一、名词
练一练：
1、写出下列各词的复数。
I_________ him_________ this_______ her______ watch_______ mango_______child_______photo________diar______ day________
foot________dress________tooth_______sheep______ box_______ strawberry_____thief_______engineer______peach______ sandwich______ man______ woman_______ leaf_______ people________
2、用所给名词的正确形式填空。
（1）Are there two ( box ) on the table？
（2）I can see some ( people ) in the cinema.
（3）How many ( day ) are there in a week？
（4）Here’re five( bottle ) of ( juice ) for you.
（5）This ( violin ) is hers. Those ( grape ) are over there.
二、冠词
练一练：
1、用a或an填空。
____ “U” ____ ice-cream ____ goalkeeper
【
____teapot ____apple ____office ____Englishbook
____umbrella ____unit ____hour
2、根据需要，填写冠词a，an或the。
（1）Who is ____girl behind ____tree？
（2） ____old man has two children, ____ son and ____daughter.
（3）This is ____ orange. ____ orange is Lucy’s.
（4）He likes playing ____guitar. We have ____same hobby.
（5）We all had____good time last Sunday.
（6）She wants to be____doctor.
三、数词
练一练：1、请翻译下列短语。
（1）60名学生
（2）15本英语书
（3）九杯凉水
（4）4个孩子
（5）12月31
…
（6）6月2日
（7）第九周
（8）40年前
（9）11+7
（10）上学第一天
2、把下列基数词改成序数词。
one--- two--- three--- nine--- fourteen--- twenty--- thirty-five--- eighty-one
四、代词
练一练：
1、按要求写出相应人称代词。
I（宾格）_______ she（形容词性物主代词）_______
we（名词性物主代词）_______ he（复数）_______
>
us（单数）_______ theirs（主格）_______ its（宾格）_______ 2、想一想，把下表补充完整。
;
3、用所给词的适当形式填空。
1）That is not _________ kite. That kite is very small, but ________ is very big. ( I ) 2）The dress is _________. Give it to _________. ( she )
3）Is this _________ watch ( you ) No, it’s not _________ . ( I )
4）_________ is my brother. ________ name is Jack. Look! Those stamps are
_________. ( he )
5）_________ dresses are red. ( we ) What colour are _________ ( you )
6）Show _________ your kite, OK ( they )
7）I have a beautiful cat. _________name is Mimi. These cakes are _________. ( it ) 8）Are these ________ tickets No, ________ are not _________. ________ aren’t here. ( they )
9）Shall _________ have a look at that classroom That is _________ classroom. ( we )
10）_________ is my aunt. Do you know _________ job _________is a nurse. ( she )
11）Where are _________ I can’t find _________. Let’s call _________ parents. ( they )
12）Don’t touch _________. _________is not a cat, _________ is a tiger! ( it )
13）_________ sister is ill. Please go and see _________. ( she )
14）The girl behind _________ is our friend. ( she )
—
五、形容词、副词
1、写出下列形容词、副词的比较级。
big good long tall old short thin
heavy young fat light strong high
。
far low early late well fast slow
2、用括号内所给单词的适当形式填空。
1) I can swim as _______ ( fast ) as the fish, I think.
2) Look! His hands are _______ ( big ) than mine.
3) I think you do these things_______ ( well ) than your classmates.
4) Whose bag is _______ ( heavy ), yours or mine？
5) Does Jim run as ___（slow ) as David Yes, but Mike runs____ ( slow ) than them.
6) You have seven books, but I have _______ ( many ) than you. I ha ve ten.
7) I jump _______ ( far ) than some of the boys in my class.
8) I’m very_______ ( thin ), but she’s _______ ( thin ) than me.
9) It gets _______and_______ ( warm ) when spring comes here.
六、介词
:
1、选用括号内恰当的介词填空。
1) What’s this _______ ( at, on, in ) English？
2) Christmas is _______ ( at, on, in ) the 25th of December.
3) The man_______ ( with, on, in ) black is Su Hai’s father.
4) He doesn’t do well _______ ( at, on, in ) PE.
5) Look at those birds _______ ( on, in ) the tree.
6) We are going to meet _______ ( at, on, in ) the bus stop _______ ( at, on, in ) half past ten.
7) Is there a cat _______ ( under, behind, in ) the door？
8) Helen’s writing paper is _______ ( in, in front of ) her computer.
