根据教育部《新余学院关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。
一、报考事项安排
1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。
2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。
3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。
4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。
5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。
6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。
7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。
8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。
二、选拔对象条件
1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。
2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。
三、招生专业计划
1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习招生及专业总表》。
2.学校计划招收全日制考生，《专科升入本科招生专业目录》公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。
四、报名资格审核
1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入本科阶段学习
报名表》,符合相关条件的直接到学校递交报名材料。
2.考生所在院系要按照规定和条件，由班主任（辅导员）、院系对每一名参加专升本报名学生的基本状况、学籍信息、所学专业与报考专业对照情况、在校表现等情况进行系统审核。须提交个人身份证、毕业证书，由学校招生部门进行材料的系统审核。凡核查出存在问题的考生，一律取消其考试资格。
3.专升本考试实施统一报名。资格审核通过后的学生方可按规定的时间和程序进行报名（具体时间另行通知）。凡报名信息与学籍信息不对称的一律取消报考资格。
五、分数要求
1.学校在教育部确定的各个专业考核要求基础上，结合生源和招生计划等情况，确定各专业进入本科阶段的分数标准及其他科研学术要求。
2.分数采取差额形式，差额比例按照专业进行，生源充足的专业，将适度扩大差额考生比例。各院系将于考试前将其公布录取办法和各院系实施细则。
3.学校在考试前对考生的居民身份证、学历证书、学历学籍认证报告、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查，对不符合规定者，不予考试。
六、考试录取事项
1.取得考试资格的考生进行统一组织的选拔考试。各专业综合考试依据招生专业的通知或专业基础课分类，按照《专业对照及考试课程一览表》进行命题。考务工作学校组织实施，具体事项实施办法由学校安排。
2.按照国家考试招生规定的程序要求。划定专业的最低控制分数线，按照考生志愿最低控制线上安排投档，高校择优录取并发送《录取通知书》。对未取得专科毕业资格和毕业证书的考生，其专升本的报考资格无效，相关部门按照要求规定的时间及时将当年取得毕业资格的考生名单报教育部。
七、入学管理要求
1.学校成立工作小组，确定工作中的相关政策办法研究重大事项，根据院系专业的特点要求科学的划定纲要，负责详细具体可行的实施流程方法归纳，对政策核心组织宣传事项和实施工作，每个学科要逐步按时进行总
结学习内容要点，要定期进行学术要领方面的讨论，课程的建设要统筹进行不断更新技能完备数据流程，充实知识框架结构的完善强化做到点面到位做到深入简出独到的见解，完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。及时将我校政策和要求向所属全部考生进行传达，深入细致做宣传教育工作。要标准的及时的方法和细节统筹进展的原则做到全面研究要领，严格把握具体的步骤做好材料评定。
2.被录取考生持身份证以及准考证和录取通知书按规定的时间到录取高校报到，依据专业特点需要完成相关的理论测评，对其综合实践能力进行划分评审，对于符合学科发展要求的方可进行。学籍及档案材料考生入学前到学校领取，并自行转交高校相关部门。
3.学生修完或提前修完教学计划要求规定的全部科目，制定详细的学科发展具体规划，让其中的发展更加符合社会的需求，特别要加大时间进行理论转换能力，衡量是否完备的准则使理论实践的更加丰富。成绩优等及修满学分者，根据专业准予毕业或提前毕业，并颁发毕业证书。符合学位授予条件规定的颁发学位证书。
附件1： 新余学院特色专业群建设指导意见 特色专业群建设是高等学校提高教学水平、体现办学特色、增强生存和发展能力的重要基础。为加快我校专业建设步伐，彰显特色专业群优势，带动学校整体专业建设水平的进一步提高，提升人才培养工作水平和综合办学实力，依据上级有关文件精神和我校转型发展定位，对我校特色专业群建设工作提出如下指导意见。 一、指导思想 以科学发展观和十八大、十八届三中全会、十八届四中全会、全国职业教育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《中共新余学院委员会新余学院关于进一步加强教学工作的若干意见》、《关于印发新余学院转型发展工作实施方案的通知》等文件精神；为进一步适应新余优势特色产业、战略性新兴产业及支柱产业的发展需求，以专业对接产业、调整专业结构为主线，以培养高层次应用技术型人才、提升专业服务产业能力为根本任务，着力打造深度融入产业链的专业群，更好地服务经济社会发展。 二、基本原则 1.深度融合。引导二级学院和地方政府、行业、企业对接区域优势产业、战略性新兴产业和支柱产业，调整优化专
