基础知识梳理：第一章打开物理世界的大门
第一章打开物理世界的大门
中考并没有单独考查本章的内容，常与力学、电学的实验与探究题综合考查。
探索之路
古文明中的科学思索
甲骨文“殷”
东巴文“晒干”
日月星辰“宇宙模型”
雕刻玉版“天圆地方宇宙观”
石头阵“古人观察天象”
物理学的进步之阶
哥白尼用“日心说”否定了“地心说”
________率先用望远镜观察天体运动，并支持“日心说”
________提出了相对论和玻尔等人的量子力学理论
________发现苹果从树上落地，建立了万有引力，为物理学奠定了基础
科学探究
1．物理学是一门自然科学，科学探究的主要因素是提出问题、________、设计实验与制订计划、______________、分析与论证、评估、交流与合作。
2．物理学是研究自然界的________、________和________的自然科学。
3．大家要学习科学家的研究方法。在科学探究中，大家要学会________、学会猜、学会________、学会________、学会________，学会________，还要学
会________。
中考重难点突破
物理学家探索的成果
【例1】在探索之路上，有众多的科学家披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了果实丰硕的知识园地。下列科学家与其贡献不相符的是()
A．哥白尼(日心说)
B．牛顿(量子力学)
C．爱因斯坦(相对论)
D．伽利略(论证和宣扬“日心说”)
【解析】哥白尼用“日心说”否定了影响人类长达千年之久的托勒密的“地心说”，故A正确；量子力学的主要奠基人是普朗克·玻尔，而不是牛顿，牛顿是发现“万有引力”的先驱者，故B错误；“相对论”是爱因斯坦提出的，故C 正确；论证和宣扬“日心说”的科学家是伽利略，故D正确。
【答案】B
1.人类在探索宇宙，征服自然的过程中，涌现出许多杰出的物理
学家，他们的名字与其成就一同载入史册，被历代人所铭记，请用连线将下列物理学家与其对应的成就连接起来。
物理学家成就
(1)伽利略A．以其名字命名的运
动三大定律
(2)哥白尼B．提出“相对论”
(3)牛顿C．驳斥亚里士多德的
落体观点
(4)爱因斯坦D．提出“日心说”
科学探究
【例2】海珠同学根据石头在水中下沉的现象想到：石头在水中可能不受浮力作用，并设计和进行了实验。上述过程中“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的()
A．提出问题
B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据
D．分析与论证
【解析】科学探究的主要环节是：提出问题，猜想与假设，制订计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估、交流与合作。“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的猜想与假设。
【答案】B
【方法指导】“石头在水中可能不受浮力作用”和“石头在水中会受到浮力作用”均属于科学探究中的猜想与假设，猜想与假设既可能是正确的结论，也可能是不正确的结论。
2.如图所示，李明同学正在探究某个问题，则他正在进行科学探究的________环节()
A．提出问题
B．制订计划与设计方案
C．进行实验、收集证据
D．分析与论证
3．2010年诺贝尔物理学奖授予两位研究石墨烯材料的教授。石墨烯是一
种神奇的物质，是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料。针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为较有价值且可探究的问题是() A．“石墨烯为什么很薄？”
B．“如何提取石墨烯这种物质？”
C．“石墨烯在生活中有什么用处？”
D．“石墨烯的强度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？”
站在巨人的肩膀上
【例3】某同学要探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是他准备了不同质量的小铁球(质量已知)、细绳、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如
图所示。
(1)实验器材中还应该有________。
(2)他将实验过程中测量的数据记录在下表中，分析数据可知，单摆来回摆动一次的时间只与________有关，该实验所用的科学探究方法是________。
实验
次数,摆幅
(cm),小球
质量(g),摆长
(cm),时间(s)
1,10,30,80,1.8
2,10,40,80,1.8
3,15,40,80,1.8
4,15,40,100,2.0(3)实验完成后，该同学用质量为20g和50g两个小铁球，分别制作成摆长为80cm和100cm的两个单摆，根据上面实验结论可推测，这两个单摆来回摆动一次的时间应分别是________s和________s。
【解析】(1)实验中还需要测量单摆来回摆动一次所需的时间，故需要秒表。
(2)分析表中信息可知，单摆来回摆动1次所需的时间不随小球的质量和摆幅的变化而变化，但小球的质量和摆幅相同时，摆长越长，单摆来回摆动1次所需的时间就越长，故实验应用了控制变量法。(3)由于单摆来回摆动1次所需的时间只与摆长有关，结合表格中的信息可得，两个小铁球分别做成摆长为80cm和100cm的两个单摆，这两个单摆来回摆动1次的时间分别为1.8s和2.0s。
【答案】(1)秒表；(2)摆长；控制变量法；(3)1.8；2.0
4.大课间活动，男女同学分组进行篮球投篮比赛，小明发现男、
女组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？“三人行”研究性学习小组的同学们对这个问题进行了讨论，提出了不同猜想。
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关。
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关。
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面的材料有关。
于是，小组同学们用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度
尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验。得到的实验数据如下表所示，请你参与到研究性学习小组中，一起完成下列问题。
实验
序号,球的
型号,下落高
度/cm,地面
材料,反弹
高度/cm
1,#7,120,木质,80
2,#7,120,水泥,90
3,#7,150,水泥,110
4,#6,120,木质,80(1)要验证猜想2，需要用实验序号为________的两组数
据进行分析。
(2)分析四次实验数据，得到的结论是：篮球反弹的高度与下落高度和
________有关，与________无关。
中考基础知识梳理：第二章运动的世界
中考对运动的世界的考查，主要是以动与静与平均速度的综合，匀速直线运动与二力平衡的综合，声与速度的计算的形式出现，其中依据参照物研究物体的动与静考查；依据物体的动与静选择合适的参照物；速度的计算次；利用公式t ＝s/v求变速直线运动的时间；声与速度计算的综合。
动与静(参照物与运动状态)
1．坐在快速行驶轿车上的小强看到前方一辆同向行驶的卡车向自己“倒退”而来，这是因为小强以________作为参照物的缘故，由此现象可推断________车的速度快。
速度
2．今年5月25日，中国茶海山地自行车赛第一站在遵义市风冈县的田坝茶山开赛。来自遵义市绥阳县的选手余光伟在150名精英选手中以1h09min34s的成绩夺得30km茶海赛道冠军。在比赛过程中，以余光伟骑行的自行车为参照物，他是________的。以地面为参照物，他在整个赛程中的平均速度为
________m/s(计算结果保留两位有效数字)。
3．在遵义市“双创一巩固”活动中，许多学校开展了“小手牵大手”的活动，同学和家长们利用周末在人行横道处争当“文明监督员”，若行人闯红灯就吹哨笛提醒，那么哨笛声传到闯红灯的行人耳中的传声介质是________；某人行横道宽25m，亮绿灯的时间为25s，则行人至少要以________m/s的速度才能安全穿过该人行横道。
速度及其相关的计算
