教科版小学科学三年级上册
《水生植物》教学设计
白银区第七小学刘晓慧
教学内容：教科版小学科学三年级下册《水生植物》
教材分析：
不同的环境中生存的植物形态是不同的，植物都会适应生存的环境。水生环境和陆生环境是两种非常典型的生存环境。对植物来说，水生环境下的生存需要有相应的形态结构，这也就显示了植物的多样性。多样性是植物的个体独特面貌的体现，多样性背后仍然蕴含植物具有生命体的共同特征。本课的设计仍然围绕生命体这个核心概念展开。相比较陆生植物而言，学生对水生植物的认识更少，因此需要认识几种常见的水生植物，然后对其中的一两种水生植物进行仔细观察，了解它们的形态结构，探索水生植物能够浮在水面的秘密，这对学生认识水生植物，扩大学生的知识面很有好处。。
学生情况分析：
科学探究方面：课程标准要求孩子能提出进行科学探究的大致思路，能对自己或小组提出的探究问题做书面计划。然而在实际过程中，要让学生自己独立制作一份完美的计划，或许在整个小学科学学习过程中都很难出现，要求四年级孩子做这么一份科学规范的检测计划，是不近现实的。这节课是学生开始制定科学规范计划的第一课，如何悉心引导学生经历一个科学的探究过程，这是本课教学设计的关键所在。
情感态度方面：四年级的学生还往往容易以自己原有的经验判断甚至是想象来替代实际科学实验情况，有些孩子在课堂中甚至会只凭经验不加实验地将导体和绝缘体分类，因此要在课堂中非常强调科学活动的实证精神的培养。活动中每个物体要检测两次以上，渗透了严谨细致的科学态度。
四年级孩子已经有了一定的合作意识，但是如何科学合理的分工，孩子还难以处理。因此本课教学要继续强调学会分工与合作，并对存在困难的小组提供相应的帮助策略。
年龄特征方面：四年级的孩子正处于具体形象思维向抽象逻辑发展的阶段，他们的思维形式还是以形式运算思维为主，在课堂上最明显的表现就是汇报的时候，孩子往往无法脱离实物。如何强化学生的思维，促进学生由具体形象思维向抽象逻辑的过渡呢？本课教学学生汇报时要求脱离实物，根据科学文件夹进行科学报告会活动，正是为了达成这一目的。
教学目标：
1.用简图画出水生植物的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。
2.在观察中提出问题，探究水葫芦浮在水面的秘密。
3.培养研究水生植物的兴趣，体会到水生植物也是一个个活生生的生命个体。
教学重点：用简图画出水生植物的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。
教学难点：在观察中提出问题，探究水葫芦浮在水面的秘密。。
教学方法：探究法、观察法
教学手段：实物、投影
教学准备：
几种常见的水生植物，其中最好有水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸，媒体课件。
教学过程：
一、导入新课
教学反思：本课的教学设计一直处于研讨生成状态，先后几次改稿；最后执教的过程中也是有得有失，感受颇多。现小结如下：一、用教材教
科学课程标准指出：我们应该“用教材教”而不是“教教材”。因此，根据学生的具体情况对教材进行二次开发。
比如，本课提到检测20种物体的导电性，在课堂做20种物体，对于四年级的小朋友们而言任务还是十分艰巨的，而对于生活中的物体而言，这个检测的面又过于狭窄。总之，不管检测数量有多少，我认为关键在于教会学生怎样进行实验，怎样去检测，这是至关重要的。只有给予学生以钥匙，学生才会去开启导体、绝缘体的概念。
始于教材而不止于教材，相信教材但不迷信教材，这始终是我努力的方向。
二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
引导学生亲历亲为是科学学科的重要特征之一。在此过程中，使学生掌握科学知识，习得科学探究的方法，培养勤于动脑、勇于实践的科学态度。
对于《导体和绝缘体》一课的教学来说，绝非只是让学生记住两个抽象的概念——导体和绝缘体，引领孩子们亲身经历、亲身体验这两个概念“诞生”的过程，才是重中之重。
鉴于此，我设计了“检测老师提供的材料”和“现场寻找身边材料”并检测其导电性的两个层次的分组实验，目的就是为了通过实物的检测实现由具体实物到抽象概念的概括，学生理解起来会更自然。
对于上述两点，自我感觉比较满意；但下面的两点，不能不说有些遗憾。
集体评课：
杨军：这节课开始的问题设置比较成功，学生猜想用什么材料去连接可以使小灯泡亮，学生纷纷在教室寻找，学生利用自己的已有经验基本能回答，另外关于木头是不是绝对的不导电，学生能很认真的关注，由于黄石地区雷雨天气多，课堂上举例说明，在雷雨天气，去大树或
者高楼下是很危险的，是因为这时树木以及楼房变成电的良导体。所以许多事情不是绝对的。学生能很好的掌握导体与绝缘体的概念，能自己区分常见物体是否导体。本课的教学通过教师充分的课前准备，即为每一个探究小组准备20种供检测的具有结构性的材料，教材安排了20种，实际就是要突出一个“多”字，我在教学时也用这个“多”做了点小文章。一个多字，体现了科学教师工作的点点滴滴，体现了学生的本领之大，也正因为材料之多，才能归纳出有那么一类材料是容易导电的，如金属类；同时也能归纳出有些材料是不容易导电的，如塑料等非金属材料，为后面“导体”、“绝缘体”概念的获得提供事实证据，把学生对“导体”、“绝缘体”的感性认识在众多的现象中上升到理性的高度。
二、不足之处
1、材料准备：本课是以实验为主，应该准备充分的材料，例如，许多常用的小物品，每一个材料，先让学生猜测，再实践，这里，许多材料，例如橡皮，塑料都是绝缘体，这些学生有体会，但仍然要强调科学实验是十分严谨的，一定要去验证。
2、学生自己制定计划本课的内容是以检测为主，但如何制定检测的计划，要让学生经过思考得出，这个问题有一定的价值，课堂上学生没有很好的掌握。
3、关于学生学习习惯，一开始，学生进行新课的学习时，听课很认真，但后面的时间有点不认真，学生学习习惯的培养有待加强。
4、科学实验，记录十分重要，学生没有养成认真记录的习惯。学生由于很少有这样的的实验记录，适当的指导就更显得重要。
5、课堂上的知识没有有效展开，没有有效拓展知识。
吴秀玲：
