2020倡导绿色生活文明你我先行主题征文
精选3篇
2020倡导绿色生活文明你我先行主题征文精选3篇
导语：环保不分民族，生态没有国界不要旁观，请加入行动者的行列今天节约一滴水，留给后人一滴血。下面励志故事网小编为大家整理了2020倡导绿色生活文明你我先行主题征文，欢迎阅读。
篇一：
还记在得三月份的“地球一小时”关灯活动中，参加的国家和城市比往年更多，越来越多的人已意识到节能环保的重要性，并主动参与到追求绿色生活中。
何谓绿色生活?绿色生活代表着一种绿色时尚，其核心是适度消费，尽量缩小自己的“生态脚印”，减小环境代价。
长期以来，人们无节制地使用资源和污染环境，人类居住的自然环境变得越来越差，气候变化导致极端天气频繁出现，数以亿计人口饮用水的困难，致命炎热天气增加，甚至在非洲和其他一些地区，食物供给已到了严重短缺的地步。
作为地球的住户和一员，我们有义务也必须阻止灾难的继续蔓延，最直接的办法，就是倡导绿色生活，节约资源，保护
环境，维护经济社会可持续发展。
维护绿色生态，过绿色生活，首先要让每个人建立起绿色心灵“生态系统”。就拿食品来说，如今，人们已经从老祖宗的“食不厌精，脍不厌细”过渡到现代社会很多人在吃方面无所不精，甚至把烹食野生动物当成了消费时尚。其实，我们完全可以从家庭的餐桌上开始，保护野生动物和生态环境，节约资源，减少浪费，中央电视台的“天天美食”节目很好，但我们不能天天象节目中那样过日子。同样，有的人有钱后把房子越建越大，买房越来越多，造成了对耕地的无节制占用，作为下一辈人命运的决定者，我们何不“守住十八亿(亩)，留与子孙耕”?
追求绿色生活方式，关键还在于人们形成普遍习惯。比如不使用一次性筷子，如果全国减少10%的使用量，便可减少10.3万吨的二氧化碳。少使用一次性用品，多使用耐用用品，如用手绢代替纸巾，用布袋代替塑料袋。平时少用私家车，多乘公交车，或用自行车或步行出行。这些都是绿色生活的具体行动。
对我们中学生来说，倡导和追求绿色生活，必须从我做起，从身边的点滴做起。比如尽量把自来水龙头开小，做到一水多用;人走关灯，不让用电器处于待机状态;用再生纸代替纸浆纸，作业本反复使用;多在庭院和家前屋后植树、栽花种草等等。从节约一滴水、一度电、一张纸开始，把绿色生活理
念落实在衣食住行诸多方面，让绿色生活成为我们这一代现代文明人的标志，成为自己所追求的生活时尚。
篇二：
如果你是丰富的，你的生活将是绿色的;如果你是贫瘠的，你的生活也是绿色的;如果。如果我们的生活中没有那么多的如果，那么我们的生活又将是什么颜色的?
生活的色彩，或许是单一的。又或许是多样的，但有些时候我们是无法自己决定的。那些生活的色彩，其实可能就是我们生命中的美好的梦想吧!就像我曾经单纯的梦想我生活的色彩——绿色。
绿色，你是生活的一声叹息吧!
别为我这一声叹息而迷惑啊，你看啊。今年的农产品价格有点怪啊!南京的绿豆都涨到12块钱一斤了，如果你是富裕的，如果你是小康的，如果你是信张悟本的，那么你的生活必然是充满了无限的绿色的。但我的生活中整整一个月的时间是看不见绿豆的绿色的。生活的绿色啊，原来也是需要成本的，而且这成本还不低呢，我怎能不感慨那生活中一声无可奈何的叹息——绿色啊!
绿色，你是生活中的一缕惆怅吧!
太白的“举杯邀明月，对影成三人”是寂寞灵魂凄凄哀怨的惆帐：柳永的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”是多情的人儿从此两茫茫的惆怅：东坡的“多情应笑我。早生华发”是英雄无用
岁月随风而逝的惆怅……那一缕缕的惆怅，自盛唐的衣袂里翩然而至，自婉宋的蛩音中倏忽而至，直至那平民总理发自肺腑、涤荡人心、绕梁三日而不绝的浩然正气里“教育是民生之基，健康是民生之本，分配是民生之源，保障是民生之安”!可这正气有时也未必不会是一种惆怅吧!我那辛苦操劳的老师们啊，如久旱的荒田苦苦期盼着曾经无数次在梦中呼唤了千百遍的绩效工资，脸都等绿了，生活都已经成了青菜的天下，真的成了绿色无污染的生活啊。可到兑现时却成了一缕难以言说的惆怅啊!
绿色生活，有时是一种难以企及的幸福;绿色生活，有时或许是你我生命中的一抹哀怨吧!但绿色生活绝不是那天边鹤鸣。绝不是水际的粼光，可望而不可即;只要有追寻绿色的勇气，只要你有求索绿色的信心，绿色就在你身边，甚至就在你已有的生活里。
当“犀利哥”拉风地打你身边走过，难道你没有体会出那绿色生活的勇气吗?当“凤姐”招摇地从视线里顶起满脸的蛋花，难道你没有感受到那绿色生活的信念吗?