9) We live _______ ( at, on, in ) a new house now.
10) Does it often rain _______ ( at, on, in ) spring there？
2、圈出下列句子中运用不恰当的介词，并将正确的答案写在横线上。
1) Jim is good in English and Maths.
2) The films were in the ground just now.
3) They are talking to their plans.
4) How many students have their birthdays on May
5) Women’s Day is at the third of March.
6) I can jog to school on the morning.
7) Did you water trees at the farm
8) Can you come and help me on my English
9) I usually take photos in Sunday morning.
10) What did you do on the Spring Festival
;
七、动词
1、用be动词的适当形式填空。
1）I ______ a boy. ______ you a boy No, I _____ not.
2）The girl______ Jack's sister.
3）The dog _______ tall and fat.
4）The man with big eyes _______ a teacher.
5）______ your brother in the classroom
6）How _______ your father
7）Mike and Liu Tao ______ at school.
8）Whose dress ______ this 9）Whose socks ______ they
10）Who ______ I 11）The jeans ______ on the desk.
12）Here ______ a scarf for you. 13）Here ______ some sweaters for you. 14）The black gloves ______ for Su Yang.
15）This pair of gloves ______ for Yang Ling.
16）The two cups of milk _____ for me. 17）Some tea ______ in the glass. 18）Gao shan's shirt _______ over there. 19）My sister's name
______Nancy.
20）______ David and Helen from England
|
21）There ______ a girl in the room.
22）There ______ some apples on the tree.
23）_______ there any apple juice in the bottle
24）There _______ some bread on the plate.
25）You, he and I ______ from China.
26）There _______ a boy, two girls, three men and ten women in the park.
2、助动词（do, does, did ）1、用适当的助动词填空。
1) ______you like this magazine
2) The girl______like bread for breakfast.
3) ---What ______ she ______ at the weekends ---She usually plays games with her friends.
4) ---Wha______ you do last Sunday ---I wrote to my friend.
5) ---Did you see a Beijing opera ---No, I ______.
6) He ______not visit a farm last National Day holiday.
7) They______ not like playing volleyball.
8) --- ______Jim have a picnic with his family every Saturday ---Yes, he .
9) ______Helen and Yang Ling go to school on foot every day？
10) ---How many kites ______we have ---We have ten.
3、情态动词
( ) 1) The sign on the wall means you ______stay away from the building.
A. must
B. can’t
C. shouldn't
( ) 2) How many books ______ you see on the desk
）
A. may
B. can
C. should
( ) 3) It means you ______ make noise in the library.
A. should
B.. shouldn't
C. can
( ) 4) --- ______you like a glass of milk --- Yes, please.
A. May
B. Could
C. Would
( ) 5) --- ______you see the sign over there --- Sorry, I can’t.
A. Can
B. Can’t
C. Should
( ) 6) ______ we go to the park by bus
A. May
B. Must
C. Shall
4、行为动词
练一练：
1、写出下列动词的第三人称单数。
drink __________go ____________stay __________make __________ look __________have _________pass __________carry __________ come ___________watch __________plant _________fly ________ study ________brush _________do ___________teach____________ take__________ see__________
[
2、写出下列动词的现在分词。
put__________give__________fly_________get ________
dance________sit_________ run ________plant _________
take ___________swim _________ask ___________stop _________ take _________write __________have __________smoke _________ think__________ want__________ tell__________
3、写出下列动词的过去式。
is\am _________fly _______plant ________are ________
drink _________play _______go ________make ________
。
does_________dance________worry___________ask________
taste_________eat__________draw________ put ______
throw ________kick _________pass _______do ________
4、用动词的适当形式填空。
（1）I ______to school from Monday to Friday. My brother often
_______to school with me. Yesterday we _______to school together. We like ________to school very much. ( go )
（2）They usually _______lunch at home. But last week, they ____lunch at school. ( have )
（3）That______my English book. It _____new. But now it _____not here. It ______there a moment ago. ( be )
（4）My sister likes ________very much. She often _______at our school festival. Last term, she _______a lot of songs in the school hall. She
_____beautifully. ( sing )
（5）What _____ he usually ______on Sunday He usually ______his homework. Look! He __________his homework now. ______he
_______his homework last Sunday Yes, he_______. ( do )
（6）Do people usually_______ moon cakes at Mid-autumn Festival Yes, they do. Did you _______moon cakes last Mid-autumn Festival Yes, I did.