这节课教学龄前设计新颖，教学过程完整，重难点突出，导入恰当合理，师准备充分。本课以检测20种物体的是否导电得出导体与绝缘体科学概念。师很好的“用教材教”而不是“教教材”。根据学生的具体情况对教材进行了二次开发。引领孩子们亲身经历、亲身体验这两个概念“诞生”的过程，课堂效果很好。但也存在一些问题如学生学习习惯；科学实验的记录等还没有做得更好，这需要以后在这方面加强。
水生植物的养护 水生植物的养护主要是水分管理，沉水、浮水、浮叶植物从起苗到种植过程都不能长时间离开水，尤其是炎热的夏天施工，苗木在运输过程中要做好降温保湿工作，确保植物体表湿润，做到先灌水，后种植。如不能及时灌水，则只能延期种植。挺水植物和湿生植物种植后要及时灌水，如水系不能及时灌水的，要经常浇水，使土壤水分保持过饱和状态。 水生植物种植 栽种水生植物，必须掌握一些原则，使其生长良好。 1、日照：大多数水生植物都需要充足的日照，尤其是生长期（即每年四至十月之间），如阳光照射不足，会发生徒长、叶小而薄、不开花等现象。 2、用土：除了漂浮植物不须底土外，栽植其它种类的水生植物，须用田土、池塘烂泥等有机黏质土做为底土，在表层铺盖直径一至二公分的粗砂，可防止灌水或震动造成水混浊现象。 3、施肥：以油粕、骨粉的玉肥作为基肥，约放四、五个玉肥于容器角落即可，水边植物不须基肥。追肥则以化学肥料代替有机肥，以避免污染水质，用量较一般植物稀薄十倍。 4、水位：水生植物依生长习性不同，对水深的要求也不同。 漂浮植物最简单，仅须足够的水深使其漂浮；沉水植物则水高必须超过植株，使茎叶自然伸展。水边植物则保持土壤湿润、稍呈积水状态。挺水植物因茎叶会挺出水面，须保持五十公分至一公尺左右的水深。浮水植物较麻烦，水位高低须依茎梗长短调整，使叶浮于水面呈自然状态为佳。 5、疏除：若同一水池中混合栽植各类水生植物，必须定时疏除繁殖快速的种类，以免覆满水面，影响睡莲或其它沉水植物的生长；浮水植物过大时，叶面互相遮盖时，也必须进行分株。 6、换水：为避免蚊虫孳生或水质恶化，当用水发生混浊时，即必须换水，夏季则须增加换水次数。
水生植物应根据不同种类或品种的习性进行种植。 在园林施工时，栽植水生植物有两种不同的技术途径：一是在池底砌筑栽植槽，铺上至少15厘米厚的培养土，将水生植物植入土中；二是将水生植物种在容器中，再将容器沉入水中。 以上介绍的两种方法各有利弊。用容器栽植水生植物再沉入水中的方法更常用一些，因为它移动方便，例如北方冬季须把容器取出来收藏以防严寒；在春季换土、加肥、分株的时候，作业也比较灵活省工。而且，这种方法能保持池水的清澈，清理池底和换水也较方便。根据图纸设计要求，我司建议用池底砌筑栽植槽的方法。 1．施工方法 （1）水池建造时，在适宜的水深处砌筑种植槽，再加上腐殖质多的培养土。 （2）种植器一般选用木箱、竹篮、柳条筐等，一年之内不致腐烂。选用时应注意装土栽种以后，在水中不致倾倒或被风浪吹翻。一般不用有孔的容器，因为培养土及其肥效很容易流失到水里甚至污染水质。不同水生植物对水深要求不同，容器放置的位置也不相同。一般是在水中砌砖石方台，将容器放在方台的顶托上，使其稳妥可靠。另一种方法是用两根耐水的绳索捆住容器，然后将绳索固定在岸边，压在石下。如水位距岸边很近，岸上又有假山石散点，要将绳索隐蔽起来，否则会影响景观效果。 2．土壤 可用干净的园土细细筛过，去掉土中的小树枝、杂草、枯叶等，尽量避免用塘里的稀泥，以免掺入水生杂草的种子或其他有害生物菌。以此为主要材料，再加入少量粗骨粉及一些缓释性氮肥。 3．管理 水生植物的管理一般比较简单，栽植后，除日常管理工作之外，还要注意以下几点： （1）检查有无病虫害； （2）检查植株是否拥挤，一般过3至4年时间分一次株； （3）定期施加追肥； （4）清除水中的杂草，池底或池水过于污浊时要换水或彻底清理。 一、荷花栽培： 荷花栽培有池塘栽培、盆缸栽培和沉水栽培三种。 1、池塘栽培
中国常见水生植物简介——挺水植物 1、芦苇 【科属分类】禾本科芦竹亚科芦苇属 【中文别名】苇、芦、芦芛、蒹葭、苇茭 【拉丁学名】Phragmites australis 【应用价值】园林、苇秆可作造纸、嫩芽作饲料、花序可作扫帚、花絮可填枕头、全株分别入药【地域分布】全国各地 2、 2、蒲草 【科属分类】香蒲科香蒲属 【中文别名】水腊烛、水烛、香蒲 【拉丁学名】Typhaangustifolia 【应用价值】编织加工材料、造纸、草芽作野菜、饲料、雄花花粉俗称"蒲黄"，具有药用和滋补功能【地域分布】东北、华北、南方水乡
3、荸荠 【科属分类】莎草科荸荠属 【中文别名】马蹄、水栗、芍、凫茈、乌芋、菩荠【拉丁学名】Eleocharis dulcis 【应用价值】菜、入药 【地域分布】江苏、安徽、浙江、广东、湖南等地区
4、莲 【科属分类】睡莲科莲属 【中文别名】荷花、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水芝、水芸、水旦、水华【拉丁学名】Nelumbo nucifera 【应用价值】藕、叶、叶柄、莲蕊、莲房入药，莲子、莲藕食用【地域分布】全国各地
5、水芹 【科属分类】伞形科水芹菜属 【中文别名】水英、细本山芹菜、牛草、楚葵、刀芹、蜀芹、野芹菜【拉丁学名】Oenanthe javanica (Blume) DC 【应用价值】菜、入药 【地域分布】长江流域
6、茭白 【科属分类】禾本科稻亚科菰属 【中文别名】出隧、绿节、菰菜、茭首、菰首、菰笋、菰蒋子、菰手、茭笋、茭粑、茭瓜、茭耳菜、高笋【拉丁学名】Zizania latifolia (Griseb.) Stapf 【应用价值】菜、入药 【地域分布】全国各地
