分宜县应急救援队员量化管理考评细则
第一章总则
第一条为了加强和完善合同制应急救援队员（以下简称队员）队伍的管理，激励队员士气，增强队员素质，提高队伍战斗力，确保各项任务圆满完成。根据《中华人民共和国劳动法》和消防部队有关管理规定，结分宜县《分宜县应急救援队伍管理规定》(以下简称《规定》)，特制定本细则。
第二条合同制应急救援队员必须遵守国家的宪法和法律,遵守部队的条令条例和各项规章制度,忠于职守,刻苦训练,踏实工作，积极参加扑救火灾和抢险救援等任务。
第三条对合同制应急救援队员管理实施量化加、扣分制，由大队采取每月、年终两级考评方式。量化考核实行计分制，分月度、年度考核两种方式。月度考评基准分为50分，每月的绩效工资为400元。年度考核基准分均为100分，全年的奖励工资为1600元。月度绩效工资依据月度量化考评得分发放。全年的奖励工资依据年度考评得分发放。年度考核分组成：日常的量化考评分占年度考评总分的50%，民主测评占10%、理论考核占10%、体能测试占10%、实际操作能力考核占20%。
计算公式: ￥（月、年度奖金）=A、F（月、年度考评得分数）×J（每分折换奖金值）。月度每分折换奖金值为8元、年度每分折换奖金值为16元。
年度考评分计算公式：F（年度考评得分数）= A（月度考评总分）/300×50%+B（民主测评）×10%+C（理论考核）×10%+D （体能测试）×10%+E（实际操作能力考核）×20%。
第四条涉及队员奖惩的量化考评，应尊重客观事实,坚
持实事求是，以《规定》和本细则奖惩条款为依据。奖惩要依据事实、对照标准、全面衡量、恰如其分、慎重实施。
第五条奖惩的加、扣分，结合《规定》和本细则的奖励处分要求，遵循“及时公正、就高不低、适量勿滥”的原则，做到公平、公开、公正。
第六条各单位要成立队员量化考评工作领导小组,经常检查督促本细则的执行情况,严格遵守和维护本细则规定。
第二章加分的条件、标准
第七条对获得突出贡献奖、先进个人、嘉奖的队员，分别加10分、5分、3分。
第八条受到省级单位或者公安部消防局（等同级）以上，总队级，支队级表彰的，每次分别加60分、30分、10分。
第九条在总队举行的各项竞赛活动中，获得个人成绩前五名的,分别加50、40、30、20、10分。获得集体项目前五名的，分别加30、25、20、15、10分。
第十条在支队举行的各项竞赛活动中，获得个人成绩前三名或一、二、三等奖的,分别加15、10、5分。获得集体项目前二名的，分别加10、5分。
第十一条新闻报道完成任务情况与年终量化考核成绩挂钩。在完成上稿任务的前提下，省级每超一篇加5分，国家级每超一篇加10分，中央级每超一篇加30分，网络加分减半。完不成任务的按相应标准扣分。
第十二条个人先进事迹被省级以上新闻单位刊登的，加30分；个人先进事迹被市级以上新闻单位刊登的加20分；个人先进事迹被县级以上新闻单位刊登的，加10分。
第十三条在中队组织的各项竞赛或评比中获得名次的，加1分。
第十四条见义勇为或好人好事业绩突出的，加30分。
第十五条在上年度工作中，被评为突出贡献奖、先进个人、嘉奖的直接在年度考评总分的基础上加上15、10、5分。
第十六条在灭火战斗或抢险救援中，英勇顽强、不怕牺牲、表现突出的以及为火场战斗取得胜利起关键作用的，除视情节予以请功外，加20分。
第十七条在上级检查中，受到总、支队领导表扬的分别加10分、5分。
第＋八条关心部队建设，为部队提合理化建议被采纳的当月加3分。
第十九条与不良现象作斗争有效避免部队各类事故发生的加10分。
第二十条能够树立消防部队良好形象或对部队建设做出贡献的当月加5分。
第三章量化扣分细则
思想政治工作
第二十一条应急救援队员应按部队要求认真进行政治学习，加强思想修养。有下列情形之一的，视情节扣1-3分：（一）无故不参加政治学习、专题教育的；
（二）学习态度不端正，不认真听讲、不按要求记笔记或字迹潦草的，配发的学习资料无故丢失的；
（三）在部队组织的考试或考核中，弄虚作假或成绩不及格的。
第二十二条应急救援队员应当团结友爱、互帮互助，培养良好的品行。有下列情形之一的，视情节扣1-3分：
（一）在部队中搞小团体主义，讲哥们义气“拜把子”的；
（二）无中生有，无理取闹或散布不良言论的；
（三）在部队内部吵架、打架斗殴影响团结的；
（四）作风懒散，民主评议较差的。
第二十三条应急救援队员应爱岗敬业，讲求奉献。有下列情形之一的，视情节扣1-3分：
（一）工作态度不端正，思想开“小差”的；
（二）日常工作、执勤训练中思想松懈、作风懒散、出工不出力、敷衍塞责或消极怠工的。
第二十四条合同制应急救援队员应养成高尚的道德情操，有下列情形之一的应予扣分：
（一）购买、传看、收藏渲染色情、暴力、封建迷信等低级庸俗的书刊和音像制品的一次扣3-5分；
（二）购买、收藏管制刀具的一次扣3分；
（三）与地方发生纠纷，情节轻微的，对责任人一次扣3分；由于自身原因影响部队声誉的一次扣10分；
（四）参加邪教组织活动或散布歪理邪说，情节轻微的一次扣5分。
第二十五条应急救援队员应遵守社会公德，自觉维护部队声誉，有下列情形之一的，扣1-2分：
（一）不遵守公共秩序和交通规则的；
（二）乘车时不主动给老人、幼童、孕妇和伤、病、残人员让座的；
（三）在公共场所和其他禁止吸烟的场所吸烟；
（四）聚集街头、嬉笑打闹的。
第二十六条有其他不良行为的视情扣1-5分。
日常管理工作
第二十七条合同制应急救援队员应该遵守部队一日生活秩序，有下列情形的，应予扣分：
（一）无故不按时起床、早操、就餐、就寝的一次扣3分；
（二）无故不参加中队训练、工作及公差勤务的一次扣5分；
（三）无正当理由不参加班务会、队务会、军人大会以及中队组织的其他活动的一次扣3分；迟到、早退的一次扣2分；
（四）非节假日、休息日或规定时间坐床、躺床休息的一次扣1-3分。
第二十八条合同制应急救援队员着装必须符合部队规定，有下列情形之一的视情节扣1一3分：
（一）不按规定佩戴帽徽、肩章符号、领花的或佩戴规定以外其他徽章的；
（二）着制式服装外出时，不戴大檐帽的；戴大檐帽、作训帽不符合规定的；
（三）制式服装不整洁、混穿的；
（四）制式服装外罩便服的；
（五）制式服装内着毛衣、绒衣、棉衣等内衣时，下摆外露的；
（六）未能扣好领钩、衣扣的；披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿的；
（七）着夏常服未着配发的衬衣、领带的；
（八）着冬装，内衣高于制式服装衣领的；
（九）在礼仪场合着长、短袖制式衬衣与夏裤配套穿着时，
不戴大檐帽、不系领带的；
（十）操课和集体活动时不穿解放鞋的；着便鞋时，不穿黑、棕色、鞋跟高度超过三厘米的；除工作需要和洗漱外，穿拖鞋、赤脚或赤脚穿鞋的。
第二十九条合同制应急救援队员的仪容应符合部队规定，有下列情形之一的，视情节扣1-3分：
（一）头发不整洁、留长发、大鬓角和胡须的；帽墙下发长超过1.5厘米的；染发与本人原发颜色不一致的；
（二）文身、留长指甲、戴项链等饰物的；无特殊情况戴有色眼镜的；
（三）着制式服装时，在外露的腰带上系钥匙和饰物的。
第三十条合同制应急救援队员必须举止端正，谈吐文明，讲求礼貌，姿态良好，有下列情形的应予扣分：
（一）不尊重领导，不按规定用语、违反部队内部礼节等有关规定的一次扣2分；
（二）袖手、背手和将手插入衣袋，边走路边吸烟、吃东西、扇扇子，勾肩搭背的一次扣1分；
（三）岗哨、勤务时姿态不端正、仪容不严整的一次扣2分；
