自然辩证法概论复习资料
绪论
一、自然辩证法的研究对象
二、自然辩证法的学科性质
三、自然辩证法的发展历程
四、自然辩证法的主要内容
一、研究对象
(一)自然辩证法的概念
自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律，以及人类认识自然界、改造自然界的一般方法的科学。
(二)自然辩证法的研究对象
自然辩证法的研究对象由自然界、科学技术以及人对自然界的认识与改造三大部分所构成。
二、学科性质
就研究领域而言，自然辩证法是马克思主义的一部分。
就学科名称而言，自然辩证法又称“科学技术哲学”，即哲学的二级学科。
就学科定位而言，自然辩证法是介于哲学与具体自然科学学科之间的交叉学科。
三、发展历程
(一)恩格斯的开创性工作
(二)后人对它的传播和发展
四、主要内容
（一）自然观
（二）科学技术观
（三）科学技术方法论
第一编自然观
一、自然观的概念
自然观即对自然界的基本观点或基本看法，具体而言就是对自然的本原、构成、演化过程和人与自然之间关系的看法和观点。
二、自然观发展的历史形态
古代素朴自然观
近代形而上学自然观
现代辩证唯物主义自然观
当代系统自然观
第一讲古代自然观
一、古中国自然观
二、古希腊自然观
三、古印度自然观
四、古代自然观的特点
一、古中国
天地混沌如鸡子,盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地，盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地，天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。——《三五历记》
1.元气说
世界上的万事万物都是由肉眼看不见的、微小的气组成的。这种气就叫“元气”。元气是天地万物之原始，万物皆是由气之聚合而产生，气聚则物生，气散则物亡。气不仅是构成自然界各种事物的基本成分，而且也是构成人体的基本成分。
庄子说：“人之生也，气之聚也。聚则为生，散则为死。”
“气者，生之元也”—《淮南子·原道训》
“天地者，元气之所生，万物之祖也”—《白虎通义·天地》
2.阴阳学说
阴阳的区分：阴是有形的、黑暗的、静止的、雌性的、下降的……；阳是无形的、明亮的、运动的、雄性的、上升的……。
阴阳的关系：事物的阴阳两个方面既相互对立、相互制约，又相互依赖、相互包含、相互转化，互根、互用。阴无阳不存，阳无阴不成；阴中有阳，阳中有阴；阴极则阳，阳极则阴。世界上的万事万物就在阴和阳的矛盾统一中产生、发展、变化。
3.五行学说
五行：木、火、土、金、水
四时：春、夏、长夏、秋、冬
五方：东、南、中、西、北
五色：青、赤、黄、白、黑
五音：角、征、宫、商、羽
五味：酸、苦、甘、辛、咸
五脏：肝、心、脾、肺、肾
五官：目、舌、口、鼻、耳
五气：风、暑、湿、燥、寒
五行生克关系
相生关系：木生火、火生土、土生金、金生水、水生木。
相克关系：木克土、土克水、水克火、火克金、金克木。
4.八卦学说
八卦学说是从阴阳和五行学说演化而来。所谓易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。
地山水风雷火泽天
坤艮坎巽震离兑乾
阴阳
5.儒家学说
“有天地，然后万物生焉”
“刚柔者,立本者,刚柔相推以成变化”
6.道家学说
“道生一，一生二，二生三，三生万物”
“人法地，地法天，天法道，道法自然”
二、古希腊
（一）主要科技成就
1.在天文学上，古希腊很早就有了球形天体的观点，并且产生了地心说，也提出了日心
说。
2.在数学上，有毕达哥拉斯学派的许多几何证明和无理数的发现，同时欧几里德的《几
何原本》不仅创立了极为系统严格的欧式几何体系，而且带给科学一种严格的演绎逻辑
方法。
3.在物理学上，阿基米德发现了阿氏定律，亚里士多德创立了物理学，并建立了形式逻
辑。
4.在建筑学上，古希腊以其独特的柱式建筑成为世界著名三大类建筑之一，以石头写就
了辉煌的人类文明。
5.在医学上，有著名的希波克拉底的以四种体液为基础的医学。
（二）自然观
1. 种子说
2. 原子说
3. 四因说
三、古印度
四大说
四大：四种色法或元素，即地、水、火、风。它们分别具有坚、湿、暖、动的属性和持（保持）、摄（摄集）、熟（成熟）、长（生长）的作用。天地万物都是由地水火风四大
要素或元素构成的。
人体：“我今此身，四大和合，所谓发毛爪齿，皮肉筋骨、髓脑垢色，皆归于地；唾涕脓血、津液涎沫、痰泪精气、大小便利，皆归于水；暖气归火，动转归风。四大各离，
今者妄身，当在何处？即知此身毕竟无体，和合为相，实同幻化。”——《圆觉经》
佛教认为，地水火风都是虚幻不实、刹那生灭的。所以有所谓“四大皆空”之说。
禅宗五祖弘忍传衣钵典故
神秀：身是菩提树，心为明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。
慧能：菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。
四、古代自然观的特点
（一）世界本原的物质性
（二）世界本原的简单性
（三）事物的运动变化性
（四）事物的整体直观性
第二讲近代自然观
一、近代前期主要科技成就
二、近代自然观的基本观点
一、主要科技成就
(一)天文学
1543年，哥白尼发表《天体运行论》，提出“日心说”;在第谷布拉赫大量天文观测资料的基础上，开普勒提出行星运动三定律。
(二)物理学
伽利略在实验的基础上，建立了加速度的概念，发现了自由落体定律和摆的等时性，研究了惯性定律，提出了著名的力学相对性原理；吉尔伯特的《论磁》（1600）开创了磁学研究;托里拆利、帕斯卡等研究真空问题，盖里克的马德堡半球真空实验演示了大气压力；惠更斯对摆钟进行了研究并提出光的波动说。
(三)数学
耐普尔制定了对数；1637年，笛卡尔推进了韦达的符号代数，第一次将变数引进了数学，在1665年和1676年间，牛顿和莱布尼茨分别几乎同时创立了微积分。
(四)生物学
林耐等人就植物学和动物学的分类建立了一套较完整的科学分类体系，他采用阶梯等级分类法，将自然界分为“三界”：植物界、动物界和矿物界。在界以下是纲、目、属、种，实现了分类范围的统一。
(五)化学
通过波意耳等化学家的研究，化学开始脱离炼金术，其重要标志是波意尔的《怀疑的化学家》（1661）出版。
(六)生命科学
1543年，维萨留斯《论人体的结构》出版；塞尔维特批判了盖伦医学，发现了血液循环；哈维《心血运动论》（1628）系统的发现了心血运动与循环过程。
(七)牛顿总结
1665年发明级数近似法即二项式定律；1665到1666年发明微积分。牛顿最著名的两部著作是《自然哲学的数学原理》（1686）和《论光学》（1704）。牛顿集大成的总结了前人的科学工作，统一了天体力学和地面力学，提出了一系列经典力学基本概念，建立了经典力学的完整体系——概念、原理和运动三定律与万有引力定律，实现自然科学的第一次大综合。
二、自然观
1.自然界存在的绝对物质性。
2.构成事物的基本成分是元素。
3.事物运动变化都是由物质原因和外部原因导致的。
第三讲现代自然观
一、近代后期主要科技成就
二、现代自然观的基本观点
一、主要科技成就
（一）天文学
1755年，康德在《宇宙发展史概论》中提出太阳系天体起源的“星云假说”。
在太阳系形成之前，宇宙中存在着弥漫的原始星云，其中含有大气和固体微粒，这些原始物质具有引力和斥力，引力的作用导致小物质微粒向大物质微粒聚集，斥力的作用导致物质微粒的横向偏
移和旋涡运动，引力和斥力的综合作用使原始星云逐渐形成盘状结构，中心部分凝聚成太阳，外围部分渐次分离，结合成饶太阳运行的行星，于是便形成了太阳系。
（二）地质学
1830年，英国地质学家赖尔在《地质学原理》一书中提出地壳“渐变论”的进化理论。
赖尔认为：地球表面的变迁是由于雨水、河流冲刷，潮汐的摩擦，地震、火山爆发等等自然力的缓慢作用的结果，水的作用把地球表面不平之处渐渐夷为平地，而火山的作用则把平地变为高山或凹凸不平状态，地球及其地球上的动植物都有自己的时间上的历史，并不是什么超自然力所为。
（三）物理学
自1644年笛卡尔在《哲学原理》一书中提出著名的“运动不灭原理”之后，卡诺、迈尔、赫尔姆霍茨、焦耳等相继从不同角度发现能量守恒与转化定律。