水生植物 初步认为凤眼莲是含砷污水的监测植物，同时又是含砷、汞，镉污水的净化植物。芦苇，蒲草是抗污能力较强的植物，并能吸收积累污水中的砷、汞、镉。水生植物对砷、汞、镉的忍耐力大小是因其植物生活型不同而异，一般为挺水植物>飘浮、浮叶植物>沉水植物。积累量为沉水植物>飘浮、浮叶植物>挺水植物，不同部位浓缩作用也不同,一般为:根> 茎> 叶,各器官的累积系数随污水浓度的上升而下降[。植物对重金属元素的吸收积累受温度和pH值等生态因子种植水烛( Typhaangustifolia) 和灯芯草( Juncus effuses) 的人工湿地基质中氮、磷的含量分别比无植物的对照基质中的含量低18 %～28 %和20 %～31 % ,可见水烛和灯芯草吸收利用了污水中部分的氮和磷物质 池杉( Taxodium ascendens) 人工湿地对污水中总氮和氨氮的净化效果明显地好于对照,对重金属亦具有良好的去除作用。 风车草( Cyperus alternifolius ) 能吸收富集水体中30 %的铜和锰,对锌、镉、铅的富集也在5 %～15 % 湿地中宽叶香蒲和黑三棱是摄取同化、吸附富集高速公路径流油类、有机物、铅和锌的较适宜植物种类。 现在国际上公认的湿地淡水水生植物优势品种有宽叶香蒲、芦苇、苦、软水草和狐尾藻。 凤眼莲：（又名水葫芦）多年浮水草本。须根发达且悬垂水中治污：水葫芦能治污水：水葫芦的吸污能力在所有的水草中，被认为是最强的。在适宜条件下，一公顷水葫芦能将800人排放的氮、磷元素当天吸收掉，水葫芦还能从污水中除去镉、铅、汞、铊、银、钴、锶等重金属元素。对As敏感，当水中含As（砷）0.06ppm，经2小时叶片即出现伤害症状，可用来监测水中是否有As（砷）存在；凤眼莲还可用来净化水体中的Zn（锌）、As（砷）、
水生植物是指那些能够长期在水中正常生活的植物,俗称水草。本名录是根据在北京各种水域中能看到的水生植物汇总，以野生植物为主，也包括一些归化类型，但不含栽培类型。名录所涉及的地点为作者在野外观察的结论，不涉及其他文献记载。 一、北京的水系： 北京的五大河流串联了整个北京的水系，也是大多数发源于北京的水体的归属，此五水系均属海河流域，为：永定河水系、大清河水系、北运河水系、潮白河水系和蓟运河水系。 1.永定河水系 永定河原为黄河远古故道，上源有南北两支，北支是洋河，南支是桑干河。洋河有三个源头，分别是东洋河、西洋河、南洋河。东、西洋河发源于内蒙古高原南缘，南洋河发源于山西省阳高，三条河在河北怀安汇集后成洋河。洋河东流，在张家口南接纳清水河和洪塘河，经宣化盆地，与其他河流汇合，成为永定河。 2．大清河水系 大清河水系的北支——拒马河，也称“涞水”、“巨马水”、“巨马河”，金以后使有今名。此河发源于河北涞源涞山，向东北流，在涞山西北入北京房山，经房山西南部，出北京市后在河北涿县接纳大石河和小清河。 大石河和小清河是北拒马河源于北京市境内的较大支流。大石河发源于百花山的南麓，向东流至漫水河出山，折向南流入平原，沿途汇入马刨泉河、周口店河、夹括河，在河北省涿县入北拒马河。 小清河发源于丰台马鞍山东坡，在那流途中接纳了哑叭河和刺猬河，到河北省涿县入北拒马河。 张坊以上称拒马河上游。河水在中山、低山峡谷中流动，地处黄土高原的东缘，太行山山脉的东麓，土质松软，河床下切作用强烈，是拒马河流域泥沙的主要源地。上游又是暴雨中心，河床比降大，地表产水量较多。张坊以下属于中下游地区，河流流经太行山东侧洪冲积扇及华北大平原上，因河床变缓，泥沙大量沉积，有地上河形成。 3．北运河水系 温榆河是北运河的上游，是源于北京境内的唯一河系。温榆河的上源汇集了昌平境内北山及西山的诸小水流。东沙河上有德胜口沟、锥石口沟、老君堂沟；北沙河，元代称“双塔河”，古代曾为漕运河道，上有虎峪沟、关沟、兴隆口沟、白羊沟、柏峪沟及高崖口沟；南沙河上有周家巷沟。三条沙河于沙河镇汇合后称温榆河，向东及东南流，先后接纳了蔺沟及清河，至通县称北关入小中河、通惠河和坝河。通县以南为北运河，继续向东流，纳入凉水河和凤河，在天津红桥入海河。 4．潮白河水系
水生植物的特性及适用范围 水生植物的概念 定义：某种植物在它生命里全部或大部分的时间,都是生活在水中,并且能够顺利的繁殖下一代,我们就称为水生植物。 作用：可以起到净化水质和吸收有害物质的用途以及可以海里刮伤时侯用来绑住伤口。 水生植物的定义有很多种，一般是指适合在水中长期生长的植物，其根部非常之发达，以便跟好的吸收水中的营养物质及氧气。随着我国工农业的快速发展及人口的增多，很多水域都被不同程度的污染了，一些相关人士就将一些净化能力强的水生植物用于各水域的净化中。人们根据水生植物生长所需水的深度对其进行了分类，分别为沉水植物、浮水植物、挺水植物和漂浮植物四种。 沉水植物：其根茎是生长在水域的泥土中，植株也是完全沉没在水中的，因其整个植株生长在水中，需最大限度的吸收水中的氧气及营养物质，所以叶片都为细长或丝状，且比较薄，而细胞相比来说却是较大的，如眼子菜类、金鱼藻类、黑藻类、苦草类等；浮水植物又称浮叶植物：它们的根茎生长在水中的泥土中，应为茎都非常的细弱基本上是不能直立的，所以它们的叶片是漂浮在水面上的，如睡莲、王莲、萍蓬草、芡实等；挺水植物：它们的根茎也是生长在水中的泥土中，但与浮水植物不同的是它们植株高大且有力，茎或叶柄直立挺拔，挺出水面，如荷花、香蒲、水葱、梭鱼草、水竹芋等；漂浮植物：此植物的根不再像以上三种植物的生长在泥土中了，整个植株都是漂浮在水面上的，它们会随着水流四处漂泊，如浮萍、水鳖、大漂、水葫芦等。 但是从另一个角度分析的话，还可以将水生植物分为沼生植物和湿生植物两个生活型。前者在浅水或湿泥中的生命力会非常旺盛，虽然是浅水，但是不能完全将其脱离出水进行栽培，如荷花；而后者在浅水中可以短期的生长，但同时也适合在陆地上进行栽培，黄花鸢尾、千屈菜、柳树等都属于湿生植物了。 适应特点 与陆地环境迥然不同。水环境具有流动性、温度变化平缓、弱、含氧量少等特点。水生植物在长期演化过程中，形成了许多与水环境相适应的形态结构，因而能够繁衍自己，并在整个植物类群中占据着一定的位置。 水环境的光照强度微弱，所以水生植物的叶片通常较薄，有的叶片细裂如丝或是呈线状；有的呈带状；有的叶子宽大呈透明状，叶绿体不仅分布在中，还分布在表皮的细胞内，并且叶绿体能够随着的流动而向迎光面，这样就可以有效地利用水中的微弱光照进行光合作用。 水环境中的含氧量不足空气中的1／20，为了适应缺氧环境，水生植物都具有发达的通气系统。莲藕叶片的气孔可通过空气中的氧，氧进入叶片，其氧浓度高于莲藕各个器官的氧浓度，氧则通过叶柄那四通八达的通气组织向地下扩散，以保证地下器官的正常呼吸和代谢的需要。这种通气系统属于开放型的。金鱼藻的通气系统则属于封闭型的，植物体内可贮存自身呼吸时释放的二氧化碳，以供光合作用的需要，同时又能将光合作用所释放的氧贮存起来，以满足呼吸时的需要。 水生植物四周都是水，不需要厚厚的表皮来减少水分的散失，所以表皮变得极薄，可以直接从水中吸收水分和养分。如此一来，原本从土壤中吸收水分和养分根也就失去原有的功能，使水生植物的根不发达。有些水生植物的根，功能不在吸收水分和养分，
