圣彼得大教堂
圣彼得大教堂档案：
改建时间：1506-1626。从1506年正式动工开始，圣彼得教堂的改建工程前后长达120年。
设计师：布拉曼特、拉斐尔、米开朗琪罗、贝尔尼尼等
数字：大圆顶上的十字架尖端距地面137. 8m，是罗马城的最高点。室内部顶点123. 4m。教堂外部从西向车长213. 4m，室内长183m二十字厅南北宽137m，室内平面面积15000平方米.东部正面高5 1m。
地位：迄今为止世界上最宏大最壮丽的天主教堂；融会一个多世纪意大利众多艺术精英的智慧，成就了意大利文艺复兴时期最辉煌的建筑艺术；它是世界建筑史上的奇范，更是世界文化史上的珍贵遗产。
评语：圣彼得大教堂是其他教堂之母，所以它必须有柱廊，表示它像母亲一样深处双臂，接受天主教徒，坚定他们的信仰；把异教徒重新聚集到教堂中来，并用真正的信仰去启迪无信仰的人。——贝尔尼尼。
西斯廷小教堂及其壁画
西斯廷小教堂：
西斯廷小教堂是罗马教皇的私人礼拜堂，今为梵蒂冈博物馆的一部分，虽然仅是一个小型礼拜堂，但
它却是梵蒂冈城国和天主教世界的权威中枢，来自世界各地的红衣主教就是集会在西斯廷小教堂遴选教皇
和召开全球天主教主教会以的。
西斯廷小教堂位于梵蒂冈城国内，是圣彼得大教堂群中主教堂大殿内的一间厢房式小礼拜堂，它长、宽、高分别为40．5米、13．3米、20．7米。取名“西斯廷”，是因为该教堂是在教皇希克斯图斯四世时期(1471—1484年在位)修建的，故以教皇之名命名。西斯廷小教堂今为梵蒂冈博物馆的一部分，虽然仅是一个小型礼拜堂，但它却是梵蒂冈城国和天主教世界的权威中枢，来自世界各地的红衣主教就是集会在西斯廷小教堂遴选教皇和召开全球天主教主教会议的。
乌菲齐博物馆和帕拉蒂纳美术馆
乌菲齐博物馆：1581年竣工。是欧洲乃至世界的艺术宝库。乌菲齐博物馆以收藏大量的文艺复兴时期的绘画名作而蜚声国际，有“文艺复兴艺术宝库”之称。是世界上规模最大、水平
最高的艺术博物馆之一。可看到意大利艺术发展的趋势，也可概括了解世界艺术、特别是绘画艺术的各种流派。
帕拉蒂纳美术馆 ,是布鲁内列斯奇设计的皮提宫的组成部分，美第奇家族收藏艺术珍品的场所，收藏有13-18世纪欧洲各国的绘画作品，是欧洲乃至世界的艺术宝库。
帕拉蒂纳美术馆：收藏美第奇家族绘画藏品，还存在了许多重要的文艺复兴绘画大师的作品
博物馆、美术馆之旅 中山市雏鹰学校四（1）班孙悦欣同学在一个阳光明媚的早晨，我怀着激动的心情去参观了广东省博物馆。 去博物馆的路上，我怀着好奇的心情听着导游给我们讲解历史，我感觉历史蕴藏着神秘的力量，神秘的让我无法相信。 不久我们就来到了博物馆，走进了馆内，映入眼帘的是晶光闪闪的金银，不可思议的艺术品，用泥土烧制成的陶瓷，古董，还有埋藏在地下以久的恐龙化石都安安静静的放在这里。哇，突然一艘巨大船出现在我眼前，我小心翼翼地走上船，看到了许多地球上很稀少的珍贵的物品。下一站就是木雕展厅了，让我亲眼目睹了这精美的木雕，感觉真为我们的祖国璀璨的文化而感到自豪。忽然，我目不转睛的盯着柜台上的小木偶，感叹这雕工真厉害，能刻出这栩栩如生的非常可爱的小木偶，让我想起我的一本童话书里的小木偶的故事，书中的小木偶是只有一种表情，那就是笑，而且会说话，而柜台上的这个小木偶它只是一动不动地站那里，我越看越喜欢，由于时间紧迫，我恋恋不舍地离开了小木偶。 今年是抗战胜利70周年，听着老师说那感人抗战英雄，我知道我必须努力学习，将来要报答祖国，可是今天，我看到了当年抗日战争的图片，我不禁流下了眼泪，更加深化了
我的爱国之心。 接着，我们来到了美术馆，看着一幅幅珍贵的画，让人感觉如神来之笔，如：熊猫抱石，闲日等，都有一种身临其境，惊叹不已的感觉。下一站就是艺术品了，人工蜘蛛网，最引人注目的是光影盒子，它在一个盒子外面画一幅画，里面放一盏小灯，放一个黑暗的地方。还有小朋友和爸爸妈妈一起用橡皮泥弄成的花花草草，好温馨的一个场面，让我向往和平的生活。 这一天真是让我难以忘却啊，以前我们的祖国经常被别人抢掠，我们的国宝有很多都被侵略者抢走了，留下了这些珍贵的宝物，我们再也不要让这些宝物掉到任何人的手里，因为我们的祖国已经强大起来了，我们的祖国会有一个辉煌的明天。
山东美术馆安保服务内容和要求 一、项目概述 山东美术馆是国家大型美术教育、展览、美术研究展览馆，占地面积万平方米，主体建筑.万平方米，建筑物主楼总高度米，地上五层。地下一层分别为画库区、停车区、设备机房。办公区位于东北侧五层，建筑物地下面积约平方米停车场，可停放机动车辆，对外设有七个出入口、一个货运口，都连接着安全通道。 二、保安服务内容描述 、工作内容：依照国家相关安全法规及《保安服务管理条例》的要求，保安服务主要承担展馆安全保卫工作，维护馆内正常展览参观秩序，保证馆区安全，为观众人身财产安全提供保安服务，防止发生侵害人身安全和财产安全等治安刑事案件。认真贯彻实施各项安全保卫工作制度和职责，作好防火、防盗、防爆炸、防破坏的检查巡逻工作，担负办公区及馆内重要设施、区域的守护；担负义务消防队、处置突发事件执行应急预案、担负抢险救护任务。 、保安人员要求： 从业保安人员：身体健康、相貌端正、品行良好、政治可靠(须经政审合格无政治问题、无刑事犯罪记录)，热爱本职工作，有良好的团体合作意识。 ）保安人员为年满岁男性； ）身高要求：170cm以上、整体人员身高基本统一； ）保安人员应受过初中以上文化教育； ）需持有经培训考核的保安执业资格证； ）保安人数: 人，实行四班三岗制； ）保安队住宿地点距离馆区应小于公里； 三、服务期限及日常工作时间： 展厅开放期间每天——；闭馆后夜间—— 四、保安部署、岗位人员分布，投标公司应提交专业保安方案 五、特别注示： ．