过渡湾镇中心学校
关于创建襄阳市科普创新示范学校
自评报告
为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，优化学校科普教育资源，规范学校科技活动的开展，提高学校科技活动的效果，近年来，我校严格按照《创建襄阳市科普创新示范学校工作实施方案》要求，积极开展了创建工作，并取得了阶段性成绩。
近期，我们认真对照《襄阳市科普创新示范学校评估标准》，组建专班人员再次开展了创建工作“回头看”，并逐一进行了查漏补缺和整改落实工作，现将自评情况报告如下：
一、主要成绩
1、组织管理到位
为保证创建工作健康有序地开展，学校成立了以常务副校长兰海军为组长，科教室主任为副组长，各处室负责人和班主任为成员的科技教育领导小组，并明确了组长、副组长及成员的工作职责。领导小组除指导、协调、组织科技活动外，还具体负责制定学校五年科技教育工作规划，审定科教室每年制定的科技教育工作计划，同时每学期都要组织召开创建工作专题会，全面掌握创建工作进展情况，及时查找创建工作存在的问题，认真研究解决问题的方法措施。
2、基础建设到位
为大力普及科技知识，正常开展科技教育活动，学校在运动场周围设置了科普专栏，并定期更换内容；开辟科技教育展示窗，并定期向师
生展示最新的国内外科技成果。作为保康县首批认定的科技示范校园，我校在县科协、科技局、教育局等部门的关怀下，引进资金建立了规格高、功能齐的科技活动室和实验室，同时活动场所面积大，器材设备使用效率高，利用教育资源开展科技活动效果好。
3、辅导员队伍建设到位
为保证科技活动正常开展，学校组建了一支由科学课教师、科技辅导员和各学科教师组成的专兼结合的科技辅导员队伍，同时学校还聘请了热心青少年科技教育的专家和志愿者担任校外科技辅导员，并参与学校定期组织开展的科技活动。
4、科技活动丰富多彩
学校以班为单位组建科学调查体验活动兴趣小组，每年至少组织学生开展两次以上科学调查体验活动，诸如就近观摩、体验“150模式”科学养殖生猪，实地考查、学习核桃树科学种植，学校附近河流（清溪河）白色污染治理等。以每年“科技节”、“科技周”、“科技日”为契机，引导学生自主开展科普主题实践活动，如积极参加市县科协组织的“科普大篷车”、“创新改变生活”等科普讲座、科技成果展览等活动，每次活动师生参与率均达100%。积极配合科技局大力开展“科技馆活动进校园”活动，精心组织、指导学生撰写观后感、读后感。积极申报青少年科学工作室，认真制定科学工作室建设方案，大力推进科学工作室标准化建设。积极组织学生申报青少年科技创新奖项目，实行师生“一对一”辅导，为学生科技小制作、小发明及备赛、参赛提供便利条件。
5、科技培训扎实有效
根据开展创建工作需要，结合学校师资现状，我们积极选派科学课教师、综合实践课教师及科技辅导员参加各级各类培训、考察活动，参训教师返校后，必须达到“三个一”（向学校提供一份培训汇报资料、向师生展示一节培训汇报课、辅导一名学生参加科技创新大赛）要求后，方可报销培训相关费用。同时，对于参加各级各类科技创新大赛的学生，也将组织学生参加相关知识、技能培训，确保科技培训扎实有效。
6、科普资源实现共享
为充分利用校外教育资源对学生进行科普教育，学校制定了科技教育资源开发利用年度计划，并定期组织学生到附近利民肥料厂及万头生猪养殖基地观摩学习，与企业对接，与场馆互动，实现了科技教育资源共建共享。
7、积极开展科技教育研究
为增强科技教育研究的针对性和实效性，学校规定，在课堂教学中教师要根据学科特点和教学内容需要，不失时机地渗透科技教育，并纳入生本课堂达标晋级考核内容。同时，学校、教师还通过网络教研、教研例会、教师个人主页等形式向师生、社会传播科技教育的先进思想、教学经验和活动成果。中心学校办公室主任王厚存撰写的《创科技校园品牌育科技创新人才》在襄阳校长《谈特色学校创建》一书中公开发表。
8、科技教育成果累累
近年来在创建活动中，积极参加科技活动的108名学生先后受到学校通报表彰，作品在全校展示。2010年在襄阳市组织的科技创新大赛中，我校荣获“科技创新组织奖”，张万年同学发明的“多功能垃圾清理器”荣获“科技创新发明奖一等奖”； 2011年在全国第5届“尚德杯”科技创新大赛中，我校荣获全国总决赛“团体银奖”及“2011年度中国创新教育学校”荣誉称号，参赛的10名学生中8人获全国一等奖，2人获全国二等奖；3名辅导教师获“百名创新型教师”奖。学校先后被保康县和襄阳市首批命名为“防震减灾科普示范学校”，其创建工作经验在全市“防震减灾科普示范学校”命名表彰大会上交流，2010年三月，一举荣膺为湖北省“防震减灾科普示范学校”。在2013年、2014年、2015年襄阳市青少年科技创新活动中被评为“优秀组织单位”。
二、存在的问题
一是在校外科技教育资源建设上还缺乏科学的长远的规划，科技教育资源还没有得到有效的利用和发挥。
二是在科技教育、教研方面还没有形成科学的序列和操作性强的考核评价机制。
三是师资水平还不能满足科技教育的要求，科学课教师、综合实践课教师亟需补充、培训、提高。
2003-2004市级文明学校创建自查自评报告 一、学校概貌 奉化市萧王庙街道中心小学，座落于萧王庙街道东北侧，剡溪江畔，长寿路10号。它有着126年的办学历史，历史悠久、人才辈出、成绩显著。学校占地7800平方米，建筑面积3800平方米。建有3幢教学楼（二幢为小学部使用，其中一幢为幼儿部使用）、田径场、篮球场；设多媒体教室、电脑室、音乐室、实验室、图书室、少先队活动室和卫生室；装备了校园计算机网络及校园音响系统。 奋发向上的萧王庙中心小学现有18个教学班，952名学生，38名教职工（专任教师38名）。组织机构健全：党支部、教代会、团委；校长室下辖教导处、教科室、总务处、大队部。师资结构合理：小学高级教师12名，小学一级教师14名；市骨干教师2人，市教坛新秀5人；专任教师学历合格率为100%，其中大专以上学历29人，占76.3%；35周岁以下教师30名，占78.9%。 学校的办学思想：把学校办成全面加特色，把教师培训成规范加特点，把学生培养成合格加特长。学校的办学目标：以教学为中心，以育人为根本，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，积极实施教育创新，全面提高学生素质，培养合格加特长的创新人才。“团结、文明、勤学、创新”是优良校风。学校致力于全面贯彻教育方针，围绕教育教学这一中心，抓课堂、建队伍、促科研，努力提高教学质量和办学效益，逐步改善办学条件，优化育人环境，以提高教师职业素质为根本，以规范目标管理为依托，以改革教学、创新教学为动力，以信息化带
