第三章应用文写作
第一节应用文写作基本知识
一、应用文的概念
应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人民传递信息、处理事务、交流情感的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。现阶段，它的社会作用主要体现在：
1、宣传教育，指导工作作用。
2、传递信息，协调沟通作用。
3、依据和凭证作用
二、应用文的特点
1、文体的实用性。
2、体式的规范性。
3、内容的真实性。
4、语言的简明性。
三、应用文的分类
1、公文文书简称公文。公文分广义和狭义两种。广义的公文指法定机关、社会团体、企事业单位在公务活动中形成的、具有规范格式的文书材料。包括行政公文、事务公文、各类专用文书等。狭义的公文专指行政机关公文。它是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。根据国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》规定，目前有13种公文：“命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要”。
2、事务文书：是机关、团体、企事业单位为反映事实情况、解决问题、处
理日常事务而普遍使用的文书。它具有很强的实用性、事务性和某种惯性格式。从广义上说，也是一种公务文书，使用“事务文书”是相对于正式公文而言的。如：计划、总结、调查报告、述职报告、简报、规章制度等。
3、专用文书：是指在一定业务范围内，按特殊需要而专门使用的文书。如：传播文书、谋职文书、经济文书、法律文书、科研文书等。
4、日常文书：是指机关、团体、企事业单位和个人在日常生活、工作和学习中所使用的、具有一定规范体式、能起交流思想、沟通感情、传递信息等作用的应用文书。如：书信、日记、条据、启事、对联、感谢信、表扬信、申请书、慰问信
四、应用文写作的准备
1、确立主旨。对应用文的主旨要求是：正确、直露、单一。
2、搜集材料。途径有二：直接获取和间接获取。直接获取即作者亲自从现实生活中获取，如运用观察、实地调查、访问、问卷、开调查会等方法直接搜集材料；间接获取是指作者通过某种媒介所获得的材料。如：通过各种记录、报表、统计数据、报刊、书籍、部门或单位的档案等获取的大量间接材料。
3、分析材料。分析材料的真伪主要从两个方面入手：一是分析材料的客观真实性；二是分析材料的本质真实性。其总原则：去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里。
4、选择材料。经过分析的材料，并不能都写进文中，还得按一定的原则进行筛选。，选出典型、真实、新颖的材料。典型材料是指能集中、深刻地表明事物的本质及共性，同时又带有鲜明的个性色彩、能“以一当十”材料；真实性材料是指材料既是生活中客观存在的事实，又要能反映客观事物的本质和主流；新颖材料是指材料具有新鲜的意义，思想有一定的深度，同时又具有很强的感染力、吸引力。
五、应用文的结构
见教材399-402页
六、应用文的语言及写作要求
1、语言要求：准确、简练、质朴。
2、写作要求：要熟悉政策法规，具有较高的政策水平；要有较宽的知识面；要具备较强的文字表达能力；要有规范的格式。
七、应用文的表达方式
见教材402-407页
第二节常见应用文写作
一、常用事务文书
概念前已述。
几种适用面较大的事务性文书：
1、简报：即情况简要报道。特点：内容真实、迅速及时、简明扼要、使用于内部。
2、总结。见教材409-410页。
二、社交礼仪文书
1、概念：是人们在社会交际活动中，为调整人与人之间的关系而写的应用文。
2、种类：可分为社交文书和礼仪文书两类。前者有聘请书、贺电、申请书等；后者有祝词、欢迎词、开幕词等。
3、特点：（1）都讲究礼仪；（2）都讲究格式；（3）都讲究辞藻华丽。
聘请书重点关注其格式与注意事项，均见教材412页。
意向书重点关注其含义、特点与写法，均见教材412-413页。
开幕词重点关注其写法，见教材415页。
三、合同
1、概念：合同是指平等主体的自然人、法人及其组织之间设立、变更、终
止民事权利义务的协议。具有如下法律特征：（1）合同是两个以上地位平等的当事人意思表示一致的协议；（2）合同以产生、变更或终止债权债务关系为目的；（3）合同是一种民事法律行为。
2、格式与写法：见教材416-420
合同四要素：标题、称谓、正文、结尾。
第三节导游词写作
一、导游词的作用和特点
导游词是导游人员在引导游客游览时对景观、风土人情、文物等进行解说的应用文。其作用有二：引导旅游者观光游览；宣传旅游景点，二者密不可分。
二、导游词的结构
导游词由三部分构成：
1、整体介绍。用概述法介绍旅游景点帮助旅游者对新游览的景点有个总体了解，引起旅游者游览的兴趣。即把景点的特色、价值、来源交代清楚。
2、重点介绍。重点介绍游览线路上的重点景观，也得导游词的最重要组成部分。
3、习惯用语。游览前的欢迎、提醒注意事项；结束时的征求意见。
三、导游词写作的一般要求和技巧
1、强调知识性。
2、讲究口语化。
3、突出趣味性。
4、突出重点。
5、要有针对性。
6、重视导游词的品味，包括思想品味和文学品味。
