今天，我十岁了
——四年级三班主题活动
设计背景
十岁，意味着人生即将迈入一个全新的阶段。每年，当四年级的孩子十岁时，为了让同学们度过一个难忘而有意义的十岁生日，我都会为全体学生举行隆重的集体生日活动。十岁生日是学生成长轨迹中的重要标记，具有里程碑式的意义。而主题活动采取年级集体开展的形式，也能给学生留下更深的印象。
教育目标
1．以“十岁生日”为契机，引导学生认识到生命的价值，母爱的伟大，教育学生要珍爱生命、心怀感思、懂得回报。
2．将生命教育融入活动过程，让学生体会母亲孕育生命的艰辛。通过“一首诗、一张卡、一束花、一份情”向养育自己十载的父母表达感恩之情。
3．激发学生对未来的美好憧憬，树立远大理想。
活动准备
1．发《告家长书》，请家长配合好以下事项：每位家长为孩子准备一封生日祝贺信，表达父母对孩子生日的美好祝福与殷切期望；请家长安排好活动当天的工作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。
2．排好座位，做好会场的布置工作：在黑板上画上用蜡烛拼成“今天我十岁啦”字样。
3．给每位学生准备好一份点心（一块小蛋糕），会场中央放上大蛋糕。4．准备生日蜡烛、文件夹、感恩卡和康乃馨。
活动过程
序幕今天，我十岁了
Prelude: We are ten years old today!
（轮滑表演，揭开活动序幕。学生轮滑表演队手执五彩气球绕场二三周。）
主持1：亲爱的爸爸妈妈，
主持2：亲爱的老师们，
主持3：亲爱的小伙伴们，
主持4：Dearest Parents and Teachers, Students and Classmates. Welcome everyone!
齐：大家上午好！
主持1：在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。
主持2：十岁，人生十岁！怎能不让我们兴奋和激动！
主持1：十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。
主持2：我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱，
主持3：我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。
主持4：如今，我们在家长、老师的指导下，学会自主。
主持1 、2：一棵棵小树长出第十圈年轮，
主持3 、4：一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。
主持1：让我们一起向全体同学道一声：
齐：生日快乐！Happy Birthday!
主持1：在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！
主持4：With the arrival of the spring, we’re together to celebrate our 10th birthday! Let’s enjoy it now!
主持1：“今天，我十岁了”生日聚会，
齐：现在，开始！
主持2：瞧，美丽的水姑娘也来庆贺我们的生日了！请欣赏开场舞《水姑娘》！（开场舞：《水姑娘》）
第一幕生命的孕育
the 1st Chapter: the Pregnancy of New Life （舞蹈结束，主持人1 、2 、4 上场。播放录音：新生儿的啼哭声）
主持1：听，这是什么声音？是一个健康的小生命在用嘹亮的声音向世界宣告他的来临！
主持2：小伙伴们，你们是否想知道，十年前，当我们的父母得知，他们即将为人父、为人母时，是怎样的心情？让我们来听听爸爸妈妈的心里话吧。仔细听哦，也许你的父母就在其中呢！
主持4：Today, let’s listen to the sincere words from some of our parents!
（家长代表上台叙述得知怀孕时的心情，同时滚动播放照片。）
主持1：我们的降临，是父母生命的延续，这份血脉的传承带来了希望，同时也带来了责任。小伙伴们，你的妈妈是否告诉过你，那十月怀胎的艰辛？
主持2：虽然这些记忆距今已十年，但相信这些点点滴滴的感受将永远留在父母的心里，直到永远。
主持2：让我们用掌声请出秦熙彦同学的妈妈，为我们讲讲她怀孕的故事吧！（家长讲述时．播放怀孕日记片段。）
（家长退场，主持人1、2上场。）
主持1：宝宝在妈妈的肚子里要住上九个多月，随着宝宝一天天长大，妈妈的肚子也一天天地鼓了起来，身体负担一天天地加重了。
（多媒体出示图片）
主持2：是啊！妈妈怀着我们，如同抱着一个十多斤重的大沙袋，连呼吸、走路都很吃力，更不用说还要上下楼梯、做家务，甚至照常工作。你想不想亲身体会一下妈妈怀宝宝时的辛苦呢？（每班派代表做体验游戏“十月怀胎”）
（游戏：“妈妈，您辛苦了！”）
第二幕感恩的心
the 2nd Chapter: Grateful Hearts
主持2：谁言寸草心，报得三春晖。让我们由衷地道一声：亲爱的爸爸妈妈，我们感谢你们！
主持4：Dearest Mothers and Fathers, you have worked so hard! Here are some poems read with music. Let’s give them our warm applause!
主持1：请欣赏配乐诗朗诵，掌声有请！（多媒体出示）
（幕开，诗朗诵《金香木花》。）
领诵1：五月份的第二个星期日是母亲节，人们常说：“孩子的生日，是母亲的难日。”在今天这个特殊的日子里，让我们手捧鲜花，面向父母，饱含深情地送上印度诗人泰戈尔献给母亲的名篇——《金香木花》。
领诵2：请小伙伴们看一看自己的座位底下，取下这一支支美丽的康乃馨：黄色，代表对母亲的感激之情！粉红色，祈祝母亲永远美丽年轻！深红色，祝愿母亲健康长寿！提前祝福天底下所有的妈妈们——母亲节快乐！
（幕闭，朗诵结束，课本剧开始。）
（主持人2 、4 上场）
主持2：第三组的同学正在为妈妈的生日挑选礼物呢！你看，她们来了。请欣赏课本剧《送给妈妈的礼物》。（演出课本剧《送给妈妈的礼物》）
主持4：Let’s enjoy the drama the Gift to Mother form them.