绿色生活，是时代的呼声，是民族的希望，是人类的未来。哥本哈根气候会议早已向世人发出了绿色生活的号召，你还在那里徘徊张望吗?
也许绿色生活需要我们付出太多，也许绿色生活会让我们失去太多，但我将迈开无畏的步伐、敞开无悔的胸怀去寻找属
于我的绿色生活!
篇三：
今天，我们使用的各种各样的一次性用品越来越多;居住的城市夜晚照明的亮光工程如同白昼彻夜不眠;许多新开小区的商品房，晚上黑灯瞎火无人居住;马路上小汽车排成长龙，开着小汽车上班成为时尚，这些浪费资源的现象不胜枚举。当我们还在为森林的消失而担忧时，为日益暴涨的房价而发愁时，为大气温度不断升高而恐惧时，我要问你：“这就是我们要追求的生活吗?”你一定会说：“不!”我的答案跟你一样，我们要的是环保的，可持续发展的绿色生活!
长江流域洪灾，南方内涝，北国井枯，西南大旱，地缝可容一人……这是天灾吗?不，是我们自己造成的!GDP虽然诱人，但我们不能为了一点GDP，就在生存环境上做出巨大的牺牲。人是天地造化的，但现在人类却残害万物，砍伐树林，猎杀野兽，连毒蛇都成为美餐。为了奢侈的生活不惜一切代价，这无异于杀鸡取卵。庆幸的是人们已经觉醒，正设法改变这样的状况。哥本哈根气候变化大会上，各国达成共识，制定了《联合国气候变化框架公约》。
现在的生活使我们“羁鸟念旧林，池鱼思故渊”。我们要回归大自然!空调吹出的冷风远没有树阴下的阵阵凉风舒适，在草地上睡觉比在汽车里打盹要舒服。人的祖先是猿猴，那是生活在深山老林里的动物，周围都是绿色，吃绿叶，住树杈。
他们进化到人时，自然还保存着热爱绿色生活的基因。人们在大城市里住久了，就想去小山村里住几天，大鱼大肉吃腻了，就想吃蔬菜。所以，许多人热衷于野营，也就理所因当了。
我期盼的是温馨、和谐、洋溢着生机的绿色生活：天空是那样的清新明净，我们在绿色的原野中嬉戏，没有污染，没有战争，没有能源短缺，也没有了自然灾害。资源被充分的循环利用，奢华包装的商品远离了我们的生活。夜晚，面对满天繁星，我们可以轻轻许下最美好的心愿。“有崇山峻岭、茂林秀竹，又有清流激湍、映带左右。”放眼望去，远处的青山“层峦耸翠，上出重霄。”旁边的小溪潺潺流淌、清澈见底。树木撑起绿色的大伞挡住了强烈的阳光，树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个树林成了天然的俱乐部。眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞。我们可以尽情地享受大自然的恩赐，自然与人，人与自然是那样的和谐完美。
让我们从自己做起，从现在做起，低碳生活，回归自然，呼吸芬芳的新鲜空气，共同保护我们绿色的家园吧!
绿色生活环保班会优秀范文 环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。下面是小编为大家收集了绿色生活环保班会，希望你们能喜欢。 绿色生活环保班会优秀范文一 班会目的： 通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。 班会准备： (一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。 (二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。 (三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会 一、引入班会主题 1、欣赏音乐《地球，你好吗?》 教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢? 教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断
增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放) 3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。) 4、了解：20_年中国地球日主题“低碳生活” 教师：在20_年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。 二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法 学生小组讨论后回答，教师小结 ①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。 ②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 ②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢? 小组自由讨论，学生各抒己见。 三、“低碳世博”知多少 师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。 学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳
保护环境，践行绿色生活,,主题班会 绿色环保主题班会活动感言 xx年3月20号，我们班开展了关于绿色环保的主题班会，使保护环境的理念更加深入人心，让我们知道绿色环境对人类的影响有多么的大！ 通过本活动，提高了我们对环境保护重要性的认识，增强了我们的环保意识、低碳意识和保护环境从我做起的责任感。我们懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，本人充分利用多媒体设备辅助教学，渲染课堂气氛，触动了我们的情感，增强了活动效果。活动后我们能将低碳生活付诸实践，如教室中开“白日灯”的现象不见了,主动带杯子灌水喝的我们多了,能节约用纸的我们较以前多了，甚至有的我们会主动建议父母或邻居不要使用一次性筷子和塑料袋。可见这次的活动深刻的影响了同学们。不足之处是，教师对活动前我们的准备工作辅导不够，部分我们在活动之前没有了解相关的内容或搜集相关材料，没有完成活动前的准备工作,对低碳生活的新理念还很陌生。因此在活动中，同学们有较高的活动热情，但是回答问题的质量并不理想，需要教师的大量引导，所以在时间上略超出预定，但我想能让我们感受到本活动的意义，能真正的有所觉醒和改善，这就足够了。 1405播音与主持肖雄【篇二】保护环境，践行绿色生活,,主题班会共创绿色家园环保主题班会
