校园道路植物景观调研报告
校园道路植物景观调研报告
一、引言
校园道路植物景观是指校园中道路两旁或者中央的植被景观，其美观程度直接关系到校园环境的整体形象。本次调研旨在了解校园道路植物景观的现状以及对校园环境的影响，并针对发现的问题提出改善建议。
二、调研方法
通过实地考察、问卷调查和访谈等方式对校园道路植物景观进行调研。共选取了校园中的5条主要道路进行调研，包括行车道和人行道两侧的植物景观。
三、调研结果
1. 植物种类和构成
在调研过程中，我们发现校园道路植物种类繁多，包括乔木、灌木、花卉和草坪等。具体来说，乔木种类有银杏、樟树、法桐等；灌木种类有丁香、郁金香等；花卉种类比较丰富，有玫瑰、菊花、月季等；草坪也是校园道路植物景观中常见的一部分。
2. 养护管理情况
在养护管理方面，校园道路植物景观的养护情况良好，校方定期对植物进行修剪、浇水和施肥等，以确保其良好的生长状态。同时，植物的病虫害防治措施也得到了重视。
3. 美观程度
校园道路植物景观整体美观，植物的生长状况良好，色彩搭配合理，增添了校园的绿色氛围。植物的栽植位置和高度也考虑到了视觉效果，使道路两侧的景观呈现出有层次感的效果。
4. 影响因素
为了进一步了解校园道路植物景观的现状和问题，我们采访了一些师生。调查结果显示，校园道路植物景观的美观程度受到以下因素的影响：校园建筑和植物的协调性、植物的选择和配置、养护管理的及时性等。
四、存在问题
1. 植物的选择和配置不够科学和个性化，缺乏特色和创意。
2. 部分乔木树种过于庞大，导致街区上的阳光遮挡过多。
3. 部分花卉种类多样，但缺乏维护和更新，导致琐花藻草的出现。
4. 部分草坪养护不够及时，出现颜色枯黄或者斑点。
五、改善建议
1. 在校园道路植物景观的选择和配置上，可以引入一些特色和个性化的植物，增加校园的独特魅力。
2. 选择树种时，应考虑到生长速度和高度，避免过于庞大的树种影响阳光的照射。
3. 加强对花卉种类的维护管理，及时清除琐花藻草，保持道路植物景观的整洁和美观。
4. 加强对草坪的养护管理，及时修剪和补种，确保草坪的绿化效果。
六、结论
校园道路植物景观在整体上美观程度较高，但仍存在一些问题，如植物选择和配置不科学、部分树种过于庞大、花卉和草坪的养护管理不到位等。为了进一步提升校园道路植物景观的美观程度和特色，我们提出了一些改善建议，希望校方能参考并采纳，为校园环境再添一道亮丽的风景线。
校园园林绿化景观调查报告 【摘要】现如今，大家对绿化关注的越来越多，要求也越来越多，园林景观也越来越重要，为了更好的了解绿化，更深一步的对园林景观进行了解，做了此次调查。校园绿花景观是校园生态系统的重要组成部分,起着保护和改善校园环境,为师生提供舒适、休闲的活动空间的作用。 调查的目的：现如今，大家对绿化关注的越来越多，园林景观也越来越重要，为了更好的了解绿化，更深一步的对园林景观进行了解，做了此次调查。 调查的方法：图片采集、观测、与同学交流 调查的时间：某年某月2某日 调查人员：某某 调查的内容： 进学校近三年，从未认真的关注学校的绿化，今天漫步校园，发现了十二教学楼后面的一处景观，才发现学校有这么好的一处绿化景观休息区，漫步其中才深知绿化对我们起到的作用是如此之深。 校园绿地是校园生态系统的重要组成部分,起着保护和改善校园环境,为师生提供舒适、休闲的活动空间的作用。其绿化植物是构成绿地的第一要素,通过观察采集图片及与同学交流也不难发现，绿化植物是很重要的。所以主要就其绿化的功能做了一个调查校园绿化应有的功能应包括：
最基本的：生态功能 大家都知道植物的作用的生态力量是很大的，它的变化就像是个天气预报一样，只要你细心发现就会了解到。在校园内种植一定规模的植物，就可以改善校园内的空气，起到调节温度和湿度、防风减尘、降低噪音、净化空气等生态效应，可使广大教工和学生有一个较好的生活、工作和学习环境。 其次是景观的功能： 正所谓红花配绿叶，所以绿化也需要一些景观的相衬，通过校园内各种植物的合理配植，水景、石景、雕塑、小品等点缀，可在校园内形成具有观赏价值的景区、景点和一幅幅美丽的画卷，使广大师生在紧张繁忙的学习和工作之余，情绪得到调节，心情得到愉悦，身心得到放松和休息。 再者就是育人功能： 作为学校教育机构，一切都以人为本。作为培养人才的场所，就应该有个良好的校园环境，这样才学生公共道德、环保、卫生习惯的培养。一个优美、幽静的校园可以陶冶人的情操，提高人们的修养和文明程度，起到环境育人的作用。学生在校学习因为各方面所形成的潜在的心理压力，通过优美宜人的环境也能抑制使其变压力为动力。把学校的校风、学风、校训、校规等融入到校园绿化、雕塑、石刻等硬环境中，可以每天都对学生产生刺激和影响，日久天长就能在学生的心灵深处产生烙印，在不知不觉中影响和规范他们的行为。 文化功能
校园植物调查研究报告 校园植物调查研究报告 一、研究背景 校园是人们学习和工作的地方，我们经常可以看到各种各样的植物。校园植物具有美化校园环境、调节空气、增加学生情趣等多种功能，而现实中校园管理人员对不同植物的了解较少，对于该校成立植物园、打造花境建议等方面，就无法给予专业化指引。因此，进行校园植物调查研究，有益于深入认识校园中各种植物的生态特征，为校园管理工作提供更有效的理论和技术支撑。 二、调查方法 本次校园植物调查采取了问卷调查和实地观察相结合的方式。具体做法如下： 1.设计调查问卷，包括调查对象的校区、学科等信息，同时通过简单的选择题，了解调查对象对植物的喜好、认识水平等方面的情况。 2.重新选定调查区域，根据分类针对性地研究不同的植物。 3.在实地观察中，采集植物标本，做到形态标本、照相和记录其生境等信息。采集和标本制作方面，与学校对外开放的
