惊闻噩耗，心中仍有几许疑惑。虽早有心理准备，却依然不肯相信。几多不舍，几多怀念，几多难过，又有几多庆幸。你教我们只有一年。但你认真、耿直的性格潜移默化地感染了许多学生。你博览群书、治学严谨，传道授业一丝不苟，令人敬仰。我不是你心目中的好学生。曾经，为了调换座位和你争吵，为了我所谓的不公和你理论，因你批评我逃课和你唇枪舌战……留在记忆中的似乎只有战争。也许是这战争，让我在毕业之后，一直忘不了你。往事如烟，至今想起，喟然落泪，若有所悟。那是一位长者对无知孩子的关心，是一位严师对顽皮学生的爱护，更如一位父兄对晚辈的殷殷教诲。而今，我只能对着您的遗像反复说谢谢！肃穆的灵堂，低沉的哀乐，哭声四起。轮椅上二十载的艰辛生活，是你与病魔的不屈抗争，是你对生命的恋恋不舍。二十年，你每天手不离书，用不灵活的两根手指笔耕不辍，写诗填词三千多首，令我们这些手脚健全的人汗颜。三千多首诗词是您心血的凝聚，智慧的光芒，是你对人生的体悟，对生命的挚爱，成书发行是您未了的心愿。如果师母给我这个机会，我一定会竭心尽力整理您的遗作，让这些不屈的文字继续激励如我们一样的晚辈，如你一般的博学，如你一般的坚强，如你一般的勤奋。多少年来，你时时激励着你的学生。你把每一次相会，当作自己最后的节日。每一次聚谈，你总是那样的兴奋。说的最多的是你的学生，关于自己的病痛几乎不提。三四个小时滔滔不绝，声音哑了，热情依旧。有时候师母和你开玩笑，说你只爱我们这些学生，你还瞪着眼睛和她急。我们怕你太累，每次都强忍离去。今天，才醒悟，我们错了，我们看望你的次数实在太少。好想再听你沙哑的声音给我们讲生活、讲学习、讲为人处事，讲你以我们为骄傲的故事。在痛苦之余，我又感到庆幸。庆幸在你清醒的时候，我们闲聊过。轮椅伴你渡过了二十载光阴，它闲了，你走了。二十年你活得太辛苦，庆幸你如今解脱了，不再受苦。师母说你走的很艰难。我知道，那是你对生的眷恋，对学生的牵挂。二十年，耗掉了你的健康，耗掉了你的才华，没有耗掉你的精神，你的品格更加熠熠生辉。你永远都是我们的骄傲。你走了。在我心中，你笑脸依旧。死者已矣，生者尚存。我们只能对你道一声：老师，一路走好！
怀念我的恩师―阎德馨老师 于又新处偶得恩师《阎德馨画集》，喜悲交集。仰览幅幅大作，欣喜之情油然而生，高瞻阎老遗容，历历往事勾引起了我的眷恋之情。 我是阎老的崇拜者，我辈尊他为渭阳的画父。他博大精深的画技是我毕生的向往，他冰清玉洁的品行是我立身的楷模。 六十年代初，我在渭阳中学就读，受业阎老门下。当年，我虽然热衷于文学，而对国画的涉猎也成了我的日课。 阎老对学生是和蔼可亲的，就连个别学生在课堂上作怪，他偶有小嗔，其形象也能散发出艺术家的光彩。有一次课堂上，我抓了一把南瓜子给邻桌，被阎老察觉了，他说我俩是“瓜子朋友”。事情说来多少有点滑稽，但更加深了我对老师的亲爱之情。写到这里，阎老的形象又回到了我的眼前：他额头硕大，头发稀疏，长长的眉毛下有一双充满智慧的眼晴。略带鼻音的吐谈如同珠落玉盘。他是一位花鸟山水画家，其惯用笔法为
雅俗共赏的小写意。他作画前总是面对宣纸，凝视一番，既而用毛笔比划几下，便动笔挥洒。我总觉得，他对国画的研究如同大海，取之不尽，用之不竭。 当年，阎老年年在校内办画展，他的画作我拜读了许多许多。他笔下的小鸟、雏鸡、游鱼、青蛙活泼可爱，稚趣横生。他笔下的苍松挺拔伟岸，山峰皴法多变，兰竹刚柔相济，红梅争奇斗艳。更值得一提的是，他笔下的游鸭肉肥羽丰，猫鹰明目可鉴，如此等等，等等。我清晰地记得，有一年元旦画展，阎老的榜首大作《矿山之春》把我带进了遥远的桃源山村。还记得学校会议室里阎老的毛主席诗意画，幅幅皆属精品：南墙东侧的《咏梅》，铁画金勾，梅身盘曲，蕾苞竞放，喜迎新春。南墙西侧的《鹰击长空》，碧空万里，双鹰比翼，傲视群山，人格化的形象催人奋进。北墙西侧，阎老临杨之光的《中华儿女多奇志，不爱红装爱武装》，就原画来说，有过之而无不及。女民兵干练的英姿姑且不提，就那一轮红日跃海而出，加之海中变换莫测的神奇倒影，使我产生了许多遐
For personal use only in study and research; not for commercial use 怀李叔同先生 丰子恺 距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，他是我们的音乐教师，即后来的弘一法师。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。 他出身于富裕之家，他堕地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。 后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走。莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦。……长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍辜负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活象一个西洋人。由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。 他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为“教师”。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表现出一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。 我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读理性的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐
