（共21套106页）最新北师大版八年级物理上册（全
套）同步作业汇总
第一节物体的尺度及其测量
用眼观察物体的尺度，准确吗？刻度尺做到了，一定要学会刻度尺的使用哟！
课时作业
1、在国际单位制中，长度的单位是；测量长度的基本工具是．
2、下列长度单位换算正确的是（）
A．10.5cm =10.5 cm×10mm=105mm
B．10.5cm =10.5 cm×10=105mm
C ．10.5cm =10.5 cm ÷100cm=105mm
D ．10.5cm =10.5 ×
100
1
m=0.105m 3、 如图2—1—1所示木块A 的长度是 cm ．
图2—1—1
4、测量时，由于客观或主观因素的影响，测量值和真 实值之间总是有差异的，这种差异称为 ．为了尽可能地减小差异，我们经常采用的办法 是 .
5、章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是 （ ） A ．18.77cm B ．18.76cm C ．18.74cm D ．18.89cm
6、甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图2—1—2所示，其中 同学读数正确，量筒中液体体积为 。
图2—1—2
中考练兵
7、有一个T 形工件，如图2—1—3所示. 根据你的观察，上面一横（ab ）的长度 _____下面一竖（cd ）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么来检验观察结论是否正确？答： ；检验结果是：上面一横的长度 下面一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？答：______________________。
图
2—1—3
8、指出图2—1—4所示测量中的错误：
图2—1—4
(1) (2)
(3) (4)
。
9、如图2—1—5所示的刻度尺测量物体的长度，读数时，视线要__________，图示被测物体的长度为______cm
图2—1—5
10、用分度值是1 mm的刻度尺测量物理课本的宽度，下列记录中正确的是( )
A.184 mm
B. 18．4 m C．1．84 dm D．184．0 mm
11、壹圆硬币的厚度约２，人的头发丝直径约为70μm= m。
A.184 mm
B. 18．4 m C．1．84 dm D．184．0 mm
18、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是 ( )
A、物理课本的厚度
B、一根粉笔的长度
C、黑板的长度
D、饮水杯的高度
拓展延伸
12、“纳米”是一种长度单位，1 nm＝ 10-9m，纳米技术是以0.l～100nm这样的长度为研究对象的前沿科学．目前我国在对纳米技术的研究方面已跻身世界前列，1．76×109nm可能是( )
A一个人的身高 B．物理课本的长度C一座山的高度 D.一个篮球场的长度
13、在测篮球场时，用力拉紧皮尺，这样会使测量的结果( )
A.偏大
B.偏小
C.不变
D.无法确定
14、某同学用如图2—1—6所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。
图2—1—6
15、小明为了给窗子配上一块玻璃，在以下的测量工量中，你认为选用哪种工具来测量窗框尺寸最合理( )
A.分度值是1 mm，长度是20cm的学生用尺
B分度值是1 cm，长度是15m的皮卷尺
C分度值是1mm，长度过2m的钢卷尺
D．游标卡尺
16、量筒的应用
(1)用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V= .
(2)你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的?
答： .
答案：
第二章物质性质的初步认识
——物质世界的尺度、质量和密度
第一节物体的尺度及其测量
1、m 刻度尺
2、D
3、 2．22(2．20～2．25)
4、误差多次测量求平均值
5、D
6.乙 60.0mL
7、①小于（正常主观感觉应为“小于”，除非乱填或故意揣摩可能“相等”，应倡导真
实反映主观感觉或感受，故填“大于”或“相等”均不得分）
②用刻度尺测量（或“刻度尺”）；或用圆规比较（或“圆规”）；（其他表示了“测量”
含义的均可）
③等于
④有时感觉是不可靠的（或“感觉是不可靠的”）；或要准确判断需进行测量
8. (1)物体边缘没有与零刻线对齐 (2)视线与刻度尺不垂直（3）刻度尺没有靠近被测物体 (4)刻度尺没有与物体的边缘对齐
9.与刻度尺垂直 1.90 10.D 11、mm 7×10－5 12.A 13. B
14、5.00(或5.0或5)；1.6(或1.56) 15.C
16.(1)V2一V1
(2)注入量筒内的水至少能浸没放人其中的待测固体，且待测固体浸没在水中后，液面位置低于量筒的最大刻度线．
物体的质量及其测量
质量是物质本身的一种属性，学会使用天平测物质的质量。
课时作业
1、物体所含物质的多少叫做物体的，图2—2—1中所示的各种物体不论它们的状态、形状、位置怎样变化，它们各自所含物质的多少是的．
图2—2—1
2、下列现象中质量发生变化的是（）
A．铁水凝固成铁块 B．机器从北京运到海南
C．把菜刀表面磨光 D．将铁丝通过拉伸机拉长．
3、在使用托盘天平时，
(1)把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端处；
(2)调节横梁右端的使指针指在分度的中线处，这时横梁平衡；
(3)被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量上在标尺上所对的刻度值。
4、某同学用已调整好的托盘天平称一个鸡蛋的质量，当天平平衡时，右盘中共有四个砝码，其上标有50克、9克、2克、50毫克，游码向右拨动了3格（每格代表10毫克），那么这个鸡蛋的质量是（）
A、59.250克
B、61.080克
C、61.80克
D、61.530克
5、如图2—2—2所示，在水平桌面上使用天平时发现横梁有点向右倾斜，要将它调到平衡状态，请写出必须进行的步骤是： .
图2—2—2
6、质量大小与哪个因素有关( )
A、物体的形状 B．物体的状态
C．物体所在的地方 D、与以上因素都无关
7、某同学为检验所买标量为132 g包装的方便面是否足量，他用调整好的天平进行了测量．天平再次平衡时，砝码的质量和游码示数如图2—2—3所示，则他所测方便面的质量
为 g。
图2—2—3
中考练兵
8一根铜棒在下列情况下，质量会发生变化的是( )
A．把铜棒加热到100℃ B．钳工用锉刀对它加工
C．把铜棒轧成一张薄铜板 D．把铜棒带到月球上
9、一满杯水结成冰，把杯子胀破了，这是因为水结冰时( )
A．质量不变，体积变大了 D．质量和体积都变大了
C．质量和体积都不变 D．质量变小，体积变大了
10、下列物体中，质量为0.2kg的可能是 (B )
A．一头大象 B．一只苹果 C．一台电视机 D．一只蚂蚁
11、用天平称一个物体质量，在右盘中放人适量的砝码并调节游码在某一位置上．当天平的指针出现下列哪些现象时，可以开始读数 ( )．
A、指针摆动幅度越来越小
B．指针在分度盘中线左右摆动幅度相等
C、指针静止在分度盘左端刻度线处
D．指针静止指在分度盘中线处
12、放在水平桌面上的托盘天平，使用前应将游码放在标尺的零刻线处．若发现托盘天平的指针静止在分度盘中线的左侧，如图2—2—4(甲)所示，要调整该天平平衡，应将平衡螺母向 (填“左”或“右”)旋动．图2—2—4(乙)是一次正确测量的情景，则测出物体的质量是 g．
图2—2—4
13、某同学使用天平测金属块的质量，他拟写出下列操作步骤：
A、把天平放在水平桌面上．
B、调节横梁上的螺母使横梁平衡．
C、把金属块放在左盘里．
D、把游码移到标尺左端的"0"点上．
E、估计金属块的质量，选择适当的砝码在右盘里．
F、计算右盘里砝码的总质量，再加上游码所对刻度值，就等于金属块的质量．
G、根据横梁指针的偏向，增加（或减少）砝码，并移动游码，直至横梁平衡．
H、把砝码放回砝码盒里，整理复原器材．
该同学拟写的操作步骤顺序不合理，请你用上述步骤前的字母，安排一个正确合理的顺序填入横线：______、_____、____、_____、、____、、_____。14、将2米长的铁丝拉成3米长，则铁丝的质量是原来的( )
A．2倍 B．3倍 C．6倍 D．1倍
15、在地球上质量为80kg的物体，被宇航员带上月球后，该物体的质量( )。
A、小于80kg
B、大于80kg
C、等于80kg
D、等于零
拓展延伸
16、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是( )．
A、相当于向左调节平衡螺母
B．代替指针用来指示平衡
C、相当于在左盘中加小砝码
D、相当于在右盘中加小砝码
17、如下两项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100枚大头针的总质量，再除以100。这两项实验的思想方法是相同的，这两实验所遇到问题的共同特点是，解决办法的共同特点是。
18、有一堆统一规格的小零件，每个零件质量只有几十毫克，估计有上千个，你能较准确地求出这堆零件角切数目吗?说出你所用的器材和实验步骤。
19、以下是用天平测量某一烧杯中水的质量的有关实验步骤 ( )
A 、用天平称量装水烧杯的总质量
B。用天平称量空烧杯的质量
C．算出水的质量
D．调节天平横梁右端的螺母使横梁平衡
E．使天平底座平衡
(1)上述实验操作步骤的正确顺序是 (只写代号)。
(2) 图2—2—5是用天平测量装水烧杯的总质量时所加砝码和游码位置情况，则所测质量为 g．
图2—2—5
20、某同学用调节好的托盘天平，称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，当放人质量最小的砝码时，指针偏右；若将这最小的砝码取出，指针偏左．要测出物体的质量，正确方法是
A、取出最小的砝码，将横梁螺母向右调
B．不取出最小的砝码，将横梁螺母向右调
C．不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
D．取出最小砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
21、在使用托盘天平测物体质量的实验中：
(1)将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度盘标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图2—2—6甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是 .
