六年级英语学科竞赛试题
质量等级________ 书写等级________ 一．选出每组单词中与其他三个不同类的一项。
( ) 1. A. hobby B. Canada C. Mexico D. China ( ) 2. A. men B. women C. stamps D. kite ( ) 3.A. collecting B. carry C. riding D. drawing ( ) 4. A. snake B. camera C. sheep D. elephant ( ) 5. A. flute B. piano C. violin D. country 二．英汉互译。
1.sometimes_________
2.法语___________
3.address__________
4.世界__________
5.打扫____________
6. difficult__________
7.很久以前____________
8. all around_________
9. I’d love to._________ 10. 从……中出来_________ 三．按要求写出下列单词的相应形式。
1.knife(复数)________
2.swim(现在分词)_________
3.let’s(完全形式)________
https://www.doczj.com/doc/3e18843360.html,e(现在分词)________
5.get(过去式)__________
6.buy(过去式)___________
7.have（否定形式）_______
8.stop (过去式)___________
9.east（反义词）________ 10.women（单数）_______
四．单项选择。
( )1. Here ___ my family photos.
A. be
B. is
C. are
( ) 2. ______ an interesting book！
A.What’s
B. What
C. How
( ) 3. Reading books ___ my hobby.
A. be
B. is
C. are
( ) 4. Daming is visiting America ______ his cousin.
A.in
B. with
C. at
( ) 5. He likes riding bikes and ______ stamps.
A.collect
B. to collect
C. collecting ( ) 6. I’ve got ______ stamps from Canada.
A.a lot of
B. lots of
C. a lots of ( ) 7. There _____ a desk and two chairs in my room.
A. are
B. is
C. are
( ) 8. Daming often _____ TV on Saturday.
A.sees
B. looks
C. watches ( ) 9. ---What’s that?
---It’s _____ animal.
A. a
B. an
C. the
( ) 10. ---What are you doing?
---I’m ___to my friend.
A. write
B. writing
C. writeing
五．用所给单词的适当形式填空。
1. Would you like_______ (visit) the Great Wall with me?
2. There are many ________ (child) in the classroom.
3. She wants ________ (buy) a new car someday.
4. Lucy often __________ (speak) English in class.
5. Listen！Amy is _________ (sing) in the room.
六．选出下列问句的正确答语。
A. They are going to Beijing.
B. No, I don’t.
C. Yes, I can.
D. 193.
E. No, I haven’t. ( ) 1.Have you got any stamps from China?
( ) 2.Can you speak English?
( ) 3.Where are they going in holidays?
( ) 4.How many countries are there in the UK?
( ) 5.Do you want to go to Guilin?
七．连词成句。
1．want, go, I, to, Shanghai, to
__________________________________________ .
2. often, do , you, dolls, with, play
___________________________________________?
八．阅读理解。（根据短文内容判断正T误F）
Lin Tao has a good friend. His name is Peter. He is from the US. Lin Tao and Peter are in the same class. They go to school five days a week. They stay at home on Sundays. Peter likes China and Chinese food. His favourite Chinese food is dumplings. At school, they play ping-pong . After school, Lin Tao and Peter like making things. Now they are making a model plane. They like flying planes on Sunday morning. Peter speaks English and a little Chinese. Lin Tao speaks Chinese and a little English. They teach each other(互相).
( )1. Lin Tao has an American friend.
( )2.They don’t go to school on the weekend.
( )3.They often fly model planes after school.
( )4. Now they are making a kite.
( )5.Lin Tao teaches Peter English.
