第八单元质量标准检测
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分。测试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1．(2017·大连高二期末)18世纪末19世纪初兴起的浪漫主义文学，有一个著名的口号“回到中世纪”，这主要反映了浪漫主义者( C )
A．本身带有浓厚的封建残余B．对人文主义运动的反思
C．对资产阶级“理性王国”失望D．与民族民主潮流的相悖
[解析] “回到中世纪”实际上是对现有制度的失望，联系18世纪末19世纪初的社会状况，资本主义制度确立后并没有出现启蒙思想家描述的自由、平等、博爱的美好现象，使人对资产阶级“理性王国”失望了，因而喊出了这样的口号。
2．鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G.Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦的作品，主要是因为它( D )
A．与文学革命运动的方向一致B．继承了欧洲古典文学的传统
C．具有批判现实主义的精神特质D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神
[解析] 解答本题的关键是抓住两点：一是“20世纪初年”的中国是半殖民地半封建社会，因此爱国青年都在积极探寻救国救民的道路，进行反帝反封建的斗争；二是G.Byron(拜伦)是英国著名的浪漫主义诗人，其诗作的特点是对社会弊端进行抨击，反对封建专制，歌颂民主自由，这正契合了当时中国爱国青年的需求，因此深受他们的喜爱，故选D项。
3．(2017·琼海高二联考)斯达尔夫人猛烈抨击矫揉造作的沙龙文学和妨碍创作自由的法则，她提出“用我们自己的感情感动我们自己”。以下哪一作品体现了她的文学艺术思想( A )
[解析] 从材料“用我们自己的感情感动我们自己”推断出这是典型的浪漫主义风格。《德国，一个冬天的童话》是浪漫主义文学作品，《叶甫盖尼·奥涅金》《玩偶之家》是现实主义文学作品，《百年孤独》是魔幻现实主义文学作品。故答案为A项。
4．(2016·广东学业水平测试)下列有关《人间喜剧》的说法，正确的是( D )
A．作者是雨果
B．具有现代主义文学的风格
C．描绘的是18世纪美国的社会生活
D．被誉为资本主义的“社会百科全书”
[解析] 《人间喜剧》作者是巴尔扎克，故A项错误；《人间喜剧》具有现实主义文学的风格，故B项错误；《人间喜剧》描绘的是19世纪上半期法国的社会生活，故C项错误；《人间喜剧》被誉为资本主义的“社会百科全书”，故D项正确。
5．(2017·南京高二期末)19世纪早期欧洲独立工人运动的爆发，使人们特别是思想敏锐的作家们开始思考社会的变故。他们用锋利的笔真实地描绘社会的众生万象，对现存的社会
秩序进行无情的揭露和强烈的批判。下列反映了这种思考的作品是( B )
[解析] 从题干所述的时间、背景、特点来看，这种作品属于现实主义文学。选项中作品的风格依次是浪漫主义、现实主义、后现代主义、现代主义。
6．“垮掉的一代”是兴起于美国的文学流派，“这个所谓的‘垮掉的一代’是一群人，来自不同国家，他们持有一个共同的想法，就是拒绝理性，认为这个社会不可救药了。”由此可见，该流派兴起的背景是( D )
A．种族歧视、毒品等充斥着美国社会
B．人们对“理性王国”的极度失望
C．人们深刻审视、批判资本主义制度下的社会罪恶
D．世界大战和危机嘲弄了人类的尊严和生存权利
[解析] 依据所学知识，“垮掉的一代”的背景为“冷战”和麦卡锡主义的泛滥使美国公民对国家的安全充满了焦虑和担忧，社会中弥漫着恐怖的气氛，所以选D项。
7．(2017·郑州一中高二期末考试)诺贝尔文学奖获得者莫言的作品素以大胆新奇著称，其作品激情澎湃，想象诡异，语言肆虐，带有明显的“先锋”色彩，想象成为其最大特色。下列哪一作品与其风格最接近( D )
A．《最后的晚餐》B．《人间喜剧》
C．《牧神午后·前奏曲》D．《等待戈多》
[解析] 据材料分析可知莫言的作品属于现代主义文学，《等待戈多》是现代主义文学的杰出代表作之一。
8．(改编题)下列有关19世纪以来欧美文学的搭配不正确的是( C )
A．贝克特——现代主义文学荒诞派的代表人物
B．马克·吐温——美国现实主义文学作家
C．《约翰·克里斯朵夫》——海明威的代表作
D．《老人与海》——运用了被称为“冰山原则”的创作手法
[解析] 本题考查学生对历史基础知识的掌握。《约翰·克里斯朵夫》是罗曼·罗兰的代表作。
9．文学反映了政治的演进、经济的发展和社会的变迁，反过来又影响和推动人类社会的进步。下列关于四部文学作品的表述完全正确的一组是( D )
A．丹麦英国法国爱尔兰
B．戏剧诗歌小说歌剧
C．19世纪现实主义文学19世纪浪漫主义文学20世纪现代主义文学20世纪现实主义文学
D．批判社会问题想象力丰富、手法夸张表现客观世界集中表现自我
[解析] 《卖火柴的小女孩》是19世纪丹麦文学家安徒生的代表作，属于现实主义作品，排除A项；《解放了的普罗米修斯》是19世纪英国诗人雪莱的浪漫主义诗歌，《约翰·克里斯朵夫》是20世纪早期法国作家罗曼·罗兰的现实主义小说，排除C项；《等待戈多》是20世纪爱尔兰剧作家贝克特的现代主义荒诞剧，非歌剧(歌剧属于音乐)，排除B项。
10．某中学历史研究小组举办世界文学艺术专题展览，按照艺术流派分类，下列各项可以与右图所示作品放在同一展区的是( D )
A．《唐璜》B．《向日葵》
《初中历史新课程标准》心得体会 许定虎 任何课程的设计都体现着一定的指导思想。初中历史课程标准的指导思想是：“以唯物史观和科学的教育理论为指导，通过精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式，激起学生学习历史的爱好，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史题目的空间；培养学生正确的历史观，进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实题目，加深对祖国的酷爱和对世界的了解，从历史中吸取聪明，养成现代公民应具有的人文素养，以应对新世纪的挑战”。这一指导思想，首先阐明了初中历史课程设计的目的——一方面要求学生在把握历史知识的基础上，通过各种有效的方法和途径，学会熟悉历史的方法，养成正确的历史思惟习惯，为人格、个性的健康发展和学习潜力的发掘提供坚实的基础。另外一方面，要求学生在学习进程中潜移默化地培养正确的价值观、人生观和世界观，构成正确的价值选择，具有社会责任感，努力为人民服务，建立远大理想。