初中语文试卷
马鸣风萧萧
恩施州建始县2016年中考适应性考试语文试卷
注意事项：
1、本试卷分试题卷和答题卷，试题卷共4页，满分120分，考试时间为150分钟。
2、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上，并填写答题卷上的考生信息。
3、选择题务请用2B铅笔在答题卷选择题的答题区域内填涂；非选择题务请使用黑色签字笔在答题卷非选择题各题指定的答题区域内作答。填涂、书写在试题卷上一律无效。
一、语言知识和语言表达（14分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) （2 分）
A．惩．罚(chěng) 伫．立(chù) 如坐针毡．（tǎn) 瞠．目结舌(chēn)
B．阴霾．(mái) 骈．进(píng ) 一气呵．成(hā) 吹毛求疵．(pì)
C．慰藉．(jiè) 嗔．怒（chēn）戛．然而止(jiá) 鳞次栉．比(zhì)
D．炽．痛(zhì) 麾．下(huī) 吹毛求疵．(cī) 锲．而不舍(qì)
2．下列词语中，没有错别字的一项是( ) （2 分）
A．掘取甘败下风一泄千里矫揉造作
B．寒暄委曲求全一筹莫展顶礼膜拜
C．松驰老羞成怒一蹴而就周道如砥
D．沉缅望眼欲穿一代天骄段章取义
3．关于下面汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是（）（2 分）
A.“美”“幸”“象”这三个字都是上下结构。
B.“匿”字第二笔是竖折，“闷”字首笔是点。
C.“虚”字是上下结构，第一画应是横。
D.“匕”字先写撇，后写竖弯钩。
4．下列加点词语运用不恰当的一项是( ) （2 分）
A．清江上架起的凤凰桥愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益
．．．彰．。
。
B．科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策
．．．．
C．他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡
。
．．．．
D．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术。随时随地的学习，这是不断提升自我的不．二法门
。
．．．
5. 填在横线上最恰当的一项是（）（2 分）
精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要▲，教师队伍要▲，课程设置要▲，校园规划要▲。
A.精良精美精当精细
B.精细精良精当精美
C. 精良精当精细精美
D.精细精美精良精当
6.下列语句中没有语病的一项是( ) （2 分）
A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
B．通过我县举办的“名师好课大篷车”系列送教活动，促进了全县城乡教育的均衡发展。
C．“诗联文化进校园”的成效并不显著，原因是对传统文化的重要性认识不足造成的。
D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
7、下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（2 分）
A．习近平主席对当前两国贸易合作表示满意，希望双方继续着力推进油气、核能、航空、金融、基础设施灯领域重大项目建设。
B．他问我想什么，其实我也没想别的，我只是在想他今天为什么没有来？
C．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
D．这个小姑娘看上去十七、八岁，但却是一副瘦骨伶仃的样子。
二、文化积累10分
8、古诗文名句默写。（1、2选作一题，3、4选做一题，5—10选作四题，每题1分，共6分）（1）零落成泥碾作尘，▲。（2）莫道不消魂，帘卷西风，▲。
（3）▲，对影成三人。（4）云横秦岭家何在？▲。
（5）蒹葭苍苍，白露为霜。▲，▲。
（6）▲，▲，沙场秋点兵。
（7）李贺在《雁门太守行》中描写戍边将士在危城将破却振奋苦守的句子是：▲, ▲。（8）苏轼在《江城子·密州出猎》中使用孙权“骑马射虎”的典故自喻，表达的渴望为国立功的心愿。原句是▲，▲，▲。
（9）人们常用诸葛亮《出师表》中一句话表现在危难时刻受重任而力挽狂澜的句子是▲，
▲。
（10）毛泽东《沁园春雪》全词主旨的句是：▲，▲, ▲。
9、名著阅读4分，每小题2分
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说,全书塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号，外号基本能反映出人物性格特点。
（1）请用一两句话写出《水浒传》中你最熟悉的一个故事。要求先写故事名再简述情节。（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征。三、文章阅读阅读（32分）
（一）小小说阅读《一五一十》12分
①伫立在门外，听着尖厉的寒风狼一般呜呜地啸叫，孩子压抑的哭声断断续续传到耳中，女人心里开始隐隐作痛。
②返回屋内，女人先将刚才打罢孩子丢在地上的布鞋规规矩矩摆放在床脚，才拉过他，柔声问：“儿子，刚才被妈打疼了吧？”孩子眼噙着泪花摇摇头,不说话。女人又说：“打你是
，来不得半点虚假。”孩子点点头：“妈妈，我只是想让你高想让你记住，做人就得一五一十
．．．．
兴。”女人一把搂过儿子说：“儿子，你的成绩已经很棒了，你不该自己改分数的。”