九．写作。
寒假(the winter holiday)快要到了，你的朋友(至少写三个)和你商量了到哪里去旅游，请你写下来，你的朋友想到哪里去旅游，为什么？（至少写五句话。）
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六年级英语学科竞赛试题评分标准（满分100分）:一．10分（2*5）
二．10分（1* 10）
三．20分（2* 10）
四．20分（2* 10）
五．10分（2 *5）
六．10分（2*5）
七．2分（1*2）
八．10分（2*5）
九．8分
小学英语(六年级)期末质量检测题 听力部分(30%) 一.听音,标号。(10) 二、听音选择单词完成句子。(10) 1、 It ’ s got eight people、 2、There’s Chinese 3、This is my in China、 4、I don’t it! 5、Please 、 三、听音,判断正( √)误( ╳)。(10) 1、Linda can speak English and Chinese、( ) 2、Linda often play with dolls、( ) 3、Xiaoyong is Linda’s pen friend、( ) 4、Xiaoyong lives in America、( ) 5、They never write e-mails、( ) 笔试部分( 70) 一、瞧图写单词,选词填空。(4) ______ ______ ______ _______ turn right believe dancing address million cake bamboo book bus
二.单项选择(15) ( ) 1、、 a big present ! A、How B、Where C、What ( ) 2、She _______to visit Wulian Mountain now、 A、want B 、wanted C、wants ( ) 3、Have you got a book America? A、in B、about C、for ( )4、There ________a lot of computers in the classroom、 A、is B、am C、are ( )5、Do you want to go to Guilin? A、Yes, I am、 B、Yes, we do、 C、No, you can’t、 ( ) 6、Have you got __________ basketballs? A、 a B、any C、some ( ) 7、--_______Lingling ride a bicycle? --No、she doesn’t、 A.Do B、Did C、Does ( ) 8、A: How is it? B: It’s about 8 thousand kilometers、 A、big B、tall C、long ( ) 9、Jinan is in the of China、 A、west B、east C、north ( ) 10、These postcards great! A、is B、are C、am ( ) 11、A: Thank you! B: A、That’s all right B、Yes, of course C、You’re welcome、 ( ) 12、Have you got a football a basketball? A、and B、but C、or ( ) 13、I’ve got a violin I can’t play it、 A、but B、and C、or ( ) 14、Daming and Sam a cat、 A、has got B、have got C、gets ( ) 15、I’ve got an email 、 A、in French B、for Chinese C、with English 三、连词成句。(10)
六年级英语上册期末测试卷 (总分100分，考试时间50分钟) 一、请根据英文字母顺序表，依次写出单词house中所包含的5个字母的大小写形式。（10分） 二、请从框中选出下列所给汉语的英语表达形式并抄写在后面的四线三格中。（10分） left running food winner vegetable dinner family strong tomorrow dark 家晚餐明天健壮的 左边跑步蔬菜黑暗的 食物获胜者 三、请把下列各组单词中划线部分读音不同的一项选出来并将其番号写在前面的括号中。（10分） ( )1. A. face B. take C. fast ( )2. A. she B. next C. egg ( )3. A. live B. like C. give ( )4. A. so B. clock C. lost ( )5. A. hungry B. run C. supermarket 四、情景交际：请把下列各小题的正确答案的番号填在前面的括号中。（15分）( )1. 圣诞节到了，见到英国朋友，你应该对他们说： A. Happy New Year! B. Merry Christmas! ( )2. 在一家蛋糕店买个蛋糕付账时，你应该对服务员说： A. How much is it? B. How are you? ( )3. 你想告诉你的妈妈你正在看电视，你应该说： A. I am watching TV. B. I am going to watch TV. ( )4. 问别人公园在哪儿，你应该说：
A. What are you doing? B. Where is the park? ( )5. 小明向你借一本书，你把书给他时你应说： A. Thank you. B. Here you are. 五、在B栏中找出与A栏相对应的答语，并将答案番号写在前面的括号中。（10分） A B ( )1. What’s it about? A. Yes, please. ( )2. Can you see her face? B. It’s about China. ( )3. Do you want some rice? C. Happy New Year. ( )4. Happy New Year. D. She is riding a horse. ( )5. What is she doing? E. No, I can’t. 六、选择填空：请把下列各小题的正确答案的番号填在前面的括号中。（10分）( )1. —Where are you now? —I am ________ your right. A. on B. in C. up ( )2. She ________ pictures. A. is taking B. is takeing C. am taking ( )3. They’re playing ________ basketball. A. the B. a C. 不填 ( )4. There ________ two horses in the photo. A. is B. are C. am ( )5. Xiaoming ________ his grandma tomorrow. A. are going to visit B. is going to visit C. is going visit 七、给下列英语句子选择正确的汉语意思。（15分） ( )1. We’re going to play in the park tomorrow. A. 我们打算明天去公园玩。 B. 我们现在就去公园玩。 ( )2. I like playing football. How about you? A. 我喜欢踢足球，你怎么不喜欢呢？ B. 我喜欢踢足球，你呢？ ( )3. What do you do at Christmas? A. 圣诞节的时候你做什么？
外研社小学新标准英语 第一册（一起点）课程目录： Module 1 Unit 1 Hello! Module 1 Unit 2 How are you? Module 2 Unit 1 What's your name? Module 2 Unit 2 I'm a boy. Module 3 Unit 1 How many? Module 3 Unit 2 How many girls? Module 4 Unit 1 It's red. Module 4 Unit 2 How many green balls? Module 5 Unit 1 Sit down! Module 5 Unit 2 Point to the window. Module 6 Unit 1 This is my teacher. Module 6 Unit 2 That is a cat. Module 7 Unit 1 What's this? Module 8 Unit 1 Is it a dog? Module 8 Unit 2 It's a black cat. Module 9 Unit 1 How old are you? Module 9 Unit 2 Happy birthday! Module 10 Unit 1 Where's my pen? Module 10 Unit 2 A doll is under the bed.