1.例文《××市国家税务局关于印发的通知》正文是："现将《××市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发你们，请遵照执行。"由此可以将该通知归类于（B） A、指示性通知 B、批示性通知 C、知照性通知 D、事务性通知 2."请示事项"是请示正文的核心，它应该（ABC） A、实事求是 B、具体清楚 C、提出一种解决问题的意见 D、语气坚决 3.向上级领导机关写报告汇报工作时,可在其中顺便将自己难以解决问题请求领导帮助解决。标准答案：错 4.某单位请示A问题，但上级机关发现B问题更为严重，更需要及时解决，于是在行文时搁置了A问题，而给B问题做了明确的批复。标准答案：错 5.XX市国家税务局关于开展2002年度增值税专用发票清理工作的通知是一典型的指示性通知。标准答案：对 6.我们不仅增进了了解，沟通了感情，也获得了启示，工作能力也得到了提高（A） A、这是一个递进句 B、这是一个并列句 C、这是一个因果句 D、这是一个条件句 7.竞选是"毛遂自荐"。撰写竞选演讲稿一定要充分展示自己。为了取得良好的效果，既要注意内容的客观性，又要开展合理的想象，对某些材料进行典型的艺术加工。标准答案：错 16.请示必须事前行文，否则就是"先斩后奏"，不符合规定。标准答案：对 17.调查报告写作时，一般先摆出观点，再叙述事实。标准答案：错 18.制度的制定强调摆事实、讲道理。标准答案：错 20.写作调查报告的一条毋庸置疑的准则是（ B ） A、罗列事实 B、用事实说话 C、用观点说话 D、条列观点 21.批复的正文一般由（BCD）部分组成。 A、主送机关 B、批复依据 C、批复事项 D、执行要求标准答案： 22.报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文。在这种公文中行文机关（C） A、可以要求上级对报告的质量表明态度 B、可以借此机会要求上级对某个问题作出答复 C、不得夹带请示事项
. . 练习题答案第一章应用文写作概述 1．什么是应用文？应用文的写作特点是什么？ 答：应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体及人民群众在日常工作、生活中办理公务和个人事务时经常使用的具有惯用格式的文书。应用文的写作特点有实用性、时效性、真实性、规性和限制性。 2．应用文写作的基本要素包括那几个部分？ 答：应用文写作的基本要素包括主题、材料、结构和语言。 3．如何对应用文进行审查和修改？ 答：在审查应用文时可以自己审查，也可以请别人帮忙审查；在修改应用文时，应灵活掌握增、减、调、换四种修改方式的使用。 4．应用文的写作者应具备哪些能力？ 答：应用文的写作者应具备观察认知能力、思维能力、文字表达能力以及多媒体技术的运用能力。 第二章行政公文 一、判断题 1．×２．√３．√４．×５．×６．×７．√８．√９．× 二、问答题 1．行政公文作为行政机关行政的工具，具有哪些特点？ 答：行政公文作为行政机关行政的工具，具有政治性、法定刑、规性、强制性和规律性的特点。 2．通告的正文部分有哪些组成要素？ 答：通告的正文通常由引据、事项和结语三部分组成。 3．通知有哪些类型？各自的作用是什么？ 答：通知按其功能可分为指示性通知，事务性通知，批转、转发性通知和会议通知等类型，其中指示性通知用于上级机关向下级机关布置工作、做出相应指示；事务性通知用来传达、安排事务性工作；发布性通知用于颁布除国家
法律外的其他文件；批转、转发性通知用于将本机关收到的上级、下级或不相隶属机关的来文，转给所属下级机关或其他机关；会议通知用于召开比较重要的会议前，将会议的有关情况告知有关单位或人员。 4．在写作通报时应注意哪些事项？ 答：在写作通报时应注意事例要典型、评议要得当、叙述要全面简明、要掌握结构比例。 5．报告的主要作用是什么？具有哪些特点？ 答：报告主要适用于向上级机关汇报工作、反映情况，答复上级机关的询问，此外，报告还用于向上级机关报送材料。报告具有单向性和述性的特点。 6．请示最多有几个主送机关？其正文部分惯用的结语有哪些？ 答：请示只能有一个主送机关，不能多头请示。请示正文常用的结语有“当否，请审批”、“当否，请批示”、“以上请示，请批复”和“以上请示，盼复”等。 7．批复的标题有几种形式？各是由哪些元素组成的？ 答：批复的标题有5种形式，分别是发文机关+事由+文种、事由+文种、发文机关+事由+主送机关+文种、事由+主送机关+文种和复+原请示标题。 8．致函和复函的正文结构和惯用结语有何不同？ 答：致函的开头要开门见山，直接提出发函缘由，简述发函的目的、理由或依据。然后用简洁的语言将需要商洽、联系、询问、告知的事项明确地表达出来。复函是被动行文，开头要引叙来函的日期、标题、发文字号等，以体现其针对性。致函的结尾惯用“请大力协助为盼”、“望能同意”等做结语；复函的结尾通常使用“特此回复”、“特此复函”等惯用语做结语。 9．意见的主要作用是什么？具有哪些特点？ 答：意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。意见具有广泛性、多向性和灵活性的特点。 第三章事务文书 一、判断题 1．√2．×3．√4．×5．√6．×7．√8．× 二、问答题 1．简报的作用是什么？具有哪些特点？ 答：简报是机关、团体、企事业单位部，或是某项中心工作、某次重要会议中，用以沟通信息、交流经验、反映情况、指导工作的一种期刊式常用文书。简报具有简、快、新的特点。 ·2·
应用文写作复习 第一章导论 1、应用文与文学作品的比较，会分别应用文学作品和应用文来进行写作 2、应用文的特征 3、应用文在我国的历史演变 4应用文的四大构成要素：主题、材料、结构、语言 应用文的材料（亦称论据）分为两种，一种是事实材料，一种是理论材料 应用文材料的筛选：围绕主题筛选材料；要筛选真实可靠的材料；要筛选有典型意义的材料；要筛选有新颖性的材料。 应用文主题的确立方式：通过材料提取主题；根据上级意图确立主题；根据行文的目的确立主题。 应用文结构的基本形式：纵式结构、横式结构、纵横相结合结构、条目贯通式结构。 应用文语言的特点：准确性，简练性，平实性，恰当性 5.应用文的习惯用语 6.应用文中地名人名等的写作要求 7、应用文写作常用模式： “凭—事—断”式（主要用于党政机关公文）、 “断—事—析”式（用于诉讼文书）、 “事—析—断”式（用于以叙述为主，叙议相结合，用于调查报告等） 8、记叙文的六要素 （一）训练题 选择题 1.下列词语表示“征询”的有： A 。 A. 是否可行、妥否、当否、是否同意 B. 蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 C. 敬希、烦请、恳求、希望、要求 D. 可行、不可行、希望、妥否 2.下列词语表示“期请”的有： C 。 A. 是否可行、妥否、当否、是否同意 B. 蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 C. 敬希、烦请、恳求、希望、要求 D. 可行、不可行、希望、妥否 3.记叙要素齐全的是下列哪组：C。