汽修一（1）班班会主题设计 共创绿色家园 一、班会目的： 1.通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。 2．使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，培养学生的环保意识和责任。 二、班会准备 教师准备：多媒体计算机、大屏幕投影、ppt课件 学生准备：1.委会负责把全体同学分为二组，并分配任务。 2.每组同学按任务上网查阅一些与保护环境有关的 资料与图片，并思考作为一名中专学生应怎样从身边小 事做起，从自我做起。 3.选班会主持人。 三、班会过程1、教师提问：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”……其实，环保是地球村 上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。 那么，我们社会现在面临的环境问题有哪些？我们身边存在哪些破坏
“绿色生态校园”主题班会问题的提出： 环境教育是我校素质教育的一项重要内容。，在我校开展“倡导绿色生活，共建生态文明”的主题实践活动过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩乱踏也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对开展“倡导绿色生活，共建生态文明”主题实践活动也造成一定的冲击。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境的珍惜，增强学生环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重视，并作为学校德育工作的一项重要任务来抓。 活动主题： “倡导绿色生活，共建生态文明”，从你我做起 活动目的： 让学生明白“绿色生活”并非绿化生活，而是友善的环境。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。本次班会活动,使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生"爱我学校,美我学校"的意识，为环保问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。 活动重点： 让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。 活动方法： 把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。 ? 活动过程： 一、主持人张雪开场白： 当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机。想想我们的子孙，我们为他们留了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新……面对这些危机，您，难道还无动于衷吗？ 二、小品表演： 《一张餐巾纸》由孙宏宇随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。 三、由以上小品让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨论我们如何 “倡导绿色生活，共建生态文明”。以小组为单位进行发言（每组2人）：
“绿色生态校园”主题班会 问题的提出： 环境教育是我校素质教育的一项重要内容。，在我校开展“倡导绿色生活，共建生态文明”的主题实践活动过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩乱踏也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对开展“倡导绿色生活，共建生态文明”主题实践活动也造成一定的冲击。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境的珍惜，增强学生环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重视，并作为学校德育工作的一项重要任务来抓。 活动主题： “倡导绿色生活，共建生态文明”，从你我做起 活动目的： 让学生明白“绿色生活”并非绿化生活，而是友善的环境。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。本次班会活动,使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生"爱我学校,美我学校"的意识，为环保问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。 活动重点： 让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。 活动方法： 把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。 活动过程： 一、主持人张雪开场白： 当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机。想想我们的子孙，我们为他们留了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新……面对这些危机，您，难道还无动于衷吗？ 二、小品表演： 《一张餐巾纸》由孙宏宇随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。 三、由以上小品让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨论我们如何
班主题班会“倡导绿色生活，共建生态文明”，从你我做起 问题的提出： 环境教育是我校素质教育的一项重要内容。为配合合肥市争创“全国文明城市”，在我校开展“倡导绿色生活，共建生态文明”的主题实践活动过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩乱踏也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对开展“倡导绿色生活，共建生态文明”主题实践活动也造成一定的冲击。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境的珍惜，增强学生环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重视，并作为学校德育工作的一项重要任务来抓。 活动时间： 2008年9月22日第三节班会课 活动主题： “倡导绿色生活，共建生态文明”，从你我做起 活动目的： 让学生明白“绿色生活”并非绿化生活，而是友善的环境。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。