总之，通过历史课程的学习，学生不但能取得作为现代公民应具有的历史基本知识和技能，而且能学会学习，学会做人。其次揭露了为到达课程设计目的必须遵守的原则——必须体现科学性、时代性和适应性的同一。我通过学习以后，有以下的心得和收获。 一、教学标准设计具有的新的教学观念 1．要建立让学生乐学的观念。乐学的效果是非常明显的。有人说，乐学可以常使精神气力有余，有人创造的“乐学法”可进步学习效力N倍。乐学靠教师的“鼓励、唤醒、鼓舞”，靠教师奇妙的教学设计，这些设计包括教学进程中学生主体地位的设计，合作的师生关系的设计，课堂教学情境的设计，特别应当特别重视历 2．要建立全面进步学生历史素养的理念。具体的说，学生的基本素养应当包括对祖国的认同感，对国家、民族的历史责任感和使命感，正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学精神的意识，民主法制意识，面向世界、面向未来的国际意识，求真、求实和创新的科学态度，健全的人格和健康的审美情趣，积极进取的人生态度，坚强的意志和团结合作的精神，承受挫折、适应生存环境的能力等方面。历史教学的设计要在进步学生的基本历史素养上下苦工夫。 3．要建立大历史观。历史学习的外延与生活的外延相等，历史教学必须与生活相联系。要努力使学生体验到学习历史与自己的生活息息相通，科学、深入地理解“学史明智”、“前无古人，后无来者”等古训的思想内涵。激起他们学习历史的积极性。4．要建立“教是为了指导学生学”，指导学生主动发现、自主探究题目的观念。历史学习的进程是学生自学、自求、自悟、自得的进程，这个进程就是学生主动学习的进程。没有学生自己的主动性，学生终究将甚么也学不到。课堂教学的着眼点应当是“指导学生学”，这样学生才会学。那末，教师要不要讲？怎样讲？固然要讲，
《诗歌、小说与戏剧》教案 教学目标 知识与技能 （1）识记：浪漫主义、现实主义文学著名作家及代表作。荒诞派戏剧的主要成就。 （2）理解：分析浪漫主义、现实主义文学产生的背景，理解文学作品与社会生活、意识形态与社会存在之间的关系。 （3）运用：探究19世纪以来世界文学主要有哪些成就，并了解它们所产生的影响。 过程与方法 （1）引导学生通过各种途径去收集、阅读一些文学史的材料，学会对文学作品进行评价，充分发挥自己的见解。掌握个性化学习方法。 （2）充分扩大教学资源，强调从周围生活中取材，激发学生的学习欲望和激情，真正做到生活即历史。 （3）了解文学作品的背景和渊源、历史地位和影响，以及这些成就和作品对人类社会发展所起的作用，让学生能以历史眼光去看待人类社会发展过程中所取得的每一点成就。 情感态度与价值观 （1）培养学生的审美情趣，丰富文学修养，提高学生综合素养。 （2）继承优秀的人类文化遗产，为国家、社会与人类做出自己的贡献。以人为本，对学生进行人格、情感教育。 重点与难点 重点 浪漫主义诗歌、批判现实主义小说和荒诞派戏剧代表人物、作品及其体现的时代特色。 难点 浪漫主义诗歌、批判现实主义小说和荒诞派戏剧兴盛的的背景；《等待戈多》的思想内涵。 教学过程
导入新课 “西风哟，如果冬天已经来到，春天还会远吗？”这是英国浪漫主义诗人雪莱的佳作《西风颂》诗篇结尾的预言。文学艺术是现买生活的一面镜子，雪莱生活于18世纪末19世纪初，当时正值资产阶级革命的时代，资产阶级要求个性解放和政治自由，在现实生活中反抗封建专制统治。他用丰富的想象对现实世界进行鞭挞和控诉，热情讴歌了人民争取自由和主的斗争，对未来作了大胆的设想，恩格斯称他为“天才的预家”。 恩格斯为什么高度评价雪莱？这一时期文学上取得了哪成就？ 教学过程 新课学习 一、杰出的浪漫主义文学家 请同学们阅读教材本目内容的第一、二自然段，并请同学们分析这两个自然段分别是从哪个方面对浪漫主义文学作的说明。提示：背景及思想倾向。 1．背景及思想倾向 浪漫主义文学的背景简单地说就是，面对启蒙理想的幻灭，文学家们力图从自己的想像中寻找解决社会矛盾的途径，于是，浪漫主义文学思潮产生了。 而教材在阐述浪漫主义的思想倾向时，提到了两个方面：自由主义和个性解放，揭露丑恶现实和憧憬美好未来。 浪漫主义文学表达出对社会现状的强烈不满，其理想诉求在很大程度上是由之前的反封建贵族社会的政治思想而来的；与此相应的是对理想世界的积极追求。浪漫主义作家或通过对现实社会的批判，或通过强烈的怀古意识表现对现实社会的强烈不满；强调主观的作用、个人的影响，他们的作品的主题是抒发个人的情感和表达个人的理想，描绘自然景物，抒发作家对大自然的美好感受。浪漫主义作家对现实生活表现出一定的冷漠，但对大自然充满激情，尤其着力描绘自然界中那些不平凡的现象；在表现手法上以尽可能的夸张与强烈的对比为主，追求强烈的艺术效果。它充满着奇特的想像和大胆的夸张，在艺术造和个性表达方面强调自由追求，富有浓郁的抒情性和主：色彩。 浪漫主义文学的代表人物是谁呢？教材中涉及到的浪漫主义文学的代表是英国诗人拜伦和雪莱。
19世纪以来的世界文化 一、选择题 1．(2011年4月广东六校联考)在某一历史时期，许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、缥渺的梦境等“非凡”环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的牧女、至善至美的吉卜赛女郎，等等。据此判断，这些文学作品的出现主要是因为() A．经济危机导致社会问题更加突出 B．工业革命后，各国阶级矛盾更加尖锐 C．知识分子对“理性王国”大为失望 D．西方社会精神危机在文学层面的反映 2．(2012届广东惠州高三第一次调研)现代主义流派给文学艺术领域带来强烈冲击与震撼。下列文艺家属于现代主义流派的是() ①莎士比亚②莫奈③贝克特④毕加索 A．①②B．②③C．②④D．③④ 3．(2011年9月黑龙江庆安一中高三月考)《等待戈多》的作者贝克特是荒诞剧的代表作家，这种荒诞剧的主题所反映的是() A．人生是毫无意义的，人的一生是痛苦的、绝望的 B．世界是荒诞的，现实是丑恶的，人们的生活是一种毫无意义的重复 C．街头流浪汉、残疾者或精神病人的生活情形，他们每天都在等待 D．现代资本主义文明中的失望、苦闷和迷惘 4．(2011年4月浙江宁波十校联考)直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空。”德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是() ①拜伦创作《西风颂》②薄伽丘写出《十日谈》③贝多芬创作九部交响乐④康德创立“批判哲学” A．①②③④B．②③④ C．③④D．①②③ 5．贝多芬作品的特点是() ①构思广阔②形式宏大③洋溢着英雄主义和乐观主义精神④蕴涵着哲理 A．①②④B．①②③ C．②③④D．①②③④ 6．(2011年4月广东潮州二模文综)浪漫主义乐派是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派，它产生在19世纪初。代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟大音乐家是() A．海顿B．德彪西C．莫扎特D．贝多芬 7．(2011年5月北京朝阳区二模)对下列两幅作品的相同点表述正确的是() A．表现万物“瞬间”微妙色彩变化 B．文化交流促使绘画风格交融 C．相似的社会环境使作品主题趋同 D．注重对现实情境的自我感受 8．一个学生在图书馆查阅资料时看到这样一段对白：“咱们走吧。”“咱们不能。”“为什么不能？”“咱们在等待戈多。”下列美术作品与上述对白所反映的时代特征相似的是()