业布局，形成与产业深度融合的专业体系，推动人才培养与产业深度融合，提升高层次应用型人才培养质量，满足产业升级对人才需求。 2.差异发展。引导二级学院根据产业发展需求进一步明确自身的专业定位，重点建设与地方优势产业、战略性新兴产业和支柱产业深度对接的特色专业群，形成错位发展、优势互补的专业发展格局。 3.资源整合。引导二级学院在调整优化专业结构的基础上，整合现有专业建设资源，推动相关专业资源共建、共享，提高专业群建设的整体效益。 三、建设目标 从2015年起到2018年，用四年的时间建设2个特色专业群，并充分发挥其示范引领作用，带动全校专业建设水平整体提升，使之从“对接产业、服务产业”向“提升产业、引领产业”转变。 四、建设内容 （一）专业结构优化调整 1.专业结构调整。深入开展区域产业（行业）发展现状、趋势和人才需求调研，在此基础上，以二级学院为单位，制定未来四年专业结构调整规划。建立健全适应产业优化升级的专业动态调整机制，提高人才培养的适应性和针对性。 2.专业群构建。以优势或特色专业为核心，按照专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享的原
湖南女子学院本科毕业生毕业论文（设计）开题报告 毕业论文（设计）题目高校空乘专业就业前景研究 选题类型调研型课题来源校级项目 学院湖南女子学院专业空中乘务 指导教师刘是今职称教授 姓名石凌年级大四学号2011412119 1 立题依据 1.1毕业论文（设计）的来源 2013年民航业提供50万个就业岗位，比2009年增长60%。随着经济的发展未来5年，民航业将迎来自己的黄金时代，这势必会给空乘专业带来更广阔的就业空间。整个航空业自身也将演变成一个集空乘服务、民航管理、机场物流、机械机务、航空气象、地面服务、流程签派、航空营销以及票务销售等全方位的复式行业，航空服务人员缺口很大，目前市场是供小于求，航空服务专业已经成为供不应求的专业。 1.2毕业论文（设计）的研究背景 空乘专业是一个新型的朝阳行业。随着经济的发展，航空业的发展也呈现迅猛的态势，并且将全世界融为一个整体。2011年民航运输飞机将达到1800架左右，“十一.五”期间我国每年引进100-150架飞机，新建和改造机场将达到190个。从国际国内现有薪资水平看，国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万人民币以上，国外航空公司空服人员的薪金水平更高，同时因其专业性和供应不足，其职业稳定性得到保证。我国正处于从民航大国向民航强国的转变过程中。由此预测到2013-2015年中国至少需要新增加50000多名空乘服务人员岗位，民航空乘服务人员队伍将超过35万，规模将是目前的5倍。整个航空业自身也将演变成一个集民航管理、机场物流、机械机务、航空气象、地面服务、流程签派、航空营销以及票务销售等多元化的复式行业。 1.3毕业论文（设计）研究的目的和意义 研究目的：通过分析我国当前空乘专业的就业情况，为我国培养空乘人才提供一份参考，合理进行专业的开设和人员的招收。 研究意义：空乘专业的人员需要有极高的外语水平并且有很强的应变能力，能够适应现在民航的发展需要，通过分析当前的空乘专业的情况以及空乘专业学生的就业情况以及就业前景，提高我国空乘专业的教学水平，培养高素质、全方位的空乘人才，为我国航空事业的发展奠定坚实的基础。 1.4毕业论文（设计）研究的国内外现状
（一）报考条件: 根据文件规定，新余学院专升本，本次考试选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：专科(应届相应专业)，无重考，无重修记录，身心健康。 3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。 4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 （二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，根据政策方向考核对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题
专升本英语入学测试模拟题 温馨提示： 1、英语专升本入学考试题型： （1）单选题(20’)（2）英汉互译(30’) （3）阅读理解（30’）（4）短文改错（20’） 2、切忌去死记硬背模拟题.注重对词汇量的积累和掌握（至少要有1500常用单词词汇量） 一、单选题 1、One of my teeth is so______that it is going to be missing soon（2）（） A．lose B．loose C．loss D．lost 标准答案：B 我的一颗牙齿松动的马上要掉了。 2、—How about taking a walk? —Oh,I think it’s______cold for a walk （2）（） A．very much B．too much