（四）酗酒、赌博、打架斗殴和参加宗教、迷信活动的视情节一次扣5-10分；
（五）不爱护公物、不节约粮食的一次扣3分；
第三十一条合同制应急救援队员应严格遵守请、销假制度，有下列情形的应予扣分：
（一）不假外出的一次扣5分；
（二）超假不归的，视情节一次扣5-10分；
（三）私自离队、夜不归宿的一次扣20分。
第三十二条合同制应急救援队员应遵守部队规定，处理
好工作、家庭、朋友的关系，有下列情形之一责令限期改正，并视情节扣5-10分：
（一）违反部队管理规定，私自在操课时间会客的一次扣5分；
（二）违反部队管理规定，私自带亲属、朋友留营留宿的一次扣10分；
第三十三条合同制应急救援队员应该认真完成分工负责的工作，有下列情形的应予扣分：
（一）在中队组织的内务卫生检查中，物品不按要求设臵，内务质量差、摆放不统一的，一次扣1分；
（二）卫生责任区不定期打扫或打扫不彻底、个人卫生不符合规定的每次扣1分；
（三）无故不参加中队站岗执勤或由于主观原因造成漏岗、误岗的一次扣5分；不履行哨兵职责的一次扣3分；
（四）上级检查或访察中被领导指出问题的，一次扣3分。
第三十四条合同制应急救援队员应该高度重视安全防事故工作，有下列情形的应予扣分：
（一）在日常工作和训练中不遵守消防部队有关安全管理规定和安全操作规程未造成后果的一次扣3分，造成轻微后果的一次扣5分；
（二）发现隐患不消除、不制止、不报告的一次扣5分；
（三）在营区或班内私自乱拉电线使用电灯、电热毯、取暖器等造成安全隐患的扣3分。
第三十五条合同制应急救援队员应该服从命令、听从指挥，有下列情形的应予扣分：
（一）不服从组织安排、不服从干部、班长管理视情节一次扣3-5分；
（二）不诚恳接受批评，顶撞上级，甚至有其他过激行为的，视情节一次扣5-10分。
执勤备战工作
第三十六条合同制应急救援队员应苦练军事、业务技能，增强身体素质，在训练中有下列情形的应扣分：
（一）训练不刻苦、出工不出力，经指出不改正者一次扣3-5分；
（二）在训练工作中，无病呻吟、小病大养的一次扣3-5分：（三）平时训练不刻苦，在消防部队组织的考核中有一项成绩不及格或不达标的扣3分；
（四）身体素质差，训练不刻苦，在中队组织的月考核中与前一月水平相比无明显进步的一次扣1-3分。
第三十七条合同制应急救援队员应明确自己的职责，认真履行义务，有下列情形之一的，视情节扣3-5分：
（一）对责任区情况达不到“四掌握、六熟悉”的；
（二）对自己的分工不明确，导致工作失误的；
（三）听到出动信号后，出动不迅速，贻误战机的；
（四）在担任中队值班员时，不按要求组织训练或发现问题不能及时向中队干部汇报的。
第三十八条合同制应急救援队员应认真保养车辆器材，有下列情形的应扣分：
（一）不能按照要求对车辆器材、装备进行维护保养的一次扣3分；
（二）个人分工维护、保养的器材、装备损坏、丢失的，除按原价赔偿外，一次扣5-10分；
（三）对分工负责的器材、装备保养不善、检查不细或发生
故障、损坏、丢失，未及时发现、更换、补充、上报并影响执勤备战情节较轻的，一次扣5分〕
第三十九条合同制应急救援队员在火场战斗和抢险救援中，贪恋别人财物，情节轻微、没有造成较大影响的；贪生怕死、退缩不前没有造成大的影响的发现一次扣30分。
第四十条班长应履行职责、起到骨干作用，有下列情形的应予扣分：
（一）因对责任区达不到“四掌握、六熟悉”导致在灭火、抢险救援中出现失误的，班长一次扣20分，副班长一次扣10分；
（二）因对本班人员执勤任务分工不明确，导致在灭火、抢险救援中贻误战机，造成较大影响的，班长一次扣10分，副班长一次扣5分；
（三）本班执勤器材装备发生故障、损坏或丢失、未及时发现、上报、更换、补充而影响执勤备战，造成严重后果的，班长一次扣20分，副班长一次扣10分；
（四）听到出动信号后，本班人员出动不迅速，贻误战机的，班长扣5分、副班长扣2分；
（五）火场出动或执行其它勤务，发现所乘车辆驾驶员违章驾驶而未及时制止，造成交通事故的，班长一次扣2分，副班长一次扣1分；
（六）火场上不执行上级命令，贪生怕死、临阵脱逃，情节较轻的一次扣10分，并撤销正、副班长职务；
（七）在担任中队值班员时，不能履行职责、不按中队要求组织学习训练、在值班中发现问题未及时向领导汇报的一次扣5分；造成严重后果的，一次扣10分；
（八）未组织本班人员搞好车辆器材装备的维护保养以及在中队组织的环境、内务卫生检查中本班人员分担的卫生区较差
的，正、副班长一次分别扣2分；
（九）本班业务集体项目、专项训练项目、应用性训练项目在消防部队组织的考核中未达到规定要求的，正、副班长一次分别扣3分；
（十）在火场战斗和抢险救援中执行指挥员命令不坚决、违反操作规程造成重大事故的，正、副班长一次分别扣10分；
（十一）在组织本班人员的技、体能训练中，忽视安全隐患，造成人员伤亡的，正、副班长一次分别扣20分。
第四章奖惩权限
第四十一条对队员实施奖分、扣分，应听取班长、副班长的建议，每周由中队首长负责实施，大队领导负责监督。
第四十二条队员量化考评所得分,按每分折算奖金,于每月末，由中队负责统计，司务长审核、经大队领导核准后发放。
第四十三条队员认为奖、惩不当,有权向本级量化考评机构提出异议,本级组织应当受理,并及时予以答复；对不合理的申诉,应说明情况,澄清是非;对于诬告或无理取闹的,应予以追究责任。
第五章奖惩实施
第四十四条队员在一个月内扣分达20分,由所在单位填发《告诫通知书》。一年内,个人累计达2次告诫的,以第二次告诫的当月为准，提前半个月向当事人通知予以辞退。
第四十五条同一奖项多处获奖或得不同名次的,加分时按就高不就低原则计算。
第四十六条队员量化考评,班每周讲评一次,在班务会上进行,由班长实施；中队每月评定一次,在队务会上进行,由中
队首长实施，将考评结果予以公布，同时，将队员量化考评加、扣得分情况在每月5日前报大队备案。
第四十七条年度量化考评得分数是衡量个人功过、评比先进的重要依据,也是队员签订劳动合同的依据。年度考评得分在90分以上为优秀、80分以上为良好、60分以上为及格。年终考评成绩达优秀的总分前三名，被评为优秀合同制应急救援队员，连续二年被评为优秀合同制应急救援队员的可优先续签合同，先进个人、突出贡献奖从优秀合同合同制应急救援队员中产生，并可在晋升职务、年终考评成绩达优秀的总分前三名，被评为优秀合同制应急救援队员，连续二年被评为优秀合同制应急救援队员的可优先续签合同，并可在晋升职务、入党（团），学技术等方面优先考虑。
第四十八条年度考评得分不及格的,取消年度考核奖金，予以辞退。
第四十九条合同制应急救援队员训练工作参照《公安消防部队灭火救援业务训练与考核大纲》执行。
第六章附则
第五十条月评比以每月最后一天为准，年终评比以每年12月31日为准。
第五十一条本规定由分宜县公安消防大队负责解释。
.第五十二条本规定自颁布之日起执行。