19世纪以来的世界文学艺术知识总结【知识结构】 【时空定位】
【知识梳理】
【专题重点】 一、文学艺术与政治演进、经济发展和社会变迁的关系 1．古代中国文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。 (1)唐朝：唐朝实行科举制，进士科以诗、赋为主要内容，这为唐代诗歌的繁荣提供了政策环境。唐朝的边塞诗折射出当时的边疆开发与生活状况。唐朝开放的文化政策、国家的
繁盛统一为李白的浪漫主义诗歌提供了创作素材。唐朝的由盛转衰、藩镇割据，孕育了杜甫的现实主义诗歌。 (2)宋朝：宋代城市经济的发展，市民阶层的壮大，为词的流行、话本和风俗画的出现提供了经济、社会基础。生活在两宋之交的李清照，其词风的差异深受生活环境变迁的影响。辛弃疾的词体现了南宋时期宋金对峙、人民渴望收复中原的愿望。 (3)元朝：元初中断科举制，部分文人转向元曲和杂剧的创作，这为元曲和杂剧的繁荣提供了社会基础，随着科举制的恢复，元曲和杂剧的创作开始衰落。 (4)明清时期：在君主专制空前强化、商品经济繁荣、工商业市镇的兴起、工商业者社会地位的提高、市民阶层的进一步壮大的时代背景下，通俗化的明清小说繁盛。《儒林外史》抨击八股取士的危害，《红楼梦》折射封建制度走向衰落，《西游记》体现了新兴工商业者追求个性自由的欲求。明清的文化专制促使部分画家借物抒情、借物铭志，以梅、竹、兰、菊等为主要素材的文人写意画成熟。清朝时期北京作为全国政治、经济、文化中心，为京剧的形成提供了必要的环境。 2．近代以来西方文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。 (1)18世纪末到19世纪初，欧洲资本主义迅速发展。但是剧烈的革命、频繁的战争，腐败的政治，使启蒙思想家曾经渴望的“理性王国”一时幻灭。文学家艺术家转而关注和表现人的内心情感世界，崇尚浪漫主义。 (2)19世纪中叶后，随着工业革命的完成和资本主义的进一步发展，各种社会矛盾更加尖锐，文学艺术家开始对社会现实进行深刻的揭露和批判，批判现实主义开始盛行。 (3)19世纪末，随着第二次工业革命的进行，电气时代的到来，艺术家重视光和色的作用，捕捉瞬间印象，印象画派兴起。同时，电影诞生、电影技术发展。 (4)20世纪，两次世界大战和不断的经济危机带来了大动荡和大变化，使西方文学艺术产生重大变化，现代主义文学兴盛起来。 二、19世纪以来西方主要文学流派产生的时代背景和历史影响 (1)时代背景：①浪漫主义文学：18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，动乱不已。政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。这种社会情绪反映在文学创作领域，就产生了浪漫主义文学。②现实主义文学：19世纪中叶以后，随着工业革命的完成，资本主义迅速发展，但社会矛盾也日益尖锐，在此期间，很多有作为、有社会责任感的知识分子纷纷批判
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 一、选择题 1．某一类文学作品塑造的人物往往孤傲、叛逆，反抗一切社会制度、追求自由，然而这些人物同时又具有强烈的个人主义色彩，脱离群众，因此结局通常具有悲剧色彩。下列作品能体现这一特点的是( ) A．《唐璜》 B．《假如生活欺骗了你》 C．《巴黎圣母院》 D．《悲惨世界》 2．将美与丑融为一体，通过对美丽纯洁的吉普赛姑娘和相貌奇丑但内心善良的敲钟人以及卑劣罪恶的副主教等几个主要人物的刻画描写，抨击和讽刺了阴险与邪恶，赞美并歌颂了人类美好的心灵的小说是( ) A．雨果《巴黎圣母院》 B．雨果《悲惨世界》 C．拜伦《唐璜》 D．巴尔扎克《高老头》 3．法国有一位文学家说，“当今的世界上，将会有四个伟人；第一个是拿破仑，第二个是居维叶，第三个是奥康瑙尔，第四个是我。拿破仑与长枪大炮为伍……而我，要把整个社会装进我的脑袋。”这位文学家是( ) 4．泰纳在《巴尔扎克论》中说：“金钱问题是他最得意的题目……他的系统化的能力和他对人类丑处的明目张胆的偏爱创造了金钱和买卖的史诗。”下列作品与材料中“他”的作品风格相同的是( ) A．《战争与和平》 B．《唐璜》 C．《向日葵》 D．《英雄交响曲》 5．下面关于现代主义文学创作特点的叙述，不正确的是( ) A．注重再现典型环境中的典型人物 B．故事因果关系不明确 C．语言风格与传统大相径庭 D．行动的延续被意识的延续所取代 6．英国作家高尔斯华绥是1932年诺贝尔文学奖获得者，他以19世纪后期和20世纪初期的英国社会为背景，描写了英国资产阶级的社会和家庭生活，以及盛极而衰的历史。他的小说不采用离奇怪诞的夸张手法，而是在真实的描绘中透露作者的褒贬。高尔斯华绥的作品风格属于( ) A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 7．20世纪50年代后期，苏联文艺界提出了“写真实”“积极干预生活”“一切为了人，
