同特征为 . 两性花 . 二强雄蕊 . 子房下位 . 荚果 2、杜鹃花属植物的花药常 . 纵裂 . 孔裂 . 瓣裂 . 横裂 3、柏科植物苞鳞与珠鳞 . 分离仅基部合生
. 合生仅先端分离 . 完全合生 . 完全分离 4、杉科植物苞鳞与珠鳞 . 分离仅基部合生 . 合生仅先端分离 . 完全合生 . 完全分离 5、具有雄蕊和雌蕊的花称 . 两性花 . 两被花 . 单性花 . 单被花
6、含羞草科、云实科、蝶形花科的主要区别在于不同 . 花萼排列方式 . 花冠排列方式 . 子房位置 . 果实类型 7、梨果为亚科所特有 . 绣线菊亚科 . 苹果亚科 . 蔷薇亚科 . 李亚科 8、杜鹃花科植物的雄蕊通常为 . 花冠裂片的2倍 . 与花冠裂片同数
. 较花冠裂片数少 . 通常为多数 9、唇形科区别于玄参科的独特之处在于具有 . 对生叶序 . 二强雄蕊 . 4裂子房 . 唇形花冠 10、下列为杉科植物的是 . 罗汉松 . 水松 . 金钱松 . 落叶松 11、下列特征不为银杏的是
. 叶扇形 . 具长短枝 . 雌雄异株 . 种子无胚乳 12、每节着生一叶，节间极度缩短，此类叶序称 . 互生 . 对生 . 轮生 . 簇生 13、 百合科、石蒜科、鸢尾科均具有。 . 子房上位 . 3心皮复雌蕊
. 子房下位 . 侧膜胎座 14、 木兰科花腋生的属是。 . 木莲属 . 木兰属 . 含笑属 . 鹅掌楸属 15、 松科植物苞鳞与珠鳞。 . 分离仅基部合生 . 合生仅先端分离 . 完全合生
《种子植物分类学》考试大纲 课程编号：15010161 课程类别：专业必修课 总学时数：30学时 学分：2学分 一、考试要求 《种子植物分类学》课程考试，要求学生了解和掌握植物分类学的有关重要概念、基本理论、各重要类群（目、科）的主要特征及其分类学意义，了解和掌握植物分类学的系统知识和基本研究方法。本门课程考试要求由低到高共分为“了解”、“理解”、“掌握”三个层次。被子植物的起源与系统发育、植物分类学发展动态、研究进展及代表科、属的种类、分布及应用价值等，要求了解；被子植物分类学原则、各重要类群的进化地位及系统关系等，要求理解；有关重要概念、各重要类群的主要特征以及植物分类学的基本研究方法（特别是形态学方法、植物分类检索表的编制和使用）等，则要求学生掌握。 二、考试内容 第一章：裸子植物 第一节：裸子植物的主要特征和分类 了解：裸子植物的分类 掌握：裸子植物的主要特征 第二节：铁树纲 了解：铁树纲的系统地位及其价值 理解：铁树纲的原始特征 掌握：裸子植物的主要特征 第三节：银杏纲 了解：银杏纲的系统地位及其价值 理解：银杏纲的原始特征 掌握：银杏纲的主要特征 第四节：松柏纲 了解：松柏纲的分类及代表性植物的价值、用途 理解：松科、杉科、柏科三科的主要特征和进化关系 掌握：松柏纲的主要特征 第五节：红豆杉纲 了解：红豆杉纲的分类及代表性植物的价值、用途 理解：红豆杉纲孢子叶球的结构特点 掌握：红豆杉纲的主要特征 第六节：买麻藤纲
