第三专题获得教养的途径
《获得教养的途径》
高一语文编号：111015 主编：段江红审核：吉跃芳
【学习目标】
1、通过学习探讨此篇文章，了解人们获取教养的途径，树立正确的学习观。
2、探讨阅读经典和求知问道的作用，探讨独立思考和创新的关系，建立科
学的学习方法。
3、培养同学读书的态度，提高同学的情操。
【情境链接】
1、大家对赫尔曼·黑塞有多少了解？
2、从题目中能看出作者写作的主要内容是什么？内容中具体讲的途径是什么？大家带着这些问题进入正文。
【研读文本】
1、从第一自然段中概括出黑塞认为什么才是“真正的修养”？
2、怎样能够提高教养，获得教养的前提是什么，需要我们什么样的态度？
3、阐述通过阅读经典作品获得教养的必要性。
【思维导图】
追求精神和心灵的完善
读：教养的内涵
增强和扩展自我的意识
阅读大师们的重要作品学：获得教养最重要的途径之一
掌握大师们的思想成果思：阅读经典作品获得教养的必要性
【问题探究】
1、为什么真正的修养都在半道上？
2、如何理解“没有爱的阅读，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一”。
3、作者认为阅读不在于数量，说“有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人”，作者倡导的是一种什么样的读书观？为什么通过读书获得教养要和“个性”、“人格”联系在一起？
【实战演练】
1、字音
狭隘．（）跋涉
．．（）沉溺．（）慰藉．（）戕．（）害赤裸裸．（）麻痹．（）恢．（）宏
消遣．（）时髦．（）符箓．（）
2、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之
丰富而望洋兴叹
．．．．。
B我们越是懂得精细、深入和举一反三
．．．．的阅读，就越能看出每一部作品和每一个思想的独特性和个性。
C近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐、良好的服务吸引
了越来越多的消费者慷慨解囊
．．．．。
D在数千年来不计其数
．．．．的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象。
【阅读天地】
教养的证据
毕淑敏
……
一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言，是指大家—从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言，而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。这个要求并非画蛇添足，在这个千帆竞发的时代，太多的人，只会说他那个行业的内部语言，只会说机器仪器能听懂的语言，却不懂得和人亲密地交流。这不是一个批评，而是一个事实。和人的交流的掌握，特别是和陌生人的沟通，通常不是自发产生的，是要通过学习和练习来获得的。一个没有受过教育的人，他所掌握的词汇是有限和贫乏的，除了描绘自己的生理感受，比如饿了、渴了、睡觉以及生殖的欲望之外，他们对于自己的内心感知甚为模糊，因为那些描述内心感受的词汇，通常是抽象和长于比兴的。不通过学习，难以明确恰当地将它表达出来。那些虽然拥有一技之长，但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介，来沟通和解读
自我心灵的人，难以算是一个有教养的人。技术是用来谋生的，而仅仅具有谋生的本领是不够的，就像豺狼也会自发地猎取食物一样，那是近乎无需教育也可掌握的本能。而人，毫无疑问地应比豺狼更高一筹。
一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道身而为人，我们走过了怎样曲折的道路。当然，教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。
一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你跋涉和攀援中，虽然伤痕累累，因为你具有的教养，确知时间是流动的，明了暂时与永久。相信在遥远的地方，定有峡谷的出口，那里有瀑布在轰鸣。
一个有教养的人，特别是女人，对自己的身体，有着亲切的了解和珍惜之情。知道它们各自独有的清晰的名称，明了它们是精致和洁净的，身体的每一部分都有着不可替代的功能，并无高低贵贱的区别。他知道自己的快乐和满足，有很大的一部分是建筑在这些功能灵敏的感知上和健全的完整上的。他也毫无疑义地知道，他的大脑是他的身体的主宰。他不会任由他的器官牵制他的所作所为，他是清醒和有驾驭力的。他在尊重自己身体的同时，也尊重他人的身体。在尊重自我的权利的同时，也尊重他人的权利。在驰骋自我意志的骏马时，也精心维护着他人的茵茵草地。
一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈…… 充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能由于自己做不到高尚，就诋毁所有做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。
……
【困惑问题】
成功的感觉真好作文500字五年级 成功，是由一次次失败换来的；是由一滴滴努力的汗水换来的；是由一天天辛勤的苦练换来的，成功之花都需要每天的浇灌，才换来一时的娇艳。而不是三天打鱼两天晒网得来的。 从小学一年级开始，妈妈就给我报了钢琴班。刚开始，我兴趣浓厚，每天高高兴兴的去练琴。一年，两年，慢慢地，《汤一》、《汤二》等等，都学完了。该学《车尔尼599》、《音阶练习》……这些曲子枯燥无味，并且难度非常大，我学着学着就想退缩。妈妈告诉我：“如果你现在退缩了，放弃了，那你就得不到成功的滋味。”我听了妈妈的话，坚持了下来。到现在我已经会弹许多好听的曲子了。 在第五年时，老师让我参加一个比赛。我选了一首曲子——《斯拉夫之歌》。比赛前的每天晚上，我都会在家里练习弹奏。每一段曲子，只要弹不熟，我就会不断地练习，直到弹熟为止。比赛前几天的时候，我早已把谱子背得滚瓜烂熟。到了比赛的那一天，我超常发挥，
