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琵琶语指弹吉他谱

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阿伟制谱

Words by 变调夹4品Music by 1=E Standard tuning

Moderate= 60

S-Gt

琵琶现代曲琵琶和现代音乐的融合论文

琵琶现代曲琵琶和现代音乐的融合论文 每个民族都有自己最高雅精致的表演艺术。比如意大利的歌剧,日本的能戏,俄国的芭蕾,英国的莎剧。在中国,它是民乐,而琵琶在我国已经具有几千年的历史了,经过前人不断 的变革与创新,无论是在乐器本身形制上还是在琵琶乐曲的发展上都有了长足的飞跃。 一、琵琶作品与“新民乐”概述 琵琶作品是现在琵琶教学与演奏的主要力量,如传统武曲《十面埋伏》、《霸王卸甲》,就同一历史题材从不同角度对亥下之战进行了淋漓尽致的描述;琵琶传统文曲《浔阳 月夜》,用琵琶这样的乐器向世人描绘出一副似幻似真的美妙图景;《彝族舞曲》、《天山 之春》、《春雨》等则是近现代琵琶创作作品的代表;另外,像《天鹅》、《老童》这一类 刘德海先生的创作作品对20世纪和以后的琵琶发展有着广泛而深刻的影响。 近几年,在另一个领域,越来越多时尚新颖的琵琶作品出现在舞台上和现代快节奏的生 活中,有一群音乐家正在用琵琶这个古老的民族乐器不断的创造和现代音乐相结合的作品, 如林海的专辑《琵琶相》。这一类作品有人称之为“新民乐”,有人将其定义为“new age”新世纪音乐,无论这一类作品它叫什么,但是这类作品的出现使得更多领域的人来关注琵琶 这一古老的民族乐器。 也许正如林海自己在专辑中说的那样,“当一个古典音乐迷听到马友友忘情地演奏 Jazz音乐,又或者当流行乐迷听到迈克·鲍顿大唱《今夜无人入睡》时,所得到的震撼更让人记忆深刻。正是这样的尝试,达到了“情理之中,意料之外”的效果”。 二、琵琶与现代音乐元素的融合及意义 一琵琶与多种现代音乐元素的融合 《琵琶相》这张专辑通过十二首精致的作品,将琵琶渊源的文化溶于其中,加入钢琴、 大提琴等西洋乐器以及人声,再佐以蒙古、西藏、非洲等少数民族元素融合在一起,使得琵 琶清亮的音色和丰富的表现力发挥到了极致。 在《琵琶相》这张专辑中,不得不提的便是《琵琶语》这首作品,特别是这首作品成为 电影《一个陌生女人的来信》的背景音乐后,被更多的人们所熟知以及弃爱。在这部作品中,琵琶配合西洋乐器以及现代流行的音乐手法让这段音乐产生了更加意味幽长的深远意境。作品中加入钢琴,竹笛以及哼鸣的女声,使得旋律在优雅之中又带有了一些凄美的感觉,就好像是电影中少女对男主人公的情感一样,让人感觉到在缠绵中带着某种期待的情绪。 这首作品从琵琶演奏上来说,最大的特点是全曲基本只了“弹”、“挑”这两种最基本的 技法,即使每一个时值较长的音符,也很少用轮指进行演奏,这种演奏方式使得琵琶音色非 常地干净与空灵,在传统琵琶演奏中很少出现,这同样也考验着琵琶演奏者左右手对余音的 处理方式。虽然作品旋律简约,配器清淡,但是恰恰是这种淡雅,使得作品蕴藏着很深的情感。和《琵琶语》不同的是,专辑当中另外一部作品《欢沁》旋律欢快活泼,跃动的音符里

