幼儿园体育培训课程方案
幼儿园体育培训课程方案
一、前言：
随着现代化社会的发展，幼儿教育已经越来越受到广泛关注。幼儿教
育是孩子智力、身体、情感和社会适应度全面发展的基础。而体育教
育是幼儿教育中不可或缺的一部分。在幼儿园体育培训中，如何进行
针对性的、科学的、寓教于乐的教学，是我们需要思考和探索的问题。本方案旨在建立健全幼儿园体育培训课程体系，为幼儿的身心发展提
供全面、精细的帮助。
二、课程方案内容：
1、幼儿园体育培训课程目的
（1）培养幼儿的身体素质，提高幼儿体能水平；
（2）激发幼儿的学习兴趣和乐观向上的精神状态；
（3）促进幼儿的人际交往，培养合作精神和团队意识。
2、幼儿园体育培训课程方式
（1）游戏教学：以游戏为载体，把体育教育与幼儿园生活有机结合，让幼儿在游戏中学习，提高身体协调能力和运动技巧；
（2）情境教学：通过情境设置，将幼儿带入生动、活泼的体育教育氛围，让幼儿体验运动的快乐并增强体育自信心；
（3）协作教学：让幼儿在体育游戏中，体验合作、分享、互助等团队意识，培养团队精神。
3、幼儿园体育培训课程内容设计
（1）基本体能训练：提高幼儿大肌群协调能力、肌肉爆发力和柔韧性，比如：跳绳、跳跃、转身等；
（2）运动技巧训练：培养幼儿的运动技能，增强幼儿的运动自信心，比如：滚动、跑步、投掷、接球等；
（3）体育游戏训练：在游戏中培养幼儿的团队合作精神、自控能力和动手能力，比如：拉力赛、足球小将、排球、跳蚤过河等。
4、幼儿园体育培训课程考核及改进机制
（1）教师评估：基于课程目标和幼儿能力的评估，评估幼儿体能、技能、游戏策略和团队合作精神等；
（2）家长评估：了解幼儿在家庭中运动情况和态度，力求全方位评估幼儿的体育水平并根据评估结果及时改进体育培训内容。
三、总结
幼儿园体育培训课程是幼儿教育的重要环节，通过体育的方式，可以
激发幼儿的学习兴趣，增强体育自信心，提高身体素质，培养健康的生活方式。本方案为幼儿园体育培训提供了一个全面科学的课程体系和落地实施方案，旨在推动幼儿园体育培训的全面发展，同时将幼儿的身心健康发展放在教育的第一位，成就一个健康的社会。
Title: 幼儿园体育运动培训方案 在幼儿园教育中，体育运动培训是非常重要的一环。通过体育运动的 锻炼，不仅可以促进幼儿的身体健康发育，还能培养其团队合作意识 和自信心。在本文中，我们将探讨幼儿园体育运动培训的方案，并共 享一些针对幼儿园儿童的体育运动课程设计。 一、体育运动培训的重要性 幼儿期是孩子身体发育的关键时期，体育运动能够促进幼儿的骨骼和 肌肉发育，增强幼儿的体质和免疫力。体育运动也有助于培养幼儿的 身体协调能力和反应能力，提升幼儿的运动技能。通过参与体育运动，幼儿能够学习团队合作，培养集体荣誉感和责任感，促进幼儿的社交 能力和心理健康。 二、幼儿园体育运动课程设计 1. 室内体育课程 针对幼儿园儿童的体育运动培训，室内体育课程设计是十分重要的。 室内体育训练可以避免受天气影响，营造良好的运动环境。利用幼儿 园的活动室进行柔软垫上的翻滚、爬行、跳跃等基础训练，促进幼儿 的身体协调和灵活性。 2. 室外体育课程 在室外进行体育运动培训也是必不可少的。幼儿园的操场和户外活动
场地是进行室外体育课程的绝佳场所，可以进行跑步、跳绳、投掷球类、攀爬等项目的训练，锻炼幼儿的耐力和力量。接触自然，呼吸新鲜空气也有利于幼儿的全面发展。 3. 游戏化体育课程 为了增加幼儿对体育运动的兴趣，体育运动培训课程可以设计成富有趣味性的游戏形式。举办小型体育竞赛、设置挑战关卡、进行团队合作游戏等，让幼儿在游戏中获得快乐和成就感，潜移默化地提高他们的体育运动技能和意识。 4. 多样化体育项目 在体育运动培训中，要注意开展多样化的体育项目，让幼儿有更多的选择空间。既可以进行常见的足球、篮球、羽毛球等项目的训练，也可以开展冰雪运动、水上项目等特色体育项目，激发幼儿对不同体育项目的兴趣，为其长期体育运动培训奠定基础。 幼儿园体育运动培训方案需要综合考虑室内外环境、体育课程设计和体育项目的多样性，以确保幼儿在体育运动中获得全面的发展和享受学习的乐趣。希望通过这些体育运动培训，幼儿能够得到身心健康的发展，成为积极向上的阳光儿童。 以上是本作者对幼儿园体育运动培训方案的观点和理解，希望能够对您有所帮助。幼儿园体育运动培训方案的实施是一个系统的工程。除
幼儿园体育培训课程方案 幼儿园体育培训课程方案 一、前言： 随着现代化社会的发展，幼儿教育已经越来越受到广泛关注。幼儿教 育是孩子智力、身体、情感和社会适应度全面发展的基础。而体育教 育是幼儿教育中不可或缺的一部分。在幼儿园体育培训中，如何进行 针对性的、科学的、寓教于乐的教学，是我们需要思考和探索的问题。本方案旨在建立健全幼儿园体育培训课程体系，为幼儿的身心发展提 供全面、精细的帮助。 二、课程方案内容： 1、幼儿园体育培训课程目的 （1）培养幼儿的身体素质，提高幼儿体能水平； （2）激发幼儿的学习兴趣和乐观向上的精神状态； （3）促进幼儿的人际交往，培养合作精神和团队意识。 2、幼儿园体育培训课程方式
（1）游戏教学：以游戏为载体，把体育教育与幼儿园生活有机结合，让幼儿在游戏中学习，提高身体协调能力和运动技巧； （2）情境教学：通过情境设置，将幼儿带入生动、活泼的体育教育氛围，让幼儿体验运动的快乐并增强体育自信心； （3）协作教学：让幼儿在体育游戏中，体验合作、分享、互助等团队意识，培养团队精神。 3、幼儿园体育培训课程内容设计 （1）基本体能训练：提高幼儿大肌群协调能力、肌肉爆发力和柔韧性，比如：跳绳、跳跃、转身等； （2）运动技巧训练：培养幼儿的运动技能，增强幼儿的运动自信心，比如：滚动、跑步、投掷、接球等； （3）体育游戏训练：在游戏中培养幼儿的团队合作精神、自控能力和动手能力，比如：拉力赛、足球小将、排球、跳蚤过河等。 4、幼儿园体育培训课程考核及改进机制 （1）教师评估：基于课程目标和幼儿能力的评估，评估幼儿体能、技能、游戏策略和团队合作精神等； （2）家长评估：了解幼儿在家庭中运动情况和态度，力求全方位评估幼儿的体育水平并根据评估结果及时改进体育培训内容。 三、总结 幼儿园体育培训课程是幼儿教育的重要环节，通过体育的方式，可以