沉痛悼念母亲大人 我们的老母亲王慧仙，在2014年10月18日深夜因高血压突发脑出血住院，经抢救无效，她老人家带着对儿女子孙亲情的无限牵挂，带着对各位亲戚朋友的深切留念不幸于20日下午5点半在新发村家中永远地离开了我们，享年74岁。 今天，各位亲朋好友怀着思念、缅怀和万分悲痛的心情，前来为我们的母亲送行。我代表我们全家向大家表达我们内心最诚挚的谢意！感谢你们在百忙之中和我们共同分担这份悲伤！感谢大家这么多年来对我们全家的帮助、照顾和关心! 谢谢！（鞠躬） 母亲的一生是苦难艰辛的一生、勤劳俭朴的一生、自强善良的一生。母亲于1940年7月14日出生在江川，年少时就失去了父母，当时小弟弟只有2岁，作为家中长女她带着三个弟弟妹妹艰难生活。为了生存，19岁她就独自走路到安宁，先后在桥钢、官厢街生活，吃尽了人间的苦头。 母亲和父亲成婚后，依然为了我们这个家而操持奔波，以她好强坚韧的个性和勤劳善良克服了外人难以想象的困苦，与命运抗争，与生活抗争，撑起了这个家。我们三个儿女都出生在那个困难的年代，但我们平凡而伟大的母亲并没有因为生活的艰辛而让我们的童年受苦，她宁愿“我们吃粮
她吃糠”，就是不让我们过得低人一等。通过她的辛勤劳动，我们总能和别家的孩子一样吃饱肚子、穿着整洁、接受教育，甚至比别的同龄人有个更好的童年。母亲不仅在生活上关心我们，更多的是通过自己的言传身教教导我们做人的道理，教育我们艰苦创业、勤俭持家、遵纪守法。母亲大人，你不识字，只是一个普通的农村妇女，但你把全部的心血、伟大的母爱都倾注在我们子女身上，你是天下最善良、最好的母亲！ 同时，母亲大人始终不忘在老家的弟妹，尽己所能的给予关心帮助，以自己奉献和爱心赢得了他们发自内心的尊敬和爱戴。如今，我们子女都成家立业，母亲也实现了她四世同堂的最大心愿，大家的生活都好过一点了，但我们的母亲仍然保持勤劳善良的本色，始终牵挂着儿女和亲戚朋友。她与人为善，与世无争；真诚待人，宽厚大度；乐于助人，乐善好施；对谁都是笑脸相迎，亲戚朋友甚至来租房子的人，谁有困难都愿意来找她，而她总是倾其所有甚至超出她的能力也要给予帮助，每天都在忙忙碌碌。我们和关心她的人都劝她该好好休息、享享清福了，但母亲总是说“我还不老，我还动得了，动动身体才好。”其实，我们都知道，这是她牵挂太多、放心不下，她还在想通过她的努力让她的子女、孙子外孙、重孙和弟弟妹妹、侄男侄女个个都过得好，过得平平安安。
怀念我的老师作文700字 我上小学老师中，有一位老师不是班主任却胜似班主任，她就是我的语文老师陈海珍。 陈老师是个美丽的人。她皮肤很白，眉毛又细又弯，眼睛大大的炯炯有神，有时候一个严厉的眼神也足以吓得你魂飞魄散。陈老师的鼻梁很挺拔，嘴巴虽有些大却也大得美丽、好看、漂亮，很像古代美女，衣服也有些复古风格。陈老师是音乐专业毕业的，唱歌很好听，也喜欢唱歌给我们听，还在很多的唱歌比赛中以绝对的优势得了第一名呢！ 陈老师讲课很生动，把课文上死记硬背的东西讲得很灵活。课堂上，老师眼眉一挑，嘴角一扬，知识就飞进了我们的脑子里。每次语文课老师都是游刃有余地把知识传递给我们，让我们牢牢地记准，总在不知不觉中响起下课铃，每次下课我都舍不得让老师走——还没听够呢！ 我们陈老师说话也很风趣。虽然上课时老师很严厉，但在课下，老师就像大姐姐一样问我们一些生活中的琐事，有时也会和我们分享她生活中的快乐，有时还会讲个小笑话，逗得我们大笑不止，可她呢？总是绷到我们笑够了才笑。 美丽的陈老师很爱美。每天来到学校，我都会看见不一样的老师，有时候头发梳的很美，还别个精致的小卡子，有时候则随意的散着头发。如果哪一天她发现头发有一些乱，定会趁课间再把头发细细的梳好。我想，老师是想让我们看到她漂亮的样子后，心情会更好，更快乐！ 只要有同学不舒服，陈老师都会走上前嘘寒问暖，真像妈妈一样温柔！可她病了呢？更像一个妈妈一样坚强——六年级期中考试时，老师突然晕倒了。在家休息了不到一个星期就又来给我们上课了。但我发现，老师上楼时喘气喘得很厉害，还得走走停停。以前老师是“嗖嗖嗖”就到四楼了呀！从来不坐着上课的老师只好坐着给我们上课……看着老师煞白的脸色，我心里好疼…… 虽然和陈老师分开快半年了，但老师的一颦一笑、一举一动仍时时浮现在我脑海里，老师那甜美的歌声仍响在我耳边。 陈老师，感谢您为我们做的一切！ 人生的道路并不平坦，有机遇也充满了挑战，有辛酸的往事也有甜蜜的回忆，而乐观，就是一种资本，它是一种健康的心态，是快乐的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。乐观，是一种积极向上的人生态度。乐观是春天里的阳光，可以使坚冰融化；它又像一粒健康的种子，使生命更加蓬勃葱绿。它可以使沮丧的心情变得豁达，也可以使阴晦的天气变得明朗。当你身陷困境的时候，不妨转换角度想想，不要一味的沉湎于过失，痛苦于失败，失意于过去，彷徨于将来，那样做只能徒增烦恼，只能雪上加霜，只能让自己的身心更加压抑，调整好正常的心理状态，快乐的源泉如潺潺溪流。乐观，是心中的指南针。可以使你在迷茫的时候，指引你前进的方向，使你抛却心中的阴霾，到达成功的彼岸。乐观的指引，就是遇事时的不悲观，不绝望，不