（四）化学
1824年德国化学家维勒首先从无机物人工合成有机物尿素,其反应式为：
（五）生物学
1838年德国植物学家施莱登发表了《植物发生论》的论文，认为细胞是构成植物体的单位，1839年，施旺在《动植物结构和生长相似性的显微镜研究》中明确指出：“不仅植物，动物也是由细胞组成的”，标志着细胞学说正式创立。
1859年，达尔文的《物种起源》一书出版，书中指出：选择是通过生存斗争来实现的，“物竞天择，适者生存”是生物进化的基本规律。
二、自然观
（一）物质是构成一切事物的元素和基础；
（二）一切事物都处在不断的运动变化之中；
（三）一切事物都处在普遍的联系之中。
第四讲当代自然观
一、20世纪科学技术的新成就
二、20世纪自然观的基本特征
一、科学技术的新成就
（一）相对论
（二）物质结构论
（三）大爆炸宇宙学
（四）分子生物学
相对论
1.狭义相对论
爱因斯坦于1905年发表《论动体的电动力学》一文，标志着狭义相对论的创立。
(1) 狭义相对论的两个前提
狭义相对性原理
物体运动状态的改变与选择任何一个参照系无关；
光速不变原理
对任何一个参照系而言，光速是不变的。
(2) 狭义相对论的时空观
同时性的相对性
运动方向上长度缩短
运动的时钟变慢
(3) 相对论的质速关系
(4) 相对论的质能关系
2. 广义相对论
爱因斯坦于1916年创立广义相对论。该理论认为：时间与空间不能离开物质而独立存在，时空的结构和性质取决于物质的分布，物质存在的空间不是平坦而是弯曲的，物质的密度越大，其周围的空间越是弯曲，从而揭示了空间与时间之间，空间时间与物质及其运动之间存在的辩证联系。
物质结构科学
1. 原子结构
（1）电子的发现
1897年，汤姆逊发现电子
（2）原子模型
1904年， J.J. 汤姆逊：枣糕模型
1911年，卢瑟福：核式模型
（a 粒子散射实验）
1914年，将H原子核称为质子
2. 原子核结构
（1）中子的发现
1932年，查得威克发现中子
（2）原子核模型
3. 基本粒子发现历程
1932年，安德逊证实正电子存在
1947年，发现π介子，π介子不稳定易发生下列衰变：
1955年，柏林和塞格勒发现反质子
1956年，考尔克等发现反中子
1959年，中国发现反∑—超子
4.基本粒子分类
（1）光子
（2）轻子
（3）强子：介子、重子（核子、超子）
5. 基本粒子结构（夸克模型）
重子由三个夸克组成
如：质子P=（u u d）
中子n=（d d u）
介子由一个夸克和一个反夸克组成
如：π+ =（u d）
π = （u d）
6. 基本粒子的相互作用
7. 基本粒子再分类
三大家族：夸克家族、轻子家族、传播子家族
大爆炸宇宙学
1.大爆炸宇宙学的基本观点
宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里，宇宙体系并不是静止的，而是在不断地膨胀，使物质密度从密到稀地演化。这一从热到冷、从密到稀的过程如同一次规模巨大的爆炸。
2.大爆炸宇宙学描述的宇宙演化图景
分子生物学
1. 分子生物学的概念
分子生物学是20世纪50年代兴起的一门新学科，其核心内容是研究生命活动中生物大分子的结构及其与功能之间的关系。
2.分子遗传学
DNA是主要的遗传物质
DNA的分子结构与DNA复制
基因的化学本质
3.生物技术
(1)人类基因组研究计划
(2)克隆技术
三、自然观的基本特征
1. 普遍联系的系统自然观
2. 演化发展的自组织自然观
3. 天人和谐的生态自然观
第二编科学技术观
科学技术观是关于科学技术及其发展以及科学技术与社会的关系的总看法、总观点。
科学技术观主要探讨科学技术的概念、体系结构及其发展特点，科学技术的发展模式，科学技术的社会功能等。
第五讲科学与技术
一、科学与技术的概念
二、科学与技术的关系
三、科学与技术的结构
四、现代科技发展特点
一、科学与技术的概念
(一) “科学”的概念
1. 起源
古拉丁语：“Scientia”，指“知识”和“学问”。中国古代称“格物致知”。日本转译为“致知学”，明末清初方以智把知识分为：“物理”（自然科学）、“宰理”（社会科学）、“物之至理”（哲学）。清朝末年称“格致学”，日本福泽瑜吉把“Science”译为“科学”。1893年，康有为引进并使用。
2. 涵义
科学是人类对客观世界的正确认识，是反映客观事实和规律的知识;
科学是反映事物本质和发展规律的系统化和理论化的知识体系;
科学是人类的一种注重方法的基本认识活动;
科学是一种专门的社会建制，是一类国家事业。
3. 定义
科学是关于自然、社会和思维的知识体系，是社会实践经验的总结，并在社会实践中得到检验和发展，是精神文明的重要因素。——《简明社会科学词典》
科学是以范畴、定理、定律形式反映现实世界多种现象的本质和运动规律的知识体系。——《中国大百科全书》
（二）伪科学及其相关概念
1.伪科学
以科学的面目出现，概念上自相矛盾，物理上不可重复，拒绝科学方法的理论。
2.非科学
停留在经验层次或不能覆盖全部经验现象却又以科学面目出现的理论称述或事实称述。
3.反科学的两层含义
（1）反对科学进一步发展的思潮
（2）逆科学而动的行为
4.科学作弊
通过某种作弊手段，如伪造或修改实验数据来证明某些科学事实或科学原理的存在或不存在，剽窃他人成果，不正当的评价他人成果，不负责任的乱给学分或乱发文凭等等，都属于科学作弊。
(三) 技术的概念
1. 起源
“技术”一词源于古希腊techne，意即技艺、手艺、技能、本领。亚里士多德称技术是制造的智慧。我国古代也将鲁国木匠鲁班视为技艺高超的匠人化身和祖师。
17世纪初，人们把techne同logos结合起来，形成技术一词。18世纪末，法国狄德罗将技术定义为“为了完成特定目标而协调动作的方法、手段和规则相结合的体系。”
2. 定义
技术泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法和技能。——《辞海》
二、科学与技术的关系
(一) 科学与技术的联系
(二) 科学与技术的区别
三、科学与技术的结构
（一）科学的总体结构
钱学森提出科学技术体系由自然科学、人体科学、社会科学、思维科学、数学科学和系统科学六大部类组成。
（二）自然科学的门类结构
科学的门类结构是指由现代自然科学门类组成的宏观结构。
自然科学的门类结构可分为与基础研究相关的基础科学、与应用研究相关的应用科学和与发展研究相关的技术科学三大层次。
（三）自然科学的层次结构
（四）自然科学的网状结构
（五）技术的结构
四、现代科技发展特点
（一）科技革命特征明显
（二）科技成果增长迅速
（三）科技发展走向综合
（四）科技前沿关怀人文
第三编科学技术方法论
方法是人们为达到某种目的而采取的途径、手段或策略。
科学技术方法论是关于科学研究和工程技术研究一般方法的性质、特点、内在联系和变化发展的理论体系。
第六讲科学研究及其评价
一、科学研究的概念
二、科学研究的类型
三、科学研究的程序
四、科学研究的方法
五、科学研究的评价
一、科学研究的概念
所谓科学研究，就是人们不断提出问题和解决问题的过程，就是探索迄今为止人类对该学科中还没有掌握的知识和规律，就是对现今思维活动中所依据的学说和原理不断检验的思维活动。
二、科学研究类型
(一)基础研究
(二)应用研究
(三)开发研究
三、科学研究程序
(一) 明确科学问题
(二) 提出科研选题
(三) 开展科学研究
(四) 取得相关成果
（一）科学问题
科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下，提出的关于科学认识和科学实践
中需要解决而有未解决的矛盾，它包含一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案。
二、科研选题
1.科研选题的前期准备
（1）调研综述，科学分析
（2）集思广益，初步论证
（3）胸有成竹，灵活机动
2.科研选题的基本原则
（1）科学性原则
（2）突破性原则
（3）可行性原则
（4）人道主义原则
四、科学研究方法
(一)科学研究方法的概念
(二)收集科学事实的方法
(三)整理科学事实的方法
(四)构建科学理论的方法
(一) 科学研究方法的概念
所谓科学研究的方法,就是能够保证科学研究正确的进行并获得可靠、准确结果的研究理论、原则、方法和手段。