服务期间招标单位不提供保安人员餐饮及住宿；乙方负责解决。 ．遇有馆里举办重大活动、节假日、寒暑假期间可临时增聘保安人员， 乙方负责提供人员，人员费用依据合同支付。 . 保安人员聘用期间的医疗保险、失业保险和人身意外伤害保险及劳动法所规定的保障事项，由其所属的保安服务公司负责。 六、资质要求： ．在济南市公安局注册备案具有保安服务资质的保安服务公司； ．具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度 ．具有履行合同所必需的设备和专业技术力量； ．有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录； ．具有公共场所、展览行业的保安服务业绩； ．在经营活动中没有违法记录；
山东省美术馆建筑设计方案 山东——拥有数千年悠久历史的齐鲁大地！在这片神奇的土地上，璀璨的历史文化、壮丽的自然景观、与蓬勃跃动的时代旋律交相辉映，构成了今日山东独具魅力的时代画卷。作为传统的美术大省，山东在中国美术界占有重要地位。山东省美术馆正是在山东从经济强省向文化强省迈进的时代背景下，为了更好的收藏和展示优秀艺术作品，深度挖掘民族文化内涵、激扬开拓创新精神而采取的重大举措。 总体设计：资源共享 空间整合 山东文博中心是济南城市向东发展的重要空间节点，规划定位是未来的城市公共活动中心。我们通过调研发现，尽管文博中心包含了博物馆、档案馆、美术馆等各类重要的文化设施，但由于各地块划分相对独立，还不足以形成功能整合、资源集约共享的特色片区，迫切需要建设多功能复合的城市建筑集群以引领文博中心的进一步发展。 整体空间优化： 美术馆建设用地为梯形，如果南向组织主入口将会非常局促，并且会增加对南侧经十路的交通压力。经过分析，我们对现有的地块划分进行了优化：将博物馆与东侧美术馆以及西侧文化建筑之间的现状道路改造为步行广场，与博物馆前广场连成整体，在区域内创建安全、连续的步行空间。这样，博物馆与美术馆将通过共同的广场组织主要人流集散，强化了文博中心区域内部的空间整合。 交通系统重组： 与空间整合相适应，文博中心区域的交通体系也作出相应调整。在博物馆入口平台下形成应急交通环道，并在步行区域外围组织机动车停靠点。同时，强化了博物馆广场地下空间联系东、西地块的枢纽作用，将其商业、停车空间作为区域共享资源。 建筑设计概念：山 . 城相依 泉. 城相映 基本形体的产生： 如何妥善处理美术馆建筑形体与博物馆、档案馆等已建成项目的群体关系？一方面，要与博物馆、档案馆的方整体量以及轴线关系取得呼应，形成品字型格局。另一方面又要与博物馆共同围合馆前广场，形成一定长度的广场界面。这样的分析基本确立了美术馆主体四层、局部六层的体型特征。那么，如何处理主体四层、局部六层的形体关系？场地周边的基本地形特征给予我们最重要的启发：南部的泰山余脉在此与城市平缓交接，构成历史文化名城济南的重要地理特征。于是，确立了以山、城相依为主题，从四层的山形自然过渡到六层的方形体量的基本构思。 空间组织与建筑造型： 近200米长的建筑场地隐含着人流穿越的内在要求，山东美术馆需要提供一个城市意义上可供人自由穿越的公共大厅。同时，从博物馆前广场过来的大量人流，经过下沉庭园、地下商业街后引入美术馆的南侧地下空间，与地面人流一起形成影响建筑布局的主要作用力。在考虑多种人流布局的整合之后，我们很自然地组织了从场地西侧穿越公共大厅的公共流线。此外，地下商业空间通过弧形边庭与地面层的艺术品经营、餐饮、咖啡店融为一体，极大地活跃了建筑的边缘空间。这一切，改变了美术馆空间的常规模式，通过无所不在的视线
最新八年级美术上册第1课走进艺术博物馆教案1岭南 版 教学目标 1、理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。 2、学会利用博物馆来获取知识。 3、了解中国博物馆事业发展的概况。 教学重难点 如何能够有效地利用博物馆来获取知识。 课前准备 教师：中外著名艺术博物馆珍品图片（视频）展示，重点作品分析。 学生：探访自己周围的美术馆，或者是浏览网络上的艺术博物馆。 教学过程 一、导入 1、教师展示一些图片 国画 油画 雕塑 青铜器
提问：如果我们想要观看这些作品，可以到什么地方去？ 学生思考并且回答。 2、教师总结，指出博物馆是保存人类的文化、艺术遗产的地方，我们在这里可以看到大量有价值的作品，可以丰富我们的知识。 二、授新 1、介绍中国美术馆，上海美术馆，广东美术馆（可用视频或者图片形式展示）。 2、播放世界四大博物馆的录像或图片资料并作简单介绍。 卢浮宫：世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸（右岸），始建于1204年，建筑物占地面积为4.8公顷。它的整体建筑呈“U”形，分为新、老两部分，老的建于路易十四时期，新的建于拿破仑时代。宫前的金字塔形玻璃入口，是华人建筑大师贝聿铭设计的。同时，卢浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。镇馆之宝：蒙娜丽莎、米洛斯岛的维纳斯、萨莫色雷斯的胜利女神。 大英博物馆：大英博物馆，又名不列颠博物馆，是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆。目前博物馆拥有藏品600多万件。藏品之丰富、种类之繁多，为全世界博物馆所罕见。 大都会艺术博物馆：大都会艺术博物馆是美国最大的艺术博物馆，世界四大美术馆之一，共收藏有300万件展品。现在是世界上首屈一指的大型博物馆。 教师提问：现在我们看完这些博物馆的相关资料，我们的同学可