(2)实验中，当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图2—2—6乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是 g．
图2—2—6
答案：
第二节物体的质量及其测量
课时作业
1、质量不变
2、C
3、零刻度加上
4、B
5.答案：将游码移到标尺左端的零刻线处，同时调节横梁的平衡螺母直至横梁平衡． 6、D 7、133
中考练兵
8、B 9、A 10、B 11、B 12、右 18 13、ADBCEGFH 14、D 15、
C
拓展延伸
16、D
17、被测物理量都很小取多个相同规格物体用相应的测量工具测出其总量，然后用测得的物理量除以物体的个数（或圈数）
18、器材：天平
（1）数出100个小零件，用天平称出它们的质量为m,则每个小零件的质量为m/100；
步骤：
（2）用天平称出这上千个小零件的总质量为M，则这些小零件的个数为100M/m。
19、（1）EDBAC （2）227.4 20、D
21.(1)向右调节平衡螺母，直到指针对准分度盘标尺中央的刻度线 (2)57．4
探究——物质的密度
密度是物质本身的一种特性，学会使用天平和量筒（或量杯）测量物质的密度。
课时作业
1、商店里的台称是用来测物体的工具；实验室中的量筒（或量杯）是用来测液体的工具。
2、对几块形状和体积各不相同的实心铜块，下列说法中正确的是( )
A、质量大的铜块密度大 B．体积小的铜块密度大
C、几块铜块的密度都相同 D．需要知道铜块的质量和体积，才能判断铜块的密度 4．下列说法中正确的是( )
A．质量大的物体，其体积一定也大
B．体积大的物体，其材料的密度一定小
C．同样材料制成的不同体积的实心物体，体积大的物体其质量一定也大D．不同材料制成的体积不同的物体，其质量大的密度也一定大
3、、蜡烛在燃烧过程中，它的( )．
A、质量不变，体积变小，密度变大
B、质量变小，体积变小，密度不变
C．质量变小，体积不变，密度变小
D．质量、体积、密度都变小
4、市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5 L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3，则该瓶油的质量是 kg。
5、已知冰的密度为0.9×103kg／m3，一块体积是80 cm3的冰全部熔化成水后水的质量是g，水的体积是 cm3
6、容积200cm3的瓶内倒入0.16Kg某种液体时恰好倒满，则该液体密度是 g/ cm3，倒出100 cm3液体后，剩余液体的密度是 Kg/ m3．
7、有一种装修用的新型材料，外观很像大理石．现给你托盘天平(含砝码)、一小块材料样品、溢水杯、烧杯、水、细线．请你测出它的密度．
(1)实验步骤：①将天平放在水平台上，调节横梁平衡；
②用天平测样品的质量如图2—3—1甲、乙所示，样品的质量为 g．
③再用天平测出，并将溢水杯装满水；
④用细线系好样品， .
(2)样品密度的表达式是．
图2—3—1
8、要测量某种液体的密度，实验步骤如下：(1)用量筒测量液体的体积．如图2—3—2甲所示，液体的体积为 cm3．
图2—3—2
(2)用天平测量液体的质量．将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里，天平平衡时，右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图2—3—2乙所示，已知烧杯质量为30 g，则液体的质量为 g．
(3)根据测得的数据，计算出液体的密度为 g/cm3．
中考练兵
9、用天平和量筒测定矿石的密度，把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图2—3—3甲所示，矿石的质量是 g；矿石放人量筒前后，量筒中的水面位置如图5-12乙所示，矿石的体积是 cm 3，密度是 kg／m3．
图2—3—3
10、—正方体金属块，其质量为21．6 g，其大小如图2—3—4所示(边长为 2cm)．该金属块是由下表中的某一金属物质组成，请你判断，组成该金属块的物质是( )
图2—3—4
A.铝
B.银
C．金 D.铁
11、质量相等的实心木球和实心铁球，体积较大的是球；体积相等的实心木球和实心铁球，质量较大的是球。
124＇）（03·黑龙江）（概念辨析题）下列关于密度的说法中，错误的是 ( )． A．相同温度下一滴水与一盆水的密度一定相同
D．相同体积的铁制成的空心球和实心球的质量一定相等
C．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同
D、铁的密度小于铜的密度，是因为铁的质量小于铜的质量
13、甲、乙、丙三只杯子里，分别盛满质量相同的硫酸、水和酒精，它们的密度关系为ρ硫酸＞ρ水＞ρ酒精，三个杯子的容积关系为V甲＞V乙＞V丙，则可断定 (’ )
A、甲是水，乙是酒精，丙是硫酸
B．甲是酒精，乙是硫酸，丙是水
C．甲是酒精，乙是水，丙是硫酸
D．甲是硫酸，乙是水，丙是酒精
14、小明用天平、量筒和烧杯测某种食用油的密度，图2—3—5表示了他的主要操作过程，几位同学对他的实验提出了如下看法，你认为正确的是( )
图2—3—5
A甲认为他测出的油的质量为62g
B.乙认为他的测量值比真实值大
C丙认为他的测量值比真实值小
D.丁认为他的实验操作简捷，结果准确
15.为研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中：
①②③④。
（1）将上表（①）处填写完整。
（2）比较第1、2次实验数据，可得出实验结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成（②）。（3）比较第2、3次实验数据，可得出实验结论：质量相同的不同物质，体积是（③）。（4）比较第1、4次实验数据，可得出实验结论是（④）。
16、横穿六盘山的隧道长约2400m，开挖土石方约3×105m3。隧道建成，翻越六盘山的行车时间缩短约1h，更重要的是行车有了安全保障，对我国中西部经济往来、西北各省经济发展、六盘山区脱贫致富都具有重要意义。
若六盘山隧道岩石的密度为2.5×103kg/m3，打通隧道需搬运多少吨岩石?
拓展延伸
17、鸡尾酒是用几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒分界明显，这是由于不同颜色的酒具有不同的( )
A比热容 B.沸点
C．温度 D.密度
18、“铅球是用纯铅制成的吗?”体育课后小刘提出了疑问．请你设计一种可行的鉴别方法来探究这一问题(假设铅球是实心的)；写出所需的实验器材和简要的实验步骤(包含相应的表达式)．
19、学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯．设计实验和进行实验：小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：
方案一：(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量 m1；(2)向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为；(3)再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；(4)计算出食用油的密度ρ.