动教育现代化为契机，以新课程“以人为本”教育理念作导向，真抓实干，锐意进取，推动我校教育的可持续发展。 近几年来，教育质量稳步提升，学生在各级各类竞赛中硕果累累。浙江省中小学“走向新世纪”读书教育活动团体优胜奖；奉化市计算机程序设计竞赛连续几年名列前茅，一等奖8人，二等奖13人，三等奖12人；中小学生文艺会演获二、三等奖；小学生排球群众基础好，已初显办学特色，校女子、男子排球队分别获市小学生排球比赛第二、三名。学校被授予奉化市“文明单位”、“文明学校”、“十佳家长学校”“卫生单位”、“无烟学校”、“先进党支部”、“学生行为规范达标学校”、“科技教育先进集体”、“推行国家体育锻炼标准先进单位”、“奉化市市级治安安全单位”等称号。 二、开展创建活动，提升办学水平。 学校领导和教师统一思想，提高认识，有计划有步骤地开展文明学校创建活动，把创建文明学校的过程作为进一步提升学校教育教学水平和办学质量的过程来抓，推动了学校各项工作的改革和发展。（一）依法治校科学管理 加强科学管理，规范教育行为，是学校健康发展的基本保证。学校制订了三年发展规划，提出新的办学理念、办学目标和办学策略，并制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度。许多重要制度都是经过反复修改，广泛征求意见，以教代会形式通过后施行，对进一步提高学校管理水平，激励广大教师教书育人积极性起到重要的作用。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有专责，工
教育信息化示范学校自评报告 学校概况及工作落实情况 创办于1984年，是区教育局直属小学。我校占地面积16443平方米，建筑占地面积4343平方米，校园建筑面积14101平方米。校园绿化率达50.3％。全校教职工109人，其中，行政领导3人。学校现有6个年级，30个教学班，在校学生1809人。 1996年3月，被宝安区人民政府教育督导室评为“区一级学校”；2001年5月被深圳市人民政府教育督导室评为“市一级学校”；同年获得深圳市效益评估奖；2003年4月，我校以总得分466高分，占总分值93%，39个参评项目全部达到A级标准，顺利地通过了广东省一级学校评估；2003年6月被深圳市教育局、住宅局评为深圳市绿色学校；2003年7月被宝安区人民政府督导室评为宝安区信息化示范学校。 在此基础上，我校全校总动员，决心申报广东省教育信息化示范学校，成立宝城小学教育信息化领导小组，做了前瞻性的规划： 教育技术作为教育深化改革的突破口和制高点已逐渐成为人们的共识。黎加厚教授曾精辟地阐述：“教育信息化，关键是要改变学生的学习方式，是一种教师教的方式或学生学的方式发生历史性的变化，这个变化的平台就是教育信息化。只有从这个角度来研究教育信息化的问题，才是真正的教育信息化。”为了实现这个根本性的转变，潘刚忠校长上任伊始就成立了信息化领导小组，组织广大教师深入学习教育信息化的有关文章，使教师认识到信息技术在教学中能以其独特的传输方式，改变教与学的模式，逐步形成学生互动、合作的教学观，形成学生自主学习、全面发展的教育观。通过学习，不仅使广大教师提高了认识，更新了观念，而且使教师们逐渐消除了对信息化教学的疑虑和畏难情绪，积极投入到现代教育技术的学习与应用之中。 信息化建设作为“科教兴国”战略的重要组成部分，历来得到我校几任领导的高度重视。在我校第一个五年规划中，学校领导就将“电化教育”、“信息技术教育”作为突破口，积极把“网络环境下小学养成教育”等四个课题引进学校，把“上等级、创特色、树名牌”作为办学目标，以“一年上一台阶、三年迈一大步、五年出高效”的发展速度，实现学校的跨越式发展。随着教育改革不断深化、办学竞争日趋激烈的形势，学校领导班子集思广益，统一认识，以前瞻性的战略眼光研究制定了学校第一、二个五年发展规划中学校将建成由主干网、局域网和校园网相连的教育信息网；初步建成具有新中特色的教育教学资源库；建立、培养一批适合教育信息化发展的骨干教师、学科带头人等师资队伍，建立起一套较完善的常规管理系统。 二、教学环境建设与三个覆盖率取得长足发展 以潘刚忠校长为首的宝城小学领导班子认为，“学校要建成学园、花园、乐园。”在这个理念的指导下，我校的“四化建设”（净化、绿化、美化、亮化）一年一个台阶；“上省级”、“市绿色学校”“区信息化化示范学校”一年三块“品牌”，宝城小学可谓喜事连连。“宝城腾飞
内部编号：AN-QP-HT643 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 学校安全自查自评报告通用范本
学校安全自查自评报告通用范本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务.在上级领导的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以"隐患险于明火，防范重于泰山"为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序.根据教育局对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下： 一、组织学习，提高认识。
杨店镇中心小学文明校园自查报告 杨店镇中心小学文明校园 自查报告 根据济宁市教育局《关于组织申报市级文明校园的通知》要求，我校成立自查工作领导小组，按文件要求，对照标准相应内容，逐条逐项对照，认真开展自查自评，现将我校自查情况总结如下：一、邻导班子建设 1、建立创建机构，健全创建机制 我校成立了文明校园创建机构，有创建档案室。制定了创建工作长效机制，工作计划和方案。领导积极带头参加文明校园的创建活动。 2、注重思想政治建设 学校实行了党建工作责任制度，有“三会一课”等制度，有学习笔记、学习心得等。有党风廉政活动责任制度、建设制度。 3、民主集中制 学校成立了民主决策机制、民主集中制度，贯彻《义务教育学校管理标准》，有校务公开制度。建立了家长联系点，开放日和接待日制度。领导班子没有违规违纪和群体上访事件。 二、思想道德教育