外研社小学新标准英语 第二册（一起点）课程目录： Module 1 UNIT 1 Where's the cat? Module 1 UNIT 2 How many green birds? Module 2 UNIT 1 That is my father. Module 2 UNIT 2 He's a doctor. Module 3 UNIT 1 This is her bag. Module 3 UNIT 2 My mother is a nurse. Module 4 UNIT 1 This is my head. Module 4 UNIT 2 These are your legs. Module 5 UNIT 1 They're cows. Module 5 UNIT 2 It's thin. Module 6 UNIT 1 That snake is long. Module 6 UNIT 2 The baby lions are cute. Module 7 UNIT 1 Let's play football! Module 7 UNIT 2 Let's sing! Module 8 UNIT 1 I like football. Module 8 UNIT 2 What's your favourite sport? Module 9 UNIT 1 I don't like meat. Module 9 UNIT 2 I don't like ginger. Module 10 UNIT 1 Do you like dolls? Module 10 UNIT 2 Do they like jigsaws?
精心整理 外研版六年级英语期末试卷及答案 一、听音，选择你所听到的单词或短语。 ()1.A.scienceB.straightC.street （）1.JimgoestoBeijing________. A.byship B.bysubway C.bytrain （）2._______ataredlight.
A.Stop B.traffic C.Wait （）3.I’mgoingtoseeafi lm_______. A.tonight B.tomorrow C.nextweek （）4.Heisa________. （） （ （） （）m. （areyougoing?B.Whatdoeshedo? （）6.A.DoesheliveinSydney?B.Doeshelikedoingwordpuzzles? （）7.A.Helikereadingstories.B.Heworksatsea. （goattheredlight.B.Don’tbesad.
（）9.A.Youshouldseeadoctor.B.Youshouldtakeadeepbreath. （）10.A.They’reafraidofhim.B.They’rehappy. 四、听问题，选答句。 ()1.A.Turnleftthengostraight.B.Igotothemuseumbycar. （） （） （） （）4.A.shopB.subwayC.trainD.plane （）5.A.wearB.whenC.whereD.what 六、补全单词。 （）1.c_nem_A.o,eB.i,aC.u,k
小学英语新课程标准集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。二、基本理念（一）面向全体学生，注重素质教育 英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。 （二）整体设计目标，体现灵活开放 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。 （三）突出学生主体，尊重个体差异 学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。 （四）采用活动途径，倡导体验参与 本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。 （五）注重过程评价，促进学生发展
在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。 （六）开发课程资源，拓展学用渠道 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。 情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野。 学习策略：谁知策略，调控策略，交际策略，资源策略。语言技能：听说读写。语言知识：语音，词汇，语法，动能，话题。文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。 一级：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 二级：对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 产生的误会加以澄清或解释。 情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。教师应在教学中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们
2017-2018学年度外研社英语六上期末测试卷 Listening Part听力部分 一、听录音，选出你所听到的单词，将序号填在题前的括号里。 ( ) 1. A. subject B. phone C. coin ( ) 2. A. collect B. messy C. famous ( ) 3. A. weekend B. notebook C. sports ( ) 4. A. chopsticks B. photo C. letter ( ) 5. A .learn B. live C. snake ( ) 6. A. place B. member C. want ( ) 7. A. clean B. thirsty C. piano ( ) 8. A. water B. radio C. fantastic ( ) 9. A. cousin B. pretty C. brother ( ) 10.A. deaf B. favorite C. present 二、听录音，选出最佳答语，将序号填在题前的括号里。 ( ) 1. A. a new DVD. B. In the park. C. He is very thin. ( ) 2. A. On Sundays. B. Yes, I do . C. She likes singing. ( ) 3. A. No, I haven’t. B. He’s writing. C. I saw a lion dance . ( ) 4. A. At 6:30. B. I t’s a secret. C. In New York . ( ) 5. A. That’s good . B. They are my parents. C. Yes, they did. 三、听录音，用1,2,3,4,5给下列句子排序。 ( ) But I have got some photos of London ,Sam sent them to me. ( ) It finishes at half past three . ( ) My school starts at eight o’clock . ( ) Zara helped me make a poster of London with those photos . ( ) I haven’t got a book about the UK.