老师去世哀悼词 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师对我们恩重如山，然而面对老师的逝去，我们要如何写哀悼词呢?来看下面： 老师去世哀悼词【1】 位来宾、各位亲友、同志们： 今天，我们怀着极其沉痛的心情，在那个地点盛大悼念一位德高望重、深受师生好评的教育工作者吙暒妏屛幣彣茡老师。 县中学初中语文教师吙暒妏屛幣彣茡，中学一级职称。 1946年6月生于县金塔乡，1966年7月酒泉师范学校毕业后，在玉门市下西号中学任教，1974年调入县中学，1986年加入中国共产党，1998年退休。 在我校工作期间，一直担任初中语文教学和班主任工作。 老师一生热爱教育教学工作，在工作中不断充实自我，积极钻研业务，以强烈的爱心和较强的业务能力，受到了学生的爱戴，得到了家长的尊重，赢得了金塔教育界的好评。 因工作认真负责，成绩突出，老师曾多次被评为优秀教师和先进工作者。 如此一名人民的好教师，一位和气可亲的长辈，一位德高望重、倍受人们尊重的老同志，不幸因病于XX年6月8日永久地离开了我们，享年65岁。 老师离我们西去了，但她生前的事迹却令我们追念不已。 在三十多年的教育教学生涯中，她始终爱岗敬业，爱校如家;勤勤恳恳，任劳任怨。 刻苦钻研每一篇文章，精心设计每一个教案，认真上好每一堂课。 为了学生，她披肝沥胆，呕心沥血;为了学生，她循循善诱，废寝忘食。 专门是对学习困难、淘气捣蛋的后进学生，她更是关怀备至，严格要求，用自己亲切的话语和灿烂的笑容温暖他们的心灵，用自己公正无私的关爱滋润他们的心田，使他们转变为积极上进的好学生，关心他们完成了学业，走上了成才之路。 对年轻教师，她总是以宽大的胸怀和宽容的态度接纳他们;对业务能力比较有限的新教师，她总是深入课堂，给他们切实的关心和鼓舞。 她严以律己，宽以待人;古道热肠，作风朴实。
悼念父亲沉痛哀悼词 篇一今天，我们全家怀着万分沉重的心情，悼念父亲不幸去世，并向父亲的遗体作最后的告辞。首先，我代表全家，衷心感谢各位冒着盛夏酷暑，不辞辛苦，为父亲送行和我们共同分担悲痛。父亲因患贲门癌，年事渐高，体力日衰，病情加重，躯体日渐消瘦，终因医治无效，于****年**月**日** 时**分，不幸与世长辞，享年**岁。父亲是一位平凡而一般的平民百姓，他的一生没有做过什么轰轰烈烈的大情况，但正是这种平淡如水的岁月，却体现了人一辈子的返朴归真。父亲一生辛劳，淳朴温厚，勤俭朴素，惜衣惜食，扬善憎恶，生性坚强，养育子女，恩重如山。几十年来，他和母亲一起，含辛茹苦地把子女一个个从小抚养到成家立业。他有精湛的木匠手艺，在十里八乡差不多上出名的，他是一个坚强要面子的人，事事要做的比人家好，在他的操持下我们家庭在当地非常出名，在当地我家第一个走出两个大学生(上世纪80年代)，大姐随军跳出农门也被人艳羡，就是在家的二姐勤劳能干，为人称道。父亲为家庭和子女付出很多很多。关于这一切他没有怨言只有执著，日复一日，默默奉献。只有当我们自己身为人父的时候，才体会到这种最平常，最无私也是最伟大的养育之恩，是多么的艰难和不易。它饱含了父亲的爱心和责任心。父亲与我们永不了，留下了他对生活深深的眷恋，留下了他对我们深切的关爱，留下了他那挥之不去的音容笑貌，也留下了许多难以言喻的遗憾。生活有千百种形式，但每个人只能经历一种。父亲有幸成为一个跨世纪老人，但他的经历，性格，生存环境决定了他只能选择自己特色的生活方式，这是我们应当理解于先人的。但父亲一生咨询心无愧，是一个实实在在好人，是一个值得后辈永久追念和热爱的好父亲，他永久可不能与我们分离，他将永久活在我们内心。我们会深深地惦念他，直到永久。惦念逝者最好的方式之一，就是我们今后会更好地照顾好母亲，使她健康长寿，安静祥和地欢度晚年生活。安息吧，父亲。最后，我再一次代表全家感谢在父亲生病住院期间曾经给予关怀的乡亲和亲戚朋友，感谢我单位的领导和同事，在我父亲生病开刀住院期间,到医院看望及现在来送不，感谢今天到场的各位长辈，亲朋好友为我们的父亲诚挚的送行。篇二各位长辈、亲朋好友们、各位兄弟姐妹：首先，我代表我们全家，向我父亲的所有生前好友、亲戚、邻居们表示最真挚的感谢。感谢你们对我们全家的关心。感谢各位能在百忙之中前来吊唁并送我父亲最后一程!杨柳伤怀，草木含悲!今天我们怀着万分悲痛的心情，在此沉痛悼念我父亲。尽管父亲带着对儿女亲情的无限牵挂，带着对父老乡亲的深切留念离开了我们有好几天了，但在我内心依旧十万个不情愿承认父亲已永久离我们而去。父亲生前含辛茹苦，不屈不挠，不向困难低头，艰辛的人一辈子历程，经历犹新;他谦虚善良，和气可亲，音容笑貌都历历在目啊……这几天在整理他并不多的遗物时，我含着泪看完父亲没来得及写完的人一辈子历程记录，涌现在我脑海里的词是：“无奈”“悲惨” “坚强”! 无奈因家庭成分，父亲被扣上了帽子，不能寻亲访友、终日早起晚归干活，还得早报告晚汇报。当时的社会环境迫使他放弃了教书、放弃了会计工作、放弃了经商等，因感前途无望，无奈放弃了理想，并遭到非人的折磨。父亲的身心受到了惨重的损害，多悲惨的人一辈子岁月啊!但他都靠着坚强的毅力挺过来了，靠着一双勤劳的双手、瘦弱但坚强的脊梁支撑着我们那个家，养育着我们四个儿女，健康成长。爸爸呀爸爸!您一生为人宽厚仁爱，善良本分，襟怀坦荡，兢兢业业，闻名乡里，有口皆碑。含辛茹苦，任劳任怨，重视教育，供子女上学，成为对社会有用之才。在我们眼里，您是饱读诗书、满腹经纶、怀才不遇的文人;您是我们的慈父，更是启蒙老师。您教导我们只能不人负我，我不负人。培养我们自尊自强自立，您吃的是草，奉献给我们的是奶和血，您是我们登天的梯，您是我们拉车的牛，您用勤劳的双手搀扶着我们走上人一辈子的征程，您一生付出的心血和代价太多太多了……现在，生活一天天好起来，生活水平逐渐提高，儿女子孙都非常出色，都非常孝顺，晚年幸福生活还没过几年，然而无情的病魔却夺去了父亲宝贵的生命。回想起父亲住院期间，我们不敢告诉他病情，只想让他安心同意治疗，减少病痛。因此在住院一个