方案二：(1)将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；(3)将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中，记录量筒中食用油的体积V；(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；(5)计算出食用油的密度ρ＝ .
评估与交流：
(1)请分别找出两种方案中的不足之处：
方案一：；
方案二：．
(2)你准备选择方案来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：20、甲、乙两个物体质量之比为3：2，体积之比为1：3，那么它们的密度之比为( )
A.1：2 B．2：1 C．2：9 D．9：2
21．在三枚戒指中，只有一枚是纯金的，而其它两枚则是镀金和铜制的，鉴别的方法是( ) A、质量最大的是纯金的 B．可以观察金属的颜色
C．可以测三枚戒指的密度 D．条件不足，无法鉴别
22、生活在地球上的人的密度跟水差不多，一个宇航员在宇宙飞船中随飞船在太空中飞行时，以下关于宇航员的密度的说法中正确的是( )
A、宇航员的密度变为零
B．宇航员的密度变为比水的密度小的多
C、宇航员的密度变为比水的密度大的多
D．宇航员的密度仍跟水的密度差不多
23、为研究物质的某种属性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，实验得到如下数据：
(1)请你用图像形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来(如图2—3—6所示)。
图2—3—6
(2)通过对以上图像的分析，你可以得到什么结论(要求写两条)。在物理学上通常用什么物理量来表示物质的这种属性?
24、夏季炎热的午后，伴随着轻柔的音乐，勤劳的环卫工人驾驶着洒水车以8km／h 的速度匀速行驶在美丽的滨江路上．若这段公路全长2 krn，g取10 N／kg，水的密度为1．0×103kg／m3，求：
(1)洒水车驶过这段公路需要多少时间?
(2)若洒水车水箱容积为7 m3，洒水车水箱最多能装多少千克的水?
答案：
第三节 探究——物质的密度
课时作业
1、质量 体积
2、C
3、B
4、4.6
5、72 72
6、0.8 0.8×103 7.答案：(1)②16 ③空烧杯的质量m l ④将其放人溢水杯中，测得烧杯和溢出水的总质量m 2
(2) ρ=)(16
12m m -或ρ=)
(1016123m m -?-水ρ 8.（1）20 （2）36.4 （3）1.82
中考练兵
9、8 20 2．64×103
10、A
11、木 铁 12、D 13.C 14.B 15、0.5 正比 不同的 相同体积的不同物质，质量不相同 16、（1）7.5×105t (2)3.6min 拓展延伸 17.D 18.
19.
方案一：(2)m 2一m l 方案二：(5)
V
m m 1
2-
方案一“不足之处”：第(3)步中，烧杯中的食用油倒人量筒时，会有一部分油倒不干净，测量出的食用油体积偏小，会加大实验误差．
方案二“不足之处”：第(1)步中，调节平衡螺母前，没有将游码调至零刻线处．
准备选择方案：一，第(4)步前加一步，测烧杯及没有倒完的食用油的总质量；或二，第(1)步中天平置于水平台后，将游码先调至零刻线位置，再调节平衡螺母，使横梁平衡．20. D 21、C 22、D
23.（1）
（2）同种物质，质量和体积的比值一般相同，不同物质，质量与体积的比值一般不相同。密度
24.(1)0．25h (2)7×10 3 kg
第四节新材料及其应用
纳米材料、“绿色”能源、记忆合金广泛应用到生活和生产当中。
课时作业
1、纳米材料统指制成材料的基本单元大小限制在范围的材料，这大约相当于个分子紧密排列在一起的尺度。
2、1nm= m.
3、科普展览会上有一种神奇的金属花，灯光一照就绽开，关上灯又会闭合，花瓣是用一种特殊的金属片制成的。
4、记忆合金的主要成分是，它独有的物理特性是：
。
中考练兵
5、下列说法中，利用纳米材料特殊作用的是（）
A、为了装饰，在墙壁涂刷了“立邦”漆，漆能吸附在墙上
B．用胶水可以把两张纸粘在一起
C．用纳米陶瓷粉制成的陶瓷不易撞碎，具有一定的韧性
D．小雨天气，羽绒服装不易被雨水淋湿
6、下列说法中正确的是 ( )
A、用新材料制成的电源都是“绿色”电源
B．硅光电池能够把太阳能直接转换成电能，而且不会造成污染
C．锂电池是“绿色”能源，使用它不会对环境造成任何危害
D．铅蓄电池是一次性电源，而且它对环境的危害比化学电池还大
7、如图2—4—1所示，下列物品中，哪一个不是利用合金记忆的特性制造的（）
图2—4—2
拓展延伸
8、纳米材料的优点有。
9、举例说明“绿色”能源在现实生活的应用。
答案：
第四节新材料及其应用
课时作业
1、1～100nm
2、10-9
3、记忆合金
4、镍和钛当温度达到某一数值时，材料内部的晶体结构会发生变化，从而导致了外形的变化。
中考练兵
5.C
6.B
7.D
拓展延伸
8、除味、杀菌、韧性强、延长老化时间等
9、用锂作电极制成锂电池，体积小、质量轻、能够多次充电，对环境污染小等。硅光电池能够把太阳能直接转换成电能，并且完全不会造成污染。
第二章《物质性质的初步认识》检测题
选择题（每小题2分，共24分）
1、下面关于质量的说法，正确的是( )
A．质量是物质的大小
B．质量是物体的多少
C．质量是物体中所含物质的多少
D．质量是物体的大小·
2、下列说法中正确的是( )
A.登月舱从地球到月球质量变小：
B．1kg铁比1kg棉花的质量大
C玻璃杯打碎后，形态发生了变化，但质量不变．
D．水凝固成冰后体积变大，质量也变大
3、小坚同学用调节好的天平称一个物体的质量，当右盘中放一个50g和两个20g的砝码，游码移至如图2—1所示位置时，天平平衡，则物体的质量是 ( )
A。90g B．93．0g
C．92.6g D．92.3g
图2—1
4、想测一张邮票的质量，下列方法可采用的是
（）
A．将一张邮票直接测量 B．测螺帽与一张邮票总质量再减去测得的螺帽质量C．测10张邮票质量，再除以10 D．测100张相同邮票质量，再除以100 5、一块冰在熔化成水后，下述结论中正确的是
（）
A．体积变小，质量变小，密度不变 B．体积变小，质量不变，密度变小
C．体积不变，质量不变，密度不变 D．体积变小，质量不变，密度变大
6、李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（）A．17．31cm B．17．32cm C．17．52cm D．17．30cm
7、两个粗细不同，最小刻度都是1毫升的量筒，测量液体体积时，比较准确的是
A．粗量筒 B．细量筒 C．都一样
8、天平用久了，砝码会造成磨损，用这种已经磨损的砝码来称物体的质量则( )
A．测量结果将会偏大
B．其测量结果将会偏小
C．其测量结果将不受影响
D．无法判断由此对测量结果的影响
9、下列有关密度的说法中，不正确的是（）
A．一种物质组成的不同物体，它们的质量与体积成正比
B．体积相同的不同物质组成的物体，密度大的质量也大
C．不同物体质量大的，密度也大
D．一种物质组成的不同物体，质量不等但密度相等
10、我国壹元硬币的直径最接近（）
A．2μm B．2mm C．2cm D．2dm
11、盛有相同质量稀盐酸的两个烧杯，分别放在天平的两个盘上，天平恰好平衡，如图2—2所示，现分别向左、右两个烧杯中加入等质量的铁粉和铜粉。下列判断中正确的是（）
A、仍然平衡
B、右端下沉
C、左端下沉
D、无法确定
图2—2
12、A、B、C三个物体的质量m与体积的关系图像如图2—3所示，由图2—3所知，A、B、C三种物质的密度ρA、ρB、ρC之间的关系和水ρ水之间的关系是（）
图2—3
A、ρA＞ρB＞ρC 且ρC＞ρ水
B、ρA＞ρB＞ρC 且ρA＞ρ水
C、ρA＜ρB＜ρC 且ρA＞ρ水
D、ρA＜ρB＜ρC 且ρC＞ρ水
一、思考与表达（每空2分，共44分）
13、用量筒来测水的体积时，观察视线要与水面______。形状不规则的固体的体积可以用来测量，使用它时应首先观察了解它的和，读数时，视线要跟液体的底部或顶部在同一水平线上。
14、请完成下列单位换算：
(1)纯水的密度是1g／crn3，合 k g／m3；
(2)沪杭磁悬浮交通项目即将动工，其列车设计速度为450km／h，合 m／s；
(3)我国科学家研制出直径为33 nm的碳纳米管，33nm合 m．
15、请将图2—4中三种仪器测量到的数据，填写在本题的表格中．
图2—4
16、一段粗铜线拉断成两段铜丝后，每一段铜丝的质量______（填变大、变小、不变，下同），铜丝的密度_______。
17、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了图2—5所示的图线．由图线可知，甲、乙两种物质的度之比ρ甲∶ρ乙＝。用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲∶V乙＝。
图2—5
18、（1）小红同学用天平测物体的质量时，先将天平放置在水平桌面上，然后再进行如下调节：
①；②。
（2）在进行第②步调节时，发现指针指在分度盘的左侧，如图2—6所示，此时应将天平右端的螺母向调节。（填“左”或“右”）
图2—6
19、甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图2—7所示，其中同学读数正确，量筒中液体体积为。
图2—7