琵琶曲目

2011年周艳芸琵琶专场演奏会 1彝族舞曲(琵琶齐奏)友情客串:杨倩倩杨璐媛黄佳盈舒希 《彝族舞曲》是一首有着浓郁生活气息的极其抒情的乐曲,它仿佛是用音乐来描述山野风情的画卷。 2《春雨》 乐曲以江南地区的评弹曲调为素材,加以模进变奏,反映了江南秀丽的自然风光和人们愉悦的心情。 3《虚籁》 此曲为刘天华所作。“虚”即为无,“籁”即声音,即表现那种“此曲只应天上有”的飘逸情感,其表情坦然、超脱而富于情致。然而,透过音乐的表层,可以发现在万籁无声的深夜,“此时无声胜有声”,作者的思绪万千,心潮起伏,对民族音乐的振兴充满了信心,一曲天籁之声在心中流露,于是挥就此曲。 4《美丽家园》(女高音独唱)友情客串:楼柯楠 5《山水迢迢》(女声独唱)友情客串:郑嘉楠伴奏:周艳芸 6《十面埋伏》 《十面埋伏》是一首著名的大型琵琶曲,堪称曲中经典。乐曲内容的壮丽辉煌,风格的雄伟奇特,在古典音乐中是罕见的。垓下决战是我国历史上一次有名的战役。琵琶曲《十面埋伏》出色地运用音乐手段表现了这场古代战争的激烈战况,向世人展现了一幅生动感人的古战场画面。 7《春江花月夜》(琵琶古筝合奏)友情客串:王晓 《春江花月夜》是中国古典音乐名曲中的名曲,是中国古典音乐经典中的经典。这是一首典雅优美的抒情乐曲,它宛如一幅山水画卷,把春天静谧的夜晚,月亮在东山升起,小舟在江面荡漾,花影在西岸轻轻摇曳的大自然迷人景色,一幕幕地展现在我们眼前。乐曲通过委婉质朴的旋律,流畅多变的节奏,巧妙细腻的配器,丝丝入扣的演奏,形象地描绘了月夜春江的迷人景色,尽情赞颂江南水乡的风姿异态。全曲就象一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的山水长卷,引人入胜。 8《云裳诉》(古筝独奏)友情客串:王晓 云裳诉以名诗《长恨歌》为素材创作而成,曲名取自诗句“云想衣裳花想容”,描写了杨贵妃与唐玄宗之间的流传百世的爱情故事。形象地描述了「安史之乱」马嵬坡前唐玄宗与杨贵妃之间的千般痛苦与万般悔恨。全曲共分四个段落:“歌颂爱情”、“兵乱事发”、“魂断马嵬坡”、“刻骨思念”。 9《琵琶语》 初闻《琵琶语》,就把人们带入到一种凄清婉转的情绪里,流连忘返,乐