A. 时间、地点、人物、事件、对话、情节 B. 时间、地点、人物、事件、描写、对话 C. 时间、地点、人物、事件、原因、结果 D. 时间、地点、人物、事件、描写、事件 4.论据可简单地分为两类，这两类是：AB 。 A. 理论论据 B. 事实论据 C. 直接论据 D. 比喻论据 填空题 1.现将教育部办公厅《关于印发<高等学校学报管理方法>的通知》（教备厅〔2007〕 3号转发给你们，请遵照执行。 （①将、根据②遵照、参照） 2. 为了使离退休老同志老有所为、老有所养、老有所依，充分发挥余热，根据上级有关部门的规定和离退休老同志的迫切要求，我们拟成立老干部工作室。 （①因为、为了②为了、根据） 3. 一份请示函的结束语应为：可否，尚望函复。 （当否，请批示；可否，尚望函复；希遵照执行） 修改题 1. 二季度快到了，我们厂还缺两万支显像管，希望尽快调拨给我们，好用来满足紧急需要。可以不可以，等待着你们迅速来信答复。 修改：二季度将至，我厂尚缺两万支显像管，望尽快调拨。 2. 地质勘察队所到的地方，非常希望各族人民予以帮助，现在特地发布以上各项规定，切不要轻信谣言，阻碍勘察队正常工作。 修改：地质勘察队所到之处，尚望各族人民予以帮助，现特发布以上各项规定，切勿轻信谣言，阻碍勘察队正常工作。 第二章：党政机关公文写作 1、按行文方向，党政机关公文可分为：上行文、平行文、下行文 2、党政机关公文的基本格式可以分为眉首、主体和版记三大部分 眉首： 眉首部分包括公文份（印）数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人等 公文份（印）数序号通常涉及密级的公文才需要标注。版心左上角第一行 秘密等级分为：“秘密”、“机密”和“绝密”；版心左上角第二行 紧急程度分为：“特急”和“急件”；版心左上角第三行 发文机关标识通常由发文机关名称加文件组成，如河北省政府文件，上距版心35毫米，居
应用文写作第二讲 总结的定义：是对以往某一时期或某项工作进行全面、系统的回顾、检查，分析情况，总结经验教训，探求规律，用以指导今后实践的文体。 意义：总结是人们认识客观事物，做好工作的一个重要环节。通过总结，可以把获得的感性认识，经过分析的概括，提高到理性认识，提示客观事物的内部联系及其本质，总结出具有典型意义的经验教训。 目的：掌握规律性的东西，推动工作向前发展。 总结的作用： 1、回顾过去，提高认识 回顾过去是为了积累经验，提高认识是为了改进工作。 通过总结，可以肯定成绩，发现问题，分析原因，找出经验和教训，从而进一步掌握客观规律，主观决策符合客观实际，行动符合规律。制订的方针、政策、计划，用以指导今后的工作。 2、交流经验，汇报工作 在完成工作后，及时总结可以为各级领导提供情况，以便领导掌握各单位、各部门的工作情况，根据工作过程及结果的得失，做出决策。 有的专题总结，提供的经验推广交流，树立典型。（肯德基、麦当劳的经营模式） 3、指导实践，参考借鉴的作用 只的经过总结，才能把成功的经验和失败的教训分析出来。 运用成功的经验，可以使日后的工作做得更好； 借鉴失败的教训，使今后不再犯同类的错误。 总结的特点： 1、自为性： 是对自己的工作实践进行总结。 对象、范围都是自己的机关、单位及本人的的工作实践。 目的：为今后的工作提供资料。 2、客观性： 对自己工作的回顾 内容必须完全忠于客观实际，引用的材料要严格核实，不能凭空担造，不能添枝加叶。 3、理论性 总结的根本目的就是在于指导未来的实践，所以就要把感性认识上升到理论的高度。 总结种类： 1、全面性总结（综合性总结） 特点： 1）内容全面、系统，能够反映工作的全貌； 2）材料丰富，涉及面广，篇幅较长； 3）结构完整，层次较多，写作要求高，难度大。 注意：既要全面，又要突出重点；但不要写成面面俱到的的流水账的记录。 2、专题性总结 对某一项工作的某一方面的工作所作的总结。内容要求着重写某项工作的主要成绩，介绍做法的经验。有的还提出今后的工作改革的思路（探索的设想）。 特点： 1）偏重于经验教训的分析，内容较为单一、集中，针对性强。
应用文写作-演讲稿与发言稿 1、假设你正在参加全省中学生英语演讲比赛,请你针对有些父母经常翻看孩子日记或书包这一现象,写一篇演讲稿,陈述你的观点。 演讲稿的主要内容应包括: ①认为同学们不必为此苦恼 ②希望能够体谅父母的苦衷 ③建议与父母进行交流和沟通 注意: 1. 词数100左右; 2. 可以适当增加细节,以使行文连贯; 3. 开头和结尾已为你写好,不计入总词数。 Good morning, ladies and gentleman. Some of us are having problems with our parents, as they often look into our school bags or read our diaries. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Thank you! 2、假设你是高三学生,你的英语老师每天上课前都要请一位学生结合自己身边发生的事情用英语作三分钟的演讲。你发现近来有些同学熬夜做作业,而且午休时间也用来学习,却在课堂上打瞌睡。更为严重的是,他们早上赖床,以至于常常来不及吃早餐。请针对这种情况写一篇英文演讲稿,内容包括以下方面: 1. 描述这种现象;
一、多项选择题（共20道小题，共100.0分） 1. 会议纪要的结构一般包括等部分。 A.标题 B.期号 C.发文单位 D.发文日期 E.正文 F.结尾 2. 议案按照内容可以分为等种类。 A.法律案 B.预算案 C.重大事项案 D.机构设置案 E.人事任免案 3. 议案的特点包括等。 A.制作主体的法定性 B.内容的特定性 C.时限性 D.形式的艺术性 4. 命令包括等种类。 A.公布令 B.任免令