了解：买麻藤纲的系统地位 理解：买麻藤纲孢子叶球的结构特点 掌握：买麻藤纲的主要特征 第七节：裸子植物的起源与进化 了解和理解：裸子植物起源与进化的基本内容 第二章：被子植物 第一节：被子植物的主要特征 了解和理解：被子植物与裸子植物的主要区别 掌握：被子植物的主要特征 第二节：被子植物的分类原则 了解：制定被子植物分类原则的依据 理解或掌握：被子植物较原始的和较进化的性状 第三节：被子植物的分类 了解：被子植物各重要类群（纲、亚纲、目）的主要特征及代表性植物的价值、用途等 理解：被子植物各重要类群（纲、亚纲、目）的进化关系及系统地位 掌握：被子植物各重要类群（目、科）的主要特征。被子植物的重要类群有：双子叶植物纲：木兰目（木兰科）、樟目（樟科）、毛茛目(毛茛科)、荨麻目(桑科)、壳斗目(壳斗科)、锦葵目（锦葵科）、董菜目（葫芦科）、杨柳目（杨柳科）、 白花菜目（十字花科）、蔷薇目（蔷薇科）、豆目（含羞草科、苏木科、蝶形花科）、 大戟目（大戟科）、无患子目（芸香科）、伞形目（伞形科、五加科）、茄目（茄科、 旋花科）、唇形目（马鞭草科、唇形科）、玄参目（木犀科、玄参科）、茜草目（茜 草科）、川续断目（忍冬科）、菊目（菊科）等。 单子叶植物纲：天南星目（天南星科）、莎草目（莎草科、禾本科）、百合目（百合科、石蒜科）、兰目（兰科）等。 第四节：被子植物的起源与系统发育 了解：被子植物起源与系统演化的基本理论 理解或掌握：被子植物的主要分类系统及其理论基础 第三章：植物分类学的发展动态 了解和理解：细胞分类学、化学分类学、超微结构和微形态学的意义、证据和分类方法等 掌握：细胞分类学、化学分类学、超微结构和微形态学的概念 三、考试方法 1、考试类别：开卷闭卷√笔试√口试其它 2、记分方式：满分100分 3、考试时量：120分钟 4、试题总数：约50－60题
种子植物形态解剖学 第一章植物细胞基本结构 第一节植物细胞 1. 细胞的结构和功能 1.1 原生质体 1.1.1 原生质体的概念：原生质体是由生命物质生质构成，它是细胞各类代谢活动的场所，是细胞最重要的部分。原生质体包括细胞核和细胞质两部分。 细胞器： 一般认为，细胞器是指细胞质内具有一定结构和功能的微结构和微器官。叶绿体、线粒体、内质网和高尔基体均为植物细胞的主要细胞器。 1.2 细胞壁 1.2.1 细胞壁的概念：细胞壁是包围在植物细胞原生质体外面的一个坚韧的外壳。它是原生质体生命活动的产物, 一般认为是没有生命的。它的主要功能是对原生质体起保护作用。最近, 越来越多研究证明, 细胞壁和原生质体之间有着结构和机能上的密切联系。 (1) 细胞壁的层次、形成时间和化学成分 细胞壁一个重要的特征就是分层，每层形成的时间和化学成分均不相同。 胞间层: 胞间层又称中层，存在于细胞壁的最外面，它的化学成分是果胶，具有把两个细胞粘连在一起的作用。胞间层为相邻的两个细胞共有，它形成最早，出现于细胞有丝分裂末期。 初生壁： 初生壁是细胞停止生长之前由原生质体分泌形成的细胞壁层，位于胞间层以内，主要成分是纤维素、半纤维素和果胶质。初生壁能随着细胞生长而延展。一些细胞初生壁是它们永久的细胞壁。 次生壁: 次生壁是细胞停止生长以后在初生壁内侧继续积累的细胞壁层。它的主要成分是纤维素和少量半纤维素，并常常含有木质、栓质等化学成分。所有植物细胞都有胞间层和初生壁，次生壁仅存在于部分细胞中，具有次生壁的大部分细胞由于壁的加厚和化学成分的改变使细胞与外界物质的交流受阻，乃至中断，这类细胞成熟以后原生质体随之解体，整个细胞也就死亡了。 1.2.2纹孔、初生纹孔场和胞间连丝 细胞壁生长并不是均匀增厚的。在初生壁壁上有一些明显凹陷的区域，称为初生纹孔场。在初生纹孔场上集中分布着许多小孔。细胞的原生质细丝就是通过这些小孔，与相邻细胞的原生质体相连形，这种穿过细胞壁沟通相邻细胞的原生质细丝称为胞间连丝。 当次生壁形成时，次生壁上有一些中断的部分，这些部分也就是初生壁完全不被次生壁覆盖的区域，称为纹孔。一个纹孔由纹孔腔和纹孔膜组成。纹孔分为单纹孔和具缘纹孔两种类型。 1.3 后含物
