教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
第一课时
《沁园春雪》《卜算子咏梅》（毛）《卜算子咏梅B》（陆）
一、放声朗读，想象词中景象。并进行背诵。
二、用原文填空
1.《沁园春雪》中歌颂当代无产阶级革命英雄的语句是：数风流》……. 写祖国山河壮美的语句：江山，
引；这首词上片写景，作者由眼前的雪景，展开现象的语句是：须晴日 ,
看 , 。
2.《卜算子咏梅》中写梅花凌霜傲雪独自开放的语句是：已
是 ,犹有。写梅花的性格的语句是：俏也不争春，只把春来报
3 .《卜算子咏梅》（陆）写出了梅花奉献的句
子：
三、判断
1.《沁园春雪》上阙即景生情，先写眼前的实景，再写想象的虚景。（）
2.《沁园春雪》上阙写景，下阙论史。在评论历史人物中，表现了作者作为一代“风流人物”要为中华民族建功立业的伟大抱负，抒发了对无产阶级和革命人民无比信赖和热爱的激情。（）
3.《卜算子咏梅》这首词中用了比兴、拟人、对比等手法，语言生动、形象。（ x ）
4.《沁园春雪》中，作者在对景物的描写中抒发了对祖国山河的无比热爱和赞美之情。（）
5.《卜算子咏梅》中“俏也不争春，只把春来报”两句的含义是因为美丽不想使青春很快度过，只是把春来报的消息向人间预报。（ x ）
6.《沁园春雪》虽题为咏雪，实际上，却不仅仅是一幅美丽的风景画，也是一首雄壮的抒情诗。（）
第二课时
《木兰诗》《观刈麦》《破阵子》
识记文学常识
自读课文熟悉课文，教师板书练习。
1、字：帖火多义词：市
2、异义词：爷但郭走
3、活用：市骑策
4、注音：机杼（）军帖（）胡骑（）燕（）山麾（）下
5、解释词语：
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（）（）木兰当户织（）相随饷田去（）曾不事农桑（）判断
1、朝辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”8句诗，对偶中含对偶，反复咏叹，既写了从军之初的远征，又写了思念之情，表明了木兰儿女深情和英雄气概。（）
2、《木兰诗》塑造了木兰这一女英雄下形象，不仅歌颂木兰的英雄行为，而且是对封建歧视妇女的传统观念的无情嘲讽。（）
3、全诗着力写了木兰出征前、征途中和回家后的心理活动，很少写她在战斗中的英雄业绩，儿女情长太多，不能很好的表现英雄的气概。（ x）
4、《木兰诗》是北朝民歌中著名的长篇抒情诗，在中国诗歌发展史上有着重要的地位。（）
5、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？“诗的结尾几句耐人寻味。作者用生动的比喻，对木兰女扮男装代父从军、12年没被发现的谨慎、机敏作出了由衷的讴歌和赞美。（）
6、木兰辞管的情节主要表现了她思念家乡。急于与亲人见面的心情。（x）
《黄鹤楼》《归园田居》《使至塞上》
读背诗歌
1、写出《使至塞上》以景设喻的诗
句：。
将奇美壮丽的塞外风光和雄浑开阔的艺术结合的画面的诗
句：
2、《黄鹤楼》的作者是朝著名诗人。这首写作者登上黄鹤楼时的所见所闻
，抒发了怀念家乡的愁思。
3、《归园田居》作者是（朝代）著名诗人，世称
靖节先生。他仕途坎坷，厌恶世俗，热爱纯静的自然。41岁辞官，回柴归隐，以耕读自娱，擅长写山水园田
诗来展现闲适、恬淡的自然风光和田园生活。
4、《黄鹤楼》中不仅反映了黄鹤楼的古今变化，也表现了诗人登楼时寂寞之感，它们是
黄鹤一去……悠悠；写黄鹤楼远处环境成为千古名句的两句诗是：白云……芳
草
5、《归园田居》中写诗人辛勤劳动的句子：晨兴》…….归；最能表达诗人隐居园田的心愿的句子的是：衣沾…….惜。
6、“日暮乡关是？烟波江上使人愁“的表达作用是什么？
诗人直抒胸臆，刻骨铭心的乡愁喷涌而出。产生了强烈的艺术感染力.