19世纪以来的世界文学艺术 一、选择题 1．(2019·辽宁六校协作体联考)“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会来到。我们的心儿憧憬着未来，现今是令人悲哀。一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的，将变为可爱。”下列作品与之属于同一流派的是() A．《战争与和平》B．《自由引导人民》 C．《童年》D．《百年孤独》 B[根据材料“相信吧，快乐之日就会来到……那逝去的，将变为可爱”，属于积极浪漫主义，《战争与和平》属于现实主义，故A项错误；《自由引导人民》属于浪漫主义，故B项正确；《童年》属于无产阶级文学，故C项错误；《百年孤独》属于现代主义，故D项错误。] 2．(2019·北京东城区检测)1836年，参加宪章运动的英国工人们高举着旗帜集会，旗帜上写着：“自由之神再一次召集大军，发抖吧，你们这些暴君！难道你们还讪笑这是虚张声势？到头来，你们会流血而非流泪！”这首名为《自由》的诗属于() A．浪漫主义文学B．古典主义文学 C．现实主义文学D．现代主义文学 A[根据材料时间和诗歌中注重对感情的表达可以判断是浪漫主义，故A项正确；古典主义文学强调的是形式的统一，材料中并未体现，故B项错误；现实主义文学是对社会现实的揭露，故C项错误；现代主义文学是20世纪兴起的，与题目时间不符，故D项错误。] 3．(2019·辽宁五校联考)1836年，果戈理发表了《钦差大臣》，该书描写道，纨绔子弟赫列斯达可夫从彼得堡途经外省某市，被误认为“钦差大臣”，在当地官僚中引起恐慌，闹出许多笑话。果戈理用喜剧这面镜子照出了当时社会达官显贵们的丑恶原形。这反映出作者() A．反封建反专制的崇高理想B．着重刻画人物内心的情感 C．反传统反理性的表达方式D．批判剖析不公的社会现实 D[材料中反映了作者对官僚讽刺，但并未上升到反封建反专制的高度，故A项错误；材料主要反映当时的社会形态，未突出个人情感，故B项错误；材料并未表现出明显的反传统反理性，故C项错误；根据“用喜剧这面镜子照出了当时社会达官显贵们的丑恶原形”可知作者意在揭露和批判当时不合理的社会现实，故D项正确。] 4．近现代某一文学流派反映了工业化进程中个人普遍的陌生感和孤独感，揭示了物质文明的残酷和冷漠无情，集中体现了西方世界普遍性的精神危机和悲观情绪。下列属于该流派的作品是() A．《悲惨世界》B．《战争与和平》 C．《母亲》D．《等待戈多》
普通高中 历史必修3课程标准（人教版）细化方案 泾川一中高二历史组 仙碎林宝红应岐
2015年1月6日 第一单元中国传统文化主流思想的演变 概要： 本专题主要讲述中国传统文化主流思想——以孔孟为代表的儒家思想形成与发展演变的脉络。这一过程共分为四个历史阶段，各有时代特色。概要如下： （1）在春秋战国百家争鸣中脱颖而出。 春秋战国时期诸子百家（儒家、道家、墨家、法家等）在互相争鸣，发表不同政见、彼此驳难的同时，也彼此吸收、融合，终于形成中国的传统文化体系；儒家思想，就是在吸收各家之长的过程中发展成长起来的。 孔子是儒家学派创始人，他提出“仁”与“礼”的学说，主建立一个礼乐文明的社会。 孟子继承了孔子学说，并对其“德治”思想进行发挥，提倡“仁政”学说，并提出“民贵君轻”思想。 战国末期的荀子，广泛吸收了各家思想的精华（当时道家、墨家、法家等思想派别有用的合理的科学的成分），丰富了早期儒家的思想容，强调“天行有常”，提出“制天命而用之”的思想，还对“礼”进行深入的讨论，成为儒家思想的“集大成者”。 （2）汉武帝时代形成儒术独尊的局面。 遭受代“灭学之祸”的儒学，经过西汉儒学大师董仲舒的系统改造，形成适应大一统时代需要的新儒学。 董仲舒“倡导儒学”的建议被汉武帝采纳，儒术取得独尊地位；太学的建立，标志着儒学教育形成官方化和制度化。 自汉武帝时代起，儒学思想逐渐被确立为我国封建社会长达二千年的正统思想；隋唐开始的科举制，使儒学思想全面影响了中国社会政治和文化生活。 （3）宋明时期程朱理学体系的建立，标志着儒学发展到新阶段。 在北宋儒学复兴运动中孕育而生的理学，经过南宋朱熹的总结，形成庞大而严密的理论体系。程朱理学作为官方正统儒学，影响后世六七百年之久，对维护专制主义政治制度起了重要作用。 以陆九渊和王守仁为代表的陆王心学，是理学的一大流派。心学认为“心即理也”，主“知行合一”。心学的出现，标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。 （4）明清时期一些进步思想家对传统儒学批判继承，与时俱进，构建具有时代特色的新思想。 明朝中后期“反正统思想”的异端贽提出了“穿衣吃饭，即是人伦物理”的主，挑战“天理”学说；反对以孔孟学说为权威和教条；提出“绝假纯真”的“童心说”，反对礼教的虚伪与官场的欺诈。 明末清初三大思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之都以反对封建专制和封建道统闻名，敢于向封建正统观念挑战，勇于批判盲目尊孔颂经的迷信思想。他们的共同特色是：①政治上：反对君主专制独裁，提倡“民为主”。②经济上：反对“重农抑商”，提出“工商皆本”。③提倡务实的学风和行为。④批判继承宋明理学。 第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成 课标要求：
绝密★启用前 岳麓版高二历史（必修3)单元检测试卷：第四单元19世纪以来的世界文化 试卷副标题 xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1．贝多芬于1804年创作完成了《英雄交响曲》时，他在总谱的扉页上写有献给拿破仑.波拿巴的字样。后来当他听到拿破仑称帝的消息后，贝多芬把这一页就给撕掉了，并在同年的10月出版时改成这样一个标题：为纪念一位伟大人物而写的英雄交响曲。你认为贝多芬的这一举动表明了他的 A ．民主主义情感 B ．现实主义创作态度 C ．民族主义情怀 D ．个人英雄主义观念 2．法国作家左拉极力推崇某一美术流派。认为其“给予人们的是感觉，而不是思想”。这个美术流派是（ ） A ．浪漫主义 B ．现实主义 C ．印象主义 D ．现代主义 3．下面两图反映的是19世纪法国在文学与艺术领域的突出成就，其产生的时代背景是
装…………○……………线…………○……※要※※在※※装※※订※※线装…………○……………线…………○…… A ．人文主义对文学艺术的深远影响 B ．人们对“理性王国”的愤懑与失望 C ．经济危机导致资本主义矛盾激化 D ．科技发展给人心带来的浮躁与迷惘 4．“总之（画家关注的）不是建筑物本身，而是光线所演绎出的“悲喜剧”……“画出了生命在光线变幻的时时刻刻所呈现出的永恒美”。与上述评价最符合的绘画风格是（ ） A ．浪漫主义 B ．现实主义 C ．现代主义 D ．印象画派 5．莫奈名画《伦敦国会大厦》把伦敦雾描绘成了紫红色，伦敦人对此颇感不解。但人们观察后发现，工厂烟囱中喷出带有火星的烟雾在阳光映射下的确是紫红色的。该作品 A ．创作于第一次工业革命期间 B ．属于现实主义的美术作品 C ．反映了对“理性王国”的失望 D ．揭示工业化对环境的危害 6．曹雪芹的《红楼梦》和托尔斯泰的《战争与和平》是中俄两国文学史上的两座丰碑。这两部巨著的共同意义是 A ．反映了资本主义萌芽的要求 B ．批判和揭露了社会矛盾 C ．开创了新的文学流派 D ．宣传了人文主义思想 7．西方某著名话剧在布景和道具的选择上，做了这样一种令人感到衰败而没有生气的设计：荒郊外一棵仅有几个叶片的树、衣衫褴褛的流浪汉，绳索和沉重的背囊无不透出