一种新型水生植物生态浮床 上海泽龙生物工程有限公司2008年7月6日 水生植物生态浮床一般由四个部分组成，即浮岛框架、植物种植基质、水下固定装置以及水生植物植被。框架采用UPVC管材，具有浮力大，牢固度强。植物生长的载体为尼龙网，质轻耐用，为植物生长提供了适宜的空间。浮床上的植物为适应能力强，景观效果好的品种,尤其注重的是四季常绿的品种。主要有西伯利亚鸢尾、黄花鸢尾、花叶芦竹、海寿、美人蕉、菖蒲、灯芯草、香菇草及聚草等等。 新开发的水生植物生态浮床在使用寿命及每平方米的生物量上，均远大于以前的常规生态浮床。每平方的植株量达到百株以上(以黄菖蒲为例)，使用寿命大于六年。 生态浮床对水体的净化作用，体现在以下方面。首先，水生植物利用表面积很大的植物根系在水中形成浓密的网，吸附水体中大量的悬浮物。在发达的植物根系表面形成生物膜，膜中微生物通过代谢活动，将水中的有机污染物降解成为无机物，成为植物的营养物质，促进了植物的生长，人们通过收割浮岛植物和捕获鱼虾减少水中的营养盐，降低水体的富营养化程度。第二，生态浮床通过遮挡阳光抑制藻类的光合作用，减少浮游植物生长量，通过接触沉淀作用促使浮游植物沉降；另外，水生植物产生的化感物质可以抑制水体中藻类的生长[3]，有效地防止“水华”发生，提高水体的透明度。第三，生态浮床上的植物可供鸟类栖息，
下部的植物根系是鱼类和水生昆虫等的生息环境。生态浮床区域形成了一个水体小生态，在一定范围内实现了水体的自我净化功能。 水生植物生态浮床以其明显的优越性，在城市中小型河道的污染防治中逐渐引起了人们的重视，并不断发挥出它的积极作用。优越性主要体现在以下几个方面： 1、改善水质，为水生生物生存营造适宜生境，为水体生态系统修复创造条件。 2、水面绿化，美化水环境，清除水体黑臭，提高水体透明度，鱼虾回归。 3、不需占用土地，不受河边驳岸的限制，不受水体中水深的制约。 4、治理成本低，工艺简单，操作便捷，是目前河道治理的一种有效方法。
中国常见水生植物简介——浮水植物（附图） 江南水乡，水网密布，水里和水边的植物自然是我们生活中常见植物。 许多这类植物娇嫩可人，本人偶然兴起，特介绍一些给朋友们欣赏（不限于江南）。 本文将不断更新，力图做到比较全面 1、茶菱 【科属分类】胡麻科茶菱属 【中文别名】 【生长习性】常群生在池塘或湖泊中，适应性广，最适温度为18～32oC。植株形体小，生长速度较慢。适应全日照环境。 【园林用途】用于小型水体边缘或浅水水体绿化，常作成片栽培，形成水体覆盖景观。容器栽培可在庭院、室内造景观赏。 【产地分布】分布我国东北、华北、华东和华中地区
2、莼菜 【科属分类】睡莲科莼菜属 【中文别名】蒪菜、马蹄菜、湖菜、菁菜 【产地分布】主产于浙江、江苏两省太湖流域，湖北省西部利川市境内
3、大薸 【科属分类】天南星科大薸属 【中文别名】大薸、大萍、水莲、肥猪草、水芙蓉 【生长习性】性喜高温高湿，不耐严寒 【园林用途】在园林水景中，常用来点缀水面。庭院小池，植上几从大薸，再放养数条鲤鱼，使之环境优雅自然，别具风趣。有发达的根系，直接从污水中吸收有害物质和过剩营养物质，可净化水体 【产地分布】我国长江以南各省区均有分布或栽培。
4、凤眼莲(水葫芦) 【科属分类】雨久花科凤眼莲属 【中文别名】水葫芦、凤眼蓝、水葫芦苗 【生长习性】凤眼莲喜欢在向阳、平静的水面，或潮湿肥沃的边坡生长。在日照时间长、温度高的条件下生长较快，受冰冻后叶茎枯黄。 【园林用途】常是园林水景中的造景材料。植于小池一隅，以竹框之，野趣幽然。除此之外，凤眼莲还具有很强的净化污水的能力。 【产地分布】我国华北、华东、华中和华南地 区
常用水生植物种类总结 图片名称简介品种、类似种应用 黄花鸢尾 尾科鸢尾属的植物，也称黄菖蒲，多年生挺水或湿生草本植物黄花鸢尾耐寒性极 强，在我国南方地区 全年常绿，在中东部 地区冬季半常绿。适 宜在水深0.1m左右 深的浅水中生长，具 有较强耐旱性。叶片 翠绿。剑形挺立，花 色鲜艳，株高 0.6~1.0m。 常绿鸢尾，常见为西 伯利亚鸢尾。耐寒但 不适宜夏季高温，南 方地区慎用。 花菖蒲：植株矮小、 叶片柔软易折断长期 耐水性差，不宜在工 程上大量使用。 黄花鸢尾是水生鸢尾类中 最适宜水生、最高大、性能 最稳定的品种，是少有的冬 季常绿或半常绿的水生植 物之一。 但黄花鸢尾植株矮小、根系 不深等劣势，在碎石基质人 工湿地中不宜大面积配置。 香蒲 香蒲科香蒲属，多年生挺水草本植物，在各地野外自然分布较多，栽培应用也多。香蒲耐寒性强，在我 国南北地区均可自然 露天过冬。适宜在浅 水和沼泽生长，不耐 旱。在长江流域4月 根茎发芽，6-9月花 期，10月后进入休眠 期。香蒲株型挺拔， 叶片修长，花穗棒形 似蜡烛，株高 1.5- 2.5m，是传统的 水景植物，适合营造 自然、野区的田园风 光。 小香蒲：植物较矮， 蒲棒也短。 景观变种：花叶香蒲， 叶片具有条状白纹， 景观效果极佳。但生 物性能不稳定，自繁 能力及抗逆性较差， 在多年生长过程中， 种群易退化消失。 香蒲根系粗壮发达具有庞 大的通气组织，是表面流人 工湿地的优良品种。但在碎 石基质人工湿地生长一般， 特别是在水源不足的情况 下易成片死亡；也不适宜用 在生态浮岛上，可能与其横 走性强的粗壮根系难以适 应狭小的种植篮有关。 菖蒲 天南星科菖蒲属。多年生挺水草本植物，在各地野外自然分布较多，栽培应用也多。菖蒲耐寒性强，在我 国南北地区均可自然 露天过冬。适宜在 0.1m左右的浅水中 生长，可适宜短期干 旱。在长江流域3月 下旬根茎发芽，6-9 月花期，10月后进入 休眠期。 菖蒲株型挺拔，具有 香气，株高0.6-0.8m， 是常用的乡土型水体 景观植物之一。 花叶菖蒲：景观变种， 叶片有白金色条纹， 景观效果有优势，但 生物性能不稳定，自 繁能力及抗逆性较 差，在多年生长过程 中，整株易退化消失。 可用于景观点缀，不 可大面积使用。 石菖蒲：植株比菖蒲 矮小、蓬散，耐寒性 极强，在长江流域冬 季常绿，具有耐阴性。 菖蒲与黄花鸢尾外形相似。 在应用上，黄花鸢尾优势明 显：黄花鸢尾花大，菖蒲花 小不明显；黄花鸢尾具有很 强耐寒性，冬季常绿，菖蒲 冬季地上部枯萎；黄花鸢尾 耐旱，不仅能水生也能适应 旱生，菖蒲不耐旱。 在实践应用中，尤其是碎石 基质的人工湿地，应优选黄 花鸢尾。