浅谈民族乐器表现力之王——琵琶

浅谈民族乐器表现力之王——琵琶 摘要:中华民族五千年的文明历史,无数的文化瑰宝渊源流传,为中华民族长盛不衰储蓄了强大的精神力量。而素有单个民族乐器表现力之"王"美称的琵琶,更是以其丰富的演奏技巧、技法,宽广的音域,清脆明亮的音色成为瑰宝中的精品,流传至今已经有近两千年的历史。在琵琶发展的历史长河中,历代琵琶演奏家、作曲家和制作工人们在实践中不断对其进行改进,使其音响富有金石之声,铿锵美妙;其演奏指法表现力强且丰富繁多。由于许多优秀传统乐曲的积累反映了各个时代的生活风貌,它便成了一件能文能武、能古能今、能中能西的乐器。尤其是它典雅而又大气的一面,更能使人产生共鸣,倍感亲切。 关键词:琵琶起源功能中和之美《琵琶语》 (一)琵琶的起源 有文字记载,琵琶的起源最早可追溯到秦汉时代。到了唐代,琵琶已成为一件主要的民族乐器。唐代诗人白居易、顾况、元稹等,都有专门歌咏琵琶的诗篇。像白居易的《琵琶行》,就是一篇歌咏琵琶的著名诗篇。到明代,琵琶更加普及,著名剧作家高明写出剧作《琵琶记》。明末清初,在《四照堂·汤琵琶传》中记载了当时琵琶演奏家汤应曾的高超技艺:“……使闻者始而备,既而悲,终而涕泪之无从也。其感人如此。”到了近代,琵琶演奏家层出不穷,不胜枚举。他们在继承传统的基础上,大胆创新,使琵琶的演奏艺术进一步发展,更趋完善。 (二)琵琶的功能 琵琶的音域宽广,高音清脆明亮,最高几个音发音比较纤细。中音圆润饱满,柔和甜美。低音浑厚深沉。琵琶既可演奏抒情婉转,犹如高山流水的乐章;又可表现激昂奋进、万马奔腾的战争场面,这是任何民族乐器所不能比拟的。其功能如下: 1、担当独奏乐器。 琵琶的表现力十分丰富,演奏技巧十分复杂,十指全都派上用场,在演奏上可分左、右手两大类。左手五指按弦,可快速换把,演奏各种速度的乐曲,并可演奏泛音、打音、揉弦、推拉弦、绞弦等;右手扫、弹、挑、滚、分挑、轮指(又分五指轮、四指轮、扣轮)等,两手分工明确。可以说它犹如十指弹钢琴,各部协调运作,十分讲究。所以它是一件难得的、完全称职的独奏乐器。古往今来,无数演奏家创作和演出了许多令人惊叹的琵琶独奏曲。从《十面埋伏》、《霸王别姬》对古战场刀光剑影的描写,到《月儿高》、《春江花月夜》对月夜温馨的描写;从《塞上曲》

浅谈琵琶和现代音乐的融合

浅谈琵琶和现代音乐的融合 每个民族都有自己最高雅精致的表演艺术。比如意大利的歌剧,日本的能戏,俄国的芭蕾,英国的莎剧。在中国,它是民乐,而琵琶在我国已经具有几千年的历史了,经过前人不断的变革与创新,无论是在乐器本身形制上还是在琵琶乐曲的发展上都有了长足的飞跃。 一、琵琶作品与“新民乐”概述 琵琶作品是现在琵琶教学与演奏的主要力量,如传统武曲《十面埋伏》、《霸王卸甲》,就同一历史题材从不同角度对亥下之战进行了淋漓尽致的描述;琵琶传统文曲《浔阳月夜》,用琵琶这样的乐器向世人描绘出一副似幻似真的美妙图景,《彝族舞曲》、《天山之春》、《春雨》等则是近现代琵琶创作作品的代表;另外,像《天鹅》、《老童》这一类刘德海先生的创作作品对20世纪和以后的琵琶发展有着广泛而深刻的影响。 近几年,在另一个领域,越来越多时尚新颖的琵琶作品出现在舞台上和现代快节奏的生活中,有一群音乐家正在用琵琶这个古老的民族乐器不断的创造和现代音乐相结合的作品,如林海的专辑《琵琶相》。这一类作品有人称之为“新民乐”,有人将其定义为“new age”(新世纪音乐),无论这一类作品它叫什么,但是这类作品的出现使得更多领域的人来关注琵琶这一古老的民族乐器。 也许正如林海自己在专辑中说的那样,“当一个古典音乐迷听到马友友忘情地演奏Jazz音乐,又或者当流行乐迷听到迈克·鲍顿大唱《今夜无人入睡》时,所得到的震撼更让人记忆深刻。正是这样的尝试,达到了“情理之中,意料之外”的效果”。 二、琵琶与现代音乐元素的融合及意义 (一)琵琶与多种现代音乐元素的融合 《琵琶相》这张专辑通过十二首精致的作品,将琵琶渊源的文化溶于其中,加入钢琴、大提琴等西洋乐器以及人声,再佐以蒙古、西藏、非洲等少数民族元素融合在一起,使得琵琶清亮的音色和丰富的表现力发挥到了极致。 在《琵琶相》这张专辑中,不得不提的便是《琵琶语》这首作品,特别是这首作品成为电影《一个陌生女人的来信》的背景音乐后,被更多的人们所熟知以及弃爱。在这部作品中,琵琶配合西洋乐器以及现代流行的音乐手法让这段音乐产生了更加意味幽长的深远意境。作品中加入钢琴,竹笛以及哼鸣的女声,使得旋律在优雅之中又带有了一些凄美的感觉,就好像是电影中少女对男主人公的情感一样,让人感觉到在缠绵中带着某种期待的情绪。这首作品从琵琶演奏上来说,最大的特点是全曲基本只了“弹”、“挑”这两种最基本的技法,即使每一个时值较长的音符,也很少用轮指进行演奏,这种演奏方式使得琵琶音色非常地干净与空灵,在传统琵琶演奏中很少出现,这同样也考验着琵琶演奏者左右手对余音的处理方式。虽然作品旋律简约,配器清淡,但是恰恰是这种淡雅,使得作品蕴藏着很深的情感。和《琵琶语》不同的是,专辑当中另外一部作品《欢沁》旋律欢快活泼,跃动的音符里流动的是我们每一个人对童年的回忆,聆听音乐,仿佛眼前出现的都是孩童时代嬉闹玩耍的形象。竹笛轻松的配合着琵琶,钢琴的加入加重了天真的元素,使得作品很具有童趣和爱心,让人感觉温暖,是一首让人感觉非常愉快的作品。专辑《琵琶相》的定位就是要改变人们心中传统琵琶的定位,多方面的挖掘和展示琵琶的音乐魅力,因此制作人林海在其中做了很多新的尝