第八讲19世纪以来的世界文学艺术 第22课文学的繁荣 【基础解读】 一、浪漫主义文学 1、浪漫主义文学产生的背景： （1）18世纪末至19世纪30年代，欧洲革命和战争不断，社会动乱不已。 （2）政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。 （3）知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。 2、浪漫主义文学的特点： （1）不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。 （2）在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。 3、浪漫主义文学家及作品： （1）法国，雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征。 （2）英国，雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。 （3）德意志，诗人海涅在长诗《德国，一个冬天的童话》里，对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀。 二、现实主义文学 1、现实主义文学产生的背景： 19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。 2、现实主义文学的特点： 它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。 3、现实主义文学的代表人物及作品： （1）法国，巴尔扎克的《人间喜剧》，展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。 （2）英国，狄更斯的小说《大卫?科波菲尔》等，通过对社会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。 （3）俄国，普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼?奥涅金》、列夫?托尔斯泰的小说《安娜?卡列尼娜》等，都是享誉世界文坛的名著。 （4）北欧，丹麦安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄权贵；挪威易卜生的“社会问题剧”，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。 （5）美国作家马克?吐温的作品，批判了美国社会中的种族歧视现象，痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。 三、20世纪的世界文学 1、20世纪早期，现实主义作家创造了大量优秀作品，如英国萧伯纳的《苹果车》、法国罗曼?罗兰的《约翰?克里斯朵夫》等。 2、世界大战前后，美国作家海明威在继续进行现实主义创作的同时，也奉献了大量现代主义作品，代表作是《老人与海》。法国剧作家贝克特的《等待戈多》是现代主义文学荒诞派的典型。 3、20世纪上半期，苏联文学高度繁荣。高尔基的小说《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是
19世纪以来的世界文学艺术 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．有学者指出，二战后的美国政治是“双城记”，一城是华盛顿特区，另一城是好莱坞影城。华盛顿特区为政策、权力运作之所；好莱坞则供给政治理念，给美国政治文化提供思想资源。据此可知，美国在二战后( ) A．政府对电影企业的直接控制加强 B．影视艺术渗透了官方意识形态 C．政治类影片成为影视作品的主流 D．政治运作模式发生了重大变化 2．(2019·贵阳高三监测)20世纪七八十年代，中国人以走进电影院作为一种娱乐时尚。随着网络技术的普及，手机或平板电脑成为移动的电影院，成为汇聚海量电影信息的网络“流动空间”，人们随时可选择性地看电影。材料说明( ) A．看电影成为逃避现实的主要方式 B．科技成为提升电影票房的主要手段 C．看电影成为人们休闲的唯一方式 D．科技改变了人们的生活、娱乐方式 3．音乐电视起源于美国。刚传入拉丁美洲时，当地的节目主持人把西班牙语和英语夹杂在一起说，引起了“外国文化入侵”之类的批评。但是到20世纪90年代，人们注意到音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注，文化共享的程度也提高了。由此可以得出的结论是( ) A．科技的进步促进了文化交流 B．拉美和美国的现代化相互促进 C．意识形态对立影响文化交流 D．电视是新时代殖民的有力工具 4．2018年7月21日，诗词类文化节目《中华好诗词》大学季第二季荣耀回归，吸引了众多观众在电视机前观看与同步参与，使大家又一次领略了中华文化的博大精深。从中我们可以得出( ) A．传播中华文化必须借助电视 B．高雅文化比通俗文化更吸引人参与 C．电视是弘扬传统文化的媒介 D．传统传媒已经被新式传媒完全取代 5．19世纪30年代，欧洲“资产阶级在它已取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的联系了”。此状况导致了( ) A．浪漫主义文艺的兴起B．现实主义文艺的兴起 C．印象主义的蓬勃发展D．现代主义文艺的繁荣 6．18世纪末19世纪初，新古典主义美术流行。美术家们将大量的历史人物纳入他们的创作题材，如大卫的《马拉之死》(马拉，法国大革命时期雅各宾派的重要领导人)、《拿破仑加冕》。他们的这些创作题材是源于现实生活中的
专题八19世纪以来的文学艺术 一、选择题(共20小题,每小题5.0分,共100分) 1.1926年出生的查克·贝里，美国黑人音乐歌手，他的吉他演奏风格鲜明，作品融合了布鲁斯与乡村音乐的元素，善于创作与青少年息息相关，充满时代感的音乐。很多后起的艺人，特别是海滩男孩、披头士和滚石乐队，都翻唱他的歌曲，模仿他的吉他演奏风格。“布鲁斯”是指() A．交响乐 B．爵士乐 C．摇滚 D．蓝调 2.卢卡契在评论19世纪某一作家时认为：“（他的）伟大之处在于，尽管他有那些政治与意识形态上的偏见，他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述他们。”据此判断，这一评论所指的作家是( ) A．拜伦 B．巴尔扎克 C．薄伽丘 D．莎士比亚 3.《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中有茶名为“千红一窟”、有酒名为“万艳同杯”，其谐音为“千红一哭”“万艳同悲”。这反映了该书的创作风格为（） A．现实主义 B．浪漫主义 C．爱国主义 D．现代主义