20、容积200 cm3的瓶内倒入0.16Kg某种液体时恰好倒满，则该液体密度是 g/ cm3，倒出100cm3液体后，剩余液体的密度是 Kg/m3．
21、小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图2—8所示，其中的错误是：
(1) ；
(2) ；
(3) 。
北师大版八年级物理全册知识点 《透镜及其应用》知识点 一、光的折射 1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。 2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆 ⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。 ⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。 ⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。 光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。 光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。 3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高 二、透镜 1、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。 主光轴：通过两个球面球心的直线。 光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。 焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。 焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。 2、典型光路 实验时点燃蜡烛，使烛 镜、光屏的中心大致在 度，目的是：使烛焰的 屏中央。 时，无论怎样移动光屏， 得不到像，可能得原因 烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。 2、实验结论：（凸透镜成像规律） F分虚实,2f大小,实倒虚正,
⑴u ＝f 是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。 ⑵u ＝2f 是像放大和缩小的分界点 ⑶当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。 ⑷成实像时： ⑸成虚像时： 四、眼睛和眼镜 1、成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。 2、近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜. 五、显微镜和望远镜 1、显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。 2、望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。 《运动和力》知识点 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N 。 6、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A 、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B 、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。 C 、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 物距减小 （增大） 像距增大 （减小） 像变大 （变小） 物距减小 （增大） （增大）像变小 （变大）
北师大版八年级上册物理知识点汇总 北师大版2017八年级上册物理知识点汇总（1-3章） 第一章物态及其变化一、物态 1、物质存在的状态：固态、液态和气态。 2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。物态变化跟温度有关：物质是由分子组成的，分子之间存在着相互作用的引力和斥力，同时分子之间有一定的空隙。当物质处于固态时，引力作用较强，分子排列紧密，分子之间空隙很小，每个分子只能在原位置附近振动，所以固态物质有一定的体积和形状。固体的温度升高，分子的运动加剧，当温度升高到一定程度时，分子的运动足以使它们离开原来的位置，而在其他分子之间运动，这时物质便以液态的形式存在。如果温度再升高，分子运动更加剧烈，当温度升高到一定程度时，分子会摆脱其他分子的作用而自由地运动，这时物质便以气态的形式存在。二、温度的测量 1、温度：物体的冷热程度用温度表示。 2、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 3、摄氏温度的规定：在大气压为1.01×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。 4、温度计的使用： (1)让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定时再读数。 (2)读数时，不能将温度计拿离被测物体。 (3) 读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。 (4)测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。 5、体温计：量程一般为35～42℃，分度值为0.1℃。三、熔化和凝固 1、熔化：物质由固态变成液态的过程。凝固：物质由液态变成固态的过程。 2、固体分为晶体和非晶体。晶体：有固定熔点。熔化过程中吸热，但温度不变。如：金属、食盐、明矾、石英、冰等。非晶体：没有一定的熔化温度。变软、变稀变为液体。如：沥青、松香、玻璃。四、汽化和液化 1、汽化：物质由液态变成气态的过程。汽化有两种方式：蒸发和沸腾 2、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。蒸发在任何温度下都可以发生。 3、影响蒸发的因素：液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度。 4、物理降温：在需要降温的物体表面，涂一些易挥发且无害的液体，通过液体蒸发吸热来达到降温
北师大版八年级物理全册知识点 《透镜及其应用》知识点 一、光的折射 1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。 2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆 ⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。 ⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。 ⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。 光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。 光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。 3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置 高 二、透镜 1、 名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。 主光轴：通过两个球面球心的直线。 光心：（O ）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变 。 焦点（F ）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦 点。 焦距（f ）：焦点到凸透镜光心的距离。 2、 典型光路 3 三、凸透镜成像规律及其应用 1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。 若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论：（凸透镜成像规律） F 分虚实,2f 大小,实倒虚正, ⑴u ＝f 是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。 ⑵u ＝2f 是像放大和缩小的分界点 ⑶当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。 ⑷成实像时： ⑸成虚像时： 四、眼睛和眼镜 1、成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩 小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。 2、近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜. 五、显微镜和望远镜 1、显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近 眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。 2、望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。 《运动和力》知识点 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 物距减小 （增大） （减小）像变大 （变小） 物距减小 （增大） （增大）像变小 （变大）