幼儿园体育培训方案 幼儿是我们国家的未来，他们的健康成长和全面发展，对于社会的发展、家庭的和谐、国家的繁荣都具有重要意义。幼儿园是幼儿的重要 教育场所，应该为他们提供全面、科学、健康的教育。而体育培训是 幼儿园为幼儿提供的重要教育内容之一，既能锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的团队合作精神、自信心和勇气，故而，如何开展好幼 儿园体育培训，是每个幼儿园教育工作者都应该思考的问题。 一、培训目标 1. 培养幼儿的动手能力和运动能力，塑造他们健康的体魄； 2. 开发幼儿园儿童运动的潜力，提高他们的体育水平； 3. 增强幼儿的凝聚力和集体荣誉感，促进团队意识的形成； 4. 提高幼儿的身体平衡和协调能力，增强他们的自信心和勇气； 5. 培养幼儿良好的体育运动习惯和兴趣，促进他们的健康成长。 二、教育内容 1. 培养幼儿的基本体育技能，包括跑步、跳跃、投掷、接球等； 2. 提高幼儿的身体平衡和协调能力，包括掌握平衡动作、抓握技巧、 防身反应等；
3. 开展幼儿的团队合作意识和集体荣誉感，进行集体活动、竞赛和比 赛等，如橡皮筋跳、接力赛、拔河比赛、篮球、足球等； 4. 引导幼儿了解体育文化、习惯和规律，培养幼儿喜爱体育运动、积 极参与体育活动的意识和兴趣； 5. 在教育过程中注重幼儿园体育的安全、卫生和保健，遵循幼儿体育 的适应、逐步、循序渐进原则，掌握运动方法和注意事项，避免伤害 和疾病的发生。 三、教育方法 1. 游戏教育法 体育活动是幼儿最喜欢的活动之一，游戏环节要具有趣味性、挑战性、竞争性、合作性等特点，激发幼儿的自我表达和团队精神，应注重激 发幼儿的情感体验和感官刺激，增强其体育兴趣和学习动力。 2. 模仿教育法 幼儿对于周围环境、家庭和园所的行为、语言和动作都有着强烈的模 仿意识和动机，教育者可利用这一特点，通过师生互动课堂，带着幼 儿体验和模仿、感悟和理解体育技能和动作。 3. 体验教育法 幼儿的教育特点不同于成人，对于理论知识和抽象思维难以感知，体 验教育可以使幼儿亲身体验到运动乐趣和运动效果，发现运动的规律
幼儿园体育运动培训方案 一、方案背景 幼儿期是儿童身体发展的关键时期，也是养成运动习惯的重要时期。因此，对幼儿进行体育运动培训不仅能够促进身体素质的提高，还可以培养孩子们的合作精神、竞争意识和自信心。本方案旨在为幼儿园开展科学有效的体育运动培训提供指导。 二、目标 1. 帮助幼儿建立正确健康观念，提高身体素质； 2. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识； 3. 提高幼儿自信心和自我管理能力。 三、内容 1. 幼儿园应该根据孩子们的年龄特点和生理发展情况，在保证安全的前提下，开展多样化的体育活动，如跳绳、球类运动、游戏等。 2. 幼儿园可以选派专业教师进行体育运动教学。教师应该具备专业知识和丰富经验，并且善于与孩子们沟通交流。 3. 幼儿园应该制定详细的安全措施，保证孩子们在体育活动中不受伤
4. 幼儿园应该加强与家长的沟通，让家长了解孩子们参加体育活动的 情况，并鼓励家长在家继续进行适当的运动。 四、实施步骤 1. 确定体育运动培训的目标和内容； 2. 选派专业教师进行体育运动教学； 3. 制定详细的安全措施； 4. 开展多样化的体育活动，如跳绳、球类运动、游戏等； 5. 加强与家长的沟通，让家长了解孩子们参加体育活动的情况，并鼓 励家长在家继续进行适当的运动。 五、实施效果评估 1. 观察幼儿在体育活动中表现出来的身体素质和自信心等方面是否有 提高； 2. 通过收集幼儿和家长的反馈意见，评估培训效果。 六、注意事项 1. 幼儿园在开展体育运动培训时应注意安全问题，避免发生意外事故； 2. 体育运动培训应基于幼儿的年龄特点和生理发展情况，不得过度训
3. 幼儿园应加强与家长的沟通，了解孩子们的身体状况和家庭环境，以便更好地开展体育运动培训。 七、结语 幼儿园体育运动培训是幼儿教育的重要组成部分，对幼儿的身体发展和心理健康都有着重要的影响。本方案旨在为幼儿园开展科学有效的体育运动培训提供指导，希望能够帮助广大教师更好地开展工作，促进孩子们健康成长。
幼儿园体育教学活动培训方案 为了确定活动的圆满进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园体育教学活动培训方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园体育教学活动培训方案1 一、指导思想 将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，进一步引导幼儿参与体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质，推动"阳光体育运动"，深化"阳光体育运动"研究，落实"阳光体育运动"在大班年级的开展。 二、活动原则 1.安全性原则 教师在体育活动的设计、组织过程中应强化安全第一的观念。力求事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。为确保安全，必须在所有的游戏道具的使用和装备上考虑周全，使之在任何条件下都安全无虞。比如，整个的游戏空间、场所、环境没有任何尖锐的棱角和坚硬的器具，不会产生撞击情况，不会因摔跤而造成伤害等等。 2.身体全面锻炼原则
幼儿参与体育活动形式和内容应该是多样化和综合化的`，对各项体育活动加以科学的整合与综合，避免形态指标上出现不对称、技术技能上表现不稳定、基本动作和身体素质上达不到全面的发展。 3.发展性原则 幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。 4.发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则。 因根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿的体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。 三、活动内容与安排 在各班队列队形表演之后，表演以下体操节目： 小班：《小手拍拍》、《小花猫》 中班：《十二生肖》 大班：《疯狂跳跳跳》 四、活动时间： 20xx年10月18日(本周五下午) 五、活动地点： 幼儿户外活动场地