本次班会活动,使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生"爱我学校,美我学校"的意识，为环保问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。 活动重点： 让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。 活动方法： 把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。 活动过程： 一、主持人曹成勤开场白： 当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机。想想我们的子孙，我们为他们留了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新……面对这些危机，您，难道还无动于衷吗？ 二、小品表演： 《一张餐巾纸》由赵伟随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。 三、由以上小品让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨论我们如何 “倡导绿色生活，共建生态文明”。以小组为单位进行发言（每组2人）： 1、高静：要珍惜生活中的每一滴水,哗哗流淌的自来水并不是永不枯竭的，并且应管理好水源,避免有毒物质污染水源。 2、王云：我们要减少污染物的排放量,充分利用大气的自净能力,厂址选择,烟囱设计,城区工业区规划等要合理。绿化造林,使更多植物吸收污染物,减轻大气污染程度。 3、王小庆：绿色是世界最美的颜色，爱护校园环境、公共设施，养成良好的卫生习惯，
绿色环保主题班会 绿色环保主题班会 ［活动主题］：绿色环保 ［活动地点］：教室 ［活动目的］： 1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯； 2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。 ［活动起因］： 我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。 ［活动过程］： 1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题 2、主持人发言宣布活动开始 主持人：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。
3、学生对于这些事进行自由发言 生1：对我们来讲是可耻的。 生2：保护环境，从小事做起，从我做起。 生3：保护环境，人人有责。 生4：举手之劳，参与环保，创建绿色校园。 生5：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。 4、主持人对于发言进行小结。 主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起” ，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如 何来保护身边的环境？ 5、以小组为单位进行讨论 6、小组代表发言 生1：要做到随手关灯，不浪费资源。 生2：见到垃圾随时捡。 生3：不随地吐痰，注意个人卫生。 生4：每个人都要管好自己的“小天地”。 生5：卫生角应该保持干净、整洁。
绿色环保主题班会 一、班会目的： 1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。 2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。 能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境，； 3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识； 二、班会准备： 1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。 2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。 3、确定扮演角色，排练小品。（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等） 三、班会程序： （一）各小队汇报人数； （二）全体起立，出旗敬礼； （三）唱队歌； （四）中队长讲话。请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）； （五）活动过程： 1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。 主持人乙：离不开海洋，离不开江河。 甲：离不开山岗，离不开森林。 乙：离不开草原，离不开土地。 甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。 甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。 2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。 乙：绿是植物放射的生命之光。 甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。 乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。[小学教学设计网https://www.doczj.com/doc/4013992117.html,-更多主题班会] 甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸…… 乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。 甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。请听小合唱《绿色的祖国》。 3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？ 乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