1、社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。 1 我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排，制定了具体方案，有教案。有宣传标语，有学生守则，在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。 2、开展“我的中国梦”主题实践活动 学校制定了“我的中国梦”主题活动实施方案，有图片记录、活动记录和活动总结。学校开展了学雷锋活动、庆“六一”和迎“十一”活动，有实施方案、活动记录、图片资料和活动总结。学校开展了“三爱好”和“经典诵读活动”，活动有安排、图文资料和活动总结。 3、加强德育体系的建设 学校制定了德育教育活动的实施方案，有课程安排、有年度德育培训和考评制度。 4、加强文明礼仪教育 学校开展了“讲良知、守信用”、规范养成教育和文明礼仪教育，有活动方案、活动记录和活动总结。重要场所、重要活动升挂国旗、奏唱国歌，完善了开学和毕业礼仪规程，有活动方案、记录和总结。 5、加强学生心理健康教育 学校坚持开设心理健康教育课，有课表、兼职教师，有
报告编号：YT-FS-9029-44 学校安全自查自评报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
学校安全自查自评报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了贯彻落实教育部办公厅《关于开展中小学幼 儿园安全大检查的通知》和《海南省教育厅转发教育 部关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》精神， 进一步提高我校安全工作水平，保障广大师生的生命 和财产安全，保证学生健康成长的良好环境，构建平 安和谐校园，维护社会稳定，我校按照市教育局的统 一部署，在全校范围内开展安全整治行动，认真自查 整改。现将有关的情况汇报如下： 一、日常的安全工作 (一)、学校重视，成立安全工作组织机构 学校领导将安全工作做为学校管理的重中之重来 抓，形成了党支部总揽全局、统一协调，各部门密切 配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合
力。实行校长负总责，副校长具体负责，中层领导人人分管的安全工作网络管理机制，成立了安全工作领导小组，完善学校安全组织机构，负责学校日常安全工作。 学校安全工作领导小组： 组长：校长王秀丽(全面负责学校安全工作)。 副组长：宋斌麒副校长(负责教育教学、实验室、图书馆、集体活动等安全工作);符子江副校长(负责用水用电、交通、防雷、自然灾害、校园设施等安全工作);黎逊总务主任(负责禁烟、禁毒、消防、卫生、治安等安全工作)。 组员：各中层领导、年级组长和各班主任 (二)、制度保证，建立安全工作保障机制 为进一步做好安全教育工作，加强对安全教育工作的领导，学校实行安全工作目标责任制，规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预警预案机制;制定各种管理制度及安全保卫工作制度;严格落实行值日制度，经常性的进行安全工作检查，以形成有效的领
申报“红领巾示范学校”自评报告 江西省吉水县实验小学 吉水县实验小学创办于一九九八年，现有教学班40个，学生三千多人，教师百余名。如今的实验小学，花团锦簇、绿草如茵，一派清新、幽雅而又欣欣向荣的景象。学校自创办以来，始终坚持“教育面向现代化，面向世界，面向未来。”的发展方针，不断推动教育教学改革，全面实施素质教育，促进了学校教育质量和办学水平的不断提高。我校少先队工作正努力结合本校的办学目标，在稳步扎实的基础上尝试求新，努力为队员的健康成长构建文明、团结、活泼的良好环境，向着少先队教育现代化示范学校这一目标迈进。 一、建立组织网络，保障少先队工作顺利开展 1、建立了少先队组织教育网络。少先队教育是一项系统工程，仅靠学校的力量是不够的。为发挥少先队组织性、群动性、社会性的特点。我们构建了以“党团组织——辅导员——队员”学校教育为主线，以“辅导员——队员——家长”和“少先队大队——共建单位——校外辅导”的家庭和社会教育为依托的主体化少先队教育网络。使少先队教育深入到学校、社会、家庭，形成少先队教育的合力，为少先队教育营造了大环境。学校聘请了交警中队中队长王迪民同志，退休教师王正道同志为校外辅导员，文峰派出所副所长罗时键为法制副校长。与交警大队组建警民共建单位，并与之建立了少先队爱国主义教育活动基地。 2、建立了一支高素质的辅导员队伍。少先队是培养跨世纪人才的预备队，要把少先队培养成全面发展的人才，辅导员必须具备能够适应少先队员教育高素质的能力。多年来，我们很重视辅导员队伍建设，为了提高辅导员的工作热情，提升工作理论，学校定期召开辅导员会议，组织学习，研究工作，并安排辅导员走出校门，观摩他校活动展示，参加专题培训，拓宽辅导员的活动思路，增创新能力，使他们成为了我校少先队工作中的中流砥柱。 二构建“教育管理”模式，促进少先队的工作创新 面对新时期少先队工作的新问题，针对队员的实际情况，学校构建了少先队工作“教育管理”模式。
文明学校自查自评 报告
文明学校自查自评报告 水冶镇第二初级中学 水冶镇第二初级中学文明学校自查自评报告