4．遵义市正在建设“宜居、宜业、宜游”的三宜城市，为了宜游，正在加快建设遵义到赤水的高速公路，“遵赤”高速由三段组成，已建成的遵义到白腊坎30km，设计最大时速100km/h，白腊坎到仁怀60km，设计最大时速80km/h，正在建设的仁怀到赤水160km，设计最大时速80km/h。我们坐在汽车里行驶在高速公路上，看到周围的景物向后退去，这是以________为参照物来描述的，若“遵赤”高速全程通车后，按规定时速行驶，从遵义到赤水最快需________h。
中考考点清单
运动与静止的相对性(高频考点)
1．物理学中，把________________________________________称为机械运动，在研究物体的机械运动时，需要明确的是以哪个物体为参照标准，这个被选作参照标准的物体叫做________。自然界中的一切物体都在运动，静止是相对的，我们判断某一物体是运动还是静止，取决于所选的________。
2．根据物体运动情况选取参照物的方法
3．运动和静止的判断
【易错警示】1.不能选取所研究的物体本身作参照物，否则，所研究的物体永远是静止的。
2．描述同一物体的运动，若选择的参照物不同，结论往往不同，这就是运动和静止的相对性。
长度与时间
1．学习和生活中常用的测量长度的基本工具是________，测量精度较高的仪器是________。
2．我们用________或________来测量时间，在国际单位制中，时间的基本单位是________，1h ＝________min ，1min ＝________s ，1s ＝______ms ，1ms ＝______μs 。
3．在国际单位制中，长度的基本单位是________，其他常用的单位有千米(________)、分米(________)、厘米(________)、毫米(________)、微米(________)、纳米(________)。1km ＝________m ＝________dm ＝________cm ＝________mm ＝________μm ＝________nm 。
4．刻度尺的使用
使用之前
“三观察”
一观察零刻度线是否磨损
二观察量程是多少
三观察分度值为多大
使用过程中
做到“五会”
会“选”：根据实际需要选择刻度尺 会“放”：刻度尺位置要放正，不能歪斜
会“看”：读数时，视线要与尺面垂直
会“读”：读数时，估读到分度值的下一位
会“记”：正确记录数值和单位
5.误差与错误的区别 概念
区别
误差 错误
定义 测量值和真实值之间的差异
测量过程中由于操作不当而
导致测量结果不正确
产生原因 仪器精密度不够或者实验方法不完善；观察者估读时的偏差及环境对仪器的影响 由于不遵守测量仪器的使用
规则，或者记录测量结果时
粗心等原因造成的
可否避免 不可避免 可以避免
减小或消 除的方法 减小误差的方法：(1)校准测
量仪器
(2)改进测量方法
(3)选用精密度较高的测量工
具
(4)多次测量求平均值
消除错误的方法：(1)正确使
用测量工具
(2)正确读数和记录
比较物体运动快慢
完成表中的空格
图解
比较运动快慢的方法 相同________比较
________
相同________比较
________
定义法解 路程与时间的比即速度
直线运动与速度有关的计算(高频考点)
1．速度是用来表示__________的物理量，用符号________表示，在匀速直线运动中，速度等于运动物体在________内通过的________，速度的计算公式是________；在国际单位制中，速度的单位是________，读作________；1m/s ＝________km/h ，由速度公式变形得________，可用来计算路程；由速度公式变形得________，可用来计算时间。
2．________________________叫做匀速直线运动；速度变化的直线运动叫做________。把变速直线运动当作简单的匀速直线运动来处理，即把物体通过的路程和通过这段路程所需时间的比值，称为物体通过这段路程或在这段时间内的________，它只能粗略地描述物体运动的快慢。
【易错警示】1.平均速度绝不是速度的平均值，即v ≠1
2(v 1＋v 2)。
2．平均速度表示物体在某段时间内(或某段路程上)运动的平均快慢程度，在计算时要用该段的路程除以所用的时间，要注意的是路程与时间的对应性。
测量平均速度
完成下列表中的空格
实验装置
实验器材 斜面、小车、停表、刻度尺和金属片
实验原理 ________
实验过程 操作时把小车放在斜面顶端，金属片分别放在斜面的底端和中点，依次测量出小车要通过的________和小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的________，再根据公式________算出每一段对应的平均速度 金属片 的作用 让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同
路程的时间
斜面保持 较小斜度 的作用
使小车加速下滑的速度较慢，方便计时
中考重难点突破
长度、时间和速度的估测
【例1】下列估测最接近实际的是( ) A ．现用九年级物理课本的宽度约为20cm
B．人1min心跳约为100次
C．人正常的步行速度约为5m/s
D．初中一节物理课的正常时间约为90min
【解析】
选项正误解读
A √物理课本的宽度约为20cm，符合实际情况
B ×人的正常心跳频率约为75次/min
C ×人正常步行速度约为1.5m/s
D ×初中一节物理课的时间一般为45min
【答案】A
【方法指导】记住教材中常见一些物理量的估计值。
1.下列估测中，最接近实际的是()
A．正常人的脉搏是每秒65次
B．适合人们洗澡的水温为70℃
C．一元硬币的面积约为5.0mm2
D．教室门的高度约为2m
2．如图所示中，读数时视线正确的是______(选填“A”或“B”)，物体的长度为______cm。
运动状态的判断及参照物的选取
【例2】自行车是节能环保的交通工具，为了方便市民，我市在市区不同位置设立了自行车停取处。一天，小明用卡取自行车去上学，如图所示。在行驶途中，他说自己是“静止”的，所选择的参照物是()
A．公路两旁的房屋
B．公路两旁的树
C．他骑的自行车
D．对面驶来的汽车
【解析】本题研究的对象是在行驶途中的小明，他说自己是静止的，则所选的参照物相对于自己是静止的，小明相对于公路两旁的房屋，位置不断变化，是运动的，故A不符合题意；小明相对于公路两旁的树，位置不断变化，是运动的，故B不符合题意意；小明相对于自己所骑的自行车，位置没有变化，是静止的，故C符合题意；小明相对于对面驶来的汽车，位置不断变化，是运动的，故D不符合题意，故选C。
【答案】C
【方法指导】被研究的物体与参照物的位置发生改变，则被研究的物体是运动的，若位置不改变是静止的。
3.妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好，别
动！”这个“别动”的参照物是()
A．电动自行车上的座位
B．路旁的树木
C．迎面走来的行人
D．从旁边超越的汽车
4．假期到了，班上的几个同学送小明乘列车回家。如图所示，几个同学看着列车徐徐地开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是()
A．地面、列车B．列车、地面
C．列车、列车D．地面、地面
中考实验突破
测平均速度
【例】在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A 点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)图中AB段的路程s AB＝______cm，如果测得时间t AB＝1.6s，则AB段的平均速度v AB＝______cm/s。
(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB 段的平均速度v AB会偏________。
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？____________，理由是：
_________________________________________________________________ _______。
(4)实验中上半程、下半程和全程的平均速度是否一样大，它们有什么特点？
_________________________________________________________________ _______
(5)实验中都会存在误差，实验中误差主要来自哪几个方面？
_________________________________________________________________ _______
【答案】(1)40；25；(2)小；(3)不正确；所测时间不是运动过程中下半程的时间；(4)不一样大，小车在斜面上下滑的越来越快，因此全程平均速度会大于上半程而小于下半程；(5)一是受测量工具的精度限制，二是测量者技能差异，三是实验中木板光滑度不一定均匀。
