幼儿园小班语言活动幼儿歌曲教学案例《我有一双小小手》
小班语言活动儿童教学计划《我有一双小小手》适用于小班语言主题教学活动，让孩子发展语言节奏，了解如何保护双手，喜欢背诵儿童歌曲，快来看看幼儿园小班语言活动儿童歌曲《我有一双小小手》教案。
一。活动目标
1.我喜欢背诵歌曲。
2.培养语言的节奏感。
3.了解保护双手，发展孩子的思维和口头表达能力的方法。
二。活动准备
1.手的图片。
2. 《小小手》儿童歌曲。
三。活动程序
1.展示手的图片。
老师的问题：
（1）这是什么？
（2）手如何发出声音？
2.要求孩子用手发出声音，例如拍手，揉手，用手握住自己的身体，与朋友拍手。
3.老师介绍孩子们的歌曲，以及孩子们歌曲的节奏，以及上述动作。
老师：现在我们用一首优美的歌曲，加上我们的动作来用小手演奏。好还是不好？
4.老师完全背诵。（加动作）
5.幼儿跟随老师的歌曲，匹配他们的歌曲节奏并增加动作。
6.与幼儿讨论：
（1）如果我们的小手受伤了，那只手还能和我们一起玩吗？
（2）孩子如何保护这些手？
四。老师总结
孩子们想保护这些小手，首先我们要爱它，怎么爱它？洗手，洗个澡，剪指甲，不要碰危险的东西，所以我们的小手会笑哈哈！
附：
小手
小手，小手，
左一右
他们是我的好帮手，
我会保护这些手。
小手百科全书：五个手指可以向内弯曲，并可以左右摇摆。人类通过弯曲手指来做出不同的手势，包括五指握紧的拳头，食指和中指提出的V形手势以及中指的不雅手势。当竖起一些手指时，左右手指可能会
更难触摸，例如当其他手指弯曲时，无名指不能完全垂直，或者当其他手指垂直时，小手指可能不能完全弯曲，但是可以通过不断练习，放松手指肌肉和训练手指神经来实现。普通人的手指通常只能伸直，但有些人的手指可以更自然地向外弯曲，并且可以用另一只手或其他物体完全触摸手背，并且不会移位。