C．much too D．so much 标准答案：C 走路怎么样？哦.我想走路太冷了。 3、After living for years in a big city,they found it difficult to settle______in a town.（2）（） A．for B．at C．up D．down 标准答案：D 在大城市生活了很多年以后.他们发现很难再在小镇上生活。 4、The reason for my absence was______I had fallen ill.（2）（） A．why B．because C．for D．that 标准答案：D 我缺席的原因是因为我生病了。 5、It was in this house______the important meeting in history was held.（2）（）
中国农大现代远程教育专升本入学考试复习指导 （内部资料） 中国农业大学网络教育学院中国农业大学网络教育学院专升本层次入学考试复习指导模拟题（1）（考试时间150分，满分200分）注意：请将所选答案字母用HB、1B、2B 铅笔填涂在答题卡上，在试卷上作答无效。 语文部分（每题5分，共50分） 1．下列词语中加横线的字读音完全相同的一组是：（B） A．交口称赞称心如意拍手称快 B．调查研究油腔滑调内查外调 C．行云流水行家里手行将就木 D．装模作样模模糊糊劳动模范 2．下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是：（D） A．今年5月14日，武汉商场黄金柜台发生了一起震撼人心的持枪抢劫案。 B．你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。 C．今天天气真好，我们在操场上真是有如坐春风之感。 D．我们应该清醒地认识到，反走私工作依然任重道远。 3．下列词语有错别字的一组是：（B） A．风声风声鹤唳B．世故人情事故 C．精心漫不经心D．剧增与日俱增 4．对下列词语意义的解释完全正确的一组是：（A） A．流刑（流放的刑罚）流星赶月（形容迅速） B．声气（声音中带气）声泪俱下（形容极其悲痛） C．临刑（将要受死刑）临危受命（危难时期被任命） D．虚造（凭空捏造）虚与委蛇（假装出来的声势） 5．依次填入下面一段文字括号处的最恰当的一组关联词是：（A） 社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。只有两手都硬起来，（）能两个文明一起上；单有一手硬，（）可能有一时的效果，（）最终两个文明建设都上不去。 A．才虽然但B．就即使反而C．所以尽管可D．就也而 6．对下列加横线的词，解释完全正确的一组是：（B） A．怡（安然）然自得素（颜色单纯）昧平生 B．怒不可遏（阻止）闲庭信（随意）步 C．咸（一种味道）与维新解甲归（回家）田 D．离群索（寻找）居侃（从容）侃而谈 7．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是：（B） （1）山东石臼港的建设顺利，九月中旬，已完成年施工计划的90%。 （2）为了迅速扭转年亏损局面，厂党委决定精通业务、有决策能力的退休科技人员。（3）她想和女儿谈谈，可是女儿的却很冷淡。 A．截止启用反应 B．截至起用反应 C．截至启用反映
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专升本入学考试《英语》考试题一 Part I Vocabulary and Structure (25%) 1.We have to produce more food to ________ the demand of the ever-growing population. a. suit b. fix c. meet d. respond 2.I am ________ of the same old breakfast every morning. a. worn out b. tired c. ill d. exhausted 3.Six o’clock is his ________ hour for getting up. a. frequent b. regular c. uniform d. settled 4.The committee ________ a conclusion only after days of discussion. a. achieved b. reached c. arrived d. completed 5.________, that step is not safe! a. Look around b. Look out c. Look up d. Look down 6.In spite of the thunderstorm, the children slept ________ all night. a. noisily b. sensitively c. soundly d. quickly 7.Nothing that I can see ________ what you have described. a. compares b. relates c. resembles d. consists 8.George took ________ of the fine weather to do a day’s work in his garden. a. advantage b. profit c. interest d. charge 