【方法指导】本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定要读出路程和时
间，按平均速度的定义代入v＝s
t，求出平均速度。另外计算平均速度，要用总
路程除以总时间，而不是速度相加求平均，这里是易错点。
某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它，如图所示为紧急刹车前后汽车行驶的速度——时间图像，根据图像，下列分析不正确的是()
A．紧急刹车发生在8：27
B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进
C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60km/h
D．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60km/h
中考基础知识梳理：第三章声的世界
中考对声的世界考查主要是声现象的综合。其中对声现象的综合，超声波与电磁波的综合，声音的产生传播条件，乐音，噪声控制的三条途径。
声现象的综合
1．广场舞(俗称坝坝舞)风靡各地。在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音
乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确的是()
A．音乐声由音箱中发声体振动产生的
B．音乐声是通过空气传到人耳的
C．音乐声对某些人来说可能是噪声
D．将音量调大是提高声音的音调
2．下列有关声现象的说法，正确的是()
A．超声波是传播速度大于340m/s的声波
B．“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的
C．深夜，优美的歌声不是噪声
D．只要物体振动，就能听到声音
3．下列关于声音的说法，正确的是()
A．我们能区分小提琴和钢琴的声音，主要是因为它们发出的声音的音调不同
B．听到上课铃声，同学们开始做上课准备，说明声音可以在空气中传播C．只要物体在振动，我们就能听到声音
D．在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙，是为了在声源处减弱噪声
声音传播的条件
4．2013年4月20日，四川雅安芦山发生了7.0级强烈地震，造成了大量伤亡，其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施。若一个人在发生地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是()
A．就地静止等待
B．大声呼喊
C．使劲向有缝隙的地方钻爬
D．用硬物敲击墙壁、水管等物传出声音
超声波与电磁波的综合
5．下列科技产品的应用说法正确的是()
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B．移动电话是通过电磁波来传递信息的
C．玩电脑游戏时，人不会受到电磁辐射
D．地震后，用声音探测仪能够搜集废墟中幸存者发出的电磁波信息
中考考点清单
声音的产生和传播(高频考点)
1．完成下面“声现象”表格中的空格。
声音产生的原因发声体的________
声音产生
的条件
一是得有________
二是发声体要
________
声音传播的条件,声音的传播需要________，________中不能传声
声速,声音在15℃的空气里传播的速度是________m/s【易错警示】1.不要误认为振动停止，声音消失，因为原来发出的声音仍继续存在并向四周传播。
2．声音在介质中以声波的形式向外传播，声音传播的速度跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
2．回声
声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫做________。人耳能把回声和原声区分开的条件：如果回声到达人耳的时间比原声晚________s 以上，人就能听到回声；如果达不到________s ，回声就会与原声相混使原声________。
声音的特性及影响因素(高频考点)
音调 响度
音色
概念 声音的高低
声音的大小(或强弱) 声音的品质和特色 影响 因素 振动频率 振动幅度和声音的传播距离、分散程度
发声体本身(如材料、结构、发声方式等) 描述 尖细或低沉 响亮或微弱 声音好听、悦耳等 改变 方法 改变发声体的松紧、长短、粗细等 改变用力大小 改变发声体的振动方
式
举例
尖锐刺耳
震耳欲聋
未见其人，先闻其声
【易错警示】1.声音的特性包括音调、响度和音色，三者之中有一个发生变化，则声音变化。
2．声音响度大，其音调不一定高。
控制噪声的三条途径(高频考点) 噪声来源
人听到声音的过程
控制噪声的途
径
工业噪声、交通噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声
声源振动产生声音 防止噪声产生，在________处
减弱
空气等介质的传播 阻断噪声的传播，在________
中减弱
人耳接收(鼓膜振动)
防止噪声进入人耳，在________处减弱
易错点
提示,不要误认为规则振动产生的声音一定就是乐音，有时也可能是噪声
超声波与次声波
1．正常人的耳朵只能听到________Hz～________Hz之间的声音，低于或高于此频率范围内的声音人耳都听不到。通常把频率高于20000Hz的声音称为
________，频率低于20Hz的声音称为________。
2．(1)超声波的特点：
_____________________________________________________________________ ___。
(2)次声波的特点：
_____________________________________________________________________ ___。
3．超声波和次声波的应用
(1)超声波的频率高于20000Hz，它的直线传播性好，容易实现“回声定位”。蝙蝠、声呐、B超、超声测速等都利用了超声波。
(2)次声波(低于20Hz)的来源广泛，如火山爆发、地震、海啸、台风、龙卷风、核爆炸、火箭发射、化学爆炸等。
声的利用
声与
信息
声音可以传递
________
利用
次声波使用灵敏的声学仪器接收地震、台风、核爆炸等产生的次声波，处理这些信息可以确定这些活动发生的方位和强度
超声波回声定位；倒车雷达；医学中利用“B超”来检查身体
声与
能量
声音可以传递
________
利用利用超声波产生的振动清洗物体、除去人体内的结石
中考重难点突破
声音的产生和传播
【例1】如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音()
A．是由物体振动产生的
B．可以通过固体传播
C．不能在真空中传播
D．是以波的形式传播的
【解析】正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉振动产生的。故选A。
【答案】A
【方法指导】物体发声要振动，振动停止发声停。
声音传播靠介质，真空不能够传声。
通常声速340m/s，声速固中比液快。
1.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗
贼所犯的错误是：既没有阻止声音的________，又没有阻止声音的________。
2．敲击大鼓时，鼓面________能够产生声音。人们听到了鼓的声音，是靠________传播到人的耳朵里的。
声音的特性
【例2】能区分不同歌手声音的主要依据是()
A．响度B．音调C．音色D．振幅
【解析】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，同样不同的歌手由于声带的宽度和厚度不同，发出的声音的音色也是不同的。故选C。
【答案】C
【方法指导】音色是发声体发出声音的品质。
3.小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的()
A．响度B．音调C．音色D．速度
4．熟悉的歌手或同学，你一听便知是谁，你是根据他(她)的声音的________来识别的。班里的一位男同学是个大嗓门，那是由于他声音的________大。
噪声的控制