草地部分逆时针逐级地选择草坪、绿地、花坛进行采盖，共计95个标本样品。 4.为了提高业务知识和分析理论，添加相关课程内容，例如植物分类学、植物分布规律及校园植物成分、景观设施和人工种植景观，以及介绍污染环境对植物的影响等。 5.在调查结束后，对问卷和实地观察结果进行总结分析，通过比较不同信息运用学习班出优秀的设计方案。 三、调查结果 经过问卷调查和实地观察，得到了如下结果： 1.树木种类以榆树、紫薇和杨树较为常见，占比最高；花卉以环境适应性强的金鱼草和向日葵为主，占比高达20%以上。 2.在校园绿地中，占6%以下面积的植物物种最多，共2-3种；10%的面积内，物种自然增长排行为：金鱼草，向日葵，榆树，紫薇和杨树。 3.在问卷调查中，学生最常见的花卉为夜来香、蝴蝶花和牵牛花等。学生对植物的资料和性状的了解较少。 4.从地界环境驱动的角度分析，在校园中光环境是不同植物生长发育的控制因素之一，全日照地环境适合向日葵、栀子花和郁金香生长；半日照地和纯阴地可以种植如金鱼草、野百合和百合等。 以上结果，反映了目前校园中主要植物的分布情况，及学生对植物的认知情况，为后续设计方案提供了基本依据。
校园植物调查报告 校园植物调查报告「篇一」 小学校园植物调查报告范文 课题小组成员：XX 指导老师：XX 主导课程：生物 绿化是环境美的重要标志。绿色象征着春天，象征着生命，象征着青春和幸福。不管是头顶上的大树，还是脚下的绿茵，在它们身上都有一种绿色的气息，一种生命的迹象。从植物与人的关系来看，校园植物对学生的生理和心理起着良好的作用.在我们感到疲劳的时候，看着窗外的绿荫，顿时会感到赏心悦目，可见校园绿化是多么重要： 一、校园绿化的重要性及功用 春天，校园里盛开着大红的杜鹃、洁白的玉兰、紫色的鸢尾等，使整个校园色彩缤纷，芳香袭人;夏天，高高的梧桐树为我们撑出一片绿荫，雪松下的石板凳成了看书、乘凉的好地方;秋天，桂花开放，这样的校园是多么美丽。当我们漫步在林荫下，流连在绿茵如毯的草坪和艳丽多姿的花坛旁，顿时感到心旷神怡。 1、德育功能校园是美的，校园充满了诗意，在充满诗意的环境中，学生的心灵得到了净化情操得到了陶冶。学校征集绿地标语，宣传大家爱护学校的一草一木，没有人去摘一朵花，没有人去践踏草坪，大家互相谦让，彬彬有礼。“学校是个花园，更是一块育人的圣地。”高品位的校园绿化环境熏陶着校园内的所有人。 2、审美功能“生活中不是没有美，而是缺少发现美的能力。”的确，提高师生的审美能力和美的修养，艺术化了的校园绿化环境更具有直观性。花坛中，株株龙柏、黄杨被修剪得整整齐齐，这是一种韵律的美。满坛的虞美人、金盏菊葱葱笼笼，红的似艳蝶翻飞，黄的似锦锻云霞，蓬蓬勃勃，这是一种展示生命的美;秋天到了，满树的桂花飘香，枫叶变成了红蝴蝶了，银杏叶成了黄蝴蝶了。我们觉得，诗化了的校园，以其自身丰富的美育因素，陶冶着学生。 3、劳动教育功能一棵树，只栽不养护，就不会开出好花来;一个绿化后的校园，只建不管，也就美丽不起来。面广量大的校园绿化，需要全体师生共同来管理。管理就意味着付出劳动。于是，花园成了学生理想的自然劳动教育基地。光靠书本教育是远远不够的，适度的体力劳动，将使学生对“劳动”一词体会更深入。
校园环境景观的调研报告 一、调研背景 随着人们生活水平的提高和城市化进程的加速，越来越多的人选择进入高校接受教育。校园环境成为学生考虑继续深造的重要因素之一。因此，营造一个优美、宜居、宜学的校园环境对高校的吸引力和声誉有着重要的影响。为此，我们针对某高校的校园环境进行了调研和评估。 二、调研内容及方法 1. 调研内容 本次调查主要关注以下几个方面： (1) 园林景观：包括校园内的绿化、花坛、草坪、树木 等。 (2) 建筑景观：包括校园内的图书馆、教学楼、学生公寓、餐厅、教学辅助设施等。 (3) 环境卫生：包括校园内的垃圾桶、卫生间、道路清洁等。 (4) 交通安全：包括校园内的车道、车位、交通标志等。 2. 调研方法 (1) 实地考察：在校园内全面巡视，对各个角落进行拍照 记录。
(2) 问卷调查：向校园内的师生发放问卷，获得更广泛的 反馈和建议。 三、调研结果及分析 1. 园林景观 调研结果显示，该校园林景观优美，种植了许多花草树木，加上清新的空气和美丽的景色，让人感到舒适、愉悦。但是，也存在一些缺点：一些树木未得到良好的保养，出现了倒伏或缺枝等情况；有些地方人车混行，挤占了花坛和草坪，破坏了园林景观的整体协调性。 2. 建筑景观 调研结果显示，该校大部分建筑物的设计与色彩搭配较为协调，体现了现代建筑的风格特点。但也存在一些不足：一些教学楼的设计过于集中式，存在一定的安全隐患；部分学生宿舍地理位置较为偏僻，交通不太方便。 3. 环境卫生 调研结果显示，该校环境卫生工作比较到位，垃圾桶及时清理、卫生间清洁卫生得到保障。但个别地方依旧存在卫生问题，如校园西侧的沟渠存在一定的垃圾积累。 4. 交通安全 调研结果显示，该校的交通安全问题还需注意，存在一些不规范的停车、乱穿马路等危险行为，建议学校加强交通安全宣传和管理。