9.Those opinions are now out of ________. a. fashion b. mood c. order d. form 10.His theory is very difficult, but ________ people understand it. a. a few b. few c. a little d. little 11.He wants to read a book, ________ is most unusual for him. a. which b. that c. this d. what 12.You have the right to live ________ you want. a. there b. in which c. where d. here 13.If the sun ________ the players could have finished the game. a. had shone b. did shine c. were shining d. shone 14.Oh, ________ you have drawn! a. what beautiful a picture b. how beautiful a picture c. what a beautiful picture d. how a beautiful picture 15.It was in 1961 ________ John F. Kennedy became president of the United States. a. when b. and c. that d. then 16.I found that she ________ lived in that apartment. a. no any longer b. no longer c. not any longer d. not longer 17.I didn’t hear ________ because there was too much noise where I was sitting. a. what did he say b. what he said c. what was he saying d. what for him to say 18.________ I look old, I have not lost the use of my limbs. a. Though b. In spite of c. Despite d. No matter 19.At first, I didn’t recognize her because she ________ at least fifty pounds. a. lost b. might lose c. had lost d. would lose 20.Peter said that he wouldn’t mind ________ the windows.
说明 1、任务书由指导教师与学生共同商定，并由指导教师填写，经系毕业设计(论文)工作指导小组(教研室)审核后，发至学生手中。 2、学生应认真撰写毕业设计(论文)的开题报告，做好各阶段进展情况记录及个人工作总结； 3、本手册中各部分内容应填写完整，签名齐全； 4、本手册装订顺序为：任务书、开题报告、过程进展情况记录(含前期准备阶段、撰写阶段、中期自查、完善阶段)、个人工作总结、形式审查表、指导教师评价表、评阅教师评价表、答辩评分及成绩评定表： 5、本手册在毕业设计(论文)完成后，与毕业设计(论文)一起交指导教师，作为毕业设计(论文)答辩的主要档案资料，并由各系保存至学生毕业后三年。
目录 毕业论文（设计）答辩指南 (1) 毕业论文（设计）形式审查表 (2) 毕业论文（设计）任务书 (3) 毕业论文（设计）开题报告 (5) 毕业论文（设计）进展情况记录 (7) 毕业论文（设计）个人工作总结 (9) 毕业论文（设计）指导教师评分表 (10) 毕业论文（设计）评阅老师评分表 (11) 毕业论文和毕业答辩及成绩评分表现 (12)
毕业论文(设计)答辩指南 一、毕业论文答辩程序 第一步：指导教师宣读生毕业论文(设计)评语，宣布该生可以进行答辩。 第二步：学生向答辩小组报告自己毕业论文(没计)的简要情况(时间为10～15分钟)。 报告的内容包括： (1)毕业论文的内容、目的和意义：所采用的原始资料； (2)毕业论文的基本内容及主要方法； (3)成果、结论和对自己完成任务的评价。 第三步：答辩小组老师提出问题．问题不能太少，并南答辩小组秘书作好答辩记录。提问一般包括以下一个方面的内容： (1)需要进一步说明的问题； (2)毕业论文所涉及的有关基本理论、知识和技能； (3)考察学生综合素质的有关问题。 第四步：学生答辩。对所提问题学生必须正面回答，可以查阅资料，允许思考5分钟，但必须在台前独立完成，准备时不能请教老师，也不能与其他人员讨论，但能查阅有关资料。提问和回答问题时间约10分钟。 二、毕业论文答辩的注意事项 1、答辩的准备 答辩是学校对毕业论文成绩进行考核、验收的一种形式。学生要明确目的、端正态度、树立信心，通过毕业论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力，概括能力及表达能力。准备工作有： (1)在反复阅读、审查自己毕业论文的基础上，写好供l5分钟左右用的答辩报告。 (2)准备好参加答辩时所需携带的用品，如：毕业论文的底稿及其说明提要及主要参考资料，面出必要的挂图、表格及公式，以备辅助介绍。 