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《浣溪沙》女儿梦(词林正韵14韵14首)

《浣溪沙》女儿梦(词林正韵14韵14首)
《浣溪沙》女儿梦(词林正韵14韵14首)

《浣溪沙》女儿梦(词林正韵14韵14首)(一)尘世度从容

柳软莺柔春意浓,清诗入画墨无穷。兰心玉笔绘苍穹。素手拈香茶一盏,悠弦送语曲千重。婆娑尘世度从容。

(二)情醉春池

绿水青山映翠枝,花儿沉醉蝶儿痴。与君婉约赏春池。一曲清音云里伴,两杯薄酒梦中随。柳穿双燕觅情诗。

(三)相思

梦里青衫何处寻?相思入酒伴愁斟。寂寥庭院度光阴。一地清霜寒玉榻,两行红泪染云襟。冰弦抹断未成音。

(四)离愁

眉底离愁拂却来,云丝懒理户不开。两行红泪挂香腮。窗外西风敲竹韵,梦中清影乱柔怀。何时相伴隐蓬莱?

(五)情关漫度

满袖柔情付玉章,帘飞柳絮墨萦香。红笺叠意寄痴狂。绿绮窗前盟海誓,鸳鸯弦上表衷肠。情关漫度起云裳。

(六)离情难释

云锦巧梭无字书,相思叠尽寄天隅,孤灯只影伴清癯。帘透星辉寒梦榻,眉飞愁绪乱心湖。离情难释曲难娱。

(七)清幽小筑

小筑清幽寄此身,兰心素雅远烟尘。群芳共我倚帘人。露染春枝花坠泪,风缠秋月梦留痕。纤纤玉手抚弦温。

(八)尘缘

独坐深闺望月圆,风掀帘梦扣思弦。轻匀玉墨赋新篇。不解清愁窗下醉,难弹粉泪袖边缠。缨珠卜落问尘缘。

(九)诗心缱绻上云宵

独倚西楼听玉箫,乱红如梦逐香飘。轻移莲步舞丝绡。水荡清波风送暖,眉勾新月靥添娇。诗心缱绻上云宵。

(十)惬意红尘

莫叹人生苦涩多,春风送暖化冰河。平常心态看婆娑。碧水灵池参佛理,青篱幽筑醉仙柯。红尘惬意自欢歌。

(十一)只身天涯

泪眼婆娑冷月华,低眉弄曲问琵琶。今生能否入郎家?风卷秋枝花渐老,霜欺云鬓梦微瑕。只身缱绻在天涯。

(十二)难渡尘缘

难渡尘缘世上情,消愁解意醉兰亭。念君几度泪珠盈。墨写青笺差雁月,眉萦思绪对琴筝。灯残酒尽已三更。

(十三)夜难恬

一袭清辉缠玉帘,绮罗红帐待香添。青丝对镜把花簪。月色溶溶思故影,泪珠点点透云衫。无君伴梦夜难恬。

(十四)繁华如梦

霜染青丝叹岁稠,相思如水荡兰舟。一帘心事任风收。常盼窗前谈曲赋,也期月下论春秋。繁华散尽泪空流。

词林正韵表

词林正韵表 《词林正韵》把填词能够通用的诗韵韵目(也就是《平水韵》的韵部》合并在一起。把平上去三声合并为十四部,入声合并为五部,共划分成了《词林正韵》十九部。 第一部 【平声】 【一东二冬通用】 【上平一东】东同童僮瞳铜桐峒筒中[中间]衷忠盅虫冲终忡崇嵩[崧]菘戎绒弓躬宫穹融雄熊穷冯风枫疯丰充隆窿空公功工攻蒙濛朦瞢笼[董韵同]胧栊咙聋珑砻泷蓬篷洪荭红虹鸿丛翁嗡匆葱聪骢通棕烘崆潼懵芎倥艨 【上平二冬】冬咚彤农侬宗淙锺钟龙茏舂松淞冲容榕蓉溶庸佣慵封胸凶匈汹雍邕痈浓脓重[重复]从[服从]逢缝峰锋丰蜂烽葑纵[纵横]踪茸蛩邛筇供[供给]蚣喁恭憧壅枞墉镛 【仄声】 【上声一董二肿●去声一送二宋通用】 【上声一董】董懂动孔总笼[东韵同]拢桶捅蓊蠓汞 【上声二肿】肿种[种子]踵宠垅[陇]拥冗重[轻重]冢捧勇甬踊涌俑蛹恐拱竦悚耸巩怂奉 【去声一送】送梦凤洞众瓮贡弄冻痛栋恸仲中[击中]粽讽空[空缺]控哄砻赣 【去声二宋】宋用颂诵统纵[放纵]讼种[种植]综俸供[供设,名词]从[仆从]缝[隙也]重[再也]共 第二部 【平声】 【三江七阳通用】 【上平三江】江缸窗邦降[降伏]泷庞撞[绛韵同]豇扛杠腔梆桩幢跫逄 【下平七阳】阳杨扬洋羊徉佯芳妨方坊防肪房亡忘望[漾韵同]忙茫芒妆庄装奘香乡湘厢箱镶相[相互]襄骧光昌堂唐糖棠塘章张王常长[长短]裳凉粮量[衡量]梁粱良霜藏[收藏]肠场尝偿央鸯秧殃怏郎廊狼榔踉浪[沧浪]浆将[持也,送也;将要]疆僵缰姜觞娘黄皇惶煌隍蝗仓苍舱沧伤殇商帮汤创[创伤]疮强[刚强]墙樯嫱囊狂康慷[养韵同]糠冈刚钢纲匡筐荒慌行[行列]杭航翔详祥庠桑彰璋樟漳猖倡凰邙臧赃昂丧[丧葬]阊羌枪锵抢[突也]跄篁簧璜潢攘禳瓤穰亢吭[漾、养韵同]旁傍[侧也]孀当[应当]裆珰飏[漾韵同]泱昫炀肓汪鞅滂螳螂缃琅伥遑庆鲂障[漾韵同]疡眶蒋蔷搪彷胱膀磅螃床 【仄声】 【上声三讲二十二养●去声三绛二十三漾通用】 【上声三讲】讲港棒蚌项耩 【上声二十二养】养痒象像橡仰朗桨奖蒋敞氅厂枉往颡强[勉强]惘两曩丈杖仗[漾韵同]响掌党想鲞榜爽广享向飨幌莽[麌韵同]纺长[长幼]上[上升] 网荡壤赏仿罔谠倘淌魍魉谎蟒漭嗓盎恍脏[肮脏]吭[阳、漾韵同]沆慷[阳韵同]襁镪抢[抢占]肮犷 【去声三绛】绛降[升降]巷撞[江韵同]戆 【去声二十三漾】漾上[上下]望[阳韵同]相[卿相]将[将帅]状帐浪[波浪]唱让酿旷壮放向忘仗