C.嘉奖令 D.行政令 E.特赦令 5. 应用文的语言应符合等要求。 A.准确 B.花哨 C.简明 D.丰富 E.庄重 6. 应用文结尾常见写法有。 A.言外之音 B.自然结束 C.提出请求 D.指出方向 E.提出要求 7. 应用文开头常见写法有。 A.概述式 B.目的式 C.缘由式 D.直述式 E.含蓄式
8. 文公写作对主旨的要求有（）。 A.丰富多彩 B.正确 C.明确 D.集中 9. 公文格式它包括等内容。 A.外形格式 B.眉首格式 C.主文格式 D.版记格式 E.结构完整 10. 按照秘密程度，公文可以分为等种类。 A.绝密文件 B.机密文件 C.秘密文件 D.紧急公文 E.普通文件 11. 按照行文方向，公文可以分为等种类。 A.上行文
B.左行文 C.平行文 D.右行文 E.下行文 12.(错误) 一般来说，公文具有等作用。 A.法规作用 B.指导作用 C.交流沟通作用 D.艺术赏析作用 E.凭证依据作用 13. 应用文与文艺文的区别主要有（）。 A.写作目的不同 B.基本思维形式不同 C.反映现实不同 D.表现形式不同 E.语言应用不同 F.流传范围及时间不同 14. 外交类应用文主要包括（）等种类 A.照会 B.国书
二)选择题(每个选择题有４个备选答案，其中至少有１个是正确的。) 1.指令性的公文是指Ａ。 A.命令和决定 B.函 C.公告 D.通告 2.向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用Ａ。 A.公告 B.通告 C.通报 D.决定 3.向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时用Ａ。 A.报告 B.决定 C.总结 D.请示 4.不相隶属机关之间请求批准，用Ｃ。 A.请示 B.报告 C. 函 D.批复 5.受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理Ａ。 A.写明主送机关和抄送机关 B.主送一个上级机关
C.报送两个上级机关 D.主送并抄送两个上级机关 6.联合行文的机关应该是Ｂ。 A.两个以上的机关 B.两个以上的同级机关 C.上下级机关 D.不相隶属的两个机关 7.公文标题中除法规、Ａ名称加书名号外，一般不用标点符号。 A.规章 B.指令 C.公告 D.决定 8.公文的紧急程度分为ＡＢ。 A.特急 B.急件 C.火急 D.加急 9.发文字号应当包括机关代字和ＡＢ。 A.年份 B.序号 C.简称 D.全称 10.公文在以下情况ＡＢＤ可以联合行文。
A.同级政府 B.同级政府各部门 C.各级政府 D.政府与同级党委 (三)分析下列事例有无错误，并说明原因。 1.某县人事局向县直属各单位下发年终考核工作通知，抄报于该县政府办公室。 〖分析〗正确。根据《国家行政机关处理办法》有关规定，向下级机关的重要行文，应抄报上级机关，目的是为了让上级了解情况，避免出现工作中的被动情况。 2.×市×区区属图书馆为办好图书事业，满足该区群众读书的要求，特向区政府请示增加经费，并将该请示抄送该区人事局、劳动局、物价局、财政局。 〖分析〗错误。抄送单位应当是与该请示事项有关的单位。“人事局、劳动局、物价局”与区图书馆申请经费无关，不应将该请示抄送给他们。 3.×省×市×区区属瓷器厂因税务问题受到该区税务所的处罚，该厂认为处罚不符合国家税法，特向市税务局申诉，并同时向×省税务厅申诉，并抄报于×市政府、×区政府。 〖分析〗错误。主送单位应当是一个，同时主送，搞乱了行文关系。抄送单位应当是与该申诉事项有关的单位。“×市政府、×区人民政府”，与税务申诉事项无关，不应将该申诉抄送给他们。 4.某县农林局写例行报告，一向县政府汇报1995年全年工作，二在报告中请示了
第三章行政公文 第三节报告请示批复 教学目标： 知识目标： 1．掌握报告、请示、批复三种文体的行文关系和具体写作要求与方法。 2．理解报告、请示和批复之间的区别和联系。 能力目标： 能仿照例文拟写报告、请示、批复三种公文。 教学重点：报告和请示的写法 教学方法：设问导疑、讲授讨论、比较分析 课时安排：二课时 教学过程 第一课时 [导入] 报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见和建议、答复上级机关的询问时使用的公文。 请示是向上级机关请求指示、批准时使用的公文。 批复是答复下级机关的请示事项时使用的公文。 三种文体既有区别又有联系。 [新授] 一、报告 （一）报告写作的基本格式 1.标题 报告标题大多采用公文的常规写法，即可以由发文机关 + 主要内容 + 文种构成的完整标题，如《××学院关于招生情况的报告》；也可以由主要内容 + 文种构成，如《关于粮食政策性财务挂账停息的报告》。 2.上款 写明主送机关。 3．正文 （1）缘由 报告缘由，交待报告的起因、缘由或说明报告的目的、主旨、意义。缘由要能概括说明全文主旨，开门见山，起名立意。一般用“现将有关情况报告如下”承启下文。答复报告开头要先引述来函文号及询问的问题，然后过渡到下文，答复上级的询问。 （2）报告事项
报告事项，是正文的核心。应将工作的主要情况、措施与结果，成效与存在的问题等分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。 不同类型的报告，内容上各有不同的侧重点。 （3）结束语 报告的结束语应另起一行，空两个字来写。根据报告种类的不同一般都有不同的程式化用语，工作报告和情况报告的结束语常用“特此报告”、“请审阅”、“以上报告，请审查”；答复报告多用“专此报告”。因报告是单向性公文，所以类似“以上报告当否，请批示”的结束语是不妥当的。 4．落款 写明发文机关和日期，如标题中已有发文机关，落款处可只写发文时间。 （二）各类报告的写法 1．工作报告 工作报告的正文一般包括基本情况、主要成绩、经验体会、存在问题、基本教训，今后意见等几部分。这类报告篇幅较其他类型报告长，可标出序数分条分项陈述，也可列小标题分部分或分问题写。 