参观美术馆的观后感 艺术是相通的，美术作品中的人物，色彩，线条等艺术形象，完全可以体现在音乐作品中。作曲家或演奏家应该让人们在他的作品或演奏中感受到音乐色彩的变化，能让听众的眼前浮现出一幅画面，这样你的作品或演奏才算成功!本文是XX精心收集的美术馆的参观观后感，仅供参考！ 参观美术馆的观后感这几天天气很好，既不下雨也没太阳。真是天公作美，是个合适出游的好日子。 今天，去了位于灯市口西四街的中国美术馆。该馆是个中国式的建筑，有五层楼。我们先从一楼展厅看起，一楼展厅今天展出的是专题作品——已故画家李瑞年100周年诞辰画作展。我对美术不在行，也就看个热闹。我不喜欢李老先生的作品，太暮气了，他的作品好像缺乏灵动之气，我是外行，也许这么说失敬了，我们一行4人都是这个观点，当然我们都是外行。从他的展厅出来再转到另一个专题作品——五龙山艺术作品展。眼前突然一亮，迎面扑来一股朝气锐气，明亮的色彩，熟悉的现代生活气息，让刚才有些压抑的心情得到了放松，这些画家的作品我觉得不错，尤其是那些先锋作品，好在哪我说不出，但让我留下了印象。 一楼展厅今天居然还有广西北海画家们的作品展——北部湾风情。这些北部湾才子们的画很有生活气息，但作品
比较直白，看不出有什么层次和意境，看时是挺好看挺热闹的的，过后没什么印象，有点像陆麒任他们作曲专业的同学的作品音乐会，听的时候觉得还行，弦管齐鸣，热闹得不行，但没有音乐记忆点，无法回味。 三楼是澳大利亚土著文化展，纯属蒙事儿，什么破玩意也敢拿来泱泱大国嗮，孔夫子门前卖文章，不提也罢。 五楼是今天最值得看的重点，华彩。——吴冠中先生的作品展。吴老先生刚去世不久，他把他的作品全部捐献给了国家各个美术馆。人品真是让人高山仰止。 我再外行，也看得出大师就是大师，不是浪得虚名!!!吴冠中先生的画作与我们在一楼看的作品的显然不在一个档次，无论是构图布局，色彩的应用还是意境，都是不着痕迹非常自然，让人觉得舒服。看他的作品想起一句话：没有风格就是最好的风格。 艺术是相通的，美术作品中的人物，色彩，线条等艺术形象，完全可以体现在音乐作品中。作曲家或演奏家应该让人们在他的作品或演奏中感受到音乐色彩的变化，，能让听众的眼前浮现出一幅画面，这样你的作品或演奏才算成功!如果人家都不知道你在干嘛，你能说你的音乐是成功的吗?要做到这点，你自己的心中首先得有画面感，自己都感动不了自己，怎么可能感动听众呢?朗朗为什么会成功，我觉得就是他的演奏有鲜明的音乐形象，他能让听众明白他在干什
第一节建筑防火 第5.1.1条藏品库区的防火分区面积，单层建筑不得大于1500㎡,多层建筑不得大于1000㎡，同一防火分区内的隔间面积不得大于500㎡。陈列区的防火分区面积不得大于25 00㎡，同一防火分区内的隔间面积不得大于1000㎡。 第5.1.2条藏品库房、陈列室的隔墙应为非燃烧体。防火分区内的隔间应采用耐火极限不低于3h的隔墙和乙级防火门分隔。封闭式竖井的围护结构应采用非燃烧体及丙级防火门。 第5.1.3条藏品库房和陈列室内的固定装修应选用非燃烧体或阻燃材料。 第二节安全疏散 第5.2.1条藏品库区的电梯和安全疏散楼梯应设在每层藏品库房的总门之外，疏散楼梯宜采用封闭楼梯间。 第5.2.2条陈列室的外门应向外开启，不得设置门槛。 第三节消防设施 第5.3.1条大、中型馆必须设置火灾自动报警系统。 第5.3.2条珍品库房及大、中型馆内收藏纸质书画、纺织品等遇水即损藏品的库房应设置气体灭火装置。大型馆内的普通藏品库房和陈列室宜设置预防作用的自动喷水灭火系统。 博物馆照明设计规范 一总则 1. 为了使博物馆既能向观众提供良好的视觉环境，又能使光学辐射对其藏品的损害减少到最低程度，特制定本规范。 2. 本规范适用于新建和改建的博物馆的照明设计。利用古或旧建筑设立的博物馆可参照执行。 3. 博物馆的照明设计必须遵循有利于观赏展品和保护展品的原则，达到安全可靠、经济适用、技术先进、节约能源、维修方便的要求。 4. 博物馆的照明设计，除应符合本规范外，尚应符合国家现行的有关强制性标准的规定。 二术语 1. 光辐射optical radiation 包括可见辐射、紫外辐射和红外辐射。 可见辐射visible radiation 能直接引起视感觉的光学辐射，通常将其波长范围限定在于380nm和780nm之间。 紫外辐射ultraviolet radiation 波长比可见辐射短的光学辐射，通常将其波长范围限定在100nm和400nm之间。
《走进艺术博物馆》教学设计 教学目标 1、理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。 2、学会利用博物馆来获取知识。 3、了解中国博物馆事业发展的概况。 教学重难点 如何能够有效地利用博物馆来获取知识。 课前准备 教师：中外著名艺术博物馆珍品图片（视频）展示，重点作品分析。 学生：探访自己周围的美术馆，或者是浏览网络上的艺术博物馆。 教学过程 一、导入 1、教师展示一些图片 国画 油画 雕塑 青铜器 提问：如果我们想要观看这些作品，可以到什么地方去？ 学生思考并且回答。 2、教师总结，指出博物馆是保存人类的文化、艺术遗产的地方，我们在这里可以看到大量有价值的作品，可以丰富我们的知识。 二、授新 1、介绍中国美术馆，上海美术馆，广东美术馆（可用视频或者图片形式展示）。 2、播放世界四大博物馆的录像或图片资料并作简单介绍。 卢浮宫：世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸（右岸），始建于1204年，建筑物占地面积为4.8公顷。它的整体建筑呈“U”形，分为新、老两部分，老的建于路易十四时期，新的建于拿破仑