(二) 收集科学事实的方法
1. 观察方法
观察者在一定的理论指导下，通过感觉器官或观察工具，在自然发生的条件下，有目的、有计划、有步骤的感知观察对象，从而获取科学事实的一种研究方法。
2.实验方法
实验者根据科研课题的目的和要求，运用一定的实验手段，在典型环境中和理想条件下，从实验对象那里获取科学事实的研究方法。
3.观察和实验中的机遇
机遇是指科学技术工作者在观察和实验的过程中，遇到了一些意料之外的机会，并且能够敏锐的加以识别、紧追不舍的加以研究，从而作出不同原来目的和计划的科学新发现。
(三) 整理科学事实的方法
1.比较与分类
比较就是在不同事物之间或同类事物之间找出它们的差异点和共同点的方法。
分类是在比较基础上根据一定的标准对各种事物进行类别划分的逻辑方法，即根据对象的共同点和差异点，将对象区分为不同种类的逻辑方法。
2.分析和综合
分析是把一个完整的对象分解为不同的方面和部分，把复杂的对象分解为各个简单的要素，并把这些部分或要素分别进行研究和认识的一种思维方法。
综合就是寻求研究对象的各个部分、侧面、因素的内在联系，把对象的各个部分联系起来作为一个整体来加以研究的思维方法。
3. 归纳和演绎
归纳方法是指从个别事物的现象的研究中概括出一般原理或结论的逻辑思维方法。
演绎方法是从一般到个别的推理方法，即用已知的一般原理考察某一特殊的对象，推演出有关这个对象的结论的方法。
(四)构建科学理论的方法
1.科学理论的含义
2.科学理论的构成要素
3.科学理论的建构方法
1.科学理论的含义
科学理论是科学劳动者在科学实践中运用科学仪器和方法所获得的关于科学对象的本质及其规律性的知识，它是借助于一系列的概念、命题和推论表达出来的，经过实践检验或逻辑证明的系统知识。
2.科学理论的构成要素
一个成熟的科学理论一般由三个基本的要素所组成：基本概念；联系这些概念的命题即基本原理或定律；由这些概念和原理推演出来的科学推论。
科学概念是思维的基本单位，它们反映事物的本质属性，是构成科学理论的细胞。
基本原理或定律是科学对所研究对象的基本关系的反映，是科学理论赖以建立的基础。科学理论中的基本原理和定律构成科学体系的支柱，它一般由全称判断来表述。
科学推论是科学理论中的基本原理、定律演绎推导出来的结论。它们构成科学理论体系的外围部分。
3. 科学理论建构的方法
（1）从抽象上升到具体的方法
A.从抽象上升到具体的含义
作为构建理论体系的一种科学方法，从抽象上升到具体，又称为上升法，是指以科学概念为起点，将概念、原理和推论予以网络展开和系统化，使它们依次的表述出来，从而构成一个严密的科学理论体系结构，综合的再现活生生的具体对象。
B.从抽象上升到具体的三个环节
a.感性具体
b.抽象规定
c.理性具体
(2)逻辑与历史相统一的方法
运用逻辑与历史相统一的方法来构建理论，是指在建构理论体系时要坚持将由概念、原理和推理所组成的逻辑结构与客观的历史发展过程或人类对它的认识发展过程相一致。
科学理论体系的构建要使逻辑进程与自然史（自然事物本身的演化）相一致。
科学理论体系的构建要使逻辑进程与认识史（科学认识的历史发展）相一致。
(3) 公理化方法
A.公理化方法的概念
指从尽量少的不加定义的原始概念和一组不加证明的公理、公设等原始命题出发，运用逻辑规则推导出其余命题和定理，直至建立整个理论体系的一种理论思维的逻辑演绎方法。
B.公理化方法的运用
要在一门自然科学研究中运用公理化方法，实际上就是依据该学科所提供的基本认识成果和理论材料，通过深入的分析，寻找其间的逻辑联系，再从中抽取少数最基本的概念和命题作为原始的定义、公理和公设，并以此作为出发点，运用逻辑规则进行推理和论证，导出其他一系列命题，最终建立起逻辑演绎的理论体系。
C.构建公理体系应遵循的原则
a.无矛盾性，即不允许出现两个互相矛盾的命题。
b.独立性,即每条公理都是独立的，一个公理不能从其他公理导出。
c.完备性，即建构理论所提出的公理是完整的，没有遗漏的。
五、科学研究的评价
(一）概念
科学研究的评价是指在一定研究范式框价内,依据所认定的价值标准,通过一定程序,对该项研究的意义、过程和成果进行评判的过程。
（二）评价
1.申请立项中的评价
２.结题验收中的评价
1如何理解“马克思主义自然观的形成是一个历史过程”? A马克思主义自然观”是由马克思、恩格斯及其理论追随者们几代人共同来完成的理论形态。B马克思主义“对自然的看法”（自然观），是随着历史不断的发展（包括科学技术的不断进步）而逐步完善的。 C首先，马克思主义自然观形成的思想渊源包括朴素唯物主义自然观和机械唯物主义自然观；朴素唯物主义自然观是指古人从自然界本身及其相互联系和变化发展中认识自然界，它具有直观性、辩证性、思辨性的特点，是古人对自然界及本身的一种不成熟的局限性的认识。D第二、机械唯物主义自然观是16-17世纪的自然哲学家们吸收当时的自然科学成果尤其是牛顿经典力学理论，概括和总结自然界及其与人类的关系所形成的总的观点。它具有实证性和局限性的特点。 E它们为马克思主义自然观的形成提供了方法论前提。马克思主义自然观在朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观的基础上，去除糟粕，取其精华，并对自然界和人的关系进行深刻总结和高度概括后，提出了马克思主义自然观。 马克思主义自然观形成的理论基础和重要标志是辩证唯物主义自然观。辩证唯物主义自然观是马克思和恩格斯继承了古希腊朴素唯物主义自然观，批判地吸收了法国唯物主义自然观和德国唯心主义自然观中的合理因素，克服了机械唯物主义自然观固有缺陷，并以19世纪自然科学成果为基础，形成的关于自然界及其与人类关系的总的观点。马克思主义自然观是在前人的成果之上批判继承和发展的结果，从古代的朴素唯物主义自然观到16-17世纪的机械唯物主义自然观再到19世纪的辨证唯物主义自然观，经历了一个长期的历史过程，所以说马克思主义自然观的形成是一个历史过程。 2.如何理解和把握系统自然观、人工自然观、生态自然观三者之间的关系？ 答：系统自然观是关于自然界的存在及其演化的观点，是以系统科学等为基础，对自然界系统的存在方式和演化规律的概括和总结。 系统自然观是关于自然界的存在及其演化的观点，是以系统科学等为基础，对自然界系统的存在方式和演化规律的概括和总结系统自然观是关于自然界的存在及其演化的观点，是以系统科学等为基础，对自然界系统的存在方式和演化规律的概括和总结。 生态自然观是系统自然观在人类生态领域的具体体现，是辩证唯物主义自然观的现代形式之一。 第一，它们都围绕人与自然界关系的主题，丰富和发展了马克思主义自然观的本体论、认识论和方法论；它们都坚持人类与自然界、人工自然界和天然自然界、人与生态系统的辩证统一，都为实现可持续发展和生态文明建设奠定了理论基础。 第二，它们在研究人与自然界的关系方面各有其侧重点：系统自然观为正确认识和处理人与自然的关系提供了新的思维方式；人工自然观突出并反思了人的主体性和创造性；生态自然观站在人类文明的立场，强调了人与自然界的协调和发展。 第三，它们在研究人与自然界的关系方面相互关联：系统自然观通过系统思维方式，为人工自然观和生态自然观提供了方法论基础；人工自然观通过突出人的主体性和实践性，为系统自然观和生态自然观提供了认识论前提；生态自然观通过强调人与自然界的统一性、协调性关系，为系统自然观和人工自然观指明了发展方向和目标。