I _______a lot of delicious moon cakes. ( eat )
。
八、there/here be结构
练一练：
1、用恰当的be动词填空。
1) There ______ four seasons in a year.
2) There ______not any trees two years ago.
3) --- ______there a post office near your school ---Yes, there ______.
4) ---How many stops ______there ---There______only one.
5) There ______not any stamps on the envelope.
<
6) ______ there any birds in the tree？
7) There______ a shopping centre near our school last year. But now there______ no one.
8) There ______only three of us: my dad, my mum and me.
9) Here ______some bread for you.
10) In New York, there ______ a lot of rain in spring.
2、选用“have, has, had, there is, there are, there was, there were”填空。
1) I ______a good father and a good mother.
2) ______ a telescope on the desk.
3) He ______a tape-recorder. 4) ______a basketball in the playground.
5) They ______ a nice garden. 6) My father ______ a story-book last year.
7) ______a reading-room in the building 8) What does Mike ______
9) ______any books in the bookcase
10) How many students ______in the classroom
11) ______a story-book on the table a moment ago.
12) What do you ______？
13) My parents ______ some nice pictures.
14) ______ some maps on the wall.
15) ______ a map of the world on the wall.
16) David’s friends ______ some tents.
17) __________ many children on the hill.
}
九、some，any的用法
练一练：
选用some或any填空。
1) There isn’t ______milk in the fridge.
2) I can see______ca rs, but I can’t see______buses.
3) He has ______ friends in England.
4) Were there ______fruit trees on the farm
5) Here are ______presents for you.
6) Does Tom want to take ______ photos
7) Is there______rice in the kitchen
；
8) There are______new buildings in our school.
9)---Would you like______ cakes ---No, I’d not like______cakes, but I’d
like ______coffee.
10) ---Are there______pictures on the wall ---No, there aren’t ______pictures.
十、动词不定式
练一练：
1、用扩号中所给动词的适当形式填空。
1) People would like________( go ) to farms in the countryside.
2) It’s time ________ ( have ) lunch
[
3) I want ________ ( buy ) some presents for my friends.
4) The thief began ________ ( run ).
5) Please shouw me how________ ( go ) to the shopping centre.
6) Would you like ________ ( join ) us
7) Don’t forget________ ( write ) “Happy New Year”.
8) She was very glad________ ( see ) them.
9) Please remember________ ( close ) the windows before you go home.
10) I’m sorry________ ( hear ) that.
、
2、圈出下列句子中的错误，并改正。
1) Would you like go camping with us
2) Helen, show ux how drawing a square.
3) I want to writes a letter to my penfriend.
4) It’s time for us go to school.
5) Liu Tao wants to showing Peter’s photos to his mum.
十一、动名词
！
练一练：
1、用扩号内所给动词的适当形式填空。
1) _________( swim ) is not as fast as running.
2) It’s sunny today. Let’s go _________ ( fish ).
3) Do you like_________ ( read ) English in the morning
4) Are you good at _________ ( dance )？
5) Where is the _________ ( shop ) centre
6) Would you like to go _________ ( jog ) with me？
7) My hobby is _________ ( play ) football.
8) Su Hai likes _________ ( watch ) cartoons on Sundays.
2、选择扩号内动词的适当形式填空。
1) I’m sorry _________ ( hearing, to hear ) that.
2) Jim is good at_________ ( swimming, to swim ).
3) Shall we go_________ ( skating, to skate )
4) Today, my work is _________ ( looking, to look ) after the baby.
5) I’m going _________ ( flying, to fly ) a kite in the playground.
6) I like _________ ( playing, to play ) basketball after school.
7) Would you like_________ ( going, to go ) to the Great Wall？
8) Jim is asking Liu Tao how ________ ( getting, to get ) to the History Museum.
、
十二、时间和日期的表达
练一练：
1、用两种方法表达下列时间。
6:45 1:58 9:05 3:22 5:50 8:30
2、用英语表达下列日期。
五月一日九月十日三月八日
四月五日七月九日八月三日
一月十五日六月二日十二月二十五日
3、同义句转换，每空一词。
1) ---What’s the time ---It’s eleven forty-five.