小学英语第一册 Module 1 hello你好 goodbye 再见 I’m=I am我是 Module 2 good好的morning 早晨,上午 my我的 name名字what’s=what is是什么bird鸟 panda熊猫 boy男孩 girl女孩 afternoon下午 Module 3 one 一 two二 three三four 四 five五 six六 seven 七 eight八 nine九 ten 十 yes是 no不是 Module 4 green绿 black黑 blue蓝 white白色的 red红色 yellow黄色的 colour颜色 basketball篮球 Module 5 stand起立 up向上 open打开 window窗户 door门 Ms女士 sit坐下 down向下 it’s=it is它是 point指,指向 to去，到，向 Module 6 this这个 our我们的 classroom教室 desk桌子 and和 seat座位 teacher老师 cat猫 dog狗 that那个 Module 7 school bag书包 pen钢笔 ruler尺子 book书 pencil铅笔 pencil-box铅笔盒 eraser橡皮 crayon彩笔 Module 8 look看 fox狐狸 kite风筝 house房子 box盒子 Module 9 how old几岁 you’re=you are你是 happy高兴的 for为 birthday生日 thank谢谢 welcome欢迎 Module 10 where's=where is在哪里 in在…里 hat帽子 on在…上 under在…下 bed床 balloon气球 doll娃娃 bear 熊 第二册单词表 Module 1 how many多少 eleven十一 twelve十二 orange橙色 know知道 other其他的 tree树 so如此 many许多的 bird鸟 let’s让我们 Module2 father父亲 mother母亲 grandpa爷爷，外公 grandma奶奶，外婆 sister姐妹 brother兄弟 friend朋友 doctor医生 pupil学生 he’s=he is他是 she’s=she is她是 Module3 her她的 bag包 his他的 coat外套 their他们的 nurse护士 dress连衣裙 driver司机 bus公共汽车 Module4 head头 face脸 nose鼻子 mouth嘴巴 ear耳朵 eye眼睛 these这些 leg腿 Module5 1 / 8
外研社六年级上册教案 【篇一：外研版新标准英语六年级上册全册教案】 外研版新标准英语六年级上册全册教案（三年级起点） 英语第七册备课 module 1 第一课时 教学内容：unit 1the great wall 学习任务：these postcards are great! it’s a picture of the great wall . 功能： 讲述关于某个地方或某件事物的情况。 教学过程： 一、热身复习： 1、老师热情的问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。 （how are you ,boys and girls?welcome back to school） 2、老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。（where did you go in summer holiday? what did you do in summer holiday ?have you got interesting things to tell me ?） 3、建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“it’s a picture of,it’s very .”等。 二、任务呈现与课文导入： 1、老师从学生的图片或照片中选取比较典型的并提问：“do you know this place?”引导全班学生自由回答。 2、回答完毕后，老师总结：these photos are great . 出示长城的明信片，复习单词postcard . 老师问：do you know this place ? 引导学生回答：yes ,it’s the great wall . it’s a picture of the great wall .老师再问：is it long or short ? it’s long . 3、告诉学生：在这个暑假里，daming 去了美国旅游，并在那里经 历了很多有趣的事情。刚到表哥simon家，行李还没有收拾好，daming 和simon就迫不及待的聊开了。 三、课文教学：
hello 你好 goodbye 再见 I ' m=I am 我是 Module 2 good 好的 morning 早晨 what ' s=what is 是什么 my 我的 n ame 名字 bird 鸟 panda 熊猫 boy 男孩 girl 女孩 after noon 下午 Module 3 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 yes 是 no 不是 Module 4 gree n 绿 ruler 尺子 book 书 pen cil 铅笔 pen cil-box 铅笔盒 eraser 橡皮 crayon 彩笔 Module 8 look 看 fox 狐狸 kite 风筝 house 房子 box 盒子 Module 9 how old 几岁 you ' re=you are 你是 happy 高兴的 