硕士研究生《自然辩证法概论》复习提纲 1、试论辩证唯物主义日然观的基本思想和特征（p40） 基本思想：辩证唯物主义自然观认为： ⑴自然界事物质的，物质是万物的本原和基础，自然界除了运动着的物质及其表现形式以外，什么也没有 ⑵运动无论在量上还是在质上都是不灭的 ⑶意识和思维是物质高度发展的产物，即人脑的属性和机能 ⑷时间和空间是物质的固有属性和存在方式 ⑸自然界的一切事物和现象都是矛盾的统一体，他们既是对立的又是统一的，并且在一定条件下相互转化，由此推动着自然界的运动和发展。 ⑹自然界的一切事物都处于普遍联系和相互作用之中，处于永久的产生和消亡之中，处于不断的运动和转化过程之中 ⑺在自然界的发展过程中，在自然的特定领域发展的特定阶段上，产生了人类和人类社会。 ⑻随着人类的社会实践活动深入展开，使原有的自然部分领域不断得到认识和改造，于是出现了一个与外在于人的活动的“纯自然”所不同的具有新质的“人化自然”，这种人化自然也就是进入人类文化与文明的自然界，是人的现实的自然界。 特征：1、唯物论与辩证法的统一。辩证唯物主义自然观是一种唯物辩证的自然观，体现了唯物论与辩证法的统一。一方面，辩证唯物主义自然观把自然界的客观实在性和存在的优先性看作人类研究自然界的认识前提。明确提出自然界先于人类史而存在；另一方面辩证唯物主义自然观又克服了机械唯物主义的机械性、形而上学性和不彻底性。 2、自然是与人类史的统一。辩证唯物主义自然观认为，历史可以从两个方面来考察，可以把它 划分为自然史和人类史，这两个方面是不可分割的，只要有人存在，自然史和人类时就彼此相互制约。 3、天然自然与人化自然的统一。辩证唯物自然馆所揭示的世界除了纯粹的、天然的自然界，还 包括人参与其中的人化了的自然界，是人创造、占有和“再生产”的自然界。 4、人与自然的对象性关系是能动性与受动性的统一。辩证唯物主义自然观认为：人作为自然存 在物，“一方面具有自然力、生命力，是能动的自然存在物；另一方面，人作为自然的、肉体的、感性的、对象性的存在物，是受动、受制约的和受限制的存在物。” 2、简述科学的本质（p90） 对科学本质的探讨主要包括科学的涵义、性质和特征，回答科学是什么的问题。 【1】科学的涵义 19世纪马克思站在辨证唯物主义和历史唯物主义的立场上，对科学进行了宏观的、动态的哲学分析，并对科学的本质做出了如下深刻的论述： 其一，科学和工业是“人对自然界的理论关系和实践关系”。它揭示出科学和工业是人对自然界的能动的认识和改造关系。 其二，科学是一种社会的、精神生产领域的劳动，马克思明确指出科学活动是一种社会劳动，是社会总劳动中的一个重要组成部分。 其三，科学是生产力。 其四，科学既是观念的财富又是实际的财富。马克思、恩格斯明确指出科学的社会作用表现在物质生产和精神生产两个方面。 随着科学日益渗透到社会的各个方面，科学已经成长为社会的一项极为重要的事业。现代科学是由多种基本要素组成的复杂整体，只有把有关科学的各种涵义当作一个具有内在联系的系统来把握，揭示各种涵义之间的内在联系、才能全面地、综合地认识科学的本质。
2015年《自然辩证法概论》试题及解答 1.马克思恩格斯科学技术思想的基本内容？ 答：一、科学技术的定义：马克思、恩格斯认为，科学建立在实践基础之上，是人们批判宗教和唯心主义的精神武器，是人们通过实践对自然的认识与解释，是人类对客观世界规律的理论概括，是社会发展的一般精神产品；技术在本质上体现了人对自然的实践关系。 二、基本内容如下： （1）科学的分类恩格斯对自然科学进行了分类。每一门科学都是分析某一个别的运动形式或一系列相互转化的运动形式，因此，科学分类就是这些运动形式本身依据其内部所固有的次序的分类和排列，而它的重要性也正是在这里。恩格斯将自然科学的研究对象规定为运动着的物体，并将科学分为数学、天文学、物理学、化学、生物学等。 （2）科学技术与哲学的关系恩格斯强调科学技术对哲学的推动作用，认为推动哲学家前进的，主要是自然科学和工业的强大面日益迅猛的进步。科学的发展也受到哲学的制约和影响。科学与哲学在研究对象上具有本质上的共同点和内在的一致性。科学研究作为一种认识活动，必须通过理论思维才能揭示对象的本质和规律，这就自然地与哲学发生紧密的关系。 （3）科学技术是生产力马克思提出了科学是生产力的思想，他认为，社会生产力不仅以物质形态存在，而且以知识形态存在，自然科学就是以知识形态为特征的一般社会生产力。 （五）科学技术的生产动因马克思认为自然科学本身的发展，“仍然是在资本主义生产的基础上进行的，这种资本主义生产第一次在相当大的程度上为自然科学创造了进行研究、观察、实验的物质手段。”恩格斯认为近代以来科学“以神奇的速度发展起来，那么，我们要再次把这个奇迹归功于生产。” （六）科学技术的社会功能科学革命的出现，打破了宗教神学关于自然的观点，自然科学从神学中解放出来，从些快速前进。科学与技术的结合，推动了产业革命，产业革命促使市民社会在经济结构和社会生产关系上了发生了全面变革。 马克思认为，科学技术的发展，首先必然引起生产方式的变革，也必然引起生产关系本身的变革。 （七）科学技术与社会制度马克思、恩格斯首先揭示了新兴资产阶级与自然科学的关系。其次揭示了资本主义制度下劳动者与科学技术的关系。再次，预见了只有在劳动中，科学才起到它真正的作用。同时也肯定了科学家个人在科学发展史上的重要作用。
自然辩证法 一、环境保护，人与自然和谐发展 1、人与自然的协调发展（科学与社会的协调发展） 答：⑴人与自然的二重化趋势：积极性——消极性。自然界存在着再生能力，能及时地吸收，净化，转换人类对环境造成的有限影响。 ⑵人与自然的不协调问题。A随着人口的急剧增长，使掠夺强度增大，资源严重短缺，包括再生和非再生资源。B环境污染，包括大气、水、土壤等受到人类生产生活的污染。C生态失衡，水土流失、土壤退化、肥力下降等。人与自然不协调产生的原因是多方面的，既有人对自然规律揭示不够和认识不足的原因，也有在一定历史条件下社会的总需求量超过自然界的承受能力。人类要生存、要发展、要协调人与自然的关系，从根本上说还得依赖于人工自然的不断拓展。人工自然作为人类变革自然的实践活动的直接体现，既是造成人和自然矛盾的之间根源，又是用来协调人与自然矛盾的直接手段。 ⑶协调措施：A建立人与自然相依存的整体观念（泛爱万物天地一体），B利用现代科技对自然界进行修复、重建，C建立社会规，实行行为控制，如法律条纹、法律制度；道德伦理、生态伦理。 2、天然自然和人工自然的关系，有没有本质区别？ 答：天然自然是大自然中已经存在的并且未经人类利用的自然。人工自然是人利用或改造天然自然，创造天然自然中所不存在的人类文明，可分为两类：①人工自然界,即人工生态系统；②人工自然物。 天然自然和人工自然的关系：天然自然是“第一性客体”，人工自然属“第二性客体”；天然自然中存在的是“自发性作用”的规律，在人工自然过程中，则有“应用性作用”的规律；天然自然只有自然属性，而人工自然具有自然属性和社会属性；天然自然的演化节奏是缓慢的，人工自然的演化是快节奏的。人工自然是科学技术的物化，是人与自然相互作用的中介。 3、如何正确认识人在自然界中的位置？ 答：（1）人类是自然界长期进化的产物。作为自然界的一部分，人依赖于自然界维持着生存，求得发展。人是迄今为至生命运动发展的最高形式。人体是一典型的开放系统，不断地与外界进行物质、能量和信息的交换。为生存，人类充分发挥了劳动的才能，不仅生产着必需的生活资料，而且不断地促进劳动由低级向高级发展，以便从自然界中获取更多的物质产品。同时，人的精神生产也离不了自然界。人对自然的依赖，并非本能地消极地适应，而是积极主动地去改造自然。人类一经产生，自然界就被人纳入了劳动过程，成为“劳动本身的要素”和劳动的“自然要素”。作为劳动的创造物，现实的自然界已打上了人类改造过的烙印。自然界面对的人，是通过自己的劳动使自然界受自己支配的人；而人所面对的自然界，是人通过劳动来创造、占有和再生产的自然界。 （2）人在自然界中具有双重地位。首先，人是一种自然存在物，具有自然属性，是自然界的一部分。人同时又是有意识、有目的、能动的自然存在物，劳动是其能动性的集中表现。劳动具有社会性，需要人与人之间相互协作，从而形成一定的社会关系，所以人又是一种社会存在物，具有社会属性。这样人就是对象性的存在物。所谓对象性存在物即是指它在自身之外有对象，所以，人和自然的关系是一种互为对象性关系。 4、“可持续发展”观念是在什么背景下产生的？其意义是什么？ 答：产生背景：工业革命以来，发展观经历了再次变革，开始是唯经济发展观，追求单纯经济增长。这对西方经济崛起起到了一定作用。但经济危机及一系列社会问题使人们不得不认识到：经济发展只是社会的一个方面，是其发展的前提。70年代后，社会－经济协调发展观取代了唯经济发展观，将社会因素、政治因素纳入了发展体系。然而这两种发展观都未涉及自然界生态环境，使经济发展呈粗放型、资源型的增长模式。使经济赖以发展的自然界根基遭到严重践踏。这些都是“不可持续的发展观”，这样到了80年代，人们在遭到一系列自然界报复后提出了可持续发展的观点，将发展的涵由社会、经济拓展到自然界，要求社会经济生态环境协调发展，人类在其中处于核心地位。 意义：可持续发展战略把发展与经济、社会、自然三方面因素紧密联系起来，在一定程度上克服了上述两种观点片面性，既充分肯定科学技术在可持续发展中的重要作用，也包含着推动社会进步、改善人与人关系的必要性。它虽在目前还未触及社会制度中最根本的问题，但是作为一个可以动员全球共同协作的战略方针，无疑具有非常深远的现实意义和历史意义。正如《21世纪议程》中所希望的：坚持走可持续发展道路，将会使基本需要得到满足，所有人的生活水平得到提高，生态系统受到更好的保护和管理，并带来一个更安全，更繁荣的未来。 5、人和自然协调发展的基本途径（P70） 答：人与自然协调发展的基本途径有：改革不合理的社会制度；控制人口增长；合理利用自然资源；努力减少环境污染；树立生态自然观；坚持可持续发展观。实现人类社会，经济与环境的协调发展；实现世界各国即不发达国家，发展中国家和发达国家的共同发展；实现人类世世代代的共同发展。并坚持可持续发展的原则：突出发展的主题－－发展原则；发展的可持续性－－可持续性原则；人类根本利益和行动的共同性－－共同性原则；人与人关系的公平性－－公平性原则。 6、人与自然和谐 答：目前全球存在的人与自然的问题：人口问题（人类自身问题）、资源问题（自然问题）、环境问题、