主持2：掌声有请。（多媒体出示）
第三幕成长的足迹
the 3rd Chapter: the Footprint of Growing up
（一）
（幕闭，课本剧结束，表演唱开始.）
（主持人2 、3 上场）
主持2：十年前，父母给了我们生命。十年来，我们经历了托儿所、幼儿园，如今成了实验学校四年级的小学生。
主持3：在实验学校，我们四年级三班的56个小伙伴彼此关爱，共同成长，组成了一个快乐的大家庭。伴随着父母的期望，我们渐渐长大。
主持2：在实验学校美丽的校园里，我们快乐地成长。
主持3：我们学到的本领也越来越多。
主持2：我们的生活多么幸福，我们的未来充满希望！请欣赏歌曲，第一首we are the people of the 21st century, 第二首《萤火虫》，掌声有请！（二）
主持1：为了开拓我们的眼界，学校每个学期都会组织丰富的社会实践活动。让我们回顾一下那些让人记忆犹新的片段吧。
主持4：Please watch some pictures about our colorful social activities.（多媒体出示照片）
（三）
主持1：十岁生日是一个值得庆祝的日子，庆祝我们的诞生，
主持2：庆祝我们的成长。
主持1：我们的成长牵动着父母的心，
主持2：我们的点滴进步牵动着老师的心。
主持1：我们骄傲：书法、绘画、弹琴，样样都会。
主持2：我们自豪：英语、科技、电脑，硕果累累；
主持1：我们按捺不住激动的心情，要大声宣布：
主持2：我们真棒！
（个人才艺表演）
第四幕生日的祝福
the 4th Chapter: Blessing on Birthday （一）父母的祝福
（主持人1、2 上场）
主持2：感谢你，亲爱的妈妈，是你给予我生命，哺育我成长；主持1：感谢你，亲爱的爸爸，是你扶我学走路，教会我说话。主持2：今天，爸爸妈妈们在百忙之中赶来了。
感恩温暖伴我成长 四季轮回，花开花落。生活于人世间，人并不是孤独的。我们周围就有许多人在关心着我们，让我们感受着来自家庭、学校、社会、国家的温暖，也温暖着我的心灵…… 助学政策是一把钥匙，它带着温柔、亲切，轻轻地如春风化雨般滋润了我们的心田。助学政策，它把欢乐带给了我们，给了我们坚定的信念，所以我要感谢它。 俗话说：滴水之恩，涌泉相报。这就是要让我们懂得感恩。感恩生育你的人，因为他们使你体验生命；感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长；感恩帮助你的人，因为他们使你渡过难关；感恩关怀你的人，因为他们给你温暖；感恩鼓励你的人，因为他们给你力量；感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧……总之，我们要知道对帮助过我们的人感恩。国家的政策给了我们这么大的帮助，让我有了一个好的学习环境，所以我现在一定要努力学习，并常怀感恩之心，将来回报社会。 可以说我是幸运的，虽然出生在贫寒的家庭，但是在这一路上有很多人在帮助我，正是这些关爱和鼓励让我不再害怕困难，反而更坚强。人生中总是不能避免沧桑，但爱心总能让荒芜的沙漠播下新的希望，爱心能给失落的心灵给以坚强的力量，也话只需一滴水，饥饿的树苗就不会枯萎，也话只需一丝温暖，受伤的翅膀就翩翩高飞，因为有人伸出双手，
多少无望的眼睛从此看到辉煌。 国家助学政策为我插上了理想的翅膀，带着你们的期望，领着你们的心意，拿着助学的资金，让我一路向前靠近幸福的彼岸。 国家助学金发到了我手上，国家的助学政策就是在雪中送炭啊！国家助学政策如一把钥匙，了解我燃眉之急。内心的感受不是用简简单单的“感谢”两个字就能表达出来的。国家的政策给我的不仅仅是物质上的，给我更多的是精神上的。因为它给了我坚定的信念，它让我拥有一颗平常的心去看待那些条件优越的同学。助学政策让我明白：我们现在是在同一起跑线上，我们也是平等的。不过，我也清楚的认识到，国家助学政策并不是我们的依靠，只是一时的扶持。它给了我一种上进心从而使我们有努力向上的动力，它给了我们一双搏击风雨的翅膀从而使我们“飞”得更高更远。 最后还是要感谢国家和党，是党的好政策帮我们这些贫困生渡过了难关。让我们看到了未来充满希望，让我们感受到了生活中溢满温情。国家助学金数目虽然不大，但是在很大程度上减轻了我的很多家庭负担，同时也给予了我很多温暖，这份温暖无时无刻不在提醒着我好好学习，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。再次感谢国家、学校及各位关心和支持我们贫困生的各位领导、老师，因为有了你们的相伴，我才看到未来充满希望；因为有了你们的相伴，我
我的成长，感谢有你 ——三年级十岁生日主题活动 设计背景 十岁，意味着人生即将迈入一个全新的阶段。每年，当三年级的孩子十岁时，为了让同学们度过一个难忘而有意义的十岁生日，我校都为三年级全体学生举行隆重的集体生日活动。十岁生日是学生成长轨迹中的重要标记，具有里程碑式的意义。而主题活动采取年级集体开展的形式，也能给学生留下更深的印象。 教育目标 1．以“十岁生日”为契机，引导学生认识到生命的价值，父母爱的伟大，教育学生要珍爱生命、心怀感思、懂得回报。 2．通过展示三年来的学习成果，感受成长的快乐。 3．激发学生对未来的美好憧憬，树立远大理想。 活动准备 1．发《告家长书》，请家长配合好以下事项：每位家长为孩子准备一封生日祝贺信，表达父母对孩子生日的美好祝福与殷殷期望；请家长安排好活动当天的工作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。 2．在会场排好座位，做好会场和舞台背景的布置工作：买好生日礼物 3．给每位学生准备好一份点心（一块小蛋糕），会场中央放上大蛋糕。 4．准备生日蜡烛、文件夹、感恩卡。 活动过程 队仪式 （背景音乐起） 中队长：…….各位老师，各位家长，各位亲爱的小朋友们下午好。今天,我们欢聚一堂，共同庆祝我们十岁生日。“我的成长，感谢有你”三年级十岁生日主题活动”现在开始。 全体起立，稍息，立正。各中队汇报人数。 报告中队辅导员：本次主题队会应到人数人，实到人，一切工作准备完毕，报告人：。