4.1973年贝克特创作了无声独幕剧《非我》。剧中，一个声音——看上去只是聚光灯照着的一张嘴——努力停止讲话，但又停不下来。该剧把人的意识描述成祸殃之源，但同时也肯定了人们在绝望中求生的精神。据此，可以判断此剧的风格属于() A．浪漫主义 B．现实主义 C．印象主义 D．现代主义 5.20世纪的两次世界大战给人类社会带来了重大影响。受两次世界大战影响而创作的文学与艺术作品有（） ①海明威的《太阳照旧升起》②列夫·托尔斯泰的《战争与和平》 ③毕加索的《格尔尼卡》④凡·高的《向日葵》 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 6.“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。” 作品中的“命运”是活生生的，它会“敲门”、会蹒跚、会欢呼，表现了作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的希望与憧憬，这位主人公是（） A．贝多芬 B．巴赫 C．格林卡 D．福斯特 7.下面框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是( )
第17课诗歌、小说与戏剧 [随堂检测] 1．恩格斯指出：“和启蒙学者的华美预言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度，竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”这段话描述的历史情境催生了( ) A．批判现实主义文学B．浪漫主义文学 C．无产阶级革命文学D．现代主义文学 解析：选B。浪漫主义文学产生的背景是当时人们对理性王国的失望，提取有效信息，故B项正确；现代主义文学是在两次大战和经济危机影响下产生的，故D项错误；无产阶级革命文学产生于无产阶级革命，故C项错误；19世纪中期，西欧资本主义普遍确立，拜金主义盛行，社会矛盾日趋尖锐，文学领域中兴起了批判现实主义，故A项错误。 2．英国作家萧伯纳在剧作《人与超人》中有一句名言：“自由意味着责任，这就是多数人害怕自由的缘故。”这表明他( ) A．具有现实主义的创作风格 B．认为享受自由是人的天性 C．对现实采取了逃避态度 D．采用了浪漫主义的创作手法 解析：选A。“自由意味着责任，这就是多数人害怕自由的缘故”这句话反映了社会上一些人的想法。要自由就要负起相应的责任，这是一种现实主义的创作风格，故排除C、D 两项。B项所述与题目无关，排除。本题选A项。 3．下列文学作品中，按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景的是( ) ①《西游记》②《红楼梦》 ③《人间喜剧》④《等待戈多》 A．①②B．①③ C．②③D．②④ 解析：选C。“按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景”体现的是现实主义的特点。《西游记》属于浪漫主义小说，故①错误；《红楼梦》属于现实主义小说，故②正确；《人间喜剧》属于现实主义小说，故③正确；《等待戈多》属于现代主义荒诞派戏剧，故④错误，选择C项符合题意。 4．1957年，著名小说《在路上》在美国出版，作者借书中人物之口发问：“……你的道路是什么，老兄？——乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪荡子的路，任何的路。到底在什么地方、给什么人，怎么走呢？”下列作品与《在路上》风格一致的是( ) A．《西风颂》B．《等待戈多》 C．《人间喜剧》D．《十日谈》 解析：选B。本题考查学生理解能力。根据题干提供的信息和所学史实从时间和创作风格来看，语言风格悖离传统应该属于现代主义文学荒诞派。所以本题正确选项是B。 5．工业革命不仅极大改变了英国和世界的经济面貌，也对人类社会思想和文化产生了深刻影响。阅读材料，回答问题。 材料英国历史学家哈孟德夫妇曾对工业革命作过这样的总结：工业革命带来了物质力量的极大发展，也带来了物质力量相伴随着的无穷机遇。然而这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会，相反，工业革命使千百万群众身价倍落，而迅速发展出一种一切都为利润牺牲的城市生活方式。正是这种利弊共存的双重特性，激发着那个时代
第八单元19世纪以来的世界文学艺术检测题 一、选择题 1.某学者在论及西方历史上的某一文艺思潮时说：“他们或对过去充满缅怀，或对未来充满憧憬，但唯独对现实充满仇视。”此文艺思潮应属于 A.古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.现代主义 2.《第二十二条军规》是美国作家约瑟夫·海勒的作品，作者有意用外观散乱的结构来显示他所描述的现实世界的荒谬和混乱，同时调动其丰富的想象力使事件和人物极度变形，使读者在凄然的笑声之后去回味，去思索。下列作品与其创作流派一致的是 A.《德国，一个冬天的童话》 B.《人间喜剧》 C.《安徒生童话》 D.《等待戈多》 3.18至19世纪，欧美作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文学作品。他们擅长运用比喻、拟人化等修辞手法宣传其主张，如“地球是人类的母亲”，“动物都是人的朋友”等等，“他们谋求一种隐喻以把好的纯朴的自然状态与（假设的）邪恶的人类行动和科学工业世界的败落及世界观相对比。”这些作品主要表达（） A.对科学发展的期盼 B.对理性社会的追求 C.对自然风光的向往 D.对工业文明的担忧 4.弗雷德里克．C拜泽尔在《早期浪漫主义和启蒙运动》中说：“如果说浪漫主义者就是启蒙运动的批评者，那么可以说他们也是启蒙运动的信徒。他们忠实于启蒙运动的两个根本观念：激进批评和公众教育。他们的目的不是要抗击启蒙运动，而是要消解它在18世纪末期的危机。”材料表明浪漫主义 A.是对启蒙运动的彻底否定 B.与启蒙运动同时产生 C.和启蒙运动在根本观念上具有一致性 D.与启蒙运动的内容基本相同 5.“两次世界大战彻底打破了欧洲社会岌岌可危的旧秩序。战争给整个欧洲带来的巨大灾难，致使敏感的知识分子，尤其是文学家和艺术家们，对资本主义的价值体系和伦理体系产生严重的怀疑，并滋生反叛情绪。”以下作品体现“反叛情绪”的是． A. B. C. D.