自然辩证法概论复习资料 绪论 一、自然辩证法的研究对象 二、自然辩证法的学科性质 三、自然辩证法的发展历程 四、自然辩证法的主要内容 一、研究对象 (一)自然辩证法的概念 自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律，以及人类认识自然界、改造自然界的一般方法的科学。 (二)自然辩证法的研究对象 自然辩证法的研究对象由自然界、科学技术以及人对自然界的认识和改造三大部分所构成。 二、学科性质 就研究领域而言，自然辩证法是马克思主义的一部分。 就学科名称而言，自然辩证法又称“科学技术哲学”，即哲学的二级学科。 就学科定位而言，自然辩证法是介于哲学和具体自然科学学科之间的交叉学科。 三、发展历程 (一)恩格斯的开创性工作 (二)后人对它的传播和发展 四、主要内容 （一）自然观 （二）科学技术观 （三）科学技术方法论 第一编自然观 一、自然观的概念 自然观即对自然界的基本观点或基本看法，具体而言就是对自然的本原、构成、演化过程和人和自然之间关系的看法和观点。 二、自然观发展的历史形态 古代素朴自然观 近代形而上学自然观 现代辩证唯物主义自然观
当代系统自然观 第一讲古代自然观 一、古中国自然观 二、古希腊自然观 三、古印度自然观 四、古代自然观的特点 一、古中国 天地混沌如鸡子,盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地，盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地，天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。——《三五历记》 1.元气说 世界上的万事万物都是由肉眼看不见的、微小的气组成的。这种气就叫“元气”。元气是天地万物之原始，万物皆是由气之聚合而产生，气聚则物生，气散则物亡。气不仅是构成自然界各种事物的基本成分，而且也是构成人体的基本成分。 庄子说：“人之生也，气之聚也。聚则为生，散则为死。” “气者，生之元也”—《淮南子·原道训》 “天地者，元气之所生，万物之祖也”—《白虎通义·天地》 2.阴阳学说 阴阳的区分：阴是有形的、黑暗的、静止的、雌性的、下降的……；阳是无形的、明亮的、运动的、雄性的、上升的……。 阴阳的关系：事物的阴阳两个方面既相互对立、相互制约，又相互依赖、相互包含、相互转化，互根、互用。阴无阳不存，阳无阴不成；阴中有阳，阳中有阴；阴极则阳，阳极则阴。世界上的万事万物就在阴和阳的矛盾统一中产生、发展、变化。 3.五行学说 五行：木、火、土、金、水 四时：春、夏、长夏、秋、冬 五方：东、南、中、西、北 五色：青、赤、黄、白、黑 五音：角、征、宫、商、羽 五味：酸、苦、甘、辛、咸 五脏：肝、心、脾、肺、肾 五官：目、舌、口、鼻、耳 五气：风、暑、湿、燥、寒
如何认识辩证法思想的发展过程 辩证法的发展经历了如下三个大的阶段，每个阶段如下 1、古代朴素辩证法： 古代朴素辩证法，是与古代社会的生产水平相适应而产生的一种自发的、朴素的辩证法。它直观地认识到一切事物都在普遍联系和运动变化之中，猜测到对立面的统一和斗争。如中国古代《老子》说“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”等。在欧洲，古希腊的赫拉克利特认为“一切皆变，无物常住”，“统一物是由两个对立面组成的”。它是辩证法的初级形态，虽是正确的，但缺乏严格的科学论证，因而又是不完备的。 特征：认为整个世界是不断运动、变化和发展的。但他们对世界的发展之提供了轮廓的说明，对构成世界的具体细节缺乏论证，具有猜测性。 2、近代唯心主义辩证法： 唯心主义辩证法同“唯物辩证法”和“形而上学”相对立的发展观。指建立在唯心主义基础上的辩证法理论。客观世界的发展过程就是某种精神或思维的发展过程。古希腊唯心主义哲学家柏拉图是唯心辩证法的创立者之一。他通过纯概念的逻辑推演，指出同与异、大与小、有限和无限、善和恶等范畴都是对立统一的。 特征：把变化发展的主体看作是绝对精神获绝对观念；与唯心主义相结合；具有不彻底性。 3、现代马克思主义的唯物辩证法 唯物辩证法即“马克思主义辩证法”。以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象。是辩证法思想发展的高级形态。马克思主义哲学的重要组成部分。认为物质世界是普遍联系和不断运动变化的统一整体；辩证规律是物质世界自己运动的规律；主观辩证法或辩证的思维是客观辩证法在人类思维中的反映。是最全面、最丰富、最深刻的发展学说。它包括三个基本规律（对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律）以及现象与本质、原因与结果、必然与偶然、可能与现实、形式与内容等一系列基本范畴，而对立统一规律为核心。它是宇宙观，又是认识论和方法论。 特征：在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法、自然观和历史观的有机结合。
1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ 2、如何理解自然界的辩证运动？ 3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ 4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？ 5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？ 6、试述现代科学的本质与特征？ 7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？ 8、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？ 9、试述工程、产业的本质与特征？ 10、你如何理解科学技术是一把双刃剑？ 11、如何理解创新型国家建设？ 12、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？ 1.什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ 1、自然辩证法是马克思主义学说的一个分支，是马克思主义学说的组成部分，自然辩证法也是关于自然界辩证运动的整体认识。 2、自然辩证法强调的是对自然界总的认识而不是对细节的认识，所谓的自然界是广义的自然界，包括天然自然和人化自然（被科学所认识的自然）、人工自然（被技术改造的自然）、社会自然（被产业产出的自然）。自然界的辩证运动包括天然自然转化为人化自然地运动、天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的运动、人工自然向社会自然的转化运动。 