for 为 birthday 生日 thank 谢谢 welcome 欢迎 where ' s=where is 在哪里 in 在…里 hat 帽子 on 在…上 under 在…下 bed 床 balloon 气球 doll 娃娃 bear 熊 black 黑 blue 蓝 white 白色的 red 红色 yellow 黄色的 colour 颜色 basketball 篮球 Module 5 stand 起立 up 向上 ope n 打开 wi ndow 窗户 door 门 Ms 女士 sit 坐下 dow n 向下 it ' s=it is 它是 point 指,指向 to 去，至U ，向 Module 6 this 这个 our 我们的 classroom 教室 desk 桌子 and 和 seat 座位 teacher 老师 cat 猫 dog 狗 that 那个 Module 7 school bag 书包 pen 钢笔
六年级期末试卷 笔试部分 一、英汉互译(10分) Chinese dancing____________a pen friend_____________ write an email_________ library card_______________family dinner_____________shopping list__________ 我的爱好________________收集邮票_______________感恩节 _____________ 到处__________________ 二、写出下列词的缩写形式（5分） were not=can not=you have= there is =do not=it is= have not=there are =let us= we will= 三、按照要求写单词（10分） left(反义词)__________ outside(反义词)___________ happy(反义 词)_________ Chinese(名词)_________them(主格)___________we(宾格)___________ Man(复数)____________child(复数)___________go(过去式)___________ Swim(-ing形式)_________ 四、选择适当的词填空（8分）
restaurantmoonstampsCDbamboopetchopsticksAustralia 1.Pandas love to eat _________very much . 2.There are lots of kangaroos in ____________. 3.We can eat and drink in a ____________. 4.We can listen to music witha__________ 5.Chinese people use ________ to eat . 6.We can have a _____________at home for pleasure. 7.We can use ____________to send letters. 8.We eat __________cake on Mid-Autumn Festival. 五、选择正确的答句（6分） 1.（）Where are you going ? 2.（）Can you send emails? 3.（）Don’t talk in the library! 4.（）Do you often read English books? 5.（）Tell me more about Japan. 6.（）Have you got a book about America？ A.No,I haven’t B.Oh,sorry C.To the library D.Yes .of course E.Yes ,I do. F.It’s not big but it’s beautiful 六、选择适当的疑问词填空（8分）WhenWhoHow muchWhereHow bigHow manyWhyWhat 1.A:____________are you doing?B:I’m sending an email.
2011版小学英语新课程标准 目录 第一部分前言一、课程性质二、基本理念三、设计思路 第二部分课程目标 第三部分内容标准一、语言技能二、语言知识三、情感态度四、学习策略五、文化意识 第四部分实施建议 一、教学建议二、评价建议三、课程资源的开发与利用四、教材的编写和使用建议 第一部分 前言 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣。生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 一、课程性质 外语是基础教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。 英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 二、基本理念 （一）面向全体学生，注重素质教育 英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。 （二）整体设计目标，体现灵活开放 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》），将课程目标设定为九个级别并以学生“能够做某事”具体描述各级别的要求，这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。（三）突出学生主体，尊重个体差异 学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。 （四）采用活动途径，倡导体验参与 本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。 （五）注重过程评价，促进学生发展