2、如何答辩 答辩时应注意：掌握时间，扼要介绍，认真答辩，为此须做到以下几点： (1)不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩。 (2)仪容要整洁，行动要自然，姿态要端正。答辩开始时要向老师问好，答辩结束时要向老师道谢，体现出良好的修养。 (3)报告毕业论文情况和回答老师所提问题，要沉着冷静，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可，似是而非。内容上要紧扣主题，表达上要口齿清楚、流利，声音要大小适中．要富于感染力，还可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果。 (4)对于教师提问，不管妥当于否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。对老师提出的问题，当自己回答的圆满、自我感觉良好时，不要流露出自以为是的骄傲情绪。如果确实回答不出来时，也不可磨磨蹭蹭，应该态度坦然，直接向老师说明回答不H{来，不要答非所闻。对没有把握的问题，不得强词夺理．实事求是表明白已对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。
中国农业大学网络教育学院 专升本层次入学考试 复习指导模拟题（1） （考试时间150分，满分200分） 注意：请将所选答案字母用HB、1B、2B 铅笔填涂在答题卡上，在试卷上作答无效。 语文部分（每题5分，共50分） 1．下列词语中加横线的字读音完全相同的一组是：（B ） A．交口称赞称心如意拍手称快 B．调查研究油腔滑调内查外调 C．行云流水行家里手行将就木 D．装模作样模模糊糊劳动模范 2．下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是：（D ） A．今年5月14日，武汉商场黄金柜台发生了一起震撼人心的持枪抢劫案。 B．你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。 C．今天天气真好，我们在操场上真是有如坐春风之感。 D．我们应该清醒地认识到，反走私工作依然任重道远。 1、阅读下面一段文字，对加横线的一句理解正确的一项是（）。 谈起读书，人们都希望有一个安静的环境，但这又谈何容易！在读到明人李乐这句“闭门即是深山，读书随处净土”时，我好像立即受到一种启迪，悟到关键在调整自我。调整好了，即使身处闹市通衢，不也像没有任何干扰的可独享读书之乐的深山古寺一样了吗？ (b) (5分) A: 调整好读书的环境 B: 调整好读书的心境 C: 调整好心情和环境 D: 调整好读书的情趣 3．下列词语有错别字的一组是：（B ） A．风声风声鹤唳B．世故人情事故 C．精心漫不经心D．剧增与日俱增 4．对下列词语意义的解释完全正确的一组是：（A ）
A．流刑（流放的刑罚）流星赶月（形容迅速） B．声气（声音中带气）声泪俱下（形容极其悲痛） C．临刑（将要受死刑）临危受命（危难时期被任命） D．虚造（凭空捏造）虚与委蛇（假装出来的声势） 5．依次填入下面一段文字括号处的最恰当的一组关联词是：（A ） 社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。只有两手都硬起来，（）能两个文明一起上；单有一手硬，（）可能有一时的效果，（）最终两个文明建设都上不去。 A．才虽然但 B．就即使反而 C．所以尽管可 D．就也而 6．对下列加横线的词，解释完全正确的一组是：（B ） A．怡（安然）然自得素（颜色单纯）昧平生 B．怒不可遏（阻止）闲庭信（随意）步 C．咸（一种味道）与维新解甲归（回家）田 D．离群索（寻找）居侃（从容）侃而谈 7．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是：（B ） （1）山东石臼港的建设顺利，九月中旬，已完成年施工计划的90%。 （2）为了迅速扭转年亏损局面，厂党委决定精通业务、有决策能力的退休科技人员。 （3）她想和女儿谈谈，可是女儿的却很冷淡。 A．截止启用反应 B．截至起用反应 C．截至启用反映 D．截止启用反映 8．下列各句中加横线的虚词，使用正确的一句是：（C ） A．他热爱足球事业，即使已经40岁的人了，仍驰骋在绿茵场上。 B．你如果不从实际出发，不按科学态度办事，终于会犯错误的。 C．做工作不但要考虑到今年，而且还要考虑到明年，以至今后几年。 D．明天就要文理科分班了，你到底报理科或者报文科？ 9．下列作品、作家、及体裁对应正确的一组是：（B ） A．《凉州词》——王昌龄——诗歌 B．《兵车行》——杜甫——诗歌 C．《长恨歌》——白居易——戏剧 D．《西厢记》——王实甫——小说 10．下面的古诗描述了我国一个传统节令景象，这个节令是：（C） 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ A．重阳B．七夕 C．中秋D．元宵
根据教育部《新余学院关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制考生，《专科升入本科招生专业目录》公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入本科阶段学习