3、在转化过程中对科学、技术、工程、产业有了认识即科学指把天然自然转化成人化自然的手段；技术指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的手段；工程指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的另一种手段；产业指把人工自然转化成社会自然的手段。 学习自然辩证法的意义： ①学习自然辨证法对人的全面发展起到了很重要的作用。拓展了分析问题的视角，让我从以前的单面思 考问题转变成有了总观全局的意识。 ②有助于培养研究生的创新精神和创新能力； ③有助于培养研究生的科学素养和科学态度； ④有助于提高研究生的马克思主义理论水平； ⑤有助于研究生树立科学发展观 如何理解自然界的辩证运动？ 3个 试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ 辩证唯物主义自然观分为运动自然观、系统自然观和生态自然观。 1、运动自然观的内容有以下3点： 自然界存在辩证运动，自然界指广义的自然界包括三大运动：天然自然向人化自然的转化，天然自然（包括人化自然）向人工自然的转化，人工自然向社会自然的转化。辩证运动是多维的。 自然界不仅是事物集合体也是过程集合体。要从天然自然向人化自然的转化中理解科学，从天然自然（包括人化自然）向人工自然转化中理解技术工程，从人工自然向社会自然转化中理解产业。 任何变化都在一定的社会制度下进行。共产主义建立在人工自然和天然自然统一的基础上，共产主义等于人道主义也等于自然主义。 2、系统自然观的内容: 1）自然界本身是一个系统。系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体。系统与外界之间有物质、能量和信息的交流。 2）系统整体与部分的关系 系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面：
北京大学理科硕士研究生 《自然辩证法概论》考试题库 1 恩格斯写作《自然辩证法》的目的是 A 创造一个完整的思想体系。 B 确立作为研究出发点的原则。 C 寻找辩证法的实例。 D 非A 非B 非C 。 2 学习和研究自然辩证法，可以 A 判断自然科学中的是非。 B 划分自然科学中的哲学派别。 C 提供从事科学研究的具体方法。 D 非A 非B 非C 。 学习和研究自然辩证法，有助于全面理解马克思主义，进一步树立辩证唯物主义世界观，提高对有关的哲学和社会思潮的辩别能力；有助于进一步掌握和运用唯物辩证法，解放思想，启迪思维，促进自然研究工作。 3 科学哲学 A 的核心是科学方法论。 B 是以科学为对象的哲学学科。 C 不是西方哲学的一个流派。 D 亦A 亦B 亦C 。 4 科学知识的主要特征，在于科学知识是 A 系统化的知识。 B 已经被证明了的真理。 C 分门别类的学问。 D 非A 非B 非C 。 ？5 科学与非科学的分界是要区分 A 科学与宗教、艺术、哲学、常识、美学、伦理。 B 科学与伪科学。 C 科学与意识形态。 D 亦A 亦B 亦C 。 ？6 科学方法论中所说的可检验性，是指一个陈述或者其检验蕴涵 A 能够与经验证据直接进行比较。 B 有可能被证明为错。 C 要冒被证明为错的风险。 D 亦A 亦B 亦C 。 7 科学与真理的关系是 A 科学知识并不一定是真理。 B 真理并不一定是科学知识。 C 非A 非B 。 D 亦A 亦B 。 8 真正的科学知识 A 具有被证明为真理的性质。 B 具有可能被证明为真理的性质。 C 不包括那些错误的知识。 D 都有可能出错。 9 重大科学成就， A 必须具有主体际性。 B 其论证过程是秘而不宣的。 C 是其他人不能理解的。 D 是不可怀疑的。 10 前几年，中国东北地区某人宣称，已经用经济的办法在常温常压下把水变成了汽油，从而完成了一场科学革命。其论证方式 A 不符合公开性原则。 B 不具有主体际性。 C 违背了相容性原则。 D 亦A 亦B 亦C 。 11 科学理论 A 都有其适用范围。 B 是放之四海而皆准的真理。 C 的真理性没有例外。 D 区别于假说之处就在于后者尚未得到证明。 12 科学事实是 A 颠扑不破的真理。 B 客观存在的事实。 C 科学家们的约定。 D 对自然界存在的客体、现象、过程的描述和确认。 13 进行思想实验，必须？ A 做好完备的实验记录。 B 选用恰当的仪器设备。 C 注意比较不同实验之间的误差。 D 非A 非B 非C 。 14 在相同的环境下，生理上正常的人对同一个现象的观察结果 A 是相同的。 B 是不同的。 C 可能是不同的。 D 非A 非B 非C 。 15 正确的观察 A 就是观察对象在视网膜上留下的印象。 B 不受理论的影响。
自然辩证法概论考试讲义 一、名词解释： 1、系统：所谓“系统”，是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。（它包含以下四个要义：第一， 系统是由若干要素组成的，要素是构成系统的组成单元；第二，“系统”在于“系”，即系统内诸要素之间、系统要素与系统整体之间的相互联系、相互作用，形成了特定的结构；第三，“系统”还在于“统”，即要素彼此之间联系成为一个统一的有机整体；第四，系统作为一个整体对环境表现出特定的功能，功能之所以为整体所具有，是由于功能以结构为载体，并在系统诸要素的功能耦合中突现出来。） 2、拉普拉斯决定论：拉普拉斯决定论是与机器的自然图景相联系的、关于宇宙的过程可以在一个简单的数学方程式中表现出来的理论。 3、系统思维方式：系统思维方式是把对象当成一个系统的整体加以思考的思维方式，它根据系统的性质、关系、结构，把对象的各个 组成要素有机地组织起来构成模型，研究系统的功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。 4、自组织：自组织是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。 5、生态危机：生态危机主要指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部地区导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维 持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。 6、技术：技术定义为人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种手段和方式方法的总和，它 体现在两个方面：一是技术活动；二是技术成果。 7、知识密集型技术：知识密集型技术指生产这种产品所投入的活劳动不只是简单劳动，而更多的则是复杂劳动，因而该产品凝聚着更 多的知识量，资源、能源耗费少，研究与开发的投资额大，其产品有少品种、大批量转向多品种、小批量、更新换代快等。 8、技术体系：从宏观的角度，从各项技术构成的整体来看，技术体系是各项技术之间根据自然规律、社会规律和社会条件，以一定的 方式相互联结而组成的系统。也就是说，技术体系是由相互依存、相互作用的各项技术组成的。 9、技术结构：技术结构是指技术内部各种构成要素的组织形态和彼此之间的联结方式。 10、技术价值：技术价值是指应用马克思主义的“价值”概念来考察和评价技术对个人与社会的作用和意义，是现实的人同满足其某种 需要的技术的属性之间的一种的关系。 11、高技术：高技术是建立在科学技术研究基础上，处于当代科学和技术发展前沿，具有重大战略意义，能够对发展生产力，促进社会 文明产生重大经济效益、社会效益与生态效益的技术或技术群。 12、社会建制：社会建制是指为了满足某些基本的社会需要而形成的相关社会活动的组织系统。一般而言，社会建制主要指社会组织制 度，包括价值观念、行为规范、组织系统、物质支撑四大要素。 13、科学技术体制：科学技术体制是在一定社会价值观念支配下，依据相应的物质设备条件形成的一种旨在规范人类对自然力量进行 探索和利用的社会组织制度。 14、范式：范式就是科学共同体全体成员所共有的东西，包括共同的信念、共同的价值标准、共同的理论框架和研究方法、公认的科 学成就和范例等等。 15、无形学院：迅捷的、非正式的学术交流系统，常常出现于学科的前沿和几个学科的边缘，为了尽快获得新的信息，研究人员大多 通过直接接触、通讯等个人联系的方式进行非正式的交流，这就成了“无形学院”。 