高二历史《19世纪以来的世界文化》知识点 归纳 第四单元：19世纪以来的世界文化 课18世纪后半叶-20世纪欧洲诗歌、小说、戏剧代表人物 拜伦，英，《恰尔德.哈罗尔的游记》《唐璜》，浪漫主义，“一夜醒来竟成了诗坛上的拿破仑”， “讽刺现代社会积弊”的百科全书。 雪莱，英，《西风颂》，浪漫主义，“如果冬天来了，春天还会远吗？”恩格斯赞美他是“天才的预言家”。 海涅，德，《德国——一个冬天的童话》，浪漫主义。 雨果，法，《悲惨世界》，浪漫主义。 司汤达，法，《红与黑》，批判现实主义。 巴尔扎克，法，《人间喜剧》，批判现实主义。“拿破仑用剑没有办到的，我用笔来完成。” “资本主义社会的百科全书。” 狄更斯，英，《双城记》，批判现实主义。 托尔斯泰，俄，《战争与和平》，批判现实主义。 高尔基，俄，《母亲》，革命现实主义。 0、贝克特，法，《等待戈多》，现代荒诞派，“他那具有新奇形式的小说和戏剧，使现代人从贫困境地中得到振
奋。” 课音乐与美术 贝多芬，德，《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》，古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡。 莫奈，法，《干草堆》《鲁昂大教堂》，印象派绘画。 德彪西，法《牧神午后.前奏曲》，印象派音乐。 赛尚，法，《埃斯泰克的海湾》，后印象派绘画向现代艺术过渡。 高更，法，后印象派绘画向现代艺术过渡。 凡.高，荷兰《向日葵》，后印象派绘画向现代艺术过渡。 毕加索，西班牙，《坐在椅子上的女人》，现代艺术。 课电影与电视 1895，卢米埃尔兄弟，法，电影正式诞生。 1927年以前为默片时代，格里菲斯，美，“现代电影之父”。 卓别林，美，《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》。萧伯纳称赞他为：“电影艺术中绝无仅有的天才”。 1926，贝尔德，英，发明电视。
19世纪以来的世界文学艺术知识总结 【知识结构】 【时空定位】 19 世 纪 以 来 的 世 界 文 学 艺 术 文学的繁荣 美术的辉煌 音乐 流 派 19世纪 现代主义---心灵迷惘和痛苦（20C 中期以来） 亚非拉文学—反帝反殖 苏联文学—社会主义革命建设（20C 上半期） 现实主义 20世纪 流派 早期印象画派（19C 后半期）光色研究、色彩变化 新古典主义（18C 末----19C 初）英雄主义、理性 现实主义（19C 中期）---表现社会现实 浪漫主义（19C 上半叶）--对理性王国的失望 后期印象画派（19C 末20C 初）个性、色彩、夸张 现代主义（20C 中后期）反传统、反理性、精神困惑 19世纪音乐 20世纪音乐 现代主义(流行音乐)—爵士、摇滚、蓝调 电影：诞生---默片---有声---彩色---宽荧幕立体声—3D 电影 歌剧 浪漫主义 民族乐派 影视 艺术 电视：出现---首次播出---电视剧---彩色---电视普及---实况录像、卫星传播
【知识梳理】
【专题重点】 一、文学艺术与政治演进、经济发展和社会变迁的关系
1．古代中国文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。 (1)唐朝：唐朝实行科举制，进士科以诗、赋为主要内容，这为唐代诗歌的繁荣提供了政策环境。唐朝的边塞诗折射出当时的边疆开发与生活状况。唐朝开放的文化政策、国家的繁盛统一为李白的浪漫主义诗歌提供了创作素材。唐朝的由盛转衰、藩镇割据，孕育了杜甫的现实主义诗歌。 (2)宋朝：宋代城市经济的发展，市民阶层的壮大，为词的流行、话本和风俗画的出现提供了经济、社会基础。生活在两宋之交的李清照，其词风的差异深受生活环境变迁的影响。辛弃疾的词体现了南宋时期宋金对峙、人民渴望收复中原的愿望。 (3)元朝：元初中断科举制，部分文人转向元曲和杂剧的创作，这为元曲和杂剧的繁荣提供了社会基础，随着科举制的恢复，元曲和杂剧的创作开始衰落。 (4)明清时期：在君主专制空前强化、商品经济繁荣、工商业市镇的兴起、工商业者社会地位的提高、市民阶层的进一步壮大的时代背景下，通俗化的明清小说繁盛。《儒林外史》抨击八股取士的危害，《红楼梦》折射封建制度走向衰落，《西游记》体现了新兴工商业者追求个性自由的欲求。明清的文化专制促使部分画家借物抒情、借物铭志，以梅、竹、兰、菊等为主要素材的文人写意画成熟。清朝时期北京作为全国政治、经济、文化中心，为京剧的形成提供了必要的环境。 2．近代以来西方文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。 (1)18世纪末到19世纪初，欧洲资本主义迅速发展。但是剧烈的革命、频繁的战争，腐败的政治，使启蒙思想家曾经渴望的“理性王国”一时幻灭。文学家艺术家转而关注和表现人的内心情感世界，崇尚浪漫主义。 (2)19世纪中叶后，随着工业革命的完成和资本主义的进一步发展，各种社会矛盾更加尖锐，文学艺术家开始对社会现实进行深刻的揭露和批判，批判现实主义开始盛行。 (3)19世纪末，随着第二次工业革命的进行，电气时代的到来，艺术家重视光和色的作用，捕捉瞬间印象，印象画派兴起。同时，电影诞生、电影技术发展。 (4)20世纪，两次世界大战和不断的经济危机带来了大动荡和大变化，使西方文学艺术产生重大变化，现代主义文学兴盛起来。 二、19世纪以来西方主要文学流派产生的时代背景和历史影响 (1)时代背景：①浪漫主义文学：18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，动乱不已。政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理