【例3】我市为迎接邓小平同志诞辰100周年做了大量的工作，控制噪声污染就是其中—项，我们用________为单位来表示噪声的强弱等级。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从____________减弱噪声。
【解析】声音的强弱通常用分贝来表示。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从传播过程中减弱噪声。
【答案】分贝；传播过程中
【方法指导】控制噪声的三种途径：一是在声源处减弱噪声；二是在传播过程中减弱噪声；三是在人耳处减弱噪声。
5.通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在噪声的传播环节控制噪声的是()
A．学校附近禁止汽车鸣笛
B．临街的房屋安装隔音玻璃
C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
D．汽车排气管上安装消音器
声的综合运用
【例4】如图所示是某学校为学生配备的智能学生证。智能学生证除了记录学生个人信息资料外，还具有定位(判断学生“在校”或“离校”)及紧急呼救等
功能。智能学生证实现定位或呼救功能时，主要是利用()
A．超声波B．次声波
C．电磁波D．红外线
【解析】电磁波可以在真空中传播，可以传递信息，智能学生证实现定位或呼救功能时，主要是利用电磁波传递信息的。
【答案】C
【方法指导】声音可以传递信息和能量。
6. 2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动
物比人提前感觉到，是因为地震时伴有________声波产生；医生用的“B超”是利用________声波获得信息的。
7．2014年3月8日马来西亚航空公司的MH370航班失去联系，在失联前与地面指挥系统是通过________传送信息的。2014年4月14日“蓝鳍金枪鱼”自主水下航行器开始水下搜
索MH370航班，“蓝鳍金枪鱼”自主水下航行器是通过________(选填“超声波”或“次声波”)获得水下信息的。
中考基础知识梳理：第四章多彩的光
（第1课时光现象）
第一课时光现象
中考中对光现象的考查主要是以光的折射形式出现，其中光的折射现象考查。光的反射和光的折射作图各，平面镜成像作图，探究“平面镜成像特点”实验。
光现象
1．下列属于光折射的是()
A．通过潜望镜观察海面上的船只
B．观察树木在水中的倒影
C．在路灯下出现人的影子
D．从水面上看水中物体的像比物体位置高
2．下列事例及现象中，由光的折射产生的是()
A．小孔成像实验
B．海市蜃楼
C．在公路的急转弯处安装的“拐弯镜”能帮助司机提前知道弯道前方的情况
D．城市里的一些高楼采用玻璃幕墙进行室外装潢，造成了一定程度的“光污染”
3．现在，轿车已进入寻常百姓家，设想你是一位驾驶员，在夜间行车时不但需要前车灯有良好的照明，还要会合理判断灯光的照射情况，若前方出现弯道时，灯光照射路面的情况是()
A．照射情况不变B．灯光由路中移到路侧
C．灯光离开路面D．照射距离变短
光路图
4．如图所示，平面镜与水平面的夹角为30°，一束与水平面平行的光线入射到平面镜上，请画出对应的反射光线，并标出相应的反射角及度数。
,(第4题图)),(第5题图)) 5．如图所示，是一束从水中斜射入空气中的光线，请在图中画出它的反射光线和大致的折射光线方向；并标出折射角α。
6．小芸家在装修房子时，为了美观，在客厅的天花板上安装了一块平面镜，如图所示，请在图中画出物体AB在平面镜中所成的像。
,(第6题图)),(第7题图))
探究“平面镜成像特点”实验
7．小明在做探究“平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板M竖直放在水平桌面上，取两支相同的蜡烛A和B，将蜡烛A放置于玻璃板前固定并点燃。如图所示：
(1)在蜡烛A所在的一侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A所成像重合，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置。他主要采用的研究方法是________(选填“控制变量”、
“替代”或“理想模型”)法。
(2)小明在蜡烛B处做好标记号，测得B到A的距离为10cm，再移出蜡烛B，将玻璃板平移到B位置，此时所成像与前一次成像的大小比较将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。第二次所成像到蜡烛A的距离为________cm。
中考考点清单
光的直线传播
条件在______________中
规律光在____________中是沿直线传
播的
验证方法让光在烟雾中通过
实例影、日食、月食、小孔成像
易错点
提示
光能在真空中传播，光在不同介质中传播的
速度不相同
小孔成的像是倒立的实像，像的形状是针对
物体而言的，小孔成像的形状与小孔的形状
无关
【知识归纳】发光物体是光源，描述路径有光线。
直线传播有条件，同种介质需均匀。
影子、小孔、日月食，还有激光能准直。
光的反射
1．光的反射规律
最新中考英语知识点汇总中考英语知识点：名词所有格 【速记口诀】 名词所有格，表物是"谁的"。 若为生命词，加"‘s"即可行。 词尾有s，仅把逗号择。 并列名词后，各自和共有。 前者分别加，后者最后加。 若为无生命词，of所有格。 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】
①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加"‘"; ②并列名词所有格表示各自所有时，分别加"‘s"，如果是共有，则只在最后名词加"’s"; ③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A. 中考英语知识点：宾语从句用法巧记口诀 【速记口诀】 宾语从句须注意，几点事项应牢记。 一是关键引导词，不同句子词相异。 陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替; 特殊问句更好办，引导还用疑问词。 二是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意; 主句若为过去时，从句时态向前移。 三是语序要记清，从句永保陈述序。 【妙语诠释】 宾语从句应注意三点： ①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。 ②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。 ③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。 中考英语知识点：语法学习口诀 1、最初的简单动词的学习。
来是come，去是go.点头yes，摇头no.再见要用goodbye，谢谢要说thankyou. 2、关于Be的用法：BTH 我用am，你用are，is用在他、她、它，凡是复数都用are.不能错来，不能差。 3、关于冠词的使用：BTH 不见原因(元音)，别施恩(n)。 4、不用冠词的部分情况：BTH 季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。 5、以-fe结尾变复数只加s的单词： gulf roof chief serf belief proof handkerchief 海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在