校园植被调查总结报告 【摘要】校园的绿化建设也已初具规模，为了使大家能了解学校现有的植物资源，我们进行了校园植物的调查活动。通过这样的活动，使学生知道我校现有的植物种类、名称和数量，每种植物的形态结结构和生物学特性，分布情况，栽种是否合理等，并通过这样一个活动，来让大家进行探究性学习，探究生物学的奥秘，拓展并延伸生物学课堂内知识，使我们能掌握更多的生物学知识，学到课堂内所学不到的知识。 【关键词】校园植物环境调查设计探讨 孝姑中学位于岷江河畔，校园植被丰富，广大同学和一些老师对校园植物识别很不够，到底校园中植物物种有多少，树木的生活状态怎样，怎样更好发挥校园绿化的教育功能？对此我们对校园植物物种进行了调查研究。 研究对象 以本校各区域为调查研究区域，以校园乔木灌木和草本植物为主要调查和研究对象。 研究时间 2007年6月-2008年6月，安排在平时一些课余时间。 研究方法 调查法、检索法、综合分析法、归类法等。 研究过程 1.校园植物生存环境调查
分区进行植物分布区域进行初步观察，并用携带相机进行植物概况拍照。 2.校园植物物种调查 2.1 对校园植物进行观察和对植物特征分布、长势进行初步的记录。 2.2 通过查校园网、图书馆阅览、查检索表等方法确定植物的类别或植物的名称。 2.3 进行校园植物仔细观察，核对植物类别、特征和名称。 3.校园植物分类归类 3.1 制作校园植物特征小卡片。 4.校园植物功能区的设计探讨 4.1 对校园植物分区进行调研。 4.2 对校园植物功能区的设计。 校园植物物种情况 此次调研活动以校园木本和草本植物为主要调查和研究对象。经调查统计，已知校园中共有30科53种植物。大部为亚热带常绿阔叶林类型树种，叶混有暖温带的落叶阔叶林类型。代表物种有苏铁、蒲葵、香樟、龙爪槐、玉兰、海棠、樱花等；灌木大叶黄杨、山茶、茶梅、大花栀子、桂花、小叶黄杨、紫荆、紫薇、红继木等。分布在学校的各个功能区，大部分植物长势良好，植物层次较为明显。 分析和讨论
关于校园植物调查报告（精选5篇） 关于校园植物调查报告（精选5篇） 为弄清楚一个事件或一个情况，我们需要仔细地调查清楚，并将获得的成果展现于调查报告中。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是WTT精心整理的关于校园植物调查报告（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 校园植物调查报告1 一、课题的提出 我们的校园坐落在美丽的独山脚下，校内绿化达到了“点上成景，线上成荫，面上成林”的设计特色。每当我们漫步于校道或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！那是在上八年级生物上册“根据生物的特征进行分类”这一章时，我让学生阅读了教材第89页的“林奈和双名法”，其中的一位学生就说：“老师，我们学校那么多树，我们都不认识，你能带我们去认识认识吗？”就是这一句话让我在生物课上有了新的追求。为此，我和民（21）班全体学生决定对学校各种树木进行一次研究性学习，激发学生学习生物的兴趣，初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围 民族中学校园内的所有木本植物。 三、调查方法
实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间 20XX年9月―20XX年1月 五、研究成员 民（21）班全体学生 六、指导老师 七、研究过程 1、分工情况 把全班52个学生分成3组，每个小组各选出组长，同时把学校校园分成3个区域，每个小组负责一个区域。 第一组：学校门口到教师宿舍楼。 第二组：独山脚下到学生宿舍楼。 第三组：教学楼到围墙。 2、实地调查 由我亲自带领全班学生参观并初步认识校园内的树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。课余时间再由组长组织本组组员在负责区域内进一步调查、认识植物。 3、采集标本 利用星期四下午第八节课外活动的时间，指导学生将不认识和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制并做成植物标本。 4、采访讨教
竭诚为您提供优质文档/双击可除 景观植物调研报告 篇一：园林植物造景调研报告 园林植物造景调研报告 “景观”（landscape）在各种词典的解释一般是将“自然风景”的含义放在其首位，其最早的含义更多具有视觉美学方面的意义，即与“风景”同义或近义。而植物造景是景观园林中不可缺少的因素。植物造景要求充分表现出植物本身特有的形态、线条以及色彩等特色，应用乔木、灌木、藤本及草本植物来创造景观。其基本功能概括起来有生态功能（维持氧气与二氧化碳平衡、吸收有毒有害气体、消弱噪声、阻止烟尘，生态防护等）、空间构筑功能、美化功能（体现城市风格、增加城市建筑艺术效果、装饰生活等）、实用功能（遮阴、避雨、遮光、安全、抗体保健等）、情感功能（增进友谊、陶冶情操等）、商业功能（八廓直接经济价值与间接经济价值）、科教功能等。因此，植物造景是科学和艺术结合的典范。 在本学期的园林植物造景课中，我们不仅在课堂和课本