“回收废旧电池、倡导绿色生活”主题班会 活动目的： 1、使学生了解电池在生活中的作用以及电池的结构组成。 2、使学生了解电池对环境的危害，形成正确的环境价值观。 3、在本节课的基础上让学生参与解决环境问题。 活动方式：分小组进行 活动时间：6月2日 地点：教室 活动步骤： 一、问题导入 电池给我们的生活提供了便利，但是我们经常会看见一些公益广告宣传不要随意丢电池，也会看见一些垃圾桶上会由专用的电池回收箱，我们为什么要回收废旧电池呢？ 这节课我们就来一起了解一下这个常见而又充满问题的小家伙——电池。 二、了解电池 1、小组讨论，组织语言，用简单的话表述你了解的电池 （ppt展示常见电池种类） 电池（Battery）指盛有电解质溶液和金属电极以产生电流的杯、槽或其他容器或复合容器的部分空间，能将化学能转化成电能的装置。 具有正极、负极之分。
利用电池作为能量来源，可以得到具有稳定电压，稳定电流，长时间稳定供电，受外界影响很小的电流，并且电池结构简单，携带方便，充放电操作简便易行，不受外界气候和温度的影响，性能稳定可靠，在现代社会生活中的各个方面发挥有很大作用。 废旧电池对环境具有很大的危害。 2、了解废旧电池的危害（ppt展示受电池污染的环境局部） （1）废电池虽小，危害却甚大。但是，由于废电池污染不像垃圾、空气和水污染那样可以凭感官感觉得到，具有很强的隐蔽性，所以没有得到应有的重视。2012年，中国以成为电池生产和消费的大国，废电池污染是迫切需要解决的一个重大环境问题。 调查表明：一颗钮扣电池弃入大自然，可以污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。我国是电池生产和消费大国，目前全国拥有干电池生产厂200多家，年产电池上百亿只…… （2）通过了解上述材料，小组讨论发言。 3、污染实验 PPT展示几组电池液与清水培育的植物、豆芽等生长的情况对比，死亡植物、腐烂的豆芽与正常生长的植物与豆芽形成明显的对比，给学生以直观的感受。 师生总结：回收废旧电池，倡导绿色生活刻不容缓。 三、废旧电池的回收 1、学生讨论发言
“绿色环保，从我做起”主题班会活动方案 一、活动目标 1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯。 2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。 3、展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。 二、活动过程 1、活动导入。 师：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。比如：满街的口香糖、小广告。下面我们就对于这些事进行讨论。希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！ 主持人甲：保护环境，人人有责。 主持人乙：我们是中华民族伟大复兴事业的接班人，我们的成长需要绿色环保的社会环境。 主持人甲乙（合）：我班主题班会“绿色环保，从我做起”现在开始！ 2、小小论坛。 主持人甲：现在社会上有许多人不懂得珍惜环境。大家都来说说，在我们的身边都有哪些不珍惜和爱护环境的现象呢？ 满街的口香糖、小广告；小区门口乱扔的垃圾；校园里乱扔的纸屑...... 主持人乙：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。
同学们，那就看我们的行动吧。 主持人甲：请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？ 主持人乙：我们如何来保护身边的环境？为成都增光。 主持人甲：以小组为单位进行讨论。小组代表发言。 主持人乙：大家都说得很好。人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。 3、“绿色环保，从我做起”倡议 主持人甲：我们今天的活动真的令人留下深刻的印象！ 主持人乙：下面让我们一起来发出“绿色环保，从我做起”倡议。请大家起立，一起朗读。 主持人甲乙（合）：绿色环保，从我做起。我们要做到： （1）美好的校园环境，人人有责。 （2）环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。 （3）作为一个小学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为家乡有一个美好的社会环境出力。 主持人甲：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！ 4、班主任发言： 今天的班会开得很成功！通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。 为了我们美好的明天，让我们从今天开始从我做起，从现在做起，
绿色环保从我做起主题班会 活动班级：三（2）班 教师：邓江琴 一、活动目的 通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。 二、活动准备： １、多种途径查阅环境污染的图片资料及收集环保小知识； 2、创编环保童谣，绘制环保宣传画，学生关于环保主题的小品片段准备等。 3、制作多媒体课件。 三、活动时间： 2010年12月 四、活动形式： 提问、讨论、汇报、创编、绘画、演唱、表演、游戏等 五、活动过程： （一）宣布主题班会开始 甲：地球妈妈，我们共同的家，让我们爱你到地久天长！ 乙：地球妈妈，我们唯一的家，让我们尽情沐浴你的阳光！在你温暖的怀抱里茁壮成长！ 甲：但是，随着现代科技的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球正在受到严重的污染。为了共建我们的和谐家园我们宣布合：《绿色环保从我做起》主题班会现在开始！ （二）感受生活中的环境问题 活动一 学生表演：攀摘花朵 学生覃靖玲：（嘴里哼着池塘里水满了....出场，惊讶的发现了路边的花），“哇，多漂亮的花呀！”（不住的用鼻子闻了闻“真香”用手轻轻的抚摸，看看手表）“时间不早了，先回家吧，明天再来欣赏。” 学生钟文莉：（不高兴的唠叨）“都怪爸爸不叫我，害我迟到，被老师罚扫教室，咿!这花太鲜艳了”（东张西望），高兴的念到：反正没人看见，采几束放在我的书桌上多好呀。赶紧偷偷摘下花朵放进书包回家了。 主持人：同学们，看了刚才的场景你们有什么想说的呢？ （学生自由发言） 主持人：小结