《浣溪沙》的阅读试题及答案

《浣溪沙》的阅读试题及答案 浣溪沙
秦观
漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋,淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩。 ①穷秋:夏历九月,晚秋 淡烟流水:指画屏上的一幅《淡烟流水图》。 (1)这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是通过哪些表现出的? (3 分) (2)自在飞花轻似梦一句是个比喻句,今人沈祖芬在《宋词赏析》中将其称 为奇喻,请你说说,这个比喻奇在何处? (4 分) 答案: (1)第一问:淡淡的忧愁。(1 分)第二问:是通过轻寒晓阴淡烟丝雨如梦 的飞花等这些词语 表现出的。(1 分);通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出的。(1 分) (2)它的奇,可以分两层说。第一,飞花和梦本不相似,无从类比。但词人 却发现了它们之间有轻和美这两个共同点, 就将两样原毫不相干的东西联成一体, 构成了既恰当又新奇的比喻。(2 分)第二,一般的比喻,都是以具体的事物去 形容抽象的事物,或者说,以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物,但词人在 这里却用倒喻反其道而行之。他不说梦似飞花,而说飞花似梦,也同样很新奇。 (2 分) 3.梁启超曾将下阕中的自在飞花轻似梦, 无边丝雨细如愁赞为新奇的比喻请 简要分析比喻的新奇之处 【答案】 词人将飞花和梦、丝雨和愁这两组本来互不相关的事物,依据它 们之间分别具有的轻和细的相似点,构成了两个既恰当又新奇的比喻;另外,一 般的比喻, 都是以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物, 但词人在这里却反其 道而行之,不说梦似飞花,愁如丝雨,而说飞花似梦,丝雨如愁,亦很新奇 4、词的开篇两句有什么作用?(4 分)
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初中语文古诗词鉴赏大全:《浣溪沙》(晏殊)

初中语文古诗词鉴赏大全:《浣溪沙》(晏殊) 浣溪沙 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 听着一曲诗词喝着一杯美酒。想起去年同样的季节还是这种楼台和亭子。天边西下的夕阳什么时候才又转回这里?花儿总要凋落是让人无可奈何的事。那翩翩归来的燕子好生眼熟的像旧时的相识。在弥漫花香的园中小路上,我独自地走来走去。 赏析第一句 由景触情,顿生伤感。新旧对比,抒发了物是人非的感慨,透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连,同时流露出对光阴流逝的惆怅 赏析第二句 表达对美好事物的流连,对时光流逝的怅惘,对美好事物重现的微茫的希望。蕴含的哲理:人生短暂,时间却无穷。倾吐了满腔的沉郁,抒写了不尽的幽思 赏析“天然奇偶” 通过对易逝自然春光描写,将自然现象与人的感受巧妙结合,抒发青春易逝,伤别怀旧之情 “天然奇偶”好在哪里

对仗工整,音调和谐,画面生动,感情浓郁,通过对易逝的自然春光的描写,抒发了对青春易逝的感慨,寓意深刻,揭示了人生易逝,轮回无穷的人生哲理。 “天然奇偶”表达的情感和哲理 “无可奈何”表现对落花怀着深深叹息,“似曾相识”表现对归燕带着迷离的思绪。通过对易逝的自然春光的描写,将自然现象与人的感受巧妙结合,抒发了青春易逝,伤别怀旧之情。“燕归来”和“花落去”是实写,带有美好事物的象征意义,也蕴含着一切必然要消逝的美好事物都无法阻止,但消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因此而变得一片虚无 赏析“独” 独自之意,点明主旨,写出了词人独自一人,独自饮酒,伫立庭台,独自徘徊的情态,直接抒发了词人惜春怀旧的寂寞和忧伤 这首小令,词人捕捉到刹那的感受,抒发了因暮春花落而感叹年华流逝的惆怅思绪,表达惜时伤春的情感

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格律在线检测(平水韵词林正韵中华新韵)平仄押韵词谱 检查 热门词牌 暗香(仄97) 八声甘州(平97) 卜算子(仄44) 采桑子(平44) 长相思(平36) 钗头凤(仄60) 点绛唇(仄41) 定风波(混62) 蝶恋花(仄60) 凤凰台上(平97) 凤凰台上2(平95) 更漏子(混46) 汉宫春(平96) 鹤冲天1(仄84) 鹤冲天3(仄88) 喝火令(平65)

贺新郎(仄116) 画堂春(平47) 浣溪沙(平42) 江城子(平70) 减字木兰(混44) 九张机(混270) 浪淘沙(平54) 临江仙1(平60) 临江仙3(平58) 六州歌头(混143) 满江红1(仄93) 满庭芳(平95) 摸鱼儿(仄116) 念奴娇1(仄100) 念奴娇2(仄100) 破阵子(平62) 菩萨蛮(混44) 青玉案(仄67) 沁园春(平114) 千钟醉(混360) 鹊桥仙(仄56) 如梦令(仄33)

水调歌头(平95) 水调歌头3(混95) 水龙吟(仄102) 十六字令(平16) 少年游(平50) 少年游2(平51) 声声慢1(仄97) 声声慢2(平99) 踏莎行(仄58) 调笑令(混32) 望海潮(平107) 武陵春2(平49) 西江月(混50) 相见欢(混36) 小重山(平58) 行香子(平66) 行香子2(平66) 扬州慢(平98) 一剪梅(平60) 忆江南(平27) 忆秦娥(仄46) 忆少年(仄46)

莺啼序(仄240) 永遇乐(仄104) 渔歌子(平27) 渔家傲(仄62) 雨霖铃(仄103) 虞美人(混56) 鹧鸪天(平55) 烛影摇红(仄96) 醉花阴(仄52) 醉花阴2(仄52)全部词牌 输入词牌名中的某个字:(例如想找沁园春,输入“园”或“春”均可)钦定词谱 龙榆生词谱 其他词牌abc 安公子1 安公子2 暗香 芭蕉雨 八六子 八归