班级量化管理奖惩细则 班级目标：诚信礼貌，自律上进,团结合。 牢记一句话：班兴我荣，班衰我耻。 树立一个信心：每天进步一点点。 学习一种精神：互帮互助,不耻下问，勇于竞争，超越自我。 克服一个毛病：上课自由散漫，入班大声说笑，作业潦草拖延,课下追逐打闹, 随手丢垃圾，就寝说话吃东西,就餐说笑剩饭，。 一、纪律.学习 1. 履行请假制度：无故旷课一次扣2分；上课迟到扣0.5分, 2．早读课不认真读书、私自下座位扣1分；上课不认真听讲，趴到桌子上，左顾右盼，被老师点名批评的扣2分；晚自习课说话，不认真学习扣1分。3．自习课、午休,做到老师在与不在一个样，禁止讲话影响其他同学，违者扣1分。 4．集会、跑步、课间操快静齐，讲话者扣2分，班级被学校点名全班同学每人扣1分。 5．课间操、体育课、活动课不认真扣1分。 6．抄袭作业一次扣1分，作业不交一次扣2分。 7．中午12点50全部到教室休息（根据季节变化调整），讲话、做小动作、出座位、走出教室的扣1分，因不遵守纪律造成班级扣分的扣2分。 8. 故意损坏公共财务视情况而扣1.3.5分，并赔偿。 9. 教室无人不关灯、电风扇，放学不关门的负责人(值日组指定人)扣1分。 10.不服从班干部管理的按情节轻重扣1~3分。
11.不带手机、随身听等数码类物品到校,若发现扣2分并没收,通知家长到校沟通. 二、文明 1. 吵架、骂人一次扣1分。打架视情节扣3.5.10分。 2. 在教室起哄或大叫扣1分。给别人取绰号或叫别人绰号扣1分。 3.不尊重老师，顶撞老师扣3分。看见老师要主动让路，问候。 三、卫生 1. 卫生打扫不及时扣1分。逃避值日扣2分，值日不认真造成扣分的重复值日直至无扣分为止。 2. 座位周围卫生保持不好的扣1分（班主任不定时巡视）。 3. 乱扔垃圾或垃圾不入筐者扣1分,扔粉笔头者扣2分（由第一排学生负责管理）. 4．当天值日生保持讲桌.讲台、课桌物品整齐，干净，物品摆放有序。 四、安全 1. 在楼梯、楼道、教室或操场追逐打闹扣2分。 2. 带管制刀具的扣3分或上缴学校处分。 五、就餐就寝 1、就寝说话、吃东西、不按时就寝、不服从寝管老师管教、私自拿他人物品、被学校拍照批评，每人扣5分，并根据情况取消就寝资格一周（或者家长陪寝一周）或取消本学期、本学年就寝资格。 2、就餐时排队快静齐，不浪费食物，吃饭时安静，否者扣1分。 六、加分
XX小学班主任考核细则 （2013—2014学年） 一、考核目的 为优化班主任队伍，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动工作积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化，为班主任聘任、评优及考核等提供依据，特制定如下细则。 二、考核办法 1. 班主任考核分为常规工作考核、思想教育工作考核、出勤考核、实绩考核等。 2. 考核分采用得分制、扣分制、加分制相结合的方法。 三、考核内容 （一）班主任常规工作考核（80分） 1. 材料上交。（10分）能及时制定班级工作计划，总结班级工作，按时完成点 名册、好人好事、班级日记、黑板报等记录工作。各种资料齐备并能按时上交者得10分，每迟交一项扣0.5分，未交一项扣2分。有个性化的材料可适当加分，最高不超过5分。（以教导处材料为准） 2. 组织建设。（10分）班（队）组织健全合理，能在实行竞聘轮换制的前提下 做好班干部选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位。（学生座谈了解）3. 班级安全纪律。班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范， 无重大事故发生。 A. 班级中出现打架，要学校受理解决，每次扣2分。 B.班级中学生违纪，需要学校受理寻找，每次扣2分。 C.班级出现重大安全责任事故，每次扣5分。该项每出现一次，取消班主任当月 补助。 4. 学习情况。（10分）早课、自习课、正式课，在检查中第一名为满分10分， 第二名9分，第三名8分，以此类推。（以教导处检查为依据）
5. 卫生情况。学生能认真打扫，使教室内外地面、墙壁、走廊及包干区保持整 洁，室内物品摆放整齐有序。第一名满分10分，第二名8分，第三名5分，最差0分。（以少先队卫生检查为准） 6. 课间操。（10分）出操教师随班指导，教育学生做到整齐、认真、安静。在 每周课间操操评比中第一名满分10分，第二名9分，第三名8分，以次类推。 （少先队评比为准） 7. 班级文化。（10分）班主任能主动创设有特色的班级文化氛围并能及时完成 学校布置的宣传任务，主要是黑板报、班级布置的建设。在校黑板报评比中第一名为满分10分，第二名9分，第三名8分，以次类推。（以少先队黑板报评比为准） 8. 公共财产。（10分）公物保管完好，无损坏，损坏一件扣1分，扣完为止。 损坏公物照价赔偿。（以总务处检查记录为依据） 9. 对值日岗、兴趣小组等校内活动大力支持，确保人员参与，并注重与科任老 师的交流沟通。（以教师反映为据，经调查属实后扣3~5分，满分10分）10. 集会及升旗仪式。（10分）能认真组织学生参加并保证纪律。班主任每迟 到一次扣2分，无故缺席不得分，根据学生站队情况、纪律情况酌情扣分。 （值班领导检查为准）。 （二）思想教育工作（30分） 1. 班队活动。（10分）认真组织好每次的班队活动课，活动主题鲜明，形式活 泼，教育性强。每举行1次加2分累计，最高为满分10分。（以教导处材料为准） 2. 家校联系。（10分）经常和学生家长取得联系，认真做好家访工作，每学期 不少于10次，少1次扣1分。（以家访手册为依据）
李家塅中学小学部班级常规管理工作 量化考核细则 为进一步倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化班级管理工作，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。根据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等，特制定本细则。 班级常规管理工作采用量化管理的办法，每班每天基础分为100分。各班常规工作由学校德育处、值日学生、值周老师等负责定期或不定期检查，根据实际情况打分。对各班量化积分每周检查统计，月底公布，学期汇总，学年总评、奖励。量化积分并作为年度评比优秀班级、先进班级、先进班主任的重要依据之一。班级常规管理工作包括： 行为规范、文明礼仪、课堂常规、卫生、两操、爱护公物等方面。 一、班级常规管理工作量化扣分部分 （一）、行为规范 1、注意安全，在教室、楼道、教学区内轻声漫步，不追逐打闹、大声喧哗、打响哨，违者每人次扣0.1分。 2、在教学区内不从事体育活动，禁止在教室、走廊拍球、踢球，违者每人次扣0.1分。 3、观看、宣传描写色情、凶杀、迷信的书籍和音像作品或电子读物的每人次扣0.1分。 4、随便窜进别班教室，随便将别班或外校的同学带进本班教室扣0.1分/人。 5、非正常途径翻围墙进入校园进教室者，每人次扣0.2分。 6、上下楼梯不靠右通行、敲扶手或趴扶手下滑的扣0.1分/人。 （二）文明礼仪 1、穿奇装异服，服装不整洁、干净，带饰物（如：耳钉、耳环等）进入教室，每人次扣0.1分。 2、所有学生均不染发、烫发，不剃光头、怪发，不佩戴饰物，男生不留长