16、创新者网络：创新者网络提供创新者非正式直接互动的机会，从而提高创新活动的效率。这个概念原出自技术创新经济学，意指 一种特殊的创新者组织形态，即网络组织，它介于市场和企业组织之间，是两者互相渗透的产物。 17、技术共同体：以共同的技术范式为基础形成的技术专家群便是技术共同体，其任务是在技术范式的指导下从事技术的解题活动。 18、科学事实：科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。 19、科学观察：科学观察是有目的、有计划地利用自己的感官认识和描述各种自然现象，获得经验知识的基本手段。 20、科学实验：科学实验是人们根据研究的目的，利用科学仪器、设备，人为地控制或模拟自然现象，排除干扰，突出主要因素，在有 利的条件下获得科学事实的方法。 21、类比方法：根据两个对象在一系列性质、关系或功能方面的相似，从已知其中的一个对象具有其他的性质、关系或功能，推出另一 个对象也具有同样的其他性质、关系或功能。 22、科学共同体：科学共同体是指某一特定研究领域中持有共同观点、理论和方法的科学家集团。 23、理想实验方法：理想实验方法是在科学研究中为了排除各种次要的非本质因素的干扰，在纯粹状态下对自然过程进行研究，而在思 想中把实验对象与实验过程理想化的方法。
1、不属于近代机械的自然观科学背景的科学事件是： A. 哥白尼论证日心说 B.阿里斯塔克斯日心说 C. 塞尔维特发现血液小循环 D. 开普勒提出行星运动三定律 2、关于科学事实基本特征正确的是： A.单称陈述、具有可重复性、受理论影响 B.单称陈述、不具备可重复性、受理论影响 C.单称陈述、具有可重复性、不受理论影响 D.全称陈述、具有可重复性、受理论影响 3、关于科学实验的功能说法不正确的是：D A.可以简化和纯化自然过程，排除各种偶然的、次要的因素，使现象以简化 的纯粹的形式出现，从而容易看到事物的真正的面目。 B.可以强化研究对象，使研究对象处于某种极端的状态，从而呈现通常条件 下没有出现的某种性质或规律。 C.可以重现或模拟自然现象，加速或延缓自然过程。 D.可以作为控制自然的一种直接手段 4、对于中国古代朴素的自然观说法不正确的是： A.科学处于幼年时期，科学认识只达到事物的表面。 B.主要是对世界本原的探索和解释。 C.把整个自然界看作是运动变化的，具有朴素的辩证法思想。 D.以原子论方式解释世界。 5、关于常识下列理解不正确的是 A.不系统性 B.非批判性 C.反思性 D.历史性 6、对于可持续发展理解不正确的是： A.要体现发展，就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强， 不断提高本国人民的生活水平和生活质量； B.要强调发展的可持续性，即人类目前为发展所进行的种种努力，不应危及 到未来一代人的生存与发展。 C.在人与人的关系上，发展既体现未来取向的代际平等，又体现整体观念的 代内平等 D.在具体操作上，可持续性发展就是要限制科学技术的发展。 7、影响观察的因素中属于主观性的是： A.客观事物的属性没有直接显露出来，人们往往只看到事物的假象， B.人的感官的局限性，使观察者在观察事物时容易产生错觉。 C.观察者的知识、经验和心理习惯等方面的影响，往往在观察时产生先入之见。 D.仪器设备所造成的误差。 8、在穆勒五法中“分析结果，因果对应。果有剩余，必有隐因。”是指： A.求同法 B.差异法 C.求同差异共用法
2014 级硕士研究生“自然辩证法概论”复习题 1. 怎样理解自然辩证法的概念？自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的 科学。它是马克思主义的自然观和科学观，又是认识自然和改造自然的方法论。自然辩证法是科学技术哲学主要内容之一，主要研究内容有三个方面：自然观——关于自然界的总的看法，包括自然界辩证发展的总图景及其规律性、人与自然的辩证关系等；自然科学观——关于自然科学自身发展及其与社会关系的总看法，包括自然科学的性质结构、发展规律、发展模式及其在社会发展中的地位和与社会的相互关系等； 自然科学方法论——关于研究自然界运动、变化规律的一般方法论。 2. 希腊思想对科学的产生和发展有什么影响？ 一、古希腊自然观的内容： （1）用自然的原因解释自然。如泰勒斯认为水是万物的本原，阿那克西米尼认为气是万物的本原，赫拉克利特认为火是万物的本原，德谟克利特则认为是原子； （2）追求逻辑的完满。如毕达哥拉斯认为万物本原是数，柏拉图提出的“理念世 界”； （3）对自然的认识是从最简单的外部现象开始的，从简单到复杂，从现象到本质，最先是天文学和力学； （4）亚里士多德的综合。他既注重逻辑的严谨，又注重经验事实，从亚里士多德之后，科学开始从哲学中分离出来。 二、古希腊自然观的特点：猜测性、朴素性、直观性、唯物性、辩证性。 三、古希腊自然观的意义：古希腊人企图用自然界的某种特殊事物或性质说明自然现象， 并且力图从自然现象的总的联系中去把握它们，这是一种朴素的唯物主义和辩证法的自然观。他们从总体上勾划出一幅自然界的总画面，在自然观方面给我们留下了宝贵遗产。 但是由于古希腊的自然科学基本上是以简单的经验观察为基础的，一般说来，还没有系统的实验方法，因而他们提出的一些理论缺乏充分的事实根据，他们着重于逻辑的推理和概括，这就是他们的自然观具有直观性、思辨性和猜测性的特点。古代朴素辨证法自然观的产生，标志着人类对自然界的认识已经冲破原始神话和宗教的藩篱，开始运用理性思维去探索自然的本质和规律，是人类在认识自然的道路上的一次巨大的进步。 人类对自然的认识以自然哲学的形式出现，意味着哲学与自然科学之间存在着天然的联系：一方面哲学要以对自然界的认识作为自己的重要基础；另一方面，自然科学在认识自然界的过程中不可能回避对自然界的总观点的问题。古代自然观坚持从自然界本身去寻求对自然界的解释，坚持在自然界的总体联系和运动、发展、变化中认识自然界。 正是这种自发的唯物主义和朴素的辩证法思想，使得它一方面在哲学上成为马克思和恩格斯船里辩证唯物主义自然观的思想渊源，另一方面在科学上孕育了许多在以后得到发展和证实的天才预见，如古希腊阿利斯塔克的日心说，德谟克利特的原子论、巴门尼德的充实说、恩培多克勒的进化论等，在近代科学诞生以后，先后发展成为哥白尼—开普勒的日心说，道尔顿的原子论，法拉第—迈克斯韦的电磁理论，达尔文的进化论等科学理论。正如恩格斯所指出的：“在希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以找到以后各种点的胚胎、萌芽。印尼次，如果理论自然科学想要追溯自己今天的一般原理发生和发展的历史，它也不得不回到希腊人那里去。” 3. 近代形而上学（或机械论）自然观产生的科学背景 产生的原因： 1. 由于科学发展水平所限，经验材料不足以说明各种自然现象的内在联系。要进行分 析，就必须把自然事物和过程孤立起来，暂时割断它同其它事物的过程的联系，把它看