第一章物态变化 一、温度 1、定义：温度表示物体的冷热程度。 2、单位： ①国际单位制中采用热力学温度开尔文。 ②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100 度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 ③换算关系T=t + 273K 3、测量——温度计（常用液体温度计） ①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻 璃管上均匀地刻有刻度。 ②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 ③分类及比较： 分类实验用温度计寒暑表体温计 用途测物体温度测室温测体温 量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃ 分度值1℃1℃0.1℃ 所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银 特殊构造玻璃泡上方有缩口 使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体 读数 使用前甩可离开人体读数 ④常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。 使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 二、熔化和凝固 1、熔化： ①定义：物体从固态变成液态叫熔化。 ②晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡 奈、各种金属 ③熔化图象： ④熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态 ⑤熔点：晶体熔化时的温度。温度不断上升。 ⑥熔化的条件：a达到熔点。b继续吸热。 2、凝固： ①定义：物质从液态变成固态叫凝固。 ②凝固图象： ③凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、 ④凝固点：晶体熔化时的温度最后变成固体，温度不断降低。
第一章物态及其变化 一、物态 1、物质存在的状态：固态、液态和气态。 2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。 物态变化跟温度有关：物质是由分子组成的，分子之间存在着相互作用的引力和斥力，同时分子之间有一定的空隙。当物质处于固态时，引力作用较强，分子排列紧密，分子之间空隙很小，每个分子只能在原位置附近振动，所以固态物质有一定的体积和形状。 固体的温度升高，分子的运动加剧，当温度升高到一定程度时，分子的运动足以使它们离开原来的位置，而在其他分子之间运动，这时物质便以液态的形式存在。如果温度再升高，分子运动更加剧烈，当温度升高到一定程度时，分子会摆脱其他分子的作用而自由地运动，这时物质便以气态的形式存在。 二、温度的测量 1、温度：物体的冷热程度用温度表示。 2、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 3、摄氏温度的规定：在大气压为1.01×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。 4、温度计的使用： (1)让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定时再读数。（2)读数时，不能将温度计拿离被测物体。 (3)读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。
(4)测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。 5、体温计：量程一般为35℃～42℃，分度值为0.1℃。 三、熔化和凝固 1、熔化：物质由固态变成液态的过程。凝固：物质由液态变成固态的过程。 2、固体分为晶体和非晶体。 晶体：有固定熔点。熔化过程中吸热，但温度不变。如：金属、食盐、明矾、石英、冰等。 非晶体：没有一定的熔化温度。变软、变稀变为液体。如：沥青、松香、玻璃。 四、汽化和液化 1、汽化：物质由液态变成气态的过程。汽化有两种方式：蒸发和沸腾 2、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。蒸发在任何温度下都可以发生。 3、影响蒸发的因素：液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度。 4、物理降温：在需要降温的物体表面，涂一些易挥发且无害的液体，通过液体蒸发吸热来达到降温的效果。 5、沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。 6、液体沸腾的条件：温度达到沸点，且能继续从外界吸热。 7、沸腾的现象：从底部产生大量气泡，上升，变大到液面破裂，放出气泡中的水蒸气。 液体沸腾时的温度叫沸点，液体的沸点与气压有关，液面气压越小沸点越低，气压越大沸点越高。高原地区普通锅里煮不熟鸡蛋，就是因为气压低，沸点低造成的。
透镜及其应用 1、区分透镜的方法： （1）、摸中间和边缘；中间厚两边薄的透镜是凸透镜；中间薄两边厚的透镜是凹透镜 （2）、汇聚光的是凸透镜，发散光的是凹透镜； （3）、看字时放大的是凸透镜，缩小的是凹透镜。 2、测凸透镜的焦距的方法：用平行光平行于主轴经凸透镜后会聚于焦点，用刻度尺测出焦点到透镜的距离； 3、制造平行光的方法：将发光的小灯泡放在凸透镜的焦点上，光通过凸透镜就变成了平行光； 4、会聚和发散的判断方法：将入射光线延长，看出射光线在延长线内是会聚，在延长线外是发散；5 ①过光心的光线经透镜后不改变方向②平行于主轴的光线经透 镜后过焦点 ③过焦点的光线经透镜后 平行于主轴 凸 透 镜 凹 透 镜 6、研究凸透镜成像实验：实验前，应依次放好蜡烛、凸透镜、光屏,调节三者中心在同一高度，目的是使像能成在光屏中央.若实验中无论怎样移动光屏位置，在光屏上也得不到清晰的像，其原因可能是：（1）f≧u，（2）蜡烛、凸透镜、光屏不在同一高度. 物距u 像距v 成像特点应用像距 u>2f 2f>v>f倒立缩小实像照相机（物在外区，像在中区）镜头到底片的距离 u=2f v=2f 倒立等大实像像分大小处；可测焦距f=u/2 2f>u>f v>2f倒立放大实像投影仪(物在中区，像在外区）镜头银幕的距离 u=f 不成像分虚实处 u 1． 摄氏温度的规定：在大气压为1.01 每一等分称为1摄氏度，用符号℃表示。关系：T=t+273k ，1 k=1℃。 2． 测量温度的工具是温度计。原理是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。 3． 温度计的使用方法：测量前（1）观察量称，以便选择合适温度计；（2）观察分度值，以便准确读数。测量时（1） 温度计的玻璃泡与被测物充分接触；（2）示数稳定后读数；（3）读数时温度计的玻璃泡不能离开被测对象；（4）视线与温度计标尺垂直。 4 5． 晶体：有固定熔化温度的一类物质，如海波、奈、冰、食盐、明矾和各种金属。 6． 非晶体：没有固定熔化温度的一类物质，如蜂蜡、松香、沥青、玻璃等。 9 说明： （1） 晶体熔化（凝固）特点：温度达到熔点（凝固点）；继续吸（放）热；温度保持不变。 （2） 汽化的两种方式：蒸发和沸腾；液化的两种方式：降低温度和压缩体积。 （3） 10. 液化：雨、雾、露、“白气”、玻璃窗出现小水珠。 11．凝华:雪、霜、玻璃窗出现冰花。 12．升华：樟脑球变小、冰冻衣服变干、碘的升华、干冰升华。 13．电冰箱内部（蒸发器）是汽化，外部（冷凝器）是液化。 14．航天：燃料：将氢液化减小体积，热值高；整流罩：光滑减小摩擦，发生熔化和汽化。 1．长度单位：米（m ）、千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（μm ）、纳米（nm ）。 长度单位关系： 10 10 10 kmmdmcmmmμmnm 2．测长度的工具：刻度尺。常用的有直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）。 3．刻度尺测长度方法： 测量前：（1）选。根据测量要求，选择适当量程及分度值的刻度尺。 （2）认。认清刻度尺的零刻线、量程和分度值。 测量时：（1）放。刻度尺与被测物平行，刻度线紧贴被测物，零刻线与被测物一端对齐。 （2）看。视线正对刻度尺刻线，不要斜视。 （3）读。读数时要估读到分度值的下一位。 （4）记。记录测量结果要有准确值、估计值和单位。 4．误差：测量值和真实值之间的差异。误差只能减小，不能消除。 