时代。宫前的金字塔形玻璃入口，是华人建筑大师贝聿铭设计的。同时，卢浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。镇馆之宝：蒙娜丽莎、米洛斯岛的维纳斯、萨莫色雷斯的胜利女神。 大英博物馆：大英博物馆，又名不列颠博物馆，是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆。目前博物馆拥有藏品600多万件。藏品之丰富、种类之繁多，为全世界博物馆所罕见。 大都会艺术博物馆：大都会艺术博物馆是美国最大的艺术博物馆，世界四大美术馆之一，共收藏有300万件展品。现在是世界上首屈一指的大型博物馆。 教师提问：现在我们看完这些博物馆的相关资料，我们的同学可能会有这样的疑问——我们通过网络书籍等途径同样可以获得文化艺术类的知识啊？为什么一定要去博物馆？你们猜为什么？ 学生讨论并且回答。 教师总结：我们可以获得更真实的感受，更正确的认识。 三、讨论总结 1、分小组讨论如果你去参观博物馆你该怎么做?你想去哪个博物馆？参观之前要准备什么？参观时要注意什么？参观回来之后要做什么呢？ 2、教师总结
美术馆致辞 篇一：翰墨轩美术馆开馆暨人体油画展开幕式讲话 在翰墨轩美术馆开馆 暨人体油画展开幕式上的讲话 （20XX年8月11日） 尊敬的郭部长、张部长，各位领导、各位嘉宾：大家上午好！今天，翰墨轩美术馆正式开馆了。借此机会，我代表市文联向翰墨轩美术馆开馆表示热烈的祝贺，向参加开馆暨人体油画展开幕式的各位领导、专家和嘉宾表示崇高的敬意和热烈的欢迎！ 翰墨轩美术馆是一所由山东翰墨轩文化发展有限公司投资主办的集收藏、研究、展览和学术交流等为一体的民办非盈利性文化机构，坐落于我市高新技术开发区政通路131号院内2楼。山东翰墨轩文化发展有限公司以书画艺术家战略合作、艺术品展览销售、学术研究交流为主导产业。近年来，已与中央美术学院、中国美术学院、中国画院、中国艺术研究院等院校的教授、专家建立了广泛的学术交流、展览和合作。 值此开馆之际，翰墨轩美术馆特邀请著名油画家中央美院丁一林教授、解放军艺术学院何大桥教 授、上海戏剧学院李前教授、新疆美协副主席波力亚举办人体油画展。此次展览的作品都是教授们近年来的精品力作，展现了他们高超的绘
画技艺。书画展的举办对于增强我市美术创作与交流、提升我市画家创作艺术水平和提高群众油画欣赏水平都十分有益！ 相信此次翰墨轩美术馆的开馆和未来发展，必将对扩大我市文艺品牌影响力、壮大我市文艺界力量、促进我市文艺事业繁荣发展起到积极地推动作用。在此祝愿翰墨轩美术馆在 日后的经营发展中能够立足我市书画市场、充分依靠我市书画界力量，在市场的考验中做大做强，成为我市靓丽的文艺名片。 最后，预祝此次画展圆满成功！谢谢大家！ 篇二：画展讲话稿 郭胜森董事长在“中国当代东北画家七人邀请展”开幕式上的讲话尊敬的各位领导、各位艺术家朋友、女士们、先生们：大家上午好！五月的唐岛湾春意盎然，盛开的鲜花迎来了八方来客。今天，由青岛西海岸美术交流中心主办、青岛名家美术馆承办的“一线牵——中国当代东北画家七人邀请展”隆重开幕。首先，我代表青岛名家美术馆对本次画展的开幕表示热烈的祝贺！对在座的各位领导、各位嘉宾和媒体朋友的光临表示热烈的欢迎！此次“中国当代东北画家七人邀请展”是名家美术馆承接的最具地域性、层次较高的书画展览之一。本次展出的百余幅精品力作，代表了当今东北画坛的典型艺术风格和艺术成就。此次展览对于东北、山东两地艺术交流将发挥积极的促进作用，也将给岛城人民带来一场北国风情的艺术盛宴！ 我们青岛名家美术馆是和中央美术学院合作兴建的项目，隶属青岛荣德文化集团，是目前山东省设施条件最优越、馆藏作品最丰富、服务
圣彼得大教堂 圣彼得大教堂档案： 改建时间：1506-1626。从1506年正式动工开始，圣彼得教堂的改建工程前后长达120年。 设计师：布拉曼特、拉斐尔、米开朗琪罗、贝尔尼尼等 数字：大圆顶上的十字架尖端距地面137. 8m，是罗马城的最高点。室内部顶点123. 4m。教堂外部从西向车长213. 4m，室内长183m二十字厅南北宽137m，室内平面面积15000平方米.东部正面高5 1m。 地位：迄今为止世界上最宏大最壮丽的天主教堂；融会一个多世纪意大利众多艺术精英的智慧，成就了意大利文艺复兴时期最辉煌的建筑艺术；它是世界建筑史上的奇范，更是世界文化史上的珍贵遗产。 评语：圣彼得大教堂是其他教堂之母，所以它必须有柱廊，表示它像母亲一样深处双臂，接受天主教徒，坚定他们的信仰；把异教徒重新聚集到教堂中来，并用真正的信仰去启迪无信仰的人。——贝尔尼尼。 西斯廷小教堂及其壁画 西斯廷小教堂： 西斯廷小教堂是罗马教皇的私人礼拜堂，今为梵蒂冈博物馆的一部分，虽然仅是一个小型礼拜堂，但 它却是梵蒂冈城国和天主教世界的权威中枢，来自世界各地的红衣主教就是集会在西斯廷小教堂遴选教皇 和召开全球天主教主教会以的。 西斯廷小教堂位于梵蒂冈城国内，是圣彼得大教堂群中主教堂大殿内的一间厢房式小礼拜堂，它长、宽、高分别为40．5米、13．3米、20．7米。取名“西斯廷”，是因为该教堂是在教皇希克斯图斯四世时期(1471—1484年在位)修建的，故以教皇之名命名。西斯廷小教堂今为梵蒂冈博物馆的一部分，虽然仅是一个小型礼拜堂，但它却是梵蒂冈城国和天主教世界的权威中枢，来自世界各地的红衣主教就是集会在西斯廷小教堂遴选教皇和召开全球天主教主教会议的。 乌菲齐博物馆和帕拉蒂纳美术馆 乌菲齐博物馆：1581年竣工。是欧洲乃至世界的艺术宝库。乌菲齐博物馆以收藏大量的文艺复兴时期的绘画名作而蜚声国际，有“文艺复兴艺术宝库”之称。是世界上规模最大、水平