幼儿园体育运动培训方案 一、方案背景及目的： 幼儿阶段是宝宝身体发育的重要时期，在这一时期，应该通过各种体 育运动的方式来促进幼儿的身体发育。幼儿园体育运动培训方案旨在 为幼儿园提供科学、全面、有针对性的体育运动课程，使幼儿通过体 育运动的方式得到身体锻炼，促进身体健康发育。 二、方案的实施计划： 幼儿园体育运动培训方案的实施计划应该包括以下几个方面： 1、课程设置： （1）日常体育保健课程：每周一次，时间为1个小时。包括热身、拉伸、基本体能、小游戏和放松等环节。 （2）趣味运动活动课程：每周一次，时间为1个小时。内容包括跑步、跳跃、攀爬、滑梯等，以兴趣为导向促进幼儿的身体发育。 （3）游泳课程：每月一次，时间为2个小时。指导幼儿学习游泳，增
强幼儿的抗风险能力。 2、师资力量： 幼儿园体育运动课程的教学由专业的体育教师和有丰富经验的班主任 共同组成教学团队，确保幼儿的运动方案到位。 3、场地设备： 幼儿园体育场地应该设置合理，满足幼儿体育活动的需要。幼儿园体 育器材维护，定期维修和检测。 4、家园共育： 家长应该关注幼儿的体育运动情况，定期与体育教师进行沟通和交流。幼儿家庭应该为孩子提供多样的体育活动，以促进孩子身体的健康发育。 5、成效评估： 对于该幼儿园体育运动培训方案的成效应该定期评估。主要包括幼儿 的体质测试和家长的满意度评价。
三、幼儿园体育运动培训方案的经费： 幼儿园体育运动培训方案需要相应的经费支持。主要用于师资力量、场地设备的日常维护和更新以及体育器材购置等方面。幼儿园可以通过举办义卖活动、募捐等方式筹集相应的经费。同时，政府可以提供相关的体育运动拨款支持。 四、方案实施的注意事项： 1、幼儿园体育运动培训方案应该结合幼儿的身体发育特点，采用科学的教学方法，遵循“从简单到复杂，从易到难”的教学原则，帮助幼儿全面发展； 2、幼儿园体育运动培训方案应该设置不同难度等级的课程，以适应幼儿不同的身体素质； 3、幼儿园应该定期邀请体育运动方面的专家进行课堂观摩和指导，提高体育教学质量； 4、幼儿园应该建立健康档案，记录幼儿的身体健康情况，及时发现问题并将问题反馈家长； 5、幼儿园应该定期组织幼儿参加各种体育运动比赛，为幼儿提供体验
幼儿园体育课教案 幼儿园体育课教案（精选12篇） 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园体育课教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园体育课教案篇1 设计意图：追逐跑是一项深受大班小朋友喜欢的户外体育活动，它简单异行、玩法丰富并且可以加入各种各样故事情景和角色，让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。这样的话除了基本的跑步练习之外，还让学生在想象的世界当中放开自己的肢体，在有趣的学习中展现对自我肢体的操控力，同时老师已不是一个示范者的角色。而是一个参与者和引导者，是课堂气氛营造者和孩子潜能激发者。大班小朋友此时正处于下肢大肌肉群发育成熟时期，多玩此类追逐游戏有利于幼儿下肢发育。 游戏目标： 1.学习简单追逐跑游戏的玩法并能感受游戏的感受； 2. 懂得遵守游戏的规则； 3. 培养幼儿反应灵敏的能力，发展幼儿腿部肌肉力量。 游戏准备： 操场，在两条平行线上，分别个边贴上10个小圆点（站位） 游戏过程： 1.带领幼儿活动关节，做好运动前的热身。鼻子,耳朵,肩膀,屁股手，抖抖手，手抖抖手，手，摇一摇，摆一摆，快快，慢慢。头，点点头，左点点，右点点，咕噜咕噜转个圈，咕噜咕噜转个圈。肩，拍拍肩，转一转，快快快。腰，拍拍腰，弯弯腰，摸摸地。屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇，转一转，快快快。腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起来抓住水果，跳起来抓住水果。 2.将幼儿分为两组“恐龙战队”和“奥特曼战队”。
（1）两队背对背站，老师一吹哨子，两队分别朝 着自己方向的安全线跑，然后踩到边线之后就往回跑。【三次】 （2）换成两队面对面，有的时候是“奥特曼战队”去追“恐龙战队”，有的时候是“恐龙战队”去追“奥特曼战队”。教师说到哪个战队哪个战队就逃跑，然后另一个战队去追—单边，回来。【两次】（3）下面是相反的，教师说“奥特曼战队”，那就是“恐龙战队”逃跑，“奥特曼战队”逃追。【两次】 （4）下面自己来，两只小蜜蜂猜拳谁输谁就逃跑。 让他们自由的玩一会儿！ 3．教师带领活动过后的幼儿做放松运动。（拍手跺脚） 请小朋友静悄悄的走到老师这里来，跟着老师拍手，【放音乐】然后我们上楼去把汗擦一擦，喝点水好不好。下面我们就静悄悄地去。 4.教师就幼儿表现做出评价、总结，并适时给与幼儿与鼓励。 游戏规则： 1.在开始之前提醒幼儿注意安全。 2．一定要在听到教师的口令和要求后在进行游戏。 幼儿园体育课教案篇2 活动目标： 1、能在集体面前大胆讲述自己喜欢的体育运动。 2、学习用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的一项运动。 活动准备： 1、在体育活动时，引导幼儿仔细观察小朋友的动态。 2、与幼儿一起收集各种运动项目的图片。 3、勾线笔、蜡笔、纸人手一份。 4、背景音乐;《健康操》音乐。 活动过程： 一、引发作画的兴趣： 启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动，或以自己的模仿动作示意，并向同伴介绍自己喜欢的一项活动。教师：刚才我们都知道了小动物的运动，那你知道我们人类有哪些体育运动呢?那你知道运动对我
