小学品德与生活人教版一年级下册《4我和小伙伴》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.喜欢和小伙伴交往,体验和小伙伴交往的快乐。
2.尝试处理在与小伙伴交往中遇到的问题,初步体会与伙伴交往的原则与方法。
2学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看,农村小学一年级的孩子天真活泼,特别喜欢和同伴三五成群地在大自然中一块儿玩耍,童年时的玩伴将是他们一生中最美好的回忆之一。但是,小朋友的这种对玩伴的需求行为还只是天性使然,他们还认识不到小伙伴在自己生活中的重要意义。
从学生的社会环境与生活基础来看,孩子们都有与小伙伴相处的经历,但他们毕竟还是孩子,在与小伙伴相处的过程中,不可避免会产生一些矛盾与问题。在面对这些矛盾与问题时,有的孩子懂得谦让和协商,有的孩子还没能找到有效的解决办法,有些孩子甚至会使性子,进一步激化矛盾。
因此,本课针对以上的学情分析,确定的教学重点是让学生体验和小伙伴交往的快乐。教学难点是让学生体会与小伙伴交往的基本原则与方法,能够处理与小伙伴交往中遇到的问题。要想突破重难点,让学生有所感悟,教师就要从学生实际出发,利用活动,使学生了解小伙伴在生活中的重要作用——不仅能带来许多欢乐,而且能带来有益的帮助。并进一步引导学生思考和讨论:没有伙伴,生活会怎样?通过活动环节,让学生结合自己的生活经历讨论和思考,遇到意见不一致的时候,该怎么做?使学生深刻体会到——和伙伴们在一起的时候要注意互相商量、彼此协调。
3重点难点
1. 帮助学生懂得与小伙伴相处时,要学会谦让、分享;要善于
2. 换位思考。使学生明白相互协商、彼此宽容的重要性。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】（一）、情境导入感知情感