中考物理知识点总结 1、声音三要素及决定因素： ①音调是指声音的高低，频率越大，音调越高 ②响度是指声音的大小，振幅越大,距发声体越近，响度越大； ③音色指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同时，音色是不同的。 2、声音在空气中的传播速度为：v=340m/s,声音在固体传播比液体，而在液体传播又比气体快。减弱噪声的方法:1）在声源处减弱。2）在传播过程中减弱。3）在人耳处减弱。 可听声：频率在20Hz~20000Hz之间的声波；超声波：频率高于20000Hz的声波；次声 波：频率低于20Hz的声波.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用：声纳、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。次声波特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害， 甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波. 3、光的直线传播的现象：影子、小孔成像、日食和月食。不可见光包括红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热能就是以红外线传到地球上的）；紫外线最显著的性质是使荧光物质发光，另外还可以灭菌。 4、光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。【总结为“三线共面、法线居中、两角相等”。】 5.平面镜成像特点1）平面镜成的是虚像；2）像与物大小相等；3）像与物体到镜面的距离相等；4）相与物的连线与镜面垂直，另平面镜里成的像与物体左右倒置。 平面镜在生活中使用不当会造成光污染. 6、光的折射规律： ①在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内； ②光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）； ③光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。 7、光在空气中传播的速度为：c=3×10 m/s 8、光源：自身能够发光的物体叫光源,光的三原色：红、绿、蓝，透明物体颜色由透过的光颜色决定，不透明物体颜色由反射光颜色决定. 9、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。注意和凸面镜、凹面镜的区别 10、人的眼睛像一家神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机内的胶片。近视眼看不清远处的景物，需要佩戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物，需要佩戴凸透镜。 望远镜能使远处的景物在近处成像，其中伽利略望眼镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长）。
.. 2016 年中招物理考试容解读知识点 一、声现象 1、（1）声音是由产生的。 (2)声音的传播需要。不能传声，相关实验：_____ 2、(1)乐音的三个特性分别是、、。 (2)音调高低由发声体的决定，举出实验的例子；响度的强弱由发声体的决定，举出实验的例子； “闻其声而知其人”的通过声音的区分的。 3、防治噪声的途径有、、，请各举一个例子、 、__________ 4、举出超声波利用的例子：、__________ 举出次声波利用的例子：、 __________ 二、光现象 1、光的直线传播原理容: ______________________________ 举出应用的实例 ______________________________ 2、光的反射定律 _______________________________________ ______________________________ 镜面反射： _______________________________________ 漫反射： _______________________________________ 我们能从不同方向看到物体是由于___________ 3、平面镜成像的特点：_______________________________________ ______________________________
平面镜成像的应用： ______________________________ 4、光的折射： _______________________________________ 光的折射特点： __________________________________________________ ___________________________________________ 生活中的折射现象举例：______________________________ 5、凸透镜：厚，薄，对光有作用 凹透镜：厚，薄，对光有作用 凸透镜成像规律： 物距 u像的特点像距应用 照相机u=2f 投影仪 放大镜 6、人眼成像原理：晶状体和角膜的共同作用相当于一个，把来自物体的光会聚在上，形成物体的像。看远处物体时，睫状体放松，晶状体变______看;近处物体时，睫状体收缩，晶状体变，对光的偏折能力变 ________. 近视眼只能看清的物体，形成的原因是 _____________________, 可以在用矫正；远视眼只能看清______的物体，形成的原因是可以在,用矫正 7、画一个一束光经平面镜反射的图和一个一束光从空气斜射入水的图
精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 马上就要中考了，祝大家中考都考上一个理想的高中！欢迎同学们 下载，希望能帮助到你们！ 人教版中考英语知识点大全 一、必背知识点总结： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同 老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样
9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离
马上就要中考了，祝大家中考都考上一个理想的高中！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 2020最新中考英语知识点总结 一、必背知识点总结： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么
12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害
2015年中考物理知识点分类汇总带答案 二、完成下列单位换算： 54千米/时＝________米／秒1毫升＝________厘米3 1安＝__________库／秒1欧＝________伏／安 7.8克／厘米3 ＝________千克／米31标准大气压＝________毫米汞柱 1伏＝________焦／库＝________________帕 1帕＝________牛／米20.1伏＝________毫伏 220千伏＝________伏0.6安＝________毫安 1焦＝________牛·米1焦＝________伏·安·秒 5千欧＝________欧1瓦＝________焦／秒 5微安＝________安1吨＝________千克＝________克 1度电＝________千瓦时＝________焦 三、填写表中各量的数值： 四、初中物理常用的测量工具： 1．实验室中常用测量长度的工具是________．天平是测量________的仪器，它是利用_________条件工作的．液体的体积可以用________和________来测量． 2．弹簧秤是测量________仪器． 3．常用温度计是根据_______________________性质制成的，其刻度是把____________________的温度规定为0℃，把________________________的温度规定为100℃． 4．电流表是测量________的仪器，它应________联在被测电路中使用．中学常用的直流电流表有两个量程，分别是________和________．每个量程的最小刻度分别是________和________．绝对不允许将电流表________________________________________使用． 5．电压表是测量________的仪器，它应________联在被测量的用电器或电路的两端使用．中学使用的直流电压表有两个量程，分别是________和________．每个量程的最小刻度分别是________和________．电压表可以直接________________________使用．