误差产生原因：测量工具不够准确；测量方法不够完善；观察不够细致。 减小误差的方法：采用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量求平均值。 5．间接测量长度方法:（1）累计法；（2）化曲为直法；（3）配合法。 6．面积单位：、。 面积单位关系： 7．体积单位：、、升(L)、毫升(mL)。测量液体体积工具：量筒。 关系： （L）（mL） 4．质量单位：吨（t）、千克（kg）、克（g）、毫克（mg）。1t=、1mg=、1 g=。 测质量的工具：天平（实验室）；磅秤、台秤、杆秤和电子秤。 天平测质量方法：（1）使用前调节天平水平平衡。把天平放到水平桌面上，游码移到标尺左侧零位，调节横梁平衡螺母，是指针指在分度标牌的中央刻度线上。（2）测量时：把待测物放在天平的左盘，估计被测物的质量，用镊子夹取适当的砝码到右盘，必要时移动游码使天平恢复平衡。右盘中砝码的质量数加上游码所对应的刻度值就是待测物的质量。 物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的属性，与形状、状态、温度和位置无关。 5．密度单位：千克/米3（kg/、克/厘米3（g/）。1 g/= 把某中种物质单位体积的质量叫这种物质的密度。是物质固有的一种特性。 公式：变形公式：m=v 、v=。 水的密度：,表示每的水的质量是。 6．测固体和液体质量的方法； 7．测固体和液体密度的方法； 8．新材料及应用； 1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变 2．运动的描述 北师大版八年级物理上册知识要点复习提纲 第一章物态及其变化 一、物态 1、物质存在的状态：固态、液态和气态。 2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。 物态变化跟温度有关： 物质是由分子组成的，分子之间存在着相互作用的引力和斥力，同时分子之间有一定的空隙。当物质处于固态时，引力作用较强，分子排列紧密，分子之间空隙很小，每个分子只能在原位置附近振动，所以固态物质有一定的体积和形状。 固体的温度升高，分子的运动加剧，当温度升高到一定程度时，分子的运动足以使它们离开原来的位置，而在其他分子之间运动，这时物质便以液态的形式存在。 如果温度再升高，分子运动更加剧烈，当温度升高到一定程度时，分子会摆脱其他分子的作用而自由地运动，这时物质便以气态的形式存在。 二、温度的测量 1、温度：物体的冷热程度用温度表示。 2、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 3、摄氏温度的规定：在大气压为1.01×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。 4、温度计的使用： (1)让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定时再读数。 (2)读数时，不能将温度计拿离被测物体。 (3)读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。 (4)测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。 5、体温计：量程一般为35～42℃，分度值为0.1℃。 三、熔化和凝固 1、熔化：物质由固态变成液态的过程。（吸热）凝固：物质由液态变成固态的过程。（放热） 2、固体分为晶体和非晶体。 晶体：有固定熔点。熔化过程中吸热，但温度不变。如：金属、食盐、明矾、石英、冰等。 非晶体：没有一定的熔化温度。变软、变稀变为液体。如：沥青、松香、玻璃。 四、汽化和液化 1、汽化：物质由液态变成气态的过程。汽化有两种方式：蒸发和沸腾（吸热） 2、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。蒸发在任何温度下都可以发生。 3、影响蒸发的因素：液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度。 4、物理降温：在需要降温的物体表面，涂一些易挥发且无害的液体，通过液体蒸发吸热来达到降温的效果。（蒸发的致冷作用） 5、沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。 6、液体沸腾的条件：温度达到沸点，且能继续从外界吸热。 7、沸腾的现象：从底部产生大量气泡，上升，变大到液面破裂，放出气泡中的水蒸气。 液体沸腾时的温度叫沸点，液体的沸点与气压有关，液面气压越小沸点越低，气压越大沸点越高。高原地区普通锅里煮不熟鸡蛋，就是因为气压低，沸点低造成的。 高压锅是利用增大液面气压，提高液体沸点的原理制成的。 8、液化：物质由气态变成固态的过程。（放热） 9、液化的两种方式：降低温度和压缩体积。 10、所有气体温度降到足够低时都可以液化。气体液化放出热量。 11、常用的液化石油气是在常温条件下，用压缩体积的办法，使它液化储存在钢瓶里的。 五、升华和凝华 1、升华：物质由固态直接变成气态的过程。升华吸热。 2、凝华：物质由气态直接变成固态的过程。凝华放热。像雪、霜等小冰晶都是凝华形成的。 第二章物质性质的初步认识 呵呵～免费版啊，和原来的一样...... 1． 摄氏温度的规定：在大气压为 每一等分称为1摄氏度，用符号℃表示。关系：T=t+273k ，1 k=1℃。 2． 测量温度的工具是温度计。原理是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。 3． 温度计的使用方法：测量前（1）观察量称，以便选择合适温度计；（2）观察分度值， 以便准确读数。测量时（1）温度计的玻璃泡与被测物充分接触；（2）示数稳定后读数；（3）读数时温度计的玻璃泡不能离开被测对象；（4）视线与温度计标尺垂直。 4 5． 晶体：有固定熔化温度的一类物质，如海波、奈、冰、食盐、明矾和各种金属。 6． 非晶体：没有固定熔化温度的一类物质，如蜂蜡、松香、沥青、玻璃等。 9 （ 说明： （1） 晶体熔化（凝固）特点：温度达到熔点（凝固点）；继续吸（放）热；温度保持不变。 （2） 汽化的两种方式：蒸发和沸腾；液化的两种方式：降低温度和压缩体积。 （3） 】 10. 液化：雨、 雾、露、“白 气”、玻璃窗出现小水珠。 11．凝华:雪、霜、玻璃窗出现冰花。 12．升华：樟脑球变小、冰冻衣服变干、碘的升华、干冰升华。 13．电冰箱内部（蒸发器）是汽化，外部（冷凝器）是液化。 14．航天：燃料：将氢液化减小体积，热值高；整流罩：光滑减小摩擦，发生熔化和汽化。\ 1．长度单位：米（m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 长度单位关系： 10 10 10 km m dm cm mm μm nm ~ 2．测长度的工具：刻度尺。常用的有直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）。3．刻度尺测长度方法： 测量前：（1）选。根据测量要求，选择适当量程及分度值的刻度尺。 （2）认。认清刻度尺的零刻线、量程和分度值。 测量时：（1）放。刻度尺与被测物平行，刻度线紧贴被测物，零刻线与被测物一 端对齐。 （2）看。视线正对刻度尺刻线，不要斜视。 （3）读。读数时要估读到分度值的下一位。 （4）记。记录测量结果要有准确值、估计值和单位。 , 4．误差：测量值和真实值之间的差异。误差只能减小，不能消除。 误差产生原因：测量工具不够准确；测量方法不够完善；观察不够细致。 减小误差的方法：采用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量求平均值。 5．间接测量长度方法:（1）累计法；（2）化曲为直法；（3）配合法。 6．面积单位：、。 面积单位关系： 》 7．体积单位：、、升(L)、毫升(mL)。测量液体体积工具：量筒。 关系： （L）（mL） 4．质量单位：吨（t）、千克（kg）、克（g）、毫克（mg）。1t=、1mg=、1 g=。 测质量的工具：天平（实验室）；磅秤、台秤、杆秤和电子秤。 ) 北师大版八年级物理上册第二章单元测试题 一、选择题（共30 分） 1.实验室里有下列四种量筒，分别标有最大量度 和最小刻度，只能一次并能较准确测出质量为100 g 密度为０.8×103 kg/m3的酒精，应选用的量筒是（ ） A.500 mL ，10 mL B.100 mL ，2 mL C.250 mL ，5 mLD.50 mL ，2 mL 2.如图2-15，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是（ ） 3．木铅笔是同学们天天用到的工具。你判断一下，小宇对木铅笔的下列估测哪个有误，请你把它找出来（ ） A ．铅笔的质量约为5kg B ．铅笔的长度约为 20cm C ．铅笔的截面积约为0.5cm D ．铅笔芯的直径约为 1 mm 4.医院里有一只氧气瓶，它的容积是10 dm3，里面装有密度为2.5 kg/m3的氧气，某次抢救病人用去了5 g 氧气，则瓶内剩余氧气的密度为（ ） A.1 kg/m3 （13） C.2.2 kg/m3 5.有一个铝球，其质量为5 kg ，体积为3 dm3，密度为ρ铝=2.7 ×103 kg/m3，则该铝球（ ） A.一定是实心的一定是空心的 C.可能是实心的 可能是空心的 6.把一块金属浸没在盛满煤油的杯子中，从杯中溢出了一定质量的煤油.