得到了金奖。这时，我才懂得了成功有多不容易。当我听到，自己得了金奖的时候，我高兴不已。 五个月之后，我参加了全国的考级。考八级一共要弹三首曲子，我一想到三首曲子，就想退缩，可又想到之前的成功，于是我坚持下来了。每首曲子一点一点的弹、一点一点的背。三首曲子在考级之前全部弹熟。 在考级的时候，我自信的走到钢琴旁，落落大方的弹了起来。一旁的评委露出了满意的笑容。考级之后，评委宣布成绩时，我全神贯注的听着我的成绩“优！”“耶！太棒了!”我高兴地一蹦三尺高。 这段经历使我懂得了：成功，只有滴水石穿的坚持，才会取得成功。 尽管成功的路不是一帆风顺的，但成功的感觉是自信的、自豪的、也是高兴的。
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南京市突发公共卫生事件应急指挥系统 《项目可行性研究报告》 南京市卫生局 2010年8月
目录 1项目概述 (3) 1.1项目概述 (3) 1.1.1项目名称 (3) 1.1.2项目承建单位 (3) 1.1.3实施规划与可行性研究报告编写单位 (3) 1.2项目建设背景 (3) 1.3建设目标、内容、步骤、原则 (5) 1.3.1总体目标 (5) 1.3.2具体目标 (5) 1.3.3建设范围 (6) 1.3.4建设计划 (6) 1.3.5建设原则 (7) 1.4可行性研究报告编写依据 (9) 2需求分析 (10) 2.1总体需求分析 (10) 2.2业务需求分析 (11) 2.3指挥中心建设需求分析 (15) 3建设方案 (16) 3.1总体架构设计 (16) 3.2业务架构设计 (18) 3.3应用系统设计 (20) 3.3.1预案管理系统 (21) 3.3.2资源管理系统 (22) 3.3.3报告管理系统 (24) 3.3.4专家会商系统 (25) 3.3.5患者管理系统 (26) 3.3.6指挥调度系统 (27) 3.3.7多维分析系统 (28) 3.3.8GIS展示系统 (30) 3.3.9监测预警系统 (33) 3.4指挥中心设计 (35) 3.4.1指挥中心基础环境 (36) 3.4.2音视频辅助系统 (39) 3.4.3视频会议和视频监控系统 (42) 3.4.4通讯调度系统 (42) 4项目预算 (43)
修改整理加入目录，方便查用，六年级奥数举一反三 目录 第1讲定义新运算 (3) 第2讲简便运算（一） (6) 第3讲简便运算（二） (9) 第4讲简便运算（三） (11) 第5讲简便运算（四） (14) 第6讲转化单位“1”（一） (17) 第7讲转化单位“1”（二） (19) 第8讲转化单位“1”（三） (22) 第9讲设数法解题 (25) 第10讲假设法解题（一） (28) 第11讲假设法解题（二） (31) 第12讲倒推法解题 (34) 第13讲代数法解题 (37) 第14讲比的应用（一） (40) 第15讲比的应用（二） (43) 第16讲用“组合法”解工程问题 (47) 第17讲浓度问题 (50) 第18讲面积计算（一） (54) 第19讲面积计算（二） (59) 第20讲面积计算 (64)
第二十一周抓“不变量”解题 (69) 第二十二周特殊工程问题 (71) 第二十三周周期工程问题 (75) 第二十四周比较大小 (83) 第二十五周最大最小问题 (87) 第26周加法、乘法原理 (90) 第27周表面积与体积（一） (92) 第28周表面积与体积（二） (101) 第二十九周抽屉原理（一） (104) 第三十周抽屉原理（二） (109) 第三十一周逻辑推理（一） (114) 第三十二周逻辑推理（二） (121) 第三十三周行程问题（一） (127) 第三十四周行程问题（二） (135) 第三十五周行程问题（三） (144) 第三十六周流水行船问题 (151) 第三十七周对策问题 (154) 第三十八周应用同余问题 (156) 第三十九周“牛吃草”问题 (158) 第四十周不定方程 (161)
法院综合信息管理系统 今年来,随着电子政务建设得不断推进,法院办公系统得信息化已成为政府信息化得重要标志。作为司法最高审判部门,一个反应迅速、功能完善得法院管理系统无疑将对其未来得发展起到举足轻重得作用。Sybase凭借其在法院系统丰富得行业经验、优异得产品性价比,以及专业得技术服务与支持,为法院系统综合信息管理系统提供了优异得开发平台与技术支持。Sybase结合最高人民法院得技术规范与高法得实际情况,与合作伙伴一起打造了性能优越得信息管理系统。系统采用了Sybase企业级数据库Sybase ASE与中间应用服务器EAServer 得法院信息系统,共包含领导决策辅助系统、案件审判流程管理系统、办公自动化管理系统、党务人事管理系统、装备后勤管理系统、公共信息管理系统、内部邮件系统、系统维护工具等一级子系统,覆盖了法院日常办案、办公所涉及得所有内容; 实现了法院各个业务信息得存储管理、审判业务与办公业务中各种统计报表得自动生成以及案件智能化得查询功能; 并通过Sybase得复制服务器,实现了上下级法院得数据同步。同时,系统还实现了审判业务中得全程控制及跟踪,包括各类案件从立案审理、结案归档得整个流程控制,上下级法院间得案件移送与审判业务衔接,以及决策辅助分析等功能。中间应用服务器EAServer提供了一个兼容原系统得组建,而且支持最新得开发标准得开发平台。此外,鉴于法院工作得特殊性,Sybase 还特别为其设计了完善得安全保障措施,以确保系统运行安全与信息安全,使法院信息管理操作具备高效与安全得双重效果。 法院业务需求 法院得行业特点决定了系统在日常工作中对信息管理要求非常严谨,并且系统本身工作十分繁重。在信息系统改造之前,由于信息管理方法得滞后,造成办公、办案效率低,工作人员负担重得局面。存在得问题主要体现在: 1、法院之间主要通过电话传真等传统方式联系,容易发生干扰与出现误解; 2、案件管理需要通过手工录入本来记录,统计数据也要手工进行统计,需要大量得人力资源,费时、费力,效率低并且容易受到工作人员主观状态得影响; 3、信息共享十分困难,传统得方法查找少量信息需要翻阅大量卷宗、档案等材料,如果查瞧已归档得材料还需要到档案室办理借阅手续,占用大量时间;