中队辅导员：接受你的报告，祝主题队会圆满成功。 出旗（音乐《出旗曲》）敬礼，礼毕。唱中国少年先锋队队歌（《队歌》音乐起）。请坐。 序幕快乐成长晒幸福 主持1：亲爱的爸爸妈妈， 主持2：亲爱的老师们， 主持3：亲爱的小伙伴们， 齐：大家好！ 主持1：在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。 主持2：十岁，人生十岁！怎能不让我们兴奋和激动！ 主持1：十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。 主持2：我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱， 主持3：我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。 主持4：如今，我们在家长、老师的指导下，学会自主。 主持1 、2：一棵棵小树长出第十圈年轮， 主持3 、4：一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。 主持1：让我们一起向全体同学道一声： 齐：生日快乐！Happy Birthday! 主持1：在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！ 主持1：“我的成长，感谢有你”生日聚会， 齐：现在，开始！ 主持2：请欣赏开场舞《幸福的脸》！（三1班）
篇一：《感恩的心》主题班会教学设计 《感恩的心》主题班会教学设计 一、教材分析 感恩是中华民族上千年的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“知恩图报”等中华民族的古老文化，曾经为培养中华民族的高尚道德情操起到很好的作用。然而在物欲横流的现代社会，感恩已被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了。不懂感恩、不会感恩的现象十分普遍。 而青少年正处于心理和生理的过渡阶段，他们很容易接受和模仿发生在他们周围的现象和新生事物，这将对他们的人生观、价值观、世界观的形成产生一定的影响。感恩教育应该从娃娃抓起，在社会主义和谐社会的今天，做为教师，特别是小学教师应有义不容辞的责任，必须充分理解感恩教育的伟大时代意义，才能使得广大德育工作者在感恩教育中做到高屋建瓴、有的放矢。因此我设计这个主题，意在让学生识恩、知恩、感恩、报恩。我的设计理念是遵循教育规律，通过有效的方法和手段引导受教育者培养感恩意识， 二、学情分析 现代社会已经成为“独生子女时代”，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己 为中心，在家中是“小皇帝”，在学校则目空一切，眼中只有自己，中华民族的优良传统日渐 在许多学生的思想和生活中被遗忘和丢失。现代教育虽然强调让孩子们“张扬个性，自主成长”，但这绝不是让孩子们自觉成长，过于强调个性的凸显而忘本，容易使孩子们失去起码的 道德准则和历史责任感，为所欲为。故感恩教育成为当务之急。 三、教学目标： 通过感恩父母，感恩祖国等环节，让学生感受周围的各种爱，学会关心父母和老师，关 心同学和朋友，更要爱集体和祖国。从而让爱使这个世界变得更美好！ 四、教学过程： （一）漫画导入，激发认识 上课之前，请大家欣赏一组漫画《我和父母》，激发学生的感恩之情。 （二）母爱故事、视频，提升认识 1、感恩父母 （1）师：听了这个故事，看完这个视频，你有什么感受？ 学生：(略) 据我了解，多数同学今年十五六岁，你们可曾想过，十几多年前的某 一天，你们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当你们来到世上的那一刻起，父母们就多了一项繁重的工作无微不至地照顾你们，是你们长大成人。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言。
感恩伴我成长700字作文7篇 感恩伴我成长700字作文7篇 在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的感恩伴我成长700字作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 感恩伴我成长700字作文篇1读了《感悟母爱》，我加深了对感恩的理解。感恩，原本就是一种简单、朴素的情感。因有父母的恩惠，才有子女的诞生和成长；因有老师的恩惠，才有学生的健康成长；因有朋友的恩惠，平淡的生活才充满趣味；因有大自然的恩惠，人类才拥有生生不息的家园。 《感悟母爱》是我在南大街的一个路摊买的，虽说是路摊，但是里面的书却十分好看，一章章催人泪下的文章伴随我一生。我还记得其中有篇文章是这样的：一个为人民勤勤恳恳的女市长，马上就要病死了，她却不肯瞑目，迷蒙的眼里透出一种光来，这是一种寻觅和切盼之光，张着的嘴微微的动，好像是有话语交代。众人十分迷茫，不知道她要干什
么。这时，父亲把女儿领到她的床前，她就仿佛回光返照一样，握着女儿的手去世了。秘书在整理她的床的时候，在枕头底下发现了一张纸，上边写着：晚上给芳芳吃药。原来，女市长的女儿前些天得了病，每天饭后都需要吃药。这位女市长在临死前，不但不担心自己的事情，而且一心挂念着女儿的病。当时在场的人，无一人没有被这场景感动。大家看看，这是多么令人感动的啊！我们要尊重自己的父母亲，父母其实处处都为着我们想啊！ 我们都同样有感情，我们都不是冷血的人，其实动物也是有情感的，相信大家都读过沈石溪的动物小说：《狼王梦》，之中的狼母亲多么可敬啊！估计它的孩子都觉得她母亲太冷酷了，其实不是，母亲永远都是爱我们的，现实中也许我们的父母亲经常责骂、打我们，那我们就应该好好反思一下自己，父母打我们也是爱我们呀！所以，让我们伴随感恩走好人生的每一步！让我们理解感恩！懂得感恩！学会感恩！要学会感恩很简单，比如：当我吃到好吃的东西时，首先要让父母先尝一下，或给他们留好；当他们累的时候，我给他们递上一杯茶，或给他们捶捶背。这就是感恩，感恩的方法很多，说几句感谢语给朋友这也是感恩。 同学们，我们一定要学会感恩！ 感恩伴我成长700字作文篇2感恩在这个社会中并不少见，罕见的是有没有真正去体会“感恩”，这才是最重要
《感谢有你，伴我成长》主题班会 ----六年级 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 男:我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，首先要感恩的是父母，因为他们给予你生命，抚养你成人；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教给你知识，引领你做“大写的人”；另外，我们还要感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。 女:感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久…… 合:六一班《感谢有你，伴我成长》主题班会现--在--开--始。（鼓掌） 二、第一站——感恩父母 1、导入播放歌曲《母亲》 男:是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？