几种常见的水生植物 挺水植物篇之香蒲(Typha latifolia L.) 科属：香蒲科香蒲属。 别名：有蒲草、蒲菜。因其穗状花序呈蜡烛状,故又称水烛。 形态特征：为多年生宿根性沼泽草本植物,植株高1.4～2 米,有的高达3 米以上。根状茎白色,长而横生,节部处生许多须根,老根黄褐色。茎圆柱形,直立,质硬而中实。叶扁平带状,长达1 米多,宽2～3 厘米,光滑无毛。基部呈长鞘抱茎。花单性,肉穗状花序,顶生圆柱状似蜡烛。雄花序生于上部,长10～30 厘米,雌花序生于下部,与雄序等长或略长,两者中间无间隔,紧密相联。呈灰褐色。花小,无花被,有毛。雄花有雄蕊 3 枚,花粉黄色,每 4 粒聚成块,雌花无小苞片,子房线形,有柄,花柱单一。果序圆柱状,褐色,坚果细小,具多数白毛。内含细小种子,椭圆形。花期6～7 月,果期7～8 月。同属植物约18 种,常见的有东方香蒲(T.orientalisPresl)。普香蒲(T.przewalskii Skv.)和达香蒲(T.davidiana Hand. Mazz)以上两种雌雄花序不相接而离生,普香蒲植株大,达香蒲植(T.tifolia L.)长苞香蒲(T.angustata Bory et Chaub.)。 产地和生长习性：广泛分布于全国各地。生于池塘、河滩、渠旁、潮湿多水处,常成丛、成片生长。对土壤要求不严,以含丰富有机质的塘泥最好,较耐寒。 栽培管理：栽植香蒲的地方应阳光充足,通风透光。管理较粗放,可参见花菖蒲管理。 繁殖方法：可用播种和分株繁殖,一般用分株繁殖。分株可在初春把老株挖起,用快刀切成若干丛,每丛带若干个小芽作为繁殖材料。盆栽或露地种植。一般3---5 年要重新种植,防止根系老化,发棵不旺. 用途：香蒲叶绿穗奇可盆栽布置庭院。蒲棒常用于切花材料。全株是造纸的好原料。叶称蒲草可用于编织,花粉可入药称蒲黄。蒲棒蘸油或不蘸油用以照明,雌花序上的毛称蒲绒,常可作枕絮。嫩芽称蒲菜,其味鲜美,可食用,为有名的水生蔬菜。
园林常用水生植物水生湿 地植物的配置及应用 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012
园林常用水生植物水生湿地植物的配置及应用（组图） (2010-04-13 13:32:08) 标签： 水生湿地植物作为营造水景的重要要素，它的应用一直备受业内人士的关注。本文从植物的构建模式、优化配置、群丛模式、与水体关系角度分析了水生湿地植物，并且结合武汉市三大公园中的实际应用进行了对比分析。 1、生态水景的构建模式 生态水景的构建模式 （1）生态自然型 其景观自然形成，各群落分布自然合理，少有人工干涉，如：洪湖的荷花，白洋淀的芦苇。 （2）生态观赏型 其景观由人按生态原理并结合原地形地貌设计而成，各群落分布建植由人工而成，群落以观赏为主。同时运用各种手法使风景优美，使之成为旅游景点，如：杭州的西溪湿地、金银湖湿地公园等。 水生植物的群落模式
（1）物种多样化模式：陆生、湿生、挺水、浮水、沉水植物依序构成生态水景的组成部分，并逐步形成一个有机和谐统一的组合体，各组成部分比例协调，景观层次和色彩丰富，如：解放公园。 （2）优势种主导模式：优势种在水景中起主导作用，是景观的主体部分，也是景观的特色部分，其他物种为伴生物种。如大片的荷花形成的景观，点缀有香蒲、茭草和水葱。如杭州西湖曲院风荷的荷花。 （3）水质净化型模式：此类景观以大量的沉水植物和浮水植物为主，水域内点缀少量其它水生植物，主要以保持水质良好，水体透明为主。如：和平公园的人工湖，其中种植的大量菹草和黄花鸢尾。 植物群落的优化配置模式：通达人为设计将欲种植的水生湿地植物群落，根据环境条件和群落特性按一定比例在空间分布，时间分布方面进行安排。使其高效运行达到净化水质，并形成优美的景观效果和可持续利用的生态系统。群落配置包括以下两个方面： 水平空间配置：指水域平面上配置不同的植物群落。所配置的植物群落可分为生态型植物群落和观赏性植物群落，生态型植物群落以水体污染的治理，污水的净化，促进生态系统的建立和完善为主要目标，注重群落的生态效应，其建群种要求耐污，去污能力强，生长快，繁殖能力强，生态效益好的物种，如芦苇。观赏性植物群落要求株型美观，有花有色，有较高的观赏价值，易形成区域内观赏特色。如：荷花和睡莲。 垂直空间配置：指水生植物群落的垂直空间配置由水深决定，不同的水生植物群落对水深有不同的要求。群落配置从湖岸向湖心，随水深的不同分别选用不同的水生植物，即湿生植物群落，挺水植物群落，浮水植物群落，沉水植物群落。这些群落分别占据不同的空间生态位，能适应不同水深处的光照条件，能保持相对稳定。 2、水景中的水生湿地植物群落的优化配置 水生植物在园林中的应用主要分为水边的植物配置、驳岸的植物配置、水面的植物配置、堤、岛的植物配置等。配置时要考虑到物种搭配和生态功能，做到观赏功能和水体处理功能统一协调。物种搭配应主次分明，高低错落，符合各水生植物对生态位的要求，同时能
什么是水生植物 有关行业术语我们接触不多，有点懵，今天小编用白话跟大家说到说到什么是水生植物，接下来会有很多关于水生植物品种介绍分享给您！ （一）什么叫水生植物？ 顾名思义,水生（水里生长）植物，指的是一群喜欢生长在多水环境中的植物，就叫做水生植物。 由于水生植物种类不同，需求的水位不同，引发了各方不同意见，有人认为,只有植物体的部分或全部,长期离不开水域生活的植物,才能算是真正的水生植物;有人主张,只要是生长在水边潮湿地上的植物,也都归为水生植物。 大家说的都对水是生命之源，只要是离不开水的或是对水需求量大的植物，统统称水生植物
(二)水生植物的四大家族 水生植物种类繁多,它们的生育环境与生长形态并不相同,一般可依叶片与水面的相对位置及生活习性,分为下列四种类型: 1.沉水植物： 沉水植物完全沉浸在水中,没有水上形态,它们多生长在水较深的地方,根长在土里,叶片通常呈线形,带状或丝状。大部分的种类会在繁殖期将花挺出水面,以便授粉。少数如茨藻科植物,则一生完全在水中度过,就连开花也不例外。有一小部分的沉水植物，如金鱼藻或黄花狸藻等,它们的根无定著性,会随波飘浮,也能归类在飘浮性植物中丝叶眼子菜、穿叶眼子菜、水菜花、海菜花、海菖蒲、苦草、金鱼藻、水车前、穗花狐尾藻、黑藻等。。
2.挺水植物： 挺水型水生植物植株高大，花色艳丽，绝大多数有茎、叶之分；直立挺拔，下部或基部沉于水中，根或地茎扎入泥中生长，上部植株挺出水面。