xx的感觉真好作文450字6篇 篇一:助人为乐的感觉真好 在我美好的回忆中,回想起那一件事,我觉得助人为乐的感觉真好. 一次,我走在回家的路上,我忽然发现一位老奶奶正焦急地在十字路口走来走去.我跑过去一问才知道原来老奶奶想过马路,可是马路 上的汽车川流不息,所以老奶奶非常焦急. 这时候,我非常想帮助老奶奶,可今天晚上老师布置的作业特别多,还要回家做作业,这可怎么办？ 这时,蔚蓝的天空中出现了一个天使的我和一个恶魔的我.天 使:“去帮助老奶奶吧,助人为乐是应该的！”这时恶魔把天使踢到 一边说:“做作业要紧啊,做完了可以玩的！”可我看到老奶奶那焦 急的神情时,心中大喊一声:“够了！我要帮老奶奶！” 我对老奶奶说:“老奶奶,我扶你过马路吧.”说着,我扶着老奶奶走在斑马线上,很快到了对面.老奶奶说:“你真是一个好孩子.” 望着老奶奶远去的背影,我心中非常快乐.有句名言说道:帮助别人,快乐自己. 然而在这一时刻,天使的我把恶魔的我打得落花流水,慌忙而逃. 这件事,让我感到助人为乐的感觉真好！ 篇二:成功的感觉真好 生活中失败的事情太多了,每当想到失败,每个人都会苦恼.可是成功的感觉就截然不同了. 有一次,我们在考语文.当时,我看了一遍试卷,粗略估计这份试卷考95分以上没问题.于是我就做了起来.我做的时候根本没把这份试卷放在眼里,三下五除二,飞快地做完了.当这份试卷发下来时,我看
了一下分数,一个鲜红的88分,展现在我眼前,太不可思议了,怎么这么差,真是太不应该了！ 老师对我说:“不要紧,失败是成功之母,要不断地从失败中获取成功.”老师的话使我受益匪浅. 又一次考试了,我心里想,要把上一次失去的分给争回来.开始做试卷了,我用最认真的态度对待考试,每一个题都仔细地思考,没有半点马虎.试卷发下来了,啊！96分,太棒了！终于考了一次好成绩. 老师又对我说:“虚心使人进步,骄傲使人落后,以后一定不要骄傲,祝你下一次考得更好！” 放了学,我走在回家的路上,似乎感觉到天空格外湛蓝,阳光格外灿烂,小鸟也都叽叽喳喳地叫个不停,仿佛在为我欢呼,在为我喝彩…… 成功的感觉真好！ 篇三:回家的感觉 经过一个小时的奔波,车子在公路上停了下来,啊！ 终于到家了,怀着满心的欢喜,我走在乡间的小路上,两边的风景依然美好,大伯家的新房子也差不多造好了,矗立在小山村中,好似一个高大的巨人.家家户户都摆起了火炉,坐在门口,围成一圈,谈笑风生,那感觉,真是其乐融融！ 冷风拂过,带着家乡特有的泥土和青草的味道,虽冷,却也令人顿觉神清气爽. 我约了几个小伙伴,直奔向村边的小河,平静的河面已结起了一层薄冰,冰面下的河水似乎忘记了流淌,静静的沉睡了,让人不舍打破这静谧,我们安静地坐在河彼岸的石头上感受这份难得的沉静之美……温暖的火炉,凉爽的微风和乡亲的谈笑声在我的脑海中一遍又一遍的浮现着,构成了一副温馨的画面……所有的烦恼好像在一瞬间流逝,我们几个小伙伴,成群地逛遍了家乡的每一个角落,每一条街道,过年
成功的感觉真好500字 篇1：成功的感觉真好500字 有人说：“失败乃成功之母。”但有人说失败了之后肯定会成功，但我不那么认为，因为失败并不可怕，可怕的是你没有信心站来。 失败到成功是一条自己选择的路。有一次我期中数学考试得了89分，我非常伤心回到家，我没有写作业是因为考差了，后来几天都这样。但有一天妈妈发现我的情况便问我是怎么回事，我一五一十的告诉了妈妈，妈妈听了微笑地说：“孩子，这次虽然考差了但还有下一次呀！妈妈明天就去买卷子练习。”顿时我又燃起了信心之火，我每天做卷子遇到奥数题时都会告诫自己，不要走一条失败的路，走一条成功的路。渐渐的期末考试来了我很有信心的上“战场”。结果考了一个98分和96分我高兴的眼泪都出来了因为这都是我辛苦练出来的，我感觉成功的滋味真好！ 失败到成功是一颗认真的心。前几天妈妈买了一盆吊兰结果被我养死了，我很痛心就重新买了一盆我又去给它买上好的肥料，每天精心的照料着，有时还亲手为它抓害虫，果不其然，它长的健健康康。可是有一天一只小虫爬上了叶子开始咬，我生气极了一把把它“灭”了，以后再也没有虫子来侵犯我的吊兰。我每天看着它，因为它里面是我的心血和智慧浇灌出来的呀！ 成功是一扇门，需要你去打开它。成功是一颗咖啡糖先苦后甜，有人会问你尝过成功的味道吗？我会自豪的说：“我尝过，因为它是我用心血灌溉出来的。”篇2：成功的感觉真好500字 “阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动”每个人都有成功与失败，自从我学会了跳绳，才发现成功的感觉是那么美好。 一年级时，我还不会跳绳。看着别的同学在操场上展示着他们跳绳的样子，我羡慕极了。 我借了别的同学的跳绳，来到一个没有人的地方，开始练习。别的同学可真是：“芝麻开花——节节高。”而我却是：“擀面杖吹火——一窍不通。”我就像一只小笨熊，手脚不配合，反应也十分迟钝。 我跳了起来，可却要等绳子甩到地上再跳。我跳一个，别人就可以跳四五个！哎！怎么办？我真的不会跳呀！ 真不明白老天爷为什么会剩下我这个没用的人呢？都上小学了，居然都不会跳绳！小猪还比我聪明呢！我想放弃了，可好朋友却对我说：“做什么事情都不能放弃。阳光总是在风雨后才会出现的。”我不禁感到有些惭愧，因为我不会跳绳的秘密被人发现了。但这句话给予了我信心与勇气。李白不是说过：“天生我材必有用。”于是，我从困境中挣脱了出来。 我决定再次练习：一次失败，两次失败，三次失败。我累得气喘嘘嘘，大行淋漓。好朋友不停地叫我休息一下。我却摇摇头：“我不累。”经过一次又一次的风雨，阳光终于出现了！就在我的不知不觉中，我终于可以连贯的跳了！ “阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动”人生路上难免有困难，但不能放弃。要知道，成功的感觉是那么美好！ 篇3：成功的感觉真好作文450字 那天，是我第一次做模型，也正是这一次，让我粘上了模型，因为成功的感觉真好。