③擦干眼泪，女人才想起，日子一晃已经跌进了腊月，年味也开始在山村弥漫。在男人没回来之前，得把家里拾掇一下，让在建筑工地上受苦了一年的男人能过个舒舒心心的年。女人眯着眼想：得买几张年画儿，新添几双筷子，还得再买口炖肉的铁锅，顺便再给儿子买点零食……
④女人从抽屉里小心翼翼地抽出一张50元的票子，决定去趟镇里。
⑤前天下了一场小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一条黑色的腰带。路有些湿滑，女人索性步行，反正也没事，权当活动活动筋骨，顺便欣赏一下雪景。行人很少，冷风一吹，女人觉出一些冷意，顺势将围巾裹得更严实了一点。
⑥快到镇上时，女人朝兜里掏了一把，立刻就惊出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一个大窟窿，哪还有钱的影子？该不是装其他衣兜里了吧？女人将全身上下翻了个遍，仍是没有。今天路上的行人不多，即便丢在路上，也未必就被人捡起，女人心存侥幸扭头便往回走，循着原路回去兴许能找到。女人再没有了来时的心定气闲，开始有些慌乱，两眼不住地在地面逡巡，幻想着那张绿色的钞票能突然出现在眼前。
⑦男人在建筑工地上挥汗如雨的场景浮现在女人眼前，女人一阵心疼，眼泪开始忍不住
在眼眶里打转。怎么能这么不小心呢？50元，抵得男人干上小半天了。儿子平时嘴馋，每次去镇上总是望着商店里花花绿绿的零食流口水，自己狠了几次心都没舍得给他买。这下可好，新崭崭的50元大钞竟然就这么无声无息消失了。女人感觉热乎乎的眼泪终于淌了下来，瞬间便被冷风吹得没了一丝温度。
⑧离家越来越近，北风仍是不徐不疾，希望也越来越渺茫。一张薄薄的钞票丢在地上，风一吹，说不定早飞到哪里去了呢！女人越发懊恼、失望和自责。女人不由地将搜寻范围扩大到路边的雪窝和树丛中。
⑨就在女人将要绝望时，路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。走进一看，天啊，分明是一张百元大钞。
⑩女人弯腰捡起钞票，心中不由暗暗高兴。老天爷，你让我丢了一张五十的，却又来了一张一百的，是对我的补偿吗？可转念一想，自己的50元终究还是丢了，这个丢了100元钱的人岂不是更加着急？女人头脑中不由地想起刚才教儿子的那些话：做人就得一五一十。这样想着，女人静静地立在风中，她坚信，那个丢钱的人和自己一样，一定会循着原路寻来的。
?直到天擦黑才等上失主，女人才拖着疲惫的身子回家。儿子从屋里扑出来，大声说：“妈，你骗我，你又出去揽活了吧？还说去给我买零食？”女人笑了，心里想，等会儿一定要一五
．．地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。这时，只听儿子又说：“钱都没拿，你还说一十
．．
去镇上？”
?女人一怔，赶紧跑进屋里。看见那张绿色的钞票果然安静地躺在桌子上，女人瞬间觉得自己好幸福啊，搂着儿子大笑，眼泪又快流出来了。
10．联系语境，解释文中加点的词语。（3分）
（1）做人就得一五一十
，来不得半点虚假。
．．．．
地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。（2）女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十
．．．．
11．从修辞的角度，赏析下列句子。（3分）
路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。
12．结合全文，说说第?段中“女人瞬间觉得自己好幸福”的含义。（3分）
13．结合具体内容，简要分析小说中“女人”是怎样的一个人。（3分）
（二）议论文阅读《换个角度看问题》12分
⑴一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人
容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。
⑵由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”(苏轼诗);一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”(鲁迅语)。
⑶只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持直线式思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持习惯性思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊。比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。实际上，如果换个角度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用，而且为某些害虫所爱吃;有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质，害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒杀、忌避作用，不施农药，同样可以防治害虫。
⑷作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术;思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破羌兵，因时因地制宜，变换战略战术，这是克敌制胜之道。思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿，日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语，对我们进行多种形式的思考，都有直接的启示。
