初中生英语单词记忆实践研究调查问卷
敬爱的老师：为了在初中英语教学中探究英语单词记忆的高效方法，帮助学生有效记忆英语单词，为英语学习打下坚实的基础，我们在此进行问卷调查，本问卷题无标准答案，调查结果匿名且保密，调查信息仅供教学研究使用，请根据实际情况填写，谢谢！
1. 您的性别：
A.男
B.女
2. 您的年龄：
A.22?29
B.30?39
C.40?49
D.50?60
3. 您所教的年级:
A.初中
B.高一
C.高二
D.高三
4.您觉得背单词对于学生学习英语重要吗？
A.十分重要
B.重要
C.一般
D..不重要
5. 您在教授单词时最常使用到的方法有：
（1）:教授学生读音规律并反复带读(2):把合成词进行拆分讲解
(3):教授学生派生词记忆，如前缀、后缀(4):通过单词发音的谐音进行联想
(5):给学生编一些幽默上口的顺口溜(6):引导学生联想近义词、反义词、同音词
(7):引导学生归纳同类意思的单词进而帮助记忆新词
(8):引导学生根据单词的外观记忆单词，如eye
(9):多次提及、反复检测(10):提供学生句子或语境帮助其记忆该单词
6. 请将上题选项在您实际教学中的效果进行排序：
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7. 您还有哪些其他更好的帮助学生记忆单词的方法？
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8.您更喜欢运用何种方法让学生开始接触新单词？
A.单词表教学法(在单词表中学习新单元所有单词的读音和中文意思)
B.语境教学法(对话等情景、语境来学习新单词)学生自学预习
9.您是如何检测学生单词记忆效果的？
A.每天在课堂上听写
B.让学生自己默写，偶尔听写
C.让学生自己默写
10您觉得目前学生的英语单词记忆效率高吗？
A.低
B.一般
C.高
11.您觉得学生记忆英语单词的最大障碍是?
A.单词的发音
B.单词的拼写
C.单词和它的中文意思对应不起来
12.在教学中，您会让学生每天都记忆单词吗？
A.没有
B.有，但不是每天
C.每天都有
13.在教学中，您尝试过用各种单词记忆方法帮助学生记忆单词吗？
A.几乎没有
B.偶尔会用到
C.一直都在尝试
14.您是否特意教授过的英语单词记忆方法？
A.从未在单词教学过程中
B.会偶尔提及在单词教学中
C.始终要求学生利用单词记忆方法记忆单词
15.您在教学中教授过学生那些英语单词记忆方法？（可多选）
A.韵律拼读记忆
B.利用单词卡片记忆通关过游戏比赛记忆联想记忆法归类记忆法构词记忆法
您认为哪些英语单词记忆方法对学生较有用？（可多选）
韵律拼读记忆利用单词卡片记忆通过游戏比赛记忆联想记忆法归类记忆法构词记忆法如果为您提供学生单词记忆的方法及经验，您愿意尝试吗？
教学任务重，没有精力可以试试非常愿意