应急能力和信息化建设现状及规划 应急能力和信息化建设现状及规划 一、基本情况 (一）应急能力建设方面。我市以《××市突发公共事件总体应急预案》为总览，相继编制出台了常见自然灾害、各类生产安全事故共126个综合和专项应急预案，初步形成比较完整的应急预案结构和体系，基本实现了政府、部门间应急预案相互衔接，明确了各类型突发事件应对机构和响应流程，发挥了应急预案防范和处置灾害事故的基础性、指导性作用。在总体依托综合性消防救援队伍主力军的基础上，在森林消防、防汛、医疗救护、电力、通讯、交通、海上、城镇燃气等各重点领域建立行业保障需要的专兼职应急救援队伍，同时加强市、乡镇、村三级联防联控救援队伍建设，建成了包括消防救援、卫生应急、心里干预、道路抢险、水上搜救、气象、防汛、森林防火、地震救援等53支镇级应急救援专兼职队伍。把培育发展社会志愿者救援力量纳入全市应急救援队伍建设体系，现已建有社会义务救援队2支、红十字救援队3支、危化品企业应急队伍5支。（二）信息化建设方面。目前社会应急救援报警信息以公安110指挥中心为主要信息枢纽，各领域应急值班电话为辅助，实现应急救援报警信息的收集。同时建设有防汛视频会商系统、森林资源监控系统、地震信息预警发布系统、山洪预警信息平台等风险监测和应急预警、会商系统。在机
构改革后，我局通过组织到有关地区参访学习、与有关软件公司研讨交流、学习上级有关规划文件等形式开展应急指挥信息系统建设前期调研活动，目前尚处于建设地址规划中。 二、存在问题 (一）应急能力建设方面。一是应急领导机构不明确。机构改革后应急委和减灾委改组进度慢，制约了应急管理体制机制的改革和完善；二是市、镇、村三级应急管理体系和能力建设不够平衡，乡镇以下力量缺少，基础偏弱、能力薄弱；三是应急救援队伍体系建设有待于大力加强，专业领域救援队伍建设力度不足，社会救援力量缺乏规范性管理和政策支持；四是应急救援高精尖特色装备配备和应急物质合理储备还难以满足需求要求。（二）信息化建设方面。应急指挥信息系统建设进度较慢，在统筹应急指挥调度和应急资源管理调度等方面缺乏信息化技术支撑，应急管理整体信息化应用程度相对薄弱，研发应用力度不够，创新技术水平不够，一定程度上制约了应急管理体系和能力现代化发展。 三、规划建设 （一）在应急能力建设方面。一是强化组织领导体系。将应急管理体系建设纳入全市经济社会治理体系和治理能力建设现代化总目标，改组应急委，明确职责分工，健全应急管理制度，建立应急管理规划，创新构建全方位、立体式的应急管理组织体系。二是深化应急预案体系建设。组织专家或社会技术服务机构，统一疏理、调整、整合全市各级各类应急预案架构，理顺新的应急预案框架体系；完成总体应急预案、自然灾害、事故灾难类专项应急预案修编；指导协调各级各部门和企事业单位做好应急预案
第27周表面积与体积（一） 专题简析： 小学阶段所学的立体图形主要有四种长方体、正方体、圆柱体和圆锥体。从平面图形到立体图形是认识上的一个飞跃，需要有更高水平的空间想象能力。因此，要牢固掌握这些几何图形的特征和有关的计算方法，能将公式作适当的变形，养成“数、形”结合的好习惯，解题时要认真细致观察，合理大胆想象，正确灵活地计算。 在解答立体图形的表面积问题时，要注意以下几点： （1）充分利用正方体六个面的面积都相等，每个面都是正方形的特点。 （2）把一个立体图形切成两部分，新增加的表面积等于切面面积的两倍。反之，把两个立体图形粘合到一起，减少的表面积等于粘合面积的两倍。 （3）若把几个长方体拼成一个表面积最大的长方体，应把它们最小的面拼合起来。若把几个长方体拼成一个表面积最小的长方体，应把它们最大的面拼合起来。 例题1： 从一个棱长10厘米的正方体木块上挖去一个长10厘米、宽2厘米、高2厘米的小长方体，剩下部分的表面积是多少？ 这是一道开放题，方法有多种： ①按图27-1所示，沿着一条棱挖，剩下部分的表面积为592平方厘米。 图27--1 ②按图27-2所示，在某个面挖，剩下部分的表面积为632平方厘米。
图27--2 ③按图27-3所示，挖通某两个对面，剩下部分的表面积为672平方厘米。 图27--3 练习1： 1、从一个长10厘米、宽6厘米、高5厘米的长方体木块上挖去一个棱长2厘米的小正方体，剩下部分的表面积是多少？ 2、把一个长为12分米，宽为6分米，高为9分米的长方体木块锯成两个想同的小厂房体木块，这两个小长方体的表面积之和，比原来长方体的表面积增加了多少平方分米？ 3、在一个棱长是4厘米的立方体上挖一个棱长是1厘米的小正方体后，表面积会发生怎样的变化？ 例题2： 把19个棱长为3厘米的正方体重叠起来，如图27-4所示，拼成一个立体图形，求这个立体图形的表面积。
成功的感觉真好五年级作文400字500 字 成功的感觉真好五年级作文400字500字 城东小学五2班沈凤 我曾经在书上读到这一段话：成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇丽的诗，成功是一缕温暖的阳光，成功记载着我最美好的感觉，令我回味无穷。我也曾经体验过这样美好的感觉。 记得暑假的一天，我妈妈带我去杭州旅游，其中的一个项目是爬山。听导游叔叔们讲这里的山大约有一千米的高度。什么？一千米？顿时我被这个数字吓呆了，我对妈妈说：“妈妈，我们能不能坐缆车上山啊？”妈妈对我说：“世上无难事，只要肯攀登。你还没有体验过爬山的乐趣吧！敢挑战自己吗？”我毫不犹豫地回答道：“好！我敢！”话没说完，我就拉着妈妈的手往山上跑。 爬到山腰时，我觉得一点力气也没有了，呼呼地直喘气，两条腿像绑了沙袋一样，又重又酸，抬也抬不起来。我想：这山怎么那么高呀，还是不要
爬上去吧！妈妈看出了我的心思，就说道：“实在不行就下山吧！”这时我看到一个小男孩健步如飞地从我面前走过！一刹那，我猛然明白了，一摇头，坚决地说：“不，我要继续往上爬！”说完，我鼓起劲，一个劲地向前爬着，累了，就站在原地喘几口粗气；渴了，就喝几口矿泉水，没多久，我们听见游客们的欢呼，抬头一看，原来离山顶只有一步之遥了，我立即向山顶冲去。“哇！我终于登上山顶啦呀！”我开心地张开双臂欢呼起来。 我太开心了，因为我战胜了我自己，成功爬上了山顶，成功的感觉真好呀！ 成功的感觉真好五年级作文400字500字 城东小学五2班沈凤 我曾经在书上读到这一段话：成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇丽的诗，成功是一缕温暖的阳光，成功记载着我最美好的感觉，令我回味无穷。我也曾经体验过这样美好的感觉。 记得暑假的一天，我妈妈带我去杭州旅游，其