种子植物分类学部分模拟试卷 一、名词解释 ( 每小题 2 ． 5 分，共 10 分 ) 1 ．蔷薇果 2 ．杯状聚伞花序 3 ．壳斗 4 ．珠鳞 二、判断 ( 对者，在括号中填“ + ”；反之，填“一” )( 每小题 1 分，共 10 分 ) 1 ．杉科的主要特征之一是种鳞和苞鳞半合生，但水杉是个例外（） 2.银杏纲在裸子植物中属较原始类群，证据之一是银杏精子具纤毛。() 3 ．被子植物各种性状中，落叶比常绿原始，无限花序比有限花序原始。() 4 ．花部 3 基数是单子叶植物的重要特征。但双子叶植物中也有几个科花部为三基数。() 5 ．丹参、一串红具杠杆雄蕊，每个雄蕊只有一个药囊是可育的。() 6 ．茄科植物花序常生于叶腋外，花萼宿存，子房位置偏斜。() 7 ．茶，油茶和山茶同属山茶科，但不同属。() 8 ．壳斗科 ( 山毛榉科 ) 植物的子房为上位子房。() 9 ．兰科的合蕊柱是由几枚雄蕊的花丝、花药合生而成。() 10 ．百合科植物子房上位，以此与石蒜科相区别。() 三、填空 ( 每空 0 ． 5 分，共 20 分 ) 1 ．柳属植物的花被退化成；禾本科植物的花被退化成___________ 2 ．独特的雄蕊群是一些分类群的重要特征，如锦葵科具雄蕊，十字花科具______雄蕊；蝶形花科常具 ________雄蕊；唇形科常具________雄蕊。
3 ．葫芦科植物的果实特称_______果；伞形科植物_______果；十字花科植物具果；豆目植物具________果；山茶科植物具________果；壳斗科植物具________果；木兰科植物多具________果；黎科植物具_______果，樟科植物具 ________果，柑橘属植物具___________果。 4 ．禾本科与莎草科有不少相似之处，但禾本科茎________形，中空，有节，叶鞘—叶______兰列，常有叶舌和_______，果为_______，以此和莎草科区别 5 ．填写下列植物所属的科。 A ．厚朴：_______科； B ．板栗：_______科； C ．泡桐：_______科； D ．油桐：________科；Ｅ．中棉：________科； F．人参：________科； I ．黄花菜；_________ 科； J ．龙葵_______科； K 、铁坚油杉：_____科； L ．天麻：________科； M ．荸荠：_______科。 6 ．女贞、茉莉和迎春花等植物为木本，叶_________生；花________对称，雄蕊________枚，子房________位，_______室。 7 ．蓼科植物最突出的特征之一是叶具______________________。 四、选择填空 ( 每小题 1 分，共 20 分 ) 1、与陆地棉属同一个科。 A ．黄麻 B 亚麻 C ．苎麻 D ．苘麻 2．（）与银杉同属户 Pinaceae 。 A ．金钱松 B ．罗汉松 C ．陆均松 D ．水松 3 ．松、杉、柏三科的区别之一在于（）。 A ．有无长、短枝 B ．精子有无鞭毛Ｃ．叶和种鳞着生方式 D ．是否具球果 4 ．（）多为落叶乔木，雄花序下垂。 A ．青冈属 B ．栎属Ｃ．栗属 D ．栲属 5 （）并非葫芦科的特征。 A ．聚药雄蕊 B ．子房下位Ｃ．中轴胎座 D ．有卷须 6 ．（）植物雄蕊与花瓣对生。 A ．大戟科 B ．蝶形花科 C ．五加科 D ．葡萄科