幼儿园体育培养方案 一、方案背景 随着现代社会的发展，幼儿园教育越来越受到重视。体育作为幼儿园教育的重要组成部分，不仅能够促进幼儿身体健康，还能培养他们的协调性、合作精神和自信心。因此，制定一份科学、实用的幼儿园体育培养方案显得尤为必要。 二、目标与原则 1. 目标 （1）促进幼儿身体健康发展； （2）培养幼儿良好的运动习惯和技能； （3）增强幼儿自信心和合作精神。 2. 原则 （1）以游戏为主要形式进行体育活动；
（2）根据幼儿年龄特点制定不同阶段的训练计划； （3）注重激发幼儿学习运动的兴趣。 三、内容与方法 1. 内容 （1）基本技能训练：如跳跃、奔跑、投掷等基本技能训练，以提高幼儿协调性和运动能力。 （2）游戏体验活动：如拔河、跳绳、踢球等游戏形式的体验活动，以培养幼儿合作精神和自信心。 （3）体育比赛：如小型田径比赛、足球比赛等，以增强幼儿竞争意识和团队精神。 2. 方法 （1）组织有趣的游戏：以丰富多彩的游戏形式吸引幼儿参与，并通过游戏来达到教育目的。
（2）分阶段训练：根据幼儿生理和心理特点制定不同难度的训练计划，确保幼儿能够逐步提高运动能力。 （3）注重引导和激发兴趣：通过教师引导和激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们主动参与并享受其中乐趣。 四、评估与反馈 1. 评估 （1）定期进行身体素质测试，了解幼儿身体健康状况； （2）观察幼儿在体育活动中表现，及时发现问题并予以处理； （3）听取家长反馈，了解幼儿学习情况和进展。 2. 反馈 （1）及时对幼儿的表现进行肯定和激励，鼓励他们不断进步； （2）针对幼儿存在的问题，进行个性化指导和培训； （3）定期向家长反馈幼儿在体育活动中的表现和学习情况。
幼儿园健康体育培训方案 一、方案背景 幼儿期是儿童身体发育的重要阶段，健康体育对于幼儿的身心健康和综合素质发展具有重要作用。但是，由于幼儿园教师缺乏专业的健康体育知识和技能，导致幼儿园健康体育教育存在许多不足。因此，为了提高幼儿健康体育水平，需要开展专业的培训。 二、培训目标 1.提高教师的健康体育意识和知识水平； 2.掌握适合幼儿园年龄段的健康体育活动方法和技巧； 3.培养教师正确引导、指导幼儿参与各种形式的健康体育活动的能力； 4.促进幼儿身心健康和综合素质发展。 三、培训内容 1. 幼儿园健康体育理论知识：包括运动生理学、运动心理学、运动营
养学等方面的基础知识。 2. 幼儿园适宜的健康体育活动：包括跑步、游戏、舞蹈、球类运动等 多种形式的健康体育活动。 3. 健康体育活动组织与实施技巧：包括幼儿园健康体育活动的组织方式、如何激发幼儿的兴趣和参与度、如何保证幼儿安全等方面的技巧。 4. 幼儿园健康体育教学方法：包括如何制定科学合理的课程计划、如 何设置适宜难度的任务和游戏规则等方面的方法。 5. 健康体育教材资源介绍：介绍适合幼儿园年龄段的健康体育教材和 资源。 四、培训方式 1. 线上培训：通过网络平台进行线上培训，以视频课程为主，辅以文 字材料和图示资料，灵活安排学习时间，方便教师自主学习。 2. 线下集中培训：选取合适时间和地点，在集中时间内开展专业性强、实践性强的培训，由专业人士进行授课和指导，培训内容包括理论学习、实践操作、案例分析等。
3. 实践教学：在幼儿园内进行实践教学，由专业人士进行指导和辅导，通过教师的实际操作来巩固学习成果。 五、培训效果评估 1. 培训前后问卷调查：在培训前后进行问卷调查，了解教师对于幼儿 园健康体育的认知程度和掌握情况。 2. 实际操作评估：通过观察教师在幼儿园内组织健康体育活动的能力 和效果来评估培训效果。 3. 教师反馈意见收集：收集教师对于本次培训的反馈意见，以及对于 今后健康体育教育工作的期望和建议。 六、总结与展望 通过本次培训，提高了幼儿园教师的健康体育水平，为幼儿身心健康 和全面发展打下了坚实基础。今后需要进一步加强对于幼儿园健康体 育的关注和重视，加大投入力度，提高教师的专业水平和技能，为幼 儿健康成长提供更好的保障。
幼儿体育训练活动方案1 教学目标： 1、锻炼幼儿的模仿能力。 2、让幼儿感受音乐带来的快乐。 教学准备： 音乐 教学过程： 一：开始部分 二：基本部分 1、见过机器人吗?见过机器人刷牙吗?(老师示范)接着老师示范机器人洗脸的动作，幼儿一起跟着做。 2、师：有一个星球，住着一群机器人，可是这群机器人在星球上住的太无聊了，于是，他们决定乘坐飞船来地球，看看地球人的生活是什么样子的? 飞船准备出发啦——嗖 放音乐，幼儿跟随老师一起做动作 3、请幼儿说一说机器人刷牙，洗脸，是什么程序?(老师引导幼儿做一遍)，再次听音乐做一遍。 三：机器人首领决定再去另一个地方——放音乐，做动作。 1、机器人看到一个地球人在钓鱼，请一个幼儿模仿机器人怎么钓鱼。(放音乐，让一个幼儿模仿地球人钓鱼，其他幼儿模仿机器人看地球人钓鱼) 2、放音乐，让一个幼儿模仿地球人划船，机器人(其余幼儿)跟着学 3、请一个地球人(幼儿)把刚才的钓鱼，划船连起来听音乐做一遍，其他机器人(幼儿)跟着一起做。 四：飞船降落在了体育馆(让幼儿站在小凳子后面)请幼儿说一说在体育馆看到了什么(跑步，举哑铃)?让幼儿用动作表示出来。 老师示范机器人做跑步，举哑铃的动作，听音乐，老师，幼儿一起做跑步，举哑铃的动作 五：游戏——地球人找机器人做朋友 (1)放音乐，另一个老师做地球人，其余做机器人，听音乐，做动作(地球人，
机器人的动作不一样)，音乐一停，地球人去找一个机器人做朋友(找到朋友后要手对手) (2)再请一个地球人(幼儿)教机器人两个动作——游泳，射箭，放音乐，一起做动作，音乐一停，地球人去和一个机器人手对手，转一圈交换能量，地球人就变成了机器人(机器人变成了地球人)，游戏继续进行 六：活动结束 幼儿体育训练活动方案2 活动目标： 1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 1. 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。 2. 幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 活动过程： 1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大) (教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。) 