活动二 学生表演：乱扔垃圾（一个可回收垃圾的垃圾桶，一个不可回收垃圾的垃圾桶）甲同学：（手拿遥控器遥控电视）说：“今天星期六终于可以看动画片了”（手遥控）“又没电了”拔出电池，随手把电池扔进了垃圾桶。“烦死了，还是出去和伙伴们玩一会儿吧” 乙同学：（正在写作业）“又做错了”撕下作业纸丢在地上，“先透透气再做吧”丙同学：（拿着画板正在写生）伸个懒腰，“终于好了，吃点东西可以回家喽”拿出一个装着香蕉的塑料袋，取出香蕉吃起来，吃完后把香蕉皮和塑料袋丢进了不可回收垃圾的垃圾桶。 主持人：同学们，看了刚才的场面你们有什么话想说呢？（学生自由发言)主持人小结 活动三 观看课件 看完后主持人：同学们，我看了刚才的图片心情特别的沉重，你们看了心里有什么感触呢？（学生畅所欲言） （三）分析破坏环境的现象。 甲：同学们，你们知道这些环境问题是怎样造成的吗？ 回答：学生畅所欲言（乱砍乱伐、乱倒、随地吐痰、乱扔电池等。） （四）学习环保知识，解决环保问题。 1、学习小学生环保小知识(请学生展示自己收集的环保知识“出示环保知识课件”） 2、认识中国环境保护徽。（图） 汇报：关于想健康的生活应采取怎样的措施 （五）我为环保献计献策。 （1）分组讨论计策，并拟定本组计划 （2）代表汇报并宣读计划 （3）各组讨论汇报：为实现本组的环保计划展示活动 一组：出示（环保志愿者签名），（宣誓） 二组：拍手歌（吟诵并做游戏动作） 你拍一，我拍一，请勿随地扔垃圾； 你拍二，我拍二，上街买菜用布袋； 你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然； 你拍四，我拍四，争当绿色小卫士； 你拍五，我拍五，爱护花草和树木； 你拍六，我拍六，环境保护要持久； 你拍七，我拍七，废旧电池要收集； 你拍八，我拍八，植树造林你我他； 你拍九，我拍九，要和动物做朋友； 你拍十，我拍十，现在做起并不迟。 三组：朗诵（学生创编的环保小诗歌） 四组：展示环保宣传标语， （六）班主任总结发言
“绿色生活，你我同行”主题班会 九年级一班 活动主题： 绿色生活，你我同行 活动目的： 让学生明白“绿色生活”并非绿化生活，而是友善的环境。通过班会让学 生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。本次班会活动,使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生"爱我学校,美我学校"的意识，为环保问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。 活动重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。 活动方法：把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围 中体验“绿色生活，你我同行”的意义。 活动过程： 一、主持人刘江玲开场白： 当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。当今的地球，面临着环境恶化， 资源短缺的危机。想想我们的子孙，我们为他们留了些什么？现在，蓝天不再 蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新……面对这些危机，您，难道还无动于衷吗？ 二、小品表演： 《一张餐巾纸》由赵毕林随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现： 有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。 三、由以上小品让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨 论我们如何“绿色生活，你我同行”。以小组为单位进行发言（每组2人）： 1、要珍惜生活中的每一滴水,哗哗流淌的自来水并不是永不枯竭的，并且 应管理好水源,避免有毒物质污染水源。 2、我们要减少污染物的排放量,充分利用大气的自净能力,厂址选择,烟囱 设计,城区工业区规划等要合理。绿化造林,使更多植物吸收污染物,减轻大气污染程度。 3、绿色是世界最美的颜色，爱护校园环境、公共设施，养成良好的卫生习惯，不乱仍瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰，不在教室课桌、墙壁上涂画。
“绿色生活，你我同行”主题班会备课 活动主题： 绿色生活，你我同行 活动目的： 让学生明白“绿色生活”并非绿化生活，而是友善的环境。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。本次班会活动,使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生"爱我学校,美我学校"的意识，为环保问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。 活动重点： 让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。 活动方法： 把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“绿色生活，你我同行”的意义。 活动过程： 一、主持人王可心开场白： 当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机。想想我们的子孙，我们为他们留了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新……面对这些危机，您，难道还无动于衷吗？ 二、小品表演： 《一张餐巾纸》由赵文瑞随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
三、由以上小品让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保 的事例，讨论我们如何“绿色生活，你我同行”。以小组为单位进 行发言（每组2人）： 1、要珍惜生活中的每一滴水,哗哗流淌的自来水并不是永不枯 竭的，并且应管理好水源,避免有毒物质污染水源。 2、我们要减少污染物的排放量,充分利用大气的自净能力,厂址 选择,烟囱设计,城区工业区规划等要合理。绿化造林,使更多植物吸 收污染物,减轻大气污染程度。 3、绿色是世界最美的颜色，爱护校园环境、公共设施，养成良 好的卫生习惯，不乱仍瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰，不在教室课桌、墙壁上涂画。 4、我们要杜绝"洋垃圾"入侵,注重利用垃圾,使这些污染物转变 成有益之物,为人类造福. 5、“倡导绿色生活，你我同行”，需要我们大家去努力，举手 之劳大家可能没有意识去做，如果每个人都行动起来，则积少成多，聚沙成塔，让我们把节约与环保当作校园的流行理念。 6、作为新世纪的人我们应该积极响应关于建设节约型社会和创 建绿色生活和生态文明的号召，加强节约、环保意识。 7、培养良好的生活习惯。提倡合理消费，珍惜校园的各种资源，做勤俭节约的模范，共同营造绿色文明课堂。 8、对开展“倡导绿色生活，你我同行”的活动，我发出以下倡议： 一要节约用水； 二要节约用电，及时关掉相应电源，做到人走灯灭； 三要爱护校园环境及公共设施； 四要养成良好的卫生习惯； 9、需要做以下几方面： 一要减少对一次性物品的使用，避免资源浪费和环境污染； 二要爱护校园环境公共设施，养成良好习惯做到不乱仍垃圾，不随地吐痰。