植物的分类等级 作者：来源：中国国植物科普网点击量：173 更新时间：2010-7-23 9:20:00 -------------------------------------------------------------------------------- 世界上有45万种植物，仅属于高等植物的就有20余万种，我国有高等植物3万余种。种类如此繁多，对不熟悉的人来讲，简直是杂乱无章。然而当我们懂得了植物的分类等级时，就会发现它们其实是各有所属，井井有条的。每一种植物，不管它是高等的还是低等的，是种子植物还是孢子植物，只要讲出它的科学的名称，就可以在某个位置上找到它。 经过努力，植物分类学家们已经大体上弄清了各种植物之间的关系，并根据它们之间亲缘关系的远或近，从低级到高级，从简单到复杂，把它们编排在一个系统中。在这个系统中，每一种植物都有一个自己的位置，就像是每一个人都有一个户口一样。这个系统由好几个等级组成，最高级是“界”，接着是“门”、“纲”、“目”、“科”、“属”，最基层的是“种”。由一个或几个种，组成属，由一个或几个属，组成科，以此类推，最后由几个门组成界，也就是植物界。 在分类等级中，“科”是一个中级分类单位。在识别植物过程中，如果能抓住“科”这个分类等级，那就有提纲挈领的作用。只要能掌握15至20个常见的科的特征，识别植物就能如虎添翼。 在所有裸子植物中，可分成12个科；所有的被子植物，可分成300余个科。在每个科下面，包含有1个到数百上千个植物种，有的甚至包含上万个植物种。如银杏科只有1个种，蔷薇科有3300余种，蝶形花科有17000余种。不管在科下有多少个种，这些种之间的亲缘关系是比较相近的。所以它们在形态上，特别是花的构造上都有许多共同的地方。如花序中提到的菊科都有头状花序，伞形科都有伞形花序。此外还有木犀科都是木本，叶片几乎都是对生，唇形科都有唇形花冠，茎干几乎都是方形；十安花科都是草本，花冠呈十安形。芸香科植物的叶片上都有芳香的油腺…… 所以一旦碰到有不认识的植物，只要判断它可能属于的科。再到有关的植物分类专业书上去查找，就不会太困难了。因为几乎所有的分类书籍中，植物的编排，都是以科为基础的，每一个科的植物都是集中在一起的。 高等植物和低等植物 世界上所有的植物都可以归到高等植物或低等植物这两大类中，它不是高等植物就必然是低等植物，两者必居其一。 那么？什么样的植物是高等植物呢？ 高等植物是指在形态上、结构上和生殖方式上都比较复杂的，较高级的植物。譬如，它们一般都有根、茎、叶的分化，有各种组织、器官的分化，在生殖方式上，有性和无性两种方式世代相互交替出现。此外，很关键的一点是它们在个体发生中，有“胚”这个构造。具有上述这些特性的植物，称为高等植物。我们所看到的会开花的植物，全部是高等植物。此外还有一些不开花的植物，如生长在潮湿环境中的苔藓植物，在阴湿环境中的蕨类植物也是高等植物。