师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧! (音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。) 2.练习手膝着地向前爬。(6分钟) (1)自由爬。 师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗? (教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。) (儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!) (2)听信号爬。 师：听，什么声音?(铃鼓)。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。
幼儿园体育教育课程设置方案 幼儿园体育教育课程设置方案 一、教学目标 幼儿园体育教育的目标是为了让幼儿养成良好的运动习惯，提高身体素质，促进幼儿全面健康发展。具体目标分为以下几个方面： 1.培养幼儿的身体控制能力，提高协调性，锻炼精细动作能力和反应能力。 2.激发幼儿的运动兴趣，形成积极的运动态度。 3.增加幼儿的身体素质，提升心肺功能，增强体力和耐力。 4.锻炼幼儿的团队协作精神，增强幼儿的交往能力和合作精神。 5.提高幼儿的自我保护意识和技能，降低幼儿体育意外事故的发生率。 二、教学内容
1.体育嘉年华 体育嘉年华是幼儿园体育教育的一大特色活动，旨在让幼儿在游戏中 学会运动技能和纪律意识。教学内容包括：跑步、跳绳、爬坡、接力、投掷等多项体育项目。 2.快乐操 快乐操是适合幼儿的体育项目，通过音乐和动作的配合，锻炼幼儿的 身体协调性和静态动态平衡感。 3.体育游戏 体育游戏是幼儿园体育教育的重头戏，通过体育游戏培养幼儿的协作 能力和团队精神，帮助幼儿建立自信心和探索精神。教学内容包括： 猴子过河、捉迷藏、跳房子、拉绳子等多种游戏项目。 4.戏剧体育 戏剧体育是将剧场灯光、声音、道具、造型等戏剧元素与体育活动相 结合的课程。通过角色扮演、小品等方式，让幼儿直观感受运动技能 的使用和运动精神的体现。
三、教学方法 1.游戏教学法 游戏是幼儿的天性，通过游戏的方式进行体育教学，可以激发幼儿的兴趣，增强幼儿的学习体验和记忆力。 2.直观教学法 幼儿的认知能力有限，需要通过直观的方式来进行体育教学。教师可以通过实物展示、模拟教学、角色扮演等方式让幼儿更加直观的理解和掌握运动技能。 3.启发式教学法 启发式教学是一种寓教于乐的教学方法，通过启发幼儿思考，引导幼儿主动探究问题和解决问题。这种教学方法能够激发幼儿自身的学习兴趣，提高学习效果。 四、教学评价 评价是体育教育重要的一环，可以促使幼儿明确自己的学习成果和方向。评价方式可以采用日常考核，定期汇报和家庭作业等方式。教师
幼儿园体育课程设计方案 一、概述 幼儿园体育课程对幼儿的全面发展具有重要意义。健康的体育课程可以促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的动手能力、协调能力，增强团队意识和合作精神。本文旨在探讨幼儿园健康体育课程的设计方案，旨在为幼儿园教师提供一些指导意见。 二、课程目标 1. 培养幼儿的良好运动习惯和体育意识； 2. 发展幼儿的基本运动技能和身体素质； 3. 增强幼儿的团队合作意识和社交能力； 4. 促进幼儿的情感与意识的发展，增强自尊心和自信心。 三、课程内容 1. 健康体操 选取简单易学的健康体操动作，通过音乐和节奏感，引导幼儿进行整齐、轻松的体操锻炼，促进幼儿的身体柔韧性和协调性的发展。 2. 基础运动技能
通过跑步、跳跃、投掷等基础运动动作的训练，提高幼儿的身体协调能力和基本运动技能。培养幼儿对运动的热爱和积极参与的态度。 3. 小游戏 设计一些寓教于乐的小游戏，通过竞赛、合作等方式，促进幼儿的团队合作意识和社交能力，同时在游戏中培养幼儿的合作精神和竞争意识。 4. 户外活动 利用室外场地，组织幼儿进行行走、奔跑、跳远等户外活动，使幼儿在自然环境中进行身体锻炼，增强幼儿对自然的认识和了解。 四、课程实施方式 1. 室内教学 由老师在室内教室内进行健康体操、基础运动技能等课程内容的教学，保证幼儿在安全的环境下进行体育锻炼。 2. 室外活动 利用学校或者周边的户外场地，进行户外活动和小游戏，让幼儿在自然环境中进行身体锻炼，感受自然的魅力。 3. 课程评估
建立定期的课程评估制度，定期对幼儿的体育课程进行评估，发现问题及时调整教学方案，确保课程的有效实施。 五、结语 幼儿园体育课程的设计对幼儿的身心健康和全面发展具有重要意义。通过合理的课程设计，可以有效地促进幼儿的身体素质和心理素质的发展，使幼儿在欢乐的体育课程中健康快乐成长。希望幼儿园教师能够根据幼儿的实际情况，结合本文提出的课程设计方案，设计出更加符合幼儿发展需求的健康体育课程。六、师资和设施支持 1. 师资支持 为了保证幼儿园体育课程的有效实施，需要有足够的教师来支持课程的教学。幼儿园需要拥有经过专业培训的体育教师或者教练来负责体育课程的实施。这些教师需要具备专业的体育知识和教学技能，能够有效地引导幼儿进行体育活动，并且能够根据幼儿的实际情况进行个性化辅导。 2. 设施支持 为了保证体育课程的有效实施，幼儿园需要拥有相应的体育教学设施和器材。室内教学需要有足够的活动空间，能够支持健康体操和基础运动技能的教学，同时需要有足够的安全保障设施，确保幼儿在体育活动中的安全。而户外活动则需要有足够的场地和设施支持，能够