中学习关于植物和植物造景的知识，而且也组织了几次外出学习，包括华南农业大学、海珠湖、华南植物园，让我们在实践经验中体会学到的植物造景知识。 华南农业大学里的莲花湖 一、园林植物与园林水体组合造景： 作为水体与植物的组合景观，水面具有开敞的空间效果，特别是面积较大的水面常给人以空旷的感觉。用水生植物点缀水面，可以增加水面的色彩，丰富水面的层次，是寂静的水面得到装饰盒衬托，显得生机勃勃，而植物产生的倒影更使水面富有情趣。 “莲，花之君子者也”莲花湖上不同颜色的睡莲有的成群，有的成片静静的躺在偶尔因蜻蜓点水而泛起一点涟漪的湖面上，为学院添加了一份着清淡闲逸。 水体边缘是水面和堤岸的分界线，水体边缘的植物造景既能对水面起到装饰作用，又能实现从水面到堤岸的自然过渡。在开阔的湖边通常采用适合水边生长、树形多变的针叶林、阔叶林、多种花灌木以及水生植物共同组成一处梦幻般的景观，优美的水中倒影使此处宛如仙境一般。就如图中的水松群和岸边的一些灌木和乔木以及在岸边的一些小建筑 倒影于静谧的湖面所形成景观的画面让人仿佛置身于一个 安静的世外桃源。 二、园林植物与园路组合造景：园路是公园的重要组成
道路绿化调查报告 道路绿化调查报告 一、引言 道路绿化作为城市建设的重要组成部分，对于改善城市环境质量、提升居民生 活品质具有重要意义。本报告旨在对某市道路绿化情况进行调查，并提出相关 建议，以期为城市绿化工作提供参考。 二、调查背景 为了解道路绿化的现状和问题，我们选择了某市的几条主要道路进行实地调查。通过对道路两侧植被种类、数量、健康状况等方面的观察和测量，我们得出了 以下的调查结果。 三、调查结果 1. 植被种类 调查发现，道路两侧的植被种类多样，包括乔木、灌木和草本植物等。其中， 乔木主要以榉树、柳树等为主，灌木主要以玫瑰、杜鹃等为主，草本植物则以 草坪为主。这些植物种类的选择相对合理，能够为城市增添一定的绿色氛围。2. 植被数量 调查发现，道路绿化带的植被数量整体较为丰富，但存在着一些不均衡的情况。有些道路绿化带植被茂密，给人一种绿意盎然的感觉，而有些道路绿化带则植 被稀疏，给人一种荒凉的感觉。这可能与城市规划和管理不够细致有关。 3. 植被健康状况 调查发现，道路绿化带的植被健康状况整体良好，但也存在一些问题。部分植 物叶片出现枯黄、干枯的现象，可能是由于缺水、病虫害等原因导致。此外，
有些地方的植物生长过于茂盛，需要及时修剪和管理。 四、问题分析 1. 不均衡的绿化分布 道路绿化带植被数量不均衡的问题，可能与城市规划和管理不够细致有关。在 规划和建设过程中，应该更加注重绿化带的布局，合理分配植被资源，使绿化 带在整个城市中形成连续、统一的绿色景观。 2. 植被健康问题 植物的健康状况是道路绿化带的重要指标，影响着整个城市的形象和空气质量。因此，城市管理部门应加强对植物的养护和管理，及时修剪枯黄的叶片，防治 病虫害，确保植物健康生长。 五、建议 1. 加强规划和管理 城市规划部门应加强对道路绿化带的规划和设计，合理分配植被资源，确保绿 化带的布局合理、分布均衡。同时，城市管理部门应加强对道路绿化带的管理，定期修剪植物，防治病虫害，保持植物的健康生长。 2. 提高植物种植质量 在植物种植过程中，应选择适应当地气候条件的植物品种，并注重植物的养护 和管理。定期给植物浇水、施肥，及时修剪枯黄的叶片，确保植物的健康生长。 3. 加强宣传和教育 通过加强对居民的宣传和教育，提高居民对道路绿化的重要性和意识，鼓励居 民参与到道路绿化的建设和管理中来，共同营造美丽宜居的城市环境。 六、结论
四川农业大学校园绿化分析报告 班级：环艺一班姓名：钟娟学号：20125153 进行校园绿化分析的目的是为了分析校园绿化现状，改善校园生态环境，为师生们创造一个安静舒适的教学环境，通过对校园绿地系统的合理规划，充分发挥其综合效益，对于促进学校教育工作的顺利进行及建设文明校园都具有十分重要的意义。 一、校区概况 四川农业大学成都校区位于成温邛高速公路温江收费站侧，占地面积600余亩。该地段属亚热带季风气候，四季分明，夏无酷暑，冬无严寒，平均气温15.9℃，平均降雨量972㎜，平均日照1168小时平均相对湿度84％且校区内地势平坦平均坡降3％。 二、校区调查 校内有水杉、银杏、等珍稀植物100余种，共计1709株。有草坪及地被植物4366.04㎡，绿化面积达27455.52036 ㎡，景观总面积521774.1417㎡。 三、校区绿化分析 根据功能的不同，可将校区景观中的绿化划分为七大类：教学区绿化，生活区绿化，娱乐区绿化，绿地区绿化，水域区绿化，道路绿化，其他区绿化设计。其中道路景观绿化面积最大，绿地景观绿化次之，水域设施景观绿化面积最小，其他景观的绿化指数相比之下差距不大。 ①教学区绿化
教学区绿化包括了教学楼、图使馆及实验楼等周边的绿化区域，学校是以建筑为主体的空间环境，在建筑物附近绿化要考虑室内通风采光的需要，所以在离建筑物5米以外的地方才种植大乔木，靠近墙基的地方种植了些低矮的树种。例如，低矮的蕨植物、颜色好看的鸡爪槭、紫荆花、玉兰花、含笑之类的二级灌木，其高度没有超过首层窗户。且为满足学生课间休息，在楼附近留出小型活动场地，进行地面铺装。实验楼的绿化同第四教学楼的植物一样常绿植物且植株不高，不同的是实验楼还要根据不同实验室的特殊要求，所以在选择树种时，综合考虑通风、防火、防爆及空气洁净程度等因素，进行植物配置。 ②生活区绿化 生活区包含了公寓、食堂这一区域，食堂周围没有太多有特色，植被面积较少，周围植物配置不是很合理，建议在食堂周围多做一些绿化的设计，如果能有一些景观小品之类的可以更好了即增加美观又可以增强食欲。公寓绿化相比食堂的绿化就要有设计感一些，公寓中有小面积的常绿植物不过由于地段和光照原因，此地的植被多为常绿耐阴植物但是空间设计感不强。不过公寓周边的绿地设计的很不错很安静，又很亮堂，四公寓门前的海棠，7公寓门前的腊梅，还有各公寓之间的连接段既有小品设计又有花坛的设计，有春季开花的梨花，夏季开花的栀子花等植物配置实用性很强。学生公寓旁城市道路，植物配置要做到防污降噪隔离的效果。以常绿树种为主，满足四季防护的需要。同时上层配以抗烟尘能力较强的栾树，第二层配置抗性优的