发，女生不涂指甲油、穿高跟鞋，违者每人次均扣0.2分。 3、带手机、平板电脑、电子游戏机等进入教室均扣0.1分/人。 4、讲粗言秽语或低级庸俗下流语言；践踏草坪，攀折树木，分别扣0.1 分/人。 5、不服从老师管理，给老师提意见不注意场合，顶撞老师扣0.1分/人。 6、升旗仪式及集会时，不听从指挥，不遵守会场纪律，说笑、打闹、交头接耳、不严肃认真、不保持会场安静、卫生的每人次扣0.1分/人。 7、对一些偶发事件不围观、不起哄，应积极阻止、化解。对于去其他年级或班级滋扰寻事者扣0.2分/次。 8、午休时间保持安静，饭后在教室内大声喧哗，影响其他学生学习和休息的扣0.1分/人。 9、欺侮同学，给同学起侮辱性绰号、喊侮辱性绰号的扣0.1分/人。（三）课堂常规 1、每节课上课铃响之前3分钟学生应立即进入教室准备上课,凡上课铃响时或之后进入教室的均视为迟到,非请假在下课铃声未响前离开教室的视为早退或旷课，请假每人次扣0.1分，迟到、早退每人次扣0.1分，旷课每人次扣0.2分。 2、上课睡觉、吃零食、看课外书、闲聊、打闹等扣0.1分/人。 3、说谎请假，逃学上网玩电子游戏者每人次扣0.5分。 4、故意扰乱课堂纪律的扣0.1分，情节严重的扣0.2分/人。 (四) 卫生（卫生检查内容包括教室的地面、劳动工具的摆放、门窗、墙面、黑板、讲台、走廊及公共区等。） 1、教室及卫生区未打扫或明显不洁，每个检查项目扣0.2分。虽打扫但不够彻底每项扣0.1分。大扫除未搞或明显不洁，扣0.5分，虽打扫但不够彻底扣0.2分。 2、教室内的地面有废纸、杂物、痰迹、污迹、教室内桌子摆放杂乱、垃圾未倒均扣0.1分。 3、窗台有灰尘，门窗玻璃有损坏；玻璃随意挡纸、有污痕、积尘。墙壁随意张贴、乱钉挂、涂写，有污痕、积尘、蜘蛛网、痰迹、脚印、球印等，每有一
某公司绩效考核管理办法及实施细则 （全文结束》》年1月11日）第一章总则第一条适用范围所有在编人员（含合同制），均需参加考核；公司总经理、副总经理由建设局党委或董事会考核。第二条考核目的依据市建设局下发的《局属企事业单位目标考核方案》，结合本公司实际制定本实施细则，目的是通过客观评价员工的工作绩效，提升员工自身工作水平和公司整体绩效。第三条考核原则考核工作遵循以下原则： （一）突出实绩； （二）定性与定量考核相结合； （三）公平、公正； （四）多角度考核。第四条考核用途考核结果的用途主要体现在以下几个方面： （一）薪酬分配； （二）职务升降； （三）岗位调动。 第二章考核组织机构第五条为客观评价员工的工作绩效，提升员工自身工作水平，成立以第六条考核小组履行下列职责： 1、最终考核结果的审批； 2、中层管理人员考核等级的综合评定；
3、员工考核申诉的最终处理。第七条考核小组下设办公室，主任作为考核工作具体组织执行机构，主要负责： 1、对各部门进行各项考核工作的相关指导； 2、对各部门考核过程进行监督与检查； 3、汇总统计考核评分结果； 4、协调各级人员关于考核申诉的具体工作； 5、对各部门考核工作情况进行通报； 6、对考核过程中不规范行为进行纠正、指导与处罚； 7、为每位员工建立考核档案，作为奖金发放、工资调整、职务升降、岗位调动等的依据。第八条各部、室主管的职责 1、负责本部门考核工作的整体组织及监督管理； 2、负责处理本部门关于考核工作的申诉； 3、负责对本部门考核工作中不规范行为进行纠正和处罚； 4、负责帮助本部门员工制定月度工作计划和考核标准； 5、负责所属员工的考核评分； 6、负责本部门员工考核等级的综合评定； 7、负责所属员工的绩效面谈，并帮助员工制定改进计划。 第三章考核方法第九条考核周期分为季度考核和年度考核。其中季度考核于每季度结束后10日内完成；年度考核原则上于次年1月20日前完成。第条考核关系考核关系分为直接上级考核、直接下级考核、同级人员考核。不同考核对象对应不同的考核关系，见表1:表1 考核关系表考核对象考核关系中高层管理
班级量化管理评比细则 高二1班 为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，创建优秀班集体，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。 一、出勤（由xxx负责、xxx 监督） 1、早上7点10分、下午2点15分到校，迟到、早退积分扣5分。如被学校扣分的罚扫3天，积分扣5分。一个月迟到超过3次，报给班主任另行处理，并通知家长。 2、请假要按学校的规定写好请假条，经班主任批准后留邓玉琴处备案，在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。无故旷课的积分扣5分。 3、一月内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加积分5分。 4、有同学旷课的，负责点名的同学要及时上报班主任。 二、纪律（由 xxx 负责） 1、上课要认真听讲，如在课堂上讲话（老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或讨论）、作小动作、睡觉、看无关的书、作其它科作业的积分扣5分。 2、上课起哄（含上课故意讲些无聊搞笑的话）、打闹等严重影响老师上课的写《行为反思》800字。积分扣5分。 3、赌博、打架等严重事件由班主任另行处理,写《行为反思》800字。积分扣10分。 4、如对值班同学登记的有任何意见可找班主任处理，如果顶撞、辱骂副班长的由班主任另行处理。积分扣5分。 5、下课期间不准在班上走廊大声喧哗，嬉戏追逐打闹，否则积分扣5分。 6、对于其他同学的违纪行为，在没有登记的情况下，第一个举报的，根据情节的轻重，加积分5分. 7、上课被老师点名批评者一次扣5分。 8、吸烟者每次扣15分，并上报学生处给予纪律处分。去营业性电子游戏室打电子游戏和进营业性舞厅及台球和网吧者每次扣10—15分，并写《行为反思》1000字。在教室内打球扣5分。 9、偷窃、赌博、敲诈勒索者扣20－30分，再另外处理。 10、上课吃东西，扔纸条、听音乐、打游戏机者若发现一次扣5分。无理狡辩、顶撞老师者扣20分。 11、一周内没有违纪的同学加积分5分。 三、卫生（由xxx负责） 1、要保持教室干净卫生，值日生要准时认真完成值日工作。放学后要关好门、窗。以上要求如没有完成，罚扫一天。积分扣5分。当天的值日生必须共同完成值日工作. 2、劳动委员安排的值日生没有打扫就回去，罚扫三天，积分扣5分。 3、乱扔果皮纸屑，随地吐痰的积分扣5分。 4、卫生大扫除或学校组织的劳动，不听从劳动委员指挥有意偷懒的罚扫3天。积分扣5分。 5、在值日生忘记、有意不扫而回去或班级特殊需要的情况下，主动出来帮助打扫卫生的同学加积分5分。 四、学习（由xxx及各科课代表负责） 1、作业由课代表收齐，作业没按时上交，积分扣5分，并及时补交。。 2、在月考或期中期末考中年段排名进步最大的5位同学分别加积分5至10分。 五、生活 1、破坏公共财物按学校的规定赔偿。积分扣5分。 2、玩粉笔的赔偿粉笔一盒。积分扣5分。 3、用卫生工具打闹的赔偿同类卫生工具一件。积分扣5分。 4、对于积极举报破坏公共财物者的同学加积分5分。 5、黑板报由各小组轮流出，要求认真、美观。出板报小组成员每月加5分。 6、仪容仪表不合要求的（穿拖鞋、留长发、染发、带项链等），积分扣10分。
小学班级管理考核细则 （xx年10月14日修订） 说明：此项工作依据新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，按本年度纪律、卫生、间操、安全、抽查五项工作评比成绩分档打分。 1、各项比重：①纪律（含集会、活动）20；②卫生30；③间操20；④安全20；⑤抽查10。 2、最终排名赋分（此项班级管理占年度考核的16分）：1―5名16分、6―10名14.5分、11―15名13分、16名及之后11.5分（非班主任教师取最低分11.5分）。 3、优秀班主任评比：由最高分依次向下评选。 4、文明班级评比：取同一年级最高分。 一、日常纪律考核细则： （一）、日总分10分制，学生有违反下列纪律之一者每人次扣1分： 1、迟到、早退、逃学旷课、有事不请假、下学不按时回家； 2、上下学不遵守交通规则，在校内骑车，不遵守公共秩序； 3、上课、集会、活动不遵守相应规章制度； 4、课间活动不遵守秩序，上下楼梯不从右侧通行、拥挤、抢行，在楼道内追逐打闹、大声喧哗、用力开关门窗、平日中打架骂人； 5、不讲究个人卫生，穿戴不整洁、乱扔垃圾、随地吐痰、厕所内随意大小便；