全国教师教育网络联盟入学联考 （专科起点升本科） 高等数学备考试题库 2012年 一、选择题 1. 设)(x f 的定义域为[]1,0，则)12(-x f 的定义域为（ ）. A: ?? ? ???1,21 B: 1,12?? ??? C: 1,12?????? D: 1,12?? ?? ? 2. 函数()()a r c s i n s i n f x x =的定义域为（ ）. A: (),-∞+∞ B: ,22ππ ??- ??? C: ,22ππ??-???? D: []1,1- 3.下列说确的为（ ）. A: 单调数列必收敛； B: 有界数列必收敛； C: 收敛数列必单调； D: 收敛数列必有界. 4.函数x x f sin )(=不是（ ）函数. A: 有界 B: 单调 C: 周期 D: 奇
5.函数1 23sin +=x e y 的复合过程为（ ）. A: 12,,sin 3+===x v e u u y v B: 1 2,sin ,3+===x v e u u y v C: 123,sin ,+===x e v v u u y D: 12,,sin ,3+====x w e v v u u y w 6.设??? ??=≠=001 4sin )(x x x x x f ，则下面说法不正确的为( ). A: 函数)(x f 在0=x 有定义； B: 极限)(lim 0 x f x →存在； C: 函数)(x f 在0=x 连续； D: 函数)(x f 在0=x 间断。 7. 极限x x x 4sin lim 0→= ( ). A: 1 B: 2 C: 3 D: 4 8.51lim(1)n n n -→∞ +=（ ）. A: 1 B: e C: 5 e - D: ∞ 9.函数)cos 1(3 x x y +=的图形对称于（ ）. A: ox 轴； B: 直线y=x ； C: 坐标原点; D: oy 轴 10.函数x x x f sin )(3 =是（ ）. A: 奇函数； B: 偶函数； C: 有界函数； D: 周期函数.
新余学院第八届学科竞赛工程算量竞赛细则 一、比赛内容 计算范围：手算案例图纸，计算内容是土建工程（含钢筋）。 题型：依据2013房屋建筑与装饰工程工程量计算规则和16G101图集编制工程量计算书。 二、完成工作任务时间 完成比赛规定的全部工作任务的时间为3小时。 三、比赛场地及设备说明 比赛在大教室进行，学院提供比赛图纸，答题纸见附录。 四、选手自带工具、资料、计算器； 1、试题作答工具：黑色或蓝色的圆珠笔、签字笔，三角尺或直尺等； 2、2013房屋建筑与装饰工程工程量计算规则； 3、混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（16G101图集）。 五、参赛规则 同一班级的选手不得在相邻座位； 参赛选手必须带齐有效证件（身份证或学生证、参赛证）。缺一者不得参加比赛。 参赛选手必须按照规定的参赛时间参加检录、进入比赛场地。 参赛选手迟到15分钟以上，不允许再进入赛场，按弃权处理；比赛开始后，半小时内选手不得退场。 饮水、上厕所均计在比赛时间内。除正常饮水外，其他一切与比赛无关的活动均需示意当值裁判，经裁判允许后方可进行。 比赛结束后，选手不得再进行任何操作和计算工作，并与裁判员在
登记薄上签字确认后，选手可离开赛场，试卷和草稿纸都不得带出赛场。 六、评分标准及名次排列 根据专家裁判委员会制定的评分标准进行评分并计算总分数。 排列选手名次以总分数多少来决定，总分数多着名次列前、少者名次列后、相等名次并列。 七、注意事项 ①一般注意事项 a．本试题为考试，比赛时间为3小时，中途不休息。 b．考试比赛选手不允许携带“工程算量比赛规则”规定以外的工具及资料，携带入场的资料不允许做记号、涂写。 c．考试比赛禁止使用手机（包括中途上厕所时），一经发现成绩无效。 d．考试比赛禁止使用有声计算器，以及互借文具。 e．考试比赛时不得要求监考人员解释试题，如遇图纸模糊、污损等问题，可举手询问。 ②比赛过程注意事项 a．手工算量试卷由试题、比赛图纸和答题卡三部分组成。手工算量必须按任务书要求、比赛图纸所示答题。 b．手工答题前必须在答题卡上侧规定位置填写班级、姓名、学号、座位号。 c．答题时请保持卷面整洁，书写清晰可辨，字迹模糊无法辨别的，成绩无效。 d．答题计算时引用已有数据或结果时应在计算公式栏目内填写引用来源答题纸第几页第几项。 e．答题计算时直接引用图纸数据作为计算结果的在计算公式栏目内填写“某某图图示”明确。
专升本入学考试英语试卷一
网络高等教育 专升本入学考试英语试卷（一） 考试类型：闭卷总分：100分 专业：考号：姓名： 题号I II 总分 分数 Part I Vocabulary and Structure (40%) Directions: There are 20 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE that best completes the sentence. 1. B mistakes in learning English is not stupid, but afraid of making mistakes is. A. Make; be B. Making; you are C. Making; being D. Making; one is 2. B his arrival at the airport, he made a long distant call to his wife at home. A. On B. Since C. The moment D. As soon as