这类植物通常生长在水边或水位较浅的地方。和沉水性植物一样,它们的根也长在土里,但叶片或茎却挺出水面。然而,有一些挺水植物也能在水面下长沉水叶,不过形状与水面上的叶片不太一样。像这样能适应水面上与水面下两种生活,且叶形变化甚大者挺水型植物种类繁多，常见的有荷花、千屈菜、菖蒲、黄菖蒲、水葱、再力花、梭鱼草、花叶芦竹、香蒲、泽泻、旱伞草、芦苇、茭白等。单子叶植物的挺水植物常有小横脉。 3.浮水植物： 深水域环境中。它们的根茎或球茎固定在水底的泥土里,叶片由长长的叶柄支撑著,平贴在水面,叶片通常呈宽大的圆形或椭圆形和挺水植物一样,浮叶性植物 也会长出沉水叶
常用水生植物种类总结
分株、扦插（花序）、播种繁殖。 梭鱼草 雨久花科梭鱼草属，也称海寿花，为多年生挺水草本植物。引入我国，得到广泛应用。梭鱼草耐寒性一般， 在我国长江流域及 以南地区可安全过 冬。适宜浅水生长， 不耐旱。在长江流域 3月萌芽，花期5-9 月，10月后休眠。花 期长，株高0.8-1.2m。 分株、播种繁殖。 常规品种有蓝色花 和百色花两种，称为 蓝花梭鱼草和白花 梭鱼草；还有一种优 良品种剑叶梭鱼草， 比常规梭鱼草高达， 叶片更挺拔直立，花 蓝紫色，耐寒性更 强，观叶效果更佳， 但观花效果稍逊于 常规梭鱼草。 梭鱼草不耐旱，需常年在 浅水或湿润地生长，不宜 配置在潜流碎石基质人工 湿地中。在生态浮岛上长 势良好，根须发达且入水 较深，净化效果好，经过 效果好。 灯芯草 灯芯草科灯心草 属。多年生挺水或湿生草本植物。在我国各地野外均有分布。灯芯草极耐寒，在我 国大部分地区的冬 季为常绿或半常绿， 适宜浅水或沼泽生 长，不耐旱。灯芯草 株从紧密，叶细二直 立，株高0.6-1m。 分株、播种繁殖。 灯心草属植物有数 十个品种，以灯芯草 最为常见和常用，在 工程上以高杆灯心 草草为主，比常规品 种高大，根系发达。 茳芏（jiangdu）、香 根草均为湿生或陆 生草本植物，热带植 物，不耐寒，在华南 地区是很好的生态 修复植物和去污净 化植物，在碎石基质 人工湿地中得到广 泛应用。 灯芯草耐寒性极强，全年 常绿或半常绿。在工程应 用上是填补冬季景观效果 和提高冬季净化水质能力 的优良品种。在表面流人 工湿地中生长良好，在碎 石基质人工湿地生长缓慢 难形成优势种群；不适宜 在生态浮岛上生长。 菰 慈姑 泽泻科慈姑属。多年生挺水草本纸娃娃。在我大部分慈姑品种耐 寒性强，在我国南北 地区均可安全露天 过冬。适宜浅水生 长，不耐旱。在长江 流域4月萌芽，花期 6-9月，10月休眠。 分株、播种、顶芽扦 插繁殖。 慈姑独株冠幅大，形 态优美，株高 0.6-1m，是优良的观 叶植物。 狭义上的慈姑通常 指以蔬菜生产栽培 为主的华夏慈姑。 工程应用上有欧洲 慈姑、野慈姑、矮慈 姑。 华夏慈姑、欧洲慈 姑、野慈姑均属于慈 姑中高大的品种，外 形差异不大。矮慈姑 外形差异较大，初期 沉水生长，叶片条 形，植株矮小，繁殖 在单纯景观应用时不比枪 挑具体品种，兼具蔬菜经 济价值是宜选用华夏慈 姑。 慈姑适合在浅水型表面流 湿地生长，其球茎特性和 需有明水的生长习性，导 致其在碎石基质人工湿地 和生态浮岛上均不宜使 用。 华夏慈
目录 菖蒲（Acorus calamus Linn.） (2) 黄菖蒲(Iris pseudacorus L.) (4) 花菖蒲(Iris ensata var.hortensis Makino et Nemoto) (5) 荷花（Nelumbo nucifera） (7) 千屈菜(Lythrun salicaria ) (8) 水葱(Scirpus validus Vahl) (9) 再力花(Thalia dealbata) (11) 梭鱼草(Pontederia cordata L.) (12) 花叶芦竹(Arundo donax var. ersicolor) (13) 香蒲(Typha latifolia L.) (15) 泽泻（Alisma plantagoaquatica Linn） (17) 旱伞草(Cyperus alternifolius) (18)
菖蒲（Acorus calamus Linn.） 别名臭菖蒲、水菖蒲、泥菖蒲、大叶菖蒲、白菖蒲。天南星科，菖蒲属。多年挺水草本植物。全株有特殊香气，叶从根茎发生，线型，花很小，密集成玉米棒样的肉穗花序。6-9 月开花。 菖蒲广布世界温带、亚热带地区，最适宜生长的温度20-25o C，10o C以下停止生长。冬季以地下茎潜入泥中越冬。菖蒲具有较强的水质净化能力，1999年何池全等在《石菖蒲净化富营养化水体的研究》中发现：水体总氮去除率达
87.4％，总磷去除率达43.9％，溶解氧(DO)增加26.6％，菖蒲可以分泌化感物质对藻类具有较强的抑制作用，2006年张维昊等人在《菖蒲对铜绿微囊藻的他敢作用研究》中发现：菖蒲对水华蓝藻铜绿微囊藻有化感作用。菖蒲沉水栽培时，水体pH值在6.5-7，水温15-25℃生长最好。 菖蒲种植株行距25厘米×30厘米。 菖蒲叶丛翠绿，端庄秀丽，具有香气，在园林绿化中，适宜水景岸边及水体绿化。菖蒲具有较强的水质净化能力，所以在污染水体修复中具有较高的应用价值。
水生植物选择与种植 一、水生植物工程应用 1．工程中常用的挺水植物 应用于河道综合治理工程中的挺水植物主要有禾本科Gramineae （Poaceae），莎草科Cyperaceae，灯心草科Juncaceae，香蒲科Typhaceae，所选水生植物通常以单优群落的方式种植，防止不同物种种间竞争，也防止植物通过分泌次生化合物干扰和抑制其它物种的生长，比如宽叶香蒲T. latifolia ，水葱S. validus Vahl.等植物的残体如果不及时清理，则会腐烂产生次生化合物抑制周围芦苇的生长。 一方面挺水植物通过吸收同化作用，能直接从湿地土壤中吸收可利用的营养物质，如水体中的 N、P 等。水中的铵盐、硝酸盐以及磷酸盐都能通过这种作用被植物体吸收，最后通过被收割而离开湿地。另一方面挺水植物植物的根系是微生物重要的栖息、附着和繁殖的场所。相关文献表明，植物根际的微生物数量比非根际微生物数量多得多，而微生物能起到重要的降解水中污染物的作用。而且，挺水植物的根系的输氧作用创造了有利于好氧反应的微环境，有利于固氮菌进行固氮作用。 