6、不爱护公物，随意损坏一草一木、桌椅板凳，乱涂乱抹，不珍惜用水、用电、用餐，不随手关掉水龙头，爱惜他人财物者（视情节影响程度或从重处罚）； 7、用餐不遵守用餐秩序，不爱惜粮食、学习生活用品、不节俭用餐； 8、未尽事宜中是凡有悖《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的； （二）、是凡对学校造成不良影响的，其家长惊动校长、主任、班主任的每人次直接扣6、4、2分。 （三）、设立好人好事制度，每人次加0.5―2分。 二、日常卫生考核细则(日总分10分制)： （一）、打扫时间（每日三次打扫，两次检查打分）1. 早自习（检查打分）2.中午（检查打分）3.大课间留二人，清理教室及担当区卫生，以提高教室的整洁度。不清理的扣1分。 （二）、评分细则：1.教室卫生：（1）地面没扫净的扣1分；（2）地面没擦干净的扣1分；（3）物品摆放不整齐的扣1分。2.担当区卫生;（1）没打扫干净的扣1分;（2）早自习和中午根本没打扫的扣2分;（3）本班打扫干净，检查后由别的班倾倒垃圾掉在地上的不扣分，发现哪班掉的扣哪班1分（当时就收拾干净的班级不扣分）;（4）学生乱扔垃圾的一人次扣1分（主动捡垃圾的同学每人次加1分）;（5）水房的水池与墙壁，楼道的墙壁每周五都必须彻底擦一遍，周一早晨将进行检查，不干净的扣1分，没擦的扣2分，平时维持好就可以了，不扣分。 三、日常间操考核细则：
班级管理量化考核细则 为严明学校纪律，培养良好校风，加强班级内部管理，充分调动学生的自我约束意识和主观能动性，培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校实际情况，全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化，考查班级工作和学生品行的优劣，从而在尽可能短的时间内，实现班级管理的科学化、规范化、制度化，同时强化广大师生的班级管理意识，提高班级管理的质量和水平，力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年中有较大的进步，为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。为此，特制定本条例。 第一章说明 一、考核领导小组：政教处、值周班主任、学生会干部。 二、考核小组采取定期检查和抽查的办法，按检查情况分别记分，力求做到严谨、可靠。 三、考核办法：考核成绩每周统计公布一次，并产生各班考核得分。班主任考核分计入本班。 四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。 第二章班级量化考核项目 常规管理学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理 第三章总则 一、中学生必须遵纪守法、诚实向上，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，努力学习，树立正确的人生观，自觉抵制社会不良风气，努力使自己成为跨世纪的四有新人。 二、讲文明，讲礼貌，不讲粗话；注重仪表，穿戴整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进教学区；男生不留长发，女生不烫发、染发，不戴首饰，不涂指甲、口红，不穿高跟鞋。 三、遵守课堂纪律，上课认真听讲、不做小动作、不许带手机进课堂、不看课外书，尊重老师，发言要举手，认真完成作业。 四、认真执行考勤制度。如因病、事需请假或外出者，要写请假条，须经班主任批准。政教处签字后方可离校。 五、讲究卫生。保持环境卫生，不乱扔杂物，按时打扫教室卫生，坚持每天二清扫、每周一大扫，垃圾倒至指定地点。
物业管理目标绩效考核条例 一、目的 1、加强物业企业内部管理，提高公司管理服务水平，确保落实公司经营目标； 2、调动员工积极性，强化员工的责任意识和目标导向，促使员工不断地改进和提高工作质量和工作效率。 二、适用范围 1、公司所有部门； 2、公司除领导班子成员、试用期员工以外的所有在职员工。 三、考核周期 分为月度考核和年度考核。月度考核具体周期为上月26日至本月25日为一个月考核周期，年度考核取该年12个月考核结果的平均值。 四、考核原则 1、指标量化考核原则。考核实行量化指标优先原则，难以量化的指标必须具体。 2、公平、公正、公开原则。 3、可行性原则。工作任务和工作标准是可以达到的。 4、绩效改进与提升原则。通过与员工进行绩效沟通，帮助员工全面客观地了解自身不足和优势，促进其绩效得到改进、提升。 5、监督和控制原则。对绩效考核过程和绩效工资二次分配进行监督和控制。 五、考核结果的应用 1、部门绩效考核结果与部门绩效工资总额挂钩，作为年底评选优秀单位的主要参考依据； 2、员工绩效考核结果与月度绩效奖金发放、薪资增减、职级升降、评选先进的依据。 六、考核的组织与职责 1、公司设立绩效考核领导小组。由总经理、副总经理、总经理助理组成，总经理任组长。职责：一是负责对考核工作的指导检查和监督；二是负责对争议、申诉问题的裁定。 2、绩效考核领导小组下设绩效考评小组。由人力资源部及相关职能部门人员组成，人力资源部经理任组长。职责主要是负责组织每月对职能部门、项目部、专业公司计划重点工作完成情况的审核以及日常工作、临时工作的抽查、评分；负责月度考核结果的公示、报批。 七、考核对象 分为部门考核和个人考核两部分。 八、部门考核 （一）考核依据 1、公司年度、月度计划工作； 2、与公司签订的目标管理责任书； 3、公司确定的“物业管理服务标准”； 4、质量管理体系文件和相关工作制度、标准以及重要的会议决议； 5、部门工作职责。
班级管理量化考核细则 班级管理量化考核细则 班级管理量化考核细则 为了加强学生工作的规范化管理，进一步强化各班级优良班风的建设，依据学院《学生手册》的规章制度，结合本学院的实际情况，特制定本细则。 一、考核总则 1、班级量化考核结果作为评比省、市、校、院文明班级、优秀班主任、班主任助理、学生导师和优秀班长的主要依据之一。同时作为分配班级国家奖学金、励志奖学金和助学金、省市校院优秀学生干部、入党积极分子和预备党员名额的重要依据。 2、班级月度量化考核分=年级量化考核基本分+考核的加分-考核的扣分，学期考核分等于各月度考核的平均分。 3、每学年3月上旬学院党总支公布第一学期班级量化考核分，每学年9月下旬学院党总支公布第二学期、上一学年班级量化考核分。 二、考核项目 (一)课堂出勤和纪律 1、考核内容：①按要求记录和上交课堂记录表。②学生出勤。③课堂纪律。 2、评分标准：①未按要求记录和上缴记录表者每1次扣0.5分。②迟到或早退每1人次扣0.1分，旷课每1人次扣0.2分。③课堂纪律被任课老师确定为“较差”者扣0.5分，确定为“差”者扣1分。 