文学的繁荣流派 世纪以 来 美术的辉煌的流派 世 界 文 学 19 世纪音乐艺 音乐 术 影视艺术电影：诞生---默片---有声---彩色---宽荧幕立体声—3D 电影 20 世纪 19 世纪 19 世纪以来的世界文学艺术知识总结【知识结构】 20 世纪音乐现代主义(流行音乐)—爵士、摇滚、蓝调 【时空定位】 19
【知识梳理】
【专题重点】 一、文学艺术与政治演进、经济发展和社会变迁的关系
1.古代中国文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。 (1)唐朝：唐朝实行科举制，进士科以诗、赋为主要内容，这为唐代诗歌的繁荣提供了政策环境。唐朝的边塞诗折射出当时的边疆开发与生活状况。唐朝开放的文化政策、国家的繁盛统一为李白的浪漫主义诗歌提供了创作素材。唐朝的由盛转衰、藩镇割据，孕育了杜甫的现实主义诗歌。 (2)宋朝：宋代城市经济的发展，市民阶层的壮大，为词的流行、话本和风俗画的出现提供了经济、社会基础。生活在两宋之交的李清照，其词风的差异深受生活环境变迁的影响。辛弃疾的词体现了南宋时期宋金对峙、人民渴望收复中原的愿望。 (3)元朝：元初中断科举制，部分文人转向元曲和杂剧的创作，这为元曲和杂剧的繁荣提供了社会基础，随着科举制的恢复，元曲和杂剧的创作开始衰落。 (4)明清时期：在君主专制空前强化、商品经济繁荣、工商业市镇的兴起、工商业者社会地位的提高、市民阶层的进一步壮大的时代背景下，通俗化的明清小说繁盛。《儒林外史》 抨击八股取士的危害，《红楼梦》折射封建制度走向衰落，《西游记》体现了新兴工商业者追求个性自由的欲求。明清的文化专制促使部分画家借物抒情、借物铭志，以梅、竹、兰、菊等为主要素材的文人写意画成熟。清朝时期北京作为全国政治、经济、文化中心，为京剧的形成提供了必要的环境。 2.近代以来西方文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。 (1)18 世纪末到 19 世纪初，欧洲资本主义迅速发展。但是剧烈的革命、频繁的战争，腐败的政治，使启蒙思想家曾经渴望的“理性王国”一时幻灭。文学家艺术家转而关注和表现人的内心情感世界，崇尚浪漫主义。 (2)19 世纪中叶后，随着工业革命的完成和资本主义的进一步发展，各种社会矛盾更加尖锐，文学艺术家开始对社会现实进行深刻的揭露和批判，批判现实主义开始盛行。 (3)19 世纪末，随着第二次工业革命的进行，电气时代的到来，艺术家重视光和色的作用，捕捉瞬间印象，印象画派兴起。同时，电影诞生、电影技术发展。 (4)20 世纪，两次世界大战和不断的经济危机带来了大动荡和大变化，使西方文学艺术产 生重大变化，现代主义文学兴盛起来。 二、19 世纪以来西方主要文学流派产生的时代背景和历史影响 (1)时代背景：①浪漫主义文学：18 世纪末至 19 世纪30 年代的欧洲，革命和战争频仍， 动乱不已。政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理
高二历史《19世纪以来的世界文化》知 识点归纳 www.5y https://www.doczj.com/doc/3e18940275.html, 第四单元：19世纪以来的世界文化 7课18世纪后半叶-20世纪欧洲诗歌、小说、戏剧代表人物 、拜伦，英，《恰尔德.哈罗尔的游记》《唐璜》，浪漫主义，“一夜醒来竟成了诗坛上的拿破仑”， “讽刺现代社会积弊”的百科全书。 2、雪莱，英，《西风颂》，浪漫主义，“如果冬天来了，春天还会远吗？”恩格斯赞美他是“天才的预言家”。 3、海涅，德，《德国——一个冬天的童话》，浪漫主义。 4、雨果，法，《悲惨世界》，浪漫主义。 5、司汤达，法，《红与黑》，批判现实主义。 6、巴尔扎克，法，《人间喜剧》，批判现实主义。“拿破仑用剑没有办到的，我用笔来完成。” “资本主义社会的百科全书。” 7、狄更斯，英，《双城记》，批判现实主义。 8、托尔斯泰，俄，《战争与和平》，批判现实主义。 9、高尔基，俄，《母亲》，革命现实主义。 0、贝克特，法，《等待戈多》，现代荒诞派，“他那具有新奇形式的小说和戏剧，使现代人从贫困境地中得到振奋。”
8课音乐与美术 、贝多芬，德，《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》，古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡。 2、莫奈，法，《干草堆》《鲁昂大教堂》，印象派绘画。 3、德彪西，法《牧神午后.前奏曲》，印象派音乐。 4、赛尚，法，《埃斯泰克的海湾》，后印象派绘画向现代艺术过渡。 5、高更，法，后印象派绘画向现代艺术过渡。 6、凡.高，荷兰《向日葵》，后印象派绘画向现代艺术过渡。 7、毕加索，西班牙，《坐在椅子上的女人》，现代艺术。 9课电影与电视 、1895，卢米埃尔兄弟，法，电影正式诞生。 2、1927年以前为默片时代，格里菲斯，美，“现代电影之父”。 3、卓别林，美，《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》。萧伯纳称赞他为：“电影艺术中绝无仅有的天才”。 4、1926，贝尔德，英，发明电视。 www.5y https://www.doczj.com/doc/3e18940275.html,