裸子植物的分类 现存裸子植物有71属800余种，我国有41属236种。 分五个纲 铁树纲（苏铁纲：9属110种） 银杏纲（1科1属1种，我国特产，国家一濒危级保护植物） 松柏纲（球果纲：7科51属600余种） 红豆杉纲（紫杉纲：3科14属162种） 买麻藤纲（3科3属80种） 1. 苏铁纲(Cycadopsida) 苏铁（Cycas revoluta）苏铁科，苏铁属 主要特征：常绿木本茎不分枝羽状复叶集生茎顶雌雄异株 2. 银杏纲(Ginkgopsida) 银杏（Ginkgo biloba）银杏科，银杏属 特征：高大落叶乔木；有长枝和短枝之分；叶扇形，叉状脉；雌雄异株。 3. 松柏纲分类及代表植物（种类最多，有600余种，分为7 个科） 本纲主要特 乔木，多分枝，叶针形、线形、鳞片形具有树脂道 孢子叶球球果状（球果植物），大孢子叶球由多枚 大孢子叶（珠鳞）和苞鳞组成 胚珠在大孢子叶腹面倒生 小孢子有气囊或无气囊精子无鞭毛 可分为3个科： 松科：种鳞与苞鳞离生，每种鳞有2粒种子 杉科：种鳞和苞鳞半合生，每个种鳞有2—9 粒种子 柏科：种鳞和苞鳞完全合生，每个种鳞有1—多胚珠 （1）松科：叶常针形或线形，每种鳞两粒种子，种鳞与苞鳞离生。 冷杉属(Abies)（枝具圆形微凹的叶痕叶条形球果直立，当年成熟）该属约50种，分布于亚洲、欧洲、北美、中美及非洲北部的高山地带。我国有19种3变种。分布于东北、华北、西北、西南及浙江、台湾各省区的高山地带，常组成大面积的纯林，为令后开发利用的森林资源，有些种类是森林更新的主要树种。多为耐寒的耐荫性较强的树种，常生于气候凉润、雨量较多的高山地区。 （2）杉科：叶披针形、条形或鳞状，种鳞和苞鳞半合生，每个种鳞有2--9粒种子 常见植物有：杉木属(Cunninghamia) 南洋杉属南洋杉科植物。常绿乔木，原产澳大利亚诺和克岛，它的名称繁多，按属地称谓有英杉、澳杉、南洋杉等。 南洋杉树形高大，姿态优美，为世界5大公园树种之一。最宜独植作为园景树或作纪念树，亦可作行道树。但以选无强风地点为宜，以免树冠偏斜。南洋杉又是珍贵的室内盆栽装饰树种。南洋杉为美丽的园景树，可孤植、列植或配植在树丛内。也可作为大型雕塑或风景建筑背景树。南洋杉又是珍贵的室内盆栽装饰树种，用于厅堂环境的点缀装饰，显得十分高雅。 （3）柏科：叶对生或轮生，具两型叶，种鳞和珠鳞完全合生 常见植物：圆柏属(Sabina) ：龙柏侧柏属(Platycladus)刺柏属(Juniperus) （4）南洋杉科：栽培种南洋杉Araucaria 原产大洋州
植物学作业 第六章 1．试述被子植物的生活史 答：2.成熟的种子（0.5分）在适宜的条件下，形成具根，茎，叶的植物体（0.5分），经过一定时间的营养生长，在一定部位形成花芽（0.5分），经过开花，传粉，受精作用（0.5分）后，子房发育成为果实（0.5分），胚珠发育为新一代种子（0.5分），称为被子植物生活史。在被子植物生活史中，具有两个基本阶段，第一阶段以受精卵开始（1分），直到胚囊母细胞（0.5分）和花粉母细胞（0.5分）分裂前，为二倍体阶段（孢子体阶段）（1分），第二阶段从胚囊母细胞和花粉母细胞减数分裂（1分），形成单核胚囊和单核花粉粒，直到成熟胚囊（1分）和成熟花粉粒（1分），为配子体阶段（单倍体阶段）（1分）。; 2．何谓生活史，简要说明被子植物生活史的基本过程 答： 3．植物分类的任务是什么？ 答： 4．低等植物和高等植物的主要区别是什么？它们各分为几类/ 答： 5．细菌和真菌的主要区别是什么？各举出几种代表植物。 答： 6．蓝藻的原始特征表现在哪几个方面？ 答：