基本情况，可简要交待时间、背景和工作条件；主要成绩，应把工作的过程、措施、结果和成绩叙述清楚；经验体会，是对工作实践的理性认识，要从实际工作中概括出规律性的东西，以便指导工作；存在问题，是写出工作中的缺点与不足；基本教训，是分析工作失误的原因和反思值得吸取的教训；今后意见，是提出改进工作的意见，或者提出今后开展工作的建议。 2．情况报告 情况报告一般以“情况――原因――教训――措施”的结构来写。先将情况叙述清楚，然后分析情况产生的原因，接着总结经验教训，最后提出下一步的行动措施。 情况报告多数写成专题报告，其写法不强求一律，但都要力求做到： 第一，内容集中、单一，突出重点，抓住事物本质，实事求是地反映情况。 第二，把情况和问题讲明白，把事情的经过、原委、结果、性质写清楚。 第三，若要提出处理意见和建议，要写得具体、明确、简要，尤其是注意提出意见、建议的写作角度，不能在报告中夹带请示事项。 第四，情况报告写作要及时，以便让上级机关和有关领导尽快了解重大、特殊、突发的种种新情况。 3．建议报告 建议报告的内容一般比较集中，多写成专题报告。 正文可分为情况分析和意见措施两部分。 情况分析部分可介绍情况、分析问题，或者说明提出意见建议的目的、原因和依据。这部分一般写得较简明。 意见措施部分是此类报告的写作重点，要求切合实际地提出做好某项工作的意见、措施、建议。这部分往往采取条文式写法，并且每条开头常有一个提示句。 多数建议报告是有待上级机关批转的。 结语常用：“以上报告如无不妥，请批准有关单位执行。” 4．答复报告 答复报告一般写答复的意见或处理结果，是依据上级要求回答的问题进行写作，所以要写得周全而有针对性。这种报告内容针对性最强，上级询问什么，就答复什么，有问必答，答其所问，不能答非所问。表述要明确、具体，语言要准确、得体，不可含糊其辞、模棱两可。
我们与理想有约 尊敬的老师，亲爱的同胞们：大家好，我今天演讲的题目是：《我们与理想有约》 生命是一种修行，筛选要或者不要，我们是自己人生的主宰者，跟着我，一起闭上眼睛，让自己慢慢地放松下来，想几个你比较感兴趣的话题，可以关于现在，也可以关乎未来，几十秒的时间，恐怕这些词语进入你脑海中的概率比较大：美好的爱情，毕业工作，创业，车子和房子，它们都是我们对于美好生活的向往，不能说它是俗的，不能说我们大学生是俗的，因为当今是一个非常物质的年代。我们不能像曾僧一样剃度免俗，也不能像尼姑一样削发免俗。 不同年代的大学生，所思考的东西也不一样，由此追溯到五四年代，那时候的大学生都想些什么呢？与物质无关，与理想有约，重挑救国大任，让我想到了胸有大志的陈独秀，让我想到了满怀理想的李大钊，让我想到了被誉为“民族魂”的鲁迅，正是这么一群朝气蓬勃，斗志昂扬的人们，使我们引来一个崭新的时代。 相比之下，如今的我们，当代的大学生，像是少了些什么？又多了些什么？在校园，总是看到有些人每天奔波于教室，食堂，寝室，过着三点一线的大学生活，不禁反问自己，如此奔波是为了什么？有什么意义？仅仅是满足于简单的或者，被物质所包围吗？于是，在这样的生活中，我们寂寞了，我们无聊了，我们物质了。在这样的生活中，我们缺失了斗志，少了激情，更少了理想。 开动脑筋，问大家一个问题，你们说，开车的人进了加油站最想完成的事情是什么？答案：开车了人进了加油站，最想早一点儿离开加油站，继续他（她）的旅行，不管是工作还是娱乐。 每个人做事都会有具体的目的，而这个目的又应该是从属于一个远大的理想。大学是人生中最好的一段学习时光，是理想的陈列室，如今那些大有作为的人们，往往是因为大学的一个思考，改变了一生，影响了一生，理想的重要性不言而喻。 前几天，看到一个故事，耶鲁大学有一项跟踪调查，在开始之前，研究人员向参与调查的学生问了这样一个问题:你们有目标吗？只有96%的学生确认他们有目标，研究人员又问了第二个问题：如果你们有实现理想的一个个目标，那么，你们是否把自己的目标写下来了呢？这次总共只有4%的学生的回答是肯定的。20年后，这4%的人所拥有的财富超过这96%的人的总和。 人生就像一个方程式，理想是X,奋斗是Y，物质是Z，X+Y=Z，理想是奋斗的源泉，物质是果。也许你会不解，难道非要把目标写下来，才会成功吗？在这个故事里，并不是说我们非要把目标写下来，才能成功，而是说，如果你想成为事业和生活的成功者，那么不妨确定努力的目的和理想，少一点物质，不比吃喝玩乐，不比逍遥自在，对于我们来说，重要的是确定一个目标，物质其实没有那么重要，重要的是精神。 爱思考的同学们，对于刚才的故事，你们有没有想过，那96%的没有把人生目标写在纸上的人们都在干些什么呢？最后这些人忙忙碌碌，一辈子都在直接间接地，自觉不自觉的帮助那些4%d的有理想的人实现他们的理想。 愿我们，在大学时代，多一点理想，少一点物质，和理想约会，与无聊告别，与空虚再见！祝福大家都有一个美好的前程！ 谢谢！
第五章礼仪文书 一、填空题 1、书信可分为一般书信与专用书信两大类。 2、书信由封文和笺文两部分组成。 3、笺文即书信的内容，一般由称呼、问候语、正文、祝福语、落款等部分组成。 4、家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信等属于一般书信；求职信、应聘信、感谢信等属于专用书信。 5、求职信、应聘信具有针对性、自荐性、竞争性三个特点。 6、求职信是在不知道用人单位是否需要聘人的情况下自荐求职，应聘信是在获知用人单位公开招聘职位的情况下自荐求职。 7、求职信的结尾，一般应表达两方面的意思，以示希望对方给予答复，并期盼能够得到参加面试的机会；二是向对方表示敬意与祝福。 8、推荐性在结构上一般包括标题、称谓、正文、祝颂语、落款五部分。 9、证明信的特点是凭证性和真实性。 10、对于随身携带的证明信，一般要求在证明信的结尾注明有效时间。 11、以单位名义开出的证明信应留有存根或底稿，以备查证。 12、介绍信的特点是证明信和时效性。 13、介绍性一般有两种类型：一种是印好格式的介绍信，用时按空填写即可；一种是公用信笺书写的介绍信。 14、重要的介绍性要留有存根或底稿，并妥善保存，以备考查。 15、按写作形式分，申请书有文章式申请书和表格式两种；按申请者可分为个人申请书和单位申请书等。 16、申请书的特点是请求性、程序性、和单一性。 