⑸从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发，明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。
14.本文的中心论点是什么？(3分)
15.开头一段在全文中的作用是什么？(3分)
16.请指出本文使用的一种论证方法，举出例句，并分析其作用。(3分)
17.本文与九年级上册课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请联系你的生活体验，调动你的知识积累，试举一个具有创造性思维的事例。(3分)
（三）文言对比阅读（8分）
[甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言及，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
[乙] 高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋③之人也，四维④之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。”
[注] ①仕：旧称做官为仕。②夫子：晏子。③仄陋：狭窄浅薄。④维：维系。⑤弼：纠正。
18．解释选文中加点词的含义。（2分）
（1）宫妇左右莫不私．王（2）时时而间．进
逐之也
（3）未尝弼吾过．（4）是以
．．
19．翻译句子。（2分）
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。
（2）高缭仕于晏子，晏子逐之
20．选文中邹忌和高缭的做法有什么不同？(2分)
21. 邹忌和高缭的故事对你为人处世方面有什么启示？(2分)
四、诗歌欣赏8分
22.现代诗歌欣赏《假如你不够快乐》汪国真
假如你不够快乐
也不要把眉头深锁
人生本来短暂
为什么还要栽培苦涩
打开尘封的门窗
让阳光雨露洒遍每个角落
走向生命的原野
让风儿熨平前额
博大可以稀释忧愁
深色能够覆盖浅色
（1）诗人告诉我们应该用怎样的心态面对生活？
（2）请摘抄文中你认为最美的诗句，并写出你的感悟。
23.古代诗歌欣赏《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）这首词上、下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？
（2）赏析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”。
五、综合性学习实践每小题2分，共6分
24.面对坏人坏事，参与还是拒绝？沉默还是制止？请你结合下面材料，完成后面问题。
【材料一】2015年11月13日晚，一则数名学生群殴一名女生的视频被发到网上。视频中，至少有4名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上，周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中，旁边站了不少学生，大家都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程。
据其中一位女生说，主谋是因为看不惯那位女生的衣着，邀请她们教训该女生。
【材料二】1962年6月1日，犹太人大屠杀负责人阿道夫·艾希曼被执行
绞刑。在此前的庭审中，艾希曼为自己辩护说：“我只是在执行命令……我不做，
也会有别人去做。”汉娜·阿伦特在观摩了庭审后提出了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局，于是麻木、顺从，沦为极端之恶的帮凶。
【材料三】有些事情你知道是错的，但是你接到权威的指令，或是朋友邀请你参与，你会怎么办？下图是这一问题的问卷调查统计图。
(1)请为“材料一”拟一则新闻标题。
(2)请阅读“材料三”，对统计图表进行解说。
(3)班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会，请结合你的生活实际写—段发言稿。不少于40字。
六、创意写作（50分，书写分5分）
25.从下面两个题目中，任选一题作文，文体不限（诗歌除外）。字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名和人名。
(1)命题作文：请以“一份满意的答卷”为题作文。
(2)情景作文：围绕下列三个要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇记叙文。
我手机愧疚
参考答案及评分标准
一、基础积累与运用（14分）
8.名句默写(每题1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。全做，按1、3、5、7、9、10题给分，共6分)
（1）只有香如故（2）人比黄花瘦（3）举杯邀明月
（4）雪拥蓝关马不前（5）所谓伊人，在水一方
（6）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声（7）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
（8）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎（9）受任于败军之际，奉命于危难之间（10）俱往矣，数风流人物，还看今朝
9.名著阅读（4分）
⑴示例：武松打虎——景阳冈一代有虎患，武松酒醉后上山空拳打死老虎，为民除害。