女:是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？ 男:又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？ 女:没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。 合:那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。让我们带着这感动，进入“感谢有你，伴我成长”主题班会的第一站――感恩父母。 2、问题调查 男:同学们，我们想考考大家几个问题，看看哪位同学最有爱心，最孝顺，好吗？ 女:请问你记得父母的生日吗？ 男:你知道母亲节的日期吗？你在那天打电话送礼物了吗？ 女:你知道爸爸妈妈最爱吃的水果吗？ 男：你替爸爸妈妈做过家务吗？ 女：通过刚才的调查，我们发现很多的同学们都很懂事，懂得关心父母，替父母分担。 情景剧《如此儿子》 男：但是，在生活中，也有一些同学不理解父母的苦心，不听父母的
F301班十岁生日班会主持词 开场语 A：敬爱的老师们 B：亲爱的同学们 A、B：大家下午好！ A：今天我们十岁啦！我们即将迎来欢腾而又喜悦的十岁生日会。 B：送去五月的风雨，迎来六月的阳光，我们的心像怒放的花朵，沉浸在一片欢乐的海洋。A：爷爷说：六月是孩子们的节日 B：奶奶说：六月里充满了欢声笑语 A：爸爸妈妈说：六月的儿童欢天喜地 B：老师说：六月的阳光灿烂无比 AB：我们说：六月是我们茁壮成长的季节 A：今天我们欢聚这里，共同庆祝我们的生日。 AB：现在我们宣布F301班主题班会：我们十岁啦正式开始。 （掌声） 节目环节 A：童年洒满金色阳光 B：十岁的生日累积了无数童年的快乐，美好的时光又把我们带回了幼年的记忆 A：十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛后，迎来了一个美丽天使的诞生 B：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，谱成最动人的旋律。妈妈说，那是她听到的最美的音乐。 A：我们渐渐长大，学会吃饭穿衣；我们渐渐长高，来到校园，挂上红领巾，跟着老师学本领。 B：我们有今天幸福的日子，离不开爸爸妈妈无微不至的呵护和辛劳的养育。 A：我们有今天快乐的时光，离不开老师精心的教诲和无私的帮助。 A、B：让我们一起唱响《感恩的心》，大声说出：爸爸、妈妈、老师，我爱你们！ A：十岁像一首优美的诗歌，饱含自信、积极和憧憬 B：十岁的我们应该懂得：自己已经长大，应该懂事了 A：下面请欣赏诗歌表演《十岁成长礼》，表演者 B：从第一声啼哭，到咿咿呀呀；从a o e 123到ABC哆唻咪，我们学会了语言，我们学会了表达。十年的日子就像是动听的歌曲，唱出爱与关怀，请欣赏小歌星为我们带来独唱表演《梦中的格桑梅朵》，大家热烈欢迎。 A：我们十岁啦！让我们点上蜡烛共同许愿。 B：春天的花朵娇艳美丽，心愿是含苞欲放的渴望； A：夏天的大树枝叶婆娑，心愿是生机勃勃的向往； B：金秋的稻子低垂着头，心愿是沉甸甸的等待； A：严冬的雪花漫天飞舞，心愿是晶莹的畅想。下面请欣赏由等同学为大家表演诗歌《走进大自然》。
成长路上坚持相随作文800字 成长路上快乐相随，成长路上支持相随，成长路上关爱相随……在我的成长路上坚持相随。 小时候，我的梦想就是当一个儿童作家，写出孩子们喜欢的文章。所以从小我就养成了每周一篇周记的习惯，妈妈对我说：“宝宝，想要当一个作家就要多多积累好词好句。”我只要一看到好词好句，就像一匹饿狼似的，把它记下来。一个学期坚持下来后，我都记了满满当当的两大本了呢！ 上一二年级时，妈妈说：“囡囡，你积累的好词好句够多了，现在你要养成每天一篇日记的好习惯。”说完，就递给我一本厚厚的日记本。 爸爸妈妈每天都会给我一些素材，第一个月时，我不是像挤牙膏一样什么都写不出来，就是像记流水账一样什么都往上写；第二个月时，我渐渐有了灵感；到了第三个月时，我已经可以熟练地写日记了…… 一天，《花季雨季》报社来招收小记者，我积极地报了名。得知小记者还能向报社投稿后，我就不厌其烦地把自己写的小童话、小诗歌、小散文，甚至习作……通通寄给报社。一个月过去了，报纸上没有我的文章；两个月过去了，报纸上还是没有我的文章；三个月过去了，报纸上依然没有我的文章……我想：反正报纸上也没有我的文章，干脆放弃吧！也不会这么辛苦了。而爸爸妈妈却苦口婆心地说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。写作不是为了发表文章，而是用来提高你的写作能力和写作水平。”我咬咬牙，选择了坚持。 功夫不负有心人。一天，我背着书包走进教室，就有同学冲我喊：“你的文章被登上《花季雨季》了！”这则消息让我一天都处在兴奋状态中，蹦蹦跳跳地走来走去，嘴里还哼着小曲，不认识我的人都以为我精神病发作了呢！回到家里，我翻看爸爸订阅的《花季雨季》，忽然我眼前一亮--我的文章！ 作家梦激励着我成长，我的字数也从以前的一、二百字写到五、六百字，现在我都可以写一千字呢！ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 坚持，你将成为我的座右铭，伴随我成长！ 坚持，成长路上坚持相随！ 成长路上感谢有你作文800字 在我成长的路上，会遇见许许多多的人。教我学知识的老师是我们成长路上最重要的人之一。 在小学，我的班主任是一位和蔼的老师，是当时一年级四个班中最温柔的一个班主任。但我最想感谢的是从五年级开始教我的数学老师，赵老师。在六年级上学期时，我的成绩并不理想，遇到不懂的题，我总是来问您。您也总是不厌其烦的耐心的给我讲题。记得有一次，我数学的半期考试考了八十九分，半期考试题是十分简单的，而我连九十分都没有上到，简直
感恩伴我成长 “感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后就不懂得体谅，关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人、爱国家、爱社会、爱民族。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”，每个人都应该有感恩之心，懂得在获得的同时回报。可是幼儿还很小，如何让幼儿知恩、感恩，让“感恩的心”伴随着幼儿的一生健康成长，怎样让幼儿具有这种美好的情感呢？一、在幼儿一日生活中渗透感恩教育。 讓每个幼儿学会感恩，学会做一个有健康思想道德的社会公民，比传授知识技能更重要。如果一个人不知道如何孝敬和尊重父母，不知道如何正确地看待父母、爷爷奶奶的养育之恩，很难想像这个人怎么还会去热爱祖国、热爱家乡、热爱人民。陶行知先生曾说，“六岁以前是人格陶冶最重要的时期，凡人生需要的习惯、倾向、态度多半在六岁以前培养成功。这个时期培养的好，以后只要坚持不断的培养，自然会成为社会的优良分子”。要让感恩教育成为幼儿人格发展的一种品德教育，我们教师在一日生活中，要抓住随机事件，让幼儿学会把感恩放在首位，真正体会家长、老师、同伴之间的爱，认识到做人的真正道理，促进幼儿感恩意识的形成与发展。 二、寓感恩教育于各种活动之中。