《走进艺术博物馆》教案 一、教学目标： 1.引导学生认识美术馆的功能特征和世界著名美术馆及馆藏品的艺术价值。 2.引导学生理解美术活动、美术作品与社会生活的关系，并积极参与各种美术欣赏活动。 3.培养美术活动的策划意识与团对协作的人际交往能力。 二、教学方法： 发现法、参观法、讨论法、欣赏法。 三、教学重点： 了解美术馆的功能和世界著名的美术馆的特色。 四、教学难点： 从尊重人类文化遗产的角度，认识与评述美术馆的社会价值。 五、教具准备： 1.介绍世界著名美术馆的图片或光盘。 2.馆藏品的复制品或图片。 六、教学活动过程： 课前准备 1.世界著名美术馆的图片光盘。 2.馆藏品的复制品或图片。 小组查阅资料，收集世界美术馆的资料。让学生积极主动地进行资料的收集活动，培养学生团结合作的精神。 1.放一段美术馆的影像，导入课题。 2.以设问的方式导入学习内容：你知道当地哪些美术馆？你知道美术馆的功能吗？美术馆有哪些展览的方式呢？你知道世界著名的美术馆吗？谁能举例说明美术 各小组把收集到的有代表性的资料挂起来或放在实物投影仪上与大家分享（请各小组派代表作简要介绍）。 设计意图： 1.提供动感与静感的视觉信息，创设问题情境，激发学生学习的兴趣。 2.明确课题研究的任务，尊重人类美术文化遗产，培养简短评述的鉴赏能力。
3.教育学生学会与人分享，互相学习。 课堂发展 1.分析讨论：引导学生分组选题讨论研究五个问题。 2.引导阅读课本：各组长收集本组感兴趣的内容，并提出本组学习的疑难问题，记录下来，答疑备用。 学生活动： 1.学生可采用竞答的方式进行教学活动， 2.小组长向老师与同学介绍小组研究的结果及发表不同的看法。 设计意图： 1.培养学生自主探究、比较研究及分析问题的能力和团结协作意识。 2.培养学生学会有目的地通过各种途径检索、收集资料的习惯。 3.教育学生要勇于表达自己的见解。 课后延伸 1.访问当地美术家和民间艺人的工作室或艺术作坊，了解艺术作品的制作过程与展览方式。 2.调查当地的文化设施和居民参观美术活动的情况，以小组为单位写简短的观察、研究报告。
走进艺术博物馆教学设 计 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《走进艺术博物馆》教学设计 教学目标 1、理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。 2、学会利用博物馆来获取知识。 3、了解中国博物馆事业发展的概况。 教学重难点 如何能够有效地利用博物馆来获取知识。 课前准备 教师：中外着名艺术博物馆珍品图片（视频）展示，重点作品分析。 学生：探访自己周围的美术馆，或者是浏览网络上的艺术博物馆。 教学过程 一、导入 1、教师展示一些图片 国画 油画 雕塑 青铜器 提问：如果我们想要观看这些作品，可以到什么地方去 学生思考并且回答。
2、教师总结，指出博物馆是保存人类的文化、艺术遗产的地方，我们在这里可以看到大量有价值的作品，可以丰富我们的知识。 二、授新 1、介绍中国美术馆，上海美术馆，广东美术馆（可用视频或者图片形式展示）。 2、播放世界四大博物馆的录像或图片资料并作简单介绍。 卢浮宫：世界上最古老、最大、最着名的博物馆之一。位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸（右岸），始建于1204年，建筑物占地面积为公顷。它的整体建筑呈“U”形，分为新、老两部分，老的建于路易十四时期，新的建于拿破仑时代。宫前的金字塔形玻璃入口，是华人建筑大师贝聿铭设计的。同时，卢浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。镇馆之宝：蒙娜丽莎、米洛斯岛的维纳斯、萨莫色雷斯的胜利女神。 大英博物馆：大英博物馆，又名不列颠博物馆，是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆。目前博物馆拥有藏品600多万件。藏品之丰富、种类之繁多，为全世界博物馆所罕见。 大都会艺术博物馆：大都会艺术博物馆是美国最大的艺术博物馆，世界四大美术馆之一，共收藏有300万件展品。现在是世界上首屈一指的大型博物馆。 教师提问：现在我们看完这些博物馆的相关资料，我们的同学可能会有这样的疑问——我们通过网络书籍等途径同样可以获得文化艺术类的知识啊为什么一定要去博物馆你们猜为什么 学生讨论并且回答。
美术馆是一个非常吸引人的地方，许多名画全在此展出，吸人眼球无数，下面是带来观美术馆有感，欢迎大家阅读！ 昨天下午，爸爸妈妈带着我，参观了宁波美术馆—“人与自然”大型科普展。 我一进入展厅大门，就被面前的巨大恐龙给吸引住了，体长26米，身高足有9米的亚洲最长最完整的马门溪龙，而旁边只有1米出头的鹦鹉嘴尤其显得袖珍了很多，它半直立的后肢和灵巧的前肢让人觉得家里的小宠物一样。 据展区的阿姨介绍，马门溪龙以植物为食，是在四川省井研县发掘的蜥脚类恐龙，马门溪龙是世界上脖子最长的动物，它四足行走，身体笨重，行动迟缓，估计体重达60多吨，生活在1亿6千万年的早期。 一旁的鹦鹉嘴龙是角龙中最为原始的型类，是后来长角角龙的最早的祖先。在至今发现的鹦鹉嘴龙个体长超过2米的很少，身体都比较轻巧，并且前肢明显短于后肢，主要依靠后肢来走路，牙齿平滑，以植物为食，是恐龙家族中的“小不点”。 