校园绿化调查报告 篇一：校园绿化调查报告 上海师范大学奉贤校区园林绿化调查报告 前言： 上海师范大学奉贤校区位于上海市最南端的海湾旅游区，占地面积120万平方米，其中绿化占地面积40余万平方米，植物种类繁多。校园绿化、美化是一个学校育人环境的重要标志之一。而大学校园作为大学生生活和学习的主要场所，各种各样的植物，也能够为我们的生活添光增彩。 随着让社会的发展，社会生产力大力发展的同时，人民生活水平日益提高，环境的绿化成为了一个至关重要的问题。学校的环境是校园文化的内核，优美的校园环境，不仅能陶冶自身的情操，享受自然的纯美，还可以表现一所大学的文化精神。美丽的环境可以为学生提供一个放松精神的场所，增强学生的自豪感。 经过一学期的理论学习和实践学习，我明白了很多花卉知识，懂得了基本的花卉栽培技术，受益匪浅。 一、调查方法 1、调查地点：上海师范大学奉贤校区
2、调查时间：XX-12-11 3、调查方法：抽样调查 二、调查内容 一、种名：木芙蓉 学名：Cottoose Hibiscus 科属：锦葵科、木槿属 形态特征：落叶灌木或小乔木，高1m多。枝干密生星状毛，叶互生， 阔卵圆形或圆卵形，掌状3-5浅裂，先端尖或渐尖，两面有 星状绒毛。花朵大，单生于枝端叶腋，有红、粉红、白等色， 花期8-10月。蒴果扁球形、10-11月成熟。在较冷地区， 秋末枯萎，来年由宿根再发枝芽。丛生，高仅1m许。而冬 季气温较高之处，则高可及7m-8m，且有径达20cm者。大
形叶，广卵形，呈3-5裂，裂片呈三角形，基部心形，叶缘 具钝锯齿，两面被毛。花于枝端叶腋间单生，有白色或初为 淡红后变深红以及大红重瓣、白重瓣、半白半桃红重瓣和 红白间者。 生活习性：木芙蓉喜温暖湿润和阳光充足的环境，稍耐半阴，有一定的 耐寒性。对土壤要求不严，但在肥沃、湿润、排水良好的沙 质土壤中生长最好。可栽种于庭院向阳处或水塘边，平时管 理较为粗放，天旱时注意浇水，每年冬季或春季在植株四周 开沟施些腐熟的有机肥，施肥后及时浇水、封土。在寒冷地 区地栽的植株冬季有些嫩枝会冻死，不必管它，等春季气温
校园绿地使用情况调研报告 校园绿地使用情况调研报告 一、引言 绿地作为校园的重要组成部分，对学生的学习、生活和身心健康有着重要的影响。本次调研旨在了解学生对校园绿地使用的情况，以及存在的问题和改进建议，为改善校园环境提供参考。 二、调研方法 本次调研采用问卷调查的方式，共发放了300份问卷，回收有效问卷250份，有效回收率为83.3%。问卷涵盖了校园绿地的 使用频率、用途、满意度等相关问题。 三、调研结果 1. 使用频率 调查结果显示，超过80%的受访学生每周至少使用一次校园 绿地，其中有近50%的学生每周使用频率为两次以上。这说 明学生对校园绿地的使用需求较高。 2. 使用用途 校园绿地的使用用途多种多样，其中最常见的为休闲娱乐和与朋友聚会，占比分别为60%和45%。其他使用用途包括晨练、
读书、举办校园活动等。绿地的多功能使用符合学生的需求。 3. 满意度 调查结果显示，对校园绿地的满意度总体较高，有70%的学 生对校园绿地的环境满意度达到了满意以上。学生们认为绿地整洁、绿化植被丰富，并且环境安静舒适，提供了良好的学习和放松的氛围。 四、问题分析 尽管校园绿地使用情况总体良好，但仍存在一些问题需要改进： 1. 绿地容量不足：由于校园绿地面积有限，部分学生在使用时感觉人数过多，空间不够宽敞。 2. 环境卫生问题：部分学生反映校园绿地的清洁和卫生情况需要加强，有时会有垃圾堆放等现象。 3. 设施不完善：部分学生认为校园绿地的设施不够完善，希望增加一些休息椅子、凉亭等设施，提供更好的休憩场所。 五、改进建议 基于以上问题分析，我们提出以下改进建议： 1. 增加绿地容量：在可能的情况下，可增加校园绿地的面积，以满足学生人数的需求。
校园景观道路改造调研报告 校园景观道路改造调研报告 为了进一步提升我校校园环境质量和师生出行的便利性，我们开展了对校园景观道路的改造调研。本次调研主要包括对校园道路的现状进行考察，了解师生的需求和意见，并提出改进建议。以下是本次调研的结果汇总。 一、校园道路现状 1. 道路宽度: 校园道路总体宽度较为合理，但部分道路存在狭窄现象，不利于车辆和行人的通行。 2. 道路坡度和拥堵问题: 部分道路存在坡度较大的情况，行车时车辆易于滑移，容易导致交通事故。同时，道路拥堵现象普遍存在，尤其是在上下学高峰期，给师生出行带来诸多不便。 3. 道路状况: 部分道路存在路面坑洼、裂缝等问题，需要及时进行修复，以防止进一步恶化。 4. 道路照明: 部分道路的照明设施存在问题，晚上道路照明不足，安全隐患较大。 二、师生需求和意见 1. 交通出行便利性: 师生希望校园道路改造后能提供更为便捷的交通出行方式，包括增加公共汽车站点、自行车停车场的设