幼儿园体育课程教案 作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的幼儿园体育课程教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 幼儿园体育课程教案1 一、活动目标： 1、通过多种形式的听信号抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性。 2、想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识。 二、活动准备： 和幼儿人数相同的椅子、空阔的场地、场地上的标线、小旗子。 三、活动过程： (一)趣味热身运动 1、通过快速辨别方向来进行热身 我们都是小小机器人，老师手里有一个遥控器，遥控器指到哪个方向，机器人也要指到哪个方向。 2、幼儿热身 (二)游戏：抢椅子。 1、听指令做游戏 当教师挥舞小旗子时，幼儿快速从椅子上站起来，跑向相距4米远的线上，站成一列横队。当教师再次挥舞小旗子时，幼儿快速跑回椅子上做好。 2、用听觉来分辨有效信号和无效信号 师：刚才我们小朋友表现的都很棒，现在我要考验你们的小耳朵，游戏形式发生变化，我用手拍三下小朋友变换位置。 3、用视觉来分辨有效信号和无效信好 师：我们小朋友的耳朵可真能干，现在我又要考考你们的眼睛了，当老师把手往上举的话，小朋友快速换位置。 (三)游戏：我们都是好朋友 1、讲解游戏规则
小朋友们听老师指令来枪椅子，现在老师拿掉两张椅子，但是老师要求，大家不仅要自己抢到椅子坐下，还要想办法帮助没有抢到椅子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。 2、幼儿游戏 3、讨论怎样帮助没有椅子坐的小朋友 师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的? 小结：大家可以挤挤坐;可以把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。 4、幼儿再次游戏。 (四)放松活动 播放轻音乐，好朋友之间互相捶捶背，揉揉腿。 幼儿园体育课程教案2 一、设计意图： 到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且与同伴合作意识增强故本次《快乐做运动》活动的设计基于大班孩子这一特点，通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢?导入学习重点：两人不直接用手合夹一个球向前走的方法。通过游戏“创设蚂蚁搬运粮食所要经过的路线”，发展幼儿的跑、跨跳、平衡、钻等综合运动能力，培养幼儿克服困难的精神及增强同伴合作的意识。进而让幼儿体会到游戏的.乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。 二、活动目标 1、发展幼儿跑、跨跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力，提高动作的协调性和灵活性。 2、培养幼儿创造性思维和萌发同伴合作意识及克服困难的精神。 3、遵守游戏规则。 三、活动重难点 活动重点：学习两人不直接用手夹一个球向前走。 活动难点：培养幼儿克服困难的精神及增强与同伴合作的意识和
幼儿园健康体育课程实施方案 幼儿园健康体育课程实施方案 一、课程目标 1. 帮助幼儿养成良好的健康习惯和身体素质。 2. 提高幼儿的身体协调性、柔韧性和肌肉力量。 3. 培养幼儿的团体意识和合作精神。 二、课程内容 1. 基本体育技能：包括跳跃、跑步、投掷、接球、滚球等基本技能，通过游戏和活动让幼儿学会这些技能。 2. 身体感知和控制：幼儿通过模仿和体验感受身体的不同部位，学会控制身体和依靠身体感觉来辨别周围环境。 3. 身体素质：包括柔韧性、肌肉力量、心肺功能等，通过体育活动、游戏和操练让幼儿提升身体素质。
4. 健康行为习惯：培养幼儿建立健康的生活方式，包括合理饮食、充足睡眠、良好的卫生和运动习惯。 三、课程安排 1. 周期性课程：安排每周一至两次的体育课程，时间为40分钟。 2. 活动安排：采用小组活动和个人游戏的方式进行课程活动，每次课程活动分为热身、技能训练、游戏和放松四个环节。 3. 师资配置：按照班级人数配备专职体育教师，每班一名。 四、课程效果评价 1. 课堂活动表现：考评幼儿在体育活动中的表现和参与度。 2. 身体素质检测：按照国家相关标准进行定期体质检测，评估幼儿的身体素质水平。 3. 家长反馈：通过家长会、问卷调查等方式，了解家长对幼儿的身体状况和课程效果的反馈。
五、教材选用 1. 适用人群：幼儿园、小学低年级学生。 2. 教材种类：可以选用针对幼儿体育的专业教材和绘本。 3. 教材评估：按照国家教育部相关规定进行教材审核和评估。 六、安全措施 1. 售后服务：对课堂安全隐患进行定期排查，保障幼儿在课堂活动中 的健康和安全。 2. 培训课程：配备专业安全管理人员，每学期开展安全知识讲座，提 高幼儿和教师的安全防范意识。 3. 紧急响应：针对可能发生的突发事件，设立危急救援预案和应急响 应机制，保障幼儿在突发事件中的安全。 七、总结 幼儿园健康体育课程是保障儿童健康成长和促进身体素质的重要途径。通过制定全面的课程方案，采用适当的教材和教学方法，配备专业的
幼儿园健康体育课程方案 幼儿园健康体育课程方案 一、课程目标 1.培养幼儿的运动兴趣，增强身体素质和协调能力。 2.提高幼儿的自我保护能力，预防意外伤害。 3.帮助幼儿建立正确的健康观念和生活习惯。 二、教学内容 1.基础技能训练：包括跑步、跳跃、投掷、接球等基本运动技能的训练。 2.游戏活动：通过各种有趣的游戏活动，激发幼儿的运动兴趣，培养合作精神和团队意识。 3.安全知识：包括交通安全、火灾逃生、水上安全等方面的知识普及和实际操作。 三、教学方法 1.情境教学法：利用各种情境创设，使幼儿在愉悦的氛围中学习体育知识。 2.示范教学法：通过示范和模仿，让幼儿更容易理解和掌握技巧。 3.互动式教学法：采用问答、游戏等互动形式，增强幼儿的参与感和学习效果。
四、课程设置 1.热身活动：包括慢跑、简单体操等，为后面的课程做好准备。 2.技能训练：根据幼儿的年龄和能力，选择适合的运动技能进行训练。 3.游戏活动：通过各种游戏活动，增强幼儿的兴趣和参与度。 4.安全知识教育：根据实际情况，进行交通安全、火灾逃生等方面的知识普及。 五、教学评价 1.定期进行测试，了解幼儿运动技巧掌握情况。 2.通过观察和记录，了解幼儿在运动过程中表现出来的品质和态度。 3.及时反馈，为幼儿提供正确引导和帮助。 六、师资要求 1.具有专业的体育知识和教学经验。 2.具有较强的沟通能力和团队合作精神。 3.关注幼儿身心健康，有耐心和爱心。 七、家长配合 1.积极支持幼儿参加体育活动，鼓励他们锻炼身体。 2.关注幼儿的身心健康情况，及时向学校反馈。 3.遵守规定，配合学校开展各项体育活动。