--- ___________is it ---It’s ___________ .
2) It’s seven o five. It’s time for breakfast.
It’s___________. It’s time ___________.
3) ---What’s the date today ---It’s 1st October.
--- ___________is it today ---It’s ___________
十四、句子的种类
练一练：
1、填入适当的疑问词。
1) _______wallet is it It’s mine.
2) _______is the Christmas Day It’s on the 25th of December.
3) _______is the diary It’s under the chair.
4) _______ is the boy in blue He’s Mike.
5) _______are the earphones They are 25 yuan.
6) _______is the hair dryer It’s blue.
7) _______i s it today It’s Sunday.
8) _______was it yesterday It was the 13th of October.
9) _______this red one It’s beautiful.
~
10) _______is it from here It’s about 2 kilometres away.
11) A: Can I have some paper and some crayons
B: _______ A: I want to make a kite.
12) _______is your cousin He’s 15years old.
13) _______ do you have dinner At 6 o’clock.
14) _______one is fatter, the blue one or the red one The blue one.
2、对划线部分提问。
1) I can see eight rubbers in the box.
_______ _______ _______ can_______see in the box？
2) My father is fine today. _______ _____ your father today？
3) Liu Tao is playing football in the playground.
_______ ____ Liu Tao _______ in the playground？
4) The films were on the ground. _______ _______ the films？
5) The girl with big eyes is my sister’s friend.
_______ _____ _______ sister’s friend？
6) My birthday is on the 9th of September. _______ _____ your birthday？
7) I’d like a nice cake for breakfast. _______ _____ _______ like for breakfast？
8) T hat’s Nancy’s skirt. _______ _______ is that
3、按要求改写句子。
1) It’s a book.（改为一般疑问句）___ it a _______ ？
2) My father is in the study.（对划线部分提问）_______ is _______ father？
3) Do you watch TV every Sunday（做肯定回答）_______ , I _______.
！
4) This picture is beautiful.（改为以what引导的感叹句）
What ___ __________picture!
5) Open the door for him.（改为否定句）_______ open ___ ___ for _______ !
6) I have a big present.（对划线部分提问） _______ do you _______
十五、肯定句否定句一般疑问句及回答
7) There are some orange trees.（改为单数句子）
There _______ _______ orange _______ .
8) we are going to see a Beijing opera.（对划线部分提问）
What _______you _______ ____ do？
9) He has some questions.（改为一般疑问句）
_______ he _______ _______ questions？
10) They visited their relatives and friends last Spring Festival.（改为一般疑问句） _____ they _______ their relatives and friends last Spring Festival
十五、时态
}
1、一般现在时：A、用括号内动词的适当形式填空。
1) He often ______( have ) dinner at home.
2) Daniel and Tommy ______ ( be ) in Class One.
3) We ______ ( not watch ) TV on Monday.
4) Nick ______ ( not go ) to the zoo on Sunday.
5) ____they ______ ( like ) the World Cup
6) There ( be ) some water in the bottle.
7) ____your parents _____( read ) newspapers every day
8) Mike______ ( like ) cooking.
9) You always ______ ( do ) your homework well.
10) They ______ ( have ) the same hobby.
11) My aunt ______ ( look ) after her baby carefully.
12) Liu Tao ______ ( do ) not like PE.
13) She and I ______ ( take ) a walk together every evening.
B、按要求转换句子，每空一词。
1) Tom likes playing basketball with his friends. （改成否定句）
Tom_____ ______ playing basketball with his friends.
2) David’s parents often take a walk after supper. （改为一般疑问句并作出否定回答）--- ______David’s parents often ______ a walk after supper
--- No, ______ ______.
3) They usually watch TV. （对划线部分提问）
______ ______ they usually ______？
4) She is always a good student. （改为一般疑问句并作出肯定回答）
--- ___ ______ always a ______ student --- ______ , ______ ______ .
5) Simon and Daniel like going skating. （改为否定句）
Simon and Daniel ______ ______ going ______.
2、现在进行时
练一练：
A、用所给的动词的正确形式填空。
1) The boy ______ ______ ( draw ) a picture now.
2) What______you ______ ( do ) now
3) Listen. Some girls ______ ______ ( sing ) in the classroom.
4) My mother ______ ______ ( cook ) some nice food now.
5) Look. They ______ ______ ( have ) an English lesson.