3. C a car on an icy road, the brake must be used gently. A. Driving B. When driving C. If driving D. When one is driving 4. There would be no doubt A the boy had done something wrong. A. what B. whether C. if D. that 5. It was his own stupidity that C his downfall. A. brought up B. brought forward C. brought down D. brought about 6. It is true that the surroundings will B one’s work and studies. A. affect B. attend C. alter D. apologize 7. You are supposed to write your composition every D line. A. one B. a C. other D. another 8. After living for years in a big city, they found it difficult to settle C in a town.
Xinyu University 毕业设计(论文) 基于PLC的机械手控制系统设计 学生姓名:何友良 学号:1201231016 专业:电气工程及其自动化 指导教师:谢富珍副教授 学院:电气与电子工程 江西·新余
独创性声明 本人郑重声明： 所呈交的毕业设计（论文）是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。其中除加以标注和致谢的地方，以及法律规定允许的之外，不包含其他人已经发表或撰写完成并以某种方式公开过的研究成果，也不包含为获得其他教育机构的学位或证书而作的材料。其他同志对本研究所做的任何贡献均已在文中作了明确的说明并表示谢意。 本毕业设计（论文）成果是本人在新余学院期间在指导教师指导下取得的，成果归新余学院所有。 特此声明。 作者签名（手写）：签名日期：年月日 版权使用授权书 本毕业设计（论文）作者及指导教师完全了解新余学院有关保留、使用毕业设计（论文）的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业设计（论文）的复印件和磁盘，允许毕业设计（论文）被查阅和借阅。 作者签名（手写）：指导教师签名（手写）： 日期：年月日日期：年月日
摘要 论文题目：基于PLC的机械手控制系统设计 专业：电气工程及其自动化 学生姓名：何友良 指导教师：谢富珍副教授 摘要 随着现代工业技术的发展，工业自动化技术越来越高，生产工况也有趋于恶劣的态势，这对一线工人的操作技能也提出了更高的要求，同时操作工人的工作安全也受到了相应的威胁。工人工作环境和工作内容也要求理想化简单化，对于一些往复的工作由机械手远程控制或自动完成显得非常重要。这样可以避免一些人不能接触的物质对人体造成伤害，如冶金、化工、医药、航空航天等。 在机械制造业中，机械手应用较多，发展较快。目前主要应用于机床、模锻压力机的上下料以及焊接、喷漆等作业，它可以按照事先制定的作业程序完成规定的操作，有些还具备有传感反馈能力，能应付外界的变化。应用机械手，有利于提高材料的传送、工件的装卸、刀具的更换以及机器的装配等的自动化程度，从而可以提高劳动生产率，降低生产成本，加快实现工业生产机械化和自动化的步伐。 本文主要论述了基于PLC设计的机械手控制系统。首先，对可能用到的可编程控制器进行了相关的介绍，再选择设计所用到的PLC型号。然后，通过对机械手的控制方式及各功能的实现方式进行研究，确定各功能的实现方案和设计控制系统所用到的器材。最后，对PLC控制系统的软件程序和硬件结构进行设计。 关键词：工业自动化；可编程控制器；机械手；远程控制；传感反馈
新余市（全市）普通高等学校专任教师和在校学生数量数据分 析报告2019版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读新余市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状及趋势。 新余市普通高等学校专任教师和在校学生数量数据分析报告知识产权为发 布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 新余市普通高等学校专任教师和在校学生数量数据分析报告深度解读新余 市普通高等学校专任教师和在校学生数量核心指标从普通高等学校数量，普通高等学校专任教师数量，普通本专科在校学生数量等不同角度分析并对新余市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现新余市普通高等学校专任教师和在校学生数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录 第一节新余市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状 (1) 第二节新余市普通高等学校数量指标分析（均指全市） (3) 一、新余市普通高等学校数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校数量现状统计 (3) 三、新余市普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计 (3) 