幼儿园体育课程实施方案3篇 幼儿园体育课程实施方案1 活动目标: 1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。 2、体验玩飞盘的乐趣。 活动准备：用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干（每个幼儿两块）活动过程： 一、开始部分 １、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。 ２、热身运动：快乐的小飞盘 （１）教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多。现在你们可以和我（飞盘）玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。 （２）幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘*放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。 二、交流分享 请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。
三、神奇的小飞盘与颜色做朋友 １、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。 ２、教师组织幼儿做游戏： 找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。 找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。 四、活动结束 １、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧！ ２、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。 幼儿园体育课程实施方案2 活动目标: 1.通过玩梯子,发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵活性. 2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识. 3.体验在情境中进行体育游戏的乐趣,激发亲近自然,热爱劳
幼儿体能训练教学计划（精选6篇） 日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的教学工作做个计划吧。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编整理的幼儿体能训练教学计划（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿体能训练教学计划篇1 一、现状分析 通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。 二、教育目标 大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。 三、具体内容 1、能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。 2、能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。 3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作走。 4、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在
幼儿园体育课活动方案5篇 设计意图： 综述游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。在游戏中感受劳动带来的快乐。 活动目标： 1、学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。 2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。 重点、难点：学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。 教具准备： 1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。 2、场地布置。 活动流程： 一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着教师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。 二、学习推小车(一)教师出示小推车并指导幼儿学习。 提问：这是什么? 请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。 (二)进行推车练习。 分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。