6) They ______ ______ ( not water ) the flowers now.
7) Look! the girls ______ ______ ( dance )in the classroom .
8) What is our granddaughter doing She ______ ______ ( listen ) to music.
9) ______ Helen ______ ( wash )clothes Yes, she is .
B、根据中文，完成句子，每空一词。
1) 刘涛的父亲正在浇花。Liu Tao’s father is ______ ______.
2) 看，孩子们正在操场上踢足球。Look! The children ______ ______ ______ in the playground.
3) 她正在公园里散步吗是的。--- _____ she______a walk in the park ---Yes, she______.
4) Jack正在哪读书在他书房。
--- ______ ______ Jack ______ the book now ---He is______ ___ ___ ______.
3、一般过去时
A、用动词的适当形式填空。
1) It_____( be ) Ben’s birthday last Friday.
2) We all_____ ( have ) a good time last night.
3) He _____ ( jump ) high on last Sports Day.
4) Helen _____ ( milk ) a cow on Friday.
小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6
第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。 3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 （r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。
小学英语语法知识点专项练习 一、名词复数规则 写出下列各词的复数 I_________ him_________ this ________ her ______ watch _______ child_______ photo _______ diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry_____thief_______ peach______ sandwich______ man______ woman_______ paper_______ juice_______ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、一般现在时用法专练: 写出下列动词的第三人称单数 drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry_________ come________ watch______ plant_______ fly __________ study_______ brush________ do_________ teach_______ drink________ start_______ 用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup? 6. What _______they often _______(do) on Saturdays? 7. _______ your parents _______(read) newspapers every day? 8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. I _______(be) ill. I’m staying in bed. 16. She _______(go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao _______(do) not like PE. 18. The child often _______(watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term. 20. －What day _______(be) it today? －It’s Saturday. 改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上) 1. Is your brother speak English? ________________________ 2. Does he likes going fishing? ________________________
英语语法点整理 1. 人称代词 主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 2. 形容词和副词的比较级 (1) 一般在形容词或副词后+er older taller longer stronger, etc (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y 变i ，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 3. 可数词的复数形式 Most nouns + s a book - books Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass —stories —glasses a watch-watches
Nouns ending in o +s or +es a piano —pianos a mango —mangoes Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife - knives a shelf-shelves 4. 不可数名词（单复数形式不变） bread, rice, water ,juice etc. 5. 缩略形式 I 'm = I am you 're = you are she 's = she is he 's = he is it 's = it is who 's =who is can 't =can not isn 't=is not etc 6. a/an a book, a peach an egg an hour 7. Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表示时间：at six o 'clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 8. 基数词和序数词 one —first two-sec ond twen ty-twe ntieth 9. Some /any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?
小学英语语法讲解及习题——时态篇: (一)一般现在时基本用法介绍与练习 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 【注意】当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1.be动词的变化。 否定句：主语+be+not+其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be+主语+其它。如：-Are you a student?-Yes.I am./No,I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：-Do you often play football?-Yes,I do./No,I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：-Does she go to work by bike?-Yes,she does./No,she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 3.动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks 2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies 一般现在时用法专练: 一、写出下列动词的第三人称单数 drink________go________stay________make________look________have________ pass________carry________come________watch________plant________fly________ study________brush________do________teach________ 二、用括号内动词的适当形式填空。 1.He often________(have)dinner at home. 2.Daniel and Tommy_______(be)in Class One. 3.We_______(not watch)TV on Monday. 4.Nick_______(not go)to the zoo on Sunday. 5.______they________(like)the World Cup? 6.What_______they often_______(do)on Saturdays? 7._______your parents_______(read)newspapers every day? 8.The girl_______(teach)us English on Sundays. 9.She and I________(take)a walk together every evening. 10.There________(be)some water in the bottle. 11.Mike_______(like)cooking. 12.They_______(have)the same hobby. 13.My aunt_______(look)after her baby carefully. 14.You always_______(do)your homework well.