若将该金属块浸没在盛满水的杯子中，则溢出的水的体积和质量（ ） A.体积变大，质量不变体积不变，质量变大 C.体积和质量都不变 体积和质量都变大 7.在铸造某些金属铸件时，事先用密度为ρ1的实心木料制成木模.现要制一个密度为ρ2、质量为12kg 的金属铸件，而木模的质量为1 kg.则木模与金属铸件的密度之比（ ） A.1∶ ∶ ∶ ∶ 8.现有三个质量相同而材料不同的物质，它们的实际体积之比为1∶2∶3，则它们的密度之比为（ ） A.1∶2∶ ∶2∶ ∶3∶ ∶3∶ 北师大版八年级物理知识要点 第一章物态及其变化 一、物态 1物质存在的状态:固态、液态和气态。 2、物态变化:物质由一种状态变为另一种状态的过程。 物态变化跟温度有关: 物质是由分子组成的, 分子之间存在着相互作用的引力和斥力, 同时分子之间 有一定的空隙。当物质处于固态时,引力作用较强,分子排列紧密,分子之间空隙很小, 每个分子只能在原位置附近振动, 所以固态物质有一定的体积和形状。 固体的温度升高, 分子的运动加剧, 当温度升高到一定程度时, 分子的运动足以使它们离开原来的位置, 而在其他分子之间运动, 这时物质便以液态的形式存在。 如果温度再升高, 分子运动更加剧烈, 当温度升高到一定程度时, 分子会摆脱其他分子的作用而自由地运动,这时物质便以气态的形式存在。 二、温度的测量 1、温度:物体的冷热程度用温度表示。 2、温度计的原理:是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 3、摄氏温度的规定:在大气压为 1.01×105Pa 时,把冰水混合物的温度规定为 0度,而把水的沸腾温度规定为 100度,把 0度到 100度之间分成 100等份,每一等份称为 1摄氏度,用符号℃表示。 4、温度计的使用: (1让温度计与被测物长时间充分接触,直到温度计液面稳定时再读数。 (2读数时,不能将温度计拿离被测物体。 (3读数时,视线应与温度计标尺垂直,与液面相平,不能仰视也不能俯视。 (4测量液体时,玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。 5、体温计:量程一般为 35~42℃,分度值为 0.1℃。 三、熔化和凝固 1、熔化:物质由固态变成液态的过程。凝固:物质由液态变成固态的过程。 2、固体分为晶体和非晶体。 晶体:有固定熔点。熔化过程中吸热, 但温度不变。如:金属、食盐、明矾、石英、冰等。 非晶体:没有一定的熔化温度。变软、变稀变为液体。如:沥青、松香、玻璃。 四、汽化和液化 1、汽化:物质由液态变成气态的过程。汽化有两种方式:蒸发和沸腾 2、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。蒸发在任何温度下都可以发生。 3、影响蒸发的因素:液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度。 4、物理降温:在需要降温的物体表面,涂一些易挥发且无害的液体,通过液体蒸发吸热来达到降温的效果。 5、沸腾:在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。 6、液体沸腾的条件:温度达到沸点,且能继续从外界吸热。 7、沸腾的现象:从底部产生大量气泡,上升,变大到液面破裂,放出气泡中的水蒸气。 北师大版2017八年级上册物理知识点汇总（1-3章） 第一章物态及其变化 一、物态 1、物质存在的状态：固态、液态和气态。 2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。 物态变化跟温度有关： 物质是由分子组成的，分子之间存在着相互作用的引力和斥力，同时分子之间有一定的空隙。当物质处于固态时，引力作用较强，分子排列紧密，分子之间空隙很小，每个分子只能在原位置附近振动，所以固态物质有一定的体积和形状。 固体的温度升高，分子的运动加剧，当温度升高到一定程度时，分子的运动足以使它们离开原来的位置，而在其他分子之间运动，这时物质便以液态的形式存在。 如果温度再升高，分子运动更加剧烈，当温度升高到一定程度时，分子会摆脱其他分子的作用而自由地运动，这时物质便以气态的形式存在。 二、温度的测量 1、温度：物体的冷热程度用温度表示。 2、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 3、摄氏温度的规定：在大气压为×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。 4、温度计的使用： (1)让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定时再读数。 (2)读数时，不能将温度计拿离被测物体。 (3)读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。 (4)测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。 5、体温计：量程一般为35～42℃，分度值为℃。 三、熔化和凝固 1、熔化：物质由固态变成液态的过程。凝固：物质由液态变成固态的过程。 2、固体分为晶体和非晶体。 晶体：有固定熔点。熔化过程中吸热，但温度不变。如：金属、食盐、明矾、石英、冰等。 非晶体：没有一定的熔化温度。变软、变稀变为液体。如：沥青、松香、玻璃。 四、汽化和液化 1、汽化：物质由液态变成气态的过程。汽化有两种方式：蒸发和沸腾 2、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。蒸发在任何温度下都可以发生。 3、影响蒸发的因素：液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度。 4、物理降温：在需要降温的物体表面，涂一些易挥发且无害的液体，通过液体蒸发吸热来达到降温的效果。 5、沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。 6、液体沸腾的条件：温度达到沸点，且能继续从外界吸热。 物态及其变化 1.摄氏温度的规定：在大气压为1.01 每一等分称为1摄氏度，用符号℃表示。关系：T=t+273k ，1 k=1℃。 2.测量温度的工具是温度计。原理是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。 3.温度计的使用方法：测量前（1）观察量称，以便选择合适温度计；（2）观察分度值，以便准确读数。测量时（1）温度计的玻璃泡与被测物充分接触；（2）示数稳定后读数；（3）读数时温度计的玻璃泡不能离开被测对象；（4）视线与温度计标尺垂直。 4.温度计的分类： 分类 实验室温度计 寒暑表 体温计 所装液体 煤油、水银 酒精 水银 量程 —20℃～110℃ —20℃～50℃ 35℃～42℃ 分度值 1℃ 0.1℃ 1℃ 构造特点 无缩口 无缩口 有一非常细的缩口 读数 不能离开被测物 不能离开被测物 可离开人体读数 使用注意 无 无 测量前要甩一甩 5.晶体：有固定熔化温度的一类物质，如海波、奈、冰、食盐、明矾和各种金属。 6.非晶体：没有固定熔化温度的一类物质，如蜂蜡、松香、沥青、玻璃等。 7．物态变化： （1） 晶体熔化（凝固）特点：温度达到熔点（凝固点）；继续吸（放）热；温度保持不变。 （2） 汽化的两种方式：蒸发和沸腾；液化的两种方式：降低温度和压缩体积。 （3） 8. 液化：雨、雾、露、“白气”、玻璃窗出现小水珠。 9．凝华:雪、霜、玻璃窗出现冰花。 10．升华：樟脑球变小、冰冻衣服变干、碘的升华、干冰升华。 11．电冰箱内部（蒸发器）是汽化，外部（冷凝器）是液化。 12．航天：燃料：将氢液化减小体积，热值高；整流罩：光滑减小摩擦，发生熔化和汽化。 13.单元测试 异同点 蒸发 沸腾 不 同 点 发生条件 任何温度下 一定温度(沸点)下 发生部位 液体表面 液体表面和内部同时 剧烈程度 缓慢 剧烈 影响因素 液体的温度、表面积和液体表面空气流动快慢 温度达到沸点，继续吸 热，温度保持不变 温度变化 自身温度降低 自身温度不变 相同点 都是汽化现象，都要吸热。 凝华（放热） 液化（放热） 凝固（放热） 汽化（吸热） 升华（吸热） 熔化（吸热） 固体 液体 气体 北师大版八年级物理测 试卷 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN] 第一单元物态变化测试卷 一、填空题： 1．物质从态变为态叫做汽化；从态变为 态叫做液化 2．沸腾是液体和同时发生的剧烈汽化现象，各种液体沸腾时的温度叫．蒸发是在温度下都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的，沸腾的两个必要条件是和．3．液化的方法有两种：和．气体液化后 缩小，便于和 4．物质从态直接变成态叫升华；从态变为 态叫做凝华． 5．夏天，早晨看天草叶上的露珠是现象，空气中的雾是现象，冬天，早晨看到的霜和雪是现象夏天，泼在地面上的水很快变干了，这是现象．衣柜里的樟脑片放置一段时间，会变小，这是 现象．冬天树枝上的出现的“雾凇”是现象． 6．液体在蒸发的过程中，致使液体和它依附的物体温 度，所以蒸发有作用． 7.家庭和物理实验室常用的温度计是利用、、等液体的性质来测量温度的。体温计能离开人体读数是因为。 8.一个用后未甩的温度计的示数是39℃，如果用它去测两个人的体温分别是38℃和39.5℃的病人的体温时，温度计上的读数分别为和 9.干湿温度计是用两个相同的温度计并列制成的.