退休老教师刘盛华追悼会上的悼词 各位来宾、各位亲朋好友： 风凄云暗，草木含悲，青山垂首，苍天呜咽。 我们怀着万分沉痛的心情，在这里举行追悼会，深切悼念中国共产党的优秀党员，教书育人的模范，辛勤耕耘的园丁，我们 的退休老教师刘盛华同志。此时此刻，我们肃立在刘老师的灵柩前，寄托我们的无限哀思。 刘盛华同志因患肺癌，终因医治无效，于2017 年12月8日晚 7 时 25 分与世长辞，享年 64 岁。他带着对亲人的无限眷恋，带着对各位父老乡亲的美好祝福，带着对教育事业的一往情深，带着对山区孩子的深情牵挂，永远地离开了我们。惊闻噩耗，我 们古坊中小学师生无不含悲痛惜！面对天人之隔的伤痛，实令我们潸然泪下，悲痛不已。在此，我谨代表古坊中心学校，古坊中 小学全体师生，对刘盛华同志的不幸逝世表示沉痛的哀悼，并向其家属致以诚挚的问候！ 刘盛华同志生于 1954 年 1 月，出生于古坊乡檀树村牛形组一个穷苦的农民家庭。 1977 年 9 月在白帽高中任教。 1985 年 8 月加入中国共产党。 1991 年 9 月在前进初中任教并担任校长。 1998 年9 月于古坊初中任教并担任校长。受聘中学高级教师， 2014 年 2 月光荣退休、荣归故里。
刘盛华同志从事教育工作四十余年，工作成绩突出。他热爱学校，热爱教育事业，几十年如一日，工作兢兢业业、任劳任怨。他事业心强，自觉为学校分忧解难，工作中勇挑重担。他注重自 己的品德修养，为人正直，从不计较个人得失；他作风正派，善 于团结同志，勤勉工作，遵纪守法，处处作师生表率，受到群众 尊敬和拥护。他教学效果好，受学生欢迎，同行好评，在乡内外 有较高的口碑，较好的影响。他常说“一块腊肉要煮熟吃，自己 学生要当子女教”；他孜孜以求，诲人不倦，桃李遍天下。 刘盛华同志的一生是献身教育，无怨无悔的一生。他忠于职守，以校为家，爱生如子。老区这片红土地，白帽、前进、古坊 哪一处没有留下他情牵教育、心系后代的深深足印；课堂内，操 场上，无时不有他亲切的笑语，忙碌的身影；校园内，校际间， 无时不有他参观交流的感人风采，取长补短的豁达胸襟。由于他一贯严于律己，宽以待人，一贯作风过硬，管理严谨，保证了学 校教育教学秩序的持久稳定，保证了学校面貌的大为改观，保证了学生的长足进步，他德高望重，劳苦功高，有口皆碑。纵观他 的生命历程。他真正做到了躬耕一生，无怨无悔，冰心一片，两 袖清风，真正做到了‘一片赤心为学子，勤勤恳恳育英才’。 刘盛华同志的一生是关爱后代，不计得失的一生。他不但是 教育战线上的一位老功臣，也是一位热爱生活，热爱家庭，疼爱 子女，关爱后代的好长辈。他艰苦朴素，勤劳善良，为了能让后 代们受到良好的教育，茁壮成长，他节衣缩食，省吃俭用，一直
怀念我的老师 “光阴似箭，日月如梭。”转眼间小学毕业了，升入初中，将面临什么呢？哦，老师的教育方法，交友、和老师的关系，科目加多。我又是转学生，明天就开学了，唉！我不禁坐在窗前呆呆地想。 第一节是语文课，随着一阵铃声，语文老师走进了课室。第一眼见到她，我就喜欢上了她。她那和蔼可亲的面孔，在我的脑海里深深地印上了烙印；她的声音是那么的动听；她的课是那么的有趣，生动。她不仅课讲得好，而且在育人方面也是一流的。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子，总爱惹事生非。一次，他又惹祸了，由于我没有目睹他惹事的经过，所以对此我一无所知。我只记得老师叫我们读课文，而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的老师那样，不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课，后来那个同学哭了。老师见状，似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时，教室里静极了，全班同学似乎都被这一幕感动了。老师察觉后回过头来说：“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻，我从她的眼神中看到了焦急与无奈。不仅这样，她的眼睛也会说话，是鼓励，是加油记得有一次，她叫我们写作文，然后叫我们自己去读自己的作品，由于没人敢上去，她就叫我去读，我犹豫了一会儿，有怯怯的看了她一眼，她那双会说话的眼睛好像在说：你一定行，加油！我不知道哪里来的勇气走向了讲台，短短几分钟后，台下响起了一片热烈的掌声。从此，我再也不那么胆小、自卑了。可是，时间飞逝，她突然说不教我们了，给我们多大的打击啊！老师你还好吗？有空多回来看看我们吧，我们想你了。“老师”这个神圣的称号让我敬佩。啊，老师，你对我关心与照顾让我终生难忘。老师，我爱你！