3、实施办法：管理人员每周五统计各班级学生出勤情况并公示，月底前统计本月出勤扣分并公示。及时填写“旷课反馈单”给班主任处理，并由班长扣相应 学生的考核分。 (二)宿舍检查和评比 1、考核内容：①日常宿舍内务检查。②月度“文明宿舍”和“不达标宿舍”。 2、评分标准：①根据学工处公布月度文明宿舍给予该班级每1个“文明宿舍”加4分。②每1个“不达标宿舍”扣4分。③获学期“文明宿舍标兵”每1宿舍加4分，有学期“最差宿舍”每1宿舍扣4分。 3、实施办法：管理人员每周五统计本周检查扣分结果并公示，月底统计本月检查扣分结果并公示，下月初统计各班级“文明宿舍”和“不达标宿舍”的评比结果得分并公示。当天扣分>3分时，及时填写“内务问题单”给生活委员，由生活委员扣除相应宿舍学生的考核分，当天扣分>5分时，送单给班主任处理。 (三)教室卫生和自修纪律 1、考核内容：①教室卫生。②晚自修出勤。③晚自修纪律。 2、评分标准：①教室管理员检查卫生确定为“较差”或“差”的班级，每 1个扣1分。②值班老师检查晚自习出勤，旷课每1人次扣0.5分。③值班人员检查晚自修纪律确定为“差”的班级，每1次扣0.5分。 3、实施办法：管理人员每周五统计每周教室检查扣分结果并公示，月底统计本月检查扣分结果并公示。每周教室卫生出现1次“差”的班级，及时填写“教室问题单”给劳动委员，由劳动委员扣教室值日学生的考核分，有2次“差”的班级，第2次送单给班主任处理。 (四)参加校内外活动
三一文库（https://www.doczj.com/doc/4016675239.html,）/文秘知识/规章制度 小学班级日常管理考核办法（细则） 为了加强校风和学风建设，推动学校发展，激发全体学生奋发向上、积极进取的热情，特制定本办法。 班级日常管理主要考核各班在纪律、卫生、体育、课堂秩序以及重大活动中的表现。纪律的主要内容包括出勤、午休、集会等、；卫生的主要内容包括室内卫生、清洁区卫生的打扫和保洁；体育的主要内容包括课间操、眼保健操和课外活动，以上三项主要由学生会负责考核。课堂秩序的主要内容包括课前准备和课堂纪律，此项主要由任课教师和值日老师负责考核。重大活动的主要内容包括活动组织和活动成绩，此项由教导处负责考核。统计后上交教导处存档。 考核情况每天公布(或者每周小结)，每月统计，学期总结。对每月各年级考核第一名的班级，学校发放40元班费，以资鼓励；对问题特别严重的班级，组织班主任会议进行讨论整改，对于成绩特别突出的，也应该对班主任老师予以奖励。同时，考核结果作为文明班级评选的主要依据（学校将在每学期评选示范文明班、优秀文明班和先进文明班）。
一、纪律考核办法 1、出勤：重点考核学生迟到情况。 要求：以医院、社区医疗服务站假条，班主任假条为准。 班级无迟到学生记为a，班级1～3人迟到记为b，班级3人以上迟到记为c。 2、午休：考核学生午休期间情况。 要求：午休时教室关灯；学生全员参加、不讲话和吃东西、不下位、不扭头、不打闹、不玩手机与mp3等。（7条） 3、一日三歌以红歌为主 要求：早中晚第一节；不得低于两首歌；声音宏亮整齐；（3）班级能都做到为a，班级有任意一条未做到记为b，班级有任意一条情况严重或两条及以上未做到记为c。 4、集会：考核学生在大型活动（含升旗）中的纪律及表现。 要求：班级参加集会规范有序（全员参加；按时到位；不高声喧哗；不随意下位；队列整齐；不提前退场）。（6条）班级能都做到记为a，班级有任意一条未做到记为b，班级有任意两条及以上未做到记为c。 5、其它违纪情况：抽烟；打架；上课期间上网等
**公司K P I考核管理办法(修订版) 1 主题内容与适用范围 1.1为更好地落实公司总体发展目标，提升**股份有限公司（以下简称**）及所属各单位内部绩效管理的科学化、 规范化、标准化的水平，特制定本办法。 1.2本办法规定了**股份有限公司各单位关键绩效考核的管理细则与结算办法。 1.3本办法适用于**股份有限公司下属各单位，对各单位内部的绩效管理工作具有指导和评价作用。 2 **KPI考核的特点 2.1 是公司唯一的业务推动系统：采用PDCA科学的做事方法,通过从上层层分解、自下层层支持，保障战略落地，以KPI和中期述职为主线推动其他业务的提升。 2.2 明确战略导向：主要从平衡积分卡的四个纬度（财务角度、顾客角度、内部运营角度、学习与成长角度）牵引各单位的长期可持续发展。 2.3 强化投资理念：对各单位占用债务资本和权益资本收取投资回报，引入经济利润概念，将其经理和员工收入与经济利润严格挂钩，使员工与各单位经理目标一致，经济利润超出公司要求回报部分由上市公司、各单位经理和员工共同分享，真正做到权、责、利的紧密结合，明确经营单位存在的价值就是为公司创造更多的经济利润（EVA）； 2.4 “双定”（定任务、定报酬）：将各单位的员工收入与市场接轨，按任务、按工作量，并结合目前的人员素质确定当年员工收入基数，实施员工收入预算总额控制。 2.5 关注过程，注重结果：实行月度预结算考核预警、年终总结算制，注重项目管理和关键工作落实，并且考核最终结果尽量量化。 2组织体系及其职责 3.1**KPI考核组织体系 **实行责权利对等、分层分级的金字塔型KPI绩效管理体系。经理办公会是绩效管理业务的最高领导者和推动者，综合管理处为**KPI考核的归口管理部门和秘书处，综合管理处、财务处、科研处、质量处、生产处等部门是**的执考团队，依据公司的年度发展规划，协助主管领导将公司年度总体战略目标分解到各单位，各单位负责人及其考核小组把本单位年度目标分解到单位内部班组、部门直至员工。 2.2组织体系的构成及其职责 2.2.1公司绩效管理决策/评审委员会 主任：**总经理 副主任：管理副总经理 成员：**总经理办公会成员 秘书处：综合管理处 主要职责： （1）制定公司发展战略及年度计划目标，确定年度工作重点和各单位正确牵引方向。 （2）明确“双定”谈判原则，保证考核牵引的科学、公平、公正、客观。 （3）确定KPI责任书、听取各单位述职报告、裁定调整申请、评审薪酬兑现方案。 （4）建立绩效沟通机制、辅导各单位达成绩效目标并提供必要的资源支持。 （5）指导绩效管理推进小组开展工作等。 2.2.2公司绩效管理工作小组 组长：管理副总经理、财务副总经理 成员：综合管理处、财务处、科研处、质量处、生产处等执考部门 主要职责： （1）制定公司绩效管理制度、设计考核方案、执行评审委员会决议并持续改进工作。 （2）绩效计划、过程监控、绩效考核和反馈等绩效管理各阶段的策划、组织、评价。 （3）按照KPI考核执考规范确定执考标准、明确考统计口径、定期报送考核结果数据并将必要的数据反馈
小学班级管理制度细则4篇 小学班级管理制度细则第1篇 班级是学校管理的基础单位，为了提高班级管理水平，关注学生生命质量，强化学生日常行为规范，充分调动班群众学习用心性，使我校的班级建设更上一个新台阶，现制定未央区叶家寨小学班级管理细则，作为班主任考核和班级评优的基本依据。 具体资料： （一）班群众组织建设 1、班群众组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作（查看班主任工作手册、中队活动纪录簿）。 2、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级状况，布置工作，解决问题（查看班主任工作手册，学生座谈）。 3、班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系，学生班级荣誉感强。