立等。 2. 交通安全: 师生关注交通安全问题，希望道路改造能够优化 交通组织，减少交通事故的发生。 3. 环境美化: 师生期望校园道路改造后能够提升校园的美观度，增加绿化植物和景观设施，为师生提供更为宜人的校园环境。 三、改进建议 1. 扩宽狭窄道路: 针对那些狭窄的道路，可以考虑进行道路拓宽，以提高通行能力。 2. 修复道路状况: 对于道路坑洼、裂缝等问题，应尽快进行修复，保障道路的平整和安全。 3. 改善交通组织: 采取合理的交通组织方式，如增加交通标志、引导牌等，合理引导车辆行驶路线，减少拥堵现象。 4. 增加交通设施: 在校园道路周边适当增设公共汽车站点，为 师生提供更加便捷的公共交通服务。此外，还可以增设自行车停车场，鼓励师生采用环保、健康的骑行方式。 5. 加强道路照明: 对于照明设施不足的道路，增加照明灯的设置，确保师生在夜间的行走安全。 四、总结
校园绿植调查报告调研目的 校园绿植调查报告调研目的： 绿植作为一种重要的生态要素，对于校园环境的美化、空气净化、温度调节等方面有着重要的作用。通过对校园内绿植的调查研究，可以深入了解校园绿植的现状及存在的问题，为校园绿化工作提供参考和建议。 1.了解校园绿植的种类和分布情况： 通过对校园内不同区域的绿植进行调查，可以清楚地了解校园内绿植的种类和分布情况，以便更好地进行绿化规划和管理。校园绿植的种类和分布情况直接影响到校园环境的整体效果，了解这些信息可以帮助我们优化校园绿植的布局和调整校园绿化战略。 2.评估校园绿植的养护情况： 通过对校园绿植的养护情况进行调查，可以了解绿植管理的质量和效果。校园绿植的养护工作对于绿植的生长、繁衍和健康状态有着重要的影响，了解养护情况可以帮助我们判断当前的养护工作是否得当，以及是否需要采取更加有效的养护措施。 3.分析校园绿植对校园环境的影响： 通过对校园绿植对校园环境的影响进行调查研究，可以深入了解绿植对校园环境的具体作用。绿植不仅能够美化校园环境，还能够吸收空气中的有害物质，净化空气，调节校园内的温度和湿度等，了解这些影响能够帮助我们进一步认识绿植的重要性，提高对绿植的重视程度。
4.探讨校园绿植的管理和利用方式： 通过对校园绿植的调查研究，可以为校园绿植的管理和利用提供参考和建议。了解绿植的种类、分布、养护情况和对环境的影响，可以帮助我们更好地制定管理和利用策略，使得校园绿植能够发挥最大的作用和效益。 总之，通过校园绿植的调查研究，可以全面了解校园绿植的现状、问题及其对校园环境的影响，为校园绿化工作的改进和完善提供依据和建议。这对于营造美丽、舒适、健康的校园环境，提高学生、教职工的生活品质和工作效率有着重要的意义。
校园绿地景观环境设计调查报告-周雨润 校园绿地景观环境设计调查报告南京林业大学校园景观调研 思考 南京深圳装饰安装工程有限公司周雨润 摘要：校园环境在很大程度上反映了一个学校的办学水平。 随着高校教育的发展，社会对大学校园环境的要求不断提高，现 在大多数人都在强调“景观校园”这一理念。学校外环境的规划 设计应更加体现现代感、文化气息、学校特色、功能需求。本文 通过对南京林业大学校园景观设计的调研，来探讨在满足校园新 要求的同时，如何延续校园文脉，突出校园特色，，建立一个校 园环境突出，生态效益好，景色优美的大学校园。 一、校园景观设计总体分析 校园的景观规划是校园环境建设的重要组成部分，它对于营 造良好的学习氛围起着重要作用。学校是学生的第二家园，安静、卫生、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，能 够使师生观赏到优美的植物景观，呼吸新鲜空气，调剂大脑，消
除疲劳。同时，又没的校园环境能使学生得到美的熏陶，促进学生的身心健康发展，对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用。把握校园文化的特质，深入研究校园环境特色，建立一个生态效益良好，景色优美的大学校园具有重要作用。1、校园背景及区位调查 南京林业大学坐落在风景秀丽的紫金山麓、碧波荡漾的玄武湖畔，位于新庄立交东侧，玄武大道与龙蟠路所交地段，距南京火车站仅30公里，交通便利。学校占地面积6995亩，其中，新庄主校区占地1257亩。周边有国展中心、玄武湖公园、紫金山、白马公园、情侣园。 二、校园空间划分与布局 1、功能分区 南京林业大学校区在空间划分上，以主入口轴线为主，两侧排布教学楼，为 主要教学区域，轴线以花坛为起点，立有主题雕塑和校训，轴线以教学楼零号楼为终点，轴线串联起四块休闲绿地，其间布
学校绿化情况调查报告 一、引言 随着我国教育事业的发展和环境保护意识的不断提高，学校绿化已成为教育部门和全社会关注的热点问题。为了了解我校绿化现状，分析存在的问题，制定针对性的整改措施，我们开展了此次学校绿化情况调查。本报告将详细阐述调查过程、结果及改进建议。 二、调查方法与过程 1.调查范围：本次调查范围涵盖我校所有校区，包括教学楼、宿舍楼、食堂、操场等区域。 2.调查内容：绿化植被种类、绿化覆盖率、绿化设施、绿化养护管理等。 3.调查方法：采用现场勘察、访谈、问卷调查等多种方式进行。 4.调查时间：2021年9月至11月 三、调查结果与分析 1.绿化植被种类：经过调查，我校现有绿化植被包括乔木、灌木、草坪等多种类型，共计80余种。其中，常绿植物与落叶植物比例适当，基本满足了四季景观的需求。 2.绿化覆盖率：根据现场勘察，我校绿化覆盖率为35%，达到了国家规定的校园绿化覆盖率不低于30%的标准。