《怀李叔同先生》教学设计 一、教材简析。 本文选自人教社新课标高中语文第一册第三单元。 二、学生分析。 高中一年级学生，有一定的阅读基础和理解能力，喜欢自己动手，喜欢流行文化，有朝气，有活力。 三、设计理念。 通过上课时师生互动以及学生客串角色演戏的形式，进一步提高学生对语文的兴趣，并让同学们在思考中、实践中获得知识。 四、教时安排。 两课时： 课时一：在学生课前预习的基础上，老师让同学们带着给出的问题进行逐段的探讨分析，并最终解决这些问题，达到这节课的目的。 课时二：在熟读课文的基础上，为了加深同学们对课文的理解，尤其是对写作中凸现人物个性的典型事例法的掌握，由老师组织同学们分两个小组上台前就课文中“放屁事件”和“摇椅事件”进行话剧演出，文娱委员做主持，老师在台下拍摄DV，最后再由老师点评总结。 五、教学目标。 通过两个课时的学习，使同学们初步掌握写人物类的作文的一些基本写法，并学会运用写此类作文的两种非常实用的小技巧：前后对比法和典型事例法，让同学们明白课文作者用这两种技巧的目的是为了更好地突出人物的个性特征——认真。 六、教学重点。 在描写人物个性特征时运用前后对比法和典型事例法。 七、教学难点。 典型事例法中事件的选取。 八、教具准备。 1）姚明的海报一张。（或用ppt放映） 2）演戏用的模拟钢琴，打铃用的闹钟，藤椅一个，其他凳子若干。 3）数码DV或可用来拍DV的数码相机。 九、教学流程及设计意图特色。 1、导入阶段。（５分钟左右） 抽出姚明的海报问：“大家知道这是谁吗？” “姚明！”同学们齐声回答道。（这个是可以肯定的） “那么你们知道姚明这个人最大的特征是什么吗？” “酷。”，“帅。”，“有型。”……可能会有很多的答案，这时老师引导同学们回答“很高”，接着老师走下讲台，走到回答“很高”的那位同学的身旁提问： “既然你说姚明他很高，那么你能举一些事例去证明你的观点吗？” 这个同学也可能一时想不出答案，可以先叫他坐下，由大家一起讨论片刻，然后特别要注意引导那些平时很喜欢打篮球的同学去回答，姚明很高，可以举的事例可以是：“经常盖对方球员的帽。”，“踮起脚就可以双手扣篮。”，“不用怎么起跳就可以轻易地抢到篮板。” 最后老师进行总结并引出课文： “好了，通过刚才的讨论我们知道描写人物‘很高’这一特征时可以用这么多典型的事例去证明，那么我们在描写人物其他方面的特征如一个人的个性特征时是不是也可以用类似
左思恩老师追悼会悼词 呕呕心心沥沥血血浇浇灌灌幼幼苗苗成成大大树树 沐沐雨雨栉栉风风换换得得春春色色满满人人间间 各位来宾, 各位朋友: 公元二零零三年八月二十七日晚十一点, 时光停滞, 钟表停转了. 原白龙小学教导主任. 白龙镇中退休教师, 深受四方近邻称颂, 家长学生爱戴的老教师, 我们的亲人. 恩师. 同事. 前辈－－左思恩老人, 因深患恶疾, 救治无效, 在家中溘然西辞, 平静地走完他曲折而多彩的人生, 享年六十三岁. 今天, 我们相约来到这里; 此刻, 我们肃立于他的坟前, 以静立默哀的方式, 共同缅怀这位为党和人民的教育事业鞠躬尽瘁, 奋斗了一生的教坛前辈, 对他的辞世表达我们最诚挚的悼念和哀思. 回顾左思恩先生六十三年的人生历程, 我们深为失去这位德高望重的慈爱长者而痛心疾首. 他坎坷而曲折的一生既经历过旧中国的忧患沧桑, 也经历了新社会的幸福甘甜, 在改革开放的明媚阳光中安度了自己幸福的晚年. 先生于四零年六月出生于白龙青丰的贫寒农家. 生活的艰辛, 寒素的家境, 是聪慧. 有志的他勤奋苦读, 五九年终以文理俱佳的成绩从广元师范按时顺利毕业. 毕业后响应党的号召, 服从组织安排, 奔赴到条件极为艰苦的青川县工作, 先后在乔楼. 城关小学任教达 年, 将自己岁至岁的黄金年华无私地奉献给了青川人民. 八零年秋, 为照顾家庭, 养育儿女, 经组织批准调回剑阁. 分配至白龙小学任教. 因作风实, 能力强, 质量高, 人品好, 八四年
被上级委以教导主任的重任, 负责学校教学管理工作. 工作中敬业乐群, 勤奋务实, 口碑极好. 九四年镇中分设后又兢兢业业, 任劳任怨地在创建伊始, 百废待兴的镇中辛勤耕耘了六个春秋, 直到二零零零年九月六十岁光荣退休. 用行动和实绩为自己所倾情的教育事业画上了一个又大又圆的句号. 左思恩先生六十三年的生命历程中有四十二年的教书生涯. 四十二年来, 他赤诚酷爱, 呕心沥血于他所从事的教育事业, 以自己的智慧. 心血. 情操去启发良知, 启发未来, 净化灵魂. 无论是在青川大山, 还是白龙小镇, 无论是作普通教师还是中层干部, 不管是奋斗于教学一线还是退作教务员, 他都清清白白地做人, 踏踏实实地干事, 认认真真地教书. 他的人品就像他那刚直硬正的字体一样堂堂正正, 不卑不亢; 他的作风就像他那整齐规范的板书一样认真细致, 一丝不苟; 他的学识, 就像他那饱经风霜的皱纹一样细密精深, 令人回味. 他懂得学生, 也热爱学生; 懂得生活, 也热爱生活; 尊重自己, 也尊重别人. 任何时候都能理解他人, 体谅组织, 服从安排, 支持工作, 表现了一个当代知识分子应有的风范和教养. 四十二个春夏秋冬, 四十二载耕耘播种, 他付出了汗水, 收获了希望; 付出了心血, 获得了敬仰; 付出了辛勤, 留下了美名; 付出了挚爱, 赢得了怀念. 鲜花凋谢了, 果实是对他最好的报答, 现在他虽然离我们远去了, 但他却以自己渊博的学识和高尚的人品成了学生的恩师. 同事的楷模. 工作的骨干. 事业的中坚. 他虽清贫, 却也富有, 因为他拥有知识分子最大最宝贵的财富尊重和敬仰.