通过丰富多彩、富有童趣、受孩子们喜爱的德育活动，培养他们的感恩之心，锻炼和发展他们的各种能力，让孩子们在喜闻乐见的活动中学会做人。 1.、以主题活动为载体，选择幼儿园感恩教育的内容。 从幼儿的生活经验出发，根据整合活动课程的要求进行创编，不断拓展，在实践中形成了适合我园的感恩教育主题活动。通过感恩教育专刊、主题教育墙饰等进行了感恩教育宣传。采取聆听故事、学习儿歌、歌曲、歌表演、以及绘画、手工制作等方式方法。如谈话《夸夸我的好妈妈》、歌曲《我的好妈妈》、《小乌鸦爱妈妈》、《画妈妈》，儿歌《妈妈的星期天》、绘画《给妈妈画像》、《我的好妈妈》，手工《为妈妈制作礼物》、区域活动《我来当妈妈》、“我爱妈妈”幼儿作品展；母亲节来临之际，带领幼儿去超市用积攒的零花钱，为妈妈购买礼物等丰富多彩的系列活动，激发了幼儿对母亲、长辈的感恩之情。 2.、感谢父母、长辈的养育之恩，萌发幼儿感恩的情感。 “一个不爱自己父母的人，不会爱他的祖国。”同样，一个连父母的养育之恩都不懂得感激、回报的人，根本不可能懂得感谢他人的感恩。开展感恩教育，从孝敬父母着手。要让孩子切实感受到父母为自己所付出的辛劳，亲身体验是最具有说服力的。作为家庭的一份子，有责任、有义务承担承担自己力所能及的事情。我们要求每个幼儿根据自己的能力，每天参与家务劳动，如整理房间、给长辈拿拖鞋、择菜、洗菜、扫地、洗袜子、摆碗筷
我的成长，感有你 四（3）、四（5）中队“十岁成长礼”活动主持稿 设计背景 十岁，意味着人生即将迈入一个全新的阶段。当孩子十岁时，为了让同学们度过一个难忘而有意义的十岁生日，我们为全体学生举行隆重的集体生日活动。十岁生日是学生成长轨迹中的重要标记，具有里程碑式的意义。 教育目标 1．以“十岁生日”为契机，引导学生认识到生命的价值，母爱的伟大，教育学生要珍爱生命、心怀感思、懂得回报。 2．将生命教育融入活动过程，让学生体会母亲孕育生命的艰辛。通过“一首诗、一卡、一束花、一份情”向养育自己十载的父母表达感恩之情。 3．激发学生对未来的美好憧憬，树立远想。 活动准备 1．发《告家长书》，请家长配合好以下事项：每位家长为孩子准备一封生日祝贺信，表达父母对孩子生日的美好祝福与殷殷期望；请家长安排好活动当天的工作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。 2．在阶梯教室排好座位，做好会场和舞台背景的布置工作。 3．给每位学生准备好一份点心（一块小蛋糕），会场中央放上大蛋糕。 4．准备生日蜡烛、文件夹、感恩卡和黄丝带。 活动过程 序幕今天，我十岁了 Prelude: We are ten years old today! （①开场表演，音乐《星星火炬更灿烂》） 主持1：亲爱的爸爸妈妈， 主持2：亲爱的老师们， 主持3：亲爱的小伙伴们，
主持4：Dearest Parents and Teachers, Students and Classmates. Welcome everyone! 齐：大家上午好！ 主持1：在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。 主持2：十岁，人生十岁！怎能不让我们兴奋和激动！ 主持3：十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。 主持1：我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱， 主持2：我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。 主持3：如今，我们在家长、老师的指导下，学会自主。 主持1 、2：一棵棵小树长出第十圈年轮， 主持3 、4：一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。 主持1：让我们一起向全体同学道一声： 齐：生日快乐！Happy Birthday! 主持2：在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！ 主持4：With the arrival of the spring, we’re together to celebrate our 10th birthday! Let’s enjoy it now! 主持3：四（3）四5中队十岁成长礼活动 齐：现在，开始！ 第一幕成长的足迹 （一）生命的孕育 （舞蹈结束，主持人1 、2 、3、4 上场。播放录音：新生儿的啼哭声） 主持1：听，这是什么声音？是一个健康的小生命在用嘹亮的声音向世界宣告他的来临！
感谢有你主题班会活动方案 教育目的： 告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 主要内容： 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有 活动过程： 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）
四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有 反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。 六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽 的感动，学会感恩是人生的必修课。 七、班主任讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对 这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达