在使用时，右边温度计下端的玻璃泡包着湿布由于水在蒸发时要，因此右边温度计的读数要比左边温度计的读数 .干泡和湿泡的温度计示数差值越大，就表明空气中的水蒸气含量. 10．-6℃应读作或，-6℃比6℃低℃． 11．温度计上字母C或℃表示采用，它规定为0℃ 为100℃，其间等分100份，每一份是．使用温度计前，要注意观察它的和． 12．体温计的测量范围是，最小刻度是．一个体温计的示数为38℃，如果没有甩，就用它给一个体温计为36．5℃的人测体温，测量结果将会 是，若用这支体温计给一个体温为39℃的人测体温，测量结果 是． 13．填写下列现象的物态变化名称。 （1）烧饭时，锅盖内会有许多小水滴，这是现象； （2）雪花落入手掌后很快变成小水珠，这是现象； 八年级上册物理北师大 版及答案 八年级物理第二章 一、单项选择题（每小题3分，共36分） 1．下列估测符合实际的是（） A、学生课桌的高度约为2m B、一支新铅笔的长度约20cm C、一个初中生书包的质量约50kg D、一本物理课本的质量约10kg 2．有关天平的使用，下列说法正确的是（） A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节 B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来 C．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取 D．天平横梁平衡后，托盘可以互换 3.下列有关密度的说法，正确的是（） A．一滴水的密度小于一桶水的密度 B．液体的密度一定小于固体的密度 C．因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度 D．密度是物质的一种特性 4．质量为2000kg的铝球，其体积为1m3时，（铝的的密度为2.7g/cm3）则：（） A、一定是空心的 B、一定是实心的 C、可能是空心，也可能是实心的 D、无法判断 5．一实心铜球和一实心铝球，体积相同，将他们放到已调好的天平两盘中，则（）： A、天平仍然平衡 B、铝球一端下沉 C、铜球一端下沉 D、无法确定 6．质量和体积都相同的三个空心球，它们的材料分别是铝、铜和铅，则空心部分最大的是（）A．铝球 B．铜球 C．铅球 D．无法判断 7．有四个容量都为500毫升的瓶子，分别装满海水、纯水、酒精和汽油，那么装的质量最多的是（）（ρ海水＞ρ纯水＞ρ酒精＞ρ汽油） A．海水 B．纯水 C．酒精 D．汽油 8．2003年10月22日“神舟五号”绕地球载人飞行时，用某种金属做微重力实验。 在太空中，这种金属的哪个物理量一定不会改变（） A．质量 B.温度 C.体积 D.密度 9.人们常说“铁比棉花重”，这句话的实际含义是指：（） A.铁的质量比木头大 B.铁的重量比木头大 C.铁密度比木头大 D.木头的体积比铁大 10.在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是（） A.用天平称出空烧杯的质量 B.取适量的油倒入烧杯，用天平测出杯和油的总质量 C.将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中油的体积 D.用天平称出烧杯和剩余油的总质量 11．甲乙两种金属的密度分别是ρ甲、ρ乙，由质量相等的甲乙两种金属制成的合金（体积不变）它的密度为（） A、(ρ甲＋ρ乙) /2 B、ρ甲ρ乙 / (ρ甲＋ρ乙) C、2ρ甲ρ乙 / (ρ甲＋ρ乙) D、ρ甲ρ乙/ 2 (ρ甲＋ρ乙) 12．一只能装500g水的杯子，装满水后水和杯子质量是750g，若装酒精则装满酒精后酒精和杯子质量为（）。 北师大版八年级物理上册期末试卷 班级 姓名 学号 一．填空题（每空 1 分，共 30 分。将答案直接写在横线上，不必写出解题过程） 1. 如图所示，木块的长度是 cm 。实验室温度计的原理是 温度 计的示数是： ℃。 2. 右上图是“龟兔赛跑”的情形，在比赛开始后，“观众”通过相同时间比较路程，认为跑 在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过 判定最先到达终点的乌龟运动快。物理学中用 表示物体运动快慢程度 3.10g 冰从－5℃升高到 0℃，质量 10g （填“大于”“小于”“等于”），变成水后， 其体积 （填“不变”“变大”“变小” ρ冰＜ρ水) 4. 在下列空白处填上适当的物态变化名称：人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰，干冰在空 气中发生 急速吸热变为干冰的蒸气：使空气温度急速下降，空气中的水蒸气遇冷发生 变为小冰粒，或水蒸气遇冷发生 变为小水珠，冰粒逐渐变大而下降，下落过程中冰粒又 变成水滴：水滴降落形成了雨 5. 铝的密度为 2.7 g/cm 3 有一质量为 540g ，体积为 300cm 3 的空心铝球，其空心部分体积为 cm 3 ，若空心部分装满水，总质量为 g 6. 北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮筒睡在 地上，能及早地听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为 . 7. 袋鼠妈妈把小袋鼠放在育儿袋中后，在草地上跃进．相对于地面，它们都是运动的，相对于 ，小袋鼠是静止的． 8. 物理之美，无处不在.图 3 中为李白《朝发白帝城》一诗的意境.通过读这首诗，可以联想到我们学过的一些物理概念、现象、规律，请你写出其中的一个诗句：_ ， 跟这句诗相联系的物理知识： 第 8 题图 第 9 题图 9. 噪声是当今社会的公害之一，这是由于发声体的 振动产生的，声音的大小用 表示，单位是 。有资料显示，噪声每经过 100 米宽的林带可降低 20~25dB ，道路两旁种植着许多树木，就是在 中减弱噪声 10. 用图像可以表示物体运动的规律。在图像中，AB 段表示物体的运动状态是 ； 北师大版八年级物理上册各章测试卷（全册，含答案） 八年级物理单元调研考查试卷 第一章物态及其变化 一、选择题（每小题3分，共45分） 1、下列物质中，均属于晶体的一组是：（） A．塑料、沥青、蜂蜡B．明矾、水、石英 C．萘、铁、松香D．水晶、食盐、黄金 2、工业上把石油炼成汽油、煤油等，采用的是把石油逐渐升温的方法来炼取的，它的主要依据是汽 油、煤油的：（） A．熔点不同 B．沸点不同 C．汽化热不同 D．熔化热不同 3、如图1-1所示是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象，该晶体在 熔化过程中：（） A．不断放热 B．温度一直升高 C．处于固液共存状态 D．熔化持续了12min 4、某同学在松花江畔观察到的下列自然现象中，属于吸热的是：（） A．早春江面上皑皑冰雪的消融 B．初夏江面上浩浩浓雾的形成 C．深秋江边上晶莹冰凌的生成 D．初冬江岸上美丽雾松的出现 5、如图1-3所示现象中的物态变化属于升华的是：（） 6、如图1-2所示是甲、乙丙三种固体的熔化图像，由此图像可以判断：（） A．丙是晶体，甲、乙是非晶体 B．乙是晶体，甲、丙是非晶体 C．乙是非晶体，甲的熔点比丙低 D．乙是非晶体，甲的熔点比丙高 7、下列说法中正确的是：（） A．夏天，我们看到的冰糕冒“白气”是一种汽化现象 B．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的； C．高压锅是利用液体沸点随液面上方气体压强的增大而降低，使食物容易被煮熟； D．电冰箱是利用致冷物质迅速汽化吸热，使电冰箱内温度降低 8、水无常形，变化万千。如图1-5所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是：（） 9、下列关于“冰棍现象”的分析，正确的是：（） A．剥去纸，冰棍冒“白气”，属于汽化现象 B．剥去纸，过一会儿，冰棍开始“流汗”，属于液化现象 C．冰棍放入茶杯，杯子外壁会“出汗”属于熔化现象 D．刚从冰箱里拿出来的冰棍，包装纸上沾有“白粉”，属于凝华现象 10、在测量液体温度的实验时，如所示的四种方法正确的是：（） 11、物态变化在工农业生产和生活中的应用十分广泛，如（1）利用干冰实施人工降雨，（2）冰箱 通过致冷剂循环流动达到致冷目的，（3）焊接金属部件，（4）制酒工业利用蒸馏法提高酒精纯度，以上实例中，利用汽化、液化两次物态变化达到目的的是：（） A．（1）（3） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（2）（4） 12、铺设柏油马路时，需要把沥青由固态熔化成液态．如图1-6所示的图象能正确表示这一过程的 是：（） 13、在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图1-7所示主要用来探究：（） A．蒸发的快慢与液体温度的关系 B．蒸发的快慢与气压的关系 C．蒸发的快慢与液体表面积的关系 D．蒸发的快慢与空气流动速度的关系 14、冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一 会儿薄雾又消失了．上述现象对应的物态变化是：（） A．先凝固，后升华B．先液化，后汽化 C．先凝固，后蒸发 D．先凝华，后升华(完整版)总结北师大版八年级物理上册知识点
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