小编整理教师节文章：怀念我的老师-----邓如艾：谨将此文献给敬爱的邓老师殉职二十五周年，愿他在冥冥之中永远安息。 曾几何时，岁月悠失，但有一种声音将萦绕我今生耳畔;有一种身影将铭刻我今生脑海;有一种思念将是我今生的眷恋。那就是我的小学老师----邓如艾。如今他已离我而去二十五年了，但对他潺潺流淌的记忆，犁铧般翻卷的思绪仿佛就在昨天…… 我的小学在檀木完小上的，与邓老师相识是在五年级，接着他又把我教到了六年级，在这两年中，他是我的启蒙老师，是我们这班基础薄弱的学生恩师，在他的教导下我们学到了许多知识，特别是语文为我今后的学习、工作打下了良好的基础。 在您学生的记忆里，邓老师是一个最爱早起的人，在鲜嫩的晨曦中来到学校，第一个看到的是精神卓越的他手捧一缸清茶，在校园散步、深呼吸。用他的话说是在“休息”。此时的他显得格外精神，头发一根根向后背去，浓黑的络腮胡子挂着一层白雾，红边厚片眼镜仍不知疲倦的坚守着岗位。 他时而止步伫立看远处山岚叠嶂;时而翘首望天，看苍穹深邃悠远;迎着旭日东升，看从四面八方，山山沟沟，向学校走来的学生。 起床铃声划破校园的宁静，邓老师早已回到了教室，反背着手渡着步子，似乎在等待着走进教师的每一个学生，当学生们都到齐后，上自习的铃还没有响起时，他已和我们陶醉在朗朗的读书声中了。每天如此，像我这样路远爱迟到的学生，在他严厉的目光下，变得很准时了。“最好不是在夕阳西下时幻想什么，而是在旭日东升就投入工作。”就是他的座右铭。 邓老师声音低沉,清脆,威严，在他磁性的声音中我们深切的体会到：“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时”;在他威严的声音中我们被潜移默化，学会了刻苦学习。从白昼到黄昏，从黑夜到黎明，他的动脉仿佛挂着生物钟，他的每根神经都联系着我们，每次脉搏的振动都会启动我们学习的力量。 我们这一班49个学生，来自不同的乡村小学，基础很差，像我五年级了仿佛就没启蒙一样，作文错字满篇，更谈不上写作。邓老师硬是化腐朽为神奇，从基础开始，为我们班补习，他的卧室就在教室后面的房间，休息时间都不放过，随时喊作业错误的同学去订正。 上课他经常拎着一块小黑板，一面写着大家做错的习题，一面是为我们补充的练习题。上课第一件事是听写生字，紧张时刻到来了，大家都低着头，看哪几个“倒霉”的同学被叫上在黑板用粉笔听写，昨天偷懒的同学这时可要当心了……当然写对的同学自然会受到表扬，能受到他的表扬，哪怕是一个微笑，对我们来说是最“奢侈”的开心事了。 49个人的作业，生字本，读读写写，作文，他从来都是每课当天批改，常常夜半孤灯到子夜，过度的劳累常常使他眼肿耳聋，可他依然如故，从不请假，无私的奉献着自己的人生。 时间如拦不住的流水，升学考试将至，邓老师又主动周末牺牲休息时间无偿的为我们班补课，虽然他当时的举动招来的是我们这些爱玩孩子的不理解，甚至心中有莫名的怨恨。但当看到他站在讲台苦口破心，循循善诱的分析着课文;当看到一个个学生被叫去不厌其烦的当面批改作业;当看到作业本上的红红点点;我们稚嫩的内心总有些许的触动，成绩逐渐上升。当看到试卷上诱人的分数时，心中千千结瞬间冰消雪融。 邓老师对工作热诚到了极点，他家离学校近在咫尺，可除了吃饭外，其余的时间都在学校度过，在我的记忆里他不爱篮球，不爱乒乓，唯一的爱好就是给我们批改作业了。孤灯，清茶，圈圈烟雾，一个人一盏灯，一摞摞作业到夜深。现在我一看到这些都会勾起那些沉淀在心底的记忆，挥之不去，是思念，是记忆，还是由衷的敬佩。 记得很深刻的一次，学校放电影，这可是半年难逢的好机会，当夜色降临操场四周，月如钩，电影情节如火如荼时也不见邓老师的身影。只见他办公室的窗口还亮着灯，里面一个伏案工作的熟悉的身影。 邓老师对学生的教诲孜孜不倦，对工作废寝忘食，呕心沥血，对学校也是满腔热情，丹
怀李叔同先生 丰子恺 距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，他是我们的音乐教师，即后来的弘一法师。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。 他出身于富裕之家，他堕地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。 后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走。莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦。……长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍辜负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活象一个西洋人。由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。 他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为“教师”。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表现出一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。 我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读理性的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表示。