感谢有你，伴我成长 ——三（1）中队主题队会 设计者：花都校区陈闰洪一、活动目の： 告诉大家生命不是你一人所有，世界上の任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有の一切，请珍惜他人为你の努力和付出，请常常报有一颗感恩の心。 二、活动准备： １、选定“甲、乙”两位主持人。 ２、请同学们搜集、整理最感动の事并准备一张精美の卡纸。 三、活动形式：抢答、游戏、讨论、诗朗诵、讲故事、制作卡片。 四、活动过程： （一）播放音乐视频《感谢》，导入主题中队会。 1.少先队仪式 （1）汇报人数：各小队长向中队长汇报人数——中队长向中队辅导员汇报人数。 中队长:各小队报告人数。 小队长:第( )小队全体立正，报告中队长我小队原有( )人，实到多少人报告完毕 中队长:(敬礼)报告辅导员老师，三（1）中队应到32人，实到32人，今天我们准备举行《感谢有你，伴我成长》の中队活动，请求您の批准!(敬礼)
（2）辅导员:(敬礼)接受你の报告。同意你们の请求。预祝活动取得圆满成功! 中队长:谢谢辅导员。 （3）中队长: 三（1）中队《感谢有你，伴我成长》主题队会，现在——开——始。 （4）中队长:第一项:全体起立――出旗――敬礼――完毕。 中队长:第二项:唱队歌。唱完队歌后请坐。 中队长:欢迎今天の小主持甲同学和乙同学。 2.进入主题中队会。 播放音乐视频《感谢》。 甲：一个人の成长，首先要感恩の是父母，因为他们给予你生命，抚养你成人； 乙：我们要感恩の是老师，因为他们教给你知识，引领你做“大写の人”； 甲：我们还要感谢朋友，他们让你感受到世界の温暖； 乙：感恩，是我们生活中永恒の话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。学会珍惜你の幸福，学会感谢你身边の一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久…… （二）感恩父母 1、导入播放歌曲《母亲》 甲：是谁，在我们呱呱坠地の时候，为我们の人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好の品格、强健の体魄寓于其中？
十岁生日主题班会- 我的成长_感谢有你我的成长，感谢有你 准备小记 分工安排： 1. 主持稿、生日贺信（张臻） 2. Ppt （赖赟赟）每班小节目负责搜集材料，发给赟赟，赟赟总体 3. 蛋糕采购（家长）是否每班一个？？ 4. 主持人训练（刘艳） 5. 游戏素材 1. 游戏规则 2. 游戏材料（张鹏） 6. 飞得更高舞蹈复习（马老师） 7. 全体学生准备感恩卡、全体学生熟悉《同一首歌》 8. 拍照（张鹏） 流程： 1. 怀孕日记四 4 班n 多个同学小时候的照片 2. 十月怀胎游戏抱枕10个框子 5 个球若干 3. 诗歌朗诵四（3）班《今天我十岁了》 4. 节目：八礼四仪舞蹈、感恩的心手语、笛子独奏、四一班 5. 游戏《你来比划我来猜》 6. 爸爸妈妈生日贺信 1 位家长 7. 感恩卡 8. 王校长讲话 9. 生日蛋糕（点蜡烛蜡烛） 10. 《同一首歌》伴奏（要求学生都会跟着唱） 时间安排：
1. 本周准备 2. 周五ppt 文稿到位 3. 下周一学生节目到位 4. 下周三 4.30 正式活动 活动过程 序幕今天，我十岁了 主持1：亲爱的爸爸妈妈，老师们， 主持2：亲爱的小伙伴们， 齐：大家好！ 主持1：在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。主持2： 十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。 主持1：我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱， 主持1：我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。 主持 1 、2：一棵棵小树长出第十圈年轮， 主持 1 、2：一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。 主持1：让我们一起向全体同学道一声： 齐：生日快乐！Happy Birthday! 主持1：“我十岁了”生日聚会， 齐：现在，开始！ 第一幕生命的孕育 播放录音：新生儿的啼哭声 主持1：听，这是什么声音？是一个健康的小生命在用嘹亮的声音向世界宣告他的来临！我们的降临，是父母生命的延续，这份血脉的传承带来了希望，同时也带来了责任。小伙伴们，你的妈妈是否告诉过你，那十月怀胎的艰辛？ 主持2：虽然这些记忆距今已十年，但相信这些点点滴滴的感受将永远留在父母的心里，直到永远。 主持2：让我们用掌声请出****** 同学的妈妈，为我们讲讲她怀孕的故事吧！（家长讲述时．播放怀孕日记片段。）
同学，感谢有你 一、班会主题 二、班会目的 1、通过这次班会，希望学生彼此之间能够用一颗包容的心去理解同学，用一颗有心的眼睛去观察同学，发现同学的优点，学会处理同学之间的关系； 2、教育学生学会感恩，在平时的学习生活中，要学着从身边做起，用自己的行动去感恩他人，传递幸福； 3、同学彼此增加了解，增进同学情谊，促动班级团结。 三、班会时间 2014年5月16日（第十四周周五第八节） 四、班会地点 电教三室； 五、班会过程 （一）活动热身，激发热情 1、活动过程： （1）请同学面带笑容，给你的同桌一个招呼，一次温暖的握手； （2）请张开你的双臂，给你隔壁同学一个温暖的拥抱； （3）背靠着背，手挽着手，舒展身体。 2、感悟分享 （问某同学）和同学握手和拥抱的时候，有什么感觉？ 学生： 3、老师小结
从一个招呼，一次温暖的握手，到一个温暖热情的拥抱，都能带给我们如此多的感动，可见，如果我们同学之间能够多一点主动，哪怕仅仅一个小小的动作，都能带给我们周围人很多温暖与关怀，也正是因为这个点点的小事，让我们同学之间的感情日益加深，我们变得形影不离。 （二）活动体验，分享故事 “蓝丝带”活动 1、活动过程 （1）每人5根蓝色丝带； （2）蓝丝带系在你最想感谢的人身上，要求系丝带时一定要说出你感谢他/她的原因； （3）要求最后手上不能留有蓝色的丝带； （4）班主任演示如何做： （5）全班同学一起参与系丝带活动； （6）采访学生： 2、感悟分享 （1）你的丝带给了那些同学？你是怎样对他们表示感谢的，有怎样的感受？ （2）刚才有人给你表示感谢的时候，你有怎样的感受？ 学生： 3、老师小结 我们能够看到，只要我们用心，有一颗发现美的眼睛，原来我们身边有如此多值得我们感谢的人和事，那一丝丝的感动足以让我们记忆深刻。