走进右边的三号展厅，这里有7条大大小小的恐龙，此外，值得一看的还有一旁的一窝30多个恐龙蛋，是目前为止中国出土最多最完整的恐龙蛋。 还有人体展览区，展区陈列着72件人体各器官标本，有九大系统展览：运动系、消化系、呼吸系等，有彩色分辨头盖骨，用不同的颜色将人的头盖骨的各部分分解开来，还有髋关节、骨盆、畸形的胎儿…… 更有意思的是凡进入展区的参观者都有一张答题纸，如答对了，就可以赢得一份纪念品，并有机会获得恐龙蛋呢！ 这次的参观让我学到不少课外知识，也让我喜欢上了科学，更让我增加对大自然的热爱 周日下午我和王宇微约好在中国美术馆见，一起走进艺术的殿堂。 中国美术馆是以收藏、研究、展示中国近代现代艺术家作品为重点的国家造型艺术博物馆。主体大楼为仿古阁楼式，黄色琉璃瓦大屋顶，四周廊榭围绕，具有鲜明的民族建筑风格。 中国美术馆收藏各类美术作品10万余件，以新中国成立后时期的作品为主。藏品主要为近代美术精品，中国当代著名美术家的代表作品和重大美术展览获奖作品，以及丰富多彩的民间美术艺术。 我们逛了许多展馆，可都是走马观花。正好赶上张建国作品展，那个展馆人多的就像一锅粥，简直令人窒息。我们贴着边看了一圈，赶快"逃"了出来。张建国的作品，比较抽象，在我的角度还不能理解，它和我一点美术上的共鸣都产生不了。 吸引我眼球的却是一面不起眼的镜子。远处看像一块纱做的帘子，走近一看，只是一面镜子上涂了胶水，粘上纸又撕下来，又又像没有撕干净。每个人都能做，但真正想到这一点
走进艺术博物馆 1教学目标 1.知识目标:引导学生认识艺术博物馆的功能特征和世界著名艺术博物馆典藏艺术品。 2.能力目标:引导学生理解美术活动、美术作品与社会生活的关系,并积极参与各种美术欣赏活动。 3.情感目标:培养鉴赏艺术品的兴趣,提高审美情趣。 2学情分析 学生学习兴趣算浓,能将课本理论与现实结合,但积极性有待提高。 3重点难点 理解美术活动、美术作品与社会生活的关系 鉴赏艺术品 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】美术馆 播放一段艺术博物馆的影像,设问: 1、你知道世界上有哪些著名的艺术博物馆吗? 2、你身边有没有这样的艺术博物馆? 活动2【讲授】美术馆 1、艺术博物馆不严格意义上也可以称为美术馆、美术博物馆,美术馆是艺术博物馆的一个重要分支,几乎每个艺术博物馆里面都有收藏美术作品。 2、美术馆与艺术博物馆的区别与联系:几乎每个博物馆里面都有收藏美术作品,专门的美术馆多以收藏现当代美术作品为主,博物馆里多以收藏有文物价值的美术作品。 收藏、研究、陈列、展览、交流、服务 1、中国美术馆 2、故宫博物院 3、广东美术馆 1、巴黎罗浮宫博物馆 2、伦敦大英博物馆 3、纽约大都会博物馆 4、俄罗斯冬宫博物馆 利用课件与视频学习探讨其: 1、地理位置 2、建筑风格 3、收藏方向 4、馆藏经典 5、文化历史价值。 知识点考查(学生小组讨论完成) 根据所学小组讨论学习,填好以下表格
地理位置 建筑风格 收藏方向 馆藏经典 罗浮宫 美术馆 故宫 博物院 纽约现代 美术馆 广东 美术馆 教师对学生的讨论结果做一个评述,引导学生尊重美术,学会用辩证的方法欣赏美术作品。 1、欣赏其他世界知名艺术博物馆 2、利用假期参观一下河源美术馆。 3、布置下一节课的研学内容。 欢迎您的下载，资料仅供参考！
山东省A级以上旅游景区新名单 山东省A级以上旅游景区最新名单 公园, 泰安, AAAAA, 世界, 山东省 【孔府】 山东济宁曲阜 世界文化遗产、国家重点文物保护单位、 AAAAA级景区 【孔林】 山东济宁曲阜 世界文化遗产、国家重点文物保护单位、 AAAAA级景区 【曲阜孔庙】 山东济宁曲阜 世界文化遗产、国家重点文物保护单位、 AAAAA级景区 【泰山】 山东泰安泰山 世界文化遗产、世界自然遗产、国家地质公园、国家森林公园、国家重点风景AAAAA级景区 昂头天外、五岳独尊 【蓬莱阁】 山东烟台蓬莱 国家重点风景名胜区、国家重点文物保护单位、 AAAAA级景区 人间仙境、蓬莱仙岛 【蓬莱海洋极地世界】 山东烟台蓬莱 AAAA级景区
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2014黑龙江省美术馆大事记 一月 9日 “龙江美术讲堂：留住城市历史记忆——与市民共话过往的哈尔滨”在我馆举办，黑龙江日报记者、中国古迹遗址保护协会第一名个人会员曾一智主讲。 11日 “龙江美术讲堂：美丽童心——美术馆快乐之旅”在我馆举办，启美少儿画室负责人宏宇主讲。 12日 典藏部主任赵敦军、副主任王钊赴京参加全国美术馆藏品普查试点工作会议暨全国美术馆藏品普查启动仪式。 13日——16日 由中华人民共和国文化部主办的全国美术馆藏品普查试点培训班在中央文化管理干部学院举行，张洪驯副馆长赴京参加了培训。 1月26日——2月23日 由河南省美术馆、黑龙江省美术馆主办的“画说龙江——黑龙江省美术馆五十年馆藏经典版画作品全国巡回展”在河南省美术馆展出，张玉杰馆长赴郑州参加了相关活动。
二月 2月18日——3月5日 由黑龙江省美术馆、中共牡丹江市委宣传部、牡丹江市文学艺术界联合会主办的“牡丹江市冰雪画晋省展”在我馆展出。 22日——3月30日 由黑龙江省美术馆、福建省美术馆、常熟美术馆、郑州美术馆、乌鲁木齐美术馆、上海美术馆、深圳美术馆、中山美术馆主办的“瞬间影像?玖仁组合摄影艺术展——巡展第四站（黑龙江站）”在我馆展出。2月26日 “龙江美术讲堂：玖久归艺——馆长带你畅游艺术殿堂”在我馆举办，张玉杰馆长主讲。 本月，理论研究部启动颜仲艺术文献展的前期筹备和2014年全国美术馆馆藏精品展出季项目的申报工作。 三月 1日 “龙江美术讲堂：玖久归艺——馆长带你畅游艺术殿堂”第二场在我馆举办，张玉杰馆长主讲。 3日——25日 由山东省美术馆、黑龙江省美术馆主办的“画说龙江——黑龙江省美