7．为什么说绿藻是高等植物的祖先，说明理由。 答： 8．苔藓植物和蕨类植物的生活史有何不同？ 答： 9．被子植物在哪些方面比裸子植物要进化？这两类植物有何经济意义？ 答： 10．从植物的生殖过程看植物界的演化趋势。 答： 第七章 1．哈钦松分类系统认为：“毛茛、木兰，草木之源”。这句话的含义是什么？为什么说木兰科和毛茛科是被子植物较原始的科？ 答： 2．蔷薇科是一个特征比较复杂的大科，根据什么主要特征确立该科/其所包含的4亚科的区别特征如何？ 答： 3．试比较豆科三亚科的异同点及其代表植物 4．为什么说菊科是双子叶植物中最进化的科之一，其最主要的进化性状有哪些？ 5．试述十字花科的特征，并总结该科植物的经济价值。 6．从形态特征和经济价值两个方面，试比较莎草科和禾本科的异同点。
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲 考试科目代码：[857] 考试科目名称：种子植物分类学 一、试卷结构 1) 试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2)答题方式：闭卷、笔试 3)试卷内容结构 裸子植物部分10%，被子植物部分82%，被子植物的起源、系统演化和植物分类学的发展动态 8 % 4)题型结构 a: 名词解释题，5小题，每小题5分，共25分 b: 单项选择题，15小题，每小题1分，共15分 c: 填空题，40空，每空1分，共40分 d: 判断题，20小题，每小题1分，共20分 e: 绘图题, 2小题，每小题9分，共18分 f: 问答题, 1小题，共12分 g: 综合题, 1小题，共20分 二、考试内容与考试要求 1. 裸子植物部分 考试内容 （1）裸子植物的主要特征和分类； （2）裸子植物重要类群（铁树纲、银杏纲、松柏纲、红豆杉纲、买麻藤纲）的特征、分类及其价值；
（3）裸子植物的起源与进化。 考试要求 （1）了解裸子植物的分类，掌握裸子植物的主要特征和有关概念； （2）理解和掌握裸子植物重要类群的特征、分类与进化； （3）了解和理解裸子植物的起源与演化的基本内容； （4）掌握部分重要类群或代表性植物的分布、识别和用途等。 2. 被子植物部分 考试内容 （1）被子植物的一般特征、分类和有关概念； （2）现存被子植物的主要类群：被子植物各亚纲若干重要目（木兰目、樟目、睡莲目、毛茛目、金缕梅目、荨麻目、石竹目、壳斗目、锦葵目、董菜目、杨柳目、白花菜目、蔷薇目、豆目、大戟目、鼠李目、无患子目、伞形目、杜鹃花目、茄目、唇形目、玄参目、茜草目、川续断目、菊目、泽泻目、天南星目、莎草目、百合目、兰目等）和代表性科的特征、分类及其进化。 （3）部分重要类群及代表性植物的分布、识别与用途等； （4）植物分类检索表的编制与应用。 考试要求 （1）了解、掌握被子植物的一般特征、分类和分类原则； （2）了解和理解现存被子植物各亚纲的基本特征和分类； （3）理解和掌握现存被子植物主要类群（若干重要目和代表性科）的特征、分类及其进化； （4）了解、掌握部分重要分类群及代表性植物的分布、识别与用途等； （5）能综合分析植物分类群的主要特征，掌握植物分类检索表的编制与应用； （6）掌握有关分类群的花程式、花图式及剖面图的识别和表示方法。
西南大学网络与继续教育学院 课程代码：0600 学年学季：20192单项选择题 1、木犀属、女贞属的果实为（）.核果 .蒴果 .翅果 .浆果 2、杨柳科植物的花为 .两性花 .中性花 .雌雄同株 .雌雄异株 3、锦葵科植物的花冠常（）排列.镊合状 .旋转状 .覆瓦状 .假面状 4、木兰科花腋生的属是 .木兰属 .含笑属 .木莲属