（二）班级文化建设 1、班级有班风、班训、课程表、时光表、值日生轮流表等，并张贴合理、规范。 2、精心装点教室，教室布置有特色，营造用心向上的氛围。（大队部） （三）班级常规管理 1、认真组织晨会课，班会课，不得挪作它用。要做到①有精心的设计（留有记录，参加设计比赛）②重行为指导③讲究实效注重学生行为习惯养成教育。（查看班队活动记录、随机抽查、负责人巡视） 2、自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》及学校的各项规章制度。到校早读、午休、放学路队、课间活动有组织、按要求、效果好。（值勤老师、年级负责人、值日学生检查）
3、班风正，学风浓，课堂纪律好，作业完成认真、及时、独立，有良好的学习习惯，整体学习质量好。（各科任老师反馈、年级负责人、值勤老师、值日学生检查） 4、用心参加体育锻炼，认真组织学生做好三操。（体育组） 5、爱护公物。有损坏能按总务处规定及时赔偿，无故意损坏现象。（总务处） 6、全班养成良好的卫生习惯，每一天认真做好教室、包干区、卫生工作，并做好保洁工作，能注意公共场所卫生。（卫生检查记录） 7、能用心按时、按质组织学生或家长参加学校布置的各项活动，家长反映好。（年级组长、教导处、家长） 8、注重家校联系，家访率高。（工会、教导处） 9、经常自查、及时上报安全隐患，及时处理偶发事件。（总务处、教导处）
绩效考核管理制度及实施细则 1.目的 为有助于全面客观的考核公司员工的绩效，促使员工不断改善工作绩效，提高自身能力，从而提高公司的整体运行效率，特制定本制度。 2.适用范围 本制度适用于科技有限公司所有正式在职人员，但不包括以下人员： 2.1转正上岗时间不足20天者； 2.2考核期休假、停职时间逾考核周期的1/2者。 3.职责权限 3.1综合部负责本制度的拟订、修订，并监督实施； 3.2总经理负责本制度的审定； 3.3各部门负责本公司的绩效考核工作实施及结果上报； 3.4总经理负责绩效结果的调节及审批； 3.5综合部负责绩效结果的收集、调节及审核。 4.工作程序 4.1绩效工资分解 4.2考核周期 4.2.1根据公司经营的需要，考核分为月度考核（自然月）、半年度（6个自然月）、年度（自然年）考核三种； 4.3月度考核 4.3.1月度考核内容及权重
4.3.2考核项目确定程序 4.3.2.1直接上级根据实际该岗位月度业务清单及重点需求，确定工作任务完成情况及配合度并填写《绩效考核表》，其中考核指标需有具体量化数字、时间截点或阀值等关键指标； 4.3.2.2经与被考核人沟通后签字确认该各岗位绩效考核项目，经过审批流程最终提效到综合部备案； 4.3.2.3月度任务清单及重点工作内容来源 4.3.3月度考核工作流程图解 部门 / 岗位流程图记录 / 工具 《绩效考核表》《绩效考核汇总表》（考核内容） 《绩效考核表》（指 标确定） 《绩效考核表》《绩 效考核汇总表》（面谈内容） 《绩效考核汇总表》
4.4月度考核工作时间及责任人 4.4.1每月1-2个工作日确定考核内容，根据审批流程提交《绩效考核表》，于每月5日提交总经理完成审批流程，并于综合部备案。审批工作流程责任人：各部门/项目部经理、综合部经理、总经理； 4.4.2基础员工月度考核评分及统计工作由直接上级主管负责，于次月1-5个工作日内前完成并提交至综合部；综合部于1-3个工作日内完成评分调整及分数汇总，并提交总经理进行评分调整及审批。审批工作流程责任人：各部门/项目部经理、综合部经理、总经理； 4.4.3中层管理职能月度考核评分及统计工作由综合部负责，于次月1-8个工作日内进行综合部评分，连同基础员工《绩效考核表》、《绩效考核汇总表》一并提交总经理进行评分调整及审批，审批工作流程责任人：综合部经理、总经理； 4.4.4综合部负责全程跟进，要求于每月15日前完成全部审批流程。 4.5半年度绩效考核 4.5.1半年度考核工作流程图解 部门 / 岗位流程图记录 / 工具 《半年度绩效评分表》（评分调整） 《半年度绩效评分表》（核算个人平均分） 连续6个月《绩效考核表》《半年度绩效评分
华澳小学班级量化考核表 一、总则 为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。 二、实施方案 1、在老师的指导下，实行班级自主管理团队责制。班级各学习小组组长、值日组长、班长、体育委员、卫生委员等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。 ①学期末，算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据;对表现极差的学生，进行适当惩罚。 ②每个月，根据小组内个人成绩之和后的平均分，评选出优秀小组进行奖励。 ③每周，小组长评选出班风、学风践行者或未来领袖之星…… 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人：学习小组长) 1.举手被点到回答问题答对者一次+1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的+2分。 2. 顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分 3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。 4.完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分. 5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。 6.语数英单元测试90%以上者每人次+3分，80%以上者每人次+2分，70%以上者每人次+1分，不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别+6、+4、+2分。 自习(责任人：孙靖凯、刘耀源、刘晋宇、孙有宏)备注每人一周轮值 1、迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分。 2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等行为一次扣
班主任工作量化考核细则 （试行） 班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者，是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。 一、指导思想 为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，充分调动班主任的工作积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。 二、考核办法 1、班主任考核分班主任常规工作考核（100分）和班主任工作成效考核（100分）两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行。 3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、学生会共同参与，以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出平均分。 4、学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+奖励得分。 三、考核项目及标准 （一）班主任常规工作考核（100分） 1、班级工作计划（3分）。学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划，并于两周内上交，计划符合实际且按时上交得2分，迟交扣1分，不交扣2分，内容详实得2分，内容空洞、流于形式扣1分。