北师大2018级硕士研究生“自然辩证法概论”复习题 1.怎样理解自然辩证法的概念？ 自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的科学。它是马克思主义的自然观和科学观，又是认识自然和改造自然的方法论。自然辩证法是科学技术哲学主要内容之一，主要研究内容有三个方面： 自然观——关于自然界的总的看法，包括自然界辩证发展的总图景及其规律性、人与自然的辩证关系等； 自然科学观——关于自然科学自身发展及其与社会关系的总看法，包括自然科学的性质结构、发展规律、发展模式及其在社会发展中的地位和与社会的相互关系等； 自然科学方法论——关于研究自然界运动、变化规律的一般方法论。 2.希腊思想对科学的产生和发展有什么影响？ (1)古希腊自然观的内容： 用自然的原因解释自然。如泰勒斯认为水是万物的本原，阿那克西M尼认为气 是万物的本原，赫拉克利特认为火是万物的本原，德谟克利特则认为是原子； b.追求逻辑的完满。如毕达哥拉斯认为万物本原是数，柏拉图提出的“理念世 界”； c.对自然的认识是从最简单的外部现象开始的，从简单到复杂，从现象到本质， 最先是天文学和力学； d.亚里士多德的综合。他既注重逻辑的严谨，又注重经验事实，从亚里士多德之 后，科学开始从哲学中分离出来。 (2)古希腊自然观的特点：猜测性、朴素性、直观性、唯物性、辩证性。 古希腊自然观的意义：古希腊人企图用自然界的某种特殊事物或性质说明自然现象，并且力图从自然现象的总的联系中去把握它们，这是一种朴素的唯物主义和辩证法的自然观。他们从总体上勾划出一幅自然界的总画面，在自然观方面给我们留下了宝贵遗产。但是因为古希腊的自然科学基本上是以简单的经验观察为基础的，一般说来，还没有系统的实验方法，因而他们提出的一些理论缺乏充分的事实根据，他们着重于逻辑的推理和概括，这就是他们的自然观具有直观性、思辨性和猜测性的特点。 古代朴素辨证法自然观的产生，标志着人类对自然界的认识已经冲破原始神话和宗教的藩篱，开始运用理性思维去探索自然的本质和规律，是人类在认识自然的道路上的一次巨大的进步。人类对自然的认识以自然哲学的形式出现，意味着哲学与自然科学之间存在着天然的联系：一方面哲学要以对自然界的认识作为自己的重要基础；另一方面，自然科学在认识自然界的过程中不可能回避对自然界的总观点的问题。 这种自发的唯物主义和朴素的辩证法思想，使得它一方面在哲学上成为马克思和恩格斯船里辩证唯物主义自然观的思想渊源，另一方面在科学上孕育了许多在以后得到发展和证实的天才预见。 3.近代形而上学<或机械论）自然观产生的科学背景 (1)产生的原因： 因为科学发展水平所限，经验材料不足以说明各种自然现象的内在联系。要进 行分析，就必须把自然事物和过程孤立起来，暂时割断它同其它事物的过程的 联系，把它看成是孤立和静止的。这种研究方法久而久之，最终发展成为一种 固定的、普遍的思维形式，即只注意局部，不注重整体；只注重研究个别，不 注重研究一般； b.因为力学的有效性，用“力”解释一切，把一切都解释为必然、孤立的、片面
序论部分 一、名词 1、《自然辩证法》 2、自然观 3、自然哲学 4、STS研究 5、科学哲学 二、问题 1、什么是自然辩证法？它在马克思主义哲学中处于怎样的地位？ 2、什么是科学哲学？它同自然辩证法学科的关系怎样？ 3、科学（知识）与人文（知识）之间的关系怎样？ 自然观部分 一、名词 1、自然 2、人工自然 3、拯救现象 4、泛神论 5、系统 6、系统的涨落 7、自组织 8、人化自然 9、可持续发展 10、《二十一世纪议程》 二、问题 1、神话自然观的特点。 2、古希腊自然哲学自然观的特点。 3、助天说的特点及意义。 4、顺天说的内容及评价。 5、现代辩证唯物主义自然观的特点。 6、何谓生态平衡？生态平衡同人、同自然界的关系怎样？ 7、人与自然协调发展的途径是什么？在今天有何现实意义？ 8、什么是可持续发展观？ 9、中国的可持续发展战略是什么？ 10、《二十一世纪议程》的主要内容是什么？ 科学技术观部分 一、名词 1、科学 2、技术 3、科学共同体 4、学派 5、“无形学院” 6、“恩主”制 7、范式 8、知识经济 9、技术创新10、科学精神 二、问题 1、科学的基本特征是什么？ 2、技术的基本特征是什么？ 3、科学共同体的积累效应是什么？为什么会出现这种情况？ 4、科学技术的基本社会组织有哪些？ 5、科学发展的证伪主义模式的基本内容。 6、科学发展的科学革命论模式的基本内容。 7、科学发展的科学研究纲领模式的基本内容。 8、科学技术是第一生产力命题的内涵是什么？ 9、何谓创新？何谓创新精神？ 10、应该如何认识科学技术对社会发展的影响？科学家和工程师应肩负什么样的社会责任？ 11 12、科学精神的内涵是什么？ 13、应该如何看待科学技术对社会发展的作用？ 14、大科学时代科学技术的发展同社会经济的发展之间的关系怎样？ 科学技术方法论部分 一、名词 1、科学方法 2、科学问题 3、类比方法 4、系统科学方法 5、技术方法 6、技术预测的原则 7、技术评估 8、技术评估价值观 9、技术原理 二、问题 1、科学认识的特点是什么？ 2、研究科学技术方法论的意义是什么？ 3、科学问题的特征是什么？ 4、为什么说科学研究始于问题？ 5、如何进行科研选题？ 6、凡事实皆可成为科学事实吗？ 7、如何看待科学研究中的机遇问题？ 8、系统科学方法的基本特点是什么？ 9、研究自组织理论有何认识论意义？ 10、技术方法的特点是什么？ 11、技术预测的基本原则是什么？ 12、技术原理是如何构思的？ 绪论部分 一、名词 1、《自然辩证法》P1 《自然辩证法》是恩格斯于1873-1883年所写的一部著作，
1，_______是古代自然观的基本特征： ①猜测性、辩证性、逻辑性；②直观性、系统性、分析性； ③思辨性、联系性、综合性；④直观性、思辨性、猜测性。 2，构成系统具有整体性特征的原因之一是系统的要素之间存在着________。 ①相加性；②协同性；③无序性；④同一性 3、对于中国古代朴素的自然观说法不正确的是： ①科学处于幼年时期，科学认识只达到事物的表面。 ②主要是对世界本原的探索和解释。 ③把整个自然界看作是运动变化的，具有朴素的辩证法思想。 ④以原子论方式解释世界。 4、对于可持续发展理解不正确的是： ①要体现发展，就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强，不断提高本国人民的生活水平和生活质量； ②要强调发展的可持续性，即人类目前为发展所进行的种种努力，不应危及 到未来一代人的生存与发展。 ③在人与人的关系上，发展既体现未来取向的代际平等，又体现整体观念的 代内平等 ④在具体操作上，可持续性发展就是要限制科学技术的发展。 5、对于演绎方法条件限定不能成立的是： ①大前提必须包含小前提 ②如果有一个前提是否定的，结论也应该是否定的。 ③两个否定的前提不能推出结论。 ④两个否定的前提能推出结论。 6、自然界中四种基本力包括： ①引力、强力、弱力和电磁力， ②引力、强力、弱力和摩擦力 ③引力、强力、弹力和电磁力 ④引力、弱力、电磁力和摩擦力 7、科学事实基本特征正确的是： ①单称陈述、具有可重复性、受理论影响 ②单称陈述、不具备可重复性、受理论影响 ③单称陈述、具有可重复性、不受理论影响 ④全称陈述、具有可重复性、受理论影响 8、关于科学实验的认识论特点不正确的是 ①科学实验对象的受控性使得实验认识方法更富有必然性 ②科学实验对象的选取受主观影响，因此具有偶然性 ③科学实验组成的特殊性结构充分反映了科学实验的认识具有主客体互动性 ④实验类型的多样化反映了实验认识模式的多元性
1、试述当代马克思主义系统自然观的科学基础、主要内容和特征，并阐述其对你的启示意义。 1>系统自然观形成的自然科学基础:相对论、量子力学和系统科学等20世纪的新的科学发现是系统自然观形成的科学基础。其中，系统科学对于系统自然观的形成起到了重要作用;相对论揭示了物体、时空、运动的一体性;量子力学展现了微观世界的复杂性和系统性;系统科学对复杂世界展现的系统性进行了深入的研究。 2>基本内容： 自然界是一个系统。美籍奥地利生物学家贝塔朗菲将“系统”定义为“处于一定的相互关系中并与环境发生关系的各组成部分的总体”。系统具有普遍性，万物皆系统。系统反映了自然界中事物的相互联系、相互制约和相互协同的整体性。 自然界不仅存在着，而且是自主演化着。开放的非线性非平衡系统理论揭示了自然界演化是一个不可逆过程，存在着“时间之箭”。耗散结构理论认为，自然界演化本身具有自身的时间尺度，这就是“内部时间”，这标志着自然科学从关注存在转向关注演化，自然界不仅是存在着，而且演化着。自然界演化的基本方式表现为分叉和突现，演化的方向进化与退化并行。 自然演化方向的矛盾。19世纪中叶，克劳修斯由热力学第二定律导出的“宇宙热寂说”与达尔文的“生物进化论”所揭示的演化方向并不一致。这一矛盾长期困扰着人们。1969年，比利时科学家普利高津发现，在不违反热力学第二定律的前提下，自然系统可以自发的从无序演化为有序。他指出：一个处于远离热平衡态的开放系统（无论是力学的、物理的、化学的，还是生物的），通过与外界环境交换物质、能量和信息，能够从原来的混乱无序的状态，转变为一种在时间、空间或功能上有序的结构。 自然界是线性与非线性作用的辩证统一。近代科学的产生和发展是从研究线性系统开始的。但线性模型仅是一大批现实自然系统的良好近似。在这种线性自然观作用下，我们习惯性的把相互作用视为单向的，把线性系统视为自然界的正常状态，把非