第二课时
一、教学目标：[来源:学科网]
1．能听懂、会说：This is the teacher’s office. That is my classroom.并能在实际情境中进行运用。2．能听懂会说句型This is …. 并能用Do you have …?来询问相关情况。
3．了解英美国家关于楼层的不同表达方式。
二、教学内容：
1．句型：This / That is …. / Do you have…?
三、教学重点：
1．重点：让学生熟练掌握This / That i s ….的用法。
2．难点：在楼层表达中序数词first等的用法。
四、教学准备：
课件、挂图、单词卡片、磁带、录音机等。
五、教学过程：
教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明
Warm-up[来源:学科网ZXXK]1．Let’s sing1．Sing a song. 音频：Our
School[来源:https://www.doczj.com/doc/3f17996530.html,]
让学生快速融入
课堂。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 2．Let’s do2．跟录音唱，边唱边
做动作。
音频：Let’s do活跃课堂气氛，复
习上节课新授单
词，快速引导学生
进入上课状态。3．Greeting with Ss. 利用
课件让学生据图回答。Where
is she / he? 进而转到
Where is the canteen? 单
词问完引出this is和that is，
明白两者之间的区别，并有意
强调。同时渗入first这一序数
词。
3．Greeting with
T. 据课件进行回答，先
师生之间，再学生之
间。注意序数词的读
音。
本课的重点是句
型this is ….难点
是序数词。一开始
上课就把重、难点
进行分解。
iful.
Where are they? Two visitors visit Chen Jie’s school. Chen Jie is a guide.
从中解决vis itors, this way 等学生不懂之处。
回答问题。根据对话内容选择相应图片。（电
脑课件上）
2．Some foreigners will visit our school. Do you want to be a guide? Watch again and answer these questions:
1. How many students are there in Chen Jie’s class?
2. Whe re is the canteen? Now watch and listen carefully. 2．再次观看Let’s talk 动画，思考问题。同时提醒学生注意观察Chen Jie 的动作和她的语音、语调。
动画：Let’s talk 让学生带着问题去观看视频，能有效培养学生的问题意识和主动学习意识。激发学生学习的兴趣，引导学生把所学语言知识加以运用。
3．听录音跟读。
3．听录音跟读，模仿录音中的语音语调。 音频：Let’s ta lk
纠正语音语调。
4．学生分组进行模仿，教师深入指导。注意this 和that 的发音，以及Chen Jie 的神态，语调。
4．学生跟读Let’s talk 。
再分组磨合训练。
通过各自小组的准备，最大程度地调动学生参与其中。
5．学生表演Let’s talk 。
（采用先集体，再优秀个人） 5．学生观看课文插图进行表演。
及时肯定学生优秀的地方，并帮其改正不足的地方。Practise
1．分角色表演。
1．分角色表演。
尽可能扩大练习面，锻炼口头表达能力。
2．呈现与课本Let’s talk 相2．运用所学知识对视动画：Let’s 灵活运用所学语