倡导绿色生活活动总结模板 打造绿色生活，可以从点点滴滴生活细节开始，着手减少室内有害气体（不喷发胶）、悬浮颗粒及电磁辐射的污染。下面是我为您整理的“倡导绿色生活活动总结模板”，仅供参考，希望您喜欢！。 倡导绿色生活活动总结模板1 按照市委宣传部、市文明办《关于开展倡导绿色生活反对铺张浪费行动的通知》（xx文明办〔201x〕13号）文件要求，我县迅速针对餐桌浪费、包装过度、极少数人生活奢侈等现象，制定工作方案，强化舆论引导，突出重点，强化措施，大力开展倡导绿色生活反对铺张浪费行动，现就落实情况汇报如下： 一、高度重视，迅速部署落实 我县对倡导绿色生活、反对铺张浪费行动十分重视，县委宣传部和县文明办联合印发了《关于开展倡导绿色生活反对铺张浪费行动的通知》（xx文明办〔201x〕5号）文件，要求县级各部门和乡镇深刻领会“倡导绿色生活反对铺张浪费”行动的重要性，把勤俭节约与改进工作作风结合起来，积极倡导低碳、绿色生活方式，重点针对餐桌浪费、包装过度、极少数人生活奢侈等现象作要求。各乡镇、部门均按照县上统一部署，制定了“倡导绿色生活反对铺张浪费”行动方案，将“厉行节约”工作落实到实处。 二、强化宣传，营造浓厚氛围 （一）加强典论监督。 县级新闻媒体在重要版面、频道，针对餐桌浪费、包装过度和生活浪费等不良现象开展集中曝光。xx广播电视台在重要时段宣传了一批勤俭节约的案例，在全社会树立和营造了节约光荣、浪费可耻的鲜明舆论导向和浓厚舆论氛围。 （二）强化公益宣传。
县级新闻媒体以倡导绿色生活、反对铺张浪费为主题，刊播了一批导向正确、内涵丰富、出新出彩的公益广告。xx网同步做好了网络公益广告的传播，推出了一批主题鲜明、创意新颖、生动感人的公益广告，并在公共场所利用电子显示屏、橱窗展板等张贴刊播，引导人们认同践行。 （三）突出正面引导。 各级各部门强化了“光盘行动”的宣传推广，聚焦文明餐桌、简约包装、节俭生活、绿色出行等内容，积极推广成效突出，涌现了一批群众认可的典型经验和做法。着眼日常生活和群众身边小事，选取节粮节水节电、减少一次性物品使用、采购低碳环保产品等切入点，阐发勤俭节约的大道理，引导人们珍惜资源、文明消费。 （四）注重示范引领。 一是县文明委成员单位和各级文明单位率先垂范，坚持从严从简，严格落实各项节约措施，加强过程节约管理，提高能源、水、办公家具、办公用品等利用效率和效益，严格贯彻落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定，堵塞漏洞、完善措施，坚决杜绝铺张浪费现象，一定程度上减少了单位耗材的过度消费。 二是县内餐饮行业协会发出倡议，引导消费者按需点餐、珍惜粮食，养成打包好习惯，自觉践行“光盘行动”，在各大餐厅醒目位置均标识有“合理点餐，杜绝浪费”。 三是倡导举办集体婚礼，开展婚事新办、丧事简办，开展健步走、骑车行等主题活动。并把倡导绿色生活、反对铺张浪费作为推动移风易俗、树立文明乡风的重要内容，反对铺张浪费、大操大办，健全完善村规民约，把反对铺张浪费、反对婚丧大操大办作为村规民约、居民公约重要内容，引导群众认同践行。 四是以多种形式引导学生勤俭节约。共青团、少先队、学生会等要通过主题班会、国旗下讲话、演讲比赛、书画作品展等形式，积极倡导勤俭节约；师生利用节假日开展志愿服务，走上街头，广泛宣传低碳环保理
绿色生活环保班会课件大全 【导语】传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解。有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面就是小编为您收集整理的绿色生活环保班会课件大全，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！绿色生活环保班会课件篇一 班会目的： 通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。 班会准备： (一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。 (二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。 (三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会 一、引入班会主题 1、欣赏音乐《地球，你好吗?》 教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢? 教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放) 3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。) 4、了解：20_年中国地球日主题“低碳生活” 教师：在20_年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。 二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法 学生小组讨论后回答，教师小结 ①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 ②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢? 小组自由讨论，学生各抒己见。 三、“低碳世博”知多少 师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。 学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。
