小学业务讲座之如何提高小学语文教师的素养
随着课程改革的不断深入，随着信息化时代的到来，教师仅仅有一桶水已经远远不能够满足学生的需要了，学生们需要的是一条源源不断的长江！那么，小学语文教师应从哪些方面提高自己的素养呢？我认为，小学教师除了具备教师都应具备的思想和心理素质以外，还应从以下几个方面提高自己的素养：
一、全面的文化知识
知识是师生心灵交汇的载体，也是联系师生精神世界的纽带。语文教师虽不要求上通天文下知地理，但中华五千年文明史不能不了解，近现代文学史不能不通晓。一个优秀的教师正是凭借自己的丰富知识来发展学生的智力和能力，提高他们的思想道德水平，一个知识贫乏肤浅的教师，不仅无法胜任日常的教学工作，更难以扩展学生的精神世界。如给学生“一杯水”教师必须有“一瓢水”、“一桶水”、“一池水”，而且是源头“活水”。也就是说，教师知识的广度、深度和更新速度都要大大超过学生，那么知识从哪里来？那就是从阅读中来。一个勤奋的教师，不仅读教材，读参考，更重要的是博览群书。罗曼.罗兰曾经说过：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。而心中的阳光来自知识的积累，来自先贤留给我们的精神财富---书籍。读与提高语文教师综合素养有关的书，以陶冶情操。读史使人睿智，读美学使人高尚，读哲学使人深刻，读自然科学让生活更美好.....
所以，一个语文教师始终要树立终身学习的理念，不断的丰富自己的文化知识，不断地从阅读中汲取营养，这样才能适应现代教学的要求。这也是我们说的继续教育。
二、精美流畅的语言
结合语文教师的基本要求，在课堂上给学生呈现知识的形式，更多来自于语言表达，既有运用课堂语言讲解的声音，也有面对教材书面语言朗读的声音，这都是语文的声音，都反应出语文教师的基本语言素养。比如，朗读是否能做到声情并茂，有效传递出文章的情感，为静止的文字赋予生命的活力。讲解是否能做到清楚地表情达意，在准确地用语言完成教学内容的流程中，同时使学生身心得以灌溉与滋养。身为语文老师，应当把每一节课当作自己语言素养修炼的课堂，将课堂上的每一处的讲解语、小结语、提示语都做精心地准备，将每一篇课文都当作一个重要的研究对象，反复品读其中的滋味，熟读甚至成诵。语文教师必须掌握一定的朗读技巧，做到“低吟而体其味，诵读而达其情”，真切动情地读出自己的感受，读出文本表达的特色，读出文本的价值。
所以，一个成功的语文教师，必须具备一定的口语表达技巧。
三、灵活的教学方法
作为教师，教法对他是很重要的，因为无论他的其他素质如何，要把知识、学法传授给学生，说到底，最终还得通过他的教
法来体现。一个优秀的教师，他的优秀的教法也应该是优秀的学法。只有将教法转为学法，才能达到素质教育的目的。因此，衡量一个教师的素质如何，教法是很重要的一个标准。理解教材与处理教材，是备课的两项基木任务，作为一个有追求的小学语文教师，应该在培养和提高理解教材与处理教材的能力上下功夫，真正把语文课上得有序、有理、有趣、有味、有奇，逐步形成自己的教学特色，教学风格。
四、灵敏的思维能力
一个语文教师，特别是小学语文教师,光有全面的知识、流畅的语言、灵活的教学方法是不够的，还必须有敏捷的思维能力。所谓思维能力，就是指判断、推理、概括、顿悟、应变等能力。思维也就是智慧。语文教学与其他学科不同的是，有很大生成性。教学有预测，但又不能完全预测，尤其我们主张“以学论教”，“顺学而教”，这就给我们的教学带来了挑战。阅读是“教师、文本、学生的对话”，“阅读是个性化的过程。”阅读中，教师要参与学生的整个学习过程。如果教师没有敏捷的思维能力，是很难驾驭课堂的。比如，让学生带着自己的问题开读书，而问题可能是千奇百怪的，那么教师就要在极短的时间内做出判断，哪些是值得探究的，哪些是没有必要的。有问题还要优化问题，把语文教学落到实处。再如教师与学生对话，教师不仅要注意倾听，同时要迅速的分析学生的语言，要敏捷的判断出学生发言的价值所在，然后是有针对的点拨或概括。有的教师，不能机敏的反应
学生的问题，学生发言就点头，说什么都挺好，或者一味的要求学生自己评价，教师是十足的指挥官。我觉得这样的教师不是非得要那样做，而是自己的思维节奏跟不上，也就是说不能做出正确的价值判断，当然，教师也就跟着学生一跑到底了。有敏捷思维能力的教师，不仅表现在对话中，还表现在教学方法的运用上和突发事件的处理上。
一、名词解释（每题5分，共20分）
1、无菌技术：
2、褥疮：
3、脑死亡：
4、鼻饲法：
二、填空题(每空1分，共20分)
1、食物中营养素有_________，__________，__________，_________，________