小学英语培训心得体会 我非常有幸地参加了小学英语培训，通过专家的讲座和老师的示范课，我学到了很多有效而实用的教学方法，下面谈谈我学习后的收获和感想。 小学阶段是英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高学生的英语水平。我觉得空中英语这一有效的远程教育资源对我们农村英语教学起到了很大的作用，也给了我很大的启发。本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。 一、培养兴趣，提高积极性 通过观看优秀教师的教学实例、教案以及和身边的同行交流来看。农村小学的儿童，由于留守儿童居多，且其父母的文化素质也不是太高。所以要想给孩子在家创造一个良好的语言环境是不可能的，只能让学生在班级内部能多用用英语进行对话，而这只能依靠教师的引导和学生的学习兴趣。同时，作为教师都知道，兴趣是学好每一门知识的最好的老师，培养起学生的兴趣，就等于将学生领进了这门知识的大门。为此，我们在日常的课堂教学中应该以培养学生的学习兴趣。 二、善用教学资源，营造乐学氛围 英文儿歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单，学生在欣赏的过程中会不由自主地歌唱。这样，不仅可以提高学生的听说能力，而且可以极大提高学生的语感。因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律优美的歌曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，兴趣高自然也把新词记住了。 三、认真组织课堂活动是课堂教学的保障 要上好英语课，教师在课前必须要进行大量、细致的准备工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和教师多方的互动活动。努力创造与学生生活实际想接近的情景，让学生在活动中大声的用英语说话，在学生的说中不断熟练英语的发音和应用，训练学生的听说能力。使学生在语言环境中使用、学好英语。教师还要充分利用教材，采用对话，动手
人教部编版小学1到6年级英语十大基础语法知识总结 小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的 2)后面加名词：eg:my backpack his name 3)前后不用冠词 a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误) 3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成 单词就可以了。 小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复 数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars 4,This is an eraser ----These are erasers 5,That is a backpsck -----Those are backpacks 6,I'm an English teather ------We are English teathers 7,It's a new shirt---- They are new shirts 8,He's a boy ----They are boys 9,She's a singer ------They are singers 10,What'sthis in English?---- What are these in English? 小学英语名词单复数 名词有单数和复数两种形式
名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是一般不可数名词。 3. 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以用数目计算数量的名词 不可数名词——不能直接用数目计算数量的名词（没有单复数之分） 1、可数名词如何变“复数形式”： a如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 b如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。 c如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。 d 如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。 e 读音：[z]。
f．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量，有以下两种表示方法： 1）用some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of , some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如There is much water in the bottle .瓶中有很多水。 I'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）★★用单位词表示。 用表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）, five pieces of paper（五张纸） 注意，数词大于一，单位词要变成复数形式。 四、名词所有格（表示所有关系） 构成方法： 1）有生命的名词的所有格：(+’s/’) A）单数名词后加“’s ”，如：Su Hai’s twin sister苏海的双胞胎妹妹Jim’s family吉姆的一家 B）以“s ”结尾的复数名词，只需加“’”，如：Teachers’ Day教师节the twins’ parents C)不以“s ”结尾的复数名词，则仍需加“’s ”，如：Children’s Day儿童节 2）表示时间、距离、重量等名词的所有格：(+’s/’) today’s news今天的新闻New Year’s Day新年ten minutes’ walk十分钟路程 注意：表示两人或几人共有的物品，只需将最后一个名词变成所有格形式，如：Ben and Jim’s
小学英语培训心得(20篇) 小学英语培训心得第1篇： 前不久，我参加了20XX年秋小学英语教材培训，聆听了教研室刘相前教师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。透过学习，我有以下感受： 、英语教师务必培养学生良好的学习习惯 作为个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子拳头，本子要成10°角;其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为种交际工具，还要有及时复习的习惯;最终还要养成勤于积累，实践的习惯。仅有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。 二、英语教师务必具备扎实的基本功 作为个小学英语教师务必要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几节研讨课。这些教师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目新，值得我们学习。个性是实验小学张丽执教的三年级上册第四单元的篇认读数字课教学。在教学中，张教师注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮忙学生巧记单词，