浣溪沙晏殊中心思想

浣溪沙晏殊中心思想 《浣溪沙 ·一曲新词酒一杯》是宋代词人晏殊的代表作。此词虽含伤春惜时之意,却 实为感慨抒怀之情,悼惜残春,感伤年华的飞逝,又暗寓怀人之意。下面是浣溪 沙 晏殊中心思想,请参考. 词之上片绾合今昔, 叠印时空, 重在思昔; 下片则巧借眼前景物, 重在伤今。 全词语 言圆转流利,通俗晓畅,清丽自然,意蕴深沉,启人神智,耐人寻味。词中 对宇宙人生的深思, 给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。 其中“无可奈何花落 去,似曾相识燕归来”两句历来为人称道。 浣溪沙晏殊中心思想 这是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。 全词抒发了悼惜残春之情, 表达了时光 易逝,难以追挽的伤感。 起句“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。”写对酒听歌的现境。从复叠错 综的句式、轻快流利的语调中可以体味出,词人面对现境时,开始是怀着轻松喜 悦的感情, 带着潇洒安闲的意态的, 似乎主人公十分醉心于宴饮涵咏之乐。 的确, 作为安享尊荣而又崇文尚雅的“太平宰相”,以歌侑酒,是作者习于问津、也乐 于问津的娱情遣兴方式之一。 但边听边饮, 这现境却又不期然而然地触发对“去 年”所历类似境界的追忆: 也是和“今年”一样的暮春天气, 面对的也是和眼前 一样的楼台亭阁,一样的清歌美酒。然而,似乎一切依旧的表象下又分明感觉到 有的东西已经起了难以逆转的变化, 这便是悠悠流逝的岁月和与此相关的一系列 人事。 此句中正包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。 在这种怀旧之感中 又糅合着深婉的伤今之情。这样,作者纵然襟怀冲澹,有些微微的伤感。于是词 人从心底涌出这样的喟叹:“夕阳西下几时回?”夕阳西下,是眼前景。但词人 由此触发的,却是对美好景物情事的流连,对时光流逝的怅惘,以及对美好事物 重现的微茫的希望。这是即景兴感,但所感者实际上已不限于眼前的情事,而是 扩展到整个人生,其中不仅有感性活动,而且包含着某种哲理性的沉思。夕阳西 下,是无法阻止的,只能寄希望于它的东升再现,而时光的流逝、人事的变更, 却再也无法重复。细味“几时回”三字,所折射出的似乎是一种企盼其返、却又 情知难返的纡细心态。 下篇仍以融情于景的笔法申发前意。 “无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。 ”

部编版八年级上册《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)阅读训练(word含答案)

人教版八上《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)阅读训练 班级_________姓名_________学号____ (一)阅读晏殊《浣溪沙》,完成下列小题。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 1.下列各项中,对本词赏析错误的一项是( ) A.上阕感叹光阴易逝,既写现在,也写过去。 B.下阕借景抒情,重在写今。 C.后三句在情感上跌宕起伏;在技巧上化虚为实,一唱三叹。 D.晏殊,南宋著名词人,江西抚州临川人,官至宰相,喜好文学,一生富足。 2.词人徘徊于小园香径,精心选择了亭台、______、______和归燕等景物描绘了一组优美的画面。 3.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句运用了什么修辞方法?抒发了作者怎样的思想感情? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (二)阅读下面一首诗,完成后面小题。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独排徊。

1.“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙,请加以赏析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”蕴含了什么哲理? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.这首词表达了作者怎样的感情?请结合全词简要概括。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (三)阅读《浣溪沙》,完成后面小题。 浣溪沙春情① 苏轼 风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎②多病不胜衣。 沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知! 注释:①这首《浣溪沙》约作于宋英宗治平三年(1066)春。是时,东坡在京师直史馆。治平二年五月王弗(苏轼的结发之妻)逝世,六月殡京城西。第二年春,东坡作此词。②沈郎:即多病的诗人沈约,这里指词人自己。 1.下阕主要运用了哪些意象?这些意象表达了诗人怎样的情感? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.请赏析动词“争”的妙处。 _____________________________________________________________________________

浣溪沙晏殊理解赏析

浣溪沙晏殊理解赏析 《浣溪沙 ·一曲新词酒一杯》是宋代词人晏殊得代表作。此词虽含伤春惜时之意,却 实为感慨抒怀之情,悼惜残春,感伤年华得飞逝,又暗寓怀人之意。下面是浣溪 沙 晏殊理解赏析,请参考。 词之上片绾合今昔, 叠印时空, 重在思昔; 下片则巧借眼前景物, 重在伤今。 全词语 言圆转流利,通俗晓畅,清丽自然,意蕴深沉,启人神智,耐人寻味。词中 对宇宙人生得深思, 给人以哲理性得启迪和美得艺术享受。 其中“无可奈何花落 去,似曾相识燕归来”两句历来为人称道。 浣溪沙晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回。 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 赏析 这是晏殊词中最为脍炙人口得篇章。 全词抒发啦悼惜残春之情, 表达啦时光 易逝,难以追挽得伤感。 起句“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。”写对酒听歌得现境。从复叠错 综得句式、轻快流利得语调中可以体味出,词人面对现境时,开始是怀着轻松喜 悦得感情, 带着潇洒安闲得意态得, 似乎主人公十分醉心于宴饮涵咏之乐。 得确, 作为安享尊荣而又崇文尚雅得“太平宰相”,以歌侑酒,是作者习于问津、也乐 于问津得娱情遣兴方式之一。 但边听边饮, 这现境却又不期然而然地触发对“去 年”所历类似境界得追忆: 也是和“今年”一样得暮春天气, 面对得也是和眼前 一样得楼台亭阁,一样得清歌美酒。然而,似乎一切依旧得表象下又分明感觉到 有得东西已经起啦难以逆转得变化, 这便是悠悠流逝得岁月和与此相关得一系列 人事。 此句中正包蕴着一种景物依旧而人事全非得怀旧之感。 在这种怀旧之感中 又糅合着深婉得伤今之情。这样,作者纵然襟怀冲澹,有些微微得伤感。于是词 人从心底涌出这样得喟叹:“夕阳西下几时回?”夕阳西下,是眼前景。但词人 由此触发得,却是对美好景物情事得流连,对时光流逝得怅惘,以及对美好事物 重现得微茫得希望。这是即景兴感,但所感者实际上已不限于眼前得情事,而是 扩展到整个人生,其中不仅有感性活动,而且包含着某种哲理性得沉思。夕阳西

八年级语文上册第六单元《浣溪沙(晏殊)》练习题新人教版(含答案)

浣溪沙 浣溪沙①晏殊② 一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回? 无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。 小园香径③独徘徊。 【注释】 ①浣溪沙:词牌名。②晏殊:北宋政治家、文学家,仁宗庆历中,晏殊官至集贤殿学士,同中书门平章事(宰相)兼枢密使,欧阳修、范仲淹等都是他的学生。③香径:带着幽香的园中小径。 【练习】一 1.这首词的哪些意象表现了时间的流逝? 2.所写的季节是什么时候? 3.“无可奈何花落去,似曾相似燕归来”两句告诉我们怎样的生活哲理? 4.这首词传达了作者的什么思想情感? 【练习】二 1、全诗思绪都围绕“”字来抒写。 2、“去年天气旧亭台”的意思是:,暗含着: 。 3、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷,请略作鉴赏。 答 4、被称为“天然奇偶”的诗句是:,。 5、下列对本词的理解不正确的一项是()(2分) A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。 B.对春花落去、燕子归来的景象,词人既感到似曾相识,又觉得无可奈何。 C.词的上阕,写词人看着眼前的景况,勾起了对昔日欢聚的回顾,由此感叹时光的易逝。 D.词的下阕,描写春花的凋谢飘落及燕子的归来,抒发了词人伤春怀旧的情感。