第一单元走进化学世界 一、物质的变化和性质及绪言 1、化学是一门研究物质的、、以及的科学。 2、物理变化与化学变化的本质区别在于变化前后是否有生成。从微观的角度来看，化学变化的本质是________ 。（b级） 3、物质的物理性质与化学性质的本质区别在于是否需要通过表现出来。 4、物质的性质一般描述为某物质“能”“会”“易”等。 5、物理性质包括、、、、、、、挥发性、延展性、导电性、 导热性等；化学性质包括可燃性、支持燃烧（助燃性）、氧化性、还原性、稳定性、腐蚀性、脱水性等。（b级） 6、化学发展史：①__________和____________建立了原子论和分子学说。 ②门捷列夫发现的_____________并编制出，使化学学习和研究变得有规律可循。 7、下列变化中属于化学变化的有；属于物理变化的有。 （1）光合作用（2）高炉炼铁（3）家庭自制冰块（4）牛奶变酸（5）粮食酿酒（6）钢铁生锈（7）湿衣服凉干（8）白磷自燃（9）火药爆炸（10）CO2通入澄清石灰水(11) 工业制氧 (12) 煤气中毒 (13) 矿石粉碎 (14) 汽油挥发 二、化学是一门以实验为基础的科学 1、化学学习的特点：“三关注”即、、。 2、科学探究要素（或步骤）。 三、化学实验基本操作 (一) 药品的取用（b级） 1、实验室里的药品，很多是，，或。使用时应注意安全。 2、实验剩余药品既不能，也不能随意，更不能，要放在。 3、取用药品如果没有说明用量，一般液体取，固体只需。 4、取用固体药品一般用，取用块状药品一般用。而取用一定量的液体药品一般用和。用量 筒量取液体时，量筒必须，视线要与筒内_______________保持水平。 5、把块状固体放入容器要做到“一，二，三。”倒取液体时要做到“一_ ，二，三。” 6、某同学用量筒量取液体，读数时俯视，其读数比实际体积会 (填“偏大”或“偏小”) (二) 托盘天平的使用： 1、检查天平游码是否在，然后将天平。 2、称量时把称量物放在盘，砝码放在盘。取用砝码要使用，先加质量_____的砝码，再加质量的砝码， 最后移动，直到天平平衡。 3、注意：称量干燥固体药品时，在两边托盘上放相同质量的纸，易潮解的药品，必须放在________里称量。 4、使用完毕，把砝码放回，游码归零。 5、某同学用天平称量物品时，将称量物放在右盘，左盘砝码重25g，游码重3g，则物品的实际重量为 g。 (三) 连接仪器装置注意做到先湿润，然后慢慢转动。 (四) 检查装置的气密性 1、检查装置的气密性应放在实验的第__ _ 步。 2、操作方法：先把导管一端浸在水中，用手近握仪器观察水中的导管口__ ___，松开手后看观察导管内是否_ _ ___。(也可用酒精灯加热或用别的方法) (五) 物质的加热 1、酒精灯的使用： (1) 酒精灯的火焰可分为、、三部分。其中温度最高，加热时一般用加热。 (2) 添加酒精时，不能超过酒精灯容积的。 （3）使用酒精灯时，要注意以下几点：绝对禁止向酒精灯里添加酒精；绝对禁止用引燃另一个酒精灯； 用完酒精灯后，要用盖灭，禁止用嘴吹灭。 2、给物质加热：(1) 可以直接加热的仪器有：、、等，加热时必须垫上石棉网的仪器有：、等， 量筒、漏斗等 (能否)用来加热。 (2) 加热时保持外壁干燥，加热前先，防止骤冷骤热，炸裂仪器。
2019中考英语知识点大全 英语的学习重在积累，你做到了吗?以下是我为你整理的中考英语知识点大全，希望对你有所帮助！ 1、并列人称代词的排列顺序 1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称 -> 第三人称 -> 第一人称 you -> he/she; it -> I You， he and I should return on time。 2) 复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称 -> 第二人称 -> 第三人称 we -> you -> They 注意：在下列情况中，第一人称放在前面。 a。在承认错误，承担责任时， It was I and John that made her angry。
是我和约翰惹她生气了。 b。在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：I and you try to finish it。 c。并列主语只有第一人称和第三人称时， d。当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。 2、物主代词 1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用 例如： John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk。 约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。 物主代词有形容词性(my， your等)和名词性(mine，yours等)两种，形容词性的物主代词属于限定词。 名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--‘s属格结构，例如： Jack‘s cap 意为The cap is Jack’s。
His cap 意为 The cap is his。 2) 名词性物主代词的句法功能 a。作主语，例如： May I use your pen? Yours works better。 我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。 b。作宾语，例如： I love my motherland as much as you love yours。 我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。 c。作介词宾语，例如： Your should interpret what I said in my sense of the word， not in yours。 你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。 d。作主语补语，例如： The life I have is yours。It‘s yours。It’s
中考英语复习重点： 第一阶段复习重点以知识点扫描为主 夯实基础。这一阶段主要是回归课本，命题不是以哪一本教材为依据，而是以新课程标准为依据，那么我们学的课本就不重要了吗？当然不是。回归课本不是眉毛胡子一把抓，而是在研究了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。 第二阶段侧重专题练习，如词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。此外，通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。高中招生的外语加试每年都是，除了初中英语教材以外，建议大家再复习新概念英语教材第二册，扩大词汇量。 第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力。要从以往的中考题中整理出一些信度好、指向性清晰的试题，让学生从知识到能力再到心态进行全面的模拟实战演习，而不是无选择地随便拿来某份考试卷让学生考考，这样既达不到训练的效果，也是在浪费学生的宝贵时间。通过这三轮的认真复习，不但能提升学生综合运用英语语言知识的能力，而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所掌握，从而使学生满怀信心地参加考试，基础扎实了，心态平和了，自然能取得好成绩。 浅谈中考英语复习策略 综观历年的中考英语试题，其特点是突出听力、注双基、加大阅读理解、增强词汇和实际运用能力。考查的知识点覆盖面广，且体现学科渗透精神，试题难中易比例恰当。命题的基本思路和指导思想都符合《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》规定的教学目标。 中考复习时间紧，任务重，而复习是教学过程的重要环节之一。教育家第斯多惠说过“必须时常回到所学会的东西上去加以复习，牢固地记住某些已学会的东西，这比学某些新的东西而忘掉以前所学的东西更为重要”。因此，学生在英语复习过程中务必有一条清晰的思路，通过复习，对已学会的知识进一步巩固、深化，对未学会的知识查漏补缺，使之学会。要达到这一目的，须“战略”部署明确、“战术”运用恰当，即要做到复习过程中整体设计科学、分步实施恰当、训练手段多样、复习时间分配合理，只有这样才能打有把握之仗。 笔者结合连续多年初三英语的教学实践，来具体谈谈初中英语总复习的策略。 一紧扣教材，循序渐进 教材是中考命题的基础和重要依据，教材是“源头”。在复习过程中要紧紧依据课本，复习教材要充分体现以下四性：“目的性、针对性、系统性、透彻性”。（1）目的性，即做到复习什么心中有数，这是前提。所以教师首先应在深入钻研大纲和教材的基础上，确定明确的复习目的。（2）针对性，这是关键，复习前教师要研究学生，找出薄弱环节，引导学生事先预先，明确目的要求，做到有的放矢，重点突出，有针对性地复习。（3）系统性，复习过程是帮助学生将所学的知识系统化的综合制作过程，通过复习，将学会的知识分析、综合、概括、抽象，上升到理论认识，形成一个完整的系统。所以复习应讲究系统性。教师在指导学生复习教材时，要全面，包括句型、课文、词汇、语法等等，对相关知识点要广泛的联系，以care为例，可以复习care的形容词careful、副词carefully、及其比较级more careful/carefully。最高级most careful/carefully复习被动语态时，应与各种时态紧密结合，全面掌握。（４）透彻性，“透”要贯穿在复习教材的始终，教师对教学大纲、教