她首先引导学生分析相同的读音单词，帮忙学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在这节课中，教师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮忙学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。张教师在这节课中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见教师系列基本中很过硬，这节课让学生学得简单学得愉快。 还有城阳二小的唐文青教师执教的Module5Unit1的节课，也让我开了眼界。唐教师课堂教学技巧娴熟，逐渐构成了自我的教学风格，为了突破重难点，教师运用了抢答的形式，调动了学生的用心性，为了吸引学生的注意力，教师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。 三、理念和思想的更新 透过这次培训学习，还使我们明白了就应树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。 四、自身英语潜力的提高 这次培训，领导、教师根据我们学员的实际状况，给我
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小学英语语法总结 一、时态小结 凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。 名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,
3.以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries 4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 5.以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children, 三、形容词的比较级、最高级。 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest 2.以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest. 3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest. 5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6.good-better-best 四、be 动词,助动词。 现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t 助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t ※1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化,变“过去”, “否定”;否定过去否定 am-------am not(第一人称“I” )am, is ------ was --------- wasn’t is ------- isn’t(第三人称)are------ were --------- weren’t are------aren’t(you和其它人称) 2. 没有be动词的就要加助动词;
语法点归纳 1．like + 动名词，如：like swimming 2．like + 名词复数，如：like masks 3．go + 动名词，如：go climbing 4．how many + 名词复数，如：how many watches 5．different + 名词复数，如：different countries 6．same前加the , 后面一般跟单数，如：the same hobby 7．序数词前一定加the，如：the first day 8．在几点用at, 如at 7 o’clock , 在某一天或某一天具体时间段用on，如：on Sunday, on Sunday morning, 直接在早上、下午或晚上用i n，如：in the morning 9．动词后代词用宾格（动宾）如：join me 10．介词后代词用宾格（介宾）如：with him ,to her 11．want to +动词原形， would like to + 动词原形， sorry to + 动词原形， forget to + 动词原形， it’s time to + 动词原形 12．情态动词can后面加动词原形，let 后加动词原形 13．祈使句中动词用原形，否定句在句首加Don’t 14．助动词（do does don’t doesn’t）后动词用原形
15．形容词加名词（形名），如：a beautiful girl 16．动词加副词（动副），如：dance beautifully 17．some 用于肯定句，any 用于否定句 18．There be 结构就近原则，如：There is a teacher and some students in the classroom. 19．不可数名词：water coffee tea milk juice bread rice food fruit paper chocolate exercise fish people 20．乐器前加the, 球类前不加th e，如：play the piano, play football
小学英语语法总结及讲解 一、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 二、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词+ be + 主语+ 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为：疑问词+ be + 动词ing? 动词加ing的变化规则
小学英语教师培训心得 总结 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学英语教师培训心得总结 这次，我参加了由英国总领事馆文化教育处联合温州大学外国语学院组织的温州地区小学英语教师培训。培训地点是温州市茶山高教园区温州大学北校区外语楼，培训时间从3月17日到3月18日，前后为期2天。回想两天的学习，让我们收获了不少相关教学知识、新的思维方法，尤其是英语听力、口语得到了提高。我们认识了两位外教，他们都来自英国：一位是女士，叫christine defty, 幽默风趣，特能讲，她是一位资深的教育博士，而且她那胖胖的身材更显得她像一位重量级人物，她如果去哪个学校转一圈，一定特受学生欢迎；另一位叫keith o’hare，高大帅气的先生，同样的风趣幽默，是一位英语教学专家。两天的培训，他们俩就给我们培训了两天，而且是分开a,b两个小组同时进行，期间他们一直没有休息，也真难为他们了。在这次英语教师培训中，我们初步接触并学习了using discovery method for grammar teaching at primary school(发现法语法教学)、using stories to introduce and practice language at primary school(通过讲故事学习英语)、teaching techniques(教育技巧)、classroom activities(课堂活动)以及teaching pronunciation at primary school(小学语音教学)等内容，我也更加深入得体会到了这些技巧和方法在英语教学、学习中的重要性，其中我印象最深刻的是发现法语法教学在小学英语教学中的运用。 语法对于英语学习的重要性是众所周知的。虽然小学英语教学的侧重点在于词汇和语句的掌握和运用上，弱化了英语语法在小学英语课堂上的教学。可英语教师不得不面对的是在小学高段的英语教学中语法的教学事实上是无法避免的，而且教学语法相对而言又是比较令小学教师们棘手的。如何使学生在学习英语语法时变被动为主动，又避免枯燥乏味，我想发现法语法教学是一种比较不错的教学方法。 例如，在教学like+verb+ing语法时可通过以下方式来教学： 1、先提供给学生一段范文。要求学生认真阅读，并摘录出like后面的单词。 （taking photos、cooking、growing flowers、making clothes）