第一周 定义新运算 专题简析： 定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义，从而解答某些特殊算式的一种运算。 解答定义新运算，关键是要正确地理解新定义的算式含义，然后严格按照新定义的计算程序，将数值代入，转化为常规的四则运算算式进行计算。 定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式，它使用的是一些特殊的运算符号，如：*、等，这是与四则运算中的“?、#、*、·”不同的。 新定义的算式中有括号的，要先算括号里面的。但它在没有转化前，是不适合于各种运算定律的。 例题1。 假设a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*（5*4）。 13*5=（13+5）+（13-5）=18+8=26 5*4=（5+4）+（5-4）=10 13*（5*4）=13*10=（13+10）+（13-10）=26 练习1 1..将新运算“*”定义为：a*b=(a+b)×(a-b).求27*9。 2.设a*b=a 2 +2b ，那么求10*6和5*（2*8）。 3.设a*b=3a －1 2 ×b ，求（25*12）*（10*5）。 例题2。 设p 、q 是两个数，规定：p △q=4×q-(p+q)÷2。求3△(4△6). 3△(4△6). ＝3△【4×6－（4+6）÷2】 ＝3△19 ＝4×19－（3+19）÷2 ＝76－11 ＝65 练习2 1． 设p 、q 是两个数，规定p △q ＝4×q －（p+q ）÷2，求5△（6△4）。 2． 设p 、q 是两个数，规定p △q ＝p 2 +（p －q ）×2。求30△（5△3）。 3． 设M 、N 是两个数，规定M*N ＝M N +N M ，求10*20－14 。 例题3。 如果1*5=1+11+111+1111+11111，2*4=2+22+222+2222，3*3=3+33+333，4*2=4+44。那么7*4=？，210*2=？ 7*4=7+77+777+7777=8638 210*2=210+210210=210420
法院信息管理系统 法院信息化 随着社会主义市场经济的高速发展，社会主义法制建设逐步完善，人民法院在维护政治经济秩序，保障社会主义建设正常进行和维护社会稳定等各方面起着举足轻重的作用。提高法院审判工作的质量和工作效率，是当前法院改革的首要目标。 新世纪伊始，最高人民法院肖扬院长向全国法院提出了“公正”与“效率”这一21世纪人民法院的工作主题。而法院信息化建设，即运用信息技术和管理科学相结合，建立法院管理信息系统，是实现“公正”与“效率”的有力保障。 因此，将先进的计算机技术、多媒体技术、数据库技术、网络技术以及管理技术运用于法院的审判、办公工作，通过现代科技手段，提高法院工作效率，同时以信息网络系统来促进法院工作的规范化，实践“公正与效率”工作主题。 系统目标 法院信息系统将建设一个“资源集中的网络化综合信息系统”作为起点，建设一个对法院的综合性信息进行计算机的集中管理，并以网络环境为法院干警提供一个资源共享、通过网络进行协作性信息处理的综合性计算机应用系统。 法院信息系统将适应人民法院公平、公开、高效的现代化办公、办案要求，加强对审判工作的监督管理、增强对审判工作的宏观把握。系统最终达到以下目标： 促进和维护司法公正：利用先进、科学的管理系统促进司法公正是法院信息系统首要任务和最终目标。信息系统要充分利用和发挥现代科学技术，从审判工作实际出发，狠抓关键点，以科学的流程管理系统辅助法官办公和办案，克服和消除影响司法公正的因素。提高办公效率：信息系统将充分利用强大的数据处理能力、快捷的传输速度、方便的数据查询功能、智能化的决策技术，提高办公、审判工作效率。提高资源效率：现代网络技术的无纸化办公、数据共享、设备的共享、虚拟组网等特点，可以充分利用现有的资源，发挥各类资源的优势，实现共享和动态组合，从而提高整个资源的利用率。提高人员素质：信息系统能以更有效的方式规范全院干警的办公方式，并通过网上教学、讨论和交流，提高人员的整体素质。提高决策质量：及时、准确地为领导层提供各种有效的统计分析信息，为领导决策提供科学的依据。 功能简介 信息系统门户 信息系统门户是采用先进的、基于开发标准的集成技术，为法院干警提供统一的工作平台，采用LDAP 的目录服务实现单点登录、用户集中管理，定制个性化的界面等。另一方面为上下级法院联网提供统一的信息交流平台。 审判流程管理系统 案件管理模块实现案件从立案到结案的全过程管理，包括案件的收案、立案、分案、排期、开庭、合议、结案等处理，集成文书快速生成技术，提供对案件的电子卷宗管理，为人民法院的案件流转、收结存管理、审限管理提供全面跟踪控制手段，提供了多角度的分析跟踪手段，随时掌握案件的实时动态。 执行流程管理模块实现案件执行过程的跟踪管理；包括(1)对执行财产处置的跟踪管理，如评估、拍卖、折抵、返还等；(2)对执行所得款项的管理，如退款申请、审批、发放等；(3)借助自动生成文书技术，快速生成各类文书，并提供文书的生成、签发等全过程处理；(4)建立中止执行台帐，随时关注案件的恢复执行；（5）建立了法官与当事人的沟通平台，随时通过各种网络、短信、触摸屏等方式实现相互之间沟通，让当事人了解法官在做什么，也让法官更快地知道执行线索等信息。
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一、指导思想及基本概念 1.应急指挥中心建设指导思想 应急管理是指政府及其他公共机构在突发事件处置过程中，通过建立必要的应对机制，采取一系列必要措施，保障公众生命财产安全；促进社会和谐健康发展的有关活动。 应急管理应该以“一案三制”（完备的应急预案、高效的运作机制、健全的应急体质、成熟的社会法制）为核心,平战结合，依托信息平台，帮助监狱管理者做好事前预防、事发应对、事中处置和善后管理（应急管理四个阶段）的工作。 2.监狱突发事件有哪些？ 依据《国家公共突发事件总体应急预案》，突发事件分为4大类（自然灾害、事故灾难、社会安全事件、公共卫生事件、13分类、近50种类。 监狱突发事件包括： 序号种类突发事件 1 事故灾难 重大成产事故 和重大质量事 故 特重大安全生产事故 2 社会安全事件 监管安全危机罪犯集体脱逃 罪犯绑架人质、狱内凶杀、自杀、纵火罪犯集体暴动、殴斗、静坐、绝食