.鹅掌楸属 5、柏科植物苞鳞与珠鳞 .分离仅基部合生 .合生仅先端分离 .完全合生 .完全分离 6、只具有一个心皮的是 .边缘胎座 .侧膜胎座 .中轴胎座 .特立中央胎座 7、具有雄蕊和雌蕊的花称 .两性花 .两被花 .单性花 .单被花 8、裸子植物和双子叶植物的根系通常为.直根系 .须根系 .浅根系 .不定根 9、木犀科雄蕊为
. 2 . 3 . 4 . 5 10、含羞草科、云实科、蝶形花科的主要区别在于不同.花萼排列方式 .花冠排列方式 .子房位置 .果实类型 11、下列特征中不为大戟科所有 .具乳汁 .花单性 .子房下位 .蒴果 12、梨果为亚科所特有 .绣线菊亚科 .苹果亚科 .蔷薇亚科 .李亚科 13、杜鹃花科植物的雄蕊通常为 .花冠裂片的2倍 .与花冠裂片同数
.较花冠裂片数少 .通常为多数 14、唇形科区别于玄参科的独特之处在于具有.对生叶序 .二强雄蕊 .4裂子房 .唇形花冠 15、木兰科植物通常具显著雌蕊柄的是（）.木兰属 .木莲属 .含笑属 .鹅掌楸属 16、下列为杉科植物的是 .罗汉松 .水松 .金钱松 .落叶松 17、松属植物的叶常 .2、3、5针成束 .对生 .轮生 .簇生
18、下列特征不为银杏的是 .叶扇形 .具长短枝 .雌雄异株 .种子无胚乳 19、下列蕨类植物中不为小型叶的是（） .石松亚门 .水韭亚门 .松叶蕨亚门 .真蕨亚门 20、二心皮复雌蕊、侧膜胎座具假隔膜、沿两腹缝线开裂的果实为（）.蒴果 .荚果 .角果 .分果 21、下列植物适合观果的是（） .金柑 .油松 .地锦 .夹竹桃 22、 唇形科的花柱与子房的相对位置是。
植物分类表-(1)
植物分类 植物界分为藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。现在生存在地球上的生物估计有50万种以上（种子植物25 万种左右）。 1 藻类植物（Algae） 藻类植物是一群古老的植物，地球上已知的藻类植物答约有3万余种，主要分布于淡水或海水中，分为淡水藻类和海洋藻类两种，包括蓝藻门Cyanophyta、裸藻门Euglenophyta、甲藻门Pyrrophyta、金藻门Chrysophyta、黄藻门Xanthophyta、硅藻门Bacillariophyta、绿藻门Chlorophyta、红藻门Rhodophyta、褐藻门phaeophyta。 我国的土地面积广大，江河、湖海面积也大，海岸线长，沿岸地形复杂，藻类植物种类繁多，产量丰富。藻类植物和人类有直接或间接的关系，在我国的社会主义经济发展中，起着重要的作用。藻类营养价值很高，含有大量糖、蛋白质、脂肪、无机盐、各种维生素和有机碘，如发菜、石莼、海带、裙带菜、鹅肠菜等可以食品。在海边沿岸生长的藻类，既是鱼类的食料，又是鱼类极好的产卵场所，可以保护鱼卵及鱼苗的发展。藻类化石还是是探矿的指示生物，它们常常是矿藏的伴生物。 2 地衣植物门（Lichens） 地衣(Lichenes)是藻类和真菌共生的复合体。由于菌、藻长期紧密地结合在一起，无论在形态上、结构上、生理上和遗传上都形成一个单独的固定的有机体，所以把地衣当作一个独立一门看