2、班队活动课（10分）。能认真组织好每周至少一次的班会或主题班队活动课（其中主题班队活动每学期不少于2次），每学期不少于20次，要求活动有主题、有内容、有记录，每举行一次且记载完整，内容详实得0.5分，记载不完整、内容简单得0.2分，无记录不得分。 3、家长会、家访（4分+6分=10分）。经常和家长取得联系，要求每学期召开一次家长会，并作好记录。召开家长会且记录详细得4分，记录不详细扣2分，不召开不得分；班主任要按学校要求完成家访工作，并作好记录，按要求完成得6分，缺一次扣1分。 4、班主任工作手册（10分）。按要求认真记录班主任工作手册，记录规范，字迹工整，内容详实。①学生情况一览表（1分）②班级组织情况（1分）③学期班级活动安排（1分）④班务工作记录（1分）⑤主题班队会教案（2分）⑥和安全教案（2分）⑦个别教育情况记录(1分)⑧班主任会议和班级重要活动记录(1分)。 5、班干部培养（5分）。做好对班干部的选拔、培养和指导工作，班委会（中队委）组织建设完整，实行值周班长制和班级自主化管理。班级组织不完善的扣2分，没有的扣5分。每月召开至少一次班委会，作好记录，少一次扣1 分（以班干部会议记录为依据）。 6、体罚和变相体罚学生（10分）。对犯错误的学生以正面批评教育为主，晓之以理，动之以情，留有改正错误的机会，坚决杜绝随意体罚学生和变相体罚学生的事件发生。每发现体罚一人次扣1分，造成后果有影响的一次性扣完。 7、财产管理（10分）。各班教室的门窗、玻璃、桌凳、窗帘、照明取暖设施、黑板、多媒体设施等财产一律实行班级使用管理负责制，开学由学校造册登记，要求班主任教育学生爱护公物，妥善保管，不得丢失和损坏。学期末由总务处进行检查验收符合要求记满分，每发现损坏公物一件除照价赔偿外扣1分；不需开灯时仍不关电者扣1分；放学不关窗户、灯，不锁门一次扣2分。 8、安全（10分）。班主任要把安全放在工作首位，与家长签订安全责任书（未完成安全责任书签订的扣2分），每周班会上进行安全教育并有记录，预防安全事故的发生，要无微不至的关怀和爱护学生，登记清学生详细情况和校外租房住宿情况，教育学生要远离基建工地、锅炉、配电房等，预防碰伤、摔伤、烧
班级管理量化细则（试行） 一、习惯养成教育 1.校园内追逐打闹、大声喧哗，不按规定进出校、上下楼等不文明行为，每人次扣1分； 2.买、带、吃零食每人次扣1分； 3. 上操或参加升旗仪式等集体活动除特殊体质及值日的同学外应全部参加，每缺一人次扣1分；升国旗奏国歌时打扫卫生或倒垃圾的及路过的同学应驻足并行少先队礼，乱跑者每人次扣1分。 4. 大课间学生活动，做操、升旗仪式不认真，动作不规范，队列不整齐，每次扣1分； 5. 无故占用班队会、眼保健操、大课间等规定时间做其他事情，每次扣5分； 6. 放学背诵诗歌，每周更新，队列整齐，有节奏感。不符合要求的视情况扣1--5分。 7. 唱歌声音不响亮，精神不饱满，每次扣1分； 8.不爱护学校卫生，乱丢杂物每人次扣1分； 9．注意个人卫生，着装干净整洁，不合要求每人次扣1分； 10.不按要求佩戴红领巾每人次扣1分； 二、环境及公物使用 1.教室、卫生区地面有污渍、垃圾，墙壁、玻璃、讲台、黑板等部位不干净，每部位扣1分； 2.责任区内的校园文化保护不力，每损坏一处扣1分； 3.卫生工具不按规定摆放每次扣1分；人为损坏一件次扣1分，丢失扣5分； 4. 教室桌椅不整齐每次扣1分；损坏桌凳、公物每人次扣1-5分； 5. 正确使用教室内一体机、电灯、插座、空调等设备，使用完毕及时关闭，操作不当一次扣1-5分；人为损坏照价赔偿； 二、安全教育管理 1．对学生安全教育不及时，不到位每次扣5分； 2．因学生不遵守纪律而发生摔伤、碰伤、划伤等安全事故，每人次视情况扣1—20分； 3．发放、收缴各类通知书、责任书、各项费用交纳回执不及时每次扣5分； 4．对通知书不解释、不学习致各项要求贯彻不到位，每次扣5分。 5．学生不按规定早到校、到学校周边商店及远离学校区域逗留，每人次扣1分； 6．骑自行车上学、或乘坐违规车辆上学每人次扣1分； 7．家长不按规定到指定区域接送每人次扣1分; 8．及时清查管制刀具及危险物品，清查不及时一次扣2分，学生携管制刀具入校没发现、没收缴每人次扣5分。 9．及时完成“安全教育平台”，完成学校安排的百分比，每少一个百分点扣2分。 三、思想教育 1．班主任对学生教育不及时，不到位每次扣5分； 2. 骂人、说脏话一人次扣1分； 3．欺负弱小，向同学索要财物每人次扣5分； 4．打架斗殴每人次视情况扣5—20分。 5．发现违反学校纪律，谎报他班他人姓名的，经核实后，扣该生所在年级5分。
小学班级日常管理考核办法（细则） 为了加强校风和学风建设，推动学校发展，激发全体学生奋发向上、积极进取的热情，特制定本办法。 班级日常管理主要考核各班在纪律、卫生、课堂秩序以及重大活动中的表现。 1、纪律的主要内容包括出勤、午休、集会、就餐、安全等； 2、卫生的主要内容包括室内卫生、清洁区卫生的打扫和保洁； 3、课堂秩序的主要内容包括课前准备和课堂纪律。 4、重大活动的主要内容包括活动组织和活动成绩。 以上4项按月统计后上交少先大队部存档。 考核情况每天公布(或者每周小结)，每月统计，实行班贴绩酬挂钩，学期总结的办法。 学校每月按正副班主任（六年级各两个副班主任）人均100元捆绑作为班贴。每月四周，每周100分，每月共400分除每月班贴总和得到每分值。 对每月各年级考核成绩作为文明班级、优秀班主任评选的主要依据，对优秀班主任期末给予100元左右物质奖励。 考核实行周以周考核，月结账的办法。每周100分。每月评比一次文明办班级评比，低中高各一名。奖金50元的物质奖励。 一、纪律考核办法（30） 1、出勤（5）：重点考核学生迟到情况。
班级每迟到1人次扣1分，扣完为止； 2、午休（5）：考核学生午休期间情况。 要求：午休时以第二次铃声起检查，请假学生必须有准假牌，午睡期间所有违纪行为每人次1分，扣完为止； 3、集会、就餐（10）：考核学生在大型活动（含升旗）中的纪律及表现。 所有违纪行为一人次扣一分，扣完为止； 5、安全等其它违纪（10分） 打架一人次扣2分，不经请假白天出校园一人次扣1分，晚上出校园一人次扣2分，不健康危险游戏一人次扣2分，携带危险物品（包括易燃易爆物品）或动物等扣1分，不经许可进别人寝室、教室、教师房间的一人次扣1分，未经别人许可乱拿别人财物的一人次扣2人，拾物不交的，一人次扣1分，不按要求穿戴整齐的，一人次扣1分，其它违反小学生日常行为规范的行为，酌情扣分。涉及安全隐患的行为加重扣分。 6、课间操、早操：考核学生到操情况。 晨跑、做操（眼保健操）所有违纪行为一人次扣1分。 以上共6项扣完为止； 二、卫生考核办法（30分） 1、室内卫生： 考核教室、寝室内外卫生情况。