和水六种。
2、补液的原则_______，__________，__________，_________，________。
3、液体的入量包括________、________、________ 。
4、瞳孔变化是许多疾病，尤其是________、________等病情变化的一个重要指征。
5、小量不保留灌肠常选用“1、2、3”溶液，即_______30ml、_______60ml、_______90ml。
6、对_________和_________病人观察血压具有特殊意义。
三、每题只有一项正确,多选或少选均不得分(每题1分，共20分)
1、护理一般传染病患者时，应使用几层纱布口罩
A.2～4层
B.4～6层
C.6～8层
D.8～12层
E.12～14层
2、输入血制品前不需要进行血型鉴定和交叉配血试验的是
A.浓集红细胞
B.红细胞悬液
C.洗涤红细胞
D.血浆
E.全血
3、心肺复苏A、B、C中的A是指
A.胸外心脏按压
B.开放呼吸道
C.人工呼吸
D.止血
E.转运患者
4、膀胱肿瘤术后化疗灌注常用药物为
A.等渗盐水
B.0.02%呋喃西林
C.塞替派
D.3%硼酸溶液
E.庆大霉素
5、下列哪项为少尿期
A.24小时尿量少于200mL
B.24小时尿量少于100mL
C.24小时尿量少于400mL
D.24小时尿量少于300mL
E.24小时尿量少于500mL
6、局麻药中加入肾上腺素时，下列哪项是错误的
A.要现用现加
B.用量要准确
C.一次用量不超过14mg/kg体重
D.药液色泽变黄不宜使用
E.高血压、冠心病者慎用
7、下列哪项不是右心衰的临床表现
A.颈静脉充盈或怒张
B.肝脏肿大和压痛
C.周围型发绀
D.咳粉红色泡沫痰
E.下垂性凹陷性水肿
8、下列哪项不是鼻出血的全身原因
A.凝血机制障碍
B.高血压
C.风湿性心脏病
D.妇女月经期
E.化学物质中毒
9、引起小儿佝偻病的主要原因是
A.缺钙
B.晒太阳少
C.食物中蛋白质缺乏
D.甲状旁腺功能减退
E.食物中钙、磷比例不当
10、抗肿瘤药最常见的、最严重的不良反应是
A.大量脱发
B.肝细胞受损
C.神经毒性作用
D.胃肠道反应
E.抑制骨髓造血
11、有下列哪项情况者暂不宜上避孕环
A．月经后3～7天 B.平产3个月后 C.剖宫产后6个月
D.人工流产后立即
E.引产后立即
12、从一种成熟组织或细胞转变为另一种同类型组织或细胞的过程称为
A.间变
B.发育不良
C.增生
D.化生
E.癌形成
13、对肝性脑病患者要注意水、电解质平衡，但下列哪项不妥
A.水不宜摄入过多
B.不需补钾
C.限制钠盐
D.正确记录出入水量
E.根据需要测定血电解质
14、放射治疗价值不大的肿瘤为
A.恶性淋巴瘤
B.神经母细胞瘤
C.鼻咽癌
D.宫颈癌
E.脂肪肉瘤
15、乙醇拭浴时足下置热水袋的主要目的是
A.防止感冒
B.促进舒适并减少头部充血
C.保暖
D.防止体温过低
E.防止腹泻
16、角膜移植术前1天冲洗结膜囊的次数是
A.1次
B.3次
C.2次
D.4次
E.5次
17、下列哪项是分娩的主要力量
A.子宫收缩力
B.腹肌收缩力
C.提肛肌收缩力
D.圆韧带的收缩力
E.四肢骨骼肌收缩力
18、三腔气囊管使用注意事项中，下列哪项不妥
A．充气量要适当 B.牵引宜适度 C.经常抽吸胃内容物
D.拔管前宜服石蜡油
E.出血停止后口服少量流质
19、我国正常成年
A.男性的血量约占体重的8%，女性约占体重的7.5%
B.男性的血量约占体重的7.5%，女性约占体重的8%
C.男性的血量约占体重的7%，女性约占体重的6%
D.男性的血量约占体重的9%，女性约占体重的8%
E.男性的血量约占体重的8%，女性约占体重的9%
20、尿液中17-羟类固醇含量增高，提示患者有
A.肾上腺皮质功能亢进
B.肾上腺皮质功能低下
C.肾上腺髓质功能亢进
D.肾上腺髓质功能低下
E.腺垂体分泌功能低下
四、每题可有多项正确,多选或少选均不得分(每题2分，共20分)
1、小肠包括
A.十二指肠
B.盲肠
C.阑尾
D.空肠
E.回肠
2、胸膝位适用于
A.直肠检查
B.纠正臀先露胎位
C.保留灌肠
D.结肠镜检
E.孕妇胎膜早破
3、小儿头皮静脉输液正确的是
A.准备液体，排尽空气
B.剃去局部头发，选择静脉
C.用70%乙醇消毒穿刺部位皮肤后待干
D.固定静脉两端，持针沿静脉离心方向平行刺入
E.见回血后松开调节器，等点滴通畅后固定
4、DIC患者发生出血的机制有
A.大量血小板被消耗
B.纤溶系统被抑制