(三)小结。 要使小推车不倒，就要保持平稳。 三、游戏”运砖”猪小弟要造房子，但是少了很多的砖块，需要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。 (一)讲解游戏要求。 游戏开始，幼儿迅速将一块砖(积木)放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则继续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。 (二)幼儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼)，教师对游戏情况进行评价。 (三)幼儿分组游戏进行比赛，看看哪一组运的砖又快又多。 四、总结评价 今天小朋友的表现很不错，很勇敢，你们帮了小猪这么大的忙。 幼儿园体育课活动方案2 活动目标： 1、积极并且喜欢参与体育活动，体验滑板开车带来的快乐。 2、能集中注意力，灵活反应，提高动作的灵敏性和协调性。 3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知识，能够遵守交通规则。 活动准备：
幼儿园体育课程实施方案 幼儿园体育课程实施方案范文（精选11篇） 为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园体育课程实施方案范文（精选11篇），欢迎大家分享。 幼儿园体育课程实施方案篇1 教材分析 皮球的玩法多，可操作性强，是小班幼儿非常喜欢的玩具。本活动通过指导幼儿练习拍球、滚球、踢球等动作，提高幼儿手眼协调能力，锻炼手腕、脚踝的灵活性。 活动目标 1.知道原地拍球的基本方法，练习排球的基本动作。 2.能收养手眼，协调的控制好皮球。 3.对皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。 活动准备 皮球人手一个 活动建议 1.准备活动，教师边念“大皮球，真好玩，一会儿低，一会儿高，进行拍拍拍，蹦蹦蹦，转个圆圈再来跳”的儿歌，边引导幼儿模仿球进行蹲、跳、转圈等动作做准备活动。 2.出示皮球，引导幼儿自由探索并相互学习球的各种玩法。 （1）出示皮球，激发幼儿兴趣，讨论：球可以怎样玩儿？ （2）引导幼儿练习拍球、滚球、踢球、抛球等动作，提高手眼协调能力。 （3）请个别幼儿演示不同拍球方法，其他幼儿相互学习。 3.教师示范原地拍球方法，指导幼儿学习原地拍球的动作要领。 （1）动作要点：腕、指放松，五指自然分开，伸肘、屈腕、屈指，用适当的力量拍打球的上部。
（2）指导幼儿练习原地拍球，初步掌握拍球动作。 （3）教师表演花样拍球，激发幼儿兴趣,。如：自抛自接、拍球转身、胯下传球等。 4.放松活动：教师引导幼儿利用皮球在身体上滚一滚，放松全身。幼儿园体育课程实施方案篇2 活动目标： 1、在游戏中掌握生活小常识：海绵能够吸水 2、感知初步的积累和对比 活动准备： 足够的海绵块， 6个小水桶、6个脸盆，6把尺子 活动过程： 认识海绵 1、小朋友们知不知道海绵宝宝，看看，你们手里可都有一个哟！ 2、捏一捏海绵你有什么感觉？（很柔软） 3、把海绵放进水里，再拿出来你发现了什么？（会吸水） 4、挤一挤，你又发现了什么？（水被挤出来了） 吸水接力赛 讲述规则：和小朋友们一起分成6个小组，每个小组的小朋友在听到老师说开始时一起用海绵把水桶里的水运到脸盆里，当老师说停时大家停止运水，最后我们比比哪一组运的水最多。 分成苹果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6个小组，贴上图片。 游戏开始，幼儿开始用海绵运水。 游戏结束，和幼儿一起用尺子测量哪个小组运的水多。 幼儿园体育课程实施方案篇3 设计意图： 《纲要》指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的终极目标，同时倡导用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高对体育活动的兴趣。因此设计了本次活动，尝试用多种方法玩球，通过幼儿自由探索球，尝试用拍、滚、抛、踢合作等进行探索。进一步提高幼儿身体
幼儿园体育课活动方案（精选15篇）为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园体育课活动方案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园体育课活动方案篇1 活动目标： 1.通过学习助跑屈膝跳的动作，使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物。 2.发展幼儿的助跑屈膝跳和钻的能力。 3.通过活动培养幼儿不怕困难的精神。 活动过程 一、开始部分 1.组织幼儿集队，队列训练。 2.准备活动：教师同幼儿一起边做动作边说儿歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里划，看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸。(表演2—3遍) 二、基本部分 1.教师扮青蛙妈妈，以游戏口吻说：孩子们，农民伯伯的稻田里有许多害虫在吃庄稼，怎么办呀?(帮助农民伯伯捉害虫)师：你们真是乐意助人
的好孩子，那么在去农民伯伯家的路上，我们会遇到很多困难，先和妈妈学习一些本领路上用。 2.教师示范讲解助跑屈膝跳的动作。 3.请能力强的幼儿示范动作。 4.幼儿分组练习助跑屈膝跳，教师指导纠正跳的不正确的幼儿动作，并表扬跳的好的幼儿。 5.游戏：《青蛙捉害虫》进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。 玩法：把全体幼儿分成人数相等的四组，戴上头饰扮“小青蛙”站在“家中”，教师扮“青蛙妈妈”。 游戏开始，“妈妈”说：“孩子们，你们的本领都练好了吗?一会儿我们就出发，路上我们会遇到一堵矮墙、一条小河和一座独木桥，你们一定用上学到的本领”。教师发出口令，每组第一名“小青蛙”越过各种障碍物，到’稻田”里捉一只小“虫子”，再按原路回来，把’小虫子”放到筐里，拍第二只“小青蛙”的手。最后，“青蛙妈妈”带领全体“小青蛙”到稻田里检查还有没有“小虫子”以进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。 三、结束部分 放音乐，全体“小青蛙”一起跳起快乐的舞蹈，做放松整理活动，教师小结游戏情况。 幼儿园体育课活动方案篇2 活动设计思路