【练习】一 1.这首词的哪些意象表现了时间的流逝? 去年天气、夕阳西下、花落去、燕归来。 2.所写的季节是什么时候? 暮春,从花落去可以看出。 3.“无可奈何花落去,似曾相似燕归来”两句告诉我们怎样的生活哲理? 一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现,它只是“似曾相识”罢了。 4.这首词传达了作者的什么思想情感? 面对美好事物的流逝,作者表现出对美好景物情事的流连,对时光流逝的怅惘,以及对美好事物重现的微茫的希望。 【练习】二 1、全诗思绪都围绕“独”字来抒写。 2、“去年天气旧亭台”的意思是:天气亭台都与去年一样,暗含着:物是人非,时光不再的悲叹。 3、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷,请略作鉴赏。 答:结句直接抒发寂寞和忧伤之情。“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊”将词人对美丽春天,大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。 4、被称为“天然奇偶”的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 5. (2分)B (诗人写的并不是对燕子归来的情景似曾相识,是对人事变迁,时光易逝的感叹!

戈载《词林正韵》.

《词林正韵》常用字 词韵第一部: 平声【东】【冬】通用 【一东】工弓公攻功宫芎躬中盅忠忡衷终棕丰风枫疯冯酆蓬篷丛匆充冲崇葱聪骢东讧红洪虹荭烘鸿同侗峒桐铜筒通童僮潼瞳戎狨绒融虫螽穷穹咙泷栊珑胧砻庬笼聋隆窿空倥崆翁嗡崧菘嵩雄熊蒙瞢濛朦懵艨蠓 【二冬】从冲纵枞重舂憧凶匈汹胸冬咚疼龙茏邛筇蛩跫农侬浓脓佣痈喁邕庸雍墉慵镛壅钟彤供恭龚宗淙踪松蚣淞封葑峰逢烽锋茸蜂缝容蓉榕溶 仄声【董】【肿】【送】【宋】通用 【一董】孔汞侗捅桶统拢笼空总偬动董懂蓊蠓 【二肿】冗茸巩拱冢甬拥勇俑蛹踊涌壅陇垅垄宠怂悚竦耸肿种踵恐捧哄奉重【一送】中粽仲众凤讽冻栋洞弄砻贡赣空控瓮哄恸痛送梦 【二宋】从纵综用共供讼颂诵宋种重统俸葑缝 词韵第二部: 平声【江】【阳】通用 【三江】双扛江邦梆尨杠缸罡豇庞泷逄降桩撞窗幢腔跫 【七阳】乡芗详庠祥相香厢湘缃翔箱襄骧禳穰镶镶亡王忘望汪亢吭仓沧苍鸧藏冈刚岗纲钢卬昂方邡防坊妨彷芳房枋肪钫雱鲂长伥苌场肠尝偿徜常嫦昌倡菖娼猖阊舱央泱怏殃秧鞅鸯羊佯徉洋阳扬旸玚杨炀疡飏瓤邙忙芒肓茫铓裳伤殇觞光胱匡狂劻恇筐眶框庄妆装当珰铛裆筜汤行杭航颃羌蜣呛枪抢跄戕强墙蔷嫱樯创疮床张章彰漳嫜樟璋獐良莨踉粮凉梁粱量丧桑郎浪狼硠桹琅锒稂廊榔螂姜将浆锵螀僵缰疆邦帮傍滂螃膀磅黄潢璜簧蟥磺皇凰隍喤徨惶湟遑煌锽蝗篁荒慌唐娘旁堂棠镗螳塘搪溏瑭螗膛糖赃臧商康慷糠霜孀骦攘囊 仄声【讲】【养】【绛】【漾】通用 【三讲】讲项蚌棒港耩 【二十二养】厂敞氅丈仗杖上晌广长仰痒仿纺犷网罔惘辋魍往枉两吭沆抢享响想飨鲞象像橡养奖恍昶绑榜倘淌躺党傥谠荡晃幌谎朗桨蒋强襁镪盎脏莽漭蟒爽掌赏嗓颡壤曩攮 【三绛】巷降洚绛撞戆 【二十三漾】上尚亢伉吭抗闶炕王旺妄忘望仗怏样漾炀飏盎让酿创匠向饷相圹旷纩壮状当挡档访防舫放两亮况贶诳晾谅量帐涨障嶂幛瘴胀账怅唱鬯畅怆砀荡宕傍谤丧将酱恙桁桄浪阆脏葬藏 词韵第三部: 平声【支】【微】【齐】【灰(半)】通用 【四支】儿而尸施师狮蛳蓍诗时莳埘鲥匙之芝支卮栀枝肢脂氏祗胝知踟治蚩嗤媸鸱笞痴迟池雌坻持驰篪丝斯澌司思飔厮仔咨茨孜姿赀资觜訾淄缁辎差兹滋疵髭磁瓷鹚词祠慈辞私仪尼貔皮琵罴伊医夷猗宜迆怡饴遗丽岐机肌基畸姬羁奇崎琦欹祁芪歧其欺琪萁期淇骐棋祺箕旗骑綦耆麒鳍蕲弥糜縻靡麋蘼怩枇毗疲陴脾姨痍移椅漪颐蛇迤噫疑嶷簃彝贻离漓璃缡篱螭魑罹狸郦鹂骊嫠牺僖嘻嬉熹禧熙墀羲曦亏丕危为维吹炊龟卑垂陲岿陂帔披虽谁绥荽追悲碑规窥唯帷惟推椎睢锤锥累羸麾逵逶萎痿隋随馗眉嵋湄楣霉葵夔蕤衰筛崖涯

苏轼《浣溪沙》阅读练习及答案

(三)诗歌阅读 阅读下面一首词,完成12~13题。(共8分) 浣溪沙 苏轼 徐州石潭谢雨①,道上作五首。潭在城东二十里,常与泗水 增减清浊相应。 软草平莎②过雨新,轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕③身?日暖桑麻光④似泼,风来蒿艾气如薰。使君⑤元是此中人。【注释】①作者任徐州太守时,曾率众到城东二十里的石潭 求雨,求雨后设祭谢神。②平莎(suō):莎草, 多年生草木。③耦耕:泛指耕作。④光:指桑麻叶 面光亮。⑤使君:奉命出使的人,这里指诗人自己。 12.本词上阕描写了“”“平莎”“”等景物, 表现出作者的心情。(4分) 13.赏析“日暖桑麻光似泼”一句。(4分)