琵琶语各版本唯美歌词

歌词一 作词:江南秀士 琵琶声,到如今还在这响起。穿越千年的寻觅,旧梦依稀。这一声叹息,是人间多少的哀怨。天涯飘泊落浔阳,伤心泪滴。 琵琶声,到如今还在这响起。素手弄琵琶,琵琶清脆响叮咚叮咚。信手低眉续弹,续续弹,弹尽心中无限事。低眉续弹,续续弹,弹尽心中无限事。 欢笑声,已成了昨日的回忆,素手弄琵琶,琵琶清脆响叮咚叮咚。分明眼里有泪,有泪滴,人间何事长离别。分明有泪,有泪滴,人间无处寄相思。 欢笑声,已成了昨日的记忆。红颜已老不如昔,空自悲戚。这一声叹息,是人间多少的哀怨。弹尽千年的孤寂,独自叹息。 弹尽千年的孤寂,独自叹息。 歌词二 作词:庄著(楚道庄) 作曲:林海 诉别离,琵琶声声入谁梦里。 浔阳江上月依稀,旧人难觅。 长风如叹息,看亭畔落花随尘砌。 昔日少年成萧郎?只阔难契。 诉别离,琵琶声声入谁梦里。 对月寄相思,弹尽世上多少的哀戚。 一曲似诉生平,诉生平, 诉不尽前尘往昔。 似诉生平,诉生平, 诉不尽前尘往昔。 猿啸声,林木之间是心的哭泣。 对月寄相思,弹尽世上多少的哀戚。 就算前尘难忘,难忘记, 到头终如一场戏。 前尘难忘,难忘记, 惟有伤心中泪滴。 猿啸声,林木之间是心的哭泣。 半生漂泊何处依,夜色孤寂。 长风如叹息,看亭畔落花随尘砌。 人自无声弦自语,独醒梦里。 人自无声弦自语,独醒梦里。 歌词三