今天，我十岁了 ——四年级三班主题活动 设计背景 十岁，意味着人生即将迈入一个全新的阶段。每年，当四年级的孩子十岁时，为了让同学们度过一个难忘而有意义的十岁生日，我都会为全体学生举行隆重的集体生日活动。十岁生日是学生成长轨迹中的重要标记，具有里程碑式的意义。而主题活动采取年级集体开展的形式，也能给学生留下更深的印象。 教育目标 1．以“十岁生日”为契机，引导学生认识到生命的价值，母爱的伟大，教育学生要珍爱生命、心怀感思、懂得回报。 2．将生命教育融入活动过程，让学生体会母亲孕育生命的艰辛。通过“一首诗、一张卡、一束花、一份情”向养育自己十载的父母表达感恩之情。 3．激发学生对未来的美好憧憬，树立远大理想。 活动准备 1．发《告家长书》，请家长配合好以下事项：每位家长为孩子准备一封生日祝贺信，表达父母对孩子生日的美好祝福与殷切期望；请家长安排好活动当天的工作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。 2．排好座位，做好会场的布置工作：在黑板上画上用蜡烛拼成“今天我十岁啦”字样。 3．给每位学生准备好一份点心（一块小蛋糕），会场中央放上大蛋糕。 4．准备生日蜡烛、文件夹、感恩卡和康乃馨。 活动过程
序幕今天，我十岁了 Prelude: We are ten years old today! （轮滑表演，揭开活动序幕。学生轮滑表演队手执五彩气球绕场二三周。） 主持1：亲爱的爸爸妈妈， 主持2：亲爱的老师们， 主持3：亲爱的小伙伴们， 主持4：Dearest Parents and Teachers, Students and Classmates. Welcome everyone! 齐：大家上午好！ 主持1：在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。 主持2：十岁，人生十岁！怎能不让我们兴奋和激动！ 主持1：十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。 主持2：我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱， 主持3：我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。 主持4：如今，我们在家长、老师的指导下，学会自主。 主持1 、2：一棵棵小树长出第十圈年轮， 主持3 、4：一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。 主持1：让我们一起向全体同学道一声： 齐：生日快乐！Happy Birthday! 主持1：在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！ 主持4：With the arrival of the spring, we’re together to celebrate our 10th birthday! Let’s enjoy it now! 主持1：“今天，我十岁了”生日聚会， 齐：现在，开始！
感谢有你作文600字 【第1篇】 落叶似雨，落在地上静静地等待着重归大地，从何处而来，去往何方。落叶飘落在大地上，化作了一堆养料，供给万物生长。这不仅仅是落叶对土地的追求，更为重要的是对土地的感恩。 春选择了小草，因为它清新自然；夏选择了鲜花，因为它深沉而淡雅；冬选择了白雪，因为它神圣纯洁； 既然，草木都知道感恩于孕育它们的人们，作为炎黄子孙的我们呢？应该怎样去感恩我们身边的人呢？ 近年来，随着社会的不断进步，独生子女的增多，渐渐地，人与人之间已经有一层隔膜。人们的心已不是连在一起的了。正因如此这世上缺少了感恩的心。 当我们坐在干净、整洁的教室里聆听着老师所讲的每一个问题。看似简简单单的一节课，但如果真正地做起来时，不知你知不知道。
为了上好每一节课，他们要翻很多书籍、查阅很多资料，才能适合我们每一名学生。他们要把他们知道的，会的全部传授与我们。为了让我们能够更进一步的理解，他们又想尽千方百计，常常工作到深夜才睡觉。老师要付出的太多艰辛。看到园丁们辛勤地为我们这些花朵修枝剪叶，难道我们就不应该用优异成绩去感恩辛勤的圆的园丁吗？ 当我们向父母耍小孩脾气时，你有没有想过父母的感受。他们常常加班加点，想尽办法地完成上级交给的任务，努力为家里赚钱。为了不打扰我们的学习，他们把压力、困难全都藏在心里。就凭这一点，难道我们不应该感恩父母吗？ 在学校当你受到委屈，躲在角落偷偷哭泣时，一双温暖的手会为你送去一条带有香味的手帕，为你抹去泪水，想方设法逗你开心。这时你心里的“不快”会随着一阵阵会心的笑荡然无存，这时你难道不应该怀着一颗感恩的心却感谢朋友吗？ “感恩的心，感谢有你……感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……”感谢老师，感谢父母，感谢朋友……作为我们新一
【主题】一路相随，感谢有你 【教育目的】 告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 【时间】2013年4月9日 【主持人】杨明钰 【活动过程】 一．开场白： 感恩是一种哲学，感恩是一种智慧，感恩也是一种态度，感恩更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。今天我们班会的主题是----------------- 一路相随，感谢有你。 二多人合作朗读 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。三《感谢有你》文章朗读 鲜花感谢雨露， 因为有了雨露的滋润 它才能绽放 雄鹰感谢长空 因为有了长空的辽阔 它才能飞翔 鱼儿感谢大海 因为有了大海的广博 它才能畅游。感恩 是一种尊重 感恩 是一种敬佩 感恩 是一种处世态度 感恩 是一种姿态 感恩 是一种行动。我们应该怀着一颗感恩的心 从平凡的生活中发现美 生命因感恩而美丽。感恩 这二个字 看似简单 在现实生活中 却很少有人能做到 甚至感恩已被人渐渐淡忘。想想我们自己 面对父母长辈无微不至的照顾 你是否想过感恩 面对老师耐心细致的教导 你是否想过感恩 面对朋友真心实意的帮助 你是否想过感恩 或许 被爱与关心环绕着长大的我们 内心对别人的付出与关爱早已麻木 我们总是觉得我们所得到的一切都是理所当然的 不需要理由 更不需要感恩。然而真的不需要感恩吗 看看我们身边的大自然 乌鸦反哺 羔羊跪乳 动物们尚能如此 那我们呢 我们更应该学会感恩。学会感恩并不难 只要道一声爸妈 你们辛苦了 只要说一句谢谢您 老师。学会感恩并不难 只要一个会心的微笑 只要一个信任的眼神 只要一个温暖的拥抱。让我们学会感恩 感谢父母 是他们给予我们的生命 感谢他们的养育 感谢他们的操劳 让我们学会感恩 感谢老师 是他们无私的为我们奉献 感谢他们带我们步入知识的殿堂 感谢他们为我们指引人生的道路 感谢他们的默默耕耘 让我们学会感恩 感谢身边的朋友 是他们的鼓励与支持 感谢他们与我们分享开心时的喜悦 感谢他