大规模群体上访 不法分子冲击、袭扰监狱劳教场所 3 公共卫生事件 瘟疫流行狱内发生重大疫情罪犯集体食物中毒 4 自然灾害 灾变危机监狱场所内发生的重大自然灾害，包括：地震、泥石流、滑坡、沙尘暴等 5 其他 执法机关形象 危机由于突发事件需要紧急转移罪犯劳教人员 超出某某应急处置能力，需要市司法局处置的其他突发事件 3.项目建设依据 《国家应急平台体系建设技术要求》 《国家应急平台体系可行性研究报告》 《国家突发公共事件总体应急预案》 《北京市突发公共事件总体应急预案》 《北京市应急管理软件应用系统建设指导意见》 《某某突发事件应急预案》（网上没找到，客户应该有） 二、应急指挥中心总体架构 系统架构如下图所示：
第二十周 面积计算（三） 专题简析： 对于一些比较复杂的组合图形，有时直接分解有一定的困难，这时，可以通过把其中的部分图形进行平移、翻折或旋转，化难为易。有些图形可以根据“容斥问题“的原理来解答。在圆的半径r 用小学知识无法求出时，可以把“r 2”整体地代入面积公式求面积。 例题1。 如图20－1所示，求图中阴影部分的面积。 【思路导航】 解法一：阴影部分的一半，可以看做是扇形中减去一个等腰直角三角形（如图20－2），等 腰直角三角形的斜边等于圆的半径，斜边上的高等于斜边的一半，圆的半径为20÷2＝10厘米 【3.14×102×14 －10×（10÷2）】×2＝107（平方厘米） 答：阴影部分的面积是107平方厘米。 解法二：以等腰三角形底的中点为中心点。把图的右半部分向下旋转90度后，阴影部分的 面积就变为从半径为10厘米的半圆面积中，减去两直角边为10厘米的等腰直角三角形的面积所得的差。 （20÷2）2×12 －（20÷2）2×12 ＝107（平方厘米） 答：阴影部分的面积是107平方厘米。 练习1 1、 如图20－4所示，求阴影部分的面积（单位：厘米） 2、 如图20－5所示，用一张斜边为29厘米的红色直角三角形纸片，一张斜边为49厘 米的蓝色直角三角形纸片，一张黄色的正方形纸片，拼成一个直角三角形。求红蓝 20－1 20－2
两张三角形纸片面积之和是多少？ 例题2。 如图20－6所示，求图中阴影部分的面积（单位：厘米）。 【思路导航】 解法一：先用长方形的面积减去小扇形的面积，得空白部分（ a ）的面积，再用大扇形的面 积减去空白部分（a ）的面积。如图 20－7所示。 3.14×6 2×14 －（6×4－3.14×42×1 4 ）＝16.82（平方厘米） 解法二：把阴影部分看作（1）和（2）两部分如图20－8所示。把大、小两个扇形面积相加， 刚好多计算了空白部分和阴影（1）的面积，即长方形的面积。 3.14×42×14 +3.14×62×14 －4×6＝16.28（平方厘米） 答：阴影部分的面积是16.82平方厘米。 练习2 20－4 6 B A 20－5 49 29 29 49 20－6 6 4 减去 20－7 20－8 加 减 B C 20－9 B 20－10
精选作文:成功的感觉真好(500字)作文 我的体育爱好有很多，如：溜冰、游泳、、骑自行车&&学习这些，每一样都要花很大的精力，要用很长的时间和吃很大的苦，短则几小时，长则几天。其中我学自行车用了两小时，蛙泳用了两小时，溜冰用了一个上午而游龙板用了整整一天！可见学游龙板多难呀，下面请大家听听我学游龙板的全部过程吧！一开始，我拿着它在院子里的平地上试滑。由于它太灵活了，我的身体的协调性跟不上它，我刚一踩上去就摔了下来。就这样我连续试了十几次还是没成功，于是我开始扶着墙训练。渐渐地，我会向前滑几步了。我高心极了，我便又到平地上练习，可里了墙我似乎就站不上去了。我捡来一根木棒，把它当做墙。果然，这是一个好办法，我能上去了，渐渐地，我居然可以不用木棒都能上下游龙板了。可我滑的还是不太好，身子比较僵硬，于是我便仔细思考，突然我想到了它的名字游龙板，突然，我又想到了游字，游是像水一样。我也应该像水一样，游龙板怎么动，我也怎么动。于是我便像水一样和游龙板展开了较量，经过一小时的驯化它终于被我征服了。我看着我身上的一条条疤痕，一块块红肿的地方，觉得十分自豪，因为我通过了自学学会了游龙板。突然，我明白了一个道理：千万次的失败不是什么，它们只不过是通向成功之门的垫脚石。这就是成功的感觉。六年级:张思思 篇一：成功的感觉真好作文 每一次成功的背后都有我们的付出，下面就让我给你们讲讲，关于我成功的故事吧。 记得那是一个星期天，我一个人在家里写作业。不一会儿，我的作业就写完了，我心里想：要做点什么呢??忽然，我想起来妈妈给我买的一套数学卷子，我就把它拿出来，开始作了。 那套卷子前面的题还算是简单，不一会我就做完了，可是，越往后做题越难。 哎！卡壳了。这道题怎么那么难呀，竟然难住了我这个天才少年(我个人认为我是天才少年)恩??不能放弃，继续想。终于，在我绞尽脑汁，苦苦思考的情况下，这道题终于被我想出了解法。哈哈！这真是“柳暗花明又一村”呀！趁者我那高兴的劲儿，赶快做下一道题?? 又卡壳了。我那高兴的劲头忽然间如灰飞烟灭般的消失了，替代它的是一脸的沉默。这道题我认真的思考了好一阵子，可就是没有想出答案。难道这次真的到了“山重水复疑无路”的地方了吗？不，不会的，只要认真思考，这道题一定会被想出来的。这一道题我又是查书，又是看资料。 哈哈！皇天不负有心人，这一道题终于被我给想出解法来了！啊，真是太高兴了。 我相信，只要努力一定会成功，当你成功的的时候，你就会感觉到：真好！ 实验2小四年级:张飞宇