12.“软草”“轻沙”“路”“路无尘”(注意:答“雨”不得分),表现出作者轻松喜悦,闲适惬意的心情。 【评分意见】本题4分。前两空每空1分,需用原文回答;最后一空2分,意思对即可。 【评分细则】前两个空若有错别字,则该空不得分;第三空 若情感理解正确,但书写有错别字,酌情减1分;只要有跟“喜悦、愉悦”之类的情感相反的词语,此空不得分 13.示例一:在春日的照耀之下,田野中的桑麻欣欣向荣, 闪烁着犹如被水泼过一样的光辉。运用了比喻的修辞手法, 生动地写出了桑麻叶面光亮似水,表现了乡村景物的清新、 明丽(雨后天晴田野里的蓬勃景象),表达了词人愉悦的心 情(对田园生活的喜爱之情)。 示例二:春日的照耀之下,田野中的桑麻欣欣向荣,闪烁着 犹如被水泼过一样的光辉。运用借景抒情的手法,通过表现 乡村景物的清新、明丽(雨后天晴田野里的蓬勃景象),表

达了词人愉悦的心情(对田园生活的喜爱之情)。 示例三:“泼”字用得精妙,“泼洒”(“泼水”)之意, 运用比喻的修辞,生动写出了桑麻叶面光亮似水,表现了乡 村景物的清新、明丽(雨后天晴田野里的蓬勃景象),表达 了词人愉悦的心情(对田园生活的喜爱之情)。 【评分意见】本题4分。句意1分或炼字意1分,手法1分,表达效果2分。 【评分细则】1、理解句意答出“在春日照耀下,桑麻闪烁 着的光亮,像被水泼洒过一样”即可得分。 2.表达效果分为两分:景物特点1分,表达情感1分。景物特点写出清新、 明丽、生机勃勃、欣欣向荣即可得1分。诗人情感写出愉悦 的心情或对田园生活的喜爱即可得1分。

《浣溪沙》女儿梦(词林正韵14韵14首)

《浣溪沙》女儿梦(词林正韵14韵14首)(一)尘世度从容 柳软莺柔春意浓,清诗入画墨无穷。兰心玉笔绘苍穹。素手拈香茶一盏,悠弦送语曲千重。婆娑尘世度从容。 (二)情醉春池 绿水青山映翠枝,花儿沉醉蝶儿痴。与君婉约赏春池。一曲清音云里伴,两杯薄酒梦中随。柳穿双燕觅情诗。 (三)相思 梦里青衫何处寻?相思入酒伴愁斟。寂寥庭院度光阴。一地清霜寒玉榻,两行红泪染云襟。冰弦抹断未成音。 (四)离愁 眉底离愁拂却来,云丝懒理户不开。两行红泪挂香腮。窗外西风敲竹韵,梦中清影乱柔怀。何时相伴隐蓬莱? (五)情关漫度 满袖柔情付玉章,帘飞柳絮墨萦香。红笺叠意寄痴狂。绿绮窗前盟海誓,鸳鸯弦上表衷肠。情关漫度起云裳。

(六)离情难释 云锦巧梭无字书,相思叠尽寄天隅,孤灯只影伴清癯。帘透星辉寒梦榻,眉飞愁绪乱心湖。离情难释曲难娱。 (七)清幽小筑 小筑清幽寄此身,兰心素雅远烟尘。群芳共我倚帘人。露染春枝花坠泪,风缠秋月梦留痕。纤纤玉手抚弦温。 (八)尘缘 独坐深闺望月圆,风掀帘梦扣思弦。轻匀玉墨赋新篇。不解清愁窗下醉,难弹粉泪袖边缠。缨珠卜落问尘缘。 (九)诗心缱绻上云宵 独倚西楼听玉箫,乱红如梦逐香飘。轻移莲步舞丝绡。水荡清波风送暖,眉勾新月靥添娇。诗心缱绻上云宵。 (十)惬意红尘 莫叹人生苦涩多,春风送暖化冰河。平常心态看婆娑。碧水灵池参佛理,青篱幽筑醉仙柯。红尘惬意自欢歌。 (十一)只身天涯

泪眼婆娑冷月华,低眉弄曲问琵琶。今生能否入郎家?风卷秋枝花渐老,霜欺云鬓梦微瑕。只身缱绻在天涯。 (十二)难渡尘缘 难渡尘缘世上情,消愁解意醉兰亭。念君几度泪珠盈。墨写青笺差雁月,眉萦思绪对琴筝。灯残酒尽已三更。 (十三)夜难恬 一袭清辉缠玉帘,绮罗红帐待香添。青丝对镜把花簪。月色溶溶思故影,泪珠点点透云衫。无君伴梦夜难恬。 (十四)繁华如梦 霜染青丝叹岁稠,相思如水荡兰舟。一帘心事任风收。常盼窗前谈曲赋,也期月下论春秋。繁华散尽泪空流。

浣溪沙(晏殊) 教学设计

浣溪沙教学设计 1、在诵读吟咏中感受本词的语言特色。 2、体会词的意境,感悟词人所表达的深刻感受。 说明: 作者是北宋时期的太平宰相,在他的词中多以表现“闲愁”为主题。但本词中似乎于无意间描了司空见惯的现象,而赋予深刻的哲理,启迪人们从更高层次去思索宇宙及人生的问题,这和 作者其它的“闲适”词有所不同。同时,词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念,却表 现得十分含蓄,而这些深邃的思考对于人生阅历尚浅的中学学生来说,他们很难有深刻的体会, 故学习本文的过程中,老师指导学生加强对本词语言的体味和欣赏,在对语言的感悟中引导学生 去不断地挖掘本词的深刻内蕴,多角度地理解作者所要表达的思想感情。 教学重点与难点

1、重点:在读读背背中感受语言清丽自然的特点。 2、难点:理解词中“夕阳西下几时回”、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”所蕴含的深邃内涵。 说明: 这是一首脍炙人口、广为传诵的名篇佳作,最根本的原因在于情中有思。而对本词中所蕴涵的丰富的思想感情,学生在理解的过程中因认知程度即他们的知识结构、人生阅历、对生活认识的深度等比较有限,所以在体会作者所表达的思想感情,尤其是本词所表现出的对人生、对宇宙的深邃认识时,会存在一定的困难,故在教学中应调动学生思维的积极性,使学生能结合自身对生活、对社会、对人生的认识,进一步地去感受,在思索感受中获得不断提升感悟生活的能力,并引导学生在充分的朗读中体会本词的语言美、意境美。 教学过程 教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图 交流导入,激发 兴趣1、在你们积累的古诗词中, 你还记得哪些?能背给大家 听听吗? 2、记得李白有诗《黄鹤楼》, 其中有一句是“黄鹤一去不 1、学生交流自己积累 的古诗词。 2、引导学生对《黄鹤 楼》中“黄鹤一去不复 返,白云千载空悠悠。” 1、从学生积累的古诗 词入手,意在引导学生 对本词学习的兴趣。 2、由学生小学时即积 累过的《黄鹤楼》中慨