写给老师的追悼词 祭文能够在逝者任何时候使用，悼词只能有一次!下面是整理的几篇写给老师的追悼词范文，欢迎阅读参考。 教师追悼会悼词一 各位领导、各位来宾、各位亲朋好友： 在那个翠柏凝春、天人同悲的生活里，我们怀着无比沉痛的心情一齐来到那个地点送不我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英XX同志。 如今此刻，亲人掩面，朋友伤怀，同事哽咽。 在此，请同意我代表XX小学的全体师生及XX镇全体教育界的同仁向XX同志的亲属致以亲切的慰咨询! 我们无法相信，我们也不能相信这一沉重的事实。 教室里他那爽朗生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影无一不出现在我们眼前，曾经如此鲜活的他，如何讲走就走了呢?老天真是不长眼啊!!! 往事依稀，泪眼模糊。 千言万语，道不尽我们对他的思念。 XX同志生于XX年XX月XX日，XX年毕业于XX师专(现XX学院)同年被分配到XX镇XX 中学任教，其后又调入XX中学，XX年调入XX小学，担任教务主任至今。 对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。 对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚慎重，和气可亲。 对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。 对妻女：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。 对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。 树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。 长生百年岂足，哀哉天落不幸，难道撒手长去，留下满目凄清，XX同志走了，带着对美好人一辈子的无限眷恋，永久地走了。
从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的夫君、相公，父母失去了一个孝顺的亲小孩，学生失去了一个敬爱的老师，我们失去了一个好伙伴，XX教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。 他音容虽逝，但德泽永存。 人一辈子自古谁无死，留作丹心照汗青。 XX同志43个年轮的人一辈子之路是所有相知、相识人永久的遗憾、永久的伤痛。 然而他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚，则永久铭记在亲朋好友的心中。 青山永在，英名长留，让我们永久记住如此一位平凡而又伟大的人。 事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，如今此刻，XX中心初中的领导为你送行来了，XX 小学的同事们为你送行来了，兄弟学校的领导和同事为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了! 长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。 XX同志，你就安心的去吧，要相信，你的女儿一定更坚强，亲友一定更和谐。 天堂路远，愿君一路平安。 教师追悼会悼词二 各位来宾、亲朋好友： 浮云含悲，天公垂泪。 今天，我们怀着十分沉痛的心情，在那个地点进行凉爽追悼会，深切悼念教书育人、辛勤耕耘的园丁我校退休教师赵金喜同志。 首先让我代表学校全体教职工向赵金喜同志的离去表示最沉痛的哀悼，对其家属表示诚挚的慰咨询，对前来悼念的亲朋好友表示衷心的感谢。 赵金喜同志生于19XX年4月5日，19XX年参加工作，先后在商水县高中、阴阳赵高中、源汇区中等专业学校任教32个春秋，历任教研组长、教务主任、工会主席。 19XX年光荣退休，20XX年3月15日因病医治无效，与世长辞，享年84岁。 他的同事，失去了一位老战友;他的朋友，失去了一位老伙伴;他的小孩失去了一份好父亲。
关于逝者的句子 关于逝者的句子 别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。 愿逝者一路走好，愿生者好好活着，震后生活得美好，快乐。 悲歌可以当泣，远望可以当归。 客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳，无端更渡桑干水，却望并州是故乡。 我们怀着悲痛而沉重的心情来到南山寺烈士陵园，缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩。烈士陵园是那么庄严、肃穆，让人不由得肃然起敬。我们先排好了整齐的队伍，然后按要求站好队，认真地聆听主持人的致词。我抬头瞻仰墓碑，墓碑上写者：革命烈士永垂不朽！我想，如果世界上有永垂不朽，那么我相信那是一种精神——不悔。我们的先烈们就有这样的不悔，不悔为革命的付出。所以，他们理应受到敬仰！ 谁言寸草心，报得三春晖。 逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。 逝者已登仙界，生者节哀顺变。请记得，他的教诲和疼爱会永远陪伴在你身边，你的脑海里还会经常浮现出他微笑的慈颜；请为了关心你的亲朋更加积极而快乐地活着，让他在天堂里为你自豪地笑眯了亲切和蔼的双眼！ 生者奋然，死者安息。
今天我们怀着无比悲痛的心情悼念我们的亲人，我们的朋友，我们美好记忆的一部分 忘却，往深处想还真是一种美德，与其日日为旧人放一双筷子，哀痛得不能自拔，还不如与逝者相忘于生活。 让我们为雅安祈福，愿逝者安息，愿伤者早日康复。生活可能会一秒钟全部崩塌，但废墟里始终挺立着爱的脊梁。生者幸福是对逝去亲人最好的安慰，为了老人家的希望你一定要努力让自己快乐起来！露从今夜白，月是故土明露从今夜白，月是故乡明。离恨恰如春草，更行更远还生。人生自古有情痴，此恨不关风与月。清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人民群众都要举行不同形式的纪念活动，深情缅怀为了维护国家的尊严，争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民的自由幸福而献出了宝贵生命的无数英烈。为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，逝者安息，生者奋发。我们怀着悲痛而沉重的心情来到南山寺烈士陵园，缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩。烈士陵园是那么庄严、肃穆，让人不由得肃然起敬。我们先排好了整齐的队伍，然后按要求站好队，认真地聆听主持人的致词。我抬头瞻仰墓碑，墓碑上写者：革命烈士永垂不朽！我想，如果世界上有永垂不朽，那么我相信那是一种精神不悔。我们的先烈们就有这样的不悔，不悔为革命的付出。所以，他们理应受到敬仰！