六年级奥数特殊工程问题（教师） 专题简析： 有些工程题中，工作效率、工作时间和工作总量三者之间的数量关系很不明显，这时我们就可以考虑运用一些特殊的思路，如综合转化、整体思考等方法来解题。 例1： 修一条路，甲队每天修8小时，5天完成；乙队每天修10小时，6天完成。两队合作，每天工作6小时，几天可以完成？ 把前两个条件综合为“甲队40小时完成”，后两个条件综合为“乙队60小时完成”。则 1÷[15×8 +110×6 ]÷6=4（天） 或1÷[（15×8 +1 10×6 ）×6]=4（天） 答：4天可以完成。 练习1： 1、 修一条路，甲队每天修6小时，4天可以完成：乙队每天修8小时，5天可以完成。现在让甲、乙两队合修，要求2天完成，每天应修几小时？ 甲队每小时修:1/(4×6)=1/24 乙队每小时修:1/(5×8)=1/40 两队合修每小时修:1/24+1/40=1/15 两队合作，每天完成所以甲乙合作,1/24+1/40=1/15 两天修完,那需要的天数就是1÷1/15＝7.5小时 2、一项工作，甲组3人8天能完成，乙组4人7天也能完成。现在由甲组2人和乙组7人合作，多少天可以完成？ 甲组一人每天能完成1/3×8＝1/24. 乙组一人每天能完成1/4×7＝1/28 甲组2人,效率是1/12,乙组7人效率是1/4 1÷（1/24×23＋1/28×7）＝3（天） 3、货场上有一堆沙子，如果用3辆卡车4天可以完成，用4辆马车5天可以运完，用20辆小板车6天可以运完。现在用2辆卡车、3辆马车和7辆小板车共同运两天后，全改用小 板车运，必须在两天内运完。问：后两天需要多少辆小板车？ 解法一：工程法 大卡车的工作效率是：1÷3÷4=1/12 小卡车的工作效率是：1÷4÷5=1/20 手推车的工作效率是：1÷20÷6=1/120 1/12×2×2=1/6×2=1/3 1/20×3×2=3/20×2=3/10 1/120×7×2，=7/120×2=7/60 1-（1/3+3/10+7/60）=1-（19/30+7/60），=1-45/60 =1/4 1/4÷1/120÷2=30÷2=15（辆）；答：两天每天至少需要15辆手推车． 解法二：份数法 假设小板车每天运1份，共有20×6＝120份。 每辆卡车每天运120÷3÷4＝10份，每辆马车每天运120÷4÷5＝6份。 2天搬完，每天搬120÷2＝60份，需要小板车60－2×10－3×6＝22份。 剩下的就需要22－7＝15辆小板车。
XXX高级人民法院网络系统设计 解决方案
第一章前言 ........................................................................................................................................ - 2 -第二章需求分析 ................................................................................................................................ - 3 -第三章总体建设方案 ........................................................................................................................ - 4 - 2.1方案设计原则 (4) 2.2方案建设目标 (5) 2.3整体网络架构 (6) 2.4网络详细设计 (7) 2.5局域网设计方案 (7) 2.6网络层安全设计方案 (9) 2.6.1网络安全风险分析........................................................................................................ - 9 - 2.6.2网络层安全解决方案 .................................................................................................. - 11 -2.7终端信息安全管理设计方案 ............................................................... 错误！未定义书签。 2.7.1网络接入管理解决方案 ................................................................... 错误！未定义书签。 2.7.2补丁分发解决方案........................................................................... 错误！未定义书签。 2.7.3桌面终端管理................................................................................... 错误！未定义书签。 2.8统一网络管理平台设计方案（先请咨询邓霄博）............................ 错误！未定义书签。 2.8.1网络管理的必要性........................................................................... 错误！未定义书签。 2.8.2网络管理解决方案........................................................................... 错误！未定义书签。 2.9整体方案特点 (19) 2.9.1网络结构安全可靠...................................................................................................... - 19 - 2.9.2网络终端安全管理........................................................................... 错误！未定义书签。 2.9.3网络精细化管理.......................................................................................................... - 19 -2.10硬件配置建议 . (19) 第四章产品介绍 .............................................................................................................................. - 22 -第五章案例介绍 .............................................................................................................................. - 36 -