最新外研社六年级英语上册单词表more than超过 thousand -千 kilometre 千米．公里something 某事物．某种东西million 百万 map地图 right正确的 country 国家 dancing 跳辫，舞蹈 Chinatown 唐人衙．中国城sometimes 有时 shop商店 then既然是这样，那么 strong坚固的 collect收集 stamp邮票 hobby业余爱好 doll玩取娃娃 bicycle 自行车 Thanksgiving (Thanksgiving Day) 感恩节 flag旗；国旗 Flag Day (美国)国旗制定纪 念日 fly（使）（旗帜）飘扬 special特殊的，特别的 meal餐 sound听起来 football （美式}橄榄球 moon cake 月饼 the Mid-Autumn Festival 中秋节the Dragon Boat Festival端午节race比赛，竞赛 lantern灯笼 the Lantern Festival 元宵节hang悬挂，吊 pen friend笔友 Pleased to meet you! 很高兴见到佑address地址 French法语。“（强 age年龄 story故事 candy耱果
world世界 often经常 difficult 困难的 knife智刀：刀子 fork餐叉：叉 chopsticks （常复）筷子Japanese 日本的 believe 相信 snake 蛇 DVD 数字化视频光盘．DVD 光盘 together -起，共同 lucky幸运的 bamboo 竹子 its它的 body身体 come out of从……中出来 ‘flute笛子 get变得，变成 frightened 恐惧的，害怕的long ago 很久以前 I’d love to我很乐意 not really不全是，事变上没有stop （使）停止 clean打扫：（使l清洁camera照相机 show把……给（某人）看never从不 around在四周，到处 all around到处，遍及member state 成员国 inside向室内，向里面 should应该 line f等侯的）长队，队列stand in line}{}队 close关门，关闭 librarian 图书涫管理员 rule规定，规章 quiet安静的 problem 麻顷，困难．旧题No problem 没问题。cross穿过（马路等）；渡过
外研社新标准英语（三起）三年级上册（听说教学） Module 6 Unit 1 Happy birthday! 教学设计 教学目标： 1.知识目标： 六个新单词：happy, birthday, present, cake， pencil， pen. 一个重点句型：Here’s your… . ----Thank you. 2.能力目标：听老师的指令做动作、说出生日祝福语、唱出生日快乐歌，送出礼物。 3.情感态度目标：在日常生活中经常乐于助人，在生活中感恩亲人朋友，并能通过实际行动表达自己的祝福。 教学重难点：Here’s your… ----Thank you.的对话。 教学准备：PPT课件、单词卡片、点读笔、彩色卡片等。 教学过程： Step1: A special greeting 2’ 师生在生日歌的旋律中进行一次特殊的师生问候，Good morning to you.用唱歌的形式问候，让孩子觉得很有新意，接着引出本课课题Happy birthday。 【设计意图】“A good beginning is half done”好的开始是成功的一半！以生日歌的旋律来进行师生之间的问好，孩子感觉到和平时的问候有所不同，把孩子的好奇心调动起来，营造快乐的学习氛围，为学习新知识做好准备。 Step2: Presentation 5’ 1. 引出课题。Module 6 Unit 1 Happy birthday!教授新单词happy和birthday，由于单词不难，在此处花的时间不长。 2. 导入。学习课文活动一。观看视频再PPT出示Jim, Tim, Kim 的人物卡片，教会三个名字里共同和不同的读音和字母 3. 引出新单词present和cake..师：What can you think of a birthday? 引导孩子思考“过生日你能想到什么？”孩子们不假思索就能想到本课的两个新单词present和cake. 并通过形体语言初步渗透本课重点句型Here’s your…----Thank you.随即对重点句型进行听、说、做动作操练，【设计意图】课标指出，兴趣是影响学习活动最直接、最活跃、最现实的因素，课前的引入是一个非常重要的环节，我们引出课题“生日”之后引导孩子联想到两个新单词，给孩子创造了一个即将过生日的情境，把孩子带入一个party现场，为本课的学习做好铺垫。 Step3: Learning. 10’ 1.明确各组角色。“Today is a birthday of Jim, Tim, Kim. Do you want to be them?”