17、倡议书具有公开性、宣传行、倡导性和鼓动性的特点。 18、开幕词具有宣告性、引导性和鼓动性三个特点。 19、开幕词的写作一般是在称谓之后，用简短、有鼓舞性的语言宣布大会开幕。 20、闭幕词具有总结性和号召性两个特点。 21、闭幕词是对整个会议的评价和总结，同时，又是对如何落实会议精神的动员和指导。 22、欢迎词是在酒会、宴会、茶话会、晚会及其他形式的集会上，主人为欢迎宾客的到来而发表的讲话文辞。 23、欢送词是在宾客结束工作或其他活动，临别前，主人在送别集会或宴会上对宾客表示感谢、送别与祝福的讲话文辞。 24、宾客在受到主人热情款待时，向主人表示感谢的讲话文辞，称为答谢词。 二、判断题 1、信尾祝福语是写信人在书信结束时向对方表达祝愿或敬意的短语，一般是正文内容结束后，另起一行空两格写“此致”，下一行顶格处写“敬礼”等。对 2、发给党政机关、企事业单位或团体的信件，要先写清地址，再写单位名称。对 3、书信落款处写信人的署名后面可酌情加启禀词，如对长辈用“奉上”、“拜上”、“敬上”、“字”、“谕”等。错 4、求职信与应聘信是个人在求职应聘过程中向用人单位介绍自己、推荐自己以谋求理想的工作职位的专用书信，所以二者在结构和内容上也没什么区别。错 5、应聘信要围绕用人单位的聘用条件有针对性地介绍自己，不必面面俱到。对
精品文档山东管理学院成人高等教育应用文写作试卷 共六个大题，满分100分。 一、单选（每小题1分，共20分） 1、单位对外行文时，公文标题的形式是（） A、发文机关+事由+文种 B、发文机关+文种 C、事由+文种 2、工作报告中（）请示事项 A、可以写上 B、不能夹带 C、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（）方式 A、多级行文 B、逐级行文 C、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（） A、商洽公务 B、汇报工作 C、传递文件 5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用（） A、2号宋体 B、3号宋体 C、3号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是（） A、负责人签发的日期 B、拟写公文的日期 C、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（） A、制发机关 B、抄送机关 C、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（） A、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。 B、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。 C、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( ) A、文种、类别、类属 B、类别、类属、文种 C、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于（） A、印发本部门的文件 B、批转下级文件 C、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 二、判断题（每题1分，共10分）（在每小题后面，对的打√，错的打×） 1．会议记录和会议纪要一样，也是公文。 2．向上级机关行文，不可以使用通报。 3．每份公文，都必须经过签发这个程序。 4．向上级部门请求指示或批准只能用请示。 5．当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。 6．写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。 7．调查报告可以用于向上级机关汇报工作，供领导决策参考。 8．在汇报工作、提出建议的工作报告中，可以随带写请示的事项。 9．用电报发出的公文不以负责人签发的日期为准，而是以发出日期为准。 10．联合行文，要标明各机关的发文字号。 三、简答题（每题5分，共10分） 1．《国家行政机关公文处理办法》规定：“‘请示’应当一文一事；一般只写一个主送机关”，请解释为什么要作此规定？2．计划与总结在写作目的和内容上有哪些不同之处？ 四、阅读下文，指出其存在的问题，并提出修改意见。（共20分） 协议书 经×××、×××、×××、×××四人（以下称甲方）与房主×××（以下称乙方）友好协商，乙方同意甲方以9600元人民币一次性支付租用××××路×号×××室，租期自二○○二年六月二十五日起至二○○二年十二月二十五日止，共六个月。并预交600元人民币押金，退房时，如无遗留问题，如数退还。 甲方承诺： 1、睦邻友好，爱护室内一切设施和家俱电器。 2、不增加所租房内住客人数。 3、所租房屋用于该四人休息居住之用，不用于其它目的。 4、按期缴纳居住期间所发生的费用。 5、如协议期满后需再续约，提前一个月向乙方提出。 6、如有违约，承担协议金额50%的罚金。 7、中途如要退房，视同违约。 乙方承诺： 1、保证甲方入住时家俱、电器及其它设施的正常使用。 2、保证甲方居住期间不再将其中的房屋出租给其他人。 3、如合同期满后不再续约，提前一个月向甲方提出。 4、承担房管部门要求的供暧费。 5、如有违约，承担协议金额50%的罚金。 6、中途如要退租，视同违约。 附房屋设施： 1、三组卧室柜，矮柜一个，梳妆台一个，四把椅子，五组转角柜，一个双人床，一个圆桌。小床头柜一个，挂衣架一个。 2、美的热水器一个，LG窗式空调一个，吸排油烟机一个，煤气灶台一个。 3、居室每窗一副窗帘。 甲方代表（签字）：乙方（签字）：