走进艺术博物馆 课题：第一单元美术馆与美术市场第一课走进艺术博物馆 学习领域：欣赏·评述 一、教材分析 美术语言是一种超越时空、超越国界的世界性语言，是人类视觉化的交流手段之一。美术品是一种特殊的传达媒介，美术馆陈列和收藏的作品，成为我们了解人类历史文明发展、感受现代社会生活多姿多彩的宝贵资源。人们在参观美术作品中不断体味到情感的交流和人类爱美崇善的本性。本课教学内容主要是两个方面，一是美术馆的功能及美术展览方式; 二是馆藏品的鉴赏方法与参观美术馆的活动方式。美术馆也就是美术博物馆，是博物馆的一个重要分支，几乎每一个博物馆都有美术作品，美术资源可供教师教学利用。所以在没有专门美术馆的地区，教师可以把课题改成走进博物馆或文化馆等，根据当地实际情况灵活备课。教师也可以充分利用课本图文资料让学生查找、了解世界上著名的美术馆及其主要的藏品，使学生理解艺术品是其所处年代和社会的最好的记录，认识到美术馆是记录人类历史发展、感受现代社会生活的场所，也是人们进行终生教育的社会大学。通过组织学生参观当地美术馆(博物馆)，了解美术馆(博物馆)的收藏、研究、陈列与展览和教育的功能，并懂得通过参加美术参观活动进行人际交往。 本课要求学生通过广泛地收集资料，积极地调查分析，了解美术与社会的关系，认识美术活动是人类传达视觉信息、进行情感交流的方式之一，重点理解美术馆的功能及其社会价值以及馆藏艺术品的观赏价值。 教学目标： 1.知识与技能：引导学生认识美术馆的功能特征和世界著名美术馆及馆藏品的艺术价值。 2.过程与方法：引导学生理解美术活动、美术作品与社会生活的关系，并积极参与各种美术欣赏活动。 3.情感态度与价值观：培养美术活动的策划意识与团队协作的人际交往能力。 教学要点： 1.重点:了解美术馆的功能和世界著名的美术馆的特色。
美术馆之我见 美术馆首先是一种文化建筑，所以有着很浓郁的文化气息。 一．要提炼有关的精神内涵。 对美术馆所在地域的文化，历史，神话，宗教等进行提炼，并将其精神注入建筑的创意和构思，不仅能开拓建筑设计的思路，而且能使建筑设计获得丰 富的文化内涵和哲理。 二．面对复杂地形，要巧妙化解。 本次地势南高北低，有1.5米的高差变化。关于解决高差的问题，我的想法有以下几点。 1.将地面填平，变为一个水平地面，但工程量较大，尤其对于地势高差很 大，跨度很大的地势不适合。 2.做直跑楼梯，依地势上升不断向上推进。 3.做悬浮建筑。但造价太高，不现实。 4.用走廊连接不同高度的几栋建筑物。 比如，被称为“华盛顿文化之冠”，“三角形的凯旋”的美国国家美术馆东馆，是贝聿铭巧妙利用地形挑战的杰作，他用一条著名的斜线创造性的把皮埃尔。朗文在1971年城市规划中所造成的最不规则的直角梯形分成了，两个三角形，正好分
开了美术馆的两大功能，更神奇的是在那个等腰三角形的高正好是西馆对称轴的 延伸。 三．美术馆要与周围环境成为整体。 本次工程拟建于合肥环城公园包河景区，风景秀丽，树木茂密，但对面却是高楼林立的万达广场和豪华气派的大酒店，环境变化太大且不协调。如何得体的处理二者间的关系？为美术馆在环境中恰当的角色与作用定位是设计构思的关键问题。美术馆是成为环境中的主角还是配角？它的加盟是维持原有环境的和谐统一还是给它注入活力促进更新？ 这成为设计构思的又一途径。
四．当美术馆建在相对稳定，独立的传统环境中时，如果只片面强调建筑要从环境中脱颖而出，往往只能造成环境的混乱与建筑在环境中的孤立境地。 而简单化的模仿传统又会给人以时光倒流的错觉活低层次的媚俗。 五．形式与功能统一。 美术馆在功能上有不同于其他建筑的自身特色，。主要体现在以下几个方面。 1.美术馆的参观活动是以动态的观众参观相对静止的展品，因此需要合理 组织流线。 2.美术馆的陈列区一般有个陈列室组成。相同的功能组织在一起可以形成 美术馆独特的空间结构和富于韵律感的外形。 3.最好不要采用自然采光，会影响室外观内空间及外观形象。 六．美术馆的基本组成。 1.对外开放部分：基本陈列室，专题陈列室，报告厅，接待室，售品部， 售票室。 2.内部作业部分：藏品库房，工具贮藏室，制作室，管理办公室，配电间。 基本陈列室，应该在最醒目便捷的地方，占据最大的面积，要明确是流 动的观众参观固定的展品，流线组织至关重要。原则是：保证陈列和参 观的系统性，顺序性和可选择性。
山东省建设项目配建停车泊位设置标准 1 总则 第一条为加强山东省停车场（库）设施的规划管理，合理确定我省各类建设项目的配建停车泊位标准，根据有关规定，结合当前工作实际，制定本标准。 第二条本标准适用于本省大、中、小城市的新建、改建、扩建的公共建筑、居住类建筑及其他建设项目配建机动车停车泊位的规划管理。 第三条建设项目配建停车泊位是指提供本建设项目车辆停放以及以本建设项目为目的的外来车辆停放的专用场所。 第四条建设项目配建停车泊位可采用多种形式，其设计在满足本标准要求的同时，必须符合国家现行的有关设计标准和规范要求。 2 一般规定 第五条本标准配建停车泊位指标针对不同的区域采用幅度指标系体，以便各城市结合实际情况作具体确定，规划管理区域划分如下：一般的Ⅰ类区域指大城市的中心区、大城市重要地段；Ⅱ类区域指中等城市中心区、大城市边缘地区；Ⅲ类区域指小城市、中等城市边缘地区。 