一、基本情况 水冶二中是安阳县西部一所农村学校，学校总占地面积12259平方米，建筑面积3078平方米。现有多媒体教室、电脑室、图书室、阅览室、仪器室、物理、化学、生物实验室等专用教室。学校现有12个教学班，全校共有学生550人，教职工57人。 二、创立工作 创立文明学校，是提高学校管理水平的重要载体，根据市政府提出的“实现教育现代化，培养合格人才，办好每一所学校”的总体要求，对照《安阳县文明学校评估标准细则》规定的各项要求，我校组织教师进行了认真的学习讨论，把创立文明学校活动作为提高学校整体水平，推进教育现代化进程，加强学校精神文明建设重要契机，积极争创安阳县文明学校，并为此做了一些工作。现将自查自评情况报告如下： （一）精心组织策划，营造浓厚的创立氛围 1、成立机构，明确责任。我们成立了以校长为组长的创立文明学校领导小组，对小组成员进行了明确的分工，责任到人。 2、制定规划，认真落实。根据学校实际，领导小组制定了创立文明学校规划，认真落实创立工作。 3、利用媒体，广泛宣传。利用周一升旗集会、班会、黑板报、橱窗等形式，对全校师生进行广泛的宣传，让师生了解文明学校创立活动，接受文明学校创立活动，参与文明学校创立活
动。 4、重视校园文化精神，构建鲜明的校风 认真分析、总结学校发展历程，我们提出“勤奋、守纪、求实、向上”八字校训，“勤奋、求实”是对我校校园精神的提炼，“求实、向上”是师生的发展目标。经过全校教师的论证和学校发展的事实证明，这一目标是能够实现的，同时又是振奋人心的，它已经成为我校师生的共同愿望，激励着我校师生为之奋斗。“勤奋、守纪”是实现办学目标所必须具有的精神，“求实、向上”是办学目标的有机组成部分。 （二）加强领导班子建设 领导作风是校风建设的关键。建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，下设教导处、总务处、政教处、共青团、教研组等分别对校长负责。各线工作职责明确： （1）各处室职责分明，责任到人，分工不分家。 （2）要以身作则，为人师表，要有创新开拓精神，要认识到无功便是过，工作要敢抓敢管，真抓实干。 （3）领导班子以身作则是无声的命令，自己头带好了就会带动激励全校教师，增强凝聚力。 （三）抓教师队伍建设 教风的关健是师德，建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心，在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作：
云南省现代教育学校督导评估复核认定 申请 富源县人民政府教育督导室: 为贯彻落实～《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》～推进义务教育均衡发展～加快义务教育发展步伐～推动义务教育现代化进程～全面提高我校办学条件和办学水平。根据《云南省现代教育学校评估方案》,云政教督[2012]5号,和《富源县现代教育学校督导评估实施方案》,富教发[2013]18号,的要求～我校认真对照《云南省现代教育完全小学督导评估指标标准》40个C级指标自评～有7个指标为优秀～33个指标为合格。已达“云南省现代教育学校督导评估县级合格学校”条件。特申请富源县人民政府督导室对我校创建云南省教育学校督导评估县级合格学校进行复核认定。 特此申请 富源县老厂镇老厂小学 2013年10月28日 - 1 - 富源县老厂小学现代教育督导评估 自评报告 富源县人民政府教育督导室: 为全面贯彻党的教育方针、教育政策～全面提高教育教学质量～全面推进素质教育稳步发展～为了学校的教育教学工作科学化、规范化、制度化～根据《云南省普通初级中学教育督导评估方案》及相关要求～我校于2013年8月21日成立了以校长为组长、教职工代表、学生家长共15人组成的“督导评估自评领导小组”。按照《方案》提出的3 个A级指标～10个B级指标～27个C级指标对我校的办学目标、办学过程、办学效益进行了全面的自检自查。现将评估的情况报告如下:
一、学校基本情况 老厂镇老厂小学是老厂社区唯一的一所完全小学～位于镇政府所在地。学校招生范围覆盖全社区九个村民小组和镇属各机关单位～覆盖人口达39600人～学校新校址占地面积52.36亩。现有学生1177人～共有19个教学班。根据形势的发展～到2015年～我校将发展到24个教学班～在校学生达到1420人左右。原老厂小学校址被规划为农贸市场～现在老厂小学整体搬迁到新规划的教学区～现有可以使用的教学楼一栋～建筑面积2152.21平方米。24个教室～19个教 - 2 - 学班。有教职工46人～男教师25人～女教师21人～从学历层次看:本科学历7人～专科学历35人～专任教师学历合格率100%。 从职称看:小学高级教师26人、一级教师18人、二级教师2人。 从学科来看:语文教师19人、数学教师17人、英语教师1人～领导班子8 人。教师专业分布合理～平均年龄30.3岁～年龄集中在30至40岁之间～是一个富有战斗力的群体。 多年来～在各级党委、政府及教育主管部门的关心支持下～学校全面贯彻党的教育方针～以师德建设为核心～以教研教改为动力～紧紧围绕抓好思想促教学～围绕教学抓思想这个中心～切实把德育工作放在学校工作的首位～强化班级管理～深化课堂教学改革～充分调动教师的积极性和主动性～本着团结进取、务实创新的治学方针～为学生健康成长和个性发展提供良好的学习场所。始终坚持“环境优美、校风优良、教学优质”的办学方向～以“坚持育人为本～提高质量～全面促进学校特色发展～争创一流示范学校”为目标～努力改善办学条件～进一步优化育人环境～学校各项工作均显现出良好的发展势头。 二、自评工作及达标具体情况
学校安全自查报告范文 “学校安全重于泰山”。今年以来，我校以十七大和十七届四中全会精神为指针，以“安全第一，预防为主”为宗旨，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，健全制度，落实措施，狠抓学校安全工作，为师生营造了一个安全、文明、健康的育人环境。现将2009年冬季我 校安全自查工作总结如下。 一、加强领导，明确责任 学校成立了学校安全工作领导小组。校长赵建钊任组长（第一责任人），副校长赵耀堂（具体负责人）、王海东、王素清、郭全昌、陈晓宏、于秀荣任副组长，张旭、赵汉超、史占海、李素彩、郭爱红为组员，统一领导学校安全工作。下设安全管理办公室，由陈晓宏任办公室主任，组织协调各部门安全工作。学校 政教处配备有专职安全工作人员。 学校明确了各部门的安全责任和安全责任人。政教处负责学校大门、宿舍、卫生、防疫、交通、集会、课间活动安全和安全教育，责任人赵汉超。总务处负责校舍、水电、食堂、消防等安全，责任人于秀荣。