中考物理总复习 1.1 长度和时间的测量 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是。 2．长度的主单位是，用符号m表示，我们走两步的距离约是米. 3．长度的单位关系是1千米= 米；1分米= 米, 1厘米= 米；1毫米=米 人的头发丝的直径约为：0.07 地球的半径：6400 4．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的、和； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的；(3).读数时视线要与尺面，在精确测量时，要估读到的下一位；(4). 测量结果由和组成。 6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的，然后除以这些小物体的，就可以得出小物体的 长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2)辅助法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。 7．测量时间的基本工具是。在国际单位中时间的单位是(s),它的常用单位有，。1h= min= s. 1.2 机械运动 1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的的改变叫机械运动。 2．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作的物体(或者说被假定的物体)叫参照物. 3．运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的。 4．匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在相等的时间内通过的路程都。(速度不变) 5．速度：用来表示物体的物理量。 6．速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在内通过的。公式： 速度的单位是：；常用单位是：。1米/秒= 千米/小时 7．平均速度：在变速运动中，用除以可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：日常所说的速度多数情况下是指。 9.测小车平均速度的实验原理是：实验器材除了斜面、小车、金属片外，还需 要和。 1.3 声现象 1．声音的发生：由物体的而产生。停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠传播。不能传声。通常我们听到的声音是靠传来的。3．声音速度：在空气中传播速度是：。声音在传播比液体快，而在液体传播又比 体快。利用回声可测距离： 总 总 vt S s 2 1 2 1 = = 4．乐音的三个特征：、、。(1)音调:是指声音的，它与发声体的有关系。(2)响度:是指声音的，跟发声体的、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的不同 5．人们用分贝来划分声音强弱的等级，是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过分贝。 减弱噪声的途径：(1)在减弱；(2)在中减弱；(3)在处减弱。 2.1、2.2 光的色彩光的传播 1．光源：自身能够的物体叫光源。 2．光的色散：将光分解成红、、黄、绿、蓝、、紫七种色光的现象叫光的色散。3．光的三原色：、、；颜料的三原色：、、。 4．红外线主要特点：热效应，应用：取暖、摇控、探测、夜视等 5．紫外线主要特点：使荧光物质发光，应用：灭菌、验钞等，适量照射紫外线有利于身体健康，过量照射紫外线有害于身体健康，要进行防护。光的直线传播：光在中是沿直线传播。小孔成像、影子、看不见不透明物体后面的物体、日食、月食，属于光在同一种物质中6．光在真空中传播速度最大，是m/s，而在空气中传播速度也认为是 m/s。
2016年中招物理考试容解读知识点 一、声现象 1、（1）声音是由_________产生的。 (2)声音的传播需要___________。_________不能传声，相关实验：_____ 2、(1)乐音的三个特性分别是_______、_________、___________。 (2)音调高低由发声体的______决定，举出实验的例子___________；响度的强弱由发声体的_____决定，举出实验的例子___________； “闻其声而知其人”的通过声音的__________区分的。 3、防治噪声的途径有________、__________、__________，请各举一个例子________、__________、__________ 4、举出超声波利用的例子：__________、__________ 举出次声波利用的例子：__________、__________ 二、光现象 1、光的直线传播原理容: ______________________________ 举出应用的实例______________________________ 2、光的反射定律_______________________________________ ______________________________ 镜面反射：_______________________________________ 漫反射：_______________________________________ 我们能从不同方向看到物体是由于___________ 3、平面镜成像的特点：_______________________________________ ______________________________
2020年中考英语重点知识归纳_中考英语精 华知识点汇总 学会总结归纳，是同学们在学习的过程中不可缺少的一个环节。2020年中考英语的重点知识点有哪些呢?下面小编给大 家整理了2020年中考英语重点知识归纳，希望对大家有所帮助。 一.英语语法重点与难点 1、 as…as…结构：你和汤姆是一样好的孩子。 You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom. 2、 (1)too…to与 so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较： The man was too angry to be able to speak. The man was so angry that he wasn’t able to speak. (2) too…to…与 not enough to句型的转换： He is too young to get married.=He is not old enough to get married.
The book is too difficult for me to read.= The book is not easy enough for me to read. 3、形容词原级表示比较级含义： 约翰不象迈克那么苯。 John is not so stupid as Mike. John is less stupid than Mike. John is cleverer than Mike. 4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。 John is taller than any other boy in the class. John is the tallest boy in the class. 5、 the more….. the more….表示“越……越……”: The more books you read, the wider your knowledge is. The more food you eat, the fatter you are. 6、 more and more….表示“越来……越……”: More and more students realized the importance of a foreign language.