四、新余市普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、新余市普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、新余市普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节新余市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7) 一、新余市普通高等学校专任教师数量现状统计 (7) 二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计分析 (7) 三、新余市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计分析.7 四、新余市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、新余市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)
现代远程教育 2014年专升本护理学基础入学考试复习题 一、名词解释 1.护士角色 2.预期目标 3.保护性隔离 4.输液微粒污染 5.临终护理 6.适应 7.体温过高 8.治疗饮食 9.溶血反应 10.继发效应 11.护理 12.稽留热 13.管饲饮食 14.氧气吸入法 15.临终关怀 16.系统 页脚
17.终未消毒处理 18.低效性呼吸形态 19.要素饮食 20.基本生命支持 （参考答案） 一、名词解释 1.护士角色：是指护士应具有的与职业相适应的社会行为模式。 2.预期目标：是指护理对象接受护理措施后期望能达到的健康状态或行为的改变，是评价护理效果 的标准。 3.保护性隔离：也称反向隔离，是指将免疫功能极度低下的少数易感者置于基本无菌的环境中，使 其免受感染。 4.输液微粒污染：指在输液过程中，输液微粒随液体进入体，对机体造成严重危害的过程。 5.临终护理：是对那些已失去治疗希望的濒死期病人实施的整体护理。尽可能减轻其痛苦，恐惧和 不安，维护其尊严，使其安详地告别人世。 6.适应：是生物体促使自己更能适合生存的一个过程，是应对行为的最终目标，是所有生物的特征。 7.体温过高：由于各种原因使下丘脑体温调节中枢的调定点上移，产热增加而散热减少。导致体温 升高超过正常围。 8.治疗饮食：针对某些疾病而制定的饮食，是根据病情需要对饮食中各类营养素进行设计、调配， 以满足病人疾病治疗的需要，并维持良好的营养状况。 9.溶血反应：指输入的红细胞或受血者的红细胞发生异常破坏而引起的一系列临床症状。 10.继发效应：用冷或用热超过一定时间，将产生与生理效应相反的作用，这种现象称为继发效应。 11.护理：是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题所产生的反应。 12.稽留热：体温高达39℃以上，持续数日或数周，波动幅度小，24h温差不超过1℃的一种发热类型。页脚
新余市（全市）各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告 2019版
序言 新余市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学 生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了新余市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解新余市各级学校在校学生数量综合情况现状及发展趋势。新余市各级学校在校学生数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 新余市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍新余市各级学校在校学生数量综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节新余市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1) 第二节新余市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、新余市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、新余市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、新余市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、新余市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、新余市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节新余市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、新余市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、新余市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计分析 (7) 四、新余市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)