教务处负责教学活动、教学设备、实验室、体育、劳动等安全，责任人郭爱红。 二、制度健全，管理规范 1、制定和完善了各种规章制度。 近年来，我校先后制定和完善的规章制度有： （1）《xx高中安全责任追究制度》 （2）《xx高中安全检查制度》 （3）《xx高中重大危险源登记建档监控制度》 （4）《xx高中安全教育培训制度》 （5）《xx高中防火安全制度》 （6）《xx高中学生安全和伤害事故处理预案和报告制度》 （7）《xx高中事故及隐患统计报告制度》 （8）《xx高中档案管理制度》 2、规范执行来客登记制度，杜绝不良人员进入校园。 3、由政教处牵头，联合各年级建立健全24小时行政值班制度，每天一名校级领导，一名中层领导和三名青年教师，两名校医在政教处、卫生室、门卫等重要部门值班，确保校园24小时有人巡查，门卫24小时有人值守。 4、建立了安全监管网络体系。 三、加强教育，预防为主 1、为了增强广大师生的安全意识和自我防护意识，增强安全防范能力，学校规定每学期开学的第一个月为“安全教育月”。根据本学期安全教育月活动的通知精神，团委、政教处组织了一系列的安全教育活动。 （1）2月10日，印发“安全教育月”活动方案。 （2）2月15日，升旗仪式时间由校长做安全教育动员讲话。 （3）3月2日班会时间由班主任就本班实际，结合安全教育内容开展了安 全教育主题班会。 （4）3月15日下午，分年级开展了安全知识竞赛活动。 （5）3月20日举行了一次安全教育主题黑板报评比活动。 （6）3月23日在橱窗张贴了交通安全宣传画册。 2、开设了专门的安全教育课。
晨光明德校园文化建设示范学校自评报告 一、学校概况 晨光明德小学位于甘州区甘浚镇晨光村，创建于1949年，有着深厚的文化底蕴和优良传统。占地面积25600平方米。该校先后3名改名：原名八庙小学，后改名为晨光小学，1996年由台湾“塑胶大王”“经营之神”王永庆先生投资人民币40万元，修建明德教学楼，学校易名为“晨光明德小学”。学校形成了“厚德载物，止于至善”的明德精神。目前学校开设9个教学班，共有在校学生213人，教师10人。近年来，学校在各级政府的关怀和支持下，积极筹资改善办学条件。学校全体教职员工把“给学校最鲜活的生命，给学生最美好的童年”的办学理念贯穿于教育教学的全过程，把构建“学习的校园，快乐的校园，创造的校园，和谐的校园”落实到每一个教育教学行为之中。学校注重常规管理，加强教师队伍建设，坚持“良好的育人环境，优质的教育质量”的办学宗旨，整体办学水平得到提升。教学水平一直居同类学校领先水平。按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、优良校风营造精神美、人际和谐营造人文美”的思路，把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、文化底蕴丰富、人民满意的学校。 二、主要成绩 1、学校具有正确的办学理念：晨光明德小学全面贯彻推行教育理念，全面贯彻党的教育方针，全力普及九年义务教育，全面推行素质教育，注重新课程改革，面向全体学生，全矶推进素质教育发展，使学生具有创新精神和实践能力，从而他创建和谐校园。 2、有良好的育人环境，在明确项目理念的择时导，学校建设必须公园化，因此，二年的绿化中工作初风成效，绿化从空间理念中立体化，从时间变化中互补化，加之老师具有较高的卫生意识，整个校园整洁、干净、平坦、舒适。
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档关于学校教育教学自查自纠报告，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 关于学校教育教学自查自纠报告 根据中卫市教育局XX360号文件精神，对照《中卫市中小学目标管理评估细则》，我校从德育教育、党建工作、教学管理、依法治校、教学成果等五个方面，对学校的教育教学工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下： 一、想办法创思路，德育工作再谱新篇 我校德育工作坚持以xx大精神为指导，全面落实科学发展观，使德育工作体现了时代的特点和亮点，有效的促进了和谐校园的建设和发展。 1、构建德育网络体系。继续完善主管领导、政教部门、班主任、各任课教师的“四级联创”德育教育管理体系，积极构建学校、家庭、社会为主体的德育网络，注重调动各方面积极因素参与德育教育，努力形成全方位、立体化的德育机制和开放式的德育管理新格局。
2、加强师德建设，坚持依法治校。组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《关于开展向叶志平校长学习和“学习英模教师弘扬伟大师魂”主题教育活动的安排意见》，深入开展师德师风建设，大力提高教师职业道德素质，引导教师爱岗敬业，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。 3、延伸德育教育内涵，重视德育效应建设。以班主任考核为抓手，以文明意识、行为转变、素质形成为导向，深入开展文明班级创建活动。利用各种形式，重点开展了以文明礼仪、团结友爱、知荣明耻、爱心捐款等德育教育活动，不断丰富、强化德育教育内容。 4、丰富载体凸现特色。通过开展丰富多彩的校园文化活动，进一步加强学校德育的基础建设和德育常规工作管理，以创新德育方法为重点进一步体现德育工作的整体性，阶段性，提高德育工作的针对性和实效性。 二、重特色突实效，党建工作有条不紊 1、加强对领导班子、党员教师、广大教职工的理论教育。学校党支部不断拓展学习领域，丰富学习内容，以提高教师政治素质为主线，以创建支部特色、服务教育教学为工作重点，加强教师的政治理论学习。做到有计划、有内容、有检查、有心得体会。持之以恒，讲求实效，
( 自评报告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-047525 学校安全自查自评报告School safety self inspection and self evaluation report