第六条建筑面积大于300平方米（含300平方米）的建设项目，应按本标准的有关要求设置停车设施；建筑面积小于300平方米的建设项目，可不单独配建停车设施。 第七条扩建、改建的建设项目总建筑面积大于300平方米（含300平方米）的，其建筑面积增加部分按本标准的有关要求配建停车设施，原建筑配建停车设施不足的应在改、扩建的同时按车位差额数的20%—30%予以补建。 第八条建设项目停车泊位配建标准按建筑类别进行划分，配建停车泊位的数量，根据建设项目所处区域、所属类别的配建指标和建筑面积（不含配建停车泊位自身建筑面积）计算确定，计算出的泊位数不足1个的按1个泊位计算。 第九条混合性质建设项目的配建停车泊位位设置标准应分别与相关性质功能的规模对应，配建停车泊位总数应按照各种用途及其建设规模分别计算后进行累计。 第十条建设项目配建的停车设施原则上设置在其用地范围内，严禁占用规
课程论文 圣彼得大教堂与那些建筑泰斗 姓名：刘振 班级：风景园林硕士2班 学号：2010305120042
圣彼得大教堂与那些建筑泰斗 前言： 在我眼里的圣彼得大教堂已经不再是一座简单的意义上的建筑了，他本身就是一部建筑史，一部沉淀了西方几千年建筑史的精华，一部记载着西方建筑史上建筑大师的成就史。文艺复兴在人类发展史上的地位毋庸置疑，文艺复兴晚期的圣彼得大教堂则是文艺复兴时期最伟大的建筑（笔者眼中），他给文艺复兴时期建筑的发展做出了最后的总结！ 简述圣彼得大教堂： 教堂最初是由君士坦丁大帝于西元326-333年在圣彼得墓地上修建的，称老圣彼得大教堂，于西元326年落成,为巴西利卡式建筑。16世纪，教皇朱利奥二世决定重建圣彼得大教堂，并于1506年破土动工，直到1626年11月18日才正式宣告落成，称新圣彼得大教堂。1870年以来的重要宗教仪式均在此举行。为文艺复兴式和巴洛克式建筑风格，属世界最大的教堂。 这一工程凝聚了布拉曼特、拉斐尔、米开朗基罗、贝尔尼尼等众多顶级建筑大师的智慧。先是布拉曼特，他受朱里奥二世之邀设计了最初的建筑方案，但他主持施工刚８年，他和朱里奥二世教皇相继去世。新任教皇请来了拉斐尔继续修建，然而，这位年轻的艺术天才在任教堂总建筑师６年后便英年早逝。之后，教堂工程又相继由帕鲁齐和小桑加洛主持过十余年，但工程没有取得大的进展。１５４７年，已过了古稀之年的米开朗基罗欣然受命，他对原来的设计进行了局部调整，将教堂的罗马式的半圆形拱顶改成了拱肋式的大穹窿，使教堂的视觉效果更加宏伟。由于工程的浩大，米开朗基罗最终没有看到他设计出的圣彼得大教堂建成后的样子，１７年后，８９岁的他被上帝叫走了。不过令人欣慰的是，后来接任他的建筑师都忠实地执行他的设计方案，现在人们看到的圣彼得大教堂正是米开朗基罗所希望看到的样子。从整体意义上讲，１６２６年完工的圣彼得大教堂应该说只是教堂的一个外壳，就像现在中国的商品房开发商一样，交给业主的只是毛坯房，装修工程得另外聘请装修工程师来完成。圣彼得大教堂主体工程完工后，贝尔尼尼又花了二十多年时间进行内外装饰。贝尔尼尼是巴洛克艺术风格的主要推动者，他所主持的装饰工程自然给教堂增添浓厚的巴洛克艺术色彩，使其显得更为奢华、壮丽。由此可见，圣彼得教堂从兴建、到经历多次的扩建和改建、再到最后装饰完毕，总共经历了１３００多年的历史，而这一个过程正好是基督教在罗马帝国发展壮大的过程，从这个意义上说，圣彼得教堂建筑史也就是基督教发展史的一部分。 建筑师与圣彼得大教堂： 伯拉孟特（Donato Bramante，1444年 - 1514年3月11日）圣彼得大教堂的第一位建筑师。他是意大利文艺复兴时期著名的画家、建筑师。在建筑方面，与同时期的列奥纳多·达·芬奇各领风骚。他的著名作品有罗马的“坦比哀多”（Tempietto）礼拜堂。坦比哀多礼拜堂是为纪念圣彼得殉教所建，它是圆形平面的集中式布局，以古典围柱式神殿为蓝本，上盖半球形圆形。平面是柱廊和圣
匠心在何处？就在氤氲千年的磁州窑里…… 职业教育活动周期间，峰峰职教邀请了磁州窑烧制技艺国家级非遗传承人、工艺美术大师、全国人大代表安际衡大师到校进行磁州窑文化讲座，学生们受益匪浅。 为让学生们将讲座内容与实际感受深层次结合，学校招生就业处组织工艺美术专业学生赴安大师创建的磁州窑艺术馆参观学习，旨在进一步了解磁州窑文化的悠久历史，感受磁州窑艺术之美，体会匠心精神。 在现代陶艺展厅，学生们欣赏了大家陶艺公司生产的磁州窑仿宋瓷和公司创新研发的磁州窑现代艺术精品。件件作品精雕细琢，充分展现了技师的独具匠心和磁州窑的独特魅力。安大师逐一解读了展品呈现的陶瓷技法。 在名家陶艺展厅，学生们有幸看到国家级、省级大师的作品，一件件艺术品把学生们的审美提升到新的高度和境界；在古文物展示厅，一方方精美的磁枕让学生们了解到磁枕涉及范围之广，包括历史、文学、体育、战争、戏曲、儒释道等各方面；在古代瓷器展厅，各种古代生活用瓷，诉说着当时人们的生活场景。学生们在各个展厅驻足观看，赞叹技艺的同时，品味着展品背后的故事，涵泳着展品的历史文化价值。 参观结束后，学生们来到工坊，观摩了陶艺大师现场拉坯的场景，无论是杯形、罐形或是其他形状，都在大师们的巧手下塑成，惟妙惟肖，学生们惊叹万分，比量自己的差距,纷纷表示拉坯学习必须再下苦功。 在壁画生产车间，安大师向学生们展示了一幅幅精美的陶瓷壁画是如何诞生的，看到创作者们深厚的美术功底，学生们再次感慨，要学习的还有很多…… 丰盛的磁州窑文化盛宴让学生们流连忘返，不仅增长了见识，拓宽了视野，更深入地了解了磁州窑各个时期的历史文化，深切地体会到工匠们的匠心精神，激发了他们对磁州窑历史文化的兴趣、对家乡文化的热爱和进一步学好专业课的热情。