3.绿化设施：我校绿化设施较为完善，包括休闲座椅、花坛、雕塑等，为师生提供了良好的休闲环境。 4.绿化养护管理：我校绿化养护管理水平较高，定期对绿化植被进行修剪、浇水、施肥等，确保植被生长良好。同时，制定了绿化管理制度，明确了相关部门和人员的责任。 四、存在问题 1.部分区域绿化植被单一，缺乏层次感，景观效果不佳。 2.部分绿化设施陈旧破损，影响了整体美观。 3.绿化养护管理尚有不足之处，如浇水时间不合理、施肥不当等。 4.绿化与教育资源结合不够紧密，未能充分发挥绿化的教育功能。 五、改进建议 1.增加绿化植被种类，优化绿化布局，提高绿化层次感。 2.更新陈旧破损的绿化设施，提升整体美观度。 3.加强绿化养护管理，提高养护水平，确保植被健康生长。 4.结合学校教育资源，开展绿化教育活动，提高师生的环保意识。 六、结论 总体来说，我校绿化情况良好，但仍存在一定问题。通过此次调查，我们对我校绿化现状有了更深入的了解，为今
校园景观情况分析报告 校园景观情况分析报告 一、总体情况 本校园风景秀丽，绿树环绕，花草丛生，景色宜人。校园规划合理，道路整洁，花坛布局有序，景观设施齐全，是一个以绿化为特色的现代化园林式校园。 二、绿化情况 校园的绿化覆盖率达到80%以上，绿色植被丰富多样，校园中种植有各种树木和花草，如桂花、梅花、樱花、杜鹃花等。在四季中都能感受到不同的花香和绿意，为校园增添了生气和色彩。同时，校园中的小草坪和绿地也是学生休闲娱乐的好去处。 三、景观设施 校园中的景观设施齐全，有喷泉、雕塑、假山、亭子等。喷泉和假山给校园增添了一份灵动和韵味，成为学生们拍照、休闲的好地方。而雕塑更是校园的一道景观，其独特的艺术造型和文化内涵给人们留下了深刻的印象。除此之外，校园中还有凉亭等休闲设施，方便学生们在紧张的学习生活中放松心情。 四、校园道路 校园道路宽敞平坦，打理整洁，道路两旁种植了大量的树木和花草，形成了一条条绿色隧道，行人可以在其中漫步吸氧。校园的道路设置还贴心地考虑到了残疾人的出行需求，设置了无障碍通道。
五、建筑布局 校园中的建筑布局合理，教学楼、实验楼、宿舍楼等各功能区域错落有致，整体呈现出一种有机的融合感。建筑的外观设计简洁大方，突出了现代设计的风格特色。同时，校园中的建筑面积适中，不会给人以压抑的感觉。 六、改进建议 1.加强校园景观的维护和管理，保持校园绿化的整洁和美观。 2.增加校园景观设施的数量和品质，以进一步提升校园的美观度。 3.对校园道路进行扩建和改造，提高道路的通行能力和便利性。 4.在规划校园建筑布局时，要注重与自然环境的融合，以打造 更加和谐宜人的校园。 综上所述，本校园景观情况良好，给人一种宜人舒适的感觉，但仍有一些方面需要进一步改进和完善。相信通过大家的努力和共同的关注，我们的校园景观会越来越美丽，为广大师生提供一个更好的学习和生活环境。
《清华大学校园植物景观调查报告》 调查目的。通过对清华大学植物和种植景观的调查，了解该校园植物的种类、种植状况和景观构建，认识北方植物的主要形态特征、生态习性及主要用途，并在调查的基础上，了解各类植物景观艺术构成，为今后进行景观绿地建设和改造提供有价值的理论依据。 调查内容。调查清华大学校园中的植物主要种类、认识主要特征、并对不同区域的植物群落配置进行分析。 一、校园概况 清华大学校园明朝时为私家花园，清康熙年间为圆明园一部分，道光年间分为熙春园和近春园，咸丰年间改为清华园。植物绿化基础较好，加之建校之后不停地改造，使其在绿化质量和数量上成为北方校园的楷模。 清华校园占地6000多亩，以南北主干道为线分为南北两区，西区为旧区，景观设计清新自然，皇家园林布局配以西洋风格的建筑，显得与众不同；东区以50年代兴建的苏式主楼为基调，建设现代化的风格建筑，与时代俱进。 二、绿化原则 1、因地因时制宜 根据校园所处的地理位置、土壤性质和气候条件以及植物生长条件和植物适宜性，采用不同的种植方式。 2、群落多样性 从景观生态多样性出发，各类适宜生长的乔灌木进行互相搭配，
形成植物群落，增加植物群落的多样性。 3、以人为本 校园植物主要为观赏和使用，充分重视人的心理反应，利用植物的造景艺术形式，能够彰显校园浓厚的文化气息和时代使命感。 三、植物群落及景观分析 清华大学校园植物资源太过丰富，主要以北方乡土树种为主，外来树种为辅，各种植物进行不同形式的搭配，整个校园利用乔灌草的合理组合搭配，创造具有层次的植物群落，以此来营造各个景观点。主要有植物： 乔木：银杏、云杉、青杄、雪松、华山松、白皮松、油松、圆柏、侧柏、玉兰、广玉兰、腊梅、槐树、杜仲、法桐、榆树、榉树、青檀、小叶朴、枫杨、胡桃、栓皮栎、桑树、白桦、皂荚、椿树、女贞、水曲柳、黄金树、梓树、楸树、楝树、火炬树、盐肤木、元宝枫、鸡爪槭、合欢、樱花、柿树、垂柳、栾树、重阳木等 灌木：小檗、绣线菊、南天竹、风箱果、珍珠梅、黄杨、锦鸡儿、蔷薇、玫瑰、月季、牡丹、芍药、木槿、紫叶李、碧桃、棣棠、栒子、榆叶梅、海棠、金雀儿、紫薇、紫藤、沙棘、紫珠、络石、迎春、丁香、葡萄、连翘、金钟花、凌霄、琼花、锦带、猥实、忍冬、紫竹、凤尾兰等 “心无适俗韵，性本爱丘山”这是人们追求的理想园林生活，清华大学校园的建造就是秉着这样的艺术手法进行营造景观的。景观资源丰富，比较有特点的景点较多，在这主要选取近春园、北院和水木