浣溪沙阅读题及答案

浣溪沙阅读题及答案 【篇一:古诗文阅读理解:浣溪沙(含答案解析)】 照绣面芙蓉一笑开。斜飞宝鸭衬香腮。眼波才动被人猜。一 面风情深有韵,半笺娇恨寄幽怀。月移花影约重来。【注】宝鸭: 用宝石镶嵌的飞鸭状的头饰。。 12.诗词之妙,妙在炼字炼句,言简而意丰。请赏析“绣面芙蓉一笑开”中“开”的妙处。 (5分)答: 13.联系整首词的内容,请简要分析词中女主人公 得形象。(6分)答: 动。13.全词描绘了一位美丽多情,对爱情大胆追求的少女形象。 词的上片以“绣面芙蓉” “斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽外表,以“眼波才动”写出了少女 美目流盼、情窦初开 的神态;下片着力刻画人物的内心世界,写少女的思念、幽怨与主 动写信相约。 【篇二:浣溪沙晏殊阅读试题附答案】 新词酒一杯。去年天气旧亭台:夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1、这首词 表达了作者怎样的思想感情?答:这首词表达了作者面对暮春残景的 叹惋惆怅,抒发了春光易逝、人生易老的感慨。 2、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”已成为千古名句,谈谈你对 这两句诗的理解。答:花开花落是自然规律,所以人是无可奈何的;燕子每年都回业寻旧巢,所以说似曾相识。这是作者对时光流逝的 慨叹。3、这首词中多处用到对比的写法,清找出其中的一个例子, 并简要说说这样写的好处。答:示例:“新”与“旧”的对比;(或:“去”与“来”的对比。)好处:“新”是唱新词的环境,“旧”是饮酒唱词时的 环境——旧亭台,新词旧景对比,抒发了昨是今非的怅惘情思。(或:“去”是花落去,“来”是燕归来,来去对比,表达了对时光逝去的惋 惜之情。) 【解析】本题考查对“对比”手法的赏析。这是一首写景诗,要抓住写景的特点,分析景物所营造的氛围与意境。这首词的妙处 在于不作态,不用典,通过时间和景物对比,不言愁苦,而愁苦自见。通观全词,我们不难看出,作品始终贯穿着一种对时光年华易 逝难留的愁苦与无奈,但是也从另一个角度在警醒后人,应努力抓

诗韵合璧与词林正韵

诗韵合璧与词林正韵 诗韵合璧简编 【上平一东】 东同铜桐筒童僮瞳中衷忠虫终戎崇嵩弓躬宫融雄熊穹穷冯风枫丰充隆空公功工攻蒙笼聋珑洪红鸿虹丛翁聪通蓬烘潼胧砻峒螽梦讧冻忡酆恫总侗窿懵庞种盅芎倥艨绒葱匆骢 【上平二冬】 冬农宗钟龙舂松冲容蓉庸封胸雍浓重从逢缝踪茸峰锋烽蛩慵恭供淙侬松凶墉镛佣溶邛共憧喁邕壅纵龚枞脓淞匈汹禺蚣榕彤 【上平三江】 江扛窗邦缸降双庞逄腔撞幢桩淙豇 【上平四支】 支枝移为垂吹陂碑奇宜仪皮儿离施知驰池规危夷师姿迟眉悲之芝时诗棋旗辞词期祠基疑姬丝司葵医帷思滋持随痴维卮麋螭麾墀弥慈遗肌脂雌披嬉尸狸炊篱兹差疲茨卑亏蕤陲骑曦歧岐谁斯私窥熙欺疵赀笞羁彝颐资糜饥衰锥姨楣夔涯伊蓍追缁箕椎罴篪萎匙脾坻嶷治骊尸綦怡尼漪累牺饴而鸱推縻璃祁绥逵羲羸肢骐訾狮奇嗤咨堕其睢漓蠡噫馗辎胝鳍蛇陴淇淄丽筛厮氏痍貔比僖贻祺嘻鹂瓷琦嵋怩熹孜台蚩罹魑丕琪耆衰惟剂提禧居栀戏畸椅磁痿离佳虽仔寅委崎隋逶倭黎犁郦 【上平五微】 微薇晖徽挥韦围帏违霏菲妃绯飞非扉肥腓威畿机几讥矶稀希衣依沂巍归诽痱欷葳颀圻 【上平六鱼】 鱼渔初书舒居裾车渠余予誉舆胥狙锄疏蔬梳虚嘘徐猪闾庐驴诸除储如墟与畲疽苴于茹蛆且沮祛蜍榈淤好雎纾躇趄滁屠据匹咀衙涂虑 【上平七虞】虞愚娱隅刍无芜巫于盂衢儒濡襦须株诛蛛殊瑜榆谀愉腴区驱躯朱珠趋扶符凫雏敷夫肤纡输枢厨俱驹模谟蒲胡湖瑚乎壶狐弧孤辜姑觚菰徒途涂荼图屠奴呼吾梧吴租卢鲈苏酥乌枯都铺禺诬竽吁瞿劬需俞逾觎揄萸臾渝岖镂娄夫孚桴俘迂姝拘摹糊鸪沽呱蛄驽逋舻垆徂孥泸栌嚅蚨诹扶母毋芙喁颅轳句邾洙麸机膜瓠恶芋呕驺喻枸侏龉葫懦帑拊 【上平八齐】 齐蛴脐黎犁梨黧妻萋凄堤低氐诋题提啼荑缔折篦鸡稽兮奚嵇蹊倪霓西栖犀嘶撕梯鼙批挤迷泥溪圭闺睽奎携畦骊鹂儿 【上平九佳】

晏殊《浣溪沙》的意思及赏析

晏殊《浣溪沙》的意思及赏析 晏殊《浣溪沙》的意思及赏析 浣溪沙1 晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕一陽一西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径2独徘徊。 1浣溪沙:本唐代教坊曲名,因西施浣纱于若耶溪,故又名《浣溪纱》或《浣沙溪》。 2香径:花园里的小路。 一边饮酒,一边聆听一曲新词谱成的歌曲,面对着旧亭台,回想起去年这个时候的节气。眼看着夕一陽一就要落山了,不知它什么时间再回来?鲜花凋零了,这是多么无可奈何的事情啊。天气转暖,一只小燕子从南方飞了回来,去年好像见过它。我一个人无比惆怅地徘徊在落满花朵的小径上。