①明月影,听风声伴着琵琶语。穿越千年的相思,梦驻秋千。依稀的叹息,多少哀怨指间滑落。人海孤鸿与谁同,泪挂脸庞。 犹记起,曾未语欢笑花丛间。梦里相见欢,素手琵琶千遍,千遍弹。低眉信手弦起,情难堪,一曲便弹千千遍,低眉弦起,风悄悄,琵琶解语意阑珊。 长相思,红尘如梦幻春已晚,梦里相见欢,素手琵琶千遍,千遍弹。暗自双眸含泪,眸含泪,帘卷西风月半弯。双眸含泪,眸含泪,凭栏谁共天涯月。 长相思,红尘如梦幻春已晚。朱颜渐老香如故,此情难堪,叹一声哀怨,一曲便弹千千遍。弹尽千年的孤寂,空独嗟叹。 千遍千遍续续弹,弹尽心中无限事。 歌词四 ②晨曦初染,几缕绸丝落窗前, 柔情细雨,却添几笔昏黄,在心间。 梦不见,思悠悠。 青丝白发,红颜已枯朽。 遥遥相隔,春秋东逝,而今尚能识君否? 回念那时, 蝶儿嬉,鸟儿戏, 鱼儿双双水中游。 柳絮翩飞,纤云起舞, 草间相逐,彩露湿素袖。 待到残阳归去, 携起手儿, 听潺潺清波,数繁星点点, 岸芷汀兰,更有芬芳长相伴。 随入梦,两心相偎, 明月娇羞,惹得晚风醉。 曾记否,秋风拂眉, 依依回首,凄凄满伤悲。 难分难舍难别离, 更是阳关一曲,声声断肠泪。到如今,荒城古道,败草丛生,寻旧日佳景,难覆良辰。伊之情分,遥寄予孤雁,久伫天涯处,凝眸向黄昏,终难料,此微风细语,却已是梦中相闻。 歌词五 ③梅时雨 萧萧漫轩窗纤纤缕 犹闻蛙鼓低低语 思绪几许

《那些年》吉他谱 C调简单版

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社会实践 古筝助教

实践报告 名称:古筝助教 班级:文学院14级秘本班姓名:王钟艺 学号:20140351121

一、实践时间 2016年7月11日至8月28日 二、实践地点 河北省唐山市滦县天韵文化发展有限公司 三、实践内容 2016年暑假,我在滦县天韵文化发展有限公司实践了为期 48天的古筝助教。古筝的学生年龄段相差比较大,有上幼儿园的,小学的,初中的,高中的和大学的。跟他们讲课的感觉当 然也不一样,而且他们学习古筝的程度也不一样,有的学生接 受能力强,有的则需要更多的时间来练习。所以必须因材施教,制定不同的教学计划。 对年纪小一点的学生,安排一些儿歌的古筝视频,一小故 事的形式让她们理解曲目,并教一些耳熟能详的儿歌。在教学 的45分钟里,由于年龄有限,不可能保证她们一直处于学习的 状态。所以我会在上课过程中,允许她们休息2分钟,和她们 聊聊假期的一些好玩的事情,或者允许她们去楼下玩一圈。我 认为这样不仅可以使我们熟悉对方,而且也可以让她们放下对 老师的“敬畏”,上课的气氛不至于过于严肃。 对年纪稍微大一点的学生,全都是以考级为目的的。所以 相对的来说,她们练习的考级的曲目则较为难一些。由于8月 6号是琴行考级的日子,所以七月份的课程上的比较紧,几乎 是隔一天上一次。虽然学生可能会累一些,但是这样的成效确

实最为显著的。上课会比平时更为严格,并且要求学生下课后 回到家自行练习,保证每次上课都可以学习新的内容。如果出 现了懈怠的态度,我也会予以鼓励。毕竟她们这个年纪还是需 要帮助和引导的,不能一味的批评。 对于上高中和大学的古筝学员,她们学习古筝的目的则是 为了多一项技能,多参加一下文艺活动。那么就需要教她们一 些流行的歌曲,例如《琵琶语》、《一帘幽梦》、《卓玛》、《天路》、《水姻缘》等,以提高学习热情,满足舞台需要。 上课之初,我们还互相留了QQ号方便联系。毕竟我们的年龄差 不多,即使学完了古筝还是朋友。如果以后再在练习古筝的过 程中,遇到任何不懂得问题,比如给古筝定音、调弦,指法之 类的事情都可以联系到我。当然,除了和古筝有关的一切事情 都可以和我交流。我认为做不仅帮助了学员更好地学习和生活,而且让我锻炼了与人交际的能力,一举两得的事啊! 四、实践总结 经过这次实习,我明白了能让学生喜欢听你的课,是一件 非常快乐而有意义的事。现在的学生都很有个性,无论是小学 还是大学。要想让她们喜欢自己,“人格魅力”是最重要的, 我从未像现在这样体会到这四个字的意义。作为一名助教,我 总结了一下自己的经验: 幽默机制。幽默可以给人带来欢笑,无论是在课上还是课下,没有人会喜欢死气沉沉的压抑的氛围。所以适时发挥自己