初三物理专题复习(重点知识再现) 姓名 一、基础知识 1．声源：正在发声的物体叫做声源．一切发声的物体都在振动． 2．声音的传播需要介质，真空不能传声． 3．音调：人感觉到的声音的高低．音调跟发声体振动频率有关系． 4．响度：人耳感受到的声音的大小．响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关． 5．音色：由物体本身决定．人们根据音色能够辨别乐器或区分不同的人发出的声音． 6．回声：由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的． 7．噪声：指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是 指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音． 8．减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱． 9．人耳能听到的频率范围是20～20000Hz ，叫做可听声．频率比可听声高的声波叫做超声 波，频率比可听声低的声波叫次声波，超声和次声是人耳听不到的． 10．温度：表示物体的冷热程度．1摄氏度：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度， 它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度． 11． 12．固体分为晶体和非晶体两类,区别是有无固定的熔化温度. 13．晶体熔化的条件是⑴达到熔点⑵继续吸热．同种物质的熔点凝固点相同． 14．只在液体表面进行的汽化现象叫蒸发 ，蒸发可以在任何温度下进行.蒸发要吸热,故有致冷作用. 沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象.沸腾时继续吸热，且温度保持不变. 沸点随液面气压变化而变化． 15.液化可以通过降低温度或压缩体积的方法实现．家中烧饭用的液化石油气是用压缩体积方法放在钢瓶里． 16.光源:能自行发光的物体. 17.光的三原色:红、绿、蓝. 18.红外线的特点:使被照射的物体发热,具有热效应.紫外线的特点:能使荧光物质发光 19.光在真空中传播得最快，光在不同的物质中传播速度不同． 20. 光的反射:光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来的现象．一束平行光射到平面镜上,反射光线也是平行的，这种反射叫做镜面反射，我们能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光的漫反射的缘故． 21．光的折射:光由一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生偏折的现象． 22.凸透镜对光线有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用. 气 熔化 吸热 汽化 吸热 凝华 放热
初中物理基础知识归纳 第一章声现象知识归纳 1 .声音的发生：由物体而产生。停止，发声也停止。 2. 声音的传播：声音靠介质传播。不能传声。通常我们听到的声音是靠传来的。 3. 声速：在空气中传播速度是：米/秒。声音在传播比液体快，而在液体传播又比快。 4. 利用可测距离： 5. 乐音的三个特征：、、。(1)音调 : 是指声音的高低，它与发声体的有关系。(2)响度 :是指声音的大小，跟发声体的、声源与听者的有关系。 6. 减弱噪声的途径：(1) 在处减弱;(2)在中减弱;(3)在处减弱。 7. 可听声：频率在 Hz 的声波 ; 次声波：频率低于之间的声波：超声波：频率高于Hz的声波。 8.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、 B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9.次声波的特点：可以传播很远，它主要产生于自然界中的火山 爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的 奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳 1.温度：是指物体的。测量的工具是,温度计是根据液体的的原理制成的。 2.摄氏温度 ( ℃): 单位是摄氏度。 1摄氏度的规定：把温度规定为 0 度，把一标准大气压下的温度规定为 100 度，在 0度和 100度之间分成 100 等分，每一等分为 1℃。 3.常见的温度计有 (1) 实验室用温度计 ;(2) 体温计 ;(3) 寒暑表。 体温计：测量范围是，每一小格是℃。 4.温度计使用：(1)使用前应观察它的;(2)使用时温度计玻璃泡要浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体 中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5.、、是物质存在的三种状态。 6.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要热。 7.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要热. 8.熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫;。晶体凝固时保持不变的温度叫点。晶体的熔点和凝固点相同。 9.晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的，而非晶体没有。 10.( 晶体熔化和凝固曲线图)
初中中考英语知识点考点总结 一．修饰比较级时常见的错误 1.more 不可修饰比较级，但 much 可以用来加强比较级，意为 " 的多，更 " He looks more younger than I. (×) He looks much younger than I.( √) 2.比较的对象或范围出现错误。 1）The weather of Beijing is colder than Shanghai. (×) （比较的对象应该是上海的天气，而不是上海） The weather of Beijing is colder than that of Shanghai.( √) 2）China is larger than any country in Asia. ( （出现了逻辑上×)的错误 : 中国就是亚洲国家，应当排除在外。） China is larger than any country in Africa.( √)中国比非洲的任何国家都大。 China is larger than any other country in Asia.( √)中国比亚洲的任何（其他的）国 家都大。 特别提示 Than 后面接代词时，一般要用主格，但在口语中也可使用宾格。如果than 后是一个句子，则不可使用宾格。 He works harder than me. He works harder than I do. 二．形容词的比较级 用于两者比较，表示 " 比更 "： "A+系动词 +形容词比较级 +than+ B，e.g. I am two years older than my little sister.
2020年中考英语句型知识点梳理[短语、词组归纳] 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1.look at…看…， look like …看上去像……， look after …照料… 2.listen to…听…… 3.welcome to…欢迎到…… 4.say hello to …向……问好 5.speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A.动词(vt.)+副词 1.put on 穿上 2.take off脱下 3.write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可;宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。 B.动词(vi)+副词。 https://www.doczj.com/doc/3f6567309.html,e on赶快 2.get up起床 3.go home回家 https://www.doczj.com/doc/3f6567309.html,e in进来 5.sit down坐下 6.stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介词短语聚焦] “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1.in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。 2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。 3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5.in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”;on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。 6.in the wall表示“在墙上(凹陷进去)”;on the wall表示“在墙上(指墙的表面)”。 7.at work(在工作)/at school(上学)/at home(在家)应注意此类短语中无the。 8.at + 时刻表示钟点。
2020中考英语精华知识点全汇总！ 一．英语语法重点与难点 1、as…as…结构： You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom. 你和汤姆是一样好的孩子。 2、 (1)too…to与so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较： The man was too angry to be able to speak. The man was so angry that he wasn’t able to speak. (2) too…to…与not enough to句型的转换： He is too young to get married.=He is not old enough to get married. The book is too difficult for me to read.= The book is not easy enough for me to read. 3、形容词原级表示比较级含义：
约翰不象迈克那么笨。 John is not so stupid as Mike. John is less stupid than Mike. John is cleverer than Mike. 4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。 John is taller than any other boy in the class. John is the tallest boy in the class. 5、the more….. the more….表示“越……越……”: The more books you read, the wider your knowledge is. The more food you eat, the fatter you are. 6、 more and more….表示“越来……越……”: More and more students realized the importance of a foreign language. Our country is getting stronger and stronger. 二．中考考点—词组