NSE一起 英语单词表 一年级上 Module 1 hello你好 goodbye 再见 I’m=I am我是 How are you？你好吗？ No 不 Yes是 Sorry 对不起 Fine 身体好 Thank you 谢谢你Module 2 good好的 morning 早晨,上午what’s=what is是什么Your 你的 Ms 女士 my我的 name名字 bird鸟 a一个， boy男孩 girl女孩 afternoon下午panda熊猫 Module 3 stand起立 up向上 open打开 window窗户 door门 See you！再见 sit坐下 down向下 it’s=it is它是 point指,指向 to去，到，向 Desk 书桌 Chair 椅子 Module 4 It’s=it is 它是 green绿 black黑 blue蓝 white白色的 red红色 yellow黄色的 colour颜色 Dog 狗Cat 猫 And 和 Now 现在 Look 看 Orange橘色 Module 5 this这个 our我们的 classroom教室 Nice to meet you Child 小孩，儿童 teacher老师 that那个 Bag 包 Module 6 school bag书包 pen钢笔 ruler尺子 book书 pencil铅笔 pencil-box铅笔盒 eraser橡皮 crayon彩笔，蜡笔 Module 7 Kite 风筝 New 新的 Or 或者 Not 不 Monkey猴子 Monster怪物 Help救命 House房子 Box箱，盒 Module 8 How many多少 One 一 Two 二 Three 三 Four四 Count 数 Say 说 Five 五 Six 六 Seven七 Eight 八 Nine九 Ten十 Pink粉色 Ball球 So这么，那么 Many许多 Brown棕色的 Module 9 how old几岁 you’re=you are你是 Too 也 happy高兴的 for为 But但是 birthday生日 thank谢谢 You are welcome不客 气 Module 10 Father爸爸 Daddy爸爸 Mother妈妈 Grandpa祖父 Grandma祖母 Friend朋友 His 他的 Car汽车 Sister姐妹 Brother兄弟 Her她的 一年级下 Module 1 He 他 Doctor 医生 She 她 Me我 Nurse护士 Driver司机 Policeman警察 Pupil小学生 Module2 Where 哪里 In 在....里面 On 在....上面 Hat 帽子 Under在....下面 Toy玩具 Bed床 Look at 看 Bear 熊 Module3 Eleven 十一 Twelve十二 Don’t=do not Know 知道 Other 其他的 Fish鱼 Tree 树 Let’s让我们 Module4 head头 Touch 触摸 Body 身体 Hand 手 Feet脚 face脸 nose鼻子 mouth嘴巴 ear耳朵 eye眼睛 these这些 leg腿 Baby婴儿 Module5 they’re=they are他们 是 cow奶牛 farm农场 pig猪 chicken 鸡 Duck鸭子 egg鸡蛋 thin瘦的 fat胖的 baby幼崽 little小的 big大的 little小的 Module6 snake蛇 long长的 zoo动物园 short短的 Small 小的 Elephant 大象 Go去 Giraffe 长颈鹿 Tiger 老虎 Cute 可爱的 Strong 强壮的 Horse马 tall高的 very非常 lion狮子 Module7 There is 有 Animal 动物 Can 可以 See看见 There are 有，存在 Help帮助
Module 1 Unit 1 part1 这是长城。 它非常美丽。 它很长也很古老。 我们都喜欢它。 part2 大明正在美国游玩。 他和他的表哥西蒙一起在纽约。 这些明信片太棒了！ 是的，它们很棒。 看这一。 它是一长城的照片。 告诉我更多关于长城的事吧。 它多长？ 它超过两万公里长。 哇！它真长！ 你能告诉我一些关于纽约的事情吗？它多大？ 它非常大。 它有超过八百万的人。 那是很大。 多大？ 大约有两千万人。 哇！那真大！ Module 1 Unit 2 part1 西湖在哪里？ 它在中国东部。 它很漂亮。 是的，它是。 part2 多么大的一美国地图啊！ 纽约在哪里？ 它在这儿，在东部。
那旧金山呢？ 它在西部。 波士顿在北部，休斯敦在南部。 没错。 美国是一个大的国家。 是的，它是。 中国也是一个大的国家。 Module 2 Unit 1 part1 在纽约有一条唐人街。 噢，那很好。 中国有唐人街吗？ 噢，在中国所有的城镇都是唐人街！ part2 大明，你在做什么？ 我正给在中国的家人发送一封电子。 你思念你的家人吗？ 有时。 你想去唐人街吗？ 是的！你能告诉我更多关于唐人街的事吗？那里有许多中国商店和饭馆。 真的吗？ 是的，还有中国舞蹈。 让我们现在就去唐人街吧！ 现在我们不能去。 太晚了。 那么我们明天去吧。 啊！你的确很思念中国啊！ Module 2 Unit 2 part1 很高。 长江很长。 西湖很美。 长城很坚固。
看！这些是我的来自中国的明信片。 在中国有很多山。 有一座名山。 它是。 这是著名的长江。 它超过六千公里长。 在中国有很多美丽的湖泊。 这是西湖。 它在。 这是著名的长城。 它超过两万公里长。 Module 3 Unit 1 part1 你有什么玩具？ 我有一些玩具狗。 噢，它不是一个玩具！ part2 西蒙，你集邮吗？ 是的，我有许多邮票。 集邮是我的业余爱好。 那些是什么？ 这些是来自加拿大的邮票。 它们上面有著名人士。 你有一些来自中国的邮票吗？ 是的，我有。 这邮票来自中国。 这些邮票也全部来自中国。 噢！这些邮票是我的信上的！ 说对了！ 看，孩子们！你们的信！ 有我的信吗？ 是的，有。这封信是你妈妈寄来的。 太棒了！西蒙，现在你又有一中国邮票了。Module 3 Unit 2