基础知识 1. 元音音标开头的单词用an，辅音音标开头的单词用a. 2. 肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 3. have , has表示某人有，第三人称单数用has , 其他用have. 4. there be表示某地有……单数用there is , 复数用there are. 5. 序数词前要加“the”,序数词一般用于：①日期②第几…③名次 6. 否定句是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。有be动词（am\is\are）的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。没有be动词的要先在动词前面加助动词（do、does或did），再加上“not”，缩写为“don’t , doesn’t , didn’t ，然后把后面的动词变回原形。 7. 一般疑问句：是指询问事实的句子，用“yes”，或“no”来回答。一般疑问句是在肯定句的基础上进行变化：①把be动词调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号。②没有be动词的句子在句首加上助动词（do，does，did，）再把后面的动词变回原形。 8.be动词I用am, you用are, is跟着他她它, 复数后面都用are 9.助动词（do/does/did）＋动词原形…? Do+非第三人称单数 Does+第三人称单数 Did+所有主语 10.情态动词can,must,could,would,may,shall,后面跟动词原形 11.祈使句中动词用原形Let’s\Let me +动词原形… 12. 时间介词①in+年、月、季节\the morning\the afternoon ②on+日期、星期、假期 ③at+点钟\noon\night 13.音节 每个元音音标可以构成一个音节。 开音节：1）以元音字母结尾的音节。例：go，by。 2）以不发音的e结尾的音节。例：make，like。 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。 闭音节：以辅音字母（r 除外）结尾的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。重读闭音节是指重音在其上边，在重读的闭音节中元音字母读短元音。如run（辅音+元音+辅音的结构）
目录 一、音素及音标 (2) 二、音节及音节的划分 (3) 三、常用字母或字母组合发音规律 (4) 1、元音字母及组合的发音 (4) （1）与字母a 相关的单词 (4) （2）与字母 e 相关的单词 (5) （3）与字母i 相关的单词 (6) （4）与字母o 相关的单词 (7) （5）与字母u 相关的单词 (8) 2、辅音字母及组合的发音 (9) （1）单个字母 (9) （2）字母组合 (10) 四、词的变式及用法 (11) 1、名词及名词的复数形式 (11) 2、冠词及其用法 (12) 3、代词及其用法 (13) 4、形容词的比较级和最高级 (14) 5、介词的固定用法 (15) 五、时态及语法 (16) 1、一般现在时及其用法 (16) 2、现在进行时 (19) 3、一般将来时 (20) 4、一般过去时 (21) 六、常见固定词组 (23) 附各专项测试习题 (24)
一、音素及音标 音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母） 1、元音（韵母） 1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。 元音单元音 长元音[a:][?:][i:][?:][u:] 短元音[Λ][?][i][?][u][?][e]双元音[ai][ei][?i][i? ][e? ][u? ][au][?u] 1.3元音的结构 元音的常见构成有： 组合方式举例1单个元音字母D o g 2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k 3元音字母+辅音字母T al l、pl ay a e i o u 2、辅音（声母） 2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。 辅音10对 清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫][t∫][tr] [θ][ts] 浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [?][d?][dr] [e] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η] 3个似拼音[h] [r] [l] 2个半元音[w] [j] 组合方式举例 1单个辅音字母D og、b ook 2辅音字母+辅音字tr ee、dr aw、tea ch、sh ip 26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。 3、开音节（结尾必然是元音字母） 分类组成举例绝对开音节辅音+元音He、go、hi、do、be、tree、three、相对开音节辅音+元音+辅音+e name、bike、home、due、plane、shine 4、闭音节（结尾必然是辅音字母） 分类组成举例 1元音+辅音it、is、of、in、on、up、out、ant 2辅音+元音+辅音bad、bed、sit、hot、cup、let sleep
参加山东省小学英语德育优秀课例展评心得体会 小学部杨雪梅 11月7日至11月9日，我参加了为期三天的山东省小学英语优秀课例展评活动，学习是短暂的，但通过学习，使我在思想和业务理论上都受益匪浅，同时也看到了差距，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解、对小学英语理论培训有丰富经验的教师以实例和丰富的知识内涵的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我获得的几个方面的体会： 一、不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样回答等。 二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，关于教师培训心得体会范文摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务。 三、合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习积极性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参加培训以及和老师们的交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们，他们使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。 总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。