【惋惜之美】 晏殊《浣溪沙》中,传诵颇广的为“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”二句。这两句词巧妙、自然、含蓄、流利。有歌唱、有感慨、有惋惜。花儿虽美,却只是一季,一到暮春它便会凋零、陨落,不能久留,而时光也跟着流逝了,让人眼睁睁地看着惋惜,所以说“无可奈何”,但一只归来的燕子,又让人减少了几分怅然,似乎降低了惋惜的分量,使这种惋惜又平添了几分美好。 【赏析】 《浣溪沙》一词,作者从自然景物、人间世事的变化、流逝、轮回中发现了其中蕴藏的人生哲理,表达了对美好年华的留恋与热一爱一。词中自始至终饱含一着作者对自然万象、宇宙人生深深的深思,给人以哲理一性一的启迪和美的艺术享受。作文写作贵在思考,想得奇、想得妙,又富有哲理,正是一篇优秀作文的表现。 【启示】 晏殊的这首词始终弥漫着一种伤春惜时的笔调。词人所描写的时

令的变化、花儿的凋落、春一光的消逝、燕子的往返,这些都是自然界不可抗拒的规律,虽然万分留恋但却无济于事。这首词在惋惜与欣慰的一交一织中,也蕴含一着一个哲理:生活中一些必然要消逝的美好事物,无论怎么阻止都将消逝。

《浣溪沙身向云山那畔行》练习题及答案【部编版九下】

《浣溪沙.身向云山那畔行》精品练习题及答案【部编版九下】 内容:【原诗】【翻译】【主题思想】 题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】 【原词】身向云山那畔行,北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情。 一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平。 【译文】向着北方边疆一路前行,凛冽的北方吹散了骏马的嘶鸣,教人听不真切。在遥远的边塞,萧瑟的深秋季节,我的心久久不能平静。 夕阳下,荒烟飘在废弃的营垒和关隘上,半竿红日斜挂在旧时关城,令人不禁想起古往今来金戈铁马的故事,心潮起伏不平。 【主题思想】 描绘了深秋远寒、荒烟落照的凄凉之景,抒发了诗人奉使出塞的凄惘之情。【习题】 一、理解性默写 1、纳兰性德的《浣溪沙》词中寥廓的意境与王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”以及范仲淹的“千嶂里,长烟落日孤城闭”有相同意境的句子是:一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。 2、纳兰性德的《浣溪沙》词中以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面图的句子是:一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。 二、赏析选择题: 1、对纳兰性德的《浣溪沙.身向云山那畔行》理解有误的一项是:( C ) A 、“身向云山那畔行”,起句点明此行之目的地,很容易联想起同是纳兰的“山一程,水一程,身向榆关那畔行”。 B、“北风吹断马嘶声。”“北风”言明时节为秋,亦称“秋声”。边地北风,从来都音声肃杀,听了这肃杀之声,只会使人愁绪纷乱,心情悲伤。 C、“一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城”以简古疏墨之笔勾勒了一幅温馨的边塞

夕照图。 D、“古今幽恨几时平”,极写出塞远行的清苦和古今幽恨,既不同于遣戍关外的流人凄楚哀苦的呻吟,又不是卫边士卒万里怀乡之浩叹,而是纳兰对浩渺的宇宙,纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟。 【解析】C、“一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城”以简古疏墨之笔勾勒了充满萧索之气的战地风光侧面。晚烟一抹,袅然升起,飘荡于天际,营垒荒凉而萧瑟;时至黄昏,落日半斜,没于旗杆,而关城依旧。 2、下列对《浣溪沙》赏析不正确的一项是( D ) A.“身向云山那畔行”,起句点明此行之目的地,很容易联想起同是纳兰的“山一程,水一程,身向榆关那畔行”。 B.“北风吹断马嘶声”,边地北风,从来都音声肃杀,听了这肃杀之声,只会使人愁绪纷乱,心情悲伤。 C.“一抹晚烟荒成垒,半竿斜日旧关城”以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光图。晚烟一抹,袅然升起,飘荡于天际,营垒荒凉而萧瑟;时至黄昏,落日半斜,没于旗杆,而关城依旧。 D.“古今幽恨几时平!”极写出塞远行的清苦和古今幽恨,这是纳兰对自己身世的独特感悟。抒发了奉使出塞内心极度的凄惘之情。 【解析】D不仅仅是作者对自己的感悟,而且是纳兰性德对浩渺的宇宙,纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟。 三、简答题 1、赏析诗句“北风吹断马嘶声”。 答:“北风吹断马嘶声”引人入寒风凛冽之境,“断”字,不仅生动描绘马嘶声在北风中被阻断,更描绘了人被隔绝在荒凉地的感觉。 2、赏析诗句中的“深”“远”“晚”“荒”“旧”一系列形容词。 答:深秋远塞,揭示出时间处于深秋,给人以寒冷萧瑟印象,空间处于偏远荒凉之地;晚烟、荒戍垒、旧关城,给人以暮色、黯淡与荒凉、残破之感。 3.本词情景交融,请你说说这首词描绘了怎样的景色,表达了作者怎样的情感。

词林正韵平仄两用字下平部分

词林正韵平仄两用字(下平部分) 平水韵部平仄两用字(下平部分) 下平:一先先燕填钿牵研县鲜钱煎禅缠便穿缘员传溅咽扁卷佃犍搴癣单扇键先: 可平可仄,意义相同。 燕: 1.(yàn 仄)名词:鸟名;动词:安息、宴饮;形容词:亵慢; 2.(yān 平)名词:国名、河北省别称、姓。 填: 1.(tián 平)动词:充塞、加入、顺,沿;象声词; 2.(tiǎn 仄)形容词:穷苦,通“殄”; 3.(ch?n 平)形容词:长久; 4. ( zhan 仄)形容词:安定,通“镇”、填填-牢固整齐的样子;名词:星名-填星(土星); 5.(diàn 仄)动词:通“奠”。 钿: 1.(tián 平)名词:金花; 2.(diàn 仄)动词:以金银贝壳等镶嵌器物。 牵: 1.(qiān 平)动词:牵引、关联、牵制,拘泥、姓;名词:指牛、羊、猪,此类可牵行,故将其称为“牵”; 2.(qiàn 仄)名词:挽舟绳索。 研: 1.(yán 平)动词:磨,碾、研究,探讨、 2.(yàn 仄)名词:通“砚”。 县: 1.(xuán 平)动词:悬的本字,挂、维系、提示,颁立;名词:差距、称锤、祭名; 2.(xiàn 仄)名词:地方行政区名、姓、天下。 鲜:

1.(xiān 平)名词:生鱼、野兽、少数民族名(鲜卑);形容词:新鲜、明,洁、善,好; 2.(xiǎn 仄)形容词:少;动词:夭亡; 3.(xiàn 仄)动词:通“献”。 钱: 1.(qián 平)名词:货币、重量单位名、姓; 2.(jiàn 仄)名词:农具名。 煎: 1.(jiān 平)动词:烹调法之一、加热于物;形容词:忧烦,煎熬; 2.(jiàn仄)名词:果品的蜜渍叫“蜜煎”,今为“蜜饯”。 禅: 1.(shàn 仄)动词:封土为坛,扫地而祭、传受、以帝王之位传人(禅让); 2.(chán 平)名词:梵语“禅那”简称、泛指有关佛教的事物。 缠:可平可仄,意义相同。 便: 1.(biàn 仄)形容词:有利,适宜、简单,省事,熟悉;名词:大、小便;动词:审察;副词:就,立即; 2.(pián 平)形容词:安适、善辩,便侫(花言巧语)、便便①形容善于辞令;②肚子肥大的样子。 穿: 1.(chuān 平)动词:穿孔,凿通、破坏、通过、穿戴、贯通; 2.(【集韵】【韵会】【正韵】枢绢切,音钏。) 动词:穷连起来; 3.(【韵会小补】於权切,音渊,平)形容词:火起的样子。 缘: 1.(yuán平)名词:衣边、因缘,缘分;动词:围绕、攀援、凭借;连词:因为; 2.(tuàn 仄)名词:同“褖”,褖衣--古代一种边缘有装饰的礼服。 员: 1.(yuán 平)名词:定数的人或物,人员、周围,幅员、通“圆”; 2.(yun 可平可仄)动词:增加、扩大;助词:通“云”;名词:人名、姓。 传:

晏殊《浣溪沙》赏析

晏殊《浣溪沙》赏析 浣溪沙① 晏殊 一曲新词酒一杯, 去年②天气旧亭台。 夕阳西下几时回? 无可奈何③花落去, 似曾相识燕归来。 小园香径④独徘徊。 ①选自《珠玉词》,浣溪沙,此调原为唐教坊曲名,因西施浣纱于若耶溪,故又名《浣溪纱》或《浣纱溪》。有平韵、仄韵两体,均为双调四十二字,后用为词牌名。 ②“去年”句:语本唐人邓谷《和知已秋日伤怀》诗“流水歌声共不回,去年天气旧池台”。 ③无可奈何:不得已,没有办法。 ④香径:花园里的小路。 晏殊,字同叔,北宋时期著名的文学家和政治家。抚州人。景德初年,他刚十四岁,就以“神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学,后人建有晏溪书院,故西溪又称“晏溪”。仁宗庆历中,晏殊官至集贤殿学士,同中书门平章事兼枢密使。为官清廉,秉直从政。他曾上书皇帝,主张严

格选任州郡长官,量才录用地方知县,清除庸劣不称职者,这份万言书声震一时。 晏殊是一位著名的文学家,擅长词令,尤擅小令。风格婉约,历有“此宗令词之专精者,首推晏殊”的评价。他的名作《浣溪沙》中的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”历来为脍炙人口的名句。 晏殊曾多次担任参知政事,兼枢密使,这是相当于宰相的职位,官位显赫。晏殊经常在家中招待客人,宴席之间总伴随着歌声、乐声,因此晏殊的作品多表现诗酒生活和悠闲情致。 此词虽含伤春惜时之意,却实为感慨抒怀之情。上阕:绾合今昔,叠印时空,重思昔;下阕则巧借眼前景物,着重写今日的感伤。 全词语言通俗晓畅,清丽自然,意蕴深沉,启人神智,耐人寻味。词中对宇宙人生的深思,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。起句“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”写对酒听歌的现境。作者回忆旧时与同僚一边饮美酒、一边填新词供伶人演唱的游乐生活。从复叠错综的句式、轻快流利的语调中可以体味出,词人面对现境时,开始是怀着轻松喜悦的感情,带着潇洒安闲的意态的。但边听边饮,这现境却又触发他对“去年”所历类似境界的追忆:也是和今年一样的暮春天气,面对的也是和眼前一样的楼台亭阁,一样的清歌

诗词格律术语大全

诗词格律术语大全 许多人都喜欢诗词,但是诗词从古自今发展而来,形成了许多有关诗词的术语,有些诗词术语可以根据字面来理解,但是有些关于诗词的词语并不容易理解,下面就给大家总结了一些有关诗词的专业术语解释: 诗- 文学体裁的一种,通过有节奏和韵律的语言反映生活,抒发情感。上古即有之,后世渐有演变。一般具有短句、押韵等特点。 词- 又称诗余、琴趣、曲子、曲子词、长短句、近体乐府等,起于五代与唐,流行于宋。词最初专为演唱而作,后逐渐演变成一种文学体裁。词有特定字、句和音、韵的要求(即格律),每种格律对应一个词牌,有相应的词牌名。 音- 指声调高低而言,一般低者为“平”,高者为“仄”,平仄又可分“平”、“上”、“去”、“入”四声。 韵- 又称辙,指发声时的尾音,大致等于汉语拚音中所谓韵母。在用韵的文学作品中具有相同或相类尾音的一组字参差交替出现,能

使得朗读作品时具有连贯和谐的美感。用韵是诗词的主要特点之一。 平仄- 声律专名。古代汉语声调分平、上、去、入四声。平指四声中的平声,包括阴平、阳平二声;仄指四声中的仄声,包括上、去、入三声。旧诗赋及骈文中所用的字音,平声与仄声相互调节,使声调谐协,谓之平仄。 四声- 即古代汉语平、上、去、入四声。平声平道莫低昂,平声包括阴平(对应现代汉语拼音方案中的一声)和阳平(对应现代汉语拼音方案中的二声);上声高呼猛烈强,上声对应现代汉语拼音方案中的三声,去声分明哀远道,去声对应现代汉语拼音方案中的四声,入声短促急收藏,入声在现代汉语拼音中未保留,但很多地方方言依然保留了入声的发音。 押韵- 亦称“合辙”、“压韵”。作诗词时于句末或联末用韵之称。旧因押韵,例须韵部相同或相通,但也有少数变格。诗歌押韵既便于吟诵或记忆,又使作品具有节奏、声调之美。 格律- 对诗词字、句、音、韵的格式化描述。 词牌- 即词的体例,包括词牌名和该词牌的格律。

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