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一语琵琶尽婉转

一语琵琶尽婉转 ——简谈林海《琵琶语》 这首曲子,有意无意的,听了很多年。首次是于高二时赶往学校的路上。蹬着自行车一路狂飙时隐约听见路边的茶楼飘出零星片段。当时不知曲名,只是感觉挺可惜。听着像是清澈宁静的曲子,被进出的人声已经马路上的车流搅得零零碎碎的。 初次细闻《琵琶语》,从听到的那一刻起,该曲就把我带入到一种凄清婉转的情绪里,流连忘返,乐不思蜀。起初当是古筝。后经他人指点及反复对比,发现声音虽然像,但还是会有区别的,琵琶声音那么清脆,古筝声音比较醇厚。可能是与共鸣箱的大小有关吧。那绝美的声音,让我想到了易逝的情感。无论曾经的海誓山盟是怎样的真诚,但是天下没有不散的宴席,终究曲终人散。配白居易的琵琶行不太合适,但是叫琵琶语还是很贴切的,可能真是商人重利轻别离,不管你如何挽救你们的感情但终是镜中花水中月。轻柔的弦乐,引出了琵琶那别有忧愁暗恨生的凄美声响。琵琶在第一段是绝对的主角。进入了第二段,在加进钢琴,笛子,萧和人声等多重元素的阵容里,直至结尾,琵琶的扛鼎之位依旧无可取代。 《琵琶语》出自二零零三年的专辑《琵琶相》,某年林海和朋友相约至江南,流连其间而忘返。他们在水乡茶馆中听评弹,那是第一次,他被琵琶的单色打动,开始有了做琵琶音乐的一种冲动。平时我们听到的琵琶曲,以表现“武”为主,如十面埋伏,而林海想表现的,是一种能动人的“文曲”。于是有了《琵琶相》。而《琵琶语》就是其中12首代表作。 琵琶是东方文化中的传统弦乐,因清亮的音色和丰富的表现力被称之为“金石之声”。先多为宫廷乐器后流传于民间,坊间演奏逐从伴奏演化成独奏。当年我国琵琶大师刘德海一曲演奏,让世界音乐指挥大师小泽征尔大为赞叹。而林海与女琵琶演奏家蒋彦联袂合作的《琵琶相》,却几乎颠覆了传统琵琶乐坛的表现手法和沿袭的循规蹈矩,12首现代琵琶曲子精致创作很具划时代意义,是土洋结合的范本。 在创作时,林海专门让蒋彦弹奏琵琶发出的各类音色,并运用了各种可能的方式来表现琵琶,他以世界音乐、古典音乐、jazz、fusion等作曲编配手法,将西洋乐器,混合竹笛、洞箫、二胡、三弦等中国传统丝竹乐器,加上纯民族人声唱腔,“把最早的周庄水乡到后来的青藏高原、蒙古草原、非洲部落、江南花月夜……甚至维也纳教堂的童声合唱都放到一张专辑里”,更好的展现了琵琶那“风情万种”的千古特色,使我们听到了一个不一样的琵琶。 林海事后这样回忆自己的创作:“把这么多的东西融合在一起,又不能听上去不伦不类,这无疑是有一定难度的。在一步步、一首首尝试着创作过程中,着实遇到了不少问题与麻烦,有时困惑、彷徨,一连几天没有什么想法;有时多种尝试都不够理想,反而不经意间跟朋友喝喝酒、聊聊天突然来了灵感,几分钟

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