4．阅读下面的文字，完成下面小题。 李叔同的传奇人生 张露 如果说有一种人生华丽而不刺眼，铅华洗尽，返璞归真，历尽世间的奢华百态仍清澈如水，那么这种人生非李叔同大师莫属。少年时，他是上海滩有名的翩翩公子，风流儒雅，气度不凡。“二十文章惊海内”；留学日本，李叔同以敏锐的艺术灵感创造了很多中国艺术史上的第一；学成归来，先后在天津、上海、浙江教书。在浙江第一师范学校教授图画音乐课期间，他以其高尚的品格、精湛的艺术、渊博的学识和认真负责的态度，开启了中国近代艺术教育的新局面。 他的学生，著名画家丰子恺，曾形象地称“文艺的园地，差不多被他走遍了”。大师在音乐上的造诣颇深。留学日本期间创办了我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》。他竭力提倡音乐“琢磨道德，促社会之健全；陶冶性情，感精神之粹美”的社会教育功能。一首《送别》意蕴无限，最后传唱于大江南北，家喻户晓，那含义深邃、意境悠远的歌词，那恬静典雅、抒情流畅的曲调，传唱了一个世纪，润泽了几代人的心灵。淡雅的笛音吹出了离愁，凄美的歌词写出了别绪。 在近现代美术史上，大师也是一个举足轻重的人物。执教杭州一师期间，为了改革中国美术课历来只授临摹画帖的状况，他开设了室内室外写生课，以训练学生绘画基本功。1914年他在教课时采用了男性裸体模特写生，具有历史性的开创意义。 提到中国近代戏剧史的发展，人们也不会忘记这位才华横溢的艺术
家。留学日本期间，他在东京组织成立艺术团体“春柳社”。1907年该剧社演出了法国小仲马编剧的《茶花女》第三幕，李叔同饰演女主人公。日本有一位老戏剧家松居，他对李叔同的演技极为欣赏。他说看了这个戏，他想起在法国蒙马得尔小剧场那个女优杜菲列所演的茶花女…… 李叔同年轻时，即以才华横溢而瞩目文坛。出家前夕，他将清光绪二十六至三十三（1900-1907年）间的20多首诗词自编成书卷。其中就有《金缕曲·将之日本，留别祖国，并呈同学诸子》《喝火令·哀国民之心死》等不少值得称道的佳作，表现了他对国家命运和民生疾苦的深切关注。出家前的五六年间，他还有30余首歌词问世。词家寇梦碧在《读李叔同先生诗词》中说：“叔同先生词，则兼婉约豪放之长，而题材之博大，内容之深广，实为突起异军，超越乡贤。”李先生严谨而不拘束，夏丐尊先生曾经指出李叔同先生做人的一个特点，他说：“做一样，像一样。”执教一师，他脱下西装，穿上黑马褂，布鞋，配戴金丝边框眼镜，为人师表，他一丝不苟。 他的艺术成就为古老而禁锢的中国艺术注入了新鲜的血液，从此中国艺术融入了世界文化的舞台，他严谨而美学化的教育精神为这个浮华的社会注入了一剂清新的空气。先生的一生充满了传奇色彩，他是中国绚丽至极又归于平淡的典型人物。 （1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是 A．李叔同少年时，是上海滩有名的风流公子，因此在之后的岁月里，他努力追求铅华洗尽、返璞归真的人生，事实证明他做到了。
悼念亲人去世的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、家人会在那边过的很好。一定不希望看到大家太难过。 2、你要坚强下去，离去的人，希望活着的人，不要因为他的离去而悲伤，请你继承的替他分担他不会在享受的以后每一分每一秒。 3、生者幸福是对逝去亲人最好的安慰，为了老人家的希望你一定要努力让自己快乐起来。 4、山净水秀风光好；月明星稀祭扫多。东风已解千层雪；子弟难忘先烈恩。 5、听到悲伤的消息，我们极其悲痛。我知道，对你们来说，这是一个十分艰难的时刻，你在我心中。 6、生老病死乃人之常情。生老病死，自然规律！不要太伤悲，你的孝心他会感应得到的！ 7、上帝对每个人都是公平的，你在失去一些东西的时候，也获得了一些宝贵的东西。人人都要拥有一颗感恩的心。 8、生者幸福是对逝去亲人最好的安慰，为了老人家的希望你一定要努力让自己快乐起来！逝者已逝，请节哀顺便。 9、尽人事！听天命！万事终究有始有终！随缘。 10、当现实不能改变，我们只能学会坚强，花开花落，世间万物都有始有终，属于自然规律，请不要伤心，生活还要继续。
11、四月草青，顾影自怜，伤青，伤心，望节哀！ 12、不要让他们挂念就好了，你也不要伤心，毕竟人死不能复生，加油吧！ 13、惊闻高堂仙逝，不胜哀惋之至。务望忍痛节哀顺便。 14、生老病死是最寻常不过的事，人死不能复生，活着都人就应该好好活着，不然老人也不会安息。 15、昨天晚上很难受，一直在噩梦和揪心中煎熬！早上儿子一起来就问我，晚上为什么哭了？我告诉孩子做了恶梦。 16、节哀顺便，不要太难过了。照顾好身体。 17、节哀顺变。很伤心得到这样的消息。 18、生老病死，自然规律！不好太伤悲，你的孝心他会感应得到的！ 19、花谢花又开，可知那些流年似水的滔滔岁月，一闪即逝，有几人曾为它珍惜，曾经拥有过的，如今是否只剩回忆？ 20、亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿。 21、每个人都有这一次，其实每个人都会面对，也许对老人来说离开是另一种生活的开始，而他们将会留在我们的心里。 22、亲人失去痛离别，苦为人之湿短袖。不知何时再相见，天上人间月满花。 23、人之常情，每个人都无法去体会失去亲人的痛苦，我们只能在心里为死去的人默默祈祷，希望他们在另一个天堂也活过的很好。 24、再次以我们全家名义向令堂大人辞世深切哀悼！保重！