第五章第二节刑事自诉状教案 导入新授教学目标 (1) 了解刑事自诉状的概念、结构与写法； (2) 能仿照本书中的例文学写刑事自诉状。 一、刑事自诉状的文体基础知识 1、刑事自诉状的概念 刑事自诉状，是指公民的人身权利、财产权利受到侵犯时，由本人或其法定代理人、近亲属根据法律和司法解释的规定，直接向人民法院提出控告，要求追究加害人刑事责任，或者同时承担民事赔偿责任的起诉文书。 刑事自诉是相对于刑事公诉而言的刑事诉讼法律制度。我国刑事诉讼法律和有关司法解释对刑事自诉案件的范围有具体规定。《刑事诉讼法》第一百七十条，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部、全国人大常委会法制工作委员会《关于刑事诉讼法实施中若干问题的规定》第四条，以及最高人民法院《关于执行〈中华人民共和国刑事诉讼法〉若干问题的解释》（以下简称《若干问题的解释》）第一条等分别规定，由人民法院直接受理的自诉案件包括： （一）告诉才处理的案件 1.侮辱、诽谤案（我国《刑法》第二百四十六条规定的，但是严重危害社会秩序和国家利益的除外）； 2.暴力干涉婚姻自由案（我国《刑法》第二百五十七条第一款规定的）； 3.虐待案（我国《刑法》第二百六十条第一款规定的）； 4.侵占案（我国《刑法》第二百七十条规定的）。 （二）人民检察院未提起公诉而被害人有证据证明的轻微刑事案件 1.故意伤害案（我国《刑法》第二百三十四条第一款规定）； 2.非法侵入住宅案（我国《刑法》第二百四十五条规定的）； 3.侵犯通信自由案（我国《刑法》第二百五十二条规定的）； 4.重婚案（我国《刑法》第二百五十八条规定的）； 5.遗弃案（我国《刑法》第二百六十一条规定的）； 6.生产、销售伪劣商品案（我国《刑法分则》第三章第一节规
, 应用文写作一一演讲稿写作方法及范文 演讲稿 不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下： 一、开头要先声夺人，富有吸引力 演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。 开头的方式主要有如下几种： ! 01 开门见山，亮出主旨 这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。如1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。 02 叙述事实，交代背景 开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进……我们的祖国面临着严重的危险。” 03 提出问题，发人深思 ， 通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢我想在这里同大家谈谈我的情况。” 04 引用警句，引出下文 引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿，标题叫《我的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思考过。” 开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。 二、主体部分要层层展开，步步推向高潮 演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。主体部分展开的方式有以下三种： 01 /
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/3317439479.html, 应用文写作之演讲稿 作者：王小龙 来源：《作文周刊(初二版)》2008年第13期 【技法点拨】 演讲是一种书面语与口头艺术的结合体。一场成功的演讲，首先取决于一篇成功的演讲稿。演讲稿是议论文家庭中的一员，它除了具有议论文的一般特点外，还特别强调应用性。学写简短的演讲稿是我们生活的需要，然而怎样才能写好演讲稿呢？ 一、了解对象，有的放矢 听众是演讲者的上帝，好的演讲稿要适合于演讲者，也要适合于听众，还要适合演讲的场合以及规定的时间。只有适合演讲者的，才能易于表达，并且表达得更好；只有适合听众的演讲稿，才容易被人接受，取得应有的效果。在什么样的场合说什么样的话，这对演讲者来说尤为重要。诗人公刘先生率领中国作家代表团出访联邦德国，受到海姆佗市市长的热情接待。由于西方人讲话喜欢幽默，公刘先生便入乡随俗，跟他们多说幽默的话，更难能可贵的是在幽默中针对联邦德国的人口国情，善意而委婉地提出了联邦德国人口老龄化这一社会问题，有的放矢，真诚地道出了对朋友的关切之情，希望德国人关注他们国家的人口老龄化问题。 二、观点鲜明，感情真挚 演讲是面对面的交流，听众缺少进一步思考的时间，所以含蓄深奥的东西不能走进演讲稿。演讲稿要求直抒胸臆，演讲时要努力和听众一起喜怒哀乐，不掩饰，不回避，对真、善、美热情讴歌，对假、恶、丑无情鞭挞，使听众闻其声、知其言、见其心，达到感情上的融合、思想上的共鸣、认识上的一致。一篇演讲稿最好只有一个主题；你赞成什么，反对什么，要让人一听就懂。一位演讲家说得好，“在演讲中你要努力告诉大家你将要告诉他什么，正在告诉他什么，已经告诉了他什么。”这里的“什么”，就是演讲稿的中心论点，如能开门见山地提出来，不失为写简短演讲稿的一种明智选择；如能为演讲稿拟个表明观点的醒目标题，以便突出演讲的中心意思，也是一种可取的做法。晓之以理，还需动之以情，写演讲稿时要敞开心扉，努力走进听众的心里，与听众进行心与心的交流。透视左拉的演说，我们可以明显地感受到，“热烈赞扬”“充分肯定”“满怀敬意”是流淌在演讲稿中的感情潮水，读来怎能不令人产生共鸣？ 三、语言流畅，深刻风趣 扫描我们在语文课本上读过的演讲稿，不难发现文中的语言读来“上口”，听来“入耳”。演讲稿的语言要口语化、通俗化。积极运用比喻、排比、设问、反问、反复等修辞手法是使演讲稿语言精彩的高招。你看，“生活的窗口”“清澈的美的源泉”“富有营养的面包”这些形象的比