大学校园景观调研报告 校园环境的建设可以彰显出一所学校的整体涵养和气质，正如校园环境呈现在人们眼前的不仅仅是校园的景观如何，它更能够从一个侧面清晰地反映出学校的魅力与精神内涵。因此，高校普遍高度重视校园环境的优化，优美安静的校园能让同学们更好地更充分地感受到大学的氛围、学术的氛围，沐浴在大学的优美景观里，享受着大学精神阳光的洗礼。为了进一步了解xx大学校园环境的现状，结合我校 环境现状的优势和存在的问题，更进一步推进校园环境建设，文学院20xx级文秘专业特成立调查小组结合多种调查方式对全校各学院学 生进行信息采集，展开深入调查。 一、深入探究校园环境现状 我调查小组围绕调查主体多管齐下、深入了解校园环境，通过分发调查问卷为主要方式，并根据具体情况结合调查座谈会以及随机访问的方法协同进行校园环境的调查访问工作，被访者积极配合，调查工作进行的相得益彰。我组发放问卷200份，收回有效问卷180份。同时随机访问了100名校内学生相继进行了两场调查座谈会。 通过问卷调查，我们发现同学们对校园环境的总体印象也是相当不错的，超过60%的学生对当前总体校园环境的满意度很高。在我校的自然环境方面，60.1%的学生认为校园自然环境很优美，38.3%的同学认为一般，只有1.7%的同学认为目前的校园环境有点差，对于校 园建筑景观有53.0%的同学认为建筑景观简单朴实，特色不多，60.7%的同学表示如果学校对校园景观能够进行改造创新表示很期待，可见，
我校大学生对于目前的校园自然景观是相当关注也比较满意。在人文环境方面，50%的同学认为我校文化氛围很好，47%的同学认为文化氛围一般，仅仅3%的同学认为文化氛围差强人意。依据上述调查表明，我校校园环境现状是比较可观的，同学们也是相当关注校园环境并且对于有些方面满意度很高。但是，其间仍然存在着一些问题，需要各方面共同努力的。 二、抓出问题，深入浅出齐分析 1、自然景观中透露出人文气息 在调查过程中，我们发现虽然同学们对校园环境的总体满意度较高，但是达到53.0%的同学认为校园建筑物简单朴实，没有太多特色，并且希望能够推出彰显本校特色的建筑景观。有的同学提出，是不是可以在西校区西湖的东南角建造一处亭子，既增添雅致又方便休息。为此，我们小组成员也对此展开调查，首先我们在西校区北门展开了随机访问，有76%的同学认为西校区北门石壁略显单调、空旷，89%的同学认为如果在石壁上刻有聊大校训将会更加美观，更加大气，更加能够彰显出聊大精神。另外有86%的同学认为如果在西校区南大门的草地上增置以植被构成的聊大图标将会别有一番气质。 除了对于已有景观进行改造以外，我们还以调查座谈会的形式进行探讨关于东校区生物制药旁边小丘地的开发问题，通过讨论97.8%与会人员认为此处太过于空旷亟待开发，会中与会人员积极讨论各抒己见，89%的同学对于在此处置办古树稀林美化环境的提议非常赞成，当提及要在此处设立“思考者”的雕塑时，同学们各抒己见，69%的
绿地资源调查报告 篇一：校园绿地现状调查报告 校园教工生活区绿地现状调查报告 绿地作为绿色，在人群高度集中的校区是人文和自然景观的重要自然要素，当代国内高校校园绿地系统总体规划多以人工绿地为主，且注重自然景观与人文景观相结合。校园绿地正是由多层次多功能的空间要素按一定的结构组成的有机整体；校园绿地的结构具有空间形态、功能、环境意象、景观、场所意义等不同层面，这些不同层面相互影响和作用，共同构成高校校园绿地系统的整体结构。 校园绿地和一般绿地具有相同的空间形态构成，一般可分为点、线、面；而高校校园绿地的功能需求的特殊性，其绿地功能分区构成根据高校校园不同功能建设用地，将绿地系统可大致分为教学区绿地、学生生活区绿地、教工生活区绿地、体育运动健身区和其它用地绿地五大区块，每一大区内二次划分为道路绿地系统、专类园绿地系统和附属绿地系统；根据空间异质性——而根据绿地系统空间异质性分为乔木、灌木、草皮、乔灌、乔草、灌草、乔灌草、苗圃共八种类型；从绿地空间中的物质构成又可分为水景、植物景观、场地、景观小品和标志物，还有相关配套设施，包括休憩设施、照明设施、卫生设施。绿地景观意向构成对使用者是有
特殊意义的，凯文·林奇认为环境意象是观察者与所处环境双向作用的结果。环境存在着差异和联系，观察者借助强大的适应能力，按照自己的意愿对所见事物进行选择、组织并赋予意义。他将构成景观意象的物质形态归结为五种元素——道路、边界、区域、节点和标志。高校校园绿地绿地的意向构成也具备一般绿地景观意向的特点。 一、调查目的 分析校园各功能区中绿地景观的建设情况、存在问题及成功之处，探讨满足功能需求、适合时代发展、体现校园特色的大学校园绿地景观建设思路。校园绿地在校园建设中起着极为重要的作用，它既是校园物质环境的重要组成部分，又是校园精神文明建设的重要标志之一。绿地相当于校园的自然调节器，它通过一系列的生理生化反应，能起到固碳释氧、滞尘降噪、净污杀菌等生态效应；同时又为师生提供了舒适优美的教学实习、人际交流、休闲游憩、学术研究、体育锻炼等活动空间。随着“生态校园”、“绿色校园”等理念的兴起，如何合理规划校园内部格局、协调各功能区绿地配置、首先就需要对校园绿化进行全面调查和分析。 二、调查方法、时间、范围 此次调查采用实地调查与现场访谈相结合的方法。在开展实地调查的时候，首先按照校园的 功能进行分区，然后根据校园实际情况分东、西校园
校园景观实景调研报告范文6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!