芦苇、香蒲、菰（茭白）、荷花等是工程中最为常见的挺水植物，均为世界广布种，在我国南北各地均有分布，其繁殖能力，环境适应能力都非常突出。主要繁殖方式是产生发达的地下匍匐茎进行克隆生长，因此可以在短时间内形成较大的单优群落。根据其繁殖特点，在工程上种植时，可以采用其地下茎而不是成体进行运输和栽培，节约成本。在管理中，每年都可以收割挺水植物的地上部分，其地下部分来年均可萌发，有如下优点：1、防止其地上部分腐烂后将固定的N、P 等污染元素再次释放；2、产生一定的经济附加值。 比较不同挺水植物的去污能力，由于受到温度，土壤，水文条件等各因素的综合影响，因此不能够简单的认为某一种水生植物的去污力强于另一种，要具体情况具体分析。黄时达等比较了芦苇,灯心草和菖蒲三种植物的污染物净化能力，结果发现灯心草去除能力最强COD的去除率达到42%～46%，高吉喜等选择了7种湿地植物，研究发现，慈菇和茭白的综合净化率最高，这些研究为选择合适的人工湿地植物提供了一定的参考，构建人工湿地时就可以考虑选择净化能力强的植物。
一、编制依据 1、工地现状 2、本地区气候 3、水生植物的生态习性 4、工期要求 二、水生植物的生态习性及栽培管理 1、芦苇 芦苇，禾木科，多年生草本。地下有粗壮匍匐的根状茎。叶片广披针形，排列成两行。夏秋开花，圆锥花序长10---40厘米，分枝稍伸展。生长于池沼，河岸，湖边，水渠，路旁。 芦苇只有水深在10—25cm时，才生长发育良好，因此控制水位深浅是芦苇能否正常生长的关键因素，设计栽植密度为16丛/㎡。 2、香蒲 香蒲（cattail）为为多年生落叶、宿根性挺水型的单子叶植物。又名蒲草、蒲菜、猫尾草。因其穗状花序呈蜡烛状，故又称水烛。茎极短且不明显。走茎发达，不分歧或偶尔分歧，不呈肥大状，外皮殆为淡黄褐色，前端可以不断地分化出不定芽株。喜温暖、光照充足的环境，生于池塘、河滩、渠旁、潮湿多水处。香蒲是重要的水生经济植物之一，香蒲叶绿穗奇可用于点缀园林水池，亦可用于造纸原料、嫩芽蔬食等。此外，其花粉还可入药。 3、菖蒲 菖蒲(I.pseudacorus)原产欧洲,根状茎粗状,丛生性强。花蓝紫色,喜湿,也耐旱,是沼泽地绿化和环境美化的优良材料。产于我国东北、日本、朝鲜、俄罗斯。自然生长于水边湿地。性喜温暖湿润,强健,耐寒性强,露地栽培时,地
上茎叶不完全枯死。对土壤要求不严,以土质疏松肥沃生长良好。 栽培管理：栽植花菖蒲应选择地势低洼或浅水区,株行距为20*20厘米,栽植深度以土壤覆盖植株根部为宜,栽植初期水尽量浅些,防止种苗漂浮,以利尽快扎根。生长期可用速效肥雨中撒施,水位应保持10厘米左右,不能浸没整个植株。常见的病虫害有花腐病、白绢病、叶斑病可用波尔多液、代森锌、多菌灵防治。一般2～3年分栽一次。 4、水葱 水葱分布于我国东北、西北、西南各省。朝鲜、日本、澳洲、美洲也有分布。水葱喜欢生长在温暖潮湿的环境中,需阳光。自然生长在池塘、湖泊边的浅水处、稻田的水沟中。较耐寒，在北方大部分地区地下根状茎在水下可自然越冬。 可露地种植,也可盆栽。水葱生长较为粗放,没有什么病虫害。冬季上冻前剪除上部枯茎。生长期和休眠期都要保持土壤湿润。每3～5年分栽一次。设计密度为25株/㎡。 5、荷花 荷花喜湿怕干，喜相对稳定的静水，不爱涨落悬殊的流水。池塘植荷以水深0．3-1．2米为宜。初植种藕，水位应在20－40厘米之间。 荷花喜热，栽植季节的气温至少需15℃以上，入秋气温低于15℃时生长停滞。整个生长期内，最适气温为20℃~30℃。当气温高至41℃(水温只有26－27℃)时、对生长无影响。 荷花喜光，不耐阴。在强光下生长发育快，开花早，但凋萎也早；在弱光下生长发育虽迟，开花迟，但凋萎也迟。 荷花对土壤选择不严，以富含有机质的肥沃粘土为宜。适宜的PH值为
根据水生植物的生活方式，一般将其分为以下几大类：挺水植物、浮叶植物，沉水植物和漂浮植物。 挺水型水生植物： 挺水型水生植物植株高大，花色艳丽，绝大多数有茎、叶之分；直立挺拔，下部或基部沉于水中，根或地茎扎入泥中生长，上部植株挺出水面。挺水型植物种类繁多，常见的有荷花、黄花鸢尾、千屈菜，菖蒲、香蒲、慈姑等。 挺水植物有：荷花、千屈菜、菖蒲、黄菖蒲、水葱、再力花、梭鱼草、花叶芦竹、香蒲、泽泻、旱伞草、芦苇等。 荷花，【英文名】Lotus flower(Hindu Lotus) 【拉丁学名】Nelumbo nucifera 千屈菜，【英文名】Spiked Loosestrlfe，Purple Lythrum，purple loosestrife【拉丁学名】Herba Lythri Salicariae
菖蒲，【英文名】calamus／flag／flagleaf，【拉丁学名】Acorus calamus Linn 水葱，【英文名】Softstem bulrush，【拉丁学名】Scirpus validus Vahl 再力花，【拉丁学名】Thalia dealbata 梭鱼草【英文名】Pickerelweed，【拉丁学名】Pontederia cordata
花叶芦竹【拉丁学名】Arundo donax var. versicolor 香蒲【拉丁学名】Typha orientalis Presl. 泽泻【拉丁学名】Alisma plantago-aquatica Linn 水竹（别名旱伞草）【拉丁学名】Cyperus alternifolius 浮叶型水生植物： 浮叶型水生植物的根状茎发达，花大，色艳，无明显的地上茎或茎细弱不能直立，叶片漂浮于水面上。常见种类有王莲、睡莲、萍蓬草、芡实、荇菜等。浮叶植物有：睡莲、荇菜、水鳖、芡实等。