学校安全自查自评报告 学校安全自查自评报告【一】 学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务.在上级领导的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以"隐患险于明火，防范重于泰山"为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序.根据教育局对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下： 一、组织学习，提高认识。 开学初召开了行政安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。学校还组织全体教师，召开了安全工作会议，结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。
二、加强领导，规范管理 我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并全校教职工签订了《安全工作责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。在本次安全大检查工作中，各组织成员各负其责，各司其职。 三、重温制度，组织落实 制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。学校安全工作每周一次，做到有内容、有记录，并制订了《交通安全宣传教育工作制度》;《学校安全工作领导小组工作制度》;《安全工作责任分解制度》;《学校安全工作会议制度》;《安全检查防范制度》;《安全事故报告和责任追究制度》;《安全教育制度》;《安全隐患整改制度》;《物品出入查验制度》;《用电安全制度》;《安全防范措施》;《体育活动安全要求》;《师生大型活动安全管理制度》;《疫情报告制度》;《应急管理办公室工作机制》;《应急管理办公室工作事项》;《安全工作领导小组职责》等，节假日学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。近期，又重温制度，加强落实。 四、认真检查，督促整改。 (一)开学初，学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体工作如下：
示范性建设专业验收自评报告 各位专家： 根据粤教高[2008]9号《关于开展第二批广州市高职高专教育示范行专业验收和示范性建设专业遴选工作的通知》的文件精神，广州电大财经学院对会计专业示范性建设专业的工作进行了全面认真的检查和总结。现将自评情况总结如下： 一、专业概况 1、专业设立时间： 1983年 2、专业设立的名称：会计学专科（财务会计方向） 3、学生现状 ▲本专业在校生数：1312 人 ▲本专业近二年学生初次就业率：近两年毕业生当年年底总体就业率为98%，专业平均对口就业率达70%以上。 4、师资队伍现状 ▲现有专任教师数：15人 ▲专任教师高级职称的10人、中级职称的教师 4人；助教1人； ▲专任教师中研究生以上学历的8人 ▲专任教师中“双师型”教师的比例：具有双师职格的教师共有11人，占专职教师比例为73.3%。 ▲本专业兼职（含双肩挑）教师人数： 15人。与专职教师形成1：1的师资配置
5、实践教学基地现状 ▲现有校内实训基地的名称和功能
▲校外实践教学基地名称和功能 业技术人员指导实训、授课，实训情况有记录。 二、专业建设的思路及主要成果 为主动适应地方经济、社会发展的需要，我校于1983年开设了会计学专业，并从一开始就不断进行专业教改教研。1997年，该专业的基础会计课程被评为广州市首门重点课程，2003年会计学专业为学校重点专业， 2006年会计专业通过广州市示范性建设专业遴选。 1、示范性专业建设的目的和意义 质量与特色是专业办学的生命线，示范性专业建设有责任把专业办出质量、办出特色、办出水平，通过构建科学的人才培养模式，优化人才培养过程，总结和积累经验，为会计学专业教育提供借鉴和参考，发挥示范作用，为会计行业提供优质的高等职业技术应用性专门人才，为广州经济发展作出贡献。 2、专业建设的基本思路 ▲贯彻学校“职业拓展型”的办学理念，以及通专结合人才培养模式的指导思想。 ▲坚持调查研究，以服务经济建设和社会发展为宗旨，以就业为导向，适时构
2020年创建文明学校自评报告文档2篇 Create civilized school self evaluation report document i n 2020 编订：JinTai College
2020年创建文明学校自评报告文档2篇 小泰温馨提示：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行 某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。本文档根据 自查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用， 本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020年创建文明学校自评报告文档 2、篇章2：小学创建现代化达纲学校自查自评报告文档 篇章1:2020年创建文明学校自评报告文档 创建文明学校自评报告 根据县委文明办《关于开展新一届（XX—XX年度）文明 单位（村镇、学校）评估工作的通知》精神，我校参照《xx 市中小学（幼儿园、中职学校）创建“文明学校”评估工作要点》进行了自查自评。现将我校创建文明学校的工作报告如下：第一部分学校基本情况