第三章行政公文 第二节通报 教学目标： 知识目标： 掌握通报的行文关系和具体写作要求与方法。 能力目标： 能仿照例文拟写通报。 教学重点：通报的写法 教学方法：设问导疑、讲授讨论、比较分析 课时安排：一课时 教学过程 [导入] [新授] 一、什么是通报 通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者重要情况。 1．种类 根据通报的作用，可将通报分为三类： （1）表彰性通报 用于在一定范围内表扬好人好事，注重从典型事例中概括出具有普遍意义的好经验，深入宣传好思想，号召人们向先进学习。 （2）批评性通报 用于在一定范围内处理错误，批评不良倾向。 （3）情况通报 多用于向有关方面知照应该掌握和了解的信息、动态，以作为工作的参考。 2．特点 通报具有知晓性和指导性的特点，它对下级和有关方面的指导作用重于指挥作用，主要起倡导、警戒、启发、教育和沟通情况的作用。 二、通报写作的基本格式 （一）标题 通报标题大多采用公文的常规写法，即三要素齐全的完整标题或省略发文机关的标题只有“事由＋文种”。如果是张贴的通报可只写文种。 （二）上款 标题下一行顶格写受文单位，一般用泛称，也可不写上款。 （三）正文 通报正文一般包括三部分内容： 1 ．主要事实 表彰性通报要突出主要先进事迹，包括时间、地点、人物、发生了什么事，怎么做，有何结果；批评性通报要抓住主要错误事实，即将事故或错误事实的经过情况、时间、地点、后果等交待清楚；情况通报叙述基本事实，阐明发布通报的根据、目的、原因等。 2 ．事实评析 表彰性通报，指出其典型意义，或概括其主要经验；批评性通报要分析错误的性质、原因，指出危害及应吸取的主要教训等；情况通报是叙述有关情况，并对情况做必要的阐述、评价，有时还可针对具体问题提出一些指导性的看法。
第五章第一节民事起诉状教案 导入新授教学目标 1、了解起诉状的概念，写作格式和要求，掌握起诉状的写作技巧。 2、学会写作民事起诉状。 一、民事起诉状的文体基础知识 王某倪某某日下午到某超级市场购物。购物后正欲离开时，被两名工作人员叫住，并被质问有没有拿商场的东西，两人即告知其所购物品均已付款。但工作人员不信，强行要求二人摘下帽子、解开衣服、打开手袋，由工作人员检查。工作人员仔细检查后，确未查出什么东西，这才向王、倪二人道歉并放行。 高高兴兴地去购物，却遭如此“待遇”。面对商场的做法，王、倪二人觉得非常委屈，决定通过诉讼的途径来讨个说法，于是，王、倪以超级市场的行为侵犯其人身权为由，向当地法院起诉。在法庭的主持下，双方达成了一致意见，被告方当庭向原告赔礼道歉，并一次性支付3000元作为对原告精神损害的补偿。王、倪二人讨回了公道。 王、倪二人的状纸就是民事起诉状。 1、民事起诉状的概念 民事起诉状是民事案件的原告或其法定代理人为维护原告的合法权益，依照有关法律和事实向人民法院提起的诉讼文书。 民事起诉状具有如下特征： 第一，必须是由与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织提起诉讼。 第二，必须有明确的被告、具体的诉讼请求和理由。 第三，必须向有管辖权的第一审人民法院提起诉讼。 第四，争执的焦点是民事权益。 民事原告有权委托代理人，没有诉讼行为能力的人，则由其法定代理人代为诉讼。民事起诉状是公民、法人和其他组织维护自身合法权益的工具，是人民法院对民事案件立案审理的根据，是民事被告答辩和反诉的依据。它引起民事诉讼程序的发生，产生相应的诉讼权利和诉讼义务，在民事诉讼中具有重要的地位和作用。 根据我国民事诉讼法的规定，向人民法院起诉的民事案件，可
应用文写作演讲稿 应用文写作之演讲稿 演讲是一种书面语与口头艺术的结合体。一场成功的演讲，首先取决于一篇成功的演讲稿。演讲稿是议论文家庭中的一员，它除了具有议论文的一般特点外，还特别强调应用性。学写简短的演讲稿是我们生活的需要，然而怎样才能写好演讲稿呢? 一、了解对象，有的放矢 听众是演讲者的上帝，好的演讲稿要适合于演讲者，也要适合于听众，还要适合演讲的场合以及规定的时间。只有适合演讲者的，才能易于表达，并且表达得更好;只有适合听众的演讲稿，才容易被人接受，取得应有的效果。在什么样的场合说什么样的话，这对演讲者来说尤为重要。诗人公刘先生率领中国作家代表团出访联邦德国，受到海姆佗市市长的热情接待。由于西方人讲话喜欢幽默，公刘先生便入乡随俗，跟他们多说幽默的话，更难能可贵的是在幽默中针对联邦德国的人口国情，善意而委婉地提出了联邦德国人口老龄化这一社会问题，有的放矢，真诚地道出了对朋友的关切之情，希望德国人关注他们国家的人口老龄化问题。 二、观点鲜明，感情真挚 演讲是面对面的交流，听众缺少进一步思考的时间，所以含蓄深奥的东西不能走进演讲稿。演讲稿要求直抒胸臆，演讲时要努力和听众一起喜怒哀乐，不掩饰，不回避，对真、善、美热情讴歌，对假、恶、丑无情鞭挞，使听众闻其声、知其言、见其心，达到感情上的融
合、思想上的共鸣、认识上的一致。一篇演讲稿最好只有一个主题;你赞成什么，反对什么，要让人一听就懂。一位演讲家说得好，“在演讲中你要努力告诉大家你将要告诉他什么，正在告诉他什么，已经告诉了他什么。”这里的“什么”，就是演讲稿的中心论点，如能开门见山地提出来，不失为写简短演讲稿的一种明智选择;如能为演讲稿拟个表明观点的醒目标题，以便突出演讲的中心意思，也是一种可取的做法。晓之以理，还需动之以情，写演讲稿时要敞开心扉，努力走进听众的心里，与听众进行心与心的交流。透视左拉的演说，我们可以明显地感受到，“热烈赞扬”“充分肯定”“满怀敬意”是流淌在演讲稿中的感情潮水，读来怎能不令人产生共鸣? 三、语言流畅，深刻风趣 扫描我们在语文课本上读过的演讲稿，不难发现文中的语言读来“上口”，听来“入耳”。演讲稿的语言要口语化、通俗化。积极运用比喻、排比、设问、反问、反复等修辞手法是使演讲稿语言精彩的高招。你看，“生活的窗口”“清澈的美的源泉”“富有营养的面包”这些形象的比喻，拉近了听众和莫泊桑作品的距离。在演讲中，短句激烈，富有战斗性;排比句排山倒海，势不可挡;感叹句激情洋溢，令人振奋;设问、反问咄咄逼人，雄辩有力。尤其值得一提的是，幽默是语言的润滑剂，公刘先生在海姆佗市演说时，或煞有介事地把纯属子虚乌有的“那位花衣吹笛人”大吹特吹，或一本正经唱假戏，从全场不时爆发出的掌声和笑声中我们就能感觉到幽默在演讲中的神 奇魅力。