《感恩伴我成长》主题班会教案 初一（6） 一、活动背景 我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。而如今,一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在公共场所，使用着优良先进的公共设施，不知感恩社会。在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师。同学之间，更多的是指责，不知道自责，更不用感恩同学。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。 二、活动目标 1.让学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。 2.让全体学生学会感谢、珍惜和感恩。只有珍惜才会感恩，有感恩才会爱，有爱才会有激情和拼搏。 3.让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、同学之恩、……并以自己的实际行动践行之。 三、活动准备 诗、故事《种瓜得豆》、《感恩的心》、《每当我走过老师的窗前》、《朋友》的音乐等、《感恩宣言》。 四、活动过程 A：在这个阳光灿烂，秋风气爽的日子里，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。我宣布初一（六）班“感恩伴我成长”主题班会现在开始。（播放《感恩的心》） B：同学们，在你愉快地学习生活时，在你享受人世间一切美好的东西时，你是否学会感恩呢？下面让我们共同进入这次班会的第一环节——感恩父母。 A：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情；傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 B：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。像高山似大海，它包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 A：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母
感谢有你——感恩教育主题班会 主题：感谢有你…… 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 时间：2015年10月9日 主持人：XX、XX 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心， 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人， 感恩你所有的所有。 活动过程： 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生
讲述） 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。 六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 七、班主任讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩
10岁，我们一起过生日 松山区第五小学设计人：张雪 【活动目的】 十岁生日，是一个不平凡的生日，它告诉我们每个学生已经走过了十年的人生之路，也说明从一个哇哇坠地的婴儿已经成长为一个少年。通过一个充满温馨、甜蜜、希望的生日，懂得自己已经长大了，更深切的体会和理解父母十年以来的付出和期望。让孩子们展望未来，为实现更高的目标而努力。 【活动准备】 1、收集照片 2、准备节目。 3、制作PPT。 【活动过程】： 导入 老师：同学们今天我们在一起过生日，你们高兴吗？看老师送给你们的礼物。 十年前，你们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。你们走过的每一步，都渗透着父母对你们的爱，你们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。你们每天的快乐都夹杂着同学们的陪伴。在家长、老师的指导下，在同学的帮助下，你们学会了自主。一棵棵小树长出第十圈年轮，一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。 让我们一起向全体同学道一声：生日快乐！在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！我宣布10岁，我们一起过生日主题班会现在开始！有请小主持人闪亮登场！ 二、开展活动 A：尊敬的各位领导、老师、同学们 AB：大家好！ A：十岁的生日，犹如奔腾的小溪，这欢乐，注定要被阳光痛饮，随小溪流淌，汇成一支澎湃的歌。 B：十岁，如花似玉的时代，美丽的年华对我们是多么的珍贵，让大家一起祝贺我们的生日吧，它就像冬夜的星辰，五月的晨露。 A：十岁，生命灿烂如花的季节，所有的谴词造句，和着万紫千红的风情，
在这一季节奔腾而至。 B：十岁好似一个快乐的君王，不问天有多高，地有多厚，也不知人间尚有烦恼，只想摘天上的星星和月亮，铺一条光明的道路。 请听诗歌朗诵《迎接十岁生日》 生日的蜡烛点燃了，照亮了你，也照亮了我——愿你以微笑，迎接十岁的年华，迎接火红的年华。昨天，我们还依偎在父母身边撒娇任性；而今，我们开始用自己的眼睛来重新发现自己与他人。告别无邪的童年，我们蓦然发现，生活向我们掀开了新的一页，一个丰富多彩的世界展现在我们眼前，那么多的第一次令我们目不暇接，心情激荡。一切开始改变，仿佛一夜之间，我们被施了魔法一般地开始意识到自己的成长，这就是十岁的魅力，她正在轻轻地敲开我们的心灵之门。 A：十年的哺育，已将我们送进青春的港湾。 B：十年的爱，已鼓满那即将扬起的风帆。 A：父母的叮咛与嘱托，我们会记在心上。 B：父母的期盼与希望我们会以行动来承诺。 合：我们知道，人生的旅程会有风雨，理想的路上也会布满荆棘，但我们更知道，不经历风雨怎能见彩虹。 请听我们的心声《感恩父母的爱》。起立 感恩父母的爱 A有一个词语最亲切 B有一声呼唤最动听 C有一个人最要感谢 D有一种人最应感恩 D她就是——齐：妈妈 D他就是——齐：爸爸 A是您，将我带到人间，领我认识世界 B是您，教我学会走路，陪我走过春夏 C如果我是风筝，您就是拉动风筝的线 D如果我是小船，您就是灯塔和港湾