我校于1994年经县委、县政府研究决定创办， XX年， 步入独立办学的轨道。历经15年创业，现已发展成为xx县乃至xx地区教育质量上乘的初级中学。学校现有24个教学班，学生1300多人，教职工100多人。学校教育设施按教育部门 要求高标准装备，建设完善网络系统、广播系统，各处、室、组办公设备齐全；学生宿舍建成公寓式，设施齐全，管理规范，满足了寄宿学生基本生活的需求。 独立办学五年来，我校认真贯彻国家教育方针，以德育 为先，以学生的全面发展为根本，以提高教育教学质量为中心，科学管理，严谨治学，取得令人瞩目业绩,中考综合比率、县 一中以上xxx中学录取率、获“又溪奖”（全县中考前六名）人数,以及组织学生参加多种比赛获奖人数均居全县首位。高 质量的办学成果，赢得全县各界人士和广大民众的高度赞誉。学校先后被评为xx县教育质量先进单位、xx县遵纪守法规范 运作先进单位、xx县先进职工之家、xx市先进教工之家、xx 县“平安校园”等荣誉称号。学校少先大队被评为xx市“红 旗大队”，学校团委被评为xx县红旗团委，家长学校被评为xx市优质家长学校。 第二部分文明学校创建过程
幼儿园平安校园自查自评报告一】 我校在创建市平安校园中，遵照瑞教办政等创平安校园文件精神，认真筹划，周密部署，狠抓落实，为全校师生的工作、学习、生活营造了一个良好的环境，现将创建情况简要汇报如下： 一、领导重视，组织健全 为切实加强对建设“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设各项工作的落实，学校成立创市“平安校园”领导小组，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各有关处室负责人、各班主任为成员的领导小组。学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，确立学校安全无小事，学生安全无小事的观念，站在抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是维护人民群众根本利益的高度，努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性，变“要我抓”为“我要抓”、变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“经常抓”，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。 二、健全制度，预防为主 在创建工作过程中，我校制订及修改了有关创建平安校园的管理制度。内容有《学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《社会实践活动、德育基地活动制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《校园安全保卫、治安管理制度》、《实验室安全制度》等，使各项工作有章可循，落实到位，我们还制订了天天检查，周周汇总制度，建立和完善各类值班制度。 三、安全法制教育，常抓不懈
加强对学生的安全法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括校园广播橱窗报刊宣传；对违纪学生专题教育；邀请法制校长、派出所领导、消防大队等执法部门对学生进行法制教育和消防等安全教育，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，总要安排一次集中的法制、安全教育，确保假期的平安。为了巩固法制教育的成果，学校在每学期纪律工作常抓不懈的同时，集中安排一周的日常行为规范、学生一日常规学习训练强化周，使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生一起刑事案件和安全责任事故。 四、加强校园内部治安管理工作 1、加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。 我校在今年配备了一名专职保安，加强校园巡逻安保工作，加强了对校外人员来校的管理，实行24小时的值班工作。在课午间关闭学校大门，严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。我们还与陶山派出所建立了经常性的联系，如遇特殊、紧急情况能及时向派出所报告以得到及时妥善的处理，确保校园平安。 2、加强对全校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。 认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治的方针，坚持”谁主管，谁负责“的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制
中学素质教育示范学校自评报告 根据涿州市教育局教育督导室关于转发保定市教育局《关于认真开展中小学素质教育督导评估和评选素质教育示范学校工作的通知》精神，我校依据《评选通知》中的申报条件，认真对照标准做好自评工作，现将自评情况报告如下： 一、基本情况： 东仙坡中学创建于XX年8月，并迅速崛起，教育教学质量连年攀升。成为涿州中小学队伍中管理规范、业绩一流、学生欢迎、家长满意的学校。 八年来，学校以“堂堂正正做人，踏踏实实做事”为校训，以“引进先进教育思想，保持学校持续发展，建设充满人文关怀、文化气息浓郁的和谐校园，面向全体学生，全面实施素质教育，为社会培养具有创新精神与实践能力的有用人才”为办学理念。逐步塑造了一个团结奋进的领导班子，一支爱岗敬业、积极进取的教师队伍，一个尊师重教、氛围浓郁的育人环境。形成了学校科学规范、特色鲜明的管理体系，各种规章制度健全，学校工作高效有序，成绩和荣誉纷至沓来：先后被评为“保定市绿色校园”、“保定市语言文字规范化示范校”、“保定市现代教育技术实验校”、“涿州市和谐校园（a级）”。XX年顺利通过河北省综合评估，保定市标准化实验室，标准化图书馆验收。学校连年被镇党委政府授予“行风建设先进单位”。 学校占地面积42400平方米，建筑面积10518平方米。XX年新建了