李逵杀虎——李逵做官后背母亲上山享福，途中只身出去找水，回来时发现母亲被老虎吃了，愤而杀死一窝虎。（故事名1分，简述情节1分，大意对即可）
（2）示例：“及时雨”宋江，仁义豪爽，受人拥戴；“黑旋风”李逵，面黑多毛，火暴鲁莽；“豹子头”林冲，勇武善战；“鼓上蚤”时迁，轻功了得……
三、文章阅读（32分）
（一）小小说阅读（12分）
10．（3分）（1）做人就要诚实，清清白白。（意思接近即可）
（2）把今天发生的事情清清楚楚没有遗漏地讲给儿子听。（意思接近即可）11．（3分）示例：运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了百元大钞在雪地的映衬下显得格外鲜艳，引人注目。表现了“女人”发现百元钞票时的惊喜。
12．（3分）示例：（1）自己的钱没有丢；（2）儿子诚实懂事；（3）捡到百元大钞并归还失主。13．（3分）示例：（1）诚实。如：教育儿子要诚实，自己做人也诚实。
（2）善良，急人所急。如：在寻找自己丢失的钱时捡到百元大钞，静等失主回来。
（3）勤劳，节俭，热爱家庭。如：经常在外揽活，不舍得给儿子买零食，心疼丈夫。（写出两点并能结合内容分析，即可得3分）
（二）议论文阅读（12分）
14. 中心论点：要换个角度看问题。（或：只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。）3分
15. 作用：用一个事例引出论题。(大意近即可，3分)
16. 示例：引用论证；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”(苏轼诗)；证明了“观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题”。
举例论证；“比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。”证明了“在日常实践中，我们却经常看到，有些同志……不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。”
对比论证；“在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破羌兵，因时因地制宜，变换战略战术，这是克敌制胜之道。”；证明了思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度作逆向思考。
(论证方法、例句、作用三方面，答出一点给1分，共3分)
17.示例一：有家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨速度太慢，老板愁于重新设计安装花销巨大，接受了心理学家的建议，在电梯室里装上几面镜子，住客走进电梯室之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了。
示例二：大人切苹果一直习惯于纵切，而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。
示例三：安迪生在科学试验中，偶然发现声音引起振动，就反过来推想能不能把振动还原成声音，于是发明了留声机。(这是一道开放型性试题。也可以举生活上的事例，3分) （三）文言文阅读（8分）
18．（1）偏爱（2）间或，偶然（3）过错（4）因为这样，因此（每题0.5分，共2分）19．（1）命令刚下达时，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。
（2）高缭在晏子那里做官，晏子赶走了他。（大意对即可，每句1分，共2分。）
20．邹忌：敢于进谏，善于进谏；（1分）高缭：侍奉三年，无所作为，没有提出任何建议。（1分）
21.启示：做人要敢于担当，对职责之内的事要有所作为。或者我们要敢于并善于指出别人的缺点与不足。（大意对即可，1分）共3分
四、诗歌欣赏（8分）
22.现代诗歌欣赏4分，每题2分
（1）要心胸宽广，胸怀要坦荡，保持一颗阳光的心态拥抱生活。（大意近即可2分）（2）示例一：“人生本来短暂，为什么还要栽培苦涩”；诗人的一个反问，问到了我的心坎上，让我对自己的多愁善感产生了怀疑：人生苦短，何必自寻哪些烦恼呢？何必纠结于不愉快的事情而放弃了该有的快乐呢？自己要做自己心灵的主人！
示例二：“博大可以稀释忧愁深色能够覆盖浅色”；诗人用比喻的修辞，生动形象地道出诗歌主旨，告诉人们一个生活道理：只要自己拥有一颗博大、宽容的胸怀就能忧愁散去，快乐相伴！（大意近即可2分）
23.古诗欣赏4分，每题2分
（1）这首词上片追忆了词人当年的军旅生活，下片描述了激烈的战斗场面。表达了词人的爱国激情和雄心壮志，抒发了词人壮志未遂的抑郁、愤慨之情。(意近即可)
（2）运用对偶的修辞手法，描写了士兵们欢欣鼓舞，军中奏起战斗乐曲的场面，突出表现了雄壮的军容和士兵高昂的战斗情绪。(军营里摆出了将士们享用的牛肉，各种乐器奏响了悲壮粗犷的战歌，显现出军容的整齐、壮观，将士们情绪高昂，欢欣鼓舞)(意思对即可)
五、语文综合性学习实践活动6分，每小题2分
24.（1）示例一：学生殴打同学视频被发到网上。示例二：多名学生殴打同学，旁观人员无动于衷。
（2）示例：有些事情知道是错的，但是接到权威的指令，或是朋友邀请参与时，多数人(或55%的人)选择沉默，近1/3的人(或31%的人)表示参与，只有极少数人表示拒绝或制止。(或11%的人表示拒绝，3%的人表示会制止)
（3）示例：对于“平庸之恶”，我们应该旗帜鲜明地予以反对，不能置之事外。学校里，有大同学欺负小同学；自习课时，有人逗闹干扰课堂纪律；寝室里，有人讲话影响大家休息……如果我们不能及时阻止，或者不及时表达自己的不满，就会助长违纪者的歪风邪气，自己就会沦为违纪者的帮凶。
六、创意作文50分
25.略