几种水生植物播种与性质 1、伊乐藻。原产于美洲，是一种优质、速生、高产的沉水植物。适应性强，气温在5℃以上即可生长：产量高，秋冬季或早春栽种1千克伊乐藻营养草茎，当年可产鲜草300吨左右；营养丰富，据江苏省养蟹示范区近几年引进试种证明，效果很好，被称为沉水植物骄子。 2、苦草。俗称扁担草、鸭舌草，多年生沉水植物。易种植，产量高，在养蟹水域中被称为水下森林。苦草是河蟹喜食和净化水质、改良底质的优良天然水生植物，有性繁殖在生活史中占重要地位，其种子易采集、保存。 3、轮叶黑藻。又名针丝，多年生沉水植物，具有适应强、喜炎热、生长快、产量高、易栽培等特点。以无性繁殖为主，其茎叶可供河蟹食用。 4、菹草。又称春草，麦黄草，多年生沉水植物。河蟹不太喜食该草，但最大特点是夏末麦黄季节植物逐渐死亡，同时形成冬芽，冬季发芽生长，春季即形成草丛群落。 5、金鱼藻。多年生沉水植物。其茎叶为河蟹喜食。以无性繁殖为主。 6、马来眼子菜。多年生水生植物。以无性繁殖为主。 7、喜旱莲子草。俗称革命草、水花生，多年生水生植物。其生命力旺盛，繁殖依靠发达的匍匐茎，上部直立水面，秋末形成冬芽越冬，可供河蟹蜕壳、隐蔽场所，其根须是河蟹的优质饵料。 8、凤眼莲。俗称水葫芦，多年生漂浮植物，以匍匐茎繁殖。其须状根是河蟹仔、幼蟹阶段的良好饵料，是培育幼蟹的理想水草，移植容易。 9、浮萍。生存适应性强，冬芽沉入水底越冬，早春浮至水面，萌发为新个体。浮萍是河蟹喜食的植物性饵料之一，尤其是仔幼蟹阶段。 1、水草的栽培方法 （1）播种法 ①苦草播种。一般4月份播种，用种量50-150克/亩，播种前先晒种一天，然后装入袋中在水中浸泡5天左右。在浸泡过程中经常用水搓揉苦草籽的果实，使线形果实中的种子浸泡出来，然后将种子用半干半湿细泥拌匀洒播或拌入泥浆水在浅水区泼洒，播种时水位保持在10厘米左右。 ②苦草管理。4-5月份水深在10-30厘米，水温在18℃以上时7-10天出芽。30天左右幼草全长5-7厘米。随苦草长大逐渐加深池水。 （2）栽插法。伊乐藻、轮叶黑藻、金鱼藻、菹草、马来眼子菜等采取栽插（种）方法，一般在冬春进行。方法是将草截断成10-15厘米茎，像插秧一样，一束束地插入有淤泥的池中，株行距为20×20厘米左右。保持30厘米以上的水位，待长满全池后逐步加深池水，以后水越深，草长得越快。若池中出现青泥苔，可全池泼洒0.7克/立方米硫酸铜杀灭。
中国常见水生植物简介——挺水植物（一） 中国常见水生植物简介——挺水植物（一）1、芦苇【科属分类】禾本科芦竹亚科芦苇属 【中文别名】苇、芦、芦芛、蒹葭、苇茭 【拉丁学名】Phragmites australis 【应用价值】园林、苇秆可作造纸、嫩芽作饲料、花序可作扫帚、花絮可填枕头、全株分别入药 【地域分布】全国各地2、蒲草 【科属分类】香蒲科香蒲属 【中文别名】水腊烛、水烛、香蒲 【拉丁学名】Typhaangustifolia 【应用价值】编织加工材料、造纸、草芽作野菜、饲料、雄花花粉俗称"蒲黄"，具有药用和滋补功能 【地域分布】东北、华北、南方水乡3、荸荠 【科属分类】莎草科荸荠属 【中文别名】马蹄、水栗、芍、凫茈、乌芋、菩荠 【拉丁学名】Eleocharis dulcis 【应用价值】菜、入药 【地域分布】江苏、安徽、浙江、广东、湖南等地区4、莲【科属分类】睡莲科莲属 【中文别名】荷花、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水芝、水芸、水
旦、水华 【拉丁学名】Nelumbo nucifera 【应用价值】藕、叶、叶柄、莲蕊、莲房入药，莲子、莲藕食用 【地域分布】全国各地5、水芹 【科属分类】伞形科水芹菜属 【中文别名】水英、细本山芹菜、牛草、楚葵、刀芹、蜀芹、野芹菜 【拉丁学名】Oenanthe javanica (Blume) DC 【应用价值】菜、入药 【地域分布】长江流域 6、茭白 【科属分类】禾本科稻亚科菰属 【中文别名】出隧、绿节、菰菜、茭首、菰首、菰笋、菰蒋子、菰手、茭笋、茭粑、茭瓜、茭耳菜、高笋 【拉丁学名】Zizania latifolia (Griseb.) Stapf 【应用价值】菜、入药 【地域分布】全国各地 7、茨菰 【科属分类】泽泻科慈菇属 【中文别名】慈姑、燕尾草、白地栗、酥卵 【拉丁学名】Sagittaria sagittifolia
蒋燕1，廖嵘2 （四川农业大学林学园艺学院四川雅安625014） 摘要：文章首先阐释了水生植物的概念，回顾了其应用简史，并从生态学角度，简要分析了水生植物的净化作用及机理，提出了相应的治理对策，最后就水生生态系统环境的维护提出了一些看法。 关键词：水生植物；净化作用；应用 在园林观赏植物这样一个庞大的植物分支里，水生植物一直充当着极其重要的角色。无论是古典园林还是现代园林，也不管是西方园林还是东方园林，水景一直是造园中不可欠缺的景观要素。而水景的表现，也无一例外地常常和园林的另一景观要素——植物联系在一起。无论是动态水景，还是静态水景，都离不开花木来创造意境。充分利用水生植物，可以创造宜人而又舒适的景观，增加景观的多样性，丰富园林空间[2]。 1 水生植物的概述 1.1 概念 对水生植物的定义有很多，主要列举了下面三种。 余树勋等对水生植物的定义是“生长在淡水深处的土壤中或自然漂浮在水中的植物，有时包括沼泽中出现的植物。有整个植物在水中，根在水底土中的如水落(Aponogeton);一部分叶片在水中，一部分漂浮在水面的如眼子菜(Potamogeton );全部在水面的，如睡莲(Nympha ea);整个植物体不入土壤而漂浮水中的如凤眼莲(Eichhornia)等”[4]。 但也有人将水生植物分为挺水植物(挺水花卉)、浮叶和漂浮植物(浮叶花卉)、沉水植物(观赏水草)、海生植物(红树林)以及沿岸耐湿的乔灌木等滨水植物[3]。 本文比较赞同下面的观点：凡生长在水中或湿地土壤中的植物，以大型的草本植物为主，包括水生、湿生和沼生植物”[13]。 1.2 应用简史 我国水生花卉的栽培有着悠久的历史，莲在我国出土文物中，至少有7000年的历史。《诗经》云:“彼泽之陕，有蒲有荷”。这是我国最早有关荷花与蒲草在相同的生态环境下生长的记载。约在2500年前吴王夫差为宠妃西施欣赏荷花，特在太湖之滨的灵岩山离宫修“玩花池”，是栽荷供观赏的最早实例[4].据《史记?孝武本纪》、《三辅黄图》载：汉武帝太初元年(公元前104年)修建章宫，凿“太液池”，植莲、菱等水生植物，制备的游船，有仿江南采莲的“越女舟”，这可能是较早在人工水景中荡舟观荷的文字记录。明末计成撰写的《园冶》中结合水生植物的水景景趣也散见全书。“白苹红寥，鸥盟同结矶边”(《园冶》)：“堤湾宜柳”(《城市地》)；“凿水为涤，书堤种柳”(《村庄地》)；溪湾柳间栽桃(《郊野地》)；“深柳疏芦之际略成小筑，足征大观也”;“遥遥十里荷风，递香幽室”[14]清?陈淏子《花镜》(1688)中对荷花、芡、慈姑、菖蒲、玉替花、雨久花、菱、瓯兰(溪荪)等水生植物己有详细的记载。在我国石菖蒲属植物栽培和应用的历史颇早，在《左传》和《诗经》中已有记载，早期多为药用，后