近四千平米的学生宿舍楼和近千平米的学生食堂，为实现建设标准化寄宿制农村中学奠定了非常好的基础。学校有400米环形跑道运动场，教学实验室及设备齐全。教学电脑全部更新换代，建有微机室2个，更新电脑2台，实现学生上课一人一机；所有教室新装了多媒体教学设备，现拥有多媒体教室28个，教师电脑备课室1个。网络平台我们采用最先进的光纤技术真正实现了教学的信息化、网络化。学校图书馆藏书35000余册，并实现全天开放。现有初中教学班25个，1318名学生，教职工97人，教师学历达标率100%，本科学历以上达65%，专任教师中有中级职称52人，高级职称15人。 二、学校主要成绩和亮点 （一）规范办学行为，全面贯彻依法治校方略。 学校全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观为指导，以教育法律、法规为依据，深入开展法制教育，加强配套制度建设，强化规范化管理，学校逐步走上法治化、规范化的轨道。 1、学校将《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律、法规纳入普法规划，分步实施，并将执行情况作为相关部门及教师工作业绩考核的重要内容。 2、学校严格执行上级部门规定的招生标准，加强学籍管理，几年来无违反学籍管理规定的现象发生。 3、学校开足开全相关课程，及时将课程设计情况上墙公示，自觉接受社会监督。音乐、美术、信息技术开设得有声有色，各科合格率均达95%以上，
优化学校管理培养安全文明意识营造和谐平安校园 -------黎明实验学校创建“平安校园”自评报告学校安全重于泰山，校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。开学以来，学校以落实教育局工作会议精神为指针，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过自我检查，进一步明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作作如下报告： 一、学校概况 我校是一所九年一贯制的民办学校，位于共和镇民族村，始创于2016年9月，经过半年来的发展，学校各方面逐步得到完善，现有8个教学班，其中小学7个、初中1个。在校学生251人，其中小学228人、初中23。在职教师22人，其中小学19人、初中3人，本科学历6人，专科学历16人，学校聘请师资程序严格，签订了聘任合同，师资水平符合要求，专任教师学历达标率100%。 我们严格按照市教育局要求，创办“平安、规范”且具有特色的民办学校为目标，科学规划校园，完善办学条件，提高教师素质，促进了办学水平稳步提升，保证学校在正常的轨迹中求发展，在发展中求提高，向标准化学校迈进。 学校地处农村，学生90%以上来自外来务工子弟，是一所典型的农村九年一贯制学校，学生的安全意识薄弱，自我保护能力差。面对这样的现实，我们确立“为孩子的明天着想，对孩子的今天负责”的办学理念，为此我们确立了学校安全工作的目标是：“优化管理，培养安全文明意识，营造和谐平安校园”。在日常工作中坚持以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治为原则，切实维护学校正常教学
和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造了安全、文明、健康、向上、和谐的育人环境，近半年来我校没有发生一起安全责任事故。 对照《鹤山市“平安校园”评估指标体系》，全力推进平安校园创建工作，开展了一系列丰富多彩，行之有效的创建活动。主要体现在以下几个方面： 二、加强领导，落实责任，构建完善的安全管理网 （一）完善组织机构。成立了由校长任组长，政教主任任副组长，成员包括各科组长、办公室主任、教导主任的创建平安校园的领导。另一方面理顺学校各种工作的关系，建立“平安校园”创建活动的层级管理网络，分别成立了治安、消防、调解、帮教、环境整治等小组，加强整体系统的协调控制，形成了齐抓共管的局面；三是明确工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，确保“平安校园”创建活动的有序发展。 （二）完善各项规章制度。 一是为保证创建活动落到实处，我们制订了“平安校园”创建活动的规划和计划，从2016年9月开始，对“平安校园”创建活动进行全面安排和精心部署； 二是根据学校实际，制定和完善了《平安校园领导小组职责》、《教师值日制度》、《门卫管理制度》、《学校环境卫生管理制度》、《事故报告制度》、《安全会议制度》、《安全责任追究制度》等各项安全制度，为保证制度得到落实，我们将安全工作与先进教师评比、先进班评比挂钩，评先工作中实施一票否决制。还先后制定了多项的安全应急预案，不定期地对应急预案进行演练。 三是结合行为规范的培养，制定了“每周一星”、“安全小标兵”、
编号：_____ 2018学校安全隐患排查自查自纠报告 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共6 页
2018学校安全隐患排查自查自纠报告 XX学校安全隐患排查自查自纠报告【篇1】 为了进一步加强学校的安全管理工作，学校始终把安全当头等大事来抓，时时本着安全无小事的办学理念，把师生的安全时刻放在首位。为了把各种安全事故消除在萌芽状态，学校定期对校内外的安全隐患进行排查，现将近期排查情况报告如下: 一、加强领导，高度重视安全工作。 学校制定了隐患排查工作方案，及时成立了学校校舍及食品安全检查工作领导小组。根据隐患排查要求，明确有关人员工作目标，落实排查责任，对校园及周边安全隐患开展全面检查，并认真做好检查记录。 二、校园内各种设施的检查情况通过检查，学校教学楼、教师宿舍楼、围墙、厕所、照明线路等设施，存在着隐患: 1、学校对全校用电设备进行排查时发现有几处输电线路、个别插头等存在裸露和松动，及时进行了包扎修理。 2、教学楼顶有小的漏雨现象，经学校多次进行修补，现不漏雨。 3、学校后花园的门早已朽坏，没有修复，出现学生偷偷进出玩耍，在此翻爬围墙，给学校安全管理带来了诸多不便。4、围墙有几处开裂，但已在墙上刷写警示标语，教育师生不在开裂处玩耍和翻爬。5、教师宿舍的楼梯扶手、阳台扶手多处开裂，已用铁丝捆扎加固。其它如:大门、水池、走道、旗杆等不存在安全隐患。 三、校外周边环境的检查情况。 学校周边无生产、经营和存放有毒、有害危险化学品的企业场所，无大型集体活动，同时对学校周边环境及交通安全、学校及周边地区的公共安全环境进行全面检查，对学校所处的自然地理环境也进行了勘 第 2 页共 6 页