应急指挥信息系统数据库设计 应急指挥系统在不同行业、不同的应用场景中,都具有各自特色。它们的信息系统建设带有浓厚的行业特点。如:交通类应急指挥系统是针对公路信息、各关口车辆实时流量等信息采集、分析,进而形成行动预案;地质灾害类应急指挥系统就要利用国土资源信息、GIS地理信息、各级组织的救援队伍信息等,通过调取各平台数据库信息,用来作为调度依据。虽然各种应急指挥系统信息中心建设多种多样,但信息系统数据库的设计、选型原则大体相近,下面就此方面进行探讨。 1数据库选型原则及主流数据库分析 1.1选用原则 1.1.1来源可靠性针对一些安全等级要求高、数据保密级别高的系统而言,数据库系统技术来源将是一个首要的考评指标。尤其是在网络安全风险日益高涨,网络后门以及系统软件后门事件屡有发生的情况下。目前,数据库主要有商用大型数据库、国产数据库、云平台数据库。商用大型数据库多为国外企业开发的成熟系统,也是难以彻底的进行安全测试。国产数据库则需要注意其系统代码来源,如IBM 曾经出售Informix源代码给中国软件公司,并在此基础上开发出国产的数据库系统。此类技术是否已完全掌握而不再需要技术源头公司的支持,是否完全熟悉并加入严格的安全机制,都需要在实施前考察落实。云数据库是一种新型技术手段,通常与云平台打包处理。 1.1.2运行可靠性应急指挥系统的信息中心重要性不言而喻,能否在关键时刻发挥信息中心作用,数据库运行的稳定可靠是整个系统的
关键保障。数据库系统不至于因宕机或承载数据库系统的服务器故障,而影响业务、服务的正常运行。包括数据库系统的灾难备份、错误恢复等方面的性能指标,以及是否有可靠的技术方案降低数据库离线时间。1.1.3可扩展性应急指挥系统的数据库平台一旦建立,必将是日趋完善,所收集的数据也将不断增长。此类数据以及对应的应急处置措施,将构成日后行动的依据。这些数据将成为建设单位的宝贵的无形资产。所以,我们在建设之处就要考核数据库系统的运行稳定性和实时的可扩展性。数据库系统必须具备良好的伸缩能力,以及灵活的配置功能。可扩展性注重于能够平滑扩充系统性能,包括对外和对内两方面:对外是接口数量的扩展,能支持更多节点的同时访问,响应时间不受到吞吐量扩大的影响;对内是指数据能够适应存储空间的扩展,考虑在服务器添加硬件磁盘、磁盘阵列硬件在线扩展等情况下,不影响系统的数据,以及查询、存取、备份、还原等功能。 1.1.4安全机制安全性问题是计算机系统都普遍存在的问题。由于数据库系统本身就是用户众多、权限分配复杂、数据庞大且重要,使得它的安全指标尤为突出。安全机制主要有系统安全性、数据安全性和网络安全机制。系统安全性指系统级上的使用权限,包括用户的权限分配和管理、角色管理以及行为审计等。数据安全性指数据库用户对具体数据对象的操作,能按既定分配的权限执行。网络安全机制是在数据传输过程中所用的技术手段,如数字证书、SSL安全套接字、数字密钥等等。 1.2主流数据库系统比较
专题简析： 当你逆风骑自行车时有什么感觉？是地，逆风时需用很大力气，因为面对地是迎面吹来地风.当顺风时，借着风力，相对而言用里较少.在你地生活中是否也遇到过类似地如流水行船问题.资料个人收集整理，勿做商业用途 解答这类题地要素有下列几点：水速、流速、划速、距离，解答这类题与和差问题相似.划速相当于和差问题中地大数，水速相当于小数，顺流速相当于和数，逆流速相当于差速.资料个人收集整理，勿做商业用途 划速（顺流船速逆流船速）÷； 水速（顺流船速—逆流船速）÷； 顺流船速划速水速； 逆流船速划速—水速； 顺流船速逆流船速水速×； 逆流船速逆流船速—水速×. 例题： 一条轮船往返于、两地之间，由地到地是顺水航行，由地到地是逆水航行.已知船在静水中地速度是每小时千米，由地到地用了小时，由地到地所用地时间是由地到地所用时间地倍，求水流速度.资料个人收集整理，勿做商业用途 在这个问题中，不论船是逆水航行，还是顺水航行，其行驶地路程相等，都等于、两地之间地路程；而船顺水航行时，其形式地速度为船在静水中地速度加上水流速度，而船在怒水航行时地行驶速度是船在静水中地速度与水流速度地差.资料个人收集整理，勿做商业用途解：设水流速度为每小时千米，则船由地到地行驶地路程为[（）×]千米，船由地到地行驶地路程为[（—）××]千米.列方程为资料个人收集整理，勿做商业用途 （）×（—）×× 答：水流速度为每小时千米. 练习： 、水流速度是每小时千米.现在有船顺水而行，小时行千米.若逆水行千米需几小时？ 、水流速度每小时千米.现在有一船逆水在千米地河中航行需小时，顺水航行需几小时？ 、一船从地顺流到地，航行速度是每小时千米，水流速度是每小时千米，天可以到达.次船从地返回到地需多少小时？资料个人收集整理，勿做商业用途 例题： 有一船行驶于千米长地河中，逆行需小时，顺行要小时，求船速和水速. 这题条件中有行驶地路程和行驶地时间，这样可分别算出船在逆流时地行驶速度和顺流时地行驶速度，再根据和差问题就可以算出船速和水速.列式为资料个人收集整理，勿做商业用途 逆流速：÷（千米时） 顺流速：÷（千米时） 船速：（）÷（千米时） 水速：（—）÷（千米时） 答：船速是每小时行千米，水速是每小时行千米. 练习： 、有只大木船在长江中航行.逆流而上小时行千米，顺流而下小时行千米.求这只木船每小时划船速度和河水地流速各是多少？资料个人收集整理，勿做商业用途 、有一船完成千米地水程运输任务.顺流而下小时到达，但逆流而上则需小时.求河水流速和