倡导绿色生活活动总结 【篇一】 按照市委宣传部、市文明办《关于展开倡导绿色生活反对铺张浪 费行动的通知》（xx文明办〔201x〕13号）文件要求，我县迅速针对 餐桌浪费、包装过度、极少数人生活奢侈等现象，制定工作方案，强 化舆论引导，突出重点，强化措施，大力展开倡导绿色生活反对铺张 浪费行动，现就落实情况汇报如下： 一、高度重视，迅速部署落实 我县对倡导绿色生活、反对铺张浪费行动十分重视，县委宣传部 和县文明办联合印发了《关于展开倡导绿色生活反对铺张浪费行动的 通知》（xx文明办〔201x〕5号）文件，要求县级各部门和乡镇深刻 领会“倡导绿色生活反对铺张浪费”行动的重要性，把勤俭节约与改 进工作作风结合起来，积极倡导低碳、绿色生活方式，重点针对餐桌 浪费、包装过度、极少数人生活奢侈等现象作要求。各乡镇、部门均 按照县上统一部署，制定了“倡导绿色生活反对铺张浪费”行动方案，将“厉行节约”工作落实到实处。 二、强化宣传，营造浓厚氛围 （一）增强典论监督。 县级新闻媒体在重要版面、频道，针对餐桌浪费、包装过度和生 活浪费等不良现象展开集中曝光。xx广播电视台在重要时段宣传了一 批勤俭节约的案例，在全社会树立和营造了节约光荣、浪费可耻的鲜 明舆论导向和浓厚舆论氛围。 （二）强化公益宣传。
县级新闻媒体以倡导绿色生活、反对铺张浪费为主题，刊播了一 批导向准确、内涵丰富、出新出彩的公益广告。xx网同步做好了网络 公益广告的传播，推出了一批主题鲜明、创意新颖、生动感人的公益 广告，并在公共场所利用电子显示屏、橱窗展板等张贴刊播，引导人 们认同践行。 （三）突出正面引导。 各级各部门强化了“光盘行动”的宣传推广，聚焦文明餐桌、简 约包装、节俭生活、绿色出行等内容，积极推广成效突出，涌现了一 批群众认可的典型经验和做法。着眼日常生活和群众身边小事，选择 节粮节水节电、减少一次性物品使用、采购低碳环保产品等切入点， 阐发勤俭节约的大道理，引导人们珍惜资源、文明消费。 （四）注重示范引领。 一是县文明委成员单位和各级文明单位率先垂范，坚持从严从简，严格落实各项节约措施，增强过程节约管理，提升能源、水、办公家具、办公用品等利用效率和效益，严格贯彻落实《党政机关厉行节约 反对浪费条例》等规定，堵塞漏洞、完善措施，坚决杜绝铺张浪费现象，一定水准上减少了单位耗材的过度消费。 二是县内餐饮行业协会发出倡议，引导消费者按需点餐、珍惜粮食，养成打包好习惯，自觉践行“光盘行动”，在各大餐厅醒目位置 均标识有“合理点餐，杜绝浪费”。 三是倡导举办集体婚礼，展开婚事新办、丧事简办，展开健步走、骑车行等主题活动。并把倡导绿色生活、反对铺张浪费作为推动移风 易俗、树立文明乡风的重要内容，反对铺张浪费、大操大办，健全完 善村规民约，把反对铺张浪费、反对婚丧大操大办作为村规民约、居 民公约重要内容，引导群众认同践行。 四是以多种形式引导学生勤俭节约。共青团、少先队、学生会等 要通过主题班会、国旗下讲话、演讲比赛、书画作品展等形式，积极
“ 色生活，你我同行”主班会 九年一班 活主： 色生活，你我同行 活目的： 学生明白“ 色生活”并非化生活，而是友善的境。通班会学生理解：源 必从我做起，平的点点滴滴中注意减少染，关注 境，关注生命，善待自然。本次班会活 , 使学生了解学校的境情况，增学生的保意和社会任心，增学生 " 我学校 , 美我学校 " 的意，保出献策，培养主人翁意 ; 学生明确保的重要性，他自行起来共“ 色生活和生文明”。 活重点：学生真正明确境保的重要性，感受人与自然和相的必要性。 活方法：把主交学生，演，活与表演相合。在自由松的氛中体“ 色生活， 你我同行”的意。 活程： 一、主持人刘江玲开白： 当今社会，快速展前，人的生活日新月异，水平日益上升。然而，在我感 生活越来越美好的同，一些境社会也随之接踵而来。回望望自己走的路，它已 然面目全非。当今的地球，面着境化，源短缺的危机。想想我的子，我他留了 些什么？在，天不再蔚，江河不再明澈，空气不再清新??面些危机，您，道无 于衷？ 二、小品表演： 《一餐巾》由林随手弃的一餐巾引几个人不同的表： 有的而不，有的只了几句而去，有的把它入垃圾桶。 三、由以上小品学生自由言，生在自己身影响保的事例， 我如何“ 色生活，你我同行”。以小位行言（每 2 人）： 1、要珍惜生活中的每一滴水 , 流淌的自来水并不是永不枯竭的，并且管理 好水源 , 避免有毒物染水源。 2、我要减少染物的排放量 , 充分利用大气的自能力 , 厂址 , 烟囱 , 城区工区划等要合理。化造林 , 使更多植物吸收染物 , 减大气染程度。 3、色是世界最美的色，校园境、公共施，养成良好的生，不乱仍瓜皮 果壳、烟，不随地吐痰，不在教室桌、壁上涂画。
倡导绿色生活活动总结 导读：本文倡导绿色生活活动总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 按照市委宣传部、市文明办《关于开展倡导绿色生活反对铺张浪费行动的通知》（xx文明办〔201x〕13号）文件要求，我县迅速针对餐桌浪费、包装过度、极少数人生活奢侈等现象，制定工作方案，强化舆论引导，突出重点，强化措施，大力开展倡导绿色生活反对铺张浪费行动，现就落实情况汇报如下： 一、高度重视，迅速部署落实 我县对倡导绿色生活、反对铺张浪费行动十分重视，县委宣传部和县文明办联合印发了《关于开展倡导绿色生活反对铺张浪费行动的通知》（xx文明办〔201x〕5号）文件，要求县级各部门和乡镇深刻领会“倡导绿色生活反对铺张浪费”行动的重要性，把勤俭节约与改进工作作风结合起来，积极倡导低碳、绿色生活方式，重点针对餐桌浪费、包装过度、极少数人生活奢侈等现象作要求。各乡镇、部门均按照县上统一部署，制定了“倡导绿色生活反对铺张浪费”行动方案，将“厉行节约”工作落实到实处。 二、强化宣传，营造浓厚氛围 （一）加强典论监督。 县级新闻媒体在重要版面、频道，针对餐桌浪费、包装过度和生
活浪费等不良现象开展集中曝光。xx广播电视台在重要时段宣传了一批勤俭节约的案例，在全社会树立和营造了节约光荣、浪费可耻的鲜明舆论导向和浓厚舆论氛围。 （二）强化公益宣传。 县级新闻媒体以倡导绿色生活、反对铺张浪费为主题，刊播了一批导向正确、内涵丰富、出新出彩的公益广告。xx网同步做好了网络公益广告的传播，推出了一批主题鲜明、创意新颖、生动感人的公益广告，并在公共场所利用电子显示屏、橱窗展板等张贴刊播，引导人们认同践行。 （三）突出正面引导。 各级各部门强化了“光盘行动”的宣传推广，聚焦文明餐桌、简约包装、节俭生活、绿色出行等内容，积极推广成效突出，涌现了一批群众认可的典型经验和做法。着眼日常生活和群众身边小事，选取节粮节水节电、减少一次性物品使用、采购低碳环保产品等切入点，阐发勤俭节约的大道理，引导人们珍惜资源、文明消费。 （四）注重示范引领。 一是县文明委成员单位和各级文明单位率先垂范，坚持从严从简，严格落实各项节约措施，加强过程节约管理，提高能源、水、办公家具、办公用品等利用效率和效益，严格贯彻落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定，堵塞漏洞、完善措施，坚决杜绝铺张浪费现象，一定程度上减少了单位耗材的过度消费。 二是县内餐饮行业协会发出倡议，引导消费者按需点餐、珍惜粮