待。本门植物约有500属，25,000余种。多数地衣是喜光植物，要求新鲜空气，不耐大气污染，因此，大城市及工业区很少有地衣生长。但地衣的耐寒和耐旱性很强，能在岩石、沙漠或树皮上生长，在高山带、冻土带和南北极，其他植物不能生存，而地衣独能生长繁殖，并形成一望无际的广大地衣群落。地衣能分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，再加上自然界的风化作用，使岩石表面变为土壤，为以后高等植物分布创造了条件，地衣是植物分布的先导。 3 苔藓植物门（Bryophyta） 苔藓植物是一种小型的绿色植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分，有时只有扁平的叶状体，没有真正的根和维管束。苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地。在植物界的演化进程中，苔藓植物代表着从水生逐渐过渡到陆生的类型。约23000种。通常分为苔纲(Hepati-cae)和藓纲(Musci)两纲。近年来不少学者主张将角苔从苔纲中分出，设角苔纲(Anthocerotae)，与苔纲和藓纲并列。遍布世界各地，多数生长在阴湿的环境中，如林下土壤表面、树木枝干上，沼泽地带和水溪旁、墙角背阴处等，尤以森林地区生长繁茂，常聚集成片。我国约有2800种。习见种类有葫芦藓(Funaria)、地钱(Marchantia)、泥炭藓(Sphagnum)等。 4 蕨类植物门 (Pteridophyta) 现存蕨类植物约12000种，广泛分布在世界各地。大多为土生、石生或附生，少数为湿生或
作业安排 1 简要归纳被子植物叶的类型、叶序、叶形、叶缘、叶裂、叶尖、叶基、花的组成及 其类型、花序类型、果实类型、胎座类型。 2总结裸子植物的主要特征 3 比较松科、杉科和柏科的主要特征。 4 名词术语解释：孓遗植物，活化石，珠领，珠鳞，苞鳞，球果。 5 对比分析裸子植物5个纲中大孢子叶的特征。 6 名词术语解释：套被，珠托，盖被。 7 查阅文献资料，写出内蒙古麻黄科植物名录（科、属、种的汉名和学名）。 8 总结被子植物的主要特征。 9总结木兰目的原始特征。 10查阅文献资料，了解罂粟的相关信息 11榆科、桑科代表植物花的特点。 12列表比较蓼科三个属的特征。 13 对石竹、繁缕、甜菜、梭梭、藜编制定距检索表。 14为什么把芍药属提升为芍药科？ 15锦葵科植物有哪些特有形态特征？ 16 何谓侧膜胎座？ 17 试图给黄瓜、西瓜、香瓜、冬瓜、葫芦、西葫芦编制定距检索表。 18 列表对比杨属与柳属花的异同点。 19试图给大白菜、圆白菜、油菜、萝卜编制定距检索表。 20杜鹃花和报春花两个种的关键区别是什么？ 21网上搜集有关杜鹃花和报春花观赏价值的其它信息。 22列表对比蔷薇科四个亚科之间的区别特征。 23对华北珍珠梅、月季、苹果、梨、山楂、桃编制定距检索表。 24 列表对比豆目三个科之间的区别特征。 25对大豆、蚕豆、落花生、豌豆、紫花苜蓿、甘草、沙冬青编制定距检索表。 26简述大戟属植物杯状聚伞花序的结构特征。 27网上搜集有关红树林的其它信息。 28简述伞形科植物特有的形态结构特征。 29网上搜集有关人参的其它信息。 30 简述萝藦科植物花的形态结构特征。 31网上搜集有关秦艽的其它信息。 32 对茄、马铃薯、辣椒、番茄、枸杞、甘薯、打碗花编制定距检索表。 33网上搜集有关烟草及吸烟有害健康方面的其它信息。 34 总结唇形科的重点特征。 35网上搜集有关肉苁蓉的其它信息。 36 简述菊科两个亚科的区别特征。 37对菊花、向日葵、蒲公英、莴笋、生菜、苍耳、百日菊、红花编制定距检索表。38论述泽泻目的原是特征。 39绘图简述禾本科植物小穗的结构。 40给山丹、小黄花菜、蒙古韭、葱、蒜、洋葱编制定距检索表。 41总结兰科植物被认为最进化类群的表现。 42对比分析真花学说和假花学说。